Սամարայի նահանգի ազգային. Սամարայի ազգային հետազոտական ​​համալսարանի անվ

Կույբիշևի ավիացիոն ինստիտուտը, որը հիմնադրվել է 1942 թվականին, ավելի քան 75 տարի դարձել է երկրի առաջատար ազգային հետազոտական ​​համալսարանը, որն ակտիվորեն պայքարում է աշխարհի լավագույն գիտական ​​և կրթական կենտրոններից մեկը դառնալու համար:

Համալսարանի պատմությունը անքակտելիորեն կապված է մասնագիտական ​​կրթության, հայրենական գիտության և տեխնիկայի զարգացման, ավիացիայի, տիեզերագնացության և ազգային տնտեսության այլ բարձր տեխնոլոգիական ոլորտների բարձր որակավորում ունեցող կադրերի պատրաստման հետ:

Սամարայի պետական ​​համալսարանին SSAU-ին միանալուց հետո համալսարանի տեխնիկական բնութագիրը դիվերսիֆիկացված էր բնական գիտությունների, հումանիտար գիտությունների և սոցիալ-տնտեսական ոլորտների շնորհիվ:

Սամարայի համալսարանն ունի եզակի կրթական համակարգ. գիտության և պրակտիկայի միջոցով ուսուցումն իրականացվում է 300 կրթական ծրագրերում, հաջողությամբ զարգանում է միջազգային համագործակցությունը. սովորում են ավելի քան 700 օտարերկրյա ուսանողներ աշխարհի 60 երկրներից; իրականացվում են խոշոր գիտական ​​նախագծեր։

Տարեդարձը հնարավորություն է գնահատելու և ուրվագծելու հետագա զարգացման ռազմավարությունը, վերընթերցելու համալսարանի 75-ամյա պատմության յուրաքանչյուր էջը և հարգանք ձեռք բերելու մեր նախորդների ձեռքբերումների նկատմամբ:

Իմ սրտանց երախտագիտությունն եմ հայտնում վետերաններին, ուսուցիչներին և անձնակազմին, որոնց գիտելիքները, հմտությունն ու նվիրումը համալսարանը դարձրել են երկրի կադրերի աղբյուր. ուսանողներ և ասպիրանտներ, ովքեր իրենց հաջողություններով ուսման, գիտության, հասարակական կյանքում և սպորտում նպաստում են համալսարանի զարգացմանը և իրենց մայր բուհի բարի ավանդույթների արժանի շարունակությանը:

Բարձրագույն կրթության դաշնային պետական ​​ինքնավար ուսումնական հաստատություն «Սամարայի ազգային հետազոտական ​​համալսարան ակադեմիկոս Ս.Պ. Queen»-ը հիմնադրվել է 1942 թվականին որպես Կույբիշևի ավիացիոն ինստիտուտ (KuAI)՝ նպատակ ունենալով պատրաստել ինժեներներ ավիացիոն արդյունաբերության համար։ 1967 թվականին KuAI-ն անվանակոչվել է ակադեմիկոս Ս.Պ.Կորոլյովի անունով, իսկ 1992 թվականին՝ իր 50-ամյակի տարում, ինստիտուտը վերանվանվել է Սամարայի պետական ​​օդատիեզերական համալսարան՝ ակադեմիկոս Ս.Պ.Կորոլյովի անունով։

Սամարայի համալսարանը պատրաստում է մասնագետներ հրթիռային և տիեզերական, ավիացիայի, ռադիոէլեկտրոնիկայի, մետալուրգիայի, ավտոմոբիլային, տեղեկատվական հաղորդակցության և այլ ոլորտների համար՝ լրիվ դրույքով, կես դրույքով (երեկոյան) և հեռակա ուսուցման ձևերով 320 կրթական ծրագրերում: Համալսարանն ավարտելուց հետո տրվում է պետական ​​դիպլոմ՝ մասնագետ, բակալավրի, մագիստրոսի որակավորումներով։

Լրիվ դրույքով զինվորականներին տրվում է տարկետում զինվորական ծառայությունից, ինչպես նաև հնարավորություն է տրվում ռազմական բաժնում դասընթաց անցնել սպաների, սերժանտների և պահեստազորի զինվորների վերապատրաստման ծրագրերի վերաբերյալ:

Համալսարանը ներառում է.

• ինստիտուտներ՝ ավիացիոն տեխնոլոգիա; շարժիչներ և էլեկտրակայաններ; հրթիռային և տիեզերական տեխնոլոգիաներ; տնտեսագիտություն և կառավարում; համակարգչային գիտություն, մաթեմատիկա և էլեկտրոնիկա; սոցիալական և հումանիտար; բնական գիտություն; լրացուցիչ կրթություն;
• ֆակուլտետներ՝ էլեկտրոնիկա և գործիքաշինություն; Համակարգչային գիտություն; Մաթեմատիկա; քիմիական; ֆիզիկական; կենսաբանական; պատմական; բանասիրություն և լրագրություն; սոցիոլոգիական; հոգեբանական; օրինական; հիմնական ուսուցում և հիմնական գիտություններ; նախադպրոցական ուսուցում;
• 88 բաժին;
• գրադարան՝ ավելի քան 2,3 միլիոն օրինակով գրքերի հավաքածուով։ և էլեկտրոնային ռեսուրսներ;
• գիտահետազոտական ​​ինստիտուտներ (հետազոտական ​​ինստիտուտներ). մեքենաների, օդանավերի կառուցվածքների ակուստիկա. տիեզերական գործիքավորում; տիեզերական ճարտարագիտություն; տեխնոլոգիայի և որակի խնդիրներ; արտադրության նորարարական տեխնոլոգիաներ; համակարգերի ճարտարագիտություն; տեղեկատվական համակարգեր; մոդելավորման և կառավարման խնդիրներ; սոցիալական տեխնոլոգիաներ; առաջադեմ ինքնաթիռների շարժիչներ;
• Սամարայի ավիացիոն քոլեջ;
• 64 հետազոտական ​​լաբորատորիաներ և խմբեր;
• 56 գիտական, կրթական և հետազոտական ​​կենտրոններ;
• 6 ընդհանուր օգտագործման կենտրոններ;
• ուսումնական օդանավակայան;
• Բուսաբանական այգի;
• Ն.Դ.Կուզնեցովի անվան ավիացիոն շարժիչների պատմության կենտրոն (CIAD), որը կրթական, գիտական ​​և տեխնիկական կենտրոն է, որը ներառված է Թանգարանների համառուսաստանյան ռեգիստրում։ Այստեղ հավաքված է կենցաղային ավիացիոն գազատուրբինային շարժիչների աշխարհի ամենամեծ հավաքածուն, և ստեղծվել է ավիացիոն գազատուրբինային շարժիչների կառուցման ոլորտում կատարված ինժեներական փորձի բանկ։
• միջբուհական մեդիա կենտրոն սուպերհամակարգչային կենտրոնով;
• տիեզերական տեղեկատվության ստացման և մշակման կենտրոն.
• CAM կենտրոն;
• Օդային և տիեզերական թանգարան;
• սպորտային և առողջապահական համալիրներ;
• ուսանողական հանրակացարաններ և հյուրանոցներ.

Սամարայի համալսարանում սովորում է մոտ 16130 ուսանող Ռուսաստանից, ԱՊՀ երկրներից, Արևմտյան Եվրոպայից, Հարավային Ամերիկայից, Չինաստանից, Հարավարևելյան Ասիայից և Աֆրիկայից։

Համալսարանի պրոֆեսորադասախոսական կազմ՝ ՌԴ ԳԱ 5 ակադեմիկոս և թղթակից անդամ, մոտ 100 ակադեմիկոս և գիտությունների հանրային ակադեմիաների թղթակից անդամներ, Լենինի, պետական ​​և այլ մրցանակների 53 դափնեկիրներ, 75 անձ՝ պետական ​​պարգևների, 70-ը՝ պատվավոր կոչումներ։ Ռուսաստանի Դաշնություն, 1455 գիտամանկավարժական աշխատող, այդ թվում՝ 169 պրոֆեսոր և 494 դոցենտ, 266 գիտության դոկտոր և 817 գիտության թեկնածու։

Համալսարանն ունի 57 պրակտիկայի բազա տարածաշրջանի և երկրի ձեռնարկություններում: Համալսարանի մշտական ​​գործընկերներից են՝ Կուզնեցով ՓԲԸ, «Մետալիստ-Սամարա» ԲԲԸ, «Պրոգրես» ԲԲԸ, «ՈւԷԿ-Ավիադվիգատել» ԲԲԸ, «Էկրան» ԲԲԸ գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ, «ՍԱԼՅՈՒՏ» ԲԲԸ Գազի տուրբինների կառուցում, «Ռեյդ-Սերվիս», «Վոլգա-Դնեպր» ավիաուղիներ (Ուլյանովսկ) , PJSC NPO Saturn (Ռիբինսկ), ԲԲԸ Սամարայի մետալուրգիական գործարան և այլն:

Այն ներառում է նաև Սամարայի միջազգային օդատիեզերական լիցեյը, Սամարայի ավիացիոն քոլեջը, ֆիզիկամաթեմատիկական դպրոցը և Ավիացիոն տրանսպորտի քոլեջը: SSAU-ն պարունակում է ընդարձակ գիտատեխնիկական գրադարան և երկու գիտական ​​և կրթական կենտրոններ՝ «Դիֆրակցիոն օպտիկայի և պատկերի մշակման մաթեմատիկական հիմունքներ» գիտական ​​և կրթական կենտրոնը և մագնիսական իմպուլսային տեխնոլոգիաների մշակման և հետազոտման Սամարայի նորարարական հետազոտական ​​կենտրոնը: Գիտական ​​բաժանմունքներից գործում են 4 ուսանողական նախագծային բյուրո, 5, երկու տասնյակից ավելի գիտահետազոտական ​​լաբորատորիաներ, Ավիատեխնոկոն գիտատեխնիկական պարկը և «Գիտություն» գիտատեխնիկական կենտրոնը։ Բացի այդ, կա օդային և տիեզերական թանգարան, ինքնաթիռների շարժիչների պատմության կենտրոն և ուսումնական օդանավակայան:

Միևնույն ժամանակ, SSAU-ում բարձրագույն կրթություն են ստանում միաժամանակ ավելի քան տասը հազար ուսանող, որոնցից ավելի քան յոթ հազարը լրիվ դրույքով ուսանողներ են։ Ուսանողներին դասավանդում են ավելի քան յոթ հարյուր ուսուցիչներ, որոնցից ավելի քան երեք հարյուր դոցենտներ և հարյուրից ավելի դասախոսներ: SSAU-ի տարածքը ավելի քան հարյուր հազար քառակուսի մետր է, որից ավելի քան երեսուն հազարը օգտագործվում է մարզումների համար:

Պատմություն

Կույբիշևի ավիացիոն ինստիտուտ ( KuAI) ձևավորվել է ԽՍՀՄ Ժողովրդական կոմիսարների խորհրդին առընթեր բարձրագույն կրթության համամիութենական կոմիտեի հրամանի համաձայն՝ 1942 թվականին ռազմական արդյունաբերությանը ավիակոնստրուկտորներով ապահովելու համար որպես Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ տարհանված MAI ֆակուլտետների մաս: Ֆակուլտետները հիմնականում թվերով անվանելու ավանդույթը հենց այդտեղից է եկել։ Առաջին դասերը նոր ինստիտուտի պատերի ներսում սկսվեցին 1942 թվականի հոկտեմբերին։

Ռուսաստան, Կույբիշև, ԿուԱԻ, 1942

Ռուսաստան, Սամարա, SSAU, 2009 թ

Վարչական կառույցներ

Ինչպես շատ այլ համալսարաններ, SSAU-ն ուղղակիորեն ղեկավարվում է ռեկտորի և որոշակի ոլորտներում նրա օգնականների կողմից՝ պրոռեկտորների կողմից, որոնք միասին կազմում են կառավարման բարձրագույն մարմինը՝ ռեկտորատը: Միաժամանակ համալսարանի հետագա զարգացման ռազմավարության հետ կապված բոլոր կարևորագույն հարցերը որոշում է ընտրված ներկայացուցչական մարմինը՝ գիտական ​​խորհուրդը։

ՀՊԱՀ-ի բոլոր աշխատակիցների և ուսանողների հարաբերությունները կարգավորվում են ՀՊԱՀ-ի կանոնադրությամբ: Համաձայն կանոնադրության՝ բուհի կառավարման բարձրագույն մարմինը Համալսարանական համաժողովն է։ Սա ընդհանուր համալսարանական ժողով է, որը նախատեսված է լուծելու միայն SSAU-ի առջև ծագած ամենակարևոր խնդիրները: Իրականում համաժողովը հանդիպում է հազվադեպ և միայն ծայրահեղ անհրաժեշտության դեպքում։ Փաստորեն, բուհի կառավարումն իրականացնում են ռեկտորատն ու գիտխորհուրդը։

Ռեկտորատ

• Ուսումնական աշխատանքների գծով պրոռեկտոր - ՌԴ ԳԱ թղթակից անդամ, տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Ֆեդոր Վասիլևիչ Գրեչնիկով։ Լիազորված է ղեկավարել համալսարանի ողջ ուսումնական աշխատանքը և դրա հետ անմիջականորեն կապված ամեն ինչ:
• Կրթական և միջազգային գործունեության գծով պրոռեկտոր՝ տնտեսական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Վլադիմիր Դմիտրիևիչ Բոգատիրև։ Ղեկավարում է ուսանողների ուսումնական գործընթացի, միջազգային գործունեության և արտադպրոցական գործունեության կազմակերպումը, այդ թվում՝ մշակութային, զանգվածային սպորտային և սոցիալ-հոգեբանական աշխատանքը:
• Գիտության և նորարարության գծով պրոռեկտոր - տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Անդրեյ Բրոնիսլավովիչ Պրոկոֆև. Ղեկավարում է համալսարանի անձնակազմի և ուսանողների գիտական ​​գործունեությունը, ինչպես նաև կազմակերպում է ՀՊԱՀ-ի մասնակցությունը տարբեր գիտական ​​մրցույթներին և գիտաժողովներին:
• Կոնտինգենտի ձևավորման և աշխատանքի գծով պրոռեկտոր՝ տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Սերգեյ Վիկտորովիչ Լուկաչևը։ Նա զբաղվում է համալսարանի զարգացման համար միջոցներ հայթայթելով, շրջանավարտների աշխատանքի տեղավորմանն աջակցելով, ինչպես նաև այն ամենին, ինչ կապված է կրթության առևտրայնացման հետ։
• Ընդհանուր գործերի գծով պրոռեկտոր - տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Վլադիմիր Ալեքսեևիչ Գրիգորիև. Բազմաթիվ ընդհանուր պարտականություններից բացի, նա պետք է ապահովի համալսարանի տեղեկատվական և նյութական բազայի պաշտպանության պատշաճ մակարդակը:
• Վարչական և տնտեսական աշխատանքների գծով պրոռեկտոր - Դմիտրի Սերգեևիչ Ուստինով: Վերահսկում է SSAU-ի տնտեսական բազան, ներառյալ վերանորոգման աշխատանքները, ջրի, ջերմության և էլեկտրականության ապահովումը և այլն:
• Ինֆորմատիզացիայի գծով պրոռեկտոր - տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Վենեդիկտ Ստեփանովիչ Կուզմիչև։ Պատասխանատու է ՀՊԱՀ-ին համակարգիչներով և գրասենյակային սարքավորումներով ապահովելու, գիտատեխնիկական գրադարանի համալրման և գիտական ​​խորհրդի նիստերի կազմակերպման համար։

Գիտխորհուրդը ընտրովի ներկայացուցչական մարմին է, որն իրականացնում է բուհի ընդհանուր կառավարումը։ Նա ընտրվում է համալսարանական համաժողովի կողմից 3 տարով։ Այն պետք է ներառի ողջ ռեկտորատը, մնացած բոլոր անդամներն ընտրվում են փակ գաղտնի քվեարկությամբ, սակայն գիտխորհրդի ընդհանուր կազմը չպետք է գերազանցի 84 հոգին։ Ընդհանուր առմամբ, սովորաբար գիտխորհրդի կազմում ընդգրկված են նաև բոլոր ֆակուլտետների դեկանները և բոլոր ամբիոնների ղեկավարները (կամ գոնե դրանց մեծ մասը): Համալսարանի գիտական ​​խորհուրդը իրավասու է.

• Ամեն տարի ռեկտորից լսել հաշվետվություն բուհի գործունեության վերաբերյալ և որոշումներ կայացնել նրա աշխատանքի հետագա կազմակերպման վերաբերյալ
• Դիտարկենք համալսարանի տնտեսական և սոցիալական զարգացման հիմնական խնդիրները
• Լուծել բուհի կառուցվածքային ստորաբաժանումների ստեղծման և վերացման հետ կապված հարցեր
• Դիմեք հիմնադրին՝ համալսարանի մասնաճյուղեր ստեղծելու համար
• Ընտրել բաժինների ղեկավարներ
• Դիտարկենք պրոֆեսորի և դոցենտի գիտական ​​կոչումների համար դիմելու հարցերը
• շնորհել «ՊՊՀ պատվավոր դոկտոր» կոչում, ավագ գիտաշխատողի գիտական ​​կոչում
• Հաստատել ուսանողներին կրթաթոշակների տրամադրման կարգը
• Իրենց լիազորությունների մի մասը փոխանցել ֆակուլտետների գիտական ​​խորհուրդներին
• Սահմանեք ուսումնական բեռը տարբեր պրոֆիլների բաժինների ուսուցիչների տարբեր կատեգորիաների համար
• Կանոնադրության մեջ լրացումներ և փոփոխություններ ներկայացնել համալսարանական համաժողովի քննարկմանը
• Հաստատել գիտխորհրդի ուսումնական տարվա աշխատանքային ծրագիրը
• Առաջարկեք թեկնածուներին դոկտորանտուրայում ընդունվելու համար

և մի քանի ուրիշներ

Կրթական կառույցներ

SSAU-ի կրթական մասը բաժանված է ֆակուլտետների, որոնցից յուրաքանչյուրը պատրաստում է ուսանողներին հատուկ մասնագիտությունների շարքով, և որոնցից յուրաքանչյուրն ունի մի քանի բաժին: Յուրաքանչյուր ֆակուլտետ ղեկավարվում է իր դեկանատի կողմից, որն իր հերթին ղեկավարում է ֆակուլտետի դեկանը. Բաժանմունքները ղեկավարում են գերատեսչությունների ղեկավարները։ Ֆակուլտետների անվանումների առանձնահատկությունն այն է, որ ֆակուլտետ նշանակելիս հաճախ օգտագործվում է դրա համարը կրթության ժամանակագրական կարգով, այլ ոչ թե անվանումը:

SSAU-ն ուսուցում է տրամադրում երեք ձևով՝ լրիվ դրույքով, կես դրույքով և կես դրույքով: Վերջինիս համար ստեղծվել է առանձին ֆակուլտետ, որը նկարագրված է այստեղ։ Լրիվ դրույքով կրթությունը ներառում է լսարանների առավելագույն քանակ՝ և՛ դասախոսություններ, և՛ գործնական: Այն ապահովում է ամենաամբողջական և որակյալ կրթությունը։ Կրթության այս ձևի հիմնական առանձնահատկությունն այն է, որ դրանում սովորող ուսանողների ճնշող մեծամասնությունը վերապատրաստվում է բյուջետային հիմունքներով, այսինքն՝ կրթության համար որևէ վճար չի վճարում։ Լրիվ և հեռակա դասընթացների լսարանային պարապմունքներն անցկացվում են երեկոյան ժամերին, և դրանք զգալիորեն ավելի քիչ են, քան լրիվ դրույքով: Այս դեպքում ուսանողը ստիպված է լինում ինքնուրույն յուրացնել նյութի մեծ մասը, բայց, այնուամենայնիվ, դա կարող է հարմար լինել ձեռնարկությունում աշխատող կամ մի քանի համալսարաններում կրթություն ստացող ուսանողների համար։

Արդեն բարձրագույն կրթություն ստացած անձանց համար բուհը իրականացնում է ասպիրանտուրա և դոկտորանտուրա՝ ի դեմս գիտությունների թեկնածուների և գիտությունների դոկտորների, բյուջետային միջոցների հաշվին մշտական ​​հիմունքներով պատրաստելով գիտական ​​և գիտամանկավարժական կադրեր:

օդանավերի ֆակուլտետ (թիվ 1)

Առաջին ֆակուլտետը գոյություն ունի համալսարանի հիմնադրման օրվանից, ուստի այն համարվում է դասական և պահպանում է կրթության ավանդույթները։ Այն կենտրոնանում է իրական կյանքի տարբեր համակարգերի, ներառյալ ինքնաթիռների կառուցվածքների մաթեմատիկական և ծրագրային մոդելավորման վրա: Ֆակուլտետի դեկան - Տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, դոցենտ Հիմար Շմուկ

բաժիններ

• Աերոհիդրոդինամիկա
• Թռիչքի դինամիկա և կառավարման համակարգեր
• Ինքնաթիռների շինարարություն և ճարտարագիտություն
• Ինքնաթիռների արտադրություն և որակի կառավարում մեքենաշինության մեջ
• Ինքնաթիռի ուժ

Մասնագիտություններ և ուղղություններ

• Մեխանիկա. Կիրառական մաթեմատիկա
• Ինքնաթիռների և ուղղաթիռների արտադրություն
• Հրթիռային գիտություն
• Տիեզերանավ և վերին աստիճաններ
• Արտադրանքի կյանքի ցիկլի ավտոմատացված կառավարում
• Համակարգչային որակի կառավարման համակարգեր ավտոմատացված արտադրության համար
• Որակի հսկողություն
• Կազմակերպչական և տեխնիկական համակարգերում գործողությունների մոդելավորում և հետազոտություն
• Մեքենաների դինամիկան և ուժը

Օդանավերի շարժիչների ֆակուլտետ (թիվ 2)

Երկրորդ ֆակուլտետը, ինչպես և առաջինը, գոյություն ունի համալսարանի հիմնադրումից ի վեր և պահպանել է դասական կրթության ավանդույթները։ Ընդհանուր առմամբ, հիմնական ուսումնական աշխատանքը նման է առաջին բաժնին, բայց շեշտը դրվում է բարդ տեխնիկական համակարգերի համակարգչային մոդելավորման վրա, ինչպիսիք են հրթիռային և ինքնաթիռի շարժիչները, օգտագործելով ժամանակակից ծրագրեր նման մոդելավորման համար: Ֆակուլտետի դեկան - Տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր, ատենախոսական խորհուրդների անդամ, «Թրթռումային մեկուսիչների թրթռման ուժն ու հուսալիությունը» լաբորատորիայի գիտական ​​ղեկավար՝ Ալեքսանդր Իվանովիչ Էրմակով։

բաժիններ

• Էլեկտրակայանների ավտոմատ համակարգեր
• Ինժեներական գրաֆիկա
• Օդանավերի շարժիչների նախագծում և ճարտարագիտություն
• Նյութերի մեխանիկական մշակում
• Օդանավերի շարժիչների արտադրություն
• Օդանավերի շարժիչների տեսություն
• Ջերմային տեխնիկա և ջերմային շարժիչներ

Մասնագիտություններ և ուղղություններ

• Տնտեսագիտություն և ձեռնարկությունների կառավարում
• Հիդրավլիկ մեքենաներ, հիդրավլիկ շարժիչներ և հիդրօպնևմատիկ ավտոմատացում
• Օդանավերի շարժիչներ և էլեկտրակայաններ
• Լազերային համակարգեր հրթիռային և տիեզերագնացության մեջ

Օդային տրանսպորտի ինժեներների ֆակուլտետ (թիվ 3)

Երրորդ ֆակուլտետը հայտնվեց մի փոքր ավելի ուշ, քան իր նախորդները 1949 թվականին և այդ ժամանակվանից ավարտել է ավելի քան երեք հազար մասնագետ: Ընդհանրապես, այն արտադրում է ինքնաթիռների տեխնիկական շահագործման մասնագետներ, այլ ոչ թե դրանց նախագծման, ինչը, մեծ հաշվով, պակաս կարևոր չէ։ Ֆակուլտետի դեկանն է տեխնիկական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Ալեքսեյ Նիկոլաևիչ Տիխոնովը։

բաժիններ

• Մեքենաների նախագծման հիմունքներ
• Տրանսպորտում տրանսպորտի կառավարման կազմակերպում
• Ավիացիոն սարքավորումների շահագործում
• Ֆիզիկական կրթություն

Մասնագիտություններ և ուղղություններ

• Օդանավերի և շարժիչների տեխնիկական շահագործում
• Ավիացիոն էլեկտրական համակարգերի և թռիչքային նավիգացիոն համակարգերի տեխնիկական շահագործում
• Տրանսպորտի կազմակերպում և տրանսպորտի կառավարում

Ճարտարագիտության և տեխնիկայի ֆակուլտետ (թիվ 4)

Չորրորդ ֆակուլտետը բացվել է 1958 թվականին և ի սկզբանե կոչվել է «Մետաղների ձևավորման ֆակուլտետ»: Այն կենտրոնանում է մետաղների վարքագծի և դրանց դեֆորմացիայի ուսումնասիրության վրա: Ֆակուլտետը հետևում է համակարգչային տեխնոլոգիաների զարգացմանը և ուսանողներին վերապատրաստում է միայն ժամանակակից մոդելավորման ծրագրերով: Ֆակուլտետի դեկանն է տեխնիկական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Միխայիլ Վիկտորովիչ Հարդինը։

բաժիններ

• Մետաղների և ավիացիոն նյութերի տեխնոլոգիա
• Հրատարակություն և գրքերի տարածում
• Տպագրական արտադրության մեքենաների տեխնոլոգիա

Մասնագիտություններ և ուղղություններ

• Մետաղների ձևավորում
• Մետաղների ձևավորման մեքենաներ և տեխնոլոգիա

Ռադիոտեխնիկական ֆակուլտետ (թիվ 5)

Հինգերորդ ֆակուլտետը ձևավորվել է 1962 թվականին առաջին ֆակուլտետում դասավանդվող ռադիոտեխնիկայի մի շարք դասընթացներից: Ֆակուլտետն իր գոյության ընթացքում պատրաստել է ավելի քան հինգ հազար մասնագետ և հանդիսանում է ՀՊԱՀ-ի ամենահեղինակավոր ֆակուլտետներից մեկը։ Ֆակուլտետի առանձնահատուկ առանձնահատկությունն է ուսանողների վերապատրաստումը գիտատար մասնագիտություններով՝ կապված էլեկտրական սխեմաների և այլ բարդ ռադիոբաղադրիչների մաթեմատիկական և ծրագրային մոդելավորման հետ, ինչպես նաև այդ մասերի հետ անմիջական աշխատանքի ուսուցում: Ֆակուլտետի դեկանն է տեխնիկական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Իլյա Ալեքսանդրովիչ Կուդրյավցևը։

բաժիններ

• Ռադիոէլեկտրոնային սարքավորումների նախագծում և արտադրություն
• Էլեկտրոնային համակարգեր և սարքեր
• Ռադիոտեխնիկա և բժշկական ախտորոշիչ համակարգեր
• Ռադիո սարքեր
• Նանոճարտարագիտություն

Մասնագիտություններ և ուղղություններ

• 210400.62 Ռադիոտեխնիկա (բակալավր, ուսման տևողությունը 4 տարի)
• 210400.68 Ռադիոտեխնիկա (մագիստրատուրա, ուսման տևողությունը 2 տարի)
• 210601.65 Ռադիոէլեկտրոնային համակարգեր և համալիրներ (մասնագիտացման ժամկետը 5,5 տարի)
• 200500.62 Լազերային տեխնոլոգիայի լազերային տեխնոլոգիա (բակալավրի աստիճան, ուսման տևողությունը 4 տարի)
• 201000.62 Կենսատեխնիկական համակարգեր և տեխնոլոգիաներ (բակալավրիատ, ուսման տևողությունը 4 տարի)
• 201000.68 Կենսատեխնիկական համակարգեր և տեխնոլոգիաներ (մագիստրատուրա, ուսման տևողությունը 2 տարի)
• 211000.62 Ռադիոէլեկտրոնային սարքավորումների նախագծում և տեխնոլոգիա (բակալավր, ուսման տևողությունը 4 տարի)
• 211000.68 Ռադիոէլեկտրոնային սարքավորումների նախագծում և տեխնոլոգիա (մագիստրատուրա, ուսման տևողությունը 2 տարի)
• 210100.62 Էլեկտրոնիկա և նանոէլեկտրոնիկա (բակալավր, ուսման տևողությունը 4 տարի)
• 220700.62 Տեխնոլոգիական գործընթացների և արտադրության ավտոմատացում (բակալավր, ուսման տևողությունը 4 տարի)

Ինֆորմատիկայի ֆակուլտետ (թիվ 6)

Վեցերորդ ֆակուլտետը հայտնվեց 1975 թվականին հինգերորդ ֆակուլտետի համապատասխան բաժինից և մինչև 1992 թվականը կրեց «Համակարգային ճարտարագիտության ֆակուլտետ» անվանումը։ Ֆակուլտետն իրավամբ համարվում է ամենահեղինակավորը ՀՊԱՀ-ում, ինչը կարելի է նշել, օրինակ, ընդհանուր մրցույթի հիման վրա, որը 2008 թվականին կազմում էր 2 հոգի մեկ տեղում, կամ դիմորդների շրջանում միասնական պետական ​​քննության ընդհանուր միավորների ընդհանուր թվից: . Վեցերորդ ֆակուլտետում հատուկ ուշադրություն է դարձվում տեղեկատվական տեխնոլոգիաներին և ուսանողները ստանում են ծրագրավորման, մաթեմատիկայի և մոդելավորման խորը գիտելիքներ, ինչը նրանց օգնում է հաջող աշխատանքի մեջ: Ֆակուլտետի դեկանն է ֆիզիկամաթեմատիկական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Էդուարդ Իվանովիչ Կոլոմիեցը։

բաժիններ

• Գեոինֆորմատիկա և տեղեկատվական անվտանգություն (GIiS)
• Տեղեկատվական համակարգեր և տեխնոլոգիաներ (ամբիոնի վարիչ՝ տեխնիկական գիտությունների դոկտոր Պրոխորով Ս.Ա. - 1989-2005 թվականներին աշխատել է որպես Ինֆորմատիկայի ֆակուլտետի դեկան]
• Համակարգչային համակարգեր
• Կիրառական մաթեմատիկա
• Ծրագրային համակարգեր
• Տեխնիկական կիբեռնետիկա

Մասնագիտություններ և ուղղություններ

• Ինֆորմացիոն տեխնոլոգիա
• Կիրառական մաթեմատիկա և համակարգչային գիտություն
• Կիրառական մաթեմատիկա և ֆիզիկա
• Ավտոմատացված համակարգերի տեղեկատվական անվտանգության համալիր ապահովում
• Տեղեկատվության մշակման և կառավարման ավտոմատացված համակարգեր
• Ավտոմատ կառավարման համակարգեր

Տնտեսագիտության և կառավարման ֆակուլտետ (թիվ 7)

Յոթերորդ ֆակուլտետն իր կարգավիճակը ստացել է 1995թ. Մինչ այս այն գոյություն ուներ 1993 թվականից որպես քոլեջ։ Ֆակուլտետը նախատեսված է որակյալ տնտեսագետների և մենեջերների պատրաստման համար: Ֆակուլտետի դեկանն է տեխնիկական գիտությունների թեկնածու, դոցենտ Օլեգ Վալերիևիչ Պավլովը։

բաժիններ

• Ֆինանսներ և վարկ
• Մաթեմատիկական մեթոդները տնտեսագիտության մեջ
• Արտադրության կազմակերպում
• Սոցիալական համակարգեր և իրավունք
• Էկոլոգիա և կյանքի անվտանգություն

Մասնագիտություններ

• 080111.65 Մարքեթինգ (որակավորման շուկայավար)
• 080116.65 Մաթեմատիկական մեթոդները տնտեսագիտության մեջ (որակավորումը՝ տնտեսագետ-մաթեմատիկոս)
• 080507.65 Կազմակերպչական կառավարում (որակավորման մենեջեր)
• 080105.65 Ֆինանսներ և վարկ (որակավորում ունեցող տնտեսագետ)

Ուղղություններ

• 080100.62 Տնտեսագիտություն (որակավորումը՝ տնտեսագիտության բակալավր)
• 080500.62 Կառավարում (որակավորումը՝ կառավարման բակալավր)
• 080500.68 Կառավարում (կառավարման մագիստրոսի որակավորում)

Տպագրական ինստիտուտ

Տպագրական ինստիտուտը SSAU կառույցի մաս է կազմել 2005 թվականին Մոսկվայի Տպագրական արվեստի պետական ​​համալսարանի Սամարայի մասնաճյուղի վերակազմակերպման արդյունքում։ Անցած ժամանակահատվածում ընդլայնվել է ինստիտուտի ուսումնական և լաբորատոր բազան, համալրվել է նրա դասախոսական կազմը։ Տպագրական ինստիտուտի ուսանողները տիրապետում են իրենց ապագա մասնագիտությանը` օգտագործելով նորագույն հրատարակչական տեխնոլոգիաները և ժամանակակից տպագրական սարքավորումները: Տպագրական ինստիտուտը եզակի է. Սա Վոլգայի տարածաշրջանի միակ տպագրական համալսարանն է, որը ներկայացնում է հրատարակչական, գովազդային բիզնեսի և տպագրական արդյունաբերության մասնագիտությունների ողջ տեսականին։ Բոլոր մասնագիտություններն ունեն պետական ​​հավատարմագրում։ Տարիների ընթացքում Տպագրական ինստիտուտը պատրաստել է հարյուրավոր խմբագիրներ, հրատարակչության մենեջերներ, տպագրական տեխնոլոգներ և դիզայներներ ոչ միայն Վոլգայի շրջանի, այլև ամբողջ Ռուսաստանում առաջատար հրատարակչությունների և տպարանների համար: Ակտիվորեն զարգանում են համագործակցությունները հայրենական և արտասահմանյան տպագրական ձեռնարկությունների և հրատարակչական կառույցների հետ։ Տպագրության ինստիտուտի տնօրեն - Նեչիտաիլո Ալեքսանդր Անատոլևիչ, տնտեսագիտության դոկտոր, պրոֆեսոր, Ռուսաստանի Դաշնության որակի խնդիրների ակադեմիայի իսկական անդամ, Ռուսաստանի տիեզերագնացության ակադեմիայի ակադեմիական խորհրդական: Կ.Ե. Ցիոլկովսկի, ՀՊԱՀ գիտխորհրդի անդամ։

բաժիններ

• Հրատարակություն և գրքերի տարածում
• Տպագրական արտադրության տեխնոլոգիաներ և մեքենաներ

Մասնագիտություններ

• 030101.65 Հրատարակում և խմբագրում
• 030903.65 Գրքերի բաշխում
• 261201.65 Տպագրական արտադրության տեխնոլոգիա
• 261202.65 Փաթեթավորման արտադրության տեխնոլոգիա

Ուղղություններ

• 035000.62 Հրատարակչություն
• 261700 Տպագրության և փաթեթավորման արտադրության տեխնոլոգիա

Հեռակա ուսուցման ֆակուլտետ

ՀՊԱՀ-ն սկսեց հեռակա վերապատրաստում իրականացնել մասնագետների համար, իսկ արդեն 2000թ.-ին ՀՊԱՀ-ում հեռակա բարձրագույն կրթություն ստանալ ցանկացող ուսանողների թվի աճի պատճառով այդ նպատակով ստեղծվեց ֆակուլտետ: Այն պատրաստում է մասնագետներ ամենահայտնի մասնագիտությունների և ոլորտներում, որոնք արդեն կան այլ ֆակուլտետներում: Ֆակուլտետի հիմնական առավելությունը լսարանային պարապմունքների բացակայությունն է, ինչը կարող է շատ շահավետ լինել ուսանողների համար, ովքեր արդեն սերտորեն ներգրավված են աշխատանքի մեջ կամ սովորում են այլ համալսարանում: Երբեմն հեռակա կրթության բաժինը դեռևս կոչվում է իններորդ բաժին, թեև դա պաշտոնապես ընդունված չէ: Ֆակուլտետի դեկանն է տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Վալերի Դմիտրիևիչ Էլենևը։

Նախահամալսարանական ուսուցման ֆակուլտետ

Նախահամալսարանական ուսուցման ֆակուլտետը հիմնադրվել է 1990 թվականին՝ աշխատելու հիմնականում ՀՊՏՀ ներկայիս կամ հավանական դիմորդների հետ: Նա զբաղվում է նախապատրաստական ​​դասընթացների, թեստավորման և առարկայական օլիմպիադաների անցկացման աշխատանքներով, որոնք պետք է գրավեն Սամարայի ամենապատրաստված երիտասարդներին SSAU: Ֆակուլտետի դեկանն է տեխնիկական գիտությունների դոկտոր, պրոֆեսոր Եվգենի Ալեքսանդրովիչ Իժեուրովը։

Ընդհանուր մարդասիրական պրոֆիլի բաժիններ

SSAU-ի որոշ բաժիններ սովորաբար դասակարգվում են որպես որևէ ֆակուլտետ: Այս բաժինները իրենց առարկաներով վերապատրաստում են իրականացնում բոլոր ֆակուլտետների ուսանողների համար:

• Ռազմական բաժին

Մասնաճյուղ Տոլյատիում

Գիտական ​​գործունեություն

ՀՊԱՀ-ում ստեղծման օրվանից իրականացվել են գիտական ​​հետազոտություններ, և համալսարանի կարգավիճակ շնորհելը անսպասելի չէր։ ՀՊԱՀ-ի գիտական ​​բաժինները զարգացած են ոչ ավելի վատ, քան ուսումնականները և գործում են ողջ հզորությամբ։ Դրանցում հետազոտությամբ ու մշակմամբ են զբաղվում նույն ուսուցիչները՝ նախաձեռնող աշակերտներով։ Ավելին, գրեթե յուրաքանչյուր մասնագիտության դեպքում ուսանողը, այսպես թե այնպես, պետք է զբաղվի գիտական ​​աշխատանքով, քանի որ դա ներառված է կրթական ծրագրում։

Հիմնական գիտական ​​ուղղությունները

ՀՊԱՀ գիտական ​​գործունեության հիմնական ուղղությունները հաստատվել են համալսարանի գիտական ​​խորհրդի 1999 թվականի սեպտեմբերի 24-ի նիստում.

• Աերոդինամիկա, թռիչքների դինամիկա, ինքնաթիռների և տիեզերանավերի նախագծման և արտադրության տեխնոլոգիա
• Ինքնաթիռների նախագծում, բորտ համակարգեր և սարքավորումներ:
• Օդանավերի շարժիչների տեսական և փորձարարական ուսումնասիրություններ.
• Մոդելավորում և դիզայն շարժիչների կառուցման մեջ.
• Ներքին այրման շարժիչներ.
• Հատուկ նյութեր շարժիչի կառուցման համար.
• Շարժիչների արտադրության տեխնոլոգիա, համակարգեր, բաղադրիչներ և հավաքներ:
• Մեքենայի մասերի և հավաքների արտադրության տեխնոլոգիա.
• Լազերային տեխնոլոգիաներ. Էլեկտրոն-իոն-պլազմային տեխնոլոգիաներ.
• Փոշի նյութերից արտադրանքի մամլում, ցողում և դրոշմում:
• Մակերեւույթի բուժում պլաստիկ դեֆորմացիայով:
• Մաթեմատիկական և կիբեռնետիկ մեթոդները մեքենաշինության մեջ:
• Պաշտպանություն աղմուկից, թրթռումներից, էլեկտրական և մագնիսական դաշտերից և ճառագայթումից:
• Մեխանիկայի համալիր և հատուկ բաժիններ.
• Ռադիոէլեկտրոնային սարքավորումների միավորներ, մասեր և տարրեր.
• Անօրգանական կատալիզատորներ.
• Բժշկական սարքեր և չափիչ համակարգեր.
• Մարդու օրգանների և հյուսվածքների խթանման կենսաէլեկտրոնային և մեխանիկական համակարգեր:
• Պատկերների մշակում և համակարգչային օպտիկա:
• Համակարգչային ցանցեր, հեռահաղորդակցության համակարգեր, տեղեկատվական համակարգեր:

Գիտական ​​բաժիններ

SSAU-ն ունի մի քանի տեսակի կառուցվածքային ստորաբաժանումներ, որոնք զբաղվում են գիտական ​​հետազոտություններով և մշակմամբ:

Ուսանողների նախագծային բյուրոներ

Նախաձեռնող ուսանողները կարող են մասնակցել հատուկ նախագծային բյուրոներում հանրաճանաչ բարձր տեխնոլոգիական արտադրանքների արտադրությանը, որոնք սովորաբար կապված են օդատիեզերական տեխնոլոգիաների կամ ռադիոէլեկտրոնիկայի հետ: SSAU-ում դրանցից ընդամենը 4-ն է.

• Ինքնաթիռի մոդելի ուսանողական դիզայնի բյուրո
• Ուսանողական ինքնաթիռների նախագծման բյուրո
• Օդանավերի շարժիչների տեսության ամբիոնի ուսանողական դիզայնի բյուրո
• Ռադիոտեխնիկական ֆակուլտետի ուսանողական նախագծային բյուրո

Գիտահետազոտական ​​ինստիտուտներ և լաբորատորիաներ

ՀՊԱՀ-ում կազմակերպվել են 5 գիտահետազոտական ​​ինստիտուտներ.

• Մեքենաների ակուստիկայի գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ
• Ավիացիոն նախագծերի գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ
• Գործիքավորման գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ
• Տեխնոլոգիաների և որակի հիմնախնդիրների գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ
• Համակարգի նախագծման գիտահետազոտական ​​ինստիտուտ

Բացի այդ, կան երկու տասնյակից ավելի գիտահետազոտական ​​լաբորատորիաներ, որոնցից մի քանիսը կոչվում են արդյունաբերության լաբորատորիաներ, իսկ մեկը հատուկ կարգավիճակ ունի։ Սա միջգերատեսչական արագ նախատիպի լաբորատորիա է:

Գիտական ​​կենտրոններ

Հետազոտական ​​կենտրոնները մեծ մասամբ բարձր զարգացած գիտահետազոտական ​​ինստիտուտներ են։ Չնայած կան գիտական ​​կենտրոններ, որոնք հատուկ կազմակերպված են այս կարգավիճակի համար։ ՀՊԱՀ-ին են պատկանում հետևյալ գիտական ​​կենտրոնները.

• Նավթարտադրության գործընթացների մաթեմատիկական մոդելավորման գիտական ​​կենտրոն
• Տիեզերական էներգիայի հետազոտական ​​կենտրոն
• UNICON թեստային կենտրոն՝ հավատարմագրման հայտարարված տարածքում հավաստագրման թեստեր անցկացնելու համար
• SSAU ինովացիոն կենտրոն
• Կրթության և գիտության ինֆորմատիզացիայի Սամարայի տարածաշրջանային կենտրոն
• Նոր տեղեկատվական տեխնոլոգիաների տարածաշրջանային կենտրոն
• Նպատակային պայմանագրային վերապատրաստման և մասնագետների աշխատանքի ընդունման կենտրոն

«Ավիատեխնոկոն» գիտատեխնոլոգիական պարկ.

«Ավիատեխնոկոն» գիտատեխնոլոգիական պարկը ստորաբաժանում է, որը հիմնադրվել է 2004 թվականին՝ ՀՊԱՀ-ի և շահագրգիռ կազմակերպությունների գիտական ​​ներուժի առավելագույն հնարավոր օգտագործումը ապահովելու նպատակով: Այն տրամադրում է հետևյալ ծառայությունները.

• Նորարարական նախագծերի և գիտատեխնիկական մշակումների ուսումնասիրություն
• Սպառողների որոնում գիտական ​​և տեխնիկական զարգացումների համար
• Ներդրողների որոնում
• Տեղեկատվական ծառայություններ
• Աջակցություն հետազոտությունների և զարգացման կազմակերպման գործում
• Աջակցություն արտադրության կազմակերպմանը
• Աջակցություն պատրաստի արտադրանքի վաճառքի կազմակերպմանը
• Նախագծի մշակում
• Բանակցությունների և պայմանագրերի կնքման մեջ շահերի ներկայացում

«Գիտություն» գիտատեխնիկական կենտրոն

STC "Science"-ը հիմնադրվել է 1987 թվականի մայիսին՝ ընդհանուր ճարտարագիտության և բարձրագույն և միջնակարգ հատուկ կրթության նախարարի հրամանով և պաշտոնապես ՀՊԱՀ-ի կառուցվածքային միավոր չէ: Այն համակարգում է Վոլգայի շրջանի բոլոր համալսարանների ջանքերը՝ ուղղված տիեզերական հետազոտություններին և իրականացնում տարբեր գիտահետազոտական ​​և ինժեներական աշխատանքներ։ Գիտատեխնիկական կենտրոնի աշխատակիցները տիեզերանավերի նոր մոդելներ են մշակում և դրանք հավաքելու և արձակելու փորձեր են անում։

Հիմնական հետազոտություն

STC «Science»-ի որոշ հետազոտություններ շատ հիմնարար բնույթ ունեն.

• Ֆիզիկական էֆեկտների ուսումնասիրություն երկու լրատվամիջոցների միջերեսում
• Շարժիչներ բնության և տեխնիկայի մեջ
• SETI խնդիրը և էվոլյուցիայի ընդհանուր տեսությունը

Կիրառական հետազոտություն

Այնուամենայնիվ, STC “Science”-ի հետազոտական ​​գործունեության մեծ մասն ուղղված է բավականին կիրառական խնդիրների լուծմանը.

• Ինժեներական և կիրառական հետազոտություններ
• Արտաքին տարածության մեջ նյութերի փորձարկման միջոցների մշակում
• Հողային պայմաններում նյութերի փորձարկման տեխնիկական միջոցներ
• Տիեզերանավի համակարգերի և տարրերի ցամաքային փորձարկման փորձարարական և փորձարկման սարքավորումներ
• Բորտային առաջադեմ սարքերի և տարրերի մշակում
• Սենսորներ և չափիչ համակարգեր
• Տիեզերանավերի և դրանց համակարգերի նախագծման ավտոմատացում՝ օգտագործելով համակարգչային տեխնոլոգիա

Համաժողովներ, մրցույթներ և դրամաշնորհներ

Զարգանալուն զուգընթաց, SSAU-ն ավելի ու ավելի շատ գիտաժողովներ է անցկացնում, որոնց կարող են մասնակցել ինչպես համալսարանի լրիվ դրույքով հետազոտողները, այնպես էլ նախաձեռնող ուսանողները: Կոնֆերանսների մեծ մասը նվիրված է ավիացիայի և տիեզերագնացության խնդիրներին, թեև թեման կարող է լինել ցանկացած այլ, օրինակ՝ Ռուսաստանում բարձրագույն կրթության զարգացումը կամ ժամանակակից գիտաֆանտաստիկ գրականության բարձր տեխնոլոգիաները: ՀՊԱՀ գիտաժողովների հիմնական նպատակներն են բակալավրիատի և մագիստրատուրայի երիտասարդ սերնդի ուսանողների մոտ գիտական ​​հետազոտությունների նկատմամբ հետաքրքրություն առաջացնելը, ինչպես նաև փորձի փոխանակումը պրոֆեսիոնալ հետազոտող գիտնականների միջև:

Բացի այդ, ՀՊԱՀ-ն անցկացնում է բազմաթիվ մրցույթներ, ինչպես կրթական, այնպես էլ գիտական, որոնց արդյունքների հիման վրա հաղթողներին սովորաբար շնորհվում են դրամաշնորհներ: Մրցույթները կարող են անցկացվել ինչպես ուսանողների (օրինակ՝ «Պոտանինի մրցույթ»), այնպես էլ ուսուցիչների միջև (օրինակ՝ «Մրցույթ ՀՊՏՀ երիտասարդ ուսուցիչների և հետազոտողների համար»): Մրցույթները նախատեսված են ուսանողների շրջանում սովորելու և համալսարանների ուսուցիչների գիտական ​​գործունեության ցանկությունը բարձրացնելու համար:

Գիտական ​​գործունեության արդյունքներ

ՀՊԱՀ-ի գիտական ​​գործունեությունը շատ բարձր արդյունքներ ունի։ Միայն մինչև ընկած ժամանակահատվածում Վերապատրաստվել են 123 գիտությունների թեկնածուներ և 34 գիտությունների դոկտորներ։ Այս ընթացքում համալսարանի ուսանողները լավագույն ուսանողական գիտական ​​աշխատանքի համառուսաստանյան բաց մրցույթում ստացել են 97 մրցանակ։ Այս 5 տարիների ընթացքում համալսարանի անձնակազմը ստացել է 163 արտոնագիր, որից 21-ը ստացվել է ուսանողների հետ համատեղ; Անցկացվել է 36 գիտաժողով, որից 11-ը՝ համառուսական, 9-ը՝ միջազգային։ Համալսարանի գիտահետազոտական ​​բաժնի օգնությամբ 2004 թվականին կատարված գիտական ​​աշխատանքների ծավալը կազմել է 67,1 միլիոն ռուբլի։

Հասարակական կազմակերպություններ

ՀՊԱՀ-ում գործում են հետևյալ հասարակական կազմակերպությունները.

Ժամանց և ժամանց

ՀՊԱՀ-ն հոգ է տանում ոչ միայն ուսանողների կրթության և գիտական ​​պատրաստության, այլև նրանց հանգստի կազմակերպման մասին: Նման կազմակերպության ծրագրերը սովորաբար մշակվում են համալսարանի անձնակազմի կողմից, թեև դրանք հաճախ ուսանողական նախաձեռնություններ են: ՀՊԱՀ-ում, ռեկտորի կանոնադրության հիման վրա, գործում են ուսանողական տարբեր ակումբներ, ինչպիսիք են «ASIS» IT ակումբը կամ ինտելեկտուալ խաղերի ակումբը, որոնք ուսանողներին տրամադրում են ազատ ժամանակն իրենց նախասիրություններին համապատասխան անցկացնելու այլընտրանքային բազմաթիվ եղանակներ: .

Համալսարանը մարզում է մի քանի մարզական թիմեր տարբեր մարզաձեւերում։ Նրանք պարբերաբար հաջողությամբ մասնակցում են տարբեր մրցումների, օրինակ՝ միջբուհական սպորտային մրցումների։

Համալսարանն ունի հագեցած հավաքների դահլիճ, որտեղ ամեն տարի անցկացվում են մի քանի էստրադային ներկայացումներ և փառատոներ, ինչպիսիք են «Ուսանողական գարունը» և «Ուսանողական աշունը»: Ներկայացումները ներառում են յուրաքանչյուր ֆակուլտետի էստրադային մանրանկարչության ուսանողական թատրոնների, ինչպես նաև անկախ կատարողների և խմբերի մասնակցությունը:

Համակարգչային ընդարձակ ցանցի շնորհիվ ուսանողների կիրքը առցանց համակարգչային խաղերի նկատմամբ, օրինակ՝ հայտնի Counter-Strike-ը, որում նույնիսկ տեղական առաջնություններ են անցկացվում ուսանողների շրջանում, հնարավոր ժամանցի ցանկում վերջին տեղը չէ: Նման առաջնությունների ժամանակ հանրակացարաններից մեկի միջանցքը ծառայում է որպես հանդիսատես և խաղասրահ։

«Սահմաններից այն կողմ» խաղային ակումբ.

«Մարդը խաղում է միայն այն ժամանակ, երբ տղամարդ է բառի ամբողջական իմաստով, և նա լիովին մարդ է միայն այն ժամանակ, երբ խաղում է»: Այդ իսկ պատճառով 2010 թվականին ՀՊԱՀ-ում հայտնվեց «Սահմաններից այն կողմ» խաղային և տեխնիկական ակումբը: Իր գոյության ընթացքում ակումբը մշակել և հաջողությամբ կազմակերպել է տարբեր ժանրերի և ուղղությունների բազմաթիվ խաղեր։ 2011թ.-ին ակումբը դրամաշնորհ է ստացել Վ.Պոտանինի հիմնադրամից՝ ՀՊԱՀ ուսանողների համար խաղային ճամբար անցկացնելու համար:

«Aist» զբոսանավային ակումբ

SSAU-ի շատ ուսանողներ և աշխատակիցներ հայտնի են ծովագնացության հանդեպ իրենց կիրքով: Այն սկսեց արտահայտվել համալսարանի ստեղծումից անմիջապես հետո՝ 20-րդ դարի 50-ական թվականներին։ Առագաստանավային բաժինը ֆակուլտետի հնագույններից է։ Այն հիմնադրվել է դեռևս 1972 թվականին, և այդ ժամանակվանից այն ղեկավարում է նրա հիմնադիրը՝ բարձրագույն կարգի մարզիչ, հանրապետական ​​կարգի դատավոր, օլիմպիական չափիչ, զբոսանավի կապիտան, երկու անգամ սպորտի վարպետ Միխայիլ Վասիլևիչ Կոլցովը։ Ներկայումս առագաստանավային հատվածը վերանվանվել է «Aist» զբոսանավերի ակումբ։ Բաժնի գոյության ընթացքում համալսարանը պատրաստել է 114 առաջին կարգի մարզիկ, սպորտի վարպետի 69 թեկնածու և 10 սպորտի վարպետ։ Զբոսանավերի ակումբի անդամները պարբերաբար մասնակցում են տարբեր մակարդակների առագաստանավային ռեգատաների։

Գեղարվեստական ​​երգի ակումբ

Համալսարանում հեղինակային երգի հանրաճանաչության վրա մեծ ազդեցություն ունի այն փաստը, որ հենց այնտեղ է սովորել ողբերգական մահացած բարդ Վալերի Գրուշինը 20-րդ դարի 60-ական թվականներին։

SSAU-ի սպլեոսեկցիա

ՀՊՃՀ ակադեմիական երգչախումբ

ՀՊԱՀ ակադեմիական երգչախումբը ստեղծվել է 1961 թվականի աշնանը։ Այդ ժամանակվանից նրա մշտական ​​ղեկավարն է պրոֆեսոր Վլադիմիր Միխայլովիչ Օշչեպկովը։ Իր գոյության տարիների ընթացքում երգչախումբը բազմիցս դարձել է տարբեր փառատոների և մրցույթների դափնեկիր։ Համերգային ելույթների աշխարհագրությունը ներառում է բազմաթիվ քաղաքներ, այդ թվում՝ Ռիգան, Վիեննան, Մինսկը, Սանկտ Պետերբուրգը... Երգչախմբի երգացանկում ընդգրկված են ինչպես դասական ստեղծագործություններ (կոմպոզիտորների, ինչպիսիք են Մոցարտը, Չերուբինին, Շուբերտը...), այնպես էլ ժամանակակից հեղինակների գործեր։ Երգչախումբը կատարում է նաև ռուսական հոգևոր երաժշտություն և ժողովրդական երգեր։

,
Սամարա

Կորոլևի անվան Սամարայի ազգային հետազոտական ​​համալսարանը (Սամարայի համալսարան) ռուսական կրթական և հետազոտական ​​կենտրոն է օդատիեզերական տեխնոլոգիաների ոլորտում: Ռուսաստանի առաջատար բուհերից մեկը, որի համապատասխան կարգավիճակն ամրագրված է Ռուսաստանի Դաշնության Կառավարության կարգավորող փաստաթղթերում և ճանաչված է ակադեմիական համայնքի կողմից: Այն ստեղծվել է Սամարայի երկու առաջատար համալսարանների՝ SSAU-ի և Սամարայի պետական ​​համալսարանի համատեղմամբ:

Սամարայի համալսարանը Ռուսաստանի 29 ազգային-հետազոտական ​​համալսարաններից մեկն է: 2013 թվականից այն մասնակցում է Ռուսաստանի բուհերի մրցունակության բարձրացման ծրագրին աշխարհի առաջատար գիտակրթական կենտրոնների շարքում (Նախագիծ 5-100):

Սամարայի համալսարանի գիտական ​​և կրթական գործունեությունն ընդգրկում է օդատիեզերական տեխնոլոգիաները, շարժիչների ճարտարագիտությունը, տեղեկատվության մշակման ժամանակակից մեթոդները, ֆոտոնիկա, նյութագիտությունը, ինչպես նաև հիմնարար տեխնիկական և բնական գիտությունները: Ի լրումն ինժեներական և տեխնիկական ոլորտների՝ համալսարանն իրականացնում է կրթական և հետազոտական ​​ծրագրեր այլ ոլորտներում, այդ թվում՝ իրավունք, տնտեսագիտություն, կառավարում, լեզվաբանություն, պատմական և հասարակական գիտություններ:

Հանրագիտարան YouTube

1 / 5

✪ Ֆիլմ SSAU-ի մասին

✪ Սամարայի համալսարանի ուսումնական օդանավակայան

✪ Ուսանողական միության նախագահ են ընտրել Սամարայի համալսարանում

✪ Մեկ բաժակ «հեռանկարահանման» դեմ: Սամարայի գիտնականները յուրահատուկ ոսպնյակ են մշակել

✪ «Նորարարների մարտահրավեր» - Սամարայի համալսարան

սուբտիտրեր

Պատմություն

Միավորված համալսարանի և դրանում ընդգրկված համալսարանների պատմությունն ուղղակիորեն կապված է Սամարայի շրջանի արդյունաբերական և տնտեսական զարգացման հետ՝ որպես աշխարհի առաջատար օդատիեզերական կենտրոններից մեկի։

KuAI - SSAU-ի պատմություն

Ավիացիոն ինստիտուտը, որը դարձավ ներկայիս Սամարայի համալսարանի կորիզը, բացվեց Սամարայում (այն ժամանակ՝ Կույբիշև) 1942 թվականի հոկտեմբերին։ Այդ ժամանակ քաղաք էր տարհանվել ավիացիոն արդյունաբերության շուրջ 30 ձեռնարկություն և կազմակերպություն։ Այստեղ մեկնարկեց Իլ-2 գրոհային ինքնաթիռի սերիական արտադրությունը, որը դարձավ ավիացիայի պատմության մեջ ամենազանգվածային արտադրության մարտական ​​ինքնաթիռը։ Իլ-2-ների ընդհանուր քանակից (36183 միավոր) 74%-ը արտադրվել է Կույբիշևի ավիացիոն գործարանների կողմից (26888 միավոր)։ Կույբիշևի ավիացիոն ինստիտուտը (KuAI) դարձավ այս ձեռնարկությունների ինժեներական կադրերի պատրաստման հիմքը:

Հետպատերազմյան տարիներին KuAI-ն սկսեց զարգացնել հետազոտական ​​աշխատանքները՝ կապված նորագույն տեսակի ինքնաթիռների արտադրության հետ, ներառյալ առաջին ռեակտիվ կործանիչները և ռմբակոծիչները, ինչպես նաև նրանց համար նախատեսված շարժիչները: Ինստիտուտի գիտնականների գիտական ​​մշակումները օգտագործվել են Տու-144, Տու-154, Իլ-76, Իլ-86, Իլ-114 և այլն նախագծման և արտադրության մեջ։

1957 թվականից KuAI-ն պատրաստում է մասնագետներ հրթիռային և տիեզերական տեխնոլոգիաների ոլորտում: Ինստիտուտի գիտնականները, մասնագետները և շրջանավարտները մասնակցել են առաջին հայրենական միջմայրցամաքային բալիստիկ հրթիռների մշակմանը և յուրացմանը R-7, R-7A, R-9; «Վոստոկ», «Մոլնիա», «Սոյուզ» մեկնարկային մեքենաներ; հրթիռային-տիեզերական համալիր դեպի Լուսին թռչելու համար, ինչպես նաև Էներգիա-Բուրան օդատիեզերական համակարգը։ Նրանք ստեղծեցին տիեզերանավեր տարբեր նպատակներով, այդ թվում՝ երկրի մակերևույթի ազգային մոնիտորինգի համակարգերի համար, մշակեցին ծրագրեր MIR ուղեծրային համալիրի համար և մասնակցեցին բազմաթիվ այլ, այդ թվում՝ միջազգային նախագծերի:

1950-ականների վերջին KuAI-ն նախաձեռնեց արդյունաբերական հետազոտական ​​լաբորատորիաների ստեղծումը, որոնք հզոր խթան հանդիսացան համալսարանական գիտության զարգացման համար։ Ինստիտուտում ներգրավվել են հայտնի գիտնականներ և արդյունաբերության աշխատողներ։ Նրանց թվում են ինքնաթիռների և հրթիռային շարժիչների գլխավոր կոնստրուկտոր Նիկոլայ Կուզնեցովը և հրթիռային և տիեզերական տեխնոլոգիաների խորհրդային և ռուս դիզայներ Դմիտրի Կոզլովը։

1966 թվականի փետրվարի 22-ին Կույբիշևի ավիացիոն ինստիտուտը կոչվել է ակադեմիկոս Ս.Պ.Կորոլևի անունով։

1967 թվականին Կույբիշևի ավիացիոն ինստիտուտը պարգևատրվել է Աշխատանքային կարմիր դրոշի շքանշանով։

KuAI - SSAU - Սամարայի համալսարանի ռեկտորներ

• 2010 թվականից առ այսօր - դ.թ. բ.գ.թ., պրոֆեսոր Եվգենի Վլադիմիրովիչ Շախմատով;
• 1990-2010թթ.՝ ՌԴ ԳԱ թղթակից անդամ, տեխնիկական գիտությունների դոկտոր. բ.գ.թ., պրոֆեսոր Սոյֆեր-Վիկտոր-Ալեքսանդրովիչ;
• 1988-1990թթ.՝ ՌԴ ԳԱ իսկական անդամ, տեխնիկական գիտությունների դոկտոր: բ.գ.թ., պրոֆեսոր Շորին-Վլադիմիր-Պավլովիչ;
• 1956 թվականից մինչև 1988 թվականը - դ.թ. բ.գ.թ., պրոֆեսոր, սոցիալիստական ​​աշխատանքի հերոս Լուկաչով Վիկտոր Պավլովիչ;
• 1942-1956թթ.՝ բ.գ.թ. բ.գ.թ., դոցենտ, ինստիտուտի տնօրեն Ֆեդոր Իվանովիչ Ստեբիխով;
• հուլիսից նոյեմբեր 1942 - կ.թ. բ.գ.թ., պրոֆեսոր, դերասան. Օ. Ինստիտուտի տնօրեն Սոյֆեր Ալեքսանդր Միրոնովիչ.

SamSU-ի պատմություն

Սամարայի (ստեղծման ժամանակ՝ Կույբիշևի) պետական ​​համալսարանը (SamSU) բացվել է 1969 թվականի սեպտեմբերին։ Ենթադրվում էր ապահովել գիտական ​​կադրերի պատրաստումը բնական գիտությունների, սոցիալական և հումանիտար գիտելիքի ոլորտներում։ ՍամՊՀ-ում գիտական ​​դպրոցների ձևավորումն իրականացվել է Մոսկվայի, Սանկտ Պետերբուրգի և Սարատովի պետական ​​համալսարանների աջակցությամբ։

Սամարայի պետական ​​համալսարանի գիտահետազոտական ​​գործունեությունը կառուցվել է ակադեմիական հաստատությունների, այդ թվում՝ Ռուսաստանի գիտությունների ակադեմիայի Սամարայի գիտական ​​կենտրոնի, Ֆիզիկական ինստիտուտի Սամարայի մասնաճյուղի հետ համատեղ: Պ.Ն.Լեբեդևի անվան մաթեմատիկական ինստիտուտ. Ստեկլովա ՌԱՍ-ը, Ռուսաստանի Գիտությունների ակադեմիայի Ռուսաստանի պատմության ինստիտուտի Վոլգայի շրջանի մասնաճյուղը և տիեզերական տեխնոլոգիաների ռուս առաջատար մշակողների և արտադրողների հետ՝ RKT «Պրոգրես» և FSUE KB «Արսենալ» անունով: Մ.Վ.Ֆրունզե.

ՍամՊՀ ռեկտորներ

Սամարայի համալսարան

2015 թվականի հունիսի 22-ին ՌԴ կրթության և գիտության նախարարությունը թիվ 608 հրամանը արձակեց SSAU-ի և Սամարայի պետական ​​համալսարանի վերակազմակերպման մասին՝ պետական ​​համալսարանը որպես կառուցվածքային միավոր միացնելով Ավիատիեզերական համալսարանին։

2016 թվականի ապրիլի 6-ին միավորված համալսարանը պաշտոնապես վերանվանվեց «Ակադեմիկոս Ս.Պ. Կորոլևի անվան Սամարայի ազգային հետազոտական ​​համալսարան» (կարճ անուն՝ «Սամարայի համալսարան»):

Կրթություն

Սամարայի համալսարանի կրթական կառուցվածքն այսօր ներառում է.

Ուսանողների ընդհանուր թիվը կազմում է 16 հազար մարդ։ Նաև Սամարայի համալսարանում սովորում է 525 ասպիրանտ և լրացուցիչ մասնագիտական ​​կրթության 1 հազար ուսանող։ Ուսումնական գործընթացը վարում է 1373 ուսուցիչ (այդ թվում՝ 164 պրոֆեսոր և 523 դոցենտ, 250 գիտության դոկտոր և 785 գիտության թեկնածու)։

Ուսանողներին հասանելի է 304 կրթական ծրագիր, այդ թվում՝ 135 բակալավրիատ, 19 մասնագիտացված և 150 մագիստրոսական ծրագիր։

Կորոլևի անվան Սամարայի ազգային հետազոտական ​​համալսարանում կրթությունն իրականացվում է «ուսուցում հետազոտության միջոցով» սկզբունքով։ Ամեն տարի ավելի քան 3000 ուսանող մասնակցում է Սամարայի համալսարանի հետազոտական, զարգացման և տեխնոլոգիական նախագծերին [ ] .

Համալսարանը ձևավորել է գիտակրթական համալիր, որն ապահովում է ուսանողների անմիջական մասնակցությունը տիեզերանավերի մշակման, ստեղծման և փորձարկման բոլոր փուլերին, ինչպես նաև դրանց հետագա վերահսկումը ուղեծրում [ ] .

Ցամաքային և տիեզերական հատվածներով բաշխված տիեզերական լաբորատորիայի հիմքը AIST շարքի գիտական ​​և կրթական նպատակներով փոքր տիեզերանավերի (SSC) ներկայիս ուղեծրային համաստեղությունն է: Այս խմբավորումը գործում է 2013 թվականից և հանդիսանում է բաշխված տիեզերական լաբորատորիայի մի մասը՝ վերգետնյա և տիեզերական հատվածներով: Ներկայումս ուղեծրում են երկու առաջին սերնդի AIST փոքր տիեզերանավերը և AIST-2 Earth հեռահար զոնդավորման փոքր տիեզերանավերը: Այս բոլոր սարքերը ստեղծվել են Պրոգրես հետազոտական ​​կենտրոնի մասնագետների և Սամարայի համալսարանի գիտնականների կողմից՝ ուսանողների ակտիվ մասնակցությամբ։

Ինստիտուտներ և ֆակուլտետներ

Ներկայացուցչություններ

1. Սամարայի համալսարանի ներկայացուցչությունը Տոլյատիում:
2. Սամարայի համալսարանի ներկայացուցչությունը Բլագովեշչենսկում:
3. Ներկայացուցչություն Սիզրանում։

Մասնաճյուղ

1. Տոլյատիի մասնաճյուղ.

Հետազոտություն

Սամարայի համալսարանի համար հրթիռային և տիեզերական տեխնոլոգիաների նախագծումն ու կառուցումը 1957 թվականից գիտական ​​հետազոտությունների և մասնագետների վերապատրաստման համակարգ ձևավորող տարածք է:

2016 թվականի հունիսին Սամարայի համալսարանի առաջատար գիտական ​​և կրթական թիմերի հիման վրա ձևավորվեցին նոր միջառարկայական բաժիններ՝ ռազմավարական ակադեմիական միավորներ (SAU).

• «Օդատիեզերական ճարտարագիտություն և տեխնոլոգիա» (SAE-1).
• «Գազային տուրբինային շարժիչների ճարտարագիտություն» (SAE-2):
• «Նանոֆոտոնիկա, Երկրի հեռահար զոնդավորման առաջադեմ տեխնոլոգիաներ և խելացի աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգեր» (SAE-3):

Բացի ավիատիեզերական ուղղությունից, Սամարայի համալսարանը գիտական ​​հետազոտություններ է անցկացնում և մասնագետներ է պատրաստում կենսատեխնոլոգիայի, առաջադեմ էլեկտրոնային և օպտոէլեկտրոնային տեղեկատվական համակարգերի համար միկրո և նանո սարքերի ստեղծման, ինչպես նաև որոշակի հատկություններով նյութերի նախագծման ոլորտում [ ] .

Սամարայի համալսարանի բնական գիտության և հիմնարար հետազոտությունների շատ ոլորտներ նույնպես կապված են տիեզերական հետազոտության կամ օդատիեզերական տեխնոլոգիաների այլ ոլորտներ տեղափոխելու հետ: Այսպիսով, համալսարանի կենսաբանները փորձարկումներ են անցկացնում վայրի բույսերի սերմերի հետ, որոնք եղել են Երկրի ցածր ուղեծրում: Ռադիոֆիզիկայի և կիսահաղորդչային միկրո և նանոէլեկտրոնիկայի վարչությունն աշխատում է ծակոտկեն նանոկյուրիստական ​​սիլիցիումի հիման վրա ֆոտոէլեկտրական փոխարկիչների ստեղծման տեխնոլոգիայի վրա, որը հինգ անգամ կնվազեցնի արբանյակների արևային մարտկոցների արժեքը:

Հասարակական և հումանիտար գիտությունների ֆակուլտետները հետազոտություններ են իրականացնում հիմնարար սոցիալական գործընթացների, մշակութային և լեզվական ժառանգության պահպանման տեսության և պրակտիկայի վերաբերյալ:

Սամարայի համալսարանի ուղեծրային համաստեղություն

Սամարայի համալսարանում (այն ժամանակ՝ Կույբիշևի ավիացիոն ինստիտուտ, KuAI) սեփական տիեզերանավի մշակումը սկսվել է անցյալ դարի 80-ականների կեսերից։ KuAI-ում ստեղծված առաջին արբանյակները ուղեծիր են դուրս եկել 1989 թվականին:

28 ապրիլի, 2016թՌուսական «Վոստոչնի» նոր տիեզերակայանից առաջին արձակման շրջանակներում ուղեծիր է արձակվել «AIST-2D» օպտիկա-էլեկտրոնային փոքր տիեզերանավը, որը նախատեսված է Երկրի հեռահար զննման, գիտափորձերի, ինչպես նաև նոր թիրախի փորձարկման և հավաստագրման համար։ և գիտական ​​սարքավորումներ, օժանդակ համակարգեր և դրանց ծրագրային ապահովում:

Միջազգային գործընկերություն

Սամարայի համալսարանը համագործակցում է Մեծ Բրիտանիայի, Գերմանիայի, Ֆրանսիայի, Բրազիլիայի, Հնդկաստանի, Չինաստանի, Ֆինլանդիայի, Իսպանիայի, Շվեդիայի, Հունգարիայի, Պորտուգալիայի, Լեհաստանի, Էստոնիայի, Լատվիայի, Լիտվայի, Ղազախստանի, Մոլդովայի, Սլովենիայի, Խորվաթիայի, Մալայզիայի գիտական ​​և կրթական կառույցների հետ։ այլ երկրներ .

Համագործակցության հիմնական ոլորտները.

• ակադեմիական շարժունակության ծրագրեր;
• Սամարայի համալսարանում դասավանդելու համար օտարերկրյա գիտնականների հրավիրելը.
• կրկնակի աստիճանի ծրագրեր;
• համատեղ հետազոտություններ, ներառյալ մասնակցությունը գիտական ​​կոնֆերանսներին և գիտական ​​հոդվածների հրապարակմանը:

Արտասահմանյան հետևյալ բուհերի հետ ստեղծվել են համատեղ լաբորատորիաներ.

Սամարայի համալսարանը Միջազգային տիեզերագնացության ֆեդերացիայի անդամ է և մասնակցում է մեծ միջազգային QB50 նախագծին (European Atmospheric Research Initiative):

Օտարերկրյա ուսանողներ

Տարիների ընթացքում ուսանողներ Բանգլադեշից, Բուլղարիայից, Հնդկաստանից, Իրանից, Կամերունից, Քենիայից, Չինաստանից, Կոստա Ռիկայից, Լիբանանից, Մավրիկիոսից, Մադագասկարից, Մարոկկոյից, Նիգերիայից, Օմանից, Պակիստանից, Պերուից սովորել են կրթության նախարարության ոլորտներում: Ռուսաստանի Դաշնություն և պայմանագրային հիմունքներով Սամարայի համալսարանում: Սենեգալ, Շրի Լանկա: Սամարայի համալսարանը հյուրընկալել էր նաև պրակտիկանտներ Չինաստանից, Գերմանիայից և Ֆրանսիայից: Ուղիղ համագործակցության պայմանագրերով համալսարանում սովորում էին Բրեդլի համալսարանի (ԱՄՆ), (ՉԺՀ) և ENSICA Ավիացիոն դպրոցի ավարտական ​​դպրոցի ուսանողները:

Ձեռքբերումներ և վարկանիշներ

• 2017 - Սամարայի համալսարանն առաջին անգամ ընդգրկվել է միջազգային QS առարկաների վարկանիշում, որում համալսարանները գնահատվում են 46 առարկաների ուսումնառության արդյունքների հիման վրա: Համալսարանը գտնվում է 450 - 500 խմբում՝ Ֆիզիկա և աստղագիտություն մասնագիտությամբ:

• 2016 - Սամարայի համալսարանն առաջին անգամ ընդգրկվել է աշխարհի լավագույն համալսարանների վարկանիշում՝ ըստ բրիտանական Times Higher Education ամսագրի: Համալսարանը մտել է բուհերի խումբ 801-ից մինչև 980 հորիզոնական։

QS համալսարանների վարկանիշներ. զարգացող Եվրոպա և Կենտրոնական Ասիա (QS EECA)

• 2015 - Սամարայի համալսարանը ներառվել է Եվրոպայի և Կենտրոնական Ասիայի զարգացող երկրների բուհերի վարկանիշի լավագույն 150 համալսարանների մեջ:
• 2016 - բարձրացել է ավելի քան 30 դիրքով և մտել լավագույն 110 համալսարանները:

• 2014 - Սամարայի համալսարանն առաջին անգամ ընդգրկվել է BRICS երկրների լավագույն բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ցանկում՝ 151-ից մինչև 200 տեղ մուտք գործելով համալսարանների խումբ։
• 2015-2016 թթ - կրկնեց այս արդյունքը:

TOP-300 BRICS և զարգացող տնտեսությունների վարկանիշները

• Ընդհանուր վարկանիշում 26-րդ տեղն է (2012-ին նա մեկնարկել է 35-րդ տեղից)։
• 15-րդ տեղ «Գործատուների կողմից շրջանավարտների պահանջարկ» անվանակարգում։
• Գիտահետազոտական ​​գործունեության ամենաբարձր մակարդակ ունեցող ռուսական բուհերի խմբում 18-րդ տեղ:

Նշումներ

1. Ռուսաստանի առաջատար բուհերը (չսահմանված)
2. NRU-ների ցուցակ (չսահմանված) . strategy.hse.ru. Վերցված է 2016 թվականի հոկտեմբերի 27-ին։
3. Super User. Ընդհանուր տեղեկություն (չսահմանված) . alu.spbu.ru. Վերցված է 2016 թվականի հոկտեմբերի 27-ին։
4. Համալսարանի զարգացման ծրագրերի առաջին մրցութային ընտրության հաղթողների ցանկը, որոնց համար սահմանվել է «ազգային հետազոտական ​​համալսարան» անվանակարգը (չսահմանված) .
5. ՍԱՄԱՐԱ ԱԶԳԱՅԻՆ ՀԵՏԱԶՈՏԱԿԱՆ ՀԱՄԱԼՍԱՐԱՆ ԱՆՎԱՆ ԱԿԱԴԵՄԻԿ Ս.Պ. ԹԱԳՈՒՀԻ (չսահմանված) . 5top100.ru. Վերցված է 2016 թվականի հոկտեմբերի 27-ին։
6. Դուշոկ լսողության խանգարումների համար - Զասեկին. ՌՀ, 14 մարտի, 2015 թ.
7. SamSTU-ի գիտական ​​խորհուրդը աջակցեց համալսարանների միավորման գաղափարին - Volga News, 19 մարտի, 2015 թ.
8. SSAU-ն հարմար ամուսնության մեջ կմտնի SamSU - Zasekin-ի հետ: ՌՀ, 23 ապրիլի, 2015թ.
9. «Չարոն» Անդրոնչևը խորհուրդ կտա Մերկուշկին-Զասեկինին. ՌՀ, 08 փետրվարի, 2016թ.
10. IL-2 (ռուսերեն) // Վիքիպեդիա. - 2016-10-15.
11. ISS-ի ռուսական հատվածն այժմ ունի հայրենական արտադրության վազքուղի՝ տիեզերական, աստղագիտության և տիեզերագնացության նորություններ ASTRONEWS.ru կայքում։ (չսահմանված) . astronews.ru. Վերցված է 2016 թվականի հոկտեմբերի 27-ին։
12. (չսահմանված) . samsud.ru. Վերցված է 2016 թվականի հոկտեմբերի 27-ին։
13. ԽՄԿԿ Կենտկոմի և ԽՍՀՄ Նախարարների խորհրդի «Ակադեմիկոս Ս. Պ. Կորոլևի հիշատակը հավերժացնելու մասին» որոշումը. (չսահմանված) . www.coldwar.ru. Վերցված է 2016 թվականի հոկտեմբերի 27-ին։