Qual o papel da família? Papéis familiares

Por exemplo, papel familiar“mãe” implica que qualquer mulher cuida de seus filhos. Este papel também inclui um complexo de sentimentos, dos quais o mais importante é o amor. No entanto, “mãe” são também os objetivos que ela se esforça por alcançar, nomeadamente, criar os seus filhos como pessoas dignas. Este conceito está associado aos fenômenos de normas e sanções. As normas determinam o que exatamente, do ponto de vista da sociedade, deve ser desempenhado pelo detentor do papel. Assim, a mãe tem a obrigação de ajudar os filhos a dominar diversas habilidades, controlar seu comportamento e, se necessário, puni-los. As sanções são as reações dos outros ou da própria pessoa ao cumprimento ou fracasso no cumprimento de uma função. As pessoas podem julgar uma mãe que abandonou os filhos. Ela também pode experimentar uma sanção interna - remorso, percebendo que não ama seu filho.

Os membros da família desempenham diversas funções: cônjuge, mãe, pai, filho, filha, avó, avô, neto, sogro, sogra, nora, irmão mais velho, etc. consistindo de três gerações vivendo juntas e liderando uma família comum, uma mesma pessoa deve ser capaz de desempenhar de forma flexível vários papéis ao mesmo tempo (por exemplo, como marido de sua esposa, pai do filho mais velho - um filho e o filho mais novo - filha, genro e sogra). Caso contrário, podem surgir vários conflitos de papéis familiares e disfunções familiares.

Cada papel familiar individualmente e todo o seu sistema em uma família específica deve atender a certos requisitos.

Primeiro, eles devem ter integridade lógica. Se as expectativas de um representante de um determinado papel familiar são contraditórios, surgem sérias dificuldades na sua implementação (por exemplo, quando uma mãe exige do filho que ele seja gentil, suave, obediente e, ao mesmo tempo, independente e corajoso).

Em segundo lugar, a totalidade papéis familiares que um indivíduo cumpre na família deve garantir a satisfação de suas necessidades de respeito, reconhecimento e simpatia. Assim, o papel do marido impõe ao homem não apenas a obrigação de sustentar financeiramente a sua esposa, mas também lhe dá o direito de esperar dela amor, afeto e satisfação das necessidades sexuais e eróticas.

Em terceiro lugar, é muito importante que as tarefas executadas correspondam às capacidades do indivíduo. Quando as demandas são insuportáveis, surgem tensões neuropsíquicas e ansiedade (em decorrência da falta de confiança para lidar com o papel). Exemplo disso é o “criança desempenhar o papel de pai” numa situação em que, devido à ausência dos mais velhos ou a perturbações de personalidade destes, tem de assumir responsabilidades parentais.

Nas famílias que funcionam normalmente, a estrutura papéis familiaresé holístico, dinâmico e psicologicamente confortável para todos os seus membros. No entanto, muitas vezes são patologizantes e, pela sua estrutura e conteúdo, têm um efeito traumático nos familiares. São os papéis de “bode expiatório da família”, “mártir da família que se sacrifica completamente em nome dos entes queridos”, “familiar doente”, etc.

Em algumas famílias, um membro é forçado a desempenhar um papel social que é traumático para si, mas psicologicamente benéfico para os seus familiares.Ilustração disso é a delegação do papel de adulto a uma criança, típica de famílias com problema de alcoolismo, onde a mãe “salva” o pai e sofre, e a criança enfrenta a necessidade de ser sua mãe “ apoio” - apoiá-la, consolá-la, não aborrecê-la e esconder dela as dificuldades de sua infância, para não aborrecê-la. Nesse caso, o filho é utilizado pela mãe para resolver conflitos conjugais: é apresentado como “escudo” durante os escândalos de embriaguez, enviado para negociações com o pai na manhã seguinte para “raciocinar” com ele, etc.

O objetivo da lição: Sistematizar o conhecimento dos alunos sobre a saúde reprodutiva como componente único da saúde humana e social. Mostrar o papel e a importância da família no fortalecimento da saúde reprodutiva e na garantia da segurança nacional da Rússia.

Tempo: 1 hora.

Tipo de aula: combinado.

DURANTE AS AULAS

Tempo de organização.

Repetição do material coberto.

1. Conversa sobre perguntas:

— Por que um estilo de vida saudável é um sistema individual de comportamento humano?

— Qual é a importância de um estilo de vida saudável no desenvolvimento da cultura geral de uma pessoa no domínio da segurança da vida?

— Que fatores do comportamento humano influenciam a formação de seu bem-estar espiritual?

— Que fatores contribuem para a formação do bem-estar físico de uma pessoa?

— Que tipo de comportamento humano garante a formação do seu bem-estar social?

1. Indique o tema e o propósito da lição.

Estudando um novo tópico.

Questões estudadas

1. Saúde reprodutiva e situação demográfica do país.
2. O papel da família na garantia da saúde reprodutiva dos indivíduos e da sociedade.
3. Responsabilidade dos pais e do Estado pela educação e desenvolvimento dos filhos.

Apresentação de material educativo

1. Lembre aos alunos o conceito de “saúde reprodutiva”.

A reprodução populacional inclui não só o nascimento de um filho, mas também a sua formação, formando um membro de pleno direito da sociedade, capaz de desempenhar as funções necessárias que garantam o desenvolvimento da sociedade.

O nível de saúde reprodutiva é uma espécie de resumo de todo o complexo de saúde reprodutiva de uma pessoa e da sociedade russa. O estado demográfico de um país caracteriza, em termos gerais, a saúde dos cidadãos do país e da sociedade como um todo.

A actual situação demográfica no mundo exige, no interesse da segurança global, regional e interna dos países, o desenvolvimento de princípios gerais de atitude face à dinâmica populacional. A segurança demográfica ocupa um lugar cada vez mais prioritário no sistema de segurança nacional e internacional.

Formar nos alunos uma ideia do papel dominante da família no fortalecimento e preservação da saúde reprodutiva dos indivíduos e da sociedade, enfatizando que a base de uma família próspera é a motivação sustentável de cada pessoa e cidadão para constituir família.

Está estabelecido que a melhor estrutura social que atende aos interesses do indivíduo e da sociedade e garante a mudança contínua de gerações é a família.

1. Dê aos alunos a definição de família.

A família desempenha funções que determinam em grande parte a preservação e o fortalecimento da saúde do indivíduo e da sociedade. Somente na família a pessoa recebe oportunidades sustentáveis ​​​​para atender às necessidades cotidianas e desenvolver sua personalidade. A família desempenha mais plenamente a função reprodutiva - dar à luz e criar os filhos. Na família, os pais apresentam aos filhos os valores morais e os padrões de comportamento, o mundo ao seu redor, a vida em sociedade, a interação com outras pessoas e transmitem habilidades profissionais. A família resolve a função de lazer, que garante o desenvolvimento harmonioso da pessoa, e a função sexual, que garante a satisfação das necessidades sexuais dos cônjuges.

Assim, a motivação estável de uma pessoa para criar uma família próspera e a atratividade para ela do modelo pessoal de se tornar um bom homem de família, bem como a sua capacidade de escolher um companheiro para a vida e criar uma família feliz, onde haverá mais harmonia em a relação entre os cônjuges do que os conflitos, caracterizam o nível de saúde reprodutiva de uma pessoa.

A análise de dados estatísticos e inquéritos aos jovens indica que o modelo de pessoa capaz de criar uma família próspera e de se tornar um bom pai de família está a perder drasticamente a sua atratividade. A importância do próprio valor de uma vida familiar feliz está diminuindo. Entre os jovens, aumenta sensivelmente a proporção daqueles que não consideram necessário formalizar legalmente as suas relações matrimoniais no momento da constituição de uma futura família.

Conclusão: O nível da saúde humana e da saúde reprodutiva como parte integrante da saúde pública tem diminuído constantemente nos últimos anos.

1. Mostrar o grau de influência dos pais e do nosso estado na educação e desenvolvimento dos filhos, na sua saúde.

A responsabilidade dos pais e do Estado pela educação e desenvolvimento dos filhos, pela sua saúde também caracteriza o nível de saúde reprodutiva.

A família, como unidade inicial da sociedade e do Estado como um todo, desempenhando uma função reprodutiva, deve garantir a educação e o desenvolvimento das qualidades físicas, espirituais e morais da criança, formando-a como pessoa e cidadão, integrado na sua sociedade contemporânea. e visando a sua melhoria, garantindo assim a reprodução e o desenvolvimento dos recursos humanos. O grau em que esta função é desempenhada caracteriza o nível de saúde reprodutiva da família.

Na Federação Russa, estão a ser tomadas medidas para melhorar a situação demográfica, os pagamentos de cuidados infantis estão a aumentar, as condições estão a melhorar para as famílias jovens, tudo isto deve desempenhar um papel positivo, mas não é menos importante nesta situação criar motivação psicológica para a atratividade da vida familiar, quando as relações familiares, o nascimento e a criação dos filhos trarão alegria e felicidade ao lar.

Resumo da lição.

Perguntas de controle

1. Que impacto tem o estado da saúde reprodutiva dos indivíduos e da sociedade na segurança nacional da Rússia?
2. Qual o papel da família no processo de mudança geracional?
3. Que impacto tem a atividade do Estado e dos pais na educação e no desenvolvimento da geração mais jovem?
4. Qual é a importância para a segurança nacional da Rússia da capacidade de cada pessoa de levar um estilo de vida saudável, manter e fortalecer a sua saúde?
5. Por que é na família que uma pessoa recebe oportunidades sustentáveis ​​para atender às necessidades cotidianas?

Trabalho de casa

1. Estude § 7.3 do livro didático.

Formule por si mesmo quais qualidades de uma pessoa contribuirão para relacionamentos harmoniosos entre os membros da família e para a criação de uma vida familiar segura.

• A reprodução da população inclui não só o nascimento de um filho, mas também a sua formação, preparação de um membro de pleno direito da sociedade, capaz de desempenhar as funções necessárias que garantam o desenvolvimento social da sociedade.

• Um sistema unificado e abrangente de reprodução populacional, garantindo o nascimento de uma criança saudável e criando uma geração saudável, determina o conteúdo principal do nível de saúde reprodutiva.

• O nível de saúde reprodutiva de cada indivíduo e da sociedade como um todo afeta a reprodução da população do nosso país, determina a situação demográfica e tem um impacto significativo, senão importante, no estado de segurança nacional.

FACTOS HISTÓRICOS

• FACTOS HISTÓRICOS

As melhores mentes da Rússia associaram o seu futuro ao crescimento da população e ao desenvolvimento das suas elevadas qualidades espirituais e criativas. D. I. Mendeleev, com base em indicadores demográficos do início do século XIX, determinou a população provável do Império Russo em 2000 em 594,3 milhões de pessoas. No entanto, a revolução de 1917 e a Guerra Civil fratricida, a coletivização, a Grande Guerra Patriótica de 1941-1945, bem como o colapso da URSS fizeram ajustes significativos a esta previsão. A população da Federação Russa em 1º de janeiro de 2006 era de 142,7 milhões de pessoas.

Estatisticas

• Estatisticas

Na Federação Russa, desde 1992, tem havido uma tendência de diminuição da população, que ainda se observa. A principal razão para esta situação é o declínio natural da população devido ao excesso de mortes sobre o número de nascimentos. Assim, a população do país em 1º de janeiro de 2006, em comparação com 1996, diminuiu 5,5 milhões de pessoas.

A esperança de vida da população russa continua baixa. Em 1994, eram 57,7 anos para os homens e 71,3 anos para as mulheres. De acordo com as previsões de longo prazo, permanece próximo deste nível (por exemplo, para os homens nascidos em 2005, a esperança média de vida será de 58,9 anos, para as mulheres - 72,4 anos). Para efeito de comparação: a esperança média de vida dos cidadãos dos EUA e da Inglaterra é de 75 anos, Canadá - 76, Suécia - 78, Japão - 79.

• De acordo com o Comitê Estatal de Estatística da Rússia

• Fornecer motivação sustentável para uma pessoa criar uma família próspera e promover um modelo pessoal de um bom homem de família.

• O grau de responsabilidade dos pais e do Estado na educação dos filhos, na sua obtenção da educação necessária, no seu estado de saúde, no seu desenvolvimento físico e mental, espiritual e moral.

Estatisticas

• Estatisticas

Desde 1990, o número de casamentos celebrados anualmente na Rússia tem diminuído. Em 1990, havia 8,9 casamentos por 1.000 pessoas; em 2005, esse número era de 7,5. Junto com o declínio dos casamentos, aumentou o número de divórcios. E não se pode dizer que recentemente tenha havido uma tendência acentuada de queda neste indicador. Em 1990, foram registrados em 3,8 por 1.000 habitantes, e em 2003 - 5,5, em 2005 - 4,2.

Em 1994, foram registrados no país 1.090,6 mil casamentos e 680,5 mil divórcios, em 2003 - 1.091,8 mil casamentos e 798,8 mil divórcios, respectivamente, em 2005 - 1.066,4 mil casamentos e 604,9 mil divórcios. O número de filhos em casamentos dissolvidos aumenta constantemente. Além disso, o número de filhos nascidos de mulheres que não têm casamento registado está em constante crescimento. Em 2005, o número dessas crianças era de 437.075.

• De acordo com o Comitê Estatal de Estatística da Rússia

• O Discurso do Presidente da Federação Russa à Assembleia Federal da Federação Russa em 2006 colocou ênfase especial no aumento da taxa de natalidade e no fortalecimento do apoio estatal às famílias com crianças, e no desenvolvimento de um mecanismo para reduzir o número de crianças em cuidados residenciais. instituições.

• Foi adoptado o actual programa federal “Crianças da Rússia” para 2007-2010, que se destina a fornecer uma abordagem integrada para a criação de condições favoráveis ​​​​para melhorar a vida e a saúde das crianças e para resolver os problemas das famílias desfavorecidas com crianças.

• Em conclusão, notamos que preservar e fortalecer a saúde da geração mais jovem é uma tarefa importante para aumentar a segurança nacional da Rússia.

• Que impacto tem o estado da saúde reprodutiva dos indivíduos e da sociedade na segurança nacional da Rússia?

• Qual o papel da família no processo de mudança geracional?

• Que impacto tem a atividade do Estado e dos pais na educação e no desenvolvimento da geração mais jovem?

• Qual é a importância para a segurança nacional da Rússia da capacidade de cada pessoa de levar um estilo de vida saudável, manter e fortalecer a sua saúde?

A principal função da família no vida da sociedade como um processo de mudança geracional - nascimento e educação das pessoas. Todo o resto na vida familiar é secundário em relação a isso.

Criar uma pessoa é um processo plurianual no qual inicialmente predeterminando e definindo a família desempenha um papel. Portanto, a educação deve estar sujeita a um certo conveniência, que deve ser compreendida pelos familiares adultos. Em particular, desenvolvimento sem crise a sociedade exige que as novas gerações entrem na idade adulta livres dos vícios morais e éticos, dos erros ideológicos, dos delírios e da compreensão inadequada do mundo que eram característicos das gerações anteriores.

Isto, por sua vez, exige que os membros adultos da família tenham uma atitude razoável perante a vida. sociedade como um “organismo social” (ou seja, “integridade do sistema”) no processo de desenvolvimento histórico. Se assim não for, então a família, em maior ou menor grau, não consegue dar conta da sua função social, embora a função biológica de reprodução (incluindo a reprodução “ampliada”) da “biomassa” das novas gerações da espécie “Homo sapiens” pode ser executado com mais ou menos sucesso.

Se o papel da família como meio de reprodução das novas gerações da sociedade é mais ou menos reconhecido por todos, então as necessidades de um adulto na vida familiar numa cultura historicamente estabelecida ou não são realizadas ou são reprimidas, suprimidas ou distorcidas. por interesse pessoal heterogêneo: a família como sistema exige que todos os seus participantes incessantemente e generosamente deu ela tem algo próprio, mas o interesse pessoal requer apenas uma coisa - tirar o máximo possível do meio ambiente, dando aos outros o mínimo possível.

Como resultado, o interesse próprio é míope e não vê perspectivas: nem as dos outros, nem as próprias. Portanto, se você desligar interesse próprio momentâneo atual (quero ter tudo agora, sem revelar nada de mim mesmo), Que família de várias gerações adultas - não apenas um meio de reprodução das novas gerações, mas também o principal meio de apoio a um indivíduo na velhice ou em caso de perda de saúde e desempenho numa idade mais precoce.

Como uma pessoa é caracterizada não apenas por necessidades fisiológicas e cotidianas (que no futuro será capaz de lidar com eletrodomésticos com inteligência artificial), mas também precisa de comunicação - e especialmente, com pessoas próximas a ele em espírito (pensamentos), depois como forma de apoiar os idosos e aqueles que perderam a capacidade de trabalhar por outros motivos uma família de várias gerações adultas vivendo em harmonia, Nem os lares de idosos, nem os velhinhos solitários em rara comunicação com os vizinhos à entrada, nem os lares para deficientes, nem as pensões e centros de permanência temporária de reformados podem substituir.

Mas para que uma família de muitas gerações desempenhe esta função pessoalmente significativa e socialmente significativa, a sua casa deve ser espaçosa o suficiente para cada membro (pelo menos várias gerações de um ramo da família vivendo no mesmo lugar). não estava lotado em sua casa comum e que a casa era aconchegante.

Assim, lares de idosos, etc. - auxiliar instituições sociais, meio de apoiar aqueles que, devido a diversas razões - não é típico da vida normal das pessoas e da sociedade como um todo,- ficou sem família por velhice ou invalidez.

Se instituições deste tipo pretendem tornar-se o principal meio de apoio aos idosos e deficientes, isso significa que a sociedade está em colapso, especialmente se isso for acompanhado pela chamada “orfandade social” - crianças solitárias (a solidão na família de uma criança é especialmente deprimente) e crianças de rua, cuja educação os pais biológicos e outros parentes evitavam.

A segunda circunstância que requer apoio estatal e culto estatal é precisamente família saudável de várias gerações adultas,é que o desenvolvimento pessoal e psicológico de uma criança decorre melhor nessa família, pois é nesta família que a criança, num ambiente informal - na vida quotidiana normal - vê todas as idades da vida que tem pela frente e as relações de pessoas de diferentes sexos e diferentes idades. E vivendo em tal família, ele adota de forma inconsciente, consciente e crítica a moralidade, a ética e as habilidades comportamentais dos adultos em diversas situações cotidianas. E nesta qualidade, uma família de várias gerações não pode ser totalmente substituída por nenhuma instituição edificante e educativa (escola, igreja, etc.).

Uma família de várias gerações adultas, em cuja vida há discórdia, a tirania de um dos adultos, ou uma guerra para estabelecer este tipo de tirania, só pode mostrar a uma criança um exemplo de como como não viver - se ele consegue entender; e se não puder, estará condenado com grande probabilidade a reproduzir inconscientemente “automaticamente” em sua vida os vícios e erros das gerações anteriores de sua família. Mas nas condições modernas, quando imagem clã-tribal da vida na aldeia de uma família de muitas gerações em uma fazenda tornou-se uma coisa do passado, tais famílias conflitantes internamente de muitas gerações, via de regra, não podem surgir porque as gerações mais jovens, em condições de conflitos com as gerações mais velhas, preferem começar uma vida separada delas, ou porque as famílias jovens são destruídas ( inclusive com a cumplicidade ativa de parentes mais velhos).

Uma família em que há apenas uma geração de adultos não pode dar a uma criança muito do que ela necessita para o seu desenvolvimento pessoal, mesmo que nela reine a harmonia.

Além disso, as “famílias monoparentais” em que uma mãe (mais frequentemente) ou um pai (menos frequentemente) criam os filhos sozinhos (especialmente se houver apenas um filho) são ainda mais falhas a este respeito: uma vez que a psicologia dos sexos difere um do outro, então, na maioria dos casos, esmagadoramente, nem uma mãe solteira nem um pai solteiro podem mostrar ao filho em seu comportamento cotidiano tudo o que ele deveria aprender deles para uma vida adulta plena; além disso, a criança não consegue se proteger da pressão psicológica de um dos adultos (se ocorrer), e não há quem a proteja. Se um progenitor solteiro vive com os pais (ou com os pais do segundo cônjuge que foi “para o lado” ou para outro mundo), então a geração dos avós pode compensar parcialmente a ausência do segundo progenitor.

Mas na grande maioria dos casos Uma “família incompleta” (na qual há apenas um dos pais e filhos, e especialmente se houver um filho) não pode dar à criança tudo o que ela necessita no seu desenvolvimento moral e psicológico pessoal. Não pode dar, até porque a família se desfaz e se torna “incompleta” principalmente pelo facto de os pais não terem conseguido identificar e resolver os seus próprios problemas morais e psicológicos de forma a viverem em harmonia e harmonia enquanto criando seus filhos. E após o colapso da “família completa” (ou recusa de casamento se houver gravidez), esses problemas morais e psicológicos são transmitidos à criança com base na comunidade de membros do biocampo ambos as famílias de seus antepassados.

Isto significa que em relação a essas famílias, a assistência estatal deve ser prestada em alguns aspectos, não à “família incompleta”, ou seja, essencialmente não o “chefe da família”, mas diretamente para a criança. Uma forma deste tipo de assistência diretamente para a criança Poderão existir jardins de infância e escolas especializadas para crianças de mães solteiras, nas quais o pessoal de educadores e professores deverá ser maioritariamente masculino, e um programa especial de “dia alargado” (nessas escolas especiais) deverá ser cuidadosamente elaborado por psicólogos e professores, de modo a que as crianças possam obter o que uma “família monoparental” não lhes pode dar.

Com o mesmo objectivo - criar os filhos que crescem em “famílias monoparentais” e melhorar as oportunidades de casamento para mulheres solteiras numa sociedade em que há escassez homens de verdade (maridos e pais reunidos em um só),- É aconselhável permitir legalmente a poligamia.

De acordo com o que foi dito, a sociedade terá de superar a crise familiar que se desenvolve até hoje há muitas décadas, pois só durante um período de tempo tão longo é que podem formar-se e posicionar-se famílias saudáveis ​​de várias gerações. principal tipo de família na sociedade.

Isto exigirá uma estratégia estatal para o desenvolvimento e apoio a uma família saudável, que exclua uma política económica em que a grande maioria da população vagueia constantemente pelo país e pelo mundo em busca de melhores rendimentos: essa “força de trabalho” nómada é um dos fatores mais eficazes na destruição da família e na transferência da função de educação dos pais - “a rua” (ou pior ainda - a TV e a Internet, que é a chave para uma deficiência moral e mental mais ou menos pronunciada de todos que recebem uma educação tão desumana); Além disso, o nomadismo da “força de trabalho”, cuja vida é fundamentalmente insatisfatória ou distorcida por uma longa vida sem família, é uma das fontes criminalidade em geral e o crime organizado da máfia, em particular.

Há também outra circunstância significativa que os biólogos conhecem, mas que os sociólogos ignoram: a cidade moderna é um poderoso factor mutagénico que muda a genética humana, na maior parte das vezes não para melhor. E o Estado deve ter esta circunstância em conta na sua política demográfica, no interesse de garantir a saúde das gerações futuras e a estabilidade da sociedade. Isso significa que nas atuais condições biologicamente desfavoráveis ​​​​da vida urbana, ao considerar a vida da sociedade como um todo na continuidade das gerações, a manutenção da população das cidades deve ser assegurada apenas em parte devido à reprodução das novas gerações pelos moradores da cidade. eles mesmos. Aqueles. o crescimento biológico da população nas cidades (devido ao nascimento de crianças pelos próprios moradores das cidades) deveria ser negativo, mas deveria haver um afluxo constante de jovens de regiões onde o efeito mutagênico é menos intenso nas cidades. Isto é especialmente verdadeiro para cidades com uma população de mais de aproximadamente 200 a 250 mil pessoas, nas quais predomina o denso desenvolvimento de arranha-céus com vários apartamentos, o que retira quase completamente as pessoas das biocenoses naturais.

Mas tal política demográfica do Estado requer uma interacção coordenada de culturas - urbanas e rurais - e, acima de tudo, com base na consecução de uma verdadeira uniformidade de padrões para a escolaridade obrigatória dos alunos tanto nas cidades como nas zonas rurais, bem como a disponibilização generalizada de obras de arte e cultura em geral, que deveria ser a principal tarefa da televisão e dos portais educativos da Internet. As atividades do sistema de educação e educação das gerações mais novas também devem estar subordinadas à mesma tarefa: jardins de infância, escolas, bibliotecas. Ao mesmo tempo, todas as instituições educacionais nomeadas e não nomeadas não deveriam programar a psique das crianças com normas e conhecimentos culturais, mas deveriam mostrar-lhes as formas de crescer como indivíduos e de se tornarem humanos, fornecendo os meios pelos quais esses caminhos possam ser melhor compreendidos. , dominado e seguido até a idade adulta.

As estatísticas mostram que a transição para uma economia de mercado teve um impacto muito negativo na situação da família. Os demógrafos registam uma queda catastrófica na taxa de natalidade, os sociólogos notam um aumento no número de famílias anti-sociais e prevêem um declínio nos padrões de vida e um declínio nos princípios morais da educação familiar.

Um dos melhores presentes que um pai pode dar a um filho é apresentá-lo à história da família. Quando adulto, ele próprio se tornará um elo entre gerações. A ligação entre gerações torna-se visível quando olhamos fotografias dos nossos familiares juntos, contamos ou ouvimos histórias de vida, “lendas familiares”.

É triste que, basicamente, não conheçamos a nossa ascendência além de três gerações. No mundo moderno existem muitas oportunidades técnicas para sair e deixar uma lembrança de si mesmo. Esta atividade será muito interessante e muito importante para a família. E sabemos que nada une mais uma família como um hobby comum. Que bom reunir todos à noite, não em frente à TV, mas em frente ao álbum de família, tomando uma xícara de chá com geléia de framboesa preparada segundo a receita da vovó!