สไลด์ 2

วัยเด็กและเยาวชน

Jean Baptiste Pierre Antoine de Monet, Chevalier de Lamarck เกิดเมื่อวันที่ 1 สิงหาคม พ.ศ. 2287 ในเมือง Bazantin ในครอบครัวขุนนางผู้ยากจน พ่อแม่ของเขาต้องการตั้งให้เขาเป็นนักบวช แต่เมื่ออายุ 16 ปี ลามาร์คออกจากวิทยาลัยเยซูอิตและอาสาเข้ากองทัพ ในการต่อสู้เขาแสดงความกล้าหาญเป็นพิเศษและก้าวขึ้นสู่ตำแหน่งนายทหาร

สไลด์ 3

เมื่ออายุได้ 24 ปี ลามาร์คออกจากราชการทหารและมาปารีสเพื่อเรียนแพทย์ ในระหว่างการศึกษา เขาเริ่มสนใจวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ โดยเฉพาะพฤกษศาสตร์

นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์คนนี้มีความสามารถและความพยายามมากมาย และในปี พ.ศ. 2321 เขาได้ตีพิมพ์ผลงานสามเล่มชื่อ “French Flora” ในฉบับพิมพ์ครั้งที่ 3 ลามาร์คได้เริ่มแนะนำระบบการจำแนกประเภทพืชแบบสองส่วนหรือเชิงวิเคราะห์ ระบบนี้เป็นกุญแจสำคัญหรือปัจจัยกำหนด โดยมีหลักการคือการเปรียบเทียบคุณลักษณะที่คล้ายคลึงกันและรวมคุณลักษณะที่ขัดแย้งกันจำนวนหนึ่งเข้าด้วยกัน จึงนำไปสู่ชื่อพืช กุญแจขั้วคู่เหล่านี้ซึ่งยังคงใช้กันอย่างแพร่หลายในยุคของเรา ได้ให้บริการที่สำคัญ เพราะมันได้สร้างแรงบันดาลใจให้คนจำนวนมากสนใจในวิชาพฤกษศาสตร์

หนังสือเล่มนี้ทำให้เขามีชื่อเสียงเขากลายเป็นหนึ่งในนักพฤกษศาสตร์ชาวฝรั่งเศสที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

สไลด์ 4

กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์

ห้าปีต่อมา ลามาร์คได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกของ Paris Academy of Sciences

สไลด์ 5

ในปี พ.ศ. 2332-2337 การปฏิวัติฝรั่งเศสครั้งใหญ่ได้ปะทุขึ้นในฝรั่งเศส ซึ่งลามาร์คทักทายด้วยความยินยอม มันเปลี่ยนแปลงชะตากรรมของชาวฝรั่งเศสส่วนใหญ่อย่างรุนแรง สถาบันเก่าถูกปิดหรือเปลี่ยนแปลง

ตามคำแนะนำของ Lamarck ในปี พ.ศ. 2336 สวนพฤกษศาสตร์ Royal ซึ่ง Lamarck ทำงานอยู่ ได้รับการจัดระเบียบใหม่เป็นพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ซึ่งเขาได้เป็นศาสตราจารย์ในภาควิชาสัตววิทยาเกี่ยวกับแมลง หนอน และสัตว์ที่มีกล้องจุลทรรศน์ ลามาร์คเป็นหัวหน้าแผนกนี้มาเป็นเวลา 24 ปี

สไลด์ 6

ลามาร์คศึกษาสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังอย่างกระตือรือร้น (เขาเป็นผู้เสนอให้เรียกพวกมันว่า "สัตว์ที่ไม่มีกระดูกสันหลัง" ในปี พ.ศ. 2339) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2358 ถึง พ.ศ. 2365 งานเจ็ดเล่มหลักของลามาร์คเรื่อง "Natural History of Invertebrates" ได้รับการตีพิมพ์ ในนั้นเขาได้บรรยายถึงจำพวกและชนิดของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังทั้งหมดที่รู้จักในขณะนั้น Linnaeus แบ่งพวกมันออกเป็นสองชั้นเท่านั้น (หนอนและแมลง) ในขณะที่ Lamarck แบ่งพวกมันออกเป็น 10 คลาส

สไลด์ 7

ลามาร์คเป็นผู้บัญญัติคำที่เป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่า "ชีววิทยา" (1802) เขาทำสิ่งนี้พร้อมกันกับนักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน G. R. Treviranus และเป็นอิสระจากเขา งานที่สำคัญที่สุดของ Lamarck คือหนังสือ Philosophy of Zoology ซึ่งตีพิมพ์ในปี 1809 ในนั้นเขาได้สรุปทฤษฎีของเขาเกี่ยวกับวิวัฒนาการของโลกที่มีชีวิต

สไลด์ 8

ในบ้านนี้ เจ. ลามาร์ค บรรพบุรุษของชาร์ลส์ ดาร์วินในหลักคำสอนเรื่องวิวัฒนาการ ได้สร้างผลงานพื้นฐาน เช่น "ปรัชญาสัตววิทยา" และ "ประวัติศาสตร์ธรรมชาติของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง"

สไลด์ 9

สถานการณ์มีอิทธิพลต่อรูปแบบและการจัดระเบียบของสัตว์... หากใช้สำนวนนี้ตามตัวอักษร ฉันคงถูกกล่าวหาว่าเป็นข้อผิดพลาดอย่างแน่นอน เพราะไม่ว่าสถานการณ์จะเป็นอย่างไร สิ่งเหล่านี้ไม่ได้ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงรูปร่างและการจัดองค์กรของสัตว์โดยตัวมันเอง แต่การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในสถานการณ์นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงความต้องการที่สำคัญ และการเปลี่ยนแปลงในภายหลังจำเป็นต้องนำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงในการกระทำ ดังนั้น หากความต้องการใหม่คงที่หรือยาวนานมาก สัตว์ต่างๆ จะได้รับนิสัยที่จะคงอยู่ยาวนานเท่ากับความต้องการที่กำหนด...

หากสถานการณ์นำไปสู่ความจริงที่ว่าสภาพของบุคคลกลายเป็นปกติและถาวรสำหรับพวกเขา องค์กรภายในของบุคคลดังกล่าวก็จะเปลี่ยนไปในที่สุด ลูกหลานที่เกิดจากการข้ามสายพันธุ์ของบุคคลดังกล่าวยังคงรักษาการเปลี่ยนแปลงที่ได้รับและเป็นผลให้มีการสร้างสายพันธุ์ที่แตกต่างอย่างมากจากสายพันธุ์ที่บุคคลนั้นอยู่ในสภาพที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาตลอดเวลา

เจ-บี ลามาร์ค

สไลด์ 10

เพื่อเป็นตัวอย่างการกระทำของสถานการณ์ต่างๆ ผ่านทางนิสัย ลามาร์คกล่าวถึงยีราฟว่า:

สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมที่สูงที่สุดตัวนี้เป็นที่รู้กันว่าอาศัยอยู่ในบริเวณตอนในของทวีปแอฟริกา และพบในบริเวณที่ดินแห้งเกือบตลอดเวลาและไม่มีพืชพรรณ สิ่งนี้ทำให้ยีราฟกินใบไม้ของต้นไม้และพยายามอย่างต่อเนื่องที่จะไปให้ถึง จากนิสัยนี้ซึ่งมีมาช้านานในหมู่บุคคลในสายพันธุ์นี้ ขาหน้าของยีราฟจึงยาวกว่าขาหลัง และคอของมันก็ยาวมากจนสัตว์ตัวนี้โดยที่ไม่ต้องลุกขึ้นยืนบนหลังด้วยซ้ำ ขายกหัวขึ้นสูงหกเมตร

สไลด์ 2

ชีวประวัติ

Jean Baptiste Pierre Antoine de Monet, Chevalier de Lamarck เกิดเมื่อวันที่ 1 สิงหาคม พ.ศ. 2287 ในเมือง Bazantin ในครอบครัวขุนนางผู้ยากจน พ่อแม่ของเขาต้องการตั้งให้เขาเป็นนักบวช แต่เมื่ออายุ 16 ปี ลามาร์คออกจากวิทยาลัยเยซูอิตและอาสาเข้ากองทัพ ในการต่อสู้เขาแสดงความกล้าหาญเป็นพิเศษและก้าวขึ้นสู่ตำแหน่งนายทหาร เมื่ออายุได้ 24 ปี ลามาร์คออกจากราชการทหารและมาปารีสเพื่อเรียนแพทย์ ในระหว่างการศึกษา เขาเริ่มสนใจวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ โดยเฉพาะพฤกษศาสตร์

สไลด์ 3

นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์คนนี้มีความสามารถและความพยายามมากมาย และในปี พ.ศ. 2321 เขาได้ตีพิมพ์ผลงานสามเล่มชื่อ “French Flora” ในฉบับพิมพ์ครั้งที่ 3 ลามาร์คได้เริ่มแนะนำระบบการจำแนกประเภทพืชแบบสองส่วนหรือเชิงวิเคราะห์ ระบบนี้เป็นกุญแจสำคัญหรือปัจจัยกำหนด โดยมีหลักการคือการเปรียบเทียบคุณลักษณะที่คล้ายคลึงกันและรวมคุณลักษณะที่ขัดแย้งกันจำนวนหนึ่งเข้าด้วยกัน จึงนำไปสู่ชื่อพืช กุญแจขั้วคู่เหล่านี้ซึ่งยังคงใช้กันอย่างแพร่หลายในยุคของเรา ได้ให้บริการที่สำคัญ เพราะมันได้สร้างแรงบันดาลใจให้คนจำนวนมากสนใจในวิชาพฤกษศาสตร์ หนังสือเล่มนี้ทำให้เขามีชื่อเสียงเขากลายเป็นหนึ่งในนักพฤกษศาสตร์ชาวฝรั่งเศสที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ห้าปีต่อมา ลามาร์คได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกของ Paris Academy of Sciences

สไลด์ 4

กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของลามาร์กในสาขาชีววิทยา

ตามคำแนะนำของ Lamarck ในปี พ.ศ. 2336 สวนพฤกษศาสตร์ Royal ซึ่ง Lamarck ทำงานอยู่ ได้รับการจัดระเบียบใหม่เป็นพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ซึ่งเขาได้เป็นศาสตราจารย์ในภาควิชาสัตววิทยาเกี่ยวกับแมลง หนอน และสัตว์ที่มีกล้องจุลทรรศน์ ลามาร์คเป็นหัวหน้าแผนกนี้มาเป็นเวลา 24 ปี

ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับชายอายุเกือบห้าสิบปีที่จะเปลี่ยนความสามารถพิเศษของเขา แต่ความอุตสาหะของนักวิทยาศาสตร์ช่วยให้เขาเอาชนะความยากลำบากทั้งหมดได้ ลามาร์คกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาสัตววิทยาพอๆ กับที่เขาอยู่ในสาขาพฤกษศาสตร์

สไลด์ 5

สไลด์ 6

ลามาร์คศึกษาสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังอย่างกระตือรือร้น (เขาเป็นผู้เสนอให้เรียกพวกมันว่า "สัตว์ที่ไม่มีกระดูกสันหลัง" ในปี พ.ศ. 2339) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2358 ถึง พ.ศ. 2365 งานเจ็ดเล่มหลักของลามาร์คเรื่อง "Natural History of Invertebrates" ได้รับการตีพิมพ์ ในนั้นเขาได้บรรยายถึงจำพวกและชนิดของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังทั้งหมดที่รู้จักในขณะนั้น Linnaeus แบ่งพวกมันออกเป็นสองชั้นเท่านั้น (หนอนและแมลง) ในขณะที่ Lamarck แบ่งพวกมันออกเป็น 10 คลาส เราสังเกตว่านักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่สามารถแยกแยะสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังได้มากกว่า 30 ชนิด

Lamarck แนะนำคำอื่นที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป - "ชีววิทยา" เขาทำสิ่งนี้พร้อมกันกับนักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน G. R. Treviranus และเป็นอิสระจากเขา

สไลด์ 7

แต่งานที่สำคัญที่สุดของลามาร์กคือหนังสือ “ปรัชญาสัตววิทยา” ซึ่งตีพิมพ์ในปี 1809 ในนั้น เขาได้สรุปทฤษฎีของเขาเกี่ยวกับวิวัฒนาการของโลกที่มีชีวิต ลามาร์คแบ่งสัตว์ทั้งหมดออกเป็น 6 ระยะ ตามระดับความซับซ้อนขององค์กร ที่อยู่ไกลจากมนุษย์มากที่สุดคือซิลิเอต และสัตว์ที่อยู่ใกล้มนุษย์มากที่สุดคือสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ในเวลาเดียวกัน สิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีความปรารถนาโดยธรรมชาติที่จะพัฒนาจากง่ายไปสู่ซับซ้อน เพื่อเลื่อน "ขั้น" ขึ้นไป

สไลด์ 8

กฎของลามาร์ก

ประการแรก นี่คือ “กฎแห่งการออกกำลังกายและการไม่ออกกำลังกายอวัยวะ” ตัวอย่างที่มีชื่อเสียงที่สุดของ Lamarck คือตัวอย่างของยีราฟ ยีราฟต้องยืดคออย่างต่อเนื่องเพื่อเอื้อมถึงใบไม้ที่งอกอยู่เหนือหัว ดังนั้นคอของพวกเขาจึงยาวขึ้นและยาวขึ้น

สไลด์ 9

ตัวกินมดเพื่อจับมดในส่วนลึกของจอมปลวกนั้น จะต้องยืดลิ้นของมันออกตลอดเวลา และมันจะยาวและบางลง ในทางกลับกัน ดวงตาของตัวตุ่นใต้ดินเพียงแต่รบกวนพวกเขา และพวกเขาก็ค่อยๆ หายไป หากออกกำลังกายอวัยวะบ่อยๆ อวัยวะก็จะพัฒนาขึ้น ถ้าไม่ออกกำลังกาย อวัยวะก็จะค่อยๆ ตายไป

สไลด์ 10

“กฎ” อีกประการหนึ่งของลามาร์กคือ “กฎแห่งการสืบทอดคุณลักษณะที่ได้มา” ลามาร์กกล่าวว่าลักษณะที่เป็นประโยชน์ที่สัตว์ได้รับนั้นจะถูกส่งต่อไปยังลูกหลาน ยีราฟส่งต่อคอที่ยาวออกไปให้ลูกหลาน ตัวกินมดสืบทอดลิ้นยาว ฯลฯ

สไลด์ 11

ปีสุดท้ายของชีวิต

ในปี ค.ศ. 1820 ลามาร์คตาบอดสนิทและสั่งงานของเขาให้ลูกสาวของเขาฟัง เขาอยู่และตายอย่างยากจน ลามาร์คเสียชีวิตด้วยความยากจนและความสับสน เมื่อวันที่ 18 ธันวาคม พ.ศ. 2372 สิริอายุได้ 85 ปี จนกระทั่งชั่วโมงสุดท้าย ลูกสาวของเขาคอร์เนเลียยังคงอยู่กับเขา โดยเขียนตามคำสั่งของพ่อตาบอดของเธอ

ในปี 1909 ในวันครบรอบหนึ่งร้อยปีของการตีพิมพ์ปรัชญาสัตววิทยา อนุสาวรีย์ Lamarck ได้เปิดตัวในปารีส ภาพนูนต่ำนูนด้านหนึ่งของอนุสาวรีย์แสดงให้เห็นลามาร์คในวัยชราโดยสูญเสียการมองเห็น เขานั่งอยู่บนเก้าอี้ และลูกสาวของเขายืนอยู่ข้างๆ เขาพูดกับเขาว่า “ลูกหลานจะชื่นชมคุณพ่อ พวกเขาจะแก้แค้นคุณพ่อ”

สไลด์ 12

การมีส่วนร่วมของลามาร์กต่อวิทยาศาสตร์อื่นๆ

นอกเหนือจากงานพฤกษศาสตร์และสัตววิทยาแล้ว ลามาร์คยังได้ตีพิมพ์ผลงานเกี่ยวกับอุทกวิทยา ธรณีวิทยา และอุตุนิยมวิทยาอีกหลายชิ้น ใน “อุทกธรณีวิทยา” (ตีพิมพ์ในปี 1802) ลามาร์คได้หยิบยกหลักการของลัทธิประวัติศาสตร์นิยมและสัจนิยมนิยมมาในการตีความปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยา

สไลด์ 13

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

งานนี้เสร็จสมบูรณ์โดยนักเรียนคลาส 9 “A” Demina Katerina

ดูสไลด์ทั้งหมด

1 จาก 24

การนำเสนอในหัวข้อ:ฌอง บัปติสต์ ลามาร์ค

สไลด์หมายเลข 1

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์หมายเลข 2

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์หมายเลข 3

คำอธิบายสไลด์:

ผู้เป็นอมตะ ชาลส์ ดาร์วิน ทุกวันนี้ เมื่อเราได้ยินคำว่า "วิวัฒนาการ" ชื่อดาร์วินก็เข้ามาในความคิด ในช่วงกลางศตวรรษที่ 19 ในงานของเขาเรื่อง On the Origin of Species by Means of Natural Selection (1859) เขาอธิบายว่าชีวิตรูปแบบต่างๆ เกิดขึ้นได้อย่างไร แต่ดาร์วินและผลงานที่มีชื่อเสียงของเขาไม่ควรปิดบังประวัติศาสตร์สำคัญของการเปลี่ยนแปลง ซึ่งเป็นประวัติศาสตร์ที่เริ่มต้นก่อนเขาและยังไม่สิ้นสุดจนถึงทุกวันนี้ สิ่งนี้เห็นได้จาก "ภาพร่างประวัติศาสตร์" ที่อยู่ก่อนหน้า "ต้นกำเนิดของสายพันธุ์"

สไลด์หมายเลข 4

คำอธิบายสไลด์:

เจบี Lamarck เป็นบรรพบุรุษของ Charles Darwin ในบรรดาบรรพบุรุษของ Charles Darwin คือ Jean Baptiste Lamarck นักธรรมชาติวิทยาชาวฝรั่งเศส ลามาร์คเป็นหนึ่งในคนกลุ่มแรกๆ ที่แนะนำว่าสายพันธุ์สัตว์เปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา ในงานของเขา "ปรัชญาสัตววิทยา" (1809) นักวิทยาศาสตร์ให้เหตุผลว่าสิ่งมีชีวิตที่รู้จักในปัจจุบันพัฒนาจากรูปแบบที่เรียบง่ายมากได้อย่างไร ในเวลานั้น เชื่อกันว่าวิทยาศาสตร์ที่จริงจังควรอธิบายและจำแนกสายพันธุ์เท่านั้น และไม่เกี่ยวข้องกับการคาดเดาแบบ "มือสมัครเล่น" เช่นนั้น

สไลด์หมายเลข 5

คำอธิบายสไลด์:

บทบัญญัติของทฤษฎี Zh.B. ลามาร์ค ในงานของเขา “ปรัชญาสัตววิทยา” (1809) เจ. ลามาร์คให้เหตุผลเชิงวิวัฒนาการสำหรับ “บันไดแห่งสิ่งมีชีวิต” ในความเห็นของเขา วิวัฒนาการดำเนินไปบนพื้นฐานของความปรารถนาภายในของสิ่งมีชีวิตเพื่อความก้าวหน้า (หลักการของการไล่ระดับ) “ความปรารถนาที่จะก้าวหน้า” นี้ไม่ได้ถูกกำหนดโดยเหตุผลภายนอก แต่เพียงแต่ละเมิดความถูกต้องของการไล่ระดับเท่านั้น

สไลด์หมายเลข 6

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์หมายเลข 7

คำอธิบายสไลด์:

ลามาร์กจินตนาการถึงการปรากฏตัวของสัญญาณต่างๆ ได้อย่างไร “หลังจากการเปลี่ยนแปลงเงื่อนไข การเปลี่ยนแปลงนิสัยจะตามมาทันที และโดยการออกกำลังกาย อวัยวะที่เกี่ยวข้องจะเปลี่ยนไปในทิศทางที่ถูกต้อง” ("กฎข้อแรก") การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้สืบทอดมา ("กฎหมายฉบับที่สอง")

สไลด์หมายเลข 8

คำอธิบายสไลด์:

ลามาร์กจินตนาการถึงการปรากฏตัวของสัญญาณต่างๆ ได้อย่างไร นี่คือวิธีที่ลามาร์กอธิบายการก่อตัวของเขาในสัตว์: “ ในระหว่างการโจมตีด้วยความโกรธในตัวผู้ ความรู้สึกภายในของพวกเขาต้องขอบคุณความพยายามของพวกเขา ทำให้เกิดของเหลวไหลบ่าเข้ามาอย่างรุนแรงที่ส่วนนี้ของศีรษะ และในบางส่วนก็มีการปล่อยเขาออกมา สารอื่น ๆ - สารกระดูกซึ่งเป็นผลมาจากการก่อตัวของการเจริญเติบโตอย่างหนัก "

สไลด์หมายเลข 9

คำอธิบายสไลด์:

สไลด์หมายเลข 10

คำอธิบายสไลด์:

ข้อดีของ Zh.B. ลามาร์ก เจ.บี. ลามาร์คเป็นนักชีววิทยาคนแรกที่พยายามสร้างทฤษฎีวิวัฒนาการของโลกสิ่งมีชีวิตที่กลมกลืนและเป็นองค์รวม ครึ่งศตวรรษต่อมาทฤษฎีของเขากลายเป็นประเด็นถกเถียงอย่างดุเดือดซึ่งยังไม่ยุติลงในยุคของเราโดยไม่ได้รับการชื่นชมจากคนรุ่นราวคราวเดียวกัน

สไลด์หมายเลข 11

คำอธิบายสไลด์:

เขาคือใคร - Jean Baptiste Lamarck? Lamarck ซึ่งมีชื่อเต็มว่า Jean-Baptiste-Pierre - Antoine de Monet Chevalier de Lamarck เกิดเมื่อวันที่ 1 สิงหาคม ค.ศ. 1744 ในเมือง Bazentin-les-Petites บิดาของเขามียศเป็นบารอนและเป็นร้อยโทในทหารราบ ผู้ก่อตั้งคำสอนเชิงวิวัฒนาการใหม่ในอนาคตกลายเป็นลูกคนที่สิบเอ็ดในครอบครัว พ่อของลามาร์กต้องการให้ลูกชายของเขาเป็นนักบวช ดังนั้นเขาจึงถูกส่งไปโรงเรียนนิกายเยซูอิต ในปี พ.ศ. 2303 พ่อเสียชีวิต ลามาร์กละทิ้งอาชีพนักเทววิทยาและสมัครเป็นทหาร หลังจากเกษียณอายุราชการเมื่ออายุ 25 ปี เขาเริ่มเรียนแพทย์และพฤกษศาสตร์

สไลด์หมายเลข 12

คำอธิบายสไลด์:

เขาคือใคร - Jean Baptiste Lamarck? ในช่วงแรกของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ ลามาร์กไม่ยอมรับวิวัฒนาการและเชื่อในเรื่องความคงตัวของสายพันธุ์ ครั้งแรกที่เขาแสดงความคิดเชิงวิวัฒนาการคือในปี 1800 ในการบรรยายของเขา เมื่อสามปีก่อนเขายังคงเชื่อในความคงอยู่ของสายพันธุ์ ตามคำกล่าวของกิลเลสปี สามปีนี้เป็นช่วงเวลาวิกฤตในรูปแบบสุดท้ายของมุมมองของลามาร์กเกี่ยวกับวิวัฒนาการทางชีววิทยา

สไลด์หมายเลข 13

คำอธิบายสไลด์:

งานวิทยาศาสตร์ “French Flora” ในปี พ.ศ. 2321 ลามาร์คตีพิมพ์ผลงานสามเล่ม “French Flora” งานของเขาเป็นแนวทางในการปลูกพืชในฝรั่งเศส ขอบคุณงานนี้ Lamarck ได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกของ French Academy เขาเดินทางไปทั่วยุโรปกลาง เก็บตัวอย่างพืชและเยี่ยมชมสวนพฤกษศาสตร์ เขาทำงานเป็นหัวหน้าภัณฑรักษ์ของ Royal Herbarium

สไลด์หมายเลข 14

คำอธิบายสไลด์:

พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ในปี พ.ศ. 2332 ลามาร์คได้หันไปหารัฐสภาเพื่อขอให้ช่วยสร้างพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติแห่งชาติขนาดใหญ่ เขาเสนอให้แบ่งวัตถุพิพิธภัณฑ์ทั้งหมดออกเป็นกลุ่มๆ ได้แก่ แร่ธาตุ พืช สัตว์ แต่ละกลุ่มแบ่งออกเป็น ชนชั้น ลำดับ ครอบครัว จำพวก พิพิธภัณฑ์แห่งนี้ควรจะให้ความช่วยเหลือสำหรับนักอนุกรมวิธานและนักชีววิทยา ในปี พ.ศ. 2336 พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติแห่งชาติก่อตั้งขึ้นในประเทศฝรั่งเศส

สไลด์หมายเลข 15

คำอธิบายสไลด์:

งาน "อุทกธรณีวิทยา" ในงาน "อุทกธรณีวิทยา" (1802) ลามาร์คนำเสนอประวัติศาสตร์ของโลกในรูปแบบของน้ำท่วมที่ดินในมหาสมุทรและการล่าถอยในเวลาต่อมา ในช่วงน้ำท่วม (ตามข้อมูลของ Lamarck) ตะกอนอินทรีย์จะถูกสะสมและทวีปต่างๆ ก็เติบโตขึ้น ในงานนี้ นักวิทยาศาสตร์คาดการณ์ถึงวิธีการวิเคราะห์เปลือกโลกและขยายกรอบเวลาของประวัติศาสตร์ทางธรณีวิทยา

คำอธิบายสไลด์:

ความคิดเชิงวิวัฒนาการของลามาร์ค ในช่วงต้นศตวรรษที่ 19 ความคิดทั้งหมดในทฤษฎีของลามาร์กได้ถูกใครบางคนเสนอแนะไปแล้ว ลามาร์กเชื่อมโยงพวกมันเข้าด้วยกันและสร้างทฤษฎีที่สมบูรณ์ขึ้นมา แนวคิดเหล่านี้ได้แก่ ความแปรปรวนของชนิดพันธุ์ภายใต้อิทธิพลของสภาวะภายนอก การเปลี่ยนแปลงของสายพันธุ์ภายใต้อิทธิพลของการออกกำลังกายและการไม่ออกกำลังกายของอวัยวะ การก่อตัวของสายพันธุ์อันเป็นผลมาจากการผสมข้ามพันธุ์อีกสองชนิด การดำรงอยู่ของรูปแบบทั่วไปของบรรพบุรุษสำหรับบางกลุ่มสายพันธุ์ การเกิดขึ้นตามธรรมชาติของสิ่งมีชีวิตโดยผ่านการกำเนิดเอง ความสำคัญของปัจจัยด้านเวลาในการวิวัฒนาการ ลำดับชั้นและลำดับของรูปแบบ ("บันไดแห่งสิ่งมีชีวิต"); แผนผังทั่วไปของโครงสร้างของสิ่งมีชีวิตต่างๆ การมีอยู่ของการคัดเลือกในธรรมชาติ

สไลด์หมายเลข 18

คำอธิบายสไลด์:

แนวคิดเชิงวิวัฒนาการของ Lamarck พื้นฐานของมุมมองของ Lamarck คือตำแหน่งที่สำคัญและกฎแห่งการพัฒนานั้นถูกสร้างขึ้นโดยผู้สร้าง เขาวิเคราะห์ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างสิ่งมีชีวิตและสิ่งไม่มีชีวิต ลามาร์คเชื่อว่าสิ่งที่สำคัญที่สุดของความแตกต่างเหล่านี้คือความสามารถในการตอบสนองต่อสิ่งเร้าภายนอก ในความเห็นของเขา สิ่งมีชีวิตมีความซับซ้อนมากกว่าวัตถุที่ตายแล้ว (“ธรรมชาติที่มีชีวิตคืนความสงบเรียบร้อย ในขณะที่ธรรมชาติที่ตายแล้วจะทำลายระเบียบนี้”)

สไลด์หมายเลข 19

คำอธิบายสไลด์:

“ Ladder of Creatures” สิ่งมีชีวิตทั้งหมดถูกแบ่งโดย Lamarck ออกเป็น 14 คลาสและวางไว้บน “ Ladder of Creatures” ตามลำดับต่อไปนี้: ขั้นตอนที่ 1: คลาส - Ciliates และ Polyps; ด่าน 2: Radiant และ Worms; ขั้นที่ 3: แมลงและแมง; ขั้นที่ 4: กุ้งและแอนเนลิด ขั้นที่ 5: เพรียงและหอย; ขั้นที่ 6: ปลา สัตว์เลื้อยคลาน นก และสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม The Ladder of Creatures บรรยายถึงวิวัฒนาการของอาณาจักรสัตว์ ลามาร์คเชื่อว่าการเปลี่ยนแปลงภายในคลาสหนึ่งเกิดขึ้นภายใต้อิทธิพลของเงื่อนไขภายนอก

สไลด์หมายเลข 20

คำอธิบายสไลด์:

ลำดับของกระบวนการเมื่อเปลี่ยนรูปแบบ ตามข้อมูลของ Lamarck การเปลี่ยนแปลงในรูปแบบภายในคลาสเดียวประกอบด้วยกระบวนการตามลำดับต่อไปนี้: การเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม การเปลี่ยนแปลงความต้องการของสัตว์ เปลี่ยนการกระทำของเขา พัฒนานิสัยใหม่ ออกกำลังกายอวัยวะที่จำเป็นในการพัฒนานิสัยเหล่านี้ การเปลี่ยนแปลงของอวัยวะภายใต้อิทธิพลของการออกกำลังกายระยะยาวหรือการไม่ออกกำลังกาย (กฎข้อที่ 1 ของ Lamarck) การรวมการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในร่างกายอันเป็นผลมาจากการถ่ายทอดทางมรดก (กฎข้อที่ 2 ของลามาร์ค)

สไลด์หมายเลข 21

คำอธิบายสไลด์:

ความสำคัญของมุมมองของลามาร์ค ลามาร์คมีส่วนสำคัญในการพัฒนาทฤษฎีวิวัฒนาการ เขาสร้างทฤษฎีองค์รวมทฤษฎีแรกขึ้นมา โดยเขาได้ผสมผสานแนวคิดที่ถูกต้องมากมายที่หยิบยกมาในช่วง 2 ศตวรรษก่อนหน้าเขา ทฤษฎีของเขาส่วนใหญ่เป็นวัตถุนิยม กล่าวคือ ไม่ได้อิงจากแนวคิดที่แยกออกจากความเป็นจริง ในทฤษฎีของลามาร์ค มีสัญญาณที่เท่าเทียมกันระหว่างการเปลี่ยนแปลงในสิ่งมีชีวิตและความปรารถนาที่จะปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม ลามาร์คไม่สามารถตอบคำถามมากมายจากจุดยืนทางวัตถุได้ แต่ทฤษฎีของเขากลายเป็นเหตุการณ์สำคัญในการพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับวิวัฒนาการ

สไลด์หมายเลข 22

คำอธิบายสไลด์:

ปีสุดท้ายของชีวิตเขา ภายในปี 1820 ลามาร์คตาบอดสนิท เขากำหนดงานของเขาให้กับลูกสาวของเขา อาศัยอยู่ในความยากจน สิ้นพระชนม์เมื่อวันที่ 18 ธันวาคม พ.ศ. 2372 ชีวิตของลามาร์กไม่มีความสุข ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา เขาประสบปัญหาทางการเงินอย่างมาก ดังนั้นหลังจากที่เขาเสียชีวิต ลูกสาวของเขาจึงไม่สามารถแม้แต่จะจ่ายค่าสถานที่ในสุสานด้วยซ้ำ ลามาร์กถูกฝังอยู่ในหลุมศพทั่วไป ปัจจุบัน ยังไม่ทราบสถานที่ซึ่งเป็นที่เก็บขี้เถ้าของนักวิทยาศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคนหนึ่งของฝรั่งเศส

สไลด์หมายเลข 23

คำอธิบายสไลด์:

ปีสุดท้ายของชีวิตของเขา ในปี 1909 เนื่องในวาระครบรอบหนึ่งร้อยปีของการตีพิมพ์ปรัชญาสัตววิทยา อนุสาวรีย์ของ Lamarck ได้เปิดตัวในปารีส ภาพนูนต่ำนูนด้านหนึ่งของอนุสาวรีย์แสดงให้เห็นลามาร์คในวัยชราโดยสูญเสียการมองเห็น เขานั่งอยู่บนเก้าอี้ และลูกสาวของเขายืนอยู่ข้างๆ เขาพูดกับเขาว่า “ลูกหลานจะชื่นชมคุณพ่อ พวกเขาจะแก้แค้นคุณพ่อ”

สไลด์หมายเลข 24

คำอธิบายสไลด์:

ความทรงจำอันกตัญญูของลูกหลาน คำพูดของลูกสาวที่ถูกจับบนอนุสาวรีย์กลายเป็นคำทำนาย: ลูกหลานชื่นชมผลงานของ Lamarck มากและยอมรับว่าเขาเป็นนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่ สิ่งนี้เกิดขึ้นหลังจากบทความที่น่าทึ่งของดาร์วินเรื่อง “The Origin of Species...” ปรากฏในปี 1859 ดาร์วินยืนยันความถูกต้องของทฤษฎีวิวัฒนาการ พิสูจน์ด้วยข้อเท็จจริงมากมาย และทำให้เราระลึกถึงบรรพบุรุษที่ถูกลืมของเขา การมีส่วนร่วมของ Jean Lamarck ในด้านพฤกษศาสตร์ สัตววิทยา และบรรพชีวินวิทยาที่ไม่มีกระดูกสันหลัง จิตวิทยาสัตววิทยา ธรณีวิทยาทางประวัติศาสตร์ และการศึกษาชีวมณฑล และการพัฒนาและปรับปรุงคำศัพท์ทางชีววิทยาเป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป

“ทฤษฎีวิวัฒนาการสังเคราะห์” - การสร้างฟีโนไทป์ใหม่ของบุคคล การพิจารณาการปฏิบัติตามสภาพความเป็นอยู่ที่กำหนด แรงผลักดันในการพัฒนาทฤษฎีสังเคราะห์นั้นได้มาจากสมมติฐานของการด้อยค่าของยีนใหม่ สังเคราะห์. ในบทบัญญัติหลักของทฤษฎี ปริศนาอักษรไขว้ "บทบัญญัติพื้นฐานของ STE" ขั้นพื้นฐาน. ที่มาของ STE วิวัฒนาการเป็นสิ่งที่คาดเดาไม่ได้

“วิวัฒนาการของสายพันธุ์” - - การก่อตัวของกลุ่มที่เป็นระบบขนาดใหญ่: ประเภท, คลาส, คำสั่ง ทฤษฎีวิวัฒนาการ วิวัฒนาการระดับจุลภาค วิวัฒนาการระดับมหภาค หลักคำสอนเรื่องวิวัฒนาการ การสืบพันธุ์ - การแยกพันธุกรรมของสายพันธุ์หนึ่งจากสายพันธุ์อื่น แม้กระทั่งสายพันธุ์ที่เกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด ทฤษฎีวิวัฒนาการ วิวัฒนาการมาโคร ทิศทางหลักของวิวัฒนาการ: รูปแบบพื้นฐานของวิวัฒนาการทางชีววิทยา

“วิวัฒนาการของโลกพืช” - พืชที่เพาะปลูกปรากฏขึ้นเมื่อใด? ชุมชนธรรมชาติ ศูนย์กำเนิด เหตุใดกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์จึงเรียกว่าวิวัฒนาการของพืช วิวัฒนาการของโลกพืชเริ่มต้นเมื่อใด? ตั้งชื่อศูนย์กลางแหล่งกำเนิดของพืชที่ปลูก ข้าวไรย์เปลี่ยนจากวัชพืชเป็นพืชเพาะปลูกได้อย่างไร? เหตุใดชุมชนวัฒนธรรมจึงถือว่าไม่มั่นคง?

"แนวคิดของวิวัฒนาการ" - มีเพียงส่วนเล็กๆ ของบุคคลเท่านั้นที่รอดชีวิตและให้กำเนิดลูกหลาน วิวัฒนาการระดับโลก อนุกรมวิธานการจำแนกตามธรรมชาติอาจเป็นสายวิวัฒนาการหรือฟีโนไทป์ ลัทธิวิวัฒนาการ ชีวเคมี. นี่คือวิธีที่วิวัฒนาการเกิดขึ้น เนื่องจากมีความแปรปรวน บุคคลต่างๆ ในกระบวนการต่อสู้เพื่อการดำรงอยู่จึงพบว่าตัวเองอยู่ในตำแหน่งที่ไม่เท่าเทียมกัน

"วิวัฒนาการของสัตว์" - ? Plantae -ผนังเซลล์สังเคราะห์แสงหลายเซลล์ การไล่ระดับของกรดเรติโนอิกจากด้านหน้าไปด้านหลังจะปรับเปลี่ยนการทำงานของยีน Hox การอนุรักษ์ห่วงโซ่สัญญาณที่กระทำผ่านตัวรับค่าผ่านทางในแมลงหวี่และสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม การทับซ้อนกันทางพันธุกรรมระหว่างอาณาจักรสัตว์ต่างๆ

มีการนำเสนอทั้งหมด 11 เรื่อง

ชีวประวัติของ Jean Baptiste Pierre Antoine de Monet, Chevalier de Lamarck เกิดเมื่อวันที่ 1 สิงหาคม ค.ศ. 1744 ในเมือง Bazantin ในครอบครัวขุนนางผู้น่าสงสาร พ่อแม่ของเขาต้องการตั้งให้เขาเป็นนักบวช แต่เมื่ออายุ 16 ปี ลามาร์คออกจากวิทยาลัยเยซูอิตและอาสาเข้ากองทัพ ในการต่อสู้เขาแสดงความกล้าหาญเป็นพิเศษและก้าวขึ้นสู่ตำแหน่งนายทหาร เมื่ออายุได้ 24 ปี ลามาร์คออกจากราชการทหารและมาปารีสเพื่อเรียนแพทย์ ในระหว่างการศึกษา เขาเริ่มสนใจวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ โดยเฉพาะพฤกษศาสตร์ Jean Baptiste Pierre Antoine de Monet, Chevalier de Lamarck เกิดเมื่อวันที่ 1 สิงหาคม พ.ศ. 2287 ในเมือง Bazantin ในครอบครัวขุนนางผู้ยากจน พ่อแม่ของเขาต้องการตั้งให้เขาเป็นนักบวช แต่เมื่ออายุ 16 ปี ลามาร์คออกจากวิทยาลัยเยซูอิตและอาสาเข้ากองทัพ ในการต่อสู้เขาแสดงความกล้าหาญเป็นพิเศษและก้าวขึ้นสู่ตำแหน่งนายทหาร เมื่ออายุได้ 24 ปี ลามาร์คออกจากราชการทหารและมาปารีสเพื่อเรียนแพทย์ ในระหว่างการศึกษา เขาเริ่มสนใจวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ โดยเฉพาะพฤกษศาสตร์

นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์คนนี้มีความสามารถและความพยายามมากมาย และในปี พ.ศ. 2321 เขาได้ตีพิมพ์ผลงานสามเล่มชื่อ “French Flora” ในฉบับพิมพ์ครั้งที่ 3 ลามาร์คได้เริ่มแนะนำระบบการจำแนกประเภทพืชแบบสองส่วนหรือเชิงวิเคราะห์ ระบบนี้เป็นกุญแจสำคัญหรือปัจจัยกำหนด โดยมีหลักการคือการเปรียบเทียบคุณลักษณะที่คล้ายคลึงกันและรวมคุณลักษณะที่ขัดแย้งกันจำนวนหนึ่งเข้าด้วยกัน จึงนำไปสู่ชื่อพืช กุญแจขั้วคู่เหล่านี้ซึ่งยังคงใช้กันอย่างแพร่หลายในยุคของเรา ได้ให้บริการที่สำคัญ เพราะมันได้สร้างแรงบันดาลใจให้คนจำนวนมากสนใจในวิชาพฤกษศาสตร์ หนังสือเล่มนี้ทำให้เขามีชื่อเสียงเขากลายเป็นหนึ่งในนักพฤกษศาสตร์ชาวฝรั่งเศสที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ห้าปีต่อมา ลามาร์คได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกของ Paris Academy of Sciences นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์คนนี้มีความสามารถและความพยายามมากมาย และในปี พ.ศ. 2321 เขาได้ตีพิมพ์ผลงานสามเล่มชื่อ “French Flora” ในฉบับพิมพ์ครั้งที่ 3 ลามาร์คได้เริ่มแนะนำระบบการจำแนกประเภทพืชแบบสองส่วนหรือเชิงวิเคราะห์ ระบบนี้เป็นกุญแจสำคัญหรือปัจจัยกำหนด โดยมีหลักการคือการเปรียบเทียบคุณลักษณะที่คล้ายคลึงกันและรวมคุณลักษณะที่ขัดแย้งกันจำนวนหนึ่งเข้าด้วยกัน จึงนำไปสู่ชื่อพืช กุญแจขั้วคู่เหล่านี้ซึ่งยังคงใช้กันอย่างแพร่หลายในยุคของเรา ได้ให้บริการที่สำคัญ เพราะมันได้สร้างแรงบันดาลใจให้คนจำนวนมากสนใจในวิชาพฤกษศาสตร์ หนังสือเล่มนี้ทำให้เขามีชื่อเสียงเขากลายเป็นหนึ่งในนักพฤกษศาสตร์ชาวฝรั่งเศสที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ห้าปีต่อมา ลามาร์คได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกของ Paris Academy of Sciences

กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของลามาร์กในสาขาชีววิทยา กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของลามาร์กในสาขาชีววิทยา P ตามข้อเสนอของลามาร์กในปี พ.ศ. 2336 สวนพฤกษศาสตร์หลวงที่ลามาร์กทำงานอยู่ ได้รับการจัดระเบียบใหม่เป็นพิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติ ซึ่งเขาได้เป็นศาสตราจารย์ในภาควิชา สัตววิทยาของแมลง หนอน และสัตว์ขนาดเล็กจิ๋ว ลามาร์คเป็นหัวหน้าแผนกนี้มาเป็นเวลา 24 ปี N ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับชายอายุเกือบห้าสิบปีที่จะเปลี่ยนความสามารถพิเศษของเขา แต่ความอุตสาหะของนักวิทยาศาสตร์ช่วยให้เขาเอาชนะความยากลำบากทั้งหมดได้ ลามาร์คกลายเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาสัตววิทยาพอๆ กับที่เขาอยู่ในสาขาพฤกษศาสตร์

ลามาร์คศึกษาสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังอย่างกระตือรือร้น (เขาเป็นผู้เสนอให้เรียกพวกมันว่า "สัตว์ที่ไม่มีกระดูกสันหลัง" ในปี พ.ศ. 2339) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2358 ถึง พ.ศ. 2365 งานเจ็ดเล่มหลักของลามาร์คเรื่อง "Natural History of Invertebrates" ได้รับการตีพิมพ์ ในนั้นเขาได้บรรยายถึงจำพวกและชนิดของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังทั้งหมดที่รู้จักในขณะนั้น Linnaeus แบ่งพวกมันออกเป็นสองชั้นเท่านั้น (หนอนและแมลง) ในขณะที่ Lamarck แบ่งพวกมันออกเป็น 10 คลาส เราสังเกตว่านักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่สามารถแยกแยะสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังได้มากกว่า 30 ชนิด ลามาร์คศึกษาสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังอย่างกระตือรือร้น (เขาเป็นผู้เสนอให้เรียกพวกมันว่า "สัตว์ที่ไม่มีกระดูกสันหลัง" ในปี พ.ศ. 2339) ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2358 ถึง พ.ศ. 2365 งานเจ็ดเล่มหลักของลามาร์คเรื่อง "Natural History of Invertebrates" ได้รับการตีพิมพ์ ในนั้นเขาได้บรรยายถึงจำพวกและชนิดของสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังทั้งหมดที่รู้จักในขณะนั้น Linnaeus แบ่งพวกมันออกเป็นสองชั้นเท่านั้น (หนอนและแมลง) ในขณะที่ Lamarck แบ่งพวกมันออกเป็น 10 คลาส เราสังเกตว่านักวิทยาศาสตร์สมัยใหม่สามารถแยกแยะสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังได้มากกว่า 30 ชนิด ลามาร์กได้เสนอคำอีกคำหนึ่งซึ่งเป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่า “ชีววิทยา” เขาทำสิ่งนี้พร้อมกันกับนักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน G. R. Treviranus และเป็นอิสระจากเขา ลามาร์กได้เสนอคำอีกคำหนึ่งซึ่งเป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไปว่า “ชีววิทยา” เขาทำสิ่งนี้พร้อมกันกับนักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน G. R. Treviranus และเป็นอิสระจากเขา

แต่งานที่สำคัญที่สุดของลามาร์กคือหนังสือ “ปรัชญาสัตววิทยา” ซึ่งตีพิมพ์ในปี 1809 ในนั้น เขาได้สรุปทฤษฎีของเขาเกี่ยวกับวิวัฒนาการของโลกที่มีชีวิต ลามาร์คแบ่งสัตว์ทั้งหมดออกเป็น 6 ระยะ ตามระดับความซับซ้อนขององค์กร ที่อยู่ไกลจากมนุษย์มากที่สุดคือซิลิเอต และสัตว์ที่อยู่ใกล้มนุษย์มากที่สุดคือสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม ในเวลาเดียวกัน สิ่งมีชีวิตทุกชนิดมีความปรารถนาโดยธรรมชาติที่จะพัฒนาจากง่ายไปสู่ซับซ้อน เพื่อเลื่อน "ขั้น" ขึ้นไป

กฎของลามาร์ค ประการแรก นี่คือ "กฎแห่งการออกกำลังกายและการไม่ออกกำลังกายของอวัยวะ" ตัวอย่างที่มีชื่อเสียงที่สุดของ Lamarck คือตัวอย่างของยีราฟ ยีราฟต้องยืดคออย่างต่อเนื่องเพื่อเอื้อมถึงใบไม้ที่งอกอยู่เหนือหัว ดังนั้นคอของพวกเขาจึงยาวขึ้นและยาวขึ้น ประการแรก นี่คือ “กฎแห่งการออกกำลังกายและการไม่ออกกำลังกายอวัยวะ” ตัวอย่างที่มีชื่อเสียงที่สุดของ Lamarck คือตัวอย่างของยีราฟ ยีราฟต้องยืดคออย่างต่อเนื่องเพื่อเอื้อมถึงใบไม้ที่งอกอยู่เหนือหัว ดังนั้นคอของพวกเขาจึงยาวขึ้นและยาวขึ้น

ตัวกินมดเพื่อจับมดในส่วนลึกของจอมปลวกนั้น จะต้องยืดลิ้นของมันออกตลอดเวลา และมันจะยาวและบางลง ในทางกลับกัน ดวงตาของตัวตุ่นใต้ดินเพียงแต่รบกวนพวกเขา และพวกเขาก็ค่อยๆ หายไป หากออกกำลังกายอวัยวะบ่อยๆ อวัยวะก็จะพัฒนาขึ้น ถ้าไม่ออกกำลังกาย อวัยวะก็จะค่อยๆ ตายไป ตัวกินมดเพื่อจับมดในส่วนลึกของจอมปลวกนั้น จะต้องยืดลิ้นของมันออกตลอดเวลา และมันจะยาวและบางลง ในทางกลับกัน ดวงตาของตัวตุ่นใต้ดินเพียงแต่รบกวนพวกเขา และพวกเขาก็ค่อยๆ หายไป หากออกกำลังกายอวัยวะบ่อยๆ อวัยวะก็จะพัฒนาขึ้น ถ้าไม่ออกกำลังกาย อวัยวะก็จะค่อยๆ ตายไป

“กฎ” อีกประการหนึ่งของลามาร์กคือ “กฎแห่งการสืบทอดคุณลักษณะที่ได้มา” ลามาร์กกล่าวว่าลักษณะที่เป็นประโยชน์ที่สัตว์ได้รับนั้นจะถูกส่งต่อไปยังลูกหลาน ยีราฟส่งต่อคอที่ยาวออกไปให้ลูกหลาน ตัวกินมดสืบทอดลิ้นยาว ฯลฯ “กฎ” อีกประการหนึ่งของลามาร์กคือ “กฎแห่งการสืบทอดคุณลักษณะที่ได้มา” ลามาร์กกล่าวว่าลักษณะที่เป็นประโยชน์ที่สัตว์ได้รับนั้นจะถูกส่งต่อไปยังลูกหลาน ยีราฟส่งต่อคอที่ยาวออกไปให้ลูกหลาน ตัวกินมดสืบทอดลิ้นยาว ฯลฯ

ปีสุดท้ายของชีวิต ภายในปี 1820 ลามาร์คตาบอดสนิทและมอบหมายงานของเขาให้กับลูกสาวของเขา เขาอยู่และตายอย่างยากจน ลามาร์คเสียชีวิตด้วยความยากจนและความสับสน เมื่อวันที่ 18 ธันวาคม พ.ศ. 2372 สิริอายุได้ 85 ปี จนกระทั่งชั่วโมงสุดท้าย ลูกสาวของเขาคอร์เนเลียยังคงอยู่กับเขา โดยเขียนตามคำสั่งของพ่อตาบอดของเธอ ในปี ค.ศ. 1820 ลามาร์คตาบอดสนิทและสั่งงานของเขาให้ลูกสาวของเขาฟัง เขาอยู่และตายอย่างยากจน ลามาร์คเสียชีวิตด้วยความยากจนและความสับสน เมื่อวันที่ 18 ธันวาคม พ.ศ. 2372 สิริอายุได้ 85 ปี จนกระทั่งชั่วโมงสุดท้าย ลูกสาวของเขาคอร์เนเลียยังคงอยู่กับเขา โดยเขียนตามคำสั่งของพ่อตาบอดของเธอ ในปี 1909 ในวันครบรอบหนึ่งร้อยปีของการตีพิมพ์ปรัชญาสัตววิทยา อนุสาวรีย์ Lamarck ได้เปิดตัวในปารีส ภาพนูนต่ำนูนด้านหนึ่งของอนุสาวรีย์แสดงให้เห็นลามาร์คในวัยชราโดยสูญเสียการมองเห็น เขานั่งอยู่บนเก้าอี้ และลูกสาวของเขายืนอยู่ข้างๆ เขาพูดกับเขาว่า “ลูกหลานจะชื่นชมคุณพ่อ พวกเขาจะแก้แค้นคุณพ่อ” ในปี 1909 ในวันครบรอบหนึ่งร้อยปีของการตีพิมพ์ปรัชญาสัตววิทยา อนุสาวรีย์ Lamarck ได้เปิดตัวในปารีส ภาพนูนต่ำนูนด้านหนึ่งของอนุสาวรีย์แสดงให้เห็นลามาร์คในวัยชราโดยสูญเสียการมองเห็น เขานั่งอยู่บนเก้าอี้ และลูกสาวของเขายืนอยู่ข้างๆ เขาพูดกับเขาว่า “ลูกหลานจะชื่นชมคุณพ่อ พวกเขาจะแก้แค้นคุณพ่อ”

การมีส่วนร่วมของ Lamarck ในด้านวิทยาศาสตร์อื่นๆ นอกเหนือจากงานด้านพฤกษศาสตร์และสัตววิทยาแล้ว Lamarck ยังตีพิมพ์ผลงานด้านอุทกวิทยา ธรณีวิทยา และอุตุนิยมวิทยาอีกจำนวนหนึ่ง ใน “อุทกธรณีวิทยา” (ตีพิมพ์ในปี 1802) ลามาร์คได้หยิบยกหลักการของลัทธิประวัติศาสตร์นิยมและสัจนิยมนิยมมาในการตีความปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยา