Pengendalian hama
Malam yang didedikasikan untuk M. Faraday: "Michael Faraday - seorang ilmuwan dan penemu hebat." Michael Faraday Fisikawan Inggris, ahli kimia, pendiri doktrin medan elektromagnetik Fisikawan Inggris, ahli kimia, pendiri doktrin medan elektromagnetik

Malam yang didedikasikan untuk M. Faraday: "Michael Faraday - seorang ilmuwan dan penemu hebat." Michael Faraday Fisikawan Inggris, ahli kimia, pendiri doktrin medan elektromagnetik Fisikawan Inggris, ahli kimia, pendiri doktrin medan elektromagnetik

Geser 1

Michael Faraday (1791-1867), fisikawan Inggris, pendiri doktrin medan elektromagnetik, anggota kehormatan asing dari Akademi Ilmu Pengetahuan St. Petersburg (1830). Menemukan aksi kimia arus listrik, hubungan antara listrik dan magnet, magnet dan cahaya. Ditemukan (1831) induksi elektromagnetik - sebuah fenomena yang menjadi dasar teknik elektro. Menetapkan (1833-34) hukum elektrolisis, dinamai menurut namanya, menemukan para- dan diamagnetisme, rotasi bidang polarisasi cahaya dalam medan magnet (efek Faraday). Terbukti identitas berbagai jenis listrik. Ia memperkenalkan konsep medan listrik dan magnet serta mengutarakan gagasan tentang keberadaan gelombang elektromagnetik. Michael Faraday

Geser 2

Faraday dilahirkan dalam keluarga pandai besi. Kakak laki-lakinya Robert juga seorang pandai besi, yang dengan segala cara mendorong rasa haus Michael akan pengetahuan dan pada awalnya mendukungnya secara finansial. Ibu Faraday, seorang wanita pekerja keras, bijaksana, meskipun tidak berpendidikan, hidup untuk melihat masa ketika putranya mencapai kesuksesan dan pengakuan, dan sangat bangga padanya. Masa kecil dan remaja

Geser 3

Mulai bekerja di Royal Institution Salah satu klien penjilid buku, anggota Royal Society of London Denault, memperhatikan minat Faraday pada sains, membantunya mengikuti kuliah fisikawan dan kimiawan terkemuka G. Davy di Royal Institution . Faraday dengan hati-hati menuliskan dan menjilid keempat kuliah tersebut dan mengirimkannya beserta suratnya kepada dosen tersebut. “Langkah berani dan naif” ini, menurut Faraday sendiri, mempunyai pengaruh yang menentukan nasibnya.

Geser 4

Geser 5

Masa kanak-kanak dan remaja Pendapatan keluarga yang sederhana tidak memungkinkan Michael untuk lulus dari sekolah menengah atas, dan pada usia tiga belas tahun ia magang di pemilik toko buku dan bengkel penjilidan buku, di mana ia akan tinggal selama 10 tahun. Selama ini, Faraday terus-menerus melakukan pendidikan mandiri - dia membaca semua literatur fisika dan kimia yang tersedia baginya, mengulangi eksperimen yang dijelaskan dalam buku-buku di laboratorium rumahnya, dan menghadiri kuliah privat tentang fisika dan astronomi di malam hari dan Minggu. Dia menerima uang (satu shilling untuk membayar setiap kuliah) dari saudaranya. Pada perkuliahan, Faraday mendapat kenalan baru, kepada siapa ia menulis banyak surat untuk mengembangkan gaya presentasi yang jelas dan ringkas; ia pun berusaha menguasai teknik pidato.

Geser 6

Hukum induksi elektromagnetik. Elektrolisis Pada tahun 1830, meskipun situasi keuangannya sulit, Faraday dengan tegas meninggalkan semua aktivitas sampingannya, melakukan penelitian ilmiah dan teknis serta pekerjaan lain (kecuali mengajar kimia) untuk mengabdikan dirinya sepenuhnya pada penelitian ilmiah. Dia segera mencapai kesuksesan cemerlang: pada tanggal 29 Agustus 1831, dia menemukan fenomena induksi elektromagnetik - fenomena pembangkitan medan listrik oleh medan magnet bolak-balik.

Geser 7

Pada tahun 1813, Davy (bukannya tanpa ragu-ragu) mengundang Faraday untuk mengisi posisi asisten yang kosong di Royal Institution, dan pada musim gugur tahun yang sama ia mengajaknya dalam perjalanan dua tahun ke pusat-pusat ilmiah Eropa. Perjalanan ini sangat penting bagi Faraday: dia dan Davy mengunjungi sejumlah laboratorium, bertemu dengan ilmuwan seperti A. Ampere, M. Chevreul, J. L. Gay-Lussac, yang pada gilirannya menarik perhatian pada kemampuan brilian pemuda Inggris tersebut. André Ampère Mulai bekerja di Royal Institution

Geser 8

Pentingnya Karya Ilmiah Bahkan daftar yang jauh dari lengkap tentang kontribusi Faraday terhadap sains memberikan gambaran tentang pentingnya karya-karyanya yang luar biasa. Namun, daftar ini tidak memuat hal utama yang merupakan manfaat ilmiah Faraday yang sangat besar: ia adalah orang pertama yang menciptakan konsep medan dalam doktrin listrik dan magnet. Jika gagasan interaksi langsung dan sesaat antara muatan dan arus melalui ruang kosong berlaku di hadapannya, Faraday secara konsisten mengembangkan gagasan bahwa pembawa bahan aktif interaksi ini adalah medan elektromagnetik.

Geser 9

Pada tahun 1821, beberapa peristiwa penting terjadi dalam kehidupan Faraday. Ia menerima posisi sebagai pengawas gedung dan laboratorium Royal Institution (yaitu pengawas teknis) dan menerbitkan dua makalah ilmiah penting (tentang perputaran arus di sekitar magnet dan magnet di sekitar arus, dan tentang pencairan klorin. ). Pada tahun yang sama dia menikah dan, seperti yang ditunjukkan oleh seluruh kehidupan selanjutnya, dia sangat bahagia dengan pernikahannya. Publikasi ilmiah

Geser 10

Dalam kurun waktu hingga tahun 1821, Faraday menerbitkan sekitar 40 makalah ilmiah, terutama tentang kimia. Lambat laun, penelitian eksperimentalnya semakin bergeser ke bidang elektromagnetisme. Setelah penemuan H. Oersted tentang aksi magnetik arus listrik pada tahun 1820, Faraday menjadi terpesona dengan masalah hubungan antara listrik dan magnet. Pada tahun 1822, sebuah entri muncul di buku harian laboratoriumnya: “Ubah magnet menjadi listrik.” Namun Faraday melanjutkan penelitian lain, termasuk di bidang kimia. Jadi, pada tahun 1824 ia adalah orang pertama yang memperoleh klorin dalam bentuk cair. Publikasi ilmiah

Geser 11

Kerja intensif selama sepuluh hari memungkinkan Faraday menyelidiki fenomena ini secara komprehensif dan menyeluruh, yang, tanpa berlebihan, dapat disebut sebagai fondasi, khususnya, semua teknik elektro modern. Tetapi Faraday sendiri tidak tertarik dengan kemungkinan penerapan penemuannya; dia memperjuangkan hal utama - studi tentang hukum Alam. Penemuan induksi elektromagnetik membawa ketenaran bagi Faraday. Namun dia masih sangat kekurangan uang, sehingga teman-temannya terpaksa bekerja untuk memberinya uang pensiun seumur hidup dari pemerintah. Upaya ini baru berhasil pada tahun 1835. Hukum induksi elektromagnetik. Elektrolisa

Geser 12

Ketika Faraday mendapat kesan bahwa Menteri Keuangan menganggap pensiun ini sebagai sop bagi ilmuwan, dia mengirim surat kepada Menteri di mana dia dengan hormat menolak pensiun apa pun. Menteri harus meminta maaf kepada Faraday. Pada tahun 1833-34, Faraday mempelajari aliran arus listrik melalui larutan asam, garam, dan basa, yang membawanya pada penemuan hukum elektrolisis. Hukum-hukum ini (hukum Faraday) kemudian memainkan peran penting dalam pengembangan gagasan tentang pembawa muatan listrik diskrit. Sampai akhir tahun 1830-an. Faraday melakukan studi ekstensif tentang fenomena listrik di dielektrik. Polarisasi dalam dielektrik Hukum induksi elektromagnetik. Elektrolisa

Geser 13

Keyakinan akan interkoneksi mendalam antara fenomena listrik, magnet, optik, dan fenomena fisik dan kimia lainnya menjadi dasar seluruh pandangan dunia ilmiah Faraday. Karya eksperimental Faraday lainnya saat ini dikhususkan untuk mempelajari sifat magnetik berbagai media. Secara khusus, pada tahun 1845 ia menemukan fenomena diamagnetisme dan paramagnetisme. Pada tahun 1855, penyakit kembali memaksa Faraday menghentikan pekerjaannya. Dia menjadi jauh lebih lemah dan mulai kehilangan ingatannya secara serempak. Dia harus menuliskan semuanya di buku catatan laboratorium, sampai di mana dan apa yang dia letakkan sebelum meninggalkan laboratorium, apa yang telah dia lakukan dan apa yang akan dia lakukan selanjutnya. Untuk terus berkarya, ia harus merelakan banyak hal, termasuk mengunjungi teman; hal terakhir yang dia tinggalkan adalah ceramah untuk anak-anak. Karya terbaru

».

Nominasi: presentasi

Topik: “Penemuan Faraday”

Pekerjaan tersebut diselesaikan oleh siswa kelas 11 “B”:

Bakhmutova Ksenia Romanovna

Kepala: guru fisika

Ponomareva Evgenia Vladimirovna

“Kecelakaan yang membahagiakan hanya terjadi pada pikiran yang siap.” L.Pasteur

Michael Faraday

(22 .09. 1791 - 25 .08. 1867) -

ilmuwan Inggris,

ahli fisika , ahli kimia ,

anggota London

Masyarakat Kerajaan.

Penelitian independen pertama.

1) Pada tahun 1820 Faraday

menghabiskan beberapa

percobaan peleburan

mengandung baja

nikel. Pekerjaan ini

dianggap sebagai penemuan

baja tahan karat .

Elemen baja tahan karat.

2) Pada tahun 1824 dia adalah orang pertama yang menerima klorin

dalam keadaan cair .

3) Pada tahun 1825 ia melakukan sintesis untuk pertama kalinya heksakloran - zat yang menjadi dasar pembuatan berbagai insektisida pada abad ke-20. Dan juga diterima benzena , bensin , chamois - asam naftalena .

"Ubah magnet menjadi listrik"

Pada tahun 1831, Faraday secara eksperimental menemukan fenomena tersebut

2) induksi diri

1) induksi elektromagnetik

Hal ini memungkinkan dia untuk membuat model dinamo unipolar, yang kemudian disebut generator permanen saat ini .

Faraday merumuskan hukum elektrolisis:

hukum pertama Faraday. Jumlah zat yang dilepaskan pada setiap elektroda selama elektrolisis sebanding dengan muatan yang mengalir melalui elektrolit.

Hukum Kedua Faraday.

Setara elektrokimia semua zat sebanding dengan setara kimianya.

Representasi skema elektrolitik

sel untuk penelitian elektrolisis.

Hukum elektrolisis menjadi dasar pelapisan listrik,

galvanostegi dan elektrokimia.

Karya dasar tentang listrik dan magnet

Faraday diwakili Masyarakat Kerajaan

dalam bentuk rangkaian laporan yang diberi judul

“Penelitian Eksperimental Ketenagalistrikan”.

Pada tahun 1821 – "Kisah sukses elektromagnetisme."

Pada tahun 1831 - risalah "Pada ilusi optik jenis khusus"

serta sebuah risalah "Di Pelat Bergetar."

"Tentang pencairan klorin"

Buku yang dikenal luas

"Kisah Lilin" (1861),

yang telah diterjemahkan ke hampir semua bahasa di dunia.

Sebagai hasil dari mempelajari sifat magnetik suatu zat,

dibuka magnet dia - dan para - .

Dibuka rotasi bidang polarisasi cahaya di bawah

tindakan daya tarik , bernama "Efek Faraday".

55 tahun sebelum penemuan eksperimental elektromagnetik

Gelombang filamen Hertz meramalkan keberadaannya.

Diimplementasikan pencairan gas dan meramalkan keberadaannya

suhu kritis.

Terbukti kesatuan sifat berbagai jenis listrik ,

diperoleh dengan berbagai cara.

Penemuan, bukti, penemuan...

Dia menemukan rotasi konduktor dengan arus di sekitar magnet, yaitu

prototipe motor listrik modern.

Membangun voltmeter.
Menemukan Sangkar Faraday (Perisai Faraday).

Voltmeter Faraday

Prinsip operasi

"Kandang Faraday"

Motor listrik masa kini

Michael Faraday memperkenalkan sejumlah konsep:

Mobilitas (1827)
Katoda, anoda, ion, elektrolisis, elektroda, elektrolit,

kation, anion (1834)

Untuk pertama kalinya ia menggunakan istilah “medan magnet”,

"induksi elektromagnetik" (1845)

Diamagnetisme
Paramagnetisme
Konstanta dielektrik medium
Mengusulkan konsep medan dan garis gaya (1830 )
Merumuskan konsep lapangan (1852)

“Bekerja, selesaikan, terbitkan!”

Michael Faraday

Karya Faraday ditakdirkan untuk menjadi mata rantai terpenting dalam rangkaian peristiwa yang membawa kemajuan teknis dalam bidang elektrokimia dan kelistrikan bagi pengetahuan kita. Jika karya ilmuwan lain mewakili puncak individu, maka Faraday mendirikan seluruh rangkaian pegunungan yang saling berhubungan dan merupakan karya yang sangat penting. Keberhasilannya dalam sains tidak hanya berkat bakatnya, tetapi juga karena tekad yang kuat. Ketika ditanya apa rahasia kesuksesannya, dia menjawab: “Sederhana sekali: saya belajar dan bekerja, bekerja dan belajar sepanjang hidup saya!”

Menurut pendapat saya, bahkan daftar yang jauh dari lengkap tentang kontribusi Faraday terhadap sains memberikan gambaran tentang pentingnya penemuannya yang luar biasa. Karya-karya Faraday menandai dimulainya era baru dalam fisika.

Daftar sumber daya Internet:

ru/wikipedia/org
www/power/info/ru
www/galvanicworld/com
www/piplz/ru
www/physchem/chimfak/rsu/ru
www/bestreferat/ru
http://jelektrotexnika.ru/elektro/89

Masa kecil dan remaja
penemu
Michael Faraday lahir pada tanggal 22 September 1791 di
dekat London dalam keluarga pandai besi. Ibu
Faraday, pekerja keras, bijaksana
wanita tidak berpendidikan, hidup untuk melihat waktu,
ketika putranya mencapai kesuksesan dan pengakuan, dan
Saya berhak bangga padanya.
(Michael dengan ibunya
Margaret Faraday)

Masa kecil dan remaja
penemu
Penghasilan keluarga yang sederhana tidak memungkinkan Michael
bahkan menyelesaikan sekolah menengah atas. Pada usia sembilan tahun
dia harus bekerja sebagai pengantar surat kabar, dan masuk
Pada usia tiga belas tahun dia magang
pemilik toko buku dan penjilidan buku
bengkel. Saat dia berbalik
berusia sembilan belas tahun, dia secara tidak sengaja mengetahui tentang ceramah tersebut
menurut sejarah alam salah satu Pak Tatum.
Setelah mengikuti 13 kuliah, ia memutuskan untuk mengambil
sains.

Mulai bekerja di Royal
lembaga
Salah satu klien penjilidan, anggota
Royal Society of London Denault, mencatat
Ketertarikan Faraday pada sains membantunya mendapatkan kuliah
fisikawan dan kimia terkemuka Humphry Davy di
Royal Institution, yang kemudian menjadi miliknya
guru dan mentor.
(Humphry Davy, yang berkontribusi
sangat penting pada
kehidupan Michael muda)

Pada tahun 1813 Davy
ajak Faraday
untuk yang kosong
posisi asisten di
Kerajaan
lembaga
(Royal Institution adalah tempat kerja masa depan dan
penemuan hebat Michael)

Bepergian keliling Eropa
Pada musim gugur tahun 1813, Davy mengajak Faraday melakukan perjalanan
di pusat ilmiah Eropa.
Faraday tentang perjalanannya: “Pagi ini adalah permulaan
era baru dalam hidupku. Sampai saat ini, sejauh yang saya ketahui
Saya ingat saya tidak pernah meninggalkan London dalam jarak jauh
lebih dari dua puluh mil."
Ampere Andre Marie

Memulai di Royal Institution
Kehidupan Faraday, sejak ia masuk Royal Institution, terpusat
terutama di laboratorium dan kelas sains. Kredo hidupnya adalah: “Amati,
belajar dan bekerja."

Penelitian independen pertama.
Publikasi ilmiah
Pada tahun 1816 ia mulai membaca
mata kuliah kuliah umum
dalam fisika dan kimia di
Masyarakat untuk
pendidikan mandiri. DI DALAM
muncul pada tahun yang sama
dan cetakan pertamanya
Pekerjaan.

Pekerjaan besar

PEKERJAAN UTAMA
Motor listrik pertama
diciptakan oleh Faraday pada tahun 1821
Pada awal September, dia menempatkannya di bejana bersama
merkuri termagnetisasi pada salah satu ujungnya
batang: itu melayang secara vertikal, seperti
pelampung kecil. Lalu sang ilmuwan
menempatkan kawat secara vertikal di dalam bejana,
di mana saya berjalan dari atas ke bawah
arus listrik. termagnetisasi
kendaraan hias itu mulai bergerak
kawat berlawanan arah jarum jam, seperti
seolah-olah ditarik oleh angin puyuh yang tak terlihat (lihat.
diagram). Jadi tebakannya
dikonfirmasi, dan sebagai tambahan, di
hasilnya adalah yang pertama di dunia
motor listrik primitif.
Faraday mengubah listrik menjadi
gerakan yang bisa dilakukan
bekerja. Itu terjadi pada tanggal 3 September 1821
tahun.

Penemuan hukum
induksi elektromagnetik
29 Agustus 1831, setelah sepuluh hari kerja keras, Faraday
mengungkapkan sebuah fenomena yang bisa disebut sebagai fondasi dari segalanya
teknik elektro modern.
Faraday menemukan fenomena yang menghubungkan gerak mekanis dan
magnet dengan munculnya arus listrik, - elektromagnetik
induksi. Fenomena ini bertolak belakang dengan apa yang ditemukan Oersted.
Saat itu sudah diketahui bahwa ada listrik statis
dengan gaya induksi, yaitu benda bermuatan listrik dapat mentransmisikan
muatan ke benda lain ketika mendekat, muatan tersebut diinduksi dari benda pertama
ke yang kedua. Namun, belum ada yang bisa membuktikan arus listrik tersebut
berperilaku serupa, yaitu menginduksi listrik terdekat
sirkuit. Faraday mampu membuktikan teori ini, namun dengan cara yang sama sekali tidak terduga.
cara: induksi memanifestasikan dirinya tidak hanya selama induksi
saat ini, tetapi juga ketika berubah.

Bentuk yang berbeda
elektromagnetik
induksi
Dalam ketiganya disajikan
kotak kawat
terhubung ke galvanometer:
a) jika kita semakin dekat
magnet ke kabel dan lepaskan
dari itu, muncul di kabel
saat ini; b) jika ke kabel
menghubungkan atau
arusnya dimatikan, itu
diinduksi ke yang tetangga
kabel; c) jika magnet
putar di sekitar kabel, di dalamnya
arus muncul.

Generalisasi percobaan pada induksi elektromagnetik

Penemuan medan magnet
Magnet berubah menjadi listrik

Spektrum medan magnet
Kutub-kutub magnet yang berbeda saling tarik menarik –
utara ke selatan dan sebaliknya

Generator Faraday unipolar

GENERATOR FARADAY UNIPOLAR

Elektrolisa

Hasil
eksperimen,
dilakukan
Faraday di bidang elektrokimia, Anda bisa
rangkum dalam dua kalimat yang diterima
nama "Hukum Elektrolisis Faraday".
- Massa bahan kimia yang diendapkan
elektroda, berbanding lurus dengan jumlahnya
melewatkan arus ke yang dibutuhkan untuk proses tersebut
waktu.
- Untuk sejumlah listrik tertentu, massa
melepaskan unsur-unsur kimia secara langsung
sebanding dengan ekuivalen kimianya.

Tahun-tahun terakhir penemu hebat...
Pada tahun 1855, penyakit kembali memaksa Faraday menghentikan pekerjaannya. Dia
melemah secara signifikan dan mulai kehilangan ingatan secara serempak.
Michael Faraday meninggal
25 Agustus 1867
tujuh puluh tujuh tahun
sejak lahir, pergi
besar setelah diriku sendiri
khazanah ilmu dan
penemuan.

Tidak ada yang terlupakan...
Setelah kematian Michael
Faraday, dekat
Institusi Kerajaan,
sebuah perunggu didirikan
monumen yang agung
penemu. DI DALAM
saat ini di
Institut Kerajaan
sebuah museum yang dinamai menurut namanya
Faraday.

Aktifkan Efek

1 dari 19

Nonaktifkan efek

Lihat serupa

Sematkan kode

VKontakte

Teman sekelas

Ulasan

Tambahkan ulasan Anda

Geser 1

Michael Faraday Presentasi disiapkan oleh siswa kelas 8 "A" situs web Bolshakov Anatoly

Geser 2

Kontribusi terhadap pengembangan ilmu pengetahuan Masa kanak-kanak dan remaja Memulai Publikasi ilmiah Pemilihan Royal Society Hukum induksi elektromagnetik Karya terbaru Pentingnya karya ilmiah Michael Faraday Keluar

Geser 3

Geser 4

Geser 5

Geser 6

Geser 7

Geser 8

Geser 9

Geser 10

Geser 11

Pemilihan ke Royal Society Pada tahun 1824, Faraday terpilih sebagai anggota Royal Society, meskipun ada tentangan aktif dari Davy, dengan siapa hubungan Faraday menjadi cukup rumit pada saat itu, meskipun Davy suka mengulangi semua penemuannya, yang paling banyak. signifikan adalah “penemuan Faraday.” Yang terakhir ini juga memberikan penghormatan kepada Davy, menyebutnya sebagai "pria hebat".

Setahun setelah terpilih menjadi anggota Royal Society, Faraday diangkat sebagai direktur laboratorium Royal Institution, dan pada tahun 1827 ia menerima jabatan profesor di institut ini.

Geser 12

Geser 13

Geser 14

Karya terbaru Tekanan mental yang sangat besar terus-menerus merusak kesehatan Faraday dan memaksanya untuk menghentikan karya ilmiahnya selama lima tahun pada tahun 1840. Kembali lagi, Faraday pada tahun 1848 menemukan fenomena rotasi bidang polarisasi cahaya yang merambat pada zat transparan sepanjang garis kuat medan magnet (efek Faraday). Rupanya, Faraday sendiri (yang menulis dengan penuh semangat bahwa dia telah “memagnetisasi cahaya dan menerangi garis gaya magnet”) sangat mementingkan penemuan ini. Memang, ini merupakan indikasi pertama adanya hubungan antara optik dan elektromagnetisme.

Geser 16

Keyakinan akan interkoneksi mendalam antara fenomena listrik, magnet, optik, dan fenomena fisik dan kimia lainnya menjadi dasar seluruh pandangan dunia ilmiah Faraday.

Karya eksperimental Faraday lainnya saat ini dikhususkan untuk mempelajari sifat magnetik berbagai media. Secara khusus, pada tahun 1845 ia menemukan fenomena diamagnetisme dan paramagnetisme.

Pada tahun 1855, penyakit kembali memaksa Faraday menghentikan pekerjaannya. Dia menjadi jauh lebih lemah dan mulai kehilangan ingatannya secara serempak. Dia harus menuliskan semuanya di buku catatan laboratorium, sampai di mana dan apa yang dia letakkan sebelum meninggalkan laboratorium, apa yang telah dia lakukan dan apa yang akan dia lakukan selanjutnya. Untuk terus berkarya, ia harus merelakan banyak hal, termasuk mengunjungi teman; hal terakhir yang dia tinggalkan adalah ceramah untuk anak-anak. Karya terbaru

Geser 17

Arti Penting Karya Ilmiah Fakta bahwa Faraday adalah orang pertama yang menciptakan konsep medan dalam doktrin listrik dan magnetisme ditulis dengan indah oleh D. C. Maxwell, yang menjadi pengikutnya, mengembangkan lebih lanjut ajarannya dan menuangkan gagasan tentang medan elektromagnetik ke dalam pemahaman yang jelas. bentuk matematika: “Faraday dengan mentalnya. Dengan mata saya, saya melihat garis-garis gaya yang menurunkan seluruh ruang. Jika ahli matematika melihat pusat ketegangan gaya-gaya jarak jauh, Faraday melihat adanya agen perantara. Ketika mereka hanya melihat jarak, dan puas dengan penemuan hukum distribusi gaya yang bekerja pada fluida listrik, Faraday mencari inti dari fenomena nyata yang terjadi dalam medium.” DK Maxwell

Geser 19

Arti Penting Karya Ilmiah Sudut pandang elektrodinamika dari sudut pandang konsep medan yang didirikan oleh Faraday telah menjadi bagian integral dari ilmu pengetahuan modern. Karya-karya Faraday menandai dimulainya era baru dalam fisika.

Lihat semua slide

Abstrak

Tsukanova Natalya Refatovna

Rencana Pelajaran

Sabaktyn takyryby:

Topik pelajaran:

Jenis Sabaktyn:

Jenis pelajaran: pelajaran gabungan

Tujuan pelajaran:

Sabaktyn maksaty:

Bilimdilik:

Pendidikan:

Damitushylyk:

Pembangunan:

Tarbielik:

Mendidik:

Okudyn adisi:

Metode pengajaran:

Buku teks, tes

Sabaktyn mazmuny men barysy

1. Bagian organisasi:

solusi pengujian

4.Mempelajari materi baru:

4. Postulat Einstein.

e/m e/m

Dengan. V C

Pada tahun 1905 A.Einstein

saya mendalilkan : Prinsip relativitas:

II postulat Dengan

mekanika klasik (v< < c);

mekanika relativistik (v< c);

mekanika kuantum (v< < c);

(v?c).

6.Menyematkan topik baru

– apa masalahnya?

– apakah ada permulaan waktu?

– akankah ada akhir zaman?

Tsukanova Natalya Refatovna

KSU "Sekolah Tinggi Teknik Mesin Kota Petropavlovsk"

Kazakhstan, wilayah Kazakhstan Utara, Petropavlovsk

Rencana Pelajaran

Sabaktyn takyryby:

Topik pelajaran: Prinsip relativitas dalam mekanika. Postulat teori relativitas

Jenis Sabaktyn:

Jenis pelajaran: pelajaran gabungan

Tujuan pelajaran:

Sabaktyn maksaty:

Bilimdilik:

Pendidikan: Untuk membiasakan siswa dengan konsep klasik ruang dan waktu serta landasan eksperimen SRT.

Mengungkapkan makna fisik dan filosofis postulat Einstein, serta hakikat dan sifat konsep relativistik ruang dan waktu.

Damitushylyk:

Pembangunan: Untuk mengenalkan siswa dengan konsep modern tentang ruang dan waktu, untuk membantu mereka mengembangkan pandangan dunia dialektis-materialistis.

Tarbielik:

Mendidik: menumbuhkan ketekunan, ketelitian dan kejelasan dalam menjawab, kemampuan melihat fisika di sekitar.

Okudyn adisi:

Metode pengajaran: verbal (cerita), visual, praktis

Sabakta oz betinshe istatin zhumystyn turleri:

Jenis pekerjaan mandiri dalam pelajaran: mencatat, bekerja dalam kelompok dengan teks dari literatur sains populer,

Subaktyn materialdyk-technikalyk zharyktandyruy:

Materi dan perlengkapan teknis pelajaran : buku teks, tes

Sabaktyn mazmuny men barysy

1. Bagian organisasi:

Menciptakan suasana psikologis pembelajaran, merumuskan maksud dan tujuan pembelajaran, serta hasil yang diharapkan.

2.Memeriksa pekerjaan rumah: solusi pengujian

3. Motivasi kegiatan pendidikan:

Teori relativitas tidak muncul secara kebetulan, melainkan merupakan hasil alamiah dari perkembangan ilmu fisika sebelumnya. Dengan menggunakan contoh ini, perlu menyadarkan siswa akan pentingnya perkembangan ilmu fisika: teori baru tidak membatalkan teori lama, tetapi memasukkannya sebagai kasus khusus yang membatasi.

4.Mempelajari materi baru:

1. Pemaparan klasik tentang konsep ruang dan waktu.

2. Kerangka acuan inersia. Prinsip relativitas Galileo.

3. Landasan percobaan SRT.

4. Postulat Einstein.

Teori relativitas tidak muncul secara kebetulan, melainkan merupakan hasil alamiah dari perkembangan ilmu fisika sebelumnya. Dengan menggunakan contoh ini, kita harus memahami makna perkembangan ilmu fisika: teori baru tidak membatalkan teori lama, tetapi memasukkannya sebagai kasus khusus yang membatasi.

Saat mendeskripsikan fenomena fisika, kami selalu menggunakan semacam sistem referensi.

– Apa yang dapat dikatakan tentang gerak kita (apakah kita bergerak atau diam?)

G. Galileo memperkenalkan prinsip relativitas ke dalam mekanika klasik, yang maknanya sebagai berikut: hukum-hukum mekanika mempunyai bentuk yang sama pada semua kerangka acuan inersia. ISO adalah sistem di mana hukum inersia (Hukum Pertama Newton) terpenuhi - kecepatan suatu benda tidak berubah jika benda lain tidak bertindak padanya atau tindakan benda tersebut dikompensasi, dengan kata lain, agar kecepatan suatu benda untuk berubah, diperlukan aksi gaya. Sistem referensi yang bergerak lurus dan beraturan juga dianggap inersia.

Sistem yang berotasi atau berakselerasi bersifat non-inersia.

Kita paling sering mempertimbangkan pergerakan benda relatif terhadap Bumi, yaitu. Kami berasumsi secara kondisional bahwa bumi tidak bergerak, karena Saat mengamati pergerakan mekanis di Bumi, kami tidak menemukan apa pun yang menunjukkan bahwa Bumi sendiri bergerak pada orbit dengan kecepatan 30 km/s. Perlu dicatat bahwa kerangka acuan yang terkait dengan Bumi dapat dianggap inersia dengan beberapa perkiraan (bumi berputar).

Dalam mekanika klasik, diasumsikan bahwa waktu mengalir sama di semua ISO, bahwa skala spasial dan massa benda di semua ISO juga tetap sama. I. Newton memperkenalkan postulat tentang waktu absolut dan ruang absolut ke dalam fisika; ia menulis: “Waktu absolut, benar atau matematis, mengalir dengan cara yang sama…. Ruang absolut, berdasarkan sifatnya….. selalu tetap sama dan tidak bergerak”

Sampai pertengahan abad ke-19. percaya bahwa semua fenomena fisika dapat dijelaskan berdasarkan mekanika Newton.

Di pertengahan abad ke-19. teori fenomena elektromagnetik diciptakan

(teori Maxwell). Ternyata persamaan Maxwell berubah bentuknya selama transformasi Galilea saat transisi dari satu ISO ke ISO lainnya. Timbul pertanyaan tentang bagaimana gerak lurus beraturan mempengaruhi semua fenomena fisika. Para ilmuwan dihadapkan pada masalah dalam merekonsiliasi teori elektromagnetisme dan mekanika. Selain itu, pada tahun 1881, ilmuwan Amerika A. Michelson dan E. Morley menemukan bahwa pergerakan bumi sama sekali tidak mempengaruhi kecepatan rambat cahaya. Dan hukum penambahan kecepatan, yang diterima dalam mekanika klasik, tidak terpenuhi dalam kasus ini. Kemudian timbul keraguan bahwa berat badan selalu konstan. Saat mengukur rasio e/m untuk elektron pada sinar katoda ternyata pada kecepatan elektron yang tinggi e/m berkurang dengan meningkatnya kecepatan. Dari sudut pandang mekanis, hal ini tidak jelas, karena... muatan dan massa elektron harus tetap tidak berubah.

Untuk menjelaskan semua kontradiksi ini, diperlukan teori baru. Teori ini diciptakan pada awal abad ini oleh A. Einstein dengan memperkenalkan postulat baru yang konsisten dengan semua eksperimen.

Dari uraian di atas, tidak dapat disimpulkan bahwa mekanika Newton salah. Hal ini hanya dibantah oleh eksperimen yang berkaitan dengan penentuan kecepatan cahaya atau pergerakan partikel dengan kecepatan mendekati kecepatan cahaya. Dengan. Dalam semua kasus lainnya, ketika kita berhadapan dengan kecepatan gerak yang jauh lebih kecil daripada kecepatan cahaya, mekanika klasik sejalan dengan pengalaman. Artinya ketika membuat mekanika baru harus diperhatikan prinsip korespondensi, yaitu. mekanika baru harus memasukkan mekanika klasik lama Newton sebagai kasus khusus yang membatasi, yaitu. hukum mekanika baru harus berubah menjadi hukum Newton pada kecepatan gerak V, daun jendela kecil dengan kecepatan cahaya C. Mekanika baru ini kemudian disebut mekanika relativistik. Dengan demikian, mekanika relativistik tidak membatalkan mekanika klasik, tetapi hanya menetapkan batas penerapannya.

Pada tahun 1905 A.Einstein mengusulkan teori relativitas khusus (khusus) SRT, atas dasar mana mekanika dan elektrodinamika dapat digabungkan. Salah satu simbol abad ke-20 adalah ilmuwan brilian Albert Einstein (1879–1955). Teori relativitasnya menyebabkan pemikiran ulang mendalam atas penemuan Newton pada abad ke-17 dan mengubah gagasan yang diterima tentang dunia. Di sisi lain, revolusi ilmu pengetahuan mengarah pada penemuan senjata paling mematikan dalam sejarah manusia. Kesadaran akan keterlibatannya dalam kejahatan terbesar di zaman kita menyiksa ilmuwan terkemuka itu.

Kehidupan Albert Einstein penuh dengan paradoks. Seorang fisikawan brilian, ia mengalami kesulitan serius di sekolah. Seorang ilmuwan terkenal dunia, kebanggaan ilmu pengetahuan Jerman, terpaksa meninggalkan negaranya karena penganiayaan Nazi. Aktivis perdamaian tersebut secara tidak langsung turut andil dalam penemuan bom atom. Penulis beberapa penemuan penting dan pemenang Hadiah Nobel atas karyanya di bidang optik, bagi kebanyakan orang, adalah dan tetap menjadi pencipta teori relativitas yang terkenal.

Fisika dan musik..... Kedua bidang yang tampaknya berlawanan ini bertemu dalam karya ilmuwan besar. Einstein merenungkan pertanyaan fisika yang paling rumit sambil bermain biola. Ketika ditanya apa arti kematian baginya, dia menjawab: “Itu berarti saya tidak dapat mendengarkan Mozart lagi.”

A. Einstein adalah seorang pasifis yang yakin. Bahkan selama Perang Dunia Pertama, dia berbicara tentang kegilaan yang melanda Eropa. Dan selama Perang Dunia Kedua, dia meminta generasi muda Amerika untuk menolak dinas militer... “Jika 2% anak muda menolak wajib militer, maka pemerintah tidak akan mampu melawan mereka. Tidak akan ada ruang di penjara…”

Pada tahun 1905, karyanya “Tentang Elektrodinamika Benda Bergerak” diterbitkan. Di dalamnya, Einstein merumuskan dua prinsip (postulat) teori relativitas.

saya mendalilkan : Prinsip relativitas: semua hukum alam mempunyai bentuk yang sama dalam semua kerangka acuan inersia. Postulat ini merupakan generalisasi prinsip relativitas Newton tidak hanya terhadap hukum mekanika, tetapi juga terhadap hukum fisika lainnya.

II postulat : Prinsip keteguhan kecepatan cahaya: cahaya merambat dalam ruang hampa dengan kecepatan tertentuDengan , tidak bergantung pada kecepatan sumber dan kecepatan penerima sinyal cahaya.

Untuk merumuskan dalil-dalil tersebut diperlukan keberanian ilmiah yang besar, karena mereka jelas bertentangan dengan gagasan klasik tentang ruang dan waktu. Jadi fisika modern dibagi menjadi:

mekanika klasik, yang mempelajari gerak benda makroskopis dengan kecepatan rendah (v< < c);

mekanika relativistik, yang mempelajari pergerakan benda makroskopis dengan kecepatan tinggi (v< c);

mekanika kuantum, yang mempelajari pergerakan benda mikroskopis dengan kecepatan rendah (v< < c);

fisika kuantum relativistik, yang mempelajari pergerakan benda mikroskopis dengan kecepatan sewenang-wenang (v?c).

5. Mencatat catatan pendukung dalam buku catatan.

6.Menyematkan topik baru

Sejak kecil, A. Einstein membayangkan gambaran yang dilihat seorang musafir yang bergerak dengan kecepatan cahaya. Coba kita bayangkan gambaran ini sejenak. (Gambar alam semesta, membiasakan diri dengan gambar)

Bekerja dalam kelompok dengan teks-teks dari literatur sains populer (siswa ditawari teks, setelah mempelajarinya mereka harus menjawab pertanyaan yang diajukan) Lampiran 1.

– apa masalahnya?

– Mungkinkah mengubah energi menjadi materi?

– Apakah jam di pesawat ruang angkasa berjalan lebih lambat?

– Apakah saya bisa hidup sampai tahun 4000?

– akankah lubang hitam memberi Anda kehidupan abadi?

– apakah ada permulaan waktu?

– akankah ada akhir zaman?

7. Refleksi masalah: “runtuhnya peradaban”.

Dan sebagai penutup, saya ingin Anda merenungkan masalahnya: “runtuhnya peradaban”.

Setelah mengenal teori relativitas dan kehidupan seorang ilmuwan, kami menjadi yakin betapa berharganya kontribusi A. Einstein terhadap sains dan betapa tingginya cita-cita yang membimbing orang ini semasa hidupnya. Namun biografinya tidak begitu sempurna. Faktanya adalah Einstein adalah seorang pasifis, tetapi suatu hari dia mengubah pandangannya, dan bisakah Anda memberi tahu saya alasannya?

Selama 30 tahun terakhir hidupnya, Einstein mengerjakan suatu Teori Medan Terpadu. Teori medan terpadu adalah menggabungkan hal-hal yang tampaknya tidak kompatibel menjadi satu persamaan matematis: medan listrik, medan magnet, dan gravitasi. Setelah melakukan ini, gravitasi dapat dikompensasi dengan medan elektromagnetik dan, dengan demikian, membangun anti-gravitator; di sisi lain, medan elektromagnetik dapat dikompensasi oleh komponen gravitasi dan dengan demikian mencapai ketidaktampakan.

Ada bukti dokumenter bahwa Albert Einstein pada tahun 1925-1927. Teori medan terpadu telah dibuat, namun versi karya ini agak belum selesai.

Patut dicatat bahwa teori ini baru muncul pada tahun 1940. Dan Anda akan mencoba menjawab saya nanti, mengapa saat ini?

Pada tahun 1940, A. Einstein menjadi peneliti di Angkatan Laut AS. Dan pada tahun 1940 Angkatan Laut mulai mengerjakan proyek tersebut, yang kemudian disebut proyek Philadelphia dan hasilnya akan disimpan dalam waktu lama dalam arsip rahasia Angkatan Laut CIIIA.

Eksperimen Philadelphia dilakukan pada musim gugur tahun 1943. Eksperimen tersebut terdiri dari memberikan “ketidaktampakan total” pada kapal perusak militer tipe DE-173 bernama Eldridge beserta awaknya. Inilah yang dicapai selama percobaan. Namun, Einstein, saat melakukan eksperimen ini, tidak memperingatkan pimpinan Angkatan Laut bahwa sebagai hasil dari eksperimen tersebut, selain “kapal yang tidak terlihat”, mereka juga akan “memindahkannya di luar angkasa sejauh lebih dari 1000 mil”. Kapal tersebut menghilang dari dermaganya di Philadelphia dan muncul di dekat dermaga di Norfolk.

Patut dicatat bahwa para pelaut di Eldridge dihapuskan setelah percobaan tersebut dan, dalam waktu sekitar sepuluh tahun, menjadi gila atau mati.

Pertanyaannya tetap terbuka: mengapa Einstein, yang membenci tentara dan kekerasan sejak kecil, bertugas di Angkatan Darat AS, dan bahkan ikut serta dalam eksperimen yang meragukan?

Teori medan terpadu yang diuji dalam eksperimen Einstein di Philadelphia tidak pernah dipublikasikan. Pada tahun 1955, Einstein, beberapa bulan sebelum kematiannya, membakar dokumen-dokumen yang berkaitan dengan Unified Field Theory, karena, dalam kata-katanya, “umat manusia belum matang untuk itu dan akan merasa lebih baik tanpanya.”

Anda tidak perlu mempercayai apa yang saya katakan, tetapi ada cukup banyak dokumen yang mengkonfirmasi pelaksanaan percobaan Philadelphia, dan juga saksi dari kapal "Fureset", tempat Eldridge diamati, masih hidup.

Jika ada yang ingin membaca eksperimen ini lebih terinci, bacalah buklet Tanda Tanya Pengetahuan 3 tahun 1991, "Apa yang Terjadi dengan USS Eldridge?"

Dan ini bukan satu-satunya kasus dalam sejarah fisika yang berujung pada tragedi.

Namun mari kita kembali ke permasalahan: “runtuhnya peradaban…..”

– Siapa yang akan mencoba menjelaskan peran fisika dan penciptanya dalam hal ini?

Tidak mungkin ada ilmuwan lain yang kepribadiannya begitu populer di kalangan masyarakat di planet kita dan akan membangkitkan minat universal seperti itu. Namun hal ini cukup bisa dimengerti. Einstein menciptakan teori-teori yang mengubah wajah semua ilmu fisika, memerlukan perubahan pada seluruh gaya berpikir kita, menyebabkan perubahan dalam pandangan filosofis kita terhadap masalah-masalah mendasar keberadaan. Tapi bukan hanya itu. Einstein adalah orang yang pandangannya tentang dunia, kehidupan, perilaku dan hubungan orang-orang membuat Anda berpikir tentang kehidupan Anda sendiri. Pikirkanlah hal ini bukan untuk meniru dan mengulangi visi hidupnya, tetapi untuk lebih memahami kehidupan dan tempat Anda di dalamnya. Pandangan fisik Einstein rumit, namun juga luar biasa menarik. Yang tak kalah menarik adalah ciri-ciri kepribadiannya.

8. Mengirimkan nilai ke jurnal.

9. Di rumah: siapkan catatan biografi tentang A. Einstein.

Saigutin Dmitry Murid kelas 8B sekolah menengah GBOU No. 1003, Moskow

Michael Faraday (1791-1867), fisikawan Inggris, pendiri doktrin medan elektromagnetik.

Unduh:

Pratinjau:

Untuk menggunakan pratinjau presentasi, buat akun Google dan masuk ke akun tersebut: https://accounts.google.com

Keterangan slide:

Michael Faraday

Masa kecil dan remaja Faraday dilahirkan dalam keluarga seorang pandai besi. Kakak laki-lakinya Robert juga seorang pandai besi, yang dengan segala cara mendorong rasa haus Michael akan pengetahuan dan pada awalnya mendukungnya secara finansial. Ibu Faraday, seorang wanita pekerja keras, bijaksana, meskipun tidak berpendidikan, hidup untuk melihat masa ketika putranya mencapai kesuksesan dan pengakuan, dan sangat bangga padanya.

Penghasilan keluarga yang sederhana tidak memungkinkan Michael untuk lulus dari sekolah menengah atas, dan pada usia tiga belas tahun ia magang di pemilik toko buku dan bengkel penjilidan buku, di mana ia akan tinggal selama 10 tahun. Selama ini, Faraday terus-menerus melakukan pendidikan mandiri - dia membaca semua literatur fisika dan kimia yang tersedia baginya, mengulangi eksperimen yang dijelaskan dalam buku-buku di laboratorium rumahnya, dan menghadiri kuliah privat tentang fisika dan astronomi di malam hari dan Minggu. Dia menerima uang (satu shilling untuk membayar setiap kuliah) dari saudaranya. Pada perkuliahan, Faraday mendapat kenalan baru, kepada siapa ia menulis banyak surat untuk mengembangkan gaya presentasi yang jelas dan ringkas; ia pun berusaha menguasai teknik pidato.

Salah satu klien penjilid buku, anggota Royal Society of London Denault, yang memperhatikan minat Faraday pada sains, membantunya mengikuti kuliah fisikawan dan kimiawan terkemuka G. Davy di Royal Institution. Faraday dengan hati-hati menuliskan dan menjilid keempat kuliah tersebut dan mengirimkannya beserta suratnya kepada dosen tersebut. “Langkah berani dan naif” ini, menurut Faraday sendiri, mempunyai pengaruh yang menentukan nasibnya.

Mulai bekerja di Royal Institution Pada tahun 1813, Davy (bukan tanpa ragu-ragu) mengundang Faraday untuk mengisi posisi asisten yang kosong di Royal Institution, dan pada musim gugur tahun yang sama ia membawanya dalam perjalanan dua tahun ke bidang ilmiah. pusat-pusat Eropa. Perjalanan ini sangat penting bagi Faraday: dia dan Davy mengunjungi sejumlah laboratorium, bertemu dengan ilmuwan seperti A. Ampere, M. Chevreul, J. L. Gay-Lussac, yang pada gilirannya menarik perhatian pada kemampuan brilian pemuda Inggris tersebut.

Publikasi ilmiah Setelah kembali ke Royal Institute pada tahun 1815, Faraday memulai pekerjaan intensif, di mana penelitian ilmiah independen semakin meningkat. Pada tahun 1816 ia mulai memberikan kuliah umum tentang fisika dan kimia di Society for Self-Education. Pada tahun yang sama karya cetak pertamanya muncul. Pada tahun 1821, beberapa peristiwa penting terjadi dalam kehidupan Faraday. Ia menerima posisi sebagai pengawas gedung dan laboratorium Royal Institution (yaitu pengawas teknis) dan menerbitkan dua makalah ilmiah penting (tentang perputaran arus di sekitar magnet dan magnet di sekitar arus, dan tentang pencairan klorin. ). Pada tahun yang sama dia menikah dan, seperti yang ditunjukkan oleh seluruh kehidupan selanjutnya, dia sangat bahagia dengan pernikahannya.

Hukum induksi elektromagnetik. Pada tahun 1830, meskipun situasi keuangannya sulit, Faraday dengan tegas meninggalkan semua kegiatan sampingannya, melakukan penelitian ilmiah dan teknis serta pekerjaan lain (kecuali mengajar kimia) untuk mengabdikan dirinya sepenuhnya pada penelitian ilmiah. Dia segera mencapai kesuksesan cemerlang: pada tanggal 29 Agustus 1831, dia menemukan fenomena induksi elektromagnetik - fenomena pembangkitan medan listrik oleh medan magnet bolak-balik.

Hukum induksi elektromagnetik. Kerja keras selama sepuluh hari memungkinkan Faraday menyelidiki fenomena ini secara komprehensif dan menyeluruh, yang, tanpa berlebihan, dapat disebut sebagai fondasi, khususnya, semua teknik kelistrikan modern. Tetapi Faraday sendiri tidak tertarik dengan kemungkinan penerapan penemuannya; dia memperjuangkan hal utama - studi tentang hukum Alam. Penemuan induksi elektromagnetik membawa ketenaran bagi Faraday. Namun dia masih sangat kekurangan uang, sehingga teman-temannya terpaksa bekerja untuk memberinya uang pensiun seumur hidup dari pemerintah. Upaya ini baru berhasil pada tahun 1835.

Faraday bereksperimen di laboratorium

Elektrolisis Pada tahun 1833-34, Faraday mempelajari aliran arus listrik melalui larutan asam, garam dan basa, yang membawanya pada penemuan hukum elektrolisis. Hukum-hukum ini (hukum Faraday) kemudian memainkan peran penting dalam pengembangan gagasan tentang pembawa muatan listrik diskrit. Sampai akhir tahun 1830-an. Faraday melakukan studi ekstensif tentang fenomena listrik di dielektrik