Ժան Բատիստ Լամարկ. «Ժան-Բատիստ Լամարկ» թեմայով շնորհանդես Լամարկի գիտական ​​գործունեությունը կենսաբանության ոլորտում

Ներկայացման նկարագրությունը առանձին սլայդներով.

1 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Տեսություն Ժան Բատիստ Լամարկ Կենսաբանության ուսուցիչ՝ Լուզան Ն.Վ. KSU Անդրեևսկայայի միջնակարգ դպրոց

2 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Ժան Բատիստ Պիեռ Անտուան ​​դե Մոնե Շևալիե դե Լամարկ - ֆրանսիացի բնագետ, ծնվել է 1744 թվականի օգոստոսի 14-ին Բասանտենում (Պիկարդիա)։ Աղքատ ազնվական ընտանիքի տասնմեկերորդ զավակն էր։ Ընտանիքն աղքատ էր, և Լամարկի հայրը Ժան Բատիստին տեղավորեց Ամիենի ճիզվիտական ​​դպրոցում, որտեղ կրթությունն անվճար էր։ Հոր մահից հետո, տասնյոթ տարեկան հասակում, նա թողնում է դպրոցը և կամավոր գնում Յոթնամյա պատերազմին մասնակցելու համար։ Կենսագրություն:

3 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Կենսագրություն. 24 տարեկանում Լամարկը թողեց զինվորական ծառայությունը և եկավ Փարիզ՝ բժշկություն սովորելու։ Ուսման ընթացքում հետաքրքրվել է բնական գիտություններով, հատկապես բուսաբանությամբ։ Հետո նա սկսում է աշխատել բուսաբանական այգում։ 1789 – 1794 թթ Ֆրանսիայում մեծ հեղափոխություն սկսվեց, որը Լամարկը հավանությամբ ընդունեց։

4 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Կենսագրություն. Թագավորական բուսաբանական այգին, որտեղ աշխատել է Լամարկը, վերածվել է Բնական պատմության թանգարանի: Լամարկին առաջարկվել է թողնել բուսաբանության ուսումը և ղեկավարել «միջատների և որդերի բնական պատմության» բաժինը։ Այժմ այն ​​կկոչվեր անողնաշարավորների կենդանաբանության բաժին։

5 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Կենսագրություն. Լամարկը նույնքան փորձագետ դարձավ կենդանաբանության ոլորտում, որքան բուսաբանության ոլորտում: Կենդանաբանության թեմաներով գրվել են բազմաթիվ աշխատություններ։ Լամարկը մահացավ աղքատության և անհայտության մեջ՝ ապրելով մինչև 85 տարեկան 1829 թվականի դեկտեմբերի 18-ին։ Մինչև իր վերջին ժամը նրա մոտ մնաց դուստրը՝ Կորնելիան՝ գրելով իր կույր հոր թելադրանքով։

6 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Աշխատանքներ. 1778 թվականին լույս է տեսել «Ֆրանսիական ֆլորա» եռահատոր աշխատանքը՝ ուղեցույց Ֆրանսիայի բույսերի համար։ Այս աշխատանքը հայտնի դարձրեց Լամարկի անունը։ Կազմում է «Բուսաբանական բառարան» և «Վարդերը պատկերազարդումներում»։ 1799 - 1810 թվականներին հրատարակել է օդերեւութաբանական տարեգիրքների 11 հատոր։ Նրա հետաքրքրությունները ներառում են քիմիա, ֆիզիկա և երկրագիտություն: Նա գրում է «Հիդրոերկրաբանություն» գիրքը, որտեղ քննադատում է աղետների այն ժամանակ տիրող տեսությունը՝ առաջ քաշելով Երկրի տեսքի աստիճանական փոփոխության տեսությունը արտաքին ազդեցությունների ազդեցության տակ։

7 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Միևնույն ժամանակ, նա բարեխղճորեն ուսումնասիրում է կենդանիներին՝ նրանց խմբերում կարգուկանոն վերականգնելու համար, որոնք Կարլ Լիննեուսի ժամանակներից ի վեր միավորվել են երկու դասի՝ «ճիճուներ» և «միջատներ», և որտեղ պարզապես քաոս էր տիրում: Ջ.Բ.Լամարկի կյանքում սկսվում է նոր շրջան՝ կենդանիների հետազոտության շրջանը։ Աշխատությունը կոչվում էր «Կենդանաբանության փիլիսոփայություն»։

8 սլայդ

Սլայդի նկարագրություն.

Ջ.Բ. Լամարկ Լամարկի էվոլյուցիոն վարդապետությունը կարծում էր, որ ոչ մի հավերժական և անփոփոխ տեսակ իրականում գոյություն չունի: Բոլոր կենդանի ձևերը սահուն կերպով փոխակերպվում են միմյանց՝ սերունդների շղթայում: 1809 թվականին հատուկ տրակտատի տեսքով, որը կոչվում է «Կենդանաբանության փիլիսոփայություն»։ Այս գրքում Լամարկը դնում է առաջին էվոլյուցիոն տեսության հիմքերը:

Սլայդ 9

Սլայդի նկարագրություն.

Ջ. Բ. Լամարկի էվոլյուցիոն ուսմունքը Կենդանի աշխարհը, ըստ Լամարկի, բնութագրվում է ինքնակատարելագործման և բարդության ցանկությամբ: Կենդանի աշխարհում տեղի է ունենում էվոլյուցիան՝ ամենապարզ ձևերից առաջանում են ավելի բարդերը, որոնք էլ ավելի բարդ են և այլն, ընդհուպ մինչև մարդիկ: Կենդանի բնության արտաքին տեսքը փոխվում է աստիճանաբար՝ դարերի ու հազարամյակների ընթացքում, ուստի մարդիկ չեն նկատում այդ դանդաղ փոփոխությունները։ Ըստ Լամարկի՝ օրգաններում օգտակար փոփոխությունները տեղի են ունենում նրանց մարզվելու կամ մարզվելու բացակայության արդյունքում։

Սլայդ 1

Սլայդ 2

... Եվ պատճառ բացահայտվեց շրջապատը պսակելու համար - Անկոչ, անորոշ; սկզբում, հազիվ շնչելով, հավասարակշռության պատյանը օրորվում էր մտքերի ծովում, բայց հոգին էր, որ գլուխը սովորեցրեց լողալ: ... Ռոս Ուիլբուր Մեր ժամանակակիցները Լամարկի հայացքների մասին

Սլայդ 3

Այսօր, երբ լսում ենք «էվոլյուցիա» բառը, մտքումս գալիս է Դարվին անունը։ 19-րդ դարի կեսերին իր «Տեսակների ծագումը բնական ընտրության միջոցով» աշխատության մեջ (1859) նա բացատրեց, թե ինչպես են ձևավորվել կյանքի տարբեր ձևեր։ Բայց Դարվինը և նրա հայտնի աշխատությունը չպետք է մթագնեն տրանսֆորմիզմի իրադարձություններով լի պատմությունը. պատմություն, որը սկսվել է նրանից առաջ և չի ավարտվել մինչ օրս: Այդ մասին է վկայում «Տեսակների ծագմանը» նախորդող «Պատմական ուրվագիծը»։ Անմահ Չարլզ Դարվին

Սլայդ 4

Չարլզ Դարվինի նախորդներից է ֆրանսիացի բնագետ Ժան Բատիստ Լամարկը։ Լամարկն առաջիններից էր, ով առաջարկեց, որ կենդանիների տեսակները փոխվում են ժամանակի ընթացքում: Իր «Կենդանաբանության փիլիսոփայություն» (1809) աշխատության մեջ գիտնականը տվել է իր հիմնավորումը, թե ինչպես են ներկայումս հայտնի օրգանիզմները զարգանում շատ պարզ ձևերից: Այն ժամանակ համարվում էր, որ լուրջ գիտությունը պետք է միայն նկարագրի և դասակարգի տեսակները և չզբաղվի նման «սիրողական» շահարկումներով։ Ջ.Բ. Լամարկը Չարլզ Դարվինի նախորդն է

Սլայդ 5

Իր «Կենդանաբանության փիլիսոփայություն» (1809) աշխատության մեջ Ջ. Լամարկը տալիս է «Արարածների սանդուղքի» էվոլյուցիոն հիմնավորումը։ Նրա կարծիքով, էվոլյուցիան ընթանում է օրգանիզմների առաջընթացի ներքին ցանկության հիման վրա (գրադացիայի սկզբունքը)։ Այս «առաջընթացի ցանկությունը» պայմանավորված չէ արտաքին պատճառներով, դրանք միայն խախտում են աստիճանավորման ճիշտությունը։ Ժ.Բ.-ի տեսության դրույթները. Լամարկ

Սլայդ 6

Ժ.Բ.-ի տեսության դրույթները. Լամարկ Երկրորդ սկզբունքը, որն իր ուսմունքի հիմքում դրել է Ջ.

Սլայդ 7

Ինչպե՞ս էր Լամարկը պատկերացնում նշանների առաջացումը: «Պայմանների փոփոխությունից հետո անմիջապես հաջորդում է սովորությունների փոփոխությունը, իսկ վարժությունների միջոցով համապատասխան օրգանները փոխվում են ճիշտ ուղղությամբ» (Առաջին «Օրենք»): Այս փոփոխությունները ժառանգական են (երկրորդ «օրենք»):

Սլայդ 8

Ինչպե՞ս էր Լամարկը պատկերացնում նշանների առաջացումը: Ահա թե ինչպես է Լամարկը բացատրում կենդանիների մոտ եղջյուրների ձևավորումը. «Տղամարդկանց մոտ կատաղության նոպաների ժամանակ նրանց ներքին զգացմունքները իրենց ջանքերի շնորհիվ հեղուկի ինտենսիվ ներհոսք են առաջացնում դեպի գլխի այս հատվածը, իսկ ոմանց մոտ՝ եղջյուրի արտազատում։ նյութ, մյուսների մոտ՝ ոսկրային նյութ, որի արդյունքում առաջանում են կոշտ գոյացություններ»։

Սլայդ 9

Ինչպե՞ս էր Լամարկը պատկերացնում նշանների առաջացումը: «Ստորին կենդանիների և կամք չունեցող բույսերի մոտ (կամքը անհրաժեշտ է սովորույթների զարգացման համար), ժառանգական նպատակահարմար փոփոխությունները առաջանում են շրջակա միջավայրի պայմանների անմիջական ազդեցության տակ»։

Սլայդ 10

Ժ.Բ. Լամարկ Ջ.Բ. Լամարկը առաջին կենսաբանն էր, ով փորձեց ստեղծել կենդանի աշխարհի էվոլյուցիայի ներդաշնակ և ամբողջական տեսություն: Չգնահատված իր ժամանակակիցների կողմից, կես դար անց նրա տեսությունը դարձավ բուռն բանավեճի առարկա, որը մեր ժամանակներում չի դադարել։

Սլայդ 11

Ո՞վ է նա՝ Ժան Բատիստ Լամարկը: Լամարկը, որի ամբողջական անունն է Ժան-Բատիստ-Պիեռ - Անտուան ​​դե Մոնե Շևալիե դե Լամարկ, ծնվել է 1744 թվականի օգոստոսի 1-ին Բազենտեն-լե-Պետիտում: Նրա հայրը կրում էր բարոնական կոչում և հետևակի լեյտենանտ էր։ Նոր էվոլյուցիոն ուսմունքի ապագա հիմնադիրը դարձավ ընտանիքի տասնմեկերորդ երեխան։ Լամարկի հայրը ցանկանում էր, որ իր որդին քահանա դառնա, ուստի նրան ուղարկեցին ճիզվիտական ​​դպրոց։ 1760 թվականին հայրը մահանում է։ Լամարկը թողնում է աստվածաբանական կարիերան և զորակոչվում բանակ։ 25 տարեկանում բանակից թոշակի անցնելով՝ սկսում է սովորել բժշկություն և բուսաբանություն։

Սլայդ 12

Ո՞վ է նա՝ Ժան Բատիստ Լամարկը: Իր գիտական ​​գործունեության սկզբնական շրջանում Լամարկը չէր ճանաչում էվոլյուցիան և հավատում էր տեսակների կայունությանը։ Առաջին անգամ նա էվոլյուցիոն մտքեր է արտահայտել 1800 թվականին իր դասախոսություններում։ Երեք տարի առաջ նա դեռ հավատում էր տեսակների կայունությանը: Ըստ Գիլեսպիի, այս երեք տարիները վճռորոշ ժամանակաշրջան էին կենսաբանական էվոլյուցիայի վերաբերյալ Լամարկի տեսակետների վերջնական ձևավորման համար։

Սլայդ 13

«Ֆրանսիական ֆլորա» գիտական ​​աշխատությունը 1778 թվականին Լամարկը հրատարակել է «Ֆրանսիական ֆլորա» եռահատոր աշխատությունը։ Նրա աշխատանքը ուղեցույց էր Ֆրանսիայում աճող բույսերի համար: Այս աշխատանքի շնորհիվ Լամարկն ընտրվեց Ֆրանսիական ակադեմիայի անդամ։ Նա շատ է ճանապարհորդում կենտրոնական Եվրոպայով՝ հավաքելով բույսերի նմուշներ և այցելելով բուսաբանական այգիներ: Նա աշխատում է որպես թագավորական հերբարիումի գլխավոր կուրատոր։

Սլայդ 14

Բնական պատմության թանգարան 1789թ.-ին Լամարկը դիմեց Ազգային ժողովին՝ խնդրելով օգնել ստեղծել բնական պատմության մեծ թանգարան: Նա առաջարկեց բոլոր թանգարանային առարկաները բաժանել խմբերի՝ օգտակար հանածոներ, բույսեր, կենդանիներ։ Յուրաքանչյուր խումբ բաժանված է դասերի, կարգերի, ընտանիքների, սեռերի: Թանգարանը պետք է օգնական լիներ տաքսոնագետների և կենսաբանների համար։ 1793 թվականին Ֆրանսիայում հիմնադրվել է Բնական պատմության ազգային թանգարանը։

Սլայդ 15

«Հիդրոերկրաբանություն» աշխատություն «Հիդրոերկրաբանություն» (1802) աշխատության մեջ Լամարկը ներկայացնում է Երկրի պատմությունը որպես օվկիանոսի կողմից ցամաքի հեղեղումների և դրա հետագա նահանջի շարք։ Ջրհեղեղի ժամանակ (ըստ Լամարկի) օրգանոգեն նստվածքներ են կուտակվում, և մայրցամաքներն աճում են։ Այս աշխատանքում գիտնականը կանխատեսել է երկրակեղևի վերլուծության որոշ մեթոդներ և ընդլայնել երկրաբանական պատմության ժամանակային շրջանակը:

Սլայդ 16

Լամարկի «Անողնաշարավորների համակարգված կենսաբանություն» գիրքը «Անողնաշարավորների համակարգված կենսաբանություն» աշխատության մեջ Լամարկը քննադատել է Կ. Լիննեուսի անողնաշարավոր կենդանիների դասակարգման համակարգը և առաջարկել իր սեփականը։ Դասակարգման հիմնական չափանիշը ներքին օրգանների հոմոլոգիան էր։ Լամարկի առաջարկած անողնաշարավորների տաքսոնոմիան եղել է հիմնականը մինչև 19-րդ դարի վերջը։

Սլայդ 17

Լամարկի էվոլյուցիոն գաղափարները 19-րդ դարի սկզբին Լամարկի տեսության բոլոր գաղափարներն արդեն ինչ-որ մեկի կողմից առաջ էին քաշվել։ Լամարկը դրանք կապեց և ստեղծեց ամբողջական տեսություն: Այս գաղափարներն էին. տեսակների փոփոխականությունը արտաքին պայմանների ազդեցության տակ. տեսակների փոփոխությունները մարմնամարզության և օրգանների չմարզվելու ազդեցության տակ. տեսակների ձևավորումը ևս երկուսի հատման արդյունքում. տեսակների որոշակի խմբերի համար նախնիների ընդհանուր ձևերի առկայությունը. օրգանիզմների բնական առաջացումը ինքնաբուխ առաջացման միջոցով. ժամանակի գործոնի կարևորությունը էվոլյուցիայի մեջ; հիերարխիա և ձևերի հաջորդականություն («Արարածների սանդուղք»); տարբեր օրգանիզմների կառուցվածքի ընդհանուր պլան; բնության մեջ սելեկցիայի առկայությունը.

Սլայդ 18

Լամարկի էվոլյուցիոն գաղափարները Լամարկի տեսակետի հիմքում ընկած էր այն դիրքորոշումը, որ նյութը և դրա զարգացման օրենքները ստեղծվել են Արարչի կողմից: Նա վերլուծեց կենդանի և ոչ կենդանի նյութի նմանություններն ու տարբերությունները: Այս տարբերություններից ամենակարևորը, կարծում էր Լամարկը, արտաքին խթաններին արձագանքելու կարողությունն է: Նրա կարծիքով, կենդանի նյութն ավելի բարդ է, քան մեռած նյութը («կենդանի բնությունը վերականգնում է կարգը, մինչդեռ մեռած բնությունը ոչնչացնում է այս կարգը»):

Սլայդ 19

«Արարածների սանդուղք» Բոլոր օրգանիզմները Լամարկը բաժանեց 14 դասերի և տեղադրեց «Արարածների սանդուղքի» վրա հետևյալ հաջորդականությամբ. Փուլ 2. Շողացող և ճիճուներ; Փուլ 3. միջատներ և արաչնիդներ; Փուլ 4. խեցգետնակերպեր և անելիդներ; Փուլ 5. Գոզեր և փափկամարմիններ; Փուլ 6. Ձկներ, սողուններ, թռչուններ և կաթնասուններ: Արարածների սանդուղքը պատկերում է կենդանական աշխարհի էվոլյուցիան: Լամարկը կարծում էր, որ մեկ դասի ներսում փոփոխությունները տեղի են ունենում արտաքին պայմանների ազդեցության տակ։

Սլայդ 20

Գործընթացների հաջորդականությունը ձևերը փոխելու ժամանակ Ըստ Լամարկի՝ մեկ դասի ներսում ձևերի փոփոխությունը բաղկացած է հետևյալ հաջորդական գործընթացներից՝ շրջակա միջավայրի պայմանների փոփոխություններ; կենդանիների կարիքների փոփոխություն; փոխելով իր գործողությունները; նոր սովորությունների զարգացում; այս սովորությունները զարգացնելու համար անհրաժեշտ օրգանների մարզում; Երկարատև վարժությունների կամ չմարզվելու ազդեցության տակ գտնվող օրգանների փոփոխություններ (Լամարկի 1-ին օրենք). փոփոխությունների համախմբում, որոնք տեղի են ունեցել մարմնում՝ ժառանգաբար փոխանցվելու արդյունքում (Լամարկի 2-րդ օրենք):

Սլայդ 21

Լամարկի տեսակետների նշանակությունը Լամարկը նշանակալի ներդրում է ունեցել էվոլյուցիայի տեսության զարգացման գործում։ Նա ստեղծել է առաջին ամբողջական տեսությունը, որտեղ միավորել է իրենից 2 դար առաջ առաջ քաշված բազմաթիվ ճիշտ գաղափարներ։ Նրա տեսությունը հիմնականում նյութապաշտական ​​էր, այսինքն՝ հիմնված չէր իրականությունից վերացված գաղափարների վրա։ Լամարկի տեսության մեջ գոյություն ունի հավասարության նշան օրգանիզմի փոփոխությունների և շրջակա միջավայրին հարմարվելու ցանկության միջև։ Լամարկը չկարողացավ շատ հարցերի պատասխանել նյութապաշտական ​​դիրքերից, սակայն նրա տեսությունը դարձավ կարևոր հանգրվան էվոլյուցիայի մասին գաղափարների զարգացման գործում։Նրա կյանքի վերջին տարիները 1909 թվականին, Կենդանաբանության փիլիսոփայության հրատարակման հարյուրամյակի օրը, Փարիզում բացվեց Լամարկի հուշարձանը։ Հուշարձանի հարթաքանդակներից մեկում պատկերված է Լամարկը ծերության ժամանակ՝ կորցրած տեսողությունը։ Նա նստում է աթոռին, իսկ դուստրը, կանգնած նրա կողքին, ասում է նրան.

Սլայդ 24

Հուշարձանի վրա գրված դստեր խոսքերը մարգարեական էին. հետնորդներն իսկապես գնահատեցին Լամարկի աշխատանքները և ճանաչեցին նրան որպես մեծ գիտնական: Դա տեղի ունեցավ այն բանից հետո, երբ Դարվինի ուշագրավ էսսեն «Տեսակների ծագումը...» հայտնվեց 1859 թվականին: Դարվինը հաստատեց էվոլյուցիոն տեսության ճիշտությունը, ապացուցեց այն բազմաթիվ փաստերով և ստիպեց մեզ հիշել իր մոռացված նախորդին։ Ընդհանրապես ճանաչված է Ժան Լամարկի ներդրումը բուսաբանության, կենդանաբանության և անողնաշարավորների հնէաբանության, կենդանահոգեբանության, պատմական երկրաբանության և կենսոլորտի ուսումնասիրության, ինչպես նաև կենսաբանական տերմինաբանության զարգացման և կատարելագործման մեջ:

Հետ առաջ

Ուշադրություն. Սլայդների նախադիտումները միայն տեղեկատվական նպատակներով են և կարող են չներկայացնել շնորհանդեսի բոլոր հատկանիշները: Եթե ​​դուք հետաքրքրված եք այս աշխատանքով, խնդրում ենք ներբեռնել ամբողջական տարբերակը:

Դասի տեսակը. Նոր նյութ սովորելու դաս.

Ուսումնական գործընթացի կազմակերպման ձևը.Դաս-դասախոսություն.

Թիրախ. Բացահայտել Չարլզ Դարվինի նախորդներից մեկի տեսակետների էության հարցը: Պատրաստել ավագ դպրոցի աշակերտներին՝ ուսումնասիրելու Դարվինի էվոլյուցիայի տեսությունը:

Առաջադրանքներ.

• Ուսումնական.Ընդարձակեք Ժ.Բ.-ի տեսակետների մասին հարցը. Լամարկը բնության զարգացման մասին. Հատուկ ուշադրություն դարձրեք Չարլզ Դարվինի նախորդներից մեկի էվոլյուցիոն գաղափարներին՝ ընդգծելով Լամարկի տեսության դերը հետագա սերունդների էվոլյուցիոն հայացքների ձևավորման գործում։
• Զարգացնող.Շարունակեք զարգացնել հիմնական կետերը կարևորելու, կարճ նշումներ և եզրակացություններ անելու կարողությունը:
• Ուսումնական.Շարունակեք զարգացնել դպրոցականների մեջ հավատ աշխարհի իմացության նկատմամբ՝ հիմնված բնության զարգացման մասին գիտելիքների վրա:

Պլանավորեք նոր նյութ սովորելու համար:

1. Ջ.Բ. Լամարկը Դարվինի նախորդն է։
2. Լամարկի տեսության դրույթները.
3. Լամարկի արժանիքները.
4. Լամարկի հայացքների իմաստը.
5. ժառանգների երախտապարտ հիշատակ.

Դասերի ժամանակ

Գիտելիքների թարմացում.

1. Ի՞նչ է էվոլյուցիան:
2. Ո՞ր գիտնականների անունների հետ եք կապում բնության զարգացման հարցի լուծումը։
3. Ի՞նչ գիտեք Ջեյ Բի Լամարկի մասին:

Նոր նյութ սովորելը.

Երբ լսում ենք «էվոլյուցիա» բառը, մտքումս գալիս է Դարվին անունը։ 19-րդ դարի կեսերին իր «Տեսակների ծագումը բնական ընտրության միջոցով» աշխատության մեջ նա բացատրեց, թե ինչպես են ձևավորվել կյանքի տարբեր ձևեր։ Բայց Դարվինը և նրա հայտնի աշխատությունը չպետք է մթագնեն բնության զարգացման հարուստ պատմությունը:

Չարլզ Դարվինի նախորդներից է ֆրանսիացի բնագետ Ժան Բատիստ Լամարկը։ Լամարկն առաջիններից էր, ով առաջարկեց, որ կենդանիների տեսակները փոխվում են ժամանակի ընթացքում: Իր «Կենդանաբանության փիլիսոփայություն» աշխատության մեջ գիտնականը ներկայացրել է իր հիմնավորումը, թե ինչպես են ներկայումս հայտնի օրգանիզմները զարգանում շատ պարզ ձևերից: Նրա կարծիքով, էվոլյուցիան ընթանում է օրգանիզմների առաջընթացի ներքին ցանկության հիման վրա (գրադացիայի սկզբունքը)։ Երկրորդ սկզբունքը, որը դրել է Ջ.Լամարկը որպես իր ուսմունքի հիմք, ցանկացած օրգանիզմի ռեակցիաների սկզբնական նպատակահարմարության հաստատումն է արտաքին միջավայրի փոփոխություններին և անմիջական ադապտացիայի հնարավորության ճանաչումը։ «Պայմանների փոփոխությանը հետևելը հետևում է սովորությունների փոփոխությանը, իսկ վարժությունների միջոցով համապատասխան օրգանները փոխվում են ճիշտ ուղղությամբ» (Առաջին «Օրենք»): Այս փոփոխությունները ժառանգական են (երկրորդ «օրենք»): Ահա թե ինչպես է Լամարկը բացատրում կենդանիների մոտ եղջյուրների ձևավորումը. «Տղամարդկանց մոտ կատաղության նոպաների ժամանակ նրանց ներքին զգացմունքները իրենց ջանքերի շնորհիվ հեղուկի ինտենսիվ ներհոսք են առաջացնում դեպի գլխի այս հատվածը, իսկ ոմանց մոտ՝ եղջյուրի արտազատում։ նյութ, մյուսների մոտ՝ ոսկրային նյութ, որի արդյունքում առաջանում են կոշտ գոյացություններ»։ «Ստորին կենդանիների և կամք չունեցող բույսերի մոտ (կամքը անհրաժեշտ է սովորույթների զարգացման համար), ժառանգական նպատակահարմար փոփոխությունները առաջանում են շրջակա միջավայրի պայմանների անմիջական ազդեցության տակ»։

Ջ.Բ. Լամարկը առաջին կենսաբանն էր, ով փորձեց ստեղծել կենդանի աշխարհի էվոլյուցիայի ներդաշնակ և ամբողջական տեսություն: Չգնահատված իր ժամանակակիցների կողմից, կես դար անց նրա տեսությունը դարձավ բուռն բանավեճի առարկա, որը մեր ժամանակներում չի դադարել։

Ժան Բատիստ Լամարկը (լրիվ անունը Ժան Բատիստ Պիեռ Անտուան ​​դե Մոնե, Շևալիե դե Լամարկ) ծնվել է 1744 թվականի օգոստոսի 1-ին Ֆրանսիայում։

Լամարկը աղքատ արիստոկրատ ընտանիքի տասնմեկերորդ զավակն էր։ Նրա ծնողները ցանկանում էին նրան քահանա դարձնել և ուղարկեցին ճիզվիտական ​​դպրոց, բայց հոր մահից հետո տասնվեցամյա Լամարկը թողեց դպրոցը և 1761 թվականին կամավոր գնաց բանակ։ Այնտեղ նա դրսևորեց մեծ քաջություն և ստացավ սպայական կոչում։ Պատերազմի ավարտից հետո Լամարկը եկավ Փարիզ, պարանոցի վնասվածքը ստիպեց նրան թողնել զինվորական ծառայությունը։ Նա սկսեց բժշկություն սովորել։ Բայց նրան ավելի շատ հետաքրքրում էին բնական գիտությունները, հատկապես բուսաբանությունը։ Ստանալով չնչին թոշակ՝ նա մտել է բանկային տներից մեկը՝ գումար աշխատելու։

Ժան Լամարկը ճանաչում ստացավ իր առաջին տպագիր աշխատանքի շնորհիվ՝ «Ֆրանսիայի բուսական աշխարհը», որը հրատարակվել է 1778 թվականին Բուֆոնի աջակցությամբ։ Դա բույսերի գործնական նույնացուցիչ էր, պարզ և հեշտ օգտագործման համար: 1779 թվականին թագավորը հաստատեց Լամարկին որպես Գիտությունների ակադեմիայի օժանդակ բուսաբան։ 1880-1881 թվականներին Լամարկը, որպես Բուֆոնի որդու դաստիարակ, ճանապարհորդեց Եվրոպայով մեկ, ուսումնասիրեց բուսաբանական, պալեոնտոլոգիական և կենդանաբանական հավաքածուներ, գնաց հանքեր և կատարեց դաշտային հետազոտություններ։

Միաժամանակ Լամարկը, հենվելով բուսաբան Բ.Ջուսիեի դասակարգման սկզբունքների վրա, մշակել է բույսերի բնական համակարգ, որում դրանց հիերարխիան որոշվում է ծաղկի և պտղի բարելավման աստիճանով։ Օգտվելով օրգանների ենթակայության գաղափարից՝ Լամարկը առաջարկել է բույսերի կատարելության (գնահատման) վեց փուլեր՝ սեկրեցնողներ, մոնոլոբ, թերի, աստղածաղկավոր, մեկ թերթիկ, բազմաթերթ։ 1792 թվականից նա մասնակցել է Բնական պատմության ամսագրի հրատարակմանը, որտեղ նա ներկայացնում է իր համակարգի մեթոդներն ու սկզբունքները։ 1783 թվականին Լամարկը սկսեց երկար տարիներ աշխատել Մեթոդաբանական հանրագիտարանի շրջանակներում բուսաբանական բառարան կազմելու վրա։ Ընդհանուր առմամբ նա նկարագրել է 2000 բույսերի սեռ։ Այնուհետև նույն հանրագիտարանի համար Լամարկը կազմեց «Բույսերի սեռերի նկարազարդումները»։

Լամարկի մյուս հոբբին օդերեւութաբանությունն էր։ Սովորել է ֆիզիկա և քիմիա։ 1789 թվականին Լամարկը դիմեց Ազգային ժողովին՝ խնդրելով օգնել ստեղծել բնական պատմության մեծ թանգարան: Նա առաջարկեց բոլոր թանգարանային առարկաները բաժանել խմբերի՝ օգտակար հանածոներ, բույսեր, կենդանիներ։ Յուրաքանչյուր խումբ բաժանված է դասերի, կարգերի, ընտանիքների, սեռերի: Թանգարանը պետք է օգնական լիներ տաքսոնագետների և կենսաբանների համար։ 1793 թվականին, երբ Լամարկն արդեն մոտենում էր հիսունին, նրա գիտական ​​գործունեությունը արմատապես փոխվեց։ Թագավորական բուսաբանական այգին, որտեղ աշխատել է Լամարկը, վերածվել է Բնական պատմության թանգարանի։ Թանգարանում բուսաբանության անվճար բաժիններ չկային, նրան առաջարկեցին կենդանաբանություն ուսումնասիրել։ Այդ ժամանակ նա դեռևս ծայրահեղ սահմանափակ գիտելիքներ ուներ ստորին կենդանիների մասին և սկսեց մեծ եռանդով ուսումնասիրել դրանք։

1794 թվականին Ջ.Լամարկը ողջ կենդանական աշխարհը բաժանեց երկու հիմնական խմբի՝ ողնաշարավորների և անողնաշարավորների։ 1801 թվականին լույս է տեսել անողնաշարավորների նրա առաջին ընդարձակ ամփոփագիրը՝ «Անողնաշարավոր կենդանիների համակարգը», իսկ ավելի ուշ՝ յոթ հատորանոց աշխատությունը՝ «Անողնաշարավորների բնական պատմությունը», որը պարունակում է այն ժամանակ հայտնի բոլոր սեռերի նկարագրությունը։ Այս հիմնական աշխատանքները և հատուկ աշխատանքները ստեղծեցին Լամարկի հեղինակությունը ֆրանսիացի կենդանաբանների շրջանում և զգալիորեն առաջ մղեցին այնպիսի հսկայական և համակարգված բարդ խմբի ուսումնասիրությունը, ինչպիսին են անողնաշարավորները: Կառլ Լինեուսի երկու դասերի (միջատներ և որդեր) փոխարեն Լամարկը հայտնաբերեց 14-ը, ներառյալ որդերի երեք հիմնական դասերը, սահմանեց խեցգետնակերպերի դասը և սպունգներին դասակարգեց որպես կենդանիներ։ Նա դասավորեց կենդանիների բոլոր դասերը՝ ըստ կազմակերպվածության վեց մակարդակների, որպեսզի «սթևավորի այն աստիճանավորումը, որը նկատվում է կենդանիների կազմակերպման աճող բարդության մեջ» էվոլյուցիոն սանդուղքի վրա։ Բոլոր օրգանիզմները Լամարկը բաժանեց 14 դասերի և տեղադրեց «Արարածների սանդուղքի» վրա հետևյալ հաջորդականությամբ.

• Փուլ 1. Դասեր Ցիլյատներ և պոլիպներ.
• Փուլ 2. Ռադիանտ և ճիճուներ.
• Փուլ 3. Թրթուրներ և արաչնիդներ.
• Փուլ 4. Խեցգետնակերպեր և անելիդներ.
• Փուլ 5. Գոմեր և փափկամարմիններ.
• Փուլ 6. Ձկներ, սողուններ, թռչուններ և կաթնասուններ:

Լամարկի առաջարկած անողնաշարավորների տաքսոնոմիան եղել է հիմնականը մինչև 19-րդ դարի վերջը։ Նրա առանձնահատկությունների մեծ մասը դեռևս առկա է այսօր: Լամարկը իր աշխատությունները նվիրել է այս թեմային՝ «Անողնաշարավոր կենդանիների համակարգը», «Անողնաշարավոր կենդանիների բնական պատմությունը»։

18-րդ դարի վերջում գիտությունն արդեն հասել էր այն փուլին, երբ քիմիան, ֆիզիկան, ֆիզիոլոգիան, բուսաբանությունն արդեն հասել էին այնպիսի զարգացման, որ հասանելի դարձան միայն մասնագետներին։ Լամարկը գրում է մի շարք աշխատություններ՝ նվիրված ֆիզիկայի, քիմիայի, կենսաբանության և երկրաբանության վերաբերյալ ընդհանրացված տեսակետի ստեղծմանը։

1802 թվականին Լամարկը հրատարակեց «Հիդրոերկրաբանություն» գիրքը, որտեղ նա վերլուծեց Երկրի մակերեսի փոփոխությունների պատճառները։ Լամարկը երկրաբանական գործընթացներում հիմնական դերը վերագրել է անձրևների, գետերի, մակընթացությունների և հոսքերի գործողությանը։ Այն ցույց է տալիս, թե ինչպես են շարժվում օվկիանոսները, փոխվում կլիման և փոխվում տեղագրությունը։ Լամարկը հերքում էր աղետների դերը Երկրի պատմության մեջ և պնդում էր, որ դրա մակերեսը աստիճանաբար փոխվել է հազարավոր տարիների ընթացքում՝ բնության ներկայիս ուժերի ազդեցության տակ։

Ջ. Լամարկն առաջինն էր, ով եկավ կենսոլորտի գաղափարը որպես Երկրի մակերևութային թաղանթ՝ «կյանքի տարածաշրջան»: Հաշվի առնելով օրգանիզմների կենսագործունեությունը, որոնցում մագնիսականության և էլեկտրականության հեղուկները գործում են որպես Երկրի պատմության ամենաուժեղ գործոնը, նա մատնանշեց դրանց կարևորությունը մոլորակի մակերևույթի բոլոր նյութերի ստեղծման գործում: 1800 թվականին։ Լամարկն իր դասախոսություններում ընդգծել է, որ կենդանի մարմինները պարունակում են բնության մեջ հայտնաբերված բոլոր բարդ անօրգանական նյութերը, և որ այն վայրերում, որտեղ օրգանիզմներով չբնակեցված են, հանքանյութերը շատ միատարր են։ «Հիդրոերկրաբանությունում» Լամարկը երկրակեղևի բոլոր օգտակար հանածոները համարում էր օրգանիզմների կենսագործունեության արտադրանք։

Տասը տարի անց Լամարկը դարձավ կենդանաբանության ոլորտում նույնքան փորձագետ, որքան բուսաբանության մեջ: Նրա կյանքի ընթացքում ամենամեծ անախորժությունները և մեծ համբավը նրա մահից կես դար անց Ջ. Այս աշխատության մեջ առաջին անգամ դրվեցին էվոլյուցիայի բոլոր հիմնական խնդիրները՝ տեսակների իրականությունը և դրանց փոփոխականության սահմանները, արտաքին և ներքին գործոնների դերը էվոլյուցիայի մեջ, էվոլյուցիայի ուղղությունը, զարգացման պատճառները։ օրգանիզմների շրջակա միջավայրի պայմաններին հարմարվողականություն. Լամարկը իրական բովանդակություն է տվել օրգանիզմների հիերարխիայի և նրանց ազգակցական կապի մասին պատկերացումներին։

Լամարկը վաթսուն տարեկան է։ Նա որոշեց գիրք գրել, որտեղ կբացատրվեն կենդանի բնության զարգացման օրենքները։ Լամարկը մտադիր էր ցույց տալ, թե ինչպես են հայտնվել կենդանիներն ու բույսերը, ինչպես են նրանք փոխվել ու զարգացել, և ինչպես են հասել իրենց ներկայիս վիճակին: Խոսելով գիտության լեզվով՝ նա ցանկանում էր ցույց տալ, որ կենդանիներն ու բույսերը չեն ստեղծվել այնպես, ինչպես կան, այլ զարգացել են բնության բնական օրենքների շնորհիվ, այսինքն՝ ցույց տալ օրգանական աշխարհի էվոլյուցիան։ Դա հեշտ գործ չէր։

19-րդ դարի սկզբին Լամարկի տեսության բոլոր գաղափարներն արդեն ինչ-որ մեկի կողմից առաջ էին քաշվել։ Լամարկը դրանք կապեց և ստեղծեց ամբողջական տեսություն: Այս գաղափարներն էին.

• տեսակների փոփոխականությունը արտաքին պայմանների ազդեցության տակ.
• տեսակների փոփոխությունները մարմնամարզության և օրգանների չմարզվելու ազդեցության տակ.
• տեսակների ձևավորումը ևս երկուսի հատման արդյունքում.
• տեսակների որոշակի խմբերի համար նախնիների ընդհանուր ձևերի առկայությունը.
• օրգանիզմների բնական առաջացումը ինքնաբուխ առաջացման միջոցով.
• ժամանակի գործոնի կարևորությունը էվոլյուցիայի մեջ;
• հիերարխիա և ձևերի հաջորդականություն («Արարածների սանդուղք»);
• տարբեր օրգանիզմների կառուցվածքի ընդհանուր պլան;
• բնության մեջ սելեկցիայի առկայությունը.

Լամարկի տեսակետի հիմքում ընկած էր այն դիրքորոշումը, որ նյութը և դրա զարգացման օրենքները ստեղծվել են Արարչի կողմից: Նա վերլուծեց կենդանի և ոչ կենդանի նյութի նմանություններն ու տարբերությունները: Այս տարբերություններից ամենակարևորը, կարծում էր Լամարկը, արտաքին խթաններին արձագանքելու կարողությունն է: Նրա կարծիքով, կենդանի նյութն ավելի բարդ է, քան մեռած նյութը («կենդանի բնությունը վերականգնում է կարգը, մինչդեռ մեռած բնությունը ոչնչացնում է այս կարգը»):

Լամարկից առաջ միայն մի քանի գիտնականներ էին գուշակություններ անում տեսակների փոփոխականության մասին, բայց միայն Լամարկին, իր գիտելիքների հսկայական պաշարով, կարողացավ լուծել այս խնդիրը: Ուստի Լամարկը արժանիորեն համարվում է առաջին էվոլյուցիոն տեսության ստեղծողը, Դարվինի նախորդը։

Ժան Լամարկի տեսության էությունը կայանում է նրանում, որ կենդանիներն ու բույսերը միշտ չէ, որ եղել են այնպիսին, ինչպիսին մենք հիմա ենք տեսնում: Անցած ժամանակներում դրանք կառուցված էին այլ կերպ և շատ ավելի պարզ, քան այժմ: Կյանքը Երկրի վրա բնականորեն առաջացել է շատ պարզ օրգանիզմների տեսքով։ Ժամանակի ընթացքում դրանք աստիճանաբար փոխվեցին ու կատարելագործվեցին, մինչև հասան ժամանակակից, ծանոթ վիճակին։ Այսպիսով, բոլոր կենդանի էակները սերում են նախնիներից, որոնք իրենց նման չեն, ավելի պարզ և պարզունակ կառուցվածքով:

Ինչո՞ւ է փոխվում օրգանական աշխարհը, բոլոր կենդանիներն ու բույսերը: Այս հարցին Լամարկը տվել է պատասխան. Բույսերի և կենդանիների զարգացումը կախված է երկու հիմնական պատճառներից. Առաջին պատճառն, ըստ Լամարկի, այն է, որ ամբողջ օրգանական աշխարհը ձգտում է շարունակաբար փոխվել և կատարելագործվել. սա նրա ներքին հատկությունն է, որը Լամարկն անվանել է առաջընթացի ցանկություն: Երկրորդ պատճառը, որից կախված է օրգանական աշխարհի էվոլյուցիան, օրգանիզմների վրա այն պայմանների ազդեցությունն է, որտեղ նրանք ապրում են: Այս կենսամիջավայրը բաղկացած է կենդանիների և բույսերի վրա սննդի, լույսի, ջերմության, խոնավության, օդի և հողի ազդեցությունից: Շրջակա միջավայրը բազմազան է և փոփոխական, այն տարբեր կերպ է ազդում օրգանիզմների վրա։ Շրջակա միջավայրը ազդում է օրգանական աշխարհի վրա ինչպես ուղղակի, այնպես էլ անուղղակիորեն:

Լամարկը կարծում էր, որ բույսերը և ամենացածր կենդանիները փոխվում են ուղղակիորեն և անմիջականորեն շրջակա միջավայրի ազդեցության տակ՝ ձեռք բերելով որոշակի հատկություններ։ Օրինակ՝ լավ հողում աճեցված բույսը բոլորովին այլ տեսք է ստանում, քան աղքատ հողում աճեցված նույն տեսակի բույսը։ Ստվերում աճեցված բույսը նույնը չէ, ինչ լույսի ներքո աճեցված բույսը։ Կենդանիները տարբեր կերպ են փոխվում. Շրջակա միջավայրի փոփոխությունների ազդեցության տակ նրանք ձևավորում են նոր սովորություններ։ Իսկ սովորությունը տարբեր օրգանների անընդհատ մարզվելու շնորհիվ զարգացնում է այդ օրգանները։ Օրինակ, կենդանին, ով անընդհատ ապրում է անտառում և ստիպված է լինում մագլցել ծառերի վրա, ձեռք կբերի բռնող վերջույթներ, իսկ կենդանու մոտ, ով ստիպված է անընդհատ երկար տարածություններով շարժվել, կզարգանան սմբակներով ամուր ոտքեր։ Սա այլևս կլինի ոչ թե ուղղակի, այլ անուղղակի ազդեցություն շրջակա միջավայրի վրա՝ սովորությունների միջոցով: Բացի այդ, Լամարկը կարծում էր, որ այն հատկանիշները, որոնք օրգանիզմները ձեռք են բերում շրջակա միջավայրի ազդեցության տակ, կարող են ժառանգաբար փոխանցվել։ Այսպիսով, երկու պատճառ (մի կողմից՝ կատարելագործման բնածին ցանկությունը, մյուս կողմից՝ շրջակա միջավայրի ազդեցությունը) ստեղծում են, ըստ Լամարկի ուսմունքի, օրգանական աշխարհի ողջ բազմազանությունը։

1820 թվականին Լամարկը լիովին կույր էր։ Բայց նա ուժ գտավ իր դստերը թելադրելու իր վերջին աշխատանքը՝ «Մարդու դրական գիտելիքի վերլուծական համակարգը», որտեղ նա ուրվագծեց իր հայացքները բնության և մարդու մասին։

Մահացել է 1829 թվականի դեկտեմբերի 18-ին։ Վերջին տարիներին նա ֆինանսական մեծ դժվարություններ է ապրել, այնպես որ նրա մահից հետո դուստրը չի կարողացել անգամ գերեզմանոցում տեղի համար վճարել։ Լամարկին թաղել են ընդհանուր գերեզմանում։ Ներկայումս անհայտ է այն վայրը, որտեղ հանգչում է Ֆրանսիայի մեծագույն գիտնականներից մեկի մոխիրը։

1909 թվականին, Կենդանաբանության փիլիսոփայության հրատարակման հարյուրամյակի օրը, Փարիզում բացվեց Լամարկի հուշարձանը։ Հուշարձանի հարթաքանդակներից մեկում պատկերված է Լամարկը, ով կորցրել է տեսողությունը։ Նա նստում է աթոռին, իսկ դուստրը, կանգնած նրա կողքին, ասում է նրան. Լամարկի հուշարձանի վրա գրված Կոռնելիայի խոսքերը մարգարեական էին։ Հետնորդները գնահատեցին Լամարկի աշխատանքները և ճանաչեցին նրան որպես մեծ գիտնական։ Բայց դա տեղի ունեցավ այն բանից հետո, երբ Դարվինի «Տեսակների ծագումը» ուշագրավ էսսեն հայտնվեց 1859 թվականին: Դարվինը հաստատեց էվոլյուցիոն տեսության ճիշտությունը, ապացուցեց այն բազմաթիվ փաստերով և ստիպեց մեզ հիշել իր մոռացված նախորդին։

Եզրակացություններ.

1. Լամարկն առաջինն էր, ով բարձրացրեց կենդանիների նմանությունների և տարբերությունների պատճառների հարցը և եկավ օրգանական աշխարհի պատմական զարգացման գաղափարին:
2. Իր «Կենդանաբանության փիլիսոփայություն» աշխատության մեջ նա վկայում է տեսակների փոփոխականության մասին։
3. Բույսերի և կենդանիների զարգացումը կախված է երկու հիմնական պատճառներից. Առաջին պատճառն, ըստ Լամարկի, այն է, որ ամբողջ օրգանական աշխարհը ձգտում է շարունակաբար փոխվել և կատարելագործվել. սա նրա ներքին հատկությունն է, որը Լամարկն անվանել է առաջընթացի ցանկություն: Երկրորդ պատճառը, որից կախված է օրգանական աշխարհի էվոլյուցիան, օրգանիզմների վրա այն պայմանների ազդեցությունն է, որտեղ նրանք ապրում են:
4. Շրջակա միջավայրը բազմազան է և փոփոխական, այն տարբեր կերպ է ազդում օրգանիզմների վրա։ Շրջակա միջավայրը ազդում է օրգանական աշխարհի վրա ինչպես ուղղակի, այնպես էլ անուղղակիորեն:
5. Կենդանիները տարբեր կերպ են փոխվում. Շրջակա միջավայրի փոփոխությունների ազդեցության տակ նրանք ձևավորում են նոր սովորություններ։ Իսկ սովորությունը տարբեր օրգանների անընդհատ մարզվելու շնորհիվ զարգացնում է այդ օրգանները։
6. Լամարկը կարծում էր, որ այն հատկությունները, որոնք օրգանիզմները ձեռք են բերում շրջակա միջավայրի ազդեցության տակ, կարող են ժառանգաբար փոխանցվել:

Տնային աշխատանք.էջ 187-189 ըստ «Կենսաբանություն» դասագրքի, A.A. Kamensky et al. «Bustard», 2006 թ.

գրականություն

1. Ա.Մարկով. Լամարկից մինչև Դարվին...և վերադարձ դեպի Լամարկ, Մ., Լուսավորություն. 2005թ
2. Դ.Սեմին. 100 մեծ գիտնականներ. Մ.«Վեչե» 2000 թ
3. Puzanov I. I. Jean Baptiste Lamarck, M., 1959
4. Վ.Լունկևիչ. Հերակլիտոսից մինչև Դարվին. M. 1960 թ

Ժան Բատիստ Լամարկ

• Առաջին էվոլյուցիոն վարդապետության հեղինակ։
• Ներկայացրեց «կենսաբանություն» տերմինը։
• 38 տարեկանում ընտրվել է Փարիզի գիտությունների ակադեմիայի անդամ
• Նա իր գաղափարները ներկայացրել է աշխատանքում «Կենդանաբանության փիլիսոփայություն» (1809), որտեղ նա ուրվագծեց կենդանի աշխարհի էվոլյուցիայի իր տեսությունը.

«Ֆրանսիական ֆլորա» - 1778 թ

«Անողնաշարավորների բնական պատմությունը» - 1815-1822 թթ.

• օրգանիզմները փոփոխական են.
• տեսակները և այլ տաքսոնները պայմանական են և աստիճանաբար փոխակերպվում են նոր տեսակների.
• Օրգանների պատմական փոփոխությունը, դրանց կազմակերպման աստիճանական բարելավումը, որը հիմնված է Արարչի կողմից դրված օրգանիզմների ներքին ցանկության վրա (գնահատման սկզբունքը):

Լամարկիզմի օրենքները.

1. Օրգանի մշտական ​​օգտագործումը հանգեցնում է նրա ուժեղացված զարգացմանը։

2. Օրգանների ավելացված օգտագործման կամ չօգտագործման արդյունքները ժառանգական են:

• Օրգանիզմների ներքին բնածին ցանկությունը կատարելության, վարժություն, չմարզվել
• Բնապահպանական պայմանների անմիջական ազդեցությունը, որն առաջացնում է օրգանիզմների օգտակար հատկությունների ի հայտ գալը

• Գրադացիաները էվոլյուցիայի գործընթացում կենդանի օրգանիզմների կազմակերպման բարդության աճի հաջորդական փուլերն են:
• «Էակների սանդուղքը» դարձավ զարգացման գործընթացի արտացոլումը ցածրից դեպի ավելի բարձր ձևեր:

Ջ.Բ.Լամարկի «Արարածների սանդուղքը» աստիճանավորման տեսության մեջ

14. Կաթնասուն.

12. Սողուններ

10. Խեցեմորթ

9. Բարնաքուլներ

8. Մատանիներ

7. Խեցգետնակերպեր

6. Արաչնիդներ

5. Թրթուրներ

3. Պայծառ

1. Կիլիկատներ

• Օրգանիզմների հարմարվողականություն
• տեսակավորում

Ժ.Բ. Լամարկ

• Նա հակադրվում էր մետաֆիզիկական հայացքներին և կարծում էր, որ նոր տեսակների ձևավորումը տեղի է ունենում, բայց շատ դանդաղ և հետևաբար աննկատ:
• Նա ստեղծել է էվոլյուցիայի առաջին դոկտրինը, որտեղ ձևակերպել է դրույթներ էվոլյուցիայի շարժիչ ուժերի և ուղղությունների վերաբերյալ։
• Նա առաջինն էր, ով օգտագործեց «ազգակցական» և «ընտանեկան կապեր» տերմինները՝ ծագման միասնությունը նշելու համար։
• Ճիշտ է ներկայացրել օրգանական աշխարհի պատմական զարգացման ընդհանուր պատկերը՝ շարժումը պարզից բարդ (գրադացիայի տեսություն):
• Նա ստեղծել է կենդանիների դասակարգում՝ բոլոր կենդանիներին բաժանելով ողնաշարավորների և անողնաշարավորների։

Սխալները J.B. Լամարկ

1. Սխալ բացահայտեց էվոլյուցիայի շարժիչ ուժերը:

2. Նա սխալ էր կարծում, որ ֆիթնեսն առաջանում է անուղղակիորեն՝ արտաքին միջավայրը փոխվում է, և օրգանիզմը նոր կարիքներ ու վարքի փոփոխություններ է զարգացնում։

3. Նա սխալ էր կարծում, որ շրջակա միջավայրի փոփոխությունները օրգանիզմներին բերում են միայն օգտակար փոփոխություններ։ Օրգանիզմները բնածին կարողություն ունեն արձագանքելու շրջակա միջավայրի փոփոխություններին միայն դրական փոփոխություններով:

4. Հերքել է բնության մեջ տեսակների իրական գոյության փաստը.

Կենդանի բնությունը ներկայացված էր որպես անընդհատ փոփոխվող անհատների շարքեր, որոնք մարդը միավորում է տեսակի մեջ միայն երևակայության մեջ։

Լամարկի հուշարձան

Լամարկին նվիրված հուշարձան Փարիզի բուսաբանական այգում։ Գրությունում ասվում է. «Ա. Լամարկ / Fondateur de la doctrine de l"évolution" (Լամարկ, էվոլյուցիայի վարդապետության հիմնադիր)

Կարլ Լինեուսի տեսակետները Ժան Լամարկի տեսակետների համեմատությամբ

Նշաններ

Կարլ Լինեուս

1. Տեսակի առկայությունը

Ժան Բատիստ Լամարկ

Տեսակը մշտական ​​է՝ ստեղծված «ստեղծողի» կողմից

Սահմանեց տեսակը.

2. Սարքերի առկայություն

3. Օրգանիզմների փոփոխականություն

Բոլոր սարքերը «ստեղծողի» իմաստությունն են:

Տեսակը գոյություն չունի։

Տեսակը փոխվում է արտաքին միջավայրի ազդեցության տակ։

Հարմարվողականությունը առաջանում է ողջ կյանքի ընթացքում և ժառանգվում է:

Բոլոր փոփոխությունները ստեղծվում են «ստեղծողի» կողմից:

Օրգանիզմների փոփոխություններն իրականացվում են արտաքին գործոնների ազդեցության տակ։

Տեսակն ինքնին ձգտում է

5. Տեսակների առաջացումը

6. Ներդրումներ թագավորության դասակարգման մեջ

Ինքն օրգանիզմի կատարելության ներքին ցանկության արդյունքում

Տեսակներ կան այնքան, որքան «ստեղծողը» ստեղծել է։

Կազմակերպված օրգանիզմները պարզից մինչև բարդ, օգտագործեցին 6 աստիճանի «գնահատման» սկզբունքը

Բացահայտվել է բույսերի 24 դաս (սերունդ)

Կենդանիների 6 դաս (արյուն, շնչառություն

7. Համակարգեր

Առանձնացրել է կենդանիների 14 դաս (արյուն, նյարդային)

Արհեստական, չի փնտրել տեսակների միջև փոխհարաբերություններ

8. Աշխարհայացք

Բնական, արտացոլում է պատմական զարգացման ուղին պարզից բարդ

Ստեղծագործող

«Էվոլյուցիայի սինթետիկ տեսություն» - անհատների նոր ֆենոտիպերի ստեղծում: Տվյալ կենսապայմաններին համապատասխանության որոշում. Սինթետիկ տեսության զարգացման խթանը տվել է նոր գեների ռեցեսիվության վարկածը։ Սինթետիկ. տեսությունների հիմնական դրույթներում. Խաչբառ «STE-ի հիմնական դրույթները». Հիմնական. STE-ի ծագումը. Էվոլյուցիան անկանխատեսելի է.

«Տեսակների էվոլյուցիա» - մեծ համակարգային խմբերի ձևավորում՝ տեսակներ, դասեր, կարգեր: Էվոլյուցիոն տեսություն Միկրոէվոլյուցիա Մակրոէվոլյուցիա. Էվոլյուցիայի ուսմունքը. Վերարտադրողական - մեկ տեսակի գենետիկ մեկուսացում մյուսներից, նույնիսկ սերտորեն կապված: Էվոլյուցիոն տեսություններ. Մակրոէվոլյուցիա. Էվոլյուցիայի հիմնական ուղղությունները. Կենսաբանական էվոլյուցիայի հիմնական օրինաչափությունները.

«Բուսական աշխարհի էվոլյուցիան» - Ե՞րբ են հայտնվել մշակովի բույսերը: Բնական համայնքներ. Ծագման կենտրոններ. Ինչու՞ է պատմական փոփոխությունների գործընթացը կոչվում բույսերի էվոլյուցիա: Ե՞րբ է սկսվել բույսերի աշխարհի էվոլյուցիան: Անվանե՛ք մշակովի բույսերի ծագման կենտրոնները: Ինչպե՞ս տարեկանը մոլախոտից վերածվեց մշակովի բույսի: Ինչո՞ւ են մշակութային համայնքները համարվում անկայուն:

«Էվոլյուցիայի հայեցակարգը» - Անհատների միայն փոքր մասն է գոյատևում և սերունդ է տալիս: Համաշխարհային էվոլյուցիոնիզմ. Տաքսոնոմիա Բնական դասակարգումը կարող է լինել ֆիլոգենետիկ կամ ֆենոտիպիկ: Էվոլյուցիոնիզմ. Կենսաքիմիա. Այսպես է տեղի ունենում էվոլյուցիան։ Փոփոխականության առկայության պատճառով գոյության պայքարի գործընթացում տարբեր անհատներ հայտնվում են անհավասար վիճակում։

«Կենդանիների էվոլյուցիա» - ? Plantae - բազմաբջիջ ֆոտոսինթետիկ բջջային պատեր: Ռետինոաթթվի առաջի-հետևի գրադիենտը փոփոխում է Hox գեների ակտիվությունը։ Դրոզոֆիլայի և կաթնասունների մոտ Toll ընկալիչների միջոցով գործող ազդանշանային շղթայի պահպանողականությունը: Գենետիկական համընկնումը տարբեր կենդանիների թագավորությունների միջև:

Ընդհանուր առմամբ կա 11 շնորհանդես