Rebus - bu mantiqiy o'yin bo'lib, unda siz rasmdagi javobni taxmin qilishingiz kerak. Ikkinchisida narsalar, hayvonlar va o'simliklar, harflar va raqamlar tasvirlangan. Ularning nisbiy pozitsiyasi muhimdir. Boshqotirmalar hatto tirishqoqlik uchun ham bo'lishi mumkin hayajonli faoliyat, agar o'ynoqi tarzda taqdim etilgan bo'lsa. Misol uchun, siz bolaga josuslik shifrlarini qanday hal qilishni o'rgatishni taklif qilishingiz mumkin.

Va eng oddiy jumboq rasmlarigacha maktabgacha yosh nisbatan qiyin bo'ladi. Biz sizni ishontirib aytamiz: agar bolangiz o'zini tutib qo'ysa va mantiqiy fikrlashni yoqishni o'rgansa, vaqt o'tishi bilan siz undan rasmlardagi topishmoqlarni qanday hal qilishni o'rganasiz.

Bulmacalar juda ko'p turli mavzularda ixtiro qilingan. Asosiysi, rasmga javob beradigan har bir so'z, harf va ob'ekt chaqaloqqa allaqachon tanish bo'lishi kerak.

Rasmlardagi harflar bilan bolalar uchun jumboqlarni qanday hal qilish mumkin?

Agar siz jumboqlarga qiziqsangiz, ehtimol siz ushbu mantiqiy jumboqlarning afzalliklarini bilasiz. Ular xotirani, zukkolikni, fikrlash tezligini, vaziyatni boshqarish va olingan bilimlarni qo'llash qobiliyatini rivojlantiradilar.

6-7 yoshli bolaga vazifalarni to'g'ri hal qilishni o'rgatish uchun avval unga qoidalarni tushuntiring. U hamma narsani birdaniga eslab qolishini talab qilishning hojati yo'q. Ehtimol, siz ularning hammasini ham bilmaysiz. Kuniga bir yoki ikkitasini tushuntirib, ularni tematik topshiriqlar bilan mustahkamlash yaxshidir. Ikkinchisi chop etilishi mumkin (tashqi tadbirlar uchun qulayroq) yoki monitordan ko'rsatilishi mumkin. Keyingi darslarda juda ko'p material taklif qilmaslik yaxshiroqdir. Bolaga birinchi navbatda rasmda ko'rsatilgan ob'ektni to'g'ri aniqlash va nomlash kerakligini tushuntirish muhimdir. Va shundan keyingina ushbu so'z bilan bog'liq qoidalarni qo'llang.

Shunday qilib, keling, asosiy qoidalarni o'qib chiqamiz! Xususan, rasmdagi vergul, chizilgan chiziq, teskari ob'ekt va boshqa nozikliklar nimani anglatishini aniqlaymiz.

• Rebusning boshida yoki oxirida qo'yilgan vergul nimani anglatadi?
  Rasmdan oldin pastda yoki tepada joylashgan vergul boshida bitta harf tasvirlangan ob'ekt nomidan olib tashlanishi kerakligini anglatadi. Shunga ko'ra, biz ikkita vergulni ko'ramiz - biz birinchi ikkita harfni olib tashlaymiz. Ushbu belgilar juda keng tarqalgan.
• Boshidagi yoki oxiridagi teskari vergul nimani anglatadi?
  Teskari vergul qoidalari oddiy vergul qoidalariga o'xshaydi (oldingi xatboshiga qarang).
• Chizilgan va qo'shilgan harflar nimani anglatadi?
  Rasmdagi chizilgan harf uni chizilgan ob'ekt nomidan chiqarib tashlash kerakligini anglatadi (agar u ko'rsatilgan bo'lsa, boshqasini qo'shish kerak). Rasmning chap yoki o'ng tomoniga qo'shilgan - uni boshida va oxirida so'zga qo'shishingiz kerak.
• Bulmacalardagi raqamlar nimani anglatadi?
  Raqamlar ikkita ma'noga ega bo'lishi mumkin. Ular so'zdan ustunmi? Javobni taxmin qilish uchun siz harflarni ko'rsatilgan tartibda joydan ikkinchi joyga o'zgartirishingiz kerak. Raqamning nomi so'zning bir qismi bo'lishi mumkin (ko'pincha "yuz", "besh" dan foydalaning). Chizilgan raqam, bunday seriya raqami bo'lgan harfni so'zdan chiqarib tashlash kerakligini anglatadi. Shuni esda tutish kerakki, ba'zi raqamlar, shuningdek, ob'ektlar bir nechta nomga ega bo'lishi mumkin (birlik "hisoblash", "vaqt", "bir").
• Plyus belgisi nimani anglatadi?
  Agar so'zlar (belgilar) o'rtasida ortiqcha belgi bo'lsa, ular bir-biriga qo'shilishi kerak. Ba'zan "+" "to" predlogini bildiradi, to'g'risi ma'nosiga ko'ra tanlanadi. "Teng" belgisi (masalan, A=K) so'zdagi barcha "A" harflari "K" harflari bilan almashtirilishi kerakligini ko'rsatadi.
• Topshiriqlarda vertikal yoki gorizontal chiziq?
  Gorizontal chiziq kontekstga qarab bir vaqtning o'zida "ostida", "yuqorida", "yuqorida" va "yoqilgan" degan ma'noni anglatadi. Bir qismi chiziq ostida, ikkinchisi yuqorida chizilgan bo'lsa, harflar yoki rasmlar bilan ishlatiladi. Ba'zan kasrni bildiradi (bir narsaning yarmi, ya'ni "yarim-").
• Rasmdagi harflar va predloglarning joylashishi
  Harflarning nisbiy pozitsiyasiga qarash muhimdir. Agar ular bir-birining ichiga joylashtirilsa, ularning nomlariga "in" predlogi qo'shiladi. Harflar birin-ketin chiziladi - "uchun" yoki "oldin" predlogini anglatadi.
• Rasmdagi narsa chizilgan ostin-ustun? Javob olish uchun siz so'zni orqaga qarab o'qishingiz kerak. 6-7 yoshli bolalar qisqa so'zlarni ongiga aylantira oladilar. To'g'ri, bunday vazifalar soni juda cheklangan.

Ko'pincha jumboqlarda bir vaqtning o'zida bir nechta qoidalar qo'llaniladi. 6-7 yoshli bolalar allaqachon harflar bilan tanish, ular o'z ismlarini aniq bilishadi deb ishoniladi. Agar yoshroq talaba hali vergullarga duch kelmagan bo'lsa, unga yangi belgini o'rgatish unchalik qiyin bo'lmaydi.

Javoblari bilan 6-7 yoshli bolalar uchun rasmlardagi jumboqlarga misollar

6-7 yoshli va undan kichik yoshdagi bolalar unutilmas voqeaga nisbatan materialni ancha yaxshi idrok etadilar. Hayvonlar haqidagi topishmoqlar, agar siz ularni hayvonot bog'iga tashrif buyurganingizning ertasiga bolangizga taklif qilsangiz, zavq bilan hal qilinadi. Musiqa maktabiga kirishga ishtiyoqmand birinchi sinf o‘quvchisi musiqali jumboqlarga qiziqadi. Planetariydan taassurot olgan bolaga esa koinot haqidagi rasmlar yoqadi.

Hayvonlar va qushlar haqida

Bolalarga qushlar yoki hayvonlar haqida topshiriq berayotganda, u hayvonlarning bunday nomlarini allaqachon uchratganiga, shuningdek, rasmda ko'rsatilgan hamma narsani tushunganiga ishonch hosil qiling.

Oila, ona haqida rebuslar

Farzand uchun kim eng shirin, ona bo'lmasa! Va u har safar kimni baxtli kutib oladi, ona va dadadan tashqari? Bolalar shifrlangan rasmlarda buvisi, bobosi, opa-singillari va boshqa qarindoshlarini tanib, taxmin qilishni yaxshi ko'radilar. Rangli rasmlarni chop eting yoki chizing va bolangizni o'rgatayotganda zavqlanishni boshlang!

Sport haqida, salomatlik haqida

Ish, sog'liq, sport, kasblar va boshqa ko'plab jumboqlardan tematik o'yin yordami sifatida foydalanish mumkin. Bolalar bog'chasining bitiruv guruhida, maktabning birinchi sinflarida yoki uyda, mavzulardan biri bo'yicha darslar yoki suhbatlar rejalashtirilganmi? Rasm ko'rinishidagi topishmoq sizga materialni oddiy yuzsiz hikoyadan ko'ra yaxshiroq o'rganishga imkon beradi. Bolalar materialning nostandart taqdimotiga qiziqishadi.

Ertak boshqotirmalari

Tanish qahramonlar bilan ertaklar, zamonaviy yoki klassik multfilmlar bitmas-tuganmas ilhom ombori. Agar bola mantiqiy topishmoqlarga unchalik qiziqmasa, siz uning sevimli qahramonlarini taxmin qilish orqali uni o'ziga jalb qilishga harakat qilishingiz mumkin. Ushbu mavzu bo'yicha misol sifatida keltirilganidan ko'ra ko'proq sirlar mavjud. Farzandingizning qiziqishlari va sevimli ertaklarini bilib, siz o'zingiz ilovalar shaklida jumboqlarni yaratishingiz mumkin.

Rasmlar bilan bolalar uchun jumboqlar

Bolalar turli topishmoqlarni hal qilishni juda yaxshi ko'radilar. Va bu nafaqat qiziqarli, balki rivojlanayotgan juda foydali faoliyatdir kichkina odam, jumladan, uning majoziy va mantiqiy tafakkuri. Bu qobiliyatlarni rivojlantirish uchun, ayniqsa, rebuslar kabi mantiqiy vazifalar juda yaxshi.

Aytgancha, ularni hal qilish nafaqat bolalar, balki kattalar uchun ham qiziqarli. Bu rasmlar bilan oddiy shifrlangan matnlar bo'lsa ham. Shunday qilib, bunday birgalikdagi o'yin-kulgi asta-sekin ajoyib oilaviy an'anaga aylanishi mumkin.

Biz sizning e'tiboringizga rasmlardagi bolalar jumboqlarini taqdim etamiz, har bir karta ostida siz javoblarni topasiz.

*** - degani bu jumboqning javobini bilmaymiz, agar yechsangiz komentariyada yozib qoldiring, rahmat.

Bulmacalar uchun javoblar(chapdan o'ngga): siğil, ko'karish, ***, tayyorgarlik, tikan, gigiena, gematoma, nosilka, isitma, in'ektsiya, mol, operatsiya, qoqshol, bezgak, bint, meteorizm.

Javoblar: kapalak, shokolad, tovus ko'zi, qisqichbaqalar, suv strider, Qisqichbaqa, ***, tarakan, yer qo'ng'izi, ot pashshasi, chivin, chayon, dron, ninachi, chivin, bumblebee.

Javoblar: skalpel, shov-shuvli, keski, gitara, sim kesgichlar, hushtak, burg'u, mandal, pichoq, disk yurituvchi, o'roq, qamish, pichoq o'tkir, lampochka, nay, muzlatgich.

Javoblar: inkubator, kalit, cho'tka, radio teleskop, tayoq, radiotelefon, qog'oz qisqich, radio chiroq, narvon, elektr arra, patron, elektr nasos, somon, elektr burg'ulash, xatcho'p, elektr bolg'a, cho'tka, elektr gitara.

Rasmlardagi jumboqlarga javoblar: qilich, skumbriya, lamprey, roach, bolg'acha baliq, qilich, arra baliq, vendace, tanga baliq, sazan, igna baliq, halibut, sharfish, kumush sazan, kirpi baliq, crucian sazan.

Javoblar: yelkan, bo'ron, momaqaldiroq, tornado, tuman, suv toshqini, manba, shudring, bo'ron, tomchilar, qor ko'tarilishi, shilimshiq, sovuq, ***, qorong'u, plyaj.

Javoblar: tunika, taglik, paypoq, cho'qqisiz qalpoq, yengsiz kurtka, yarim palto, shortilar, bluzka, qalpoq, chiziqlar, tasma, leggings, qalpoq,***, astar, paypoq.

Javoblar: ro'mol, boshoq, ro'mol, sandal, past ko'ylagi, to'pig'i, yeng, lyotard, yubka, shlyapa, sharf, to'piq, frak, kozok, qalpoq, leggings, kurtka, palto.

Javoblar: soch, tizza, og'iz, musht, ko'z qorachig'i, qo'ltiq, umurtqalar, burun ko'prigi, toj, tirsak, tutam, xaftaga, oyoq, holat, bo'yinbog', pastki oyoq.

Bulmacalar uchun javoblar: kompot, jele, limonad, entrecote, cheesecake, pirog, bo'g'im, pampushka, sarig'i, sbiten, kraker, köfte, simit, toffee, xamir ovqatlar, simit.

Javoblar: kartoshka, olxo'ri, olma, klyukva, karam, turp, smorodina, qulupnay, quritilgan mevalar, kokos, ***, grechka, qovoq, apelsin, kotlet, loviya.

Bulmacalar uchun javoblar: bugler, ritsar, bog'bon, xizmatkor, bodibilder, tanker, tabiatshunos, tamer, optometrist, tanker, duradgor, torner, o't o'chiruvchi, trubachi, baliqchi, pikador.

Javoblar: stilist, kamonchi, oshpaz, qoshiqchi, po'lat ishlab chiqaruvchi, qisqichbaqachi, astronom, o'roqchi, konchi, chorvador, o'quvchi, salibchi, chorvador, duradgor, jurnalist, kalit saqlovchi, oltin qazuvchi, josus.

Jumboqlarga javoblar: uzun qayiq, pomelo, raketa, tanker, rattletrap, mator, arava, muz maydonchasi, yelkanli qayiq, traktor, suv osti kemasi, motorli arava, pirog, motorli qayiq, tez yordam mashinasi, motorli chana.

Bulmacalar uchun javoblar: metro ko'prigi, delfinariy, issiqxona, planetariy, ***, otxona, kreml, uylar, qo'ng'iroq minorasi, kazarma, to'g'on, masjid, sobor, qal'a, oziqlantiruvchi oluk, lift.

Javoblar: qamoqxona, huni, klub, odnokolka, tunika, otishma, patron, granata, to'pponcha, g'ilof, torpedo, visor, dart, qirg'in, dumba, xo'tik, otishma, slingshot.

Bulmacalar qaerdan paydo bo'ldi

Xo'sh, jumboqlar nima, ular qaerdan paydo bo'lgan va ular qanday foydali? Bu batafsilroq muhokama qilinadi. Birinchi marta ular 16-asrda Frantsiyada rasmlarda shifrlangan so'zlarni taxmin qilishda qatnasha boshladilar. Albatta, bunday o'yin-kulgi hamma uchun mavjud edi, lekin ko'pincha aristokratik oilalar vakillari shug'ullanishgan, chunki ular bunday o'yin-kulgi uchun ko'proq bo'sh vaqtlari bor edi. Ammo jamiyatning boshqa qatlamlari rasmlarda shifrlangan so'zlarni taxmin qilish imkoniyatini qo'ldan boy bermadi. Aytishlaricha, ular buni hatto unchalik hurmatli bo'lmagan ichimlik korxonalarida ham qilishgan.

Mamlakatimizda shifrlangan matnlar ancha keyin paydo bo'lgan. "Narsalar yordamida" hal qilinishi kerak bo'lgan jumboqlarga umumiy qiziqish (siz lotin tilidan rebus so'zini shunday bemalol tarjima qilishingiz mumkin) faqat o'sha paytda boshlangan. kech XIX asr. Bu vaqtda ichida Rossiya imperiyasi hatto "Rebus" deb nomlangan maxsus jurnal nashr eta boshladi.

Hozirgi vaqtda bunday turdagi kriptogrammalar hech kimni ajablantirmaydi. Ammo bunday mantiqiy jumboqlar, afsuski, avvalgi mashhurligiga ega emas. Va bu behuda! Bunday o'yin-kulgi o'tirishdan ko'ra foydaliroqdir ijtimoiy tarmoqlarda yoki kompyuter o'yinlarini o'ynash. Ayniqsa, bolalar uchun!

Nima uchun bolalar jumboqlarni hal qilishlari kerak

Ko'pgina jumboqlar topishmoq bo'lib, bu erda asosiy rolni rasm o'ynaydi. Rasm harflar, raqamlar yoki belgilar bilan to'ldiriladi. Chizilgan ob'ektlarni bildiruvchi so'zlarni birlashtirib, ularning nomlariga harflarni qo'shish yoki o'zgartirish, alohida harflar yoki bo'g'inlarni olib tashlash orqali siz asl so'zni kerakli so'zga aylantirishingiz mumkin. Bu aslida butun vazifa.

Bunday boshqotirmalarga bolalarning qiziqishi juda yuqori. Va bu erda g'alati narsa yo'q. Sirning ba'zi bir elementi doimo bolalarning e'tiborini tortadi. Natijada, kichkina odamlar nafaqat so'zlarni shifrlashdan zavqlanishadi, balki maktabda o'qish uchun va umuman hayot uchun zarur bo'lgan fazilatlarni sezilmas tarzda rivojlantiradilar. Bunday matnli topishmoqlarning yechimi quyidagilarning rivojlanishiga katta hissa qo'shadi:

• ufqlar (bolalar yangi so'zlarni yodlaydilar va ularning ma'nolarini o'rganadilar);
• nutqlar (jumboqlarda siz nafaqat alohida so'zlarni, balki maqollarni yoki tilni burishlarni ham shifrlashingiz mumkin);
• xotira (birinchi navbatda vizual) va diqqat;
• mantiqiy fikrlash;
• aql, zukkolik va sezgi.

Bundan tashqari, rasmlardagi shifrlangan matnli xabarlar tufayli maktabgacha yoshdagi bolalar va birinchi sinf o'quvchilari harflar va raqamlarni o'rganishni ancha osonlashtiradi, kattaroq bolalar esa turli so'zlarning imlosini eslab qolishadi.

Oxirgi paytlarda hatto darslik tuzuvchilar ham bunday mantiqiy masalalardan foydalanishgan. Boshlang'ich sinflarda ular ko'pincha uy vazifasi sifatida beriladi. Kattaroq bolalarga kriptogrammalarni echishni emas, balki ularni o'zlari tuzishni ham taklif qilish mumkin. Bu mashq ham aql uchun ajoyib mashqdir. Bundan tashqari, bunday vazifalar ham mavjud ijodiy ish. Axir, ko'pchilik bolaning o'zi chizishi kerak bo'lgan rasmni o'z ichiga oladi.

Bolalar jumboqlaridagi farqlar

Eng qiyini matematik jumboqlar bo'lib, unda har qanday matematik ifodalarda harflar raqamlar bilan almashtiriladi. Eng murakkablari kriptorimiyalar deb ataladi. Bu jumboqlar bo'lib, unda matematik ifoda nafaqat harflar to'plami bilan, balki butunlay mazmunli ibora bilan shifrlangan. Albatta, jumboqlarning ushbu versiyasi faqat arifmetik operatsiyalarni yaxshi biladigan va yaxshi o'qigan bolalar uchun javob beradi.

Yana keng tarqalgan variant - alifbo. Ularda so'z harflar, bo'g'inlar yoki butun so'zlar yordamida shifrlangan. Bunday jumboqni hal qilish uchun ba'zi harflarni olib tashlash, boshqalarni almashtirish kerak. Ko'pincha, bunday jumboqlarni hal qilish uchun siz zukkolik va ehtiyotkorlikni qo'llashingiz kerak, chunki yechim hatto harflar va bo'g'inlarning bir-biriga nisbatan joylashishiga bog'liq bo'lishi mumkin. Alifboni yaxshi biladigan va o'qishni biladigan kichik yoshdagi o'quvchilar allaqachon bunday vazifalarni yaxshi uddalashmoqda.

Harflar va rasmlar bilan jumboqlar harflarni o'rganishni boshlagan bolalar uchun juda yaxshi. Bunday vazifalar chaqaloqni nafaqat o'ylash va fikrlashga o'rgatadi, balki harflarni tezda eslab qolish va o'qishni o'rganish imkonini beradi. Bunday jumboqlar kichik yoshdagi talabalar uchun ham mos keladi. Ularning qarori aql uchun yaxshi mashqdir.

Ammo rasmlardagi matnli topishmoqlar 3 yoshli bolalar uchun faoliyatni rivojlantirish uchun ajoyib imkoniyatdir. Ular hatto bunday bolalar uchun ham eng oddiy va juda qobiliyatli hisoblanadi. Jumboqlarning ushbu versiyasi haqida bir oz ko'proq gapirishga arziydi.

Rasmlardagi rebuslar

Faqat rasmlardan foydalanadigan mantiqiy vazifalar hali alifboni o'zlashtirmagan yoki ushbu fanni o'zlashtira boshlagan bolalar uchun mos keladi. Ko'pincha ular ikkita rasmdan iborat. Ularda tasvirlangan narsalarning nomlaridan yangi so'z olinadi.

Bunday jumboqlarda bolaga topilgan so'zlarga harflarni olib tashlash yoki qo'shish kerak emas. Ularni bir-biriga ulash kifoya. Biroq, bunday vazifalar juda oddiy deb o'ylamaslik kerak. Hiyla shundaki, ko'p narsalar odatda boshqacha nomlanadi, masalan:

• chizilgan ko'zni ham "ko'z", ham "ko'z" deb atash mumkin;
• stilize qilingan oyna bu ma'noda ishlatilishi yoki "ramka" so'zini bildirishi mumkin;
• kulgili yuzni "yuz" yoki "yuz" va hokazo sifatida tushunish mumkin.

Bunday jumboqlar bolani nafaqat fikrlashga o'rgatadi, balki uning so'z boyligini sezilarli darajada kengaytiradi.

Kattaroq bolalar uchun yanada murakkab jumboqlar mos keladi, unda rasm teskari tasvirlangan. Bunday holda, siz nafaqat unga chizilgan narsani taxmin qilishingiz, balki bu so'zni orqaga qaytarishingiz kerak, masalan: NOSE - SLEEP. Ba'zan bunday muammolarda tasvir o'girilmaydi, lekin so'zning talaffuz yo'nalishi o'q bilan ko'rsatiladi.

Agar chaqaloq allaqachon alifboni o'rganishni boshlagan bo'lsa, unga rasm bir yoki ikkita harf bilan birga bo'lgan matn shifrini hal qilishni taklif qilish mumkin. Bunday vazifalar alifboni yodlash jarayonini sezilarli darajada soddalashtiradi va sinflar o'tadi qiziqarli o'yin bolani bezovta qilmasdan.

Farzandingiz bilan matn shifrlarini qanday hal qilish mumkin

Mantiqiy jumboqlar yordamida o'quv darsini qiziqarli o'yinga aylantirish kifoya. Lekin birinchi navbatda, ota-ona bunday jumboqlarni hal qilishning asosiy qoidalari bilan tanishishi kerak. Garchi bu masalada maxsus fokuslar bo'lmasa-da.

Har qanday rebus chapdan o'ngga (ba'zan yuqoridan pastga) o'qiladi, agar boshqacha ko'rsatilmagan yoki o'q shaklida ko'rsatilmagan bo'lsa. Ob'ektlarning barcha nomlari nominativ birlikda ishlatiladi. Albatta, agar bir nechta ob'ektlar tasvirlangan bo'lsa, unda so'z ko'plikda ishlatilishi kerak.

Shu kabi muammolarning boshqa turlaridan farqli o'laroq, rasmlardagi jumboqlar har doim faqat bitta yechimga ega. Ammo ularning murakkabroq o'xshashlari ikkita javobni o'z ichiga olishi mumkin. To'g'ri, bu holda, bu shartlarda ko'rsatilishi kerak.

Avvaliga bolalarga juda murakkab variantlar berilmasligi kerak. Birinchi vazifalar chaqaloqni qiziqtirishi uchun juda oddiy bo'lishi kerak. Darslarni boshlashdan oldin u muammoning mohiyatini tushunarli tilda tushuntirishi kerak.

Agar rasmda bolaga notanish ob'ekt ko'rsatilgan bo'lsa, unda etakchi savollar yordamida uni rasmda tasvirlangan narsa nomiga keltirish yoki bu so'zning ma'nosini tushuntirish kerak. Agar ob'ektni turli xil so'zlar deb atash mumkin bo'lsa, xuddi shunday qilish kerak. Rasmda ko'rsatilgan ko'zni ko'pchilik bolalar aniqlaydi. Shu bilan birga, kattalarning vazifasi, avvalroq yuzning bu qismi boshqa so'z bilan atalganligini aytishdir. Shunday qilib, jumboqlarni hal qilish nafaqat bolaning fikrlashi va mantiqini rivojlantirishga, balki uning ufqlari va so'z boyligini sezilarli darajada kengaytirishga imkon beradi.

Agar chaqaloq darhol vazifani bajara olmasa, xafa bo'lmang. Bu hech qanday tarzda uning qobiliyatlarining zaifligini ko'rsatmaydi. Hatto oddiy mantiqiy kriptogrammalar har doim ham birinchi marta hal etilmaydi. Bundan tashqari, oddiy ko'rinadigan ba'zi rasmlarni birinchi marta hatto kattalar ham hal qila olmaydi. Va umuman olganda, siz har doim bolaga muammoni hal qilish yo'lini aytib berishingiz yoki uning fikrlash jarayonini to'g'ri yo'nalishga yo'naltirishingiz mumkin. Asosiysi, uni haddan tashqari oshirmaslik va bola uchun muammoni hal qilmaslik. Bu chiziqni kesib o'tmaslik kerak.

Video

Kattalar bolalarni o'yinlar va o'yin-kulgilar orqali rivojlantirishga harakat qiladilar, buning uchun turli shakllardan foydalanadilar. Rang berish, topishmoq, berilgan qoidalarga muvofiq ochiq o'yin, oddiy jumboqlar - bularning barchasi bolalarni tarbiyalash, maktabga tayyorlash uchun xizmat qiladi.

Albatta, maktabgacha yoshdagi bola hali harflarni bilmaydi yoki yaxshi bilmaydi, shuning uchun krossvordlar va boshqa murakkab jumboqlar unga mos kelmaydi. Shuning uchun u 6-7 yoshida boshqotirma bilan tanishadi. Odatda bu bitta yashirin so'z bilan eng oddiy jumboqlar. Bu yoshda bolaning to'g'ri so'zni tashkil etuvchi rasmlar, bo'g'inlardan foydalanish tamoyilini tushunishi muhimroqdir. Men xat nima ekanligini va nima uchun kerakligini tushundim va esladim.

Uchun Boshlang'ich maktab allaqachon o'qish va yozish qobiliyatini, mantiqiy fikrlashni rivojlantirishni talab qiladigan murakkabroq jumboqlardan, masalan, krossvordlardan foydalanish mumkin. 9-10 yoshli bolalar uchun rasmlardagi javoblar bilan rebuslar va jumboqlar ko'pincha maktab darslarida qo'llaniladi. Uyda, ota-onalari bilan birga, bolalar o'zlari chizish yoki bo'yash kitoblaridan foydalangan holda rebus tuzishlari mumkin.

Asta-sekin ular yanada murakkablashadi, rebus rasmlari allaqachon butun iboralarni yaratishi yoki yaratishi mumkin maxsus shartlar. Bolalarning bilim faolligini oshirish, mantiqiy va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish uchun sinfda va sinfdan tashqari mashg'ulotlarda fizika, kimyo yoki matematika bo'yicha boshqotirmalar qo'llaniladi.

Birinchi jumboqlar 15-asrda Frantsiyada paydo bo'lgan va u erda ular so'z o'yinini tasvirlaydigan rasmlarga aylangan. Bizga, Rossiyada, rasm ko'rinishidagi bu og'zaki mantiqiy jumboqlar faqat 19-asrning ikkinchi yarmida kelgan. Keyin ushbu intellektual o'yin barcha yoshdagi sodiq muxlislarni topdi. Kattalar murakkab jumboqlarni echishni yaxshi ko'rishdi va keyin ular maktabgacha yoshdan boshlab bolalarni bunga jalb qilishdi.

Rebus qaysi yoshga qaratilgan bo'lishidan qat'i nazar - 6 yoshli bolalar yoki 16 yoshli maktab o'quvchilari - u xuddi shu qoidalarga muvofiq tuzilishi yoki hal qilinishi kerak. Agar krossvordlarni echishda biz javob topishimiz kerak bo'lgan savolni bilsak, rebus - bu turli xil ob'ektlar va tushunchalar tovushining o'xshashligi qo'llaniladigan o'yin va siz javobni qidirib topishingiz kerak. rasmda.

• Biz rebus rasmida ko'rgan ob'ekt har doim birlik, nominativ holatda o'qiladi, lekin u bir nechta ma'noga ega bo'lishi mumkin. Misol uchun, agar biz rebus bo'yash kitobida ko'zni ko'rsak, unda maslahat sifatida uni "ko'z" so'zi bilan belgilash mumkin. Yoki muammoni hal qilganimizda, emanning rasmini aniqroq "eman" yoki "daraxt" ning umumiy tushunchasi sifatida qabul qilish mumkin.
• Yechim uchun butun so'zni emas, balki uning faqat bir qismini ishlatish kerak bo'lganda, o'chirilgan harflar, agar ular so'z boshida yoki oxirida bo'lsa, vergul bilan belgilanadi. Vergullarning o'rni va soni harflarni qancha va qayerdan tashlashni ko'rsatadi. Agar so'zning o'rtasidan harf tashlansa, bu uni yozish va chizish orqali ko'rsatiladi.
• Agar harflar, bo'g'inlar, rasmlar ma'lum bir tartibda yoki bir-birining ichida bo'lsa, demak, echishda siz old qo'shimchalardan foydalanishingiz kerak: "in", "on", "ost", "for" va hokazo. Ko'pincha "yuqorida", "ostida" pozitsiyasi gorizontal chiziq bilan ko'rsatiladi.
• Agar boshqa (boshqalar) ba'zi harflardan iborat bo'lsa, o'qish paytida biz "dan" (b-a) qo'shamiz. Harf boshqa harfga ko'ra chizilgan bo'lsa, biz "by" (by-i-s) predlogidan foydalanamiz.
• Bitta harfni boshqasiga almashtirish teng belgi bilan ko'rsatiladi yoki men olib tashlangan harfni kesib tashlab, uning yoniga kerakli harfni yozaman.
• Ular yechim uchun rasmdagi ob'ektni bildiruvchi so'zni o'qish kerakligini ko'rsatishni xohlashganda, aksincha, rasm teskari joylashtiriladi.

Bolalar uchun bulmacalar

Boshlang'ich sinf o'quvchilari, 9-10 yoshli bolalar matematika bo'yicha boshqotirmalar bilan tanishishni boshlaydilar. Bularga kompilyatsiyada raqamlar yoki raqamlardan foydalanadiganlar kiradi. Shuningdek, matematikadan atamalar taxmin qilinadigan atamalar matematik deb ataladi. Rebuslarda = va + matematik belgilaridan ham foydalaniladi.

1. = belgisi rasmdagi so'zdagi barcha berilgan harflar boshqa harf yoki harflar birikmasi bilan almashtirilishini bildiradi.
2. Plyus belgisi rebusning o'rtasida joylashgan qismlari bir so'z ekanligini ogohlantiradi.
3. Rebusdagi raqamlar rasmdagi so'zdan olishingiz kerak bo'lgan harflarni ko'rsatadi va ularni yozilgan tartibda qo'ying.
4. Raqamlar rebusning taxmini (v-o-etti), ham uning qismi bo'lishi mumkin. (7-chi).
5. 8-9 yoshli bola uchun matematik rebus ham bo'ladi, bu erda uni hal qilish uchun bir xil harflar sonini hisoblash kerak (etti-chi).
6. Rebusni bir so'z bilan emas, balki jumlada, shu jumladan matematika mavzusida ham hal qilish mumkin.

Xuddi shu qoidalarga ko'ra, fizikadagi murakkab jumboqlar va kimyodagi jumboqlar tuziladi, ularda ushbu fanlardan atamalar shifrlangan.

Uy hayvonlari

Barcha bolalar, qancha yoshda bo'lishidan qat'i nazar, uy hayvonlarini yaxshi ko'radilar. Shuning uchun, ular jumboq va krossvordlarni hal qilishdan xursand bo'lishadi, ularning javoblari to'rt oyoqli sevimlilari bo'ladi. Tugallanishi kerak bo'lgan krossvordlar jumboq ko'rinishidagi vazifalarni o'z ichiga oladi. Javoblar topishmoq jumboq bilan bir xil raqamlar ostida mos keladi.

Sport

Maktabgacha yoshdagi bolalar jismoniy tarbiya bilan shug'ullanadilar, ba'zilari esa ba'zi sport turlari bilan shug'ullanishni boshlaydilar. Shuning uchun ular uchun bilim ko'rsatish kerak bo'lgan krossvordlar va boshqa jumboqlarni hal qilish unchalik qiyin bo'lmaydi. har xil turlari sport va sport anjomlari. Va agar bolalar vazifalarni ular uchun juda qiyin deb hisoblasa, bu kattalar uchun televizorda sportni birgalikda tomosha qilish yoki shunchaki sport haqidagi rangli sahifalarni yuklab olish orqali sport mavzusiga qo'shimcha e'tibor berish kerakligi haqida signaldir.

Kasblar

5 yoshdan boshlab bolalar kasblar olami bilan tanisha boshlaydilar. Ba'zi kasblar ularga allaqachon tanish, ular nima qilishlarini va shifokor va sartarosh, sotuvchi va haydovchi, o'qituvchi va harbiy odam qanday farq qilishini tasavvur qilishadi. Ular unga sinfda boshqa kasblar haqida aytib berishadi, bola ular haqida filmlar va kitoblardan bilib oladi. Ushbu bo'limdagi krossvordlar, rang berish sahifalari, jumboqlar kasblar dunyosi haqidagi bilimlaringizni tekshirishga va ularni to'ldirishga yordam beradi.

bo'g'inlar

Faqat bo'g'inlarni o'z ichiga olgan jumboqlar maktabgacha yoshdagi bolalar uchun qiyin bo'ladi. Ular ishonch bilan o'qish va yozishni biladigan 8 yoshdan oshgan bolalar uchun mo'ljallangan. Bo'g'inlar bilan jumboqlarni taxmin qilishda siz bo'g'inlar va harflarning o'zaro joylashishini hisobga olishingiz va tegishli predloglardan foydalanishingiz kerak - "in", "y", "yuqorida", "on", "ostida", "by", "uchun" va boshqalar.

Ismlar

Ismlar bu vazifalarda javob bo'ladi. Bu mavzu hamma uchun tanish, shuning uchun ular sizning farzandlaringiz uchun qiyin bo'lishi dargumon.

Shaharlar

Ushbu bo'limdagi krossvordlar va boshqa jumboqlar bolalarga ular haqida eshitgan va hatto tashrif buyurgan dunyo shaharlarini eslatish uchun mo'ljallangan. Shaharlar bu erda hayvonlar, o'simliklar, raqamlar va harflar bilan tasvirlangan rasmlar va topishmoqlar orqasida yashiringan. Ammo javoblarni topish zarar qilmaydi. Agar siz bolalarda geografiya bo'yicha bilimlarni mustahkamlashni istasangiz, unda ushbu jumboqlardan foydalaning, shaharlar ko'rinishi bilan rang berish sahifalarini yuklab oling, bolalar bilan "shaharlar" o'yinini eslang.

Jumboqlarni qanday hal qilish va hal qilish

Boshlang'ich sinf o'quvchilari uchun sinfdan tashqari mashg'ulot "Qochilgan jumboqlarni qidiramiz"

Maqsad: e'tiborni, nostandart fikrlashni, ijodiy tasavvurni rivojlantirish.

Uskunalar: o'qituvchining 1-sonli jumboq uchun stoli bor; talabalarning rangli qalamlari, qafasdagi daftarlari, gugurtlari bor.

O'qituvchi. Bolalar, tanish kutubxonachi mendan yordam so'radi. Gap shundaki, bir noqulaylik yuz berdi: bolalar kutubxonasidan jumboqli kitob qochib ketdi. U bitta nusxada edi va talabga ega edi. Ammo o'tgan yozda o'quvchilarning hech biri undan bir marta ham so'ramadi. Bu tushunarli: yoz issiq edi va yosh kitobxonlar bo'sh vaqtlarini tabiatga, suvga yaqinroq joyda o'tkazishga harakat qilishdi. Ammo o'quv yili boshlandi va ular yana bu kitobni so'rashadi. Biroq, jumboqlar xafa bo'lishdi, yozda o'zlarini foydasiz his qilishdi va eslatma qoldirib, qochib ketishdi. Mana u.

O'qituvchi kartani ko'rsatadi.

Kirish shifrlangan, ya'ni bu boshqotirma. Keling, uni ochishga harakat qilaylik. Qanday "kalit" dan foydalanishni taxmin qiling.

Mustaqil ish.

Bolalar shifrlangan matnni daftarlarga yozadilar. Imtihon.

Javob."Bizga hech kim kerak emas! Biz Abadiy yoz oroliga jo'nab ketamiz. Xayr". Pastdan yuqoriga o'ngdan chapga o'qing.

Men Abadiy yoz oroliga borishni va u erda qochib ketgan jumboqlarni qidirishni taklif qilaman. Ehtimol, ular qaytishga rozi bo'lishadi.

To'lqinlar sachragan yurtda bo'lish issiq dengiz, palma daraxtlari o'sadigan, magnoliya gullaydigan va quyosh ko'p bo'lgan joyda, bizni hech qachon qo'rqitmaydigan tasavvurni ishlatish kifoya. Ko'zlaringizni yuming... Crex-pex-fex!.. Ko'zingizni oching. Biz Abadiy yoz orolidamiz! Orol har tomondan dengiz bilan o'ralgan. Keling, qirg'oq bo'ylab sayr qilaylik. O'ng tomonda dengiz ko'k, toza va yumshoq; chap tomonda - qayerga qaramang - palma daraxtlari, lianalar, kokoslar, bananlar .... Va oyoqlaringiz ostida engil iliq qum bor. Oh, issiq! Suzish kerak. Va bu to'lqinlarga chayqalayotgan narsa nima? Keling, yaqinroq suzamiz. Bu omad! Kichkina sal, uning ustida ochiq kitob va uning yonida qorinlarini ko'tarib, katta boshli, ingichka qo'l va oyoqli, quyoshga cho'milayotgan kichkina erkaklar. Salda bayroq ko'tarilib, yozuvi bor:

OOOOLLMKGVI

Bu nima so'z? Ehtimol, kimdir allaqachon taxmin qilgandir?

Javob. PUZZLE. Biz "parchalangan" harflarni qayta joylashtiramiz.

Oh, shunday! Jumboqlar maxsus shifrlangan edi, shunda atrofdagilar ularning oldida kim turgani haqida bosh qotirardi. Bolalar, o'zingiz tasavvur qilganingizdek, kamida bitta boshqotirma chizing.

Bolalar chizishadi. Taassurotlar almashinuvi.

Salom jumboqlar! Biz sizni kutubxonaga qaytishga ko'ndirish uchun Abadiy yoz oroliga keldik, chunki bolalar sizni juda sog'inishdi!

Golovolomkin. Bu haqiqatan ham biz uchunmi? Biz ham yigitlarni sog'indik. Butun yoz davomida bizni unutganlaridan xafa bo'ldik. Va shuning uchun ular bu orolga qochishga qaror qilishdi. O'quvchilar bizsiz o'zlarini yomon his qilishlariga imkon bering.

O'qituvchi. O'quvchilar jumboqsiz hayot zerikarli ekanligini allaqachon his qilishgan. Va biz ularni hozir ham hal qilishdan xursandmiz. Qani, biz uchun sahifani qattiqroq oching!

PUZZLE 1

Biz stolga qaraymiz

Va biz yuzlarni ko'ramiz

Notanish yuzlar -

Achinarli, kulgili...

Endi batafsilroq ko'rib chiqing

Do'stim, ularga bir qarang.

Qanday naqsh

Ular tobemi?

Javob. Har bir gorizontal qatorda bitta dumaloq, tasvirlar va kvadrat shakli, har xil shakldagi odamlarning bosh kiyimlari, burunlari, og'zlari va ko'zlari har xil.

O'qituvchi yuzlardan birini qoplaydi va bolalardan javoblarida naqsh borligini tekshirib, daftarga yashirin yuzni chizishlarini so'raydi.

PUZZLE 2

"Qo'shimcha" tushunchasi mavjud

Tom ma'noda har bir satr.

Yaxshi o'yladingiz

Uni nuqta bilan belgilang.

1. Qayin, daraxt, chinor, terak, tog 'kuli.

2. Qo‘shish, ko‘paytirish, yig‘ish, bo‘lish, ayirish.

3. Achchiq, issiq, nordon, shirin, sho‘r.

4. Yog‘ingarchilik, yomg‘ir, qor, ayoz, do‘l.

5. Vergul, nuqta, ikki nuqta, birlashma, tire.

3-PUZZLE

Gugurtlarni qoldirish kerak

Turli xil narsalar.

Matchlar qat'iy hisobni yuritadi

Bunga amal qiladi.

Qo'ying: a) 8 dona gugurtdan iborat vaza; b) 8 dona gugurtdan iborat konvert; c) 9 ta gugurtdan iborat Rojdestvo daraxti; d) 9 ta gugurtdan iborat minora.

PUZZLE 4

Maqollar-egizaklar

Ro'yxatda siz topasiz

Ingliz tilidan rus tiliga

O'qni o'tkazing.

Ingliz tili:

Aqlliroq HAMMA sukunat.

KIYIM ERKAKNI QILMAYDI.

VA YAXSHI SHOTTER MUMKIN

MIS.

QO'RQIMNING OYOQLARI UZUN.

TO'R BILAN SHAMALNI TUSHMAYSIZ.

ruslar:

SUVNI ELAK BILAN QO'YMASING.

VA MASHKADA XATO BO'LDI.

SO'Z KUMUSH, SUKMA OLLTIN.

Qo‘rqoq va tarakan dev deb adashibdi.

KIYIM BO'YICHA TO'RISH, AQL BILAN KO'RISH.

Javob. Sukunat - eng aqlli narsa. So'z kumush, sukunat oltin.

Kiyim odamni yaratmaydi. Ularni kiyim-kechak kutib oladi, aql bilan kuzatib boradi.

Yaxshi otuvchi esa o'tkazib yuborishi mumkin. Va Mashada sog'inish bor.

Qo'rquvning uzun oyoqlari bor. Qo'rquvning katta ko'zlari bor. To‘r bilan shamolni tutib bo‘lmaydi. Suvni elak bilan qo'llamang.

Maqollarning ma’nosi tushuntiriladi.

PUZZLE 5

So'zlar ma'lum bo'lishi uchun

deshifr qila olish

ko'paytirish jadvali

Bilish ajoyib.

Ishora. Raqam o'rniga, masalan, 4 harfini kiritish uchun siz kodni ko'rib chiqishingiz va vertikal chiziqdagi raqamlardan birini gorizontal chiziqdagi raqamlardan biriga ko'paytirish orqali 4 ni qanday olish haqida o'ylashingiz kerak. Faqat 2 ni 2 ga ko'paytirsangiz. Ularning kesishishi C harfi. Va shuning uchun Keyinchalik.

Javob. PESHONASIDA ETTI SPAN. Shunday qilib, ular juda aqlli, ajoyib, iste'dodli odam haqida gapirishadi.

Boshqotirma. Va siz ajoyibsiz. Bulmacalar yong'oq kabi bosing! Biz kutubxonaga qaytishga rozimiz, lekin bizni, shu jumladan yozda ham unutmaslik sharti bilan.

O'qituvchi. Bolalar, shartga rozimisiz? Keyin hammamiz birgalikda Abadiy yoz orolini tark etamiz.