Հեքիաթներ և պատմություններ հատապտուղների մասին. կախարդական հատապտուղներ

Հեքիաթ մկնիկի և կախարդական հատապտուղների մասին Հեքիաթ մկնիկի մասին երեխաների համար, ովքեր վերցնում են ուրիշին: Ամառային մի շոգ օր իր տանը մի փոքրիկ մուկ ձանձրանում էր: - Արի պիտակ խաղանք: - ճպուռը ծվծվաց: - Չեմ ուզում! Հոգնած! - քմահաճ ճռճռաց փոքրիկ մկնիկը: - Եկեք թաքնված խաղանք: առաջարկեց կայծոռիկը։ -Քեզ չի հետաքրքրում։ - մուկը թափահարեց թաթը: -Դու պտտվում ես ու չես կարող թաքնվել: - Ձանձրալի? - ակնարկիչ ձայնով հարցրեց խորամանկ աղվեսը: - Ձանձրալի, - համաձայնեց մուկը: - Լսե՞լ եք, որ արջն իր այգում կախարդական հատապտուղներ է աճեցրել: Կերեք մեկ հատապտուղ, և բոլոր ցանկություններն իրականանում են: Միայն թե նա ոչ մեկին չի թողնում այդ հատապտուղների մոտ։ Մաղթում եմ, որ ստորգետնյա անցում փորեիք և մեզ հատապտուղներ բերեիք: - շշնջաց աղվեսն ու կարմիր պոչով կծկեց փոքրիկ մկնիկը։ -Վա՜յ: Ես ուզում եմ, որ ցանկությունները կատարվեն: - ցատկեց մկնիկը: -Լավ, ես քեզ ճանապարհը ցույց կտամ, իսկ դու ինձ կախարդական հատապտուղներ կբերես: Գործարք - Լիզան նույնիսկ հաճույքից փակեց աչքերը: -Իհարկե, համաձայնեցե՛ք։ - Մկնիկը ուրախ ծիծաղեց: - Լա՞վ ես,- բզբզաց մայբուգը, նստած խոտի սայրի վրա,- կվերցնե՞ս առանց հարցնելու: -Մտածի՛ր: Մուկը թոթվեց ուսերը։ -Քանի որ ոչ մեկին չի վերաբերվում, առանց հարցնելու կվերցնեմ։ - Առանց պահանջարկի անհնար է-z-z-z-z-zya! - բզզեց մոծակը, նստելով բզեզի կողքին: -Կարո՜ - Աղվեսը պոչով կտրեց նրանց, մկնիկը դրեց մեջքին և շտապեց արջի տուն: Նրանք վազեցին դեպի արջի խրճիթ, մկնիկի համար անցուղի փորեցին, դուրս սողացին հենց թփի տակ և կախարդական հատապտուղներ հավաքեցին զամբյուղի մեջ: Կասկած չկար, որ հատապտուղներն իրականում կախարդական էին. մինչ մկնիկը դրանք տանում էր ստորգետնյա անցումով, նրանք մթության մեջ փայլում էին տարբեր գույներով և բուրում էին իրական հրաշքների համեղ հոտը: Չկարողանալով դիմադրել՝ նա կերավ մեկը։ Հետո մեկ ուրիշը։ Հետո մեկ այլ ... Եվ քնեց: Մկնիկը երազում էր ամենատարբեր անհավանական բաների մասին. արջը թռավ երկնքով, կատուները աճեցին ծառի վրա, սնկերը վազեցին խոտերի մեջ, իսկ արևը վերածվեց նրբաբլիթի և ընկավ: Փոքրիկ մկնիկը արթնացավ. նա նայում է, բայց զամբյուղում հատապտուղ չկա: «Ահ, ախ, ախ», նա զայրացավ: -Ի՞նչ ասեմ աղվեսին: Նա ետ վազեց դեպի ստորգետնյա անցումով այգի, դուրս եկավ և չհավատաց իր աչքերին։ Ինչպես երազում էր ամեն ինչ. այդպես է՝ արջը երկնքում է, կատուները կոների պես կախված են ծառից, իսկ աղվեսը նստած է մարգագետնում, իսկ արևը ուտում է։ - Չի՛ կարելի: - մկնիկը վախեցավ: - Միգուցե! արջը մռնչաց ամպերից. -Ինչու՞ ես առանց հարցնելու իմ հատապտուղները կերել: Հիմա տես, թե ինչ ես արել: - Ահա, մենք հիմա հասունացել ենք, մենք ցատկելու ենք գետնին և ցույց կտանք, թե ինչպես կարելի է կախարդական հատապտուղներ վերցնել առանց հարցնելու: - կատուները մյաուսեցին տոնածառից: -Պահապա՜ - ճռռաց մկնիկը: -Ինչպե՞ս ուղղեմ: - Ոչ մի դեպքում! - գոհ ձայնով երգեց աղվեսը: - Հիմա ես արև եմ ուտում, և վերջ: «Դա ճիշտ չէ», - շշնջաց մոտակայքում մեկը: - Աղվեսը միշտ խաբում է: -Ո՞վ կա այնտեղ: մկնիկը ետ նայեց. - Ես եմ, բայռֆլայ: Ես ձեզ կսովորեցնեմ, թե ինչ անել: Արջից թույլտվություն խնդրեք ուտել մեկ հատապտուղ և ցանկություն հայտնել, որպեսզի ամեն ինչ վերադառնա այնպես, ինչպես եղել է: - Քեռի արջ! - բղավեց մկնիկը: -Կարո՞ղ եմ մի հատ հատապտուղ ուտել, որ վերջին ցանկությունն անեմ: Խնդրում եմ։ - Կեր! Արջը թափահարեց թաթը։ - Շնորհակալություն - Փոքրիկ մուկը հիացավ, մի հատ հատապտուղ էլ քաղեց, կերավ, աչքերը փակեց ու ճռռաց. Ես ուզում եմ, որ ամեն ինչ նորից լինի այնպես, ինչպես եղել է: Նա բացեց աչքերը, նայելով. արջը նստում է տան մոտ նստարանին, ծառի վրա կատուների փոխարեն՝ կոները, սնկերը հանգիստ կանգնած են իրենց համար, իսկ արևը իր տեղում՝ գլորվում է երկնքով և ժպտում։ Եվ բոլորը երջանիկ են, միայն աղվեսն է զայրացած, վազելով մարգագետնում, թափահարում է կարմիր պոչը և կտրում սուր ատամները։ - Ուռա՜ - ուրախացավ մուկը: «Ես երբեք ուրիշինը չեմ վերցնի առանց նորից հարցնելու»: Նա հրաժեշտ տվեց արջին և վազեց դեպի բայծաղիկը, որ թաքստոց խաղա։ Հեղինակ Իրինա Գուրինա

Լյուբով Կիրսանովա

Մի անգամ հատապտուղները հավաքվեցին հանդիսավոր հանդիպման համար՝ գնդակ: Եկել են ծորենի, ալոճենի և լինգոնի, խաղողի, կեռասի, հապալաս, մոշ և ելակ, կալինա, փշահաղարջ, ելակ և լոռամիրգ, ազնվամորի, ամպամորի և կարաս, հաղարջ, կեռաս և հապալաս, թութ, մասուր և շատ ուրիշներ: Բոլորը շատ զարմացած էին Ձմերուկի և Լոլիկի տեսքից, բայց անսպասելի հյուրերը հայտնեցին, որ, ըստ գիտնականների, լոլիկը և ձմերուկը լիարժեք հատապտուղներ են:
Հանդիպման մասնակիցները քննարկել են հատապտուղների աճող կարևորությունը, դրանց օգտագործումը բժշկության, խոհարարության և կոսմետիկայի մեջ: Հանդիպման մասնակիցների զեկույցներում կարմիր թելի պես անցնում էր միտքը՝ «հատապտուղների ամենօրյա օգտագործումը առողջության գրավականն է»։
Հանդիպումից հետո տեղի ունեցավ հյուրասիրություն։ Հատապտուղները նստում էին սեղանների մոտ, զրուցում, վայելում հատապտուղների միջուկներով կարկանդակներ, բարձրացնում էին հատապտուղների հյութով բաժակներ՝ հանուն խաղաղության և բարեկամության, միմյանց առողջության համար։ Բոլորի տրամադրությունը հիանալի էր։
Հանկարծ Մալինան առաջ անցավ, որպեսզի բոլորը լսեն նրան.
- Մարդիկ ինձ ավելի շատ են սիրում, քան մյուս հատապտուղները: Ես ամենաքաղցրն եմ, բայց բուրավետը: Զարմանալի չէ, որ ասում են. «Հայրենիք-ազնվամորի!
Հետո նա խորամանկ ու չարամտորեն նայեց Կալինային և ավելացրեց.
- Եվ ասում են նաև՝ «Alien-viburnum»:
Բոլոր հատապտուղները անխոս էին, քանի որ հենց հիմա նրանք միասին նստած էին սեղանների մոտ, հանգիստ զրուցում, և հանկարծ՝ վիճաբանություն։
Եվ Կալինան զայրացավ.
- Ինչ ես դու ասում? Իմ հատապտուղները գեղեցիկ են, հյութալի, թեև մի փոքր դառը համ ունեն, բայց ցրտահարությունից հետո դառնությունը վերանում է։ Մարդիկ օգտագործում են իմ հատապտուղները հյութեր, լիկյորներ պատրաստելու, կարկանդակների միջուկներ պատրաստելու համար։ Եվ մարդիկ ինձ օգտագործում են բժշկության մեջ: Եվ որքան գեղեցիկ եմ ես: Սպիտակ ձյան ֆոնի վրա բոլորը հիանում են վիբրունի կլաստերներով:
Ազնվամորու քրքջաց։
- Եվ իմ հատապտուղները բուրավետ են, հյութալի և քաղցր: Մարդիկ դրանցով պատրաստում են ջեմ, ժելե, մարմելադ, հյութեր։ Եվ ինչ համեղ ազնվամորու գինիներ և լիկյորներ: Իսկ բժշկության մեջ ես լայնորեն կիրառվում եմ։ Ես ամենագեղեցիկն ու էլեգանտն եմ:
Ազնվամորու և վիբուրնումը երկար վիճեցին, քիչ էր մնում կռվի հասներ։ Այլ հատապտուղները նրանց բաժանեցին, իրարից քաշեցին, հանգստացրին։
Բարեբախտաբար, Վինոգրադը կռահեց, առաջ անցավ և բարձր, հնչեղ ձայնով առաջարկեց.
- Ժամանակն է սկսել գնդակը, զանգահարեք երաժիշտներին:
Իսկ երաժիշտները վաղուց պատրաստ են, գործիքները՝ լարված։ Ակորդեոնը սկսեց նվագել, բալալայկաները վերցրեցին.

Այգում մի ազնվամորու կա, իմ ազնվամորու։

Բոլոր հատապտուղները միաձայն երգեցին և չնկատեցին, թե ինչպես սկսեցին պարել:
Նրանք լսեցին այս հոգևոր երգը Կալինա և Մալինա և չդիմացան. ժպտացին, գրկեցին, հաշտվեցին միմյանց և բոլոր հատապտուղների ուրախության հետ, բայց սկսեցին պարել:
Հատապտուղները երկար երգեցին ու պարեցին, պարեցին «Լեդի» և «Քվադրիլ», պարեցին շուրջպար, իսկ Կալինան և Մալինան ավելի շատ զվարճացան, քան բոլորը:
Այդ ժամանակից ի վեր նրանք ապրել են խաղաղության և ներդաշնակության մեջ, քանի որ հենց նրանց մասին են նրանք երգում ռուսական ամենահայտնի և սիրված ժողովրդական երգերից մեկում:
Նվագում է ակորդեոն, հնչում է հին, բայց հավերժ երիտասարդ երգ, և ոտքերը սկսում են ինքնուրույն պարել:
- Կալինկա, Կալինկա, իմ Կալինկա:
Այգում մի ազնվամորու կա, իմ ազնվամորու: .. »:

Հեքիաթ նախադպրոցական և կրտսեր դպրոցական տարիքի երեխաների համար «Berry Tale»

Հեղինակային հեքիաթ հատապտուղների բարեկամության մասին 5 - 10 տարեկան երեխաների համար
Շատոխինա Սոֆյա 6 տարի 10 ամիս
Ղեկավար՝ Եֆիմովա Ալլա Իվանովնա, GBDOU No 43 մանկավարժ, Կոլպինո Սանկտ Պետերբուրգ
Նյութի նկարագրությունը.Այս հեքիաթը գրված է 5-ից 10 տարեկան երեխաների համար։ Ուստի այն կհետաքրքրի տարրական դասարանների ուսուցիչներին և մանկավարժներին: Այս հեքիաթի բովանդակությունը միտված է բանակցելու, բարեկամությունը գնահատելու կարողություն դաստիարակելուն։ Այս պատմությունը կարելի է օգտագործել մանկապարտեզ, դպրոցում արտադասարանական ընթերցանության դասերին և ընտանեկան շրջապատում ընթերցանության համար։

Թիրախ:Հեքիաթի բովանդակության միջոցով բարեկամության գաղափարի ձևավորում:
Առաջադրանքներ.
- հեքիաթի միջոցով խոսել տարբեր հատապտուղների առողջության օգուտների մասին;
- զարգացնել հիշողությունը, ուշադրությունը, երևակայությունը, սրամտությունը, տրամաբանական մտածողությունը, վերլուծելու և եզրակացություններ անելու ունակությունը, ընկերների հետ տարբեր հարցերի շուրջ բանակցելու ցանկությունը.
- զարգացնել բոլոր հատապտուղները ուտելու ցանկությունը, հավատը հրաշքների նկատմամբ, սերմանել հետաքրքրություն հեքիաթներ կարդալու նկատմամբ:

Նրանք ապրում էին մեկ գեղեցիկ հողամասում` տարբեր հատապտուղներ կային: Նրանք այնտեղ շատ լավ էին ապրում, քանի որ կայքը շատ գեղեցիկ էր, խնամված։ Նրանք շատ ընկերասեր էին։
Հողամասում աճում էին ելակ, վայրի ելակ, կարմիր և սև հաղարջ, թեև կողքին աճում էր սպիտակ հաղարջի մի թուփ, և կային նաև համեղ ու բուրավետ փշահաղարջի մի քանի թուփ, այն սև էր և կանաչ-դեղին։

Հատապտուղները բոլորը հասունացան, լցվեցին հյութով և արևի տակ փայլեցին: Հսկայական բերքահավաքի ժամանակը մոտենում էր, պետք էր սկսել ձմեռվա բերքահավաքը։ Եվ մեր պտուղները տխուր էին, նրանք իսկապես չէին ուզում բաժանվել: Եվ նրանք սկսեցին վիճել, թե ով է առաջինը մաքրելու և ինչ պատրաստելու իրենց համար։
«Այսօր ես լսեցի տերերի խոսակցությունը, որոնք ասում էին, որ պետք է եռացնել կոմպոտները, մինչև հատապտուղները փշրվեն», - ասաց ազնվամորու հպարտ ու գեղեցիկ թագուհին և մի փոքր տխրեց:
«Ուրեմն այսօր նրանք ինձ նույնպես կհավաքեն զամբյուղի մեջ և կմտածեն, թե ինչ անեն», - ասաց գեղեցիկ ելակը:
«Այո, սիրելիներս, դուք պետք է անհանգստանաք, նրանք, իհարկե, մեզ չեն բաժանի, նրանք մեզ միայն հավաքում են, մենք միասին ավելի հետաքրքիր և գեղեցիկ տեսք ունենք, իսկ դուք կարող եք մեզ միասին ուտել, բոլորիս համը տարբեր է», - ասաց կարմիր հաղարջը:

-Այո, դուք բոլորդ լավն եք, բայց այստեղ ես ամենալավն եմ։ Ես ձեր մեջ միակ խիզախ ջենթլմենն եմ և, իհարկե, զիջում եմ ձեզ զամբյուղ առաջինը գնալու իրավունքը», - քաղաքավարի ասաց փշահաղարջը:

«Ինձ թվում է, որ այստեղ էլ լավ է՝ արևը, օդը, սակայն, ես իսկապես չեմ ուզում պառկել գետնին և պարզապես այդպես անհետանալ, ավելի լավ է բոլորս միասին լինենք», - ասաց սև հաղարջը մռայլված: ձայն.

-Ինչու՞ ես լռում ու հանգիստ աճում մի անկյունում: - հարցրեց փշահաղարջը սպիտակ հաղարջին:
- Դուք բոլորդ այնքան պայծառ, փայլուն և շատ հյութեղ եք, իսկ ես պարզ, անգույն, - շատ կամաց ասաց սպիտակ հաղարջը:

-Բայց դու զարդարում ես մեզ և մեր ֆոնի վրա դու պարզապես սիրուն ես: Իսկ դու ինչ անուշիկ ես, և երեխաները քեզ ավելի շատ են սիրում, քան մեզ,- մի ձայնով խոսեցին սև ու կարմիր հաղարջը։
- Եթե բոլորս միանանք, շատ համեղ ու բուրավետ կոմպոտ կստանաս,- ասաց ելակը:

- Ես սիրում եմ համեղ ու առողջ լինել,- ասաց ազնվամորին: Ինձնից կարող եք համեղ մուրաբա պատրաստել՝ ինչպես մեծերին, այնպես էլ երեխաներին բուժելու համար։ Իսկ արջերը սիրում են հյուրասիրել անտառային ազնվամորիներով և, իհարկե, թռչուններով:

- Ես սիրում եմ թարմ ուտել, ինձ հետ ինչ-որ բան պատրաստել շատ աղմուկով, - ասաց ձիավոր փշահաղարջը: Եվ թարմ, ես շատ վիտամիններ ունեմ:
-Իհարկե, մենք բոլորս արժեքավոր ենք յուրովի, յուրաքանչյուր հատապտուղ ունի իր վիտամիններն ու իր առավելությունները: Շատ ուրախ եմ, որ հանդիպեցի ու ընկերացա քեզ հետ,- ասաց ազնվամորը։
- Եվ մենք ուրախ ենք, որ նման ընկերները եռակի լինեն, քանի որ միասին մենք ավելի համեղ կլինենք, - երեք հաղարջներն էլ մի ձայնով երգեցին:

-Այն, ինչ ճիշտ է, ճիշտ է: Բոլորս պետք է այն դնենք մի կաթսայի մեջ, և կոմպոտը ստացվի հաճելի համով և բուրմունքով, որից մեր տանտերերը կհիանան,-ասաց սիրունիկ ելակը։
«Այո, դա հաստատ է», - համաձայնեցին բոլոր հատապտուղները: Մենք պետք է հաճույք պատճառենք մեր հրաշալի տերերին, որովհետև նրանք մեզ այնքան են խնամում և ջրում, և ցողում և փորում: Եվ գալիս է բերքահավաքի ժամանակը, մեզ փորձում են ժամանակին հեռացնել, որ չկորչենք։
-Մենք կշարունակենք բարյացակամ լինել, ուրախություն պատճառել տերերին, իսկ նրանք կհոգան մեր մասին։ Ի վերջո, մեզնից կարելի է պատրաստել ամեն ինչ համեղ՝ ջեմ, կոմպոտ, մուրաբա։
«Մենք պետք է լինենք ընկերասեր, ուժեղ, քանի որ պարունակում ենք մեծ քանակությամբ վիտամիններ, որոնք անհրաժեշտ են մարդու մարմնին», - եզրափակեցին հատապտուղները և սկսեցին սպասել զամբյուղի հավաքածուին:

Բոլորին մաղթում ենք բարի ախորժակ և համեղ թեյախմություն։
Բոլորին հրավիրում ենք թեյի
Եվ մատուցում ենք մուրաբա։

Հեքիաթ մկնիկի մասին երեխաների համար, ովքեր վերցնում են ուրիշին.

Ամառային մի շոգ օր իր տանը մի փոքրիկ մուկ ձանձրանում էր:
- Արի պիտակ խաղանք: ճպուռը ծվծվաց.

- Չեմ ուզում! Հոգնած! քմահաճ ճռճռաց փոքրիկ մուկը։

Եկեք թաքնված խաղանք: առաջարկեց կայծոռիկը։

-Քեզ չի հետաքրքրում։ Մուկը թափահարեց թաթը։ -Դու պտտվում ես ու չես կարող թաքնվել:

Ձանձրալի՞ ակնարկիչ ձայնով հարցրեց խորամանկ աղվեսը.

«Ձանձրալի», - համաձայնեց մուկը:

«Լսե՞լ եք, որ արջը կախարդական հատապտուղներ է աճեցրել իր այգում»: Կերեք մեկ հատապտուղ, և բոլոր ցանկություններն իրականանում են: Միայն թե նա ոչ մեկին չի թողնում այդ հատապտուղների մոտ։ Մաղթում եմ, որ ստորգետնյա անցում փորեիք և մեզ հատապտուղներ բերեիք: շշնջաց աղվեսը և իր կարմիր պոչով քրթմնջաց փոքրիկ մկնիկը։

-Վա՜յ: Ես ուզում եմ, որ ցանկությունները կատարվեն: մկնիկը վեր թռավ.

-Լավ, ես քեզ ճանապարհը ցույց կտամ, իսկ դու ինձ կախարդական հատապտուղներ կբերես: Գործարք - Լիզան նույնիսկ հաճույքից փակեց աչքերը:

-Իհարկե, համաձայն եմ։ Փոքրիկ մուկը ուրախ ծիծաղեց։

“What are you, w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-sh-w-w-w-sh-w-w-w-sh-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-w-would beetle bug, sitting on the blade of grass, will you take it without asking?”

- Մտածիր այդ մասին! Մուկը թոթվեց ուսերը։ -Քանի որ ոչ մեկին չի վերաբերվում, առանց հարցնելու կվերցնեմ։

- Առանց պահանջարկի անհնար է-z-z-z-z-z! մոծակը բզզաց՝ նստելով բզեզի կողքին։

-Կարո՜ - Աղվեսը պոչով կտրեց նրանց, մկնիկը դրեց մեջքին և շտապեց արջի տուն:

Նրանք վազեցին դեպի արջի խրճիթ, մկնիկի համար անցուղի փորեցին, դուրս սողացին հենց թփի տակ և կախարդական հատապտուղներ հավաքեցին զամբյուղի մեջ: Կասկած չկար, որ հատապտուղներն իրականում կախարդական էին. մինչ մկնիկը դրանք տանում էր ստորգետնյա անցումով, նրանք մթության մեջ փայլում էին տարբեր գույներով և բուրում էին իրական հրաշքների համեղ հոտը:

Չկարողանալով դիմադրել՝ նա կերավ մեկը։ Հետո մեկ ուրիշը։ Հետո մեկ այլ ... Եվ քնեց:

Մկնիկը երազում էր ամենատարբեր անհավանական բաների մասին. արջը թռավ երկնքով, կատուները աճեցին ծառի վրա, սնկերը վազեցին խոտերի մեջ, իսկ արևը վերածվեց նրբաբլիթի և ընկավ:

Փոքրիկ մկնիկը արթնացավ. նա նայում է, բայց զամբյուղում հատապտուղ չկա:

«Ահ, ախ, ախ», նա զայրացավ: Ի՞նչ կասեմ աղվեսին.

Նա ետ վազեց դեպի ստորգետնյա անցումով այգի, դուրս եկավ և չհավատաց իր աչքերին։

Ինչպես երազում էր ամեն ինչ. այդպես է՝ արջը երկնքում է, կատուները կոների պես կախված են ծառից, իսկ աղվեսը նստած է մարգագետնում, իսկ արևը ուտում է։

- Չի՛ կարելի: - մկնիկը վախեցավ:

- Միգուցե! արջը մռնչաց ամպերից. -Ինչու՞ ես առանց հարցնելու իմ հատապտուղները կերել: Հիմա տես, թե ինչ ես արել:

- Ահա, մենք հիմա հասունացել ենք, մենք ցատկելու ենք գետնին և ցույց կտանք, թե ինչպես կարելի է կախարդական հատապտուղներ վերցնել առանց հարցնելու: կատուները մյաուսեցին ծառից։

-Պահապա՜ մուկը ճռռաց. -Բայց ինչպե՞ս շտկել ամեն ինչ։

«Դա ճիշտ չէ», - շշնջաց մոտակայքում մեկը: Աղվեսը միշտ խաբում է։

-Ո՞վ կա այնտեղ: Մկնիկը ետ նայեց։

Ես եմ, կայծոռիկ։ Ես ձեզ կսովորեցնեմ, թե ինչ անել: Արջից թույլտվություն խնդրեք ուտել մեկ հատապտուղ և ցանկություն հայտնել, որպեսզի ամեն ինչ վերադառնա այնպես, ինչպես եղել է:

- Քեռի արջ! մուկը բղավեց. -Կարո՞ղ եմ մի հատ հատապտուղ ուտել, որ վերջին ցանկությունն անեմ: Խնդրում եմ։

- Կեր! Արջը թափահարեց թաթը։

- Շնորհակալություն - Փոքրիկ մուկը հիացավ, մի հատ հատապտուղ էլ քաղեց, կերավ, աչքերը փակեց ու ճռռաց. «Ես ուզում եմ, որ ամեն ինչ նորից լինի այնպես, ինչպես եղել է»:

Նա բացեց աչքերը և նայեց. արջը նստած էր տան մոտ գտնվող նստարանին, ծառի վրա կատուների փոխարեն կոներ կային, սնկերը հանգիստ կանգնած էին, իսկ արևը տեղում էր. Եվ բոլորը երջանիկ են, միայն աղվեսն է զայրացած, վազելով մարգագետնում, թափահարում է կարմիր պոչը և կտրում սուր ատամները։

- Ուռա՜ - ուրախացավ մուկը: «Այլևս երբեք ուրիշինն առանց հարցնելու չեմ վերցնի»:

Նա հրաժեշտ տվեց արջին և վազեց դեպի բայծաղիկը, որ թաքստոց խաղա։

Ժամանակին մի Խնձորի ծառ կար։ Նա ապրում էր ներդաշնակ Մարդու հետ, տալիս էր իր պտուղներից հարուստ բերք՝ խնձոր: Տղամարդը խնամում էր Խնձորի ծառին, իսկ նա կերակրում էր նրան։ Բայց մի օր Մարդը ծուլացավ։ Նա դադարեց խնձոր աճեցնել, դադարեց խնամել խնձորենին։ Խնձորի ծառը վիրավորվեց, վրդովվեց և որոշեց հեռանալ Մարդուց: Ես որոշեցի որոշել, բայց ես շատ բարի էի և չէի կարող նրան թողնել։ Մտածեցի, կռահեցի, թե ինչ անեմ ու որոշեցի թաքնվել։

Մարդը տեսավ, որ Խնձորի ծառը չկա, բայց դրան ոչ մի կարևորություն չտվեց։ «Ես կարող եմ ապրել առանց նրա», - մտածեց նա: Ապրում է - չի տխրում Մարդուն, ստում է, արևի տակ է ընկնում:

Բայց դժվարությունը եկավ: Առողջությունը սկսեց հիասթափեցնել Մարդուն: Այդ սիրտը ցնցվում է, հետո փորը ցավում է: Դեմքը գունատվեց, թուլացավ։ Կնճիռները վազում էին տարբեր ուղղություններով.

Մարդը նստում է, վշտանում, բայց ոչինչ չի կարողանում հասկանալ։ Խնձորի ծառը տեսավ դա և խղճաց նրան։ Նա դուրս եկավ իր ապաստարանից, տվեց նրան իր խնձորները և սկսեց սովորեցնել.

Օ՜, հիմար գլուխ։ Նա դարձավ ծույլ, տխուր, դադարեց ուշադրություն դարձնել ինձ վրա։ Եվ իմ խնձորները պարզ չեն, կախարդական: Դրանք պարունակում են բազմաթիվ վիտամիններ՝ վիտամին A, և վիտամին C, և վիտամին B։ Շատ օգտակար նյութեր՝ կալցիում, մագնեզիում, ֆոսֆոր, կալիում։ Եվ օրգանական թթուներ, և երկաթ: Կա նաև պեկտին, մանրաթել։ Ամեն ինչ ձեր առողջության համար՝ որովայնի, սրտի, գլխի, մաշկի, մարմնի և դեմքի համար:

Տղամարդը հասկացավ, որ վատ է վարվել։ Մի արեք դա ընկերների հետ: Նա ներողություն խնդրեց Յաբլոնկայից։ Եվ նրանք սկսեցին կրկին ներդաշնակ ապրել միասին, ինչպես նախկինում, հոգ տանել միմյանց մասին:

Ափսոս միայն, որ Յաբլոնկայի վրդովմունքը հենց այնպես չանցավ։ Նա թաքնվեց, օձի պես սողաց խնձորի հենց սրտում: Եվ այդ ժամանակվանից խնձորի յուրաքանչյուր հատիկի մեջ թաքնված է Մարդու համար վտանգավոր դառը դժգոհություն: Հիշեք՝ կերեք կախարդական խնձորը, բայց մի դիպչեք սերմերին, դեն նետեք դրանք:

Այստեղ հեքիաթն ավարտվում է, և ով լսեց՝ բրավո։

Շամաևա Իրինա, 2 «Բ» դաս

անբաժան ընկերներ

Հեռավոր, հեռավոր մրգերի և բանջարեղենի մի երկրում ապրում էին երկու եղբայրներ՝ Նարինջը և Լիմոնը: Նարինջը բարի էր և կենսուրախ, իսկ Լիմոնը թթու էր և ծիծաղել ընդհանրապես չգիտեր։ Օրանժն ամեն ինչ արեց եղբորը ուրախացնելու համար. նա զվարճալի երգեր էր երգում նրա համար, անեկդոտներ պատմում, նույնիսկ մուլտֆիլմեր ցուցադրում Սմեշարիկովի մասին: Ոչ, ոչինչ չօգնեց:

Մի օր նրանք գնացին զբոսնելու։ Նրանք քայլում են Բանջարեղենի փողոցով և հանկարծ տեսնում են մի աղջկա, որը նստած է նստարանին և դառնորեն լաց է լինում։ Օրանժը մոտեցավ նրան և հարցրեց. «Ի՞նչ ես, աղջիկ, որ այդքան դառը լաց ես լինում: Ո՞վ է քեզ վիրավորել»: Իսկ աղջիկը պատասխանում է. «Այո, ինչպե՞ս չլացեմ։ Լուկ պապը խնդրեց օգնել հանել իր մուշտակը, ես օգնեցի, և հիմա արցունքներ եմ թափում: Նարինջն ասում է նրան. «Ահա, վերցրու իմ քաղցր կտորը, կեր այն, և ամեն ինչ կանցնի»: Աղջիկը վերցրեց մի կտոր, կերավ ու անմիջապես դադարեց լաց լինել։ «Դե, ես այդպես էլ ասացի»։ - բացականչեց բարի Նարինջը:

Հանկարծ աղջիկը շրջվեց դեպի Լիմոնը և ասաց. «Դու այդքան գեղեցիկ ես և, հավանաբար, նաև շատ համեղ»: Լիմոնը, թեև ամաչում էր նման հաճոյախոսությունից, անմիջապես կտրեց մի կտոր և տվեց աղջկան։ Մի կտոր բերանը դնելով՝ աղջիկը հանկարծ սկսեց այնպիսի դեմքեր անել, որ չես տեսնի նույնիսկ ամենազվարճալի մուլտֆիլմում։ Նա քիթը կնճռոտեց այնպես, որ նմանվեց գետաձի, հետո ոզնի, հետո խոզուկի կամ նույնիսկ ինչ-որ հրաշք Յուդոյի: Եվ մեր Կիտրոնը, նայելով նրան, այնպես պայթեց ծիծաղից, որ ծիծաղից բռնելով փորը, ընկավ խոտերի վրա և եկեք նստենք դրա վրա:

Այդպես մեր Լիմոնը սովորեց ծիծաղել։ Ճիշտ է, նա մնաց նույն թթու, բայց դարձավ շատ կենսուրախ և նույնիսկ օգտակար։ Ի վերջո, ծիծաղը լավագույն դեղամիջոցն է: Իսկ աղջկան շատ են դուր եկել իր նոր ծանոթությունները։ Այժմ նրանք երեքով անբաժան ընկերներ են։

Միշկինա Միլա, 2 «Բ» դաս

ՎԵՃ

Հանդիպեց մրգերի և բանջարեղենի հետ
Եվ նրանք սկսեցին պարզել
Ովքեր են լավագույն ապրանքները:
Եվ վեճը լուծելու համար նրանք որոշեցին խաղալ։
Սկսել է վոլեյբոլ խաղալ
Իրար գոլ խփելու համար.
Բայց ի վերջո բարեկամությունը հաղթեց
Քանի որ բոլորը պետք է վիտամիններ ընդունեն,
Քանի որ մարմնին անհրաժեշտ բոլոր վիտամինները
Եվ ոչ պակաս կարևոր.

Գրադիցկի Նիկիտա, 2 «B» դաս.

ցիտրուսային ընտանիք

Մի անգամ բացատում մի ծառ աճեց, և ոչ ոք չգիտեր, թե դա ինչ ծառ է։ Այսպիսով, մեկ տարի անց նարինջ աճեց, մեկ: Տարօրինակ չէ՞:
Նա հանգիստ քնեց։ Բայց հանկարծ մի ոստ ճռճռաց, նարինջն արթնացավ ու բախվեց գետնին։ Դա նրան շատ էր ցավեցնում։ Օրանժը դեռ վեր կացավ, նայեց շուրջը, նայեց ծառին և հասկացավ, որ նա մենակ է ծառի վրա, և իսկապես, ամբողջ բացատում։ Նա որոշեց ճանապարհորդել։ Քայլեց, քայլեց, բարձրացավ սարը: Ես տանը մի նարինջ տեսա։
Նրանք այս հեռվից փոքր էին թվում։ Բայց խեղճ Օրանժը կորցրեց հավասարակշռությունը և գլորվեց սարից դեպի քաղաք։ Նա գլորվեց ճանապարհի վրայով և հանկարծ կանգ առավ։ Նարնջագույնը աղմուկ լսեց։ Նա տեսավ սուպերմարկետ, գնաց այնտեղ։ Դրանում շատ մարդիկ կային։ Orange-ը տեսավ տուփը և բարձրացավ դրա վրա: Նա նայեց տուփի մեջ։ Այնտեղ շատ մանդարիններ կային։ Մյուս տուփի մեջ մեծ թունդ գրեյպֆրուտներ էին։
- Հեյ դու! Քնած ես? հարցրեց Օրանժը:
Բոլոր մանդարինները արթնացան ու քրթմնջացին. Եվ գրեյպֆրուտները սկսեցին խռմփալ, բայց արթնացան մանդարինների աղմուկից։
- Ինչ ես անում այստեղ? հարցրեց Օրանժը:
— Մենք այստեղ ենք ապրում,— ասաց մանդարինը։
Եվ մենք վաճառվում ենք: ավելացրել է Մանդարին:
Նարնջագույնը տխուր ասում է.
-Իսկ ես աշխարհով մեկ թափառող ընտանիք եմ փնտրում։ Ես ինձ միայնակ եմ զգում։
-Կարո՞ղ եմ քեզ հետ գնալ: Գրեյպֆրուտը հարցրեց.
-Իսկ մե՞նք: հարցրեցին Մանդարինն ու Մանդարինը։
- Իհարկե! Օրանժը ուրախացավ.
Գրեյպֆրուտը, Մանդարինը, Մանդարինը և Նարինջը վազեցին դեպի ելքը։
- Այգում բարեկամներ ունեմ։ Լիմոնն ու լայմը երկու եղբայր են,-ասաց Գրեյպֆրուտը:
-Ինչ լավ է: Ես շատ հարազատներ ունեմ։ Նարինջն ասաց.
Բոլորը հետևեցին գրեյպֆրուտին: Նրանք բարձրացան ցանկապատի վրայով և տեսան մի ծառ՝ լիմոններով։ Մոտակայքում ուրիշ ծառ կար, միայն կիտրոնները կանաչ էին, և դրանք կոչվում էին լայմ: Ցիտրուսային մրգերը չեն հասցրել հանդիպել, դրանք բռնել է աղջիկ Յուլիան։ Նա քամեց դրանցից հյութը, խմեց և ամբողջ տարին չհիվանդացավ:

Պյատլինա Եկատերինա, 3 «B» դաս

Կոմպոտ.

Մի անգամ Վանյան և Նաստյան գնացին ամառանոց: Շոգ էր, երեխաները ծարավ էին։ Մայրիկը առաջարկեց, որ հատապտուղներ հավաքեն կոմպոտի համար։ Երեխաները գնացին հատապտուղ հավաքելու։

Երեխաները սկսեցին կեռաս հավաքել։ Վանյան բարձրացավ ծառի վրա, իսկ Նաստյան հավաքվում էր ներքևում։ Վանյան հարցրեց մորը. Մայրիկն ասաց, որ բալի պտուղները պարունակում են տարբեր թթուներ, միկրոտարրեր, մակրոէլեմենտներ, պեկտիններ, շաքար, տարբեր վիտամիններ, ֆոլաթթու։ Բալը լավ հեռացնում է ծարավը, ունի հակասեպտիկ հատկություն։

Հետո երեխաները սկսեցին խնձոր քաղել։ Նաստյան հարցրեց մորը. «Ի՞նչ օգուտ կա խնձորից»: Մայրիկն ասաց, որ դրանք պարունակում են բազմաթիվ վիտամիններ և հանքանյութեր, օգտակար են գլխացավի, անեմիայի, արթրիտի, ռևմատիզմի դեպքում։

Հետո Վանյան տեսավ ելակ և սկսեց հավաքել Նաստյայի հետ միասին։ Երեխաները ելակ էին հավաքում և հարցրեցին մորը. «Ի՞նչ օգուտ ելակ»: Մայրիկը պատասխանեց, որ ելակը պարունակում է շաքար, կարոտին, եթերայուղ և տարբեր թթուներ։ Օգտագործվում է մրսածության, անեմիայի դեպքում։ Այն շատ համեղ է և ցածր կալորիականությամբ։

Հետո մայրիկը երեխաներին ուղարկեց տանձ հավաքելու։ Մայրիկը բացատրեց, որ տանձը պարունակում է վիտամիններ, կալիում, երկաթ, պղինձ, պեկտին, բջջանյութ և տանիններ։ Տանձը ամրացնում է իմունային համակարգը, հանում բորբոքումները, պայքարում վարակների դեմ։

Երեխաները շատ հատապտուղներ հավաքեցին ու տվեցին մորը, իսկ մայրիկը կոմպոտ պատրաստեց։ Համեղ էր ու առողջարար։

Ուսանողների աշխատանք