Mācīsimies kopā. Mācāmies kopā Kas notiks eksāmenā ķīmijā

Variants Nr.1357842

LIETOŠANA ķīmijā - 2016. Galvenais vilnis (C daļa).

Pildot uzdevumus ar īsu atbildi, atbildes laukā ievadiet skaitli, kas atbilst pareizās atbildes ciparam, vai ciparu, vārdu, burtu (vārdu) vai ciparu virkni. Atbilde jāraksta bez atstarpēm vai jebkādām papildu rakstzīmēm. Atdaliet daļējo daļu no visa komata. Mērvienības nav nepieciešamas. Atbilde uz 1.-29. uzdevumu ir skaitļu virkne vai skaitlis. Par pilnīgu pareizo atbildi uzdevumos 7-10, 16-18, 22-25 tiek doti 2 punkti; ja pieļauta viena kļūda, - 1 punkts; par nepareizu atbildi (vairāk par vienu kļūdu) vai tās neesamību - 0 punkti.

Ja opciju iestatījis skolotājs, jūs varat ievadīt vai augšupielādēt sistēmā uzdevumu atbildes ar detalizētu atbildi. Skolotājs redzēs īso atbilžu uzdevumu rezultātus un varēs novērtēt augšupielādētās atbildes garo atbilžu uzdevumiem. Skolotāja dotie punkti tiks parādīti jūsu statistikā.

Versija drukāšanai un kopēšanai programmā MS Word

Izmantojot elektronu līdzsvara metodi, uzrakstiet reakcijas vienādojumu:

Nosakiet oksidētāju un reducētāju.

Vara (II) oksīds tika karsēts ūdeņraža atmosfērā. Rezultātā ciets izšķīdināts koncentrētā sērskābē. Iegūtais sāls reaģēja ar kālija jodīdu, un atbrīvotā gāze tika sajaukta ar hloru un izlaista caur kālija hidroksīda šķīdumu.

Uzdevumu risinājumi ar detalizētu atbildi netiek pārbaudīti automātiski.
Nākamajā lapā jums tiks lūgts tos pārbaudīt pašam.

Uzrakstiet reakciju vienādojumus, kurus var izmantot, lai veiktu šādas transformācijas:

Rakstot reakciju vienādojumus, izmantojiet organisko vielu struktūrformulas.

Uzdevumu risinājumi ar detalizētu atbildi netiek pārbaudīti automātiski.
Nākamajā lapā jums tiks lūgts tos pārbaudīt pašam.

Cinka nitrāts tika uzkarsēts. Daļa no tā sadalījās, un izdalījās 5,6 litri gāzu maisījuma. Cietais atlikums, kas sver 64,8 g, tika izšķīdināts stingrā daudzumā 28% nātrija hidroksīda šķīduma (tas ir, pietiekamā daudzumā, lai izšķīdinātu un bez pārpalikuma). Noteikt masas daļa nātrija nitrāts.

Uzdevumu risinājumi ar detalizētu atbildi netiek pārbaudīti automātiski.
Nākamajā lapā jums tiks lūgts tos pārbaudīt pašam.

Taču nereti to izvēlas studenti, kuri vēlas iestāties attiecīgā virziena augstskolās. Šis pārbaudījums ir nepieciešams tiem, kas vēlas turpināt studēt ķīmiju, ķīmijas inženieriju un medicīnu, vai specializēsies biotehnoloģijā. Neērti ir tas, ka eksāmena datums sakrīt ar eksāmenu vēsturē un literatūrā.

Tomēr šie priekšmeti tiek reti aplūkoti kopā – tie ir pārāk atšķirīgi fokusā, lai universitātes tos prasītu IZMANTOT rezultātus tādā komplektā. Šis eksāmens ir diezgan grūts – to nesekmīgo procentuālais daudzums svārstās no 6 līdz 11%, un vidējais ieskaites rezultāts ir aptuveni 57. Tas viss neveicina šī priekšmeta popularitāti – ķīmija popularitātes reitingā ir tikai septītā. pēdējo gadu absolventu vidū.

Eksāmens ķīmijā ir svarīgs topošajiem ārstiem, ķīmiķiem un biotehnologiem

USE-2016 demonstrācijas versija

IZMANTOT datumus ķīmijā

agrīnais periods

• 2016. gada 2. aprīlis (Sest) - Galvenais eksāmens
• 2016. gada 21. aprīlis (ceturtd.) - Rezerve

galvenā skatuve

• 2016. gada 20. jūnijs (pirmd.) - galvenais eksāmens
• 2016. gada 22. jūnijs (trešdiena) - Rezerve

Izmaiņas USE-2016

Atšķirībā no pagājušā gada šajā disciplīnā eksāmenā parādījās daži vispārīgi jauninājumi. Jo īpaši ir samazināts to kontroldarbu skaits, kas būs jārisina pamatlīmenī (no 28 uz 26), un ķīmijā tagad maksimālais primāro punktu skaits ir 64. Kas attiecas uz 2016. gada eksāmena specifiku, tad 2016. gada eksāmenā ir jārisina 2016. gada eksāmens. dažiem uzdevumiem ir veiktas izmaiņas atbilžu formātā, kas būtu jāsniedz skolēnam.

• Uzdevumā Nr.6 jāparāda, vai zināt neorganisko savienojumu klasifikāciju un jāizvēlas 3 atbildes no 6 testā piedāvātajām iespējām;
• Pārbaudes darbi ar numuru 11 un 18 ir paredzēti, lai noteiktu, vai skolēns zina ģenētiskās saiknes starp organiskajiem un neorganiskajiem savienojumiem. Pareizā atbilde ietver 2 iespēju izvēli no 5 norādītajiem formulējumiem;
• Pārbaudēs Nr.24, 25 un 26 nepieciešama atbilde skaitļa veidā, kas jānosaka patstāvīgi, savukārt pirms gada skolēniem bija iespēja izvēlēties atbildi no piedāvātajiem variantiem;
• Skaitļos 34 un 35 skolēniem vajadzētu ne tikai izvēlēties atbildes, bet arī izveidot korespondenci. Šie uzdevumi ir saistīti ar tēmu "Ogļūdeņražu ķīmiskās īpašības".

2016. gadā ķīmijas eksāmenā ir iekļauti 40 uzdevumi

Galvenā informācija

Eksāmens ķīmijā ilgs 210 minūtes (3,5 stundas). Eksāmena biļete ietver 40 uzdevumus, kas iedalīti trīs kategorijās:

1. A1–A26- attiecas uz uzdevumiem, kas ļauj novērtēt absolventu pamatapmācību. Pareiza atbilde uz šiem testiem ļauj iegūt 1 primāro punktu. Katra uzdevuma veikšanai jāpavada 1-4 minūtes;
2. B1–B9- tie ir testi ar paaugstinātu sarežģītības pakāpi, tie prasīs skolēniem īsi formulēt pareizo atbildi, un kopā būs iespējams iegūt 18 pamatpunktus. Katram uzdevumam tiek dotas 5-7 minūtes;
3. С1–С5- pieder paaugstinātas sarežģītības uzdevumu kategorijai. Šajā gadījumā studentam ir jāformulē detalizēta atbilde. Kopumā par tiem var iegūt vēl 20 primāros punktus. Katram uzdevumam var piešķirt līdz 10 minūtēm.

Minimālajam rezultātam šajā priekšmetā jābūt vismaz 14 primārajiem punktiem (36 pārbaudes punktiem).

Kā sagatavoties eksāmenam?

Lai nokārtotu štata ķīmijas eksāmenu, varat lejupielādēt eksāmena demonstrācijas versijas un veikt tās iepriekš. Piedāvātie materiāli sniedz priekšstatu par to, ar ko jums būs jāsaskaras eksāmenā 2016. gadā. Sistemātisks darbs ar testiem ļaus analizēt zināšanu trūkumus. Praktizēšana demonstrācijas versijā ļauj studentiem ātri pārvietoties pa īsto eksāmenu - jūs netērējat laiku, lai nomierinātu, koncentrētos un saprastu jautājumu formulējumu.

Darbs sastāv no divām daļām:
- 1. daļa - uzdevumi ar īsu atbildi (26 - pamata līmenis, 9 palielināts),
- 2. daļa - uzdevumi ar detalizētu atbildi (5 augsta līmeņa uzdevumi).
Maksimālais primāro punktu skaits palika nemainīgs: 64.
Tomēr dažas izmaiņas tiks veiktas.:

1. Sarežģītības pamatlīmeņa uzdevumos(iepriekšējā A daļa) ietvers:
a) 3 uzdevumi (6, 11, 18) ar atbilžu variantiem (3 no 6, 2 no 5)
b) 3 uzdevumi ar atvērtu atbildi (aprēķinu uzdevumi), pareizā atbilde šeit būs aprēķinu rezultāts, rakstīts ar noteiktu precizitātes pakāpi;
Tāpat kā citi pamata līmeņa uzdevumi, šie uzdevumi būs 1 pamatpunkta vērti.

2. Uzdevumi paaugstināts līmenis(iepriekšējā B daļa) tiks attēlots ar vienu veidu: atbilstības uzdevumi. Tie tiks novērtēti ar 2 punktiem (ja ir viena kļūda - 1 punkts);

3. No pamata līmeņa uzdevumiem līdz padziļinātajam jautājums par tēmu: "Atgriezenisks un neatgriezenisks ķīmiskās reakcijas. ķīmiskais līdzsvars. Līdzsvara maiņa dažādu faktoru ietekmē.
Taču jautājums par slāpekli saturošiem savienojumiem tiks pārbaudīts pamata līmenī.

4. Vienotā eksāmena laiks ķīmijā tiks palielināts no 3 stundām uz 3,5 stundām(no 180 līdz 210 minūtēm).

Kas jāņem vērā, gatavojoties eksāmenam-2017

2016. gadā ķīmijas eksāmenu kārtoja 75 096 absolventi, kas ir aptuveni tikpat, cik iepriekšējos divos gados.

Viņi nepārsniedza noteikto minimālo slieksni iegūto punktu skaita ziņā (mazāk par 34) - 13,2%, apmierinoši nokārtoti (līdz 60) - 47,3%, labi (līdz 80) - 33,7%, teicami (līdz 100) - 5, astoņi%.

Kopumā darbā bija 40 uzdevumi: 35 ar īsu atbildi veidoja pirmo daļu, pieci ar detalizētu atbildi - otro.

Eksāmena darbā ķīmijā 2016. gadā (salīdzinot ar 2015. gadu) tika veiktas izmaiņas sešos uzdevumos. Tā vietā, lai izvēlētos vienu atbildi, vajadzēja izvēlēties 2-3 vai sniegt atbildi kā skaitli ar noteiktu precizitātes pakāpi. Divos paaugstinātas sarežģītības uzdevumos (34 un 35) vairāku atbilžu variantu vietā bija jānosaka atbilstības starp divu kopu elementiem. Diemžēl šīs izmaiņas noveda pie sliktiem uzskaitīto uzdevumu rezultātiem.

Paaugstinātas sarežģītības uzdevumi eksaminējamajiem izrādījās pārāk sarežģīti, un to skaits, kas ar tiem tika galā, ir neliels. Tas bija, piemēram, 39. uzdevums. Izrādījās, ka tikai atsevišķi labi apmācīti absolventi spēj veikt aprēķinus, izmantojot reakciju vienādojumus. Pat starp puišiem ar labu sagatavotību tikai 19,6% tika galā ar šo uzdevumu. Acīmredzot tiem, kas tagad gatavojas USE-2017, šādiem uzdevumiem ir jāpievērš īpaša uzmanība un jāizstrādā to īstenošanas algoritms.

Tajā pašā laikā vēl vienu paaugstinātas sarežģītības uzdevumu (numurs 36) par redoksreakcijām, kas balstītas uz elektronisko līdzsvaru, izpildīja 61,5% eksaminējamo.

2017. gadā paredzētas dažas izmaiņas ķīmijas eksāmenā. Tas ir saistīts ar vēlmi objektīvāk pārbaudīt priekšmeta apguves panākumus.

Paredzams mazāk uzdevumu: 40 vietā, kā 2016. gadā, tikai 34. Primārais punktu skaits no 64 2016. gadā samazināsies līdz 58-60.

Absolventiem jābūt gataviem demonstrēt ne tikai sekmīgu vispārējās izglītības programmas asimilāciju mācību priekšmetā, bet arī spēju pielietot iegūtās zināšanas, prasmes un iemaņas izglītības situācijās. Piemēram, klasificējiet organiskās un neorganiskās vielas, aprakstiet tās Ķīmiskās īpašības. Uzdevumā var būt nepieciešams norādīt skābju skaitu no uzskaitītajām vielām, tas ir, ir jāparāda zināšanas par šīs vielu klases īpašībām - tikai ūdeņraža jonu kā katjonu klātbūtni. Vai, piemēram, šāds uzdevums: kura no uzskaitītajām vielām reaģēs ar fosforu un magniju (šeit galvenais ir atcerēties, ka šīs divas vielas var būt reducētājas, kas nozīmē, ka tās var reaģēt ar oksidējošu vielu).

Būs arī uzdevumi izveidot atbilstību starp abām ierosināto vielu grupām. Piemēram, lai noteiktu, kuras vielas no vienas grupas var reaģēt ar vielām no citas grupas.

Šie piemēri liecina, ka nekas īpaši grūts, kas pārsniedz skolas mācību programmu, no absolventa netiks prasīts, tomēr zināšanām jābūt sistēmiskām, nevis skicēm – tas ir galvenais faktors, lai veiksmīgi nokārtotu jebkuru eksāmenu, ne tikai ķīmijā.

Iepazīstieties ar pārbaudīto satura elementu kodifikatoru un FIPI vietnē ievietoto specifikāciju, ļaujiet bērnam mēģināt pabeigt eksāmena demonstrācijas versiju. Pēc tam kopā godīgi novērtējiet iespēju pozitīvi nokārtot šo ļoti grūto eksāmenu. Jūs nevarat viņu pārspēt vienā sēdē pat ar minimālo punktu skaitu. Ja demonstrācijas versiju pabeidzāt ar zemu punktu skaitu, iespējams, ir vērts meklēt citas izglītības turpināšanas iespējas un tāpēc izvēlēties citas disciplīnas, kuru punkti tiek nodoti jaunizvēlētajai universitātei, jau ņemot vērā reālās spējas un apgūtās zināšanas.

Jā, augsti rezultāti vienotajā valsts eksāmenā ķīmijā atvērs durvis daudziem prestižiem izglītības iestādēm. Tomēr šajā gadījumā pirms nogriešanas, tas ir, nolemjot apgūt ķīmiju, jums ir jāmēra ne tikai septiņas reizes, bet arī septiņdesmit septiņas. Galu galā bērna nākotne ir atkarīga no panākumiem eksāmenā. Kā saka, tam, ko viņš mācījās, viņš iederējās. Vienpadsmitajā klasē ir par vēlu sākt apgūt šo grūtāko priekšmetu no nulles. Atkārtot jā, bet mācīt kā pilnīgi jaunu, pilnīgi nepazīstamu disciplīnu, nē. Esi reāls.

Bet, ja bērns tomēr izvēlējās kārtot eksāmenu ķīmijā, ir jāpieliek visas pūles, lai stingri apgūtu šī kursa izglītības programmu, kas tiks apbalvota ar maksimālo punktu skaitu, iestāšanos izvēlētajā augstskolā un sekmīgi studējot to.