Īsti eksāmenu testi vēsturē. Tiešsaistes pārbaudes eksāmens vēsturē

Vēstures eksāmens ir vēl viens diezgan strīdīgs priekšmets. Lielākā daļa Porosu vienotajā valsts eksāmenā var pārbaudīt noteiktu faktu zināšanas. Bet ko nozīmē fakti bez apkārtējiem faktoriem. Fakts, kas izņemts no konteksta, nav vēstures zināšanas, un tieši to USE novērtē. Šī iemesla dēļ USE vēsturē ir daudz uzbrukumu. Bet, kamēr absolventu zināšanas vērtē USE, tam ir jāsagatavojas.

Veidi, kā sagatavoties eksāmenam vēsturē

Ir daudzi veidi, kā sagatavot vidusskolēnu vēstures pārbaudījumam. Nodarbības skolā, protams, pozitīvi ietekmēs gala rezultātu, tāpēc neatstājiet tās novārtā. Turklāt skolotāji interesējas par skolēnu pozitīvajiem rezultātiem un dara visu iespējamo, lai apmācītu bērnus sekmīgai skolas beigšanai. Bet ne visi skolotāji var pilnībā sagatavot savas palātas tik grūtam pārbaudījumam kā vienots valsts eksāmens.

Šādos gadījumos ir vērts izmantot kvalificētu skolotāju papildu pakalpojumus. Viens no labākajiem risinājumiem būtu bērna nosūtīšana uz, kas palīdzēs skolēnam sagatavoties sarežģītajam eksāmenam un ātri iemācīs viņam tikt galā ar eksāmena uzdevumiem.

Ir arī pasniedzēji, kas ar bērnu strādās mājās un sagatavos eksāmenam. Taču pārbaudīt pasniedzēja kvalifikāciju ir grūti, un tie, kuru līmenis nav apšaubāms, maksā lielu naudu.

Pašsagatavošanās ar tiešsaistes USE testu palīdzību

Ja jums nav daudz naudas, lai sagatavotu savu bērnu eksāmenam, tad jums vajadzētu padomāt par paša sagatavošanos. Bērns var patstāvīgi apgūt vēstures mācību grāmatas un enciklopēdijas. Bet tik liels informācijas apjoms bērnā izraisīs tikai paniku. Viņš nezinās, kas viņam vajadzīgs. Palīdzība šajā jautājumā palīdzēs tiešsaistē LIETOŠANAS kursi pēc vēstures. Bērns zinās, kāda veida jautājumi viņam būs eksāmenā, un sakārtos zināšanas savā galvā. Pēc tiešsaistes apmācības eksāmenam skolēnam ir vieglāk sagatavoties eksāmenam skolā. Jo vairāk esat gatavs eksāmenam, jo ​​mazāk stresa jūs izjutīsit. Speciālisti iesaka pēc iespējas biežāk kārtot pārbaudes eksāmenus internetā, lai mazinātu bērna trauksmi. Turklāt izglītības portālā Uchistut.ru izmēģinājuma eksāmenu var kārtot neierobežotu skaitu reižu, nereģistrējoties un nesūtot SMS. Tas padara tiešsaistes USE testus mūsu vietnē par vienu no ērtākajiem rīkiem pašsagatavošanai USE. Locītava pašmācības ar apmācību specializētos kursos palīdzēs sasniegt maksimālos rezultātus pēc iespējas īsākā laikā.

Vēsture | IZMANTOT 2018. gadu

Nokārtojiet testu "USE 2018 History Training option No. 2" tiešsaistē

Vēsture | IZMANTOT 2018. gadu

USE 2018 tiešsaistes testa risinājums vēsturē iepazīstina skolēnus ar šī USE uzdevumiem un palīdz apgūt nepieciešamās prasmes KIM uzdevumu risināšanai. Skolotāji var bez maksas izmantot tiešsaistes testēšanu klasē, lai apmācītu un kontrolētu skolēnus. Apmācība eksāmena versija vēsturiski atbilst 2018. gada demonstrācijai.

Nokārtojiet testu "USE 2018 History Training option No. 3" tiešsaistē

Vēsture | IZMANTOT 2018. gadu

USE 2018 tiešsaistes testa risinājums vēsturē iepazīstina skolēnus ar šī USE uzdevumiem un palīdz apgūt nepieciešamās prasmes KIM uzdevumu risināšanai. Skolotāji var bez maksas izmantot tiešsaistes testēšanu klasē, lai apmācītu un kontrolētu skolēnus. Vēstures eksāmena apmācības versija atbilst 2018. gada demo versijai.

Nokārtojiet testu "USE 2018 History Training option No. 4" tiešsaistē

Vēsture | IZMANTOT 2018. gadu

USE 2018 tiešsaistes testa risinājums vēsturē iepazīstina skolēnus ar šī USE uzdevumiem un palīdz apgūt nepieciešamās prasmes KIM uzdevumu risināšanai. Skolotāji var bez maksas izmantot tiešsaistes testēšanu klasē, lai apmācītu un kontrolētu skolēnus. Vēstures eksāmena apmācības versija atbilst 2018. gada demo versijai.

Nokārtojiet testu "USE 2018 History Training option No. 5" tiešsaistē

Vēsture | IZMANTOT 2018. gadu

USE 2018 tiešsaistes testa risinājums vēsturē iepazīstina skolēnus ar šī USE uzdevumiem un palīdz apgūt nepieciešamās prasmes KIM uzdevumu risināšanai. Skolotāji var bez maksas izmantot tiešsaistes testēšanu klasē, lai apmācītu un kontrolētu skolēnus. Vēstures eksāmena apmācības versija atbilst 2018. gada demo versijai.

Nokārtojiet testu "USE 2018 History Training option No. 6" tiešsaistē

Vēsture | IZMANTOT 2018. gadu

USE 2018 tiešsaistes testa risinājums vēsturē iepazīstina skolēnus ar šī USE uzdevumiem un palīdz apgūt nepieciešamās prasmes KIM uzdevumu risināšanai. Skolotāji var bez maksas izmantot tiešsaistes testēšanu klasē, lai apmācītu un kontrolētu skolēnus. Vēstures eksāmena apmācības versija atbilst 2018. gada demo versijai.

Nokārtojiet testu "USE 2018 History Training option No. 7" tiešsaistē

Vēsture | IZMANTOT 2018. gadu

USE 2018 tiešsaistes testa risinājums vēsturē iepazīstina skolēnus ar šī USE uzdevumiem un palīdz apgūt nepieciešamās prasmes KIM uzdevumu risināšanai. Skolotāji var bez maksas izmantot tiešsaistes testēšanu klasē, lai apmācītu un kontrolētu skolēnus. Vēstures eksāmena apmācības versija atbilst 2018. gada demo versijai.

Nokārtojiet testu "USE 2018 History Training option No. 8" tiešsaistē

Vēsture | IZMANTOT 2018. gadu

USE 2018 tiešsaistes testa risinājums vēsturē iepazīstina skolēnus ar šī USE uzdevumiem un palīdz apgūt nepieciešamās prasmes KIM uzdevumu risināšanai. Skolotāji var bez maksas izmantot tiešsaistes testēšanu klasē, lai apmācītu un kontrolētu skolēnus. Vēstures eksāmena apmācības versija atbilst 2018. gada demo versijai.

Nokārtojiet testu "USE 2018 History Training option No. 9" tiešsaistē

Vēsture | IZMANTOT 2018. gadu

USE 2018 tiešsaistes testa risinājums vēsturē iepazīstina skolēnus ar šī USE uzdevumiem un palīdz apgūt nepieciešamās prasmes KIM uzdevumu risināšanai. Skolotāji var bez maksas izmantot tiešsaistes testēšanu klasē, lai apmācītu un kontrolētu skolēnus. Vēstures eksāmena apmācības versija atbilst 2018. gada demo versijai.

Nokārtojiet testu "USE 2018 History Training option No. 10" tiešsaistē

Vēsture | IZMANTOT 2018. gadu

USE 2018 tiešsaistes testa risinājums vēsturē iepazīstina skolēnus ar šī USE uzdevumiem un palīdz apgūt nepieciešamās prasmes KIM uzdevumu risināšanai. Skolotāji var bez maksas izmantot tiešsaistes testēšanu klasē, lai apmācītu un kontrolētu skolēnus. Vēstures eksāmena apmācības versija atbilst 2018. gada demo versijai.

Nokārtot testu "Vienotā valsts eksāmena 2018 SOCIĀLĀS STUDIJAS kontrolmērījumu materiālu demonstrācijas versija" tiešsaistē

Sociālās mācības | IZMANTOT 2018. gadu

USE tiešsaistes testa risinājums sociālajās zinībās iepazīstina skolēnus ar FIPI USE 2018 demo versijas uzdevumiem un palīdz apgūt nepieciešamās prasmes KIM uzdevumu risināšanai. Skolotāji var bez maksas izmantot tiešsaistes testēšanu klasē, lai apmācītu un kontrolētu skolēnus.

Nokārtot testu "Vienotais valsts eksāmens 2018 Sociālo zinību apmācības variants Nr.1" tiešsaistē

Sociālās mācības | IZMANTOT 2018. gadu

Nokārtojiet testu "USE 2018 Social Studies Training option No. 2" tiešsaistē

Sociālās mācības | IZMANTOT 2018. gadu

USE 2018 tiešsaistes testa risinājums sociālajās zinībās iepazīstina studentus ar šīs USE uzdevumiem un palīdz apgūt nepieciešamās prasmes KIM uzdevumu risināšanai. Skolotāji var bez maksas izmantot tiešsaistes testēšanu klasē, lai apmācītu un kontrolētu skolēnus. Vienotā valsts eksāmena sociālajās zinībās apmācības versija atbilst 2018. gada demo versijai.

Nokārtojiet testu "USE 2018 Social Studies Training option No. 3" tiešsaistē

Sociālās mācības | IZMANTOT 2018. gadu

USE 2018 tiešsaistes testa risinājums sociālajās zinībās iepazīstina studentus ar šīs USE uzdevumiem un palīdz apgūt nepieciešamās prasmes KIM uzdevumu risināšanai. Skolotāji var bez maksas izmantot tiešsaistes testēšanu klasē, lai apmācītu un kontrolētu skolēnus. Vienotā valsts eksāmena sociālajās zinībās apmācības versija atbilst 2018. gada demo versijai.

Nokārtot testu "Vienotais valsts eksāmens 2018 Sociālo zinību apmācības variants Nr. 4" tiešsaistē

Sociālās mācības | IZMANTOT 2018. gadu

USE 2018 tiešsaistes testa risinājums sociālajās zinībās iepazīstina studentus ar šīs USE uzdevumiem un palīdz apgūt nepieciešamās prasmes KIM uzdevumu risināšanai. Skolotāji var bez maksas izmantot tiešsaistes testēšanu klasē, lai apmācītu un kontrolētu skolēnus. Vienotā valsts eksāmena sociālajās zinībās apmācības versija atbilst 2018. gada demo versijai.

Vienotais valsts eksāmens vēsturē 2018. 101. variants. 1. daļa

Atbildes uz 1.-19. uzdevumiem ir skaitļu secība vai vārds (frāze). Vispirms darba tekstā norādiet atbildes un pēc tam pārsūtiet tās uz ATBILDES FORMU Nr.1 ​​pa labi no atbilstošā uzdevuma numura, sākot no pirmās šūnas, bez atstarpēm, komatiem un citām papildu rakstzīmēm. Katru ciparu vai burtu ierakstiet atsevišķā lodziņā saskaņā ar veidlapā norādītajiem paraugiem. Krievijas suverēnu vārdus vajadzētu rakstīt tikai ar burtiem
(piemēram: Nikolajs Otrais).

№1 Sakārtot hronoloģiskā secībā vēsturiskiem notikumiem. Tabulā pareizā secībā pierakstiet ciparus, kas norāda vēsturiskos notikumus.

1) Česmas kauja
2) Vladimira Monomaha hartas izveide
3) Austroungārijas troņmantnieka erchercoga Franca Ferdinanda slepkavība.

Atbilde: 213

Paskaidrojumi: Vladimira Monomaha hartas izveide 1113. gadā. Austroungārijas troņmantnieka erchercoga Franca Ferdinanda slepkavība notika 1914. gada 28. jūnijā. Krievijas un Turcijas karš, kura laikā 1770. gadā notika Česmes kauja.

№2 Izveidojiet atbilstību starp notikumiem un gadiem: katrai pozīcijai pirmajā kolonnā atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

ATTĪSTĪBAS
A) viltus Dmitrija I nāve
B) monetārās reformas sākums G.Ya. Sokoļņikovs
C) naudas reformas sākums E.F. Kancrina
D) Krievijas kristības

1) 988
2) 1036
3) 1606
4) 1839. gads
5) 1922. gads
6) 1961. gads

Atbilde: 3541

Paskaidrojumi:Viltus Dmitrija nāve attiecas uz nemieru laiku 1606. gadā.Monetārās reformas sākums G.Ya. Sokoļņikovs 1922 Monetārās reformas sākums E.F. Kankrins 1839. gada Krievijas kristības 988. gadā

№3 Zemāk ir terminu (nosaukumu) saraksts. Tie visi, izņemot divus, attiecas uz notikumiem (parādībām) Krievijas vēsturē laika posmā no 1985. līdz 1991. gadam.

1) referendums; 2) "Novoogarevska process"; 3) Nacionālie projekti;
4) noklusējuma; 5) publicitāte; 6) vēlēšanas uz alternatīva pamata.

Atrodiet un pierakstiet ar citu vēstures periodu saistīto terminu (nosaukumu) kārtas numurus.

Atbilde: 34

Paskaidrojumi: Noklusējums Krievijā 1998. gadā. 21. gadsimta sākumā Krievijā parādījās nacionālie projekti.

№4 Pierakstiet attiecīgo vēsturisko terminu. Krievijas valstī XVI - XVIII gadsimta sākumā. dienesta cilvēki, kas veidoja pastāvīgo armiju; ar šaujamieročiem bruņoti kājnieki

Atbilde: Strēlnieki

Paskaidrojumi: Streltsy armijas veidošana sākās 1540. gadā Ivana Bargā vadībā. Loka šāvēji 16. gadsimtā – 18. gadsimta sākumā.

№5 Izveidojiet atbilstību starp procesiem (parādībām, notikumiem) un ar šiem procesiem (parādībām, notikumiem) saistītiem faktiem: katrai pirmās kolonnas pozīcijai atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

PROCESI (PARĀDĪBAS, NOTIKUMI)
A) Smoļenskas karš
B) Krievijas-Turcijas karš 1877-1878
C) Batu iebrukums Krievijā
D) Kurskas kauja

1) Prohorovkas kauja
2) cīņas par Seelow Heights
3) Poļanovska pasaules secinājums
4) Plevnas aplenkums
5) kauja pie pilsētas upes
6) Brestas miera noslēgšana

Atbilde: 3451

Paskaidrojumi: 1632.-1634.gadā. Krievijas-Polijas vai Smoļenskas karš - Poļanovska miera noslēgšana 1634. gadā. Krievijas un Turcijas karš 1877-1878 - Plevnas aplenkums. Iebrukums Batu Krievijā - kauja pie Pilsētas upes 1238. gadā. Kurskas kauja - Prohorovkas kauja.

№6 Izveidot atbilstību starp vēstures avotu fragmentiem un tiem īsas īpašības: katram fragmentam, kas norādīts ar burtu, atlasiet divus atbilstošos raksturlielumus, kas apzīmēti ar cipariem.

AVOTU FRAGMENTI

A) "Pamatlikuma neaizskaramības saglabāšana Krievijas impērija par autokrātiskās varas būtību, mēs to atzinām par labu Valsts domes izveidošanai un apstiprinājām domes vēlēšanu nolikumu, paplašinot šo likumu spēku uz visu impērijas telpu, tikai ar tām izmaiņām, kuras tiks uzskatītas. nepieciešams dažām tās nomalēm, kas atrodas īpašos apstākļos. Īpaši norādīsim Somijas Lielhercogistes ievēlēto pārstāvju dalības kārtību Valsts domē par impērijai un šim reģionam kopīgiem jautājumiem. Līdz ar to mēs likām iekšlietu ministram nekavējoties iesniegt mums apstiprināšanai noteikumus par Valsts domes vēlēšanu noteikumu stāšanos spēkā, lai deputāti no 50 provincēm un Donas armijas apgabala varētu ierasties parlamentā. Dome ne vēlāk kā janvāra vidū ... "

B) “Pamatiedzīvotāju valsts likumi nosaka Padomes sastāvu, tās darbības būtību un galvenās formas.
I. Valsts institūciju kārtībā Padome ir institūcija, kurā visas likumdošanas, tiesu un izpildu kārtības darbības tiek apvienotas un caur to paceļas pie suverēnās varas un izplūst no tās.
II. Tāpēc visi likumi, statūti un institūcijas savos pirmajos projektos ... tiek izskatīti Valsts padomē ...
IV. Padomē ir personas, kuras uz šo īpašumu ir aicinātas ar augstāko pilnvaru.

SPECIFIKĀCIJAS

1) Šis dokuments tika publicēts Nikolaja II valdīšanas laikā.
2) Šajā fragmentā minētā autoritāte pastāvēja krievu valodā
impērija vairāk nekā 100 gadus.
3) Šis dokuments tika publicēts Aleksandra II valdīšanas laikā.
4) Šī dokumenta publicēšanas laikabiedrs bija P.N. Miļukovs.
5) Šis dokuments tika publicēts Aleksandra I valdīšanas laikā.
6) fragmentā ir minēta teritorija, kas 1720. gados kļuva par Krievijas daļu.

Atbilde: Fragments A: 1 4 Fragments B: 2 5

Paskaidrojumi: Teksts A Somija tika pievienota Krievijas impērijai 1809. gadā Krievijas un Zviedrijas kara rezultātā. Valsts dome parādās 20. gadsimta sākumā Nikolaja II vadībā. Šī dokumenta publicēšanas laikabiedrs bija P.N. Miļukovs. Teksts B Valsts padomes izveidošana Šajā fragmentā minētā autoritāte pastāvēja krievu valodā
impērija vairāk nekā 100 gadus. Šis dokuments tika publicēts Aleksandra I valdīšanas laikā.

№7 Kura no šīm iezīmēm attiecas uz Krievijas sociāli ekonomiskās attīstības raksturīgajām iezīmēm 19. gadsimta pirmajā pusē? Izvēlieties trīs atbildes un tabulā pierakstiet ciparus, zem kuriem tās norādītas.

1) zemnieku masveida iziešana no kopienas uz izcirtņiem un saimniecībām
2) pirmo papīra banknošu laišana apgrozībā
3) obligātu zemnieku kategorijas rašanās
4) dzelzceļa būvniecības sākums
5) pirmo monopola apvienību rašanās rūpniecībā
6) plaši izplatīta otkhodnichestvo

Atbilde: 346

Paskaidrojumi: Obligāto zemnieku kategorijas rašanās pēc dekrēta par zemniekiem parakstīšanas 1842. gadā. Plašā otkhodnichestvo izmantošana aizsākās 19. gadsimta pirmajā pusē. Zemnieku masveida izceļošana no kopienas uz samazinājumiem un fermām ir Stolypin agrārā reforma.

№8 Aizpildiet šo teikumu nepilnības, izmantojot zemāk esošo trūkstošo elementu sarakstu: katram teikumam, kas atzīmēts ar burtu un satur atstarpi, izvēlieties vajadzīgā elementa numuru.

A) 1943. gada augustā sākās partizānu operācija ________.
B) "Lidojošā tanka" radītājs - gados masīvākā PSRS lidmašīna
Lieliski Tēvijas karš- bija ________.
C) Kijeva tika atbrīvota no nacistiem ________ 1943. gadā.
Trūkst preces:
1) "Dzelzceļa karš"
2) S.V. Iļjušins
3) "Urāns"
4) novembris
5) M.I. Koškins
6) februāris
Ierakstiet tabulā atlasītos ciparus zem atbilstošajiem burtiem.

Atbilde: 124

Paskaidrojumi: MI Koškins Padomju dizaina inženieris, T-34 tvertnes radītājs un pirmais galvenais dizaineris.

№9 Izveidojiet atbilstību starp notikumiem (parādībām, procesiem) un to dalībniekiem: katrai pirmās kolonnas pozīcijai atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

NOTIKUMI (PARĀDĪBAS, PROCESI)
A) savstarpējais karš Maskavas Firstistē 15. gadsimta otrajā ceturksnī.
B) Ziemeļu karš
B) apvidus ierobežojums
D) ideoloģiskās kontroles nostiprināšana pēc Lielā Tēvijas kara

DALĪBNIEKI

1) A.D. Menšikovs
2) Vasilijs Kosojs
3) Ivans IV
4) A.A. Ždanovs
5) Marina Mnišeka
6) L.D. Trockis

Ierakstiet tabulā atlasītos ciparus zem atbilstošajiem burtiem.

Atbilde: 2134

№10 Izlasiet fragmentu no padomju militārā vadītāja memuāriem un ierakstiet attiecīgās valsts nosaukumu par konflikta iznākumu.
“1940. gada martā notika Vissavienības boļševiku komunistiskās partijas CK Politbiroja sēde, kurā liela nozīme mūsu bruņoto spēku attīstībai. Sanāksmē tika apspriesti kara rezultāti ...
Kāda bija partijas un valdības izvirzīto prasību būtība mūsu bruņotajiem spēkiem?
Ņemot vērā ... konflikta rezultātus un, pats galvenais, pasaules kara uzliesmojuma karadarbības raksturu, karaspēkam tika uzdots - asi un pilnībā - mācīt šodien to, kas būs nepieciešams rīt karš. Sākta visu veidu bruņoto spēku un nodaļu reorganizācija
karaspēks, tika veikti nopietni pasākumi, lai stiprinātu pavēlniecības vienotību, kārtību
un disciplīna karaspēkā.

Atbilde: Somija

Paskaidrojumi: 1940. gada martā notika Vissavienības boļševiku komunistiskās partijas CK Politbiroja sēde, kurai bija liela nozīme mūsu bruņoto spēku turpmākajā attīstībā. Sanāksmē tika apspriesti kara ar Somiju rezultāti.

№11 Aizpildiet tukšās tabulas šūnas, izmantojot zemāk esošo trūkstošo elementu sarakstu: katrai ar burtu atzīmētai atstarpei atlasiet vajadzīgā elementa numuru.

Trūkst preces:
1) XVII gadsimts.
2) "Dzelzs hartas" publicēšana
3) Monro doktrīnas pasludināšana ASV
4) Anglijas Neuzvaramās Armādas sakāve
5) XVIII gs.
6) Novgorodas pievienošana maskaviešu valstij
7) Cilvēka un pilsoņa tiesību deklarācijas pieņemšana Francijā
8) "Asiņainā svētdiena"
9) XVI gadsimts.
Ierakstiet tabulā atlasītos ciparus zem atbilstošajiem burtiem.

Atbilde: 657123

Paskaidrojumi: P Novgorodas pievienošana maskaviešu valstij 1478. gada 15. janvārī. Cilvēka un pilsoņa tiesību deklarācijas pieņemšana Francijā 1789. gadā. 1826. gada čuguna noteikumu izdevums. Monro doktrīnas pasludināšana ASV 1823. gada 2. decembrī.

№12 Izlasiet fragmentu no manifesta.

"Štāba priekšnieks.

Lielās cīņas dienās ar ārējo ienaidnieku, kurš gandrīz trīs gadus bija centies paverdzināt mūsu Dzimteni, Kungs Dievs ar prieku sūtīja Krievijai jaunu pārbaudījumu. Iekšējo tautas nemieru uzliesmojumam draud postoša ietekme uz turpmāko spītīgā kara norisi. Krievijas liktenis, mūsu varonīgās armijas gods, tautas labums, visa mūsu dārgās Tēvzemes nākotne pieprasa, lai karš par katru cenu tiktu izbeigts ar uzvaru. Nežēlīgais ienaidnieks sasprindzina savus pēdējos spēkus, un tuvu ir stunda, kad mūsu drosmīgā armija kopā ar mūsu krāšņajiem sabiedrotajiem beidzot spēs salauzt ienaidnieku. Šajās Krievijas dzīvē izšķirošajās dienās mēs uzskatījām par sirdsapziņas pienākumu veicināt mūsu tautai ciešu vienotību un visu tautas spēku apvienošanos, lai pēc iespējas ātrāk sasniegtu uzvaru, un, vienojoties ar Valsts dome, mēs atzinām, ka ir labi atteikties no Krievijas valsts troņa un nolikt augstāko varu. Nevēloties šķirties no mīļotā dēla, mēs nododam savu mantojumu savam brālim lielkņazam Mihailam Aleksandrovičam un svētījām viņu kāpt Krievijas valsts tronī. Mēs pavēlam savam brālim vadīt valsts lietas pilnā un neaizskaramā vienotībā ar tautas priekšstāvjiem likumdošanas institūcijās, pēc viņu noteiktajiem principiem, dodot neaizskaramu zvērestu, ka..."

Izmantojot vēstures fragmentus un zināšanas, izvēlieties trīs pareizos spriedumus no piedāvātā saraksta.

Ierakstiet tabulā cipariem zem kuras tie ir uzskaitīti.

1) Starp fragmentā minētajiem sabiedrotajiem bija Anglija.
2) Rakstā minētā dēla vārds ir Aleksejs.
3) Manifesta autors raksta, ka netic Krievijas uzvarai karā.
4) Manifesta autors atzīmē, ka viņa lēmumu atbalstīja Valsts dome.
5) Rakstā minētais lielkņazs Mihails Aleksandrovičs bija Krievijas imperators vairāk nekā gadu.
6) Šis manifests tika uzrakstīts laikā pilsoņu karš Krievijā

Atbilde: 124

Paskaidrojumi: Līdzīgos uzdevumos ir jāatrod atslēgas vārdi, kas ļauj noteikt vēsturisko periodu.

Apskatiet diagrammu un izpildiet 13.-16. uzdevumus.

№13 Aizpildiet tukšumu teikumā: "Diagrammā norādītā pilsēta
numurs "2", kļuva par Krievijas valsts daļu ____________ gadsimtā.
Uzrakstiet atbildi vārdos.

Atbilde: septiņpadsmitā

Paskaidrojumi: Pilsēta, kas diagrammā norādīta ar ciparu "2" Kijeva.

№14 Norādiet pilsētas cietokšņa nosaukumu, kas diagrammā norādīts ar skaitli "1".
Atbilde: _______________________________.

Atbilde: Azova

Paskaidrojumi: Uzdevumam nepieciešama vēsturiskās kartes analīze.

№15 Aizpildiet tukšumu teikumā: "Ar ķeizarienes Katrīnas II dekrētu upe, kas diagrammā norādīta ar skaitli "5", tika pārdēvēta par _______________.
Atbilde: _______________________________.

Atbilde: Urāls

Paskaidrojumi: Pēc Emeljana Pugačova vadītās sacelšanās apspiešanas. Pilnīgai aizmirstībai Yaik upe tika pārdēvēta par Urālu - pēc kalniem, no kuriem tā cēlusies.

№16 Kādi ir spriedumi, kas saistīti ar vēsturisko situāciju, kas norādīta uz
shēma ir pareiza? Izvēlieties trīs teikumus no sešiem piedāvātajiem.
Tabulā pierakstiet ciparus, zem kuriem tie ir norādīti.
1) Horizontālajā kartē norādīta pārdodamā linu ražošanas platība
izšķilšanās.
2) Diagrammā norādītā jomas galvenā ekonomiskā specializācija
punktu bija maizes ražošana pārdošanai.
3) Pilsēta, kas diagrammā apzīmēta ar skaitli "6", bija dzelzs ražošanas centrs.
4) Viens no diagrammā norādītajiem klostera mūku sacelšanās iemesliem
cipars "4" bija neapmierinātība ar patriarha Nikona baznīcas reformu.
5) Diagrammā iezīmēta un parakstīta pilsēta, kur 17. gs. pēc iniciatīvas
Pēteris I, būvniecības pirmais vēsturē Krievijas regulāri
flote.
6) Skaitlis "3" diagrammā norāda Irbit gadatirgu.

Atbilde: 345

Paskaidrojumi: Pilsēta, kas diagrammā atzīmēta ar numuru "6" Tula, bija dzelzs ražošanas centrs. Zem numura "4" atrodas Solovetskas klosteris, kura mūki nebija apmierināti ar patriarha Nikona baznīcas reformu.

№17 Izveidojiet atbilstību starp kultūras pieminekļiem un to īsajiem raksturojumiem: katrai pirmās kolonnas pozīcijai atlasiet atbilstošo pozīciju no otrās kolonnas.

KULTŪRAS PIEMINEKĻI

A) Desmitās tiesas baznīca Kijevā
B) piemineklis "Karotājs-atbrīvotājs" Berlīnes Treptovas parkā
C) Maskavas Kremļa Erceņģeļa katedrāle
D) piemineklis "Krievijas tūkstošgadei"

SPECIFIKĀCIJAS
1) Autors - E.V. Vuchetich.
2) Autors ir Aleviz Novy.
3) Celtniecības sākums datējams ar Vladimira Monomaha valdīšanas laiku Kijevā.
4) Autors - M.O. Mikešins.
5) Šis kultūras piemineklis tika iznīcināts XIII gs.
6) Autors - V.I. Muhins.
Ierakstiet tabulā atlasītos ciparus zem atbilstošajiem burtiem.

Atbilde: A-5, B-1, C-2, D-4

Paskaidrojumi: Aleizs Jauns itāļu arhitekts, kurš 16. gadsimta sākumā strādāja Krievijā. Tādu autors slavenie tempļi, kā Maskavas Kremļa Erceņģeļa katedrāle, Metropolīta Pētera katedrāle Visoko-Petrovska klosterī. Krievijas tūkstošgades piemineklis, kas uzcelts Veļikijnovgorodā 1862. gadā par godu leģendārā varangiešu aicinājuma uz Krieviju tūkstošgades gadadienai. Pieminekļa projekta autori ir tēlnieki Mihails Mikešins, Ivans Šrēders un arhitekts Viktors Hartmans.

Apskatiet attēlu un izpildiet 18., 19. uzdevumu.

№18 Kuri apgalvojumi par šo attēlu ir pareizi? Izvēlieties divus
spriedumi no pieciem ierosinātajiem. Tabulā ierakstiet ciparus, zem kuriem
tie ir norādīti.
1) Šo aploksni valsts vadīšanas laikā izdeva M.S. Gorbačovs.
2) Uz aploksnes attēlotā katedrāle ir dinastijas kaps
Maskavas prinči un cari.
3) Boriss Godunovs bija dalībnieks pasākumā, kuram veltīts attēls uz aploksnes.
4) Uz aploksnes attēlotās katedrāles celtniecības laikā tika aizgūtas Vladimiras arhitektūras iezīmes.
5) Uz aploksnes attēlotā katedrāle celta 16. gadsimtā.

Atbilde: 34

Paskaidrojumi: Uz aploksnes attēlotās Debesbraukšanas katedrāles būvniecības laikā tika aizgūtas Vladimiras arhitektūras iezīmes. Jūs varat veikt uzdevumu, izmantojot izņēmumu metodi.

№19 Kuras no šīm ēkām atrodas tajā pašā pilsētā, kurā atrodas uz aploksnes attēlotā katedrāle? Atbildē pierakstiet divus ciparus, kas norāda uz šīm ēkām.

Neaizmirstiet visas atbildes pārsūtīt uz atbilžu lapu Nr.1 ​​atbilstoši darba veikšanas instrukcijai.

Atbilde: 13

Paskaidrojumi:Ēkai jāatrodas tajā pašā pilsētā (Maskava), kur atrodas debesīs uzņemšanas katedrāle. Pirmajā attēlā redzama Kolomenskoje Debesbraukšanas baznīca. Otrajā atrodas Īzaka katedrāle, kas atrodas Sanktpēterburgā. Trešajā - Svētā Bazilika katedrāle. Ceturtajā attēlā ir Nerlas Aizlūgšanas baznīca, kas atrodas netālu no Vladimiras pilsētas.

2. daļa

Lai ierakstītu atbildes uz šīs daļas uzdevumiem (20–25), izmantojiet FORMUATBILDES Nr. 2. Vispirms pierakstiet uzdevuma numuru (20, 21 utt.) un pēc tampaplašināta atbilde uz to. Uzrakstiet savas atbildes skaidri un salasāmi.

Izlasi izvilkumu no vēstures avota un īsi atbildi uz jautājumiemjautājumi 20.–22. Atbildēs tiek pieņemts, ka tiek izmantota informācija noavots, kā arī vēstures zināšanu pielietojums vēstures gaitāattiecīgais periods.

No monarha vēstījuma

"Mūsu pilnvarotie vēstnieki ... ir ieradušies pie jums ar mūsu akreditācijas vēstulēm, kurās mēs lūdzām uzticēties viņu vārdiem, kas teikti mūsu vārdā. Jūs rakstāt, ka viņi jums paziņoja, ka ir ieradušies ar visām nepieciešamajām spējām, lai noslēgtu kristīgo mieru; bet, kad jūs atļāvāt viņiem sarunāties ar jūsu padomes locekļiem, viņi pieprasīja, lai mēs Livonijas zemē paturam četras pilis: Neihauzenu, Neišlu, Neimulu un Rugodivu, un pat pievienoja tai pilsētas, kuras pagājušajā gadā ar Dieva palīdzība, nodota tavās rokās; par to viņus, pēc jūsu domām, vajadzēja nosūtīt atpakaļ, nepabeidzot sarunas. Un tad viņi lūdza ļaut viņiem sūtīt mums pilnvaras par visiem jūsu deklarētajiem miera un draudzības nosacījumiem, un jūs atļāvāt viņiem to darīt ... Tie jūsu tirgotāji, kuri tika aizturēti mūsu zemē bez jebkādas vainas, jūs lūdzat viņus brīvprātīgi atbrīvot ar visu viņu īpašumu un tādējādi sniedzat jums pierādījumu par mūsu tieksmi un gatavību draudzībai.

Jūsu panni, kā ziņo mūsu vēstnieki... jūsu vārdā viņiem teica, ka jūs ar mums liksit mieru tikai tad, ja mēs jums atdosim visu Livonijas zemi līdz pēdējam, ka Veļižs, Usvjats un Ozeriše - tas viss jau ir ar jums. ... un ka mums ir jāiznīcina Sebežas pilsēta un pat jāsamaksā jums četrsimt tūkstoši zelta červonecu par jūsu zaudējumiem, kurus jūs aprīkojāt, kad devāties cīnīties ar mūsu zemēm. Mēs nekad neesam sastapuši tādu pašpārliecinātību un esam neizpratnē: galu galā jūs tagad pacietīsit, un jūsu Rada izvirza tik neizmērojamas prasības - ko viņi prasīs, pārtraucot miera sarunas?

№20 Nosauciet monarhu, kurš uzrakstīja šo vēstuli. Nosauciet monarhu - šīs ziņas adresātu. Valsts, līdz tuvākajam pusgadsimtam, laiks, kad tika uzrakstīta šī vēstule.

Atbilde: Ivans IV Briesmīgais, Stefans Batorijs, 1558-1583.

Paskaidrojumi: Atslēgas vārdi: Livonijas zeme (runājot par Livonijas karu), kungi (šajā tekstā - aicinājums poļiem), Veļižs (atdots Livonijas karā).

№21 Izmantojot fragmentu, norādiet miera noslēgšanas nosacījumus, ko izvirzījis šīs ziņas adresāts. (Sniedziet vismaz trīs apgalvojumus.)

Atbilde:

1. "mēs jums atdosim visu Livonijas zemi līdz pēdējam laikam, to Veļižu, Usvjatu un Ozeriše"

2. "mums jāiznīcina Sebežas pilsēta"

3. "samaksāt jums četrsimt tūkstošus zelta červonešu"

Paskaidrojumi: Atbildes teksta otrajā rindkopā.

№22 Norādiet jebkurus trīs kara iznākumus, kuru notikumi ir minēti šajā fragmentā.

Atbilde: 1. Jama-Zapoļska pamiers starp Krievijas impēriju un Sadraudzības valstīm 1582. gadā pielika punktu ilgam un nevajadzīgam karam. Krievija pameta Livoniju.

2. Somu līča piekraste tika zaudēta. To ieņēma Zviedrija, ar kuru 1583. gadā tika parakstīts Plus miers.

3. Krievijas izpostīšana, valsts kases izpostīšana, ievērojams iedzīvotāju skaita samazinājums valsts centrālās un ziemeļrietumu daļas novados.

Paskaidrojumi:Šajā uzdevumā svarīgi atbildē norādīt pēc Livonijas kara noslēgtos līgumus.

№23 Pilsoņu kara laikā boļševikiem pretojās ievērojami baltgvardu un intervences spēku spēki. Tomēr boļševiki viņus sakāva. Sniedziet vismaz trīs iemeslus šai uzvarai. baltas kļūdas
kustība nav nepieciešama.

Atbilde:

• Sarkanā kustība bija vienota: viena komanda, kas atradās centra pārziņā (ieņēma divas galvaspilsētas un centrālo rūpniecības rajonu).
• Lielākā daļa iedzīvotāju pārgāja boļševiku pusē, viņi bija vienīgie, kas piedāvāja risināt zemnieku un strādnieku jautājumus. Boļševiki ierosināja veikt zemes nacionalizāciju, nodot to no zemes īpašnieku rokām zemnieku saimniecību rokās, bet rūpnīcas nodot strādniekiem.
• Boļševikiem bija spēcīgs ideoloģisks pamats, viņi prezentēja saukļus, kas vienoja cilvēkus.
• Balto kustības saistību ar intervences pārstāvjiem boļševiki interpretēja kā sadarbību ar ārzemniekiem un savas dzimtenes izpārdošanu.

Paskaidrojumi:Šajā uzdevumā norādiet boļševiku stiprās puses.

№24 Par vēstures jautājumiem tiek izteikti dažādi, bieži vien pretrunīgi viedokļi. Zemāk ir viens no pretrunīgajiem viedokļiem.

"Decembristu sacelšanās 1825. gadā bija lemta neveiksmei un sakāvei."

Izmantojot vēsturiskās zināšanas, sniedziet divus argumentus, kas var atbalstīt šo viedokli, un divus argumentus, kas to var atspēkot. Sniedzot argumentus, noteikti izmantojiet vēsturiskus faktus.

Uzrakstiet savu atbildi nākamajā formā.
Argumenti atbalstam:
1) …
2) …

Atspēkojošie argumenti:
1) …
2) …

Atbilde:

Argumenti atbalstam:

1) Dekabristi rīkojās slepeni un viņu pusē nebija plašu iedzīvotāju slāņu, tauta nezināja, par kādām vērtībām decembristi cīnās, laukumā pulcējās pārsvarā vērotāji.

2) Sacelšanās bija slikti organizēta, jo sacelšanās dienā laukumā neieradās sacelšanās vadītājs Sergejs Trubetskojs, tāpēc, zaudējot vadītāju, sacelšanās zaudēja savu organizāciju.

Atspēkojošie argumenti:
1) Sacelšanās varēja būt veiksmīga, jo tai tika izvēlēts vispiemērotākais laiks (laiks starp karaļvalsti un politisko un dinastisko krīzi).
2) 18. gadsimts bija pils apvērsumu laikmets, kurā galvenā loma bija aizsargu pulkiem un muižniekiem, viņi veica apvērsumus un uzlika nosacījumus monarhiem, tāpēc, balstoties uz vēsturi, sacelšanās varēja būt veiksmīga.

Paskaidrojumi:Šajā uzdevumā jums jāatgādina 1825. gada 14. decembra notikumu apstākļi.

№25 Jums jāuzraksta vēsturiska eseja par VIENU no Krievijas vēstures periodiem:

Esejai jābūt:

- norāda vismaz divus nozīmīgus notikumus (parādības, procesus), kas saistīti ar noteiktu vēstures periodu;
- nosauc divas vēsturiskas personības, kuru darbība ir saistīta ar norādītajiem notikumiem (parādībām, procesiem), un, izmantojot vēstures faktu zināšanas, raksturo jūsu nosaukto personību lomas šajos notikumos (parādībās, procesos);

Uzmanību! Raksturojot katras jūsu nosauktās personas lomu, ir jānorāda šīs personas konkrētās darbības, kas būtiski ietekmēja šo notikumu (procesu) norisi un (vai) rezultātu,
parādības).

- norāda vismaz divas cēloņsakarības, kas raksturo noteiktā laika posmā notikušu notikumu (parādību, procesu) rašanās cēloņus;
- izmantojot zināšanas par vēstures faktiem un (vai) vēsturnieku viedokļus, lai novērtētu noteiktā perioda notikumu (parādību, procesu) ietekmi uz Krievijas tālāko vēsturi.
Prezentācijas gaitā nepieciešams pareizi lietot vēsturiskos terminus, jēdzienus, kas saistīti ar šo periodu.