Cómo encontrar y corregir propuestas inconsistentes. Una oración simple y complicada Cómo encontrar fácilmente una aplicación independiente

En ruso, una oración consta de miembros principales y secundarios. El sujeto y el predicado son la base de cualquier enunciado, sin embargo, sin circunstancias, adiciones y definiciones, no revela tan ampliamente la idea que el autor quiere transmitir. Para hacer que la oración sea más voluminosa y transmita completamente el significado, combina la base gramatical y los miembros secundarios de la oración, que tienen la capacidad de mantenerse separados. ¿Qué significa? El aislamiento es la separación de los miembros secundarios del contexto en términos de significado y entonación, en el que las palabras adquieren independencia sintáctica. En este artículo se considerarán definiciones aisladas.

Definición

Entonces, primero debe recordar qué es una definición simple y luego proceder al estudio de lo aislado. Entonces, las definiciones se llaman miembros secundarios de la oración, que responden a las preguntas "¿Cuál?" y "¿De quién?" Indican el signo del objeto al que se refiere el enunciado, se distinguen por signos de puntuación y dependen de la base gramatical. Pero las definiciones aisladas adquieren cierta independencia sintáctica. Al escribir, se distinguen por comas y en el habla oral, por entonación. Tales definiciones, además de las simples, son de dos tipos: consensuadas e inconsistentes. Cada una de las especies tiene sus propias características de aislamiento.

Definiciones acordadas

Una definición acordada por separado, así como una simple, siempre depende del sustantivo, que es la palabra que lo define. Tales definiciones están formadas por adjetivos y participios. Pueden ser simples o tener palabras dependientes y estar en la oración directamente después del sustantivo o estar separados de él por otros miembros de la oración. Como regla, tales definiciones tienen un significado semi-predicativo, es especialmente claramente visible cuando la estructura de la oración contiene palabras adverbiales que se extienden para esta definición. Las definiciones individuales también están aisladas si aparecen después de un sustantivo o pronombre e indican claramente sus características. Por ejemplo: el niño, avergonzado, se paró cerca de la madre; pálido, cansado, se tumbó en la cama. EN sin fallar se separan las definiciones expresadas por participios pasivos cortos y adjetivos cortos. Por ejemplo: luego apareció la bestia, peluda y alta; nuestro mundo es ardiente, espiritual y transparente, y se volverá verdaderamente bueno.

Definiciones inconsistentes

Como definiciones inconsistentes simples, estipuladas en la oración, se expresan mediante sustantivos en formas de casos indirectos. En una declaración, casi siempre son un mensaje adicional y su significado está asociado con pronombres personales y nombres propios. La definición en este caso siempre es aislada si tiene un significado semipredicativo y es temporal. Esta condición es necesaria porque nombres propios están suficientemente concretados y no necesitan signos constantes, y el pronombre no se combina léxicamente con signos. Por ejemplo: Seryozhka, con una cuchara gastada en las manos, ocupó su lugar junto al fuego; hoy él, con una túnica nueva, estuvo especialmente bueno. En el caso de un sustantivo común, se requiere un significado característico para aislar la definición. Por ejemplo: en medio del pueblo había una vieja casa abandonada, con una enorme chimenea alta en el techo.

¿Qué definiciones no están aisladas?

En algunos casos, incluso en presencia de factores relevantes, las definiciones no son aisladas:

1. En el caso de que las definiciones se usen junto con palabras que no tienen un significado léxico inferior (el padre parecía enojado y formidable). En este ejemplo, hay una palabra definitoria "vista", pero la definición no está aislada.
2. Las definiciones comunes no se prestan al aislamiento cuando se conectan con los dos miembros principales de la propuesta. (Después de cortar, el heno yacía doblado en los contenedores).
3. Si la definición se expresa en forma comparativa compleja o tiene un grado superlativo de un adjetivo. (Han aparecido más canciones populares).
4. Si el llamado giro atributivo viene después de un pronombre indefinido, atributivo, demostrativo o posesivo y forma con él un todo único.
5. Si la definición viene después de un pronombre negativo, como nadie, nadie, nadie. (Ninguno de los admitidos a los exámenes pudo responder la pregunta adicional).

Signos de puntuación

Al escribir oraciones con definiciones separadas, deben estar separadas por comas en tales casos:

1. Si las definiciones aisladas son participios o adjetivos y vienen después de la palabra definitoria. (El perfume que le dieron (¿qué?) tenía un aroma divino, que recordaba la frescura de la primavera). Esta oración tiene dos definiciones, expresadas por frases en participio. Para el primer volumen de negocios, la palabra definitoria es perfume, y para el segundo, aroma.
2. Si se usan dos o más definiciones después de la palabra definitoria, entonces están aisladas. (Y este sol, suave, suave, brillaba justo a través de mi ventana.) Esta regla también se aplica en casos de uso de definiciones inconsistentes. (Padre, con un sombrero, con un abrigo negro, caminó tranquilamente por el callejón del parque).
3. Si en la oración la definición indica una circunstancia adicional (concesiva, condicional o causal). (Cansada por el día caluroso (motivo), se derrumbó en la cama exhausta.)
4. Si en el enunciado la definición depende del pronombre personal. (Soñando con unas vacaciones en el mar, siguió trabajando).
5. Una definición separada siempre está separada por comas si otros miembros de la oración la arrancan de la palabra definitoria o si la preceden. (Y en el cielo, acostumbrado a la lluvia, un cuervo volaba sin sentido.)

Cómo encontrar definiciones aisladas en una oración

Para encontrar una oración con una definición separada, debe prestar atención a los signos de puntuación. Después de resaltar la base gramatical. Haciendo preguntas del sujeto y predicado, establece la conexión de palabras y encuentra definiciones en la oración. Si estos miembros secundarios están separados por comas, esta es la construcción deseada de la declaración. Muy a menudo, las definiciones aisladas se expresan mediante frases en participio que, por regla general, van después de la palabra definitoria. Además, tales definiciones pueden expresarse mediante adjetivos y participios con palabras dependientes y únicas. Muy a menudo en una oración hay aislados definiciones homogéneas. No es difícil determinarlos, en una oración se expresan mediante participios y adjetivos homogéneos.

Ejercicios de fortalecimiento

Para asimilar mejor el tema, es necesario consolidar los conocimientos adquiridos en la práctica. Para hacer esto, debe realizar ejercicios en los que necesita encontrar oraciones con definiciones separadas, ponerles signos de puntuación y explicar cada coma. También puede escribir oraciones de dictado. Al realizar este ejercicio se desarrollará la capacidad de identificar definiciones aisladas de oído y escribirlas correctamente. La capacidad de colocar correctamente las comas será útil tanto durante el estudio como durante los exámenes de ingreso a una institución de educación superior.

Cualquier oración del idioma ruso se puede dividir en componentes, que en ciencia se denominan "miembros de la oración". Entre ellos se encuentran los principales y secundarios. La mayoría de las oraciones no pueden existir sin las principales, forman su base, y las secundarias hacen que el texto sea más informativo y rico. Cuales son los miembros principales y secundarios. ofertas?

Principal

El sujeto y el predicado en una oración son sus miembros principales.

• El sujeto significa la cosa que hace la acción. Preguntas para ayudarte a encontrarlo analizando- ¿quién es?" (si la acción la realiza un objeto animado) o "¿qué?" (si la oración se refiere a un fenómeno oa un objeto inanimado).
• El predicado se expresa con mayor frecuencia mediante el verbo y significa la acción que realiza el sujeto. Preguntas para determinar - "¿qué hace, qué hará?"

Aquí hay un ejemplo: El buen humor ayudó a los niños a superar las dificultades.. En nuestro ejemplo, la palabra "estado de ánimo" responde a la pregunta "qué", es el tema que está subrayado por una línea durante el análisis. Para encontrar el predicado, hacemos la pregunta: "¿Qué hizo el estado de ánimo?" Eso ayudo. Esta palabra es el predicado, expresado por el verbo, subrayado por dos líneas. Como resultado, la oración con los miembros principales encontrados se ve así: Buen (¿qué?) humor (subrayado con una línea sólida) (¿qué hiciste?) Ayudó (subrayado con dos rayas horizontales sólidas) a los niños a superar las dificultades.

Cómo reconocer el sujeto y el predicado al analizar

Para no cometer un error, averigüe dónde está el sujeto, pero debe usar la tabla de pistas.

En primer lugar, debes encontrar al personaje haciendo la pregunta: “¿Quién? ¿Qué?”, este será el tema. A continuación, busque el predicado.

Menor

Para analizar la propuesta de los miembros, uno debe poder encontrar circunstancias, definiciones y adiciones. Son ellos los miembros secundarios, cuyo propósito es concretar y aclarar el principal (u otro secundario). ¿Cómo encontrarlos?

• Definición. Preguntas que ayudarán a detectarlo en la oración: "qué", "de quién".
• Suma. La mayoría de las veces, se le dan casos: "a quién (qué)", "con quién (con qué)", "sobre quién (sobre qué)" y otros. Es decir, preguntas de todos los casos, además del nominativo.
• Circunstancia. Se puede encontrar haciendo preguntas de adverbios o participios: "desde dónde", "dónde", "por qué", "cómo", "dónde" y similares.

Tomemos un ejemplo. Encontremos los términos principal y secundario. ofertas:

El niño se apresuró por el camino.

Hay que analizar la oración por miembros, resultará así:

(que, definición) Un niño pequeño (quién, sujeto) (como, circunstancia) apresuradamente (lo que hizo, predicado) caminó (a lo largo de qué, además) a lo largo del camino.

Cada miembro mayor y menor La oración responde a su propia pregunta, lleva cierta carga y desempeña su propio papel en la oración.

como reconocer

Para evitar errores al identificar adiciones, definiciones y circunstancias, puede usar una sugerencia de tabla de resumen.

miembros menores

Parámetro	definición	Suma	Circunstancia
Significado	Caracteriza el atributo de un objeto.	Significa sujeto	Importa el lugar, el tiempo, el modo de acción.
Preguntas	¿Cual? ¿Que que que?	Casos indirectos: a quién (qué), por quién (qué) y otros	Dónde, dónde, de dónde, por qué, cuándo, cómo - todas las preguntas de los adverbios
lo que se expresa	Adjetivo Participio número cardinal El caso coincide con el caso de la palabra principal	Sustantivo (con y sin preposición) Pronombre El caso puede ser cualquiera, excepto el nominativo.	Sustantivo
como se enfatiza	Línea ondulada	Linea punteada	punto guión
Ejemplo	(¿Qué?) Un hermoso jarrón estaba en (¿de quién?) la habitación de la madre.	El niño llevaba (¿qué?) una canasta (¿con qué?) de hongos.	(¿dónde?) En el bosque (cuando) estaba húmedo en otoño.

Para identificar qué miembro de la oración está frente a nosotros, primero debemos hacer una pregunta.

Consejos adicionales

Para encontrar los miembros principales de la propuesta, debe seguir las reglas. El sujeto y el predicado no son una frase, esto ya es una oración, aunque muy corta. Los miembros principales son independientes entre sí.

El análisis sintáctico debe comenzar con el descubrimiento del sujeto, luego resulta qué es el predicado, cómo se expresa. Luego, el grupo de sujetos debe identificarse con la ayuda de preguntas, solo después de eso, el grupo de predicados. Cada término menor es dependiente:

• de uno de los principales;
• de uno de los secundarios

En una oración puede haber varios miembros principales y secundarios. ofertas Si hay varias bases, entonces la oración es compleja: compuesta o compleja. Si hay varias definiciones, adiciones, circunstancias, pero la base es una, entonces la propuesta es simple y generalizada.

A menudo puede encontrar apelaciones, por ejemplo: Katya, ve a hacer tu tarea. A pesar de que la apelación "Katya" se parece al sujeto, no es miembro de la oración y se designa como apelación.

Casos difíciles

No todos los miembros mayores y menores de la oración parecen obvios. Los casos difíciles pero interesantes son variados:

• Una oración de una parte tiene un solo miembro principal. estaba oscureciendo(esto es un predicado, la oración es impersonal). hoy nos dijeron(predicado, oración indefinidamente personal), que el examen ha sido cancelado.
• El predicado puede incluir un adjetivo: El tiempo estaba lluvioso. En este ejemplo, la combinación "era lluvioso" es un predicado nominal compuesto.
• El predicado puede incluir varios verbos: Hoy Vasya comenzó a estudiar.“Comenzó a estudiar” es un predicado verbal compuesto.

Miembros mayores y menores las oraciones deben distinguirse correctamente al analizar una oración.

Escribir oraciones inconsistentes es un error gramatical común. Una oración inconsistente son dos oraciones completas que se combinan sin puntuación o conjunciones adecuadas. Si está tomando notas para un propósito específico y le preocupa que pueda tener oraciones inconsistentes, primero debe aprender a reconocer los errores comunes que conducen a oraciones inconsistentes.

Pasos

Entender propuestas independientes, para identificar propuestas inconsistentes

Distinguir entre cláusulas independientes y dependientes. Una cláusula independiente tiene un sujeto y un predicado. Puede ser independiente y forma un pensamiento completo. Por ejemplo, "Yo como helado". Es una oración independiente completa (una oración completa) porque tiene un sujeto "yo" y un predicado "comer".

• Una cláusula independiente es lo opuesto a una cláusula dependiente. Una cláusula dependiente también tiene un sujeto y un predicado, pero debe tener una cláusula independiente para que se considere completa. Por ejemplo, "Porque como helado" es adictivo porque no tiene sentido por sí solo; las palabras "porque" requieren más información.

1. Encuentra el sujeto en la cláusula independiente. Cuando miras un conjunto de palabras que consideras una cláusula independiente, primero encuentra el sujeto. El sujeto es el que realiza la acción. Es un sustantivo que es una persona, lugar, cosa o idea.

   • Considere la oración "El perro lamió el cuenco" ¿Quién realiza la acción? El perro está haciendo la acción. Esto significa que el perro es el sustantivo en la oración.

2. Encuentra el predicado. El predicado es la acción en la oración. Muestra lo que hace el sujeto. En la oración anterior, ¿cuál es la acción? ¿Qué está haciendo el perro? ella lame "Licked" es un predicado.

   Determina si la oración tiene un pensamiento completo. Pregúntese, ¿este conjunto de palabras suena como un pensamiento completo? ¿Hay palabras como "porque" en este conjunto que le roban a la oración su propio significado (por ejemplo, "en ese momento", "cuándo", "qué", etc.)? La oración "El perro lamió el tazón" no tiene tales palabras, por lo que se considera independiente.

   Entiende que debes separar oraciones independientes con signos de puntuación. Las oraciones independientes necesitan una puntuación especial. Termine con un punto, punto y coma o coma y conjunción para separarlos de otra oración.

   Busque oraciones inconsistentes mientras vuelve a leer las notas. Lea el texto lentamente. Léelo en voz alta. Piense en cada oferta. ¿Tiene más de una propuesta independiente? ¿Tiene dos sujetos y dos predicados sin la puntuación adecuada? Si encuentra propuestas inconsistentes, corríjalas usando las siguientes secciones.

   • Asegúrate de usar cada coma correctamente, ya que una coma incorrecta puede crear oraciones inconsistentes. Este tema será discutido en la siguiente sección.

   Reconocimiento y corrección de comas conectoras

   1. Tenga cuidado con las comas de conexión en su carta. Una coma de conexión es cuando dos oraciones independientes están separadas por una coma. Mira las dos oraciones: "El perro lamió el tazón, le gustó el helado". Ya hemos establecido que "El perro lamió el cuenco" es una oración independiente.

      • ¿Qué tal "Le gustaba el helado"? ¿Quién está realizando la acción? En este caso, es "Oye". Yeu es un pronombre que toma el lugar de un sustantivo. ¿Cuál es la acción en la oferta? Es un poco más difícil definir la acción en esta oración, pero a ella le "gustó" el helado, así que le "gustó" el predicado. ¿Hay alguna palabra que haga que esta oración sea dependiente? Ninguno. Por eso, “Le gustó el helado” también es una propuesta independiente.

   2. Corrija las comas de conexión agregando un punto. Tienes tres trucos básicos que puedes usar para corregir las comas de conexión. La primera es simplemente cambiar la coma por un punto y la primera letra de la siguiente oración: “El perro lamió el cuenco. Le gustaba el helado".

   3. Cambie la coma a un punto y coma. Otra opción para corregir las comas de conexión es usar un punto y coma entre dos oraciones. Veamos nuestro ejemplo:

      • “El perro lamió el cuenco; le gustaba el helado.

   4. Agregue una conjunción para convertir parte de una oración inconsistente en una cláusula dependiente. Otra forma de corregir la inconsistencia es agregar conjunciones como "y", "pero", "ni", "sin embargo", "así" o "o", según la relación entre las dos oraciones. "Y" conecta cláusulas adicionales; "pero" conecta oraciones en conflicto. "Ninguno" indica que ninguna opción es adecuada. "O" da dos opciones. "Sin embargo" también es contradictorio. "Así" básicamente significa "por lo tanto".

      • En nuestro ejemplo, las oraciones son complementarias, aunque si eliges este método, mas sentido intercambie las oraciones: "Al perro le gustó el helado y lamió el tazón".
        • También puedes usar "porque" en nuestro ejemplo: "El perro lamió el tazón porque le gustó el helado". "Porque" crea una cláusula dependiente y ahora toda la cláusula constará de una dependiente y una independiente, lo cual es perfectamente aceptable.

   5. Elija un método de corrección según los tipos de ofertas con las que esté tratando. El método que utilice para separar oraciones depende de cómo se relacionen. Lo más probable es que un punto y coma o una coma y una conjunción funcionen bien, porque si ya ha separado las oraciones con comas, es muy probable que las oraciones estén estrechamente relacionadas.

      • El punto es adecuado para oraciones independientes.

   Corrección de otro tipo de propuestas inconsistentes

   1. Encuentra oraciones donde hay más de dos oraciones independientes en la misma línea. Otro tipo de oraciones inconsistentes es cuando hay más de dos oraciones independientes en una línea conectadas por conjunciones. Por ejemplo, mira las siguientes oraciones:

      • "Al perro le gustó el helado y lamió el tazón, pero no se lo terminó". Ya hemos establecido las dos primeras secciones de este texto de propuestas independientes. ¿Qué pasa con el último? ¿Que pregunta? "Ella" es el sujeto, al igual que el pronombre. El predicado aquí es un poco más complicado, porque consta de varias palabras. Pero, ¿qué muestra la acción? "No terminé" es un predicado gramatical en esta oración. Así, este texto tiene tres oraciones independientes. Esto es demasiado para una línea.

   2. Corregir la inconsistencia con más de dos propuestas independientes. Para corregir esta inconsistencia, utilice los mismos métodos de la sección anterior en al menos una de las propuestas independientes. Por ejemplo:

      • “Al perro le gustó el helado. Ella lamió el tazón, pero no lo terminó".
      • Por supuesto, tienes otras opciones para corregir esta inconsistencia, como “Al perro le gustó el helado y lamió el tazón. Sin embargo, ella no lo terminó". O “Al perro le gustó el helado. Lamió el cuenco; sin embargo, ella no lo terminó". Básicamente, no usa una conjunción para comenzar una oración (aunque esta regla se ha flexibilizado), por lo que debe cambiar "pero" por "sin embargo" cuando está al comienzo de una oración.

   3. Agregue separadores a oraciones inconsistentes sin puntuación. Otro tipo de oraciones inconsistentes son dos oraciones que se juntan sin signos de puntuación. Por ejemplo:

      • "Al perro le gustó el helado y lamió el tazón". Puede usar los mismos métodos descritos en la sección anterior para separarlos: "Al perro le gustó el helado, así que lamió el tazón".
   • Lo más importante que debe recordar es que, básicamente, una oración solo puede tener dos oraciones independientes, y deben tener los signos de puntuación adecuados. Nunca combine dos cláusulas independientes con solo una coma; utilice siempre un punto, un punto y coma o una coma con una unión.
   • Las comas de conexión son cuando dos oraciones completas están separadas solo por una coma, no por un punto o punto y coma.
   • Encuentra comas de conexión complejas. La coma de conexión puede ser un poco confusa, como "El perro quería comer chocolate, sin embargo, el chocolate no es bueno para él". Tienes dos oraciones completas aquí, y "sin embargo" no cuenta como una conjunción para separar las dos oraciones.

Complicado	Definición	Aislamiento	Ejemplo
1. Miembros homogéneos de la propuesta	miembros de una oración que responden a la misma pregunta y están asociados con la misma palabra	generalmente separados entre sí por comas.	Pushkin coleccionó canciones y cuentos de hadas y en Odessa, y en Chisinau, y en la provincia de Pskov.
2. Definiciones	un miembro menor de una oración que denota un signo de un objeto y responde a las preguntas ¿qué? ¿cuyo? ¿qué? Y debajo. Adjetivos o pronombres con y sin una palabra dependiente; Rotación de comunión o participio; número raro	las definiciones que se encuentran después de la palabra definida o relacionadas con el pronombre personal están separadas.	1) Camino, empedrado, subió al pozo (definición separada) 2) Por naturaleza tímido y tímido, estaba molesta por su timidez (una definición separada relacionada con el pronombre) 3) En la ventana de escarcha plateada los crisantemos florecieron durante la noche (definición no aislada)
3. Aplicaciones	definición expresada por la entidad, que le da un nombre diferente que caracteriza al sujeto (Frost- gobernador patrulla sus posesiones).	mantenerse apartado: cualquiera con pronombres personales, Aplicaciones comunes después de la definición de la palabra; con unión como En lugar de una coma, se pone un guión si la aplicación está al final de la oración.	1) Aquí está, la explicación. 2) El León Poderoso, la tormenta de los bosques, perdió su fuerza. 3) tu Cómo iniciador, debe jugar un papel importante. 4) Se colocó un armario cerca - almacenamiento de directorios.
4. Adiciones	un miembro menor de una oración que designa un objeto y responde preguntas de casos oblicuos	como adiciones separadas, las revoluciones con palabras se consideran condicionalmente aparte de, además de, incluyendo, excepto por, sobre, excepto por, junto con, en lugar de y etc.	1) no escuché nada excepto ruido de hojas 2) Me gusto mucho la historia, con la excepción deAlgunos detalles.
5. Circunstancias	un miembro menor de la oración, que es el lugar, el tiempo, la razón, el modo de acción y responde a las preguntas ¿dónde? ¿Cuando? ¿Por qué? ¿Cómo?	siempre separados: Participios y participios; A pesar de + sustantivo.	1) Sonriendo, se durmió. 2) Después de despedir a sus camaradas, Tonya permaneció en silencio durante mucho tiempo. 3) A pesar de en rubor de zanahoria ella era guapa.
6. Invocaciones y construcciones introductorias	Apelación: una palabra o combinación de palabras que nombra a la persona a quien oa quién se dirige el discurso. Construcciones introductorias: palabras, rango medio y oraciones, con la ayuda de las cuales el hablante expresa su actitud hacia el contenido de la declaración (no / confianza, sentimientos, fuente de la declaración, orden de pensamientos, formas de expresar pensamientos)	Separado por comas. Las construcciones introductorias se pueden separar con corchetes o guiones.	1) invierno, parece (por supuesto, según los meteorólogos, en primer lugar), estará nevado. 2) Una vez - no recuerdo por qué- No hubo actuación. 3) Melodía de la canción bielorrusa (si lo escuchaste) algo monótono. 4) Oh primer lirio de los valles, de debajo de la nieve pides los rayos del sol.
7. Aclaración de miembros de la oración.	Miembros aclaratorios de la propuesta - aquellos miembros de la propuesta que explican los otros miembros especificados de la propuesta. La mayoría de las veces se especifican las circunstancias de lugar y tiempo. Las definiciones a menudo actúan como términos aclaratorios.	Separado por comas. Se pueden introducir con las palabras que es, o (= que es), en caso contrario, precisamente, etc.	adelante, en el mismo camino el fuego ardió. La tormenta empezó por la tarde. diez. Gavrik examinó al pequeño colegial desde todos los lados, en un largo y al pie, abrigos.

Algoritmo de acción.

A veces puede ser muy difícil encontrar lo que se requiere en una tarea. Quizás el siguiente algoritmo, que se centra en los signos de puntuación, ayude (en la tarea B5, es necesario encontrar miembros aislados, es decir, separados por comas, de la oración).

1. Elimina aquellas oraciones donde no hay signos de puntuación.

2. Seleccione las raíces y excluya aquellas oraciones donde todos los signos de puntuación separan las raíces entre sí.

3. En el resto de oraciones, intenta razonar por qué se colocan determinados signos de puntuación: miembros homogéneos, sintagmas de participio o adverbial, palabras introductorias, etc.

Analizando la tarea.

Entre las ofertas, encuentre una oferta con una aplicación común separada. Escriba el número de esta oferta.

Y yo, primero en el jardín de infantes y luego en la escuela, llevé la pesada cruz del absurdo de mi padre. Todo estaría bien (¡nunca se sabe qué clase de padres!), pero no me quedó claro por qué él, un cerrajero corriente, iba a nuestras matinés con su estúpida armónica. ¡Jugaría en casa y no me deshonraría ni a mí ni a mi hija! A menudo descarriado, exclamaba débilmente, como una mujer, y una sonrisa de culpabilidad apareció en su cara redonda. Estaba a punto de hundirme en el suelo de la vergüenza y me comporté de una manera acentuadamente fría, mostrando con mi apariencia que este ridículo hombre de nariz roja no tenía nada que ver conmigo.

Destacamos los básicos:

Y yo, primero en el jardín de infantes y luego en la escuela, llevé la pesada cruz del absurdo de mi padre. Todo estaría bien (¡nunca se sabe quién tiene padres!), pero no me quedó claro por qué él, un cerrajero corriente, iba a nuestras matinés con su estúpida armónica. ¡Jugaría en casa y no me deshonraría ni a mí ni a mi hija! A menudo extraviado, suspiró débilmente, como una mujer, y una sonrisa culpable apareció en su cara redonda. Estaba a punto de hundirme en el suelo con vergüenza y actué con frialdad, mostrando con mi apariencia que este hombre ridículo con la nariz roja no tenía nada que ver conmigo.

Entonces, excluimos las oraciones No. 6 y 8, donde los miembros homogéneos de la oración están separados por comas.

En la oración 10, las comas resaltan frases adverbiales y raíces gramaticales. También lo excluimos.

En la oración No. 9, la rotación adverbial y la circunstancia aclaratoria se distinguen por comas (débilmente (¿cómo exactamente?) en forma femenina).

Queda la oración No. 7. Se presenta una inserción entre paréntesis, dos comas indican los límites de los fundamentos gramaticales. permanece separado cerrajero ordinario, que es una aplicación común separada (es un sustantivo, indica un signo, tiene una palabra dependiente común).

De este modo, escribe el numero de oferta 7 .

Práctica.

1. Entre las oraciones 1 - 4, encuentre una oración con una circunstancia separada. Escriba el número de esta oferta.

(1) Hoy se escuchan cada tanto las voces de nuevos profetas de que es hora de detener los experimentos, los experimentos científicos, que la curiosidad excesivamente audaz ha llevado a la humanidad al abismo: vale la pena dar un solo paso en falso - y todo el la civilización se derrumbará en el abismo.

(2) Recordemos los antiguos mitos, que acumulan la antigua sabiduría de los terrícolas. (3) A pesar de la diversidad de tramas mitológicas, el pensamiento del límite las atraviesa como un hilo rojo. capacidades humanas. (4) Sí, una persona puede hacer mucho, pero no todo.

2. Entre las oraciones 1 - 6, busque una oración con una(s) aplicación(es) acordada(s) separada(s). Escriba el número(s) de esta oferta.

(1) De niño, leía libros sobre indios y soñaba apasionadamente con vivir en algún lugar de las praderas, cazar bisontes, dormir en una choza... (2) En el verano, cuando me gradué del noveno grado, mi sueño de repente se hizo realidad: mi tío me ofreció para cuidar el apiario en flaco, pero pescado río Sisyava. (3) Como ayudante impuso a su hijo de diez años, Mishka, un tipo tranquilo, económico, pero glotón, como una grajilla. (4) Dos días pasaron volando en un instante; pescamos picas, patrullamos nuestras posesiones, armados con arcos y flechas, nos bañamos incansablemente; las víboras acechaban en la espesa hierba donde recogíamos bayas, y esto le dio a nuestra reunión el borde de una peligrosa aventura.

3. Entre las oraciones 1-9, encuentre una oración con una palabra generalizadora con miembros homogéneos. Escriba el número de esta oferta.

(1) Kutuzov no solo vio la imagen general de la batalla: ¡claramente no estaba a nuestro favor! (2) Él, a diferencia de los demás, vio los ojos de los soldados. (3) Para el sabio y experimentado Barclay, quien sobriamente evaluó la situación, parecía inútil pelear contra un oponente más fuerte, y esta lógica ajedrecística tiene su propia razón. (4) Pero no tiene en cuenta una cosa: las personas no son figuras sin alma, sujetas a la voluntad fatal del gran maestro. (5) Un soldado puede dejar caer su arma y levantar las manos, o puede enfrentarse a la muerte. (6) Kutuzov vio claramente: los combatientes están luchando y no van a ceder ante el enemigo. (7) No puedes acercarte a un artillero o a un granadero en un momento así y decir: “¡Ya está, hombres, paren la matanza! (8) ¡Perdimos!” (9) No era la lógica de la táctica militar la que dominaba el campo de batalla, sino las cualidades personales: voluntad, determinación, perseverancia.