Diapositive 2

Enfance et jeunesse

Jean Baptiste Pierre Antoine de Monet, chevalier de Lamarck, est né le 1er août 1744 dans la commune de Bazantin, dans une famille de nobles pauvres. Ses parents voulaient faire de lui un prêtre, mais à l'âge de 16 ans, Lamarck quitta le collège des Jésuites et s'engagea volontairement dans l'armée. Dans les batailles, il fit preuve d'un courage extraordinaire et accéda au grade d'officier.

Diapositive 3

À vingt-quatre ans, Lamarck quitte le service militaire et vient à Paris pour étudier la médecine. Au cours de ses études, il s’intéresse aux sciences naturelles, notamment à la botanique.

Le jeune scientifique avait beaucoup de talent et d'efforts et, en 1778, il publia un ouvrage en trois volumes, « French Flora ». Dans sa troisième édition, Lamarck a commencé à introduire un système de classification des plantes en deux parties, ou analytique. Ce système est une clé, ou déterminant, dont le principe est de comparer des traits caractéristiques similaires entre eux et de combiner un certain nombre de caractères opposés, conduisant ainsi au nom des plantes. Ces clés dichotomiques, encore largement utilisées à notre époque, ont rendu d’importants services, car elles ont inspiré de nombreuses personnes à s’engager dans la botanique.

Le livre lui apporta la renommée, il devint l'un des plus grands botanistes français.

Diapositive 4

Activité scientifique

Cinq ans plus tard, Lamarck est élu membre de l'Académie des sciences de Paris.

Diapositive 5

En 1789-1794, la Grande Révolution française éclate en France, que Lamarck accueille avec approbation. Cela a radicalement changé le sort de la plupart des Français. Les anciennes institutions ont été fermées ou transformées.

À la suggestion de Lamarck, en 1793, le Jardin botanique royal, où Lamarck travaillait, fut réorganisé en Musée d'histoire naturelle, où il devint professeur au département de zoologie des insectes, des vers et des animaux microscopiques. Lamarck a dirigé ce département pendant 24 ans.

Diapositive 6

Lamarck se lance avec enthousiasme dans l’étude des animaux invertébrés (c’est lui qui propose de les appeler « invertébrés » en 1796). De 1815 à 1822, l’ouvrage majeur en sept volumes de Lamarck « Histoire naturelle des invertébrés » est publié. Il y décrit tous les genres et espèces d'invertébrés connus à cette époque. Linné les a divisés en seulement deux classes (vers et insectes), tandis que Lamarck en a identifié 10 classes.

Diapositive 7

Lamarck a inventé le terme désormais généralement accepté : « biologie » (1802). Il l'a fait simultanément et indépendamment du scientifique allemand G. R. Treviranus. L'ouvrage le plus important de Lamarck est le livre Philosophie de zoologie, publié en 1809. Il y expose sa théorie de l'évolution du monde vivant.

Diapositive 8

Dans cette maison, J. Lamarck, le prédécesseur de Charles Darwin dans la doctrine de l'évolution, a créé des ouvrages aussi fondamentaux que « Philosophie de la zoologie » et « Histoire naturelle des invertébrés ».

Diapositive 9

Les circonstances influencent la forme et l'organisation des animaux... Si l'on prend cette expression au pied de la lettre, on me reprochera sans doute une erreur, car, quelles que soient les circonstances, elles ne produisent par elles-mêmes aucun changement dans la forme et l'organisation des animaux. Mais un changement significatif des circonstances entraîne des changements significatifs dans les besoins, et les changements dans ces derniers entraînent nécessairement des changements dans les actions. Ainsi, si de nouveaux besoins deviennent constants ou très durables, les animaux acquièrent des habitudes qui s'avèrent aussi durables que les besoins qui les ont déterminés...

Si les circonstances conduisent au fait que la condition des individus devient normale et permanente pour eux, alors l'organisation interne de ces individus finit par changer. La progéniture résultant du croisement de tels individus conserve les modifications acquises et, par conséquent, se forme une race très différente de celle dont les individus se trouvaient tout le temps dans des conditions favorables à leur développement.

J.-B. Lamarck

Diapositive 10

Comme exemple de l’action des circonstances par l’habitude, Lamarck cite la girafe :

On sait que ce plus grand des mammifères vit à l’intérieur de l’Afrique et se trouve dans des endroits où le sol est presque toujours sec et dépourvu de végétation. Cela amène la girafe à manger les feuilles des arbres et à faire des efforts constants pour les atteindre. À la suite de cette habitude, qui existe depuis longtemps chez tous les individus de cette race, les pattes avant de la girafe sont devenues plus longues que celles de derrière, et son cou s'est tellement allongé que cet animal, sans même se relever sur son derrière jambes, ne soulevant que la tête, atteint six mètres de hauteur.

Diapositive 2

Biographie

Jean Baptiste Pierre Antoine de Monet, chevalier de Lamarck, est né le 1er août 1744 dans la commune de Bazantin, dans une famille de nobles pauvres. Ses parents voulaient faire de lui un prêtre, mais à l'âge de 16 ans, Lamarck quitta le collège des Jésuites et s'engagea volontairement dans l'armée. Dans les batailles, il fit preuve d'un courage extraordinaire et accéda au grade d'officier. À vingt-quatre ans, Lamarck quitte le service militaire et vient à Paris pour étudier la médecine. Au cours de ses études, il s’intéresse aux sciences naturelles, notamment à la botanique.

Diapositive 3

Le jeune scientifique avait beaucoup de talent et d'efforts et, en 1778, il publia un ouvrage en trois volumes, « French Flora ». Dans sa troisième édition, Lamarck a commencé à introduire un système de classification des plantes en deux parties, ou analytique. Ce système est une clé, ou déterminant, dont le principe est de comparer des traits caractéristiques similaires entre eux et de combiner un certain nombre de caractères opposés, conduisant ainsi au nom des plantes. Ces clés dichotomiques, encore largement utilisées à notre époque, ont rendu d’importants services, car elles ont inspiré de nombreuses personnes à s’engager dans la botanique. Le livre lui apporta la renommée, il devint l'un des plus grands botanistes français. Cinq ans plus tard, Lamarck est élu membre de l'Académie des sciences de Paris.

Diapositive 4

Les activités scientifiques de Lamarck dans le domaine de la biologie

À la suggestion de Lamarck, en 1793, le Jardin botanique royal, où Lamarck travaillait, fut réorganisé en Musée d'histoire naturelle, où il devint professeur au département de zoologie des insectes, des vers et des animaux microscopiques. Lamarck a dirigé ce département pendant 24 ans.

Il n’a pas été facile pour un homme de presque cinquante ans de changer de spécialité, mais la persévérance du scientifique l’a aidé à surmonter toutes les difficultés. Lamarck est devenu aussi expert dans le domaine de la zoologie que dans le domaine de la botanique.

Diapositive 5

Diapositive 6

Lamarck se lance avec enthousiasme dans l’étude des animaux invertébrés (c’est lui qui propose de les appeler « invertébrés » en 1796). De 1815 à 1822, l’ouvrage majeur en sept volumes de Lamarck « Histoire naturelle des invertébrés » est publié. Il y décrit tous les genres et espèces d'invertébrés connus à cette époque. Linné les a divisés en seulement deux classes (vers et insectes), tandis que Lamarck en a identifié 10 classes. Notons que les scientifiques modernes distinguent plus de 30 espèces parmi les invertébrés.

Lamarck a introduit un autre terme devenu généralement accepté : « biologie ». Il l'a fait simultanément et indépendamment du scientifique allemand G. R. Treviranus.

Diapositive 7

Mais l’ouvrage le plus important de Lamarck fut le livre « Philosophie de zoologie », publié en 1809. Il y expose sa théorie de l’évolution du monde vivant. Lamarck a divisé tous les animaux en six étapes, niveaux selon la complexité de leur organisation. Les plus éloignés des humains sont les ciliés et les plus proches des humains sont les mammifères. Dans le même temps, tous les êtres vivants ont un désir inhérent de passer du simple au complexe, de gravir les « échelons ».

Diapositive 8

Les lois de Lamarck

Tout d’abord, c’est « la loi de l’exercice et du non-exercice des organes ». Le plus célèbre des exemples donnés par Lamarck est celui des girafes. Les girafes doivent constamment étirer leur cou pour atteindre les feuilles qui poussent au-dessus de leur tête. Par conséquent, leur cou devient plus long et allongé.

Diapositive 9

Un fourmilier, pour attraper des fourmis dans les profondeurs d'une fourmilière, doit constamment étendre sa langue, et elle devient longue et fine. En revanche, les yeux d'une taupe sous terre ne font que les déranger, et ils disparaissent progressivement. Si un organe est fréquemment sollicité, il se développe. Si l’organe n’est pas sollicité, il meurt progressivement.

Diapositive 10

Une autre « loi » de Lamarck est la « loi de l’hérédité des caractères acquis ». Les traits utiles acquis par un animal, selon Lamarck, sont transmis à sa progéniture. Les girafes ont transmis leur cou allongé à leurs descendants, les fourmiliers ont hérité d'une longue langue, etc.

Diapositive 11

dernières années de la vie

Vers 1820, Lamarck était complètement aveugle et dictait ses œuvres à ses filles. Il a vécu et est mort dans la pauvreté. Lamarck mourut dans la pauvreté et l'obscurité, après avoir vécu jusqu'à l'âge de 85 ans, le 18 décembre 1829. Jusqu'à sa dernière heure, sa fille Cornelia resta avec lui, écrivant sous la dictée de son père aveugle.

En 1909, à l'occasion du centenaire de la publication de la Philosophie de la Zoologie, un monument à Lamarck est inauguré à Paris. L'un des bas-reliefs du monument représente Lamarck âgé, ayant perdu la vue. Il est assis sur une chaise, et sa fille, debout à côté de lui, lui dit : « La postérité t'admirera, mon père, elle te vengera. »

Diapositive 12

Les contributions de Lamarck à d'autres sciences

Outre ses ouvrages botaniques et zoologiques, Lamarck a publié de nombreux ouvrages sur l'hydrologie, la géologie et la météorologie. Dans « Hydrogéologie » (publié en 1802), Lamarck avance le principe d'historicisme et d'actualisme dans l'interprétation des phénomènes géologiques.

Diapositive 13

Merci pour votre attention!

Le travail a été réalisé par une élève de la classe 9 « A » Demina Katerina

Afficher toutes les diapositives

1 sur 24

Présentation sur le sujet : Jean-Baptiste Lamarck

Diapositive n°1

Description de la diapositive :

Diapositive n°2

Description de la diapositive :

Diapositive n°3

Description de la diapositive :

L'Immortel Charles Darwin Aujourd'hui, lorsque nous entendons le mot « évolution », le nom de Darwin nous vient à l'esprit. Au milieu du XIXe siècle, dans son ouvrage Sur l'origine des espèces au moyen de la sélection naturelle (1859), il explique comment se sont formées diverses formes de vie. Mais Darwin et son œuvre célèbre ne doivent pas occulter l’histoire mouvementée du transformisme – une histoire qui a commencé avant lui et qui ne s’est pas terminée jusqu’à aujourd’hui. En témoigne l’« Esquisse historique » qui précède « L’origine des espèces ».

Diapositive n°4

Description de la diapositive :

J.B. Lamarck est le prédécesseur de Charles Darwin Parmi les prédécesseurs de Charles Darwin se trouve le naturaliste français Jean Baptiste Lamarck. Lamarck a été l’un des premiers à suggérer que les espèces animales évoluent avec le temps. Dans son ouvrage « Philosophie de la zoologie » (1809), le scientifique a expliqué comment les organismes actuellement connus se sont développés à partir de formes très simples. À cette époque, on pensait qu’une science sérieuse devait se limiter à décrire et classer les espèces et non se lancer dans de telles spéculations « amateurs ».

Diapositive n°5

Description de la diapositive :

Les dispositions de la théorie de Zh.B. Lamarck Dans son ouvrage « Philosophie de la zoologie » (1809), J. Lamarck donne une justification évolutive de « l'échelle des créatures ». Selon lui, l'évolution se déroule sur la base du désir interne de progrès des organismes (principe de gradation). Ce « désir de progrès » n'est pas déterminé par des raisons extérieures ; elles violent seulement la justesse de la gradation.

Diapositive n°6

Description de la diapositive :

Diapositive n°7

Description de la diapositive :

Comment Lamarck a-t-il imaginé l’émergence des signes ? « Suite à un changement de conditions, un changement d'habitudes s'ensuit immédiatement et, grâce à l'exercice, les organes correspondants changent dans la bonne direction » (Première « Loi »). Ces changements sont hérités (Deuxième « loi »).

Diapositive n°8

Description de la diapositive :

Comment Lamarck a-t-il imaginé l’émergence des signes ? C'est ainsi que Lamarck expliquait la formation des cornes chez les animaux : « Lors des crises de rage chez les mâles, leurs sensations internes, grâce à leurs efforts, provoquent un afflux intense de fluides dans cette partie de la tête et chez certains il y a une libération de cornes. substance, dans d'autres - substance osseuse, à la suite de laquelle la formation de excroissances dures."

Diapositive n°9

Description de la diapositive :

Diapositive n°10

Description de la diapositive :

Les mérites de Zh.B. Lamarck J.B. Lamarck fut le premier biologiste à tenter de créer une théorie cohérente et holistique de l’évolution du monde vivant. Peu appréciée de ses contemporains, sa théorie fait, un demi-siècle plus tard, l'objet de débats houleux, qui n'ont pas cessé à notre époque.

Diapositive n°11

Description de la diapositive :

Qui est-il - Jean Baptiste Lamarck ? Lamarck, de son nom complet Jean-Baptiste-Pierre - Antoine de Monet Chevalier de Lamarck, est né le 1er août 1744 à Bazentin-les-Petites. Son père portait le titre de baronnial et était lieutenant dans l'infanterie. Le futur fondateur du nouvel enseignement évolutionniste était le onzième enfant de la famille. Le père de Lamarck voulait que son fils devienne prêtre et il fut donc envoyé dans une école jésuite. En 1760, le père décède. Lamarck abandonne sa carrière théologique et s'engage dans l'armée. Ayant pris sa retraite de l'armée à l'âge de 25 ans, il commence des études de médecine et de botanique.

Diapositive n°12

Description de la diapositive :

Qui est-il - Jean Baptiste Lamarck ? Dans la période initiale de son activité scientifique, Lamarck ne reconnaissait pas l'évolution et croyait à la constance des espèces. La première fois qu’il exprima des pensées évolutionnistes, c’était en 1800, dans ses conférences. Trois ans plus tôt, il croyait encore à la constance des espèces. Selon Gillespie, ces trois années furent une période critique dans la formation finale des vues de Lamarck sur l'évolution biologique.

Diapositive n°13

Description de la diapositive :

Ouvrage scientifique « Flore française » En 1778, Lamarck publie un ouvrage en trois volumes « Flore française ». Son ouvrage était un guide des plantes poussant en France. Grâce à ce travail, Lamarck est élu membre de l'Académie française. Il voyage beaucoup à travers l'Europe centrale, collectant des spécimens de plantes et visitant des jardins botaniques. Il travaille comme conservateur en chef de l'Herbier Royal.

Diapositive n°14

Description de la diapositive :

Muséum d'histoire naturelle En 1789, Lamarck s'adresse à l'Assemblée nationale pour lui demander de l'aider à créer un grand musée national d'histoire naturelle. Il a proposé de diviser tous les objets de musée en groupes : minéraux, plantes, animaux. Chaque groupe est divisé en classes, ordres, familles, genres. Le musée était censé aider les taxonomistes et les biologistes. En 1793, le Muséum national d'histoire naturelle est fondé en France.

Diapositive n°15

Description de la diapositive :

Ouvrage « Hydrogéologie » Dans son ouvrage « Hydrogéologie » (1802), Lamarck présente l'histoire de la Terre comme une série d'inondations de terres par l'océan et de leur retrait ultérieur. Lors des inondations (selon Lamarck), des sédiments organogènes se déposent et les continents se développent. Dans ce travail, le scientifique a anticipé certaines méthodes d'analyse de la croûte terrestre et élargi la période de l'histoire géologique.

Description de la diapositive :

Les idées évolutionnistes de Lamarck Au début du 19ème siècle, toutes les idées de la théorie de Lamarck avaient déjà été avancées par quelqu'un. Lamarck les a reliés ensemble et a créé une théorie complète. Ces idées étaient : la variabilité des espèces sous l'influence de conditions extérieures ; changements d'espèces sous l'influence de l'exercice et du non-exercice des organes ; la formation d'espèces suite au croisement de deux autres ; l'existence de formes communes ancestrales pour certains groupes d'espèces ; l'apparition naturelle d'organismes par génération spontanée ; l'importance du facteur temps dans l'évolution ; hiérarchie et séquence de formes (« Échelle des créatures ») ; plan général de la structure des différents organismes ; l'existence de la sélection dans la nature.

Diapositive n°18

Description de la diapositive :

Les idées évolutionnistes de Lamarck La base du point de vue de Lamarck était la position selon laquelle la matière et les lois de son développement ont été créées par le Créateur. Il a analysé les similitudes et les différences entre la matière vivante et non vivante. Selon Lamarck, la plus importante de ces différences est la capacité à répondre à des stimuli externes. Selon lui, la matière vivante est plus complexe que la matière morte (« la nature vivante rétablit l'ordre, tandis que la nature morte détruit cet ordre »).

Diapositive n°19

Description de la diapositive :

« Échelle des créatures » Tous les organismes ont été divisés par Lamarck en 14 classes et placés sur « l'Échelle des créatures » dans l'ordre suivant : Étape 1 : classes - Ciliés et Polypes ; Étape 2 : Radiant et Vers ; Étape 3 : Insectes et arachnides ; Stade 4 : Crustacés et Annélides ; Étape 5 : Balanes et Mollusques ; Étape 6 : Poissons, reptiles, oiseaux et mammifères. L'Échelle des Créatures décrit l'évolution du règne animal. Lamarck croyait qu'au sein d'une classe, les changements se produisaient sous l'influence de conditions extérieures.

Diapositive n°20

Description de la diapositive :

La séquence de processus lors du changement de forme Selon Lamarck, le changement de forme au sein d'une classe comprend les processus séquentiels suivants : changements dans les conditions environnementales ; changements dans les besoins de l'animal; changer ses actions; développer de nouvelles habitudes; exercer les organes nécessaires pour développer ces habitudes ; modifications des organes sous l’influence d’un exercice prolongé ou d’un non-exercice (1ère loi de Lamarck) ; consolidation des changements survenus dans le corps à la suite de leur transmission par héritage (2ème loi de Lamarck).

Diapositive n°21

Description de la diapositive :

L'importance des vues de Lamarck Lamarck a apporté une contribution significative au développement de la théorie de l'évolution. Il a créé la première théorie holistique, dans laquelle il a combiné de nombreuses idées correctes avancées au cours de 2 siècles avant lui. Sa théorie était largement matérialiste, c’est-à-dire non basée sur des idées abstraites de la réalité. Dans la théorie de Lamarck, il existe un signe égal entre les changements de l'organisme et son désir de s'adapter à l'environnement. Lamarck ne pouvait pas répondre à beaucoup de questions à partir d'une position matérialiste, mais sa théorie est devenue une étape importante dans le développement des idées sur l'évolution.

Diapositive n°22

Description de la diapositive :

Les dernières années de sa vie En 1820, Lamarck était complètement aveugle. Il dictait ses œuvres à ses filles. Vécu dans la pauvreté. Décédé le 18 décembre 1829. La vie de Lamarck n'était pas heureuse. Ces dernières années, il a connu de grandes difficultés financières, de sorte qu'après sa mort, sa fille n'a même pas pu payer une place au cimetière. Lamarck a été enterré dans une fosse commune. À l'heure actuelle, le lieu où reposent les cendres de l'un des plus grands scientifiques de France est inconnu.

Diapositive n°23

Description de la diapositive :

Les dernières années de sa vie En 1909, à l'occasion du centenaire de la publication de la Philosophie de la Zoologie, un monument à Lamarck est inauguré à Paris. L'un des bas-reliefs du monument représente Lamarck âgé, ayant perdu la vue. Il est assis sur une chaise, et sa fille, debout à côté de lui, lui dit : « La postérité t'admirera, mon père, elle te vengera. »

Diapositive n°24

Description de la diapositive :

Mémoire reconnaissante des descendants Les paroles de la fille, gravées sur le monument, se sont révélées prophétiques : la postérité a vraiment apprécié les œuvres de Lamarck et l'a reconnu comme un grand scientifique. Cela s’est produit après la parution du remarquable essai de Darwin « L’origine des espèces… » en 1859. Darwin a confirmé l'exactitude de la théorie évolutionniste, l'a prouvée par de nombreux faits et nous a rappelé son prédécesseur oublié. La contribution de Jean Lamarck à la botanique, à la zoologie et à la paléontologie des invertébrés, à la zoopsychologie, à la géologie historique et à l'étude de la biosphère, ainsi qu'au développement et à l'amélioration de la terminologie biologique, est généralement reconnue.

« Théorie synthétique de l'évolution » - Création de nouveaux phénotypes d'individus. Déterminer le respect de conditions de vie données. L'impulsion pour le développement de la théorie synthétique a été donnée par l'hypothèse de la récessivité de nouveaux gènes. Synthétique. Dans les principales dispositions des théories. Mots croisés "Dispositions fondamentales du STE". Basique. Origine de STE. L'évolution est imprévisible.

« Evolution des espèces » - - la formation de grands groupes systématiques : types, classes, ordres. Théorie évolutionniste Microévolution Macroévolution. La doctrine de l'évolution. Reproductif - isolement génétique d'une espèce par rapport aux autres, même étroitement apparentées. Théories évolutionnistes. Macroévolution. Principales directions de l'évolution : modèles de base de l'évolution biologique.

« Evolution du monde végétal » - Quand sont apparues les plantes cultivées ? Communautés naturelles. Centres d'origine. Pourquoi le processus de changement historique est-il appelé évolution végétale ? Quand a commencé l’évolution du monde végétal ? Nommez les centres d’origine des plantes cultivées. Comment le seigle est-il passé d’une mauvaise herbe à une plante cultivée ? Pourquoi les communautés culturelles sont-elles considérées comme instables ?

"Le concept d'évolution" - Seule une petite fraction des individus survivent et produisent une progéniture. Evolutionnisme mondial. Taxonomie La classification naturelle peut être phylogénétique ou phénotypique. Évolutionnisme. Biochimie. C’est ainsi que se produit l’évolution. En raison de la présence de variabilité, différents individus en train de lutter pour l'existence se retrouvent dans une position inégale.

"Évolution des animaux" - ? Plantae - parois cellulaires photosynthétiques multicellulaires. Le gradient antéro-postérieur de l'acide rétinoïque modifie l'activité des gènes Hox. Conservatisme de la chaîne de signaux agissant via les récepteurs Toll chez la drosophile et les mammifères. Chevauchement génétique entre différents règnes animaux.

Il y a 11 présentations au total

Biographie de Jean Baptiste Pierre Antoine de Monet, chevalier de Lamarck, est né le 1er août 1744 dans la commune de Bazantin, dans une famille de nobles pauvres. Ses parents voulaient faire de lui un prêtre, mais à l'âge de 16 ans, Lamarck quitta le collège des Jésuites et s'engagea volontairement dans l'armée. Dans les batailles, il fit preuve d'un courage extraordinaire et accéda au grade d'officier. À vingt-quatre ans, Lamarck quitte le service militaire et vient à Paris pour étudier la médecine. Au cours de ses études, il s’intéresse aux sciences naturelles, notamment à la botanique. Jean Baptiste Pierre Antoine de Monet, chevalier de Lamarck, est né le 1er août 1744 dans la commune de Bazantin, dans une famille de nobles pauvres. Ses parents voulaient faire de lui un prêtre, mais à l'âge de 16 ans, Lamarck quitta le collège des Jésuites et s'engagea volontairement dans l'armée. Dans les batailles, il fit preuve d'un courage extraordinaire et accéda au grade d'officier. À vingt-quatre ans, Lamarck quitte le service militaire et vient à Paris pour étudier la médecine. Au cours de ses études, il s’intéresse aux sciences naturelles, notamment à la botanique.

Le jeune scientifique avait beaucoup de talent et d'efforts et, en 1778, il publia un ouvrage en trois volumes, « French Flora ». Dans sa troisième édition, Lamarck a commencé à introduire un système de classification des plantes en deux parties, ou analytique. Ce système est une clé, ou déterminant, dont le principe est de comparer des traits caractéristiques similaires entre eux et de combiner un certain nombre de caractères opposés, conduisant ainsi au nom des plantes. Ces clés dichotomiques, encore largement utilisées à notre époque, ont rendu d’importants services, car elles ont inspiré de nombreuses personnes à s’engager dans la botanique. Le livre lui apporte la renommée, il devient l'un des plus grands botanistes français. Cinq ans plus tard, Lamarck est élu membre de l'Académie des sciences de Paris. Le jeune scientifique avait beaucoup de talent et d'efforts et, en 1778, il publia un ouvrage en trois volumes, « French Flora ». Dans sa troisième édition, Lamarck a commencé à introduire un système de classification des plantes en deux parties, ou analytique. Ce système est une clé, ou déterminant, dont le principe est de comparer des traits caractéristiques similaires entre eux et de combiner un certain nombre de caractères opposés, conduisant ainsi au nom des plantes. Ces clés dichotomiques, encore largement utilisées à notre époque, ont rendu d’importants services, car elles ont inspiré de nombreuses personnes à s’engager dans la botanique. Le livre lui apporte la renommée, il devient l'un des plus grands botanistes français. Cinq ans plus tard, Lamarck est élu membre de l'Académie des sciences de Paris.

L'activité scientifique de Lamarck dans le domaine de la biologie L'activité scientifique de Lamarck dans le domaine de la biologie P Sur proposition de Lamarck en 1793, le Jardin Botanique Royal, où Lamarck travaillait, fut réorganisé en Musée d'Histoire Naturelle, où il devint professeur au département de zoologie des insectes, des vers et des animaux microscopiques. Lamarck a dirigé ce département pendant 24 ans. N Il n’a pas été facile pour un homme de presque cinquante ans de changer de spécialité, mais la persévérance du scientifique l’a aidé à surmonter toutes les difficultés. Lamarck est devenu aussi expert dans le domaine de la zoologie que dans le domaine de la botanique.

Lamarck se lance avec enthousiasme dans l’étude des animaux invertébrés (c’est lui qui propose de les appeler « invertébrés » en 1796). De 1815 à 1822, l’ouvrage majeur en sept volumes de Lamarck « Histoire naturelle des invertébrés » est publié. Il y décrit tous les genres et espèces d'invertébrés connus à cette époque. Linné les a divisés en seulement deux classes (vers et insectes), tandis que Lamarck en a identifié 10 classes. Notons que les scientifiques modernes distinguent plus de 30 espèces parmi les invertébrés. Lamarck se lance avec enthousiasme dans l’étude des animaux invertébrés (c’est lui qui propose de les appeler « invertébrés » en 1796). De 1815 à 1822, l’ouvrage majeur en sept volumes de Lamarck « Histoire naturelle des invertébrés » est publié. Il y décrit tous les genres et espèces d'invertébrés connus à cette époque. Linné les a divisés en seulement deux classes (vers et insectes), tandis que Lamarck en a identifié 10 classes. Notons que les scientifiques modernes distinguent plus de 30 espèces parmi les invertébrés. Lamarck a introduit un autre terme, qui est devenu généralement accepté, « biologie ». Il l'a fait simultanément et indépendamment du scientifique allemand G. R. Treviranus. Lamarck a introduit un autre terme, qui est devenu généralement accepté, « biologie ». Il l'a fait simultanément et indépendamment du scientifique allemand G. R. Treviranus.

Mais l’ouvrage le plus important de Lamarck fut le livre « Philosophie de zoologie », publié en 1809. Il y expose sa théorie de l’évolution du monde vivant. Lamarck a divisé tous les animaux en six étapes, niveaux selon la complexité de leur organisation. Les plus éloignés des humains sont les ciliés et les plus proches des humains sont les mammifères. Dans le même temps, tous les êtres vivants ont un désir inhérent de passer du simple au complexe, de gravir les « échelons ».

Les lois de Lamarck C'est d'abord « la loi de l'exercice et du non-exercice des organes ». Le plus célèbre des exemples donnés par Lamarck est celui des girafes. Les girafes doivent constamment étirer leur cou pour atteindre les feuilles qui poussent au-dessus de leur tête. Par conséquent, leur cou devient plus long et allongé. Tout d’abord, c’est « la loi de l’exercice et du non-exercice des organes ». Le plus célèbre des exemples donnés par Lamarck est celui des girafes. Les girafes doivent constamment étirer leur cou pour atteindre les feuilles qui poussent au-dessus de leur tête. Par conséquent, leur cou devient plus long et allongé.

Un fourmilier, pour attraper des fourmis dans les profondeurs d'une fourmilière, doit constamment étendre sa langue, et elle devient longue et fine. En revanche, les yeux d'une taupe sous terre ne font que les déranger, et ils disparaissent progressivement. Si un organe est fréquemment sollicité, il se développe. Si l’organe n’est pas sollicité, il meurt progressivement. Un fourmilier, pour attraper des fourmis dans les profondeurs d'une fourmilière, doit constamment étendre sa langue, et elle devient longue et fine. En revanche, les yeux d'une taupe sous terre ne font que les déranger, et ils disparaissent progressivement. Si un organe est fréquemment sollicité, il se développe. Si l’organe n’est pas sollicité, il meurt progressivement.

Une autre « loi » de Lamarck est la « loi de l’hérédité des caractères acquis ». Les traits utiles acquis par un animal, selon Lamarck, sont transmis à sa progéniture. Les girafes ont transmis leur cou allongé à leurs descendants, les fourmiliers ont hérité d'une longue langue, etc. Une autre « loi » de Lamarck est la « loi de l’hérédité des caractères acquis ». Les traits utiles acquis par un animal, selon Lamarck, sont transmis à sa progéniture. Les girafes ont transmis leur cou allongé à leurs descendants, les fourmiliers ont hérité d'une longue langue, etc.

Les dernières années de sa vie Vers 1820, Lamarck devient complètement aveugle et dicte ses œuvres à ses filles. Il a vécu et est mort dans la pauvreté. Lamarck mourut dans la pauvreté et l'obscurité, après avoir vécu jusqu'à l'âge de 85 ans, le 18 décembre 1829. Jusqu'à sa dernière heure, sa fille Cornelia resta avec lui, écrivant sous la dictée de son père aveugle. Vers 1820, Lamarck était complètement aveugle et dictait ses œuvres à ses filles. Il a vécu et est mort dans la pauvreté. Lamarck mourut dans la pauvreté et l'obscurité, après avoir vécu jusqu'à l'âge de 85 ans, le 18 décembre 1829. Jusqu'à sa dernière heure, sa fille Cornelia resta avec lui, écrivant sous la dictée de son père aveugle. En 1909, à l'occasion du centenaire de la publication de la Philosophie de la Zoologie, un monument à Lamarck est inauguré à Paris. L'un des bas-reliefs du monument représente Lamarck âgé, ayant perdu la vue. Il est assis sur une chaise, et sa fille, debout à côté de lui, lui dit : « La postérité t'admirera, mon père, elle te vengera. » En 1909, à l'occasion du centenaire de la publication de la Philosophie de la Zoologie, un monument à Lamarck est inauguré à Paris. L'un des bas-reliefs du monument représente Lamarck âgé, ayant perdu la vue. Il est assis sur une chaise, et sa fille, debout à côté de lui, lui dit : « La postérité t'admirera, mon père, elle te vengera. »

La contribution de Lamarck à d'autres sciences En plus des ouvrages botaniques et zoologiques, Lamarck a publié un certain nombre d'ouvrages sur l'hydrologie, la géologie et la météorologie. Dans « Hydrogéologie » (publié en 1802), Lamarck avance le principe d'historicisme et d'actualisme dans l'interprétation des phénomènes géologiques.