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Uma história sobre a natureza na primavera do ano O início da primavera da luz Geada da primavera A estrada no final de março Os primeiros riachos O ​​córrego da primavera A nascente da água A canção da água O encontro da primavera Cereja de pássaros Sublevação da primavera O início da a primavera da luz No dia dezoito de janeiro fazia menos 20 da manhã, e no meio do dia estava pingando do telhado. Todo esse dia, da manhã à noite, parecia florescer e ...

Um dos problemas sociopsicológicos mais sérios, resolvido pela literatura moderna desde tempos imemoriais, consiste na correção da escolha do lugar do herói na vida, na precisão de sua determinação de seu objetivo. Consideração de nosso contemporâneo e sua vida, sua coragem cívica e posição moral é liderada por um dos naitalanitas escritores contemporâneos-Valentin Rasputin em suas histórias "Farewell to Mother", "Fire". Quando você lê...

É da natureza humana decorar própria vida, e não apenas para os olhos de outras pessoas, mas também para os seus próprios. Isso é compreensível, até natural. Assim como um pássaro constrói seu próprio ninho, uma pessoa cria conforto em sua própria casa, ordem e tradições na família e um estilo de vida. Não importa apenas quando se torna um fim em si mesmo, não um pano de fundo, mas a trama principal, quando Conversa séria e…

Os cisnes voam, arrulhando, carregando nas asas o amor materno. Mãe, mãe, querida mãe - quantas palavras existem no mundo que chamamos de nayridnish de uma pessoa?! E é possível transmitir com eles todo o amor pela mãe - a única mulher que nunca vai te trair, apesar da dor, das lágrimas e do sofrimento? Ela sempre estará ao seu lado...

O notável escritor americano Mark Twain escreveu muitos livros que foram lidos por muitas gerações de pessoas. E o favorito entre eles é o romance "As Aventuras de Tom Sawyer". O personagem principal deste trabalho é Tom. Ele é um colegial despreocupado, travesso, às vezes até rude. Sua cabeça está sempre cheia de todos os tipos de histórias estúpidas e truques sujos. Tom pode faltar às aulas na escola, brincar na floresta e se imaginar como um pirata, depois o famoso ladrão Robin Hood. Ele até foge de casa. Mas esse menino é um grande sonhador e inventor, corajoso, honesto, fiel na amizade, não gosta de infiéis, desonestos e caluniadores. Ele assume a culpa da garota Becky, de quem ele gosta, em si mesmo, tenta dizer à garotinha que ele está vivo para que ela não se preocupe.

Tom conseguiu, graças à sua ingenuidade, transformar punição em entretenimento – por isso a atração de pintar a cerca, que alinhou toda uma fila de candidatos. Muitas aventuras recaem sobre o destino de Tom Sawyer, entre elas as perigosas. Mas ele, junto com seu amigo Huck, sai de todas as situações perigosas com honra, descobre sua melhores qualidades, embora cause muitas preocupações aos seus entes queridos.

Assim, Mark Twain mostrou de forma vívida e convincente o mundo infantil dos meninos americanos, que tiveram que enfrentar não apenas seus próprios problemas infantis, mas também a crueldade e a injustiça do mundo adulto. Os leitores acreditam que Tom Sawyer crescerá para ser uma pessoa gentil e um cidadão decente, não importa o que aconteça.

O mundo da infância de Tom Sawyer

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Seções: Literatura

LIÇÕES OBJETIVAS:

educacional:

• mostre aos alunos que os heróis do livro se distinguem por sua rica imaginação, pureza espiritual, amor à liberdade;
• desenvolver a capacidade de argumentar seus julgamentos com referências ao texto;

educacional:

• colocar na alma das crianças os conceitos de "amizade", "infância", "fantasia";
• desenvolver nas crianças um senso de camaradagem, assistência mútua;
• demonstrar um exemplo de amizade de infância;

em desenvolvimento:

• apresentar as crianças ao mundo da leitura fascinante de obras de aventura;
• ensinar as crianças a pensar criativamente sobre uma obra de arte;
• preparar as crianças para perceber o valor das relações amistosas entre as pessoas.

EQUIPAMENTO:

1. Retrato de Mark Twain (reprodução de cores).
2. Exposição de obras de Mark Twain (elaboradas alguns dias antes da aula).
3. Exposição de desenhos infantis para o romance "As Aventuras de Tom Sawyer" (emitido 1-2 dias antes da aula).
4. Fotografia do monumento a Tom Sawyer e Huckleberry Finn em Hannibal (EUA).

DURANTE AS AULAS

Mesmo a pessoa mais séria e profissional,
ao falar sobre esse garoto mundialmente famoso,
começa a sorrir, e seus olhos suavizam.

I. Ilf e E. Petrov.

I. INTRODUÇÃO PELO PROFESSOR.

Olá, pessoal!

O tema da nossa lição de hoje é “O Mundo da Infância no livro de Mark Twain As Aventuras de Tom Sawyer”.

Estamos indo para a lição de hoje por quase um ano. Durante todo o ano letivo, nas aulas de literatura, nos voltamos para este livro maravilhoso, acompanhamos os acontecimentos que se desenrolavam em suas páginas, preocupados com o destino dos jovens heróis do romance. E hoje podemos dizer com confiança que lemos e entendemos o livro. Para a aula, você tinha que fazer desenhos para os capítulos do livro que atraíram sua atenção, você gostou e lembrou. Preste atenção à exibição de desenhos, vamos nos voltar para isso mais tarde na lição.

Nosso objetivo hoje é descobrir quais são os heróis de Mark Twain, como o autor trata seus heróis, e também consolidar a capacidade de trabalhar com o texto da obra.

Antes de falar sobre a obra e seus heróis, é preciso conhecer o escritor, cuja obra tocamos.

Várias pessoas na última lição expressaram o desejo de preparar mensagens curtas sobre Mark Twain por conta própria. Por favor!

II. RELATÓRIO DOS ALUNOS SOBRE M. TWAIN.

Mark Twain é um famoso escritor americano. A partir dos doze anos começou sua carreira. Trabalhou como tipógrafo em uma gráfica, garimpeiro, repórter e piloto no rio Mississippi.

Mark Twain é o pseudônimo do escritor. Seu nome verdadeiro é Samuel Clemens. Tal pseudônimo não foi escolhido por acaso. “Mark Twain” para os pilotos do Mississippi na época significava: “tudo está em ordem, não há raso, você pode navegar com segurança no navio”. Mark Twain escreveu muitos livros. O mais famoso deles: "As Aventuras de Huckleberry Finn", "O Príncipe e o Mendigo" e, claro, "As Aventuras de Tom Sawyer".

Assim, M. Twain é o pseudônimo literário do escritor americano Samuel Clemens, que, antes de se tornar escritor, mudou várias profissões, inclusive sendo piloto no rio Mississippi.

III. TRABALHANDO COM O TEXTO DO TRABALHO.

Obrigado pessoal pela mensagem. Continuamos a trabalhar.

Quais são suas impressões sobre o livro? O que você gostou? Diga-me.

Muitas vezes os caras nomeiam os seguintes capítulos como os mais interessantes:

Capítulo IV. Sobre Tom inventar doenças para não ir à escola.

Capítulo VIII. Sobre Tom interpretando Robin Hood com Joe Garler.

Capítulos XIII, XIV, XVI. Sobre como Tom, Huck e Joe vivem na ilha como piratas.

Capítulos XXXI, XXXII. Sobre como Tom e Becky Thatcher viajaram, se perdendo em uma caverna.

Capítulo XXI. Sobre como Tom e seus amigos ensinaram uma lição ao malvado professor Dobbins.

Eu escuto cada criança. A opinião dele é importante para o resultado da aula como um todo.

4. COMENTÁRIOS DAS CRIANÇAS AOS DESENHOS.

No quadro estão os desenhos de vocês feitos para vários capítulos do livro.

E agora vou pedir aos que quiserem que comentem o seu trabalho. Responda, por que você quis retratar este episódio específico do livro no papel?

V. A PALAVRA DO PROFESSOR.

Então, com base no seu feedback sobre o livro, com base em seus desenhos maravilhosos e comentando sobre eles, concluo que gostei do livro. As aventuras de Tom Sawyer e seus amigos não deixaram nenhum de nós de lado. e não estamos sózinhos. O livro de Mark Twain sobre as aventuras de Tom Sawyer, um moleque nunca desanimador, foi e está sendo lido em muitos países ao redor do mundo.

O que há de tão atraente neste livro? Vamos tentar descobrir esta questão.

VI. COMPREENSÃO DO CONTEÚDO DA ROMANCE.

1. Vamos relembrar como a novela começa? Como Tom nos aparece desde as primeiras páginas? (Leitura)

Já desde as primeiras linhas do livro, Tom aparece diante de nós em todo o esplendor da inquietude e travessura juvenil, desenvoltura.

2. Como você imagina o Tom? (Suporte suas respostas com referências ao texto)

4. Por que as invenções de Tom, sua inquietação, suas travessuras e travessuras são tão marcantes?

5. A propósito, em que cidade se passa o romance? O que é esta cidade? Encontre sua descrição nas páginas do livro. (São Petersburgo (São Petersburgo)).

Os americanos gostam de dar às pequenas cidades provincianas os nomes das grandes cidades e até das capitais de outros países. Eles não têm apenas São Petersburgo, mas também Constantinopla e até Paris.

Depois os caras responderam sobre os hábitos dos habitantes da cidade e seu modo de vida (Uma cidade pequena está acostumada a uma vida tranquila, comedida, calma. Nada perturba a vida cotidiana de seus habitantes. Todos na cidade se conhecem por nome e de vista), pergunto sobre a reação dos moradores de São Petersburgo ao aparecimento de uma nova pessoa em uma cidade ou em uma família inteira (como foi o caso da família de Becky Thatcher). Em resposta, as crianças dizem que este é um evento completo para uma cidade tranquila. Portanto, Tom, com sua travessura, grande vitalidade, é como um desastre natural para tia Polly e todas as outras pessoas da cidade.

6. Por que Tom odiava a escola e a igreja? (Suporte sua resposta com texto.)

Tom não gostava da escola, ele não gosta de aprender suas lições folheando as páginas de livros chatos. Mas ele adora ler. Ele leu muitos livros de aventura.

É hora de perguntar aos caras quais livros de aventura eles leram. Se as respostas das crianças forem maldosas, vale a pena citar algumas obras para elas e recomendar algumas delas para leitura.

7. Onde e por que os meninos se sentem livres e felizes? Por quê? (Suporte sua resposta com referências do texto.)

8. Mas por que os amigos ainda deixam a ilha maravilhosa?

9. Então, o que é Tom? Que tipo de herói ele é, positivo ou negativo? O que você gosta em Tom, e o que você considera uma falha em seu caráter?

Mas antes de responder a esta pergunta, sugiro que você assista a uma cena preparada por seus colegas.

(CENA) Os caras se preparam para a cena com antecedência, escolhem os figurinos, fazem os adereços.

Então, o que te atraiu em Tom Sawyer?

10. E qual dos personagens do livro é parecido com o Tom? O mesmo maluco? Como eles são semelhantes ao Tom?

VII. CONCLUSÃO.

Tom, como centenas de outras crianças, como muitos de vocês, é um menino animado, alegre, que gosta de ler e conhece muitos jogos, um grande inventor.

Ele tem um coração bondoso e generoso. Na escola e na igreja, ele é insuportavelmente entediado e desinteressante. Ele é frequentemente punido por várias brincadeiras e truques, mas nunca desanima e sempre encontra novas diversões. Por exemplo, Tom transforma o branqueamento da cerca em um jogo emocionante.

Ele e seus amigos (Huck, Joe) não aguentam a vida chata de uma pequena cidade provinciana e fogem para a ilha, onde desfrutam de liberdade e se sentem felizes. Tom é desinteressado, nobre, bem-humorado, e Becky o chama até de nobre.

12. Quem mais chamamos de nobre? O que é "nobreza"?

As incríveis aventuras de Tom não podem deixar indiferentes não só nós, mas crianças e adultos americanos. Sim, até os adultos conhecem e amam Tom Sawyer e seus amigos, assim como o homem que os inventou - Mark Twain.

Vocês têm uma reprodução de uma fotografia do monumento a Tom Sawyer e Gekk Finn na cidade de Hannibal (EUA), onde nasceu Samuel Clemens.

13. O que você acha, com que propósito os americanos ergueram este monumento? (Preste atenção à inscrição feita no monumento).

Mark Twain foi amado e amado por muitas gerações de jovens leitores. E até mesmo escritores e poetas, colegas de Twain na escrita, curvaram-se diante de seu talento. E a poetisa russa Marina Ivanovna Tsvetaeva dedicou o poema “Livros em Encadernação Vermelha” a Mark Twain:

Do paraíso da vida das crianças
Você me envia uma saudação de despedida,
Amigos inalterados
Em uma encadernação vermelha gasta.
As luzes piscam nos candelabros...
É bom ler um livro em casa!
Sob Grieg, Schumann, Cui
Eu aprendi o destino de Tom.

Está escurecendo... O ar está fresco...
Tom está feliz com Becky cheia de fé.
Aqui está Injun Joe com uma tocha
Vagando no crepúsculo da caverna...

Cemitério... O grito profético da coruja...
(Estou com medo!) Aqui ele voa pelos solavancos
Viúva prim adotada
Como Diógenes vivendo em um barril.

Mais leve que o sol é a sala do trono,
Acima do menino esbelto está uma coroa...
De repente - um mendigo! Deus! Ele disse:
"Permita-me, eu sou o herdeiro do trono!"

Oh tempos dourados
Onde o olhar é mais ousado e o coração mais puro!
Oh nomes de ouro
Huck Finn, Tom Sawyer, O Príncipe e o Mendigo!

IX. CONCLUSÕES SOBRE O TEMA DA LIÇÃO.

É importante que as conclusões sobre o tema da aula correspondam tanto ao seu curso como aos objetivos que foram estabelecidos pelo professor.

X. NÃO SE ESQUEÇAao final da aula, marque cada criança que participou, comente cada nota, elogie as crianças, motivando-as para um campo emocional positivo, para trabalhar na próxima aula.

Todos nós viemos da infância. Esta verdade é simples, como tudo engenhoso. A infância é um mundo inteiro: brilhante, diverso, cheio de segredos e mistérios. Há sempre um lugar para brincadeiras e entretenimento, para façanhas e atos ridículos, para o primeiro amor e para as primeiras traições e decepções. Mas o mais importante é que a infância é uma fonte inesgotável de conhecimento com o qual a experiência chega a uma pessoa.

Há pessoas que permanecem crianças em seus corações para o resto de suas vidas. Não perdem o entusiasmo juvenil, a sede de novos conhecimentos, acreditam no triunfo do bem. Parece-me que isso é exatamente o que Mark Twain era, caso contrário ele poderia ter reproduzido tão naturalmente os pensamentos, experiências, aspirações do garotinho Tom Sawyer e seus amigos.

Tom é um garoto comum que percebeu desde cedo que em uma pequena cidade cinzenta todos estão preocupados apenas com suas próprias preocupações, ninguém se importa com os problemas dos outros. Mas, como todas as outras crianças, ele sentiu profundamente a injustiça e, com todo o seu maximalismo infantil, se opõe ao mal. O menino, junto com seu amigo Huckleberry Finn, fez o que nenhum adulto se atreveu a fazer - ele salvou uma pessoa inocente.

Tom era um sonhador e um visionário. Quando ele e seus amigos fugiram de casa e foram parar na ilha, imagens da vida dos piratas surgiram em sua imaginação. Ele assegurou aos caras que uma vez os piratas esconderam inúmeros tesouros nesta ilha.

O escritor descreve tocantemente as experiências do herói associadas ao sentimento do primeiro amor.

É por isso que eu realmente gosto de Becky. Ele tenta chamar a atenção dela, mas ele faz isso de alguma forma infantilmente desajeitado. Talvez porque tenha medo de perder a autoridade de um temerário aos olhos de seus companheiros, o que não deve ser trocado por algum tipo de ternura. Mas o sentimento tem precedência sobre a razão. Ele involuntariamente desenha o nome da garota na areia, e é por isso que ele está com muita raiva de si mesmo, apaga o que estava escrito.

"As Aventuras de Tom Sawyer", tenho certeza, não deixou ninguém indiferente. Tem-se a impressão de que não é o destino que envia um teste ao menino, mas vice-versa - é ele quem testa o destino. Algumas ações podem ser consideradas sem sentido, mas a lealdade do herói aos seus ideais, a confiança na vitória do bem não pode deixar de encantar o leitor. E quero que todos os adultos se lembrem de vez em quando que vêm da infância, então, talvez, seu mundo se torne ensolarado.

UNIVERSIDADE PEDAGÓGICA DO ESTADO DE SURGUT

CADEIRA DE EDUCAÇÃO FILOLÓGICA E JORNALISMO

RESUMO DA LIÇÃO

Tema:

« Mark Twain "As Aventuras de Tom Sawyer"

Instituição educacional:

Escola secundária MBOU nº 25

Classe: 5 "B"

INTERNATO ESTUDANTIL:

DZHANALOVA D.A.

GRUPO:

1081

ESPECIALIDADE:

LÍNGUA E LITERATURA RUSSA

Veretelnik E.A.

CABEÇA DE PRÁTICA:

Galyan S.V.

PROFESSOR-MENTOR:

ANO ACADÊMICO 2014 \ 2015

Tema: O mundo brilhante e alegre da infância no trabalhoMark Twain "As Aventuras de Tom Sawyer"

Tarefa de aprendizagem: agrupamento

Termos: história, biografia, autobiografia, obra autobiográfica

Alvo:

1. compreensão dos alunos sobre o mundo artístico do conto "As Aventuras de Tom Sawyer", de Mark Twain, características da imagem do mundo da infância, em queos heróis se distinguem por sua rica imaginação, pureza espiritual, amor à liberdade; percepção e decodificação por alunos leitores do século XXI - retratados em uma obra de arte e comparação com as realidades de hoje;

1. desenvolver a capacidade dos escolares de perceber holisticamente um texto grande, de argumentar seus julgamentos com referências ao texto; desenvolver discurso coerente, habilidades de leitura expressiva;

1. educação em crianças de visões otimistas sobre a vida, um senso de camaradagem, assistência mútua.

Tipo de aula: lição de aprendizagem.

As crianças devem viver em um mundo de beleza,

jogos, contos de fadas, música, desenho,

Fantasia, criatividade.

V.A. Sukhomlinsky

Equipamento: um retrato de Mark Twain (reprodução de cores), uma exposição de desenhos infantis para a história "As Aventuras de Tom Sawyer".

A data do:

Durante as aulas

І. Organizando o tempo

Olá, pessoal.Hoje continuaremos nosso conhecimento com a história de Mark Twain "A Aventura de Tom Sawyer"

II. Atualização de conhecimentos básicos

Professora: Na lição anterior, começamos a estudar uma obra cujo título contém uma palavra que fascina pelo imprevisto, o mistério. Aventuras..."As Aventuras de Tom Sawyer" - este é o nome da história de Mark Twain(demonstração repetida do retrato do escritor).Ao estudar o material da lição, familiarizando-se com o artigo do livro didático em casa, você conseguiu garantir que a vida de Mark Twain também estivesse repleta de aventuras - felizes e trágicas, interessantes e perigosas, engraçadas e imprevisíveis. Vamos relembrar alguns deles, pois a história “As Aventuras de Tom Sawyer” está diretamente relacionada à vida do escritor.

2. Conversa com os alunos

1. - Quais fatos da biografia do escritor mais o impressionaram?
2. Qual era o trabalho de Mark Twain antes de se tornar escritor?
3. Que traços de caráter, na sua opinião, ajudaram Mark Twain a se tornar um líder mundial? escritor famoso?
4. - Nomeie as obras escritas por Mark Twain para crianças.
5. - Twain tem um livro de memórias chamado "Autobiografia". E ainda não é tão conhecido como As Aventuras de Tom Sawyer. O que pode explicar tamanha popularidade?

(Uma conclusão sobre a percepção alegre e otimista do mundo de Mark Twain, sobre a diligência e a natureza alegre do escritor, sobre o otimismo, que ajuda a superar as dificuldades, encontra a força para atingir o objetivo.)

Você lembra o que é uma história? ( Conto esta é uma obra que conta a história da vida de uma pessoa, que está intimamente entrelaçada com o destino de outras pessoas.)

Quais são as características de um romance autobiográfico?(Trabalho autobiográfico- uma obra literária criada com base na própria experiência da vida do escritor)

Prove que "As Aventuras de Tom Sawyer" é um romance autobiográfico.

III. palco principal

1 situação de aprendizagem

Professora: Eu sei que você realmente não confia nos adultos quando ouve deles memórias de infância cheias de arrependimento por aquele tempo ter passado. Em sua futura vida adulta, você se vê como independente, independente, bem-sucedido... Mas você não está com muita pressa de se separar de sua infância? Talvez os adultos estejam certos sobre pelo menos uma coisa: a infância é a época mais maravilhosa? Na lição de hoje, tentaremos encontrar a resposta para essa pergunta.

2 situação de aprendizagem- Verificando a lição de casa. Comentários das crianças sobre os desenhos

Professora: No quadro estão os desenhos de vocês feitos para vários capítulos do livro. E agora vou pedir que você comente sobre o seu trabalho. Responda, por que você quis retratar este episódio específico do livro no papel?

(Os alunos mostram e comentam seus desenhos)

Professora: Então, com base em seus desenhos maravilhosos e seus comentários, concluo que as aventuras de Tom Sawyer e seus amigos não deixaram nenhum de nós de lado. Então, vamos entrar no mundo único e brilhante da infância dos personagens principais.

3 situação de aprendizagem- Trabalhar na compreensão do conteúdo da história

Professora: Gente, vamos relembrar em qual cidade se passa a ação da novela? O que é esta cidade?

Alunos: São Petersburgo.

Professora. Os americanos gostavam de dar nomes a pequenas cidades provinciais principais cidades e até as capitais de outros países. Eles não têm apenas São Petersburgo, mas também Constantinopla e até Paris.

Professora: Por que Tom odiava a escola e a igreja?

Alunos: Tom não gostava da escola, ele não gosta de aprender lições folheando as páginas de livros chatos. Mas ele adora ler. Ele leu muitos livros de aventura.

Professora:

1. Quais livros de aventura você já leu? (recomendações do professor: livros para ler)
2. - Então, o que é Tom? Que tipo de herói ele é, positivo ou negativo? O que você gosta em Tom, e o que você considera uma falha em seu caráter?
3. - E qual dos personagens do livro é parecido com o Tom? O mesmo maluco? Como eles são semelhantes ao Tom?

4 situação de aprendizagemtrabalho com o capítulo "Tom conhece Becky"

Professora: Pessoal, abram seus livros no capítulo "Tom conhece Becky"

(Leitura por papéis desde o início do capítulo até as palavras: “Oh, tia Polly, venha depressa”)

Que traços de caráter do herói são mostrados neste episódio?

Alunos: Astuto……

Professora: por que Tom não quer ir para a escola?

***

O herói chama a escola de masmorra. Ele sabe que na escola está esperando o “zumbido” chato da aula e punição cruel pela menor ofensa. O meio de persuasão e educação, do ponto de vista dos professores locais, é um pau.

1. Por que Tom Sawyer foi punido quando chegou à escola?
2. Por que os adultos não podem ser amigos de Huckleberry Finn? Encontre as linhas que contêm a resposta para a pergunta

Leia em voz alta a passagem das palavras: "E também, porque ..." às ​​palavras "... bem-educado"

1. Por que todos os meninos, incluindo Tom, “mergulharam suas almas” em Gekka?

***

A figura pitoresca de um pequeno vagabundo levando um estilo de vida independente surge das páginas do romance como uma encarnação viva daquele grande tema humanístico da liberdade que está subjacente à obra.

Um travesso e rebelde, Tom Sawyer é o herói favorito de Mark Twain, precisamente porque ele instintivamente deixa de lado tudo o que pode abafar seu senso de vida.

Revelando o mundo interior de seu herói, o escritor mostra que a criança vê em cada objeto seu lado “lúdico” divertido.

Professora: Encontre o parágrafo que diz "Tom deu as boas-vindas ao vagabundo romântico". (Alguém lê expressivamente as palavras "... e todos sentiram que ele ficou mais rico")

1. Por que os caras acreditam que todas essas histórias são verdadeiras?

***

Jovens heróis os romancistas querem acreditar na natureza mágica da vida, ver o milagroso no mundo. Portanto, torna-se mais interessante viver, aparece a coisa mais importante que sustenta uma pessoa por toda a vida - a esperança.

Com toda a lógica de seu romance, com todo o sistema de suas imagens artísticas, Twe leva o leitor à ideia de que a vida por sua natureza pode ser maravilhosa, fascinante, que "milagres" estão escondidos nos objetos mais comuns.

Jogando com humor a ingenuidade da percepção da vida das crianças, Twain ao mesmo tempo afirma a beleza da vida como algo inegável e objetivamente existente.

1. Como os personagens se comportam na cena de compra de carrapatos?
2. Que coisas se tornam objeto de compra e venda no mundo de Tom e Gekka?

A riqueza dos adultos tem tanto valor relativo quanto os tesouros de Tom e Gekk.

Professora: Que imagem o Tom desenhou quando foi plantado e para Becky (que é retratado)?

Alunos: Tom sacou uma ampulheta encimada por uma lua redonda, prendeu a ela braços e pernas de palha finos e armou os dedos estendidos com um enorme leque.

5 situação de aprendizagem- Trabalhar na epígrafe

Por que escolhemos essas palavras como epígrafe para nossa lição?

6 agrupamento de situações de aprendizagem

Professor: Pessoal, sugiro que façam um agrupamento com as qualidades do personagem do Tom. Todo mundo sabe como fazer um cluster? (o slide apresentará o algoritmo de agrupamento)

4 . Resultados da lição. Avaliação das atividades dos alunos

Conclusão. Na história "As Aventuras de Tom Sawyer", Mark Twain criou um mundo infantil brilhante e alegre, porque a infância é o período mais maravilhoso da vida.

v. Trabalho de casa

Encontre episódios que confirmem a engenhosidade e o empreendimento do personagem principal, prepare sua recontagem em nome do personagem principal.

Tarefa criativa: continue a frase: "O que eu levaria para a vida adulta desde a infância".

DIANA, EM GERAL, NADA RUIM. MAS! PORQUE NÃO HÁ FIMEPTSIA, O RESULTADO NÃO É CLARO E TUDO É ALGOCRESCENDO. NÃO ESTÁ CLARO PARA ONDE O PROFESSOR DEVE CONDUZIR AS CRIANÇAS. PODE SER FEITO NO RESULTADO UM CLUSTER COM AS QUALIDADES DE SEU CARÁTER?