Цілі:формувати почуття патріотизму, любові до Батьківщини, почуття гордості за свою країну на прикладі героїчних вчинків людей у ​​воєнний час, виховувати шанобливе ставлення до старшого покоління, пам'яток війни.

Учасники:учні класу, класний керівник, батьки, ветерани ВВВ.

Обладнання:ноутбук, колонки, лист з добіркою військових пісень

Хід заходу

Читає вірш Білобородова Ксенія:

Коли це буде, не знаю,
У краю білоногих беріз
Перемогу 9 травня
Відсвяткують люди без сліз.
Піднімуть старовинні марші
Армійські труби країни.
І виїде до армії маршал,
Не бачив цієї війни.
І мені не додуматися навіть,
Який там ударить салют,
Які там казки розкажуть
І пісні, які заспівають.
Але ми достеменно знаємо,
Нам знати довелося на роду,
Що було 9 травня
З ранку 45 року.
(С. Орлов)

Звучить фрагмент пісні «День Перемоги» у виконанні Д. Тухманова.

Кл. рук:Вітаю. День Перемоги… 9 травня… Це свято зі сльозами на очах. Ми взагалі не здатні сьогодні охопити розумом весь сенс події, що відбулася. Лише з роками, можливо, осягнути сувору велич прожитих днів, смертельність боїв, що відгриміли, всю глибину трудового подвигу ветеранів.

На важких дорогах війни ціною мільйонів життів була завойована перемога, перемога над фашистською Німеччиною, яка поневолила половину світу, яка вважає себе нацією панів. Для когось війна закінчилася там, на полі бою разом із життям, а для когось досі живе у серцях та страшних нічних кошмарах.

Вічна пам'ять мертвим! Вічна слава живим!

Звучить фрагмент пісні «Вклонимося великим тим рокам» у виконанні І. Кобзона.

Читає вірш Жиряков Антон:

Пам'ятайте!
Через століття, через роки, – пам'ятайте!
Про тих, хто вже не прийде ніколи, -
пам'ятайте!
Пам'яті полеглих будьте гідними!
Вічно гідні!
Люди!
Поки серця стукають, – пам'ятайте!
Якою ціною завойовано щастя, -
Будь ласка, пам'ятайте!
Дітям своїм розкажіть про них,
щоби запам'ятали!
Дітям дітей розкажіть про них,
щоб також пам'ятали!
(Р.Різдвяний)

Кл. рук: 1941 рік. «Тяжкий гуркіт обрушився на землю. Вмить погасло світло. Здригнулися стіни каземату. Зі стелі сипалася штукатурка. І крізь оглушливе виття і ревіння все ясніше і ясніше проривалися вибухи важких снарядів. Рвонуло десь зовсім поряд.

Війна! - крикнув хтось.
- Війна це, товариші, війна!

...Зовнішні двері сміливо вибуховою хвилею, і крізь неї виднілися помаранчеві сполохи пожеж. Тяжко здригався каземат. Все навколо вило і стогнало. І це було 22 червня 1941 року о 4 годині 15 хвилин за московським часом».

Безтурботне мирне життя змінилося військовими буднями. 4 роки війни. 1418 днів безприкладного народного подвигу. 1418 днів крові та смертей, болю та гіркоти втрат, загибелі найкращих синів та дочок Росії.

Пісня «Журавлі»
(співають Стариков Олександр, Борисова Анастасія, Волкова Анастасія, Білобородова Ксенія, Давидова Поліна, Атаманова Ксенія)

Кл. рук:Тяжко було прощатися з рідними, а особливо з коханими, з тими, з ким полювання було бути щохвилини, забуваючи про гіркі розлуки з друзями по фронту.

Читає вірш Очі Данило:

…І Кама, і Волга на битву синів проводжали,
І матері довго кольоровими хустками махали.
Прощалися нареченої - кіски дівчачі м'яли,
Вперше по-жіночому своїх коханих цілували.
Гриміли колеса, литі колеса гриміли,
І співали солдати, зовсім по-хлоп'ячому співали
Про білі хати, про вірну Катю-Катюшу.
І рвали ті пісні комбата батьківську
Душу…
(М. Грієзане)

Кл. рук:Пісні… Справді, пісні часом зігрівали солдатську душу. Які пісні про війну сягнули наших днів? Давайте напоїмо деякі з них. (Підбірка пісень –Додаток 1 )

Кл. рук:Думки про будинок, про рідних та коханих зігрівали солдатів після бою, давали їм сили.

Читає вірш Єранов Владислав:

Чекай мене і я повернуся,
Тільки дуже чекай.
Чекай, коли наводять смуток
Жовтий дощ.
Чекай, коли сніги мітуть,
Чекай, коли спека,
Чекай, коли на інших не чекають,
Забувши вчора.
Чекай, коли з далеких місць
Листів не прийде.
Чекай, коли вже набридне тим,
Хтось разом чекає.
Чекай мене і я повернуся.
Не бажай добра тим,
Хто знає напам'ять,
Що забути час.
Нехай повірять син та мати
У те, що мене немає.
Нехай друзі втомляться чекати,
Сядуть біля вогню,
Вип'ють гірке вино на помин душі.
Чекай, і з ними за одне випити не поспішай.

Чекай мене, і я повернуся всім смертям на зло.
Хто не чекав на мене, той нехай скаже: «Пощастило!»
Не зрозуміти не тим, хто їм чекав, як серед вогню
Очікуванням своїм ти врятувала мене.
Як я вижив, будемо знати тільки ми з тобою.
Просто ти вміла чекати, як ніхто інший.
(К. Симонов)

Звучить фрагмент пісні «Якби війни не було» у виконанні В. Толкунової.

Кл. рук:Тільки серцем, що пережило смертне горе безповоротних втрат, тугу розлуки, серцем, що оплакав незліченні могили, руїни і попіл тисяч міст і сіл, серцем, що несе в собі любов до загиблих братів і синів, тільки серцем, що пізнали велику смуток і спекотну душну ненависть, було осягнути те, що сталося. Світу повернули світ.

Танець «Вальс»
(танцюють Візгалін Дмитро та Висоцька Катерина)

Кл. рук:Я сподіваюся, що наша класна година торкнулася ваших сердець і викликала у вас почуття гордості за свій народ. Насамкінець нашого заходу мені хочеться побажати вам мирного неба над головою. І тільки від нас з вами залежить, чи збережемо ми пам'ять для наших дітей про ті вже далекі події, чи не припустимо ми нового кривавого бою.

Після цього заходу хлопці привітали ветеранів, разом із батьками поклали квіти до пам'ятника Перемоги.

Література:

1. Публіцистика та нариси воєнних років. Леонід ЛЕОНОВ "Ім'я радості".
2. Б. Васильєв. "У списках не значився".
3. http://www.arhpress.ru/kosmodrom/2004/5/13/11.shtml
4. http://www.prazdnik.by/content/detail/11/191/49582/

Назад вперед

Увага! Попередній перегляд слайдів використовується виключно для ознайомлення та може не давати уявлення про всі можливості презентації. Якщо вас зацікавила ця робота, будь ласка, завантажте повну версію.

Ціль:створення умов виховання патріотичних почуттів учнів.

Завдання:

• Розпочати знайомство з історією нашої країни у роки Великої Вітчизняної війни 1941-1945 рр.;
• Сприяти розвитку мови, здатності виразно передавати сенс прочитаних віршів.
• Сприяти вихованню почуття патріотизму, гордості за нашу Батьківщину, готовність захищати її у скрутний час. виховати розуміння у молодших школярів значущості Перемоги у Великій Вітчизняній війні, здатність висловлювати подяку людям, які пережили війну та важкі повоєнні роки.

Обладнання: мультимедійна презентація "Поклонимося великим тим рокам", музичний супровід: "Священна війна", "Поклонимося великим тим рокам", "Мама", зведення Левітана про початок війни, хвилина мовчання - метроном, "Сонячний круг", "День Перемоги" .

Хід класної години

Звучить пісня “Журавлі” – 1,2 слайди презентації.

Є події, над якими час не владний, і чим далі в минулі роки йдуть, тим ясніше стає їхня велич. До таких подій належить Велика Вітчизняна війна.

2. Основна частина.

Хлопці, сьогодні наша країна святкує День Перемоги та вшановує своїх героїв. (Тут і далі учні читають вірші.) (Слайди 3,4)

Б'ється полум'я, як прапор святий.
Б'ється пам'ять про грізні роки
Над священним солдатським спокоєм
У обігрітих війною вітрах.

Завмирає у смутку хвилина,
Лише тремтить жива душа.
І гримлять над тобою салюти,
Все мирське в тобі заглушить.

І сльозу нікуди не сховаєш
Якщо каміння по загиблих тужить.
Вражений стоїш ти і плачеш,
Плачеш серцем, що вижив солдат.

9 травня 1945 року закінчилася Велика Вітчизняна війна. А почалася вона 22 червня 1941 року о 4 годині ранку. (Слайд 5)

У далекому 1941 році на вулицях міст зібралося багато людей від того, що з усіх куточків долинало... (звучить мова Левітана-6 слайд презентації.)

Війна – жорстокіше немає слова,
Війна - святіше немає слова,
Війна – сумнішого немає слова,
У тузі та мороці цих років,
І на устах у нас іншого
Ще не може бути ні.

(Слайд 7, Звучить “Священна війна” 1-й куплет)

Війна розпочалася 22 червня 1941 року. На боротьбу з німецько-фашистськими загарбниками піднявся наш народ. На фронт вирушали і старі, і молоді (8 слайд презентації).

Наші солдати ешелонами йшли захищати Батьківщину, тоді ще не знаючи, що війна не скоро закінчиться (9 слайд)

-- “Все для фронту, все для перемоги” – всюди звучав девіз. А в тилу залишалися жінки, люди похилого віку, діти. Чимало випало випробувань на їхню частку. Вони рили окопи, вставали до верстатів, гасили на дахах запальні бомби. Тяжко було (10,11 слайди).

А з фронту долітали довгоочікувані звістки, “трикутники”, оскільки листи роки війни посилали без конвертів (12 слайд)

Тихо звучить пісня “Мама”, троє хлопчиків зображують біля “вогнища” бійців на привалі, які пишуть листи.

Мама! Тобі ці рядки пишу я,
Тобі посилаю синівське привітання,
Тебе згадую, таку рідну,
Таку гарну – слів навіть немає!

Читаєш лист ти, а бачиш хлопця,
Трохи ледащо і вічно не вчасно
Біжить вранці з портфелем під пахвою,
Свистячи безтурботно, на перший урок.

Ми були безтурботними, дурними були,
Ми всі, що мали, не дуже цінували,
А зрозуміли, може, лише тут, на війні:
Приятелі, книжки, московські суперечки -
Все - казка, все в серпанку, як снігові гори...
Нехай так, повернемося - оцінимо подвійно.

Хлопчики-бійці складають листи-трикутники та йдуть.

Мирна праця радянських людей була порушена. Весь народ від малого до великого піднявся на захист своєї Батьківщини. Героїзм радянських людей не піддається рахунку: битва за Москву, блокада Ленінграда, 200 днів та ночей Сталінграда, Курська дуга, битва за Дніпро. (Слайди 13,14)

Солдати билися в ім'я світу і мріяли про майбутній світ у перепочинках між боями, у тісних землянках та холодних окопах. Вони вірили, що світ, врятований від фашизму, буде чудовим.

І ось настав довгоочікуваний День Перемоги. (Слайди 15,16,17).

На цю подію люди чекали 1418 днів. Понад 20 млн радянських людей загинули у цій страшній війні. Вшануємо їх пам'ять хвилиною мовчання. (Хвилина мовчання – метроном.) (Слайд 18)

Вклонимося великим тим рокам,
Тим славетним командирам та бійцям,
І маршалам країни, і рядовим,
Вклонимося і мертвим, і живим,
Всім тим, яких забувати не можна,
Вклонимося, вклонимося друзі.

Все небо вибухнуло салютом довгоочікуваної перемоги. (Слайд 23)

У дев'ятий день радісного травня,
Коли лягла на землю тиша,
Промчала звістка від краю до краю:
Світ переміг! Закінчено війну!

Звучить пісня "День Перемоги".

СВІТ – це Земля, світ – це люди, світ – це діти.
Світ – це спокійне та радісне життя.
Немає війни, немає горя та сліз. Світ потрібен усім!

Світ буде тоді, коли всі люди на нашій планеті дружитимуть.

Нехай небо буде блакитним,
Нехай у небі не клубочиться дим,
Нехай гармати грізні мовчать
І кулемети не строчать,
Щоб жили люди, міста...
Світ потрібний на землі завжди!

(Слайд 24,25)

День Перемоги наша країна святкує так само, як і далекого вже 45-го. Це свято залишається радісним та трагічним. Ніколи не зникне з пам'яті народна гордість за Велику Перемогу, пам'ять про страшну ціну, яку за неї заплатив наш народ.

Минуло вже понад півстоліття з Дня Перемоги, але ми й досі шануємо пам'ять полеглих, кланяємось живим. (Слайд 26)

Ми тут з тобою не тому, що дата,
Як злий уламок, пам'ять палить у грудях.
До могили невідомого солдата
Ти у свята та будні приходь.

Він захистив тебе на полі бою,
Впав, ні кроку не ступивши назад.
І ім'я має цей герой –
Великій Армії Простий солдат.

3. Класний час хочеться закінчити словами Роберта Різдвяного:

“Мені здається, що наш народ і зараз здатний на повторення подвигу єднання, братерства та обов'язку, який став основним змістом Великої Вітчизняної війни, що закінчилася понад півстоліття

Люди! Поки серця стукають, -
Пам'ятайте!
Якою ціною завойовано щастя, -
Будь ласка, пам'ятайте!”

- матеріали до атестації

Шкільні предмети:


- Астрономія (клас 11)
- Природознавство (клас 5)
- Біологія (5-11 клас)


- громадянствознавство (клас 5-7)
- Природознавство (9-11 клас)



- Краєзнавство (5-7 клас)





- Суспільствознавство (5-11 клас)
- Основи безпеки життєдіяльності (ОБЖ) (5-11 клас)
- основи економіки (10-11 клас)
- правознавство (10-11 клас)
- Риторика
- Рідна мова (5-11 клас)

- Технологія (5-11 клас)

- Фізкультура (5-11 клас)
- Філософія (10-11 клас)
- Хімія (8-11 клас)
- Екологія (клас 10-11)

групи в соц. мережах:
ВКонтакті
Однокласники
Інстаграм
Твіттер
Фейсбук

Методична розробка класної години до 9 Травня «Я не ровесниця війни»

Здрастуйте добрі люди!

Мене звуть Мельникова (з 2014 року) Полтаєва (по батькові Скобелєва) Тетяна. Народилася в Україні в 1958 році, в м. Єнакієве Донецької області. Закінчила П'ятигорський педінститут іноземних мов. З 1976 працювала в середній школі вчителем французької мови. Люблю вишивати (ікони, краєвиди). Перша книга « Чому люди не літають як птахи» вийшла в 2008 р 26 грудня, друга книга « Дві половинки душі»-2010 рік, третя книга « Козача душа птах вільна»-2011 р, четверта книга « Намиста долі»-2012, п'ята книга «Незважаючи ні на що..» -2013 Стаж педагогічною роботи 40 років В даний час працюю вчителем російської мови та читання в ГОБУ «АШІ № 9» (корекційна школа») Можливо ця розробка знадобиться класним керівникам учнів з ОВЗ.
З повагою та вдячністю за увагу Мельникова Т.Г.

Методична розробка
класної години «9 травня – День Перемоги»

Для учнів 5-9 класів корекційної школи VIII виду
Ціль: виховання у дітей почуття гордості до своїх предків

Завдання:
- Зміцнення сімейних взаємин між дітьми, батьками, бабусями та дідусями
-Пробудження інтересу до історії своєї сім'ї, а значить, до історії своєї Батьківщини

Реквізит: фільм "блокада Ленінграда", георгіївські стрічки за кількістю учнів, пісні: "Вставай країна величезна", "День Перемоги", книги з віршами.
«Я не ровесниця війни….»

Вчитель: (звучить фонограма пісні « Вставай країна величезна)
Дорогі хлопці! Ми з вами зібралися сьогодні напередодні найголовнішого свята нашого народу Дня Перемоги.
-Скажіть, будь ласка, у якому році наш народ переміг фашистів?
-Як називалася ця страшна війна?
-Коли розпочалася Велика Вітчизняна війна?

Молодці, хлопці. На моє прохання ви принесли сьогодні із собою фотографії своїх прадідусів, учасників тієї страшної війни. Ось бачу на парті у тебе Андрійка, немає фото, а лежить трикутник. Це що?
Учень Андрій
– це мені дала моя бабуся такі листи – трикутники отримували у війну

Вчитель Прочитай, будь ласка.
На жаль, до нас у гості не можуть прийти люди, які подарували нам свободу та життя З дня Перемоги минуло вже сімдесят один рік І навіть наймолодшому ветерану війни зараз було б за дев'яносто років. У Хвойна живе лише один ветеран Великої вітчизняної війни, але за станом здоров'я він не може прийти до вас назустріч хлопці.

Сьогодні на згадку про солдатів Великої Вітчизняної війни я хочу вас познайомити зі своїми віршами. присвяченими подвигу нашого народу. Чому, напевно, хочеться вам спитати. Відповім. Не тільки тому, що два мої діди Гриньов Дем'ян Сергійович і Скобелєв Федот Георгійович склали голови у 1942 році під Москвою на Калінінському напрямку біля села Мала Товстуха, захищаючи Батьківщину, не тільки тому, що мій дядько Гриньов Микола Дем'янович у 17 років втік на фронт і бився з фашистами героїчно, не тільки. До часу страшнішою, ніж та війна, дожили наші радянські воїни: вони відбирають, крадуть ордени і медалі, їх убивають у власних будинках за пенсію. Це правда страшніша, ніж та війна. Тоді в 1941 р. ясно і зрозуміло було: ворог прийшов на рідну землю, треба захистити її. Всі. А тепер дожили! І хто? Нащадки тих солдатів, що повернулися з війни! Жахливо. Не можу мовчати. Своїми віршами хочу виявити ветеранам Великої Вітчизняної глибоку повагу, вдячність, захоплення їх подвигом. Ми просимо прощення за цих відморозків, які не мають нічого святого! Хлопці, послухайте, будь ласка, вірш

Я не ровесниця війни…
Я не ровесниця війни.
І з фронту звісток не чекала.
Лише листи від рідного сина
Із частини, де служив, і отримувала.

Не здригалася я з дітьми від реву бомб,
Не чула неприємний свист снарядів,
А лише далекі гуркіти грому,
Та в чорному небі блискавки розряди.

Від голоду не пухла в ті лихі роки,
Не їла лободу, столярний клей та мамалигу,
Не бачила фашистське зроду зроду,
За жменю муки не віддавала я останнє баризі.

Ще дівчиськом, часто дивувалася,
Ну чому батько так дуже строгий,
Хліб недоїдений випадково якщо залишала,
За це ложкою закатати мені в лоба він міг.

Давлячись сльозами, той шматочок доїдала.
Потім вже подорослішавши, я зрозуміла батька,
Росія кров за хліб свободи проливала!
Хто голод пережив, Життя знає до кінця!

Святий він хліб і нічого дорожчого немає на білому світі!
Щоб жила у століттях Росія у братстві,
Пшеничний колосок у переможному травні на світанку,
Піднявся і свободою виріс на солдатській крові!

Борг наш святий, радянські солдати,
Ніколи й нікого не забути!
Народ забвенню зрадив той подвиг ратний.
Не може далі процвітати і довго-довго жити!

Я не ровесниця війни,
І листів із фронту ніколи не отримувала…

Вчитель Якось по телевізору побачила передачу, де розповідалося про те, як відбирають у ветеранів війни ордени та медалі. І народився хлопець гіркий вірш

Вибачте нам ветерани ….

Далекі сорокові.
Гарячі. бойові,
Міста та села спалені,
Пам'яттю воскресіння.

Як вижили, нам невідомо,
Горя повною мірою скуштували,
Чашу болю до дна випили,
Щоб зараз ми жили вільними.

Вітчизну ворогові не віддали,
У битві нерівною її відстояли
Бої, перемоги та полон….
Підняли Батьківщину нашу з колін.

Прощення прошу у живих і в полеглих,
За вчинки огидні, страшні,
За тих, хто у вас орден відбирає,
За гроші безжально вбиває.

За тих, хто прощення за це не просить,
Хто прапори безсоромно зі свастикою носить,
Вибачте нас, ветерани,
За такі душевні рани.

І в страшному вам сні не побачити такого,
Як славу ганьблять радянських героїв,
У жорстокій війні переможців,
Світ від фашизму звільнили.

За свободу і життя вам дякую.
70 років не знаємо війни і горя не микаємо,
За те, що живий, процвітає народ російський,
Уклін до землі вам шанобливо низький!

Вибачте нам ветерани ….

— За кілька днів ми з вами підемо покладати квіти до пам'ятника нашим землякам, які не повернулися з війни. Поки ми пам'ятатимемо, наша Батьківщина буде найсильнішою на світі.
Дорогі мої односельці...

Дорогі мої односельці!
Особлива у нас сьогодні дата,
День Пам'яті ми разом відзначаємо.
Подвиг шануємо радянського солдата!

Про ту війну за роки сказано чимало,
Але пробив час, коли прийшли сюди,
Не зустріли жодного ми ветерана,
І не прийдуть вони більше ніколи!

Квіти покладемо воїнам-визволителям,
У мовчанні біля обелісків стоїмо,
І славу віддамо народним месникам,
І від душі за подвиг їх дякуємо!

А діти наші нехай підхоплять естафету,
Сюди дорогу ніколи не забудуть!
Про ту війну ще чимало буде пісень заспіваних,
Росія - Батьківщина живи вільною назавжди!

А зараз ми з вами, хлопці, подивимося уривок із документального фільму «Блокада Ленінграда»
(перегляд фільму)
Наша Хвойна знаходиться недалеко від цього чудового міста і в роки війни тут знаходився госпіталь для радянських воїнів. А ваші прабабусі допомагали фронту щосили Діти, поділіться розповідями про цей час
(Оповідання дітей)
Вчитель Давно закінчилася війна, але який жорстокий слід залишила вона у кожній хаті, у кожній сім'ї
У війни …

У війни очі попелом присипані,
Горем чорним, нещастям убиті,
Похоронками, весткою страшною,
Очікуванням марних, що пішли.

У війни та обличчя жорстоке.
Болі рани глибокі,
Вона завжди нещадна.
І до Людини нещадна.

У війни сторони немає зворотної,
Вона зла, ненависна, мінлива,
Їй, звісно, ​​немає виправдання.
За нерозсудливість Вона покарання.
Страшно подумати навіть, якби тоді не встояли діди наші? ….Просто нас би тоді не було. А ми є! Тож поклонимося всім народам у найнижчому поклоні радянським воїнам, які відстояли нашу землю в тій війні!
Ми запалимо свічки пам'яті та вшануємо подвиг радянського солдата (запалюємо свічки і під звук ленінградського метронома вшановуємо загиблих хвилиною мовчання)
Хлопці, оголошую хвилину мовчання.
Пам'ять

Скільки пісень складено,
Про Перемогу у війні сорок п'ятого.
Досі наше серце турбує
Геройство та подвиг солдата!

Як зуміли тоді ви вистояти?
І сила, звідки така?
А скільки віршів написано!
Пам'ять наша свята.

А що ж ми, нащадки!
Збережемо, чи відродимо Росію?
Або підемо з торбинкою
По Європі гарною?

Де ж наша гідність?
І дух російського сила?
Піднялися б у війні тій полеглий
Та про це зараз спитали!

Що б кожен зумів відповісти?
І чи зміг у вічі дивитися їм прямо?
За що ж вони на тому світі?
Життя поклали у бою нерівному?

Про ту війну скільки пісень складено,
Віршів хороших написано,
Квіти бійцям, як належить…
А в серці Пам'ять прописано...
Звучить пісня День Перемоги.
Вчитель Наш класний час я хочу закінчити таким віршем
Мій рядок
Неймовірною силою нехай дзвенить мій рядок.
Щоб з кожною струною ваших душ поєдналася,
Пронизала вдячно російські серця.
І назавжди б із кожною зроднилася!

Єдині ми, наш російський народ!
Єдині бідами пережитими,
Об'єднані святою тією війною,
Єдині полеглими, єдині ми живими!

У кожній хаті, у кожній, бачиш, на стіні,
Портрети, кому з фронту не повернутися,
У кожній оплакували тих, кого не дочекалися
Вони лише з фотографій сумно посміхнуться.

Виходить наша сила у братстві, росіяни!
За це голову склали наші діди.
Росію ми не віддамо на наругу!
Отримають їхні нащадки, як тоді, Перемогу!

Живи у віках Росія, у щастя процвітай!
Ти запитаєш: "Як?", відповім: "Просто, дуже!"
Люби всім серцем, усією душею свій край,
Одним диханням з ним дихай, адже це ж дім твій батько!
Вчитель: Я вам приготувала подарунок Хочу кожному подарувати георгіївську стрічку Ми прикріпимо її 9 травня на лівий бік грудей, до самого серця і візьмемо участь у ході «Безсмертного полку» та ще подарунок кожному збірку моїх віршів «Я не ровесниця війни». А тепер візьміть у руки своїми руками зроблені листівки і ми підпишемо їх для дітей війни, які мешкають у с.
(Діти підписують листівки)

****
Краще за тих, хто війну пройшов,
Ніхто ніколи не напише!
Хто дорогою смерті йшов
Знає, в обличчя вона дихає!

І в окопі в обійми з нею,
Огризком олівцем,
Писав коханою своєю,
Перед страшною атакою.

Порожніми очницями чорними
Дивилася вона просто в душу.
Та надія непокірна
Не давала її слухати!

І вони пішли в безсмертя,
Солдати, радянські воїни!
І немає місця смерті,
Серце з Пам'яті скроєне!

Війна…
Війна ... в обличчя нам дихаєш багато років!
Крилами чорними ти застигаєш біле світло.
Втратами загрожуєш, бідою, розлукою,
Розставанням, очікуванням, мукою.

Ти, на жаль, єдиний засіб,
Через тебе непоправні лиха!
З твоєю допомогою вирішуються проблеми,
І немає іншої для людства дилеми!

Війна.. під попелом ненависті тлієш,
За цілі, начебто, гуманні дбаєш,
Але суть твоя одна, іншої не може бути,
Ласкаво, Любов так хочеш перемогти!

Війна… над головами, як меч мечів!
Що є святого, всім готова знехтувати!
І двері навстіж, усім порокам та пристрастям.
Розв'яжеш руки, крові спраглим владі!

Воює людство, хто має рацію, не розбереш,
Кроками семимильними нас до прірви ведеш!
І жадібними руками все хочеш загребти,
Війна .. а чи є засіб, світ від тебе врятувати?

Назва: Методична розробка класної години до 9 Травня «Я не ровесниця війни»
Номінація: Школа, Сценарії, 5-9 класи

Посада: вчитель російської мови та читання
Місце роботи: ГОБОУ «АШІ №9»
Місцерозташування: п. Хвойна Новгородської області вул. Шрсейна д 35 кв3

Конспект класної години до Дня Перемоги для 8-9 класу «Пісня у солдатській шинелі»

Пісня так само може бити ворога, як і будь-яка зброя

А. Олександров

Класна година, присвячена музиці воєнних років.

Радянські пісні воєнних років містять величезний заряд моральності та патріотизму. Цей заряд можна направити на патріотичне виховання підлітків. Пісні воєнних років – це класика радянської пісні. Знайомство з такою музикою може дати дітям критерії оцінки музичного твору загалом та пісні зокрема. За формою цей захід можна назвати годиною спілкування. У ньому можна виділити дві частини: інформаційний блок (короткі розповіді про історію створення пісень), інтерактивна бесіда – обговорення та музична хвилинка – спів пісень.

Цілі: розширити уявлення дітей про Велику Вітчизняну війну, ознайомити з історією створення знаменитих пісень; формувати в дітей віком позитивне ставлення до пісням воєнних років, неприйняття спроб спотворити і очорнити історію війни; виховувати художній смак, естетичне почуття; пробуджувати бажання співати та слухати пісні Великої Вітчизняної війни.

Підготовча робота з дітьми:

Підготувати творчу групу (6 дітей), розподіливши матеріал інформаційного блоку між ними (досить однієї ксерокопії сценарію);

Розмножити слова пісень, які діти співатимуть наприкінці класної години.

Оформлення: атрибутика часів Великої Вітчизняної війни (плакати фотографії, патефон, зображення орденів та медалей); на дошці – тема, епіграф.

Музичне оформлення: музичні записи пісень («Землянка», «Темна ніч», «Синя хустинка», «Священна війна»).

План класної години

I. Вступне слово.

ІІ. Інформаційний блок:

1. Пісні проти пісень.

2. "Землянка".

3. "Темна ніч".

4. «Синя хустинка».

5. "Священна війна".

ІІІ. Інтерактивна бесіда на тему «Старі пісні про головне».

IV. Заключне слово.

V. Музичний фінал «Заспівайте, друзі!».

Хід класної години

I. Вступне слово

Класний керівник. Діти, щодня ви чуєте десятки пісень. Деякі пісні набувають божевільної популярності і раптово забуваються. Але є такі пісні, які пережили свого часу і стали класикою. Класичний - означає зразковий, бездоганний, бездоганний. Автори цих пісень уловили якийсь нерв, якийсь таємний механізм, який впливає на слухача навіть через десятиліття. І робить пісню вічною. До таких вічних пісень можна віднести пісні Великої Вітчизняної війни. Давайте прочитаємо тему сьогоднішньої класної години (читає). Тепер прочитаємо епіграф (читає). Як ви вважаєте, чи може пісня бути бійцем чи грізною зброєю?

Зразкові відповіді дітей:

Пісня може бути бійцем, оскільки вона веде у бій.

Поки люди співають пісні, вони вірять у перемогу.

Пісня об'єднує людей і робить їх сильнішими, тому вона може бути грізною зброєю.

Пісня може підняти дух воїнів, підняти на подвиги, тому пісня - це грізне зброю.

У піснях солдати співають про те, що їм дорого, за що вони воюватимуть до останньої краплі крові.

Пісня допомагає солдатам у їхньому фронтовому житті, тому можна сказати, що пісня воює разом із солдатами, а отже, пісня теж боєць.

Класний керівник. Справді, пісня – це і боєць, і грізна зброя. Сьогодні ми говоритимемо про пісні Великої Вітчизняної війни. Ці пісні проводжали наших солдатів на фронт і зустрічали у звільнених містах, пісні піднімали в бій і допомагали пережити втрату близьких, пісні крокували разом з піхотою та їхали з танкістами по пильних дорогах війни, пісні піднімалися в небо на крилах із червоними зірками та бороздили морські простори. . Пісня – це музичний літопис Великої Вітчизняної війни. Я передаю слово творчій групі, яка підготувала інформаційний блок сьогоднішньої класної години.

ІІ. Інформаційний блок

Пісні проти пісень

Учень 1. І пісні справді боролися!

Німецький вчений Еберхард Дікман розповідав нашому письменнику Вадиму Кожинову, що у Німеччині перед війною взагалі не співали ліричних пісень – всюди чулися одні марші! У цих маршах прославлялася Німеччина, оспівувалась німецька нація, вихвалявся фюрер та нацистські вожді. Ці пісні мали підняти бойовий дух німецьких солдатів перед походом на Схід для завоювання життєвого простору. З таким бойовим духом німецький солдат переступив кордон нашої країни і полилися нацистські марші нашою землею. І скрізь, у всіх куточках Росії, проти цих маршів піднявся весь наш народ: солдати і матроси, люди похилого віку і діти, люди всіх національностей піднялися на боротьбу, щоб ніколи не чути на своїй землі цих нацистських маршів.

Які ж пісні надихали боротьбу наших людей? Я перелічу лише назви: «Солов'ї», «Смуглянка», «Синя хусточка», «Темна ніч», «Катюша», «Землянка», «Ой, тумани мої, розтумані». То були не маршеві, а ліричні пісні. У них говорилося про кохання, про рідний будинок, про весну, про берізки, соловейки. І ці пісні перемогли! Тому що з цими піснями наші люди захищали не життєвий простір, а рідну землю, рідні берізки, коханих та близьких. Наш гурт підготував розповідь про історію створення кількох пісень. Сьогодні ми послухаємо пісні Великої Вітчизняної, дізнаємося про історію їх створення, подумки перенесемося в ті сорокові грозові, уявімо, що відчували наші прабабусі та прадіди, коли чули ці пісні на фронті чи в тилу.

«Землянка»

(Звучить пісня "Землянка".)

Учень 2. Ні, мабуть, у нашій країні людини, яка б не дізналася про цю пісню.

Ти зараз далеко-далеко.

Між нами снігу та снігу.

До тебе мені дійти нелегко,

А до смерті чотири кроки.

Ці рядки поет Олексій Сурков написав у 1941 р. у землянці, у «білих полях під Москвою». Він і припускав, що пише слова всенародно відомої пісні. Він просто писав дружині листа у віршах, описував свої почуття після важких боїв за Москву. Через рік у Москві проїздом виявився композитор К. Листов. Він прийшов до редакції фронтової газети, де працював поет Сурков і попросив дати щось «пісенне». Поет запропонував цей ліричний лист. Композитор одразу ж написав мелодію і записав її на звичайному зошитовому листку - накреслив п'ять лінійок, записав ноти та пішов. Слова та мелодію пісні надрукували у газеті «Комсомольська правда». Пісня вийшла дуже тепла, задушевна, трохи сумна, але не тугу викликала вона у бійців, а зневага до смерті. Ця пісня була піснею - бійцем, брала участь у боротьбі та допомагала наближенню перемоги. Її полюбили і заспівали на всіх фронтах, так само як і іншу пісню, яку ви зараз почуєте.

"Темна ніч"

(Звучить пісня «Темная ночь».)

Учень 3. Пісню "Темна ніч" із фільму "Два бійці" вперше виконав всенародний улюбленець актор Марк Бернес, який грав головну роль. Пісня одразу запам'яталася глядачам. Вона була написана буквально на одному подиху. Фільм «Два бійці» знімався 1942 р. на Ташкентській кіностудії. Музику до фільму писав відомий композитор Микита Богословський. За задумом режисера у фільмі мала прозвучати задушевна пісня. Щойно режисер пояснив композитору стан та почуття героя, Микита Богословський одразу ж сів за рояль і безупинно зіграв мелодію майбутньої пісні. Так із першого разу й народилася ця музика. Такою й увійшла вона до фільму без жодної зміни. На всіх фронтах звучала ця пісня за хвилини короткого відпочинку, у перервах між боями. За рідний дім, за дитяче ліжечко, за улюблене воював наш солдат, доки не закінчилася над нашою країною «темна ніч» війни.

«Синя хустинка»

(Звучить пісня «Синя хустинка».)

Учень 4. Пісеньку «Синя хусточка» московські любителі джазу співали ще до війни. Але цю легку джазову пісеньку забули дуже скоро, якби не народна артистка Радянського Союзу Клавдія Шульженко. У 1942 р. вона попросила молоденького лейтенанта, співробітника фронтової газети, написати інші слова цю мелодію. Лейтенант складав усю ніч. Так і з'явилася пісня із військовими словами.

Мені одразу сподобалися прості слова, що беруть за душу, - говорила Шульженко. - Вони мали багато правди. У кожного воїна є одна рідна жінка, найулюбленіша, найближча і найдорожча, за горе, страждання, поневіряння, за розлуку з якою він мститиме ворогові.

Струмить кулеметник

За синю хустинку,

Що був на плечах дорогих!

Це було друге народження пісні. З новим текстом «Синя хустинка» посіла своє місце на бойових позиціях і дійшла з нашим солдатом до самого Берліна. Про те, як боролася «Синя хусточка», говорять такі епізоди війни. Якось Шульженко давала концерт в авіаційному полку. Після концерту один із льотчиків сказав їй, що «Синя хусточка» буде з льотчиками у всіх боях і перший же збитий «юнкере» чи «месер» вони присвятять їй. Чекати на Шульженка довелося недовго. Наступного ж дня цей льотчик збив фашистський «месершмітт». «Пісні Шульженка, як снаряди та патрони, були потрібні нам у бою,» - говорили солдати та офіцери.

"Священна війна"

(Звучить пісня «Священна війна».)

Учень 5. Головна пісня Великої Вітчизняної – «Священна війна». Ця пісня містила заряд такої сили, що досі у багатьох людей грудка підкочується до горла і сльози навертаються на очі, коли вони чують: «Вставай, величезна країна, вставай, на смертний бій...»

– «Це гімн помсти та прокляття гітлеризму» – так говорив про цю пісню її автор композитор А. Александров. Він згадував, що під час війни цю пісню слухали завжди стоячи, з якимось особливим поривом, святим настроєм, і не лише бійці, а й самі виконавці нерідко плакали.

Учень 6. Ця пісня народилася у перші дні війни. За одну ніч поет В. Лебедєв-Кумач написав вірш, який одразу ж був надрукований у газетах. В одній із газет цей вірш прочитав композитор А. Александров. Він був керівником Ансамблю пісні та танцю Червоної армії. Вірш справив на композитора таке сильне враження, що він одразу ж сів за рояль. Другого дня Олександров вже репетирував нову пісню з ансамблем. А ще через день хор уперше виконав пісню на Білоруському вокзалі, звідки тими днями вирушали на фронт бойові ешелони.

Учень 5. Ось що писали сучасники про це перше виконання (читає).

«...У залі очікування було збито зі свіжовиструганих дощок поміст - своєрідна естрада для виступу. Артисти ансамблю піднялися на це піднесення, і в них мимоволі виник сумнів: чи можна виступати в такій обстановці? У залі – шум, різкі команди, звуки радіо. Слова ведучого, який оголошує, що зараз уперше буде виконано пісню «Священна війна», тонуть у загальному гулі. Але піднімається рука Олександра Васильовича Александрова і зал поступово затихає...

Хвилювання виявилися марними. З перших тактів пісня захопила бійців. А коли залунав другий куплет, у залі настала абсолютна тиша. Усі підвелися, як під час виконання гімну. На суворих обличчях видно сльози і це хвилювання передається виконавцям. У них у всіх теж сльози на очах.

Пісня вщухла, але бійці зажадали повторення. Знову і знову – п'ять разів поспіль! - співав ансамбль "Священну війну"...»

Учень 6. Так почався бойовий шлях цієї пісні, славний та довгий шлях. З цього дня "Священна війна" була взята на озброєння нашою армією, всім народом, стала музичним гімном Великої Вітчизняної війни. Її співали всюди – на передньому краї, у партизанських загонах, у тилу. Щоранку після бою кремлівських курантів вона лунала по радіо. У літописі Великої Вітчизняної війни є чимало героїчних епізодів, які розповідають про те, як вступала в бій ця пісня-гімн. Один із них належить до весни 1942 р. Невелика група захисників Севастополя зайняла оборону в печері, видовбаній у скелі. Гітлерівці затято штурмували цю природну фортецю, закидали її гранатами. Сили захисників танули... І раптом із глибини підземелля почулася пісня:

Піднімайся країно велика,

Вставай на смертний бій

З фашистською силою темною,

З проклятою ордою...

Потім пролунав сильний вибух, і уламки скелі завалили печеру... Не здалися радянські воїни ненависному ворогові. Багато воєначальників говорили, що за силою впливу ця пісня може зрівнятися з «цілим бронетанковим корпусом».

ІІІ. Інтерактивна бесіда на тему «Старі пісні про головне»

Класний керівник. Сьогодні ви познайомилися з історією кількох пісень Великої Вітчизняної війни. Яке враження справили на вас ці пісні? Як у вашій родині ставляться до цих старих пісень?

Зразкові відповіді дітей:

Ці пісні дуже люблять бабусі, дідусі, батьки, люблять дивитися передачі, знають слова напам'ять.

Коли в сім'ї урочистості й збираються всі родичі, за столом завжди співають старі пісні.

Такі пісні як «Священна війна» не можна співати просто так. Це дуже сильна пісня. Це щось святе.

Враження - мороз по шкірі та грудки в горлі. Таке ж і у батьків - прадід загинув на війні.

Класний керівник. «Старі пісні про головне» – у телепередачі з такою назвою зараз виконують пісні воєнних років сучасні артисти. Як ви думаєте, про що найголовніше співається у цих піснях?

Зразкові відповіді дітей:

Кохання, будинок, сім'я, діти.

Батьківщина, свобода, чисте небо над головою.

Борг, вірність, честь.

Класний керівник. На початку класної години ми говорили про те, що пісні як солдати, вони також боролися. І головна пісня Великої Вітчизняної – «Священна війна» досі на передньому краї. І нині вона веде бій. Раптом почали з'являтися чутки, що нібито слова цієї пісні написав німець, що обрусів, ще в 1916 р. у зв'язку з Першою світовою війною. А поет Лебедєв-Кумач привласнив їх собі чи просто вкрав. Вчені-філологи викрили цю брехню. По-перше, немає жодного рукописного тексту, що належить перу цього самого німця, по-друге, у Лебедєва-Кумача збереглися Десятки чернеток з варіантами цього вірша, що свідчить про напружену роботу над текстом. Та й не могла з'явитися така пісня перед Першою світовою війною. Солдати не розуміли суті цієї війни і не хотіли воювати - звідки взятися такому напруженню патріотизму, такої енергії? Як ви думаєте, навіщо взагалі були затіяні всі ці звинувачення? Здавалося б, яка різниця, хто це написав?

(Діти висловлюють свої припущення.)

Справа в тому, що це не просто пісня – це гімн величі народу, який переміг фашизм. Щоб очорнити нашу Перемогу, починають «нападати» на його пісню... Це все те ж настирливе прагнення навіяти нам думку про нашу другосортність, неповноцінність. Мовляв, що можуть створити ці росіяни? Все велике тільки від німців. Цей міф уже розвіяли наші прадіди, поставивши червоний прапор над рейхстагом. Декілька поколінь наших людей отримали гарне щеплення від цих міфів. Як же сучасній молоді не потрапити в полон до цих міфів?

Зразкові відповіді дітей:

Потрібно більше дізнаватися про війну.

Потрібно навчитися шанувати себе, свій народ, свою історію.

Класний керівник. Справді, треба навчитися шанувати свою історію, свій народ, своїх героїв. Потрібно мати свою національну гідність.

VI. Заключне слово

Класний керівник. Все далі йде від нас Велика Вітчизняна війна. Відходить і покоління, яке пам'ятає цю війну. Але не йде пам'ять про подвиг народу. Вона залишається в книгах, фотографіях, фільмах, розповідях прадідів. Але пісні зберігають непросто пам'ять - вони зберігають душу народу. Слухаючи ці пісні, розумієш, що фашизм перемогли не казкові богатирі, а звичайнісінькі люди. Їм було страшно, холодно, боляче. Але вони вистояли. У цьому сила та велич наших прадідів. А пісні їм допомагали перемагати, тож пісні – це теж ветерани Великої Вітчизняної війни. І в ці травневі переможні дні давайте згадаємо і про них.

V. Музичний фінал «Заспівайте, друзі!»

(Включається музика, діти співають пісні, про які дізналися під час класної години.)

Дана методична розробка може бути використана під час проведення класної години у 3-5 класах.

Ціль:Формувати шанобливе ставлення до героїв ВВВ, минулого нашої Батьківщини.

Завдання:- познайомити учнів із подвигами народу у роки ВВВ;

Розширити знання учнів про Велику Вітчизняну війну;

Виховувати у молодших школярів патріотичні почуття: повага до старшого покоління, почуття гордості за свій народ, свою Батьківщину.

Обладнання:комп'ютер, проектор, екран.

Попередня підготовкаполягає в тому, що необхідно заздалегідь роздати учням вірші для читання напам'ять і дати завдання груп підготувати розповіді про піонерів-героїв.

Хід заняття.

Вступна розмова.

Актуалізувати знання про свято Перемоги. (- Яке свято наближається? Якій події він присвячений?)

Вчитель:Є події, дати, імена людей, які увійшли до історії міста, краю країни і навіть до історії всієї Землі. Про них пишуть книги, розповідають легенди, вигадують вірші, музику. Головне ж – про них пам'ятають. І ця пам'ять передається з покоління в покоління і не дає померкнути далеким дням та подіям. Однією з таких подій стала Велика Вітчизняна війна нашого народу проти фашистської Німеччини. Пам'ять про неї має зберегти кожен. (слайд 1)

1 читець:

Тим, хто йшов у бій за Батьківщину, вистояв та переміг ….

Тим, хто був спалений у бухенвальдських печах,

Тим, хто на річкових переправах йшов, мов камінь, на дно.

Тим, хто навік безіменний канув у фашистському полоні,

Тим, хто заради правої справи віддати серце був готовий,

Тим, хто під машини лягав замість понтонних мостів.

Всім тим, хто пішов у безсмертя та переміг, присвячується...

2 читець:

Весь під ногами земна куля.

Живу. Дихаю. Співаю.

Але в пам'яті завжди зі мною

Загиблі у бою.

Нехай усіх імен не назву,

Немає кровніших рідні.

Чи не тому я живу,

Що вони померли?

Вчитель.На світанку 22 червня 1941 року розпочалася Велика Вітчизняна війна. Довгі 4 роки до 9 травня 1945 року наші діди та прадіди боролися за визволення батьківщини від фашизму. Вони робили це заради майбутніх поколінь, заради нас. Давайте розповідати про цю справедливу війну нашим дітям та онукам, щоб пам'ятали.

3 читець:

Червень… Клонився надвечір захід сонця.

І білої ночі розливалося море,

І лунав дзвінкий сміх хлопців,

Тих, хто не знає, не знає горя.

4 читець:

Червень ... Тоді ще не знали ми,

Зі шкільних вечорів крокуючи,

Що завтра буде перший день війни

А скінчиться вона лише 45-го, у травні.

5 читачів:

Здавалося, було холодно квітам,

І від роси вони трохи поблякнули.

Зорю, що йшла травами та кущами.

Обшарили німецькі біноклі.

6 читачів:

Такою все дихало тишею,

Що вся земля ще спала, здавалося,

Хто знав, що між миром та війною,

Усього, якихось 5 хвилин залишилося.

1. Першого дня війни їм було по 17-20 років. З кожних 100 хлопців цього віку, які пішли на фронт, 97 не повернулися назад. 97 із 100! Ось вона, війна! Пам'ятайте!

2. Війна – це 1725 зруйнованих та спалених міст та селищ, понад 70 тисяч сіл та сіл у нашій країні. Війна – це 32 тисячі підірваних заводів та фабрик, 65 тисяч кілометрів залізничних колій. Пам'ятайте!

3. Війна – це 900 днів та ночей блокадного Ленінграда. Це 125 г хліба на добу. Це тонни бомб та снарядів, що падають на мирних людей. Пам'ятайте!

4. Війна – це 20 годин біля верстата на день. Це врожай, що виріс на солоній від поту землі. Це криваві мозолі на долонях таких дівчат і хлопчиків, як ти. Пам'ятайте!

5. Війна… Від Бреста до Москви – 1000 км, від Москви до Берліна – 1600. Разом: 2600 км – це якщо рахувати по прямій.

6. Здається мало, правда? Літаком приблизно 4 години, а ось перебіжками і по-пластунськи – 4 роки 1418 днів. Пам'ятайте!

Вчитель:- Говорячи про війну, ми часто говоримо про подвиги. Як ви розумієте слово – "подвиг"? (Учні міркують.)

Подвиг - це коли у великому безкорисливому пориві душі людина віддає себе людям, в ім'я людей жертвує всім, навіть власним життям.

Буває подвиг однієї людини, двох, трьох, сотень, тисяч, а буває ПОДВИХ НАРОДУ, коли народ піднімається на захист Вітчизни, її честі, гідності та свободи. (слайд 4)

Майже вся Західна Європа лежала під кованою п'ятою німецько-фашистських загарбників, коли фашистська Німеччина сила своїх танків, літаків, гармат та снарядів обрушила на нашу державу. І треба було бути дуже сильним народом, мати сталевий характер, мати велику моральну силу, щоб протистояти ворогові, подолати його незліченні сили.

Від безмежної рівнини сибірської

До поліських лісів та боліт

Піднімався народ богатирський,

Наш великий, могутній народ!

Виходив він: вільний і правий,

Відповідаючи війною на війну,

Постояти за рідну державу,

За могутню нашу країну!

(Слайд 5-10)

На захист Батьківщини встали усі. Йшли на фронт ешелони, створювалися партизанські загони, вставали на трудову вахту жінки та діти.

Вони билися у партизанських загонах, працювали на військових заводах, збирали теплі речі для фронтовиків, виступали з концертами перед пораненими у шпиталях. Вони зустріли війну у різному віці. Хтось зовсім крихіткою, хтось підлітком. Хтось був на порозі юності. Війна застала їх у столичних містах та маленьких селищах, будинки та в гостях у бабусі, у піонерському таборі, на передньому краї та у глибокому тилу.

Жорстоке слово- війна!

Прожекторів лютим спалахом

До нас у дитинство вдиралася вона.

Смертельними тоннами стали,

Бузок тривоги ніч.

У ті дні ми у війну не грали.

Ми просто дихали війною. (А.Іоффе)

Ось лише деякі рядки із спогадів дітей тих років.

Учень."На початку війни мені було 12 років. Моя сім'я з Москви не евакуювалася. У перший рік війни школи не працювали, але ми не сиділи склавши руки. Ми збирали медичні бульбашки і здавали їх у госпіталі. А навесні та влітку нас вивозили на збирання кропиви. Ми, діти, під час бомбардувань чергували на дахах і гасили запальні бомби" (Т.С. Івлєва, поліграфіст.).

Учень.“Війна застала нашу сім'ю, родину військового лікаря під Брестом 22 червня 1941 року. На моїх очах загинули мати та сестра. Мені було дев'ять із половиною років. Я був підібраний двома солдатами, і ми почали виходити з оточення, пробираючись до своїх. Ми перейшли фронт, і мене зарахували вихованцем, сином полку, до спеціальної розвідки при штабі 4-ї армії. Я виконував завдання з розвідки, але на початку 1942 потрапив під обстріл, був поранений, відправленні на лікування в тил ..... (Ю. Г. Підтикайлов, інженер-механік) Розповіді учнів про піонерів-героїв.

(Слайд 11-14)

Вчитель:Але, звичайно, найбільший тягар війни винесла на своїх плечах жінка - мати. (Слайд15)

Знаю, у серці у тебе тривога - Нелегко бути матір'ю солдата! Знаю, все ти дивишся на дорогу. Якою я пішов колись. Знаю я, зморшки глибші стали І трохи сутулей стали плечі. Нині до смерті ми в бою стояли, Мамо, за тебе, за нашу зустріч.

Мамо, тобі ці рядки пишу я,

Тобі посилаю синівське привітання.

Тебе згадую таку рідну,

Таку гарну – слів навіть немає!

За життя, за тебе, за рідні краї

Іду я назустріч свинцевому вітру,

І нехай між нами зараз кілометри,

Ти тут, ти зі мною, рідна моя!

У багатьох сім'ях збереглися солдатські трикутники-листи, які надсилали з фронту батьки та діди, чоловіки та сини, брати. Вони писали, що повернуться додому і тільки з перемогою Доброго дня, любий Максиме! Привіт, мій улюблений сину! Я пишу з передової, Завтра вранці – знову у бій! Будемо ми фашистів гнати. Бережи, синочку, мати, Забудь смуток та смуток - Я з перемогою повернуся! Обійму вас нарешті. До побачення. Твій батько.

Вчитель:Жінки не тільки працювали в тилу . . Вони були медсестрами, лікарями, санітарками, розвідницями, зв'язківцями. Багатьох солдатів урятували від смерті ніжні добрі жіночі руки. (Слайд 16, 17)

Гармати гуркотять, кулі свистять. Поранений уламком снаряда солдатів. Шепче сестричка: "Давай, підтримаю, Рану твою я перев'яжу! "- Все забула: слабкість і страх, Винесла з бою його на руках. Скільки в ній було кохання та тепла! Багатьох сестричка від смерті врятувала.

Ведучий.Близько 40 мільйонів радянських людей загинуло. Уявляєте, що це означає? Це означає – 30 убитих на 2 метри землі, 28 тисяч убитих щодня. Це означає – кожен четвертий житель країни загинув.

Тихо, хлопці, хвилиною мовчання
Пам'ять героїв вшануємо,
І їхні голоси колись звучали,
Вранці вони сонце зустрічали,
Однолітки наші майже.
Серед нас немає тих,
Хтось пішов на фронт і не повернувся.
Згадаймо через століття, через роки,
Про тих, хто вже ніколи не прийде.
Згадаймо!

Прошу всіх підвестися. Схилимо голови перед величчю подвигу радянського солдата. Вшануємо пам'ять усіх загиблих хвилиною мовчання.

Хвилина мовчання.

І все-таки настав у війні переломний момент і почалося звільнення окупованих територій. Очистивши від фашистів територію нашої країни, наші воїни звільнили від фашистського ярма народи Європи.

Людство у неоплатному боргу перед тими мільйонами людей, які загинули, захищаючи батьківщину від поневолення, неволі, фашизму, що погрожував знищити всі слов'янські народи. Вдячні нащадки зберігають пам'ять про загиблих, доглядаючи безіменних могил і братських поховань, покладаючи квіти до пам'ятників і обелісків, називаючи вулиці іменами героїв. (Слайд 19)

Ми тут з тобою не тому, що дата, Як злий уламок пам'ять палить у грудях. До могили невідомого солдата Ти у свята та будні приходь. Він боронив тебе на полі бою. Впав, ні кроку не ступивши назад. І ім'я є у цього героя – Великої Армії простий солдат.

Тисячі росіян у пам'ятні дні приходять на Піскарівське кладовище в Санкт-Петербурзі, на Мамаєв Курган у Волгограді, (слайд 20) на Сапун-гору в Севастополі, до пам'ятника спаленим жителям села Красуха в Псковській області та до інших священних місць. Подвиг Радянської Армії - визволительки вшановують не тільки в нашій країні. У Німеччині в Трепті - парку стоїть пам'ятник Воїну - визволителю. Це Солдат-переможець, до грудей якого довірливо припала врятована ним німецька дівчинка. (слайд 21)

На рубежі весни четвертої,

В нагороду за тривогу,

У диму та праху розкинутий

Берлін лежав біля наших ніг!

Не замовкає грім гармат.

Вирує полум'я в димній імлі,

І кажуть один одному люди-

Є справедливість на землі!

Скрушуючи залізо та камінь,

Він ворога нещадно розбив!

Над Німеччиною переможний прапор,

Прапор правди своєї поставив!

Він пройшов через полум'я та воду,

Він зі шляху не звернув свого.

Слава, слава народу – герою!

Слава Армії славна його!

І в Берліні, у святкову дату,

Був споруджений, щоб стояти у віках,

Пам'ятник-радянському солдатові,

З дівчинкою врятованою, на руках.

Він стоїть як символ нашої слави.

Як маяк, що світиться у темряві,

Це він - солдат, моєї держави,

Охороняє світ на всій землі!

Сяє сонце в День Перемоги І завжди буде нам світити. У жорстоких боях наші дід Ворогу зуміли перемогти. Ідуть колони рівним строєм, І ллються пісні там і тут, А в небі міст-героїв Виблискує святковий салют! (слайд 25) Цього дня у кожному місті нашої країни відбуваються урочисті мітинги. І в перших рядах йдуть ветерани - ті, хто пройшов війну. (Слайд 2)

Носіть ордени
І у свята та у будні.
На строгих кітелях
І модних піджаках. Носіть ордени,
Щоб бачили всі люди
Вас, які винесли війну На своїх плечах.

(Слайд 27) Нехай не буде війни ніколи! Нехай спокійні сплять міста. Нехай сирени пронизливе виття Не звучить над моєю головою. Жоден нехай не рветься снаряд, Жоден не строчить автомат. Нехай оголошують наші ліси Тільки птахів та дітей голоси. І нехай мирно минають роки, Хай не буде війни ніколи!

Завантажити презентацію: