خيارات
ظهور الدول المبكرة في وادي النيل (النصف الثاني من الألفية الرابعة

ظهور الدول المبكرة في وادي النيل (النصف الثاني من الألفية الرابعة

1 شريحة

2 شريحة

3 شريحة

4 شريحة

5 شريحة

الغرض من الدرس. لماذا يتحد الناس في الدول؟ لماذا هو مطلوب؟ هل هذا ضروري أم لا؟ ما هو الدور الذي لعبه النيل في تكوين الدولة؟

6 شريحة

7 شريحة

في أي قارة تقع مصر؟ في أي جزء منه؟ أفريقيا شمال وشرق وشرق مصر تقع مصر في شمال شرق أفريقيا. العمل مع الأطلس

8 شريحة

شمال غرب الصحراء الليبية مصدر النيل 1 المنحدرات - الفم 12 - 15 كم في يونيو - يوليو في وسط أفريقيا، هطلت أمطار غزيرة وذابت الثلوج على قمم الجبال. اندفعت مجاري المياه إلى النهر. بدأ فيضان النيل (19 يوليو). تحول النهر إلى اللون الأخضر الموحل ثم الأحمر. كانت المياه ترتفع كل يوم، وتغمر الوادي بأكمله حتى المنحدرات الجبلية ذاتها. ولم يعود النيل إلى ضفتيه إلا في نوفمبر/تشرين الثاني، وأصبحت المياه زرقاء وشفافة. تحولت الصحراء الميتة إلى جنة مزهرة.

الشريحة 9

كيف تحمي مصر من الغرب؟ شمال غرب الصحراء الليبية تقع الصحراء الليبية إلى الغرب من مصر. ما هو البحر الذي يغسل شواطئ مصر شرقا؟ ومن الشرق تغسل مصر مياه البحر الأحمر. عن أي نهر تتحدث الوثيقة؟ أين ينشأ وأين يتدفق؟ يعد نهر النيل ثاني أطول نهر في العالم (بعد الأمازون - 6992 كم): ويبلغ طوله 6670 كم. ينبع النهر في الجنوب، على هضبة شرق أفريقيا، ويصب في البحر الأبيض المتوسط في الشمال. نيل استوك ما هي المنحدرات؟ منحدرات نهر النيل عبارة عن عوائق صخرية في قاع النهر. العتبة الأولى - ما هي دلتا النيل؟ الدلتا هي فرع متفرع عند مصب النهر حيث يصب في البحر أو البحيرة. الفم ماذا يحدث للنهر عندما يبدأ الانقلاب الصيفي؟ وفي الانقلاب الصيفي، بدأ نهر النيل بالفيضان.

10 شريحة

CW E S الصحراء الليبية النيل المصدر 1 العتبة - الفم وصف السمات الطبيعية والمناخية لمصر. وادي النيل الضيق (تربة خصبة). الصحاري الصخرية القاحلة. قلة الأمطار. العواصف الرملية. متوسط \u200b\u200bدرجة الحرارة السنوية: +25-30 درجة مئوية (في الصيف +40-52 درجة مئوية). ما هي الواحة؟ الواحة هي مكان في الصحراء حيث يوجد الماء والنبات. 12 - 15 كم

11 شريحة

C W E S الصحراء الليبية مصدر النيل 1 عتبة - الفم المتوسط السنوي t: + 25-30 ˚С وصف النباتات والحيوانات في مصر. النبات : النخيل . أكاسيا. البردي (القصب). الحيوانات: التماسيح. أفراس النهر. القطط البرية. الطيور: الأوز، البط، البجع. سمكة.

12 شريحة

مهمة للطلاب مطابقة المفاهيم والتعاريف: أ. الواحة ب. المصدر ج. المنحدرات د. الفم د. الدلتا 1. المكان الذي ينبع منه النهر. 2. العوائق الصخرية على النهر. 3. تفرع في المجرى السفلي للنهر عندما يصب في البحر أو البحيرة. 4. مكان في الصحراء فيه ماء ونبات. 5. المكان الذي يتدفق فيه النهر إلى البحر أو البحيرة أو ما إلى ذلك. أ ب ج د د أ ب ج د ه 4 1 2 5 3

الشريحة 13

سبحانك يأتي النيل ليحيي مصر. الذي يسقي الصحراء بعيدًا عن الماء، وسيد الأسماك والطيور والعشب للماشية، ويجلب كل أنواع الطعام والخبز. إذا تردد، تتوقف الحياة ويموت الناس. وعندما يأتي تبتهج الأرض وتبتهج كل الكائنات الحية. يظهر الطعام بعد انسكابه. الجميع يعيش بفضله ويكتسب الثروة بإرادته.

الشريحة 14

مهمة الطالب 1. ما هي الظروف الطبيعية في مصر التي كانت مناسبة للزراعة؟ كيف؟ 2. ما هي الصعوبات التي خلقتها الطبيعة لسكان وادي النيل الأوائل؟

15 شريحة

16 شريحة

يشتمل نظام ري الحدائق وحدائق الخضروات على أجهزة خاصة - الشادوف. كانت تتألف من عمودين مع العارضة. كان متصلاً بالعارضة عمودًا متأرجحًا، في أحد طرفيه حجر وفي الطرف الآخر دلو من الجلد. وكانوا يستخدمون الدلو لسحب الماء من البئر وسقي الحقول.

الشريحة 17

الري، أو الري، هو تطبيق الماء بشكل صناعي على أراضٍ معينة من أجل تسريع نمو النباتات ونضجها. ومع مرور الوقت، تم تحويل قنوات كبيرة من قاع النيل، حيث كانت هناك أخاديد تقطع جميع مناطق الحقول.

18 شريحة

وتمتد السدود الضيقة المصنوعة من الطين والقصب على طول القنوات الكبيرة. السدود حاصرت الحقول من جميع الجوانب واحتجزت المياه. ولمنع ركود المياه في الحقل، تم تصريف الفائض إلى النهر من خلال "بوابات" خاصة في السدود.

الشريحة 19

في الوادي والدلتا، تظهر أسماء - مجتمعات مرتبطة بأنظمة الري المحلية. يتكون الإقليم من عدة قرى متحدة حول مدينة محصنة، يوجد فيها معبد للإله الراعي ومقر إقامة الكاهن الحاكم.

20 شريحة

منذ سنوات عديدة، نشأت حوالي أربعين مملكة في وادي النيل. كان حكام الممالك المصرية في حالة حرب مستمرة مع بعضهم البعض. عتبة واحدة -

21 شريحة

لماذا تحتاج الدولة؟ هل التوحيد في الدولة ضرورة أم اختيار طوعي؟

22 شريحة

العتبة الأولى - حوالي 3000 قبل الميلاد. ه. تمكن ملك جنوب مصر (مينا أو مينا) من غزو شمال مصر - وتم تشكيل دولة مصرية واحدة، امتدت أراضيها الآن من العتبة الأولى لنهر النيل إلى الدلتا. ماذا حدث في مصر حوالي 3000 قبل الميلاد؟ ه.؟ الدولة لديها دائما منطقة معينة. 3000 قبل الميلاد ه. شمال مصر جنوب مصر

وصف العرض التقديمي من خلال الشرائح الفردية:

1 شريحة

وصف الشريحة:

2 شريحة

وصف الشريحة:

طبيعة مصر القديمة في شمال شرق أفريقيا، يتدفق نهر النيل العميق من الجنوب إلى الشمال. على شواطئها كانت تقع أقدم دولة في العالم - مصر القديمة. وفي الجزء الجنوبي من نهر النيل، في صعيد مصر، يكون المناخ حارًا وجافًا. وفي مصر السفلى هناك أمطار ورطوبة. ترتبط مصر العليا والسفلى ارتباطًا وثيقًا. وفي كل عام، اعتبارًا من منتصف شهر يوليو، يفيض نهر النيل لمدة أربعة أشهر. وبعد تصريف المياه، يتكون الطمي الناعم المسامي، وهو تربة خصبة. أطلق سكان النيل على بلادهم اسم "كيميت" والتي تعني "الأرض السوداء".

3 شريحة

وصف الشريحة:

طبيعة مصر القديمة في وادي النيل، كان لورق البردي والسنط أهمية اقتصادية كبيرة. البردي نبات مائي معمر، وقد تم نسج الحبال والحصير والسلال من أليافه. تؤكل البراعم الصغيرة نيئة ويقلى الجزء السفلي. وازدهر صيد الأسماك في نهر النيل، وعاشت التماسيح وأفراس النهر بين أكبر الحيوانات. وكان النهر وسيلة نقل. تم نقل البضائع على طولها وإرسالها إلى مناطق أخرى. على الحدود مع الصحراء عاشت الحيوانات المفترسة: الأسود والضباع والفهود. وتشمل الحيوانات العاشبة الجاموس. كان هناك العديد من الثعابين السامة. كانت مصر القديمة غنية بمواد البناء: الحجر الرملي والجرانيت الوردي والحجر الجيري. تم استخراج النحاس والذهب هنا.

4 شريحة

وصف الشريحة:

تشكيل الدولة بذل المصريون الكثير من الجهد في حفر قنوات الصرف التي من خلالها تذهب المياه المتبقية بعد الزرع إلى نهر النيل. هكذا ظهر الري - نظام الري. تم تسمية الأشخاص الذين يعيشون في منطقة معينة بالأسماء. وبحلول الوقت الذي تشكلت فيه الدولة المصرية، كان هناك حوالي أربعين مقاطعة من هذا القبيل. وظهرت دولتان: شمال مصر وجنوبها. نتيجة النضال عام 3000 قبل الميلاد. غزا الملك مينا (مينيس) شمال مصر ووحد البلاد بأكملها، وبنى العاصمة - مدينة ممفيس.

5 شريحة

وصف الشريحة:

المعتقدات الدينية في مصر القديمة أحصى العلماء حوالي 2000 إله كان يعتقد بها قدماء المصريين. كان لكل مدينة راعيها الإلهي. ومن الضروري تسليط الضوء على الإله رع ابن الشمس. اعتقد المصريون أن شروق الشمس يعتمد على رع. تم بناء العديد من المعابد لرع. وكان من بين الآلهة الموقرة أوزوريس، ابن إلهة السماء نوت وإله الأرض هب. كان لأوزوريس أخ، ست، وزوجة، إيزيس. شعر سيث بالغيرة من أخيه وقتله، وعلمت إيزيس بوفاة زوجها، لكنها لم تستطع إحيائه حتى تم الانتقام من سيث. حورس، ابن أوزوريس، يحارب ست ويقتله. يتم إحياء أوزوريس، ويمرر العرش لابنه، ويذهب هو نفسه إلى مملكة الخلود تحت الأرض.

6 شريحة

وصف الشريحة:

عبادة الحيوانات كانت عبادة الحيوانات شائعة في مصر القديمة. كان لكل منطقة حيوانها المقدس. إذا قتل شخص مثل هذا الحيوان دون علمه، فقد دفع غرامة. إذا كان عمدا، كان عرضة للإعدام. عندما مات الحيوان، تم دفنه رسميا. لقد وجد علماء الآثار العديد من هذه المدافن. انتشرت عبادة تكريم القطة في كل مكان. أباد القط القوارض ودمر المحاصيل. تم صنع التماثيل والتماثيل الصغيرة على شكل قطة. كان موت القطة يعتبر حزنًا كبيرًا. ومن بين الحيوانات البرية كان يعبد التمساح. وكان له الفضل في القدرة على السيطرة على فيضانات النيل.

7 شريحة

وصف الشريحة:

حاكم مصر القديمة كان ملك مصر القديم يسمى فرعون. ظاهريًا، كان الفرعون مختلفًا عن الآخرين. وكان لباسه الرئيسي عبارة عن مئزر، ولكن كان على رأسه تاج مزدوج، مما يدل على أن الفرعون كان حاكم مصر العليا والسفلى. كان الفرعون يعتبر إلهاً، وكانت تخدمه طائفة من الكهنة. وكانوا يؤدون طقوس تلبيس الفرعون عند الفجر، معتقدين أن أشعة الشمس الأولى تمنح الفرعون القوة. بعد أنشطته الصباحية، كان فرعون يقدم التضحيات، ويقرأ الرسائل، ويكتب الإجابات عليها. أطاع جميع السكان الفرعون، وكان يعتبر الإله الأعلى والراعي لجميع الكائنات الحية. كان من واجبات الفرعون المهمة تكريم الآلهة بالطقوس.

8 شريحة

وصف الشريحة:

أهرامات مصر القديمة سعى قدماء المصريين إلى الحفاظ على ذكرى الملوك المتوفين، معتقدين أن الفرعون استمر في الدفاع عن مملكته بعد الموت. لذلك، كان يجب أن يكون الملجأ الأخير للفرعون دائمًا ولا يُنسى. وفي عصر الدولة القديمة بدأ بناء المقابر - الأهرامات. أول من بنى لنفسه هرمًا مدرجًا هو الفرعون زوسر.

الشريحة 9

وصف الشريحة:

أهرامات مصر القديمة على أراضي القاهرة الحديثة، على حدود الصحراء الليبية، ينتشر أكثر من 80 هرما على مسافة 70 كم. ومن بينها ثلاثة أشهرها: هرم ميكرين، وهرم خفرع، وهرم خوفو الذي يعتبر من عجائب الدنيا السبع. ولا يزال العلماء يحاولون فهم كيف تمكن المصريون من رفع مثل هذه الكتل الثقيلة من الحجارة ووضعها في مفصل دون فجوة.

10 شريحة

وصف الشريحة:

الحياة اليومية في مصر القديمة كانت المنازل في مصر القديمة محمية من الشمس والبرد. تم بناء هذه المنازل من مواد هشة. من الخارج، كانت المنازل المصرية غير جذابة، ولها نوافذ صغيرة، وجوانب المنزل المواجهة للداخل ليس بها نوافذ. عاش المصريون العاديون في أكواخ من الطوب اللبن مصنوعة من ورق البردي. كان هناك القليل من الأثاث في المنازل. كان من الضروري وجود طاولة لمستلزمات النظافة النسائية. في الغرفة المشتركة كانت هناك كراسي ومقاعد وعدد قليل من الطاولات. لكن كل ذلك كان من أجل السكان الأغنياء. فقراء المصريين كانوا يأكلون وهم جالسون على الحصير وينامون على الفرش. ووجود الفخار يدل على ثراء الأسرة.

من غير المعروف ما إذا كانت سومر أو مصر هي مهد أقدم حضارة في العالم. ومن الممكن أن الحضارة التي نشأت في شمال شرق أفريقيا، على ضفاف النيل العظيم، كانت أقدم. على أية حال، ليس هناك شك في أن دولة مركزية نشأت هنا لأول مرة في تاريخ العالم.

الجغرافيا والظروف الطبيعية

حدود مصر القديمة نفسها رسمتها الطبيعة نفسها بشكل حاد -

كان حدها الجنوبي هو منحدرات النيل الأولى غير القابلة للعبور، والتي تقع بالقرب من أسوان الحديثة، على بعد 1300 كيلومتر من ساحل البحر الأبيض المتوسط؛
ومن الغرب تضغط الحواف الرملية للهضبة الليبية باتجاه النهر.
اقتربت نتوءات جبلية صخرية هامدة من الشرق.

وتحت المنحدرات الأولى، كان نهر النيل يحمل مياهه شمالاً على طول وادٍ طويل ضيق (صعيد مصر)، يتراوح عرضه من 1 إلى 20 كيلومترًا. وعلى بعد مائتي كيلومتر فقط من المصب، حيث كان النهر في العصور القديمة يتفرع إلى عدة فروع، اتسع الوادي لتشكل دلتا النيل الشهيرة (مصر السفلى). ولم تكن منابع نهر النيل، التي تقع على بعد آلاف الكيلومترات من مصر، معروفة للمصريين، وهناك ينبغي للمرء أن يبحث عن أسباب النظام المائي الغريب للنهر، تلك السمات التي كانت موجودة منذ آلاف السنين. وكان لها تأثير كبير على العديد من جوانب حياة سكان البلاد القدماء. على بعد ألفي كيلومتر جنوب منحدرات النيل الأولى، بالقرب من العاصمة الحالية للسودان، الخرطوم، ينضم نهران - النيل الأبيض والأزرق.

وينبع النيل الأزرق السريع من بحيرة تانا الجبلية المرتفعة في إثيوبيا، ويتدفق نحوه النيل الأبيض الهادئ العميق الجريان، عبر سلسلة من البحيرات الكبرى وسهول المستنقعات في وسط أفريقيا. في الربيع، عندما تذوب الثلوج بكثافة في جبال إثيوبيا، ويكون موسم الأمطار على قدم وساق في أفريقيا الاستوائية، تمتص الأنهار التي تغذي نهر النيل في الوقت نفسه كميات هائلة من المياه الزائدة، وتحمل جزيئات صغيرة من الصخور المتآكلة والبقايا العضوية للنباتات الخصبة. النباتات الاستوائية. وفي منتصف شهر يوليو يصل الفيضان إلى الحدود الجنوبية لمصر. تدفق المياه، أحيانًا أكبر بعشر مرات من المعتاد، يخترق عنق منحدرات النيل الأولى، ويغمر مصر بأكملها تدريجيًا.

جزيرة فيلة بالقرب من المنحدرات الأولى للنيل. ويوجد بالجزيرة معبد حتحور، الذي ارتبط فيما بعد بإيزيس.

يصل الفيضان إلى أعلى مستوياته في شهري أغسطس وسبتمبر، عندما يرتفع منسوب المياه في جنوب البلاد بمقدار 14 مترًا، وفي الشمال بمقدار 8-10 أمتار فوق المعدل الطبيعي. وفي منتصف نوفمبر، يبدأ الانخفاض السريع للمياه، ويدخل النهر إلى ضفافه مرة أخرى. خلال هذه الأشهر الأربعة، تستقر الجزيئات العضوية والمعدنية التي يجلبها نهر النيل في طبقة رقيقة على المساحة التي غمرتها المياه خلال فترة الفيضان.

هذه الرواسب خلقت تدريجيا التربة المصرية. جميع التربة في البلاد هي من أصل رسوبي، نتيجة لآلاف السنين من نشاط النهر أثناء فيضاناته السنوية. كل من القاع الحجري الضيق لوادي مصر العليا ومصر السفلى، والذي كان في السابق خليجًا بحريًا، مغطى بالكامل بطبقة عميقة من رواسب الأنهار - طمي النيل المسامي الناعم. هذه التربة الخصبة وسهلة الزراعة هي الثروة الرئيسية للبلاد، ومصدر غلاتها العالية المستقرة. التربة الرطبة في وادي النيل، الجاهزة للزراعة، تلمع مثل الورنيش الأسود. كيميت، والتي تعني الأسود، هو ما أطلق عليه سكانها القدماء بلادهم، مشيرين إلى ميزة مهمة للغاية: في الظروف الطبيعية القاسية لشمال إفريقيا بمناخها الحار والجاف، وتحيط بها مساحات خالية من الماء من الصحاري الصخرية الرملية، فقط على التربة التي تنشأ وتسقيها النيل، فقط على هذه التربة السوداء الغرينية ظهرت إمكانية الاستيطان البشري، وكان المصدر الرئيسي لوجودها هو الزراعة المروية.

لوحة على شكل فيل. غرايواكي. حوالي 3650-3300 قبل الميلاد تم العثور عليها في مقبرة غنية بالقرب من هيراكونوبوليس بصعيد مصر.

كان من المفترض أن يستقبل سهول فيضان نهر النيل الأشخاص الأوائل بطريقة غير مضيافة: غابة من قصب النيل - ورق البردي - والسنط على طول ضفافه، ومستنقعات واسعة من الدلتا المنخفضة، وسحب من الحشرات، والحيوانات المفترسة، والثعابين السامة في الصحاري المحيطة، العديد من التماسيح وأفراس النهر في النهر، وأخيرا، النهر الجامح نفسه، خلال فترة الفيضان، يكتسح تيار عظيم كل شيء في طريقه. لذلك ليس من المستغرب أن يستقر الناس لأول مرة في الوادي نفسه فقط في مرحلة العصر الحجري الحديث، وكان لديهم بالفعل أدوات حجرية متقدمة جدًا ومهارات إنتاجية مختلفة، وقد أتوا إلى هنا تحت ضغط الظروف الخارجية.

تغير المناخ ووصول أول الناس

كان مناخ شمال أفريقيا قبل 10-12 ألف سنة أقل جفافاً مما هو عليه الآن. وفي الآونة الأخيرة، انتهى ذوبان الجليد الذي غطى جزءًا من أوروبا في نهاية العصر الجليدي. اجتاحت الرياح الرطبة شمال إفريقيا، وسقطت أمطار غزيرة، وبدلاً من الصحارى الحالية كانت هناك سافانا ذات عشب طويل وحيوانات غنية. عاشت قبائل الصيد، التي كانت في مراحل العصر الميزوليتي وأوائل العصر الحجري الحديث، في منطقة الصحراء الشاسعة. وهم الذين تركوا لنا لوحات صخرية تصور الفيلة والنعام والزرافات والظباء والجاموس ومشاهد ديناميكية لصيدهم. كل هذه الحيوانات ليست من سكان الصحراء. كما أن العديد من الوديان - وهي قيعان الأنهار الجافة التي كانت تتدفق إلى نهر النيل من الغرب والشرق - دليل أيضًا على وجود مناخ أكثر اعتدالًا في الماضي.

بحلول الألفية الخامسة قبل الميلاد. يضعف تأثير الرياح الرطبة، ويبدأ موسم الجفاف في شمال أفريقيا، وينخفض مستوى المياه الجوفية، وتتحول السافانا تدريجياً إلى صحراء. وفي الوقت نفسه، تمكنت بعض قبائل الصيد، وترويض الحيوانات، من أن تصبح رعاة. أجبر الجفاف المتزايد هذه القبائل على الوصول إلى روافد نهر النيل الجافة. تم اكتشاف العديد من مواقع القبائل في العصر الحجري القديم المتأخر على طول الوادي.

استمر تقدم الصحراء، وجفت روافد النيل الأخيرة، وأجبر الناس على الاقتراب من النيل نفسه. ويرتبط العصر الحجري الحديث (حتى الألفية الرابعة قبل الميلاد) بظهور القبائل الرعوية على حدود وادي النيل نفسه، مع اكتسابهم للمهارات الزراعية الأولى.

تُظهر الحفريات الأثرية لمستوطنات أواخر العصر الحجري الحديث، والتي يعود تاريخها إلى الألفية السادسة إلى الرابعة قبل الميلاد، أن سكانها عاشوا بالفعل أسلوب حياة مستقر تمامًا، وكانوا يعملون في الزراعة (مطاحن الحبوب الحجرية، والمناجل الخشبية ذات إدراجات الصوان، وقد وصلت الحبوب إلينا) الشعير والقمح المينا)، وتربية الماشية (تم اكتشاف عظام الثيران والكباش والخنازير)، والصيد، وصيد الأسماك، والجمع. وكان سكان هذه المستوطنات، الواقعة عادة على طول حافة الوادي، لا يزالون خجولين أمام النيل ولم يحاولوا كبح النهر.

إنشاء نظام الري

تمثال عظمي بعيون من اللازورد. فترة نقادة الأولى (حوالي 4000-3600 ق.م.). صعيد مصر.

ومع ظهور الأدوات النحاسية، ومع دخول العصر النحاسي (العصر النحاسي الحجري)، بدأ الناس هجومًا حاسمًا على وادي النيل. وعلى مدى آلاف السنين كون النيل برواسبه ضفافاً أعلى مقارنة بمستوى الوادي نفسه، فكان هناك انحدار طبيعي من الشاطئ إلى أطراف الوادي، ولم تنحسر المياه بعد الفيضان. على الفور وانتشرت على طوله عن طريق الجاذبية. للحد من تدفق المياه وجعل تدفق المياه قابلاً للإدارة خلال فترة الفيضان، قام الناس بتقوية ضفتيه، وأقاموا السدود الساحلية، وبنوا سدودًا عرضية من ضفاف النهر إلى سفوح التلال من أجل الاحتفاظ بالمياه في الحقول حتى تصبح التربة كافية. المشبعة بالرطوبة، وتلك الموجودة في الماء في حالة معلقة، لن يستقر الطمي في الحقول. كما استغرق حفر قنوات الصرف الكثير من الجهد لتصريف المياه المتبقية في الحقول إلى نهر النيل قبل الزراعة.

لذلك في النصف الأول من الألفية الرابعة قبل الميلاد. في مصر القديمة، تم إنشاء نظام الري الحوضي، الذي أصبح أساس اقتصاد الري في البلاد لآلاف السنين، حتى النصف الأول من قرننا. كان نظام الري القديم مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بنظام مياه نهر النيل، وكان يضمن زراعة محصول واحد سنويًا، والذي ينضج في الشتاء، في ظل الظروف المحلية (لم تبدأ الزراعة إلا في نوفمبر، بعد الفيضان) ويتم حصاده في أوائل الربيع. . تم ضمان المحاصيل الوفيرة والمستدامة من خلال حقيقة أنه خلال الفيضان، كانت التربة المصرية تستعيد خصوبتها سنويًا، وتثريها برواسب جديدة من الطمي، والتي كانت، تحت تأثير حرارة الشمس، لديها القدرة على إطلاق مركبات النيتروجين والفوسفور، وهو أمر ضروري للغاية. للحصاد في المستقبل. وبالتالي، لم يكن على المصريين أن يقلقوا بشأن الحفاظ على خصوبة التربة بشكل مصطنع، الأمر الذي لم يتطلب المزيد من الأسمدة المعدنية أو العضوية. والأهم من ذلك، أن الفيضان السنوي لنهر النيل حال دون تملح التربة، وهو ما كان بمثابة كارثة في بلاد ما بين النهرين. ولذلك فإن خصوبة الأرض في مصر لم تنخفض منذ آلاف السنين. كانت عملية كبح النهر وتكييفه مع احتياجات الناس طويلة ويبدو أنها غطت الألفية الرابعة بأكملها قبل الميلاد.

التغير في البنية الاجتماعية لقبائل الوادي

كل مجموعة من الناس، كل قبيلة تجرأت على النزول إلى وادي النيل والاستقرار في بعض الأماكن المرتفعة التي لا يمكن للفيضانات الوصول إليها، دخلت على الفور في صراع بطولي مع الطبيعة. إن الخبرة والمهارات المكتسبة والتنظيم الهادف والعمل الجاد للقبيلة بأكملها جلبت النجاح في النهاية - تم تطوير جزء صغير من الوادي، وتم إنشاء نظام ري صغير مستقل، وهو أساس الحياة الاقتصادية للفريق الذي قام ببنائه.

ربما، بالفعل في عملية النضال من أجل إنشاء نظام الري، حدثت تغييرات خطيرة في الحياة الاجتماعية للمجتمع القبلي، المرتبطة بتغيير حاد في الظروف المعيشية والعمل وتنظيم الإنتاج في الظروف المحددة للمجتمع القبلي. وادي النيل. ليس لدينا أي بيانات تقريبًا عن الأحداث التي وقعت ونضطر إلى إعادة بنائها بالكامل بشكل افتراضي.

وعاء مصنوع من الصخر - بريشيا. فترة ما قبل الأسرات أو المملكة المبكرة (3100-2686 قبل الميلاد)

في جميع الاحتمالات، في ذلك الوقت كان هناك مجتمع أرضي مجاور (لم يتم العثور على آثار واضحة لوجود مجتمع ريفي في الفترة التاريخية لمصر الفرعونية). كما خضعت الوظائف التقليدية لزعماء القبائل والكهنة لتغييرات، حيث تم تكليفهم بمسؤولية تنظيم وإدارة اقتصاد الري المعقد. وهكذا، تركزت أدوات السيطرة الاقتصادية في أيدي القادة ودائرتهم المباشرة. وهذا من شأنه أن يؤدي حتما إلى بداية التقسيم الطبقي للممتلكات. كانت المجموعة المهيمنة اقتصاديًا بحاجة إلى خلق وسائل للحفاظ على الوضع الذي تطور لصالحها في المجتمع، ومن الواضح أن وسائل الهيمنة السياسية على الأغلبية الساحقة من أفراد المجتمع قد تم إنشاؤها بالفعل في هذا الوقت، والذي، بطبيعة الحال، منذ البداية كان ينبغي أن يترك بصمة معينة على شخصية المجتمع نفسه. وبالتالي، في ظروف إنشاء أنظمة الري، ينشأ مجتمع فريد من الناس في إطار اقتصاد الري المحلي، والذي يحتوي على ميزات مجتمع الأراضي المجاورة وميزات تكوين الدولة الأولية. حسب التقليد، نسمي هذه المنظمات العامة بالمصطلح اليوناني.

قيام الدولة في مصر القديمة

كان لكل مقاطعة مستقلة منطقة محدودة بنظام الري المحلي، وتمثل كيانًا اقتصاديًا واحدًا، له مركز إداري خاص به - مدينة محاطة بالأسوار، ومقر إقامة حاكم المنطقة والوفد المرافق له، وكان هناك أيضًا معبد للإله المحلي (تجدر الإشارة إلى أن عملية إعادة الإعمار هذه تمت بناءً على بيانات لاحقة - مدن ما قبل الأسرات الأثرية غير معروفة عمليًا بالنسبة لنا).

حروب الأسماء وتوحيدها

امرأة واقفة. شجرة. أبيدوس، معبد أوزوريس. المملكة المبكرة ج. 3100-2649 قبل الميلاد. محفوظة في متحف متروبوليتان للفنون، نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية.

وبحلول الوقت الذي تشكلت فيه الدولة المصرية الموحدة، كان هناك حوالي أربعين مقاطعة من هذا القبيل. في ظروف وادي مصر العليا الضيق، كانت كل مقاطعة تقع على الضفة اليسرى أو اليمنى لنهر النيل على اتصال مع جيرانها الجنوبيين والشماليين، في حين كانت مقاطعات مصر السفلى غالبًا ما تكون معزولة عن بعضها البعض بواسطة المستنقعات.

المصادر التي وصلت إلينا لا تجعل من الممكن تتبع تاريخ المقاطعات بشكل كافٍ حتى ظهور مصر الموحدة، التي دخلت إليها كوحدات إدارية واقتصادية محلية، لكنها احتفظت بأصالتها وميلها إلى العزلة على مر القرون. . منذ تلك الأوقات البعيدة، تم الحفاظ على الألواح المسطحة المغطاة بصور الإغاثة الرمزية للحروب الضروس. نرى معارك دامية على الأرض والنهر، ومواكب للأسرى مقيدين بالحبال، وسرقة قطعان عديدة من الماشية والأغنام والماعز. في هذا الصراع الطويل العنيد، تغلبت الأسماء القوية على جيرانها الأضعف. ونتيجة لهذا الصراع ظهرت جمعيات كبيرة من الأقاليم في كل من مصر العليا والسفلى، يرأسها حاكم أقوى الأقاليم المنتصرة. وبطبيعة الحال، لا يتم استبعاد الضم السلمي للمقاطعات الفردية إلى جيرانها الأقوى. في النهاية، في مكان ما في النصف الثاني من الألفية الرابعة قبل الميلاد. اتحدت أسماء جنوب وشمال البلاد في مملكتي مصر العليا ومصر السفلى. إحدى الأقاليم الواقعة في أقصى جنوب صعيد مصر، ومركزها مدينة هيراكونبوليس، وحدت أقاليم مصر العليا.

هنا ينبغي لنا أن نجعل الاستطراد التالي. نظرًا لحقيقة أن الكتابة المصرية القديمة (على عكس الكتابة المسمارية في بلاد ما بين النهرين) لا تنقل حروف العلة، يتعين على العلماء إعادة بناء الصوت القديم الحقيقي للكلمات المصرية وأسماء العلم بشكل غير مباشر، وذلك بشكل رئيسي من البيانات المتعلقة بالصوت اللاحق لأسماء الأعلام المصرية التي جاءت من خلال طرق أخرى. أنظمة الكتابة (الألفية الثانية إلى الأولى قبل الميلاد). لا تزال عمليات إعادة البناء هذه غير موثوقة إلى حد كبير؛ ويواصل معظم علماء المصريات استخدام القراءات التقليدية وغير الدقيقة بشكل واضح. تعطي هذه القراءات التقليدية معظم أسماء الأعلام المصرية في الكتب المختلفة. تم ذكر بعض الأسماء في النسخ اليونانية القديمة التي وصلت إلينا، وبقيت بعض المدن تحمل الأسماء التي أطلقها عليها اليونانيون في العصور القديمة المتأخرة، على سبيل المثال ممفيس (في القراءة المصرية التقليدية مين نفر)، وطيبة (في القراءة المصرية التقليدية مين نفر)، وطيبة (في القراءة المصرية التقليدية واسط)، بوتو، هيراكونبوليس، مصر الجديدة.

تمثال من الطين لامرأة. فترة نقادة الثانية (حوالي 3500-3400 ق.م). مخزنة في متحف بروكلين، نيويورك، الولايات المتحدة الأمريكية.

إحدى أقاليم الدلتا الغربية ومركزها مدينة بوتو تصبح موحدة للشمال. ارتدى ملوك مملكة إبشت العليا غطاء الرأس الأبيض، وارتدى ملوك مملكة مصر السفلى تاجًا أحمر. ومع إنشاء مصر الموحدة، أصبح التاج المزدوج الأحمر والأبيض لهذه الممالك رمزًا للقوة الملكية حتى نهاية التاريخ المصري القديم.

تاريخ هذه الممالك غير معروف عمليا، ولم يصل إلينا سوى بضع عشرات من الأسماء، معظمها من صعيد مصر. لا نعرف سوى القليل عن الصراع الشرس الذي دام قرونًا بين هذه الممالك من أجل الهيمنة في مصر، والذي انتصر فيه صعيد مصر الموحد والقوي اقتصاديًا. ويعتقد أن هذا حدث في نهاية الألفية الرابعة قبل الميلاد، ولكن أقدم التسلسل الزمني المصري لا يزال غير موثوق به للغاية.

الشروط الاقتصادية لرابطة الأسماء

بمساعدة المقاطعات الفردية، وحتى الجمعيات الأكبر، كان من الصعب للغاية الحفاظ على المستوى المناسب لاقتصاد الري بأكمله في البلاد، والذي يتكون من أنظمة ري صغيرة أو غير متصلة أو ضعيفة الارتباط. إن اندماج عدة مناطق، ومن ثم مصر كلها في كيان واحد (الذي تم تحقيقه نتيجة لحروب دامية طويلة) جعل من الممكن تحسين أنظمة الري، بشكل مستمر وبطريقة منظمة لإصلاحها، وتوسيع القنوات وتقوية السدود، النضال بشكل مشترك من أجل تنمية دلتا المستنقعات، وبشكل عام، استخدام مياه نيلا بشكل عقلاني. كانت هذه التدابير ضرورية للغاية لمواصلة تنمية مصر، ولا يمكن تنفيذها إلا من خلال الجهود المشتركة للبلد بأكمله بعد إنشاء إدارة إدارية مركزية واحدة.

مشط عاجي. من مقبرة بالقرب من أبيدوس. الأسرة الأولى (عهد جت – 2860–2830 ق.م).

وبدا أن الطبيعة نفسها تضمن تكامل مصر العليا والسفلى اقتصاديًا. في حين أن وادي مصر العليا الضيق كان يستخدم بالكامل تقريبًا للأراضي الصالحة للزراعة، وكانت هناك أراضي رعي محدودة للغاية هنا، في الدلتا الواسعة، يمكن أيضًا استخدام مساحات كبيرة من الأراضي المستصلحة من الأهوار كمرعى. ليس من قبيل الصدفة أن تكون هناك ممارسة، تم إثباتها لاحقًا، تتمثل في تسليم الماشية المصرية العليا في أوقات معينة من العام إلى مراعي مصر السفلى، التي أصبحت مركزًا لتربية الماشية المصرية. وهنا، في الشمال، تقع معظم الحدائق وكروم العنب المصرية.

لذلك بحلول نهاية الألفية الرابعة قبل الميلاد. انتهت أخيرا فترة ما يسمى بفترة ما قبل الأسرات الطويلة من التاريخ المصري، والتي استمرت من وقت ظهور المحاصيل الزراعية الأولى بالقرب من وادي النيل حتى حققت البلاد وحدة الدولة. لقد تم وضع أساس الدولة خلال فترة ما قبل الأسرات، وكان أساسها الاقتصادي هو نظام الري الزراعي في جميع أنحاء الوادي. وشهدت نهاية عصر ما قبل الأسرات أيضًا ظهور الكتابة المصرية، والتي يبدو أنها ظهرت في البداية نتيجة للاحتياجات الاقتصادية للدولة الوليدة. من هذا الوقت يبدأ تاريخ الأسرة الحاكمة في مصر.

سكان مصر القديمة وجيرانهم

إن الأشخاص الذين أتقنوا وادي النيل وأنشأوا حضارة أصلية عظيمة في مثل هذه العصور القديمة كانوا يتحدثون اللغة المصرية، وقد ماتوا الآن. وتعود الآثار المكتوبة الأولى بهذه اللغة إلى نهاية عصر ما قبل الأسرات، وآخر نقش هيروغليفي يعود إلى القرن الرابع. م.ويجب القول أن اللغة المصرية (القبطية) المتأخرة كانت موجودة في مصر إلى جانب اللغة العربية في العصور الوسطى، واستمرت في بعض المناطق حتى بداية العصر الحديث.

وكانت اللغة المصرية القديمة تنتمي إلى إحدى المجموعات الإفريقية للغات الأفروآسيوية أو السامية الحامية. ومع ذلك، فإن الكثير من الأدلة غير المباشرة تشير إلى أن القبائل التي استقرت في وادي النيل لم تكن موحدة عرقيا، واختلفت في لهجاتها. بطبيعة الحال، على مدار عدة آلاف من السنين من الوجود، تم تنعيم عدم التجانس العرقي تدريجيا.

نحن نعلم جيدًا كيف كان شكل المصريين في عصر الأسرات. العديد من النقوش المسطحة المرسومة تقدمهم لنا كأشخاص متوسطي الطول، وأكتاف عريضة، ونحيلة، وشعر أسود أملس (غالبًا شعر مستعار). وفقا للتقاليد، يتم رسم صور الرجال المصريين دائما باللون القرميدي، والنساء - مصفر. هناك أيضًا العديد من الصور لممثلي القبائل والشعوب التي واجهها سكان وادي النيل في أغلب الأحيان. نحن نرى:

الجيران الغربيون للمصريين - ليبيون ذوو بشرة فاتحة وعيون زرقاء.
جيرانهم الشرقيون، المهاجرون من غرب آسيا، طويلون، ذوو بشرة داكنة مصفرة، وأنف محدب وشعر وجه غزير، ولحى مميزة ثابتة؛
أما الجنوبيون، سكان نيل إثيوبيا، أو النوبة، فيبدو لونهم أرجواني غامق؛
كما تم العثور على ممثلين سود ذوي رؤوس مجعدة لقبائل الزنوج في جنوب السودان على النقوش البارزة.

فترة تاريخ الأسرة الحاكمة في مصر

جزء من لوحة تصور ثورًا يقتل عدوًا. أواخر نجدة (حوالي 3300-3100 قبل الميلاد)

فترة تاريخ الأسرة الحاكمة في مصر من الملك شبه الأسطوري إلى الإسكندر الأكبر، منذ القرن العشرين تقريبًا. قبل الميلاد. حتى نهاية القرن الرابع. قبل الميلاد، يرتبط ارتباطًا وثيقًا بتقليد مانيتون. ، وهو كاهن عاش في مصر بعد وقت قصير من حملات الإسكندر الأكبر، وكتب تاريخ مصر في مجلدين باللغة اليونانية. لسوء الحظ، تم الحفاظ على مقتطفات فقط من عمله، وأقدمها موجودة في أعمال مؤرخي القرن الأول. م.. لكن ما وصل إلينا، في كثير من الأحيان بشكل مشوه، في غاية الأهمية، حيث أن هذه مقتطفات من كتاب رجل وصف التاريخ العظيم لبلاده، استنادا إلى وثائق مصرية أصيلة كان في متناوله بسهولة. وخسرت بالفعل بشكل لا رجعة فيه.

يقسم مانيتون كامل تاريخ الأسرة الحاكمة في مصر إلى ثلاث فترات كبيرة - الممالك القديمة والوسطى والحديثة. وتنقسم كل مملكة من هذه الممالك إلى سلالات، بواقع عشر لكل مملكة، ليصبح المجموع ثلاثين أسرة. وإذا كان تقسيم مانيتون للتاريخ المصري إلى ثلاث فترات كبيرة يعكس في الواقع مراحل نوعية معينة في تطور البلاد، فإن هذا التوزيع الموحد للسلالات عبر الممالك يبدو تعسفيا، وهذه السلالات نفسها، كما يمكن أن نرى، هي تشكيلات مشروطة للغاية.

في الأساس، تضم سلالة مانيتو ممثلين عن بيت حاكم واحد، ولكن في كثير من الأحيان، على ما يبدو، يمكن أن تستوعب العديد من البيوت الحاكمة غير ذات الصلة، وفي إحدى المناسبات تم تعيين شقيقين ملكيين لسلالتين مختلفتين. على الرغم من ذلك، لا يزال العلم ملتزمًا بتقاليد أسرة مانيتون من أجل الراحة. تم إجراء تعديلات على تقسيم تاريخ مصر القديمة على مراحل - تم تخصيص أول سلالتين مانيتون للمملكة المبكرة، والأخيرة، بدءًا من الأسرة الحادية والعشرين، للمملكة اللاحقة.

المملكة المبكرة

المملكة المبكرة هي عهد أسرتي مانيتون الأولى والثانية في مصر، وتغطي أكثر من مائتي عام من تاريخ الأسرة الحاكمة المصرية (حوالي 3000-2800 قبل الميلاد).

توحيد مصر

ويعتبر مانيتون ملكًا اسمه مينا (مينا)، مؤسس الأسرة الأولى، هو موحد مصر. ومن المحتمل أن يتم التعرف عليه مع الملك الذي يحمل اسم العرش ("جوقة المقاتل") في السجلات المصرية القديمة. ومع ذلك، لم يكن أول حاكم صعيدي يدعي السلطة على مصر كلها. لوحة نارمر المزعومة، أحد حكام مصر العليا في عصر ما قبل الأسرات، والتي تم العثور عليها أثناء أعمال التنقيب في هيراكونبوليس، تحكي بشكل رمزي عن انتصار هذا الملك على سكان مصر السفلى. يظهر نارمر على هذا اللوح البارز وقت انتصاره، متوجًا بالتاج الموحد لمصر العليا والسفلى.

على ما يبدو، ادعى بعض أسلاف نارمر أيضًا الهيمنة على مصر بأكملها، بينما ترأس مينا قائمة الملوك المصريين التي وصلت إلينا بفضل عمل مانيتون، ربما لأنه بدأ معه تقليد تاريخي قوي في مصر. لكن حتى في عهد مينا، وكذلك في عهد أسلافه وأتباعه، لم تكن الوحدة المحققة للبلاد نهائية بعد. لم ترغب مصر السفلى المحتلة لفترة طويلة في الاعتراف بهزيمتها، ووقعت اشتباكات عسكرية دامية هناك في جميع أنحاء المملكة المبكرة تقريبًا.

كان ملوك السلالتين الأوليين على الأرجح من إقليم ثينيس بصعيد مصر، الواقع في الجزء الأوسط من صعيد مصر. وفي منطقة تينيس، على مقربة من مدينة أبيدوس، التي اشتهرت فيما بعد كمركز لعبادة إله الميت أوزوريس، مقابر ملوك الدولة المبكرة - ظهر، سمرخت، قاع، الخ - تم اكتشافها أثناء التنقيب. - أسماء هؤلاء الملوك وكذلك اسم الملك منهم حور أخا، وقد ذكر إله على شكل صقر - حورس شفيع معظم ملوك مصر. المملكة المبكرة.

النمو الإقتصادي

يمكن الحكم على مستوى تطور القوى المنتجة في المجتمع في ذلك الوقت من خلال أدوات الإنتاج التي وصلت إلينا بكثرة من المدافن الأسرية المبكرة. هذه هي في المقام الأول منتجات مصنوعة من النحاس - محاور العمل المسطحة، والسكاكين، والقدوم، والحراب، والخطافات، والمذراة، وأطراف المعزقة الخشبية؛ بالإضافة إلى فؤوس قتال ذات نصول مستديرة وخناجر وأوعية وأوعية مختلفة الأشكال.

أدوات نحاسية من مقبرة الفرعون هوتسيمي (الأسرة الثانية). مخزنة في المتحف البريطاني، لندن، المملكة المتحدة.

ولكن إلى جانب النحاس، تم العثور أيضًا على العديد من الحجارة، وخاصة الصوان، والأدوات والأدوات المنزلية لأغراض مختلفة. كما تم العثور في المدافن على أدوات خشبية، وعناصر عاجية، ومجوهرات مصنوعة من الخزف المصري (الخزف المصري عبارة عن كتلة بلاستيكية خاصة، عندما يتم حرقها، تتصلب وتكتسب سطحًا زجاجيًا، عادة ما يكون أزرق اللون)، ومجموعة متنوعة من الأطباق الخزفية المصنوعة بدون استخدام عجلة الخزاف. تم استخدام الطوب والخشب غير المحروق في الغالب في البناء. كان استخدام الحجر في البناء لا يزال محدودًا للغاية وكان ذا طبيعة مساعدة (العتبات، وما إلى ذلك).

لذلك، عاشت مصر خلال عصر الدولة المبكرة خلال العصر الحجري النحاسي. لكن نظام الري في البلاد كان قد تم إنشاؤه بالفعل ويجري تحسينه وتوسيعه باستمرار، مما جعل من الممكن الاستفادة من الظروف الطبيعية لوادي النيل. كل هذا ساهم في حقيقة أنه على مستوى تقني منخفض، تم تحقيق زيادة هائلة في إنتاجية العمل، في المقام الأول في الزراعة، ظهر منتج فائض، وبالتالي نشأت إمكانية تخصيصه مع كل العواقب التي تلت ذلك.

كما تم تسهيل التقدم السريع للبلاد من خلال حقيقة أن المصريين وجدوا كل ما يحتاجونه تقريبًا إما في الوادي نفسه أو في المنطقة المجاورة له مباشرة. تم العثور على أنواع مختلفة من الحجر في كل مكان، بما في ذلك الحجر الجيري الناعم وسهل العمل. وكانت بساتين السنط، التي كانت لا تزال واسعة النطاق في ذلك الوقت، توفر الأخشاب للبناء؛ وتم جلب بعض أنواع الأخشاب من لبنان عن طريق البحر، والبعض الآخر تم الحصول عليه من أفريقيا الوسطى. كانت الأجمة، التي استخدمها المصريون على نطاق واسع لإنتاج نوع من "الورق" ونسيج أوعية البردي المستخدمة لصيد الأسماك وصيد الطيور المائية في المناطق النائية الهادئة في الدلتا، أيضًا مصدرًا لا ينضب للمواد الخام. تم استخدام براعم البردي الصغيرة في الطعام. واشتهر نهر النيل بوفرة الأسماك، وهي المنتج الغذائي الرئيسي غير النباتي للمصريين العاديين.

علامة العظام من الحزام. فرعون دن - الأسرة الأولى. نعم. 2985 ق.م مخزنة في المتحف البريطاني، لندن، المملكة المتحدة.

من بين محاصيل الحبوب التي كانت تزرع في مصر خلال عصر الدولة المبكرة والمملكة القديمة، كان الشعير هو المحصول الرئيسي، والذي بمرور الوقت بدأ استبداله جزئيًا بالقمح المستحلب. يعد هذا النوع من القمح، المعروف أيضًا باسم الحنطة أو الحنطة، واحدًا من أقدم الحبوب المزروعة، وقد حلت محله لاحقًا أنواع أكثر إنتاجية من القمح. تم تطوير تربية الماشية على نطاق واسع. وتشهد الآثار على وجود سلالات مختلفة من الأبقار والأغنام والماعز والحمير والخنازير. تتطور البستنة والبستنة وزراعة الكروم (خاصة بشكل مكثف في الدلتا). تشير اللوحات التي وصلت إلينا من المدافن في ذلك الوقت إلى تطور زراعة الكتان ونسيجه. كما شارك المصريون في صيد الأسماك وتربية الطيور المائية والصيد.

تشكيل جهاز الدولة والطبقية الاجتماعية

إن إنشاء وتعزيز دولة واحدة هي عملية معقدة وطويلة، وتمتد على مدى كامل فترة المملكة المبكرة تقريبًا. لم يكن من الممكن أن يفشل توحيد مصر، بالطبع، في إدخال تغييرات مهمة في هيكل حكومة البلاد، وإدارة نظام الري الضخم في مصر، والذي كان الاهتمام بتوسيعه وتحسينه وتشغيله الطبيعي يقع على عاتق الدولة. الإدارة الملكية.

فترة عصر الدولة المبكرة هي فترة تشكيل جهاز الدولة المصرية. تزخر نقوش الأسرتين الأولى والثانية بأسماء العديد من الإدارات والمناصب التي كانت موجودة سابقًا أو نشأت لأول مرة فيما يتعلق بتعقيد الإدارة الاقتصادية والإدارية، سواء في المركز أو في المقاطعات، في جميع أنحاء البلاد. المملكة المبكرة. ويبدو أن هذه التغييرات مرتبطة بالبحث عن الأشكال المثلى للإدارة، فضلا عن المحاسبة وتوزيع الأصول المادية المنتجة.

إن معرفتنا بالعلاقات الاجتماعية للمصريين خلال عصر المملكة المبكرة نادرة ومجزأة للغاية. ومن المعروف أنه كانت هناك صناعة كبيرة ومتنوعة، شملت الأراضي الصالحة للزراعة والمراعي وكروم العنب والحدائق، وقسم الأغذية والورش الحرفية وأحواض بناء السفن. وصلت إلينا انطباعات أختام الاقتصاد الملكي للسلالات الأولى والثانية ليس فقط من المقابر الملكية، ولكن أيضًا من دفن النبلاء آنذاك والعديد من المسؤولين الصغار الذين، على ما يبدو، حصلوا على مخصصات من الاقتصاد الملكي.

مقبرة الفرعون دجر – الأسرة الأولى في أبيدوس. نعم. 2999-2952 قبل الميلاد.

من الطبيعي أن نفترض أنه بالإضافة إلى الأسرة المالكة - "بيت الملك" و"بيت الملكة" - كان ينبغي أن تكون هناك أسر غير ملكية. ومع ذلك، لا توجد معلومات عمليا عنهم. لكن إذا حكمنا من خلال المدافن الفاخرة للنبلاء في ذلك الوقت، والتي لا تختلف كثيرًا عن المدافن الملكية، فإن هذا النبلاء، الذي جاء من المقاطعات وكان مرتبطًا بها ارتباطًا وثيقًا، احتفظ باستقلال اقتصادي كبير وربما كان لا يزال يمتلك ممتلكات كبيرة. ليس لدينا معلومات عن الأشخاص الذين عملوا في البيت الملكي وفي أسر النبلاء، وسوف تظهر أساليب استغلال الأشخاص العاملين في هذه الأسر في فترة لاحقة، بالفعل في عصر الدولة القديمة . إن تحليل المدافن في فترة الأسرتين الأولى والثانية يسمح لنا فقط بالتوصل إلى نتيجة حول التفاوت الحاد في الملكية في مصر بالفعل في هذا الوقت المبكر من تطورها الاجتماعي: إلى جانب المدافن الغنية للنبلاء، فإن المدافن الأكثر تواضعًا ومن المعروف مدافن الأشخاص الذين ربما شغلوا منصبًا معينًا في الجهاز الإداري والاقتصادي المصري، في منازل الملك والنبلاء. كما تم اكتشاف مدافن سيئة للغاية (مجرد حفر ضحلة على حافة الصحراء) للطبقات الدنيا من المجتمع المصري.

الصراع الخارجي والداخلي خلال الأسرات الأولى

نحن لا نعرف سوى القليل عن الأحداث التاريخية لتلك القرون البعيدة. وشن ملوك السلالتين الأوليين حروبًا مستمرة مع القبائل الليبية التي تربي الماشية، واستولوا على الكثير من الماشية وجلبوا الأسرى إلى مصر. كما ظهر الجيش المصري في جبال سيناء لحماية مناجم النحاس من غارات قبائل رعاة آسيا الوسطى. كما توغل المصريون في منحدرات النيل الأولى إلى النوبة. لكن الأهم من ذلك كله هو أن المعلومات التي وصلت إلينا حول الاشتباكات العسكرية في مصر السفلى: يستمر الصراع مع الشمال المتمرد والمتمرد حتى نهاية الأسرة الثانية.

يُنسب إلى مينا أيضًا تأسيس "الجدران البيضاء" () - وهي مدينة نشأت على الضفة اليسرى لنهر النيل عشية مصر السفلى عند تقاطعها مع صعيد مصر - وهي حصن ومعقل لهيمنة الجنوبيين على الدلتا. وانتهت الحروب الضروس في الشمال بانتصار الجنوب النهائي تحت حكم ملك الأسرة الثانية الذي قمع بوحشية آخر انتفاضة في الدلتا. ويصور رمزيًا انتصاره على مصر السفلى على قاعدة تمثاليه، ويذكر عليهما أيضًا أعداد الأعداء الذين سقطوا في هذه المعركة الأخيرة - حوالي 50 ألفًا شماليًا.

خلال فترة عصر الدولة المبكرة، حدث أيضًا نوع من الصراع بين الأسرات، والذي كان التعبير الخارجي عنه هو استبدال اسم العرش للملك الإله حورس الراعي الإلهي لملوك المملكة المبكرة، من قبل الإله ست العدو الأبدي لحورس. ثم تم التوصل إلى حل وسط مؤقت، ويتعايش اسما حورس وسيثا في اسم عرش أحد ملوك الأسرة الثانية. ولكن بعد ذلك يحقق حورس انتصارًا كاملاً على عدوه، ويطرد ست من العرش الملكي.

وأدت هزيمة الشمال وتوقف الصراع الأسري إلى نهاية الأسرة الثانية والتوحيد النهائي للبلاد، وهو ما فتح حقبة جديدة في تاريخ مصر - عصر الدولة القديمة. ممفيس تصبح عاصمة دولة موحدة. ووفقا للرأي الأكثر شيوعا، فإن أحد أسماء هذه المدينة - هيت-كا-بتاح، والتي تعني "الملكية المزدوجة بتاح" - الإله الرئيسي للعاصمة - حيث يوجد الإيجيبتوس اليوناني واسمنا للبلاد. - مصر - ارجع . دعونا نضيف نيابة عنا، مزدوج (كا) - وفقًا للمصريين، نسخة طبق الأصل من الإنسان والإله، يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالصور ويعيش إلى الأبد تقريبًا. وأدت فكرة المزدوج إلى ظهور عدد هائل من الصور الجدارية والتماثيل في المعابد والمقابر، والتي تعد أهم مصدر لدراسة مختلف جوانب حياة مصر القديمة.

الإثنين, 04/25/2016 - 17:52 | ميكوفا ناتاليا ...

مؤسسة تعليمية بلدية مستقلة

"مدرسة شيردين الثانوية التي تحمل اسم A.I. Spirin"

مشروع الدرس حول الموضوع:

"تكوين الدولة في وادي النيل"

مدرس تاريخ، فئة التأهيل الأولى

شيردين، 2016

مشروع الدرس "تكوين الدولة في وادي النيل" هو تطوير متعدد المتغيرات لدرس عن تاريخ العالم القديم لطلاب الصف الخامس يلبي متطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي LLC

الكتاب المدرسي:"تاريخ العالم القديم" (المؤلفون: T.P. Andreevskaya، M.V. Belkin، E.V. Vanina، M.: IC "Ventana-Graf" 2014

وسائل التعليم:معدات الوسائط المتعددة، السبورة التفاعلية، النشرات، خريطة مصر القديمة.

نوع الدرس: درس في "اكتشاف" المعرفة الجديدة.

أهداف الدرس:تحقيق النتائج التالية:

شخصي– تكوين مبادئ توجيهية قيمة ومعاني الأنشطة التعليمية بناءً على تنمية الاهتمام المعرفي بموضوع التاريخ.

موضوع ميتا- حيازة مهارات العمل مع المعلومات التعليمية (تحليل وتلخيص الحقائق، وصياغة وتبرير الاستنتاجات، وما إلى ذلك)، وإظهار الاستعداد للتعاون مع الطلاب الآخرين، والعمل الجماعي والجماعي.

موضوع -ابحث عن المعلومات الضرورية في مصادر مختلفة (نصية، رسومية، مرئية) - للاختيار من بينها؛ مقارنة البيانات من مصادر مختلفة، وتحديد أوجه التشابه والاختلاف؛ التحدث شفويا عن الأحداث التاريخية؛ وصف الظروف الطبيعية ونمط حياة المصريين؛ الكشف عن معنى المفاهيم التاريخية.

مهام:

1. الشخصية:

- بمساعدة جزء من الفيديو ومناشدة التجربة الشخصية، تنمية الاهتمامات المعرفية لأطفال المدارس وتحفيزهم على الأنشطة التعليمية ودراسة موضوع التاريخ.

2. الموضوع:

دراسة وتوصيف، بناءً على نص مصدر مكتوب، وخريطة، ورسوم توضيحية، والظروف الطبيعية لمصر القديمة، وأسلوب حياة المصريين؛

بناءً على البحث عن المعلومات (في الكتاب المدرسي)، تحديد معنى المفاهيم والأسماء الجديدة (العتبة، الدلتا، كيميت، البردي، السد، الري، الأقاليم)

العمل في مجموعات، والقدرة على المشاركة في التواصل الجماعي المثمر.

بناء على المعلومات الواردة خلال الدرس، تكون قادرا على تلخيص المواد وصياغة الاستنتاجات.

3.طرق التدريس: إشكالية، ارشادية

أشكال تنظيم النشاط المعرفي للطلاب: جماعي، في مجموعات، فردي.

خلال الفصول الدراسية

مرحلة الدرس، الوقت

تصرفات المعلم

الأنشطة الطلابية

التنظيمية والتحفيزية.

(3 دقائق)

تحيات.

الخيار 1. - يا شباب، شاهدوا الآن مقطع فيديو قصيرًا بعناية فائقة. مهمتك هي أن تفهم لماذا عرضت عليك مادة الفيديو هذه بالتحديد؟ عن ماذا يتحدث؟

ينظم محادثة مع الطلاب حول الأسئلة ويطرح أسئلة توضيحية إذا لزم الأمر.

جاهز للدرس.

شاهد بعناية فيديو عن مصر الحديثة (السياحة والمعالم السياحية والطبيعة).

الإجابات المحتملة: - لأننا سندرس مصر؛

عن مصر (الحديثة)؛

UUD الشخصية:

UUD المعرفي:(المعلومات) تحليل مصادر المعلومات

الخيار 2.

UUD الاتصالات:التفاعل المثمر في أزواج

تحيات.

الخيار 2. يتم توزيع مصادر المعلومات على كل زوج من الطلاب: خريطة مصر القديمة، مصدر تاريخي (جزء من مقال لديودوروس الصقلي عن مصر)، صور توضح طبيعة مصر القديمة وطريقة حياة المصريين.

يا رفاق، انظروا إلى النشرات واستخلصوا استنتاجًا حول موضوع درسنا.

إجراء مقابلات مع 2-3 طلاب: يطلب منهم تسمية الموضوع وشرح الاختيار. يسأل الفصل إذا كانوا يؤيدون أو يختلفون مع المواضيع المقترحة.

جاهز للدرس.

إنهم يدرسون بعناية المواد المقترحة، ويتشاورون في أزواج ويتوصلون إلى نتيجة.

صياغة الإجابة شفويا وشرح اختيار الموضوع. أما باقي الطلاب فيوافقون أو لا يوافقون.

تحديث المعرفة

(4 دقائق)

عروض لملء جدول لتحديث المعرفة.

إجراء مسح (2-3 طلاب) باستخدام الجدول. يطلب من الطلاب توضيح ما أدخلوه في الجدول، هل كان في مصر من قبل أم موجود الآن؟

لنفترض أن طبيعة ومناخ مصر، وطريقة حياة الناس في هذا البلد تغيرت مع مرور الوقت أو ظلت كما هي؟

أكمل الجداول الخاصة بك إذا لزم الأمر. ما هي المشكلة التي تواجهها؟

املأ الجدول: عن مصر

	أريد أن أعرف

الخيار 2. الإجابة على أسئلة المعلم وصياغة موضوع الدرس.

مشكلة : هل معرفتي بمصر موثوقة؟ ما هي طبيعة مصر ومناخها وموقعها الجغرافي وأسلوب حياة المصريين في العصور القديمة؟

UUD الشخصية:

تكوين المعنى وتشكيل إرشادات القيمة ومعاني الأنشطة التعليمية بناءً على تنمية الاهتمامات المعرفية والدوافع التعليمية.

تحديد الأهداف والتخطيط

(3 دقائق)

يطلب من الطلاب تحديد هدف الدرس وطرق تحقيقه

الخيار 1. اقترح كيف وبأي مساعدة يمكننا تحقيق الهدف وحل المشكلة؟

تحديد الهدف: الإجابة على الأسئلة الإشكالية، ومعرفة المزيد عن مصر القديمة.

قم بصياغة المهمة: قم بإنشاء وصف للموقع الجغرافي والطبيعة والمناخ وأسلوب الحياة في مصر القديمة.

تعرف على المصادر، انظر إلى الصور والرسوم التوضيحية.

UUD التنظيمية:تحديد مهمة تعليمية بناءً على الارتباط بين ما يعرفه الطلاب بالفعل وما لا يعرفونه.

"اكتشاف المعرفة الجديدة"

يدعو الطلاب إلى الانقسام إلى مجموعات والعمل مع مصادر مختلفة للمعلومات (إذا كانت هناك صعوبة، يمكنك رسم الكثير - اعرض رسم خيار لمصدر المعلومات)، ويذكرك بقواعد العمل في مجموعة.

الخيار 1. تتلقى المجموعات النشرات المناسبة؛ وفي غيابهم، يستخدمون كتابًا مدرسيًا: خريطة (ص 28)، مصدر تاريخي مكتوب (يمكن تقديم جزء من القارئ أو الكتاب المدرسي (ص 32)، رسوم توضيحية (ص 28، 29). ، 30).

الخيار 2. يطلب إعادة توزيع المصادر بين المجموعات (بحيث يكون لدى كل طالب المصدر اللازم داخل المجموعة)

يعطي المهمة الفنية للمجموعات، ويقترح استخدام التذكيرات المقابلة على الصفحة الطائرة من الكتاب المدرسي (مذكرة رقم 1 - لجميع الطلاب حول إعداد إجابة شفهية، مذكرة رقم 2 - للعمل مع المصادر المكتوبة، مذكرة رقم 5 - للعمل مع الخريطة مذكرة رقم 6 - للعمل مع الرسوم التوضيحية.

بعد نطق الأوصاف، يطلب من الطلاب التوصل إلى استنتاج أولي من خلال الإجابة على السؤال:

كيف أثرت الظروف الطبيعية والمناخية والموقع الجغرافي لمصر على حياة وأنشطة المصريين القدماء؟

مقسمة إلى مجموعات (4 أشخاص لكل منهما). يتعرفون على المواصفات الفنية ويكررون التعليمات. يدرسون المصادر ويناقشون المعلومات الواردة في المجموعة ويكملون المهمة: 1) يقوم الطلاب (كل منهم) بتأليف في دفتر ملاحظات: وصف مكتوب لمصر القديمة (العمل على خريطة ورسوم توضيحية ومصدر (من كتاب مدرسي)، رسم تخطيطي لموقع مصر - وفقًا لمصدر من أحد الكتب المدرسية، 2 ) يصف طالب أو طالبان من المجموعة مصر القديمة شفهيًا. والباقي مكمل.

العمل مع الخريطة(إجابات الأطفال، خيار محتمل: 1-2 اعرض على الخريطة، 1-2 اقرأ الوصف المجمع): 1) كانت مصر، المشار إليها على الخريطة باللون الأخضر، تقع في شمال شرق أفريقيا، في شبه جزيرة سيناء، الساحل الشرقي للبحر الأبيض المتوسط ; 2) يغسلها البحر الأبيض المتوسط من الشمال، والبحر الأحمر من الشرق؛ 3) تم تقسيمها إلى مصر السفلى، الصعيد والنوبة؛ 4) النهر الرئيسي، نهر النيل، ينقسم إلى منحدرات. 5) إلى الغرب من النيل كانت الصحراء الليبية، وإلى الجنوب الصحراء النوبية؛ 6) في وادي النيل وفي الواحات، كان المصريون يعملون في الزراعة؛ 7) أهم الطرق التجارية التي تمر عبر مصر (من أفريقيا إلى آسيا، على طول البحر الأحمر والبحر الأبيض المتوسط)؛ 8) على شواطئ البحر الأحمر وفي النوبة كانت هناك محاجر ومناجم الذهب والنحاس. 9) في فترات مختلفة من الألف الثاني. قبل الميلاد. وكانت عاصمة مصر في طيبة وممفيس. 10) شن الفراعنة المصريون، بما في ذلك تحتمس الثالث، حملات غزو (في النوبة وشبه جزيرة سيناء وغرب آسيا).

يستنتج الأطفال:

وكانت أراضي مصر، خاصة في وادي النيل، أكثر ملاءمة للزراعة، بفضل الطمي والمناخ الحار. استخدم المصريون ورق البردي وخشب السنط في زراعتهم. كانوا يعملون في صيد الأسماك واستخراج المعادن والصخور (الحجر والجرانيت).

UUD المعرفي:الاختيار المستقل للمعلومات، والقدرة على بناء بيان الكلام بوعي وطوعي في شكل شفهي ومكتوب.

UUD الاتصالات:التفاعل المثمر في المجموعة. التعاون هو تنسيق الجهود لتحقيق هدف مشترك، وتنفيذ الأنشطة المشتركة.

الداخلية - أفعال الكلام التي تعمل كوسيلة للاتصال (نقل المعلومات إلى أشخاص آخرين)

UUD المعرفي:

إعلامية - تسليط الضوء على الكلمات الجديدة وتعريفها.

منطقي – تحليل المعلومات الواردة وصياغة الاستنتاج.

العمل المستقل مع التحقق من المعايير

يدعو الطلاب إلى الرجوع إلى عنوان الفقرة في الكتاب المدرسي (ص 27) (الموضوع الذي تمت صياغته في بداية الدرس على الأرجح سيختلف عن عنوان الفقرة) وتخمين ما يحتاجون إلى تعلمه في الدرس لتحقيق الهدف وكيفية القيام بذلك. ما هي الدولة؟

يعطي أسئلة إرشادية (على السبورة أو الشريحة) لصياغة إجابة مكتوبة:

1) كيف ارتبط تكوين الدولة في مصر القديمة بخصائص موقعها وأسلوب حياة المصريين ونشاطهم؟

2) كم عدد الأقاليم التي تكونت في وادي نهر النيل (ما هو "النوم")؟

3) ما الممالك التي نشأت في مصر القديمة؟

4) من ومتى وكيف وحد مصر القديمة في دولة واحدة؟ اسم العاصمة.

يطلب من الطلاب إجراء اختبار ذاتي وتقييم ذاتي وفق المعايير (ضعها في دفاتر ملاحظاتهم).

إجابات الأطفال: - كيف ومتى تكونت الدولة في الوادي (على ضفاف) النيل (مصر القديمة)؟ - لماذا نشأت الدولة في وادي النيل؟

العثور على المعلومات في الكتاب المدرسي

الدولة عبارة عن تجمع من الأشخاص في منطقة واحدة، يخضعون لسلطات وقوانين معينة.

بشكل فردي، ابحث عن المعلومات في الكتاب المدرسي في الصفحات 30-31، واكتب المعلومات الرئيسية في دفتر الملاحظات.

إجراء اختبار ذاتي مقابل المعيار.

1) من أجل الحصول على محصول جيد، كان على سكان مصر القديمة أن يتحدوا للقيام بالري (بناء أنظمة الري، وتصريف المستنقعات). 2) 40 اسمًا (الاسم هو مجتمع من الأشخاص الذين يعيشون في منطقة معينة مع مركز إداري وحاكم) 3) مصر الشمالية (السفلى) وجنوب مصر (العليا). 4) الملك مينا (مينا) عام 3100 ق.م. (غزا شمال مصر). ممفيس.

UUD التنظيمية:مقارنة ما يجب تحقيقه مع ما تم تحقيقه.

UUD المعرفي:

التعليم العام - اختيار الطريقة الأكثر فعالية لحل المشكلة،

الاختيار المستقل للمعلومات،

إقامة علاقات السبب والنتيجة.

UUD التنظيمية:مقارنة ما يجب تحقيقه بما تم تحقيقه وتقييم نتائج العمل.

التوحيد الأولي

يدعو الطلاب للتحقق من كيفية تعلمهم مواد جديدة.

ينظم العمل الجماعي مع جميع الطلاب. الخطوة 1 - يتم عرض النص على الشاشة، ويجيب الطلاب في سلسلة.

الخطوة 2 - استخدم السبورة التفاعلية لملء الفراغات. تتيح لك كلتا الطريقتين مراقبة صحة الإجابات وتصحيح الأخطاء على الفور.

أدخل الكلمات المفقودة في النص.

كانت مصر القديمة، إحدى أقدم الدول في العالم، تقع في الشمال الشرقي _____________ على ضفاف نهر ________. الجزء الأوسع من النهر، حيث تم تقسيمه إلى "فروع"، كان يسمى -________. المهنة الرئيسية للمصريين القدماء كانت ________________، كما فعلوا ____________،

لقد استخرجوا ____________، _____________، _________. للحصول على حصاد جيد، قاموا بتعزيز البنوك - قاموا ببناء ___________، وكذلك __ الأنظمة. تدريجيًا، في وادي ________، تم تشكيل ____مجتمعات من الناس - _______، والتي اتحدت في صراع طويل في _____الممالك__________ و__________-مصر. ملك _________ مصر في _______ ق.م. موحد البلاد كلها. أسست مينا العاصمة الجديدة - __________.

UUD الاتصالات:التفاعل - إجراءات التواصل والكلام التي تهدف إلى مراعاة موقف المحاور (الجانب الفكري للتواصل)

UUD المعرفي:إقامة علاقة بين الشروط المحددة (سؤال، نص) ومتطلبات المهمة.

تكرار. انعكاس.

يدعو الطلاب إلى مقارنة المعرفة المكتسبة في الدرس بالجدول الذي ملأوه في البداية.

ماذا تود أن تعرف أيضا؟

ماذا تعلمت أن تفعل؟

هل تعتقد أن مصر القديمة ومصر الحديثة مختلفتان؟ نسميها ماذا؟

هل قمنا بحل المشكلة؟

قم بتصوير موقفك تجاه نتائج عملك في الفصل على شكل وجه مبتسم (قم بتوزيع القوالب)، واعرضه لبعضكما البعض، وللفصل بأكمله، ثم ضعه في دفتر ملاحظاتك.

عروض لكتابة الواجبات المنزلية.

إذا لم يستخدم المصدر من الكتاب المدرسي (ص32) في الدرس.

ويقارنون ما تعلموه بما يريدون معرفته. إنهم يخططون لطريقة لتجديد المعرفة واستكمالها.

الإجابات: - العمل باستخدام الخريطة، - المصدر، - الرسوم التوضيحية، - كتاب مدرسي.

ابحث عن المعلومات واستخدمها لإكمال المهام.

وضع افتراضات واستخلاص النتائج.

وهي تختلف في حدود الأراضي والدولة ورأس المال وأسلوب الحياة والأنشطة.

ارسم وجهًا مبتسمًا وأظهره في أزواج لجميع الطلاب. يشكرون بعضهم البعض على عملهم.

اكتب واجبك المنزلي: الفقرة 5 من الكتاب المدرسي، الأسئلة في النص وفي نهاية الفقرة (ص 31)؛ انظر مرة أخرى إلى الخريطة والرسوم التوضيحية الموجودة في الكتاب المدرسي؛

العمل شفوياً مع المصدر في الصفحة 32 باستخدام المذكرة رقم 2.

UUD التنظيمية:

تقييم الأنشطة التعليمية، وتحديد ووعي الطلاب بما تم تعلمه بالفعل وما لا يزال يتعين تعلمه، والوعي بجودة ومستوى الاستيعاب، وعرض نتيجة التقييم في شكل رمزي.

طلب

مذكرة:

خريطة مصر القديمة (بدون رموز) الرابط http://megabook.ru/media/Ancient%20Egypt%20 (interactive%20map)

الرسوم التوضيحية موجودة في ملف منفصل.

المواصفات الفنية للعمل مع الرسوم التوضيحية في الكتاب المدرسي

انظر بعناية إلى الرسوم التوضيحية (الصفحات 28 (باستثناء الخريطة)، 29، 30).
عند العمل باستخدام الرسوم التوضيحية، استخدم المذكرة رقم 6 الموجودة في الصفحة الأخيرة من الكتاب المدرسي.
اكتب وصفًا تفصيليًا للرسوم التوضيحية في دفتر ملاحظاتك باستخدام جميع المعلومات التي تلقيتها.

الشروط المرجعية للعمل مع المصادر التاريخية المكتوبة

عند العمل مع مصدر تاريخي، استخدم المذكرة رقم 2 الموجودة في الصفحة الأخيرة من الكتاب المدرسي.
بناءً على المعلومات الواردة من المصدر، اكتب وصفًا لمصر في دفتر ملاحظاتك أو ارسم مخططًا لموقع مصر القديمة مع الرموز ووصفه شفهيًا.

ديودوروس سيكلوس.مكتبة تاريخية

ديودوروس (عاش في القرن الأول قبل الميلاد) - مؤرخ يوناني، ولد في مدينة أجيريا بجزيرة صقلية (لهذا السبب يطلق عليه اسم "الصقلي")، عمل لمدة ثلاثين عامًا في عمل "المكتبة التاريخية" في أربعين كتابًا ( موجود عندنا ١٤ ).

30. مصر تمتد بشكل أساسي (من الشمال) إلى الجنوب... ومن الغرب تحميها الصحراء الليبية المليئة بالحيوانات البرية... أما أجزاء البلاد المواجهة للشرق فيحميها نهر والبعض الآخر محاط بأماكن صحراوية ومستنقعات تسمى الهاوية.

31. ...الجانب الرابع يغسله البحر المصري (البحر الأبيض المتوسط) بالكامل، والذي ليس له أي أرصفة تقريبًا...

...فمصر قوية من كل جانب بطبيعتها نفسها...

32. ...بعد دخوله مصر، لا يتدفق النيل ... في اتجاه مستقيم، بل يشكل جميع أنواع الالتواءات ... لأنه على كل جانب من النهر توجد جبال تمتد على طول الشاطئ لمسافة طويلة. .. ويشكل نهر النيل، الذي يقسم الجزء السفلي من مصر إلى أجزاء عديدة، ما يسمى بمخطط الدلتا. وتشكل جوانبها الفروع الخارجية للنهر، أما قاعدتها فهي البحر الذي يستقبل جريان النهر. ويصب النيل في البحر بسبعة أفواه..

36. بالنسبة لأولئك الذين يرون فيضانات النيل، يبدو الأمر مذهلاً... لأنه بينما تبدأ جميع الأنهار الأخرى في الانخفاض خلال الانقلاب الصيفي، فإن هذا النهر فقط... يزداد يومًا بعد يوم كثيرًا لدرجة أنه في النهاية يفيض تقريبًا مصر كلها . وبما أن البلاد مسطحة والبلدات والقرى تقع على سدود صناعية، فإن هذا المنظر يذكرنا بجزر سيكلاديز.

أسئلة للوثيقة:

ما هي الحالة التي وصفها ديودوروس سيكلوس في مذكراته؟
أين تقع هذه الدولة؟
وكيف يتم حمايتها من الغرب؟
كيف يتم حماية الجزء الشرقي من البلاد؟
ما هو البحر الذي يغسله الجزء الشمالي من البلاد؟
عن أي نهر تتحدث الوثيقة؟
أين ينبع النهر؟
أين يتدفق؟
ماذا يحدث للنهر عندما يبدأ الانقلاب الصيفي؟

الاختبار الذاتي وفق المعايير القياسية ومعايير التقييم.

1) من أجل الحصول على محصول جيد، كان على سكان مصر القديمة أن يتحدوا للقيام بالري (بناء أنظمة الري، وتصريف المستنقعات).

2) 40 اسمًا (الاسم هو مجتمع من الأشخاص الذين يعيشون في منطقة معينة مع مركز إداري وحاكم)

3) مصر الشمالية (السفلى) وجنوب مصر (العليا).

4) الملك مينا (مينا) عام 3100 ق.م. (غزا شمال مصر). ممفيس.

نص للتثبيت الأولي

مصر القديمة، واحدة من أقدم الدول في العالم، كانت تقع في الشمال الشرقيأفريقياعلى ضفاف النهر نيل. الجزء الأوسع من النهر، حيث تم تقسيمه إلى "فروع" كان يسمى -دلتا. وكان الاحتلال الرئيسي للمصريين القدماءزراعةلقد فعلوا نفس الشيءصيد السمك, التجارة (الحرفية)، عقل ذهب, نحاس, الحجارة (الجرانيت). للحصول على حصاد جيد، قاموا بتعزيز البنوك - بنيتالسدود، و الريأنظمة. تدريجيا في الوادينيلاشكلت 40 _المجتمعات البشريةnomov، الذي اتحد في صراع طويل2 الممالك نيجني (شمال)و العلوي (الجنوبي)-مصر. القيصر جنوبيمصر فى 3100 قبل الميلاد موحد البلاد كلها. مينا أسست عاصمة جديدة -ممفيس.

المواصفات الفنية للعمل مع الخريطة

انظر بعناية إلى الخريطة (ص 28) والرموز.
عند العمل على الخريطة، استخدم المذكرة رقم 5 الموجودة في الصفحة الأخيرة من الكتاب المدرسي.
اكتب وصفًا تفصيليًا لمصر القديمة في دفتر ملاحظاتك باستخدام أكبر عدد ممكن من الرموز.