نحوه یافتن و رفع پیشنهادهای متناقض یک جمله ساده و پیچیده چگونه به راحتی یک برنامه مستقل را پیدا کنیم

در روسی، یک جمله از اعضای اصلی و فرعی تشکیل شده است. موضوع و محمول اساس هر گزاره ای است، با این حال، بدون شرایط، اضافات و تعاریف، ایده ای را که نویسنده می خواهد بیان کند، چندان آشکار نمی کند. برای حجیم‌تر کردن جمله و رساندن کامل معنا، پایه‌های دستوری و اعضای فرعی جمله را ترکیب می‌کند که قابلیت جدا شدن را دارند. چه مفهومی داره؟ جداسازی عبارت است از جداسازی اعضای ثانویه از بافت از نظر معنا و آهنگ، که در آن کلمات استقلال نحوی پیدا می کنند. در این مقاله به تعاریف مجزا پرداخته می شود.

تعریف

بنابراین، ابتدا باید به یاد داشته باشید که یک تعریف ساده چیست و سپس به مطالعه موارد جدا شده ادامه دهید. بنابراین، تعاریف را اعضای ثانویه جمله می نامند که به سؤالات "کدام؟" پاسخ می دهند. و "چه کسی؟" آنها نشانه شی مورد اشاره در بیانیه را نشان می دهند، با علائم نگارشی متمایز می شوند و به مبنای دستوری بستگی دارند. اما تعاریف مجزا استقلال نحوی خاصی پیدا می کنند. در نوشتن، آنها با کاما و در گفتار شفاهی - با لحن متمایز می شوند. این گونه تعاریف، و نیز تعاریف ساده، دو نوع هستند: توافق شده و ناسازگار. هر یک از گونه ها ویژگی های جداسازی خاص خود را دارند.

تعاریف مورد توافق

یک تعریف توافق شده جداگانه، و همچنین یک تعریف ساده، همیشه به اسم بستگی دارد که کلمه تعیین کننده آن است. این گونه تعاریف با صفت و مضارع شکل می گیرد. آنها می توانند مجرد یا دارای کلمات وابسته باشند و مستقیماً بعد از اسم در جمله قرار گیرند یا توسط سایر اعضای جمله از آن جدا شوند. به عنوان یک قاعده، چنین تعاریفی معنای نیمه اعتباری دارند، به ویژه هنگامی که ساختار جمله حاوی کلمات قید است که برای این تعریف گسترش می یابد، به وضوح قابل مشاهده است. تعاریف مجرد نیز اگر پس از اسم یا ضمیر قرار گیرند و ویژگی های آنها را به وضوح نشان دهند، جدا می شوند. مثلا: کودک خجالت زده نزدیک مادر ایستاد. رنگ پریده و خسته روی تخت دراز کشید. AT بدون شکستتعاریف بیان شده با مفعول های مفعول کوتاه و صفت های کوتاه از هم جدا می شوند. مثلا: سپس وحش ظاهر شد، پشمالو و بلند. دنیای ما سوزان، روحانی و شفاف است و واقعاً خوب خواهد شد.

تعاریف متناقض

مانند تعاریف ساده ناسازگاری که در جمله ذکر شده است، آنها با اسم ها در اشکال غیر مستقیم بیان می شوند. در یک بیانیه، آنها تقریبا همیشه یک پیام اضافی هستند و از نظر معنی با ضمایر شخصی و نام های خاص مرتبط هستند. تعریف در این مورد اگر معنای نیمه اعتباری داشته باشد و موقت باشد همیشه منزوی است. این شرط لازم است، زیرا اسامی مناسببه اندازه کافی مشخص هستند و به ویژگی های ثابت نیاز ندارند و ضمیر از نظر لغوی با ویژگی ها ترکیب نمی شود. مثلا: سریوژکا، با قاشقی کهنه در دستانش، جای او را کنار آتش گرفت. امروز او با تونیک جدید به خصوص خوب بود. در مورد اسم مشترک، برای جداسازی تعریف به معنای مشخص کننده نیاز است. مثلا: در وسط دهکده خانه متروکه ای قدیمی با یک دودکش بلند و عظیم روی پشت بام قرار داشت.

چه تعاریفی مجزا نیست

در برخی موارد، حتی با وجود عوامل مرتبط، تعاریف مجزا نیستند:

1. در موردی که از تعاریف همراه با کلماتی استفاده می‌شود که معنای لغوی پایین‌تری ندارند (پدر عصبانی و مهیب به نظر می‌رسید.) در این مثال، یک کلمه تعریف‌کننده «نما» وجود دارد، اما این تعریف مجزا نیست.
2. تعاریف متداول وقتی با دو عضو اصلی پیشنهاد ارتباط برقرار می کنند، خود را به انزوا نمی کشند. (بعد از چمن زنی، یونجه در سطل ها تا شده بود.)
3. اگر تعریف به صورت مقایسه ای پیچیده بیان شده باشد یا دارای درجه فوق العاده صفت باشد. (آهنگ های محبوب بیشتری ظاهر شده است.)
4. اگر به اصطلاح نوبت اسنادی بعد از ضمیر مجهول، منسوب، اثباتی یا ملکی بیاید و با آن یک کل واحد تشکیل دهد.
5. اگر تعریف بعد از ضمیر منفی آمده باشد، مانند هیچ کس، هیچ کس، هیچ کس. (هیچکسی که در امتحانات پذیرفته شده باشد نمی تواند به سوال اضافی پاسخ دهد.)

علائم نگارشی

هنگام نوشتن جملات با تعاریف جداگانه، در چنین مواردی باید با کاما از هم جدا شوند:

1. اگر تعاریف منفرد جزء یا صفت هستند و بعد از کلمه تعیین کننده آمده اند. (عطری که به او داده شد (چه؟) رایحه ای الهی داشت که یادآور طراوت بهاری بود.) این جمله دو تعریف دارد که با عبارات مشارکتی بیان می شود. برای گردش اول، کلمه تعیین کننده عطر است و برای دومی، عطر.
2. اگر بعد از کلمه تعریف کننده از دو یا چند تعریف استفاده شود، آنها جدا می شوند. (و این خورشید، لطیف، ملایم، درست از پنجره من درخشید.) این قاعده در موارد استفاده از تعاریف ناسازگار نیز صادق است. (پدر، با کلاه، با کت مشکی، آرام در کوچه پارک قدم می زد.)
3. در صورتی که در جمله تعریف حاکی از شرایط اضافی (متواضی، شرطی یا سببی) باشد. (خسته از روز گرم (دلیل)، خسته روی تخت افتاد.)
4. اگر در بیانیه تعریف به ضمیر شخصی بستگی دارد. (در رویای تعطیلات در دریا، به کار خود ادامه داد.)
5. یک تعریف جداگانه اگر توسط سایر اعضای جمله از کلمه تعیین کننده جدا شود یا قبل از آن باشد، همیشه با کاما از هم جدا می شود. (و در آسمان که به باران عادت کرده بود، کلاغی بی‌معنا می‌چرخید.)

نحوه پیدا کردن تعاریف مجزا در یک جمله

برای یافتن جمله ای با تعریف جداگانه، باید به علائم نگارشی توجه کنید. پس از برجسته کردن مبانی دستوری. پرسیدن سوال از موضوع و محمول، ارتباط کلمات را برقرار کنید و تعاریف را در جمله بیابید. اگر این اعضای ثانویه با کاما از هم جدا شوند، این ساختار مورد نظر عبارت است. اغلب، تعاریف مجزا با عبارات مشارکتی بیان می شوند که معمولاً بعد از کلمه تعیین کننده آمده است. همچنین این گونه تعاریف را می توان با صفت و مضارع با کلمات وابسته و مجرد بیان کرد. اغلب در یک جمله جدا شده است تعاریف همگن. تعیین آنها دشوار نیست ، آنها در یک جمله با صفات و صفات همگن بیان می شوند.

تمرینات تقویتی

برای جذب بهتر موضوع، باید دانش به دست آمده را در عمل ادغام کنید. برای انجام این کار، باید تمرین هایی را انجام دهید که در آنها باید جملاتی با تعاریف جداگانه پیدا کنید، علائم نگارشی را در آنها قرار دهید و هر کاما را توضیح دهید. شما همچنین می توانید جملات را از دیکته بنویسید. هنگام انجام این تمرین، توانایی شناسایی تعاریف جدا شده توسط گوش و نوشتن صحیح آنها ایجاد می شود. امکان قرار دادن صحیح ویرگول هم در حین تحصیل و هم در هنگام امتحانات ورودی به یک موسسه آموزش عالی مفید خواهد بود.

هر جمله ای از زبان روسی را می توان به اجزایی تقسیم کرد که در علم به آنها "اعضای جمله" می گویند. از جمله آنها اصلی و فرعی هستند. اکثر جملات بدون جملات اصلی نمی توانند وجود داشته باشند، آنها اساس آن را تشکیل می دهند و جملات فرعی متن را آموزنده تر و غنی تر می کنند. اعضای اصلی و فرعی کدامند. پیشنهادات؟

اصلی

فاعل و محمول در جمله اعضای اصلی آن هستند.

• فاعل یعنی چیزی که عمل را انجام می دهد. سوالاتی که به شما کمک می کند آن را پیدا کنید تجزیه- این چه کسی است؟" (اگر عمل توسط یک شی متحرک انجام شود) یا "چی؟" (اگر جمله اشاره به پدیده یا جسم بی جان دارد).
• محمول اغلب با فعل بیان می شود و به معنای عملی است که فاعل انجام می دهد. سؤالاتی برای تعیین - "چه کاری انجام می دهد، چه خواهد کرد؟"

در اینجا یک مثال است: خلق و خوی خوب به پسران کمک کرد تا بر مشکلات غلبه کنند. در مثال ما، کلمه "mood" به سوال "چه چیزی" پاسخ می دهد، موضوعی است که در هنگام تجزیه و تحلیل با یک خط زیر آن خط کشیده می شود. برای یافتن محمول، این سؤال را مطرح می کنیم: «حال چه کرد؟ آن کمک کرد. این کلمه محمول است که با فعل بیان می شود و با دو خط زیر آن خط کشیده می شود. در نتیجه، جمله با اعضای اصلی یافت شده به این صورت است: حالت خوب (چه؟) حال و هوا (با خط ثابت خط کشیده شده است) (چه کار کردید؟) به پسران کمک کرد (با دو خط افقی ثابت خط کشیده شوند) بر مشکلات غلبه کنند.

نحوه تشخیص موضوع و محمول هنگام تجزیه

برای اینکه اشتباه نکنید، بفهمید موضوع کجاست، اما باید از جدول اشاره استفاده کنید.

اول از همه، شما باید با پرسیدن این سوال شخصیت را پیدا کنید: «چه کسی؟ چه؟ "، این موضوع خواهد بود. بعد، به دنبال محمول بگردید.

جزئی

برای تجزیه پیشنهاد توسط اعضا، باید بتوان شرایط، تعاریف و اضافات را یافت. آنها هستند که اعضای ثانویه هستند که هدف آنها مشخص کردن و روشن کردن اصلی (یا فرعی دیگر) است. چگونه آنها را پیدا کنیم؟

• تعریف. سوالاتی که به تشخیص آن در جمله کمک می کند - "چه چیزی"، "چه کسی".
• اضافه شدن. اغلب موارد به او داده می شود: "به چه کسی"، "با چه کسی (با چه)"، "در مورد چه کسی (در مورد چه چیزی)" و دیگران. یعنی سوالات همه موارد علاوه بر اسمی.
• چگونگی، امر، تفصیل، شرایط محیط، پیش امد، شرح. با پرسیدن سؤال از قیدها یا مضارع می توان آن را یافت: «از کجا»، «کجا»، «چرا»، «چگونه»، «کجا» و مانند آن.

بیایید یک مثال بزنیم. بیایید اصطلاحات اصلی و فرعی را پیدا کنیم. پیشنهادات:

پسر کوچولو با عجله مسیر را طی کرد.

برای تجزیه جمله توسط اعضا وجود دارد، به این صورت می شود:

(که، تعریف) یک پسر کوچک (که، موضوع) (به عنوان، شرایط) با عجله (آنچه انجام داد، محمول) در طول مسیر (در امتداد چه، اضافه) قدم زد.

هر یک از اعضای اصلی و فرعی جمله به سؤال خود پاسخ می دهد، بار خاصی را به دوش می کشد و نقش خود را در جمله ایفا می کند.

چگونه تشخیص دهیم

برای جلوگیری از اشتباه در هنگام شناسایی اضافات، تعاریف و شرایط، می توانید از چنین جدول خلاصه ای استفاده کنید.

اعضای جزئی

پارامتر	تعریف	اضافه	چگونگی، امر، تفصیل، شرایط محیط، پیش امد، شرح
معنی	ویژگی یک شی را مشخص می کند	به معنی موضوع	مکان، زمان، نحوه عمل مهم است
سوالات	کدام؟ چی چی چی؟	موارد غیر مستقیم: به چه کسی، توسط چه کسی و دیگران	کجا، کجا، از کجا، چرا، کی، چگونه - همه سؤالات قیدها
آنچه بیان می شود	صفت مشاركت كننده عدد اصلی مورد با حرف اصلی مطابقت دارد	اسم (هم با حرف اضافه و هم بدون حرف اضافه) ضمیر مورد می تواند هر باشد، به جز اسمی	اسم
همانطور که تاکید شد	خط موج دار	خط نقطه چین	خط تیره
مثال	(چی؟) یک گلدان زیبا در اتاق مادر (چه کسی؟) ایستاده بود.	بچه (چه؟) یک سبد (با چه؟) قارچ حمل می کرد.	(کجا؟) در جنگل (وقتی) در پاییز مرطوب بود.

برای تشخیص اینکه کدام عضو جمله در مقابل ما قرار دارد، ابتدا باید یک سوال بپرسیم.

نکات اضافی

برای یافتن اعضای اصلی پروپوزال، باید قوانین را رعایت کنید. موضوع و محمول یک عبارت نیستند، این قبلاً یک جمله است، هرچند بسیار کوتاه. اعضای اصلی مستقل از یکدیگر هستند.

تحلیل نحوی باید با کشف موضوع آغاز شود، سپس معلوم شود که محمول چیست، چگونه بیان می شود. سپس گروه موضوعی باید با کمک سؤالات شناسایی شود، فقط پس از آن - گروه محمول. هر عبارت جزئی وابسته است:

• از یکی از اصلی ترین ها؛
• از یکی از ثانویه

در یک جمله می توان چندین عضو اصلی و فرعی وجود داشت. پیشنهادات. اگر چندین پایه وجود داشته باشد، جمله پیچیده است - مرکب یا پیچیده. اگر تعاریف، اضافات، شرایط متعددی وجود داشته باشد، اما اساس آن یکی باشد، پیشنهاد ساده و گسترده است.

اغلب می توانید درخواست های تجدیدنظر پیدا کنید، به عنوان مثال: کاتیا برو تکالیفتو انجام بدهعلیرغم شباهت فرجام خواهی «کتیا» به موضوع، جزء حکم نیست و به عنوان تجدیدنظر تعیین شده است.

موارد دشوار

همه اعضای اصلی و جزئی جمله واضح به نظر نمی رسند. موارد دشوار اما جالب متفاوت است:

• یک جمله تک جزیی فقط یک عضو اصلی دارد. داشت تاریک می شد(این یک محمول است، جمله غیرشخصی است). امروز به ما گفتند(مشمول، جمله شخصی نامشخص)، که امتحان لغو شده است
• محمول ممکن است شامل یک صفت باشد: هوا بارانی بود.در این مثال، ترکیب «بارانی بود» یک محمول اسمی مرکب است.
• محمول ممکن است شامل چندین فعل باشد: امروز واسیا شروع به مطالعه کرد."شروع به مطالعه کرد" یک محمول فعل مرکب است.

اعضای اصلی و فرعی هنگام تجزیه یک جمله، جملات باید به درستی متمایز شوند.

نوشتن جملات متناقض یک خطای گرامری رایج است. جمله ناسازگار دو جمله کامل است که بدون علامت گذاری یا حروف ربط مناسب با هم ترکیب شوند. اگر برای هدف خاصی یادداشت برداری می کنید و نگران این هستید که ممکن است جملات متناقض داشته باشید، ابتدا باید یاد بگیرید که چگونه اشتباهات رایجی را که منجر به جملات متناقض می شود، تشخیص دهید.

مراحل

درک پیشنهادات مستقل، برای شناسایی پیشنهادات ناسازگار

بین جملات مستقل و وابسته تمایز قائل شوید.بند مستقل دارای موضوع و محمول است. می تواند مستقل باشد و یک فکر کامل را تشکیل دهد. مثلاً «من بستنی می خورم». یک جمله مستقل کامل (جمله کامل) است زیرا دارای فاعل «من» و محمول «خوردن» است.

• بند مستقل مخالف بند وابسته است. بند وابسته نیز دارای موضوع و محمول است اما برای کامل تلقی شدن باید بند مستقلی داشته باشد. برای مثال، «چون من بستنی می‌خورم» اعتیادآور است، زیرا به خودی خود معنا ندارد. کلمات "زیرا" به اطلاعات بیشتری نیاز دارند.

1. موضوع را در بند مستقل پیدا کنید.وقتی به مجموعه ای از کلماتی که از نظر شما جزء مستقل هستند نگاه می کنید، ابتدا موضوع را پیدا کنید. موضوع آن چیزی است که عمل را انجام می دهد. اسمی است که شخص، مکان، چیز یا ایده است.

   • جمله «سگ کاسه را لیسید» در نظر بگیرید چه کسی این عمل را انجام می دهد؟ سگ در حال انجام عمل است. به این معنی که سگ اسم در جمله است.

2. محمول را بیابید.محمول فعل در جمله است. این نشان می دهد که سوژه چه کاری انجام می دهد. در جمله بالا عمل چیست؟ سگ داره چیکار میکنه؟ او لیس می زند. «لیسیده» محمول است.

   تعیین کنید که آیا جمله دارای یک فکر کامل است یا خیر.از خود بپرسید، آیا این مجموعه کلمات مانند یک فکر کامل به نظر می رسد؟ آیا کلماتی مانند «زیرا» در این مجموعه وجود دارد که معنای خود جمله را از بین ببرد (مثلاً «در آن زمان»، «وقتی»، «چه» و غیره)؟ جمله "سگ کاسه را لیسید" چنین کلماتی ندارد، بنابراین مستقل محسوب می شود.

   بدانید که باید جملات مستقل را با علائم نگارشی جدا کنید.جملات مستقل نیاز به نقطه گذاری خاصی دارند. با نقطه، نقطه ویرگول یا کاما و حرف ربط پایان دهید تا آنها را از جمله دیگری جدا کنید.

   هنگام بازخوانی یادداشت ها به دنبال جملات متناقض باشید.متن را آهسته بخوانید. آن را با صدای بلند بخوانید. روی هر پیشنهادی فکر کنید آیا بیش از یک پیشنهاد مستقل دارد؟ آیا دارای دو موضوع و دو محمول بدون علامت گذاری مناسب است؟ اگر پیشنهادهای متناقض پیدا کردید، آنها را با استفاده از بخش های زیر تصحیح کنید.

   • اطمینان حاصل کنید که از هر کاما به درستی استفاده می کنید، زیرا یک کاما نادرست می تواند جملات متناقض ایجاد کند. این موضوع در بخش بعدی مورد بحث قرار خواهد گرفت.

   تشخیص و تصحیح کاماهای اتصال

   1. مراقب کاماهای متصل در نامه خود باشید.کامای اتصال زمانی است که دو جمله مستقل با کاما از هم جدا شوند. به دو جمله نگاه کنید: "سگ کاسه را لیسید، بستنی را دوست داشت." قبلاً ثابت کرده ایم که «سگ کاسه را لیسید» یک جمله مستقل است.

      • در مورد "او بستنی دوست داشت" چطور؟ چه کسی عمل را انجام می دهد؟ در این مورد، "هی" است. Yeu ضمیری است که جای اسم را می گیرد. عمل در پیشنهاد چیست؟ تعریف عمل در این جمله کمی سخت تر است، اما او بستنی را "پسندید"، پس از محمول "پسندید". آیا کلمه ای وجود دارد که این جمله را وابسته کند؟ نه هیچکدوم بنابراین، "او بستنی را دوست داشت" نیز یک پیشنهاد مستقل است.

   2. کاماهای اتصال را با اضافه کردن نقطه تصحیح کنید.شما سه ترفند اساسی دارید که می توانید برای تصحیح کاماهای اتصال استفاده کنید. اولین مورد این است که به سادگی کاما را به نقطه و حرف اول جمله زیر تغییر دهید: «سگ کاسه را لیسید. او بستنی را دوست داشت.»

   3. کاما را به نقطه ویرگول تغییر دهید.گزینه دیگر برای تصحیح کاماهای متصل استفاده از نقطه ویرگول بین دو جمله است. بیایید به مثال خود نگاه کنیم:

      • سگ کاسه را لیسید. بستنی دوست داشت

   4. برای تبدیل بخشی از جمله ناسازگار به بند وابسته، یک ربط اضافه کنید.روش دیگر برای اصلاح ناهماهنگی، افزودن حروف ربط مانند «و»، «اما»، «هیچ»، «با این وجود»، «بنابراین» یا «یا» بسته به رابطه بین دو جمله است. "و" بندهای اضافی را به هم متصل می کند. "اما" جملات متضاد را به هم وصل می کند. "نه" نشان می دهد که هیچ یک از گزینه ها مناسب نیستند. "یا" دو گزینه می دهد. "با این وجود" نیز متناقض است. «پس» در اصل به معنای «بنابراین» است.

      • در مثال ما، جملات مکمل هستند، اگرچه اگر این روش را انتخاب کنید، حس بیشترجملات را با هم عوض کنید: "سگ بستنی را دوست داشت و کاسه را لیسید."
        • شما همچنین می توانید از "زیرا" در مثال ما استفاده کنید: "سگ کاسه را لیسید چون بستنی را دوست داشت." «زیرا» یک بند وابسته ایجاد می کند و اکنون کل بند از یک وابسته و مستقل تشکیل می شود که کاملاً قابل قبول است.

   5. بسته به نوع پیشنهادهایی که با آنها سر و کار دارید، یک روش اصلاح را انتخاب کنید.روشی که برای جداسازی جملات استفاده می کنید بستگی به ارتباط آنها دارد. به احتمال زیاد، نقطه ویرگول، یا کاما و ربط به خوبی کار خواهد کرد، زیرا اگر قبلاً جملات را با کاما جدا کرده باشید، به احتمال زیاد جملات به هم مرتبط هستند.

      • نقطه برای جملات مستقل مناسب است.

   تصحیح انواع دیگر پیشنهادات متناقض

   1. جملاتی را پیدا کنید که در آن بیش از دو جمله مستقل در یک خط وجود داشته باشد.نوع دیگری از جملات ناسازگار زمانی است که بیش از دو جمله مستقل در یک خط با حروف ربط به هم متصل شده باشند. برای مثال به جملات زیر توجه کنید:

      • سگ بستنی را دوست داشت و کاسه را لیسید، اما آن را تمام نکرد. ما قبلاً دو بخش اول این متن پیشنهادات مستقل را ایجاد کرده ایم. آخری چطور؟ سوال چیه «او» فاعل است، ضمیر هم. محمول در اینجا کمی پیچیده تر است، زیرا از چندین کلمه تشکیل شده است. اما عمل چه چیزی را نشان می دهد؟ «تمام نشد» یک محمول دستوری در این جمله است. بنابراین، این متن دارای سه جمله مستقل است. این برای یک خط خیلی زیاد است.

   2. با بیش از دو پیشنهاد مستقل، ناهماهنگی را اصلاح کنید.برای اصلاح این ناهماهنگی، حداقل در یکی از پیشنهادات مستقل از همان روش های بخش قبل استفاده کنید. مثلا:

      • «سگ بستنی را دوست داشت. او کاسه را لیسید، اما آن را تمام نکرد.»
      • البته برای اصلاح این ناهماهنگی گزینه های دیگری نیز دارید، مانند «سگ بستنی را دوست داشت و کاسه را لیسید. با این حال، او آن را تمام نکرد." یا «سگ بستنی را دوست داشت. او کاسه را لیسید. با این حال، او آن را تمام نکرد." اساساً برای شروع یک جمله از حروف ربط استفاده نمی کنید (اگرچه این قانون شل شده است)، بنابراین باید وقتی که در ابتدای جمله است، «اما» را به «با این وجود» تغییر دهید.

   3. به جملات ناسازگار بدون علامت گذاری جداکننده اضافه کنید.نوع دیگر جملات ناسازگار دو جمله ای است که بدون علامت نگارشی در کنار هم قرار می گیرند. مثلا:

      • "سگ بستنی را دوست داشت و کاسه را لیسید." می توانید از همان روش هایی که در قسمت قبل توضیح داده شد برای جدا کردن آنها استفاده کنید: "سگ بستنی را دوست داشت بنابراین کاسه را لیسید."
   • نکته اصلی که باید به خاطر داشته باشید این است که اساسا یک جمله فقط می تواند دو جمله مستقل داشته باشد و آنها باید دارای علائم نگارشی مناسب باشند. هرگز دو بند مستقل را فقط با یک کاما ترکیب نکنید. همیشه از نقطه، نقطه ویرگول یا کاما با اتحاد استفاده کنید.
   • ویرگول اتصال زمانی است که دو جمله کامل فقط با یک کاما از هم جدا می شوند، نه با نقطه یا نقطه ویرگول.
   • کاماهای پیوندی پیچیده را پیدا کنید. کامای اتصال می تواند کمی گیج کننده باشد، مانند "سگ می خواست شکلات بخورد، اما شکلات برای او خوب نیست." شما در اینجا دو جمله کامل دارید و "با این وجود" به عنوان یک ربط برای جدا کردن این دو جمله به حساب نمی آید.

بغرنج	تعریف	انزوا	مثال
1. اعضای همگن پروپوزال	اعضای یک جمله که به یک سوال پاسخ می دهند و با یک کلمه مرتبط هستند	معمولا با کاما از یکدیگر جدا می شوند.	پوشکین آهنگ ها و افسانه ها را جمع آوری کرد و در اودسا، و در کیشینوف، و در استان پسکوف.
2. تعاریف	عضو فرعی جمله ای که نشانه ای از یک شی را نشان می دهد و به سؤالات پاسخ می دهد که چیست؟ چه کسی؟ چی؟ و زیر. صفت یا ضمایر با و بدون کلمه وابسته. اشتراک یا گردش مشارکتی; عدد کمیاب	تعاریف بعد از کلمه تعریف شده یا مربوط به ضمیر شخصی جدا می شوند.	1) جاده، سنگفرش شده، از شفت بالا رفت (تعریف جداگانه) 2) ذاتاً خجالتی و ترسو، از خجالتی بودنش آزرده شد (تعریف جداگانه مربوط به ضمیر) 3) روی پنجره ی نقره ای یخگل های داوودی یک شبه شکوفا شدند (تعریف غیر ایزوله)
3. برنامه های کاربردی	تعریف بیان شده توسط موجودیت، که نام متفاوتی می دهد که مشخص کننده موضوع است (Frost- فرمانداردر اموالش گشت می زند).	جدا ایستادن: هر با ضمایر شخصی، کاربردهای متداول بعد از کلمه تعریف شده؛ با اتحادیه به عنوان اگر برنامه در انتهای جمله باشد، به جای کاما، خط تیر گذاشته می شود	1) توضیح اینجاست. 2) شیر توانا، طوفان جنگل ها، قدرت خود را از دست داد. 3) شما چگونهآغازگر، باید نقش اصلی را ایفا کند. 4) یک کمد در نزدیکی قرار داده شد - ذخیره سازی دایرکتوری
4. اضافات	عضو جزئی جمله ای که یک مفعول را مشخص می کند و به سؤالات موارد مایل پاسخ می دهد	به عنوان اضافات جداگانه، انقلاب با کلمات به صورت مشروط در نظر گرفته می شود جدا از، علاوه بر، شامل، جز برای، بیش از، جز برای، همراه با، به جایو غیره.	1) من چیزی نشنیدم بعلاوهصدای برگ 2) من داستان را خیلی دوست داشتم، به غیر ازبرخی از جزئیات
5. موقعیت	یک جزء جزئی جمله که مکان، زمان، دلیل، نحوه عمل است و به سوالات کجا پاسخ می دهد؟ چه زمانی؟ چرا؟ مانند؟	همیشه جدا: مضارع و مضارع; با وجود + اسم.	1) خندان به خواب رفت. 2) پس از بدرقه رفقای خود، تونیا مدت طولانی ساکت ایستاد. 3) با وجود بر رویرژگونه هویجاو زیبا بود.
6. فراخوان ها و ساخت های مقدماتی	درخواست تجدید نظر - کلمه یا ترکیبی از کلمات که نام شخصی را که خطاب به او یا چه چیزی گفته می شود، می کند. ساخت و سازهای مقدماتی - کلمات، میانجی و جملات، که با کمک آنها گوینده نگرش خود را نسبت به محتوای بیانیه بیان می کند (نه / اعتماد به نفس، احساسات، منبع بیانیه، ترتیب افکار، روش های بیان افکار)	با کاما از هم جدا می شوند. سازه های مقدماتی را می توان با براکت یا خط تیره جدا کرد.	1) زمستان، به نظر می رسد (البته طبق پیش بینی هواشناسی اولا)برفی خواهد بود 2) یک بار - یادم نمیاد چرا- اجرا نشد. 3) ملودی آهنگ بلاروسی (اگر شنیدید)تا حدودی یکنواخت 4) آه اول زنبق دره، از زیر برف اشعه خورشید را طلب می کنی.
7. شفاف سازی اعضای جمله	شفاف سازی اعضای پروپوزال - آن دسته از اعضای پروپوزال که سایر اعضای مشخص شده پیشنهاد را توضیح می دهند. بیشتر اوقات مشخص کننده شرایط مکان و زمان است. تعاریف اغلب به عنوان اصطلاحات روشن کننده عمل می کنند.	با کاما از هم جدا می شوند. آنها را می توان با کلمات است یا (= یعنی) معرفی کرد وگرنه دقیقاً و غیره.	در پیش، در همان جادهآتش سوخت طوفان از غروب شروع شد ساعت ده. گاوریک بچه مدرسه ای کوچک را از هر طرف بررسی کرد، تا پا، کت های بزرگ

الگوریتم اقدام

گاهی اوقات یافتن آنچه در یک کار مورد نیاز است بسیار دشوار است. شاید الگوریتم زیر، که بر روی علائم نگارشی تمرکز دارد، کمک کند (در کار B5، لازم است اعضای جمله جدا شده، یعنی با کاما از هم جدا شوند).

1. جملاتی را که هیچ علامت نگارشی ندارند حذف کنید.

2. ساقه ها را انتخاب کنید و جملاتی را حذف کنید که همه علائم نگارشی آن ها را از یکدیگر جدا می کنند.

3. در بقیه جملات سعی کنید دلیل الصاق برخی علائم نگارشی را بیان کنید: اعضای همگن، عبارات مشارکتی یا قید، کلمات مقدماتی و غیره.

تجزیه تکلیف

در میان پیشنهادات، یک پیشنهاد با یک برنامه مشترک جداگانه پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

و من ابتدا در مهدکودک و سپس در مدرسه صلیب سنگین پوچی پدرم را به دوش کشیدم. همه چیز خوب می شد (هیچ وقت نمی دانید چه پدرانی!)، اما برای من روشن نبود که چرا او، یک قفل ساز معمولی، با سازدهنی احمقانه اش به مهمانی های ما رفت. در خانه بازی می کردم و آبروی خودم و دخترم را نمی کردم! غالباً در حال انحراف بود، مثل یک زن، نازک می زد و لبخند گناه آلودی روی صورت گرد او ظاهر می شد. من آماده بودم از شرم در زمین فرو بروم و با حالت سردی برجسته رفتار کردم و با قیافه ام نشان دادم که این مرد مسخره با بینی قرمز هیچ ربطی به من ندارد.

ما اصول اولیه را برجسته می کنیم:

و من ابتدا در مهدکودک و سپس در مدرسه صلیب سنگین پوچی پدرم را به دوش کشیدم. همه چیز خوب می شود (هیچ وقت نمی دانید چه کسی پدری دارد!)، اما برای من روشن نبود که چرا او، یک قفل ساز معمولی، با سازدهنی احمقانه اش به مهمانی های ما رفت. در خانه بازی می کردم و آبروی خودم و دخترم را نمی کردم! غالباً در حال ولگردی، مانند یک زن آهی نازک می کشید و لبخند گناه آلودی روی صورت گرد او ظاهر می شد. آماده بودم از شرم در زمین فرو بروم و سرد رفتار کردم و با ظاهرم نشان دادم که این مرد مسخره بینی قرمز به من کاری ندارد.

بنابراین، ما جملات شماره 6 و 8 را که اعضای همگن جمله با کاما از هم جدا می شوند، حذف می کنیم.

در جمله 10، کاما عبارات قید و ریشه های دستوری را برجسته می کند. او را هم حذف می کنیم.

در جمله شماره 9 گردش قید و شرط روشن کننده با ویرگول (نازک (دقیقاً چگونه؟) به صورت مؤنث مشخص می شود.

جمله شماره 7 باقی می ماند. یک درج در پرانتز ارائه شده است، دو کاما مرزهای مبانی دستوری را نشان می دهد. جدا باقی می ماند قفل ساز معمولی، که یک کاربرد متداول جداگانه است (اسم است، نشان دهنده علامت است، کلمه وابسته دارد معمولی).

به این ترتیب،شماره پیشنهاد را بنویسید 7 .

تمرین.

1. از جمله 1 - 4 جمله ای با شرایط جداگانه پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(1) امروزه صدای پیامبران جدید هرازگاهی به گوش می رسد که زمان توقف آزمایش ها، آزمایش های علمی فرا رسیده است، که کنجکاوی بیش از حد متهورانه بشریت را به ورطه ورطه کشانده است: ارزش برداشتن یک گام اشتباه را دارد - و کل آن. تمدن به ورطه سقوط خواهد کرد.

(2) بیایید اسطوره های باستانی را به یاد بیاوریم که خرد باستانی زمینیان را انباشته می کند. (3) با وجود تنوع توطئه‌های اساطیری، فکر محدودیت مانند یک نخ قرمز از میان آنها می‌گذرد. توانایی های انسانی. (4) بله، انسان می تواند کارهای زیادی انجام دهد، اما نه همه چیز.

2. در بین جملات 1 - 6، جمله ای با کاربرد (s) توافق شده جداگانه پیدا کنید. شماره(های) این پیشنهاد را بنویسید.

(1) در کودکی، کتابهایی در مورد سرخپوستان می خواندم و با شور و شوق رویای زندگی در جایی در دشت ها، شکار گاومیش کوهان دار، خوابیدن در کلبه ... (2) در تابستان، زمانی که از کلاس نهم فارغ التحصیل شدم، ناگهان رویای من بود. به حقیقت پیوست: عمویم به من پیشنهاد داد که از زنبورستان در رودخانه لاغر اما ماهی سیسیاوا محافظت کنم. (3) او به عنوان دستیار، پسر ده ساله‌اش، میشکا را تحمیل کرد، مردی آرام‌بخش، اقتصادی، اما پرخور، مانند یک جفت کوچک. (4) دو روز در یک لحظه گذشت. ما پیک را گرفتیم، در اموال خود گشت زدیم، با تیر و کمان مسلح بودیم و خستگی ناپذیر حمام کردیم. افعی‌ها در چمن‌های انبوهی که توت‌ها را می‌چینیم کمین کرده‌اند، و این به تجمع ما لبه یک ماجراجویی خطرناک را می‌دهد.

3. از جملات 1-9 جمله ای با کلمه تعمیم دهنده با اعضای همگن پیدا کنید. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

(1) کوتوزوف نه تنها تصویر کلی نبرد را دید: به وضوح به نفع ما نبود! (2) او برخلاف دیگران چشمان سربازان را می دید. (3) برای بارکلی عاقل و باتجربه که با هوشیاری موقعیت را ارزیابی می کرد، مبارزه با حریف قوی تر بی معنی به نظر می رسید و این منطق شطرنج دلیل خاص خود را دارد. (4) اما یک چیز را در نظر نمی گیرد: مردم شخصیت های بی روح نیستند که تابع اراده مهلک استاد بزرگ باشند. (5) یک سرباز ممکن است اسلحه خود را رها کند و دستان خود را بالا ببرد یا ممکن است تا سر حد مرگ بایستد. (6) کوتوزوف به وضوح دید: مبارزان می جنگند و قرار نیست تسلیم دشمن شوند. (7) نمی توان در چنین لحظه ای نزد توپچی یا نارنجک انداز رفت و گفت: همین است، مردان، قتل عام را متوقف کنید! (8) ما باختیم!» (9) این منطق تاکتیک های نظامی نبود که بر میدان جنگ غالب شد، بلکه ویژگی های شخصی بود: اراده، عزم، استقامت.