الأفعال الشاذة في اللغة الفرنسية. الأفعال الشاذة الفرنسية تصريف الأفعال الشاذة الفرنسية
الفعل يحتل مكانة خاصة في اللغة الفرنسية. ربما تولي قواعد اللغة الفرنسية اهتمامًا أكبر لهذا الجزء من الكلام أكثر من أي جزء آخر. أولئك الذين يدرسون اللغة الفرنسية يعرفون أن هناك ثلاثة أنواع أو ثلاث فئات من الأفعال مع نهاياتها الخاصة وتصريفاتها الخاصة.
اليوم نريد أن نتحدث عن الأفعال الفرنسية للمجموعة الثالثة. كما تعلمون، هذه هي المجموعة الأكثر نزوة من الأفعال، ما يسمى الأفعال الشاذة. لديهم تصريفاتهم الخاصة، كل فعل له نهاياته الخاصة. ما هي المجموعة الثالثة؟ ما الأفعال المدرجة في هذه المجموعة؟ كيفية تصريف أفعال هذه المجموعة؟ سنحاول الإجابة على كل هذه الأسئلة في هذا المقال، فإبق معنا.
كيف تتعرف على المجموعة الثالثة؟
أيها الأصدقاء، دعونا نقوم بتحليل بسيط للتعرف على الفئة الثالثة من الأفعال في اللغة الفرنسية. للقيام بذلك، علينا أولا أن نتذكر نهايات المجموعتين الأولى والثانية:
المجموعة الأولى - الأفعال إيه: parler، Partager، terminer، bouger، إلخ.
المجموعة الأولى - الأفعال إير: فينير، روجير، غراندير، الخ.
كما ترون، كل شيء واضح وبسيط للغاية. وتصريف أفعال المجموعتين الأوليين أمر سهل وبسيط، ولكننا سنتحدث أكثر عن هذا في مقالاتنا الأخرى. مع المجموعة الثالثة الوضع مختلف بعض الشيء. لا توجد قواعد واضحة لجميع الأفعال في هذه المجموعة، كل فعل يتم تصريفه بشكل مختلف.
المجموعة الثالثة - الأفعال في:
إير: venir، Partir، assaillir، الخ. (ما لم يكن الجذع في صيغة ضمير المتكلم الجمع للمزاج الإرشادي الحالي لا ينتهي بـ iss).
يكرر: comprendre، الحضور، تقديم، entendre، الخ.
إير: voir، pouvoir، vouloir، إلخ.
إيه: ألير
حسنًا أيها الأصدقاء، لقد تعرفنا على المجموعة الثالثة، والآن سنتعامل مع تصريف هذه الأفعال.
الأفعال المرافقة للمجموعة الثالثة
نريد أن نلفت انتباهك إلى Présent أكثر من زمن المستقبل البسيط أو Imparfait أو أزمنة الفعل الفرنسية الأخرى. في الأزمنة الأخرى هناك أفعال مساعدة ونهايات خاصة بها لتكوين هذه الأزمنة.
تصريف أفعال المجموعة الثالثة في زمن المضارعيتطلب الحاضر مسؤولية أكبر في تشكيل أشكاله ونهاياته. كيف تتعلم تصريف أفعال المجموعة الثالثة في زمن المضارع؟ أولا، عليك أن تتعلم كيفية إبراز الجذع في الفعل، ثم إضافة النهايات اللازمة إليه. والآن سنقدم بعض الأمثلة على تصريف كل نوع من أفعال المجموعة الثالثة، ونسلط الضوء على النهايات لفهم الموقف بشكل أوضح. لذلك، دعونا نبدأ الاقتران.
| متر التقيت جي س
| فولوار أنا بخير س
| فهم | إستفتاء | ليرة |
وكما ترون أيها الأصدقاء نهايات الأفعال واحدة :- س , –س , –ر , –إضافات , –لويز , –الأنف والحنجرة. لكن كل فعل له قاعدته الخاصة. لا توجد قاعدة واضحة حول كيفية التعرف على هذا الأمر برمته، كل هذه الحيل في الاقتران. ليس هناك خيار آخر سوى حفظ كل فعل يثير اهتمامك. من الواضح أنه لا يستطيع الجميع تعلم كل الأفعال. ولكن يمكنك أن تختار لنفسك الأكثر شيوعًا والأكثر شيوعًا وتعلمها.
بشكل منفصل، ينبغي أن يقال بضع كلمات عن الأفعال "ليكون"، "أن يكون" و "يذهب". تتطلب هذه الكلمات المتقلبة شكلًا خاصًا من أشكال التصريف، لذلك يجب على كل من يدرس اللغة الفرنسية أن يعرفها.
| إتر – أن يكون أنا سعيد الثلاثاء إيل / إيل إست نحن جميعا فوس يتس Ils/elles sont | تجنب - أن يكون جاي تو كما إيل / إيلي أ نحن نحب لقد قمت بذلك Ils/elles ont | ألير - اذهب أنا بخير تو فاس إيل / إيلي فا نحن جميعا تفضل Ils/elles vont |
لقد أظهرنا لك بعض الأمثلة على تصريف الأفعال الفرنسية الشاذة. لمعرفة المزيد، تحتاج إلى قراءة أكبر قدر ممكن من اللغة الفرنسية، وكذلك القيام بالتمارين والمهام المتعلقة بالأفعال.
نتمنى لك التوفيق وتكوين صداقات مع المجموعة الثالثة من الأفعال في أسرع وقت ممكن!
Les Verbes irréguliers ("le Verbes irréguliers" - الأفعال الشاذة) هي الأفعال التي لا تحدث تغييرات في الوقت والجنس والعدد وفقًا للقواعد. على الرغم من أن الأفعال الشاذة تسبب صعوبات حتى للمتحدثين الأصليين، إلا أن الطلاب يتعرفون عليها بالفعل في المراحل الأولى من تعلم اللغة الفرنسية. هذا ينطبق بشكل خاص على الوحدات المعجمية المستخدمة غالبًا في الكلام.
هناك
Être ("Être" - to be) يصبح أول فعل فرنسي يتعرف عليه المبتدئون. تعد القدرة على تصريف ktre ضرورية بالفعل في المرحلة الأولى من التعلم. يبدو Le présent de l`indicatif ("le présent de l`indicatif" - المضارع الإرشادي) للفعل "ليكون" كما يلي:
جي سويس ("je syu`i" - أنا)
nous sommes ("حسنًا سمك السلور" - نحن كذلك)
tu es ("tu e" - أنت موجود)
vous êtes ("vu zet" - أنت)
il est ("il e" - إنه موجود)
ils sont ("il with" - موجودون)
تجدر الإشارة إلى أنه في المضارع لا يتم ترجمة الفعل "ليكون" إلى اللغة الروسية. إذا قلنا بالفرنسية "Je suis Marie"، فإن ترجمة هذه العبارة هي "أنا ماري". Le Participe passé ("leparticipe passé" - النعت الماضي) من الفعل être - été. الفعل "to be" بالإضافة إلى استخدامه بشكل مستقل، يمكن أيضًا استخدامه كـ le Verbe auxiliaire ("le Verbe auxiliaire" هو فعل مساعد)، وبالتالي يفقد معناه المعجمي الرئيسي.
يعد Le passé composé ("le pa`se kopo`ze" - زمن الماضي المعقد) أحد الأمثلة على استخدام الفعل "to be" كفعل مساعد. يتم تصريف مجموعة صغيرة من الأفعال مع être، وكثير منها يدل على الحركة، وكذلك الأفعال الانعكاسية: nous sommes nés ("well som ne" - لقد ولدنا)، il s`est allé ("il se ta`le" - لقد غادر). تتوافق مشاركة الفعل "ليكون" في الجنس والعدد مع الضمير.
تجنب
يجب أيضًا دراسة Avoir ("a`voir" - to Have) بالإضافة إلى الفعل "to be" في المرحلة الأولية. حاضر المؤشر:
j`ai ("zhe" - لدي)
nous avons ("حسنًا، من أجل ذلك" - لدينا)
tu as ("tu a" - لديك)
vous avez ("voo za`ve" - لديك)
il a ("il a" - لديه)
ils ont ("il zo" - لديهم)
في معظم الحالات، لا يتم ترجمة الفعل "يملك" إلى اللغة الروسية. ستبدو عبارة "J`ai une pomme" ("zhe yun pom") باللغة الروسية مثل "لدي تفاحة" وليس "لدي تفاحة". بالإضافة إلى ذلك، يمكن أن يكون الفعل avoir جزءًا من البناء، على سبيل المثال، "avoir peur" ("a'voir peur" - أن يكون خائفًا). Le Participe passé من الفعل "ليكون" - الاتحاد الأوروبي.
يمكن استخدام Avoir كفعل مساعد في العديد من الأزمنة النحوية، والأكثر استخدامًا هو Le passé composé. يتم استخدام معظم الأفعال مع avoir في هذا الزمن. يمكن أن تكون مشاركة Le Participe Passé متسقة مع les compléments d'objet direct ("le cople'ma do'bzhe di'rekt" - الضمائر التي تؤدي وظيفة الكائن المباشر). على سبيل المثال: ma mère était très jeune quand elle m`a eue ("ma mayor était très jeune quand elle m`a eue" - كانت والدتي صغيرة جدًا عندما أنجبتني).
ألير
يمكن تصنيف Aller ("a`le" - الذهاب، المشي) عن طريق الجهل إلى فعل من المجموعة الأولى، لأنه يحتوي على نهاية مميزة. في الواقع، الفعل ينتمي إلى المجموعة الثالثة وهو غير منتظم. حاضر المؤشر:
je vais ("je ve" - أنا ذاهب)
nous allons ("حسنًا، لنذهب" - نحن ذاهبون)
tu vas ("tu va" - أنت قادم)
vous allez ("voo za`le" - أنت قادم)
il va ("il va" - إنه قادم)
ils vont ("il in" - إنهم قادمون)
في الزمن الماضي، يقترن الفعل "to go" بـ être، لأنه يدل على الحركة. Le Participe passé من الفعل - allé. يعمل aller نفسه كفعل مساعد في Le futur immédiat ("le futur imé'dya" - الوقت المستخدم للإشارة إلى المستقبل القريب؛ ليس له نظائره في اللغة الروسية، ويتم ترجمته باستخدام الكلمات المساعدة والإنشاءات الخاصة): je vais manger ("zhe ve" ma'zhe" - سوف آكل الآن، سوف آكل).
فينير
غالبًا ما يتم الخلط بين استخدام venir ("ve`nir" - يأتي، ليصل) مع استخدام aller، الذي يشير إلى الحركة من كائن ما، في حين أن venir هو الحركة نحو كائن ما. حاضر المؤشر:
je viens ("je vie" - أنا قادم)
nous venons ("حسنًا، هذا كل شيء" - نحن قادمون)
tu viens ("tu vie" - أتيت)
vous venez ("vou ve`ne" - أتيت)
il vient ("il vie" - يأتي)
ils viennent ("il vienne" - يأتون)
لو المشاركة الماضية من الفعل - مكان . في زمن الماضي، يتم تصريف venir مع الفعل "to be"، وهو ما يعني أن النعت يجب أن يتوافق مع الضمير. كمساعد venir، يتم استخدامه في Le passé immédiat ("le pa`se ime`dya" - زمن يشير إلى إجراء حدث للتو؛ لا توجد مرادفات باللغة الروسية، مترجمة باستخدام كلمات إضافية): je viens de vous رهيبة ("zhe Vieux deux deer" - لقد أخبرتك للتو).
يجب دراسة الأفعال الشاذة تدريجيًا، ومحاولة استخدام مواد جديدة في الكلام المكتوب والشفوي قدر الإمكان.
ما هو سر إتقان الأفعال الفرنسية؟ لا يوجد سر كبير، ولكن إذا كنت تعرف التفاصيل الدقيقة التالية، فسيظل تعلمها أسهل. بالمناسبة، سنخبرك في المقال كيف يتعامل الأطفال الفرنسيون مع الأفعال.
ترجمة من الإنجليزية لمقال كميل شوفالييه كارفيس "سر إتقان تصريف الأفعال الفرنسية" من موقع Frenchtoday.com
1. صعوبات قواعد اللغة الفرنسية. ما هو الفرق من تصريف الأفعال الإنجليزية
الحاضر الحاضر)
لنأخذ، الفعل "المتحدث" (مترجم بـ "التحدث"). لاحظ كيف تنتهي. في الكتب المدرسية، يتم وضع خط تحت النهايات، بالخط العريض أو باللون الأحمر.
- جي بارل ه
- تو بارل وفاق
- ايل بارل ه
- إيل بارل ه
- على Parl ه
- نحن نتحدث إضافات
- فوس بارل لويز
- إلس بارل الأنف والحنجرة
- إليس بارل الأنف والحنجرة
تصريف الفعل الفرنسي - المضارع
بالنسبة للطالب الناطق باللغة الإنجليزية، على سبيل المثال، مثل هذا الاقتران غير عادي. في اللغة الإنجليزية تقوم بإضافة"س"إلى الشخص الثالث المفرد (ضمير الغائب). باستثناء بعض الأفعال الشاذة مثليكون- ليكون الفعل لن يتغير كثيرا:
- أنا أتكلم، أنت تتكلم، نحن نتكلم، هم يتكلمون... وعلاوة على ذلك: هو يتكلم، هي تتحدث، هي تتحدث
يبدو بسيطا مقارنة بالاقتران الفرنسي، أليس كذلك؟
2. الأفعال الفرنسية "العادية".
الفعل "المتحدث"هو فعل "عادي". يتم تصريف هذه الأفعال وفقًا للمخطط أعلاه.
النظر في الفعل"المتحدث"بحرص أكبر:
- نزيل "إيه"– يبقى الأساس"التحدث".
Parler – إيه = parl
- نضيف إلى الجذع النهاية المقابلة لضمير المفعول به.
جي= القاعدة + ه = أنا أتحدث
تو= القاعدة + وفاق = تو بارلز
إيل، إيلي، على= القاعدة + ه = إيل، إيلي، على سبيل المثال
نوس= القاعدة + إضافات = نوس بارلونز
Vous= القاعدة + لويز = vos parlez
العلل ياإلهي+ قاعدة + الأنف والحنجرة = ils, elles parlent
يقضي الطلاب ساعات في كتابة هذه الإقترانات.
وتكتظ بها كتب القواعد النحوية، في زمن المضارع من المزاج الدلالي وسائر الأزمنة والأمزجة. تعد الكتب أنه من خلال ممارسة هذه الطريقة سوف تتقن الأفعال.
اسمحوا لي أن أختلف!
تصريف الفعل "aller" - الترجمة "للذهاب"
3. التصنيف باللغة الفرنسية
يتم تصنيف الأفعال الفرنسية وفقا لثلاث مجموعات فعلية، وبنية الاقتران "محددة مسبقًا".
- المجموعة الأولى= الأفعال الفرنسية تنتهي بـ "ER".
- المجموعة الثانية= الأفعال الفرنسية تنتهي بـ "IR".
- المجموعة الثالثة= الأفعال الفرنسية تنتهي بـ "RE".
حتى الآن يبدو الأمر منطقيا.
بالإضافة إلى ذلك، تحتوي اللغة الفرنسية على الكثير من الأفعال "الشاذة": أفعال ذات نموذج تصريف غير واضح وغيرها.
المجموعة الأولى، مجموعة "ER"، تتضمن فعلًا واحدًا شاذًا فقط: الذي ينتهي بـ "er" ولكنه لا يتبع نفس نمط التصريف مثل الفعل "parler".
نمط تصريف الفعل جدير بالملاحظة"ألير"، وهو مفيد جدًا أيضًا باللغة الفرنسية. على الرغم من أنها ليست نهائية، لأن هناك أيضًا أفعال تنتهي بـ “ER”، وهي غير صحيحة بحكم نهاياتها، ولكنها تغير الأساس عند تهجئتها. مثل"جيتر". لكنني خرجت عن الموضوع.
لذلك، المجموعة الأولى من الأفعال الفرنسية مع"إي آر"في النهاية - صلبة. يتم تصريف العديد من الأفعال المفيدة باستخدام هذا النموذج.
لكن، "المجموعتان" الأخريان لهما العديد من الاستثناءات.
نعم، الأفعال مثل "جروسير" (لزيادة الوزن), "finir" (للإنهاء، "choisir" (للاختيار) - الأفعال المنتظمة في"آي آر". لكن معظم الأفعال تنتهي بـ "آي آر"، غير صحيح. وهذه هي الأفعال:"فينير" (قادم)، "تينير" (امسك) ، "خطير" (تحدث). القائمة تطول لفترة طويلة.
فكيف يعرف المتعلم الفرنسي أي فعل هو"آي آر"هل هو صحيح أم خطأ؟
عندما يكون هناك الكثير من الاستثناءات لمجموعة ما، وهذه الاستثناءات هي أفعال شائعة، فهل لا يزال من الضروري التركيز على هذه المجموعة؟
هل تحتاج إلى قضاء ساعات في حشر هذه المخططات "IR" و"RE"، أم أنه من الأفضل قضاء هذا الوقت في صقل أفعالك الشاذة الشائعة؟ تقرر لنفسك.
4. سر تصريف الأفعال الفرنسية
السر هو: شاهد مقاطع الفيديو على اليوتيوب، واستمع إلى الكلام الفرنسي وستتعلم التصريف الصحيح للأفعال ضمنيًا، دون التركيز على القواعد.
دعونا نأخذ الفعل "المتحدث"في الوقت الحاضر.
أشكال الفعل بعد"Je، tu، il، elle، on، ils، elles"وضوحا بالضبط نفس ="التحدث".تماما مثل القاعدة.
بعد "نوس"وضوحا "عمليات"كيف [ɔ] الأنف = "parlons"، بعد "أنت"وضوحا [ه] = "بارليز"، وكذلك صيغة المصدر للفعل "parler". لذا، قل "parlez = parler = parl".
الفرنسية هي لغة حية. يستخدمه الناس كل يوم للتواصل. يصبح الأمر أسهل إذا تعلمته ليس فقط من الكتب المدرسية.
وينطبق نفس المنطق على الفرنسية.باسي يؤلفبناء على اتفاق:
- Parler، parlez، parl، parle، parls، parles = "parl"
يتم نطقهم جميعا بنفس الطريقة.
لذلك، عندما تتحدث، لا يجب أن تفكر حتى في التوصل إلى اتفاق في خطابك. هذا مهم فقط في الكتابة.
أولا يجب أن تتعلم التحدث باللغة الفرنسية.ابحث عن مقطع صوتي أو فيديو لفعل أو كلمة أخرى يتحدث بها متحدث أصلي. استمع عدة مرات. الآن انطق الفعل بصوت عالٍ وبأقرب ما يمكن إلى الطريقة التي ينطق بها المتحدث الأصلي الكلمة. هذا ما يفعله الأطفال في فرنسا: يتعلمون اللغة عن طريق الأذن.
5. الأخطاء الأكثر وقاحة وشائعة في الأفعال الفرنسية
إذا تم إيلاء المزيد من الاهتمام لنطق الأفعال الفرنسية، فلن أسمع نطق الكثير من الطلابصامت "الأنف والحنجرة"بعد إيلس / إليسفي الأفعال الفرنسية.
وهذا هو الخطأ الأكثر شعبية. لا يمكنك أن تتخيل عدد الطلاب الفرنسيين المتقدمين الذين "يقتلون" حرفيًا بالأفعال.
ولا تجعلني أبدأ حتىالنهايات المربوطة والصامتة. هل تعرف أن"س"الخامس "نوس"و "أنت" لم يتم نطقها أبدًا كـ "S"؟ أبداً، لا تقلها أبداً!
هذه النهاية إما أن لا تنطق أو تنطق مثلها"ض"عند ربط. سيكون الأمر أسهل إذا تذكرت هذا:
- نوس = لا
- فو = فو
وسوف نتعلم الآن الأفعال الفرنسية التي تتطلبإخفاءونطقهم بشكل صحيح.
6. طريقة تعليم اللغة الفرنسية بدون مواد صوتية
إن تعلم اللغة الفرنسية بدون مواد صوتية يعتبر جريمة في ظل التقنيات والإمكانيات الحديثة.
يجب على كل شخص يدرس اللغة الفرنسية بشكل مستقل أو في الفصل أن يحصل عليهاBescherelles أو دروس أخرىللتحقق من كيفية كتابة الأفعال. إذا كنت تخطط للكتابة باللغة الفرنسية، فسوف تحتاج إلى كتاب مثل هذا. يتم استخدامها من قبل تلاميذ المدارس في فرنسا.
7. مفتاح تعلم اللغة الفرنسية بنجاح هو تحديد الأولويات
أنا لا أقول أن جميع أساليب التدريس الأخرى سيئة. لكن أساليب التعلم سرعان ما أصبحت قديمة. لا يتم تدريس اللغة الفرنسية للأجانب بنفس الطريقة. هناك فرق. طفلة فرنسية تعرف كيف تتكلم قبل أن تتمكن من الكتابة!
سوف يفاجأ طفل يبلغ من العمر خمس سنوات عندما يجد ذلكشكل "تو"يتطلب عادة "س". وهذا جديد بالنسبة له/لها.
عقلنا البالغ يعمل بشكل مختلف عن عقل الطفل. معرفة القواعد يمكن أن تساعدك على إتقان اللغة الفرنسية.
- إذا كنت تتعلم اللغة الفرنسية للتواصل: شاهد مقاطع الفيديو (من الرسوم الكاريكاتورية البسيطة إلى الأفلام الجادة)، واستمع إلى الراديو ولا تعذب نفسك كثيرًا بالقواعد.
- إذا كنت تتعلم لغة لاجتياز الاختبارات الكتابية: ادرس القواعد، واقرأ الكتب مع المواد الصوتية وافهم منطق طرق التدريس التي تستخدمها.
لصقل الأفعال الفرنسية، على سبيل المثال، يجب عليك:
- فهم كيفية نطق الأفعال، قبل تعليمهم.
- الممارسة (مع الصوت)مع الأفعال الأكثر فائدة وشائعة الاستخدام (سواء العادية أو غير النظامية).
- تعلم الفعل مع الضمير. يجب أن تتدفق بشكل طبيعي من فمك مع القص أو الربط أو الانقباض الصحيح.
- تعليم خارج الترتيب.غباء آخر من أساليب التدريس التقليدية: في المدارس يضطرون إلى الحشو"جي"قبل "ايلس". يعطي دماغك الأولوية لتصريف الأفعال بهذه الطريقة، ثم تتفاجأ أنك لا تستطيع تذكر الشكل الذي يأتي بعده"ايلس".
- احفظ النماذج السلبية جيدًا، حتى لا تضطر إلى "إضافة" الجزيئات السلبية في كل مرة، وسوف تظهر بسرعة في رأسك. الشيء نفسه ينطبق على الانقلاب أو الاستجواب.
- اعرف متى تستخدم الأزمنة والحالات المزاجية الفرنسية. لا يحتاج المبتدئ إلى تعلم مزاج الشرط الفرنسي. لا ينبغي أن تكون هذه أولويته بعد. ابق في زمن المضارع الإرشادي في الوقت الحالي = هذا هو الزمن الأكثر استخدامًا (يمكن أن يلعب دور الشرط عن طريق الخطأ نظرًا لأنه غالبًا ما يكون لهما نفس صيغة الفعل)!
8. كيف يعرف الفرنسيون الفعل الذي يجب استخدامه
إذا كنت تعتقد أن جميع الفرنسيين يفهمون التصريف الفرنسي ويعرفون متى يستخدمون صيغة الشرط، فأنت مخطئ جدًا.
نعم تعلمنا هذا في المدرسة ولكن ذلك كان منذ فترة طويلة. ولم ننتبه إليها بالضرورة (رغم أن قواعد اللغة الفرنسية وتصريفاتها تشكل جزءًا كبيرًا من مناهج المدارس الفرنسية، وهي جزء أكبر بكثير مقارنة بقواعد اللغة الإنجليزية في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية).
بدلا من ذلك نحن نعتمد على لدينا الذوق الفرنسي. ولهذا السبب يمكننا التحدث باللغة لأننا نستطيع كتابتها بشكل صحيح.
مثلا لو كتبت:
Il faut que tu aies du الشجاعة = ستحتاج إلى الشجاعة.
أنا مغرم جدًا بالكتابة"il faut que tu es du الشجاعة". سبب؟ لأن"تو و إس" تستخدم على نطاق واسع، ويبدو تماما مثل"تو آيس". بالطبع، هذا ليس نفس المزاج (الشرط الإرشادي - الشرطي). إنه ليس حتى نفس الفعل! (إتر مقابل. تجنب)، ولكن عادة كتابة "tu es" قوية جدًا لدرجة أنها في الواقع خطأ شائع جدًا.
فكيف أعرف أنه المزاج الشرطي؟ أود أن أعتبر الفعل بمثابة شرط فرنسي غير صحيح:
Il faut que tu saches... فمثلا.
حتى لو لم تنفع بقية الجملة"الخبرة"، ثم "إلا فوت كيو"يتطلب المزاج الشرطي، وهذا يكفي.
استمتع بتعلم اللغة الفرنسية، وتذكر أن التكرار هو المفتاح!
تعتبر اللغة الفرنسية إحدى اللغات الأكثر شعبية في العالم، إلى جانب الإنجليزية والإسبانية. كل عام في روسيا، يبدأ المزيد والمزيد من الناس في تعلم هذه اللغة.
من السهل تذكر الأفعال باللغة الفرنسية وتتغير عمومًا وفقًا لنفس المبدأ. هناك أفعال منتظمة وغير منتظمة، المجموعة الأولى والثانية والثالثة.
والصحيحة هي تلك التي يتم تصريفها بنفس الطريقة لكل مجموعة. كل ما عليك فعله هو معرفة المجموعة التي ينتمي إليها الفعل، ويمكن القيام بذلك من خلال النظر إلى نهايته.
الأفعال التي تنتهي بـ -er تنتمي إلى المجموعة الأولى. الأفعال التي تنتهي بـ -ir تنتمي إلى المجموعة الثانية. هذه الأفعال لها اللاحقة -iss في صيغة الجمع في زمن المضارع. الأفعال التي لها النهايات في صيغة غير محددة -er، -re، -oir، وكذلك تلك التي لها النهاية -ir، ولكن ليس لديها اللاحقة -iss في جمع المضارع تنتمي إلى المجموعة الثالثة.
تسمى هذه الأفعال غير منتظمة، وليس لها قواعد تصريف محددة. يتغير كل فعل من هذا القبيل وفقًا لنمط منفصل، ولكن لحسن الحظ، هناك عدد قليل منهم. ويعتقد أن الأفعال الشاذة تشكلت في الماضي وبقيت حتى يومنا هذا. ويحدث أيضًا أن "عدم انتظام" فعل واحد يبدأ في الانتشار إلى الآخرين. هذه هي الطريقة التي تنشأ بها مجموعات كاملة، تتكون من أفعال شاذة يتم تصريفها بنفس الطريقة.
على سبيل المثال، في الفعل
على الأرجح، حدثت تغييرات في المراحل الأولى من التطوير، وبالفعل في اللغة الفرنسية الحديثة ظلت الأشكال المختلفة للفعل بأشكال مختلفة. في وقت لاحق تم الاحتفاظ بنظام التصريف هذا ويستخدم الآن مع أفعال أخرى، على سبيل المثال الفعل "aller":
من بين أفعال المجموعة الثالثة هناك عدة مجموعات فرعية مما يسهل تذكرها:
مثال على تصريف بعض الأفعال:
الأفعال الشاذة الأكثر شيوعا:
Avoir، apprendre، écrire، connaitre، acheter، répondre، aller، savoir، venir، prendre،sortir، comprendre، Partir، faire، devoir، voir، dormir، lire، croire، entendre، boir، الحضور، الانتهاء، vouloir، choisir، pouvoir، réussir، ouvrir، conduire، cueillir، eteindre، mentir، construire، mettre، traduire.
مساء الخير يا أصدقاء!
اليوم أود أن أخبركم عن الأفعال الشاذة في اللغة الفرنسية. هذا المفهوم النحوي هو سمة من سمات العديد من اللغات الأوروبية. تتضمن هذه المجموعة عادةً كلمات تتغير لتكوين جمل بطريقة غير معتادة بالنسبة للأفعال الأخرى. تنقسم الأفعال الشاذة في اللغة الفرنسية، على عكس اللغة الإنجليزية على سبيل المثال، إلى مجموعة ثالثة منفصلة. على الرغم من أن المجموعة ليست الأولى أو الثانية، يتم تعلم العديد من هذه الكلمات في بداية التعارف مع اللغة. لماذا؟ سأخبرك عن هذا بعد قليل.
التقسيم إلى مجموعات
أولا، دعونا نتذكر كيف يتم توزيعها باللغة الفرنسية وفقا لنوع التصريف الخاص بها. في المجموع، هناك ثلاثة أنواع من التغييرات في الكلمات التي تدل على الفعل، حسب الزمن (3 مجموعات):
- الأولى تنتهي بـ -er.
- والثاني ينتهي بـ -ir.
- أما الثالثة فهي غير منتظمة وتنتهي بـ – re، – oir. ولكن بقدر ما تكون هذه استثناءات، فسيكون هناك ما يكفي في صفوفها مع نهايات المجموعتين الأولى والثانية.
تكمن خصوصية هذا الأخير في أن كل واحد منهم لا يغير النهاية اعتمادًا على الاقتران فحسب ، بل يغير أيضًا الجذع. كيف تبدو؟ انظر إلى الجدول حيث يتم إعطاء تصريفات العديد من الأفعال الشاذة، وسترى الفرق:
تريد معرفة المزيد؟ إذًا فإن مدرسة wrabbit عبر الإنترنت تناسبك! هنا، سيقوم المعلم بتقييم مستواك على الفور واختيار المواد التعليمية التي ستساعدك على إتقان اللغة في أسرع وقت ممكن. أنصحك بتجربتها، لأنها من أسرع طرق التعلم وأكثرها تقدمًا.
هل لاحظتم أن النهايات تتكرر عند الجميع؟ وهي: -s، -s، -t، -ons، -ez، -ent/ont. لكن الأساسيات تتغير بشكل ملحوظ: savoir – sai/sav؛ ديفور - دوي (ت)/ديف. كيف تعرف ما هو الجذع الذي سيكون في الكلمة التي تحتاجها؟ فقط تعلم ذلك. يرجى ملاحظة أنني أعرض عليك عمدا جدول التغييرات في Les Verbes irréguliers في الوقت الحاضر. الأزمنة الأخرى لها نهايات خاصة بها لتكوينها وكلمات مساعدة، لذا فإن تصريف الأفعال الشاذة فيها أسهل بكثير.
أساسيات
غالبًا ما يتساءل الوافدون الجدد عن عدد Les Verbes irréguliers؟ هناك أكثر من مائة استثناء، لكن لا يجب أن تتعلم كل شيء دفعة واحدة. للبدء، حدد تلك التي ربما تجدها مفيدة في خطابك والتي هي الأكثر شيوعا. ستساعدك القوائم التي تحتوي على ترجمات للترجمات الأكثر استخدامًا على:
- ألير - للذهاب
- - يملك
- بوير - للشرب
- connaître - أن نفهم، أن نعرف
- كورير - للتشغيل
- croire - فكر، عد
- رهيب - للتحدث
- écrire - للكتابة
- مبعوث - للإرسال
- - يكون
- عادل - للقيام به
- fuir - للهروب
- ليرة - قراءة
- متر - لوضع
- مورير - للموت
- نايتر – أن يولد
- نوير - للأذى
- ouvrir – لفتح
- جزء - للمغادرة
- بريندر - خذ
- ريسيفوار - لتلقي
- رير - اضحك
- الدراية - أن تعرف
- فينير - قادم
- vivre - للعيش
- voir - لنرى
- vouloir - أتمنى
ولتسهيل تغييرها لصيغة المضارع أو الماضي أو المستقبل، توجد جداول خاصة توضح قواعد التصريف. تذكر كيفية استخدام العناصر القابلة للإرجاع؟
أربعة رئيسية
أخيرًا نأتي إلى السؤال عن سبب دراسة المجموعة الثالثة من الأفعال في البداية. الشيء هو أنه يحتوي على أربعة أفعال تساعد في تكوين الأزمنة المعقدة. هذه الكلمات هي: Être (ليكون، هو)، avoir (ليكون)، aller (للذهاب، للمشي)، venir (ليأتي، ليأتي). سأخبرك المزيد عن هذا في المواضيع المخصصة لهؤلاء المساعدين المهمين. أقترح إلقاء نظرة على أمثلة اقترانهم في الرسوم التوضيحية:
يظهر هنا أيضًا الفرق بين aller و venir: الأول يعني حركة جسم ما، والثاني يعني الحركة إلى جسم ما.
بشكل عام، لا يوجد شيء معقد، خاصة بالنظر إلى تكرار استخدام هذه الكلمات في الكلام. تحدث الاستثناءات بلغات مختلفة، ولكنها تحتوي دائمًا على بعض الميزات التي تجعلها سهلة التذكر. الشيء الرئيسي هو رؤية هذه الميزات.
اشترك في مدونتي. ابحث عن المزيد من المقالات والقواعد المفيدة، وستتلقى أيضًا كهدية - كتاب تفسير العبارات الشائعة بثلاث لغات، الإنجليزية والألمانية والفرنسية. ميزته الرئيسية هي وجود النسخ الروسي، لذلك حتى بدون معرفة اللغة، يمكنك بسهولة إتقان العبارات العامية.
سيساعدك التدريب الشفهي وقراءة الأدب الفرنسي على استخدام أي شكل من أشكال الأفعال الشاذة بسهولة. أتمنى أن أكون قد ساعدتك في إتقان قسم مهم من القواعد مثل تصريف المجموعة الثالثة من الأفعال الفرنسية. شارك هذه المعلومات مع أصدقائك وتعلم اللغات أثناء اللعب. يمكنك قراءة المزيد من الأشياء البسيطة والمفيدة حول اللغات على مدونتي، اشترك ولا تفوت الفرصة.
كنت معك يا ناتايا جلوخوفا، أتمنى لك يومًا سعيدًا!