Son haberler. Son haberler Dersin amacı bir bilgi yarışmasıdır.
(Oyun sayfasındaki bulmaca çözme kurallarını okuyun)
Ivan Andreevich Krylov'un masallarını herkes bilir. Aptallıkla, cehaletle, adaletsizlikle alay ederler. Ivan Krylov, tüm bunlarla erken çocukluktan itibaren başa çıkma şansı buldu. Babası, ordu subayı Andrei Prokhorovich Krylov, bir asil olmasına rağmen parası yoktu ve tek ama gerçekten paha biçilmez servetini oğluna miras olarak bıraktı - yıllarca topladığı kitapların bulunduğu eski bir kamp sandığı, sonunu harcıyor üzerlerine kuruş. Vanya, çocukluğundan beri babasının tüm boş zamanlarını okuyarak geçirdiğini gördü. Ivan'ın eğitimi için para yoktu. Bir zamanlar zengin bir toprak sahibi, Vanyusha'nın şiir okuduğunu duymuş, merhametinden çocuklarının derslerine gelmesine izin vermiş. Çocuk özellikle özenle Fransızca ve İtalyanca dillerini öğrendi. Aynı zamanda, yanlışlıkla Fransız fabülist La Fontaine'in ince bir kitapçığına rastladı ve Vanya masallardan birini tercüme etmeye bile çalıştı. Vanyusha 9 yaşındayken babası öldü. Anne, oğlunu derslerinden ayırmamak için sabahtan akşama kadar çalıştı ve yine de yeterli para yoktu. 11 yaşında Vanya hizmete girdi - mahkemede belgeleri kopyaladı, önemli belgeleri teslim etti, kaz tüylerini onardı, kendi masası kağıtlarla doluydu ve hatta ona Ivan Andreevich deniyordu. Ama çoğu zaman sert bir patrondan "boş ve işe yaramaz bir faaliyet" - her türden kitabı okumak - için aldı.
Kitaplara ek olarak, Ivan tiyatroyu da severdi. Hatta edebi yolculuğuna oyun yazarak başladı. Oyunlar sahnelendi. Ama o kadar dürüst ve esprili idiler ve kahramanları o kadar kolay tanınabilirdi ki, kısa süre sonra tiyatrolar onları sahnelemeyi bıraktı. Krylov üç kez dergi yayınlamaya başladı. Ama onlarda bile hiciv o kadar keskindi ki dergilerin kapatılması gerekiyordu. Ve sadece 37 yaşında Ivan Andreevich Krylov aradığını buldu - masallar! Ve hemen tüm Rusya'da tanındı.
Halkımız uzun zamandır büyük Rus fabulist dedesi Krylov'u aradı. Tam 200 masal yazdı ve bunları 9 kitap halinde derledi. Petersburg kentindeki Yaz Bahçesi'ndeki anıtının eteğinde masallarının karakterleri tasvir edilmiştir..
Bulmaca cevapları:
1. Dörtlü
2. Fil ve Pug
3. Yusufçuk ve Karınca
4. Karga ve Tilki
(Oyuna gitmek için - küçük resme tıklayın)
Poster boyutu A4 - 960 x 720
Dosya boyutu - 98 kb.
Büyükbaba Krylov'dan selamlar
Yazar hakkında biraz
Bulmacaları çözün ve ünlü Krylov'un masallarının adlarını öğrenin
kütüphaneci
Krylov'un masallarının resimlerine dayalı mozaikler toplayın
Sayfa oluşturulurken kullanıldı
"Chitaika" dergisinin materyalleri, No. 2, 2009
Andreeva M.S. Bilgelik tabutu: [edebi matine senaryosu] // Katyushka ve Andryushka için kitaplar, notlar ve oyuncaklar. - 2004. - No.2. -S.3-7.
Apollonova, G. V. Merhaba büyükbaba Krylov! : [script] // Oku, öğren, oyna. - 2012. - No. 11. S. 21-25.
Bikeeva, V.A.Şair ve bilge bir araya geldi: [script] // Okulda boş zaman. - 2014. - No. 3. - S. 14-19.
Glazkova, L. A."Muhteşem rütbeler aramıyordum ...": [script] // Okumak, öğrenmek, oynamak. - 2013. - Sayı 12. S. 21-25.
Glubokovskikh, M.V."Komşum, ışığım!...": [eğitici ve entelektüel bir olayın senaryosu] // Katyushka ve Andryushka için kitaplar, notlar ve oyuncaklar. - 2017. - Sayı 11. - S. 6-7.
Glubokovskikh, M.V."Yusufçuk ve Karınca": [9-10 yaş arası çocuklar için senaryo] // Katyushka ve Andryushka için kitaplar, notlar ve oyuncaklar. - 2018. - No.2. - S.6-8.
Darsalyamova A.I. Masalın krallığı: bir oyun - I.A.'nın çalışmalarında bir yolculuk. Krylova // Oku, çalış, oyna. - 2005. - Sayı 7. - S. 43-45.
Drey, O.I. Krylov'un masalları: [oyunun senaryosu "Kim milyoner olmak ister?" // Konuklar nasıl ağırlanır. - 2014. - No.3. -S.52-56.
Eschenko N. Büyükbaba Krylov'un masalları: [oyun dersi yarışmasının senaryosu] // İlkokul. - 2003. - No. 6. - S. 3. - ("Eylül 1" gazetesinin eki).
Makarova B.A. Olmayan fabulist: [I.A. hakkında bir edebi akşamın senaryosu. Krylov] // Oku, çalış, oyna. - 2003. - No. 12. - S. 42-50.
Makarova B.A. Senaryo "Büyük Fabulist": [Krylov I.A. hakkında tiyatro performansı] // Okulda boş zaman. - 2004. - No. 3. - S. 18-23.
Nushtaeva, A.A."Fili fark etmedim bile": eğitici bir edebi oyun. // Oku, çalış, oyna. - 2015. - Sayı 6. - S. 88-91.
Peşkun, L.G."Karga ve Tilki": [9-10 yaş arası çocuklar için edebi bir olayın senaryosu] // Katyushka ve Andryushka için kitaplar, notlar ve oyuncaklar. - 2017. - Sayı 5. - S. 8-12.
Polyakova, G.V. Lafontaine'in varisi: [script] // Okumak, öğrenmek, oynamak. - 2014. - No.2.S.58-61.
Semenikhina E.V."Bu masaldan alınacak ders şudur...": [rekabetçi programın geliştirilmesi] // Okumak, öğrenmek, oynamak. - 2003. - No. 12. - S. 51-53.
Sergeeva, I. A. Tüy ve masal: [4-5. Sınıflardaki öğrenciler için I. A. Krylov'un eserlerine dayanan olay senaryosu ve bilgi yarışması] // Oku, öğren, oyna. - 2013. - Sayı 12. S. 26-27.
Solovyova, E. V."Bu masaldan alınacak ders şu...": [oyun programının senaryosu] // Katyushka ve Andryushka için kitaplar, notlar ve oyuncaklar. - 2011. - No. 12. S. 10-11.
Shikulya, O.V. Büyükbaba Krylov'u ziyaret ederken: [script] // Katyushka ve Andryushka için kitaplar, notlar ve oyuncaklar. - 2014. - Sayı 9. - S. 9-12.
Çocuklar için toplu etkinlikler için senaryoların listesi
kitaplıktaki kütüphane posteri
Bilmeceyi tahmin et: resimdeki cevabı bul
Kargada o hile var
Peyniri ustaca almayı başardı.
Masalların isimlerini yapmak için yarımları birleştirin
üzüm
Kuzu
kurt ve
karga ve
guguk kuşu ve
maymun ve
yusufçuk ve
Chizh ve
Yanıtları kontrol edin
Gizem:
Tilki
Masalların adlarının yarısı:
Kurt ve Kuzu
Bir karga ve bir tilki
guguk kuşu ve horoz
Tilki ve üzüm
maymun ve gözlük
Fare ve Sıçan
Fil ve Pug
Yusufçuk ve Karınca
Chizh ve Güvercin
Yaşayan sözünü kim duymadı?
Hayatta kim kendisiyle tanışmadı?
Krylov'un ölümsüz eserleri
Her yıl daha çok seviyoruz!
M. Isakovsky
masallar I.A. Krylova
masallar I.A. Krylova
I.A.'nın masallarının metninde doğru cevabı bulun. Krylova
Tanımı okumak için kelime numarasına tıklayın. Açılan pencereye cevabınızı yazın. Ardından "Enter" kelimesini tıklayın. Cevap vermekte zorlanıyorsanız, bir harfi veya kelimenin bir kısmını görmek için "İpucu" kelimesini tıklayın.
13 Şubat 2019, ünlü fabulist Ivan Andreevich Krylov'un doğumunun 250. yıldönümü. En küçük öğrenciler bile onun çalışmalarına aşinadır. Kütüphaneciler, ilkokul öğrencileri için düzenlenen “Bu masaldan alınacak ders şudur…” edebiyat saatinde bunu doğrulayabildiler. çocuklara anlattılar İlginç gerçekler yazarın hayatından masalların dramatizasyonlarını gösterdiler. Ve genç okuyucular masalları popüler ifadelerle tanıdılar, yarışmalara katıldılar: "Nesneyi tahmin et", "Bir çift bul". Çocuklar ezbere bildikleri masalları da ezbere okuyarak sanatsal yeteneklerini sergilediler. Etkinliğin sonunda çocuklar, masalların öğrettiği pek çok insani niteliğin adını verdiler: alçakgönüllülük, adalet, dürüstlük, nezaket.
TELEVİZYON. Dmitrienko, kütüphane kartı kütüphanecisi
|
Hedefler:
İndirmek:
Ön izleme:
Ders taslağı.
Hedefler :
Eğitim: Öğrencilerin I. Krylov'un masalları hakkındaki bilgilerini genelleştirin, derinleştirin.
Geliştirme: anlamlı okuma becerilerinin, organizasyonel ve yaratıcı yeteneklerin, mantıksal düşünmenin gelişimi.
Eğitim: gruplar halinde çalışma yeteneği, kolektivizm duygusunu, hoşgörüyü teşvik etmek.
ekipman: bilgisayar,
dersler sırasında
I. Organizasyon anı
II. Sorulara sözlü cevaplar
*Kim söyledi?
Ondan önce canım, öyle miydi?
yumuşak karıncalarda
Şarkılar, her saat eğlence
Böylece kafasını çevirdi.
zorba
III. ezbere okuma
bulmaca çözmek.
1 .(perde-karartma)
2. Oklarla bağlayın
Karga gözlüğü
kuğu tilkisi
maymun turna
fil kuzusu
kurt aşçı
pug kedi
3. Eksik kelimeleri doldurun
Woz, gözlük, meşe palamudu, peynir
* Evet, Kuğu bulutların arasına giriyor,
Beni hiç rahatsız etmiyor;
çok az fayda görüyorum
5. Fazlalığı giderin.
Güvercin, ne güzel!
VI. Bir fablın dramatize edilmesi
Masaldaki sonuca denir:
1.Talimat
2. Ahlaki
3.Talimat
4. Muhakeme
1. Alegori
2.Büyü
3.Açıklama
4. Tekrar
8. Sonuç.
Ön izleme:
Mukhamed Galina Petrovna Ders - I.A.'nın masallarına dayanan bir oyun. Krylov.
Ders taslağı.
konu: I. Krylov'un masallarına dayanan ders oyunu
Hedefler :
Eğitim: Öğrencilerin I. Krylov'un masalları hakkındaki bilgilerini genelleştirin, derinleştirin.
Geliştirme: anlamlı okuma becerilerinin, organizasyonel ve yaratıcı yeteneklerin, mantıksal düşünmenin gelişimi.
Eğitim: gruplar halinde çalışma yeteneği, kolektivizm duygusunu, hoşgörüyü teşvik etmek.
ekipman: bilgisayar, interaktif beyaz tahta, kitap ve illüstrasyon sergisi
dersler sırasında
I. Organizasyon anı
bugün bizde ders oyunu. I.A.'nın masalları hakkında bilgi göstereceksiniz. Krylova, yaratıcı yeteneklerini ortaya çıkar.
Gogol'e göre Krylov'un masalları"Halkın Bilgeliği Kitabı".Ve Belinsky, Krylov'un ihtişamını bir Rus fabulisti olarak görüyordu: “İnsanların en büyük, en bozulmaz görkemi».
5 gruba bölün. Bir kaptan seçin. Kaptanın bayrağı var. Takım hazır olduğunda kaptan bayrağını çekerek hazır olduğunu duyurur. Jüriler kimin birinci olduğunu belirler. Bayrağı ilk kaldıran kaptan 2 jeton, ikinci - 1 jeton, bayrağı kaldırmayan kaptan - 0 alır.
II. Sorulara sözlü cevaplar
*Kim söyledi?
Ondan önce canım, öyle miydi?
yumuşak karıncalarda
Şarkılar, her saat eğlence
Böylece kafasını çevirdi.
* Hangi masalda I.A. Krylova kelimeyi kullanıyor zorba erkeksi bir sıfatla mı?
* Krylov'un masalının "günah korkusu olmadan" birbirini övdüğü karakterler?
* "Dörtlü çalmaya başlayan" masalın kahramanlarını listeleyin.
* “Güçlü için her zaman zayıf olan suçlanır. Bu yüzden tarihte pek çok örnek duyuyoruz. Ama biz tarih yazmıyoruz." Bu sözler hangi masalda geçiyor?
III. ezbere okuma
*Gruptan bir okuyucu seçin. Krylov'un masalını ezbere kim daha iyi okuyabilir?
IV. Çizimlerle çalışın, masallar için çizimler, masallar için yapbozlar
* Ders için fabl çizimleri hazırlamış olmalısınız. Jüri kazananları seçerkenbulmaca çözmek.
* Sanatçıların çizimlerine masalın adını sözlü olarak imzalayın.
V. İnteraktif beyaz tahta ile çalışma
1 .(perde-karartma)
* Bu öğenin yardımıyla şunları görebilirsiniz: "Orada ne tür bir kupa var." Konu nedir? (ayna)
* Kahramanın "kendisi için yarım düzine aldığı" öğe? (Gözlük)
2. Oklarla bağlayın
Karga gözlüğü
kuğu tilkisi
maymun turna
fil kuzusu
kurt aşçı
pug kedi
3. Eksik kelimeleri doldurun
_____________'nin bizimle bir merak olduğu biliniyor -
Böylece ______________ kalabalıkları Fili takip etti.
Nereye götürürseniz götürün, ______________ onlara doğru.
Fili görünce, _________ için acele edin,
Ve _________ ve _____________ ve _______________
(ciyaklama, gözyaşı, Filler, izleyiciler, ciyaklama, o, Pug)
4. Öğeleri yerlerine yerleştirin
Woz, gözlük, meşe palamudu, peynir
* Hile sessizce bir ağaca uyar:
Kuyruğunu sallıyor, gözlerini kargadan ayırmıyor
* Evet, Kuğu bulutların arasına giriyor,
Kanser geri hareket eder ve Pike suya çeker.
* Kurusun, - der Domuz, -
Beni hiç rahatsız etmiyor;
çok az fayda görüyorum
* Onları taca bastıracak, sonra kuyruğuna dizecek,
Onları koklayacak, sonra yalayacak
5. Fazlalığı giderin.
"Geceleri ağıla girmeyi düşünen kurt" nereye gitti?
(ev, araba, kulübe, dükkan)
6. Bu kelimelerin kime ait olduğunun altını çizin:
Güvercin, ne güzel!
Ne boyun, ne gözler!
Anlatmak için, yani, doğru, peri masalları!
Karga, yusufçuk, tilki, kurbağa, baştankara, maymun
6. 4 masal kahramanı grubuna bölün:
Yengeç, Demyan, Maymun, keçi, eş, meşe, kuğu, domuz, çarpık Ayı, Kuzgun, Turna, Eşek, Foka.
VI. Bir fablın dramatize edilmesi
VII.Test. Dogru cevabı yuvarlak içine al.
Masaldaki sonuca denir:
1.Talimat
2. Ahlaki
3.Talimat
4. Muhakeme
2 . Masalın teknik özelliğinin adını belirleyin:
1. Alegori
2.Büyü
3.Açıklama
4. Tekrar
8. Sonuç.
Özetle, öğrencileri ödüllendirmek.
I.A.'dan masal sınavı Krylova
"Bir bilmece tahmin et"
Bu kuş çocukluktan istiyor Ünlü bir şarkıcı ol. Gündüz ve gece huzursuz "Kar-kar-kar!" - şarkı söyler...
Karga
O tüm hayvanlardan daha akıllı Üzerindeki kırmızı ceket Yemyeşil kuyruk - onun güzelliği! Bu orman canavarı - ...
Bir tilki
Sıcak ülkelerden geldi Orada asmalar arasında yaşadı, Ve kuyruklarından onlara asılı, muz yedim
maymun
Pahom ata biner. kitap okur, Ve okumayı bilmiyor.
Gözlük
"Maymun
ve gözlük"
Helikopter gökyüzünde uçar Ve uçuşu ne kadar güzel, Gözü büyüleyen şey. Kanadı sağlam bir desendir, Büyük, ağsı gözler. Bunun böyle olduğunu herkes biliyor...
Yusufçuk
artel'de çalışıyorum Tüylü bir ladin köklerinde. Höyükler boyunca bir kütüğü sürüklüyorum - Daha çok marangoz.
Karınca
Karıncalar kendi ağırlıklarının 100 katını kaldırabilirler.
Burun yerine uzun gövde. Sıcak bir günde içinde su taşır. Ve büyük kulaklar Yelkenler gibi sallanmak. Bu nazik dev Uzak sıcak ülkelerin sakinleri. Meyve beş ton yiyebilir Gri Afrika ...
Fil
Afrika fili, Dünya'da yaşayan en büyük memelidir.
neden söyle arkadaşım Yastıksız uyur, elleri olmadan yemek yer Kışın botsuz gezer, Ve eğer mutluysa kuyruğunu sallıyor mu?
Köpek
O bir köpek değil ama havlıyor, Kuyruk uzun, kırmızı sallar. Kedi değil ama fareleri yakalar, Ve vizonda çocukları büyütür. Köye, kuş için kümese Karanlık bir gecede gidecek...
Tilki
Parlak çelenkler gibi bahçeyi dekore etmek olgun ve tatlı İçinde kümeler asılı. Olgunlaşır, giyinir Renkli bir kıyafetle. Herkes tahmin edecek Bu - …
Üzüm
Ön yama Arkasında - kanca, Ortada, arkada Ve üzerinde kıllar var.
Domuz
Kırıntı varilinden çıktım, Kökler başladı ve büyüdü, Uzun ve güçlü oldum Fırtınalardan veya bulutlardan korkmuyorum. domuz ve sincap besliyorum Tebeşirimin meyvesinden başka bir şey değil.
Bir meşe ağacı 1000 yıldan daha eski olabilir.
gri kuş yaşıyor Asla bir yuva inşa etmeyin Yabancı ailelerde büyümek Yaşam yılları tahmin ediyor: - Ku-ku, ku-ku - bir dalda bağırır, - Neredesiniz, neredesiniz, neredesiniz çocuklar? Ona inanma yalancı kuş! Ve onun adı...
guguk kuşu
Avluda dolaşmak önemlidir, Sabah herkesi uyandırır. Övünmede bir mahareti vardır, Kırmızı Başlıklı Kız. Ve genellikle bir rakiple Her zamanki gibi kavgalara giriyor. Şarkısı kulak kesiyor - Sabah bağırıyor...
Horoz
İşte masalın sonu ve kim dinledi - aferin!
Krylov'un masalları üzerine sınav.
1. Hangi masal şu kelimeleri içeriyor: “Hala orada”
A) Maymun ve gözlük
B) Köpek kulübesindeki kurt
C) Kuğu, kerevit ve turna balığı
D) Demyanov'un kulağı
2. Moska kime havladı?
A) bir kirpi üzerinde
B) Na Uzha
B) bir aslan
D) fil üzerinde
3. "Kurt ve Kuzu" masalındaki Kuzunun suçu nedir?
A) Kurt için suyu bulandırdığını
B) Kurt yemek istiyor
C) Kurdu uyandırması
D) Kurdu korkuttuğunu
4. Masaldaki cümleye devam edin: "Sorun şu ki, ayakkabıcı turtalara başlarsa ve botlar dikilirse ...."
A) turtacı
B)dondurma makinesi
B) kapıcı
D) yol yapıcı
5. Karga bir parça peynirle nereye oturdu?
A) bir kütük üzerinde
B) bir dalda
B) bir ladin üzerinde
d) ağaçta
6. Kurnaz kurt ya da "Kulübedeki Kurt" masalı nereye gitti?
A) Nautek
B) köşede
B) ormana
D) müzakere etmek
7. "Guguk Kuşu neden günahtan korkmadan Horozu övüyor?"
a) Yakışıklı olduğu için
B) Guguk kuşunu övdüğü için
C) Arkadaşı olduğu için
D) Ona yardım ettiği için
8. Yusufçuk yazın ne yaptı?
a) banyo yapmak
B) Karıncaya Yardım Etmek
B) şarkı söyledi
D) Kız kardeşime uçtum
9. “Seni tanıyorum.” Bu ders hangi masaldan geliyor? (bir fabl ve bir ahlakı bir okla birleştirin)
“Dünyaya kaç kez söylediler
Bu dalkavukluk aşağılıktır, zararlıdır; ama her şey gelecek için değil,
Ve dalkavuk kalpte her zaman bir köşe bulacaktır. "Kabin"
"Başkasının talihsizliğini ilet
gülme, Güvercin!""Bir Karga ve bir tilki"
“Yoldaşlar arasında bir anlaşma olmadığında,
İşleri iyi gitmeyecek,
Ve ondan hiçbir şey çıkmayacak, sadece un."Chizh ve güvercin"
"Genellikle başımıza gelir
Ve orada görmek için iş ve bilgelik,
Sadece tahmin edebileceğin yer
Sadece işine bak.""Kuğu, Pike ve Yengeç"
10. Bu cümle hangi masaldan: "Derilerinden çıkıyorlar ama araba hala hareket etmiyor."
A) Fil ve Pug
B) Kuğu, Yengeç ve Turna
C) Maymun ve gözlük
d) tabut
11. Şu sözler hangi masaldan: "Sevgilim, ne güzel!"
A) Fil ve Pug
B) Kuzgun ve Tilki
C) Kurbağa ve Öküz
D) Kurt ve Kuzu
12. Şu sözler hangi masaldan: “Nerede? Ne kadar boş bir şey, ona bu kadar değer verilmesi aptalca değil mi?
A) Karga ve Tilki
B) Meşe Altında Domuz
C) Horoz ve inci tanesi
D) kurt ve kuzu
13. "Larchik".
- Tabutta çeşitli eşyalar toplanır. Hangi karaktere ait olduklarını hatırlamanız gerekir.
Ayna -
tane -
tuzak -
bir parça peynir -
meşe palamudu -
14. “Bulmacalar. Masalın adını tahmin et.
15. "İlan panosu"
- Duyuruları okuyun. Masalların hangi kahramanlarına ait olabilirler?
16. "Böyle sözleri kim söyledi?"
- "Sevgilim, ne güzel!
Ne boyun, ne gözler!
- “Gözlüklerle ilgili her şey bana yalan söyledi;
Ve içlerinde kılların hiçbir faydası yoktur.
- "Arkadaşlar! Bütün bu gürültü neden?
Ben, eski çöpçatanınız ve vaftiz babanız ... "
- "Beni bırakma sevgili vaftiz baba!
Bana güç ver..."
- "Beklemek!
Müzik nasıl gidiyor? Böyle oturamazsın."
Krylov'un masalları üzerine sınav, 1 seçenek
Krylov'un masallarına bir halk bilgeliği deposu denir. Sınavlar, yazarın bilge masallarını daha iyi anlamaya yardımcı olacaktır. Takımlar, doğru sınav yanıtı için 1 puan alır.
1. I. Krylov kaç masal yazdım: 100, 200 veya 300? (Yaklaşık 200 masal)
2. Başarısız dört müzisyen hakkındaki masalın adı nedir? ("Dörtlü")
3. Karga peyniri yemek için hangi ağaca konmuş? (Ladin üzerinde)
4. Kurbağa somurtmaya çalıştığında hangi artiodaktil hayvana benzemek istedi? (Öküz üzerinde)
5. Hangi böcek zıplayan yusufçuğa yardım etmeyi reddetti? (Karınca)
6. Eşek kimin şarkısını daha çok sevdi: bülbül mü yoksa horoz mu? (horoz)
7. Sokakta yürüyen filden bahseden köpeklerin isimleri nelerdi? (Pug ve Melez)
8. Pike, Swan ve Cancer hangi ortak amacı yapmak istedi? (Bagajlı bir araba taşıyın)
9. Maymun aynada kendi yansıması olduğunu anladı mı? (Hayır. Kız arkadaşlarından biri olduğunu düşündü.)
10. Turna Kurt'a ne nezaket gösterdi? (Boğazıma takılan kemiği çıkardım)
11. "Guguk Kuşu ve Horoz" masalında bahsedilen üçüncü kuş hangisidir? (Serçe)
12. Masalın sonunda Maymun gözlükleri ne yaptı? (Bir kayaya çarp ve kır)
13. Hangi fablda zayıflar her zaman güçlüleri suçlar? ("Kurt ve Kuzu")
14. Nasıl oldu da kurt ağıla ihtiyacı olduğu halde kulübeye girdi? (Geceydi ve binaları karıştırdı)
15. I. Krylov, "Yoldan Geçenler ve Köpekler" masalındaki kıskanç insanlarla nasıl başa çıkmayı tavsiye ediyor? (Onları önemseme)
16. "Küçük Tilki ve Kurt" masalı ile "Kurt ve Tilki" masalı nasıl benzer? (Her iki eserde de tilki kurdu kandırır ve kurt aç kalır)
17. Hangi masal başkasının kederine gülmemeyi öğretir? ("İskete ve Güvercin")
18. "Fare ve Sıçan" masalındaki Fare kimi en güçlü hayvan olarak görüyordu: aslan mı kedi mi? (kedi)
19. Bahçede bir saat zıplayan tilki ne alamadı? (Üzüm)
20. I. Krylov, "Meşe Altındaki Domuz" masalında dört insan eksikliğinden hangisiyle dalga geçti: açgözlülük, korkaklık, cehalet veya tembellik? (cehalet)
Krylov'un masalları üzerine sınav, seçenek 2
1. Atasözü hangi masaldan?“Ustanın işinden korkulur demeleri boşuna değil” .
"Soylu ve Filozof"
"Turna ve kedi"
"Arnavut kaldırımı ve Elmas"
2. Başlığında "kurbağa" kelimesi bulunan I. A. Krylov'un üç masalını adlandırın.
"Kurbağa ve Öküz", "Kurbağa ve Jüpiter", "Kral İsteyen Kurbağalar"
3. I. A. Krylov'un "Çoban" masalındaki efendinin koyunlarına bakan çobanın adı neydi?
Ignat
Yegor
Savva
4. I. A. Krylov'un "Yusufçuk ve Karınca" masalında hangi "karıncalar" vardı?
Yumuşak
sert
İpek
5. İfadeye devam edin:
Ve kutu sadece...açıldı("Larchik"),
Fil ben ve..farketmedim("Meraklı")
sincap gibi..tekerlekte("Sincap")
6. I. A. Krylov, eğitimin ateşli bir savunucusuydu. Bunu cehaleti ortaya çıkaran masallarından öğreniyoruz. Bu masalları adlandırın:"Maymun ve Gözlük", Horoz ve İnci Tohumu"
"Meşe altında Domuz"
7. Bu alıntı hangi masaldan?
"İnsanlar tarafından onurlandırılmak istediğinizde - Analiz ile tanıdıklar ve arkadaşlar edinin!"
"Seçici Gelin"
"Fareler Konseyi"
"Köylü ve Yılan"
8. Ünlü fabulist Krylov, serflere, halka karşı uygulanan adaletsiz "düzene", kanunsuzluğa ve şiddete karşı sert bir şekilde konuştu. Bu onun masalları tarafından kanıtlanmaktadır. Bu tür masallara örnekler verin.
"Kurtlar ve Koyun", "Köylüler ve Nehir", "Rengarenk Koyun"
9. Adında bitkiler bulunan I. A. Krylov'un masallarından örnekler verin.
"Meşe altında domuz"
"Tilki ve Üzümler"
"Meşe ve baston"
10. Bu masalda, seçkin usta, zehirli bir ironiyle, özgür düşünenlere acımasızca saldıran bir kral imajını bize aktardı. Fabulist ayrıca kraliyet şahsının iddiasını ve ikiyüzlülüğünü de ortaya çıkardı. I. A. Krylov'un hayatı boyunca masal basılmadı. Hangi kral ve hangi masaldan bahsediyoruz?
Alexander II hakkında, "Köylü ve Yılan"
Nicholas I hakkında, "Oğlan ve Yılan"
İskender I hakkında, "Rengarenk Koyun"
11. Krylov'un "Kedi ve Aşçı" masalındaki kedinin takma adı neydi?
Murzik
Vaska
kabartmak
Krylov'un masalları üzerine sınav, varyant 3
1. Yusufçuk onu kimden "beslemesini ve ısıtmasını" istedi?
a) bir fil
b) Karıncayiyen
c) hamamböceği
d) Karınca +
2. Hangi masalın böyle bir ahlakı vardı?
"Sorun şu ki, kunduracı turtalara başlarsa ve turtacı çizmeleri yaparsa ve işler yolunda gitmez."
a) "Meşe Altındaki Domuz"
b) "Kuğu, Turna ve Yengeç"
c) "Turna ve Kedi" +
d) "Yoldan Geçenler ve Köpekler"
3. Böyle sözler kim söyledi?
"Arkadaşlar! Bütün bu gürültü neden? Ben senin eski çöpçatanınım ve vaftiz babanım ... "
a) Kurt ("Kulübedeki Kurt") +
b) Horoz ("Guguk Kuşu ve Horoz")
c) Pike ("Kuğu, Turna ve Yengeç")
d) Çubuklar ("Aslan ve Çubuklar")
4. I. A. Krylov'un masallarından birinde bagaj taşımak için hangi karakterler alındı?
a) Karga ve Tilki
b) Karga ve Tavuk
c) Kuğu, Yengeç ve Turna +
d) Kurbağa ve Öküz
5. Bu pasaj hangi masaldan?
"Şarkı söyle küçük ışık, utanma! Ya abla, Böyle bir güzellikle şarkı söylemede ustaysan ... "?
a) "Karga ve Tilki" +
b) "Karga ve Tavuk"
c) "Tilki ve Dağ Sıçanı"
d) "Dörtlü"
6. File havlayan köpeğin adı neydi?
a) Toskana
b) Pug +
tahta
d) Amvroska
7. I. A. Krylov'un masalında kim gözlükle ne yapacağını bilmiyordu?
Profesör
Kutu
c) Maymun +
d) Pug
8. Dörtlü masalının kahramanı hayvanlardan hangisi değildir?
maymun
b) Aslan +
c) eşek
d) Keçi
9. Bu pasaj hangi masaldan?
“Göz görse de, Evet, diş uyuşmuştur...”
a) "Kuğu, Turna ve Yengeç"
b) "Baştankara"
c) "Yoldan Geçenler ve Köpekler"
d) "Tilki ve üzüm" +
10. Dörtlü masalında hayvanların kaç tane kemanı vardı?
a) üç
kemik
c) iki +
d) dört
11. "Baştankara" masalının ana karakteri denizle ne yapmak istedi?
bir içecek
satın almak
c) yanmak +
d) temizle
12. "Kulübedeki Kurt" masalında Rusya'da meydana gelen hangi olaydan bahsedilir?
a) hakkında vatanseverlik savaşı 1812 +
b) I. İskender'in tahta çıkışı
c) Nicholas II'nin doğum günü hakkında
d) serfliğin kaldırılması
13. Eşek, "Eşek ve Bülbül" masalında şarkı söylemeyi kimden teklif etti?
a) bir kanarya
b) bir papağan
c) bir karga
d) horozda +
I. A. Krylov'un çalışmasına dayanan senaryo
"Masalları çağları aşar"
Yaşayan sözünü kim duymadı?
Hayatta kim kendisiyle tanışmadı?
Krylov'un ölümsüz eserleri
Her yıl daha çok seviyoruz.
Onlarla okul masasından anlaştık,
O günlerde, astar zar zor anlaşıldı.
Ve sonsuza kadar hafızamda kalacak
Kanatlı krylov sözleri.
(M. Isakovsky)
Bugün I. A. Krylov'un çalışmalarına adanmış bir toplantı düzenliyoruz. Bu harika bir insandı. Hayatı boyunca çok şey yazdı: tiyatro için oyunlar, dergiler için makaleler, hikayeler. Ancak modern okuyucu, onu öncelikle masal yazarı olarak tanıyor. Bugün bunun hakkında konuşacağız.
Krylov'un masallarının boyutu kısa ama içeriği geniş. İnanılmaz bir mizah anlayışıyla yazılmışlar. Bıktırıcı ahlak dersi değil, sadece unutulmaması gereken altı çizili gerçekler içeriyorlar.
"Kabin" masalını OKUMAK
Sık sık başımıza gelir
Ve orada görmek için iş ve bilgelik,
Sadece tahmin edebileceğin yer
Sadece işine bak.
Birisi ustadan bir tabut getirmiş.
Bitirme, temizlik Tabut gözlere koştu;
Herkes güzel Tabut'a hayran kaldı.
İşte bilge mekanik odasına geliyor.
Tabut'a bakarak şöyle dedi: "Sırrı olan bir tabut,
Yani; o kilitsiz;
Ve açmayı taahhüt ediyorum; evet, evet, bundan eminim;
Bu kadar sert gülme!
Bir sır bulacağım ve senin için Tabutu açacağım:
Mekanikte bir değerim var."
İşte Tabutu aldı:
Etrafında döndürür
Ve kafasını kırar;
Şimdi bir karanfil, sonra bir tane daha, sonra bir köşeli ayraç sallanıyor.
Burada, ona bakarken, başka
Başını sallar;
Fısıldıyorlar ve kendi aralarında gülüyorlar.
Kulaklarda sadece yankılanır:
"Burada değil, böyle değil, orada değil!" Mekanik daha yırtık.
Ter, ter; ama sonunda yorgun
tabutun arkasında
Ve nasıl açılacağını hiç tahmin etmedim;
Ve tabut yeni açıldı.
İyi bir öğretmenin, ister öğretmen olsun, ister eğitimci olsun, sanatçı olması gerektiği bilinmektedir. Bu nedenle yarışmamız, öğrencilerin yaratıcı yeteneklerinin tezahürünü, eğitim materyallerini küçük çocuklar için ilginç ve yeni bir şekilde sunma becerisini içerir.
Ve her gruptan 3 kişiyi bu aşamaya davet ediyoruz.
MÜZİK SESLERİ
Grup temsilcilerinden çekilişe katılmalarını rica ederiz.
MÜZİK SESLERİ
Sanatçılarımız I.A.'nın masalını seçtiler. Krylov. Ve şimdi sayılarını hazırlamak için spor salonuna gidecekler. Onlara bir alkış verelim.
Ve biz de salonda bulunan herkesi bir teste katılmaya davet ediyoruz. Aktif ve dikkatli olun. Sorunun sonunu dinleyin ve cevabınızın doğru olduğundan eminseniz elinizi kaldırın.
TEST
Tebrikler! Ivan Andreevich'in masalları hakkındaki bilginizi ve çok iyi bildiğinizi kanıtladınız.
Şimdi jetonlarınızı sayın.
Sınavın kazananına ÖDÜL
En sanatsal öğrencileri belirlememize yardımcı olacak bir yarışma zamanı. I. A. Krylov'un masallarını sahnelemek için bir yarışma başlatıyoruz!
Jüriye bir göz atalım:
PERFORMANS EKİBİ
_____ grubunun ekibini "Kurt ve Kuzu" masalını sahnelemeye davet ediyoruz.
_____ grubunun ekibini "Karga ve Tilki" masalını sahnelemeye davet ediyoruz.
_____ grubunun ekibini "Yusufçuk ve Karınca" masalını sahnelemeye davet ediyoruz.
_____ grubunun ekibini "Fare ve Sıçan" masalını sahnelemek için sahneye davet ediyoruz.
_____ grubunun ekibini "Tilki ve Köstebek" masalını sahnelemek için sahneye davet ediyoruz.
_____ grubunun ekibini "Pike ve Kedi" masalını sahnelemeye davet ediyoruz
Teşekkürler ekipler.
Krylov orijinal masallar yarattı ve diğer insanların masallarını tercüme etti. Ancak, Lafontaine veya Ezop'ta bulunan genellikle geleneksel masal olay örgüsünü kullanan Krylov, masalın içine Rus yaşamının, Rus doğasının, Rus yaşamının resimlerini çizerek her zaman masalı dönüştürdü.
Fabulist Krylov, tüm Rus yazarlarını, tüm Rus edebiyatının gelişimini etkiledi. Puşkin ve Gogol, Nekrasov ve Ostrovsky ondan dilin özgünlüğünü, pitoreskliğini, özelliklerin doğruluğunu ve insanların hayatında gerçek şiir bulma yeteneğini öğrendiler.
MÜZİK JÜRİ İŞİNİ SESLENDİRİYOR
ÖDÜLLENDİRME EKİBİ