"Sulit bagi saya, saudara, untuk menyebutkan ..." (setelah cerita G. Sholokhov "The Fate of a Man") Merasa kewajiban moralnya kepada tentara Rusia dan prestasi besarnya, Sholokhov menulis cerita terkenalnya "The Fate of seorang Pria" pada tahun 1956. Kisah Andrei Sokolov, yang mewujudkan karakter bangsa dan nasib seluruh rakyat, adalah sebuah novel dalam ruang lingkup sejarahnya, yang cocok dengan batas sebuah cerita. Karakter utama…

Banyak orang menganggap novel Oscar Wilde "The Picture of Dorian Grey" tidak dapat dipahami. Tentu saja, hingga saat ini, karya penulis tidak ditafsirkan secara memadai: kritikus sastra menganggap estetika sebagai fenomena asing, apalagi tidak bermoral. Sementara itu, karya Oscar Wilde, yang ditelaah dengan cermat, memberikan jawaban atas pertanyaan yang mengganggu umat manusia sejak lahir: apa itu keindahan, apa perannya menjadi ...

Shevchenko adalah pendiri sastra Ukraina baru. Shevchenko adalah pendiri sastra Ukraina baru dan nenek moyang arah revolusioner-demokratisnya. Dalam karyanya itulah permulaan yang menjadi panduan bagi para penulis Ukraina terkemuka pada paruh kedua abad ke-19 - awal abad ke-20 berkembang sepenuhnya. Kecenderungan kebangsaan dan realisme sudah melekat sebagian besar dalam karya para pendahulu Shevchenko. Shevchenko adalah yang pertama ...

1937 halaman menakutkan sejarah kita. Nama-nama muncul di benak: V. Shalamov, O. Mandelstam, O. Solzhenitsyn... Puluhan, ribuan nama. Dan di belakang mereka ada nasib yang lumpuh, kesedihan tanpa harapan, ketakutan, keputusasaan, pelupaan, tetapi ingatan seseorang secara mengejutkan diatur. Dia menghemat uang sewanya, sayang. Dan mengerikan ... "Pakaian Putih" oleh V. Dudintsev, "Anak-anak Arbat" oleh A. Rybakov, "Dengan Hak Ingatan" oleh O. Tvardovsky, "Masalah Roti" oleh V. ...

Tema karya ini cukup menggairahkan imajinasi puitis saya. Perbatasan abad ke-19 dan ke-20 adalah halaman sastra yang begitu cerah dan aktif sehingga Anda bahkan mengeluh bahwa Anda tidak harus hidup pada masa itu. Atau mungkin harus, karena saya merasakan sesuatu seperti itu dalam diri saya ... Pergolakan waktu itu muncul begitu jelas, seolah-olah Anda melihat semua perselisihan sastra itu ...

Anton Pavlovich Chekhov menempati tempat yang sama menonjolnya dalam proses sastra dunia baik sebagai penulis prosa maupun sebagai penulis naskah. Tapi sebagai penulis naskah, dia memutuskan lebih awal. Pada usia delapan belas tahun, Chekhov mulai mengerjakan drama pertamanya, yang tidak muncul di dunia selama kehidupan penulis. Tetapi karya besar Chekhov the Playwright dimulai jauh kemudian, delapan belas tahun kemudian, dari The Seagull, yang ...

Sebuah cerita tentang alam di musim semi tahun Awal musim semi cahaya Musim semi embun beku Jalan di akhir Maret Aliran pertama Aliran musim semi Mata air Nyanyian air Mata air berkumpul Ceri burung Pergolakan musim semi Awal musim semi cahaya Pada tanggal delapan belas Januari saat itu minus 20 di pagi hari, dan di tengah hari itu menetes dari atap. Sepanjang hari ini, dari pagi hingga malam, tampak mekar dan ...

Salah satu masalah sosio-psikologis paling serius, yang telah dipecahkan oleh sastra modern sejak dahulu kala, terdiri dari ketepatan pilihan tempat pahlawan dalam kehidupan, keakuratan penentuan tujuannya. Pertimbangan kontemporer kita dan hidupnya, keberanian sipil dan posisi moralnya dipimpin oleh salah satu Naitalanites penulis kontemporer-Valentin Rasputin dalam ceritanya "Perpisahan dengan Ibu", "Api". Ketika Anda membaca...

Sudah menjadi sifat manusia untuk mendekorasi hidup sendiri, dan tidak hanya untuk mata orang lain, tetapi juga untuk diri mereka sendiri. Ini bisa dimengerti, bahkan alami. Sama seperti burung membangun sarangnya sendiri, demikian pula seseorang menciptakan kenyamanan di rumahnya sendiri, ketertiban dan tradisi dalam keluarga, dan gaya hidup. Tidak masalah hanya ketika itu menjadi tujuan itu sendiri, bukan latar belakang, tetapi plot utama, kapan pembicaraan serius dan…

Angsa terbang, menderu, membawa cinta ibu di sayap mereka. Ibu, ibu, ibu tersayang - berapa banyak kata di dunia yang kita sebut nayridish seseorang?! Dan apakah mungkin untuk menyampaikan dengan mereka semua cinta untuk ibu - satu-satunya wanita yang tidak akan pernah mengkhianati Anda, terlepas dari rasa sakit, air mata, dan penderitaan? Dia akan selalu ada di sisimu...

Penulis Amerika yang luar biasa Mark Twain menulis banyak buku yang telah dibaca oleh banyak generasi orang. Dan yang paling favorit di antaranya adalah novel "Petualangan Tom Sawyer". Karakter utama dari karya ini adalah Tom. Dia adalah anak sekolah yang riang, nakal, terkadang bahkan kasar. Kepalanya selalu penuh dengan segala macam cerita bodoh dan trik kotor. Tom dapat melewatkan kelas di sekolah, bermain di hutan dan membayangkan dirinya sebagai bajak laut, kemudian perampok terkenal Robin Hood. Dia bahkan kabur dari rumah. Tetapi bocah ini adalah pemimpi dan penemu yang hebat, pemberani, jujur, setia dalam persahabatan, tidak suka orang yang tidak setia, tidak jujur, dan fitnah. Dia menyalahkan gadis Becky, yang dia sukai, pada dirinya sendiri, mencoba memberi tahu gadis kecil itu bahwa dia masih hidup sehingga dia tidak khawatir.

Tom berhasil, berkat kecerdikannya, untuk mengubah hukuman menjadi hiburan - jadi daya tarik lukisan pagar, yang berbaris seluruh baris pelamar. Banyak petualangan menimpa nasib Tom Sawyer, di antaranya yang berbahaya. Tapi dia, bersama dengan temannya Huck, keluar dari semua situasi berbahaya dengan terhormat, menemukan miliknya kualitas terbaik, meskipun itu menyebabkan banyak kekhawatiran bagi orang yang mereka cintai.

Jadi, Mark Twain dengan jelas dan meyakinkan menunjukkan dunia anak-anak lelaki Amerika, yang harus menghadapi tidak hanya masalah anak-anak mereka sendiri, tetapi juga kekejaman dan ketidakadilan dunia orang dewasa. Pembaca percaya bahwa Tom Sawyer akan tumbuh menjadi orang yang baik dan warga negara yang baik, apa pun yang terjadi.

Dunia Masa Kecil Tom Sawyer

Esai lain tentang topik ini:

1. Penulis Amerika yang luar biasa Mark Twain menulis banyak buku yang telah dibaca oleh banyak generasi orang. Dan favorit di antara mereka adalah novel ...
2. Pada tahun 1876, salah satu karya Wina yang paling terkenal dan populer, The Adventures of Tom Sawyer, diterbitkan. "Petualangan Tom Sawyer"...
3. Mark Twain menghabiskan masa kecilnya di kota Hannibal di Mississippi. Setelah kematian ayahnya, ia terpaksa meninggalkan sekolah. Saat bekerja sebagai juru ketik magang di ...
4. Realitas Amerika dalam satire M. Twain (Dalam karya "The Adventures of Tom Sawyer", "The Adventures of Huckleberry Finn") Realitas Amerika dalam sindiran M. Twain ...
5. Dalam gambar Tom Sawyer, Mark Twain menggambarkan dirinya sendiri "Saya memberi tahu Tom Sawyer tentang trik saya sendiri," penulis memberi tahu ...
6. Rahasianya di sini adalah bahwa dongeng juga penuh dengan detail yang langsung kita yakini, karena sangat penting. HAI...
7. Pada tahun 1876, salah satu karya Twain yang paling terkenal dan populer, The Adventures of Tom Sawyer, The Adventures of Tom Sawyer, diterbitkan...
8. Sejak mereka bertemu, mereka tidak bisa lagi hidup sendiri tanpanya. Fin adalah putra seorang pemabuk yang terkenal di kota,...
9. Kisah "Pangeran dan Orang Miskin" (1882). Inggris pada abad ke-16, dua anak laki-laki yang sangat mirip - satu pangeran, yang lain seorang pengemis - berganti pakaian ...
10. Adalah omong kosong untuk bekerja pada hari Sabat. Tom, setelah menerima tugas mengapur pagar dari Bibi Polly, berpikir: pagar kayu sepanjang tiga puluh meter ...
11. Salah satu sarana untuk menciptakan efek komik adalah dialog penulis, yang ia kuasai dengan kesempurnaan yang luar biasa. Di benak para pahlawan muda, semuanya ...
12. Banyak petualangan berbeda dalam kehidupan para pahlawan Mark Twain - Tom Sawyer dan Huckleberry Finn. Dan di setiap episode...
13. Selamat! Saya Tom Sawyer. Apakah nama saya tampak aneh bagi Anda? Mungkin memang seperti itu. Saya orang Inggris. saya tinggal bersama tante saya...
14. BAB I Bibi Polly mencari keponakannya yang nakal Tom Sawyer di seluruh rumah dan menangkapnya ketika bocah itu mencoba menyelinap ...
15. Sangat mudah untuk membayangkan perasaan dua anak laki-laki yang berakhir di kuburan pada malam hari. Mereka selalu tertarik dengan segala sesuatu yang rahasia, tidak diketahui, terkait dengan bahaya. Volume...
16. Putri Beecher Stowe Harriet Pastor, istri seorang profesor keilahian. Dalam novel "Kabin Paman Tom" (1852), yang menerima ketenaran di seluruh dunia, untuk pertama kalinya menunjukkan ketidakmanusiawian perbudakan ...
17. Aktivitas kreatif penulis Amerika Harriet Beecher Stowe (1811 -1896) dikaitkan dengan kebangkitan abolisionisme, yang tumbuh seiring dengan intensifikasi kontradiksi antara industri utara...

Bagian: literatur

TUJUAN PELAJARAN:

pendidikan:

• tunjukkan kepada siswa bahwa para pahlawan buku itu dibedakan oleh imajinasi mereka yang kaya, kemurnian spiritual, cinta kebebasan;
• mengembangkan kemampuan untuk memperdebatkan penilaian mereka dengan referensi ke teks;

pendidikan:

• untuk meletakkan dalam jiwa anak-anak konsep "persahabatan", "masa kanak-kanak", "fantasi";
• mengembangkan pada anak-anak rasa persahabatan, saling membantu;
• menunjukkan contoh persahabatan masa kecil;

mengembangkan:

• memperkenalkan anak-anak ke dunia membaca karya petualangan yang menarik;
• untuk mengajar anak-anak untuk berpikir kreatif atas sebuah karya seni;
• mempersiapkan anak untuk menyadari nilai hubungan persahabatan antar manusia.

PERALATAN:

1. Potret Mark Twain (reproduksi warna).
2. Pameran karya Mark Twain (dibuat beberapa hari sebelum pelajaran).
3. Pameran gambar anak-anak untuk novel "Petualangan Tom Sawyer" (diterbitkan 1-2 hari sebelum pelajaran).
4. Foto monumen Tom Sawyer dan Huckleberry Finn di Hannibal (AS).

SELAMA KELAS

Bahkan orang yang paling serius, paling bisnis,
ketika berbicara tentang anak laki-laki terkenal di dunia ini,
mulai tersenyum, dan matanya melembut.

I. Ilf dan E. Petrov.

I. PENGANTAR OLEH GURU.

Hallo teman-teman!

Topik pelajaran kita hari ini adalah “Dunia Masa Kecil dalam buku Mark Twain The Adventures of Tom Sawyer”.

Kami telah mengikuti pelajaran hari ini selama hampir satu tahun. Sepanjang tahun akademik, dalam pelajaran sastra, kami beralih ke buku yang luar biasa ini, mengikuti peristiwa yang terjadi di halamannya, khawatir tentang nasib para pahlawan muda novel itu. Dan hari ini kami dapat dengan yakin mengatakan bahwa kami telah membaca dan memahami buku itu. Untuk pelajaran, Anda harus membuat gambar untuk bab-bab buku yang menarik perhatian Anda, Anda suka dan ingat. Perhatikan pameran gambar, kita akan membahasnya nanti dalam pelajaran.

Tujuan kami hari ini adalah untuk mengetahui apa pahlawan Mark Twain, bagaimana penulis memperlakukan pahlawannya, dan juga untuk mengkonsolidasikan kemampuan untuk bekerja dengan teks karya.

Sebelum berbicara tentang karya dan pahlawannya, perlu berkenalan dengan penulis, yang karyanya telah kami sentuh.

Beberapa orang dalam pelajaran terakhir menyatakan keinginan untuk menyiapkan pesan singkat tentang Mark Twain sendiri. Silahkan!

II. LAPORAN SISWA TENTANG M. TWAIN.

Mark Twain adalah seorang penulis Amerika terkenal. Sejak usia dua belas ia memulai karirnya. Dia bekerja sebagai penata huruf di percetakan, penggali emas, reporter, dan pilot di Sungai Mississippi.

Mark Twain adalah nama samaran penulis. Nama aslinya adalah Samuel Clemens. Nama samaran seperti itu tidak dipilih secara kebetulan. "Mark Twain" untuk pilot Mississippi pada waktu itu berarti: "semuanya teratur, tidak ada yang dangkal, Anda dapat menavigasi kapal dengan aman." Mark Twain menulis banyak buku. Yang paling terkenal di antara mereka: "Petualangan Huckleberry Finn", "Pangeran dan Orang Miskin" dan, tentu saja, "Petualangan Tom Sawyer".

Jadi, M. Twain adalah nama samaran sastra dari penulis Amerika Samuel Clemens, yang, sebelum menjadi penulis, mengubah beberapa profesi, termasuk menjadi pilot di Sungai Mississippi.

AKU AKU AKU. BEKERJA DENGAN TEKS KERJA.

Terima kasih teman-teman untuk pesannya. Kami terus bekerja.

Apa kesan Anda tentang buku itu? Apa yang kamu suka? Katakan padaku.

Seringkali para pria menyebut bab-bab berikut sebagai yang paling menarik:

Bab IV. Tentang Tom yang membuat penyakit sehingga dia tidak bisa pergi ke sekolah.

Bab VIII. Tentang Tom bermain Robin Hood dengan Joe Garler.

Bab XIII, XIV, XVI. Tentang bagaimana Tom, Huck dan Joe hidup di pulau seperti bajak laut.

Bab XXXI, XXXII. Tentang bagaimana Tom dan Becky Thatcher melakukan perjalanan, tersesat di sebuah gua.

Bab XXI. Tentang bagaimana Tom dan teman-temannya mengajarkan pelajaran kepada guru jahat Dobbins.

Saya mendengarkan setiap anak. Pendapatnya penting untuk hasil pelajaran secara keseluruhan.

IV. KOMENTAR ANAK-ANAK TERHADAP GAMBAR.

Di papan tulis adalah gambar teman-teman Anda yang dibuat untuk berbagai bab buku.

Dan sekarang saya akan meminta mereka yang ingin mengomentari pekerjaan mereka. Jawab, mengapa Anda ingin menggambarkan episode khusus ini dari buku di atas kertas?

V. FIRMAN GURU.

Jadi, berdasarkan umpan balik Anda tentang buku itu, berdasarkan gambar-gambar indah Anda dan mengomentarinya, saya menyimpulkan bahwa saya menyukai buku itu. Petualangan Tom Sawyer dan teman-temannya tidak meninggalkan kami berdua. Dan kita tidak sendirian. Buku Mark Twain tentang petualangan Tom Sawyer, seorang tomboi yang tidak pernah mengecewakan, telah dan sedang dibaca di banyak negara di seluruh dunia.

Apa yang menarik dari buku ini? Mari kita coba mencari tahu pertanyaan ini.

VI. PEMAHAMAN ISI NOVEL.

1. Mari kita ingat bagaimana novel dimulai? Bagaimana Tom muncul kepada kita dari halaman pertama? (Membaca)

Sudah dari baris pertama buku ini, Tom muncul di hadapan kita dalam semua kemegahan kegelisahan dan kenakalan kekanak-kanakan, banyak akal.

2. Bagaimana menurut Anda Tom? (Dukung jawaban Anda dengan referensi ke teks)

4. Mengapa penemuan Tom, kegelisahannya, kenakalan dan leluconnya begitu mencolok?

5. Omong-omong, di kota mana novel itu terjadi? Apa kota ini? Temukan deskripsinya di halaman buku. (St. Petersburg (St. Petersburg)).

Orang Amerika suka memberi kota provinsi kecil nama kota besar dan bahkan ibu kota negara lain. Mereka tidak hanya memiliki St. Petersburg, tetapi juga Konstantinopel dan bahkan Paris.

Setelah orang-orang menjawab tentang kebiasaan penduduk kota dan cara hidup mereka (Sebuah kota kecil digunakan untuk kehidupan yang tenang, terukur, ketenangan. Tidak ada yang mengganggu kehidupan biasa penghuninya. Semua orang di kota saling mengenal dengan nama dan pandangan), saya bertanya tentang reaksi penduduk St. Petersburg terhadap penampilan orang baru di kota atau seluruh keluarga (seperti halnya dengan keluarga Becky Thatcher). Sebagai tanggapan, anak-anak mengatakan bahwa ini adalah keseluruhan acara untuk kota yang tenang. Oleh karena itu, Tom, dengan kenakalannya, vitalitasnya yang besar, seperti bencana alam bagi Bibi Polly dan semua warga kota lainnya.

6. Mengapa Tom membenci sekolah dan gereja? (Dukung jawaban Anda dengan teks.)

Tom tidak suka sekolah, dia tidak suka mempelajari pelajarannya dengan membolak-balik halaman buku pelajaran yang membosankan. Tapi dia suka membaca. Dia telah membaca banyak buku petualangan.

Saatnya bertanya kepada mereka buku petualangan apa yang telah mereka baca. Jika jawaban anak-anak kurang baik, ada baiknya menyebutkan beberapa karya untuk mereka dan merekomendasikan beberapa di antaranya untuk dibaca.

7. Di mana dan mengapa anak laki-laki merasa bebas dan bahagia? Mengapa? (Dukung jawaban Anda dengan referensi dari teks.)

8. Tapi mengapa teman-teman masih meninggalkan pulau yang indah itu?

9. Jadi apa itu Tom? Pahlawan macam apa dia, positif atau negatif? Apa yang Anda sukai dari Tom, dan apa yang Anda anggap cacat dalam karakternya?

Tetapi sebelum menjawab pertanyaan ini, saya sarankan Anda menonton adegan yang disiapkan oleh teman sekelas Anda.

(SCENE) Orang-orang mempersiapkan adegan terlebih dahulu, memilih kostum, membuat alat peraga.

Jadi, apa yang membuat Anda tertarik pada Tom Sawyer?

10. Dan karakter mana dalam buku yang mirip dengan Tom? Sama nakal? Bagaimana mereka mirip dengan Tom?

VII. KESIMPULAN.

Tom, seperti ratusan anak lainnya, seperti banyak dari Anda, adalah anak laki-laki yang lincah dan ceria yang gemar membaca dan tahu banyak permainan, seorang penemu hebat.

Dia memiliki hati yang baik dan murah hati. Di sekolah dan gereja, dia sangat bosan dan tidak menarik. Dia sering dihukum karena berbagai lelucon dan trik, tetapi dia tidak pernah putus asa dan selalu menemukan hiburan baru. Misalnya, Tom mengubah pengapuran pagar menjadi permainan yang mengasyikkan.

Dia dan teman-temannya (Huck, Joe) tidak tahan dengan kehidupan membosankan di kota provinsi kecil dan melarikan diri ke pulau, di mana mereka menikmati kebebasan dan merasa bahagia. Tom tidak tertarik, mulia, baik hati, dan Becky bahkan menyebutnya mulia.

12. Siapa lagi yang kita sebut mulia? Apa itu "bangsawan"?

Petualangan Tom yang luar biasa tidak dapat membuat kita acuh tak acuh, tetapi juga anak-anak dan orang dewasa Amerika. Ya, bahkan orang dewasa pun mengenal dan mencintai Tom Sawyer dan teman-temannya, serta orang yang menemukan mereka - Mark Twain.

Kalian memiliki reproduksi foto monumen Tom Sawyer dan Gekk Finn di kota Hannibal (AS), tempat Samuel Clemens dilahirkan.

13. Bagaimana menurut Anda, untuk tujuan apa orang Amerika mendirikan monumen ini? (Perhatikan prasasti yang dibuat di monumen).

Mark Twain dicintai dan dicintai oleh banyak generasi pembaca muda. Dan bahkan penulis dan penyair, rekan Twain dalam menulis, tunduk pada bakatnya. Dan penyair Rusia Marina Ivanovna Tsvetaeva mendedikasikan puisi "Books in Red Binding" untuk Mark Twain:

Dari surga kehidupan anak-anak
Anda mengirim saya salam perpisahan,
Teman yang Tidak Berubah
Dalam ikatan merah yang sudah usang.
Lampu berkedip di lampu gantung ...
Ada baiknya membaca buku di rumah!
Di bawah Grieg, Schumann, Cui
Saya belajar nasib Tom.

Hari mulai gelap... Udara segar...
Tom senang dengan Becky yang penuh keyakinan.
Ini Injun Joe dengan obor
Berkelana di senja gua...

Pemakaman... Teriakan kenabian burung hantu...
(Saya takut!) Ini terbang melewati gundukan
Janda pertama yang diadopsi
Seperti Diogenes yang hidup dalam tong.

Lebih ringan dari matahari adalah ruang tahta,
Di atas bocah kurus itu ada mahkota ...
Tiba-tiba - seorang pengemis! Tuhan! Dia berkata:
"Izinkan aku, aku pewaris takhta!"

Oh masa emas
Di mana tampilan lebih berani dan hati lebih murni!
Oh nama emas
Huck Finn, Tom Sawyer, Pangeran dan Orang Miskin!

IX. KESIMPULAN PADA TOPIK PELAJARAN.

Penting bahwa kesimpulan tentang topik pelajaran sesuai dengan jalannya dan dengan tujuan yang ditetapkan oleh guru.

X.JANGAN LUPAdi akhir pelajaran, beri tanda pada setiap anak yang mengikutinya, beri komentar pada setiap nilai, pujilah anak, memotivasi mereka ke medan emosi yang positif, untuk bekerja di pelajaran berikutnya.

Kita semua berasal dari masa kecil. Kebenaran ini sederhana, seperti segala sesuatu yang cerdik. Masa kanak-kanak adalah seluruh dunia: cerah, beragam, penuh rahasia dan misteri. Selalu ada tempat di dalamnya untuk lelucon dan hiburan, untuk eksploitasi dan perbuatan konyol, untuk cinta pertama dan untuk pengkhianatan dan kekecewaan pertama. Tetapi yang paling penting adalah bahwa masa kanak-kanak adalah sumber pengetahuan yang tidak ada habisnya yang dengannya pengalaman datang kepada seseorang.

Ada orang-orang yang tetap menjadi anak-anak di hati mereka selama sisa hidup mereka. Mereka tidak kehilangan semangat muda mereka, haus akan pengetahuan baru, mereka percaya pada kemenangan kebaikan. Tampak bagi saya bahwa inilah tepatnya Mark Twain, jika tidak, ia dapat secara alami mereproduksi pikiran, pengalaman, aspirasi anak kecil Tom Sawyer dan teman-temannya.

Tom adalah anak laki-laki biasa yang sejak awal menyadari bahwa di kota kecil abu-abu semua orang hanya peduli dengan masalah mereka sendiri, tidak ada yang peduli dengan masalah orang lain. Tetapi, seperti anak-anak lainnya, dia sangat merasakan ketidakadilan dan, dengan segala kekanak-kanakannya, menentang kejahatan. Bocah lelaki itu, bersama temannya Huckleberry Finn, melakukan apa yang tidak berani dilakukan orang dewasa - dia menyelamatkan orang yang tidak bersalah.

Tom adalah seorang pemimpi dan pemimpi. Ketika dia dan teman-temannya melarikan diri dari rumah dan berakhir di pulau itu, gambar-gambar dari kehidupan bajak laut muncul dalam imajinasinya. Dia meyakinkan orang-orang bahwa sekali waktu bajak laut menyembunyikan harta yang tak terhitung jumlahnya di pulau ini.

Penulis dengan menyentuh menggambarkan pengalaman pahlawan yang terkait dengan perasaan cinta pertama.

Itu sebabnya saya sangat menyukai Becky. Dia mencoba untuk mendapatkan perhatiannya, tetapi dia melakukannya dengan cara yang kekanak-kanakan. Mungkin karena dia takut kehilangan wibawa seorang pemberani di mata rekan-rekannya, yang seharusnya tidak ditukar dengan semacam kelembutan. Tapi perasaan lebih diutamakan daripada akal. Dia tanpa sadar menggambar nama gadis di pasir, itulah sebabnya dia sangat marah pada dirinya sendiri, menyeka apa yang tertulis.

"Petualangan Tom Sawyer", saya yakin, tidak membuat siapa pun acuh tak acuh. Seseorang mendapat kesan bahwa bukan takdir yang mengirim ujian kepada bocah itu, tetapi sebaliknya - dialah yang menguji nasib. Beberapa tindakan dapat dianggap tidak masuk akal, tetapi kesetiaan pahlawan pada cita-citanya, kepercayaan pada kemenangan kebaikan tidak bisa tidak menyenangkan pembaca. Dan saya ingin semua orang dewasa mengingat dari waktu ke waktu bahwa mereka berasal dari masa kanak-kanak, kemudian, mungkin, dunia mereka akan menjadi cerah.

UNIVERSITAS PEDAGOGIS NEGARA SURGUT

KETUA PENDIDIKAN FILOLOGI DAN JURNALISME

RINGKASAN PELAJARAN

Tema:

« Mark Twain "Petualangan Tom Sawyer"

Lembaga pendidikan:

sekolah menengah MBOU No. 25

Kelas: 5 "B"

MAGANG SISWA:

DZHANALOVA D.A.

KELOMPOK:

1081

KHUSUS:

BAHASA DAN SASTRA RUSIA

Veretelnik E.A.

KEPALA PRAKTEK:

Galyan S.V.

GURU-MENTOR:

TAHUN AJARAN 2014 \ 2015

Tema: Dunia masa kecil yang cerah dan menyenangkan dalam pekerjaanMark Twain "Petualangan Tom Sawyer"

Tugas belajar: kekelompokan

Ketentuan: cerita, biografi, otobiografi, karya otobiografi

Target:

1. pemahaman siswa tentang dunia artistik dari cerita Mark Twain "Petualangan Tom Sawyer", fitur dari citra dunia masa kanak-kanak, di manapara pahlawan dibedakan oleh imajinasi mereka yang kaya, kemurnian spiritual, cinta kebebasan; persepsi dan decoding oleh siswa pembaca abad XXI - digambarkan dalam sebuah karya seni dan perbandingan dengan kenyataan hari ini;

1. mengembangkan kemampuan anak sekolah untuk memahami teks besar secara holistik, untuk memperdebatkan penilaian mereka dengan referensi ke teks; mengembangkan pidato yang koheren, keterampilan membaca ekspresif;

1. pendidikan pada anak-anak tentang pandangan optimis tentang kehidupan, rasa persahabatan, bantuan timbal balik.

Jenis pelajaran: pelajaran.

Anak-anak harus hidup di dunia yang indah,

permainan, dongeng, musik, menggambar,

Fantasi, kreativitas.

V.A. Sukhomlinsky

Peralatan: potret Mark Twain (reproduksi warna), pameran gambar anak-anak untuk cerita "Petualangan Tom Sawyer".

Tanggal:

Selama kelas

І. Mengatur waktu

Hallo teman-teman.Hari ini kita akan melanjutkan perkenalan kita dengan kisah Mark Twain "The Adventure of Tom Sawyer"

II. Memperbarui pengetahuan dasar

Guru: Pada pelajaran sebelumnya, kita mulai mempelajari sebuah karya yang judulnya mengandung sebuah kata yang mempesona dengan kemisteriusan yang tak terduga. Petualangan..."Petualangan Tom Sawyer" - ini adalah nama dari kisah Mark Twain(demonstrasi berulang dari potret penulis).Saat mempelajari materi dalam pelajaran, berkenalan dengan artikel buku teks di rumah, Anda dapat memastikan bahwa kehidupan Mark Twain juga dipenuhi dengan petualangan - bahagia dan tragis, menarik dan berbahaya, lucu dan tidak terduga. Mari kita ingat beberapa di antaranya, karena cerita "Petualangan Tom Sawyer" berkaitan langsung dengan kehidupan penulisnya.

2. Percakapan dengan siswa

1. - Fakta apa dari biografi penulis yang paling mengesankan Anda?
2. Apa pekerjaan Mark Twain sebelum menjadi penulis?
3. Karakter apa, menurut Anda, yang membantu Mark Twain menjadi pemimpin dunia? penulis terkenal?
4. - Sebutkan karya-karya yang ditulis oleh Mark Twain untuk anak-anak.
5. - Twain memiliki buku memoar yang disebut "Otobiografi". Namun itu tidak begitu dikenal sebagai Petualangan Tom Sawyer. Apa yang bisa menjelaskan popularitas seperti itu?

(Kesimpulan tentang persepsi dunia yang ceria dan optimis oleh Mark Twain, tentang ketekunan dan sifat ceria penulis, tentang optimisme, yang membantu mengatasi kesulitan, menemukan kekuatan untuk mencapai tujuan.)

Masih ingatkah kalian apa itu cerita? ( Kisah ini adalah sebuah karya yang menceritakan tentang sejarah kehidupan seseorang, yang berkaitan erat dengan nasib orang lain.)

Apa saja ciri-ciri novel otobiografi?(Karya otobiografi- karya sastra yang dibuat berdasarkan pengalaman sendiri dari kehidupan penulis)

Buktikan itu "Petualangan Tom Sawyer" adalah sebuah novel otobiografi.

AKU AKU AKU. panggung utama

1 situasi belajar

Guru: Saya tahu bahwa Anda tidak benar-benar mempercayai orang dewasa ketika Anda mendengar dari mereka kenangan masa kecil yang penuh dengan penyesalan bahwa waktu itu telah berlalu. Dalam kehidupan dewasa masa depan Anda, Anda melihat diri Anda sebagai orang yang mandiri, mandiri, sukses... Tapi tidakkah Anda terlalu terburu-buru untuk berpisah dengan masa kecil Anda? Mungkin orang dewasa benar tentang setidaknya satu hal: masa kanak-kanak adalah waktu yang paling indah? Dalam pelajaran hari ini, kita akan mencoba menemukan jawaban untuk pertanyaan ini.

2 situasi belajar- Memeriksa pekerjaan rumah. Komentar anak-anak tentang gambar

Guru: Di papan tulis adalah gambar teman-teman Anda yang dibuat untuk berbagai bab buku. Dan sekarang saya akan meminta Anda untuk mengomentari pekerjaan Anda. Jawab, mengapa Anda ingin menggambarkan episode khusus ini dari buku di atas kertas?

(Siswa menunjukkan dan mengomentari gambar mereka)

Guru: Jadi, berdasarkan gambar Anda yang luar biasa dan komentar mereka, saya menyimpulkan bahwa petualangan Tom Sawyer dan teman-temannya tidak mengesampingkan salah satu dari kita. Jadi mari kita memasuki dunia masa kecil karakter utama yang unik dan cerah.

3 situasi belajar- Berusaha memahami isi cerita

Guru: Guys, mari kita ingat di kota mana aksi novel itu terjadi? Apa kota ini?

Siswa: Sankt Peterburg.

Guru. Orang Amerika suka memberi nama pada kota-kota provinsi kecil kota-kota besar dan bahkan ibu kota negara lain. Mereka tidak hanya memiliki St. Petersburg, tetapi juga Konstantinopel dan bahkan Paris.

Guru: Mengapa Tom membenci sekolah dan gereja?

Siswa: Tom tidak suka sekolah, dia tidak suka mempelajari pelajaran dengan membolak-balik halaman buku pelajaran yang membosankan. Tapi dia suka membaca. Dia telah membaca banyak buku petualangan.

Guru:

1. Buku petualangan apa yang sudah kamu baca? (rekomendasi guru: buku untuk dibaca)
2. - Jadi apa itu Tom? Pahlawan macam apa dia, positif atau negatif? Apa yang Anda sukai dari Tom, dan apa yang Anda anggap cacat dalam karakternya?
3. - Dan karakter mana dalam buku yang mirip dengan Tom? Sama nakal? Bagaimana mereka mirip dengan Tom?

4 situasi belajarbekerja dengan bab "Tom bertemu Becky"

Guru: Kawan, buka buku pelajaran Anda ke bab "Tom bertemu Becky"

(Membaca berdasarkan peran dari awal bab hingga kata-kata: “Oh, Bibi Polly, cepatlah datang”)

Apa ciri-ciri karakter pahlawan yang ditampilkan dalam episode ini?

Siswa: Licik……

Guru: mengapa Tom tidak ingin pergi ke sekolah?

***

Pahlawan menyebut sekolah itu penjara bawah tanah. Dia tahu bahwa di sekolah dia sedang menunggu "buzz" kelas yang membosankan dan hukuman yang kejam untuk pelanggaran sekecil apa pun. Sarana persuasi dan pendidikan, dari sudut pandang guru lokal, adalah tongkat.

1. Untuk apa Tom Sawyer dihukum ketika dia datang ke sekolah?
2. Mengapa orang dewasa tidak diizinkan berteman dengan Huckleberry Finn? Temukan baris yang berisi jawaban untuk pertanyaan itu

Bacakan dengan lantang bagian dari kata-kata: "Dan juga, karena ..." hingga kata-kata "... dibesarkan dengan baik"

1. Mengapa semua anak laki-laki, termasuk Tom, “menyelamatkan jiwa mereka” di Gekka?

***

Sosok indah seorang gelandangan kecil yang menjalani gaya hidup mandiri muncul dari halaman novel sebagai perwujudan hidup dari tema kebebasan humanistik yang besar yang mendasari karya tersebut.

Seorang yang nakal dan pemberontak, Tom Sawyer adalah pahlawan favorit Mark Twain, justru karena dia secara naluriah mengesampingkan segala sesuatu yang dapat menenggelamkan rasa hidupnya yang hidup.

Mengungkap dunia batin pahlawannya, penulis menunjukkan bahwa anak itu melihat sisi menghiburnya yang "main-main" di setiap objek.

Guru: Temukan paragraf yang mengatakan "Tom menyambut pengembara romantis." (Seseorang membaca dengan ekspresif kata-kata "... dan semua orang merasa bahwa dia menjadi lebih kaya")

1. Mengapa para pria percaya bahwa semua cerita ini benar?

***

Pahlawan muda novelis ingin percaya pada sifat magis kehidupan, untuk melihat keajaiban di dunia. Jadi menjadi lebih menarik untuk hidup, hal terpenting muncul yang mendukung seseorang sepanjang hidupnya - harapan.

Dengan seluruh logika novelnya, dengan seluruh sistem gambar artistiknya, Twe membawa pembaca pada gagasan bahwa kehidupan pada dasarnya bisa menjadi indah, mempesona, bahwa "keajaiban" tersembunyi di objek yang paling biasa.

Dengan bercanda mempermainkan kenaifan persepsi anak-anak tentang kehidupan, Twain pada saat yang sama menegaskan keindahan hidup sebagai sesuatu yang tak terbantahkan dan ada secara objektif.

1. Bagaimana karakter berperilaku dalam adegan pembelian kutu?
2. Hal apa saja yang menjadi subjek jual beli di dunia Tom and Gekka?

Kekayaan orang dewasa memiliki nilai relatif sebanyak harta Tom dan Gekk.

Guru: Gambar apa yang digambar Tom ketika dia ditanam? dan untuk Becky (yang digambarkan)?

Siswa: Tom menggambar jam pasir di atasnya dengan bulan bundar, menempelkan lengan dan kaki jerami tipis padanya, dan mempersenjatai jari-jarinya yang terentang dengan kipas besar.

5 situasi belajar- Bekerja pada prasasti

Mengapa kami memilih kata-kata ini sebagai prasasti untuk pelajaran kami?

6 pengelompokan situasi belajar

Guru: Teman-teman, saya sarankan Anda membuat cluster dengan kualitas karakter Tom. Semua orang tahu cara membuat cluster? (slide akan menampilkan algoritma clustering)

I V . Hasil pelajaran. Evaluasi kegiatan siswa

Kesimpulan. Dalam cerita "Petualangan Tom Sawyer" Mark Twain menciptakan dunia masa kanak-kanak yang cerah dan menyenangkan, karena masa kanak-kanak adalah periode kehidupan yang paling indah.

v. Pekerjaan rumah

Temukan episode yang mengkonfirmasi kecerdikan dan usaha karakter utama, siapkan penceritaan kembali atas nama karakter utama.

Tugas kreatif: lanjutkan kalimat: "Apa yang akan saya bawa menjadi dewasa sejak kecil."

DIANA, UMUMNYA, TIDAK BURUK. TETAPI! KARENA TIDAK ADA AKHIREPTSIA, HASILNYA TIDAK JELAS DAN SEMUANYA ADAMERUSAK. TIDAK JELAS KE MANA GURU HARUS MEMIMPIN ANAK-ANAK. APAKAH HASILNYA DAPAT DIBUAT CLUSTER DENGAN KUALITAS KARAKTERNYA?