მაშ ინგლისურში მძიმეებით არის გამოყოფილი? მძიმეები ინგლისურად

Კითხვა: სიტყვა იმიტომ მოითხოვს მძიმით შემდეგ წინადადებაში? ”მე მეგონა, რომ მას ვუყვარდი, რადგან არ ვიყავი მართალი თავში.” სულ უფრო ხშირად ვხედავ მძიმით წინ უსწრებს სიტყვას "იმიტომ", მაგრამ მე არასოდეს გავიზარდე ამ წესით. შეიცვალა თუ არა წესი?"

Კითხვა. ადრე მძიმით უნდა დავწერო რადგანშემდეგ წინადადებაში: „მომეჩვენა, რომ მას ვუყვარდი, რადგან ცოტა გიჟი ვიყავი“. სულ უფრო ხშირად ვხედავ მძიმით სიტყვა „იმიტომ“, მაგრამ სკოლაში ასეთი წესი არ გვქონდა. შეიცვალა წესი?

უპასუხე. „მე მეგონა, რომ მას ვუყვარდი, რადგან არ ვიყავი მთლად მართალი თავში“ ორაზროვანია; მას იმიტომ ვუყვარდი, რომ ცოტა ბოროტი ვიყავი, თუ უბრალოდ მეგონა, რომ მიყვარდა? როგორც წესი, პუნქტები, რომლებიც იწყება „რადგან“-ით არის შემზღუდველი და არ საჭიროებს მძიმეს, რადგან ისინი არსებითი ინფორმაციაა. მძიმით აქცევს ფრაზას „იმიტომ, რომ თავში მართალი არ ვიყავი“ ფრჩხილებში. მძიმის დამატება „“-ს შემდეგ. მე“ უფრო ნათლად მიუთითებდა ამ უკანასკნელზე.

უპასუხე. თავად წინადადებას „მე მეგონა, რომ მიყვარდა, რადგან თავში მართალი არ ვიყავი“ შეიძლება ჰქონდეს ორი მნიშვნელობა.
რისი თქმა გინდა? რომ გიყვარდა იმიტომ რომ ცოტა გიჟი იყავი? ან რაც გინდა უბრალოდ ჩანდარომ მას იმიტომ უყვარხარ, რომ გიჟი ხარ?

როგორც წესი, დაქვემდებარებული პუნქტები, რომლებიც იწყება იმიტომ, შეიცავს არსებით განმარტებით ინფორმაციას და შესაბამისად მძიმით არ არის საჭირო.მძიმით აქცევს პუნქტს "იმიტომ, რომ მე არ ვიყავი მთლად მართალი თავში" არამნიშვნელოვან შემთხვევით შენიშვნად. ასე რომ, თუ მძიმით დადებთ "იმიტომ", თქვენ ირჩევთ მეორე მნიშვნელობას:

მე მეგონა, რომ მას ვუყვარდი, რადგან მთლად მართალი არ ვიყავი= მომეჩვენა, რომ მას იმიტომ ვუყვარდი, რომ ცოტა გიჟი ვიყავი (ე.ი. მიყვარდა იმიტომ, რომ მე...)

მეგონა მიყვარდა , იმიტომ რომ მთლად მართალი არ ვიყავი თავში= მომეჩვენა, რომ უყვარდა, რადგან ჭკუაზე ვიყავი

[დაახლოებით თარგმანი- ამ მაგალითში შესაძლებელია განსხვავებული მოსაზრებები უმნიშვნელოობა"შენიშვნები ფრჩხილებში". აქ მძიმით უფრო მეტად მიუთითებს, რომ დაქვემდებარებული პუნქტი არ უნდა მიეკუთვნებოდეს სიტყვას „ის“, არამედ უფრო შორეულ სიტყვას „მე“, რომელიც მისცემს მნიშვნელობას „მომეჩვენა, რომ მას მიყვარდა, რადგან მე ვიყავი გარეთ. გონება“ (ე.ი. ჩემი ფიქრების მიზეზი ის იყო, რომ ჭკუიდან გადავედი). და მძიმის გარეშე, დაქვემდებარებული პუნქტი ავტომატურადმიეწერებოდა უახლოეს სიტყვას „ის“ და მიიღებდა ყველაზე სავარაუდო მნიშვნელობას: „მომეჩვენა, რომ მას ვუყვარდი, რადგან ცოტა გიჟი ვიყავი“.

რუსულად კი მძიმით ისეთივე მნიშვნელოვანია მნიშვნელობისთვის. მაგალითად, თუ "მე მეგონა, რომ ის ღარიბი იყო, რადგან არ ჰქონდა მანქანა" ავტომატურად ითარგმნება როგორც "მე მეგონა, რომ ის იყო ღარიბი, რადგან მას არ ჰყავდა საკუთარი მანქანა", ჩვენ ვიღებთ სისულელეს, რომ მანქანის არქონა არის მიზეზისიღარიბე. მხოლოდ მძიმით აყენებს ყველაფერს თავის ადგილზე: „მე მეგონა ღარიბი იყო, რადგან მანქანა არ ჰყავდა“. ]

ამ სტატიაში ჩვენ გავაგრძელებთ პუნქტუაციის ნიშნების ინგლისურ ენაზე შესწავლას და განვიხილავთ მძიმეების გამოყენებაში ინგლისური ენა .

მძიმით ინგლისურადმოთავსებულია დაქვემდებარებული წინადადებების შემდეგ, რომლებიც იწყება სიტყვებით: როდესაც, თუ, თუმცა, რადგან, თუ დაქვემდებარებული პუნქტიდგას მთავარის წინ. თუ დაქვემდებარებული პუნქტი მეორე ადგილზეა, მაშინ ინგლისურში მძიმით არ გამოიყენება:

თუ კიევში კარგი ამინდია, გავისეირნებთ – თუ კიევში კარგი ამინდია, გავისეირნებთ

სასეირნოდ წავალთ თუკიევში კარგი ამინდია - სასეირნოდ წავალთ თუ კიევში კარგი ამინდია

რადგან არ არსებობს რეალური კომუნიკაცია, არ არსებობს რეალური ურთიერთობები - ცოცხალი კომუნიკაციის ნაკლებობის გამო არ არსებობს რეალური ურთიერთობები

არ არსებობს რეალური ურთიერთობები იმის გამო, რომ არ არსებობს რეალური კომუნიკაცია- არ არსებობს რეალური ურთიერთობები ცოცხალი კომუნიკაციის ნაკლებობის გამო

იგივე წესი ვრცელდება სტრუქტურებზე: to + infinitive, -ing ფორმა:

დასასრულს, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მან საბოლოოდ დაიწყო ინგლისური ენის სწავლა კიევში ინგლისური ენის კურსებზე - დასასრულს, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მან საბოლოოდ დაიწყო ინგლისური ენის სწავლა კიევში ინგლისური ენის კურსებზე.

შეიძლება ითქვას, რომ მან საბოლოოდ დაიწყო ინგლისური ენის შესწავლა - დასასრულს შეგვიძლია ვთქვათ, რომ მან საბოლოოდ დაიწყო ინგლისური ენის შესწავლა

ქვეპუნქტი სხვა პუნქტის შიგნით

თუ დაქვემდებარებული პუნქტი სხვა პუნქტშია, ის გამოყოფილია მძიმეებით, მაგალითად:

რადგან, როგორც ჯო თავის სტატიაში ამბობს, "ძნელია კიევში ინგლისური ენის კურსების ჩატარება - რადგან, როგორც ჯო თავის სტატიაში ამბობს, კიევში ინგლისური ენის კურსების ჩატარება რთულია.

Შენიშვნა:

იგივე წესი ვრცელდება სიტყვებზე: ანუ, რომ ვთქვათ:

ჩვენ ვგავართ პარალელურ სწორ ხაზებს, ანუ ხაზებს, რომლებიც არასდროს ხვდებიან - ჩვენ ვგავართ პარალელურ სწორ ხაზებს, ანუ ხაზებს, რომლებიც არასდროს შეხვდებიან

მძიმით ინგლისურში ატრიბუტული პუნქტით

ინგლისურში არსებობს სამი სახის ატრიბუტიული პუნქტები:

• შემზღუდველი (განსაზღვრული სიტყვის მნიშვნელობის გარკვევა):

ადამიანები, რომლებიც არ ეწევიან, უფრო დიდხანს ცოცხლობენ - ადამიანები, რომლებიც არ ეწევიან, უფრო დიდხანს ცოცხლობენ

• სადისტრიბუციო (დამატებითი ინფორმაციის მიწოდება განსაზღვრული სიტყვის შესახებ):

ეს არის მერი, რომელიც ჩემი თანაგუნდელი იყო კიევში ინგლისური ენის კურსებზე - ეს არის მერი, ვისთან ერთადაც იმავე ჯგუფში ვსწავლობდი კიევში ინგლისური ენის კურსებზე.

არ არსებობს მკაფიო განსხვავება შემზღუდველ და გაფართოებულ წინადადებებს შორის. ხშირად წინადადების ტიპი განისაზღვრება ინტონაციით (ვრცელი წინადადებები ხაზგასმულია ხმით), ინფორმაციის მნიშვნელობა დაქვემდებარებულ წინადადებაში (ვრცელი წინადადებები შეიცავს ნაკლებს. მნიშვნელოვანი ინფორმაცია) ან რომელი ინტერპრეტაცია უფრო ბუნებრივია.

Მაგალითად:

1. ჩემი და, ვინც ინგლისურს სწავლობს, მე მივდივარ ავსტრალიაში (შეზღუდული) - ჩემი და, ვინც ინგლისურს სწავლობს, მიდის ავსტრალიაში

2. ჩემი და, ვინც ინგლისურს სწავლობს, მიდის ავსტრალიაში (ვრცელი) - ჩემი და, ვინც ინგლისურს სწავლობს, მიდის ავსტრალიაში.

ამ შემთხვევაში ორივე წინადადება სწორია, მაგრამ მათ განსხვავებული მნიშვნელობა აქვთ.

პირველ წინადადებაში მომხსენებელს რამდენიმე და ჰყავს და საკვალიფიკაციო პუნქტის დახმარებით ადგენს, რომელი და მიდის ავსტრალიაში. მეორე წინადადებაში მას ჰყავს ერთი და, ამიტომ ნაწილი „ვინ სწავლობს ინგლისურს“ შეიძლება გამოტოვდეს, რადგან კონტექსტიდან ირკვევა, რომელ დაზეა საუბარი. შეგიძლიათ უბრალოდ თქვათ:

ჩემი და ავსტრალიაში მიდის - ჩემი და ავსტრალიაში მიდის

• წინადადების ტიპი ხშირად წარმოდგენილია სიტყვით რომელიც/რომ. ამ ტიპის წინადადება ძალიან გავრცელებულია ფორმალურ და აკადემიურ სტილში. ის დამატებით ინფორმაციას ამატებს მთავარ პუნქტს, მაგრამ არ არის აუცილებელი მთავარი მნიშვნელობის გაგება. წინადადების ატრიბუტიული პუნქტი ეხება მთელ წინადადებას, რომელიც მის წინ მოდის. ინგლისურად ყოველთვის წინ უსწრებს მძიმით:

მათ გადაწყვიტეს უარი ეთქვათ კიევში სახლის ყიდვაზე, რაც გონივრული გადაწყვეტილება იყო - მათ უარი თქვეს სახლის ყიდვაზე კიევში და ეს იყო ბრძნული გადაწყვეტილება.

სამყარო სულ უფრო და უფრო პატარა ხდება, რაც ნიშნავს, რომ ადამიანებს ნაკლები რესურსი აქვთ - სამყარო სულ უფრო და უფრო პატარა ხდება, რაც ნიშნავს, რომ ადამიანებს ნაკლები რესურსები აქვთ

ინგლისურში მძიმეების გამოყენება ზმნიზედებთან და ზმნიზედ ფრაზებთან ერთად

თუ ზმნიზედა ან ზმნიზედა ფრაზა ჩნდება წინადადების დასაწყისში, ინგლისურში მას მოსდევს მძიმე; წინადადებაში გამოყენებისას იგი გამოყოფილია ორივე მხრიდან მძიმეებით. შემდეგი ზმნები ხშირად გამოიყენება წინადადების დასაწყისში და ყოველთვის გამოყოფილია მძიმეებით ინგლისურად:

გარდა ამისა - გარდა ამისა, გარდა ამისა, უფრო მეტიც

ანალოგიურად - ერთნაირად, ანალოგიურად

ანალოგიურად - ანალოგიურად, იმავე გზით

ისე - ისე

პირიქით - პირიქით

პირიქით - უკან; უკან, უკან; პირიქით

სხვა სიტყვებით - სხვა სიტყვებით

ზურგი უკეთესად გრძნობს თავს? - პირიქით, ბევრად უარესად გრძნობს თავს - ზურგი როგორ გაქვს, უკეთესი? - პირიქით, ბევრად უარესი

ზმნები, როგორიცაა:

თუმცა, მიუხედავად ამისა, მაინც - თუმცა, მიუხედავად ამისა, მიუხედავად (ამ)

უფრო მეტიც, გარდა ამისა, დამატებით - დამატებით, დამატებით

განსხვავებით/განსხვავებულად, შედარებით/შედარებით, მეორე მხრივ - რაღაცისგან განსხვავებით; არაფერთან შედარებით

პირველი, მაგალითად, მაგალითად - პირველ რიგში, მაგალითად

შეიძლება გამოყენებულ იქნას როგორც წინადადების დასაწყისში, ასევე შუაში:

სპიკერმა თქვა, თუმცა, რომ ორმა ადამიანმა ვერ მიაღწია შეთანხმებას განხილულ საკითხებზე... – განაცხადა სპიკერმა, თუმცა, ორივემ ვერ მიაღწია შეთანხმებას განხილულ საკითხებზე...

თუმცა, დღეს ბევრი ამერიკელისთვის შაბათ-კვირას მუშაობა, სამწუხაროდ, წესად იქცა და არა გამონაკლისად - თუმცა, დღეს ბევრი ამერიკელისთვის შაბათ-კვირას მუშაობა, სამწუხაროდ, წესად იქცა და არა გამონაკლისად.

იგივე წესი ვრცელდება ზმნიზედ ფრაზებზე:

საბედნიეროდ - საბედნიეროდ, საბედნიეროდ

admittedly - საყოველთაოდ ცნობილი, აღიარებული; ნამდვილად, უნდა ვთქვა

საოცრად - საოცრად, საოცრად; მოულოდნელად

გულწრფელად - ღიად, საჯაროდ; გულწრფელად

საბედნიეროდ, ამ ზამთარში ამინდი საკმაოდ რბილი იყო - საბედნიეროდ, ამ ზამთარში საკმაოდ რბილი ამინდი იყო

დროის ზმნიზერული გამონათქვამები შეიძლება გამოყენებულ იქნას მძიმით ან მის გარეშე. თუ ბრუნი გრძელია, მაშინ ინგლისურად გამოიყენება მძიმე, ხოლო თუ მოკლეა, მაშინ ის არ არის:

1997 წელს ჩვენ გავატარეთ ჩვენი შვებულება ზღვაზე - 1997 წელს ჩვენ გავატარეთ ჩვენი შვებულება ზღვაზე

1997 წლის სველ და წვიმიან ზაფხულში შვებულებას ვატარებთ ზღვაზე - 1997 წლის ზაფხულში შვებულება გავატარეთ ზღვაზე, რომელიც სველი და წვიმიანი აღმოჩნდა.

მძიმით ინგლისურ ენაზე ჩამოთვლისას

როდესაც ჩამოთვლის სიაში მხოლოდ ორი ელემენტია, გამოიყენეთ და/ან:

შეურიეთ ინგრედიენტები და მოასხით სოკოს - შეურიეთ ინგრედიენტები და დაასხით სოკო

თუ ჩამონათვალში ორზე მეტი ელემენტია, მაშინ ინგლისური მძიმით გამოიყენება პირველ ორ ელემენტს შორის და/ან ბოლო ელემენტამდე. მძიმის გამოყენება ინგლისურ ენაზე ადრე და/ან ტიპიურია ამერიკულ ინგლისურში:

ფლობს ინგლისურ, ფრანგულ, გერმანულ და ცოტა იტალიურს

საუბრობს ინგლისურად, ფრანგულად, გერმანულად და ცოტა იტალიურად - საუბრობს ინგლისურად, ფრანგულად, გერმანულად და ცოტა იტალიურად.

მძიმეების სწორად გამოყენება ინგლისურ ენაზე გახდის თქვენს ნაწერს უფრო განათლებულს (რაც ძალიან მნიშვნელოვანია

ინგლისური პუნქტუაციის წესები განსხვავდება რუსულისგან. ამ მიზეზით, ბევრი სტუდენტი უშვებს შეცდომებს რუსული გრამატიკის პუნქტუაციის წესების ინგლისურ ენაზე უბრალოდ გადაცემით. ამ სტატიაში გაგაცნობთ ინგლისური პუნქტუაციის ძირითად წესებს, მოვიყვანთ მაგალითებს და ვაძლევთ კომენტარებს. წესი, რომელიც ამბობს, რომ მძიმით გამოვიყენოთ პაუზის დროს, უმეტეს შემთხვევაში მუშაობს, მაგრამ იმისათვის, რომ დარწმუნებული იყოთ, რომ სწორად გესმით, თქვენ უნდა გაეცნოთ პუნქტუაციის ძირითად წესებს და ზუსტად იცოდეთ.

რისთვის არის მძიმეები ინგლისურად?

ინგლისურში, ისევე როგორც რუსულში, მძიმეები გამოიყენება მნიშვნელობის სწორად გადმოსაცემად. მძიმეების არარსებობამ, როგორც რუსულ, ისე ინგლისურ ენებზე, შეიძლება გამოიწვიოს მნიშვნელობის დაბნეულობა, მაგალითად, ცნობილ ფრაზაში "შეასრულო, შენ არ შეგიძლია მოწყალება" და "შენ არ შეგიძლია აღასრულო, მაგრამ მოწყალე".

წესი #1გამოიყენეთ მძიმეები სამ ელემენტზე მეტი წინადადებაში სიტყვებისა და სიტყვების ჯგუფების გამოსაყოფად ელემენტების ჩამოსათვლელად

რუსულად ჩვენ არ ვსვამთ მძიმით ადრე ” და"ტრანსფერებში.

წესი #2გამოიყენეთ მძიმით ორი ზედსართავი სახელის გამოსაყოფად, როდესაც ზედსართავების თანმიმდევრობა ურთიერთშემცვლელია

1-ლი არსებითი სახელი - წიგნი

მე-2 არსებითი სახელი - ტელეფონი და ჭიქა (განიხილება როგორც ერთი ელემენტი)

წესი #4გამოიყენეთ მძიმით რამდენიმე დაქვემდებარებული პუნქტის დასაყენებლად

ფარდობით პუნქტებში, რომლებიც პასუხობენ კითხვას ჯანმო, ვის, რომელიც, რომ, სადაცმძიმით იდება მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ინფორმაცია არის შესავალი, უმნიშვნელო, ყველასთვის ცნობილი და, შედეგად, ერთ-ერთი.

პირველი მაგალითი ამბობს, რომ ბევრი ძმა მყავს. აკლია მძიმენათქვამია ამ ინფორმაციას მნიშვნელოვანი და დიმას განსაზღვრავს, როგორც კონკრეტულ ძმას ბევრიდან.

მეორე მაგალითი ამბობს, რომ ინფორმაცია უმნიშვნელო რომ ერთი ძმა მყავს ის დიმა, რომლის შესახებაც ყველამ იცით. ამიტომ გამოვყოფთ მას მძიმეებით.

სამართლიანობისთვის უნდა აღინიშნოს, რომ „არამნიშვნელოვანი ინფორმაცია“ და „ერთგვაროვანი ინფორმაცია“ რატომღაც კარგად არ ჯდება ზოგად ლოგიკაში, მაგრამ აქ უნდა გავითვალისწინოთ ამ ლოგიკის კონტექსტში გამოყენების სპეციფიკა. ინგლისური პუნქტუაციის ნიშნები.

გამარჯობა კიდევ ერთი მაგალითი:

ფედორ დოსტოევსკის წიგნი, დანაშაული და სასჯელი, შესანიშნავი რომანია.ფედორ დოსტოევსკის წიგნი დანაშაული და სასჯელი შესანიშნავი რომანია.

პირველ მაგალითში მძიმეების არსებობა აჩვენებს, რომ ინფორმაცია უმნიშვნელო , ე.ი. ყველამ იცის მის შესახებ, რადგან ის უნიკალურია.

მძიმეების არარსებობა მიუთითებს იმაზე, რომ ინფორმაცია მნიშვნელოვანი , არა ერთადერთი ასეთი.

"დანაშაული და სასჯელი" არ არის დოსტოევსკის ერთადერთი წიგნი და, შესაბამისად, ვერ გამოიყოფა მძიმეებით.

წესი #5გამოიყენეთ მძიმით წინადადებებში, სადაც ორი დამოუკიდებელი წინადადება გაერთიანებულია კავშირებით, როგორიცაა და, მაგრამდა ა.შ.

წესი #6თუ მეორე ზმნამდე სუბიექტი არ არის, მაშინ მძიმით ჩვეულებრივ არ არის საჭირო

თუ შეგიძლია მიაღწიო მას. არის დამოკიდებული პუნქტი, რადგან მას არ აქვს თავისი მნიშვნელობა.

ბედნიერი ვიქნები. - დამოუკიდებელი წინადადება, რადგან მისი გამოყენება შესაძლებელია დამოუკიდებლად.

პირველ შემთხვევაში, ბოლო კვირას ყველა გაკვეთილი გაუქმდა.

მეორე შემთხვევაში, გაუქმდა მხოლოდ (კონკრეტული) გაკვეთილები ბოლო კვირას.

წესი #8გამოყავით შესავალი სიტყვები და ფრაზები მძიმეებით

შესავალი სიტყვები/ფრაზები ინგლისურში გამოიყენება სალაპარაკო ან წერილობითი მეტყველების უფრო ნათელი გახადისთვის. მათ შესავალს უწოდებენ, რადგან ისინი ჩვეულებრივ გამოიყენება წინადადების კონსტრუქციის დასაწყისში და არ ატარებენ რაიმე სემანტიკურ დატვირთვას. ამ სიტყვებს ასევე უწოდებენ დამაკავშირებელ სიტყვებს.

მაგალითად: ფაქტობრივად, უფრო მეტიც და ა.შ.

წესი #9გამოიყენეთ მძიმეები დამხმარე სიტყვების, ფრაზების და წინადადების დამრღვევი ფრაზების გამოსაყოფად

გამოიყენეთ მძიმეები დამხმარე სიტყვების, ფრაზების და პუნქტების წინ და შემდეგ, ანუ ელემენტები, რომლებიც წყვეტენ წინადადებას მისი მნიშვნელობის შეცვლის გარეშე.

წესი #10გამოიყენეთ მძიმით გარკვეული სიტყვების შემდეგ, რომლებიც წარმოადგენს წინადადებას

მაგალითად: კარგი, დიახ, რატომ, გამარჯობა, ჰეი და ა.შ.

წესი No12გამოიყენეთ მძიმით დღე თვიდან და წელიწადიდან გამოყოფისთვის

წესი #13გამოიყენეთ მძიმით ქალაქი მისი სახელმწიფოსგან გამოსაყოფად

არ დაგავიწყდეთ მდგომარეობის შემდეგ მძიმის დადება.

წერტილი უფროსის შემდეგ. ნიშნავს შემოკლებას ან უფროსი - უფროსი (უმცროსი - უმცროსი - უმცროსი). ის არ აჭარბებს მძიმით, რომელიც მოსდევს წერტილს, თუ წინადადება გაგრძელდება.

ანალოგიურად, გამოიყენეთ მძიმეები, რომ დაურთოთ სახელებთან გამოყენებული გრადუსები ან სათაურები.

ყურადღება მიაქციეთ სად არის მოთავსებული პერიოდი.

მძიმით არჩევითია ერთსიტყვიანი ციტატებისთვის.

თუ ციტატა გამოიყენება სუბიექტად ან ობიექტად, მძიმით არ გამოიყენება.

წესი #19გამოიყენეთ მძიმით ადრე და შემდეგ " და ა.შ.”

მძიმით წინ უნდა იყოს " და ა.შ." ბევრი ექსპერტი ასევე გვირჩევს მძიმით შემდეგ " და ა.შ." როცა ის წინადადების შუაშია. და ა.შ. - და ა.შ., აბბრ. ლათ. "სხვა".

საძილე ტომრები, ტაფები, თბილი ტანსაცმელი და ა.შ. კარავში არიან. კარავში არის საძილე ტომრები, ტაფები, თბილი ტანსაცმელი და ა.შ.

წინადადების ერთგვაროვანი წევრები

მძიმეები გამოიყენება წინადადების მსგავსი ნაწილების ერთმანეთისგან გამოსაყოფად. უფრო მეტიც, ბოლო ორი ელემენტი ასევე გამოყოფილია. Მაგალითად:

· მაღაზიაში წავიდა და იყიდა ახალი კაბა, ხელთათმანები და მოდური სათვალე(მაღაზიაში წავიდა და იყიდა ახალი კაბა, ხელთათმანები და მოდური სათვალე).

ზოგი ამტკიცებს, რომ არ არის საჭირო წინადადების ბოლო ორ ნაწილში მძიმის დადება. მართლაც, ეს არ არის შეცდომა, მაგრამ ეს მძიმით გიხსნით ერთი შემაშფოთებელი პრობლემისგან, რომელიც წარმოიქმნება, როდესაც შემთხვევით „აწებებთ“ წინადადების ბოლო ორ ნაწილს. თვალსაჩინო მაგალითია "თევზი და ჩიფსი" ("fish and chips", პოპულარული კერძი ინგლისურ სამზარეულოში). ამ ბოლო მძიმეს ხშირად უწოდებენ "ორდინალურ" ან "ოქსფორდის" მძიმეს. მას იშვიათად ნახავთ გაზეთებში, მაგრამ ეს არ არის სასვენი ნიშანი, რომლის უგულებელყოფა შეიძლება სამეცნიერო ლიტერატურაში.

მძიმე და კავშირები და(და), მაგრამ(მაგრამ), ამისთვის(რადგან), არც(არც), ჯერ კიდევ(ჯერ კიდევ), ან(ან), ისე(აქედან გამომდინარე) გამოიყენება რთულ წინადადებაში:

· კარგი ამინდი იყო და ქეითმა გადაწყვიტა გასეირნება(კარგი ამინდი იყო და ქეითმა გადაწყვიტა გასეირნება).

იმის მტკიცებით, რომ დამაკავშირებელი კავშირი საკმაოდ საკმარისია მოკლე წინადადებების გამოსაყოფად, ზოგიერთი მწერალი არ იყენებს მძიმეს: კარგი ამინდი იყო და ქეითმა გასეირნება გადაწყვიტა.თუ ეჭვი გეპარებათ, უყოყმანოდ გამოიყენეთ მძიმით - არასოდეს შეცდებით.

ერთ-ერთი ყველაზე გავრცელებული შეცდომა არის მძიმის გამოყენება დამაკავშირებელი კავშირის შემდეგ. 100% დარწმუნებით ვერ ვიტყვით, რომ მძიმით ჩნდება ექსკლუზიურად კავშირის წინ და არასოდეს მის შემდეგ, მაგრამ ასეთი წინადადებების მაგალითები პრაქტიკულად არასოდეს მოიძებნება. სასაუბრო მეტყველებაში, შეერთების შემდეგ, ხანდახან ვაკეთებთ მცირე პაუზას, მაგრამ აზრი არ აქვს იქ მძიმის დადებას.

მონაწილეები

მძიმით გამოიყენება გერუნდების გამოსაყოფად წინადადების დასაწყისში, მაგალითად:

· ცას უყურებდა, მან დაინახა უზარმაზარი ქარიშხალი ღრუბლები(ცას უყურებდა, მან დაინახა უზარმაზარი ჭექა-ქუხილი).

დასაშვებია მძიმის არ დასმა იმ წინადადებებში, რომლებიც შეიცავს მოკლე შესავალს, მაგრამ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ მძიმის არარსებობა არ ქმნის დაბნეულობას კითხვისას. ისევ, თუ ეჭვი გეპარებათ, გამოიყენეთ მძიმით - ეს არ არის შეცდომა.

დაზუსტება

მძიმით გამოიყენება წინადადების დამახასიათებელი ნაწილების გამოყოფა:

· ლონდონი ზოოპარკი, რომელიც დაარსდა 1828 წელს, არის მსოფლიოში უძველესი ზოოპარკი(ლონდონის ზოოპარკი, რომელიც დაარსდა 1828 წელს, არის უძველესი ზოოპარკი მსოფლიოში).

დაზუსტება ხასიათდება იმით, რომ მისი მოხსნისას არ ირღვევა წინადადების მნიშვნელობა. ინგლისურად მას ხშირად უწოდებენ "შესავალ წინადადებას" ან "დამატებით ინფორმაციას". ეს არის ინგლისური ენის ყველაზე რთული გასაგები წესი, რადგან ყოველთვის არ არის შესაძლებელი მკაფიოდ განასხვავოს რა არის საჭირო წინადადების მნიშვნელობისთვის და რა შეიძლება წაიშალოს.

მეტყველების ეს ნაწილები თითქმის ყოველთვის მოიცავს აპლიკაციებს:

· მისი დედა, 37 წლის ქალი, მუშაობს მდივნად(დედა, 37 წლის ქალი, მუშაობს მდივნად).

· მან იყიდა თავისი ახალი მანქანა, Ford F150, 81647 დოლარად(მან იყიდა თავისი ახალი მანქანა, Ford F150 81647$ ).

თუმცა, არის შემთხვევები, როდესაც მძიმის გამოტოვება შეიძლება. მაგალითად, განიხილეთ შემდეგი წინადადება:

· Ჩემი მეგობარი ლენა თქვა, რომ სამსახურიდან წავა(ჩემმა მეგობარმა ლენამ თქვა, რომ ის სამსახურს დატოვებდა).

როგორც ვხედავთ, ფრაზა Ჩემი მეგობარიდა სახელი ლენაისე ერთმანეთთან დაკავშირებული, რომ მიუხედავად იმისა ლენა- დანართი, არ გჭირდებათ მძიმის დადება. თუმცა, არ ცდებით, თუ დაწერთ: ” ჩემმა მეგობარმა, ლენამ, თქვა, რომ სამსახურიდან წავა».

განვიხილოთ კიდევ ორი ​​წინადადება:

· ცნობილი მომღერალი პოლ მაკარტნი მილიარდერია(ცნობილი მომღერალი პოლ მაკარტნი მილიარდერია).

· პოლ მაკარტნი, ცნობილი მომღერალი, მილიარდერია(პოლ მაკარტნი, ცნობილი მომღერალი, მილიონერი).

როგორც ვხედავთ, პირველ მაგალითში, სახელის გარეშე, წინადადება დაკარგავს მნიშვნელობას, ასე რომ თქვენ არ გჭირდებათ მძიმის დადება, მაგრამ მეორე მაგალითში ცნობილი მომღერალიშეიძლება გამოტოვდეს, ე.ი. საჭიროა პუნქტუაცია.

თუ დაქვემდებარებული პუნქტი დასაწყისში მოდის, მაშინ იგი გამოყოფილია მძიმით: · იმის გამო, რომ ანდრია არ ესწრებოდა ლექციებს, ის მალევე გაათავისუფლეს უნივერსიტეტიდან(რადგან ანდრეი არ ესწრებოდა ლექციებს, ის მალევე გარიცხეს უნივერსიტეტიდან). · მიუხედავად იმისა, რომ ის კარგი და მოსიყვარულე ქმარი იყო, ცოლი მას დაშორდა(მიუხედავად იმისა, რომ ის კარგი იყო და მოსიყვარულე ქმარიცოლი გაშორდა). თუ დაქვემდებარებული პუნქტი შუაშია ან ბოლოში, მაშინ ავტორმა უნდა განიხილოს შესაძლებელია თუ არა მისი ამოღება წინადადების მნიშვნელობის დაკარგვის გარეშე. განსაკუთრებით რთულია ამ კითხვაზე პასუხის გაცემა, როდესაც ქვემდებარე წინადადება იწყება სიტყვით რადგან(იმიტომ): ამ კავშირთან წინადადებების გაქცევა, როგორც წესი, შეუძლებელია, ამიტომ მძიმე არ არის საჭირო. Მაგალითად: · ბრიტანელებს უწოდებენ "მისი უდიდებულესობის ქვეშევრდომებს", რადგან ამ ქვეყნის ოფიციალური მმართველი დედოფალია(ბრიტანელებს „მისი უდიდებულესობის ქვეშევრდომებს“ უწოდებენ, რადგან ამ ქვეყნის ფორმალური მმართველი დედოფალია). თუ არსებობს რისკი, რომ მძიმის გარეშე წინადადება არასწორად იქნება განმარტებული ან ძნელად გასაგები, მაშინ სასვენი ნიშანი მოთავსებულია იმიტომ: · მან იცოდა, რომ კომპანიის დირექტორი მალე გადადგება, რადგან მას ჰყავდა მეგობარი, რომელიც მუშაობდა მის პირად მდივნად და უამბო მას ეს ამბავი.(მან იცოდა, რომ კომპანიის დირექტორი მალე გადადგება, რადგან ჰყავდა მეგობარი, რომელიც მუშაობდა მის პირად მდივნად და ავრცელებდა ამბებს). ამ მძიმის გარეშე მკითხველს შეიძლება შეექმნას შთაბეჭდილება, რომ დირექტორი თანამდებობას ტოვებს, რადგან ავტორს „ჰყავდა შეყვარებული, რომელიც მის პირად მდივნად მუშაობდა“.

თუ შუამავალი, ზმნიზედული წინადადება ან დაქვემდებარებული წინადადება მოდის ორი ძირითადი წინადადების დამაკავშირებელი კავშირის შემდეგ, მათ წინ არ ვუდგებით მძიმით. Მაგალითად:

· შოკოლადის დეგუსტატორი შესანიშნავი სამუშაოა, მაგრამ რა თქმა უნდა, წონა უნდა აკონტროლოთ.(შოკოლადის დეგუსტატორი დიდი პროფესიაა, მაგრამ, რა თქმა უნდა, უნდა აკონტროლო წონა) [ე.ი. მძიმით შემდეგ მაგრამარ არის განთავსებული].

მძიმით არის საჭირო, როდესაც ქალაქის სახელს მოსდევს სახელმწიფო სახელი:

· ქალაქი სან-ფრანცისკო, კალიფორნია, დაიბადა ოქროს ციებ-ცხელების შედეგად(ქალაქი სან-ფრანცისკო, კალიფორნია შეიქმნა ოქროს ციებ-ცხელების შედეგად).

· ეტონი, დიდ ბრიტანეთში, მსოფლიოში ყველაზე ცნობილი სკოლაა- Eton, დიდი ბრიტანეთი - ყველაზე ცნობილი სკოლა მსოფლიოში.

მოკლე მონაწილეები და მისამართები გამოყოფილია მძიმეებით:

· მისი წვრთნის წლები ახლა მივიწყებული იყო, ჭარბი წონის მქონე ჩვეულებრივი დიასახლისი გახდა(მისი წვრთნის წლები ახლა მივიწყებულია, ის ჩვეულებრივი ჭარბწონიანი დიასახლისი გახდა).

· მისმინე, ლენა , თუ გააგრძელებთ თქვენს ცხოვრებაზე ჩივილს, ის არასოდეს გაუმჯობესდება(მისმინე, ლენა, თუ არ შეწყვეტ ცხოვრებაზე წუწუნს, ის არასოდეს გაუმჯობესდება).

მითითებები უნდა განვასხვავოთ შემდეგი მაგალითისგან, რომელიც არ იყენებს მძიმით:

· Ვუთხარი ლენა რომ თუ ის გააგრძელებდა თავის ცხოვრებაზე ჩივილს, ის არასოდეს გაუმჯობესდებოდა(ლენას ვუთხარი, რომ თუ ცხოვრებაზე წუწუნს განაგრძობს, ის არასოდეს გაუმჯობესდება).

ზედსართავი სახელები

თუ შეგიძლიათ ზედსართავ სახელებს შორის კავშირები დადეთ და(და), მაგრამ(მაგრამ), შემდეგ გამოიყენება მძიმეები. Მაგალითად:

· ლამაზი, გარეგნობის გოგოა(ლამაზი, ლამაზი გოგოა).

ჩვენ შეგვიძლია გამოვხატოთ ეს აზრი ასე:

· ლამაზი და გარეგნული გოგოა.

თუ ეს კავშირები არ ჯდება, მაშინ მძიმეები არ არის საჭირო, მაგალითად:

· ის მაღალი მოხუცი ქალბატონია(ის არის მაღალი მოხუცი ქალი).

დაწერე ის მაღალი და მოხუცი ქალბატონიაჩვენ არ შეგვიძლია.

პირდაპირი მეტყველება

მძიმით გამოიყენება პირდაპირი მეტყველება ავტორის სიტყვებისგან. ეს წესი ასევე არ არის ადვილი შესასწავლი, რადგან ჩვენ ხშირად არ ვიყენებთ ციტატებს. სასარგებლო რჩევა: გადახედეთ რომელიმე გაზეთს ან წიგნს, იპოვეთ პირდაპირი მეტყველების გამოყენება და სამაგალითოდ გააჩერეთ იგი თქვენს წინაშე. IN ზოგადი მონახაზიმძიმით ამ შემთხვევაში გამოიყენება პირდაპირი მეტყველების გამოყოფა ავტორის სიტყვებისგან, რომლებიც განმარტავს ან წარმოადგენს მას:

· ავანტიურისტმა ბერ გრილსმა ერთხელ თქვა: „ებრძოლე შენს ოცნების ქურდებს“.(თავგადასავლების მოყვარულმა ბერ გრილსმა ერთხელ თქვა: „ებრძოლე ადამიანებს, რომლებიც შენს ოცნებებს კლავენ“)

თუ ავტორის სიტყვები პირდაპირ საუბრის შუაშია, საჭიროა ორი მძიმე. მაგრამ ფრთხილად იყავით: მეორე მძიმე იდება ავტორის სიტყვების შემდეგ მხოლოდ იმ შემთხვევაში, თუ ისინი გამოყოფენ პირდაპირ მეტყველებას, რომელიც შედგება ერთი წინადადებისგან და არა ორისაგან. შეადარეთ:

· ”თქვენ უყურებთ ტელევიზორს, რომ გამორთოთ თქვენი ტვინი,” წერდა სტივ ჯობსი, ”და მუშაობთ თქვენს კომპიუტერზე, რომ ჩართოთ თქვენი ტვინი”.("თქვენ უყურებთ ტელევიზორს, რომ გამორთოთ თქვენი ტვინი", - წერდა სტივ ჯობსი, "და მუშაობთ კომპიუტერზე, რომ ჩართოთ იგი.")

· “ ”მე გეტყვით განსხვავებას მოსაწყენ მასწავლებელსა და მოსაწყენ წიგნს შორის”, - თქვა სტუდენტმა. "შეგიძლიათ წიგნი დახუროთ"("მე გეტყვით განსხვავებას მოსაწყენ მასწავლებელსა და მოსაწყენ წიგნს შორის", - თქვა სტუდენტმა. "შეგიძლიათ წიგნი დაარტყათ.")

მძიმით არ გამოიყენება, თუ ციტირებული ფრაზა "ჩართულია" წინადადებაში ან გამოყენებულია კავშირი რომ(Რა):

· ადამიანები ხშირად ამბობენ "როგორ ხარ?" როცა მათ ეს არ აინტერესებთ(ხალხი ხშირად ეკითხება „როგორ ხარ“, როცა საერთოდ არ აინტერესებს)

· რეი ბრედბერი წერდა, რომ "სიყვარული არის პასუხი ყველაფერზე..."(რეი ბრედბერი წერდა, რომ "სიყვარული არის პასუხი ყველაფერზე...")

თუ პირდაპირი მეტყველება ფორმალურია, ძალიან გრძელი ან შედგება ორი ან მეტი წინადადებისგან, მძიმის ნაცვლად იდება ორწერტილი:

· აბრაამ ლინკოლნმა თქვა: ”ოთხი ქულის და შვიდი წლის წინ ჩვენმა მამებმა ამ კონტინენტზე ახალი ერი შექმნეს”.(აბრაამ ლინკოლნმა თქვა: "რვა ქულა და შვიდი წლის წინ ჩვენმა მამებმა შექმნეს ახალი ერი ამ კონტინენტზე...")

ოპოზიცია

მძიმეები გამოიყენება კონტრასტებში:

· ქორწინება შრომაა და არა სიამოვნება(ქორწინება არის სამუშაო და არა სიამოვნება).

· მასწავლებელმა კარგად იცოდა მისი საგანი, მაგრამ ვერ ახსნა(მასწავლებელმა კარგად იცოდა მისი საგანი, მაგრამ არ იცოდა როგორ აეხსნა).

პუნქტუაციის ყველაზე ცნობილი წესი

ყველაზე ცნობილი პუნქტუაციის წესია: არასოდეს გამოიყენოთ მძიმით საგანსა და პრედიკატს შორის. Მაგალითად:

· ბავშვის კრიტიკა დამარცხებულის აღზრდის გზაა(ბავშვის კრიტიკა დამარცხებულის აღზრდის საშუალებაა).

მიუხედავად იმისა, რომ სიტყვა ბავშვის შემდეგ ვჩერდებით, მძიმით ვერ დავსვამთ.

სხვა შემთხვევები

მძიმე იდება:

· ქალაქის სახელსა და სახელმწიფოს შორის [ სანფრანცისკო, კალიფორნია] (სან ფრანცისკო, კალიფორნია)

· სახელსა და სათაურს შორის, როდესაც სათაური მოდის სახელის შემდეგ [ სტივ რიჩარდ, ფიზიკის პროფესორი] (სტივ რიჩარდ, ფიზიკის პროფესორი)

· დიდი რიცხვითი მნიშვნელობებისთვის

მძიმით არ გამოიყენება თარიღების ჩაწერისას, თუ თვის დღე აკლია:

· 2010 წლის აგვისტო მოსკოვში ძალიან მძიმე პერიოდი იყო სმოგის გამო(2010 წლის აგვისტო ძალიან რთული იყო მოსკოვში ძლიერი სმოგის გამო).

ასევე, მძიმით არ გამოიყენება ისტორიულ ან საერთაშორისო ღონისძიებები:

· 1773 წლის დეკემბერში გაიმართა ცნობილი ბოსტონის ჩაის წვეულება(ბოსტონის ჩაის წვეულება გაიმართა 1773 წლის დეკემბერში.)

გამოიყენეთ მძიმეები სიფრთხილით!

როგორც ხედავთ, მძიმეების გამოყენება ბევრია. თუმცა, მოსწავლეთა 90%-ის მიერ დაშვებული ყველაზე გავრცელებული შეცდომა მათი ძალადობაა. ზოგიერთი თხზულება ისე გამოიყურება, თითქოს სტუდენტმა „ჩატენა თოფი“ მძიმეებით და „გაისროლა“. ასევე გახსოვდეთ, რომ ხმამაღლა კითხვისას პაუზა ყოველთვის არ ნიშნავს, რომ ამ დროს უნდა იყოს მძიმით. შეეცადეთ არ გამოიყენოთ ეს სასვენი ნიშანი პუნქტუაციის წესების მითითების გარეშე.

უამრავ პრობლემას უქმნის თითქმის ყველას. ეს იმის გამო ხდება, რომ რუსულ ენაში მძიმეები ძალიან ხშირად უნდა განთავსდეს, მაშინ როცა in ინგლისური სიტუაციაგარკვეულწილად განსხვავებული. ამ სტატიაში შევეცდები წერტილი-პუნქტი გავაანალიზო, რომელ შემთხვევებში მაინც არის საჭირო მძიმეებით და სხვა სასვენი ნიშნების დადება და რომელ შემთხვევაში არა. მაგრამ პირველ რიგში, მე გთავაზობთ გაიგოთ, თუ როგორ ითარგმნება ძირითადი პუნქტუაციის ნიშნები ინგლისურად:

წერტილი- წერტილი ან პერიოდი

მძიმით-მძიმით

მძიმით- ნახევრად მსხვილი ნაწლავი

მსხვილი ნაწლავი- მსხვილი ნაწლავი

ტირე- დეფისი

კითხვის ნიშანი-კითხვის ნიშანი

Ძახილის ნიშანი- ძახილის ნიშანი

პუნქტუაცია ინგლისურ ენაზე

ახლა გადავიდეთ მძიმით დაყენების წესებზე, რომლებიც გვეხმარება უკეთ გავიგოთ წინადადების სტრუქტურა და მნიშვნელობა.

1. მძიმეები გამოიყენება იმავე ტიპის სიტყვების ჩამოთვლისას:

მისი საყვარელი ფერებია ლურჯი, მწვანე და თეთრი.

2. მძიმით იდება ათასიდან დაწყებული რიცხვი:

• 1000 (ერთი ათასი)
• 1,769
• $74,050
• 9,000,000

3. მძიმით იდება პირდაპირი საუბრის წინ და შემდეგ. ირიბ საუბარში - არა.

• Მან თქვა, " მინდა დაგეხმარო.»
• « მინდა დაგეხმარო"მან თქვა.
• მან უთხრა, რომ სურდა მისი დახმარება.

4 . მანამდე მძიმით უნდა იყოს განთავსებული მაგრამ, ასე, და, არც, ამისთვის, ან, ჯერ კიდევ. მაგრამ, თუ წინადადების ორივე ნაწილი მოკლეა, მაშინ არ გჭირდებათ მისი დაყენება.

• მათ არ სურდათ წვეულებაზე წასვლა, მაგრამმათ ეს უნდა გაეკეთებინათ.
• ჩემს დას სურს თარჯიმნად მუშაობა, ისეის სწავლობს ინგლისურს უნივერსიტეტში.
• ის სასიამოვნოა ისეყველას მოსწონს იგი.

5. შესავალი წინადადებები გამოყოფილია მძიმეებით, თუ მათი არარსებობა გავლენას არ ახდენს მთელი წინადადების მნიშვნელობაზე.

ჯენსენი, ჩემი დის ქმარი, ვერ მოვა.

6. შესავალი სიტყვები, როგორიცაა თუმცა, მეტიც, სამწუხაროდ, მიუხედავად ამისა, გასაკვირიადა ა.შ. უნდა გამოიყოს მძიმით ორივე მხრიდან.

მეტიც, გაკვეთილზე აგვიანებდა.