Hayvonlarning odamlarga qanday yordam berishi haqida qisqacha ma'lumot. Hayvonlar va odamlar
OOD haqida referat kognitiv rivojlanish mavzu, ijtimoiy muhit bilan tanishish
katta guruhda
"Hayvonlar odamlarga qanday yordam berishadi."
Dastlabki ish. Hayvonlar haqida hikoyalarni o'qish. Didaktik o'yinlar. Hayvonlar haqida suhbatlar. Hayvonlarning rasmlarini ko'rish. Hayvonlarni chizish va haykaltaroshlik qilish turli mamlakatlar.
Materiallar va jihozlar. Hayvonlar tasvirlari bilan taqdimot (ot, fil, tuya, it). A4 qog'oz, rangli qalamlar.
Darslarning borishi.
O'qituvchi bolalarni rasmlarga qarashni taklif qiladi. Birinchi rasmda rasm ko'rsatilgan. O'qituvchi hayvonga nom berishni taklif qiladi. So'raydi: ot uy hayvonmi yoki yovvoyi hayvonmi? Bolalarning javoblarini umumlashtiradi: tabiatda yashovchi otlar yovvoyi hayvonlardir. Inson otni o'zlashtirib, uni uy hayvoniga aylantira oldi. Inson uy hayvonlariga g'amxo'rlik qiladi va ulardan o'z hayotida foydalanishi mumkin Kundalik hayot.
O'qituvchi bolalarni otning insonga hayotda qanday yordam berishi haqida o'ylashga taklif qiladi.
O'qituvchi bolalar bilan rasmlardagi tasvirlar asosida suhbatlashadi. To'g'ri va qiziqarli javoblarni rag'batlantiradi.
Keyingi slaydda fil ko'rsatilgan. O'qituvchi hayvonga nom berishni taklif qiladi. So'raydi: fil uy hayvonmi yoki yovvoyi hayvonmi? Bolalarning javoblarini umumlashtiradi. Bir kishi filni qo'lga olganini tushuntiradi. Inson xonakilashtirilgan filga minishi, undan transport vositasi sifatida foydalanishi va yuk tashishi mumkin. Bunday xonaki fillar asosan Hindiston va Afrikada saqlanadi. Bolalarni filning hayotida insonga qanday yordam berishi haqida o'ylashga taklif qiladi.
Jismoniy tarbiya daqiqa. Bolalar she'r matniga muvofiq harakatlarni bajaradilar. (har bir harakatni 2-3 marta bajaring.)
Hayvonot bog'ida fil bor. (Bolalar aylanada turishadi.)
Quloqlar, magistral, kulrang. (Ular filning qanday quloqlari va tanasi borligini ko'rsatadi.)
Bosh irg'adi, (bosh irg'adi.)
U sizni tashrif buyurishga taklif qilayotganga o'xshaydi. (Qo'llarini yon tomonlarga yoying.)
Keyingi slaydda tuya ko'rsatilgan. O'qituvchi hayvonga nom berishni taklif qiladi. So'raydi: tuya uy hayvonmi yoki yovvoyi hayvonmi? Bolalarning javoblarini umumlashtiradi. Inson tuyani qo‘lga olganini tushuntiradi. Odam xonaki tuyaga minishi, undan transport vositasi sifatida foydalanishi, yuk tashishi mumkin. Cho‘lda tuya bemalol suv manbasini topib, u yerga yetaklaydi. Odam tuyalar asosan Osiyo, Afrika va Amerika mamlakatlarida boqiladi. Bolalarni tuya insonga hayotida qanday yordam berishi haqida o'ylashga taklif qiladi.
O'qituvchi bolalar bilan slaydlardagi tasvirlar asosida suhbatlashadi. To'g'ri va qiziqarli javoblarni rag'batlantiradi.
Keyingi rasmda it tasvirlangan. O'qituvchi hayvonga nom berishni taklif qiladi. So'raydi: it uy hayvonmi yoki yovvoyi hayvonmi? Bolalarning javoblarini umumlashtiradi: uzoq vaqt oldin itlar ham yovvoyi hayvonlar edi. Bir kishi itni qo'lga oldi va u uning sodiq do'sti va yordamchisiga aylandi. Er yuzida eng keng tarqalgan inson uchun foydali hayvon - uy iti. Bolalarni itning hayotida odamga qanday yordam berishi mumkinligini aytib berishga taklif qiladi.
O'qituvchi "It - insonning do'sti va yordamchisi" mavzusida rasm chizishni taklif qiladi, so'ngra rasmga asoslangan hikoyani o'ylab topadi.
Taqdimotni oldindan ko'rishdan foydalanish uchun o'zingiz uchun hisob yarating ( hisob) Google va tizimga kiring: https://accounts.google.com
Slayd sarlavhalari:
Hayvonlarga maktabga tayyorgarlik guruhida GCD qanday yordam beradi Tayyorlagan: Chernishova Oksana Sergeevna 1-malakali toifali o'qituvchi
Dastur mazmuni: Bolalarning turli mamlakatlar va qit'alardagi hayvonlar haqidagi tushunchalarini kengaytirish. Hayvonlar odamlarga qanday yordam berishi mumkinligi haqidagi g'oyalarni shakllantirishga hissa qo'shing. Qiziqish va kognitiv faollikni rivojlantirish. Ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirish. So'zlarning bilimini kengaytirish.
Dastlabki ish: Hayvonlar haqidagi ertaklarni o'qish. Didaktik o'yinlar. Hayvonlar haqida suhbatlar. Hayvonlarning rasmlarini ko'rish. Turli mamlakatlardagi hayvonlarni chizish va haykaltaroshlik qilish. Materiallar va jihozlar: noutbuk, proyektor. Taqdimot "Hayvonlar odamlarga qanday yordam berishadi". A4 o'lchamdagi qog'oz. Rangli qalamlar.
O'qituvchi bolalarni slaydlarni tomosha qilishni taklif qiladi. 1 - ot tasvirlangan. Hayvonga nom berishni taklif qiladi. So'raydi: ot uy hayvonmi yoki yovvoyi hayvonmi? Bolalarning javoblarini umumlashtiradi - tabiatda yashovchi otlar yovvoyi hayvonlardir. Inson otni o'zlashtirib, uni uy hayvoniga aylantira oldi. Uy hayvonlari odamlar tomonidan g'amxo'rlik qiladi va ular kundalik hayotida foydalanishlari mumkin.
Ot odamga hayotida qanday yordam berishi mumkin?
Slayddagi tasvirlar asosida suhbat. Eng qiziqarli bayonotlarni rag'batlantirish. Keyingi slaydda filning surati bor.
Bir kishi filni qo'lga oldi. Inson xonakilashtirilgan filga minishi, undan transport vositasi sifatida foydalanishi va yuk tashishi mumkin. Bunday xonaki fillar asosan Hindiston va Afrikada saqlanadi. Fil odamga qanday yordam berishi mumkin?
Mahut filga minadi
Fil loglarni olib yuribdi
Yuk ko'tarayotgan fil
Rasmlar bo'yicha suhbat. Bolalarning to'g'ri va qiziqarli javoblarini rag'batlantirish. Jismoniy tarbiya daqiqa. Hayvonot bog'ida quloqlari, tanasi va kulrang fili bor, u sizni tashrif buyurishga taklif qilayotgandek boshini qimirlatadi. Keyingi slaydda tuya ko'rsatilgan. O'qituvchi hayvonga nom berishni taklif qiladi.
Odam tuyani qo‘lga oldi. Uylashtirilgan tuyaga minish va tashish mumkin. Cho'lda tuya osongina suv manbasini topib, odamni u erga olib boradi. Uy tuyalari asosan Osiyo, Afrika, Amerikada boqiladi.Tuya odamga qanday yordam beradi?
Tuyachilar tuyaga minadilar
Suv yaqinidagi cho'lda tuyalar
Tuya yuk tashiydi
Slayddagi tasvirlar asosida bolalar bilan suhbat. Eng qiziqarli bayonotlarni rag'batlantirish. Keyingi slaydda it ko'rsatilgan. O'qituvchi hayvonga nom berishni taklif qiladi. So'raydi: it uy hayvonmi yoki yovvoyi hayvonmi?
Bir paytlar itlar ham yovvoyi hayvonlar edi. Bir kishi itni qo'lga oldi va u uning sodiq do'sti va yordamchisiga aylandi. Uy iti Yerdagi eng foydali hayvondir. It odamga qanday yordam beradi?
It uyni qo'riqlaydi
Egasi it bilan ov qilmoqda
Itlar chana tortmoqda
Ko‘r odamni yo‘lboshlovchi it yetaklaydi
It bilan politsiyachi jinoyatchini quvib yetadi
O'qituvchi "It - insonning do'sti va yordamchisi" mavzusida rasm chizishni taklif qiladi. OXIRI
1. Qo‘llanma Pony
Ha, quyidagi suratdagi o‘sha kichkina ot aslida krossovka kiygan. Va uning egasi ijodiy fotosuratni Internetga joylashtirish orqali ajralib turishga qaror qilgani uchun emas - bu hayvon o'z burchi sifatida poyabzal kiyadi.
Xuddi odamlar kabi, otlar ham turli o'lchamlar. Va bu kichkintoylar ko'rlarga yordam berish uchun o'qitilishi mumkin.
Ular bu ishni xuddi itlar kabi bajaradilar. Va ular juda ko'p afzalliklarga ega: ularni qushlar va mushuklar umuman qiziqtirmaydi. Ular hech qachon birov tashlagan yarim yegan pirogni olishmaydi. Otlar itlarga qaraganda ko'proq yashaydi va itlar qila olmaydigan ko'p narsalarni qila oladi - masalan, egasini svetoforning tugmachasiga olib boring.
Musulmonlar uchun uyda itning bo'lishi qabul qilinishi mumkin emas - bu hayvonlar harom hisoblanadi. Va miniatyura otlari bilan hech qanday muammo bo'lmaydi. Bundan tashqari, otlar osongina poyabzal kiyishadi.
To'g'ri, ham bor orqa tomon. Otlar itlarga qaraganda ko'proq ovqatlanadilar va ularning boshqa jarayonlari ham ancha katta. Ular qo'rqib, tepishlari mumkin (va agar siz hech narsani ko'rmasangiz, qochishingiz dargumon). Ular kattaroqdir, shuning uchun ular bilan har qanday transport turida - mashinada, poezdda yoki samolyotda sayohat qilish qiyin.
2. Ferrets kabellarni yotqizadi va quvurlarni tozalaydi
1999 yil may oyida AQShning Peterson havo kuchlari bazasida uzunligi 12 metrdan ortiq quvurlar orqali simlarni yotqizish zarurati paydo bo'ldi. Ish juda qiyin bo'lib chiqdi va bir haftaga cho'zilishi bilan tahdid qildi. Va keyin ish uchun mas'ul bo'lgan podpolkovnik Rendi Blasdellga tong tushdi. U uyiga ketdi va o'g'lining sevimli paroni olib keldi. Mistiga kabel bog'langan (bu paromning nomi edi) va quvurga urilgan. Kabelni o'rnatish jarayoni bir soatdan ortiq davom etmadi. Misti ham yutqazmadi - qulupnayli tort bilan taqdirlandi.
Va Amerikada, Milliy tezlatgich laboratoriyasida (Batavia, Illinoys) Felisiya ismli parom xuddi shunday zarracha tezlatgichining 100 metrlik quvurlarini tozalash uchun ishlatilgan. Hayvon quvur orqali arqonni tortdi, unga maxsus cho'tka bog'langan va teskari yo'nalishda tortilgan.
Umuman olganda, sanoat ishchilari sifatida paromlar uchun oddiygina narx yo'q. Bir narsa yomon - u trubaning o'rtasida bir-ikki soat yotib uxlashni xohlaydi...
3. Maymunlar hindiston yong'og'i yig'adi
Hindiston yong'og'ini yig'ish ko'rinadigan darajada oson emas. Ular palma daraxtlarida juda baland o'sadi. Hindistonda faqat bir nechtasi bunday xavfli va unchalik yaxshi maoshli bo'lmagan ishga rozi bo'lishdi. Hindiston yong'og'i sanoati tom ma'noda nobud bo'ldi va hukumat vaziyatni saqlab qolish uchun hindiston yong'og'i yig'ish mexanizmini o'ylab topgan birinchi odamga mukofot taklif qildi. Hech kim mashina ixtiro qilmagan, ammo yechim topilgan: maymunlar.
Hindiston yong'og'i dehqonlari maymunlarni palma daraxtlariga chiqishga va barcha mevalar erga tegguncha silkitishga o'rgatishdi. Maymunlar odamlarga qaraganda arzonroq bo'lishiga qo'shimcha ravishda, ularning mahsuldorligi ancha yuqori - bir kishi kuniga yuztagacha kokos to'plashi mumkin, maymun - 500-800.
Ishni boshlashdan oldin, maymunlar uch oydan olti oygacha davom etadigan maxsus maktabda o'quv kursidan o'tadi. Ularga qaysi yong‘oqni terish, savatga tashlash va uch g‘ildirakli velosipedda yurish o‘rgatiladi.
Aytgancha, maymun ishchilari ham juda injiq bo'lib chiqdi. Agar biror narsa noto'g'ri bo'lsa, ular kokosdan foydalanishlari mumkin. Bunday hodisalardan biri o'ta talabchan ekuvchining o'limi bilan yakunlandi.
4. O'rgimchaklar mevalarni zararkunandalardan himoya qiladi
Bugungi kunda har bir dehqon qiyinchilikka duch kelmoqda: bir tomondan iste’molchi mevani pestitsidsiz yetishtirishni talab qilsa, ikkinchi tomondan qurtlarni mensimaydi. Nima qilishim kerak?
Tesco zararkunandalarni yo'q qilish uchun yirtqich o'rgimchaklar armiyasini yollashga qaror qildi. Qog'ozdagi g'oya ajoyib ko'rinardi. Darhaqiqat, odamlar bu “bog‘bonlarni” xarid xaltalaridan topishni yoqtirmasdi.
Bir ayol katta chiroyli uzumni yuvishni boshladi va rezavorlardan sudralib chiqayotgan "qora beva" ni ko'rdi. Va u bundan buyon faqat muzlatilgan yoki quritilgan mevalarni sotib olishiga qasam ichdi.
5. Kontrabandachi kabutarlar
Kabutarlar bir joydan boshqa joyga harflar yoki kichik narsalarni olib o'tishga o'rgatish mumkinligini hamma biladi. Va, albatta, bir kun kelib, giyohvand moddalarni tashishda qushlarni jalb qilish muqarrar.
Kolumbiyalik mahbuslar dopingni tashqaridan kaptar pochtasi orqali olishga moslashgan. Osmon har doim ochiq va hech kim qamoqxona hududiga uchib kelayotgan qushlarni qidirishni xayoliga ham keltirmaydi. Qamoqxona darvozalaridan tashqarida, giyohvand moddalar bilan to'ldirilgan mayda cho'ntaklar kaptarlarga bog'langan va tikanli simning narigi tomonidagi qarindoshlariga yuborilgan.
Va bu kabutarlar jinoyat sodir etgan yagona holat emas. Janubiy Afrikada ular olmos kontrabandasi bilan shug'ullanadilar. Shuning uchun mahalliy politsiya begunoh qushlarni noqonuniy deb e'lon qildi va ularni shafqatsizlarcha otib tashlamoqda.
6. Soatda to‘tiqushlar
To'tiqushlar qaroqchilar va turli egasiz hayvonlarni boqishni yaxshi ko'radiganlar orasida mashhurdir. Va ularning inson ovoziga taqlid qilish qobiliyatini hisobga olgan holda, siz qushni la'natlar va jarangli so'zlarni o'rgatishingiz mumkin, bu uni har qanday gopnik uchun g'urur manbai qiladi.
Tilni tushunishning bir xil qobiliyati ularni firibgarlar orasida mashhur qiladi. Kolumbiya to'dalari (kolumbiyalik jinoyatchilar qushlardan foydalanishni yaxshi ko'radilar, ehtimol Markaziy Amerikada nafaqat yovvoyi maymunlar, balki to'tiqushlar ham ko'p) to'tiqushlarni "Yugur, yugur, mushuk seni ushlab oladi" deb baqirishga o'rgatadi, albatta, ispan tilida. , har safar ular Markaziy Amerika politsiyasini ko'rganlarida.
Lorenzo laqabli shunday to‘tiqushlardan biri kontrabandachilar to‘dasini politsiya ularni o‘rab olishdan oldin ogohlantirgan. "Siz uni ular uchun qo'riqchi bo'lgan deb aytishingiz mumkin", dedi politsiya zobiti Xollman Oliveyra qush nihoyat sheriklari bilan bog'langanidan keyin Lorenzo haqida.
Politsiya Lorenzo qo'riqlayotgan binoga bostirib kirganida, ular 200 dan ortiq qurolni tortib oldilar va to'rt kishini hibsga olishdi. Lotin Amerikasi tartibi qo'riqchilari qushni eng oddiy tarzda aldashdi: politsiya xodimlarini formadan chiqarib yuborish.
Reyd oxirida uniforma kiygan politsiya paydo bo'lgandan so'ng, Lorenzoning ssenariysi o'chib qoldi va keyingi bir necha soat davomida u o'z ogohlantirishini baqirishda davom etdi va mahalliy politsiyachilarni g'azabga keltirdi.
Va agar siz buni noyob holat deb hisoblasangiz, Kolumbiya rasmiylari bunday ogohlantirishlarni aytishga o'rgatilgan 1700 dan ortiq to'tiqushlarni qo'lga olishganini aytishdi.
7. Soqchilikni bashorat qila oladigan itlar
Qadim zamonlardan beri itlar odamlarning xizmatida bo'lib, ularga ov qilishda yordam berishadi, shuningdek, qo'ylarni boqish, uylarni qo'riqlash, ko'rlarni yo'naltirish, gilamda qusish, ho'l yumshoq mebellar va boshqa ko'plab foydali ishlarni bajarishadi.
Bilasizmi, nima itlarni yanada foydaliroq qiladi? Ular haqiqiy kelajakni bashorat qilishlari mumkin.
To'g'ri, ular juda aniq voqealarni bashorat qilishning g'alati qobiliyatiga ega - epilepsiya bilan og'rigan odamda tutqanoq paydo bo'lganda, lekin ular buni amalga oshirishi mumkin, soqchilikni bir necha daqiqa va hatto bir necha soat oldin oldindan aytib berishadi.
Hujum kelayotganini sezganda, itlar hurishadi, aylana bo'ylab yugurishadi, egasining oldida yotishadi yoki ba'zida (kamdan-kam hollarda) quruq ovqatdan foydalanib, burunlari bilan "tutqich" so'zini talaffuz qilishadi. Bunday muammoga duch kelgan odam dori-darmonlarni qabul qilishi yoki xavfsiz joy topishga vaqt topishi mumkin. Va ba'zi itlar, agar egasining o'zi buni qila olmasa, yordam chaqirishga o'rgatilgan.
Biz sizni xuddi o'sha hayvonlarning siz ularni masxara qilayotganingizni tushunolmay, lazer ko'rsatkichi ko'rsatgichini ko'rsatayotgani, qanday qilib ular hujum yaqinlashayotganini o'zlaridan oldin ham his qilishlari bilan sizni juda qiziqtirganimiz aniq. o'zlarini kasal deb gumon qila boshlaydi. Hech kim bilmaydi. Hayvonlar inson xulq-atvoridagi nozik o'zgarishlarni sezishi yoki tana kimyosidagi o'zgarishlarni hidlashi mumkinligi haqida takliflar mavjud, ammo ikkala nazariyani qo'llab-quvvatlash uchun hali etarli ilmiy dalillar yo'q.
Shuning uchun itni yaqinlashib kelayotgan soqchilikni tan olishga o'rgatishning hech qanday usuli yo'q. Ular buni qila oladilar yoki qila olmaydilar. Aksariyat itlar tutqanoq bilan og'rigan odamga yordam berish uchun o'rgatilgan bo'lishi mumkin, shunda sizda epilepsiya bo'lsa, o'zingizga zarar yetkazmaysiz, ammo kelajakda tutqanoqni tan olish itlarning atigi 10 foizida tug'ma qobiliyatdir.
Munitsipal avtonom maktabgacha ta'lim muassasasi ta'lim muassasasi"Bola taraqqiyot markazi - Bolalar bog'chasi Boshqirdiston Respublikasi Agidel shahrining 4-sonli shahar tumani
"Hayvonlar odamlarga qanday yordam berishadi!"
OODda AKTdan foydalanish
Kognitiv rivojlanish haqida
Katta guruhda
Tarbiyachi: Samatova G.R.
2017
Maqsad: Hayvonlarning odamlarga qanday foydalari haqida bilim berish.Dastur tarkibi:
Ta'lim maqsadlari:
Bolalarning tabiat haqidagi tasavvurlarini aniqlang. Bolalarning turli mamlakatlar va qit'alardagi hayvonlar haqidagi tushunchalarini kengaytirish. Hayvonlar odamlarga qanday yordam berishi mumkinligini tushunishga yordam bering.
Rivojlanish vazifalari:
Qiziqish va kognitiv faollikni rivojlantirish. So'zlarning bilimini kengaytirish.
Ta'lim vazifalari:
Inson tabiatning bir qismi ekanligi va uni asrashi, himoya qilishi va himoya qilishi kerakligi haqidagi g‘oyalarni shakllantirish. Hayvonlarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lish.
Dastlabki ish:Turli qit'alardagi hayvonlar haqida suhbatlar, o'qish fantastika, didaktik o'yinlar, hayvonlarning rasmlariga qarash.
Materiallar va jihozlar:Noutbuklar, netbuklar (5 dona), ekran,taqdimot "Hayvonlar odamlarga qanday yordam beradi", didaktik o'yinlar "To'rtinchi g'ildirak", "Tavsif bo'yicha toping", magnitafon, kulgichlar.
Darsning borishi:
Savol: Bolalar, bizning mehmonlarimiz bor! Hayronmisiz? Mehmonlar xush kelibsiz!
D: Ha!
Savol: Salom ayting, ularga tabassumingizni bering!
D: Salom!
Savol: Kelinglar, o'rindiqlarimizga boramiz va jimgina o'tiramiz! To'g'ri o'tiring, bolalar!
Diqqat bilan tinglang!
Hammangiz darsga tayyormiz!
D: Ha, tayyor!
Savol: Bolalar, xaritaga qarang. Biz Yer sayyorasida yashaymiz. Yer go‘zal va boy. Yer sayyorasida kim yashaydi?
D: Odamlar, qushlar, hayvonlar, baliqlar, o'simliklar.
Savol: Siz Yerning ko'plab aholisini nomladingiz, ammo qanchasi hali nomlanmagan. Bugun biz ajoyib shohlik - hayvonlar shohligi haqida gaplashamiz. Bunda bizga yana bir B yordam beradi: 1-slayd.
Salom bolalar! Kirpi, Nyusha, Krosh va men hayvonlar odamlarga qanday yordam berishini bilishni xohlaymizmi? Iltimos, bizga ayting!
Mana, bu pichanni ko‘chirishim kerak. Men buni o'zim qila olmayman. Shunday qilib, men qishloqdagi do'stimni ko'rgani boraman. Jumboqdan uning kimligini bilib olasiz va u haqida gapirib berasiz.
Savol: Bolalar, topishmoqni tinglang.
Oyoqlari tikilgan,
Yo'l bo'ylab yuguradi;
Yel kamarli,
Va dumi supurgiga o'xshaydi!
D: Ot.
Savol: Ekranga qarang.
Slayd 2. To'g'ri, bu ot! Bolalar, ot odamlarga qanday foyda keltiradi?
D: bolalar bilan suhbat.
Savol: Ekranga qarang.
Slayd 3. Chavandoz otda chopish.
D: bolalar bilan suhbat.
B: Slayd 4. Yuk ko'targan ot.
D: bolalar bilan suhbat.
B: Slayd 5. Qimiz toychoq sutidan olinadi.
D: bolalar bilan suhbat.
B: Slayd 6. Do'stim haqida ham bilib oldim. Ammo hayvonlarning boshqa sharoitlarda odamlarga qanday yordam berishini bizga ayta olasizmi? Masalan, Afrikada?
Savol: Ular haqida topishmoqlar yechish orqali bilib olasiz.
Tog' qum ustida yuradi,
Ikki chelak suv ichadi.
Mana, boy, yaxshi xulqli,
Cho'lda esa bu juda zarur.
D: Tuya.
Savol: Ekranga qarang. Slayd 7. Ha, bu tuya.
D: bolalar bilan suhbat.
Savol: Ekranga qarang, tuya odamlarga qanday yordam beradi?
B: Slayd 8. Haydovchi tuyaga minadi
D; bolalar bilan suhbat.
Savol: Slayd 9. Tuya yuk tashiydi.
D: bolalar bilan suhbat.
B: Slayd 10. Qo'lqoplar, paypoqlar jundan to'qilgan,
yostiq va adyol yasash.
D: bolalar bilan suhbat.
Savol: Yaxshi bolalar!
Keyingi topishmoqni tinglang.
Gigant ko'taradi
Yuk bulutlarga og'ir.
Va agar u tiqilib qolsa,
U o'zini dushdan to'kib tashlaydi.
D: Fil
Savol: Slayd 11. Ekranga qarang, bu fil. Fil odamlarga qanday foyda keltiradi?
D: bolalar bilan suhbat.
Savol: Slayd 12. Ekranga qarang.
Mahut filga minadi.
D: bolalar bilan suhbat.
Savol: Slayd 13. Fil odamlarni tashiydi.
D: bolalar bilan suhbat.
B: Slayd 14. Bolalar, men bu erda o'tirib, o'ylayman: barcha hayvonlar odamlarga yordam beradi, va men? Men qanday foydaliman? Men sut bermayman, hech narsa tashimayman, hatto o'zimga pichan ham keltirolmayman. Men qayg'uli narsani his qildim ...
D: bolalar bilan suhbat.
Savol: Bolalar, keling, Barashning kayfiyatini ko'taraylik? Keling, qiziqarli mashq qilaylik!
Dinamik pauza.
B: Biz dam oldik, darsimizni davom ettiramiz.
Keling, "To'rtinchi g'ildirak" netbuk o'yinini o'ynaymiz.
Slayd 16. Bolalar, siz qo'shimcha rasm topishingiz kerak. Ehtiyotkorlik bilan qarang. Qo'shimcha nima?
D: Chumoli.
Savol: Nega bu ortiqcha?
D: bolalar bilan suhbat.
Savol: To‘g‘ri, bu hasharot, qolganlari hayvonlar.
Slayd 17. Keyingi vazifaga qarang. Bu yerda nima ortiqcha?
D: Kelebek.
B: To'g'ri, kapalak. Nima uchun qo'shimcha kapalak bor?
D: bolalar bilan suhbat.
Savol: To‘g‘ri, bolalar. Kapalak ham hasharot, qolganlari esa qushlar. Yaxshi yigitlar! Siz bu vazifani bajardingiz.
Keling, yana bir o'yin o'ynaymiz "Tavsif bo'yicha bilib oling"
Slayd 18. Birinchi hayvonni toping. Bu uy hayvoni: shoxli, tuyoqli, o'tni yaxshi ko'radi va sut beradi.
D: Sigir.
Savol: To‘g‘ri.
Uning katta shoxlari, uzun oyoqlari bor va barcha hayvonlardan u juda katta, ammo yirtqich emas.
D: Elk.
Savol: Bu gugurt.
B: Yong'oqni yaxshi ko'radi, shoxdan shoxga sakraydi.
D: Sincap.
Savol: To‘g‘ri, bu sincap.
B: Slayd 19. Siz qanday ajoyib odamsiz! Siz hamma narsani bilasiz! Hammaga raxmat! Do'stlarimga hamma narsani aytib beraman!
Slayd 20.E’tiboringiz uchun rahmat!
Savol: Bolalar, bugun sizlar menga juda yoqdi, siz faol va izlanuvchan edingiz.
Bolalar, sizning oldingizda stollarda ikkita doira bor, u erda nima chizilgan.
D: Smayllar.
Savol: Ayting-chi, ular nima?
D: Biri quvnoq, ikkinchisi g'amgin.
Savol: Bolalar, agar bugun darsda sizga oson bo'lgan bo'lsa, quvnoq kulgichni aniq ko'rsating va agar javob berish sizga qiyin bo'lsa, qayg'uli kulgini ko'rsating.
D: (imo-ishoralarni ko'taring).
Savol: Biz nimani yangi o'rgandik?
D: bolalar bilan suhbat.
Savol: Dars tugadi,
Ko'rishguncha.
Barcha do'stlar va kattalarga,
Keling, “Xayr!” deylik.
5-6 yoshli bolalar uchun "Hayvon mehnati" darsining qisqacha mazmuni
Dastur mazmuni: bolalarga yovvoyi va uy hayvonlari qanday ishlashi va odamlarga qanday yordam berishi haqida tushuncha bering.
Dastlabki ish: yovvoyi va uy hayvonlari haqida suhbatlar, badiiy adabiyot o'qish, o'quv o'yinlari, topishmoqlar o'rganish, filmlar tomosha qilish.
Materiallar: Hayvonlar tasvirlari bilan illyustratsiyalar, jigarrang Kuzya, Kuzyadan sovg'a, mahsulotlar rasmlari, qurilish kublari.
Darsning borishi:
O'qituvchi: Bolalar, qaranglar, bizga kim tashrif buyurdi? Uni hamma tanidimi? (bolalar javoblari) To'g'ri - Brownie Kuzya.
Kuzya: Salom bolalar. Shuning uchun men sizga tashrif buyurishga qaror qildim. Bolalar, bilasizlarki, odamlarda hayvonlarning yordamchilari ko'p. Ular ishlaydi va odamlarga yordam beradi (bolalar javoblari). Endi men sizga hayvonlar haqida topishmoq aytib beraman va siz menga ular odamlarga qanday yordam berishini aytasiz.
U egasi bilan do'st,
Uy qo'riqlanadi
Ayvon ostida yashaydi
Halqadagi ot dumi. (It)
O'qituvchi: Er yuzida odamlar yashar ekan, ularning yonida it yashaydi. It cho'ponga qo'ylarini bo'rilardan himoya qilishga yordam beradi. Taygada u odamlar bilan ov qiladi. Shimolda esa chana itlari bor, portlashlar, toshqinlar va zilzilalar paytida bedarak yo'qolganlarni qidirishga yordam beradigan itlar bor. It insonning eng yaxshi do'stidir.
Kuzya: Va mening do'stim bor. Uning ismi Kuka, biz u bilan yashashdan juda xursandmiz. Umuman olganda, mening hayvon do'stlarim ko'p. Mana, yana bir topishmoqni tinglang.
Qizil sut
Kunduzgi chaynash va kechasi chaynash,
Axir, o't unchalik oson emas
Sutga o'tkazing. (Sigir)
Kuzya: To'g'ri javob berdingiz, yaxshi! Axir, sigir - ona. Barcha bolalar sigir bergan sut bilan o'sgan. Sutdan turli xil sut mahsulotlari tayyorlanadi. Bu mahsulotlar nima ekanligini bilasizmi? Bolalar javoblari (tvorog, smetana, sariyog ', yogurt, kefir, qaymoq)
Kuzya: Xo'sh, siz barcha javoblarni bilasiz. Juda aqlli bolalar!
Kuzya: Men charchadim, keling, siz bilan isinaylik! (jismoniy tarbiya daqiqasi)
Oʻtloqda oʻt oʻsadi
Katta etuk,
Yovvoyi o'tlarni yig'ish uchun
Siz chuqurroq cho'zishingiz kerak.
Biz Vilyani qo'llarimizga olamiz
Va biz o'tlarni qoziqqa solamiz.
Endi biz uchun qish bo'ladi
Bizni omborxonada nima boqish kerak
Va sigir, cho'chqa, echki, qo'chqor.
Hamma rahmat aytadi
Sizning tashvishingizni qadrlaymiz.
O'qituvchi: Bolalar, mening sizlarga savollarim bor: hovli va pichanxona nima? Bolalar javoblari)
Kuzya: To'g'ri. Men buni sizdan qanday so'rashni ham bilmayman va siz bilmadingiz.
O'qituvchi: Kuzya, bolalar yaxshi tinglang va ularga aytilgan narsalarni eslang.
Kuzya: Quyidagi topishmoqni tinglang:
Uy bekasi
Maysa ustida uchib ketdi
U gul ustida shovqin qiladi,
U asalni baham ko'radi (ari)
(bolalar javoblari)
O'qituvchi: To'g'ri, asalarilar ajoyib ishchilar. Ular odamlar uchun asal tayyorlaydilar.
Kuzya: Menga asal juda yoqadi. Bolalar, bilasizmi, asal juda ko'p foydali mahsulot. Undan turli xil dorilar tayyorlanadi. Men barcha do'stlarimni faqat asal bilan davolayman. Bilasizmi, o'rmonda nafaqat uy asalarilar, balki yovvoyi asalarilar ham yashaydi. Uyalarini daraxtlarga qo'yadilar (bolalar javoblari).
Kuzya: Bolalar, o'rmonda boshqa ko'plab hayvonlar yashaydi, ular o'rmonda ishlaydi. Topishmoqni tinglang:
Biz o'rmon aholisimiz
Aqlli quruvchilar
Butun jamoa bilan ignalardan
O'zingizga archa ostida uy quring (chumolilar)
(bolalar javoblari)
O'qituvchi: Chumolilar doim ishda, to'g'rimi Kuzya?
Kuzya: Ha. Ular kun bo'yi ovqat olib, uni chumoli uyasiga olib ketishadi; ovqatdan tashqari, chumoli uyasiga va qurilish materiali(somon, novdalar, ignalar)
Kuzya: Bolalar, o'zingizni chumolilar kabi tasavvur qiling. Kublardan uy quring va quruvchi bo'ling. (bolalar kublardan uy quradilar)
Kuzya: Xo'sh, biz charchadik. Men ham, ayniqsa qo'llar, kublar og'ir bo'lgani uchun, keling, qo'llar uchun gimnastika qilaylik.
Hamma biladi: hamma kuchliroq
Bizning mehnatkashimiz chumoli.
Uning bo'yi past
Va u bilan kurashish oson emas.
U quruvchi
Uy qumdan quriladi.
Kuzya: Biz qo'llarimizni uzatdik.
O'qituvchi: Kuzya, siz bizga do'stlaringiz haqida juda ko'p gapirib berdingiz. Hikoyangiz bizga juda yoqdi.
Kuzya: Menga ham yoqdi, buning uchun senga bir banka asal beraman. O'rmon asalarilar menga berdi. Xayr, men tez orada yana sizga kelaman va boshqa hayvonlar haqida gapirib beraman.