หัวข้อบทเรียน: แรงดันไฟฟ้า โวลต์มิเตอร์

ประเภทบทเรียน:การศึกษาและการรวมความรู้เบื้องต้นและวิธีการทำกิจกรรมใหม่

แรงดันไฟฟ้า โวลต์มิเตอร์

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:จัดกิจกรรมการรับรู้ ความเข้าใจ และการท่องจำความรู้เบื้องต้นและวิธีการทำกิจกรรม ในหัวข้อ “แรงดันไฟฟ้า โวลต์มิเตอร์".

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ตรวจสอบให้แน่ใจว่านักเรียนคุ้นเคยกับแนวคิดเรื่องแรงดันไฟฟ้าและหน่วยวัด

สร้างเงื่อนไขในการบ่มเพาะแรงจูงใจในการเรียนรู้ ทัศนคติเชิงบวกต่อความรู้ และวินัย

ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการก่อตัวของทักษะเพื่อเน้นสิ่งสำคัญจัดทำแผนจดบันทึกสังเกตพัฒนาทักษะของกิจกรรมการค้นหาบางส่วนวางสมมติฐานและแก้ไข

ระหว่างเรียน:

1. เวทีองค์กร

การทักทาย บันทึกผู้ที่ขาดเรียน ตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนสำหรับบทเรียน การเปิดเผยเป้าหมายของบทเรียนและแผนของบทเรียน

2. ตรวจการบ้าน

ทดสอบ 2 ตัวเลือกจาก 6 งาน

ทดสอบในหัวข้อ: “ความแข็งแกร่งในปัจจุบัน หน่วยของกระแส แอมมิเตอร์. การวัดกระแส"

1. ความแรงในปัจจุบัน คือ ปริมาณทางกายภาพเท่ากับ...

ก) ... ประจุไฟฟ้าที่ไหลผ่านวงจรไฟฟ้าระหว่างการทำงาน

ข) ... ประจุไฟฟ้าที่ผ่านหน้าตัดของตัวนำในวงจร

c) ... ประจุไฟฟ้าที่ส่งผ่านในวงจรผ่านหน้าตัดของตัวนำใน 1 วินาที

d) ...ประจุไฟฟ้าเคลื่อนที่ใน 1 วินาทีจากขั้วบวกของแหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้าไปยังขั้วลบ

2. หน่วยกระแสเรียกว่าอะไร?

ก) จูล (J) b) วัตต์ (W) c) คูลอมบ์ (Cl) ง) แอมแปร์ (A)

3. แปลงกระแสเท่ากับ 0.05 A และ 500 μA เป็นมิลลิแอมป์

ก) 50 มิลลิแอมป์ และ 0.5 มิลลิแอมป์ ข) 500 มิลลิแอมป์ และ 5 มิลลิแอมป์

ค) 500 มิลลิแอมป์ และ 0.5 มิลลิแอมป์ ง) 50 มิลลิแอมป์ และ 5 มิลลิแอมป์

4. ความแรงของกระแสในวงจรจะเป็นเท่าใด หากประจุ 120 C ผ่านหน้าตัดภายใน 4 นาที?

ก) 30 A. b) 0.5 A. c) 5 A. d) 3 A.

5. วัดความแรงของกระแส...

ก) ...กัลวาโนมิเตอร์ b) ...เซลล์กัลวานิก

ค) ...แอมมิเตอร์ d) ...อิเล็กโทรมิเตอร์

6. จากการอ่านค่าของแอมป์มิเตอร์หมายเลข 2 กระแสไฟฟ้าในวงจรคือ 0.5 mA แอมป์มิเตอร์หมายเลข 1 และหมายเลข 3 จะบันทึกความแรงในปัจจุบันเท่าใด

ก) หมายเลข 1 - น้อยกว่า 0.5 mA หมายเลข 3 - มากกว่า 0.5 mA

b) หมายเลข 1 - มากกว่า 0.5 mA หมายเลข 3 - น้อยกว่า 0.5 mA

c) หมายเลข 1 และหมายเลข 3 เช่นหมายเลข 2 - 0.5 mA

1. ใช้สูตรอะไรในการหาความแรงของกระแสไฟฟ้า?

ก) N = A/t b) ฉัน = q/t ค) ม. = Q/แล ง) ม. = คิว/ลิตร

2. แสดงกระแสเท่ากับ 0.3 A และ 0.03 kA เป็นมิลลิแอมป์?

ก) 30 มิลลิแอมป์ และ 3000 มิลลิแอมป์ ข) 300 มิลลิแอมป์ และ 30,000 มิลลิแอมป์

ค) 300 มิลลิแอมป์ และ 3000 มิลลิแอมป์ ง) 30 มิลลิแอมป์ และ 30,000 มิลลิแอมป์

3. ค่าปัจจุบันของ 800 µA และ 0.2 kA เป็นแอมแปร์เป็นเท่าใด?

ก) 0.008 A และ 200 A. b) 0.0008 A และ 20 A.

c) 0.0008 A และ 200 A. d) 0.008 A และ 20 A.

4. ในตัวนำที่ต่อกับวงจรเป็นเวลา 2 นาที กระแสจะอยู่ที่ 700 mA ในช่วงเวลานี้มีกระแสไฟฟ้าไหลผ่านหน้าตัดเท่าใด?

ก) 8.4 กิโลลิตร ข) 14 กิโลลิตร ค) 1.4 กิโลลิตร ง) 84 กิโลลิตร

5. ความแรงของกระแสไฟฟ้าที่หลอดใดแสดงโดยแอมป์มิเตอร์ที่เชื่อมต่อกับวงจรนี้?

d) ในแต่ละอัน

6. ควรเปิดแอมป์มิเตอร์ไว้ที่ส่วนใดของวงจรที่หลอดไฟฟ้าและกระดิ่งทำงานเพื่อหาความแรงของกระแสในกระดิ่ง

ก) ก่อนระฆัง (ในทิศทางของกระแสไฟฟ้า)

b) หลังจากการโทร

c) ใกล้ขั้วบวกของแหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้า

d) ในส่วนใดส่วนหนึ่งของห่วงโซ่นี้

คำตอบ

3. การอัปเดตประสบการณ์ส่วนตัวของนักเรียน

1. ความแรงของกระแสสามารถตัดสินได้จากการอ่านค่าของแอมป์มิเตอร์หรือจากผลกระทบของกระแส (ยิ่งไส้หลอดร้อนมากเท่าใด ความแรงของกระแสก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น)

คำถาม: ความแรงในปัจจุบันขึ้นอยู่กับอะไร?

การสาธิต: เพิ่มการอ่านค่าแอมมิเตอร์ตามจำนวนแหล่งจ่ายกระแสที่เพิ่มขึ้น

คำตอบ:ความแรงของกระแสไฟฟ้าขึ้นอยู่กับปริมาณบางอย่างที่เกี่ยวข้องกับแหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้า

2. แหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้าจะสร้างสนามไฟฟ้าโดยทำหน้าที่แยกประจุไฟฟ้า

4.การเรียนรู้ความรู้ใหม่ๆและวิธีการทำสิ่งต่างๆ

งานที่ทำโดยสนามไฟฟ้าที่สร้างกระแสไฟฟ้าเรียกว่างานที่ทำโดยกระแสไฟฟ้า

A-งานของปัจจุบัน

ยิ่งสนามไฟฟ้าแรงขึ้น ความเร็วการเคลื่อนที่ของอนุภาคที่มีประจุก็จะยิ่งมากขึ้น ประจุที่ถูกถ่ายโอนก็จะยิ่งมากขึ้น กระแสไฟฟ้าก็จะยิ่งมากขึ้นตามไปด้วย

สนามไฟฟ้ามีลักษณะเป็นปริมาณที่เรียกว่าแรงดันไฟฟ้าของสนามไฟฟ้า

แรงดันไฟฟ้าของสนามไฟฟ้าคือปริมาณทางกายภาพที่แสดงลักษณะของผลกระทบของสนามไฟฟ้าต่ออนุภาคที่มีประจุ

U คือแรงดันไฟฟ้าของสนามไฟฟ้า

U = A/q - แรงดันไฟฟ้าแสดงปริมาณงานของสนามไฟฟ้าในการเคลื่อนย้ายหน่วยประจุในส่วนที่กำหนดของวงจร

แรงดันไฟปลอดภัย 42 V.

โวลต์มิเตอร์เป็นอุปกรณ์สำหรับวัดแรงดันไฟฟ้า

โวลต์มิเตอร์เชื่อมต่อกับจุดเหล่านั้นในวงจรที่ต้องวัดแรงดันไฟฟ้า (แบบขนาน) บวกถึงบวก และลบถึงลบ

5. การตรวจสอบความเข้าใจเบื้องต้นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้

คำถาม:

1. งานปัจจุบันเรียกว่าอะไร? (การทำงานของสนามไฟฟ้าที่สร้างกระแสไฟฟ้า)

2. แรงดันไฟฟ้าเรียกว่าอะไร? (ปริมาณทางกายภาพที่แสดงถึงผลกระทบของสนามไฟฟ้าต่ออนุภาคที่มีประจุ)

3. การกำหนดและหน่วยแรงดันไฟฟ้า (ยู, โวลต์)

3.อุปกรณ์วัดแรงดันชื่ออะไร (โวลต์มิเตอร์)

4. โวลต์มิเตอร์เชื่อมต่อกับวงจรอย่างไร? (เชื่อมต่อกับจุดต่างๆ ของวงจรที่ต้องวัดแรงดันไฟฟ้าระหว่างนั้น (แบบขนาน) บวกกับบวก และลบกับลบ)

6. ขั้นตอนการรวมสิ่งที่ได้เรียนรู้

ทำงานเพื่อรวบรวมปัญหาทางฟิสิกส์ (V.I. Lukashik, E.V. Ivanova) หมายเลข 1265, 1266- ปากเปล่า

7. ขั้นตอนของการวางนัยทั่วไปและการจัดระบบ

แก้ปัญหา:

1. ตรวจสอบแรงดันไฟฟ้าบนส่วนของวงจรหากมีประจุ 15 C ไหลผ่าน จะมีกระแสไฟฟ้า 6 kJ

U = A/q = 6,000 J/15 C = 400 V

2. เมื่อถ่ายโอนไฟฟ้า 60 C จากจุดหนึ่งของวงจรไฟฟ้าหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่งภายใน 12 นาที งาน 900 J เสร็จสิ้น กำหนดแรงดันและกระแสในวงจร

U = A/q = 900 J/60 C = 15 V

I = q/t = 60 C/720 วินาที = 0.08 A

8. ผลลัพธ์การบ้าน น.39-41

9. การสะท้อนกลับ

การสะท้อน. (วาดลูกศรไปที่ข้อความที่สอดคล้องกับสถานะของคุณในตอนท้ายของบทเรียน)

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

1. Peryshkin A.V. ฟิสิกส์. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 - อ.: อีสตาร์ด, 2552.

2. Lukashik V.I., Ivanova E.V. การรวบรวมปัญหาในวิชาฟิสิกส์เกรด 7-9 - ม.: Prosveshchenie, 2551

3. เชโบตาเรวา วี.เอ. การทดสอบฟิสิกส์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 - สำนักพิมพ์ "สอบ", 2552

วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับปริมาณทางกายภาพอื่นๆ แต่ก่อนอื่นให้ตอบคำถามของฉันก่อน: เมื่อหลอดไฟหรี่ลงเราจะว่าอย่างไร?

(แรงดันตก)

หัวข้อ: แรงดันไฟฟ้า. โวลต์มิเตอร์ การวัดแรงดันไฟฟ้า

ทำซ้ำและจำไว้ว่า:

• กระแสไฟฟ้าคืออะไร
• สนามไฟฟ้าคืออะไร
• วงจรไฟฟ้าประกอบด้วยอะไรบ้าง?

เราจะพบว่า:

• ความตึงเครียดคืออะไร?
• หน่วยแรงดันไฟฟ้า

แรงดันไฟฟ้าเครือข่าย

• วิธีการเชื่อมต่อโวลต์มิเตอร์เข้ากับวงจร

การบ้าน ใช่ - ปรบมือ ไม่ - กระทืบ

การปะทะกันของไททันส์แห่งฟิสิกส์

ตั้งชื่อเครื่องใช้ไฟฟ้า หาสัญลักษณ์

กระแสไฟฟ้าคืออะไร? ให้เราระลึกถึงเงื่อนไขของการมีอยู่ของกระแสไฟฟ้า

อนุภาคใดมีประจุไฟฟ้าในโลหะ

อะไรทำให้อนุภาคเหล่านี้เคลื่อนที่?

ความแรงของกระแสสามารถตัดสินได้จากการอ่านค่าของแอมมิเตอร์ หรือจากผลกระทบของกระแส (ยิ่งเส้นใยร้อนมาก ความแรงของกระแสก็จะยิ่งมากขึ้น) คำถาม: ความแรงของกระแสขึ้นอยู่กับอะไร?

คำตอบ: ความแรงของกระแสไฟฟ้าขึ้นอยู่กับปริมาณที่เกี่ยวข้องกับแหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้า แหล่งกำเนิดกระแสไฟฟ้าจะสร้างสนามไฟฟ้าโดยทำหน้าที่แยกประจุไฟฟ้า

หลอดไฟและแบตเตอรี่ปกติ

หลอดไฟฉายและแบตเตอรี่

เรามาดูกันว่างานปัจจุบันขึ้นอยู่กับอะไร

ไฟฟ้าแรงดันไฟฟ้า ลักษณะสนามไฟฟ้าที่เกิดจากกระแส... แรงดันไฟฟ้า (U)แสดงให้เห็นว่า งาน (ก)ดำเนินการไฟฟ้า สนามเมื่อเคลื่อนที่ไปในทางบวกเพียงครั้งเดียว ค่าใช้จ่าย (คิว)จากจุดหนึ่งไปอีกจุดหนึ่ง

แรงดันไฟฟ้า =

หน่วย SI ของแรงดันไฟฟ้า:

U = 1V “โวลต์”

1 โวลต์เท่ากับแรงดันไฟฟ้าในส่วนของวงจร โดยที่เมื่อประจุเท่ากับ 1 C ไหล งานจะเท่ากับ 1 J:

แปลงเป็นระบบ SI:

• 200 มิลลิโวลต์ =
• 6 กิโลโวลต์ =
• 0.02 กิโลแอมป์ =
• 270 มิลลิแอมป์ =
• 20 นาที. =
• 2.1 เอ็มวี =

2,100,000 โวลต์

เกมที่มีความตึงเครียดมีผลที่น่าเศร้า

– กระแสไฟฟ้าไม่ชอบล้อเล่น!

ช่วยตัวเองว่าคุณเป็นใคร!

• แรงดันไฟฟ้าที่ถือว่าปลอดภัยสำหรับมนุษย์ในห้องแห้งคือสูงถึง 36 V
• สำหรับห้องชื้น ค่านี้จะลดลงเหลือ 12 V
• เมื่อบุคคลสัมผัสสายไฟที่มีแรงดันไฟฟ้าสูงกว่า 240 V กระแสไฟฟ้าจะทะลุผ่านผิวหนัง หากกระแสไหลผ่านเส้นลวดขนาดที่ยังไม่ถึงตาย แต่ก็เพียงพอที่จะทำให้กล้ามเนื้อมือหดตัวโดยไม่สมัครใจ (ดูเหมือนว่ามือจะ "เกาะติด" กับเส้นลวด) จากนั้นความต้านทานของผิวหนังจะค่อยๆ ลดลงและในที่สุดกระแสก็ถึงค่าอันตรายถึงชีวิตสำหรับบุคคลที่ 0.1 A บุคคลที่พบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์อันตรายจำเป็นต้องได้รับการช่วยเหลือโดยเร็วที่สุดโดยพยายาม "ฉีก" เขาออกจากสายไฟโดยไม่เป็นอันตรายต่อตัวเอง

โวลต์มิเตอร์:

• การสอบเทียบ "0"
• "+" ถึง "+" "-" ถึง "-"
• เชื่อมต่อแบบขนาน
• เครื่องหมาย

การวัดแรงดันไฟฟ้า

กำหนดราคาแบ่งของอุปกรณ์:

• 2 โวลต์/หน่วย
• 0.5 V/หน่วย

การประกอบวงจรไฟฟ้าและการวัดแรงดันไฟฟ้า

1. สร้างแผนภาพวงจรไฟฟ้าในสมุดบันทึกและกำหนดทิศทางของกระแสไฟฟ้า

2. ประกอบวงจรไฟฟ้าควรเปิดกุญแจไว้

2. ค้นหา “+” และ “-” บนแบตเตอรี่

3. พิจารณาโวลต์มิเตอร์ กำหนดค่าหาร

ค้นหา "0" บนโวลต์มิเตอร์ จำไว้ว่าโวลต์มิเตอร์เชื่อมต่อกันอย่างไร

4.เรียกครูมาตรวจวงจรไฟฟ้า

5. หลังจากได้รับอนุญาตจากอาจารย์แล้วเท่านั้น ให้ล็อคกุญแจ

และกำหนดการอ่านค่าโวลต์มิเตอร์

6. จดค่าที่อ่านได้ของโวลต์มิเตอร์ลงในสมุดบันทึกของคุณ

ปัญหา 1. เมื่อประจุไฟฟ้าเท่ากับ 5 C ผ่านตัวนำ จะเกิดงาน 200 J แรงดันไฟฟ้าที่ปลายตัวนำนี้เป็นเท่าใด? ก) 1,000 โวลต์ ข) 40 โวลต์ ค) 40 AD) 0.025 โวลต์

2. แรงดันไฟฟ้าของหลอดไฟรถยนต์คือ 12 V ถ้าทำงานเสร็จ 1200 J ประจุไฟฟ้าจะผ่านไส้หลอดของหลอดไฟเท่าใด ก) 0.01 กิโลลิตร ข) 100 กิโลลิตร ค) 14400 กิโลลิตร ง) 10 โวลต์

3. กำหนดงานที่ทำเมื่อประจุ 80 C ผ่านเกลียวของเตาไฟฟ้าหากเชื่อมต่อกับเครือข่ายที่มีแรงดันไฟฟ้า 220 V A) 0.36 J B) 2.75 J C) 17600 J D) 0.36 V

5. กำหนดค่าการแบ่งโวลต์มิเตอร์

ก) 1 V B) 1.5 V C) 3 V D) 15 V

4. จำเป็นต้องวัดกระแสในหลอดไฟและแรงดันไฟฟ้าที่ตกคร่อม ควรเชื่อมต่อแอมป์มิเตอร์และโวลต์มิเตอร์กับหลอดไฟอย่างไร?

สรุปบทเรียน:

เราเรียนรู้?

• ความตึงเครียดคืออะไร?
• หน่วยแรงดันไฟฟ้า?
• ใช้อุปกรณ์อะไรในการวัด

แรงดันไฟฟ้าเครือข่าย?

• โวลต์มิเตอร์ควรต่อเข้ากับวงจรอย่างไร?

คุณได้เรียนรู้แล้วหรือยัง?

การบ้าน

§39-41 เช่น 6 (2.3) นอกจากนี้ (สำหรับการประเมินผล): 1264.1265 - Lukashik

ฟ้าแลบ เมื่อมีฟ้าผ่า เช่น ต้นไม้ มันร้อนขึ้น ความชื้นระเหยออกไป และความดันของไอน้ำและก๊าซร้อนที่เกิดขึ้นนำไปสู่การทำลายล้าง เพื่อป้องกันอาคารจากการปล่อยฟ้าผ่า จึงมีการใช้สายล่อฟ้าซึ่งเป็นแท่งโลหะที่ตั้งอยู่เหนือวัตถุที่ได้รับการป้องกัน ฟ้าผ่า. ในต้นไม้ผลัดใบ กระแสน้ำไหลผ่านแกนกลางภายในลำต้น ซึ่งมีน้ำนมจำนวนมาก ซึ่งเดือดภายใต้อิทธิพลของกระแสน้ำ และไอระเหยทำให้ต้นไม้แตกออกจากกัน เหตุผลก็คือ ไม่มีความแตกต่างด้านแรงดันไฟฟ้าระหว่างสายเคเบิลกับนกที่ตกลงบนสายเคเบิล ท้ายที่สุดเธอนั่งบนนั้นโดยไม่สัมผัสพื้นและนอกจากนี้เธอยังนั่งบนสายเคเบิลเพียงเส้นเดียว ดังนั้นแรงดันไฟฟ้าของสายเคเบิลและนกจึงเท่ากันทุกประการ แต่ถ้าจู่ๆ กระพือปีก นกตัวเดียวกันก็ไปสัมผัสกับสายเคเบิลข้างเคียงโดยไม่ได้ตั้งใจ แต่มีแรงดันไฟฟ้าต่างกัน เครื่องจักรนรกก็จะทำงาน... เหตุผลก็คือ ไม่มีความแตกต่างด้านแรงดันไฟฟ้าระหว่างสายเคเบิลกับนกที่ตกลงบนมัน . ท้ายที่สุดเธอนั่งบนนั้นโดยไม่สัมผัสพื้นและนอกจากนี้เธอยังนั่งบนสายเคเบิลเพียงเส้นเดียว ดังนั้นแรงดันไฟฟ้าของสายเคเบิลและนกจึงเท่ากันทุกประการ แต่ถ้าจู่ๆ นกตัวเดียวกันก็กระพือปีกไปโดนสายเคเบิลข้างเคียงโดยไม่ได้ตั้งใจ แต่ด้วยแรงดันไฟฟ้าที่แตกต่างกัน เครื่องจักรนรกก็จะทำงาน... โชคดีที่สายเคเบิลมักจะอยู่ห่างจากกันพอสมควร ซึ่งทำให้พวกมัน ติดต่อแทบไม่ได้เลย นั่นคือสาเหตุที่ภัยคุกคามต่อชีวิตของนกไม่มีนัยสำคัญ แต่พระเจ้าห้ามไม่ให้คุณทดสอบข้อความนี้ในทางปฏิบัติ

ทำไมนกถึงเกาะบนสายส่งไฟฟ้าแรงสูงโดยไม่ต้องรับโทษ?

ทำไมคนถูกไฟฟ้าผมถึงขึ้น?

• เส้นผมถูกไฟฟ้าด้วยประจุเดียวกัน ดังที่คุณทราบ ประจุผลักกัน เส้นผมก็เหมือนกับใบไม้ของขนนกกระดาษที่แยกออกไปทุกทิศทาง หากร่างกายนำไฟฟ้าใดๆ รวมถึงร่างกายมนุษย์ ถูกแยกออกจากพื้นดิน ก็สามารถชาร์จพลังงานให้มีศักยภาพสูงได้ ดังนั้น ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องไฟฟ้าสถิต ร่างกายมนุษย์จึงสามารถชาร์จประจุไฟฟ้าได้นับหมื่นโวลต์

- ไฟฟ้าไม่เพียงมีบทบาทสำคัญในชีวิตมนุษย์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสุขภาพของเขาด้วย โดยการหดตัว เซลล์กล้ามเนื้อของหัวใจจะผลิตกระแสไฟฟ้า ต้องขอบคุณแรงกระตุ้นเหล่านี้ที่ทำให้คลื่นไฟฟ้าหัวใจวัดจังหวะของหัวใจ - ไฟฟ้าไม่เพียงมีบทบาทสำคัญในชีวิตมนุษย์เท่านั้น แต่ยังรวมถึงสุขภาพของเขาด้วย โดยการหดตัว เซลล์กล้ามเนื้อของหัวใจจะผลิตกระแสไฟฟ้า ต้องขอบคุณแรงกระตุ้นเหล่านี้ที่ทำให้คลื่นไฟฟ้าหัวใจวัดจังหวะของหัวใจ ค้นหาข้อผิดพลาดทางกายภาพ:

ขอบคุณสำหรับบทเรียน! ขอให้โชคดี!

\ เอกสารประกอบ \ สำหรับครูสอนฟิสิกส์

เมื่อใช้เนื้อหาจากเว็บไซต์นี้ - และการวางแบนเนอร์ถือเป็นข้อบังคับ!!!

บทเรียนฟิสิกส์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 "แรงดันไฟฟ้า หน่วยแรงดันไฟฟ้า โวลต์มิเตอร์"

การพัฒนาบทเรียนจัดทำโดย: Yulia Vladimirovna Tolstykh ครูวิชาฟิสิกส์และวิทยาการคอมพิวเตอร์ ประเภทคุณสมบัติ I โรงเรียนมัธยมศึกษาของเทศบาลในหมู่บ้าน Kuzminskie Otverzhki ภูมิภาค Lipetsk อีเมล: [ป้องกันอีเมล]

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

1. ให้แนวคิดเรื่องความตึงเครียดและคำอธิบาย แนะนำสูตรและหน่วยของแรงดันไฟฟ้า ศึกษาอุปกรณ์สำหรับวัดแรงดันไฟฟ้าและกฎการเชื่อมต่อกับวงจร
2. พัฒนาทักษะการประกอบโซ่ กำลังคิด; หน่วยความจำ; คำพูด; ความสนใจในเรื่อง; ความสามารถในการประยุกต์ความรู้ที่ได้รับในทางปฏิบัติ
3. ส่งเสริมความรู้สึกรับผิดชอบ การร่วมกัน มีทัศนคติที่ดีต่อการทำงานให้เสร็จสิ้น และมีวินัยในตนเอง

ความคืบหน้าของบทเรียนตามตำราเรียนของ A.V. เปรีชกินา

1. ตรวจการบ้าน

ครูอ่านคำถาม:

1. ความแรงในปัจจุบันแสดงโดย…..
2. วัดความแรงในปัจจุบัน…..
3. สูตรคำนวณกระแส.....
4. อุปกรณ์เชื่อมต่อกับวงจร.....
5. หน่วยประจุไฟฟ้า…..
6. 1 mA มีกี่แอมแปร์?

คำตอบ: เลือกตัวเลือก

1. อากาศ
2. โวลต์มิเตอร์-นาฬิกา-แอมมิเตอร์
3. F = ม a- ฉัน = q / t- q = ฉัน เสื้อ
4. ขนาน-series-first
5. 1 วินาที - 1 เมตร - จี้ 1 อัน
6. 0.001A - 10A - 100A

การ์ดที่มีงานจะแจกจ่ายให้กับนักเรียนที่อ่อนแอ และที่เหลือจะทำงานที่กระดานและตอบคำถาม

2. คำอธิบายเนื้อหาใหม่

1. ข้อควรระวังด้านความปลอดภัยเมื่อทำงานกับอุปกรณ์ไฟฟ้า

• จำไว้นะว่างานปัจจุบันเรียกว่าอะไร? งานที่ทำโดยสนามไฟฟ้าที่สร้างกระแสไฟฟ้าเรียกว่างานที่ทำโดยกระแสไฟฟ้า
• งานของกระแสเป็นปริมาณเท่าใด? มันขึ้นอยู่กับอะไร?

ปลอดภัยที่จะบอกว่ามันขึ้นอยู่กับความแรงของกระแสไฟฟ้าเช่น ประจุไฟฟ้าที่ไหลผ่านวงจรที่ 1 วินาทีรวมถึงค่าใหม่สำหรับคุณซึ่งเรียกว่าแรงดันไฟฟ้า

แรงดันไฟฟ้าคือปริมาณทางกายภาพที่แสดงลักษณะของสนามไฟฟ้า และแสดงให้เห็นว่าสนามไฟฟ้าทำงานได้มากเพียงใดเมื่อเคลื่อนย้ายประจุบวกหนึ่งหน่วยจากจุดหนึ่งไปยังอีกจุดหนึ่ง เขียนแทนด้วยตัวอักษร U ในการคำนวณแรงดันไฟฟ้าจะใช้สูตร: U = A / q หน่วยของแรงดันไฟฟ้าชื่อโวลต์ (V) เพื่อเป็นเกียรติแก่นักวิทยาศาสตร์ชาวอิตาลี Alessandro Volta ผู้สร้างเซลล์กัลวานิกแรก หน่วยของแรงดันไฟฟ้าคือแรงดันไฟฟ้าที่ปลายตัวนำ ซึ่งงานในการเคลื่อนย้ายประจุไฟฟ้า 1 C ไปตามตัวนำนี้มีค่าเท่ากับ 1 J 1V = 1J / 1C นอกเหนือจากโวลต์แล้ว ยังใช้มัลติเพิลย่อยและทวีคูณอีกด้วย: มิลลิโวลต์ (mV) และกิโลโวลต์ (kV) 1mV = 0.001V 1kV = 1,000V ในการวัดแรงดันไฟฟ้าที่ขั้วของแหล่งกำเนิดกระแสหรือที่บางส่วนของวงจร จะใช้อุปกรณ์ที่เรียกว่าโวลต์มิเตอร์ ที่หนีบโวลต์มิเตอร์เชื่อมต่อกับจุดเหล่านั้นในวงจรที่ต้องวัดแรงดันไฟฟ้า การเชื่อมต่ออุปกรณ์นี้เรียกว่าแบบขนาน การประกอบวงจรและการเขียนแบบวงจรที่มีโวลต์มิเตอร์ โดยจะอธิบายวิธีการระบุอุปกรณ์บนแผนภาพ

แรงดันไฟฟ้า

จดหมายยู

สูตร U=เอ/คิว

หน่วย 1 โวลต์

หน่วยย่อยหลายหน่วยวินาที 1kV = 1,000V

หลายหน่วย 1mV = 0.001V

อุปกรณ์โวลต์มิเตอร์

การเชื่อมต่อกับวงจรขนาน

การสาธิตโวลต์มิเตอร์แบบต่างๆ พร้อมเรื่องราวและคำอธิบายหลักการทำงาน

3. การรวมความรู้ที่ได้รับ

จดตัวเลือก 2 ข้อไว้บนกระดานและเรียกนักเรียนสองคนให้ทำงานแยกกัน

แปลงค่าแรงดันไฟฟ้าเหล่านี้เป็นโวลต์:

ตัวเลือกที่ 1:

ตัวเลือกที่ 2:

งานมอบหมายสำหรับการทำงานกับชั้นเรียน:

แบบฝึกหัดที่ 1:วาดแผนภาพวงจรไฟฟ้าที่ประกอบด้วยแบตเตอรี่ กระดิ่งไฟฟ้า กุญแจ โวลต์มิเตอร์ และแอมมิเตอร์ ซึ่งใช้วัดแรงดันไฟฟ้าบนกระดิ่งและกระแสในนั้นตามลำดับ แผนภาพจะระบุสัญญาณของขั้วแบตเตอรี่ แอมมิเตอร์ และโวลต์มิเตอร์ โดยปฏิบัติตามกฎในการเชื่อมต่อ ระบุทิศทางของกระแสในวงจรและทิศทางการเคลื่อนที่ของอิเล็กตรอนในวงจรด้วยลูกศร

ภารกิจที่ 2:สนามไฟฟ้าทำงานอะไรเมื่อย้ายประจุ 4.5 C ผ่านหน้าตัดของไส้หลอดถ้าแรงดันตกคร่อมหลอดไฟคือ 3 V

(A=Uq=3 B *4.5 Cl= 13.5 เจ)

ภารกิจที่ 3:เมื่อปริมาณไฟฟ้าเท่ากันไหลผ่านตัวนำตัวหนึ่ง งาน 100 J เสร็จสิ้น และงานอีก 250 J เสร็จ ตัวนำใดมีแรงดันไฟฟ้ามากกว่า กี่ครั้ง?

(เมื่อปริมาณไฟฟ้าที่เท่ากันไหลผ่านตัวนำ แรงดันไฟฟ้าจะสูงขึ้นในกรณีที่งานที่ทำโดยกระแสไฟฟ้ามากกว่า ในกรณีที่สอง งานที่ทำโดยกระแสไฟฟ้าจะมากกว่า 250J/100J=2.5 เท่า )

ภารกิจที่ 4:บุคคลพบค่าแรงดันไฟฟ้าใดในชีวิตประจำวัน? (127V, 220V)

4. สรุปบทเรียน

แบบสำรวจคำถาม

• งานปัจจุบันเรียกว่าอะไร?
• จะอธิบายแรงดันไฟฟ้าในส่วนของวงจรได้อย่างไร?
• สูตรคำนวณแรงดันไฟฟ้า
• หน่วยย่อยและทวีคูณของหน่วยแรงดันไฟฟ้า
• วัตถุประสงค์ของโวลต์มิเตอร์และกฎสำหรับการเชื่อมต่อกับวงจร

ทำได้ดีมากเด็กๆ! คะแนนบทเรียน

5. การบ้าน. §39-41 อดีต 16 ( เอ.วี. เพอริชกิน)

บทเรียนนี้เน้นไปที่แนวคิดเกี่ยวกับแรงดันไฟฟ้าการกำหนดและหน่วยการวัด ส่วนที่สองของบทเรียนเน้นไปที่การสาธิตอุปกรณ์วัดแรงดันไฟฟ้าในส่วนของวงจรและคุณลักษณะต่างๆ เป็นหลัก

หากเรายกตัวอย่างมาตรฐานเกี่ยวกับความหมายของคำจารึกที่รู้จักกันดีเกี่ยวกับเครื่องใช้ในครัวเรือน "220 V" นั่นหมายความว่างาน 220 J เสร็จสิ้นในส่วนของวงจรเพื่อย้ายประจุ 1 C

สูตรคำนวณแรงดันไฟฟ้า:

งานสนามไฟฟ้าเกี่ยวกับการถ่ายโอนประจุ J;

ชาร์จ, แคล.

ดังนั้นหน่วยแรงดันไฟฟ้าจึงสามารถแสดงได้ดังนี้

มีความสัมพันธ์ระหว่างสูตรในการคำนวณแรงดันและกระแสที่คุณควรใส่ใจ: และ ทั้งสองสูตรมีค่าประจุไฟฟ้าซึ่งอาจมีประโยชน์ในการแก้ปัญหาบางประการ

ในการวัดแรงดันไฟฟ้าจะมีอุปกรณ์ที่เรียกว่า โวลต์มิเตอร์(รูปที่ 2)

ข้าว. 2. โวลต์มิเตอร์ ()

มีโวลต์มิเตอร์หลายแบบตามคุณสมบัติของการใช้งาน แต่หลักการทำงานนั้นขึ้นอยู่กับผลของแม่เหล็กไฟฟ้าในปัจจุบัน โวลต์มิเตอร์ทั้งหมดถูกกำหนดด้วยตัวอักษรละติน ซึ่งใช้กับแป้นหมุนของแผงหน้าปัด และใช้ในการแสดงแผนผังของอุปกรณ์

ตัวอย่างเช่นในการตั้งค่าของโรงเรียน จะใช้โวลต์มิเตอร์ ดังแสดงในรูปที่ 3 ใช้สำหรับวัดแรงดันไฟฟ้าในวงจรไฟฟ้าระหว่างทำงานในห้องปฏิบัติการ

()	()	()

ข้าว. 3. โวลต์มิเตอร์

องค์ประกอบหลักของโวลต์มิเตอร์สาธิตคือตัวเครื่อง สเกล ตัวชี้ และขั้วต่อ โดยปกติแล้วขั้วต่อจะมีป้ายกำกับว่าบวกหรือลบและจะมีการเน้นด้วยสีต่างๆ เพื่อความชัดเจน: แดง - บวก, ดำ (น้ำเงิน) - ลบ สิ่งนี้ทำเพื่อให้แน่ใจว่าเทอร์มินัลของอุปกรณ์เชื่อมต่ออย่างถูกต้องกับสายไฟที่เชื่อมต่อกับแหล่งกำเนิด ต่างจากแอมป์มิเตอร์ที่ต่อเข้ากับวงจรเปิดแบบอนุกรม โวลต์มิเตอร์จะต่อเข้ากับวงจรแบบขนาน

แน่นอนว่าอุปกรณ์วัดทางไฟฟ้าใด ๆ ควรมีอิทธิพลน้อยที่สุดต่อวงจรที่กำลังศึกษา ดังนั้นโวลต์มิเตอร์จึงมีคุณสมบัติการออกแบบที่มีกระแสไฟฟ้าไหลผ่านน้อยที่สุด ผลกระทบนี้มั่นใจได้ด้วยการเลือกใช้วัสดุพิเศษที่ช่วยให้ประจุไหลผ่านอุปกรณ์น้อยที่สุด

การแสดงแผนผังของโวลต์มิเตอร์ (รูปที่ 4):

ข้าว. 4.

ตัวอย่างเช่นให้เราวาดวงจรไฟฟ้า (รูปที่ 5) ที่ต่อโวลต์มิเตอร์อยู่

ข้าว. 5.

วงจรประกอบด้วยชุดองค์ประกอบที่เกือบจะน้อยที่สุด ได้แก่ แหล่งกำเนิดกระแส หลอดไส้ สวิตช์ แอมมิเตอร์ที่ต่ออนุกรม และโวลต์มิเตอร์ที่ต่อขนานกับหลอดไฟ

ความคิดเห็น. ควรเริ่มประกอบวงจรไฟฟ้าที่มีองค์ประกอบทั้งหมดยกเว้นโวลต์มิเตอร์แล้วเชื่อมต่อที่ส่วนท้ายจะดีกว่า

โวลต์มิเตอร์มีหลายประเภทและมีสเกลต่างกัน ดังนั้นคำถามในการคำนวณราคาอุปกรณ์ในกรณีนี้จึงมีความเกี่ยวข้องมาก ไมโครโวลต์มิเตอร์ มิลลิโวลต์มิเตอร์ โวลต์มิเตอร์เพียงอย่างเดียว ฯลฯ เป็นสิ่งที่พบเห็นได้ทั่วไป ชื่อของพวกเขาทำให้ชัดเจนว่าทำการวัดความถี่ใด

นอกจากนี้โวลต์มิเตอร์ยังแบ่งออกเป็นอุปกรณ์ไฟฟ้ากระแสตรงและไฟฟ้ากระแสสลับ แม้ว่าจะมีกระแสสลับในเครือข่ายเมือง แต่ในขั้นตอนของการศึกษาฟิสิกส์เรากำลังเผชิญกับกระแสตรงซึ่งจ่ายโดยองค์ประกอบกัลวานิกทั้งหมดดังนั้นเราจะสนใจโวลต์มิเตอร์ที่สอดคล้องกัน ความจริงที่ว่าอุปกรณ์มีไว้สำหรับวงจรไฟฟ้ากระแสสลับมักจะแสดงบนหน้าปัดเป็นเส้นหยัก (รูปที่ 6)

ข้าว. 6. โวลต์มิเตอร์ไฟฟ้ากระแสสลับ ()

ความคิดเห็น. ถ้าเราพูดถึงค่าแรงดันไฟฟ้า ตัวอย่างเช่น แรงดันไฟฟ้า 1 V ก็เป็นค่าเล็กน้อย อุตสาหกรรมใช้แรงดันไฟฟ้าที่สูงกว่ามาก โดยวัดเป็นหลายร้อยโวลต์ กิโลโวลต์ และแม้แต่เมกะโวลต์ ในชีวิตประจำวันจะใช้แรงดันไฟฟ้า 220 V หรือน้อยกว่า

ในบทต่อไป เราจะเรียนรู้ว่าความต้านทานไฟฟ้าของตัวนำคืออะไร

บรรณานุกรม

1. Gendenshtein L. E. , Kaidalov A. B. , Kozhevnikov V. B. ฟิสิกส์ 8 / Ed. Orlova V. A., Roizena I. I. - M.: Mnemosyne.
2. Peryshkin A.V. ฟิสิกส์ 8. - M.: Bustard, 2010.
3. Fadeeva A. A. , Zasov A. V. , Kiselev D. F. ฟิสิกส์ 8. - M.: การศึกษา

หน้าเพิ่มเติมลิงค์ที่แนะนำไปยังแหล่งข้อมูลอินเทอร์เน็ต

1. ฟิสิกส์สุดเจ๋ง ()
2. ยูทูบ()
3. ยูทูบ()

การบ้าน

คุณเคยลองพองลูกโป่งตามกำหนดเวลาหรือไม่? อันหนึ่งจะพองตัวอย่างรวดเร็ว ในขณะที่อีกอันจะพองตัวน้อยลงมากในเวลาเดียวกัน ไม่ต้องสงสัยเลยว่าแบบแรกทำงานได้ดีกว่าแบบหลัง

สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับแหล่งจ่ายแรงดันไฟฟ้า เพื่อให้แน่ใจว่าอนุภาคในตัวนำเคลื่อนที่ จะต้องทำงานให้เสร็จ และงานนี้ทำโดยต้นทาง การทำงานของแหล่งกำเนิดนั้นมีลักษณะเฉพาะด้วยแรงดันไฟฟ้า ยิ่งแหล่งกำเนิดมีขนาดใหญ่เท่าใด หลอดไฟในวงจรก็จะยิ่งสว่างมากขึ้นเท่านั้น (ภายใต้เงื่อนไขอื่นๆ ที่เหมือนกัน)

แรงดันไฟฟ้าจะเท่ากับอัตราส่วนการทำงานของสนามไฟฟ้าในการเคลื่อนย้ายประจุ
ถึงปริมาณประจุที่เคลื่อนที่ในส่วนของวงจร

U = A q โดยที่ \(U\) คือแรงดันไฟฟ้า \(A\) คือการทำงานของสนามไฟฟ้า \(q\) คือประจุ

ใส่ใจ!

หน่วย SI ของแรงดันไฟฟ้าคือ [\(U\)] = \(1\) B (โวลต์)

\(1\) โวลต์เท่ากับแรงดันไฟฟ้าในส่วนของวงจร โดยที่เมื่อประจุเท่ากับ \(1\) C ไหล งานจะเท่ากับ \(1\) J: \(1\) V \(= 1\) เจ /1 คลี.

ทุกคนเคยเห็นคำจารึกบนเครื่องใช้ในบ้าน “\(220\) V” หมายความว่าในส่วนของวงจร งาน \(220\) J จะดำเนินการเพื่อย้ายประจุ \(1\) C

นอกจากโวลต์แล้ว ยังใช้มัลติเพิลย่อยและทวีคูณด้วย - มิลลิโวลต์และกิโลโวลต์

\(1\) มิลลิวี \(= 0.001\) วี, \(1\) กิโลวี \(= 1,000\) วี หรือ \(1\) วี \(= 1,000\) เอ็มวี, \(1\) วี \( = 0.001\) กิโลโวลต์

หากต้องการวัดแรงดันไฟฟ้า ให้ใช้อุปกรณ์ที่เรียกว่าโวลต์มิเตอร์

โวลต์มิเตอร์ทั้งหมดถูกกำหนดด้วยตัวอักษรละติน \(V\) ซึ่งใช้กับแป้นหมุนของแผงหน้าปัดและใช้ในการแสดงแผนผังของอุปกรณ์

ในการตั้งค่าของโรงเรียน จะใช้โวลต์มิเตอร์ที่แสดงในรูป:

องค์ประกอบหลักของโวลต์มิเตอร์คือตัวเครื่อง สเกล ตัวชี้ และขั้วต่อ โดยปกติแล้วขั้วต่อจะมีป้ายกำกับว่าบวกหรือลบและจะมีการเน้นด้วยสีต่างๆ เพื่อความชัดเจน: แดง - บวก, ดำ (น้ำเงิน) - ลบ สิ่งนี้ทำขึ้นเพื่อจุดประสงค์ในการเชื่อมต่อเทอร์มินัลของอุปกรณ์กับสายไฟที่เกี่ยวข้องซึ่งเชื่อมต่อกับแหล่งกำเนิดอย่างถูกต้องโดยเจตนา

ใส่ใจ!

ต่างจากแอมป์มิเตอร์ที่ต่อเข้ากับวงจรเปิดแบบอนุกรม โวลต์มิเตอร์จะต่อเข้ากับวงจรแบบขนาน

เมื่อเชื่อมต่อโวลต์มิเตอร์เข้ากับวงจร DC จะต้องสังเกตขั้ว

เป็นการดีกว่าที่จะเริ่มประกอบวงจรไฟฟ้าที่มีองค์ประกอบทั้งหมดยกเว้นโวลต์มิเตอร์และเชื่อมต่อที่ส่วนท้ายสุด

โวลต์มิเตอร์แบ่งออกเป็น อุปกรณ์ดีซีและ กระแสสลับ.

หากอุปกรณ์มีไว้สำหรับวงจรกระแสสลับก็เป็นเรื่องปกติที่จะต้องแสดงเส้นหยักบนหน้าปัด หากอุปกรณ์ได้รับการออกแบบสำหรับวงจร DC เส้นจะตรง

ดีซีโวลต์มิเตอร์	โวลต์มิเตอร์เอซี

คุณสามารถใส่ใจกับขั้วของอุปกรณ์ได้ หากมีการระบุขั้ว (“\(+\)” และ “\(-\)”) แสดงว่าเป็นอุปกรณ์สำหรับวัดแรงดันไฟฟ้ากระแสตรง

บางครั้งใช้ตัวอักษร \(AC/DC\) แปลจากภาษาอังกฤษ \(AC\) (ไฟฟ้ากระแสสลับ) เป็นไฟฟ้ากระแสสลับ และ \(DC\) (ไฟฟ้ากระแสตรง) เป็นไฟฟ้ากระแสตรง
โวลต์มิเตอร์เชื่อมต่อกับวงจรไฟฟ้ากระแสสลับเพื่อวัดกระแสไฟฟ้ากระแสสลับ มันไม่มีขั้ว

ใส่ใจ!

คุณยังสามารถใช้มัลติมิเตอร์เพื่อวัดแรงดันไฟฟ้าได้

โปรดจำไว้ว่าไฟฟ้าแรงสูงเป็นอันตราย

จะเกิดอะไรขึ้นกับบุคคลที่พบว่าตัวเองอยู่ข้างๆ สายไฟฟ้าแรงสูงที่หล่นลงมา?

เนื่องจากโลกเป็นตัวนำกระแสไฟฟ้า แรงดันไฟฟ้าขั้นที่เป็นอันตรายจึงอาจเกิดขึ้นรอบๆ สายเคเบิลที่หลุดออกมาซึ่งมีการจ่ายไฟอยู่