教師は何を、または誰を恐れていますか？ 監督や教師は何を恐れているのですか？ すべてを当たり前だと思わないで
教育大学の卒業生の最後のお祝いは終わり、教育の道を選んだ最も大胆な学生たちは、教師の頂点を征服するために急いでいました。 彼らは若く、エネルギッシュで、まだ消えていない熱意とマキシマリズムに満ちています。 彼らは喜んで複雑な仕事を引き受け、選択した教育機関のデバイスの機能を理解しようとします。
しかし、新学期が始まると、仕事の進め方はますます波乱に富む。 この困難な時期に、若い教師は間違いを犯す可能性があり、将来的には非常に大きな問題になる可能性があります.
1.子供を恐れる必要はありません
初心者の教師は、原則として、さまざまな年齢の生徒とのコミュニケーションの経験がありません。 したがって、事前に子供との特定の行動を選択することが非常に重要です。 生徒の目にどのような教師になりたいかを明確に考える必要があります。 恥ずかしがったり、おしゃべりしたりする必要はありません。スピーチは明確なアクセントで明確にする必要があります。 隠れたり目をそらしたりすることはできません。ネットワーキングを成功させるにはアイコンタクトが必要です。 前かがみになったり、ポケットに手を入れたり、その他の不安な行動を示すことはお勧めできません。 生徒が最初のレッスンからあなたの恐怖を感じた場合、これは生徒と教師の間の非常に困難な関係の始まりとなる可能性があります.
私が学校に到着したとき、教育事業の校長はまさにこのアドバイスをしました：「彼らにあなたの恐怖を感じさせないでください」. 少し奇妙で誇張されているように聞こえますが、私にとっては非常に役に立ちました。 最初のレッスンをはっきりと覚えています。心臓はドキドキし、声はかすれ、手のひらは興奮で濡れていました。 頭から離れた 名. しかし、私が恥ずかしそうにオフィスを離れることを許さなかったのは、恐怖についての経験豊富な教師の言葉でした。 私は背筋を伸ばし、喉をすっきりさせ、頭を上げ、深呼吸をして、最初の生徒たちを教室に送り込みました。 彼らは座って、興味深げに私を見ました。
彼らの目は私のすべての動きを注意深く見ていました。 ちなみに、子供たちは優秀ですが、非常に残酷な心理学者です。
私はため息をつき、自信を持って話し始めました。 テロリストとの交渉者についての類推が頑固に頭に浮かびました-私も丁寧に、しかし断固として要求を出しました。 私たちはすぐにルールを設定しました：強さのために私の忍耐力をテストしないでください。 彼らの行動についての3つのコメントから - テーブルの上の日記。 さらに 2 つの警告 - 親に向けてコメントを書いています。 レッスンで楽しいことが続く場合は、話された資料についてのコントロールの質問の後に「カップル」を置きます. そして、私が将来同様の行動をとったとしても、学生の誰も苦情を言うことはありませんでした-結局のところ、最初は彼ら自身が彼らに同意しました。
しかし、私は自分自身を要件だけに限定しませんでした。それは破壊的です。 彼らはいつでも私のところに来て、資料を再受験し、成績を修正することができます。 さらに、学校でわからないことがあればいつでも説明できると約束しました。 需要は四半期の終わりに大幅に増加しましたが、実質的に不満はありませんでした。
2. 間違いを恐れない
教師はロボットでも機械でもありません。 すぐに学生に完全な正当性と無謬性を納得させようとする必要はありません。 クラスでお互いを知り、名前を読み上げるとき、子供たちが間違って発音したことを事前にお詫びします。 また、ワードの 1 つが教材を教えることについてあなたに発言したとしても、それを「敵意を持って」受け取ることはできません。 彼らの視点を正当化するように彼らに教えてください。
長い間線を曲げると、完全な平行六面体になります。
若い教師はすでに十分なストレスを抱えています-「彼女はどんな教師ですか-彼女は何も知りません！」というスタイルで、誰かの気分を害した推薦によって評判が損なわれるという事実によって、これを悪化させる必要はありません。 あなたが年上で、生徒よりも多くのことを知っていることを頑固に生徒に示す必要はありません。 これは、反対のことを証明したいという否定的で完全に自然な欲求を引き起こします.
教材についてのレッスン中に突然誰かがあなたをいじめ始めたら、礼儀正しく彼の話を聞いて、彼の見解を弁護するように頼んでください。 子供は自分が対等に扱われていると感じ、もはや対立する欲求を持たなくなります。
3. 敬意を示す
無礼な振る舞いをすれば、あなたは尊敬されません。 軽蔑や傲慢さを見せたり、声が枯れるまで叫んだりしないでください。 あたかも大人と話しているかのように、明確で丁寧で理にかなったスピーチのみ。 「ありがとう」「お願いします」などの素敵な言葉を忘れずに。 注文フォームにすべてのリクエストをまとめてはいけません。
5年生のArtyomがいました。 彼は家庭の事情で最初の 2 週間の学校を欠席した新入生でした。 したがって、彼が学校に来たとき、それはストレスでした。 すべてのために。 Artyom は仲間よりも大きく見えましたが、精神的な発達において、彼は他の人よりわずかに劣っていました。 彼はクラスメートや教師に受け入れられることを必死に望んでいました。 これが起こらなかったとき、かわいそうな少年は、発言を完全に無視することから、嘔吐物でクラスメートを投げることまで、自分自身に注意を引くための非常に過激な方法を見つけました。
教師は彼に終止符を打ち、Artyomの両親は実際に学校に定住し、クラスメートはますます熱心に彼を避けました。 最初はクラスで彼と話をして、何をすべきか、何をすべきでないかを説明することも難しかったことを告白します. 衝動的に、私は悲鳴を上げました。 しかし、これは誤解の壁を強めるだけだと直感的に気づきました。 そして、私は大人のように彼に話しかけ始めました。
優しさは本当に不思議に働きます。 その子は素直に起き上がり、動いた。
「Artyom、もう少し静かにしてください。とても疲れていて、頭が痛いです」彼はうなずいて黙り込んだ。 それから彼は私に彼の絵をくれ始めました.彼はいつも礼儀正しく、何かを尋ねることを恐れませんでした. 私は学校で彼の両親に電話したり、校長や他の教師に彼について不平を言ったりしたことのない唯一の教師でした.
4.距離を保つ
生徒に近づきすぎないでください。 研究所の直後は、原則として、特に高校生の場合、年齢差は小さくなります。 あなたの行動や言葉の多くは、完全に倒錯した形で変更され、他の教師、管理者、または保護者に転送される可能性があることを忘れないでください. オフィスで学生と一緒に閉じることはできません。ドアを開けたままにしておくことをお勧めします。
学生を避けることも価値がありません-それは子供を遠ざける可能性があります. 尺度を知り、黄金比を選択します。
現在、学校にはさまざまな家族のさまざまな子供たちが通っています。 彼らの中には、道徳的基準について独自の認識を持っている非常に宗教的な人々もいます。 私の生徒の中には、地元の教会の教区民の息子だったグリシャがいました。 少年は聖書を持って学校に行き、資料を繰り返す代わりに、母親があらゆる方法で甘やかした祈りを好みました。 その結果、グリシャは各クォーターで一貫して 5 ～ 6 のデュースを獲得しました。 しかし、お母さんは、祈りが行われたよりも悪いとは信じていませんでした 宿題したがって、彼女の意見では、教師はすべての責任を負っていました。
私はそれを手に入れました...鎖骨！ 私はあまりオープンなものを着ることは許しませんでしたが、グリシャの母親にはボートのネックラインが深すぎるように見えました. 彼女は息子の評価を校長に次のように説明しました。 会話は口から口へと伝えられ、多くのうわさ話を引き起こし、あまり適切な判断を下さず、かなり神経をすり減らしました.
5. すべてを当たり前だと思わない
一見どんなに可愛くて甘くて無邪気な生徒たちであっても、その言葉を信じることはできません。 日記のエントリであなたの行動を保証し、それらを電子ジャーナルに複製します。 特に成績の修正に関しては。 特定の子供の問題を特定した場合は、すぐに両親に彼の「成功」を通知してください。
将来、これにより、保護者や学校管理者からのあらゆる種類の請求からあなたを救うことができます。
6年生のサシェンカがいました。 私が質問するといつも恥ずかしそうに目を伏せてしまう物静かでシャイな女の子。 私の病棟が私の目の前で厚かましくなり始めるまで、私は長い間、非常に恥ずかしがり屋のために宿題をしなかったという理解できない答えを書き留めました。 慎み深さは彼女がクラスで話したりメモを書いたりすることを妨げず、ノートはほとんど手付かずのままでした。
第 2 クォーターの終わりまでに、サシェンカはデュースを獲得しました。 学期末の約 3 週間前から、再受験のスケジュールを立て始めました。 追加の宿題を出しました。 ワンフォーを受け取ったサシェンカは落ち着き、何もしませんでした。 明日は必ず一人で来ると信じて、最後まで評価を引きずった。 だから来なかった。 夫婦の母親はとても驚いていました。
この話には続きがあったので、次の段落に移ります。
6. 記録を残す
忘れずに打つ 全て電子ジャーナルのデータ、日記と紙のジャーナルにマークを付ける、子供たちにテストを与えない、 試験紙. クラスごとに別のフォルダーを取得し、そこに作品のリーフレットを置きます。 保護者会で保護者に配布します。
誠実さ、熱意、熱狂的なエネルギー、およびそのような官僚的な統制を組み合わせることは非常に難しいため、ポイント5と6の遵守は少しパラノイアに近いように見えることがあります。 しかし、私たちの時代では、教師が最もばかげた状況の責任を負っている場合、もう一度安全にプレイする方が良い.
サシェンカの話に戻りましょう。 少なくともどうにかして子供に勉強させようとして失敗した後、クラスの先生と話し、努力することの重要性について話しましたが、女の子はまだ家で何もせずに書くことを好みました 検証作業文字変換 (例: 単純な文字の代わりに 英単語「milk」は重々しい「moloko」の綴りです）。 すべての締め切りが迫ったとき、私はそのクォーターで彼女にデュースを与えましたが、後悔がないわけではありません。
ここから始まったのは… 生徒の母親が僕の3学期を完全な地獄に変えてしまった。 結局のところ、サシェンカは頑固にすべてのシートを「テスト」で捨て、日記からページを引き裂き、常に母親にすべてが順調であり、すべてに対処していると言いました。 彼女の娘が四半期にカップルを持っていたことは、母親にとって完全な驚きでした. 正当な憤りを持って、彼女は監督に行き、評価の見直し、私の資格、および解雇の選択肢の検討を要求しました。
経験が浅かったので、保護者だけで問題を解決するのではなく、生徒と個人的に交渉することを好みました。
また、アクセスが不便な計算機科学室だけだったので、週に一度電子ジャーナルに記入することができました。 現在、学校管理者は、統計と評判を恐れて、成績の修正を要求しました。 RONOからのコミッションが私のレッスンに届き始め、ディレクターは教育プロセスを管理することにしました。 学校に入る前に、生徒全員の前で、細部にまで描かれた検証用のレッスンプランを彼女に渡さなければなりませんでした。 私は官僚主義に対する私の冷静な態度に対して全額支払いました。
バレリアンのタブレットを何錠食べたか覚えていませんが、語彙の口述を含む各リーフレット、コントロールテストを含む各ノートを綿密に収集し、電子ジャーナルにすべてのマークを付ける方法を教えてくれました。ジャーナル。 電子ジャーナルに「鉛筆のデュース」が含まれている理由を両親に説明しなければならなかった学生の侮辱に対して、私は免疫を持たなければなりませんでした。
私は終えた 教育大学わずか 3 年前のことですが、教師としての最初の 1 年間の思い出はとても新鮮です。 誰かがこれらについて私に言ったら 簡単なルール多くの問題を回避できたので、教職生活を始めるのがはるかに簡単になったでしょう。
これらすべての規則を遵守するために、無理をせず、教えることへの愛を維持してください。 子供たちは常に、知識への愛情を植え付け、倫理的行動の基本的なスキルを教えることができる人を必要としています。 幸運を！
彼は何を正当化し、誰を非難したのですか？ 私は「悪役」として暴露されたと思います。 この経験に基づいて、私は次の結論に達しました。
1) どの階級の当局も、賞賛に値する性質の資料のみを歓迎します。
2）彼の演説で誰が何を批判するかを知ることは私たちには与えられていません。
私は言い訳を書きませんでしたが、それ以来、インタビューしているトピックが何であれ、すべての教育者に名前、学校について言及してもよいかどうか尋ねてきました. 私の観察によると、答えは異なります。地理に部分的に依存しています。当局から遠く離れているほど、自由に呼吸できます。 私の質問に田舎の学校の校長は笑ってこう言いました。 書きたいことを書きなさい。」 私を会議に招待した市内の学校の教師は、監督を無法であると非難して助けを求めました。 しかし、少なくとも学校の名前を言う必要があると説明すると、彼らは文字通り青ざめ、恐怖に震えました。 いろいろな学校や大学の先生から同じことを聞きました。
一部の上司は、その地位が部下を脅かす権利を与えていると信じており、部下が従わなくなった場合でもこれを行います. リノベーションの話から数年後、辞めましたが、書き続けています。 学校図書館員への純粋に前向きなインタビューを公開しました。 学校の校長は私を家に呼び、学校の敷居に立ち入らないように命じると脅しました。 なんで？ 私は彼に尋ねるべきだった、彼はもっと正確な情報を提供しただろう. おそらくですが、編集者から司書にインタビューするという割り当てがありました。 教育機関の長や長に質問する必要があるときは、彼らのところに行きます。
常に議論されているトピックは、教師の給与です。 バス停でおばあさんたちの憤慨した声が聞こえてきます。 NSOTの導入以来、都市と地域の教師の賃金は大幅に増加し、平均値も着実に増加しています。 、2、3年で、月に12,000から2,000ルーブルまで。 私は多くの学校の理事と話しました-彼らは喜んで書類や見積もりを見せてくれました。 確かに、巧みな管理と誠実なアプローチにより、教師とスタッフの給与は大幅に増加しました。 残念ながら、他の例もあります。 教師は完全な匿名性を条件に話します.30時間の負荷がかかっている場合、給与は非常にまともです. 彼らがそのレート、つまり18〜20時間滞在すると、5〜7千になることがあります。 刺激基金から支払いを受けるのは簡単ではありません。 一部の学校では、すべてが監督、校長、配布委員会のメンバーの好意に依存しています。つまり、部門は「私が愛する人に与える」という原則に従っています。 他の国では、責任者はすべての質問に肩をすくめて、「お金がない」と答えます。
家族の女性は、NSOTの導入により、家族の予算を計算することが不可能になったことを何よりも訴えています. ある月は 7,000、別の 10 (オリンピック、会議の追加料金) を取得します。 追加料金は給与ではありません。今日はそうですが、明日はそうではありません。 つまり、単純な数字を見る必要があります。 基本給。教師の幸福を決定するのは彼です。 追加の支払いの有無に応じて、完全なワークロードとクラス管理を備えた経験豊富な教師が月に10〜12,000を受け取ります。 彼女は不快な驚きから決して保護されていません.ディレクターがクラスの教師を集め、クラスの教師への追加支払いのお金がなくなったと発表したとしましょう。 3月。 そして、彼らはどこに行きますか？ 春になると、上級クラスのクラス担任が実際に学校で夜を過ごし、卒業のために試験の書類を準備します。
教科の教師、特に外国語の教師は個人レッスンを受け、個別指導で収入を得る。 彼らの仕事に対する姿勢は徐々に変化しています。 「以前は、学校は私を悩ませませんでしたが、今では、彼らが私にペニーを支払うレッスンが終了するまで待ちきれず、プライベートトレーダーが来て、すぐにお金をテーブルに置きます。」 もう 1 つの重要な要素が微妙に変化しました。以前は、自分の生徒とプライベート クラスを実施することは非倫理的であると考えられていましたが、今ではそれが当たり前になっています。 これは、レッスン中、教師が生徒に注意を払わず、生徒がアイドル状態であることを意味します。 どちらも、レッスンの後に会い、追加料金で両親のポケットからパフォーマンスを向上させることを知っています。 私は多くの同僚に、当局の気まぐれや好意に左右されずに、通常の給料で家庭教師に従事するかどうか尋ねました。 答えは簡単です。もちろん違います。 彼らはまた、特定の数字を挙げています：月に30,000ルーブル。 学校で6回、自宅で4～6回、合計で週40時間受講したと想像してみてください。 どのようなレッスンの準備、どのような専門的な成長について話すことができますか?
なぜ彼らは抗議しないのか、資金の分配において宣伝を求めないのかと尋ねます。 若い教師の中には、子供が学校に通っている間、子供たちのことを恐れているという1つの答えを与える人もいます。 校長である校長は、あらゆる教師に影響を与える多くの手段を持っています。 不便なスケジュール、「窓」、2シフト、法外な作業負荷... はい、そうでした、私は上司を怒らせました-そして彼女は学年度の週に2〜3の割合で11（！）の準備を計画しました。 3 人の子供がいて、土曜日が空いていませんでした。 しかし、これらはすべて、子供たちが学校で手配できるものに比べれば些細なことであり、成績の過小評価から始まり、嘲笑と屈辱で終わります。 「あなたの子供がメダルに行くことを忘れましたか？」 -愛情のこもった笑顔で時々私に尋ねました。 私は、これらの言葉を聞いて、どの母親教師も敬礼し、命令された場所に隊列を組むことを保証します. そしてそれはメダルについてではなく、ベールに包まれた脅威は多面的です.
もちろん、教育者が黙っていたり、ゲスト特派員に状況を伝えたりする理由は他にもありますが、彼らの名前は言わないでください. 年金受給者は仕事を失うことを恐れており、それによって生計手段が増えています。 年金だけでは生活できませんが、年金と給料で生活できます。 年配の教師と話すと、彼らがまだ働いている主な理由が 2 つあります。 孫やひ孫がいる人も多いです。 そして、いわば誰もが物質的なインセンティブを持っています。 教師は、よく見えず、よく聞こえず、生徒の名前を覚えていませんが、どういうわけか授業をリードしています。 私の前にいる高齢の一人の教師は、何年も前に彼女のクラスで勉強した父親の名前である彼女の生徒をAsya Vasyaと無邪気に呼んだ...
若い教師は、「社会不安」の概念を明確に認識しています。 地理の教師は、彼女がどのように支払いを受けようとしたかを話しました。 彼女は教師が 外国語簡単に、彼らは個別指導で生活しています。 彼女は上司と議論せず、解雇されることを恐れています。どこに行くのでしょうか。 以前は、助けを求めることができる場合が常にありましたが、現在は実際には存在しません。 彼らは、教師や保護者がどのように手紙や苦情を書いているかを伝えていますが、状況は変わりません。 そして人々は、あなたが耐え、既存の状況に適応する必要があるという結論に達します。 両親は教師に対して苦情を書き、当局は彼らに話しかけ、彼らを置き換える方法はないと説明したり、代わりの教師を提供したりして、両親をさらに怖がらせます。 教師は監督について不平を言い、テストに合格しますが、何も変わりません。
もう一度繰り返しますが、この状況はどこにでもあるわけではありません。 校長が新しい条件で巧みに管理し、資金の分配が開かれ、若者を引き付けるために作業が行われ、両親と積極的に協力し、子供たちの福祉を世話する場合、改革のプラスの効果はすぐに現れます。見える。 人々は特派員と話すことを恐れず、誇らしげに成果を示し、問題について話し、将来の計画を共有します。 普通の仕事、普通の学校生活があります。 他の地域はどうなっているのかしら。 教師には、自分の意見を述べたり、現状を批判したり、言論の自由を与えたりする権利がありますか?
Nina KOPTYUG、ノボシビルスク
マリア・ゴルベバによる写真
教師は何を恐れているのですか？ 世界の芸術作品では、「鐘は誰のために鳴るの?」、「ロシア人は戦争を望んでいるのか?」、「なぜ白樺はロシアでそんなに騒ぐのか?」など、多くの質問が投げかけられています。本当に恐れています。 しかし、質問は興味深い、くすぐったいです。 一方で、あなたは見ます-普通の人々と彼らの恐怖は普通の人間です：たとえば、マウス、または高所恐怖症。 そして他方では？ 私には、元「教師」である友人が1人いました（ちなみに、彼女は現在テレビで働いています）。 そのため、彼女は他人の知識の優位性を認めることを非常に恐れていました。 彼女が間違っていることを彼らがどのように証明したとしても、彼女は自分の誤算を決して認めたくありませんでした. しかし、教師の仕事の間違いは、複数の人生を壊す可能性があります-すでに最初の段階です...彼らは、世界は「トリプル」によって支配されていると言います：彼らは実用的で、活動的で、冷血です。 ほとんどの場合、人生は1つの選択肢しか提供しないため、彼らは推論する必要はありません。 人には本当の選択肢がないことがわかりました。 これは、教師の恐れの 1 つである、役に立たないことへの恐れを示しています。 自分で覚えておいてください。学校で頑固に頭を悩ませた周期表や覚えにくい対数を、人生で何回役に立ちましたか? 電圧が抵抗にどのように影響するかについて、どのくらいの頻度で考えますか? 大人がなぜこの知識が必要なのか理解できない場合、子供はさらにそうです... 教師に対する同様に一般的な恐怖は、彼の個人的な生活への十字架です。 どれだけ教師・教師を覚えていても、結婚して本当に幸せになれる人はほんの一握りです。 教職の代表者が通常の家族、暖かさ、家庭の快適さを持つことを妨げる要因が何であるかは、私には完全には明らかではありません。 おそらくそれは、同僚や学生によってさえ判断されることへの恐れです。 または、別の悪い経験をすることへの恐れ… 残念ながら、私たちはそれについて知ることはありません. 私はコンピューター恐怖症について考えたいと思います。 コンピューターの使い方を知らないだけでなく、電源を入れる方法も知らない教師がたくさんいることは周知の事実です。 そして最も奇妙なことは、それを学びたくない人もいるということです。 急速に進歩する技術を習得するのは容易ではないことは明らかです。 しかし、基本的なプログラムを学ぶことはできます。特に、教師向けのトレーニング コースやセミナーが 100 万回も開催されているためです。 極端な場合には、学生自身がいくつかのプログラムの開発を手伝うことができます。 しかし、ここで私たちは別の恐怖に遭遇します - 権威を失うことへの恐怖です。 どのように - 卵は鶏肉を教えます！ 何らかの理由で、自分の頭に王冠をかぶることに権威があると信じている教師もいます。 そして、神は彼女、この王冠、よろめきを禁じます！子供たちへの個人的なアプローチだけでなく、自分自身への個人的なアプローチ。 このアプローチは、新しいことを学びたいという欲求、才能を認識する能力、主題の必要性と実際的な重要性を示したいという欲求、そして時には敗北を認めることから成り立っています。 残念ながら、教師がオフィスに座っているのではなく、ガラスの箱の中にいて、そこから出たくないという気持ちになることがあります。 生徒、保護者、経営陣からの不満や非難にもかかわらず、選ばれた教師だけが前進することができます。 残りは、フランツ・カフカの小説「裁判」の主人公のように永遠に残ります! 著者: Chervyak Yaroslav Viktorovich -