გამოიყენება ზმნა are. როდის დავსვათ „არის“ და როდის „არის“? როდესაც ნაწილაკს არ ვსვამთ ინფინიტივის ზმნის წინ

გამარჯობა მეგობრებო. ბევრი ადამიანი უშვებს შეცდომას, რომ არ იყენებს დამხმარე ზმნები AM, IS, ARE აწმყო დროშიროცა საჭიროა. ჩვენს გაკვეთილზე დეტალურად ვისაუბრებთ am, is, are და გავაანალიზებთ სიტუაციებს, როდესაც ეს სამი სიტყვა უნდა იყოს ჩასმული წინადადებაში.

გაკვეთილის ბოლოს შეგიძლიათ გაიაროთ ტესტი და შეამოწმოთ საკუთარი თავი. როგორც უკვე ვთქვი, AM, IS, ARE საჭიროა აწმყო დროში.

ეს სამი სიტყვა ზმნის ფორმაა ᲧᲝᲤᲜᲐ, რაც ითარგმნება როგორც "იყოს". AM, IS, ARE შეიძლება ითარგმნოს როგორც "არსებობს", მაგრამ თითქმის ყოველთვის რუსულში ეს ზმნები მთლიანად გამოტოვებულია მეტყველებიდან. სწორედ აქ ჩნდება სირთულეები.

ცოტა თეორია

როგორც მოგეხსენებათ, ქ ინგლისური ენაწინადადებაში უნდა გამოვიყენოთ სუბიექტიც და პრედიკატიც. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, ნებისმიერ წინადადებაში ყოველთვის არის მოქმედების ავტორი (ვინ?) - ეს არის საგანი.

და არის მოქმედება, რომელსაც ის აწარმოებს (რას აკეთებს?) - ეს არის პრედიკატი. ეს ძალიან მნიშვნელოვანია სისტემის გასაგებად ინგლისური გრამატიკაზოგადად.

მაგრამ ახლა ჩვენ გავამახვილებთ ყურადღებას აწმყო დროზე. რუსულად, როდესაც მოქმედება არ არის მითითებული, ჩვენ გვესმის, რომ სიტუაცია ხდება აწმყო დროში.

Მაგალითად:Ცივი. Წვიმა. ქოლგის ქვეშ ვარ.

თითოეულ ამ წინადადებაში არ არის ზმნა, არ არის აშკარა მოქმედება. მაგრამ მათი წაკითხვით, ჩვენ გვესმის, რომ ეს ყველაფერი აწმყოში ხდება.

ახლა ვნახოთ, როგორ ხედავს ინგლისურენოვანი ადამიანი ამ სიტუაციას:

[ეს მდგომარეობა] ცივია. [ეს შტატი] წვიმს. მე ქოლგის ქვეშ ვარ.

"ეს მდგომარეობა" - "ეს" არის საგანი. სხვათა შორის, მას "ფორმალურ სუბიექტსაც" უწოდებენ. რადგან ის საჭიროა მხოლოდ ამისთვის გრამატიკული კონსტრუქციადა აზრი არ აქვს.

Შენიშვნა!ჩვენი მაგალითიდან მესამე წინადადებაში საგანი არის სიტყვა „მე“, მოქმედების ავტორი. როგორც თქვენ მიხვდით, მოქმედება, რომელიც წარმოდგენილია თითოეულ მაგალითში, არის ზმნა "ის" - ზმნის "ყოფნის", "ყოფნის მდგომარეობაში" ვარიანტი.

გავიხსენოთ წესი:სადაც რუსულად არ არის ხილული მოქმედება, ინგლისურად არის მოქმედება.

როგორც წესი, ეს ეხება აწმყო დროს. რუსულად ჩვენ ვუწოდებთ მოქმედებას წარსული და მომავალი დროისთვის.

მაგალითი წარსულ დროში: იყოᲪივი. იყოწვიმა. მე იყოქოლგის ქვეშ. მაგალითი მომავალ დროში: უილᲪივი. უილწვიმა. მე ნებაქოლგის ქვეშ.

აქ მოქმედება გამოიხატება ზმნით „იყო/იყო/იყო“ წარსულში და „იქნება/იქნება“ მომავალში. თქვენ უბრალოდ უნდა დაამატოთ ფორმალური თემა, რომ თარგმნოთ ასეთი წინადადება ინგლისურად.

ზმნა "to be"-ს აწმყო დროში აქვს 3 ფორმა ინგლისურ დროში: am / is / are. გთხოვთ გაითვალისწინოთ, რომ იყოს თავისთავად არ ითარგმნება რაიმე დროში, მაგრამ იმისდა მიხედვით, ვსაუბრობთ აწმყოზე, წარსულზე თუ მომავალზე, ის იცვლება.

Ისევე, როგორც რუსული სიტყვა"იყოს" იცვლება "იყო", "არის" ან "იქნება" დროის მიხედვით.

შემდეგი ნაცვალსახელები მოქმედებენ სუბიექტებად:

• მე - მე
• შენ, შენ - შენ
• ის, ის, ის - ის, ის, ის
• Ჩვენ ჩვენ
• ისინი - ისინი

ვიზეიმოთ!და სიტყვები, რომლებიც შეიძლება შეიცვალოს ამ ნაცვალსახელებით. მაგალითად, ბავშვები - ისინი - ისინი

პრედიკატის ფორმა დამოკიდებულია საგანზე:

• Შენ ხარ
• ის, ის, ეს არის
• Ჩვენ ვართ
• Ისინი არიან

So am შეიძლება გამოვიყენოთ მხოლოდ I-თან და არა სხვა შემთხვევაში. ჩვენ ვსვამთ Are, თუ სუბიექტი არის თქვენ, ჩვენ, ისინი და სიტყვები, რომლებიც შეიძლება შეიცვალოს ამ ნაცვალსახელებით (ადამიანები, კვერცხები, „შენ და მე“ და ა.შ.) Is ჩნდება მხოლოდ მას შემდეგ, რაც ის, ის, ის და მათ მიერ შეცვლილი სიტყვები (ქეთი, ბიჭი, ვაშლი, ძროხა და ა.შ.)

ყურადღებით შეისწავლეთ ცხრილი და მაგალითები:

Შენიშვნა!ვარ, არის, ძალიან ხშირად მცირდებამეტყველებაში და წერაში. პირველი ასოს ნაცვლად გამოიყენება აპოსტროფი.

უარყოფითი ნაწილაკი არა

თუ უარყოფის გაკეთება გვსურს, მაშინ უნდა დავაყენოთ უარყოფითი ნაწილაკი „არა“ am, is, are. ასევე არ შეიძლება შემცირდეს მეტყველების გასაადვილებლად.

ერთდროულად გამოიყენება 3 უარყოფის ვარიანტი:

• არ ხარ - არ ხარ - არ ხარ

მაგრამ მე ვარ მხოლოდ 2 ვარიანტია:

• მე არ ვარ - არ ვარ. არ არსებობს I amn't-ის აბრევიატურა.

ვინც ინგლისურს სწავლობს მუდმივად ხვდება ზმნებს am, is, are ტექსტში. რა სახის კონსტრუქციებია ეს, მათი მნიშვნელობა, თარგმნა რუსულად და წინადადებების აგება - ამ ყველაფერს სტატიაში შეიტყობთ.

Მე ვარ...

ჩვენ მიჩვეულები ვართ უბრალოდ ვთქვათ: "მე მქვია ივანე", "მე ვარ სატვირთო მანქანის მძღოლი", "მე ვარ 34 წლის". ინგლისურ ენას არ აქვს რუსულის პლასტიურობა. მას არ შეუძლია სიტყვის ნაწილების გადატანა წინადადების ერთი ნაწილიდან მეორეზე ან სიტყვების გამოტოვება. დამხმარე ზმნები გამოიყენება საგნისა და პრედიკატის დასაკავშირებლად. to be ზმნას, რომლის მნიშვნელობა არის "be, to be, to appear", აქვს თავისი ფორმა ინგლისურ ენაში თითოეული დაძაბულობისთვის. ზმნები am, is, are არის დამხმარე ზმნები აწმყო განგრძობითი დროის აწმყო პროგრესულისთვის. ეს დრო ნიშნავს მოქმედებას, რომელიც ხდება ახლანდელ მომენტში. ზმნის to be (am, is, are) ფორმა ასევე გამოიყენება საკუთარი თავის გასაცნობად, დაასახელეთ თქვენი ქალაქი, ასაკი და პროფესია დამაკავშირებელი ზმნის გამოყენებით Present Simple - მარტივი აწმყო დროით. ავაშენოთ წინადადებები ვარ ზმნით: მე ვარ რუსეთიდან. Მე ვარ რუსეთიდან. Მე ვარ 26 წლის. Მე ვარ 26 წლის.

გამოყენება მეტყველებაში

როგორ ავირჩიოთ სწორი ფორმა? ზმნის to be (am, is, are) ფორმა დამოკიდებულია საგნის რაოდენობასა და პიროვნებაზე.

ნაცვალსახელი				ფორმა იყოს
	მან ის

მნიშვნელოვანია: ნაცვალსახელი ის აღნიშნავს უსულო საგნებს, ასევე ცხოველებსა და მცენარეებს. ეს ჩემი ვარდია. მშვენიერია, ეს ჩემი ვარდია, ის მშვენიერია.

ზემოთ მოყვანილი ცხრილი ეხება შემთხვევას, როდესაც ზმნები am, is გამოიყენება როგორც საგანსა და პრედიკატს შორის დამაკავშირებელი. დადებითი წინადადების ზოგადი მონახაზი ასე გამოიყურება:

1. საგანი.
2. Დამაკავშირებელი ზმნა.
3. პრედიკატი.
4. დამატება ან გარემოება, ასეთის არსებობის შემთხვევაში.

ამავდროულად, ზმნები ვარ, არის, არის რუსულად არ ითარგმნება. ნაწილაკი to, რომელიც ჩანს ტექსტში, ასევე არ არის ნათარგმნი. ეს უბრალოდ ეხება ზმნას.

კითხვითი წინადადების აგება

რუსულად, ერთი და იგივე სიტყვების თანმიმდევრობა შეიძლება იყოს როგორც დეკლარაციული, ასევე უარყოფითი და დადებითი წინადადება. მაგალითად: "შენ მიყვარხარ". "გიყვარვარ?", "გიყვარვარ!" მათ გამორჩეული მხოლოდ ინტონაციაა გამოთქმის დროს.

ინგლისურში კითხვითი წინადადებები სხვაგვარად არის აგებული. ავიღოთ დეკლარაციული წინადადების მაგალითი და გადავაქციოთ კითხვით:

მოსკოვიდან ვარ. მოსკოვიდან ვარ. იმისთვის, რომ კითხვითი წინადადება უფრო ლოგიკურად ჟღერდეს, შევცვალოთ ნაცვალსახელი მე შენზე. მოსკოვიდან ხარ? ახლა წინადადება ასე ჟღერს: მოსკოვიდან ხარ? პირველ რიგში მოდის დამხმარე ზმნა, შემდეგ სუბიექტი და პრედიკატი, ცვლილებების გარეშე. ავაშენოთ კიდევ რამდენიმე კითხვითი წინადადება:

1. ვცდები? - Მე შეცდომა დავუშვი?
2. Დაკავებული ხარ? Დაკავებული ხარ?
3. სად არის ჩემი ჭიქა? სად არის ჩემი ჭიქა?
4. Რამდენი წლის არის? Რამდენი წლის არის?
5. წვიმს დღეს? დღეს წვიმა?

უარყოფითი წინადადების აგება

უარყოფითი წინადადება აგებულია ისევე, როგორც თხრობითი, მაგრამ ზმნების შემდეგ am, is, are მოთავსებულია უარყოფა not.

უარყოფის ფორმები

1. ის სკოლაში არ სწავლობს. ის სკოლაში არ არის.
2. თქვენ არ ხართ ფრანგი. შენ არ ხარ ფრანგი.
3. მე არ ვარ ექიმი. მე არ ვარ ექიმი.

აწმყო პროგრესული დრო

აწმყო პროგრესული გამოიყენება ინგლისურში დროის მოცემულ მომენტში მიმდინარე მოქმედების აღსანიშნავად. რუსულში იმავე მიზნით გამოიყენება პრეფიქსები, სუფიქსები, შეცვლილი ფესვები და სიტყვების დაბოლოებები.

Present progressive გამოიყენება შემდეგ შემთხვევებში:

1. გამოხატოს მოქმედება, რომელიც ახლა ხდება.
2. ვიგულისხმოთ დროის მონაკვეთი ფართო გაგებით: გასულ კვირას, დღეს, ამ თვეში. აქცია უკვე დაწყებულია, თუმცა მოვლენები ამ პერიოდში კვლავ მიმდინარეობს. წვიმს მთელი დღე, წვიმს მთელი დღე.
3. აქცია უახლოეს მომავალში გაიმართება და უკვე დანამდვილებით ცნობილია. ხელმისაწვდომია სერთიფიკატები ან ბილეთები. მომავალ კვირას ლონდონში მივდივარ. შემდეგი კვირალონდონში მივდივარ.
4. იმ შემთხვევებში, როდესაც თქვენ უნდა გამოხატოთ მოსაწყენი მუდმივობა. თქვენ ყოველთვის კარგავთ ფულს. ყოველთვის კარგავ ფულს.

როგორ ყალიბდება ეს დრო? აქ ვიყენებთ ზმნის უკვე ცნობილ ფორმას to be (am, is, are) ზმნაზე დასასრულის მიმატებით. დამხმარე ზმნის საჭირო ფორმა შეირჩევა ისევე, როგორც დეკლარაციული წინადადება Present Simple-ში.

დეკლარაციული წინადადებები

1. ახლა ვამზადებ. Მე ვამზადებ საჭმელს.
2. ლამაზ ნახატს ხატავ. ლამაზ სურათს დახატავ.
3. ის ახლა კითხულობს ჟურნალს. ის კითხულობს ჟურნალს.
4. ისინი ახლა სკოლაში სწავლობენ. ისინი ახლა სკოლაში არიან.
5. ჩვენ მივდივართ მის საქმეზე. მის საქმეზე მივდივართ.
6. ჩემს მეგობარ ბიჭთან ერთად ძალიან განსაკუთრებულ ვახშამს ვამზადებ. მე და ჩემი მეგობარი ბიჭი განსაკუთრებულ სადილს ვამზადებთ.

კითხვითი წინადადებები

კითხვითი წინადადებები აწმყო პროგრესულში აგებულია შემდეგნაირად:

დამხმარე ზმნა to be არჩეულ ფორმაში პირველ რიგში მოდის. თუ წინადადებაში არის კითხვითი სიტყვა, ის პირველი მოდის, შემდეგ იქნება. შემდეგ მოდის სუბიექტი, გამოხატული ნაცვალსახელით ან არსებითი სახელით, რის შემდეგაც გამოიყენება ing-ით დამთავრებული ზმნა.

1. Აქ რას ვაკეთებ? Აქ რას ვაკეთებ?
2. ახლა მუშაობ? Მუშაობ?
3. ის სახლში მიდის? ის სახლში მიდის?
4. კითხულობენ თუ არა გაზეთს, როცა ბავშვები ბაღში სათამაშოებით თამაშობენ. კითხულობენ თუ არა გაზეთს, როცა ბავშვები ბაღში სათამაშოებით თამაშობენ?

უარყოფითი წინადადებები

უარყოფითი წინადადებები Present Progressive-ში აგებულია შემდეგი სქემის მიხედვით:

უარყოფითი ნაწილაკი not ემატება to be ზმნის არსებულ ფორმას. მოკლედ და ევფონიისთვის, to be ზმნის ფორმა შემოკლებულია აპოსტროფით:

• ახლა სახლში არ ვარ, ახლა სახლში არ ვარ.
• ოთახში არ ვართ, ანასთან მივდივართ, ოთახში არ ვართ, ანასთან მივდივართ.
• ის არ უსმენს ჩემს საყვარელ მუსიკალურ ჯგუფს, ის არ უსმენს ჩემს საყვარელ მუსიკალურ ჯგუფს.

სავარჯიშოები ზმნებით am, is, are დაგეხმარებათ მასალის განმტკიცებაში.

რომ იყოს - ინგლისური გრამატიკის საფუძველი. თუ თქვენ არასწორად გაიგეთ ან არ შეისწავლეთ ეს მასალა, მაშინ თქვენი ინგლისური ენის შესწავლა დიდი ალბათობით წარუმატებელი იქნება. ამიტომ, თუ გრძნობთ, რომ ამ მასალაში სადღაც არის ხარვეზი, უმჯობესია ამ გვერდზე დიდხანს დარჩეთ.

ნახატი. to be (am, is, are) ზმნის უღლება აწმყო დროში

ეს ზმნა ითარგმნება როგორც "იყოს, არსებობას, ხელმისაწვდომობას, გამოჩენას". მოკლედ, ყველაფერი, რაც რუსულად ითარგმნება, როგორც "ჭამა" (არა "საჭმლის ჭამის" მნიშვნელობით) ითარგმნება ინგლისურად ამ ზმნით.

მთელი პრობლემა და სირთულე ის არის, რომ რუსულში ეს ზმნა გამოტოვებულია:

• ეს არის ვაშლი = ეს არის ვაშლი
• ის ექიმია = ის ექიმია

ვეთანხმები, ჩვენ არ ვიყენებთ მეორე ვარიანტს. მაგრამ ასეთი წინადადებების თარგმანი ზუსტად უნდა შეესაბამებოდეს მეორე ვარიანტს.

სირთულე #2 არის ის to be იცვლის ფორმას იმისდა მიხედვით, თუ რომელი ნაცვალსახელის შემდეგ მოდის. ყოველივე ზემოთქმულის გათვალისწინებით, ამ ზმნის ფორმები ასე გამოიყურება.

მაგიდა.

ადვილად დასამახსოვრებელი: მრავლობითი რომ იყოს ყოველთვის იღებს ფორმას არიან . ჩვენ უკვე ვიცით ნაცვალსახელის შესახებ, რომ ორივე თარგმანში - "შენ" და "შენ" - ის კვლავ მრავლობით რიცხვშია მოთავსებული. რჩება მხოლოდ დასამახსოვრებელი მე ვარ და ის / ის / ეს არის .

ბუნებრივია, იგივე წესები ვრცელდება არსებით სახელებზე, რომლებიც შეიძლება შეიცვალოს ამ ნაცვალსახელებით.

• ის ოფისშია.
• ლარა (=ის) მშვენიერია.
• ეს ვაშლები (=ისინი) ახალი არ არის.

იყოს-ს უარყოფითი და კითხვითი ფორმები

ნეგატივის მისაღებად დაადეთ ფორმის შემდეგ ყოფნა ნაწილაკი არა .

• მისი მეგობარი არ არის (=არ არის) ახალგაზრდა.
• ჩვენ არ ვართ (= არ ვართ სტუდენტები).

რაც შეეხება კითხვებს, ფორმას რომ იყოს მოთავსებულია კითხვის დასაწყისში – საგნის წინ. ანუ

განცხადების კითხვად გადაქცევისთვის, თქვენ უბრალოდ უნდა შეცვალოთ სუბიექტი და პრედიკატი.

• კინოში არიან.
• ისინი კინოში არ არიან.
• კინოში არიან?
• Სად არიან?

ზმნა იყოს (იყოს) აწმყო დროში აქვს სამი ფორმა: ვარ, არის, არის:
ვარ გამოიყენება მხოლოდ ნაცვალსახელთან ერთადმე (ᲛᲔ).
არის - არსებითი სახელითმხოლობით რიცხვში.
არიან - არსებითი სახელითმრავლობითში . ნაცვალსახელი შენინგლისურად ის ყოველთვის მრავლობითია, თუმცა რუსულად შეიძლება ითარგმნოს როგორც "შენ" ან "შენ".

ზმნის დეკლენციის ცხრილი ყოფნა ახლანდელ მარტივ დროში:

მე მე	ვარ	(არა) (არა)	ჯარიმა.
მან ის/ის ის/ეს ის	არის
ჩვენ ჩვენ / თქვენ თქვენ / ისინი ისინი	არიან

		მე ვარ
	აბრევიატურები:	ის არის
		შენ ხარ

მე ვარსტუდენტი. - Ის არისსტუდენტი. - Შენ ხარსტუდენტი. - Ისინი არიანსტუდენტები.
Მე სტუდენტი ვარ. Ის სტუდენტია. Სტუდენტი ხარ. Ისინი სტუდენტები არიან.

მე ვარ არამშიერი, მაგრამ მე ვარმწყურვალი.
არ მშია, მაგრამ მწყურია. (მწყურვალი - ზედსართავი სახელი)

კრისტი(ის) არისჩემი დისშვილი.
კრისტი ჩემი დისშვილია.

Ამინდი არის ნ"ტ ძალიან კარგია დღეს.
დღეს არცთუ სასიამოვნო ამინდია.

კნუტები(ისინი) არიანძალიან სასაცილოა.
კნუტები ძალიან სასაცილოები არიან.

Მე და ჩემი და(ჩვენ) არიანლედი გაგას დიდი თაყვანისმცემლები.
მე და ჩემი და ლედი გაგას დიდი გულშემატკივრები ვართ.

"Სამეფო კარის თამაშები"(ეს) არისყველაზე ძვირადღირებული სატელევიზიო შოუ.
„სამეფო კარის თამაშები“ ყველაზე ძვირადღირებული სერიალია.

IN კითხვითი წინადადებავარ, არის, არიან მოყვანილი ადრე ექვემდებარება. (დეკლარაციულ წინადადებაში ზმნები am, is, მოდის სუბიექტის შემდეგ).

Ვარ	მე	კარგად?	დიახ, მე ვარ ./არა, არ ვარ.
არის	ის/ის		დიახ, ის არის ./არა, ის არ არის.
არიან	ჩვენ თქვენ ისინი		დიახ, ჩვენ ვართ ./არა, ჩვენ არ ვართ.

არიანდაკავებული ხარ? - არა, მე ვარარა. მე ვართავისუფალი ახლა.
Თქვენ დაკავებული ხართ? - არა. ახლა თავისუფალი ვარ.

მე ვარუფლება? -არა შენ არიან ნ"ტ. შენ არიანარასწორი.
Მე მართალი ვარ? - არა. ცდებით. (არასწორი - ზედსართავი სახელი)

სად არისჩემი ზურგჩანთა? შენი ზურგჩანთა (ეს) არისმერხის ქვეშ.
სად არის ჩემი ზურგჩანთა? - შენი ზურგჩანთა მაგიდის ქვეშ დევს.

Რამდენი წლის არიანშენი შვილები (ისინი)? - ჩემი შვილი (ის) არის 8 და ჩემი ქალიშვილი (ის) არის 6.
რამდენი წლის არიან თქვენი შვილები? - ჩემი შვილი 8 წლისაა, ჩემი ქალიშვილი კი 6-ის.

ღვეზელი არისისეთი გემრიელია. არისრეცეპტი რთულია?
ეს ღვეზელი ძალიან გემრიელია. რთულია მისი რეცეპტი?

am, is, are ზმნების გამოყენება:
რუსულ ენაში უჩვეულოა ზმნის „ყოფნა“ აწმყო დროში გამოყენება და თარგმანში გამოტოვებულია. და ინგლისურში ზმნა to be ძალიან მნიშვნელოვანია, რადგან ეს არის დამაკავშირებელი ზმნა- აკავშირებს მეტყველების სხვადასხვა ნაწილს (2 არსებითი სახელი, არსებითი სახელი და ზედსართავი სახელი, ნაცვალსახელი და არსებითი სახელი). წინააღმდეგ შემთხვევაში, წინადადება მნიშვნელობით არასრულია: ჩვენი ქალიშვილი ბიოლოგია. - თუ სიტყვასიტყვით ითარგმნება, ყველაფერი კარგადაა - ჩვენი ქალიშვილი ბიოლოგია. მაგრამ ინგლისურად, ზმნის გარეშე არის, ეს წინადადება გრამატიკულად არასწორია, რადგან გაუგებარია, როგორ უკავშირდება ქალიშვილი და ბიოლოგი. იმისათვის, რომ თქვენი ქალიშვილი ბიოლოგი გახდეს, თქვენ უნდა დააკავშიროთ ეს ორი არსებითი სახელი ზმნასთან არის - ჩვენი ქალიშვილი. არისბიოლოგი. - ჩვენი ქალიშვილი (არის/არის) ბიოლოგი.

გახსოვდეს!წინადადება ინგლისურად ვერ იარსებებს ზმნის გარეშემაშასადამე, თუ რუსულ წინადადებაში არ არის სემანტიკური ზმნა, მაშინ ამ წინადადებაში ინგლისურ ენაზე აუცილებელია გამოვიყენოთ დამაკავშირებელი ზმნა „იყოს“, ე.ი. ვარ, არის ან არიან:

კლაუსი მოდისგერმანიიდან.
კლაუსი გერმანიიდანაა. (მოდი არის სემანტიკური ზმნა - ზმნა არ არის საჭირო)
კლაუსი არისგერმანიიდან.
კლაუსი გერმანიიდან. (არის გარეშე წინადადება დარჩება ზმნის გარეშე)

შენ შეხედელამაზი!
Დიდებულად გამოიყურები! (არსებობს ზმნის სახე)
შენ არიანლამაზი.
Შესანიშნავი ხარ! (სემანტიკური ზმნის გარეშე)

ეს ძაღლი ჩანსძალიან ჭკვიანი.
ეს ძაღლი ძალიან ჭკვიანი ჩანს. (არსებობს ზმნა როგორც ჩანს)
ეს ძაღლი არისძალიან ჭკვიანი.
ეს ძაღლი ძალიან ჭკვიანია. (სემანტიკური ზმნის გარეშე)

Შენიშვნა!რუსული ენის ზოგიერთი ზმნა ინგლისურად ითარგმნება ზედსართავებით ზმნით იყოს: გვიან (გვიან), დაღლილი (დაღლილი), ავად (ავადმყოფი), გაბრაზებული (გაბრაზებული), ეშინია (ეშინია), მწყურვალი (მწყურვალი).

მე "მძალიან დაღლილიმოამზადოს.
ძალიან დავიღალე საჭმელად.

რატომ არიანშენ ყოველთვის გვიან?
ყოველთვის რატომ აგვიანებ?

არ მესმის, რატომ არის გაბრაზებულიჩემთან ერთად.
არ მესმის, რატომ არის ჩემზე გაბრაზებული.

ჩემი შვილი და ქმარი (ისინი) ავად არიან.
ჩემი შვილი და ქმარი დაავადდნენ.

Პატარა ბავშვები არიანხშირად შეშინებულისიბნელის.
მცირეწლოვან ბავშვებს ხშირად ეშინიათ სიბნელის.

ერთ-ერთი პირველი თემა, რომლითაც ინგლისურის სწავლა იწყება, არის სტატიები. უცნობები და, ერთი შეხედვით, რუსულ ენაზე ანალოგების გარეშე, ისინი აიძულებენ დამწყებ სტუდენტებს გაბრაზებულად მიატოვონ სახელმძღვანელოები და მათთან ერთად ინგლისური ენის შესწავლა. მაგრამ მართლა ასე რთულია სტატიები? მოდით გავამახვილოთ ყურადღება ერთ მათგანზე და გავარკვიოთ, როდის გამოიყენება სტატია ინგლისურად.

სტატიების მთავარი მიზანია არსებითი სახელის შესახებ დამატებითი ინფორმაციის მიწოდება. ამა თუ იმ სტატიას შეუძლია აჩვენოს, განსახილველი ობიექტი ან პირი განუსაზღვრელია თუ განსაზღვრული. მარტივი სიტყვებით, სტატიაში მითითებულია, საუბარია აბსტრაქტულ (ნებისმიერ) თუ კონკრეტულ ობიექტზე ან პიროვნებაზე. სტატია პასუხისმგებელია სპეციფიკაზე.

ეს არის განსაზღვრული არტიკლი ინგლისურად, რომელიც გამოიყენება როგორც მხოლობით, ასევე მრავლობითი; როგორც თვლადი, ისე უთვალავი სახელებით. სტატიის გამოყენების ზოგიერთ წესს აქვს ლოგიკური ახსნა, სხვები უნდა გვახსოვდეს და მივიღოთ აქსიომად. განვიხილოთ თითოეული შემთხვევა ცალკე.

როდესაც სტატია გამოიყენება ინგლისურად:

1. სტატია გამოიყენება, თუ რუსულად თარგმანში ის შეიძლება შეიცვალოს საჩვენებელი ნაცვალსახელით. Მაგალითად:

• როდესაც ვსაუბრობთ ობიექტზე ან პიროვნებაზე, რომელიც უკვე აღინიშნა ადრე. შეადარეთ:

• როცა ყველა თანამოსაუბრემ იცის რომელ ობიექტზე ან პიროვნებაზეა საუბარი.

1. სტატია ინგლისურში ასევე გამოიყენება, თუ არსებით სახელს აქვს განმარტება, რომელიც განასხვავებს მას სხვებისგან.

• როდესაც წინადადება შეიცავს განსაზღვრებას, რომელიც გამოხატულია დაქვემდებარებული პუნქტიან ფრაზა.

• როდესაც განმარტება გამოიხატება ზედსართავი სახელით ზედსართავი ხარისხით. არ უნდა აგვერიოს შედარებით ხარისხით.

• როცა განმარტება გამოიხატება რიგითი რიცხვის სახით.

• როცა განმარტება გამოიხატება შესაბამისი სახელით.

ევროპულიცხოვრების ხარისხი საკმარისად მაღალია.

ევროპაში ცხოვრების ხარისხი საკმაოდ მაღალია.

• როდესაც გამოიყენება განმარტებები, რომლებიც თავად მიუთითებენ კონკრეტულ ობიექტზე ან პიროვნებაზე. Ესენი მოიცავს:

მთავარი -ცენტრალური / მთავარი	ცენტრალურიიდეა წიგნის სათაურში იმალებოდა. (წიგნის მთავარი იდეა მის სათაურში იმალებოდა.)
მთავარი- მთავარი / მთავარი	Მთავარიწესი, რომელიც უნდა დაიცვან არის დუმილის შენარჩუნება. (მთავარი წესი, რომელიც უნდა დაიცვათ, არის ჩუმად ყოფნა.)
მომავალი-მოახლოებული	რა არის მდებარეობა მომავალიშოუ? (სად გაიმართება მომავალი შოუ?)
იგივე- იგივე / იგივე	მან მითხრა ამის შესახებ იგივერამ ისევ და ისევ. (ის მეუბნებოდა იგივეს ისევ და ისევ.)
წინა- წინა	Წინაამბავი ბევრად უფრო საინტერესო იყო. (წინა ამბავი გაცილებით საინტერესო იყო.)
ბოლო- ბოლო	ეს არის ის უნდა ყოფილიყო ბოლომაიკლ ჯექსონის ტური. ("This Is It" მაიკლ ჯექსონის ბოლო ტური უნდა ყოფილიყო.)

1. განსაზღვრული არტიკლის გამოყენება ასევე აუცილებელია, თუ ნახსენებია ერთგვარი ნივთები.

1. გარდა ამისა, სტატია გამოიყენება ადამიანებისა და ცხოველების კლასიფიკაციისთვის. აღსანიშნავია, რომ ადამიანების კლასიფიკაციის შემთხვევაში ზედსართავი სახელი ხდება როლი.

1. გამოიყენება იმ შემთხვევებში, როდესაც საუბარია უთვალავი ნივთის კონკრეტულ რაოდენობაზე:

1. განსაკუთრებული ყურადღება უნდა მიექცეს განსაზღვრული არტიკლის გამოყენებას ინგლისურ ენაზე. სტატიები ყოველთვის არ გამოიყენება მათი მოხსენიებისას, ამიტომ, მათი გამოყენების აუცილებლობის დასადგენად, თქვენ უნდა იცოდეთ მთელი რიგი წესები.

• სტატია გამოიყენება, თუ ქვეყნის (ორგანიზაციის) სახელი შეიცავს სიტყვებს:

• განსაზღვრული არტიკლი ასევე გამოიყენება სათაურში:

• სტატიები გამოიყენება სათაურებში ჯგუფებიკუნძულები და მთა ჯაჭვები. შედარების ცხრილი:

• ასევე გამოიყენება მსოფლიოს ნაწილებთან:

Theჩრდილოეთი	ჩრდილოეთი
Theსამხრეთი	სამხრეთი
Theაღმოსავლეთი	დასავლეთი
Theდასავლეთი	აღმოსავლეთი

• როგორც ნებისმიერი წესი, არის გამონაკლისები, რომელთა დამახსოვრება უბრალოდ უნდა სცადოთ. აქ არის რამდენიმე მათგანი: Theნიდერლანდები (ნიდერლანდები), Theყირიმი (ყირიმი), Theკავკასია (კავკასია), Theკონგო (კონგო).

1. სტატიის გამოყენება აუცილებელია მთელი ერის ხსენებისას ან გვარის გამოყენებისას ერთ კონკრეტულ ოჯახზე საუბრისას:

1. სტატია გამოიყენება გაზეთების, ჟურნალების, სასტუმროების, კინოთეატრებისა და თეატრების სახელწოდებებში. სტატია ხშირად გამოიყენება მუსიკალური ჯგუფების სახელწოდებებში.

1. ასევე არ დაივიწყოთ სტაბილური ფრაზები სტატიით:

in Theდილა / შუადღე / საღამო (დილა / შუადღე / საღამო)	სახლში 7 საათზე მოვედით Theსაღამო. (სახლში საღამოს 7 საათზე მოვედით.)
თამაში Theგიტარა/ვიოლინო/ფორტეპიანო (გიტარაზე/ვიოლინო/ფორტეპიანოზე დაკვრა)	Ის თამაშობს Theფორტეპიანო ყოველდღე. (ის ფორტეპიანოზე ყოველდღე უკრავს.)
რომ Theთეატრი/კინო (თეატრში/კინოში)	Წავიდეთ Theთეატრი (მოდით წავიდეთ თეატრში.)
ერთის მხრივ	ჩართულია Theერთის მხრივ, ეს შეთავაზება მაცდურია, მაგრამ Theსხვა (ხელი), რისკი ძალიან დიდია. (ერთის მხრივ, შეთავაზება მაცდურია, მაგრამ მეორეს მხრივ, რისკი ძალიან დიდია.)
თქმა Theსიმართლე - სიმართლე რომ გითხრათ	Თქმა Theსიმართლეა, მე არ გამიკეთებია პრეზენტაცია. (მართალი გითხრათ, პრეზენტაცია არ გამიკეთებია.)

თავდაპირველად შეიძლება გაგიჭირდეთ გადაწყვეტილების მიღება, როდის გამოიყენოთ სტატია და როდის არ არის საჭირო ინგლისურად. იმისდა მიუხედავად, რომ პრაქტიკაში უმეტეს შემთხვევაში გაგიგებენ განსაზღვრული არტიკლის გამოყენების გარეშე, მისი გამოყენება არ დააზარალებს მშობლიურ ენას და თქვენს მეტყველებას ბუნებრივს გახდის. თქვენ ასევე შეგიძლიათ ივარჯიშოთ და დაასრულოთ სავარჯიშოები ჩვენს ვებგვერდზე შემოთავაზებულ სტატიებზე.