Angiospermas. Características gerais do departamento Apresentação de plantas com flores (Angiospermas) para aula de biologia (6ª série) sobre o tema Aprendendo novo material
O mundo das plantas é diverso e belo: musgos, algas, samambaias, musgos e sementes: pinheiros, thujas, abetos, abetos, mas eles não são os governantes do reino. Sinais de anospermas: 1. produzir sementes. 2. A semente “fica” abertamente nas escamas do cone. 3. A poeira ocorre com a ajuda do vento. 4. Somente formas lenhosas 1. Presença de flores, por isso são chamadas de plantas com flores 2. O óvulo é protegido pelo ovário 3. Formam um fruto 4. Os tecidos estão adaptados ao máximo para desempenhar suas funções 5. Metabolismo rápido 6 Excelente adaptabilidade a diversas condições ambientais 7. Gametófito - óvulo e tubo polínico 8. A polinização ocorre pelo vento, insetos, pássaros, mamíferos 9. Formas de vida: árvores, arbustos e gramíneas. Sinais de angiospermas. Características distintivas das angiospermas das gimnospermas: gimnospermas, angiospermas, a semente “está” abertamente nas escamas do cone. as flores não se formam na madeira; os vasos não se desenvolvem; a polinização ocorre com a ajuda do vento. apenas formas lenhosas. Polinização do tecido da flor da semente Formas de vida o óvulo é protegido pelo ovário a presença de tecidos florais são adaptados ao máximo para desempenhar suas funções a polinização ocorre pelo vento, insetos, pássaros, mamíferos, árvores, arbustos e ervas. Características comuns de angiospermas e gimnospermas. 1. Ter raízes, caules e folhas bem desenvolvidos. 2. Produzir sementes. 3. As sementes não estão contidas no fruto verdadeiro (às vezes coberto com estruturas carnudas ou duras (teixo, pinhão). Angiospermas Vamos conversar. Quais plantas são classificadas como angiospermas? Por que são chamadas assim? Angiospermas são plantas... que florescem pelo menos uma vez por ano. Que vantagens as angiospermas têm sobre as gimnospermas? (página 174 do livro) Estabeleça a sequência correta de evolução das plantas Repetimos. Quais sistemas radiculares são representados aqui? Por quê? Repetimos. Qual é a estrutura do caule das angiospermas? Pétalas Estames Pistilo Perianto Receptáculo Sépalas Pedicelo Repitamos a estrutura de uma flor Por que angiospermas? Repetimos Em que classes se dividem as angiospermas? seção angiospermas Classe Dicotiledôneas Classe Monocotiledôneas Repetimos. 1. Quais características determinam se as plantas pertencem a famílias? 2. Quais características são características das plantas da classe Dicotiledôneas? 3. Quais características são características das plantas da classe Monocotiledôneas? sinal plantas vudolárias plantas monocotiledôneas 1. semente arod 2 cotilédones 1 cotilédone 2. formas deterioradas árvores, arbustos e gramíneas, principalmente gramíneas, características de plantas vudolianas, plantas monocotiledôneas 3. sistema radicular fibroso em forma de bastão 4. aestia simples e complexo plantas vudolárias riznak simples plantas lonocotiledôneas 5. folha paraíso inteira e robusta 6. pinadas e palmadas plantas vudolárias riznak paralelas e arqueadas plantas monocotiledôneas 7. branífero duplo simples 8. Partes de uma flor em múltiplos de 4 ou 5 vezes 3 exceções: Tanchagem - planta dicotiledônea Venação em arco Olho de corvo - planta monocotiledônea Venação reticulada Departamento Angiospermas Classe Dicotiledôneas Cerca de 200 mil plantas, quase 300 famílias Classe Monocotiledôneas 64 mil plantas, 85 famílias Famílias: Crucíferas Rosaceae Solanaceae Mariposas Asteraceae , etc. estriado) família Ozaceae família Obaceae (Otylaceae) família Aslenaceae família Restoraceae (apustaceae) Classificação (exemplo) Reino Divisão Classe Ordem Família Gênero Espécies Plantas Angiospermas ou Dicotiledôneas em flor Rosaceae Cinquefoil Cinquefoil anseri "Aquecimento biológico" 1. A raiz principal está bem expresso. 2. Sistema radicular fibroso. 3. Plantas herbáceas, menos frequentemente lenhosas. 4. As plantas possuem câmbio 5. As folhas são simples com venação arqueada ou paralela 6. Embrião com dois cotilédones 7. As folhas são simples ou compostas, a maioria com venação reticulada 8. As plantas não possuem câmbio 9. A raiz principal não se desenvolve 10. Sistema de raiz principal 11. As flores são principalmente de quatro ou cinco membros 12. Flores de três membros Monocotiledôneas: 2, 3, 5, 8, 9, 12 Dicotiledôneas: 1, 4, 6, 7, 10, 11 sinais dicotiledôneas monocotiledôneas Folha Caule Raiz Semente Flores Representantes O número de partes da flor é um múltiplo de 4 ou 5 veias venosas da folha feixes vodiculares formam um anel, há um sistema de raiz principal de câmbio o arodysh tem dois cotilédones osa, morango, rabanete, repolho aralle ou venação em arco feixes vodescentes estão espalhados, não há sistema radicular com óculos de câmbio O número de partes da flor é um múltiplo de 3 ǻ embrião um cotilédone laranjas, lírios, tulipas Por que as angiospermas são tão diversas e dominantes na biosfera? Diversidade de flores Diversidade de órgãos vegetativos Crescem em diferentes condições climáticas, portanto diferentes grupos ecológicos Têm a capacidade de se adaptar às condições mais inadequadas Reprodução sexual e vegetativa Polinizada pelo vento, insetos, ocorre autopolinização Reprodução por sementes Trabalho de casa Repita as notas. Faça perguntas. Preparando material para aula - leilão (cada grupo escolhe uma família e seleciona material com base em representantes dessa família, enigmas, contos de fadas, compõe um sincwine, etc.) Escrevendo um sincwine A primeira linha é o tema do sincwine, contém um palavra (geralmente um substantivo ou pronome), que denota o objeto ou assunto que será discutido. A segunda linha é composta por duas palavras (na maioria das vezes adjetivos ou particípios), que descrevem as características e propriedades do item ou objeto selecionado no sincronizado. A terceira linha é formada por três verbos ou gerúndios que descrevem as ações características do objeto. A quarta linha é uma frase de quatro palavras que expressa a atitude pessoal do autor do sincwine em relação ao sujeito ou objeto descrito. A quinta linha é uma palavra - um resumo que caracteriza a essência do sujeito ou objeto. Eu te desejo sucesso!
Sinkwine “Gimnospermas” substantivo adjetivo, adjetivo verbo, verbo, frase verbal Nomeie o tópico da lição usando um fragmento de vídeo http://www.youtube.com/watch?v=9a4DnEWXMHM Características gerais do departamento Plantas com flores (Angiospermas) O significado das plantas com flores Alimentos para humanos e animais Matérias-primas para a indústria Preparações medicinais Decorações decorativas Características gerais das plantas com flores (angiospermas) As plantas com flores crescem em todas as zonas climáticas e sob diferentes condições, por isso são muito diversas. Eles são representados por várias formas de vida:…,…,…. Entre as plantas com flores existem plantas anuais, de verão e de verão. Fertilização de plantas com flores http://www.youtube.com/watch?v=VgwrpKn4i7s Formas de vida Vida útil das plantas com flores Características gerais das plantas com flores (angiospermas) Uma característica distintiva das angiospermas é a presença de..., os principais componentes de que são estames e.... A partir do ovário deste último desenvolvem-se plantas com flores..., dentro das quais se localizam..., contendo... e endosperma, coberto de sementes.... Estrutura de uma semente de trigo Características gerais das plantas com flores (angiospermas) Durante o processo de fertilização nas plantas com flores, um espermatozóide se funde com o óvulo e o segundo com a célula central do saco embrionário. Essa fertilização é chamada... As plantas com flores são o maior grupo de plantas da Terra. Isso inclui cerca de... espécies. Sinkwine “Florescimento ou Angiospermas” substantivo adjetivo, adjetivo verbo, verbo, locução verbal Trabalho de casa Tarefa necessária: Responder às perguntas nº 5-6 na página 2. por escrito. 56 Tarefa opcional: Preparar um relatório sobre a história do cultivo de beterraba ou pera (não mais que 12 linhas) Fontes utilizadas Biologia. Plantas. Bactérias. Cogumelos. Líquenes. 5-6 séries. Livro de exercícios nº 2: livro didático. manual para estudantes do ensino geral. Organizações / N. F. Bodrova. – M.: Mnemosyne, 2014.http://school.xvatit.com/images/5/50/27.07-19.jpghttp://www.biolog.shkola782.edusite.ru/images/6kljiznformyir0.pnghttp:// www.youtube.com/watch?v=VgwrpKn4i7shttp://www.youtube.com/watch?v=9a4DnEWXMHM
Sobre o tema: desenvolvimentos metodológicos, apresentações e notas
Famílias da divisão das angiospermas.
O material contém características das famílias das angiospermas. Pode ser usado nas aulas da 7ª série e na preparação para o Exame Estadual Unificado.
“Departamento de Briófitas. Variedade de musgos. Características gerais dos musgos como plantas com esporos superiores. Reprodução e desenvolvimento de musgos. Hepáticas e musgos com folhas. A importância dos musgos na natureza e na economia nacional...
"Angiospermas" - Pétalas. Toque no sistema raiz. Família Poaceae (Potaceae). Sistema radicular fibroso. Venação foliar reticulada. "Aquecimento biológico." Quais sistemas raiz são mostrados aqui? Classe Monocotiledôneas. Exceções: Quais plantas são angiospermas? O embrião possui dois cotilédones. Sinais de angiospermas.
"Departamento de Angiospermas" - Crucíferos. Liliáceas. Sistema radicular. Venação foliar. Sinais de angiospermas. Dicotiledôneas. Angiospermas. Características e significado. Por que as angiospermas são tão diversas e dominantes na biosfera? Compostos. Presença de uma flor Angiosperma Dupla fertilização Variedade de formas de vida.
“Angiospermas” - Divisão Angiospermas (Magnoliophyta). Eles são polinizados por besouros (polinizadores primitivos). Árvores e arbustos, perenes ou caducifólios. Calêndula do pântano (Caltha palustris)? P5A?G?. O gênero tipo é magnólia (Magnólia, foto). Os estames são numerosos, livres, divididos em filamentos e tecido conjuntivo. Características gerais do departamento (continuação).
“Reprodução de angiospermas” - Framboesa comum 11. Teste. 5. As células sexuais femininas (gametas) em plantas com flores são: A. ovos B. óvulos C. cotilédones D. esperma. 1. A reprodução sexual das plantas é realizada por A. esporos B. sementes C. botões D. órgãos vegetativos. Por que a fertilização é chamada de fertilização dupla em plantas com flores?
“Reprodução de angiospermas” - Estacas. Raízes. Tronco. Frondoso. Samara, 2006. Vacinação. 4. Bigode. 3. Comece. Que pergunta? Cultura de tecidos. O que é “brotar”? Reprodução sexuada. Que tipo de mudas são utilizadas na agricultura para propagação de plantas? Propagação vegetativa. Enxertia com estacas. 5. Pergunta nº 3.
“Departamento de Angiospermas” - 8. Banksia Morning Glory. Classificação de Tsvetkov. Inflorescências. Departamento Plantas com flores. Ch5l1+2+(2)t(9)+1p1. O significado das angiospermas. Estrutura floral. Classe Monocotiledôneas. FAMÍLIAS: Cereais O(2)+2T3P1 - trigo Liliaceae O6T6P1 - tulipa Palmeiras. Ch5l5 t p. Ch(5)l(5)t5p1. 4) Solanáceas. Classe Dicotiledôneas. Sinais do departamento.
São ao todo 14 apresentações no tema
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Src="https://present5.com/presentation/3/359623763_441962703.pdf-img/359623763_441962703.pdf-2.jpg" alt="> Nomeie o tópico da lição usando o fragmento de vídeo 1. http: //www.youtube."> Назовите тему урока, используя видеофрагмент 1. http: //www. youtube. com/watch ? v=9 a 4 Dn. EWXMHM МБОУ СОШ № 9 г. !}
Src="https://present5.com/presentation/3/359623763_441962703.pdf-img/359623763_441962703.pdf-3.jpg" alt="> Características gerais do departamento Plantas floridas (Angiospermas) Escola Secundária MBOU Nº 9g ."> Общая характеристика отдела Цветковые (Покрытосеменные) растения МБОУ СОШ № 9 г. !}
Src="https://present5.com/presentation/3/359623763_441962703.pdf-img/359623763_441962703.pdf-4.jpg" alt="> O significado das plantas com flores Alimentação humana e animal Matérias-primas"> Значение цветковых растений Пища человека и животных Сырьё для промышленности Лечебные препараты Декоративные украшения МБОУ СОШ № 9 г. !}
Src="https://present5.com/presentation/3/359623763_441962703.pdf-img/359623763_441962703.pdf-5.jpg" alt="> Características gerais das plantas com flores (angiospermas) As plantas com flores crescem em todos zonas climáticas"> Общая характеристика цветковых (покрытосеменных) Цветковые растения произрастают во всех климатических зонах и в различных условиях, поэтому они очень разнообразны. Они представлены различными жизненными формами: …, …, …. Среди цветковых встречаются однолетние, …летние и …летние растения. МБОУ СОШ № 9 г. !}
Src="https://present5.com/presentation/3/359623763_441962703.pdf-img/359623763_441962703.pdf-6.jpg" alt="> Fertilização de plantas com flores 1. http: //www. youtube .com/watch"> Оплодотворение цветковых растений 1. http: //www. youtube. com/watch ? v=Vgwrp. Kn 4 i 7 s МБОУ СОШ № 9 г. !}
Src="https://present5.com/presentation/3/359623763_441962703.pdf-img/359623763_441962703.pdf-7.jpg" alt="> Características gerais das plantas com flores (angiospermas) Uma característica distintiva das angiospermas é a presença de...,"> Общая характеристика цветковых (покрытосеменных) Отличительная особенность покрытосеменных – наличие … , главными компонентами которого являются тычинки и …. Из завязи последнего у цветковых развивается … , внутри которого располагаются … , содержащие … и эндосперм, покрытые семенной …. МБОУ СОШ № 9 г. !}
Src="https://present5.com/presentation/3/359623763_441962703.pdf-img/359623763_441962703.pdf-8.jpg" alt="> Características gerais das plantas com flores (angiospermas) Durante o processo de fertilização em plantas com flores, um"> Общая характеристика цветковых (покрытосеменных) В процессе оплодотворения у цветковых один спермий сливается с яйцеклеткой, а второй – с центральной клеткой зародышевого мешка. Такое оплодотворение называется …. Цветковые – самая многочисленная группа растений на Земле. К ним относится около … видов. МБОУ СОШ № 9 г. !}
Src="https://present5.com/presentation/3/359623763_441962703.pdf-img/359623763_441962703.pdf-9.jpg" alt="> Cinquain “Florescência ou Angiospermas” substantivo adjetivo, adjetivo verbo, verbo"> Синквейн «Цветковые, или Покрытосеменные» существительное прилагательное, прилагательное глагол, глагол словосочетание МБОУ СОШ № 9 г. !}
Src="https://present5.com/presentation/3/359623763_441962703.pdf-img/359623763_441962703.pdf-10.jpg" alt="> Trabalho de casa Tarefa obrigatória: Responder às perguntas por escrito no."> Домашнее задание Обязательное задание: Письменно ответить на вопросы № 5 -6 на с. 56 Задание по желанию: Подготовить сообщение об истории выращивания свёклы или груши (не более 12 строк) МБОУ СОШ № 9 г. !}
Src="https://present5.com/presentation/3/359623763_441962703.pdf-img/359623763_441962703.pdf-11.jpg" alt="> Fontes usadas 1. Biologia. Plantas. Bactérias. Fungos. Líquenes 5-6 séries."> Используемые источники 1. Биология. Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 5 -6 классы. Рабочая тетрадь № 2: учеб. пособие для учащихся общеобразоват. Организаций / Н. Ф. бодрова. – М. : Мнемозина, 2014. 2. http: //school. xvatit. com/images/5/50/27. 07 -19. jpg 3. http: //www. biolog. shkola 782. edusite. ru/images/6 kljiznf ormyir 0. png 4. http: //www. youtube. com/watch? v=Vgwrp. Kn 4 i 7 s 5. http: //www. youtube. com/watch? v=9 a 4 Dn. EWXMHM МБОУ СОШ № 9 г. !}