Militārās aktivitātes apstākļos komandas loma ir ārkārtīgi augsta. Sarežģītā un sarežģītā vidē dienesta un kaujas uzdevumu izpildē militārais kolektīvs ir pārbaudīts veids, kā organizēt ne tikai kaujas mijiedarbību, bet arī nesavtīgu biedru palīdzību, savstarpēju palīdzību utt.

Militārais kolektīvs ir militārpersonu apvienība, kas organizēta saskaņā ar militārajiem noteikumiem, pamatojoties uz morālo nostāju vienotību, kopīgu dienestu un kaujas apmācības pasākumiem.

Militārās komandas veidošanas pamats ir vienība. Ierodoties vienībā, militārpersonas nodibina savstarpējus kontaktus, izveido noteiktas attiecības savā starpā un tikai pēc tam veic kopīgas militārās aktivitātes.

Militārā personāla grupu veidošanās procesi militāros kolektīvos ir tipiskas praktiskas situācijas virsnieka darbībā. Vienību un kaujas ekipāžu komplektēšana un formēšana, dažādu apvienotu komandu veidošana īpašu darbu veikšanai – tie visi ir uzdevumi, kas virsniekam jārisina, dažkārt izkliedētu masu pārvēršot spējīgās militārās komandās.

Šādu problēmu risināšana kaujas situācijā var būt īpaši aktuāla, ienaidnieka sabotāžas un izlūkošanas grupu darbība, ienaidnieka masu iznīcināšanas ieroču izmantošana utt.

Līdz ar to virsniekam ir jābūt zināšanām un pieredzei komandas veidošanā, tās kaujas koordinācijā un saliedētībā, un, ja nepieciešams, tad tās struktūras un funkcionalitātes atjaunošanā.

Militārais kolektīvs ir darba kolektīva veids, un tam piemīt visas šo kolektīvu iezīmes un īpašības.

Tajā pašā laikā militārajam kolektīvam ir vairākas īpašas iezīmes, kas ir raksturīgas tikai tam. Tie ietver:

1. Militārās darbības mērķu un uzdevumu augstā nozīme. Viņu galvenā atšķirīgā iezīme ir skaidri noteiktais uzdevums - Tēvzemes aizsardzība.

2. Kaujas misijas tiek veiktas, izmantojot vismodernāko un sarežģītāko aprīkojumu un vadības ierīces. Militāro vienību darbības galvenais saturs ir progresīvu, visefektīvāko tehnikas un ieroču izmantošanas veidu un metožu izstrāde, saglabājot pastāvīgu kaujas gatavību.

3. Augsta kaujas gatavība, spēja izpildīt kaujas misiju pēc iespējas īsākā laikā jebkurā situācijā.

4. Militārā kolektīva dienesta un īpaši kaujas darbības apstākļu specifika, reālu briesmu klātbūtne personāla dzīvībai, kas strādā ar modernu aprīkojumu, pastāvīgs stingrs laika ierobežojums visu kategoriju militārpersonu darbībā. Cīņas apstākļos - situācijas mainīgums, nekonsekvence, spēcīga, nodevīga, labi sagatavota ienaidnieka pastāvīgas ietekmes klātbūtne.

5. Unikālas normas un uzvedības noteikumi, kas izriet no objektīvām dežūras vajadzībām, skaidrs attiecību regulējums.

6. Unikāls dzīvesveids visās darbības jomās, saskarsmē, uzturā, atpūtā, ģimenē un dzīves apstākļos. Apģērba un pārtikas pabalsti ir vienoti, un šeit plaši tiek piemērots vienlīdzīgas sadales princips. Atpūta tiek regulēta, un ikdienā tiek nodrošināta pašapkalpošanās. Arī militārā darba atalgojuma formas ir specifiskas - dominē morālie stimuli.

Svarīga karaspēka grupu iezīme ir to daudznacionālais sastāvs. Tie atšķiras ar:

A. dzīves pieredzes trūkums jauno karavīru vidū, tai skaitā starpetnisko attiecību jomā;

b. starpetniskās saziņas valodas lomas palielināšanās;

V. nacionālās garīgās kultūras elementu ietekme;

d. indivīda nacionālās pašapziņas attīstība;

d. starppersonu konfliktu pārnešana uz nacionālo augsni.

Šīs militāro vienību īpatnības ir jāņem vērā virsnieku praktiskajā darbībā. Jāatceras, ka veselīga militārā komanda disciplinē cilvēku un māca ievērot morāles normas. Tas nodrošina vispārēju psiholoģisku pacēlumu, entuziasma atmosfēru un palielina visu dalībnieku aktivitāti.

Militārais kolektīvs kā augstākā militārpersonu apvienības forma veic svarīgas sociālas funkcijas.

Galvenās no tām ir:

ü cīņa;

ü organizēšana;

ü mobilizēšana;

ü izglītojošs.

1. Cīņa. Tas ir saistīts ar militārās komandas vadošajām aktivitātēm un mērķi. Kaujas apmācības procesā karavīri attīsta tādas īpašības kā apziņa par augstu personīgo atbildību kaujas uzdevumu veikšanā, disciplīna, militārā draudzība, militārais gods, augsta aktivitāte, neatlaidība, izturība, drosme, drosme, centība, mērķtiecība, savaldība, iniciatīva, atjautība utt.

2. Organizēšana. Šīs funkcijas būtība ir nodrošināt visa vienības personāla gribu un rīcību, kuras mērķis ir nodrošināt pilnīgu un kvalitatīvu kaujas uzdevumu izpildi. Svarīga loma šīs funkcijas īstenošanā ir komandiera darbam personāla mobilizēšanā kaujas uzdevumu kvalitatīvai izpildei, organizācijas un disciplīnas paaugstināšanai.

3. Mobilizēšana. Šīs funkcijas īpatnība ir tāda, ka militārais kolektīvs ar savu darbību vienmēr nodrošina papildu morālās enerģijas pieplūdi, kas ļauj karavīriem un kolektīvam pastāvīgi pilnveidot kaujas prasmes, enerģiski pildīt dienesta un kaujas uzdevumus, nelokāmi izturēt grūtības, uzturēt augstu kaujas efektivitāti un kaujas gatavību. Izmantojot šo funkciju pareizi, komandieri sasniedz augstu vienību apmācību, dienesta un kaujas sniegumu.

4. Militārā kolektīva audzinošā funkcija. Tas ir pelnījis īpašu pieminēšanu. Šīs funkcijas būtība izpaužas kā kolektīva audzinošā ietekme uz karavīriem un zinātniska pasaules redzējuma veidošanās viņos, neierobežota uzticība dzimtenei un apzināta attieksme pret savu dienesta pienākumu, patriotisms un kolektīvisms. Militārā kolektīva izglītības iespējas ir plašas un daudzveidīgas. Viņam nav administratīvās varas, nav tiesiskās piespiešanas līdzekļu, taču, darbojoties kā augstas organizētības, morāles un neiecietības pret antisociālām darbībām nesējs, viņam ir milzīga ietekme uz indivīdu.

Izmantojot psiholoģiskās ietekmes mehānismu - pārliecināšanu, piespiešanu, piemēru, ieteikumu - komanda katra sava dalībnieka prātos veido pareizos uzvedības motīvus, sociālās orientācijas un attieksmes, kas nosaka indivīda sociālās īpašības. Bet indivīds piedzīvo ne tikai morālu ietekmi, viņš ir tieši iesaistīts praktiskās darbībās, kuru procesā veidojas un nostiprinās katram karotājam nepieciešamās morālās, kaujas un psiholoģiskās īpašības.

Militārā kolektīva kā audzinātāja loma mūsdienu apstākļos nepārtraukti pieaug. Tas saistīts gan ar tālāku demokrātijas paplašināšanos, atklātību, karavīru tiesībām un pienākumiem, gan ar pārmaiņām bruņoto spēku dzīvē - jaunu kolektīvo ieroču veidu rašanos, kvalitatīvām izmaiņām personālsastāvā.

Lai komanda aktīvi īstenotu izglītības funkciju, tai ir jābūt vairākām iezīmēm. Tie ietver:

1. Fokuss b. Tas atspoguļo to, cik lielā mērā visi komandas locekļi apzinās kolektīvās darbības mērķu nozīmi, to sociālo nepieciešamību un līdz ar to iekšējo gatavību to īstenošanai.

Sabiedrības prasību noteiktie darbības mērķi ir oficiāli izteikti likumos, statūtos, rīkojumos un komandu norādījumi, kaujas un sociāli humānās apmācības plāni. Mērķi ir jāuztver un jāapgūst katram karotājam, morāli motivētam un emocionāli pārdzīvotam kā neatliekamam praktiskās darbības uzdevumam. Tad tie kļūst par kolektīvās apziņas un gribas virziena elementu.

Kolektīva virziens integrē karotāju centienus, ievirza tos kopējā kopīgās pieredzes un aktivitāšu kanālā. Galu galā fokuss veicina kolektīva domāšanas veida veidošanos, lai veiksmīgi atrisinātu problēmu. Tas mudina katru karotāju balstīt savu rīcību uz vispārējām kolektīvajām interesēm.

2. Prasība. Pašapmierinātībai un pašapmierinātībai nav vietas ļoti prasīgā komandā disciplīna ir spēcīgāka un kaujas gatavība augstāka. Kolektīva audzinošā vērtība tiek vērtēta pēc viena no nozīmīgākajām pedagoģiskajām īpašībām - prasīguma attīstība tajā.

A.S. Makarenko izveidoja šādus pedagoga komandas veidošanas posmus atkarībā no prasmju attīstības:

ü komandieris izvirza prasības komandas biedriem. Viss personāls tos veic;

ü komandiera prasības pieņem un atbalsta aktīvie spēki;

ü komandiera un aktīvo prasības tiek pieņemtas un kļūst par katra viedokli. Kolektīvs tos var attiecināt uz katru savu biedru;

ü komandiera prasības kļūst par katra komandas locekļa iekšējām vajadzībām, kuras viņš attiecina uz sevi.

Prasību, tāpat kā citas kolektīva iezīmes, veido komandieri un viss virsnieku korpuss ikdienas aktivitāšu procesā.

3. Neatkarība. Kolektīva neatkarība izpaužas kolektīva tiesībās, iespējās un spējās patstāvīgi risināt noteiktu uzdevumu loku, galvenokārt izglītojošus. Tas veicina prasīguma attīstību, palielinot komandas profesionālo, kaujas un izglītojošo aktivitāti.

Komandas neatkarība palielina indivīda iesaistīšanās sajūtu tajā, palielina komandas motivējošo, iedrošinošo un piespiedu stimulu efektivitāti.

4. Cīņa pret saskaņotību. Tas dod karotājam lepnuma sajūtu par savu komandu, vienotību un neatdalāmību no tās, augstāko biedriskās saliedētības pakāpi.

Lielākajā daļā mūsu vienību komandieri pareizi un prasmīgi vada darbu, lai attīstītu vienību komandu fokusu, precizitāti, neatkarību un kaujas saskaņotību. Labāko virsnieku-audzinātāju pastāvīgās rūpes par vienības komandu izriet no tā, ka komanda veido indivīdu. Viņš ietekmē karavīra personību ar visu savas ietekmes spēku. Tāpēc virsniekam ir jāiet nevis no indivīda uz kolektīvu, bet no kolektīva pie katra karavīra, seržanta, virsnieka, un tieši kolektīvam vajadzētu būt reālās izglītības pirmajam mērķim. A.S. Makarenko rakstīja: “Nevis pāra ietekmes metode no gadījuma uz gadījumu..., bet gan komandas organizēšana, prasību organizēšana personai, cilvēka reālas dzīves organizēšana, mērķtiecīgi centieni kopā ar komandu. , lūk, kam būtu jāveido mūsu izglītības darba saturs...”.

Izglītības komandas veidošana ir sarežģīts un grūts process, kas no virsnieka prasa nopietnu, intensīvu organizatorisko un izglītojošo darbu.

Tās panākumi lielā mērā ir atkarīgi no virsnieka dziļajām zināšanām par militārā kolektīva psiholoģiju.

Tādējādi var izdarīt šādus secinājumus:

1. Militārais kolektīvs ir augsti organizēta bruņotu cilvēku kopiena, kas apvienojusies, lai kopīgi risinātu militāro lietu kārtošanas un pastāvīgas kaujas gatavības uzturēšanas problēmas Tēvzemes aizsardzības interesēs.

Komandas noskaņojums ir indikators dažādiem viņu kopīgās dzīves un darbības aspektiem.

2. Mūsdienu apstākļos militāro kolektīvu loma kaujas gatavības uzdevumu risināšanā neizmērojami palielinās. Militārās darbības raksturs un vienību organizatoriskā struktūra, kaujas dienesta specifika, dzīve, cilvēku ikdiena un militārpersonu attiecību sistēma - tas viss nosaka militārās komandas lomu un nozīmi kaujas apmācības un izglītības risināšanā. uzdevumus.

3. Komanda pilda savu izglītojošo lomu tikai tad, ja tai piemīt tādas pazīmes kā virzība, prasība, neatkarība un saskaņotība. Komandas izglītojošo spēku lielā mērā nosaka briedums un saliedētība. Komandas izglītojošās iespējas netiek aktivizētas automātiski, bet gan komandiera vai vienības mērķtiecīgas darbības rezultātā.

4. Lai sekmīgi izpildītu vienības uzdevumus, komandierim pastāvīgi jāpēta komanda, jāpārzina galveno sociāli psiholoģisko parādību funkcionēšanas modeļi komandā, jāspēj operatīvi un kompetenti to ietekmēt vienotības nolūkos.

Darba beigas -

Šī tēma pieder sadaļai:

Militārā psiholoģija kā zinātne

Vietnē lasāms: “militārā psiholoģija kā zinātne”

Ja jums ir nepieciešams papildu materiāls par šo tēmu vai jūs neatradāt to, ko meklējāt, mēs iesakām izmantot meklēšanu mūsu darbu datubāzē:

Ko darīsim ar saņemto materiālu:

Ja šis materiāls jums bija noderīgs, varat to saglabāt savā lapā sociālajos tīklos:

Kas ir raksturīgs jebkurai militārajai komandai? Šo jautājumu risina daudzas disciplīnas. Jo īpaši šī tēma tiek mācīta skolā mācību priekšmeta “Dzīvības drošības pamati” ietvaros. Šis raksts kalpos kā labs palīgs mājasdarbu sagatavošanā šīm nodarbībām. Arī šo materiālu skolotāji var izmantot kā mācību līdzekli.

Pamatnoteikumi

Ir zināms, ka cilvēka dabā ir pievienoties dažādām kopienām. Visām grupām ir kopīgs nosaukums - grupa. Ar šo vārdu var apzīmēt jebkuru cilvēku kopumu, ko vieno vieni un tie paši mērķi, eksistences formas, komunikācijas iezīmes komandā utt.

Ir arī lielas un mazas grupas. Pirmie parasti ietver sociālās klases, tautas, tautas utt.

Mazās grupās ietilpst tādas publiskas personas kā skolas klase, rūpnīcas grīda, draugu grupa un citas. Šajā kategorijā ietilpst arī militārās vienības.

Tāpēc uz jautājumu "Kas ir raksturīgs jebkuram militāram kolektīvam?" Viena no iespējamām atbildēm ir šāds apgalvojums: katru no tiem var saukt par sociālo grupu.

Ne tikai grupa

Šeit ir vērts teikt, ka militārās vienības nav tikai sociālās grupas, bet gan kolektīvi ar dažādu attīstības pakāpi. Kā šie divi jēdzieni atšķiras viens no otra?

Ja ieskatāties psiholoģijas mācību grāmatā, varat atrast šādu definīciju. Komanda ir cilvēku grupa, kuru vieno kopīgs mērķis un veic sabiedriski izdevīgas darbības. Tas ir, atšķirība ir tieši sociāli nozīmīgu darbību klātbūtnē. Tāpēc, atbildot uz jautājumu “Kas raksturīgs jebkurai militārajai komandai?”, jāmin, ka jebkura šāda vienība veic sabiedriski nozīmīgus uzdevumus, no kuriem galvenais ir Tēvzemes aizsardzība.

Dažādas attīstības pakāpes

Militārais kolektīvs, tāpat kā jebkurš cits, nav statiska parādība, bet gan pastāvīgi attīstās. Tāpēc tas pakāpeniski iziet cauri dažādiem attīstības posmiem. Organizācijas zemākajā posmā ir militārā vienība, kas tikko saņēmusi jaunus darbiniekus. Parasti paiet līdz 5 dienām, līdz viņi viens otru iepazīst. Ātri veidojas draudzīgas attiecības starp tautiešiem un jauniešiem, kuriem ir kopīgas intereses (piemēram, futbola fani). Šādas mazas grupas parasti sauc par asociācijām. Tām var būt sava veida struktūra.

Turklāt to dalībniekiem ir kopīgs mērķis. Tomēr šādām grupām nav pietiekamas saliedētības. Nākotnē šāda grupa parasti kļūst disciplinētāka. Šajā gadījumā to jau var saukt par sadarbību. Neskatoties uz šķietamo vienotību, šo kopienu nevar saukt par augsti attīstītu komandu, jo vēlmi pēc kopīgiem mērķiem, kā likums, nosaka nevis augsti morāli un ētiski apsvērumi, bet gan katra dalībnieka personīgais labums.

Pamatojoties uz visu iepriekš minēto, mēs varam secināt, ka pastāvīgi attīstās attiecības starp militārpersonām arī ir raksturīga visām vienībām.

Nākamais līmenis

Normālos apstākļos militārajā vienībā pēc divu nedēļu dienesta parasti tiek izveidoti vairāki kooperatīvi.

Pēc tam viņi pāriet uz augstāku attīstības līmeni un kļūst par autonomām grupām. Šeit attiecības starp militārpersonām ir sakārtotākas un iegūst sociāli izdevīgu ievirzi. Katrs šīs grupas dalībnieks saprot nepieciešamību paklausīt jaunākajiem komandieriem. Šādās komandās ir arī neformāli vadītāji. Parasti viņiem nav konfliktu ar komandieriem, bet gluži pretēji, viņu darbība palīdz stiprināt pēdējo spēku.

Jāsaka, ka vienības kopējā kaujas efektivitāte ir atkarīga no militārpersonu savstarpējo attiecību attīstības līmeņa.

Viens par visiem un visi par vienu

Šo musketieru moto var pieņemt jebkura neliela grupa, kas ir sasniegusi autonomijas līmeni. Militārie eksperti norāda, ka gan sadarbība, gan asociācijas ir ārkārtīgi neuzticamas parādības, vērtējot savu darbību ārkārtas apstākļos un vēl jo vairāk reālo kaujas operāciju laikā.

Prakse rāda, ka ekstremālos apstākļos mazattīstītas sociālās grupas, kā likums, ļoti ātri pārstāj pastāvēt. Tāpēc viens no svarīgākajiem komandieru uzdevumiem ir saliedēt komandu un veicināt tās pāreju uz augstāku līmeni.

Cīņas rūdīšana

Šeit ir vērts atgriezties pie šī raksta tēmas "Kas ir raksturīgs jebkuram militāram kolektīvam?" Tātad katras vienības komandieri cenšas tajā veidot normālas attiecības. Iemesls tam ir vienkāršs. Komandā, kas sasniegusi autonomijas līmeni, jebkuras nepatikšanas un pārbaudījumi neizraisa sairšanu, bet, gluži pretēji, vēl vairāk saliedē grupu, kas tās pārvar.

Bet šāda cilvēku kopiena kļūst par kolektīvu vārda pilnā nozīmē (tai ir sociāli izdevīga ievirze), ja tās mērķi neaprobežojas tikai ar dalībnieku savtīgajām interesēm. Pretējā gadījumā augsti attīstītu sociālo struktūru var saukt par korporāciju. Visbiežāk šādos gadījumos sabiedrība rīkojas tikai, lai apmierinātu neformālo līderu intereses. Šādos apstākļos rodas dažādi veidi, ja militārajā kolektīvā ir mazas grupas, kas veidotas pēc korporācijas principa, tad komandieriem parasti ir jāpiemēro disciplinārie pasākumi pret darbiniekiem.

Papildus iepriekšminētajām militārā kolektīva īpašībām ir arī citas. Tie tiks norādīti zemāk.

Militārās komandas veidošana

Līdz tam diskusijas galvenokārt bija par vienības elementiem, piemēram, dažādām mazām grupām, kas tajā pastāv. Tagad ir pienācis laiks pievērsties visai parādībai. Arī viņš iziet līdzīgus attīstības posmus. Pavisam tie ir trīs:

• Sociālā kopiena.
• Partnerība.
• Militārā brālība.
• Nobriedusi sabiedrība.

Sociālā kopiena

Šis ir pats pirmais posms militārās komandas attīstībā. To raksturo tas, ka visi cīnītāji apzinās nepieciešamību censties izpildīt kopīgu uzdevumu - savas dzimtās valsts aizsardzību. Turklāt vienība jau ir kolektīvs, tas ir, augsti attīstīta neliela sociālā grupa.

Militārā partnerība

Šajā attīstības stadijā visi dalībnieki viens otru jau ir diezgan labi izpētījuši.

Šādas militārās komandas galvenā iezīme ir spēcīgas draudzīgas saites.

Šis posms nozīmē arī stabilu tradīciju un paražu, kā arī noteiktu paradumu klātbūtni militārajā formācijā.

Brālība

Militāro komandu šajā attīstības stadijā bieži sauc par sociāli nobriedušu. Tajā attiecības starp visiem komandas dalībniekiem sasniedza tik augstu līmeni, ka kļuva iespējamas šādas parādības: savstarpēja palīdzība, draudzīgs atbalsts, konfliktu trūkums un tamlīdzīgi.

Vispārējie psiholoģiskie apstākļi

Eksperti saka, ka vienības normālai attīstībai un pastāvēšanai ir nepieciešami īpaši apstākļi. Starp tiem ir trīs galvenie.

Visiem karavīriem ir jābūt vienādām pozīcijām svarīgākajos militārā dienesta jautājumos. Tie būs diezgan stabili, ja balstīsies uz katra karavīra morālo pārliecību, dzīves principiem un pasaules uzskatu.

Komunikācijas prasmes

Turklāt personālam jāattīsta komunikācijas prasmes vienam ar otru, kas savukārt paredz attīstītu attiecību sistēmu militārajā komandā, ar skaidru pienākumu sadali. Tas attiecas gan uz apkalpošanu, gan ikdienas lietām. Turklāt ir nepieciešams ieaudzināt karavīros spēju regulēt attiecības. Piemēram, jāizstrādā skaidra pozīcija par vēlmi atrisināt visus jautājumus, izvairoties no ilgstošiem konfliktiem.

Trešais obligātais punkts ir draudzīgu attiecību nodibināšana. Tas ir, dienesta pienākumu veikšanai jābūt ne tikai formālai, racionālai, bet arī emocionāli uzlādētai. Ja militārajā vienībā valda veselīgs, draudzīgs klimats, grūtības un dienesta atņemšanu ir daudz vieglāk panest.

apkalpošana

Vēl viena visu vienību kopīga iezīme ir tā, ka tās ir paredzētas militāro pienākumu veikšanai. Šis ir cits nosaukums, ko izmanto pakalpojuma apzīmēšanai. Obligātais militārais dienests pastāv daudzās pasaules valstīs, tostarp mūsdienu Krievijā. Vecums, kurā tas notiek, dažādās valstīs var atšķirties. Pašlaik Krievijas Federācijā iesaukšanas vecuma sākums tiek uzskatīts par 18 gadiem. Un, kad vīrieši sasniedz septiņpadsmit gadu vecumu, viņi tiek reģistrēti militārajā reģistrācijas un iesaukšanas birojā.

Turklāt dažos gadījumos sievietes var būt atbildīgas arī par militāro dienestu. Papildus dienestam ir paredzēta arī dalība bruņotos konfliktos kara laikā, pakļaujoties vispārējai vai daļējai mobilizācijai. Par to runā militārā dienesta likums. Par tā pārkāpšanu iestājas civiltiesiskā vai kriminālatbildība. Tātad militārais pienākums ir dienests armijā.

Reklāmkarogs

Vēl viena visu aizsardzības komandu kopīga iezīme ir tā, ka tām ir militārās vienības karogs. Šī atšķirības zīme galvenokārt norāda, ka vienība pieder Krievijas Federācijas bruņotajiem spēkiem. Vēsturnieki stāsta, ka senais karoga prototips bijušas akmens vai metāla figūras (piemēram, ērglis, lauva un citas), kas piestiprinātas speciāla koka staba galā, ko sauc par spieķi.

Reklāmkarogi to mūsdienu formā parādījās Krievijā līdz mūsu ēras 9. gadsimtam. Kaujas laikā viņi palīdzēja tās dalībniekiem gūt priekšstatu par militāro vienību atrašanās vietu kaujas laukā. Šī atribūta simboliskā nozīme ir milzīga.

Reklāmkarogs simbolizē militārās vienības godu un tās vēsturi. Var teikt, ka tas atspoguļo saikni starp Krievijas Federācijas bruņoto spēku krāšņo pagātni un tagadni un nākotni.

Tāpēc katrai personai, kas iziet militāro dienestu, ir pienākums aizstāvēt reklāmkarogu pat visgrūtākajos apstākļos. Ir gadījumi, kad karavīri ziedoja savu dzīvību, lai viņu glābtu.

Kaujas karoga izlikšana visas militārās vienības priekšā notiek tikai vissvinīgākajos gadījumos.

Piemēram, tas notiek, kad jauniesauktie nodod zvērestu vai saņem jaunu militāro aprīkojumu un ieročus.

Svarīgākā

Daudzās militāro lietu rokasgrāmatās ir norādīts, ka labu attiecību pamatā militārajā komandā ir dažādi kaujinieku garīgie sakari savā starpā. Katra konkrētā karavīra un visas vienības dienesta kvalitāte ir atkarīga no viņu attīstības pakāpes.

Universāls termins

Speciālajā militārajā, kā arī juridiskajā literatūrā visas komandas, kas pastāv aizsardzības sektorā, kā arī dažādas institūcijas, arī izglītības iestādes, ir apvienotas ar kopīgu nosaukumu - militārās organizācijas.

Šis termins ir vēl viena kopīga iezīme visiem dalījumiem.

Noteikumu kolekcija

Militārā kolektīva harta ir vēl viens neaizstājams tās atribūts.

Saskaņā ar Krievijas Federācijas tiesību aktiem hartas darbojas vienlīdzīgi ar citiem valsts likumiem. Tajos ir uzskaitīti militārpersonu pamatpienākumi, piemēram, rīkojumu izpilde, spēja rīkoties ar ieročiem un aprīkojumu, kā arī zināšanas par dienesta pakāpēm.

Tas viss ir izklāstīts iekšējā pakalpojuma hartā.

Ir arī cits dokuments. To sauc par garnizona un apsardzes dienesta hartu. Tajā ir noteiktas amatpersonu tiesības un pienākumi, standarti, pēc kuriem jāiekārto kazarmas un citas telpas. Šādās hartās ir uzskaitītas galvenās militārās darbības un to veikšanas secība.

Secinājums

Šajā rakstā tika uzskaitītas militāro grupu galvenās iezīmes. Materiālā ir ietvertas militārā reklāmkaroga definīcijas, noteikumi un citi svarīgi punkti. Jāatceras, ka militārās komandas pamatā ir draudzīgas attiecības starp tās dalībniekiem. Liela daļa šīs informācijas var būt noderīga, gatavojoties dzīvības drošības pamatklasēm.

militārais kolektīvs ir militārpersonu sabiedriska kopiena, ko vieno kopīga darbība, ideoloģijas vienotība, morāle un militārais pienākums, kā arī militārās draudzības attiecības.. Šādas kopienas veidojas vienību organizatoriskās struktūras ietvaros ar savu vadības sistēmu, ieročiem, pienākumu sadali, dzīvesveidu, sadzīvi un atpūtu. Bet šī organizatoriskā struktūra pati par sevi neveido komandu. Ir nepieciešams, lai starp tajā iekļautajiem cilvēkiem veidotos spēcīgi garīgi, lietišķi un personiski sakari, tostarp draudzība. Tikai tad veidojas vienots mikrosociāls organisms, kas ir efektīvs savās darbībās un rada nepieciešamos apstākļus katra atsevišķa karotāja personības vispusīgai attīstībai. Militārās komandas sociāli psiholoģiskais pamats ir daudzveidīgie garīgie sakari, kas stingri apvieno karotājus vienotā veselumā. Jo daudzveidīgāki un bagātāki viņi ir, jo spēcīgāka komanda.

Militārajam kolektīvam ir sava sociāli psiholoģiskā struktūra. Tās elementi ir cilvēki, kas kolektīvajā dzīvē un darbībā pilda noteiktas lomas, ieņemot noteiktu amatu, kā arī kolektīva ietvaros izveidotas individuālas mikrogrupas. Visas šīs pozīcijas (individuālās grupas lomas) saista specifiskas attiecības.

MILITĀRĀS KOMANDAS RAKSTUROJUMS

Militārā kolektīva jēdziens parasti tiek izmantots, lai raksturotu šādu militārpersonu kopienu un tādas vienības, kuras ir sasniegušas augstu līmeni savā sociālajā attīstībā. Šajā sakarā komandai ir vairākas īpašības, kuru izpausmes pakāpe ļauj spriest par tās brieduma līmeni.

1. Komanda ir militārpersonu kopums, kam raksturīga ideoloģijas vienotība, pamatintereses un morāles principi, augsti attīstīta kolektīvisma apziņa un savstarpēja pieķeršanās.

2. Viena no galvenajām komandas īpašībām ir uzdevumu, mērķu un darbības procesa vienotība; komanda paredz kolektīvu (agregātu) darbību, kas tiek realizēta ar kolektīvu prasmi, biznesa mijiedarbības prasmēm un paredz vadības un disciplīnas sistēmu.

3. Būtiska komandas iezīme ir sociāli psiholoģisko parādību sistēma, kas veidojas uz dažādu karavīru komunikācijas formu pamata un kalpo kā zvana zvans, kas savieno viņus vienotā sociālā organismā. Komandai raksturīgs arī veselīgs sociāli psiholoģiskais klimats, disciplīna un morāle.

KOLEKTYVU VEIDI

Svarīgs kritērijs militāro kolektīvu diferencēšanai ir militārā personāla sadalīšana vairākās dienesta kategorijās: virsnieki, virsnieki, seržanti, karavīri. Tā kā šīm kategorijām ir kopīgas, specifiskas intereses un problēmas, tās apvieno un veido unikālas komandas: virsniekus, seržantus, ordeņa virsnieku grupas, individuālos militāros speciālistus (ložmetēji, mašīnistu mehāniķi u.c.).

Atkarībā no darbības veida, personāla īpašībām (viendabīgums - neviendabīgums) un citiem objektīviem apstākļiem, militārās komandas atšķiras arī ar vairākām psiholoģiskām īpašībām. Pirmkārt, šis komandas iekšējās komunikācijas veids. Dažās komandās lietišķā komunikācija un mijiedarbība veido kolektīvās darbības pamatu (galvenokārt tur, kur ir kolektīvi ieroči, militārā tehnika, ko apkalpo karavīru grupas, kas cieši mijiedarbojas savā starpā). Citās komandās komunikācija iespējama galvenokārt intervālos starp uzdevumiem, atpūtas laikā, kā arī treniņu laikā, jo komandas dalībnieki ir aizņemti ar individuālajām aktivitātēm. Lielākajā daļā nodaļu individuālās un kolektīvās darbības formas ir savstarpēji saistītas, un attiecīgi komunikācija ir daudzveidīga.

Komandas atšķiras un atbilstoši tā kvalitātes īpašībām: pēc morālā brieduma līmeņa, saliedētības, kolektīvās kaujas iemaņu līmeņa (saskaņotības), pēc disciplīnas stāvokļa, morālā un psiholoģiskā klimata, sasniegumiem un darbības rezultātiem.

Sākums Enciklopēdijas vārdnīcas Sīkāka informācija

Militārā komanda

Uz formālu pamata apvienota militārpersonu grupa (pulks, pulks, vads, rota), ko savstarpēji saista sociāli noteiktu mērķu, interešu, vajadzību, normu un uzvedības noteikumu kopība, kopīgi veiktas darbības, gribas un vadības vienotība. Militārais personāls V.K. dzīvot un darboties tiešos starppersonu kontaktos un līdz ar to sasniegt augstāku grupu attiecību attīstības līmeni, pateicoties augstai saliedētības, saskaņotības un savstarpējās palīdzības pakāpei.

Aktivitātes V.k. ir kopīgs, grupu raksturs, kura laikā tiek radīta īpaša kolektīvā psiholoģija (draudzības, brālības gars), kas regulē militārpersonu kopīgo dzīvi un darbību. Kolektīvo attiecību veidošanās visbiežāk ir kompetentu, augsti apmācītu virsnieku-līderu prasmīgas darbības rezultāts, kuri pārzina apmācības un izglītības teoriju un praksi un kuriem ir augsta personīgā psiholoģiskā un pedagoģiskā kultūra. Tomēr V.k. ir ne tikai psiholoģiskas un pedagoģiskas ietekmes objekts, bet viņš pats ir neatņemams militārā darba subjekts un ietekmes subjekts uz saviem komandas locekļiem, kad tie pārkāpj grupas iekšējās normas. Gars V.k. izteikt jēdzienus “militārā brālība”, “uzņēmuma ģimene”.

Komandas psiholoģiskās struktūras elementi ir: dalībnieku starppersonu attiecību sistēma visdažādākajās nozīmīgās parādībās (šo attiecību kvalitāte, savstarpēja pieķeršanās un pieņemamība, atzīšana, statuss, lomu pozīcijas, konflikta līmenis utt.). ); kolektīvās tradīcijas (gan tās, kas izveidojušās grupā, gan tās, kas pieņemtas un ienestas tajā no ārpuses); kolektīvās noskaņas (raksturo grupas dalībnieku emocionālo noskaņojumu risināt problēmas); kolektīvais viedoklis (komandā veidota vērtību spriedumu sakritības sistēma par notikumiem, faktiem, indivīdiem); kolektīvie centieni (ideju, uzskatu, mērķu kopums, kas nosaka visu komandas dalībnieku selektīvo darbību un motivē sasniegt nozīmīgu rezultātu).

Militārā psiholoģija un pedagoģija pēta V.K. psiholoģiskās struktūras elementus. ņemot vērā militārās darbības specifiku un militārā dienesta nosacījumus.

Stratēģiskajos raķešu spēkos, ņemot vērā izteikto raķešu militārā darba specifiku, V.K. ir prioritārs uzdevums komandieriem, štābiem un izglītības iestādēm, jo ​​paredzēto uzdevumu risināšana lielā mērā ir atkarīga no visu militārpersonu labi koordinēta kolektīvā darba. Darbs pie militārās komandas veidošanas vadu (uzņēmumu) līmenī ir prioritārs uzdevums un sākas jauno iesaukto nosūtīšanas laikā. Saliedētu virsnieku komandu veidošana ir atslēga uz kaujas dežūras uzdevumu sekmīgu risināšanu Stratēģiskajos raķešu spēkos.

Militārā kolektīva jēdziens

Karavīra personība bruņotajos spēkos ir vissvarīgākā sociālā un garīgā vērtība. Kā militārās darbības subjekts, kā Tēvzemes aizstāvis viņš vienmēr ir biedrs militārais kolektīvs . Karavīrs, būdams militārās komandas dalībnieks, ar kolēģiem ir saistīts ar daudziem pavedieniem, un viņa domas, jūtas un rīcība lielā mērā ir atkarīga no viņu pozīcijām, viedokļiem un cerībām.

Militārā komanda ir viens no daudzajiem sociālo kopienu veidiem, kas veidojas cilvēku saskarsmē un mijiedarbībā kopīgu darbību gaitā. Efektīvs faktors karavīru garīgajā tuvināšanā, nejaušas cilvēku raksturu kombinācijas pārveidošanā stabilā grupā un pēc tam augsti attīstītā komandā ir kumulatīva militārā darbība, nepieciešamība pēc pastāvīgas centienu koordinācijas, uzdevumu sadales, savstarpēja sadale. palīdzība un savstarpēja palīdzība. Kopīgas problēmas risināšanas procesā notiek straujš kohēzijas pavedienu skaita pieaugums starp karavīriem, vadības un organizācijas procesu atkļūdošana, viedokļu un raksturu konverģence. Īsāk sakot, ir vērojams kvalitatīvs lēciens sabiedrības kā neatņemamas vienības attīstībā. No vienkāršas cilvēku kopas, kas vēl nav spējīgas uz efektīvu kopīgu darbību, tiek veikta pāreja uz organizētu grupu, kolektīvās darbības subjektu.

Tātad, militārā komanda- ir militārpersonu sabiedriska kopiena, ko vieno kopīga darbība, ideoloģijas, morāles un militārā pienākuma vienotība, kā arī militārās draudzības attiecības. Šādas kopienas veidojas vienību organizatoriskās struktūras ietvaros ar savu vadības sistēmu, ieročiem, pienākumu sadali, dzīvesveidu, sadzīvi un atpūtu. Bet šī organizatoriskā struktūra pati par sevi neveido komandu. Ir nepieciešams, lai starp tajā iekļautajiem cilvēkiem veidotos spēcīgi garīgi, lietišķi un personiski sakari, tostarp draudzība. Tikai tad veidojas vienots mikrosociāls organisms, kas ir efektīvs savā darbībā un rada nepieciešamos apstākļus katra atsevišķā karotāja personības vispusīgai attīstībai. Militārās komandas sociāli psiholoģiskais pamats ir daudzveidīgie garīgie sakari, kas stingri apvieno karotājus vienotā veselumā. Jo daudzveidīgāki un bagātāki viņi ir, jo spēcīgāka komanda.

Militārajam kolektīvam ir sava sociāli psiholoģiskā struktūra. Tās elementi ir cilvēki, kas kolektīvajā dzīvē un darbībā pilda noteiktas lomas, ieņemot noteiktu amatu, kā arī kolektīva ietvaros izveidotas individuālas mikrogrupas. Visas šīs pozīcijas (individuālās grupas lomas) saista specifiskas attiecības.

Militārās komandas raksturojums

Militārā kolektīva jēdziens parasti tiek izmantots, lai raksturotu šādu militārpersonu kopienu un tādas vienības, kuras ir sasniegušas augstu līmeni savā sociālajā attīstībā. Šajā sakarā komandai ir vairākas īpašības, kuru izpausmes pakāpe ļauj spriest par tās brieduma līmeni.

1. Komanda ir militārpersonu kopums, kam raksturīga ideoloģijas vienotība, pamatintereses un morāles principi, augsti attīstīta kolektīvisma apziņa un savstarpēja pieķeršanās.

2. Viena no galvenajām komandas īpašībām ir uzdevumu, mērķu un darbības procesa vienotība; komanda paredz kolektīvu (agregātu) darbību, ko realizē kolektīvās prasmes, biznesa mijiedarbības prasmes, kā arī priekšnosacījums ir vadības un disciplīnas sistēma.

3. Būtiska komandas iezīme ir sociāli psiholoģisko parādību sistēma, kas veidojas uz dažādu karavīru komunikācijas formu pamata un kalpo kā zvana zvans, kas savieno viņus vienotā sociālā organismā. Komandai raksturīgs arī veselīgs sociāli psiholoģiskais klimats, disciplīna un morāle.

Sākotnējie priekšnoteikumi komandas veidošanai

Sākotnējie priekšnoteikumi komandas veidošanai: cilvēki, kuriem ir nepieciešamie dati kopdzīvei un darbam; kopīgas intereses, uzdevumi, kas ietver kopīgu darbību. Šo priekšnosacījumu klātbūtnē izvēršas starppersonu un grupas iekšējā komunikācija - galvenā metode un mehānisms komandas un tās psiholoģijas veidošanai. Komandas galvenās īpašības ir spēja iesaistīties kopīgās, kolektīvās aktivitātēs un spēja nodrošināt normālus sociālos apstākļus dzīvei, attīstībai un katra dalībnieka vajadzību apmierināšanai. Komandas vissvarīgākā īpašība ir tās ciešā saikne ar citām grupām.

Katrai vienībai ir objektīvi priekšnoteikumi spēcīgas kaujas komandas izveidei: karavīru garīgā vienotība; kolektīvie ieroči un darbības kolektīvais raksturs, kas nozīmē nepieciešamību pēc kopīgām, skaidrām darbībām, veicot apmācības un kaujas misijas; vispārējie dienesta nosacījumi, kaujas apmācība un militārā dzīve. Uz šī objektīvā pamata un komandieru mērķtiecīga darba iespaidā izvēršas karavīru organizatoriskās vienotības process, tas ir, komandas izveides un tapšanas process.

Grupu veidi

Svarīgs kritērijs militāro kolektīvu diferencēšanai ir militārā personāla sadalīšana vairākās dienesta kategorijās: virsnieki, virsnieki, seržanti, karavīri. Tā kā šīm kategorijām ir kopīgas, specifiskas intereses un problēmas, tās apvieno un veido unikālas komandas: virsniekus, seržantus, ordeņa virsnieku grupas, individuālos militāros speciālistus (ložmetēji, mašīnistu mehāniķi u.c.).

Atkarībā no darbības veida, personāla īpašībām (viendabīgums - neviendabīgums) un citiem objektīviem apstākļiem, militārās komandas atšķiras arī ar vairākām psiholoģiskām īpašībām. Pirmkārt, šis komandas iekšējās komunikācijas veids . Dažās komandās lietišķā komunikācija un mijiedarbība veido kolektīvās darbības pamatu (galvenokārt tur, kur ir kolektīvi ieroči, militārā tehnika, ko apkalpo karavīru grupas, kas cieši mijiedarbojas savā starpā). Citās komandās komunikācija iespējama galvenokārt intervālos starp uzdevumiem, atpūtas laikā, kā arī treniņu laikā, jo komandas dalībnieki ir aizņemti ar individuālajām aktivitātēm. Lielākajā daļā nodaļu individuālās un kolektīvās darbības formas ir savstarpēji saistītas, un attiecīgi komunikācija ir daudzveidīga.

Komandas atšķiras un atbilstoši tā kvalitātes īpašībām : pēc morālā brieduma līmeņa, saliedētības, kolektīvās kaujas iemaņu līmeņa (saskaņotības), pēc disciplīnas stāvokļa, morālā un psiholoģiskā klimata, sasniegumiem un darbības rezultātiem.

Militārās komandas konsolidācijas un attīstības procesā tiek panākta vienības personāla morālā un organizatoriskā vienotība. Tas izpaužas gan kopīgas rīcības skaidrībā un augstā efektivitātē ar ieročiem un ekipējumu, gan ārpusdienesta laikā un dažādās kolektīvās garīgās dzīves formās, katra karavīra apziņā, kurš jūt savu tuvumu un pieķeršanos saviem biedriem un atbildību pret viņiem.

Šis militārā kolektīva dalībnieku vienotības aspekts izpaužas tā psiholoģijā, kas ir dažādu savienojumu un attiecību kopums. Uzdevumu izpildes kvalitāte ir atkarīga no komandas psiholoģijas satura, virzības un stabilitātes.

Prakse rāda, ka veiksmīgai komandas darbībai vissarežģītākajās situācijās primāri ir svarīgi šādi nosacījumi:

a) vispārīgas, saskaņotas komandas dalībnieku nostājas par galvenajiem sabiedriskās dzīves un militārā dienesta jautājumiem, kas veidotas, pamatojoties uz karavīru morālo vienotību, viņu pasaules uzskatu, uzskatu un dzīves principu kopību;

b) mijiedarbības un komunikācijas prasmes gan darbības procesā, gan ikdienas dzīvē, kas saistītas ar skaidru un elastīgu pienākumu sadales struktūru, vadību un pakļautību, kā arī kopīgās dzīves un darbības regulēšanas normām un metodēm;

c) militārā draudzība un militārā draudzība, tas ir, attiecības, ko nosaka starppersonu savstarpējas uzticēšanās, cieņas un atbildības sajūta vienam pret otru.

Svarīgs nosacījums kolektīva darbībai un attīstībai ir tradīcijas, militārās relikvijas un militārie rituāli.

Kolektīvas iekšējās komunikācijas sistēma - tas ir dažādu karavīru kontaktu kopums: oficiāls un personisks, informatīvs, kognitīvs un emocionāls, divpusējs un daudzpusējs; vadības un didaktiskās, izglītības un partnerības u.c. Saziņas līdzeklis ir savstarpēja informācijas apmaiņa starp karavīriem (tās vēstījums un uztvere).

Kolektīvā motivācija - tāda ir karavīru vēlme saskaņot savu rīcību, savstarpējai atbalstam un biedru gūto panākumu attīstībai. Tā ir indivīda kolektīvisma praktiska izpausme. Kolektīvās motivācijas pamatā ir karotāju ideoloģiskā, morālā vienotība. Karotāju vēlme darboties kolektīvi un palīdzēt viens otram ir arī rezultāts viņu savstarpējās atkarības apziņai, nepieciešamībai pakārtot savus personīgos panākumus komandas panākumiem. Kolektīvo motivāciju lielā mērā ietekmē struktūrvienībā izveidojušās attiecības - patiesas draudzības gars, atbildība vienam par otru un kopējo lietu vai nervozas sāncensības gaisotne, tiekšanās pēc personīga darba un vienaldzība pret kaimiņa rezultātiem. .

Mijiedarbības un draudzīgas saskarsmes prasmes un iemaņas ir ikviena kopīga darba mirklī darīt tieši to, kas izriet no kopīgas problēmas risināšanas loģikas, un darīt to patstāvīgi, balstoties uz personīgu esošās situācijas novērtējumu, bez norādījumiem vai pieprasījumiem. Šo prasmju un iemaņu specifika, atšķirībā no ieroču individuālās lietošanas prasmēm un iemaņām, slēpjas apstāklī, ka tas, pirmkārt, prasa orientāciju uz savu biedru rīcību, izpratni par ieroču attīstības virzienu. komunikācijas situāciju, īpaši to, ko citi dalībnieki kopīgos pasākumos.