ロシア語での試験タスクのオプション。 ロシア統一国家試験
ロシア語統一国家試験は必須の試験です。 合計で、2017 年のロシア語での USE の主な期間に 616,590 人が参加しました (2016 年には 658,392 人、2015 年には 672,407 人)。
2017年のロシア語でのUSEの結果は、一般的に 使用結果前の年。
セクション「分析および方法論資料」のFIPIの公式ウェブサイトで公開された「 ガイドライン 2017年のUSE参加者の典型的な間違いの分析に基づいて作成された教師向けの「 2017 年のロシア語の平均 USE スコアは？.
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表1
2015 - 2017 年のロシア語の平均 USE スコア
| 年 | 平均テストスコア | テストのスコア範囲 | ||||
| 0–20 | 21–40 | 41–60 | 61–80 | 81–100 | ||
| 2017 | 69,06 | 0,43% | 2,62% | 23,61% | 48,30% | 25,04% |
| 2016 | 68,5 | 0,82% | 3,40% | 24,45% | 45,75% | 25,58% |
| 2015 | 66,16 | 1,69% | 4,79% | 26,98% | 46,75% | 19,80% |
試験結果で 100 点を獲得した受験者の割合は、2016 年と変わらず、0.5% でした。 高得点者の割合も安定しており、2016 年は 25.5%、2017 年は 25% です。
2017 年に、最小しきい値を超えなかった (最小 (24) テスト スコアを取得しなかった) 卒業生の割合は、0.99% (2016 年) から 0.54% (2017 年) に 0.5% 減少しました。 そのようなロシア語の参加者の割合が減少した主な理由には、科目でロシア語を教える質を向上させるためのRosobrnadzorの措置のシステムの成功した実装が含まれます ロシア連邦. 2015年～2017年の100点満点学生数とシェアの推移データ を表に示します。 2.
表 2
作業全体および個々のタスクのパフォーマンスに関する統計により、ロシア語で受験者を準備する際の主な問題を特定することができます。 昨年同様、コミュニケーション能力の形成に関連するコースのセクションは、まだ十分に学習されていません。 単語とテキストを使用した分析作業のスキルが十分に発達していないこと、言語現象の分析における十分な練習の欠如も、エッセイの推論を書くことの質に影響を与えます。 卒業生は、書き言葉に句読点や綴りの規則を適用するときに最大の困難を経験します。
インターネットからの他のデータに基づいて、興味深い記事がサイト「Teach at School」に掲載されています。
答え： 恐怖をまき散らす | |
答え: ___ 123______ |
|
パート2のタスク25は、読んだテキストに基づくエッセイです。 このタスクは、解答用紙 No. 2 で実行されます。
すべての USE フォームは明るい黒インクで記入されています。 ジェル、キャピラリー、万年筆の使用は許可されています。
課題を完了するときは、下書きを使用できます。 下書きのエントリは、作品の評価にはカウントされません。
完了したタスクに対して得られるポイントが合計されます。 できるだけ多くのタスクを完了して、最も多くのスコアを獲得してください
ポイント数。
成功を祈っています！
パート1
1 テキストに含まれる主な情報を正しく伝える 2 つの文を示します。 これらの文の数を書き留めます。
1) 過去の言語に関する歴史的言語学における真の発見は、事実の綿密な調査と思考の勇気を組み合わせることができる場合に可能です。
2) 多くの場合、言語の過去についての判断により、過去に長い間失われていた世界全体を復元することができます。
3) 事実の入念な調査と言語学者の思考の勇気だけが、過去の言語の分野で真の発見をすることを可能にします。
4) 思考の勇気だけが、言語学者が言語の過去についての知識を少しずつ復元し、歴史的言語学において真の発見をすることを可能にします。
5) 言語の過去についての判断は、本質的に推測に過ぎませんが、歴史的事実を丹念かつ意図的に収集すれば確認できます。
2 次の単語 (単語の組み合わせ) のうち、ギャップの代わりに使用するものはどれですか?3 番目の (3) センテンス文章？ この単語（単語の組み合わせ）を書き留めます。
しかし
例えば、
それにもかかわらず
丁度
なぜなら
答え ： _________________________
3 LANGUAGEという単語の意味を示す辞書項目の断片を読んでください。 この単語が使用されている意味を決定する最初の (1) 文で t文章。 ディクショナリ エントリの指定されたフラグメントで、この値に対応する番号を書き留めます。 LANGUAGE、-a、pl。 -i、-ov、m。
1) ユニット 全国的な音・語彙・文法体系に基づいた言語創造の表現手段のセット。I. プーシキン。 I. 作家。 I.フィクション。
2) 歴史的に確立された健全な語彙と文法的手段のシステム。これは、社会における人々のコミュニケーション、考えの交換、相互理解のためのツールです。素晴らしいロシアの私。 スラブ言語。 文学的な私。
3) ユニット スピーチ、話す能力。舌を失います。 患者は舌も動かさずに横になります。
4) トランス。 必要な情報を得るために捕らえられた囚人（口語）。取って、言語を持ってきてください。
5) 情報を伝える標識 (音、信号) のシステム。I. 動物。 I.ジェスチャー。
答え ： _________________________
4 以下の単語の 1 つで、強勢の記述に誤りがありました。強勢のある母音を示す文字が誤って強調表示されています。 この言葉を書きなさい。
出血
与えた
手すり
詰まった
全く
答え ： _________________________
5 以下の文の 1 つで、下線の付いた単語が誤って使用されています。 強調表示された単語の同義語を選択して、字句エラーを修正します。 選んだ言葉を書いてください。
講演者の 1 人は、有機化学の教授である Alexander Andreevich Kolli でした。
人々はコントローラーにフォームに正しく記入する方法を尋ねました。
Styopka は、曽祖父と特に信頼関係を築きました。
ためらった後、司令官は彼の頑固さの本当の動機について何も言わなかった。
もちろん、Boris Sergeevichが不動産の経験豊富な所有者がここに現れたことを知ることは重要です。
答え ： _________________________
6 以下で強調表示されている単語の 1 つで、単語の形の形成に誤りがありました。 間違いを訂正し、単語を正しく書きなさい。
タンガリンのキログラム
THREE 数百人の居住者
染み込んだ
外国のパスポート
うそをつく
答え ： _________________________
7 文法上の誤りとそれらが作られた文との対応を確立する: 最初の列の各位置について、2 列目から対応する位置を選択します。
文法上の誤り A. 主語と述語の間の接続の違反 B. 一貫性のない適用による文の構成における違反 B.同種のメンバーで文を構成する際のエラー D. 間接話法による不適切な文の構成 D. 分詞交代を伴う文の構成における違反 | 提案
|
対応する文字の下に選択した数字を表に記入してください。
答え ： | |||||
8 強調されていない語根の交互母音が欠落している単語を特定します。 欠けている文字を挿入して、この単語を書きます。
カバー..取り外し
t..理論的には
popl..wok
拡張
憲兵
答え ： _________________________
9 両方の単語で同じ文字が欠落している行を特定します。 不足している文字でこれらの単語を書き留めます。
ex..増加、ex.海事
と..書く、o..ガタガタ（喧嘩）
与える、または拒否する
下..暗い、中..南
時間遊び、大学間
答え ： _________________________
10 ギャップの代わりに文字 E が書かれている単語を書き留めます。
ばか... vy
たまる・・・たまる
...で苦しんだ
プロタル...nk
割り増し・・・ワイ
答え ： _________________________
11 ギャップの代わりに I という文字が書かれている単語を書き留めます。
向かった…私の
ショット...sh
さびた... ほら
密封された
播種した
答え ： _________________________
12 という文を定義する.いいえ という言葉でつづられた 1 . 括弧を開けて、この単語を書き出してください。
(ない) 苦しんでいる魂は、幸せを理解することはできません。
ソフィア・パブロフナは、私たちに起こったことのせいではありません。
友達を選んでください（急がないでください）急いでください。
真菌は（ではない）高いですが、強いです。
すでに 9 月末ですが、畑はまだ (まだ) 刈られておらず、穂から穀物が落ち始めています。
答え ： _________________________
13 下線が引かれた両方の単語が書かれている文を決定する 1 . 括弧を開いて、これらの 2 つの単語を書き出します。
イヴァンが地区センターに現れることはめったにありませんでした.(FOR) 彼はあらゆる機会に街に出かけ、(B) 数時間そこに姿を消し、サービスを忘れました.
（なぜ）私は彼女を認識しました：見た目で、彼女の手の輪郭で-わかりませんが、私は彼女を認識しました、そして（のために）これが私の心臓が激しく鼓動し始めました。
おずおずと、誰かが招待されていないゲストを迎えたいと思っていることを期待して、私たちはドアをノックしましたが、所有者は私たちを（IN）OWNで受け入れました。
そして（SO）、末っ子のSO（SAME）は家族みんなと同じように本が大好きでした。
実験は成功し、そして（何を）初めて、（何のために）これはみんな大喜びでした。
答え ： _________________________
14 それが書かれている場所にあるすべての数字を示してください NN。
手入れの行き届いた (1) アパートは (2) 古い (3) 家具が備え付けられており、永遠に確立された (4) 秩序と慣習からのマナーハウスに似ていました。
答え ： _________________________
15 句読点を入れる. 入れたいオファーの数を示します 1 コンマ。 これらの文の数を書き留めます。
1) 森は今、静かに旋律的にざわめき、それから衝動的にそして心配そうにざわめいた。
2) 12 世紀には、画家たちはシルクや紙の巻物に絵の具やインクで絵を描きました。
3) 突然、ブロックのドアがきしむ音を立て、誰かの足音で床が揺れた。
4) 水上でも、地上でも、空中でも、本当の観光客は戸惑うことはありません。
5) ベリー朝または夕方に収穫するのが最善であり、すべての優れたベリー生産者はこれを知っておく必要があります.
答え ： _________________________
16 句読点をすべて入れます。
(1) 広い父のベッドに登る (2) そして (3) (4) 彼のあごを父の肩に埋める (5) Vanyatka (6) 興奮した (7) 夜の出来事に (8) 眠れなかった長い間。
答え ： _________________________
17 句読点を入れる:センテンス内のコンマの位置にある数字を示します。
私はこれまでずっと、メンタルワークとフィジカルワークを愛し、愛しており、(1) おそらく (2) 2 番目よりもさらに愛しています。 そして、(3) 特に (4) は、後者に良い推測を導入したとき、つまり、頭を手でつなげたときに満足しました。
答え ： _________________________
18 句読点を入れる:センテンス内のコンマの位置にある数字を示します。
そして、すべて (1) 見られ (2) 聞かれ (3)、生きていて (4) 開花し、あなたを呼び寄せます。
答え ： _________________________
19 句読点を入れる:センテンス内のコンマの位置にある数字を示します。
(1) 原稿がまだ最終的に編集されておらず (2)、(3) 追加の作業が完了するまで (4) 印刷所に原稿を渡すことが不可能であることが判明しました。
答え ： _________________________
(1) 空き家になったばかりのアパートに入ると、窓の外に雪をかぶったポプラの古木が出迎えてくれただけで、この場所にあった村の屋敷から取り残されて、今、二階を覗き込んでいる、 彼は私に言ったように見えました：「こんにちは」、そしてその白い美しい枝から、純粋で、汚れのない、腐敗のない光が部屋に注がれました。 (2) それから春が来て、ある朝、暖かい夜の雨が降った後、緑の、煙のような、不明確なものが窓から見えました。
(3) 毎年春になると同じことが繰り返され、そのたびに奇跡、再生の奇跡のようで、慣れることができません。 (4) 立ったまま長い間見ていましたが、飽きることがありませんでした。 （5）今、まるで生きている誰かが窓の外に落ち着き、音を立てて突然静かになり、風の中でそっとそしておとなしく窓を叩いたようでした。
(6) 彼は、太陽、月、風、雨にさらしながら、すべての葉、何千、何千という葉と共に生きていました。 (7) 彼は人生の毎分、毎秒、力強く人生を楽しんだ。 （8）そして、私は自分の人生を考えて、天国の下の荒野でのこの絶え間ない喜びを彼から学びたいと思います。
（9）鳥はその枝に飛び、口笛を吹き、短い都市の歌を歌いました。おそらくポプラが私のことを話し、窓の外を見てニヤリと笑いました。
(10) 生まれて最初の 1 年間は、窓際にポプラが生い茂り、果てしなく続く夕焼け、明るい夜、明るい夢が見られる新しい部屋で過ごした、なんと長く素晴らしい夏だったことでしょう。 (11) 時々、突然、何らかの理由で失ったという夢を見ました 新しい部屋そして再び、私は古くて暗くて煙の多い場所に住んでいて、長いコードにむき出しの電球が付いています。 （12）でも目が覚めると、ポプラがきれいで新鮮な壁のある部屋をのぞき込み、夜明け前のグリーンノイズが幸せな目覚めの感覚と融合しました。 （13）それから秋が来て、葉が黄色くなり、部屋は静かになり、悲しくなりました。
（14）秋のシャワーと嵐が始まり、夜にポプラがきしみ、うめき声を上げ、天候からの保護を求めているかのように、枝を壁に打ち付けました。 （15）徐々に、葉は上の枝から、そして下の枝から飛び回った。 （16）葉が小川に流れ込み、バルコニーを覆い、一部はガラスにくっついて、何かを待って部屋を恐怖で見ました。
（17）そして今、ポプラには一枚の葉も残っていませんでした。それは裸で、燃えているかのように黒く、青い空を背景に、すべての黒い小枝、すべての静脈が見え、厳粛に静かで悲しかったです自然、夏には加熱されていない太陽が輝いていました。 （18）そして、いつものように、子供時代が思い出され、考えられました：あなたは誰ですか？ (19) 人生の意味は何ですか? (20) それからまた春になり、すべてが元に戻り、人生は終わりがないように見えました。
（21）しかし、ある朝、ポプラがきしむように、窓の下で音が聞こえました。 (22) 私は急いで窓に向かった。 (23) その下にはスクレーパーとロードローラーが新しい街路を切り開いていて、作業員が道路の真ん中に立っているポプラを電動のこぎりで切り倒していました。
（24）そして上から、震えが彼の緑の体全体をどのように通過したかを見ました。
（25）そして、通りの反対側にある家の赤レンガの退屈なむき出しの壁が私に開かれました。 それ以来、私はそれと空の一部しか見ていません。
(26) 私は自分のポプラをよく覚えています。 （27）そして、彼はまだ地球から消えていないようですが、森のどこかで、空き地で成長し、すべての葉で音を立てています。
（B.ヤンポルスキーによる*）
* ボリス・サモイロビッチ・ヤンポルスキー (1912-1972)、ロシアの作家。
20 ステートメントのどれ一致しないテキストの内容は？ 回答番号を指定します。
1) 新しい空のアパートに車で入ると、ナレーターは窓に古いポプラの木を見ました。
2）ポプラを見て、主人公は子供の頃を思い出し、質問への答えを探しました：あなたは誰ですか？ 生活感とは？
3) ナレーターの家の近くにはまだポプラが生えています。
4) 毎年春になると、ポプラに葉が咲きました。 そしてナレーターはこのプロセスを再生の奇跡と呼んでいます。
5）主人公は、古いポプラが倒れて家を傷つけたり、人を傷つけたりする可能性があるため、伐採されたことをまったく後悔していません。
21 次のステートメントはどれですか間違っていますか？ 回答番号を指定します。
1) センテンス 1-2 には物語的要素が含まれています。
2) 文 17 は説明を提供します。
3) 文 21-22 にはナレーションが含まれています。
4) 命題 12 は議論を提示します。
5) 命題 2 には引数が含まれています。
答え： ___________________________
22 文15から書き出す反意語。
答え： ___________________________
23 14～17文のうち、前の文とつながっている文を見つけてください。所有代名詞と語形. このオファーの番号を書きます。
答え： ___________________________
タスク 20 ～ 23 を実行中に分析したテキストに基づいて、レビューの断片を読みます。 このフラグメントでは、テキストの言語機能を調べます。 レビューで使用されているいくつかの用語が欠落しています。 ギャップ (A、B、C、D) に、リストの用語の番号に対応する番号を入力します。 各文字の下に対応する番号を表に記入してください。 解答用紙No.1の課題番号24の右に、最初の枡目から数字の並びを書きます。、スペース、コンマ、その他の追加文字なし. フォームに示されているサンプルに従って、各番号を書きます。 |
24 「かつて窓の下で育ったポプラを思い出して、B. ヤンポルスキーは次のような道を使用します。（しかし） ____________ (文 6 の「何千もの葉に住んでいた」)、(ロ) ______________ (文 9 の「ポプラが私のことを話した」)。 のようなアプローチ（で） _________________（文27）、作者の気持ちを伝えます。 そして、のような比喩(G) _____________________（例えば、 "美しい 文 1) の枝」は、テキストの比喩性を高めます。
用語一覧
1) 同種のメンバーの行
2) なりすまし
3) 比較回転率
4) 誇張
5) パーセリング
6) 反対
7) 弁証法
8) 修辞問題
問題の 1 つを挙げてくださいテキストの著者によって提供されます。
定式化された問題についてコメントします。 ソース テキストの問題を理解するために重要だと思われる、読んだテキストからの 2 つの図解例をコメントに含めます (過度の引用は避けてください)。
作者（語り手）の立場を定式化する。 読んだテキストの著者の視点に賛成か反対かを書いてください。 理由を説明。 主に読者の経験だけでなく、知識と人生の観察に基づいて、あなたの意見を主張してください（最初の2つの議論が考慮されます）。
エッセイの量は少なくとも 150 語です。
読まれたテキストに依存せずに書かれた作品 (このテキストではなく) は評価されません。 エッセイがコメントなしの言い換えまたは原文の完全な書き直しである場合、そのような作品は0点で評価されます。
プロモック
A B C D E
4 2 3 8 7
浮く
評判の良い
耐えた
撃たれる
低い
どうして
1234
上 下
または UPPERBOTTOM
または UPPER BOTTOM
4269
テキスト情報
主な問題 | |
孤独の問題。 （人が孤独感に対処するのに何が役立ちますか？） | 自然は、人が孤独感を取り除き、人生の喜びを感じるのを助けます。 |
2. 人間と自然との関係の問題。 （物語の主人公は、窓の外のポプラをどのように認識していますか？なぜ、窓の外のポプラが主人公にとって「彼のポプラ」になったのですか？） | 2.人が自然からの孤立をより強く感じることができる都市では、家の近くの木々はしばしば自然の生きた世界の一部として認識され、人を理解し、彼に共感し、人生の喜びを植え付けます。 |
3. 人間と自然の関係の問題 ｃ． （都会の人の生活と自然の生活はどうつながっているの？） | 3. 都市に住む人は、自然とのつながりを特に強く感じ、その美しさが周囲の世界をより鮮やかに知覚するのに役立ちます。 |
4. 自然保護の問題。 （なぜ木の死は人間の魂に深い感情を引き起こすのですか？） | 4.自然の都市景観を維持することは非常に重要です。なぜなら、人の魂には常に周囲の自然との深い関係の感覚があり、その美しさが生命への渇望、美意識を生み出すからです。 、美しさを保ちたいという欲求。 |
ビデオコース「Get an A」には、数学の試験に60〜65ポイントで合格するために必要なすべてのトピックが含まれています。 数学でのプロファイル USE のすべてのタスク 1 ～ 13 を完全に完了します。 数学の基本的な使用に合格するのにも適しています。 90 ～ 100 点で試験に合格したい場合は、パート 1 を 30 分で間違いなく解決する必要があります。
10 年生から 11 年生、および教師向けの試験準備コース。 数学の試験のパート 1 (最初の 12 の問題) と問題 13 (三角法) を解決するために必要なものすべて。 そして、これは統一国家試験で70点以上であり、100点の学生もヒューマニストもそれらなしではできません。
必要なすべての理論。 簡単な方法試験の解決策、トラップ、および秘密。 Bank of FIPI タスクのパート 1 のすべての関連タスクが分析されました。 このコースは、USE-2018 の要件に完全に準拠しています。
コースには 5 つの大きなトピックがあり、それぞれ 2.5 時間かかります。 各トピックは、シンプルかつ明確にゼロから与えられます。
何百もの試験タスク。 テキストの問題と確率論。 シンプルで覚えやすい問題解決アルゴリズム。 ジオメトリ。 あらゆるタイプの USE タスクの理論、参考資料、分析。 ステレオメトリー。 解決のための狡猾なトリック、便利なチートシート、空間的想像力の発達。 ゼロからの三角法 - タスク 13 へ。詰め込む代わりに理解する。 複雑な概念の視覚的な説明。 代数。 根、累乗、対数、関数、導関数。 試験の第 2 部の複雑な問題を解決するためのベース。
ロシア語の USE は、 2部品と 25 のタスク。
前編 24 のタスクを表します。 それらは、テスト、1つ以上の回答の選択、オープンタイプ（パスを自分で入力）にすることができます。
パート1のタスクに対する答えは、数字（数字）または単語（いくつかの単語）、スペース、コンマ、その他の追加文字なしで書かれた一連の数字（数字）の形式の対応するエントリによって与えられます。
パート 1 のタスクは、卒業生による教材の同化を、基礎レベルと上級レベルの両方の複雑さでテストします (タスク 7、23–24)。
第二部 - 1つのタスクで構成されています - 25.このタスクには、読んで分析したテキストに基づいてエッセイを書くことが含まれます。
パート 2 のタスク (タスク 25 - 構成) は、受験者がどのレベルの複雑さ (基本、上級、高) でも完了することができます。
210分～3.5時間の勤務です。
試験問題の部分ごとの課題の配分
| 仕事の一部 | タスク数 | 最大一次スコア | 職種 |
| 1部 | 24 | 33 | 簡潔な答え |
| パート2 | 1 | 24 | 詳細な対応 |
| 合計 | 25 | 57 |
タスクによる分散
以下に、実行された各タスクの「コスト」を示します。
各タスクを正しく完了するために 最初の部分 (タスク 1、7、15、および 24 を除く) 試験官はそれぞれ 1 ポイントを受け取ります。 不正解または不正解の場合は 0 点とする。
タスク 1 と 15 を完了するには、0 ～ 2 ポイントを設定できます。
標準からのすべての数字が含まれていて、他の数字がない場合、答えは正しいと見なされます。
タスク 7 は、0 ～ 5 ポイントを割り当てることができます。
受験者は、リストの数字に対応する数字を正しく表示するごとに 1 点を獲得します (5 点: 間違いなし、4 点: 1 つ間違えた、3 点: 2 つ間違えた、2 点: 2 つの数字が正しく表示された; 1 点: 数字を 1 つだけ正しく示した 0 点: 完全に間違った答え、つまり、数字の順序が間違っているか、まったくない。
タスク 24 は、0 ～ 4 ポイントを割り当てることができます。 標準からのすべての数字が含まれていて、他の数字がない場合、答えは正しいと見なされます。
受験者がタスクを正しく完了した場合に受け取ることができるポイントの最大数 第二部 、24点です。
試験問題のすべてのタスクを正しく完了するために、最大の プライマリーポイント57点 .
試験の準備を容易にし、ロシア語の統一国家試験の試験用紙を正しく完成させるために、「オプション」セクションには次のものが含まれていました。
- FIPIのデモロシア語で。
- そして、どのタスクによって27 - エッセイがチェックされますか。
- 今年の試験で遭遇するトピックの完全なリストは、課題に示されています。
- 解答と解答を含む 10 個の模擬テストをオンラインで集めたもので、PDF 形式でダウンロードできます。
ロシア語 2020 の USE テストは、次の 2 つの部分で構成されています。
- パート1短い答えで26のタスクが含まれています。 タスクへの答えは、スペース、コンマ、その他の追加文字なしで書かれた数字または単語の形式で与えられます。
- パート2詳細な解答 (作文) を含む 1 つの自由回答式のタスクが含まれています。これは、読んだテキストに基づいて独自のステートメントを作成する能力をテストします。
ポイントを成績に変換する:
- 「2」 - 0 ～ 35 ポイント。
- トロイカ - 36-57;
- 「4」 - 58-71;
- 「非常に良い」 - 72 以上。
最小大学への入学のためのポイント数 - 36。
最大一次スコア - 58。
間隔試験 - 210 分 (3.5 時間)。
最大額 エッセイポイント– 24. 各基準に与えられるポイント数の詳細。