สตาร์ลิ่ง บันทึกบทเรียนเกี่ยวกับการทำความรู้จักกับธรรมชาติ แอปพลิเคชัน “บ้านนกสำหรับนก” ในกลุ่มกลาง โครงร่างบทเรียนเรื่องการปะติด การสร้างแบบจำลอง (กลุ่มกลาง) ในหัวข้อ การประยุกต์นกสตาร์ลิ่ในกลุ่มกลาง

GCD สำหรับแอปพลิเคชัน Birdhouse อาจารย์ Krivenchenko S.A.

หัวข้อ: บ้านนก.

การบูรณาการพื้นที่การศึกษา:“ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะและสุนทรียศาสตร์” (แอปพลิเคชัน), “ความรู้ความเข้าใจ” (การก่อตัวของภาพองค์รวมของโลก)

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา: เรียนรู้การวาดภาพวัตถุที่ประกอบด้วยหลายส่วนกำหนดรูปร่างของส่วนต่าง ๆ ของวัตถุ (สี่เหลี่ยม, กลม, สามเหลี่ยม)

การพัฒนา: พัฒนาการรับรู้สี การรับรู้รูปร่าง การพัฒนาทักษะการใช้มือ ทักษะยนต์ปรับ

เกี่ยวกับการศึกษา:ปลูกฝังทัศนคติที่เอาใจใส่ต่อนกความปรารถนาที่จะทำให้ผู้อื่นพอใจ

วัสดุและอุปกรณ์: แผ่นอัลบั้มพร้อมรูปต้นไม้ถาดพร้อมรูปหลากสีสำเร็จรูป: บ้าน, หลังคา, หน้าต่าง, นกกิ้งโครง; ตัวอย่างงานสำเร็จรูป บ้านนก กาว, ผ้าเช็ดปาก; ภาพประกอบของนกกิ้งโครง; นกกางเขนขาว การบันทึกเสียง รักษา.

เวลาจัดงาน.

นักการศึกษา: - สวัสดีพวก!

เด็ก ๆ : - สวัสดี!

นักการศึกษา: สวัสดีตอนเช้า!

เด็ก ๆ : สวัสดีตอนเช้า!

เกมนิ้ว "สวัสดีตอนเช้า!"

เกมนี้เล่นขณะยืน

สวัสดีตอนเช้าตาน้อย!

คุณตื่นแล้วเหรอ?

(ใช้นิ้วชี้ลูบบริเวณรอบดวงตา จากนั้นใช้นิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือเพื่อสร้าง “แว่นตา” แล้วมองผ่านดวงตาเหล่านั้น)

สวัสดีตอนเช้าหู!

คุณตื่นแล้วเหรอ?

(ใช้ฝ่ามือลูบหู จากนั้นให้ “หู” จากฝ่ามือไปไว้บนศีรษะแล้วขยับ)

สวัสดีตอนเช้ามือ!

คุณตื่นแล้วเหรอ?

(ลูบมือข้างหนึ่งหรืออีกข้างทั้งสองข้าง เขย่าและบีบนิ้วทั้งหมด แล้วปรบมือ)

สวัสดีตอนเช้าขา!

คุณตื่นแล้วเหรอ?

(ลูบเข่าลงไปที่ข้อเท้าแล้วกระทืบเท้า)

สวัสดีตอนเช้าพระอาทิตย์!

ฉันตื่นแล้ว (ตื่นแล้ว)!

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหัวข้อ

บทสนทนาเกี่ยวกับสัญญาณของฤดูใบไม้ผลิและนกอพยพ

นักการศึกษา: - พวกคุณได้ยินคนอื่นวิ่งมาหาเราไหม?

(นกกางเขนขาวบินวนเป็นวงกลมหยุดตรงกลาง)

นักการศึกษา: - นกกางเขนกำลังบินและมีข่าวติดหาง!

Magpie: - สวัสดีพวกฉันเป็น Magpie ที่ร่าเริง ฉันเป็น Magpie หน้าขาว!

ฉันได้ยินข่าวในป่า! จะบอกทั้งโลกว่าฤดูหนาวผ่านไปนานแล้ว!

หิมะกำลังละลาย

ทุ่งหญ้ามีชีวิตขึ้นมา

วันนี้กำลังจะมา

สิ่งนี้จะเกิดขึ้นเมื่อไหร่?

เด็ก ๆ: - ในฤดูใบไม้ผลิ!

นักการศึกษา: - ตอนนี้กี่โมงของปี?

เด็ก ๆ: - ฤดูใบไม้ผลิ!

นักการศึกษา: - ทำไมคุณถึงตัดสินใจว่าตอนนี้เป็นฤดูใบไม้ผลิ?

เด็ก ๆ: - หิมะละลายแล้ว; ลำธารไหล; ดวงอาทิตย์ร้อนขึ้นมากขึ้น ดอกไม้ปรากฏ: สโนว์ดรอป, หญ้า; ตาบนต้นไม้และพุ่มไม้บวม นกกลับมาจากเขตอบอุ่น แมลงปรากฏขึ้น: แมลง ผีเสื้อ มด; ผู้คนแต่งตัวเบากว่า

นักการศึกษา: - ถูกต้องแล้วทุกคนทั้งหมดนี้เกิดขึ้นในฤดูใบไม้ผลิ ฤดูใบไม้ผลิเป็นช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมของปี เมื่อธรรมชาติตื่นขึ้นและมีชีวิตขึ้นมาหลังจากหลับใหลในฤดูหนาวอันยาวนาน

นกกางเขน: - ดูสิ นกกำลังกลับมา พวกมันจะฟักลูกไก่ แต่มีบ้านไม่เพียงพอสำหรับทุกคนเหรอ?

นักการศึกษา: - พวกคุณดูแลนกในฤดูใบไม้ผลิอย่างไร?

เด็ก ๆ: - พวกเขากำลังสร้างบ้าน

นักการศึกษา: - ใช่แล้ว ผู้คนสร้างเพื่อนก:

“บ้านไม่มีหน้าต่าง มีเพียงทางเข้าและระเบียงเท่านั้น

เข้าบ้านไม่ง่าย อยู่สูงเหนือเรา!

ไม่มีขั้นบันได ไม่มีระเบียง

เขาเป็นผู้เช่าประเภทไหน?

เด็ก ๆ : - สำหรับนกกิ้งโครง

บทสนทนาเกี่ยวกับภาพวาดรูปนกกิ้งโครง

(แสดงภาพนกกิ้งโครง)

นักการศึกษา. - นกกิ้งโครงมีหน้าตาเป็นอย่างไร?

เด็ก. เขาสวมเสื้อเชิ้ตสีขาว หมวก เสื้อหาง แต่ไม่มีอะไรติดเท้าเลย

นักการศึกษา. - พวกคุณรู้ไหมว่านกกิ้งโครงเป็นนกอพยพและพวกมันเป็นคนแรกที่มาถึงในฤดูใบไม้ผลิ?

เด็ก. - ใช่.

นักการศึกษา. - คุณรู้ไหมว่าพวกเขามาจากไหน?

เด็ก. - จากเขตอบอุ่น

นักการศึกษา. - ทำไมพวกเขาถึงบินไปที่นั่น?

เด็ก. - เพื่อหลีกเลี่ยงการเกิดน้ำแข็งในฤดูหนาว

นักการศึกษา: - บ้านของสตาร์ลิ่งชื่ออะไร?

เด็ก ๆ: - บ้านนก

นักการศึกษา: - พวกคุณคิดอย่างไรกับคุณสามารถช่วยนกได้ไหม? ยังไง?

เด็ก ๆ: -สร้างบ้านนก

การจัดแสดงบ้านนก

วันนี้เราจะมาทำ applique บ้านนกกัน

มาดูบ้านนกกัน (แสดง).

มีหลังคาอยู่ด้านบนของบ้านนกและมีทางเข้าทรงกลมเรียกว่าทางเข้า

ลองคิดดูว่าเหตุใดทางเข้าบ้านนกจึงเรียกว่า "เลท็อก"?

เพราะนกบินเข้ามาหามัน

เกมการสอน "บ้านใครอยู่ไหน"

เสนอภาพวาดสัตว์ต่าง ๆ เจ็ดชนิดให้เด็ก ๆ ซึ่งแต่ละตัวรีบไปที่บ้านของตัวเอง คุณต้องแนบสัตว์ไว้ใกล้บ้าน

และเหล่านกกิ้งโครงก็กลับไปยังบ้านเดิมของพวกเขา พวกเขาลากขนนก หญ้าแห้ง และใบไม้ลงไป และพวกเขาก็เริ่มร้องเพลง การร้องเพลงของนกกิ้งโครงอาจคล้ายกับเสียงกบหรือเสียงร้องของลูก เพราะนกกิ้งโครงจะเลียนแบบเสียงต่างๆ ที่มันเคยได้ยินมาก่อนได้อย่างชาญฉลาด ตอนนี้ฟังการร้องเพลงของเขาเอง สตาร์ลิ่งร้องเพลง (เปิดการบันทึกการร้องเพลงของสตาร์ลิ่ง)

เขามาทุกปี

บ้านที่รอคอย:

บ้านไม้แข็งแรงทนทาน

มีหน้าต่างทรงกลมเล็กๆ

แอปพลิเคชัน.

การสาธิตเทคนิคการใช้งาน

นักการศึกษา: - วันนี้เราจะแสดงแอปพลิเคชัน "บ้านนก" -ดูสิ ฉันได้ทำ applique เรียบร้อยแล้ว (แสดงตัวอย่าง)

บ้านนกทำมาจากรูปทรงเรขาคณิตอะไร?

เด็ก ๆ : - จากจัตุรัส (คำตอบส่วนบุคคลจากเด็ก ๆ )

นักการศึกษา: - สี่เหลี่ยมมีสีอะไร?

เด็ก ๆ: - สีเหลือง (คำตอบส่วนบุคคลจากเด็ก ๆ )

นักการศึกษา: - หลังคาบ้านทำจากรูปทรงเรขาคณิตอะไร?

เด็ก ๆ: - จากรูปสามเหลี่ยม (คำตอบส่วนบุคคลจากเด็ก ๆ )

นักการศึกษา: - สามเหลี่ยมมีสีอะไร?

เด็ก ๆ: - สีเขียว (คำตอบส่วนบุคคลจากเด็ก ๆ )

นักการศึกษา: - หน้าต่างทำมาจากรูปทรงเรขาคณิตอะไร?

เด็ก ๆ : - จากวงกลม (คำตอบส่วนบุคคลจากเด็ก ๆ )

นักการศึกษา: - วงกลมมีสีอะไร?

เด็ก ๆ: - สีแดง (คำตอบส่วนบุคคลจากเด็ก ๆ )

นักการศึกษา: - ดูก่อนอื่นฉันจะกาวบ้านแล้ววางไว้บนต้นไม้ (ครูสาธิต เตือนเทคนิคการปะติด) จากนั้นจึงทากาวหลังคาด้านบนบ้าน และหน้าต่างก็อยู่ตรงกลางจัตุรัส มันจึงกลายเป็นบ้าน - บ้านนก

เราควรเริ่มติดกาวรูปไหนกับตัวบ้านเอง?

เด็ก ๆ: - จากจัตุรัส (คำตอบส่วนบุคคลจากเด็ก ๆ )

นักการศึกษา: - เราจะยึดติดกับอะไรต่อไป? ที่ไหน?

เด็ก ๆ : - หลังคาด้านบนสุดของบ้าน (คำตอบส่วนบุคคลจากเด็ก ๆ )

นักการศึกษา: - เราจะยึดติดกับอะไรเป็นครั้งสุดท้าย? ที่ไหน?

เด็ก ๆ: - วงกลมคือหน้าต่างตรงกลางจัตุรัส (คำตอบส่วนบุคคลจากเด็ก ๆ )

นาทีพลศึกษา “นก”

เอาล่ะ นก เรามาบินกันเถอะ เด็กๆ ค่อย ๆ วิ่งตามกัน

เราบินและนั่งลง ช้า หมอบ

ธัญพืชถูกจิก ขยับจมูกจากบนลงล่าง

เราเล่นในเสา พวกเขาหมุนไปรอบ ๆ

เราดื่มน้ำบ้าง ขยับจมูกจากบนลงล่าง

ขนถูกล้าง วางมือบนเข็มขัดแล้วขยับข้อศอก

มองไปด้านข้าง พวกเขามองไปรอบ ๆ

และพวกเขาก็นั่งเงียบ ๆ บนเก้าอี้

แอปพลิเคชั่น "บ้านนก"

นั่งของคุณ และนกกางเขนขาวจะพักผ่อนและเฝ้าดูการทำงานของคุณ

(เด็ก ๆ ทำงานอย่างอิสระ, เสียงดนตรีประกอบ, ครูช่วย, เด็ก ๆ ที่จัดวางชิ้นส่วนอย่างถูกต้องเริ่มทำงาน)

การสะท้อน.

(ครูแสดงงานที่เสร็จแล้วไว้บนกระดาน)

พวกคุณวันนี้เราได้ทำอะไรกับคุณบ้าง? คุณคิดว่าเรามีบ้านนกไหม?

เด็ก ๆ: - บ้านนก ใช่.

นกกางเขน: - ขอบคุณพวกคุณช่วยเราได้มาก ดูแลนกและลูกไก่ในอนาคต สร้างบ้านให้พวกมัน - สวยงามและสะดวกสบาย และฉันก็นำขนมมาให้คุณเป็นของขวัญ และถึงเวลาที่เราต้องเข้าป่าแล้ว ลาก่อนเด็กๆ!

(ใบนกกางเขน.)

นักการศึกษา: - ทำได้ดีมากพวก! และนกกางเขนก็ช่วยค้นหาว่าเวลาไหนของปีและนกก็ได้รับการดูแล

ลุดมิลา มาตาโนวา

เรื่อง: « บ้านนก»

เป้า:

1. สอนให้เด็กวาดภาพ รายการ appliqueประกอบด้วยหลายส่วนเพื่อกำหนดรูปทรงเรขาคณิต

งานโปรแกรม:

1. เรียนรู้ที่จะตัดชิ้นส่วนต่อไป บ้านนกและติดมันไว้ในลำดับที่แน่นอน

2. พัฒนาการรับรู้สี จินตนาการ การคิด และการพูดในเด็ก

3. ปลูกฝังทัศนคติที่ใจดีและเอาใจใส่ต่อนก

งานเบื้องต้น:

1. สนทนาเรื่องนกอพยพ

2. ชมภาพเขียนเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิและนก

วัสดุ:

เด็กแต่ละคนจะได้รับผ้าน้ำมัน จานพร้อมชิ้นส่วนสำหรับ บ้านนก- กรรไกร; แปรง; กาว; กระดาษ; ผ้าเช็ดปาก;

รูปภาพของนก;

ต้นไม้ (จำลอง)สำหรับทำเสร็จแล้ว บ้านนก

ความคืบหน้าของบทเรียน

นักการศึกษา:

(เปิดบันทึกเสียงนกร้องแล้ว)

เช้านี้ฉันตื่นจากการร้องเพลงอย่างร่าเริงและเสียงนกร้องนอกหน้าต่าง นกร้องเพลงอย่างร่าเริงและดัง นกปรากฏตัวบนถนนที่ไม่มีในฤดูหนาว

นกมาจากไหน?

จากประเทศที่อบอุ่นจากทางใต้

ขวา!

ทำไมนกถึงบินมาหาเรา?

พวกเขากลับบ้านเกิด ฤดูใบไม้ผลิมาถึง หิมะละลาย และอุ่นขึ้น

Masha เตรียมบทกวีเกี่ยวกับฤดูใบไม้ผลิให้เรา

คุณรู้จักนกอะไรบ้าง?

คำตอบของเด็ก.

นกเหล่านี้เรียกว่านกอพยพ!

(มีรูปนกอยู่บนขาตั้ง)

ถูกต้องในหมู่พวกเขามี นกกิ้งโครง– นกตัวนี้สามารถสร้างเสียงที่แตกต่างกันได้เช่นกัน นกกิ้งโครงทำลายแมลงที่เป็นอันตรายในสวนและสวนผลไม้ เพราะชนชาตินี้สร้างมันขึ้นมา บ้านนก.

พวกเราก็มีต้นไม้มหัศจรรย์ด้วย! ใบไม้ปรากฏบนนั้นเหมือนกับบนถนน คุณและฉันจะสร้างบ้านให้นก - บ้านนกและแขวนไว้บนต้นไม้ของเรา

พวกคุณดูและบอกฉันว่ามันประกอบด้วยส่วนใดบ้าง บ้านนกแต่ละส่วนมีรูปร่างอย่างไร?

กำแพง บ้านนกมีรูปร่างแบบไหน- – สี่เหลี่ยม;

หลังคามีรูปทรงอะไร? – สามเหลี่ยม;

หน้าต่างมีรูปร่างอย่างไร? - กลม.

ถูกต้องทำได้ดีมาก

มาพักผ่อนกันหน่อย!

นาทีพลศึกษา:

เรามากระทืบเท้ากันเถอะ

เรามาปรบมือกันเถอะ

โบกปีกแล้วนั่งลงกันเถอะ!

พวกเรามาทำกันเถอะ บ้านนกสำหรับนกทุกชนิด.

ทำงานที่โต๊ะ.

วันนี้เราทำอะไร?

ใช่แล้ว เราทำเพื่อนก บ้านนก!

วันนี้เราทำบางอย่างสำหรับนก บ้านนกสำหรับสิ่งนี้พวกเขาจะขอบคุณเราพวกเขาจะทำให้เราพอใจด้วยการร้องเพลงรักษาต้นไม้จากศัตรูพืช (มีการประเมินผลงานของเด็กที่แตกต่างกัน).

สิ่งตีพิมพ์ในหัวข้อ:

Tear applique เป็นงานปะปะแบบเรียบง่ายที่สุดที่ไม่ต้องใช้กรรไกร ฉันก็เลยเริ่มใช้เทคนิคนี้

“Birdbird Birdhouse” เกมการสอนเพื่อพัฒนาการพูด เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาคำพูดของเด็ก งาน: - เสริมสร้างคำศัพท์ - รวบรวม

เนื้อหาของโปรแกรม สอนให้เด็กๆ วาดภาพวัตถุที่ประกอบด้วยหลายส่วนในงานปะติดปะต่อ กำหนดรูปร่างของชิ้นส่วน (สี่เหลี่ยม,...

ขณะดูปรากฏการณ์สภาพอากาศจากหน้าต่าง เด็กๆ สังเกตว่ามีนกจำนวนมากบินมาใกล้โรงเรียนอนุบาลของเรา ดังนั้นจึงมีการตัดสินใจ

วันที่ดีสำหรับทุกคน ฉันอยากจะแสดงให้คุณเห็นว่าคุณสามารถกระจายสภาพแวดล้อมที่กำลังเติบโตด้วยการตกแต่งบ้านนกได้อย่างไร เขายืนอยู่กับเรา

บันทึกบทเรียนเกี่ยวกับแอปพลิเคชัน “Birdhouse” GCD ออกแบบ นักออกแบบ กลุ่มอาวุโส ธีม GCD: แอปพลิเคชัน Birdhouse เป้าหมาย: เพื่อพัฒนาความสามารถในการเขียนเรียงความจากแต่ละบุคคล

วัตถุประสงค์: 1. สอนเด็ก ๆ ให้ติดกาวบ้านนกจากรูปทรงเรขาคณิต 2. เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับสัญญาณแห่งฤดูใบไม้ผลิ วัตถุประสงค์: - สอนเด็กๆ

การกำหนดเส้นทางจัดกิจกรรมการศึกษาแก่กลุ่มผู้อาวุโส

พื้นที่การศึกษา:"การสร้าง"

บท:แอปพลิเคชัน

เรื่อง:"บ้านเบิร์ชบนต้นเบิร์ช"

เป้า:สอนให้เด็ก ๆ เลือกตัวเลือกการใช้งานอย่างอิสระโดยวางบ้านนก

ชื่อเล่นบนต้นไม้โดยคำนึงถึงรูปร่างและขนาดของต้นไม้ เสริมสร้างเทคนิคการตัดตามรอยพับ

เรียนรู้วิธีการตกแต่งภาพด้วยตนเองโดยสังเกตรายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ ต่อไป

สมมาตร. พัฒนาความสนใจทางปัญญา ปลูกฝังความเรียบร้อย

องค์ประกอบสองภาษา: Uishik - บ้านนก, kaiyn - เบิร์ช, agash - ต้นไม้

үй – บ้าน құс – นก

งานคำศัพท์:บ้านนก

งานเบื้องต้นและการเตรียมตัวสำหรับบทเรียน

- อ่านเรื่องโดย S. Kobeev เรื่อง "รังนก"

การอ่านบทกวีที่แสดงออกก. Ekimtsev "The Rooks มาแล้ว", "Crane",

P/ และ "นกกระจอกและอีกา", "นก - หนึ่งนก - สอง"!

การวาดภาพนกอพยพ

ทำปริศนา

ขั้นตอน กิจกรรม	การดำเนินการด้านการจัดการของครู	กิจกรรมสำหรับเด็ก
ขั้นที่ 1: สร้างแรงบันดาลใจ แรงจูงใจ	จิตยิมนาสติก "นก" นกเริ่มลงมา ทุกคนนั่งลงในที่โล่ง พวกเขามีทางยาวไป นกก็ต้องพักผ่อน และก็ถึงเวลาออกเดินทางอีกครั้ง พวกเขามีจำนวนมากที่จะบิน ที่นี่คือบ้าน ไชโย! ไชโย! ถึงเวลาที่พวกเขาจะลงจอดแล้ว วังชั่งน้ำหนักบนเสา อยู่ในวัง..... คุณคิดว่าบ้านนกสร้างขึ้นเพื่อนกกิ้งโครงเท่านั้นหรือไม่ เพราะเหตุใด ทำไมนกถึงต้องการบ้านแบบนี้?	แสดงความสนใจ อารมณ์ แสดงความรู้สึก ทำการเคลื่อนไหวตามข้อความ พวกเขาเดา พวกเขาแนะนำทางเลือกต่างๆ พูดออกมา และตัดสินใจว่านกตัวอื่นๆ สามารถอาศัยอยู่ในบ้านนกได้
ขั้นที่ 2: ค้นหาปัญหา	เชิญคุณเข้าร่วมเวิร์คช็อปสร้างสรรค์ แนะนำตัวพร้อมตัวอย่างการใช้งาน « สตาร์ลิ่งอยู่ ไม้เรียว." ชี้แจงรูปร่าง ขนาด สี ของบ้านนก วาดโปรดทราบว่าต้นเบิร์ชสามารถวาดด้วยดินสอและสีได้และบ้านนกสามารถตกแต่งด้วยรายละเอียดเล็ก ๆ และวางตำแหน่งบนต้นไม้ได้อย่างถูกต้องช่วยเสริมเทคนิคการวาดภาพและการใช้ลายเส้น การแสดงเทคนิคการตัดกระดาษตามพับ ตัดมุม ข้อเสนอเลือกวัสดุที่ใช้งานได้จริงและเริ่มงานอิสระ เรนเดอร์ความช่วยเหลือที่จำเป็น	ตรวจสอบตัวอย่างและจดบันทึกคุณลักษณะต่างๆ เสริมเทคนิคการวาดและการปะติดปะติดปะต่อ พวกเขาเลือกเนื้อหาและอธิบาย ขอความช่วยเหลือ.
ขั้นที่ 3: สะท้อนกลับ-แก้ไข	ข้อเสนอระบุงานบริเวณแผนกต้อนรับ ใส่ใจความเป็นเอกลักษณ์ของงาน และจดบันทึกผลงานที่ประสบความสำเร็จมากที่สุด รวมถึงการบันทึกเสียงของเพลง “นกอพยพกำลังบิน นก"ดำเนินการโดย I. Kobzon ค้นหาสิ่งที่เด็ก ๆ ชอบมากที่สุดในวันนี้	พวกเขาบอกคุณว่าทำไมพวกเขาถึงสมัครด้วยวิธีนี้ พวกเขารับรู้เพลงอย่างมีอารมณ์ พวกเขาแบ่งปันความประทับใจ

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

เล่น:วิธีปฏิบัติจริงในการทำงานกับกระดาษสี ดินสอ

สี, กรรไกร,

เข้าใจ:คุณจะวางบ้านนกบนต้นไม้ได้อย่างไรโดยคำนึงถึงรูปร่างขนาด

นำมาใช้:ความสามารถในการตกแต่งภาพขนาดเล็กได้อย่างอิสระ

สรุปบทเรียนการสมัคร “บ้านนกเพื่อนกกิ้งโครง”

กุลซาน อาซิเมตอฟน่า
บทเรียน “บ้านนกสำหรับนกกิ้งโครง”

เรื่อง : « บ้านนกสำหรับนกกิ้งโครง » (กลุ่มน้องคนที่ 2) .

เนื้อหาของโปรแกรม : ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกรอบตัวต่อไป เปิดใช้งานคำศัพท์สำหรับเด็ก( สตาร์ลิ่ง , บ้านนก ) - เพื่อส่งเสริมความสามารถในการจัดวางและจัดวางภาพวัตถุที่ประกอบด้วย 3 ส่วนที่มีรูปร่างและขนาดต่างกันบนกระดาษแผ่นหนึ่ง เสริมสร้างทักษะการวางแนวในพื้นที่ของแผ่นแนวนอนและความรู้เรื่องสี พัฒนาความสนใจในการประยุกต์ใช้ความจำการรับรู้ ส่งเสริมความถูกต้อง กิจกรรม และความเป็นอิสระ

วัสดุ : แผ่นในอัลบั้ม 1/2 แผ่น มีเงาต้นไม้ รูปทรงสำเร็จรูป (6 x 6 สีเหลือง สามเหลี่ยมหน้าจั่ว ฐาน 9 ซม. สูง 4 ซม. - แดง แปรง ผ้าน้ำมัน ผ้าเช็ดปาก จาน ที่วางแปรง ,สตาร์ลิ่ง , บอล, ตัวอย่างสำเร็จรูปและตัวอย่างเปล่า

งานคำศัพท์ : บ้านนก .

เคลื่อนไหวชั้นเรียน : เด็ก ๆ เข้ากลุ่มพร้อมกับดนตรีอันสงบ

พวกเรามาจับมือกันเป็นวงกลมกันเถอะ ดูสิว่าพระอาทิตย์ยิ้มให้เราทางหน้าต่างแค่ไหน เราก็ยิ้มให้กันตลอดไปชั้นเรียน เราอารมณ์ดี

ฟังนะ Nastya จะเล่าบทกวีให้คุณฟัง“บ้านใครอยู่ไหน” :

นกกระจอกอาศัยอยู่ใต้หลังคา

มีบ้านของหนูอยู่ในหลุมอันอบอุ่น

กบมีบ้านอยู่ในสระน้ำ

และที่นกกระจิบในสวน

เฮ้ ไก่ บ้านคุณอยู่ไหน?

เขาอยู่ใต้ปีกของแม่

เด็กๆ กำลังเล่นอยู่“บ้านใครอยู่ไหน” กับลูกบอล

ทำได้ดีมาก Nastya1 Kolya บ้านหนูอยู่ที่ไหน? Julia - ที่นกกระจอกเหรอ? หมี? กระรอก? สุนัขจิ้งจอก? หมาป่า? ยูสตาร์ลิ่ง ?

ใช่ครับ บ้านอยู่สตาร์ลิ่งในบ้านนก - มาพูดด้วยกัน -บ้านนก - อารีน่าพูดซ้ำคิริลล์...

ใช่แล้ว พวกสัตว์และนกต่างก็มีบ้านเป็นของตัวเอง

พวกคุณได้ยินใครบางคนร้องเพลงไหม?(ดนตรี) - มานั่งบนเก้าอี้แล้วฟังว่าใครกำลังร้องเพลง(นก) .

ดูสิมีนกบินมาหาเรา ใครรู้บ้างว่านี่คือนกอะไร?( สตาร์ลิ่ง ) .

- สตาร์ลิ่ง คุณไม่มีความสุข เกิดอะไรขึ้นกับคุณ?( สตาร์ลิ่ง พูดบางอย่างเข้าหูครู) .

- สตาร์ลิ่งพูดข้างหูของฉัน อะไรทั้งหมดบ้านนกไม่ว่าง และเขาและเพื่อนๆ ไม่มีที่อยู่อาศัย มาช่วยกันเถอะนกกิ้งโครง และทำให้พวกเขาเป็นแบบนี้บ้านนก - และคุณสตาร์ลิ่งนั่งลง , ผ่อนคลายและมองดู

พวกคุณประกอบด้วยตัวเลขอะไรบ้าง?บ้านนก ? (สามเหลี่ยม สี่เหลี่ยม วงกลม) .

พวกเขาสีอะไร?

เพื่อจะได้ติดได้สวยงามบ้านนก คุณต้องวางไว้ตรงกลางแผ่นงาน ก่อนอื่นฉันจะติดสี่เหลี่ยมจัตุรัสที่บ้าน วงกลมที่หน้าต่าง จากนั้นจึงติดบ้าน จากนั้นฉันก็ติดหลังคา - สามเหลี่ยมบ้านนก ฉันติดมันไว้ตรงกลางใบไม้บนลำต้นของต้นไม้

ที่นี่สตาร์ลิ่ง คุณจะมีอันไหน?บ้านนก .

ฟิสิกส์ แค่นาทีเดียว : ลุกขึ้นมาเล่นกันเถอะ(2 ครั้ง)

มาถึงแล้วนกกิ้งโครง

ผู้ส่งสารฤดูใบไม้ผลิหนุ่ม

พวกเขาจิกหนอน

และพวกเขาร้องเพลง พวกเขาร้องเพลง พวกเขาร้องเพลง

ไปที่โต๊ะ นำรูปทรงของคุณมาวางไว้ตรงกลางแผ่นงาน สี่เหลี่ยมคือบ้าน วงกลมคือหน้าต่าง และสามเหลี่ยมคืออะไร?(หลังคา) .

ขั้นแรกเราติดหน้าต่างไว้ที่บ้าน จากนั้นติดบ้านไว้บนลำต้นของต้นไม้ และติดหลังคา

มาเริ่มติดกาวกันดีกว่า ใช้แปรงอย่างถูกต้อง อย่าทากาวบนแปรงมากเกินไป เกลี่ยให้ทั่วรูป ทากาวบนผ้าน้ำมันแล้วเช็ดให้เรียบด้วยผ้าเช็ดปาก(ฉันให้คำแนะนำตลอดทาง) .

ถ้าคุณทำงานเสร็จแล้วก็วางมันลงบนโต๊ะนี้แล้วฟังเพลง

วันนี้เราทำอะไร?ระดับ ?

ของใครบ้านนก คุณชอบมันดีกว่าไหม? ทำไม

และคุณสตาร์ลิ่ง คุณชอบบ้านใคร?

มีนกเข้ามามากมายและแต่ละตัวก็ต้องการบ้านของตัวเอง เด็ก ๆ พร้อมครูดูตัวอย่างและตั้งชื่อว่าบ้านนกทำจากรูปทรงเรขาคณิตอะไร