Vitya maleev está esperando na escola e em casa. Sala de estar literária baseada no livro de N.N.
Nikolai Nosov
Vitya Maleev na escola e em casa Desenhos de Y. Pozin.
CAPÍTULO PRIMEIRO
Basta pensar como o tempo voa rápido! Antes que eu pudesse olhar para trás, as férias haviam acabado e era hora de ir para a escola. Durante todo o verão não fiz nada além de correr pelas ruas e jogar futebol, e até esqueci de pensar em livros. Ou seja, às vezes leio livros, mas não educacionais, mas alguns contos de fadas ou histórias, e assim para trabalhar em russo ou em aritmética - não era esse o caso. Estudei russo tão bem, mas não gostei aritmética. A pior coisa para mim foi resolver problemas. Olga Nikolaevna até queria me dar um emprego de verão em aritmética, mas depois se arrependeu e me transferiu para a quarta série sem emprego.
Você não quer estragar seu verão, ela disse. - Vou traduzi-lo assim, mas você promete que você mesmo vai malhar em aritmética no verão.
Claro, eu fiz uma promessa, mas assim que as aulas terminaram, toda aritmética saltou da minha cabeça, e eu provavelmente não teria me lembrado se não tivesse chegado a hora de ir para a escola. Eu estava envergonhado por não ter cumprido minha promessa, mas agora não havia nada a ser feito de qualquer maneira.
Bem, isso significa que as férias voaram! Uma bela manhã - era primeiro de setembro - levantei cedo, coloquei meus livros na bolsa e fui para a escola. Neste dia, como dizem, houve um grande avivamento na rua. Todos os meninos e meninas, grandes e pequenos, como se estivessem na hora certa, saíram para a rua e caminharam até a escola. Caminharam um a um, dois a dois e até grupos inteiros de várias pessoas. Que andava devagar, como eu, que corria de cabeça, como se pegasse fogo. As crianças trouxeram flores para decorar a sala de aula. As meninas gritaram. E os caras também, alguns gritaram e riram. Todos se divertiram. E eu me diverti. Fiquei feliz em ver meu destacamento pioneiro novamente, todos os pioneiros de nossa classe e nosso líder Volodya, que trabalhou conosco no ano passado. Pareceu-me que eu era um viajante que uma vez tinha feito uma longa viagem, e agora ele está voltando para casa e está prestes a ver sua terra natal e os rostos familiares de parentes e amigos.
Mas ainda assim, eu não estava totalmente feliz, porque sabia que não encontraria Fedya Rybkin entre meus antigos amigos de escola - meu melhor amigo, com quem sentamos na mesma mesa no ano passado. Ele recentemente deixou nossa cidade com seus pais, e agora ninguém sabe se o veremos ou não.
E também fiquei triste, porque não sabia o que diria a Olga Nikolaevna se ela me perguntasse se eu tinha estudado aritmética no verão. Oh, esta aritmética para mim! Por causa dela, meu humor está completamente estragado.
O sol brilhante brilhava no céu como o verão, mas o vento frio do outono arrancou as folhas amareladas das árvores. Eles circularam no ar e caíram. O vento os levou pela calçada, e parecia que as folhas também estavam com pressa em algum lugar.
Mesmo à distância, vi um grande cartaz vermelho acima da entrada da escola. Estava entrelaçado por todos os lados com guirlandas de flores, e nele estava escrito em grandes letras brancas: "Bem-vindo!" Lembrei-me que o mesmo cartaz estava pendurado aqui neste dia no ano passado, e no ano retrasado, e no dia em que vim para a escola pela primeira vez quando era muito jovem. E eu me lembro de todos os anos passados. Como estudamos na primeira série e sonhamos em crescer o mais rápido possível e nos tornarmos pioneiros.
Lembrei-me de tudo isso, e uma espécie de alegria se agitou em meu peito, como se algo bom, bom tivesse acontecido! Minhas pernas se moviam mais rápido por vontade própria, e eu mal conseguia me conter para não começar a correr. Mas não combinava comigo: afinal, não sou uma espécie de aluno da primeira série - afinal, da quarta série!
O pátio da escola já estava cheio de crianças. As crianças estavam em grupos. Cada aula separadamente. Rapidamente encontrei minha classe. Os caras me viram e com um grito de alegria correram em minha direção, começaram a bater palmas nos ombros, nas costas. Não pensei que todos ficariam tão felizes em me ver.
E onde está Fedya Rybkin? perguntou Grisha Vasiliev.
Realmente, onde está Fedya? os caras gritaram. - Você sempre foi junto. Onde você o perdeu?
Não Fedya, - eu respondi. Ele não vai mais estudar conosco.
Ele deixou nossa cidade com seus pais.
Como assim?
Muito simples.
E você não está mentindo? - perguntou Alik Sorokin.
Aqui está outro! vou mentir!
Os caras me olharam e sorriram incrédulos.
Pessoal, e Vanya Pakhomov não está lá - disse Lenya Astafyev.
E Serezha Bukatina! os caras gritaram.
Talvez eles também tenham saído, mas não sabemos - disse Tolya Dezhkin.
Aqui, como em resposta a isso, o portão se abriu e vimos que Vanya Pakhomov estava se aproximando de nós.
.Viva! nós gritamos.
Todos correram em direção a Vanya e o atacaram.
Me deixar ir! - Vânia lutou contra nós. - Você nunca viu uma pessoa em sua vida, não é?
Mas todos queriam dar-lhe tapinhas no ombro ou nas costas. Eu também queria dar um tapa nas costas dele, mas por engano eu bati na parte de trás da cabeça dele.
Ah, então você ainda luta! - Vânia se irritou e com todas as suas forças começou a fugir de nós.
Mas nós o cercamos ainda mais densamente.
Não sei como tudo terminaria, mas então veio Seryozha Bukatin. Todos deixaram Vanya à mercê do destino e atacaram Bukatin.
Agora, ao que parece, tudo já está montado - disse Zhenya Komarov.
Ou talvez não seja verdade. Aqui vamos perguntar a Olga Nikolaevna.
Acredite ou não. Eu realmente preciso trapacear! - Eu disse.
Os caras começaram a se olhar e contar como passaram o verão. Que foram para o acampamento de pioneiros, que moravam com os pais no campo. Todos nós crescemos no verão, bronzeados. Mas Gleb Skameykin era o que mais se bronzeava. Seu rosto parecia estar sendo fumado em um incêndio. Apenas sobrancelhas claras brilhavam nele.
Onde você está tão bronzeado? Tolya Dezhkin perguntou a ele. - Suponho que você viveu em um acampamento de pioneiros durante todo o verão?
Não. No começo eu estava em um campo de pioneiros e depois fui para a Crimeia.
Como você chegou à Crimeia?
Muito simples. Papai na fábrica recebeu uma passagem para uma casa de repouso e teve a ideia de que minha mãe e eu também deveríamos ir.
Então você esteve na Crimeia?
Eu visitei.
Você já viu o mar?
Eu também vi o mar. Eu vi tudo.
Os caras cercaram Gleb por todos os lados e começaram a olhar para ele como se ele fosse algum tipo de curiosidade.
Bem, diga-me que tipo de mar. Por que você está quieto? - disse Seryozha Bukatin.
A mãe e a tia de Kostya não faziam ideia de que ele não frequentava a escola. Quando sua mãe chegou em casa do trabalho, ela primeiro verificou suas aulas, e tudo acabou sendo feito com ele, porque toda vez eu ia até ele e dizia o que era pedido. Shishkin estava com tanto medo de que sua mãe não adivinhasse seus truques que começou a fazer sua lição de casa ainda melhor do que quando ia para a escola. De manhã ele pegou uma sacola com livros e em vez de ir para a escola foi passear pela cidade. Ele não podia ficar em casa, pois tia Zina trabalhava no segundo turno e saía tarde para a escola. Mas também era perigoso vagar sem rumo pelas ruas. Um dia ele quase conheceu nosso professor da lingua inglesa e rapidamente virou em um beco para que ela não o visse. Outra vez ele viu uma vizinha na rua e se escondeu dela na porta da frente de outra pessoa. Ele ficou com medo de andar pelas ruas e subiu em algum lugar nos bairros mais remotos da cidade para não encontrar alguém que ele conhecia. Sempre lhe pareceu que todos os transeuntes na rua o olhavam e suspeitavam que deliberadamente não ia à escola. Os dias nessa época eram gelados e fazia frio para andar pelas ruas, então ele às vezes ia a alguma loja, esquentava um pouco e depois seguia em frente.
Senti que tudo acabou mal de alguma forma, e me senti desconfortável. Shishkin não saiu da minha cabeça por um minuto. Na aula, o assento vazio atrás de nossa mesa ficava me lembrando dele. Imaginei como, enquanto estávamos sentados em uma sala de aula quente, ele andava sorrateiramente pela cidade sozinho, como um ladrão, como ele se escondia das pessoas nas entradas de outras pessoas, como ele entrava em alguma loja para se aquecer. Esses pensamentos me deixavam distraído na aula e não ouvia bem as aulas. Em casa, eu também pensava nele o tempo todo. À noite eu não conseguia dormir, porque vários pensamentos vieram à minha cabeça, e tentei encontrar uma saída para Shishkin. Se eu contasse a Olga Nikolaevna sobre isso, Olga Nikolaevna devolveria imediatamente Shishkin à escola, mas eu estava com medo de que todos me considerassem um furtivo. Eu realmente queria falar sobre isso com alguém, e decidi falar com Lika.
"Ouça, Lika", eu perguntei a ela. As meninas da sua classe traem umas às outras?
- Como é - eles dão para fora?
- Bem, se algum aluno fizer alguma coisa, então o outro aluno vai dizer ao professor? Houve um caso assim na sua classe?
"Eu estava", diz Lika. - Recentemente, Petrova quebrou uma hortênsia na janela, e Antonina Ivanovna pensou em Sidorova e queria puni-la, disse aos pais para irem à escola. Mas vi que foi Petrova quem quebrou a hortênsia e contou a Antonina Ivanovna sobre isso.
Por que você teve que falar? Então, você é nosso informante!
- Por que - esgueirar-se? Eu disse a verdade. Se não fosse por mim, Antonina Ivanovna puniria Sidorova, que não é culpada,
"Ainda é uma espreitadela", eu digo. - Nossos caras não traem uns aos outros.
“Então seus caras estão culpando uns aos outros.
Por que são despejados?
- Bem, se você quebrou uma hortênsia na aula, e o professor pensou em outra...
- Nós, - digo, - não cultivamos hortênsias. Temos cactos em nossa classe.
- Não importa. Se você quebrasse um cacto e o professor pensasse em Shishkin, e todos ficassem em silêncio, e você ficasse em silêncio, então você culparia Shishkin.
“Mas Shishkin não tem uma língua?” Ele diria que não é ele, eu digo.
“Ele poderia dizer, e ainda ser suspeito.
Bem, deixe-os suspeitar. Ninguém pode provar que é ele, já que não é ele.
“Não temos essa ordem na classe”, diz Lika. "Por que precisamos que alguém seja suspeito erroneamente?" Se alguém é culpado, ele mesmo deve confessar, e se não confessar, todos têm o direito de dizer.
- Então, você tem todas as espreitadelas aí.
- Nem um pouco. Petrova agiu honestamente? Antonina Ivanovna quer punir outra em vez dela, mas ela se senta e fica em silêncio, feliz por terem pensado em outra. Se eu também fiquei em silêncio, então eu estava ao mesmo tempo com ela. É justo?
"Bem, tudo bem", eu digo. “Este caso é muito especial. Você já teve um caso em que alguma menina não foi à escola, mas disse em casa que estava na escola?
Não, não tínhamos isso.
"Claro", eu digo. - Como isso pode acontecer com você! Você tem todos os alunos exemplares lá.
“Sim,” diz Lika, “nós temos uma boa aula. Você teve um caso assim?
- Não. Nós não, eu digo. Nunca houve tal caso.
- Porque perguntas?
- Tão simples. Interessante saber
Parei de falar com Lika e pensei em Shishkin o tempo todo. Eu realmente queria consultar minha mãe, mas estava com medo de que minha mãe denunciasse isso imediatamente para a escola, e então tudo se perdeu. E minha própria mãe percebeu que algo estava errado comigo. Às vezes ela me olhava com tanta atenção, como se soubesse que eu queria falar com ela sobre alguma coisa. Mamãe sempre sabe quando preciso dizer algo a ela. Mas ela nunca exige que eu fale, mas espera que eu fale. Ela diz: se algo aconteceu, é muito melhor se eu mesma confessar do que se for obrigada a fazê-lo. Não sei como minha mãe descobriu. Provavelmente, meu rosto é tal que tudo parece estar escrito nele, o que está na minha cabeça. E então eu sentei e fiquei olhando para minha mãe e pensando se deveria contar ou não a ela, mas mãe também, não, não, sim, e ela olhava para mim, como se esperasse que eu dissesse. E trocamos olhares com ela por muito tempo, e ambos apenas fingiam: eu parecia estar lendo um livro, e ela parecia costurar uma camisa. Isso provavelmente seria engraçado se pensamentos tristes sobre Shishkin não entrassem na minha cabeça.
Por fim, minha mãe não aguentou e, sorrindo, disse:
- Bem, informe o que você tem aí?
- Como é - relatório? Eu fingi não entender.
- Bem, diga o que você quer dizer.
- O que eu quero dizer? Eu não quero dizer nada, - comecei a sair, e eu mesmo já sinto que vou contar tudo agora, e estou feliz que minha própria mãe começou a falar sobre isso, porque é mais fácil dizer quando você é perguntado do que quando eles não perguntam nada.
“É como se eu não visse o que você quer dizer sobre alguma coisa!” Há três dias você anda como se estivesse mergulhado na água e imagina que ninguém percebe isso. Bem, fale, fale! Você vai dizer de qualquer maneira. Aconteceu alguma coisa na escola?
"Não, não na escola", eu digo. "Não, não", eu digo, na escola.
- O que, mais uma vez, suponho que ganhei um empate?
- Eu não consegui nada.
- O que aconteceu com você?
- Sim, não é comigo. Nada aconteceu comigo.
- Com quem?
- Bem, com Shishkin.
- E ele?
- Ele não quer estudar.
- Como - não quer?
- Bem, ele não quer, só isso!
Então vi que deixei escapar e pensei: “Padres, o que estou fazendo? E se a mãe for para a escola amanhã e contar para a professora!
- Bem, Shishkin não faz aulas? Mamãe perguntou. - Ele tem dois?
Vi que ainda não tinha soltado, e disse;
- Não. Em russo, ele tem um empate. Ele não quer estudar russo. Ele corre desde a terceira série.
Como ele entrou na quarta série?
"Bem, eu não sei", eu digo. Ele se transferiu para nós de outra escola. Na terceira série, ele não estudou conosco.
Por que o professor não presta atenção nele? Ele precisa ser puxado para cima.
“Então ele,” eu digo, “é tão astuto quanto uma raposa!” O que é designado para a casa, ele descartará e, quando houver um ditado ou uma redação na aula, ele não virá.
“E você cuidaria dele. Afinal, você pensa em um amigo, está chateado por causa dele, mas não quer ajudar.
- Socorro, - eu digo, - para ele quando ele mesmo não quer estudar!
- Bem, você explica a ele que ele precisa estudar, agir sobre ele. Você conseguiu começar a trabalhar por conta própria, mas ele precisa de ajuda. Se ele encontrar um bom amigo, ele se endireitará e uma pessoa real sairá dele.
Eu sou um mau amigo para ele? Eu digo.
“Então, nada mal, se você pensar nele.
Fiquei muito envergonhado por não ter contado toda a verdade à minha mãe, então me vesti rapidamente e fui até Shishkin para falar com ele adequadamente.
Caso estranho! Por alguma razão, foi durante esses dias que realmente me tornei amigo de Shishkin e passei dias inteiros pensando nele. Shishkin também se apegou a mim com todas as suas forças. Ele sentia falta de seus colegas de escola e disse que agora, além de mim, ele não tinha mais ninguém.
Quando cheguei, Kostya, sua mãe e tia Zina estavam sentados à mesa tomando chá. Acima da mesa havia uma lâmpada elétrica sob um grande abajur azul, e desse abajur estava um pouco sombrio ao redor, como acontece em uma noite de verão, quando o sol já se pôs, mas ainda não escureceu completamente lá fora. Todos ficaram muito felizes com a minha chegada. Eles também me sentaram à mesa e começaram a me tratar com chá e bagels. A mãe de Kostya e a tia Zina começaram a me perguntar sobre minha mãe, sobre meu pai, sobre onde ele trabalha e o que faz. Kostya escutou silenciosamente nossa conversa. Ele mergulhou meio bagel em um copo de chá. O bagel gradualmente inchou no copo e tornou-se cada vez mais espesso. Finalmente, inchou quase até o copo inteiro, e Kostya pensou em algo e parecia ter esquecido completamente.
- O que você estava pensando? sua mãe perguntou.
- Tão simples. Eu penso no meu pai. Diga-me algo sobre ele.
- O que dizer? Eu já te contei tudo.
- Bem, conte-me mais.
“Ele gosta de ouvir sobre seu pai, mas ele mesmo não se lembra dele”, disse tia Zina.
— Não, eu me lembro.
O que você consegue lembrar? Você era um bebê quando a guerra começou e seu pai foi para o front.
"Eu me lembro", repetiu Shishkin teimosamente. - Eu me lembro: eu estava deitada na minha cama, e papai veio, me pegou nos braços, me levantou e me beijou.
"Você não consegue se lembrar disso", respondeu tia Zina. Você tinha três semanas então.
- Não. Papai voltou da guerra quando eu já tinha um ano.
- Bem, então ele correu para casa por um minuto quando sua unidade estava passando pela nossa cidade. Sua mãe lhe contou sobre isso.
“Não, eu mesmo me lembro”, disse Kostya ofendida. - Eu dormi, depois acordei, e papai me pegou nos braços e me beijou, e seu sobretudo era tão áspero e espinhoso. Então ele foi embora e eu não me lembro de mais nada.
“Uma criança não consegue se lembrar do que aconteceu com ela há um ano”, disse tia Zina.
“Mas eu me lembro,” Kostya disse quase com lágrimas nos olhos. "Sério, mãe, eu me lembro?" Deixa a mamãe dizer!
- Lembre-se, lembre-se! Mamãe o tranquilizou. - Bem, se você lembra que o sobretudo era espinhoso, então você se lembra bem de tudo.
“Claro”, disse Shishkin. - O sobretudo era espinhoso, e eu me lembro e nunca vou esquecer, porque foi meu pai, que morreu na guerra.
Shishkin ficou um tanto pensativo a noite toda. Eu nunca falei com ele sobre o que eu queria, e logo fui para casa.
Naquela noite não consegui dormir por muito tempo, fiquei pensando em Shishkin. Como seria bom se ele estudasse direito, nada disso aconteceria com ele! Aqui estou eu, por exemplo: eu também não estudei bem, e aí me recompus e consegui o que queria. Ainda assim, é claro que foi mais fácil para mim do que para Shishkin: eu tenho pai. Eu sempre gosto de tomar um exemplo dele. Vejo como ele consegue algo em seu trabalho e também quero ser como ele. E Shishkin não tem pai. Ele morreu na guerra quando Kostya era muito jovem. Eu realmente queria ajudar Kostya e comecei a pensar que, se eu começasse a estudar com ele corretamente, ele poderia melhorar seu idioma russo, e então seus estudos iriam bem.
Sonhei com isso e decidi que estudaria com ele todos os dias, mas depois lembrei que não havia nada para sonhar com as aulas até que ele voltasse para a escola. Comecei a pensar em como convencê-lo, mas ficou claro para mim que a persuasão não ajudaria aqui, já que Kostya era fraco e agora não ousaria confessar à mãe.
Ficou claro para mim que eu tinha que agir com firmeza com Kostya. Então decidi visitá-lo amanhã depois da escola e ter uma conversa séria. Se ele não quiser confessar à mãe e não voltar à escola por vontade própria, ameaçarei não mentir mais para Olga Nikolaevna e não o defenderei, porque isso só o prejudicará. Se ele não entende que isso é para seu próprio bem, então que ele se ofenda comigo. Nada! Eu vou suportar, e então ele verá por si mesmo que eu não poderia fazer de outra forma, e faremos amizade com ele novamente. Assim que decidi isso, minha alma se sentiu melhor e me senti envergonhada por ainda não ter dito nada à minha mãe. Eu imediatamente quis me levantar e contar tudo, mas já era tarde e todos já estavam dormindo há muito tempo.
Instituição de ensino orçamentária do estado
República da Mordóvia "Saranskaya escola compreensiva
para crianças com deficiência"
Abstrato aula aberta para leitura na 5ª série:
"N. Nosov "Vitya Maleev na escola e em casa"
Preparado por: professor de língua russa
SBEI RM "Escola secundária de Saransk para crianças com deficiência"
Rychkova V.V.
Saransk 2017
Tema: N. Nosov "Vitya Maleev na escola e em casa"
Alvo: familiarizar os alunos com o conteúdo da história "Vitya Maleev na escola e em casa" de N. Nosov.
Tarefas:
revelar os personagens dos heróis da história de N. Nosov "Vitya Maleev na escola e em casa"; melhorar as habilidades de leitura fluente, consciente e expressiva.
desenvolver a audição fonêmica nos alunos, imaginação, memória, fala coerente dos alunos;
desenvolver motivação para aprender.
Durante as aulas
Org. Momento
Antes de nos sentarmos, vamos fazer um exercício de respiração:
Levante-se, endireite os ombros, mantenha a cabeça reta.
Respiração profunda (às custas de 1-5).
Prenda a respiração (às custas de 1-3).
Expire (às custas de 1-5).
Zhenya e Zhanna tornaram-se amigos.
A amizade com Zhanna não deu certo.
Para conviver com os amigos,
Você não precisa machucar seus amigos.
Do que se trata essa rima?
Repetição do material estudado
1. Conversa sobre perguntas
Qual é o nome da seção do livro "Leitura", que começamos a estudar? ("Sobre amigos-camaradas").
Que história encontramos na última lição, quem é seu autor? (A história de Yuri Yakovlev "Knight Vasya").
Recontar o episódio sobre como salvar o aluno da primeira série. (As crianças recontam).
2. Trabalhe em um notebook
Aprendendo novos materiais
Hoje, na lição, continuaremos a nos familiarizar com obras sobre crianças. Mas primeiro, lembre-se de quem são Znayka, Donut, Pilyulkin, Vintik, Shpuntik ... (esses são os personagens das histórias sobre Dunno e seus amigos).
Hoje, na lição, leremos um trecho da história de Nikolai Nosov "Vitya Maleev na escola e em casa". Nosov sempre escreveu para crianças e sobre crianças. Mas pessoas de todas as idades lêem e lêem. Ele compreendia perfeitamente a psicologia daquele ser humano maravilhoso, estranho e doce chamado "menino". Não é mais criança, mas ainda não é jovem. Ou seja, um menino. Os meninos de Nosov carregam traços como adesão a princípios, entusiasmo, espiritualidade, o desejo eterno de algo novo, o hábito de inventar. Vamos ouvir esta peça.
1. Lendo a história pelo professor
Que humor você ficou depois de ouvir um trecho da história de Nikolai Nosov "Vitya Maleev na escola e em casa"? (Tenho vergonha do que Kostya Shishkin fez).
Quem está contando essa história? (A história é contada por Vitya Maleev, colega de classe e amiga de Kostya Shishkin).
Quem é o personagem principal da história? (provavelmente, este é Vitya Maleev ou Kostya Shishkin).
herói literárioé a imagem do homem na literatura. Também nesse sentido, são utilizados os conceitos de “ator” e “personagem”. Muitas vezes, apenas atores (personagens) mais importantes são chamados de heróis literários.
Você pode chamar o personagem principal de um e do outro menino?
Por que Kostya Shishkin não foi à escola? (Ele fingiu estar doente).
O que Vitya disse na escola sobre a ausência de Kostya? (Vitya disse a todos que Kostya estava doente).
Vitya e Kostya fizeram a coisa certa? (Não, mentir é feio).
Prove com as palavras do texto que Vitya se sentiu desconfortável desde o início, sua consciência o atormentava. (p. 83: “No dia seguinte, tudo não saiu como eu esperava. Eu queria ir à casa de Shishkin depois da escola e ter uma conversa séria com ele pela última vez”).
Como os caras descobriram sobre o engano? Diga-me. (Quando Lenya voltou para pegar as luvas, ele viu Shishkin de cabeça para baixo. E Lenya também percebeu que Kostya não conseguia se vestir tão rapidamente, o que significa que ele estava deitado na cama vestido).
Por que você acha que as pessoas traem? (Provavelmente com medo de dizer a verdade).
Fizminutka
Consolidação do material estudado
1. Trabalhando com a ilustração na p.84
Que momento é mostrado na imagem? (p. 83: “Kostya instantaneamente mergulhou na cama, como estava, de roupas, botas e se cobriu com um cobertor”).
Como Kostya se sentiu? (Ele estava muito preocupado).
Apoie isso com palavras do texto. (p. 83: “Shishkin puxou o cobertor até o queixo e olhou ansioso para os caras”).
Como posso assinar esta imagem no livro didático? ("Convidados Inesperados").
2. Leitura da história pelos alunos em papéis
3. Trabalhe em cartões
Agora vamos preencher as lacunas no diálogo entre a professora Olga Nikolaevna e Kostya Shishkin.
Olga Nikolaevna olhou para os caras, me viu e disse:
Por que você, Vitya, me disse que Kostya estava doente?
Por vergonha, não sabia para onde ir.
Por que você está quieto? Você me _________?
Isto não é o que eu disse. Ele disse o que eu diria. Eu disse.
Então, Kostya perguntou a você ____________________?
Sim, eu murmurei.
E você _________.
Enganado.
E você acha que _______ fez?
Mas ele me perguntou!
Você acha que deu a ele __________ me enganando?
Palavras de substituição:
mentira
me engane
Conte uma mentira
enganado
bom serviço
O que você acha que Nikolai Nosov queria nos ensinar? (Provavelmente, ele queria nos ensinar a ser honestos, a não mentir para ninguém - nem colegas nem adultos. E também nos ensina a não ficar indiferentes aos problemas dos colegas).
A passagem da história termina um pouco incompreensível. O que aconteceu depois com os personagens principais, S Kostya e Vitya? Ficou curioso para saber o que aconteceu a seguir?
Você pode descobrir isso lendo toda a história de Nikolai Nosov "Vitya Maleev na escola e em casa".
Resumo da lição
O resumo foi tomado como base.
Nikolai Nosov - Vitya Maleev na escola e em casa
capítulo 16 ( resumo)
Shishkin veio para a escola. Volodya o repreendeu não como Vitya - por mentir e não puxar Shishkin em russo. Após as aulas, Vitya e Shishkin foram chamados pelo diretor e disseram que, como Vitya era capaz de se atualizar em matemática, Shishkin também seria capaz de se atualizar em russo.
É necessário começar com assuntos difíceis, e não, digamos, com história ou geografia. Então deixe Vitya puxar Shishkin - será tanto ensino quanto trabalho. E pular significa decepcionar seus amigos. Então Shishkin contou como ele treina o cachorro, e o diretor explicou que o cachorro não precisa saber contar. Basta estalar os dedos quando necessário, e o cão se lembrará disso.
Vitya Maleev na escola e em casa: capítulo 16(totalmente)
Capítulo Dezesseis
E no dia seguinte Shishkin veio para a aula. Ele sorriu desnorteado e olhou envergonhado para os caras, mas vendo que ninguém tinha vergonha dele, ele se acalmou e se sentou ao meu lado. O espaço vazio atrás de nossa mesa foi preenchido, e me senti aliviado, como se algo em meu peito também tivesse enchido e se encaixado.
Olga Nikoláievna não disse nada a Shishkin, e as aulas continuaram como sempre, em sua própria ordem. Durante o intervalo, Volodya veio até nós, os caras começaram a contar a ele sobre esse incidente. Eu pensei que Volodya envergonharia Shishkin, mas Volodya começou a me envergonhar.
“Você sabia que seu camarada estava errado e não o ajudou a corrigir o erro”, disse Volodya. E você se escondeu de todos.
É como se eu não tivesse falado com ele! Quantas vezes eu disse a ele sobre isso! O que eu poderia fazer? Afinal, ele decidiu não ir à escola.
- Por que você decidiu? Porque eu não estudei bem. Você o ajudou a estudar melhor? Você sabia que ele era ruim na escola, não sabia?
- Eu sabia - digo - É tudo por causa da língua russa. Ele sempre copiou russo de mim.
“Você vê, se você realmente se importasse com seu amigo, você não o deixaria trapacear. Um verdadeiro amigo deve ser exigente. Que tipo de camarada você é se tolerar o fato de seu amigo não se dar bem? Tal amizade não é real - é uma falsa amizade.
Todos os caras começaram a dizer que eu era um falso amigo, e Volodya disse:
“Vamos nos reunir depois da escola, pessoal, e conversar sobre tudo.
Decidimos nos reunir depois das aulas, mas assim que as aulas terminaram, Olga Nikolaevna ligou para mim e Shishkin e disse:
- Kostya e Vitya, vão ao diretor agora. Ele quer falar conosco.
- Sobre o que? Eu fiquei assustado.
“Aqui ele vai te dizer o quê. Sim, você vai, não tenha medo! ela riu.
Chegamos à cabine do diretor, paramos na soleira e dissemos:
- Olá, Igor Alexandrovich!
Igor Alexandrovich estava sentado à mesa e escrevendo alguma coisa.
- Olá, pessoal! Entre e sente-se aqui no sofá”, disse ele, enquanto continuava a escrever.
Mas tínhamos medo de sentar, porque o sofá ficava muito perto do diretor. Parecia mais seguro ficarmos perto da porta. Igor Alexandrovich terminou de escrever, tirou os óculos e disse:
- Sentar-se. O que você vale?
Nós viemos e nos sentamos. O sofá era de couro, brilhante. A pele estava escorregadia e continuei me afastando do sofá, porque me sentei na beirada e não ousei sentar direito. E assim sofri durante toda a conversa - e a conversa acabou sendo longa! - e de tal assento ele estava mais cansado do que se estivesse de pé em uma perna todo esse tempo.
“O que é, irmão, você só tem uma resposta para tudo: “Não sei”.
- Bem, diga-me, Shishkin, como ocorreu a você se tornar um vadio? Igor Aleksandrovich perguntou quando nos sentamos.
"Eu não sei", Shishkin hesitou.
— Hum! - disse Igor Alexandrovich.- Quem pode saber sobre isso, o que você acha?
"E-eu não sei," Shishkin murmurou novamente.
"Talvez você pense que eu sei?"
Shishkin olhou para Igor Aleksandrovich por baixo das sobrancelhas para ver se ele estava brincando, mas o rosto do diretor estava sério. Então ele respondeu novamente:
- Não sei.
“O que é, irmão, você só tem uma resposta para tudo: “Não sei”. Se falarmos, então vamos falar a sério. Não é só por curiosidade que estou perguntando por que você não foi à escola.
- Tão simples. Eu estava com medo”, respondeu Shishkin.
— Do que você tinha medo?
- Eu estava com medo do ditado e perdi, e então fiquei com medo de que Olga Nikolaevna pedisse uma nota de sua mãe, então não vim.
Por que você tinha medo de ditado? O que ele é, tão terrível?
— Fiquei com medo de levar um empate.
- Então, você não se preparou bem em russo?
- Seriamente.
Por que você não se preparou bem?
- Isso é difícil para mim.
- É difícil para você estudar em outras disciplinas também?
- Outros são mais fáceis.
- Por que o russo é difícil?
- Estou atrás. Não sei escrever palavras.
- Então você precisa se ajustar e provavelmente não estuda muito russo?
Por quê?
Bem, ele não funciona para mim. Vou ler história ou geografia - e eu já sei, mas assim que eu escrever, com certeza haverá erros.
- Então você precisa estudar mais russo. Devemos fazer não só o que é fácil, mas também o que é difícil. Se você quer aprender, você deve trabalhar duro. Diga-me, Maleev”, Igor Alexandrovich me perguntou, “você não se deu bem em aritmética antes, não é?”
- Não consegui.
- E agora ele começou a estudar melhor?
- Melhor.
— Como aconteceu com você?
- E eu queria. Olga Nikolaevna me disse que eu queria, então queria alcançá-lo.
- E você conseguiu?
- Alcançou.
Mas deve ter sido difícil para você no começo, certo?
“No começo foi difícil, mas agora é muito fácil.
- Você vê, Shishkin! Tomemos um exemplo de Maleev. No começo será difícil, e então, quando você superar a dificuldade, será fácil. Então comece a trabalhar e você vai ficar bem.
"Tudo bem", disse Shishkin, "vou tentar."
“Sim, não há nada para tentar. Devemos tomar imediatamente, e o assunto está encerrado.
"Bem, vou tentar", respondeu Shishkin.
- É como tentar - disse Igor Alexandrovich - Então está claro que você não tem força de vontade. Do que você tem medo? Você tem companheiros. Eles não vão te ajudar? Você, Maleev, é amigo de Shishkin?
"Sim", eu digo.
- Bem, então ajude-o a se atualizar na língua russa. Ele lançou muito esse assunto, e ele sozinho não pode lidar.
“Posso fazer isso”, digo, “porque eu mesmo estava atrasado e agora sei de que lado é necessário abordar esse assunto.
- Exatamente! Então, você vai tentar? Igor Alexandrovich sorriu.
“Não”, eu digo, “e não vou tentar. Vou começar a trabalhar nisso imediatamente.
- Bom. Eu gosto disso", disse Igor Alexandrovich. "Você tem algum trabalho social?"
"Não", eu digo.
“Esse será o seu trabalho social pela primeira vez. Consultei Olga Nikolaevna, e ela disse que você poderia ajudar Shishkin. Se você pode ajudar a si mesmo, então você pode ajudar os outros. Apenas leve este assunto a sério.
"Vou falar sério", respondi.
- Certifique-se de que ele complete todas as tarefas por conta própria, no prazo, para que ele leve tudo até o fim. Você não precisa fazer nada por ele. Isso seria uma má ajuda de sua parte. Quando aprender a trabalhar por conta própria, terá força de vontade e não precisará mais da sua ajuda. Você entende isso?
“Entendido,” eu disse.
- E você, Shishkin, lembre-se que todas as pessoas devem trabalhar honestamente.
"Mas ainda não estou trabalhando... não estou trabalhando", murmurou Shishkin.
Como você não está trabalhando tanto? Aprender não é trabalho? Estudar para você é o verdadeiro trabalho. Os adultos trabalham em fábricas e fábricas, em fazendas coletivas e fazendas estatais, constroem usinas de energia, conectam rios e mares com canais, irrigam desertos e plantam florestas. Você vê o quanto há para fazer!... E as crianças estudam nas escolas para serem educadas no futuro e, por sua vez, trazer o máximo benefício possível para a nossa Pátria. Você não quer beneficiar a pátria?
- Aqui você vê! Mas talvez você ache que basta dizer "eu quero"? Você tem que ser persistente, teimoso, sem perseverança você não vai conseguir nada.
“Vou ser teimoso agora.
"Isso é bom", disse Igor Aleksandrovich. "Devemos ser honestos." E você é honesto? Você enganou sua mãe, você enganou seu professor, você enganou seus companheiros.
- Vou ser honesto agora.
- Tente - disse Igor Alexandrovich - Mas isso não é tudo. Devemos amar nossos companheiros.
— Eu não os amo? Shishkin ficou surpreso.
- Onde você ama! Jogou todos eles e decidiu ficar sem eles. Isso é amor?
Mas eu senti falta deles! Shishkin exclamou quase com lágrimas nos olhos.
- Bem, é bom que pelo menos você tenha perdido, mas será ainda melhor se você sentir que não pode viver sem companheiros, para que nem ocorra a você deixá-los.
“Vou amar mais”, disse Shishkin.
- O que você fazia, minha querida, até ir para a escola? Igor Aleksandrovich perguntou a ele.
- E como contava aquele cachorro do circo?
Igor Alexandrovich riu:
Aquele cachorro não podia contar nada. Ela foi ensinada apenas a latir e parar em um sinal. Quando o cão ladra quantas vezes forem necessárias, o adestrador dá-lhe um sinal invisível ao público, e o cão deixa de latir, e parece ao público que o próprio cão ladra o quanto for necessário.
Que sinal o treinador dá? Kostya perguntou.
“Bem, ele sutilmente acena com a cabeça, ou acena com a mão, ou silenciosamente estala os dedos.
“Mas nosso Lobzik às vezes conta corretamente sem sinal”, disse Kostya.
"Os cães são muito observadores", disse Igor Alexandrovich. Mas como os movimentos do seu corpo são muito evasivos, ele muitas vezes comete erros. Para que ele ladre corretamente, acostume-o a algum sinal específico, por exemplo, estalar os dedos.
"Eu cuido disso", disse Kostya. - Só que primeiro vou aprender russo e depois ensinar Lobzik.
- Isso mesmo! E quando temos uma noite na escola, você pode se apresentar com seu cão treinado.
Tínhamos tanto medo de que Igor Alexandrovich nos desse algum tipo de punição, mas aparentemente ele não pretendia nos punir, apenas queria nos explicar que precisávamos estudar melhor.
Você leu capítulo online do livro de Nikolai N Nosov: Vitya Maleev na escola e em casa: um resumo e texto completo. Todo o trabalho de Nosov (história, história) Vitya Maleev na escola e em casa: você pode ler, de acordo com o conteúdo à direita.
Clássicos da literatura infantil da coleção de obras para crianças e escolas: ..................
No dia seguinte, fui ao Shishkin's para descobrir como alimentar o ouriço, porque o ouriço mudou de ideia sobre entrar em hibernação. À noite ele acordou e começou a vagar pelo quarto, farfalhando alguns papéis e não deixando ninguém dormir. Quando cheguei, vi que Shishkin estava deitado no chão no meio da sala, com as pernas para cima e uma mala nas mãos.
- Por que você está deitado no chão? Eu pergunto.
“Fui eu que decidi me tornar um equilibrista”, diz ele. Agora vou virar a mala com os pés.
Ele levantou a mala com as mãos e tentou pegá-la com as pernas, mas não conseguiu.
- Eu iria, - ele diz, - apenas pegá-lo com os pés. Vamos, me ajude, pegue a mala e coloque-a nos meus pés.
Peguei a mala e coloquei em seus pés. Por algum tempo ele a manteve com as pernas estendidas, depois começou a girar lentamente, mas então a mala escorregou e voou para o chão.
“Não”, disse Shishkin, “não vai dar em nada!” Você tem que tirar os sapatos, senão os sapatos ficam muito escorregadios.
Ele tirou os sapatos, deitou de costas e levantou as pernas. Eu coloquei a mala em seus pés novamente.
"Agora", disse Kostya, "é uma questão completamente diferente!" Ele novamente começou a tentar girá-lo com os pés, mas então a mala voou novamente e o atingiu dolorosamente no estômago.
Shishkin apertou o estômago e gemeu.
- Ah! - Ele fala. - Então você pode se matar! Esta mala é muito pesada. Prefiro girar outra coisa, é mais fácil.
Começamos a procurar outra coisa, mais fácil. Eles não encontraram nada. Depois tirou uma almofada do sofá, enrolou-a como um cachimbo e amarrou-a com mais força com uma corda, como uma salsicha amadora.
- Bem, - diz ele, - o travesseiro é macio, se cair, não vai doer,
Ele se deitou no chão novamente, e eu coloquei essa "linguiça" em seus pés. Ele tentou girá-lo novamente, mas ainda não funcionou.
“Não”, disse ele, “prefiro aprender a pegá-lo com os pés primeiro, como aquele equilibrista do circo. Você joga de longe, e eu vou pegá-lo em meus pés.
Peguei um travesseiro, me afastei - e como vou jogá-lo! O travesseiro voou, mas não atingiu suas pernas, mas sim sua cabeça.
- Ah, seu idiota! gritou Shishkin. - Você não pode ver onde você está jogando? Fique de pé!
Então peguei um travesseiro e joguei em seus pés. Kostya chutou suas pernas, mas ainda não conseguiu segurá-la. Então joguei o travesseiro vinte vezes, e ele conseguiu uma vez pegá-lo com os pés e segurá-lo.
- Você viu isso? ele gritou. - Assim como um artista de circo real fez!
Resolvi também tentar, deitei de costas e comecei a pegar o travesseiro com os pés. Mas nunca consegui pegá-la. Finalmente, fiquei exausto. Minhas costas doíam, como se alguém tivesse me montado.
“Bem, tudo bem”, diz Shishkin, “chega de exercícios com travesseiro por hoje. Vamos praticar com cadeiras.
Ele se sentou em uma cadeira e gradualmente começou a incliná-la para trás, de modo que ficasse em apenas duas patas traseiras. Então ele a inclinou, inclinou, finalmente a cadeira virou, Shishkin voou para o chão e se machucou dolorosamente. Então comecei a tentar ver se algo funcionaria para mim. Mas aconteceu a mesma coisa comigo: voei com a cadeira até o chão e dei uma pancada na nuca.
“Ainda é muito cedo para fazermos esses exercícios”, disse Kostya. Vamos aprender a fazer malabarismos.
Com o que vamos fazer malabarismos?
- E com pratos, como malabaristas de circo. Ele enfiou a mão no armário e tirou dois pratos.
“Aqui”, ele diz, “você joga para mim, e eu para você”. Assim que eu jogar meu prato, você imediatamente joga o seu para mim, e pega o meu, e eu pego o seu.
"Espere", eu digo, "nós vamos quebrar os pratos imediatamente, e nada vai sair disso."
"É verdade", diz ele. - Vamos fazer isso: primeiro vamos fazer malabarismos com um prato. Quando aprendermos a pegar um corretamente, começaremos com dois, depois três, depois quatro, e assim vamos como verdadeiros malabaristas.
Começamos a jogar um prato e imediatamente o quebramos. Então eles pegaram outro e também o quebraram.
"Não, isso não é bom", disse Shishkin. - Então vamos matar todos os pratos, e nada vai sair disso. Precisamos de algo de ferro.
Encontrou uma pequena bacia esmaltada na cozinha. Começamos a fazer malabarismos com essa bacia, mas acidentalmente batemos na janela. Também é bom que não deixamos cair o vidro - ele só ficou rachado.
- Isso é um incômodo! diz Kostya. - Temos que pensar em algo.
Talvez cobrir a rachadura com papel? Eu sugeri.
Não, vai piorar. Vamos fazer assim: tirar o vidro do corredor e colocar aqui, e colocar esse vidro no corredor. Ninguém lá vai notar que está rachado.
Arrancamos a massa da janela e começamos a retirar o vidro rachado. A rachadura se alargou e o vidro se partiu em dois pedaços.
“Nada”, diz Shishkin. - No corredor pode haver vidro de duas metades,
Então fomos e tiramos o vidro da janela do corredor, mas esse vidro acabou sendo um pouco maior e não se encaixava na moldura da janela da sala.
"Devemos cortá-lo", disse Shishkin. “Você sabe se algum dos caras tem um diamante?” Eu digo:
- Vasya Erokhin tem, ao que parece. Fomos até Vasya Erokhin, pegamos um diamante dele, voltamos e começamos a procurar vidro, que não estava em lugar algum.
- Bem, - resmungou Shishkin, - agora o vidro está perdido!
Então ele pisou no vidro, que estava no chão. O vidro quebrou assim.
- Que tipo de idiota colocou o copo no chão? gritou Shishkin.
- Quem colocou? Você fez isso, eu digo.
— Não é?
“Não,” eu digo, “eu não toquei nele. Você não deveria tê-lo colocado no chão, porque não é visível no chão e é fácil pisar nele.
Por que você não me contou isso imediatamente?
“Eu não percebi então.
“Por causa de sua incompetência, agora vou ser repreendido por minha mãe!” Então, o que há agora? O vidro quebrou em cinco pedaços. Seria melhor colar e colocar de volta no corredor, e depois colocar o que tínhamos antes – afinal, haverá menos peças.
Começamos a inserir vidro de pedaços no corredor, mas os pedaços não seguravam. Tentamos colá-los, mas estava frio e a cola não endureceu. Em seguida, jogamos fora e começamos a inserir vidro em uma sala de duas peças, mas Shishkin deixou cair uma peça no chão e ela se estilhaçou. Exatamente nessa época, minha mãe voltou do trabalho, Shishkin começou a contar a ela o que aconteceu aqui.
"Você é pior do que um pequenino!" mãe disse. É assustador deixá-lo sozinho em casa! Olha, você vai fazer alguma coisa!
“Vou colocar, você vai ver”, disse Shishkin. Eu vou fazer tudo a partir de pedaços.
- O que mais estava faltando! De peças! Teremos que chamar o vidraceiro. E o que são esses fragmentos?
“Eu quebrei o prato”, respondeu Shishkin.
- Lda! Mamãe acabou de dizer. Ela fechou os olhos e colocou as duas mãos nas têmporas, como se de repente tivesse uma dor de cabeça.
"Guarde isso agora - e marche para praticar!" Lições que suponho e não pensei em ensinar! ela gritou.
Kostya e eu recolhemos os pedaços do chão e os levamos para a lixeira.
“Sua mãe é gentil, afinal”, eu disse a Kostya. - Se eu fizesse isso em casa, a conversa seria o dia inteiro.
Não se preocupe, haverá mais conversa. Espere só, tia Zina virá logo, vai ensaboar minha cabeça. Você também vai conseguir.
Não esperei a chegada da tia Zina e rapidamente fui para casa.
No dia seguinte, encontrei Shishkin na rua pela manhã, e ele disse que não iria à escola, mas iria ao ambulatório, porque lhe parecia que estava doente. Eu fui para a escola e quando
Olga Nikolaevna perguntou por que Shishkin não estava lá, eu disse que ele provavelmente não viria hoje, já que o encontrei na rua e ele disse que estava indo para o ambulatório.
"Vejo-o depois da escola", disse Olga Nikolaevna.
Neste dia tivemos um ditado. Depois da escola, fiz meu dever de casa primeiro e depois fui para Shishkin. Sua mãe já voltou do trabalho. Shishkin me viu e começou a fazer alguns sinais: pressione o dedo nos lábios, balance a cabeça. Percebi que precisava ficar em silêncio sobre alguma coisa e saí com ele para o corredor.
"Não diga a sua mãe que eu não estava na escola hoje", disse ele.
- Por que você não estava? O que eles te disseram no dispensário?
- Eles não disseram nada.
- Por que?
- Sim, existe algum tipo de médico sem coração. Digo a ele que estou doente e ele diz: "Não, você está saudável". Eu digo: “Hoje espirrei tanto que minha cabeça quase caiu”, e ele diz: “Espirre e pare”.
"Talvez você não estivesse realmente doente, estava?"
“Sim, claro que não.
Por que você foi ao ambulatório?
- Bem, de manhã eu disse à minha mãe que estava doente, e ela disse:
“Se você está doente, então vá para o ambulatório, e eu não vou mais escrever notas para você na escola, você já perdeu tanto.”
“Por que você disse à sua mãe que estava doente, se não estava doente?”
- Bem, como você não entende? Afinal, Olga Nikolaevna disse que hoje haveria um ditado. Por que eu vou? Estou muito interessado em obter um deuce novamente!
- O que você vai fazer agora? Afinal, amanhã Olga Nikolaevna perguntará por que você não foi à escola.
- Eu não sei o que fazer! Provavelmente não irei à escola amanhã, mas se Olga Nikolaevna perguntar, então me diga que estou doente.
“Ouça,” eu digo, “isso é estúpido. É melhor confessar à sua mãe e pedir que ela escreva um bilhete.
- Bem, eu não sei... Mamãe disse que não ia escrever mais nenhum bilhete para eu não me acostumar a pular.
- Bem, - eu digo, - se tal caso aconteceu. Você não irá amanhã e depois de amanhã - o que acontecerá? Diga a sua mãe, ela vai entender.
- Bem, eu vou te dizer se eu tiver coragem.
No dia seguinte, Shishkin não voltou à escola e percebi que ele não teve coragem de confessar à mãe.
Olga Nikolaevna me perguntou sobre Shishkin, eu disse que ele estava doente, e quando ela perguntou o que ele estava doente, pensei que ele estava gripado.
Foi assim que, pela graça de Shishkin, me tornei um enganador. Mas eu não poderia delatar se ele me pedisse para não contar a ninguém!
Nosov N.N.