Дезінсекція
Вечір, присвячений М.Фарадею: "Майкл Фарадей - великий вчений та винахідник". Майкл Фарадей Англійський фізик, хімік, основоположник вчення про електромагнітне поле Англійський фізик, хімік, основоположник про електромагнітне поле

Вечір, присвячений М.Фарадею: "Майкл Фарадей - великий вчений та винахідник". Майкл Фарадей Англійський фізик, хімік, основоположник вчення про електромагнітне поле Англійський фізик, хімік, основоположник про електромагнітне поле

Cлайд 1

Фарадей (Faraday) Майкл (1791-1867), англійський фізик, основоположник вчення про електромагнітне поле, іноземний почесний член Петербурзької АН (1830). Виявив хімічну дію електричного струму, взаємозв'язок між електрикою та магнетизмом, магнетизмом та світлом. Відкрив (1831) електромагнітну індукцію - явище, що лягло в основу електротехніки. Встановив (1833-34) закони електролізу, названі його ім'ям, відкрив пара- та діамагнетизм, обертання площини поляризації світла в магнітному полі (ефект Фарадея). Доказав тотожність різних видів електрики. Ввів поняття електричного та магнітного поля, висловив ідею існування електромагнітних хвиль. Майкл Фарадей

Cлайд 2

Фарадей народився сім'ї коваля. Ковалем був і його старший брат Роберт, який всіляко заохочував потяг Майкла до знань і спочатку підтримував його матеріально. Мати Фарадея, працьовита, мудра, хоч і неосвічена жінка, дожила до часу, коли її син досяг успіхів і визнання, і по праву пишалася ним. Дитинство та юність

Cлайд 3

Початок роботи в Королівському інституті Один із клієнтів палітурної майстерні, член Лондонського королівського товариства Дено, помітивши інтерес Фарадея до науки, допоміг йому потрапити на лекції видатного фізика та хіміка Г. Деві у Королівському інституті. Фарадей ретельно записав і переплів чотири лекції і разом із листом послав їх лекторові. Цей «сміливий і наївний крок», за словами самого Фарадея, вплинув на його долю вирішальний вплив.

Cлайд 4

Cлайд 5

Дитинство і юність Скромні доходи сім'ї не дозволили Майклу закінчити навіть середню школу, і тринадцяти років він вступив учнем до власника книжкової крамниці та палітурної майстерні, де він мав пробути 10 років. Весь цей час Фарадей наполегливо займався самоосвітою - прочитав усю доступну йому літературу з фізики та хімії, повторював у влаштованій їм домашній лабораторії досліди, описані в книгах, відвідував вечорами та неділями приватні лекції з фізики та астрономії. Гроші (по шилінгу на оплату кожної лекції) він отримував від брата. На лекціях у Фарадея з'явилися нові знайомі, яким він писав багато листів, щоб виробити ясний та лаконічний стиль викладу; він також намагався опанувати прийоми ораторського мистецтва.

Cлайд 6

Закон електромагнітної індукції Електроліз У 1830, незважаючи на стиснуте матеріальне становище, Фарадей рішуче відмовляється від усіх побічних занять, виконання будь-яких науково-технічних досліджень та інших робіт (крім читання лекцій з хімії), щоб цілком присвятити себе науковим дослідженням. Незабаром він досягає блискучого успіху: 29 серпня 1831 р. відкриває явище електромагнітної індукції - явище породження електричного поля змінним магнітним полем.

Cлайд 7

У 1813 Деві (не без деякого вагання) запросив Фарадея на місце асистента, що звільнилося, в Королівський інститут, а восени того ж року взяв його в дворічну поїздку по наукових центрах Європи. Ця подорож мала для Фарадея велике значення: він разом з Деві відвідав ряд лабораторій, познайомився з такими вченими, як А. Ампер, М. Шеврель, Ж. Л. Гей-Люссак, які звернули увагу на блискучі здібності молодого англійця. Андре Ампер Початок роботи у Королівському інституті

Cлайд 8

Значення наукових праць Навіть далеко не повний перелік того, що вніс до науки Фарадей, дає уявлення про виняткове значення його праць. У цьому переліку, однак, відсутнє те головне, що становить величезну наукову заслугу Фарадея: він першим створив польову концепцію у вченні про електрику та магнетизм. Якщо до нього панувало уявлення про пряму та миттєву взаємодію зарядів і струмів через порожній простір, то Фарадей послідовно розвивав ідею про те, що активним матеріальним переносником цієї взаємодії є електромагнітне поле.

Cлайд 9

У 1821 році у житті Фарадея сталося кілька важливих подій. Він отримав місце наглядача за будівлею та лабораторіями Королівського інституту (тобто технічного наглядача) та опублікував дві значні наукові роботи (про обертання струму навколо магніту та магніту навколо струму та про зрідження хлору). Того ж року він одружився і, як показало все його подальше життя, був дуже щасливий у шлюбі. Наукові публікації

Cлайд 10

У період до 1821 року Фарадей опублікував близько 40 наукових праць, головним чином з хімії. Поступово його експериментальні дослідження дедалі більше переключалися до галузі електромагнетизму. Після відкриття у 1820 Х. Ерстедом магнітної дії електричного струму Фарадея захопила проблема зв'язку між електрикою та магнетизмом. У 1822 році в його лабораторному щоденнику з'явився запис: «Перетворити магнетизм на електрику». Проте Фарадей продовжував й інші дослідження, зокрема у галузі хімії. Так, у 1824 році йому першому вдалося отримати хлор у рідкому стані. Наукові публікації

Cлайд 11

Десять днів напруженої роботи дозволили Фарадею всебічно та повністю дослідити це явище, яке без перебільшення можна назвати фундаментом, зокрема, усієї сучасної електротехніки. Але сам Фарадей не цікавився прикладними можливостями своїх відкриттів, він прагнув головного - вивченню законів Природи. Відкриття електромагнітної індукції дало Фарадею популярність. Але він, як і раніше, був дуже стиснутий у засобах, так що його друзі були змушені піклуватися про надання йому довічної урядової пенсії. Цей клопіт увінчався успіхом лише в 1835. Закон електромагнітної індукції. Електроліз

Cлайд 12

Коли ж у Фарадея виникло враження, що міністр казначейства ставиться до цієї пенсії як до подачі вченому, він направив міністрові листа, в якому з гідністю відмовився від будь-якої пенсії. Міністру довелося просити вибачення у Фарадея. У 1833-34 Фарадей вивчав проходження електричних струмів через розчини кислот, солей та лугів, що призвело його до відкриття законів електролізу. Ці закони (Фарадея закони) згодом відіграли важливу роль у становленні уявлень про дискретні носії електричного заряду. До кінця 1830-х років. Фарадей виконав великі дослідження електричних явищ у діелектриках. Поляризація у діелектриках Закон електромагнітної індукції. Електроліз

Cлайд 13

Переконаність у глибокому взаємозв'язку електричних, магнітних, оптичних та інших фізичних та хімічних явищ стала основою всього наукового світорозуміння Фарадея. Інші експериментальні роботи Фарадея цього часу присвячені дослідженням магнітних властивостей різних середовищ. Зокрема, в 1845 їм було відкрито явища діамагнетизму та парамагнетизму. У 1855 році хвороба знову змусила Фарадея перервати роботу. Він значно послабшав, став катастрофічно втрачати пам'ять. Йому доводилося записувати в лабораторний журнал все, аж до того, куди і що він поклав перед виходом з лабораторії, що він уже зробив і що збирався робити далі. Щоб продовжувати працювати, він мав відмовитися від багато чого, у тому числі від відвідування друзів; останнє, чого він відмовився, були лекції для дітей. Останні роботи

».

Номінація: презентація

Тема роботи: «Відкриття Фарадея»

Роботу виконала учениця 11 «Б» класу:

Бахмутова Ксенія Романівна

Керівник: учитель фізики

Пономарьова Євгенія Володимирівна

«Щаслива випадковість випадає лише на частку підготовленого розуму» Л. Пастер

Майкл Фарадей

(22 .09. 1791 - 25 .08. 1867) -

англійська вчена,

фізик , хімік ,

член Лондонського

Королівське товариство.

Перші самостійні дослідження.

1) У 1820 Фарадей

провів кілька

дослідів з виплавки

сталей, що містять

нікель. Ця робота

вважається відкриттям

нержавіючої сталі .

Елементи із нержавіючої сталі.

2) У 1824 році йому першому вдалося отримати хлор

у рідкому стані .

3) У 1825 році він вперше синтезує гексахлоран - Речовина, на основі якої в XX столітті виготовлялися різні інсектициди. А також отримав бензол , бензин , сірчано - нафталінову кислоту .

«Перетворити магнетизм на електрику»

У 1831 р. Фарадей експериментально відкрив явища

2) самоіндукції

1) електромагнітної індукції

Це дозволило йому створити модель уніполярної динамо-машини, яка згодом названа генератором постійного струму .

Фарадей сформулював закони електролізу:

Перший закон Фарадея. Кількість речовини, що виділився на кожному з електродів при електролізі, пропорційно заряду, що протік через електроліт.

Другий закон Фарадея.

Електрохімічний еквівалент усіх речовин пропорційний їхньому хімічному еквіваленту.

Схематичне зображення електролітичної

осередки для дослідження електролізу.

Закони електролізу лягли в основу гальванопластики,

гальваностегії та електрохімії.

Основні роботи з електрики та магнетизму

Фарадей представляв Королівському суспільству

у вигляді серій доповідей під назвою

«Експериментальні дослідження з електрики».

У 1821 – "Історія успіхів електромагнетизму".

У 1831 – трактат «Про особливий оптичний обман»,

а також трактат «Про вібруючі платівки».

«Про зрідження хлору»

Широко відома книга

"Історія свічки" (1861),

яка перекладена практично всіма мовами світу.

В результаті вивчення магнітних властивостей речовин,

відкрив діа – і пара – магнетики .

Відкрив обертання площини поляризації світла під

дією магнетизму , названого "ефектом Фарадея".

За 55 років до експериментального виявлення електромаг-

нитних хвиль Герцем, передбачив їхнє існування.

Здійснив зрідження газів і передбачив існування

критичної температури.

Доказав єдність природи різного виду електрики ,

одержуваного різними способами.

Відкриття, докази, винаходи...

Відкрив обертання провідника зі струмом навколо магніту, що з'явилося

прообразом сучасного електродвигуна

Сконструював вольтаметр.
Винайшов «Клітку Фарадея» («Щит Фарадея»).

Вольтаметр Фарадея

Принцип роботи

«Клітини Фарадея»

Сучасний електродвигун

Майкл Фарадей ввів низку понять:

Рухливість (1827)
Катод, анод, іон, електроліз, електрод, електроліт,

катіон, аніон (1834)

Вперше вжив терміни «магнітне поле»,

"Електромагнітна індукція" (1845)

Діамагнетизм
Парамагнетизм
Діелектрична проникність середовища
Запропонував поняття поля та силових ліній (1830 )
Сформулював концепцію поля (1852)

«Працювати, закінчувати, публікувати!»

Майкл Фарадей

Роботам Фарадея судилося стати найважливішою ланкою в ланцюзі подій, які зробили нашим надбанням технічні досягнення в галузі електрохімії та електрики. Якщо роботи інших вчених були окремими піками, то Фарадей спорудив цілі гірські ланцюги з взаємопов'язаних і дуже важливих робіт. Своїми успіхами в науці він завдячує не лише таланту, а й вольової цілеспрямованості. Коли його запитали, в чому секрет його успіхів, він відповів: "Дуже просто: я все життя вчився і працював, працював і вчився!"

На мій погляд, навіть далеко не повний перелік того, що вніс до науки Фарадей, дає уявлення про виняткове значення його відкриттів. Праці Фарадея ознаменували настання нової ери у фізиці.

Список Інтернет-ресурсів:

ru/wikipedia/org
www/power/info/ua
www/galvanicworld/com
www/piplz/ua
www/physchem/chimfak/rsu/uk
www/bestreferat/ua
http://jelektrotexnika.ru/elektro/89

Дитинство та юність
винахідника
Майкл Фарадей народився 22 вересня 1791 року в
околицях Лондона в сім'ї коваля. Мати
Фарадея, працьовита, мудра, хоч і
неосвічена жінка, дожила до часу,
коли її син досяг успіхів і визнання, і по
праву пишалася ним.
(Майкл зі своєю матір'ю
Маргаритою Фарадей)

Дитинство та юність
винахідника
Скромні доходи сім'ї не дозволили Майклу
закінчити навіть середню школу. У дев'ять років
йому довелося працювати рознощиком газет, і в
тринадцять років він вчинив учнем до
власнику книжкової крамниці та палітурної
майстерні. Коли йому виповнилося
дев'ятнадцять років, він випадково дізнався про лекції
з природознавства якогось містера Татума.
Завітавши до 13 лекцій, він вирішив сам зайнятися
наукою.

Початок роботи у Королівському
інституті
Один з клієнтів палітурної майстерні, член
Лондонського королівського товариства Дено, помітивши
інтерес Фарадея до науки, допоміг йому потрапити на лекції
видатного фізика та хіміка Гемфрі Деві в
Королівський інститут, який пізніше став його
вчителем та наставником.
(Гемфрі Деві, який надав
величезне значення на
життя юного Майкла)

У 1813 році Деві
запросив Фарадея
на звільнене
місце асистента в
Королівський
інститут.
(Королівський інститут – майбутнє місце роботи та
великих відкриттів Майкла)

Подорожі Європою
Восени 1813 року Деві бере Фарадея в подорож
з наукових центрів Європи.
Фарадей про свою подорож: «Це ранок - початок
нової доби у моєму житті. Досі, наскільки мені
пригадую, я не від'їжджав від Лондона на відстань
більше двадцяти миль».
Ампер Андре Марі

Початок роботи у Королівському інституті
Життя Фарадея з того часу, як він вступив до Королівського інституту, зосереджувалася,
головним чином, на лабораторії та наукових заняттях. Кредо його життя було: «Спостерігати,
вивчати та працювати».

Перші самостійні дослідження.
Наукові публікації
У 1816 році він почав читати
публічний курс лекцій
з фізики та хімії в
Товариство для
самоосвіти. У
цього ж року з'являється
та його перша друкована
робота.

Головні праці

ГОЛОВНІ ПРАЦІ
Перший електричний двигун
створений Фарадеєм у 1821 році
На початку вересня він опустив у посудину з
ртуттю намагнічений на одному кінці
стрижень: він плавав вертикально, як
невеликий поплавець. Потім вчений
вертикально помістив у посудину дріт,
якою зверху вниз йшов
електричний струм. Намагнічений
поплавець почав рухатися навколо
дроту проти годинникової стрілки, як
ніби тягнеться невидимим вихором (див.
схему). Таким чином, його здогадки
підтверджувалися, а крім того,
результаті вийшов перший у світі
примітивний електричний двигун
Фарадей перетворив електрику на
рух, який міг виконувати
роботу. Сталося це 3 вересня 1821 року
року.

Відкриття закону
електромагнітної індукції
29 серпня 1831 року, після десяти днів напруженої роботи, Фарадей
відкриває явище, яке можна назвати фундаментом всієї
сучасної електротехніки.
Фарадей відкрив явище, що зв'язувало механічний рух
магнетизм з появою електричного струму - електромагнітну
індукцію. Це було назад тому, яке відкрив Ерстед.
Тоді вже було відомо, що статична електрика має
силою індукції, тобто електрично заряджене тіло може передати
заряд іншому тілу при наближенні заряд індукується від першого тіла
до другого. Однак ніхто ще не зміг довести, що електричний струм
веде себе аналогічно, тобто індукує електрику на найближчий
контур. Фарадей зміг довести цю теорію, але цілком несподіваним
чином: індукція виявлялася не тільки при перебігу індукційного
струму, але і за його зміни.

Різні форми
електромагнітної
індукції
У трьох представлених
випадках дріт
замикається на гальванометр:
a) якщо ми наближаємо
магніт до кабелю і видаляємо
від нього, в кабелі з'являється
струм; b) якщо до кабелю
підключається або
відключається струм, він
індукується на сусідній
кабель; с) якщо магніт
обертати навколо кабелю, у ньому
утворюється струм.

Узагальнення експериментів з електромагнітної індукції

Відкриття магнітного поля
Магнетизм перетворюється на електрику

Спектр магнітних полів
Протилежні полюси різних магнітів притягуються.
північний до південного та навпаки

Уніполярний генератор Фарадея

УНІПОЛЯРНИЙ ГЕНЕРАТОР ФАРАДЕЯ

Електроліз

Результати
експериментів,
проведених
Фарадеєм в галузі електрохімії, можна
узагальнити у двох пропозиціях, які отримали
назва «закони електролізу Фарадея».
- Маса хімічних речовин, обложених на
електроді, прямо пропорційна кількості
пропущеного струму на потрібне для процесу
час.
- Для цієї кількості електрики маса
звільнених хімічних елементів прямо
пропорційна їх хімічним еквівалентам.

Останні роки великого винахідника…
У 1855 р. хвороба знову змусила Фарадея перервати роботу. Він
значно ослаб, став катастрофічно втрачати пам'ять.
Майкл Фарадей помер
25 серпня 1867 року,
сімдесят сім років
від народження, залишивши
після себе величезний
скарб знань та
відкриттів.

Ніщо не забуто.
Після смерті Майкла
Фарадея, біля
Королівського інституту,
був споруджений бронзовий
пам'ятник великому
винахіднику. У
Нині ж час у
Королівський інститут
відкрито музей імені
Фарадея.

Включити ефекти

1 із 19

Вимкнути ефекти

Дивитись схожі

Код для вставки

ВКонтакті

Однокласники

Телеграм

Рецензії

Додати свою рецензію

Слайд 1

Майкл Фарадей Презентацію підготував учень 8 «А» класу Большаков Анатолій

Слайд 2

Внесок у розвиток науки Дитинство та юність Початок роботи Наукові публікації Обрання в Королівське суспільство Закон електромагнітної індукції Останні роботи Значення наукових праць Майкл Фарадей Вихід

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Обрання до Королівського товариства У 1824 Фарадей був обраний членом Королівського товариства, незважаючи на активну протидію Деві, відносини з яким стали у Фарадея на той час досить складними, хоча Деві любив повторювати, що з усіх його відкриттів найзначнішим було «відкриття Фарадея». Останній також віддавав належне Деві, називаючи його "великою людиною". Через рік після обрання до Королівського товариства Фарадея призначають директором лабораторії Королівського інституту, а 1827 року він отримує в цьому інституті професорську кафедру.

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Останні роботи Постійна величезна розумова напруга підірвала здоров'я Фарадея і змусила його в 1840 р. перервати на п'ять років наукову роботу. Повернувшись до неї знову, Фарадей в 1848 році відкрив явище обертання площини поляризації світла, що поширюється в прозорих речовинах вздовж ліній напруженості магнітного поля (Фарадея ефект). Очевидно, сам Фарадей (схвильовано який написав, що він «намагнітив світло і висвітлив магнітну силову лінію») надавав цьому відкриттю велике значення. І справді, воно стало першою вказівкою на існування зв'язку між оптикою та електромагнетизмом.

Слайд 16

Слайд 17

Слайд 18

Значення наукових праць Про те, що Фарадей першим створив польову концепцію у вченні про електрику і магнетизм, чудово написав Д. К. Максвелл, який став його послідовником, що розвинув далі його вчення і зодягнув уявлення про електромагнітне поле в чітку математичну форму: «Фарадей своїм уявним оком бачив силові лінії, що принизують весь простір. Там, де математики бачили центри напруги сил далекогляду, Фарадей бачив проміжний агент. Де вони нічого не бачили, крім відстані, задовольняючись тим, що знаходили закон розподілу сил, що діють на електричні флюїди, Фарадей шукав сутність реальних явищ, що протікають у середовищі». Д. К. Максвелл

Слайд 19

Значення наукових праць Погляд на електродинаміку з позицій концепції поля, основоположником якої був Фарадей, стала невід'ємною частиною сучасної науки. Праці Фарадея ознаменували настання нової ери у фізиці.

Переглянути всі слайди

Конспект

Цуканова Наталія Рефатівна

План уроку

Сабақтиң тақириби:

Тема уроку:

Сабақтиң типі:

Тип уроку:комбінований урок

Цілі уроку:

Сабақтиң мақсати:

Білімділік:

Освітня:

Дамитушілиқ:

Розвиваюча:

Тәрбієлік:

Виховує:

Оқудиң әдісі:

Методи навчання:

Підручники, тест

Сабақтиң мазмұни мен бариси

1. Організаційна частина:

рішення тесту

4.Вивчення нового матеріалу:

4. Постулати Ейнштейна.

e/m e/m

с. V c

1905 року А.Ейнштейн

I постулат : Принцип відносності:

II постулат з

класичну механіку (v< < c);

релятивістську механіку (v< c);

квантову механіку (v< < c);

(v? c).

6.Закріплення нової теми

- Що таке матерія?

- Чи був початок часу?

- Чи буде кінець часу?

Цуканова Наталія Рефатівна

КДУ "Машинобудівний коледж міста Петропавлівська"

Казахстан,СКО,м.Петропавловськ

План уроку

Сабақтиң тақириби:

Тема уроку:Принцип відносності в механіці. Постулати теорії відносності

Сабақтиң типі:

Тип уроку:комбінований урок

Цілі уроку:

Сабақтиң мақсати:

Білімділік:

Освітня:Ознайомити учнів із класичними поняттями простору та часу та експериментальними основами СТО.

Розкрити фізичний та філософський зміст постулатів Ейнштейна, а також сутність та властивості релятивістського поняття простору та часу.

Дамитушілиқ:

Розвиваюча:Ознайомити учнів із сучасними уявленнями поняття простору та часу, сприяти виробленню вони діалектико-матеріалістичного світогляду.

Тәрбієлік:

Виховує:виховувати працьовитість, точність та чіткість при відповіді, вміння бачити фізику навколо себе.

Оқудиң әдісі:

Методи навчання:словесний (оповідання), наочний, практичний

Сабақта өз бетінше істейтін жұмистың түрлері:

Види самостійної роботи на уроці:конспектування, робота у групах з текстами з науково-популярної літератури,

Сабақтиң матеріалдиқ-технікиҮ жариқтандируи:

Матеріально-технічне обладнання уроку:підручники, тест

Сабақтиң мазмұни мен бариси

1. Організаційна частина:

Створення психологічної атмосфери заняття, формулювання цілей і завдань уроку, очікуваних результатів.

2.Перевірка домашнього завдання:рішення тесту

3. Мотивація навчальної діяльності:

Теорія відносності виникла невипадково, а стала закономірним результатом попереднього розвитку фізичної науки. На цьому прикладі слід довести до свідомості учнів сенс розвитку фізичної науки: нова теорія не скасовує старої, а включає її як приватний, граничний випадок.

4.Вивчення нового матеріалу:

1.Класичне уявлення понять простору та часу.

2. Інерційна система відліку. Принцип відносності Галілея.

3. Експериментальні основи СТО.

4. Постулати Ейнштейна.

Теорія відносності виникла невипадково, а стала закономірним результатом попереднього розвитку фізичної науки. На цьому прикладі ми повинні усвідомити сенс розвитку фізичної науки: нова теорія не скасовує старої, а включає її як приватний, граничний випадок.

При описі фізичних явищ ми завжди користуємося якоюсь системою відліку.

– Що можна сказати про наш рух (ми рухаємось чи спочиваємо?)

Г.Галілей ввів у класичну механіку принцип відносності, сенс якого наступний: закони механіки мають один і той самий вигляд у всіх інерційних системах відліку. ІСО - система, в якій виконується закон інерції (I закон Ньютона) - швидкість тіла не змінюється, якщо на нього не діють інші тіла або дія цих тіл скомпенсована, іншими словами, щоб змінилася швидкість тіла, необхідна дія сил. Система відліку, що рухається прямолінійно та рівномірно так само вважається інерційною.

Системи, що обертаються чи прискорюються неінерційні.

Рух тіл найчастіше розглядаємо щодо Землі, тобто. умовно приймаємо земну кулю не рухомим, т.к. при спостереженні механічних рухів на Землі ми не виявляємо нічого, що свідчить про рух Землі по орбіті зі швидкістю 30 км/с. Слід зазначити, що систему відліку, пов'язану із Землею, вважатимуться інерційною з деякими наближеннями (земля обертається).

У класичній механіці вважалося само собою зрозумілим, що час тече однаково у всіх ІСО, що просторові масштаби та маса тіл у всіх ІСО також залишаються однаковими. І. Ньютон ввів у фізику постулати про абсолютний час і абсолютний простір, він писав: “Абсолютний час, справжнє чи математичне тече однаково…. Абсолютний простір через свою природу….. завжди залишається однаковим і нерухомим”

До середини ХІХ ст. вважали, що це фізичні явища можна пояснити з урахуванням механіки Ньютона.

У ХІХ ст. була створена теорія електромагнітних явищ

(Теорія Максвелла). Виявилося, що рівняння Максвелла змінюють свій вигляд при галілеївських перетвореннях переходу від однієї ISO до іншої. Виникло питання, про те, як впливає рівномірний прямолінійний рух на всі фізичні явища. Перед вченими постала проблема узгодження теорій електромагнетизму та механіки. Крім того, в 1881 американські вчені А. Майкельсон і Е. Морлі встановили, що рух Землі ніяк не позначається на швидкості поширення світла. І закон складання швидкостей, прийнятий у класичній механіці, у разі не виконується. Далі з'явилися сумніви, що маса тіла завжди постійна. При вимірі відносини e/m для електронів у катодних променях виявилося, що при великих швидкостях руху електронів e/m зменшується із збільшенням швидкості. З погляду механіки це незрозуміло, т.к. заряд електрона та маса повинні залишатися незмінними.

Щоб пояснити ці протиріччя, потрібна була нова теорія. Цю теорію і створив на початку століття А. Ейнштейн за допомогою запровадження нових постулатів, що узгоджуються з усіма дослідами.

З розглянутого не можна дійти невтішного висновку, що механіка Ньютона неправильна. Протирічать їй лише досліди, пов'язані з визначенням швидкості світла або з рухом частинок зі швидкістю, близькою до швидкості світла с. У всіх інших випадках, коли ми маємо справу зі швидкостями руху, які набагато менші за швидкість світла, класична механіка узгоджується з досвідом. Це означає, що з створенні нової механіки повинен дотримуватися принцип відповідності, тобто. нова механіка повинна включати стару класичну механіку Ньютона як окремий, граничний випадок, тобто. закони нової механіки повинні переходити до законів Ньютона при швидкостях руху V, малих по віконниці зі швидкістю світла c. Цю нову механіку почали називати релятивістською механікою. Таким чином, релятивістська механіка не скасовує класичну механіку, а лише встановлює межі її застосування.

1905 року А.Ейнштейн запропонував спеціальну (приватну) теорію відносності СТО, на основі якої можна поєднати механіку та електродинаміку. Один із символів XX століття – геніальний вчений Альберт Ейнштейн (1879–1955). Його теорія відносності викликала глибоке переосмислення відкриттів, зроблених Ньютоном XVII столітті, і перевернула прийняті ставлення до світі. З іншого боку, наукова революція призвела до винаходу найсмертельнішої зброї в історії людства. Свідомість своєї причетності до найбільшого зла сучасності мучило видатного вченого.

Життєвий шлях Альберта Ейнштейна був сповнений парадоксів. Геніальний фізик, у школі відчував серйозні складнощі. Вчений зі світовим ім'ям, гордість німецької науки, був змушений залишити свою країну через переслідування нацистів. Борець за мир опосередковано сприяв винаходу атомної боми. Автор кількох епохальних відкриттів та лауреат Нобелівської премії за роботи в галузі оптики для більшості людей був і залишається творцем знаменитої теорії відносності.

Фізика і музика….. Ці дві, начебто, протилежні сфери зустрілися у творчості великого вченого. Ейнштейн розмірковував над найскладнішими питаннями фізики, граючи на скрипці. На запитання, що для нього означає смерть, він відповідав: "Отже, я не зможу більше слухати Моцарта".

А. Ейнштейн був переконаним пацифістом. Ще в роки першої світової війни він говорив про божевілля, що охопило Європу. А в роки другої світової він закликав молоде покоління американців відмовитись від військової служби… “Якщо 2% молодих людей відмовляться від служби в армії, то уряд не зможе їм протистояти. У в'язницях не буде місця…”

У 1905 р. вийшла його робота "До електродинаміки рухомих тіл". У ній Ейнштейн сформулював два принципи (постулати) теорії відносності.

I постулат : Принцип відносності: всі закони природи мають однакову форму у всіх інерційних системах відліку. Цей постулат став узагальненням принципу відносності Ньютона як закони механіки, а й у закони решти фізики.

II постулат : Принцип сталості швидкості світла: світло поширюється у вакуумі з певною швидкістюз , яка залежить від швидкості джерела та від швидкості приймача світлового сигналу.

Щоб сформулювати ці постулати, була потрібна велика наукова сміливість, т.к. вони, очевидно, суперечили класичним уявленням про простір та час. Отже, сучасна фізика поділяється на:

класичну механікуяка вивчає рух макроскопічних тіл з малими швидкостями (v< < c);

релятивістську механіку, Що вивчає рух макроскопічних тіл з великими швидкостями (v< c);

квантову механікуяка вивчає рух мікроскопічних тіл з малими швидкостями (v< < c);

релятивістську квантову фізику, яка вивчає рух мікроскопічних тіл із довільними швидкостями (v? c).

5. Запис опорних конспектів у зошит.

6.Закріплення нової теми

З дитинства А. Ейнштейн підставляв собі картину, яку бачить мандрівник, що рухається зі швидкістю світла. Спробуємо на хвилину уявити собі картину. (Зображення всесвіту, вживання в образ)

Робота в групах з текстами з науково-популярної літератури (учням пропонуються тексти, вивчивши які вони повинні відповісти на поставлені питання) Додаток 1.

- Що таке матерія?

- Чи можна перетворити енергію на матерію?

- Чи йде повільніше годинник в космічному кораблі, що летить?

- Чи вдасться мені дожити до 4000 року?

- Чи подарує чорна діра вічне життя?

- Чи був початок часу?

- Чи буде кінець часу?

7. Роздум над проблемою: “крах цивілізації”.

І на закінчення мені хотілося б, щоб поміркували над проблемою: “крах цивілізації”.

Познайомившись з теорією відносності та життям вченого, ми переконалися, наскільки неоціненний внесок А.Ейнштейна в науку та наскільки високі ідеали, якими керувалася ця людина за життя. Але і його біографія не така бездоганна. Справа в тому, що Ейнштейн був пацифістом до кінчиків пальців, але одного разу він зрадив свої погляди, і ви мені скажете чому?

Останні 30 років свого життя Ейнштейн займався якоюсь єдиною теорією поля. Єдина теорія поля полягала в тому, щоб в одному математичному рівнянні поєднати, здавалося б, несумісні речі: електричне поле, магнітне поле та гравітацію. Зробивши це, можна було б гравітацію компенсувати електромагнітним полем і, таким чином, побудувати антигравітатор; з іншого боку, електромагнітне поле можна було б компенсувати гравітаційною складовою і домогтися тим самим невидимості.

Є документальні підтвердження того, що Альбертом Ейнштейном у 1925–1927 роках. була створена теорія єдиного поля, але варіант цієї роботи був дещо незакінченим.

Примітно, що ця теорія спливла на поверхню лише в 1940 році. І ви мені трохи пізніше спробуєте відповісти, чому саме в цей час?

1940 року А.Ейнштейн стає науковим співробітником ВМС США. І саме 1940 року розпочинається робота ВМС над проектом, який пізніше буде названий Філадельфійським і результати його надовго осядуть у секретних архівах Військово-Морських сил СIIIА.

Філадельфійський експеримент було проведено восени 1943 року. Експеримент полягав у забезпеченні "повної невидимості" військовому есмінцю типу ДЕ-173 під назвою "Елдрідж" разом із екіпажем. Що й було досягнуто у процесі експерименту. Проте, Ейнштейн, проводячи цей досвід, не попередив керівництво ВМС, що в результаті експерименту, крім "невидимості корабля", відбудеться "транспонування його у просторі більш ніж на 1000 миль". Корабель зник зі свого дока у Філадельфії і з'явився біля дока в Норфлоку.

Примітно, що матроси, що знаходяться на "Елдріджі", після проведення експерименту були списані на берег і, приблизно протягом десяти років, або збожеволіли, або померли.

Питання залишається відкритим, чому Ейнштейн, який з дитинства ненавидів армію та насильство, служить в армії США та ще й відчуває в сумнівних експериментах?

Єдина теорія поля, яка перевірялася у Філадельфійському експерименті Ейнштейна, так і не побачила світ. У 1955 році Ейнштейн за кілька місяців до смерті спалив документи щодо Єдиної теорії поля, оскільки, за його словами, "людство не дозріло для неї і без неї почуватиметься краще".

Вірити в те, що я вам розповіла, необов'язково, але документів, що підтверджують проведення Філадельфійського експерименту, досить багато, а також живі ще свідки з корабля "Ф'юресет", з якого велося спостереження за "Елдріджем".

Якщо хтось бажає ознайомитися з цим експериментом докладніше, прочитайте брошуру серії "Знання. Знак питання номер 3 за 1991 рік "Що сталося з есмінцем "Елдрідж"?".

І це не єдиний випадок з історії фізики, що спричинив трагедії.

Але повернемося до проблеми: "крах цивілізації….."

– Хто спробує пояснити роль фізики та її творців у цьому?

Навряд чи існував інший такий учений, особистість якого була б такою популярною серед людей нашої планети і викликала б такий загальний інтерес. Але це цілком зрозуміло. Ейнштейн створив теорії, що перетворили вигляд усієї фізичної науки, зажадали зміни всього стилю нашого мислення, що викликали зміни наших філософських поглядів на корінні проблеми буття. Але річ не тільки в цьому. Ейнштейн - це людина, погляди якої на світ, на життя, на поведінку та відносини людей змушують замислитися над власним життям. Замислитися не для того, щоб скопіювати та повторити його бачення життя, а щоб краще зрозуміти життя та своє місце в ньому. Складні, але й надзвичайно привабливі фізичні погляди Ейнштейна. Не менш привабливі й особливості його особистості.

8. Виставлення оцінок у журнал.

9. Додому: підготувати біографічну довідку про А.Ейнштейна.

Сайгутін Дмитро Учень 8 Б класу ДБОУ ЗОШ № 1003 р. Москва

Фарадей (Faraday) Майкл (1791-1867), англійський фізик, основоположник вчення про електромагнітне поле.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Майкл Фарадей

Дитинство і молодість Фарадей народився сім'ї коваля. Ковалем був і його старший брат Роберт, який всіляко заохочував потяг Майкла до знань і спочатку підтримував його матеріально. Мати Фарадея, працьовита, мудра, хоч і неосвічена жінка, дожила до часу, коли її син досяг успіхів і визнання, і по праву пишалася ним.

Скромні доходи сім'ї не дозволили Майклу закінчити навіть середню школу, і тринадцяти років він вступив учнем до власника книжкової крамниці та палітурної майстерні, де він мав пробути 10 років. Весь цей час Фарадей наполегливо займався самоосвітою - прочитав усю доступну йому літературу з фізики та хімії, повторював у влаштованій їм домашній лабораторії досліди, описані в книгах, відвідував вечорами та неділями приватні лекції з фізики та астрономії. Гроші (по шилінгу на оплату кожної лекції) він отримував від брата. На лекціях у Фарадея з'явилися нові знайомі, яким він писав багато листів, щоб виробити ясний та лаконічний стиль викладу; він також намагався опанувати прийоми ораторського мистецтва.

Один із клієнтів палітурної майстерні, член Лондонського королівського товариства Дено, помітивши інтерес Фарадея до науки, допоміг йому потрапити на лекції видатного фізика та хіміка Г. Деві в Королівському інституті. Фарадей ретельно записав і переплів чотири лекції і разом із листом послав їх лекторові. Цей «сміливий і наївний крок», за словами самого Фарадея, вплинув на його долю вирішальний вплив.

Початок роботи в Королівському інституті У 1813 Деві (не без деякого вагання) запросив Фарадея на місце асистента, що звільнилося, в Королівський інститут, а восени того ж року взяв його в дворічну поїздку по наукових центрах Європи. Ця подорож мала для Фарадея велике значення: він разом з Деві відвідав ряд лабораторій, познайомився з такими вченими, як А. Ампер, М. Шеврель, Ж. Л. Гей-Люссак, які звернули увагу на блискучі здібності молодого англійця.

Наукові публікації Після повернення в 1815 році в Королівський інститут Фарадей приступив до інтенсивної роботи, в якій все більше місця займали самостійні наукові дослідження. У 1816 р. він почав читати публічний курс лекцій з фізики та хімії в Товаристві для самоосвіти. Цього ж року з'являється його перша друкована робота. У 1821 році у житті Фарадея сталося кілька важливих подій. Він отримав місце наглядача за будівлею та лабораторіями Королівського інституту (тобто технічного наглядача) та опублікував дві значні наукові роботи (про обертання струму навколо магніту та магніту навколо струму та про зрідження хлору). Того ж року він одружився і, як показало все його подальше життя, був дуже щасливий у шлюбі.

Закон електромагнітної індукції У 1830, незважаючи на стиснуте матеріальне становище, Фарадей рішуче відмовляється від усіх побічних занять, виконання будь-яких науково-технічних досліджень та інших робіт (крім читання лекцій з хімії), щоб цілком присвятити себе науковим дослідженням. Незабаром він досягає блискучого успіху: 29 серпня 1831 р. відкриває явище електромагнітної індукції - явище породження електричного поля змінним магнітним полем.

Закон електромагнітної індукції Десять днів напруженої роботи дозволили Фарадею всебічно та повністю дослідити це явище, яке без перебільшення можна назвати фундаментом, зокрема усієї сучасної електротехніки. Але сам Фарадей не цікавився прикладними можливостями своїх відкриттів, він прагнув головного - вивченню законів Природи. Відкриття електромагнітної індукції дало Фарадею популярність. Але він, як і раніше, був дуже стиснутий у засобах, так що його друзі були змушені піклуватися про надання йому довічної урядової пенсії. Цей клопіт увінчався успіхом лише в 1835 році.

Фарадей за дослідами у лабораторії

Електроліз У 1833-34 Фарадей вивчав проходження електричних струмів через розчини кислот, солей та лугів, що призвело його до відкриття законів електролізу. Ці закони (Фарадея закони) згодом відіграли важливу роль у становленні уявлень про дискретні носії електричного заряду. До кінця 1830-х років. Фарадей виконав великі дослідження електричних явищ у діелектриках