Zdania podrzędne konsekwencji są regułą w języku angielskim. Znaczenie zdań podrzędnych w języku angielskim

Kiedy musimy zakomunikować wynik podjętego działania lub konsekwencje bieżącej sytuacji, możemy użyć zdań podrzędnych konsekwencji. Takie zdania podrzędne wprowadza się za pomocą spójników Więc, Więc… To(z przymiotnikami lub przysłówkami) lub taki … To.

więc, więc... to

taki … To

Ponadto taki … To stosowany w następujących konstrukcjach:

Taki A/ jakiś+ przymiotnik + rzeczownik policzalny w liczbie pojedynczej

Taki+ przymiotnik + rzeczownik policzalny/niepoliczalny w liczbie mnogiej

Taki A działka z + rzeczownik policzalny/niepoliczalny w liczbie mnogiej

Aż tak bardzo/ mały

Oprócz powyższych konstrukcji w zdaniach podrzędnych stosuje się również:

Aż tak bardzo/ mały+ rzeczownik niepoliczalny

Tak wiele/ kilka+ rzeczownik policzalny

W efekcie, zatem i w konsekwencji

Istnieje wiele innych sposobów wskazania wyniku działania lub konsekwencji sytuacji. Można na przykład użyć w tym celu spójników Jak A wynik, W związku z tym I w konsekwencji. Spójniki mogą pojawiać się w środku zdania lub rozpoczynać nowe. Ponadto w tym przypadku po spójniku otwierającym nowe zdanie stawia się przecinek.

Zdania przysłówkowe pełnić funkcje w różnych okolicznościach. Odpowiadają na następujące pytania Kiedy?- Gdy?, Dlaczego?- Dlaczego?, Gdzie?- gdzie gdzie?, Jak?- Jak?

W znaczeniu zdania podrzędne dzielą się na:

  1. zdania przysłówkowe określające czas,
  2. zdania przysłówkowe określające miejsce,
  3. zdania przysłówkowe przyczyny,
  4. poszlakowe wyroki dochodzeniowe,
  5. zdania przysłówkowe określające sposób działania i porównanie,
  6. okolicznościowe oferty ulgowe,
  7. zdania przysłówkowe mające na celu,
  8. warunki zdań przysłówkowych.

notatkaże zdania przysłówkowe oddziela się przecinkiem tylko wtedy, gdy są aktualne przed zdaniem głównym.

Zdania podrzędne czasu. Zdania przysłówkowe czasu

1. Zdania podrzędne czasu

  • Kiedy? - Gdy?
  • od kiedy? - od kiedy?
  • jak długo? - jak długo?
  • kiedy kiedy;
  • kiedykolwiek - kiedykolwiek;
  • podczas gdy – podczas, kiedy, podczas gdy;
  • as – kiedy, podczas gdy;
  • po – po;
  • przed - przed;
  • aż, aż – aż, aż… nie;
  • jak tylko - na razie;
  • od – od tego czasu itp.;

Przykłady: Nauczyłem się czytać kiedy miałem około 5 lat.– Nauczyłem się czytać, gdy miałem około 5 lat.
Zanim zrobiło się ciemno, dotarliśmy do domu. „Zanim się ściemniło, dotarliśmy do domu. (Zdanie przysłówkowe oddzieliliśmy przecinkiem, ponieważ występuje ono przed zdaniem głównym.)

2. B Zdanie podrzędne czasu Czasownik w czasie przyszłym nigdy nie jest używany.
Pamiętaj: zastąpione przez , zastąpione przez i zastąpione przez .

Przykłady:Kiedy wrócą do domu, przekaże im nowinę. „Kiedy wrócą do domu, przekaże im nowinę”.

Zdania podrzędne miejsca. Zdania przysłówkowe dotyczące miejsc

1. Zdania podrzędne miejsca Odpowiedz na następujące pytania:

  • Gdzie? - gdzie gdzie?
  • skąd - skąd?

Są one połączone ze zdaniem głównym za pomocą spójników:

  • gdzie – gdzie, gdzie;
  • gdziekolwiek – gdziekolwiek, gdziekolwiek;

Przykłady:Gdziekolwiek spotkam jego brata, zawsze jest zmartwiony. – Gdziekolwiek spotykam jego brata, zawsze się martwi.
To jest ten dom gdzie mieszkam. - To jest dom, w którym (w którym) mieszkam.

Zdania podrzędne rozumu. Zdania przysłówkowe przyczyny

1. Zdania podrzędne rozumu Odpowiedz na pytanie:

  • Dlaczego? - Dlaczego?

Są one połączone ze zdaniem głównym za pomocą spójników:

  • ponieważ ponieważ;
  • Odkąd;
  • naprzód – ponieważ;
  • teraz to – teraz kiedy, odkąd.

Przykłady: Na ulicach było wielu ludzi bo to było święto. – Na ulicy było dużo ludzi, bo było święto.
Postanowiliśmy tam rozbić obóz bo było już za ciemno, żeby iść dalej. „Postanowiliśmy rozbić tam obóz, bo było już za ciemno, żeby jechać dalej.

Zdania podrzędne dotyczące sposobu działania i porównania. Zdania przysłówkowe dotyczące sposobu i porównania

1. Zdania podrzędne dotyczące sposobu działania Odpowiedz na pytanie:

Jak? – jak?/w jaki sposób?

Są one połączone ze zdaniem głównym za pomocą spójników:

  • pokaz;
  • jakby (jak gdyby) – jakby, jakby;
  • to co.

Przykłady: Wymów słowo jak ja. - Powiedz słowo tak jak ja (robię).

2. W zdaniach porównawczych wprowadzonych spójnikami jak gdyby, jakby, użyto trybu łączącego II.

Przykłady: Hej jakby głodował od miesięcy. „Jadł, jakby głodował od miesięcy”.
Opowiada o Paryżu jakby sama tam była. „Opowiada o Paryżu, jakby była tam osobiście.

3. K Zdania podrzędne dotyczące sposobu działania odnieść się Zdania podrzędne porównania, są one połączone ze zdaniem głównym za pomocą spójników:

  • niż - niż;
  • jako...jak – tak samo...jak/tak samo...jak;
  • nie tak... jak - (nie) tak/takie... jak;

Przykłady: Jego bynajmniej zły tak jak myśli jej matka. „Nie jest tak źle, jak myśli jej matka”.

Zdania podrzędne skutkujące. Przysłówkowe klauzule wyniku

1. Zdania podrzędne skutkujące wyrazić konsekwencję wynikającą z treści zdania głównego. Są one połączone ze zdaniem głównym spójnikiem tak, że - tak, w mowie potocznej często używa się spójnika Więc.

Przykłady: Oni mieli taki wściekły pies że nikt nie odważył się zbliżyć do ich domu. „Mieli psa tak groźnego, że nikt nie odważył się przejść obok ich domu.
Pogoda była Więc ciepły że nie założyłem kurtki. – Było tak ciepło, że nie założyłem kurtki.

Zdania podrzędne są ustępliwe. Przysłówkowe klauzule koncesji

1. Zdania podrzędne ustępliwe wskazać okoliczność, wbrew której wykonywana jest czynność zdania głównego. Są one połączone ze zdaniem głównym spójnikami:

  • pomyślał (chociaż) – chociaż;
  • pomimo tego - pomimo tego, że;
  • jednak - nieważne jak;
  • ktokolwiek – ktokolwiek;
  • Oj tam oj tam;
  • cokolwiek – cokolwiek;
  • bez względu na wszystko - bez względu na wszystko;
  • nieważne jak - nieważne jak itp.

Przykłady: Nie zmieniaj swoich planów cokolwiek się zdarzy. – Nie zmieniaj swoich planów, bez względu na to, co się stanie.
Chociaż lubię owady Nie chcę studiować entomologii. – Choć kocham owady, nie chcę studiować entomologii.
Mimo braku kwalifikacji, dostał tę pracę. Mimo braku kwalifikacji dostał tę pracę.

Zdania podrzędne celu. Przysłówkowe zdanie celu

1. Zdania podrzędne celu wskazać cel, dla którego wykonywane jest działanie zdania głównego. Zdania podrzędne celu odpowiadają na następujące pytania:

  • po co? - Dlaczego?
  • w jakim celu? -w jakim celu?

Są one połączone ze zdaniem głównym za pomocą spójników:

  • aby, aby, aby - aby, aby;
  • aby – (w celu) aby.

Unia aby– najczęstszy, a w mowie potocznej często używa się spójnika Więc.

Orzeczenie tych zdań jest wyrażane za pomocą czasowników może (może) i powinien + bezokolicznik bez to. Ta konstrukcja jest przetłumaczona.
Maj (może) używane, gdy orzeczenie zdania podrzędnego ma konotację możliwości. Powinien używane, gdy nie ma cienia możliwości.

Przykłady: Kazał nam wsiąść na tył samochodu abyśmy mogli porozmawiać. „Powiedziała nam, żebyśmy usiedli na tylnym siedzeniu samochodu, żebyśmy mogli porozmawiać”.

Dała mi klucz żebym mógł otworzyć drzwi. „Dała mi klucz, żebym mógł otworzyć drzwi”.

Warunki zdań podrzędnych. Zdania przysłówkowe warunku

1. Warunki zdań podrzędnych połączone ze zdaniem głównym za pomocą spójników:

  • if – if (najczęstsza koniunkcja);
  • w przypadku - w przypadku;
  • załóżmy (że), załóżmy (że) - jeśli, załóżmy (że);
  • chyba że - jeśli... nie;
  • pod warunkiem (że), pod warunkiem (że), pod warunkiem (że) – pod warunkiem, że, pod warunkiem, że.

Przykłady: Nie zrobiłbym tego gdybym był tobą. – Nie zrobiłbym tego, gdybym był tobą.
Będę w mieszkaniu cały wieczór na wypadek gdybyś zmienił zdanie. – Będę w domu przez cały wieczór, na wypadek gdybyś zmieniła zdanie.

Należy pamiętać, że szczegółowe rozpatrywanie zdań podrzędnych możliwe jest tylko w kontekście całości. Więcej informacji na temat ofert warunkowych znajdziesz tutaj.

1. Klauzule przedmiotowe(Klauzule tematyczne) - odpowiedz na pytanie kto? - Kto? Co? - Co? i są połączone ze zdaniem głównym za pomocą spójników that, czy, if lub pokrewnych słów kto, czyj, co, który, kiedy, gdzie, jak, dlaczego.

Co powiedział na posiedzeniu Trybunału to bardzo ważne.
To, co powiedział na rozprawie, jest bardzo ważne.

Jak popełnił błąd nie jest dla nas jasne.
Nie jest dla nas jasne, w jaki sposób popełnił błąd.

Zdania podmiotowe często występują po orzeczeniu. W takich przypadkach zdanie główne zaczyna się od zaimka it i występuje przed zdaniem podrzędnym.

To jest dziwny że popełnił błąd.
Dziwne, że popełnił błąd.

2. Zdania predykatywne(Zdania predykatywne) - są wprowadzane przez te same spójniki i słowa pokrewne, co zdania podrzędne podmiotu.

To jest co on zrobił do godziny 6:00.
To właśnie zrobił o 6:00.

3. Zdania podrzędne(Klauzule przedmiotowe) - odpowiedz na pytanie co? - Co?, kogo? - kogo?, Po co? - Po co? i połącz zdanie główne tymi samymi związkami i słowami pokrewnymi, ale dodatek może być również niebędący związkiem.

Powiedziała że się przeziębiła.
Powiedziała, że ​​jest przeziębiona.

Zaczął czytać, ale wkrótce zaczął widzieć (że) nie podążała, więc przestał.
Zaczął czytać, ale wkrótce zobaczył, że ona nie słucha, więc przestał (przestał czytać).

Uśmiechnęła się co powiedziałem.
Uśmiechnęła się na to, co powiedziałem.

4. Zdania podrzędne(Zdania atrybutywne) - odpowiedz na pytanie co? - Który?, Który? - Który?, Który? i są wprowadzane do zdania złożonego za pomocą zaimków i pokrewnych słów kto, czyj, który, że - Który, kogo - kogo lub przysłówki, gdy - Gdy, Gdzie - Gdzie,Jak- Jak,Dlaczego- Dlaczego.

Znam tę dziewczynę który zdobył pierwszą nagrodę.
Znam dziewczynę, która zdobyła pierwszą nagrodę.

Łomonosow był jednym z tych rzadkich umysłów których idee naukowe wyprzedzały swoje czasy o dziesiątki lat.
Łomonosow był jednym z tych rzadkich umysłów, których idee naukowe znacznie wyprzedzały jego epokę.

Pokój ma okno który wychodzi na morze.
Pokój ma okno wychodzące na morze.

Czy wiesz dlaczego się spóźnił?
Czy wiesz dlaczego się spóźnił?

5. Zdania przysłówkowe podrzędne(Zdania przysłówkowe) – dzielą się na zdania przysłówkowe miejsca, czasu, sposobu działania, przyczyny, celu, skutku, warunków, porównań oraz przysłówkowe klauzule ulgowe.

1 Zdania podrzędne przysłówkowe miejsca(Zdania przysłówkowe miejsca) odpowiedz na pytania: gdzie? - Gdzie? Gdzie?, Skąd? - Gdzie i są połączone ze zdaniem głównym za pomocą łącznika, gdzie - gdzie gdzie lub gdziekolwiek - gdziekolwiek, gdziekolwiek.

Dotarli na miejsce gdzie zginął słynny rosyjski poeta Lermontow.
Zbliżyli się do miejsca, w którym zginął słynny rosyjski poeta Lermontow.

2. Zdania podrzędne przysłówkowe czas(Zdania przysłówkowe czasu) odpowiedz na pytania kiedy? - Gdy? jak długo? - jak długo? od kiedy? - od kiedy? do kiedy? do kiedy? - do czego nie? i są wprowadzane przez spójniki i słowa pokrewne, gdy - Gdy,Po- Po,zanim- zanim, chwila - chwila, aż dopóki - cześć, do, jak tylko - jak tylko,od- od, do czasu - do czasu, zawsze, gdy - zawsze, gdy.

Nie widziałem jej odkąd opuściła szkołę.
Nie widziałem jej, odkąd opuściła szkołę.

Po odejściu uczniów dyżurujące dziewczyny zaczęły sprzątać klasę.
Po wyjściu uczniów dyżurujące dziewczyny zaczęły sprzątać klasę.

Został tam dopóki (aż) nie wróciła.
Stał tam, dopóki nie wróciła.

Gdy tylko chłopaki zapalili papierosy kłęby dymu wypełniły pomieszczenie.
Gdy tylko chłopaki zapalili papierosy, pomieszczenie wypełniły kłęby dymu.

NOTATKA:

Czasowników w zdaniach podrzędnych nie można używać w czasie przyszłym, dlatego:

a) w zdaniu podrzędnym czas przyszły Simple Future/Future Indefinite zmienia się na czas teraźniejszy Simple Present/Present Indefinite.

Kiedy weźmie tę książkę on mi to da.
Kiedy weźmie tę książkę, da mi ją.

Jak tylko oni Zakończyliśmy możemy skorzystać z sądu.
Jak tylko skończą (grę), możemy zająć kort (boisko sportowe).

ALE: Czasu przyszłego można użyć po kiedy, if kiedy wprowadza nie czas przysłówkowy, ale dodatek.

Nie pytano kiedy pociąg wjedzie.
Zapytał, kiedy przyjedzie pociąg.

(Zdanie, kiedy pociąg miałby wjechać, nie jest zdaniem przysłówkowym, ale zdaniem dodatkowym – odpowiada na pytanie Co?)

3. Zdania poszlakowe przebieg działania(Klauzule sposobu) odpowiedzieć na pytanie jak? - jak, w jaki sposób? i są wprowadzane spójnikami jako - Jak jakby, jakby - jakby, jakby.

Nie spojrzałeś na mnie jakby mnie widział po raz pierwszy.
Spojrzał na mnie, jakby widział mnie po raz pierwszy.

4. Zdania podrzędne przysłówkowe powoduje(Klauzule uzasadnienia) odpowiedz na pytanie dlaczego? - Dlaczego? i są wprowadzane spójnikami: ponieważ - ponieważ,od- ponieważ,Jak- ponieważ i rzadziej, jeśli - Jeśli.

Rozbiliśmy obóz w południe bo byliśmy zbyt zmęczeni.
Zatrzymaliśmy się w południe, ponieważ byliśmy bardzo zmęczeni.

Ponieważ nie mieliśmy jedzenia nie mogliśmy kontynuować naszej podróży.
Ponieważ nie mieliśmy już zapasów, nie mogliśmy kontynuować naszej podróży.

5. Zdania podrzędne przysłówkowe cele(Klauzule celu) odpowiedz na pytania po co? - Dlaczego? w jakim celu? - w jakim celu? i są wprowadzane spójnikami że, aby, aby - aby, aby, żeby - żeby tego nie robić.

Okoliczności celu są zwykle wyrażane:

Pojechała do Anglii uczyć się angielskiego.
Wyjechała do Anglii, żeby uczyć się angielskiego.

(Bezokolicznik uczyć się odnosi się do tematu, tj.: sama poszła uczyć się angielskiego.)

Jeśli po czasowniku głównym orzeczeniem znajduje się dopełnienie, to bezokolicznik nie będzie odnosił się do podmiotu, jak w podanym przykładzie, ale do dopełnienia.

Ona wysłała jej córka do Wielkiej Brytanii uczyć się Język angielski.
Wysłała córkę do Wielkiej Brytanii, aby uczyła się języka angielskiego.

(Po czasowniku wysłanym następuje dopełnienie jej córka, więc bezokolicznik do nauki odnosi się do dopełnienia córka, tj.: wysłała swoją córkę do Wielkiej Brytanii w celu, aby to ona, a nie ona, nauczyła się angielskiego.)

2. Połączenie spójników z bezokolicznikiem:

więc jak + bezokolicznik
w kolejności + bezokolicznik

Konstrukcję tę można zastosować w podrzędnych zdaniach przysłówkowych celu:

a) jeśli bezokolicznik wyrażający cel jest w formie przeczącej.

Nie wychodź po cichu z pokoju żeby (aby) tego nie robić obudzić żonę.
Wyszedł z pokoju po cichu, żeby nie obudzić żony.

Nie mówił o wypadku żeby tego nie robić martwić jego rodziców.
Aby nie denerwować rodziców, nie mówił o wypadku.

b) jeśli po czasowniku głównym występuje dopełnienie, ale bezokolicznik wyrażający cel odnosi się nie do dopełnienia, ale do podmiotu.

Wysłała swoje dzieci do ogrodu aby (aby) trochę popracować(w jej raporcie).
Wysłała dzieci do ogrodu, żeby trochę popracowały (na swoim raporcie). (Pracuj trochę sam, pod nieobecność dzieci.)

Porównaj to zdanie z tym samym zdaniem, ale bez spójnika w takiej kolejności, jak:

Wysłała swoje dzieci do ogrodu, żeby trochę popracowały.
Wysłała dzieci do ogrodu, żeby popracowały (aby mogły zająć się ogrodnictwem).

Zatem obecność kombinacji spójników więc as/w kolejności + bezokolicznik pozwala przypisać cel działania podmiotowi, a nie dopełnieniu.

Jeśli zdanie podrzędne celu zostanie wprowadzone spójnikiem le - żeby tego nie robić, to czasownik orzeczenia w tym zdaniu podrzędnym ma formę twierdzącą i jest wyrażony przez kombinację powinien + bezokolicznik bez to.

Nigdy nie chodziła nad rzekę jesienią żeby się nie przeziębiła.
Nigdy nie chodziła nad rzekę jesienią, żeby się nie przeziębić.

Zapisz jego adres w swoim notatniku żebyś o tym nie zapomniał.
Zapisz jego adres w swoim notatniku, żeby go nie zapomnieć.

6. Zdania podrzędne przysłówkowe konsekwencje(Zdania przysłówkowe wyniku) są wprowadzane za pomocą spójników (zwykle kombinacji), które - Co,Więc- Więc, aby - Więc i wyrazić konsekwencję wynikającą z treści zdania głównego. Używając tych spójników, stosuje się zasady zgodności czasu.

Mówił tak długo o czym zaczęliśmy myśleć nigdy by nie przestał.
Mówił tak długo, że zaczęliśmy myśleć, że nigdy nie skończy.

Mgła była taka gęsta że z odległości pięciu metrów prawie nic nie widzieli.
Mgła była tak gęsta, że ​​z odległości pięciu metrów prawie nic nie było widać.

To była tajemnica, aby Maria nie mogła o tym nic wiedzieć.
Trzymano to w tajemnicy, więc Mary mogła nic o tym nie wiedzieć.

7. Zdania przysłówkowe ulgowy zdania (przysłówkowe klauzule koncesyjne) odpowiadają na pytanie pomimo czego? - nieważne co? i są wprowadzane przez spójniki i słowa pokrewne, chociaż, jak - Chociaż, Jednakże - jakkolwiek, ktokolwiek - ktokolwiek, cokolwiek - Oj tam oj tam, choćby - nawet.

Choć było wiele wolnych miejsc nie mogła znaleźć pracy.
Mimo dużej liczby wolnych stanowisk pracy nie mogła znaleźć pracy.

Niezależnie od tego, jak bogaci są ludzie zawsze chcą zarobić więcej pieniędzy.
Nieważne, jak bogaci są ludzie, zawsze chcą mieć więcej pieniędzy.

8. Poszlakowe warunkowy zdania wprowadza się spójnikami, jeśli - Jeśli, chyba że - Jeśli nie, pod warunkiem, że) - pod warunkiem że, w przypadku (że) - w przypadku itp.

Jeśli wyczyści swoje buty to znaczy, że ma randkę.
Jeśli wyczyści buty, to znaczy, że ma randkę.

W zdaniach podrzędnych warunku używany jest czas przeszły.

Wiedzieliśmy, że do przybycia inspektora nie można było niczego tknąć.
Wiedzieliśmy, że do czasu przybycia śledczego nie możemy niczego dotykać.

Cechy użycia liczb głównych i porządkowych przy oznaczaniu numeracji w języku angielskim.

Z lekcji języka rosyjskiego prawdopodobnie wiesz, że zdania mogą być proste lub złożone. Złożone z kolei dzielą się na złożone i złożone. W pierwszym przypadku obie części zdania są sobie równe, w drugim jedna część jest zdaniem głównym, a druga (lub nawet kilkoma innymi) jest zdaniem podrzędnym. „Zaczekaj, ale co ma z tym wspólnego język rosyjski?” - ty pytasz. Faktem jest, że w języku angielskim występują dokładnie te same typy zdań. A jeśli wszystko jest dość proste w przypadku klauzul prostych i złożonych, klauzule złożone i ich klauzule podrzędne w języku angielskim mają swoje własne cechy, o których dzisiaj porozmawiamy.

Zdania podrzędne w języku angielskim: użycie

Zdania złożone lub zdania złożone w języku angielskim, jak wspomniano wcześniej, składają się z 2 części:

Prawie zawsze te części mogą zmieniać miejsca. W większości przypadków oddziela je intonacja, ale czasami dopuszczalna jest obecność przecinka. Osobliwością klauzul podrzędnych jest to, że nie można ich używać niezależnie, ponieważ takie klauzule po prostu wyjaśniają najważniejsze. Przykład:

Rozłóżmy te propozycje:

Mamy nadzieję, że masz pojęcie, czym jest taka klauzula podrzędna. Teraz możemy rozważyć rodzaje zdań podrzędnych.

Rodzaje zdań podrzędnych w języku angielskim

W języku angielskim istnieje 5 rodzajów zdań podrzędnych:

  1. Zdanie podmiotowe lub podrzędne pełni funkcję podmiotu, odpowiada na pytania „co? /Kto?" i jest wprowadzany do zdania za pomocą spójników kto, co, to, który, kiedy, gdzie, dlaczego, jak, jeśli / czy ).
    Przykłady:
  1. Zdanie predykatywne lub zdanie podrzędne predykatu stosuje się w funkcji części nominalnej predykatu z tymi samymi spójnikami, które zostały użyte w powyższym przypadku:
  1. Zdanie dopełnienia lub zdania dodatkowe odpowiadają na pytania „co?”, „po co?”, „kogo?”. Można wprowadzić za pomocą już znanych związków, chociaż możliwe są również przypadki niezrzeszone:

Łączenie bez związku ma miejsce tylko wtedy, gdy sugerowana koniunkcja:

  1. Zdanie atrybutywne lub podrzędne zdania atrybutywne służą jako definicja. Odpowiadają na pytanie „który?” Aby je wprowadzić, wymagane są spójniki: to (który), który (który dotyczy tylko obiektów nieożywionych), kto (który dotyczy tylko obiektów ożywionych), którego (czyj), dlaczego (dlaczego), gdzie (gdzie):
  1. Zdanie przysłówkowe lub okoliczność przysłówkowa. Być może największa grupa klauzul podrzędnych, która jest podzielona na następujące podgrupy:
  • Zdania podrzędne wprowadzane za pomocą Where (gdzie, gdzie) i gdziekolwiek (gdziekolwiek / gdziekolwiek):
  • Zdania podrzędne wprowadzone spójnikami kiedy (kiedy), podczas gdy (podczas), przed (przed), po (po), aż / do (jeszcze nie / do), jak tylko (jak tylko), odkąd (since):
  • Powody podrzędne wprowadzane są za pomocą spójników as (since), ponieważ (ponieważ), ponieważ (since):
  • Cele podrzędne, które używają spójników that (do), aby (aby), aby (aby), aby (nie do):
  • Zdania podrzędne działania i porównania wprowadza się za pomocą as if / chociaż (jak gdyby), że (że), as (jak):
  • Ustępstwa podrzędne wprowadza się za pomocą spójników chociaż / chociaż, ktokolwiek, jednak, nieważne co / jak, choć na czym):
  • Warunki podrzędne zawierające spójniki jeśli (jeśli), chyba że (jeszcze nie), pod warunkiem / pod warunkiem, że (pod warunkiem):

Zdania podrzędne w języku angielskim są częścią zdań złożonych i pełnią funkcję jednego z członków zdania, będąc niejako jego rozszerzoną wersją.

Na przykład w tym zdaniu okoliczność wyrażona jest jednym słowem - ostrożnie:

Jechałem ostrożnie. – Prowadziłem samochód ostrożnie.

Teraz rozwińmy okoliczność, zastępując ją klauzulą ​​podrzędną dotyczącą sposobu działania. Rezultatem jest złożone zdanie, takie jak to:

prowadziłem jakbym miał Chiny na tylnym siedzeniu. „Jechałem, jakbym miał porcelanę na tylnym siedzeniu”.

W związku z tym zdań podrzędnych jest tyle, ile jest członków zdań, które zastępują.

Klauzule przedmiotowe

Zdania podrzędne pełnią funkcję i odpowiadają na te same pytania co podmiot: Kto? Co? Są one połączone ze zdaniem głównym spójnikami i słowami pokrewnymi:

  • to co,
  • czy, jeśli - czy,
  • kto, kto – kto, kto,
  • który – który,
  • kiedy kiedy,
  • gdzie - gdzie, gdzie,
  • jak jak,
  • dlaczego, dlaczego.
  • czyj - czyj,
  • co - co, które,

Źle, że popełniłeś błąd. - Źle, że popełniłeś błąd.

Nie wiadomo jeszcze, czy dzisiaj wyjdą. „Okaże się, czy dzisiaj odejdą”.

Zdania predykatywne

Predykaty podrzędne pełnią funkcję i odpowiadają na pytania: jaki jest temat? co to jest? Są one połączone ze zdaniem głównym tymi samymi spójnikami i wyrazami pokrewnymi, co zdania podrzędne podmiotu.

Pytanie, czy chcą do nas dołączyć. Pytanie brzmi, czy zechcą do nas dołączyć.

Pogoda nie jest już taka jak wczoraj. - Pogoda nie jest taka sama jak wczoraj.

Zdania podrzędne dodawania

Przyjaciele! Teraz nie udzielam korepetycji, ale jeśli potrzebujesz nauczyciela, polecam tę cudowną stronę - są tam lektorzy języków rodzimych (i nierodzimych)👅 na każdą okazję i na każdą kieszeń :) Sama wzięłam ponad 50 lekcji z nauczycielami, których tam znalazłem!