Rebus 3 տառի վրա s. Ինչպես լուծել հանելուկներ տառերով և նկարներով՝ կանոններ, խորհուրդներ, առաջարկություններ

Rebus-ը տրամաբանական խաղ է, որի պատասխանը պետք է գուշակել նկարից։ Վերջինս պատկերում է առարկաներ, կենդանիներ և բույսեր, տառեր և թվեր: Նրանց հարաբերական դիրքը կարևոր է: Նույնիսկ անհանգստացնողների համար կարող են դառնալ հանելուկներ հետաքրքիր գործունեություն, եթե ներկայացվի խաղային ձևով։ Օրինակ, դուք կարող եք առաջարկել երեխային սովորեցնել, թե ինչպես լուծել լրտեսական ծածկագրերը:

Եվ ամենապարզ հանելուկ նկարներից մինչև նախադպրոցական տարիքհասնել համեմատաբար դժվարին: Հավատացնում ենք՝ եթե ձեր երեխան տարվի և սովորի միացնել տրամաբանական մտածողությունը, ժամանակի ընթացքում դուք արդեն կսովորեք նրանից՝ ինչպես լուծել հանելուկները նկարներով։

Փազլներ հորինված են հսկայական բազմազան թեմաներով: Հիմնական բանը այն է, որ յուրաքանչյուր բառ, տառ և առարկա, որը ծառայում է որպես նկարի պատասխան, պետք է արդեն ծանոթ լինի փոքրիկին:

Ինչպե՞ս լուծել հանելուկներ երեխաների համար տառերով նկարներով:

Եթե ​​դուք հետաքրքրված եք հանելուկներով, ապա, ամենայն հավանականությամբ, դուք գիտեք այս տրամաբանական հանելուկների առավելությունները: Նրանք զարգացնում են հիշողությունը, հնարամտությունը, մտածողության արագությունը, իրավիճակը կողմնորոշվելու և արդեն իսկ ձեռք բերած գիտելիքները կիրառելու կարողությունը։

6-7 տարեկան երեխային սովորեցնելու համար, թե ինչպես ճիշտ լուծել առաջադրանքները, նախ բացատրեք նրան կանոնները։ Պետք չէ պնդել, որ նա ամեն ինչ միանգամից հիշի։ Հավանական է, որ դուք նույնիսկ նրանց բոլորին չեք ճանաչում: Ավելի լավ է օրական մեկ-երկու բացատրել ու դրանք ամրապնդել թեմատիկ առաջադրանքներով։ Վերջինս կարող է տպվել (ավելի հարմար է բացօթյա գործունեության համար) կամ ցուցադրվել մոնիտորի միջոցով։ Հաջորդ դասերին նույնպես ավելի լավ է շատ նյութ չառաջարկել։ Կարևոր է բացատրել երեխային, որ նա նախ պետք է ճիշտ նույնականացնի և անվանի նկարում ներկայացված առարկան: Եվ միայն դրանից հետո կիրառեք կանոնները այս բառի հետ կապված:

Այսպիսով, եկեք կարդանք հիմնական կանոնները: Մասնավորապես, մենք կսահմանենք, թե ինչ են նշանակում նկարներում ստորակետը, նշանը, շրջված առարկան և այլ նրբություններ:

• Ի՞նչ է նշանակում ստորակետը ռեբուսի սկզբում կամ վերջում:
  Ստորակետը ներքևում կամ վերևում նկարից առաջ նշանակում է, որ սկզբում մեկ տառը պետք է հանվի պատկերված օբյեկտի անունից: Համապատասխանաբար, մենք տեսնում ենք երկու ստորակետ՝ մենք հրաժարվում ենք առաջին երկու տառերից: Այս պատկերակները շատ տարածված են:
• Ի՞նչ է նշանակում շրջված ստորակետ սկզբում կամ վերջում:
  Շրջված ստորակետերի կանոնները նման են սովորական ստորակետերի կանոններին (տե՛ս նախորդ պարբերությունը):
• Ի՞նչ են նշանակում խաչած և ավելացված տառերը:
  Նկարում խաչած տառը նշանակում է, որ այն պետք է բացառվի գծված օբյեկտի անվանումից (և ավելացվի ևս մեկը, եթե նշված է): Ավելացված է նկարի ձախ կամ աջ կողմում - դուք պետք է այն ավելացնեք բառին սկզբում և վերջում:
• Ի՞նչ են նշանակում հանելուկների թվերը:
  Թվերը կարող են ունենալ երկու նշանակություն. Արդյո՞ք դրանք բառից վեր են: Պատասխանը գուշակելու համար անհրաժեշտ է տառերը տեղից տեղ վերադասավորել նշված հերթականությամբ։ Թվի անվանումը կարող է լինել բառի մի մասը (հաճախ օգտագործեք «հարյուր», «հինգ»): Հատված համարը նշանակում է, որ նման հերթական համարով տառը պետք է բացառվի բառից: Պետք է հիշել, որ որոշ թվեր, ինչպես նաև առարկաներ, կարող են ունենալ մի քանի անուն (միավորը «հաշվում է», «ժամանակ», «մեկ»):
• Ի՞նչ է նշանակում գումարած նշանը:
  Եթե ​​բառերի (խորհրդանիշների) միջև կա գումարած նշան, ապա դրանք պետք է ավելացվեն միմյանց: Երբեմն «+»-ը նշանակում է «դեպի» նախադասությունը, ըստ նշանակության ընտրվում է ճիշտը: «Հավասար» նշանը (օրինակ՝ A=K) ցույց է տալիս, որ բառի բոլոր «Ա» տառերը պետք է փոխարինվեն «K» տառերով։
• Ուղղահայաց, թե՞ հորիզոնական գիծ հանձնարարություններում:
  Հորիզոնական գիծը նշանակում է միաժամանակ «տակ», «վերևում», «վերևում» և «վրա», կախված համատեքստից: Օգտագործվում է տառերի կամ նկարների հետ, երբ մի մասը գծված է գծի տակ, մյուսը՝ վերևում։ Երբեմն նշանակում է կոտորակ (ինչ-որ բանի կեսը, այսինքն՝ «կես-»):
• Նկարում տառերի դասավորությունը և նախադրյալները
  Կարևոր է նայել տառերի հարաբերական դիրքին: Եթե ​​դրանք տեղադրվում են մեկը մյուսի ներսում, ապա նրանց անուններին ավելացվում է «in» նախադասությունը։ Մեկ տառը գծվում է մյուսի հետևից՝ նկատի ունենալով «համար» կամ «առաջ» նախադասությունը:
• Նկարում պատկերված առարկան գծված է գլխիվայր? Պատասխան ստանալու համար անհրաժեշտ է բառը հետընթաց կարդալ։ 6-7 տարեկան երեխաները կարող են իրենց մտքերում շրջել կարճ բառերը։ Ճիշտ է, նման առաջադրանքների թիվը բավականին սահմանափակ է։

Ամենից հաճախ մի քանի կանոններ օգտագործվում են միաժամանակ հանելուկներում: Ենթադրվում է, որ 6-7 տարեկանում երեխաներն արդեն ծանոթ են տառերին, նրանք հստակ գիտեն նրանց անունները։ Եթե ​​կրտսեր աշակերտը դեռ չի հանդիպել ստորակետների, նրան նոր պատկերակ սովորեցնելն առանձնապես դժվար չի լինի:

6-7 տարեկան երեխաների համար նկարներում հանելուկների օրինակներ՝ պատասխաններով

6-7 տարեկան և ավելի քիչ երեխաները նյութը շատ ավելի լավ են ընկալում ինչ-որ հիշարժան իրադարձության հետ կապված: Կենդանիների մասին հանելուկները հաճույքով կլուծվեն, եթե դրանք առաջարկեք ձեր երեխային կենդանաբանական այգի այցելելու հաջորդ օրը։ Առաջին դասարանցի աղջկան, ով ցանկանում է երաժշտական ​​դպրոց ընդունվել, կհետաքրքրվի երաժշտական ​​գլուխկոտրուկներով։ Իսկ մի երեխայի՝ պլանետարիումով տպավորված տղայի, դուր կգա տիեզերքի մասին նկարները:

Կենդանիների և թռչունների մասին

Երեխաներին թռչունների կամ կենդանիների մասին առաջադրանք տալիս համոզվեք, որ նա արդեն հանդիպել է կենդանիների նման անունների, ինչպես նաև հասկանում է այն ամենը, ինչ պատկերված է նկարում։

Ռեբուսներ ընտանիքի, մոր մասին

Ո՞վ է երեխայի համար ամենաքաղցրը, եթե ոչ մայրիկ: Իսկ ո՞ւմ է նա ամեն անգամ ուրախությամբ հանդիպում, բացի մայրիկից ու հայրիկից։ Երեխաները սիրում են ճանաչել և կռահել տատիկին, պապիկին, քրոջը և այլ հարազատներին ծածկագրված նկարներում: Տպեք կամ նկարեք գունավոր նկարներ և սկսեք զվարճանալ ձեր երեխային սովորեցնելու ընթացքում:

Սպորտի մասին, առողջության մասին

Աշխատանքի, առողջության, սպորտի, մասնագիտությունների և շատ ուրիշների մասին գլուխկոտրուկները կարող են օգտագործվել որպես թեմատիկ խաղերի օժանդակ միջոցներ: Մանկապարտեզի ավարտական ​​խմբում, դպրոցի առաջին դասարաններում, թե՞ տանը, դասեր կամ զրույցներ են նախատեսված թեմաներից մեկով։ Նկարի տեսքով հանելուկը թույլ կտա ավելի լավ սովորել նյութը, քան սովորական անդեմ պատմությունը։ Երեխաներին կհետաքրքրի նյութի ոչ ստանդարտ ներկայացումը:

Հեքիաթային հանելուկներ

Ծանոթ կերպարներով հեքիաթները, ժամանակակից կամ դասական մուլտֆիլմերը ոգեշնչման անսպառ պահեստ են։ Եթե ​​երեխային այնքան էլ չեն հետաքրքրում տրամաբանական հանելուկները, կարող եք փորձել գերել նրան՝ գուշակելով նրա սիրելի հերոսներին։ Այս թեմայի վերաբերյալ շատ ավելի շատ առեղծվածներ կան, քան բերված են որպես օրինակ: Իմանալով ձեր երեխայի հետաքրքրություններն ու սիրելի հեքիաթները՝ կարող եք ինքներդ ստեղծել հանելուկներ հավելվածների տեսքով։

Շատերը հետաքրքրված են հանելուկներով, որոնցից հսկայական բազմազանություն կա: Եվ սա զարմանալի չէ։ «Զվարճալի գաղտնագրերի» պաշտոնական գյուտարարը ֆրանսիացի Էթյեն Տաբուրոն էր դեռևս 16-րդ դարում։ Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների այսօրվա դարում դուք կարող եք սովորել, թե ինչպես լուծել հանելուկներ՝ օգտագործելով ինտերնետը, տեղեկատու գրքերն ու գրքերը, ինչպես նաև մեր հոդվածը: Փազլներ լուծելու շնորհիվ մտածողությունը դառնում է ոչ ստանդարտ, զարգանում է տրամաբանությունը ինչը հատկապես կարևոր է երեխաների և դեռահասների համար:

Որո՞նք են հանելուկի կանոնները:

Փազլների զարմանալի աշխարհը ենթակա է մի շարք կանոնների: Պահանջվում է պրակտիկա՝ սովորելու համար հասկանալ, թե ինչ է գաղտնագրված նկարների և խորհրդանիշների համակցությամբ: Բայց նախ պետք է տիրապետել տեսությանը, սովորել կոմպիլյացիայի տեխնիկան և սովորել դրանք ճիշտ լուծել։

Փազլների գաղտնիքները.

Տրամաբանական առաջադրանքում նրանք կազմում են մեկ բառ, արտահայտություն կամ նախադասություն, որոնք բաժանվում են մի քանի մասերի և գաղտնագրվում են խորհրդանիշների և պատկերների տեսքով.

• Առաջին տպավորությունը խաբուսիկ է, ուստի պետք է ուշադրություն դարձնել մանրուքներին.
• կարևոր է հաշվի առնել կերպարների գտնվելու վայրը միմյանց նկատմամբ.
• սկսում են քանդվել ուղղությամբ՝ ձախից աջ կամ վերևից ներքև;
• Եթե ​​հանձնարարությունը ցույց է տալիս ուղղորդող սլաք, ապա պետք է կարդալ այն ուղղությամբ, որը ցույց է տալիս.
• նկարի պատկերն ընթերցվում է եզակի անվանական գործի բառով.
• առաջադրանքում կարող է գաղտնագրվել ասացվածք, մեջբերում կամ հանելուկ, որում ներկա կլինեն խոսքի բոլոր մասերը.
• Փազլ կազմելիս օգտագործվում են նկարներ, թվեր, տառեր, նշաններ;
• առաջադրանքում կարող եք օգտագործել անսահմանափակ թվով հնարքներ.
• տրամաբանական առաջադրանքի լուծման արդյունքը պետք է լինի իմաստալից բառը կամ բառերի խումբը:

Փազլների տեսակները.

• գրական;
• երաժշտական;
• մաթեմատիկական;
• ձայն.

Ենթադրենք նկարում մի քանի առարկա կա։ Անհրաժեշտ է անվանական գործով առարկաներ անվանել՝ հերթափոխով, ձախից աջ ուղղությամբ։ Օրինակ, FIBER բառը կարելի է կարդալ, եթե ճիշտ անվանեք և միացնեք նկարում պատկերված երկու բառերը՝ OX և WINDOW:

Եթե ​​բառը կամ նկարը ցուցադրվում է ստորակետերով, դուք պետք է հեռացնեք այնքան տառ, որքան ստորակետ կա նկարում (օրինակ, մեր պատկերի BALL բառից պետք է մեկ H տառ հանենք):

Երբ տրամաբանական խնդիրը բաղկացած է երկու մասից՝ նկարից և բառից, դուք պետք է ընտրեք նկարի միակ ճիշտ անունը, որը կարող է համակցվել բառացի արտահայտությամբ:

Շատ հետաքրքիր է հանելուկներ լուծելը նամակներից. Օրինակ Օ տառի մեջտեղում գրված էր ԱՅՈ։ Մենք միացնում ենք տրամաբանությունը և կամաց-կամաց արտասանում այն, ինչ տեսնում ենք մեր աչքով.

Եվ հիմա հիշեք. դուք կարող եք մուտքագրել որոնման բառի մի մասը ոչ միայն «in» տառերով, կարող եք դրանք տեղադրել առջևում, հետևում, տակ, վրա, y - պատկերի հետ կապված: Գաղտնագրված առաջադրանքի վրա կարելի է տեսնել նախադրյալները՝ սկսած, դեպի, ից, ից, դեպի՝ ըստ նկարում ներկայացված առարկաների միմյանց դիրքորոշման:

Օրինակ, տեսնում ենք, որ «լ» տառը հենվել է «կ» տառին, և մենք երկու տառ կկարդանք «յ» նախադասությամբ՝ «լ-ու-կ», ստացել ենք BOW բառը։

Այն դեպքում, երբ տառերի համակցությունները գտնվում են մեկը մյուսից «վերևում» կամ «վրա» կամ «տակ», դուք պետք է արտասանեք այն, ինչ տեսնում են ձեր աչքերը: Եթե ​​տեսել եք կոտորակ՝ «fo» համարիչով և «ri» հայտարարով, ապա կարդացեք «fo-na-ri», նրանք ստացել են ԼԱՊԱՐ բառը:

Եթե ​​նկարը ցույց է տալիս երկու տառ, բայց մեկը ավելի մոտ է, իսկ մյուսը «հետևում», դուք պետք է ընդունեք ակնարկը և կարդացեք տառերը և «համար» տառերի համակցությունը: Օրինակ, «c»-ն թաքնված էր «I» տառի հետևում, և եթե բարձրաձայն ասեք այն, ինչ տեսան ձեր աչքերը, կստանաք HARE բառը:

Երբ նկարը նկարվում է ռեբուսի մեջ, և դրա կողքին կա խաչած տառ, դուք պետք է ուշադիր նայեք նկարին և անվանեք առարկան անվանական գործով: Այն տառը, որը կա բառի մեջ, բայց նկարում խաչված է, պետք է հանվի բառից՝ արդյունքում կստացվի նոր որոնման բառ։ Տառով տարբերակը կարող է լինել նաև այսպիսին՝ տառը պետք է փոխարինվի մեկ այլով, քանի որ տառերի միջև կա հավասարության նշան։

Փազլներ տառերով և թվերով ամենահեշտն են: Ենթադրենք նկարում պատկերված է ՀՐԻԹԱԹ, իսկ բառի վերևում կա թվային արտահայտություն 1, 2, 7, 5։ Այս բառում կա 7 տառ և յուրաքանչյուր թիվ հավասար է տառի։ Անհրաժեշտ է բառից տառեր վերցնել հաջորդական համարներին համապատասխան և դասավորել առաջադրանքում առաջարկված կարգով: Ստացեք նոր բառ՝ ՏԱՆԿ:

Եթե ​​ձախ կամ աջ նկարի մոտ ստորակետներ կան, ապա դուք պետք է անվանեք նկարը և ջնջեք ավելորդ տառերը, արդյունքում՝ դուք ստանում եք նոր բառ: Քանի ստորակետ է պատկերված նկարում, այդքան տառ կհեռացվի բառից:

Առաջադրանքն ավելի դժվար է դառնում, երբ նկարում պատկերված են մի քանի նկար:

Հետաքրքիր է տրամաբանական առաջադրանք լուծել, երբ տառային արտահայտությունը կամ մեկ տառը միավորում են թվերի հետ։ Օրինակ, 100 + «l» տառը, դուք ստանում եք «DESK» բառը:

Ասենք, որ ստորև նկարի վրա դրել են արծվի գծանկար, իսկ վերևում տեղադրել են P = C բառացի հավասարությունը: Տեսնում ենք, թե ինչպես է հպարտ ԱՐԾԻՎԸ վերածվել ԷՇ բառի:

Բավականին տարածված են ռեբուսները մի քանի նկարներով, որոնց տակ կան թվեր։ Եթե ​​նշված թվերից մի քանիսը խաչված են, ապա այն բառերում, որոնց տակ նշված են թվերը, անհրաժեշտ կլինի հեռացնել տառերը՝ համաձայն ստացված թվային ցուցումների։

Կոտորակի հետ ռեբուսները կարդացվում են բաժանման գործողությունը փոխանցող արտահայտությունով: Այսպիսով, եթե «z» տառը բաժանվում է «k»-ի, ապա կարդում ենք «z - by - k» և ստանում ենք SIGN բառը:

Հաճախ ռեբուսներով առաջադրանքների ժամանակ դուք կարող եք միասին տեսնել մի քանի պատկեր՝ տառ, թիվ, պատկեր: Նման տրամաբանական գլուխկոտրուկներ լուծելիս պետք է պարզապես նայել իրերին և կոչել դրանք իրենց համապատասխան անուններով, այս մեթոդն օգնում է արագ լուծել ամենաբարդ գլուխկոտրուկները:

Ծնողները ցանկանում են, որ իրենց երեխան հաջողակ կյանք ունենա։ Բայց մենք չպետք է երազենք, այլ գործենք։ Բոլորը գիտեն, որ երեխայի մտածելակերպը տարբերվում է մեծահասակների մտածողությունից: Երեխաները դեռևս չունեն կարծրատիպեր, բարդույթներ, երեխաները աշխարհը տեսնում են իր իսկական լույսի ներքո։ Այդ իսկ պատճառով կարևոր է երեխային սովորեցնել ինքնուրույն մտածել, տրամաբանական շղթաներ ստեղծել, ելք փնտրել և ամենակարևորը՝ գտնել այն։ Երեխային տրամաբանորեն մտածել և տեսնել հարցի էությունը սովորեցնելու ավելի լավ միջոց, քան սկսնակների համար գլուխկոտրուկներ լուծելը, չի կարող լինել:

Որքան դժվար է, այնքան հետաքրքիր, կամ ինչպես լուծել գլուխկոտրուկները նշումներով

Երբ սերմերը մնան, ընկույզները կոշտ կլինեն ձեր և ձեր երեխայի համար: Դժվար գլուխկոտրուկները կարող է լուծել միայն նա, ով ունի հատուկ գիտելիքներ:

Ձողիկների կամ լուցկիների օգնությամբ դուք կարող եք շարադրել ամենահետաքրքիր տրամաբանական խնդիրները: Այստեղ փայտիկներով գործողությունները կարող են իրականացվել երկու ուղղությամբ.

• փոխելով ձողիկների դիրքը, կարող եք փոխել պատկերը;
• Ձողիկներն այնպես տեղափոխեք, որ ստացված թվերում ձողիկների թիվը նույնն է:

Chopsticks-ով առաջադրանքները հետաքրքիր հետաքրքիր գործընթաց են: Հավանաբար նա, ով կարող է երկու եռանկյուններից չորսը կազմել, ապագայում ժամանակի մեքենա կկառուցի կամ մաթեմատիկայի աշխարհում անհավանական հայտնագործություն կանի։

Մաթեմատիկական գլուխկոտրուկներն իրենց ինքնատիպությամբ հետաքրքրություն են առաջացնում երեխաների մոտ։ Լուծման որոնման հետ միաժամանակ երեխան դիտարկում է, կատարում գործողություններ, փնտրում է հարցի լուծման մի քանի տարբերակ։ Տրամաբանական խնդրի լուծման ամենահաճելի բանը դրական արդյունք ստանալն է։ Հաղթանակի զգացումը երեխաներին տալիս է ուրախություն և դրական հույզերի ծով: Ընտանիքում կարող եք գլուխկոտրուկներ անել, կամ կարող եք այս հոբբին բերել հասակակիցների ընկերությանը: Ինտերնետային ռեսուրսները պարունակում են մեծ թվով զարգացման առաջադրանքներ երեխաների և դեռահասների, սիրողականների և մասնագետների համար: Մանկական հրատարակություններում կան շատ հետաքրքիր առաջադրանքներ տրամաբանության, ռեբուսների, շառադների, խաչբառերի համար: Մի մոռացեք դրանք գնել ձեր երեխայի համար: Իսկ մուլտֆիլմի տասներորդ դրվագը դիտելու փոխարեն առաջարկեք միասին տրամաբանական խնդիր լուծել։ Հավատացեք, ժամանակն աննկատ կթռչի, իսկ միասին անցկացրած րոպեների ջերմությունը դեռ երկար կջերմացնի ձեր սիրտը։

Բարի լույս, մեր հետաքրքրասեր ընթերցողներ: 1-ին դասարանի գլուխկոտրուկները նկարներում շատ օգտակար են լուծելու համար ոչ միայն երեխաների, այլև մեծահասակների համար: Նրանք օգնում են ժամանակ անցկացնել հետաքրքիր գործունեության համար, ինչպես նաև զարգացնել երևակայությունը, սրամտությունը և տրամաբանությունը:

Ցանկանու՞մ եք, որ ձեր աշակերտը լավ վարժեցնի ուղեղը: Սկզբում մարզվեք ինքներդ: Մենք ձեզ համար ընտրել ենք 15 տեսակի զվարճալի գլուխկոտրուկներ, որոնք օգտագործում են աշակերտի գիտելիքները գրավոր, մաթեմատիկա և այլ առարկաներում։ Բոլոր հանելուկները գալիս են պատասխաններով:

Ինչու են անհրաժեշտ հանելուկներ:

Ուսուցիչները երբեմն առաջարկում են գլուխկոտրուկներ լուծել դասարանում, երբեմն էլ հարցնում են տանը երեխաներին: Առաջին դասարանի ժամանակակից դասագրքերում, օրինակ, Գորեցկի այբուբենով, դուք կգտնեք բազմաթիվ նման առաջադրանքներ: Այս անսովոր հանելուկները թույլ են տալիս.

• բարձրացնել ուսանողի հետաքրքրությունը նոր տեղեկատվության ընկալման նկատմամբ.
• զարգացնել մտածողության ճկունություն;
• փնտրել ոչ ստանդարտ լուծումներ;
• բացել միտքը;
• թեթևացնել ավելորդ սթրեսը ուսուցման գործընթացում.
• բազմազանություն ավելացրեք ձեր դասերին:

Ինտերնետից կարող եք տպել հետաքրքիր կոդավորումներ յուրաքանչյուր ճաշակի համար: Կարող եք նաև ձեր երեխային նստեցնել համակարգչի մոտ, որպեսզի նա կարողանա առցանց հանելուկներ լուծել:

Փազլներ կազմելու հիմնական կանոնները

Երբևէ պատահե՞լ է ձեզ հետ, որ ձեր տղան կամ դուստրը խնդրեն ձեզ օգնել լուծել գլուխկոտրուկը, դուք եռանդով եք ընդունում այն, և չեք կարողանում լուծել այն: Մենք գիտենք, թե ինչու է դա տեղի ունենում: Դուք պետք է սովորեք նման առաջադրանքներ կազմելու հիմնական կանոնները։

գլխիվայր նկար

Եթե ​​նկարը ցույց է տալիս գլխիվայր օբյեկտ, ապա դրա անունը պետք է փոխարինել հետընթաց գուշակության մեջ:

Օրինակ, այս հանելուկի լուծումն ունի հետևյալ տեսքը՝ «KA» + շրջված «CAT» \u003d «KA» + «CURRENT»:

Պատասխան՝ «Սահադաշտ»:

Ստորակետների օգտագործումը

Սա ամենատարածված հնարքներից մեկն է։ Նկարի ստորակետը ցույց է տալիս, որ տառը պետք է հանվի բառից: Ստորակետների թիվը միշտ հավասար է հանվող նիշերի թվին:

Միևնույն ժամանակ, պատկերի ձախ կողմում գտնվող ստորակետները նշանակում են, որ դուք պետք է ջնջեք առաջին տառերը, իսկ նկարի աջ ստորակետները կոչ են անում հրաժարվել վերջիններից:

Պատասխան՝ վարազ:

Նամակ նկարին կից

Նկարին կից տառը անպայման պատասխանի մաս կդառնա։ Եթե ​​նա կանգնած է պատկերի դիմաց, ապա նրա տեղը բառի սկզբում է, եթե դրանից հետո, ապա վերջում։ Նման առաջադրանքները պարզ են, ուստի լավագույնն է նրանց հետ ծանոթանալ հանելուկների հետ:

Պատասխան՝ Էկրան։

Կտրված տառ կամ հավասար նշան

Հաճախ նկարի կողքին գրվում է խաչած տառ, իսկ կողքին՝ մեկ այլ։ Սա նշանակում է, որ պատկերված առարկան նշող բառում խաչած տառը պետք է փոխարինվի մեկ այլով։ Հետևեք նույն սկզբունքին, եթե տառերի միջև մաթեմատիկական հավասարության նշան եք տեսնում:

Պատասխան՝ Կով:

Նկարի տակ թվեր

Եթե ​​պատկերի տակ կամ վերևում թվեր եք տեսնում, ապա գրեք նկարի անունը և տառերը վերադասավորեք նշված հերթականությամբ:

Պատասխան՝ Ուժեղ:

Նման հանելուկների ավելի բարդ տարբերակներ կան։ Եթե ​​պատկերի տակ ավելի քիչ թվեր են գրված, քան տվյալ բառի տառերը, ապա անունից վերցնում ենք միայն այն նիշերը, որոնց թվերը նշված են նկարում։

Հորիզոնական գիծ

Հորիզոնական գիծը, որը բաժանում է հանելուկը վերին և ստորին մասերի, ցույց է տալիս, որ բառի մեջտեղում կլինի «վերևում», «տակ» կամ «վրա»:

Պատասխան՝ «Խրամատ».

Նամակներ պատկերի ներսում

Տառ կամ առարկա խորհրդանիշի մեջ կամ երկրաչափական պատկեր, նշանակում է, որ գուշակության մեջ կլինի «in» նախադասությունը։

Պատասխաններ՝ «ագռավ», «վնաս»։

Նկարչություն նկարելով

Եթե ​​պատկերները կարծես թե թաքնվում են մեկը մյուսի հետևից, ապա ժամանակն է օգտագործել «համար» բառը:

Պատասխան՝ Կազան։

Փոքր տառերից կազմված նամակ

Երբ մեկ մեծ նիշը կազմված է փոքր նիշերից, ազատ զգալ օգտագործել «ից» նախադասությունը:

Պատասխան. Ներքևում:

Նշումներ

Ռեբուսում նոտաների պատկերն է պատճառը լուծումում դրանց անուններն օգտագործելու համար։ Երեխաներին, ովքեր չգիտեն երաժշտական ​​մասշտաբները, սովորաբար հուշում են տալիս:

Պատասխան՝ «Share», «Beans»:

Խորհրդանիշներ ձեռք բռնած

Եթե ​​տառերը ձեռքերը բռնած են, ապա կռահելու համար օգտագործում ենք «և» կամ «գ» նախադասությունը:

Պատասխան՝ կրետ:

Վազող խորհրդանիշներ

Երբ զվարճալի տառերը փախչում են միմյանցից կամ ուրախությամբ վազում են դեպի, ապա մենք օգտագործում ենք «դեպի» կամ «ից» նախադասությունը:

Պատասխան՝ արտահոսք։

Թվերը տառերի կողքին

Եթե ​​նկարը ցույց է տալիս տառեր, իսկ դրանց կողքին թվեր են, ապա գուշակության մեջ մենք օգտագործում ենք թվի անվանումը նշված նշանների հետ միասին:

Պատասխան՝ կայանատեղի։

Որոշ թվեր կարող են գաղտնագրվել տարբեր անուններով: Օրինակ, «1» թիվը կարող է հնչել որպես «մեկ», «մեկ» և նույնիսկ «հաշվել»:

Պատասխան՝ «պատառաքաղ»։

Մաթեմատիկական գործողություններ

Փազլներում դուք կարող եք գաղտնագրել ոչ միայն բառերը, այլև թվերը: Օրինակ, այս թվացյալ պարզ օրինակները գուշակելու համար պետք է լավ մտածել և միացնել մաթեմատիկայի ձեր գիտելիքները.

Եռանկյունը ներկայացնում է մեկ թվանշան ունեցող թիվ: Ընդ որում, եթե այն գումարենք 4 անգամ, ապա կստացվի միանիշ թիվ՝ նշված քառակուսիով, իսկ եթե գումարենք 5 անգամ, կստացվի երկնիշ թիվ՝ նկարում նշված շրջանով և ռոմբով։

Փորձաքննություն:

2 + 2 + 2 + 2 = 8,

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.

Համակցված կոդավորումներ

Առաջարկեք ձեր ուսանողին տարբեր տարբերակներավելի հաճախ հանելուկներ, և շուտով նա հեշտությամբ կկռահի դրանք ինքնուրույն: Այժմ դուք կարող եք անցնել առաջադրանքների ավելի բարդ տարբերակներին: Օրինակ, ինչպե՞ս է ձեզ դուր գալիս այս տարբերակը:

Պատասխան՝ թիավարում:

Հետաքրքրությամբ սովորել

Լավ, դուք համոզվա՞ծ եք, որ գլուխկոտրուկներ լուծելը մի ամբողջ գիտություն է՝ իր սեփական հասկացություններով ու կանոններով։ Հուսով ենք, որ մենք կարող ենք օգնել ձեզ պարզել այն: Ինչպե՞ս երեխայի մեջ սերմանել հետաքրքրություն ուսուցման նման ստեղծագործ ձևի նկատմամբ: «Eureka»-ն մի քանի պարզ խորհուրդ կտա.

• Սկսեք ամենապարզ առաջադրանքներից և աստիճանաբար անցեք ավելի բարդ առաջադրանքների:
• Գործեք աննկատ:
• Ինքներդ պատրաստեք գլուխկոտրուկներ և ներգրավեք երեխային այս գործունեության մեջ:
• Օգտագործեք գլուխկոտրուկներ լուծելը որպես մրցույթ՝ հաղթողների համար մրցանակներով, օրինակ՝ on երեխաների օրծնունդը։
• Օգնեք երեխային, եթե նա երկար ժամանակ չի կարողանում հաղթահարել առաջադրանքը:
• Գովեք նրան ճիշտ արտագրման համար և մեղմ եղեք, եթե նա ձախողվի:

Մենք ուրախ ենք ցրել այն առասպելը, որ սովորելը դժվար է և ձանձրալի: Հուսով ենք, որ մեզ հաջողվեց: Դրական վերաբերմունք փոխանցեք ձեր երիտասարդ աշակերտին և կիսվեք ձեր տպավորություններով այս հոդվածի մեկնաբանություններում: Կհանդիպենք շուտով:

Հեքիաթ, թե ինչպես են կատուները սովորել հանելուկներ լուծել

Ներկայացմամբ երեխաների և մեծահասակների համար հանելուկներ լուծելու կանոններ

Տոլստիկովա Տատյանա Ալեքսանդրովնա, մանկավարժ, SBEI NAO «Նենեց առողջարանային գիշերօթիկ դպրոց», Նարյան-Մար
Նկարագրություն:Ձեր ուշադրությանն եմ ներկայացնում մի հեքիաթ, որը կարդալով տղաները կսովորեն գլուխկոտրուկներ լուծելու կանոնները։ Նյութը կարող է հետաքրքիր և օգտակար լինել յուրաքանչյուրի համար, ով ցանկանում է հասկանալ այս պարզ և շատ հետաքրքիր գիտությունը:
Թիրախ:Ծանոթություն հանելուկներ լուծելու կանոններին
Առաջադրանքներ.Զարգացնել տրամաբանական մտածողությունը, սրամտությունը,
Զարգացնել ֆանտազիա, երևակայություն,
Զարգացնել սերը ընտանի կենդանիների նկատմամբ:

Մի ժամանակ կար մի աղջիկ Մաշան, որը շատ էր սիրում գրքեր կարդալ և գլուխկոտրուկներ լուծել։ Եվ ավելի շատ նա սիրում էր խաղալ փոքրիկ ձագերի հետ, խնամել նրանց և սովորեցնել մշակութային վարքագծի կանոնները։

Եվ ինչպես էին նրան սիրում ձագուկները: Ամեն ազատ պահին նրանք վազում էին իրենց ընկերուհու մոտ։ Մաշենկան անմիջապես հետաձգեց իր գործերը և անհանգիստ հյուրերի հետ ցնծաց։
Մի անգամ, այսպիսի խաղերից մեկի ժամանակ, ամենաճարպիկ կատվաձագը՝ Մուրզիկը, գիրք գցեց Մաշինայի մոտ, և բացվող էջում տեսան մի քանի նկարներ, որոնց վրա գրված են ճռճռոցներ, տառեր և թվեր: Կատուները սկսեցին վազել գրքի շուրջը և զգուշությամբ նայել դրան: Եվ Մաշենկան ծիծաղեց և սկսեց հանգստացնել նրանց.
- Մի վախեցեք, դա պարզապես հանելուկներ են: Ուզու՞մ եք, որ ես ձեզ սովորեցնեմ, թե ինչպես գուշակել դրանք:
- Ահա ևս մեկ, - ասաց Չերնիշը, - ավելի լավ է գնամ ձուկով հյուրասիրեմ:
Այս խոսքերով նա վերցրեց այն ձուկը, որը Մաշան պատրաստել էր իր սիրելիների համար և մեկ րոպեում կերավ։
-Դե, դու ախորժակ ունես, ինչպես ստորակետները հանելուկներում։ Հենց որ նկարի մոտ նման ստորակետ է հայտնվում, տառերը անհետանում են հենց այնտեղ այն բառում, որը պատկերված է նկարում: Քանի ստորակետներ, այսքան տառ: Ահա նայեք.
Իսկ Մաշան մի քանի նկար նկարեց Չերնիշի համար, որպեսզի ամեն ինչ պարզ լինի նրա համար։

-Տեսեք, սեղանի պատկերից հետո ստորակետ կա: Այսպիսով, «աղյուսակ» բառում անհրաժեշտ է հանել «l» տառը։ Ո՞ր բառը կաշխատի:
-Կարծես հարյուր լինի,- զգուշությամբ ասաց Բլեքին:

-Լավ արեցիր:
- Օ՜, օ՜, ես վախենում եմ: Չերնիշը հանկարծ բղավեց՝ նկարում տեսնելով ամպրոպ.

-Մի վախեցիր, էքսցենտրիկ, դու դիմացի ստորակետն ես տեսնում: Ի՞նչ է լինելու հիմա։
-Վարդ? Հիասքանչ Կարո՞ղ է ամպրոպը վերածվել վարդի: Չերնիշը ուրախությունից թռավ։
-Այո, իհարկե!

- Իսկ եթե պետք է մի քանի տառ հեռացնել: – խորամանկորեն աչքերը կծկելով՝ հարցրեց կատվիկը:
- Դա անելու համար պարզապես պետք է մի քանի ստորակետ դնել: Նայեք,- և Մաշենկան Չերնիշին նոր նկար ցույց տվեց։

- Գիտեմ, գիտեմ,- ուրախությունից թռավ Չերնիշը,- հիմա ոզնիներ կհայտնվեն։
«Եկեք ստուգենք», - ասաց Մաշենկան ժպտալով: Իսկ նկարում հայտնվել են երկու զվարճալի ոզնի։

-Ուռա!!! Չերնիշը բղավեց. «Ես սովորեցի հանելուկներ լուծել»:
Նա ուրախությունից թռավ ու գլորվեց գլխի վրայով։ Եվ Մուրզիկը թռավ նրա հետևից։ Եվ նույն պահին նա գլխիվայր օդում էր։
- Մի շտապեք! - բղավեց Մաշան, - տեսեք, թե ինչ կարող է պատահել փազլներում կատուների հետ, որոնք իրենց նման են պահում: Եթե ​​ռեբուսի օբյեկտը գլխիվայր շրջված է, նրա անունը կարդում են աջից ձախ:

-Դա արդար չէ! - լսվեց ինչ-որ մեկի հնչեղ ձայնը, - ինչու՞ են փազլները միայն նրանց մասին: Ես էլ եմ ուզում ռեբուս սարքել իմ մասին։
Բարսիկը տատիկիս սիրած գավաթից հայացք նետեց։
-Լավ, լավ,- հանգստացրեց նրան Մաշան,- որտե՞ղ ես հիմա:
- Բաժակի մեջ,- պատասխանեց Բարսիկը և թաթը թափահարեց Մաշայի վրա:
- Ահա դու բաժակի մեջ ես, իսկ տառերը կարող են լինել մեկ այլ տառի մեջ: Նայել. «LK» տառերը «O» տառի մեջ են։

- Հենց այնպես, ինչպես ես: - կատվի ձագը հիացած էր:
-Ի՞նչ էր խոսքը:

- Գա՞յլ: Ինչու՞ է մեզ պետք գայլը: Բարսիկը վախեցավ.
«Պարզապես հանելուկները կռահել սովորելու համար», - հանգստացրեց նրան Մաշան, - պարզապես պետք է հիշել, որ նախադրյալները կարող են լինել նաև բառի մեջտեղում, այստեղ անհրաժեշտ է ընտրել ճիշտ տարբերակը: Ահա, օրինակ, այստեղ նախադրյալը բառի մեջտեղում է։

- Այս գլուխկոտրուկներում մենք օգտագործել ենք B նախադասությունը: Եվ դուք կարող եք օգտագործել նաև այլ նախադրյալներ: Օրինակ, օրինակ,- աղջիկը սկսեց շուրջը նայել,- Ահա, նայիր Վասկային: Մի թիթեռ նստեց նրա պոչին։ Նամակները կարող են նաև նստել մեկը մյուսի վրա:

-Եվ նրանք կարող են լինել այլ տառի տակ, ինչպես Նիկոլայ Նոսովի պատմության գլխարկի տակ գտնվող Վասկան կատուն:

-Եվ այնուամենայնիվ,- ասաց Մաշենկան,- նախադրյալները կարող եք օգտագործել, առաջ, դեպի, ից, դեպի, ից, ից: Պարզապես պետք է չծուլանալ և փնտրել ճիշտ տարբերակը։

-Վե՛րջ, ես լրիվ շփոթված եմ քո գլուխկոտրուկների մեջ,- դատապարտված հառաչեց Ռիժիկը:
- Խճճվել ես տատիկի թելերի մեջ,- նախատեց Մաշենկան,- ի դեպ, տառերն էլ կարող են խճճվել ու շարքային թվերի օգնությամբ բառի մեջ փոխարինել տեղերը։ Պատկերացրեք, որ դուք ինձ այցելել եք կառքով։ Փորձեք պարզել, թե ինչ եք թողնելու ինձ:

- Հրթիռի վրա: Հրթիռի վրա կատվի ձագերը միաբերան բղավեցին.

-Ցանկանու՞մ եք ընկերանալ նման կենդանու հետ: Հարցրեց Մաշենկան՝ ցույց տալով նկարում պատկերված խալը։
- Ֆի,- ֆշշացին ձագուկները՝ մեջքը թեքելով։
-Այնուհետև օգտագործեք ռեբուսի ևս մեկ կանոն և բառի կեսից տառը հատեք:

-Ուզու՞մ եք, որ ձեր ջանքերի համար բուժեմ ձեզ: աղջիկը հարցրեց ձագուկներին.
- Ուզում ենք, ուզում ենք, - մռնչացին ձագուկները և սկսեցին ոտքերը քսել Մեքենային:
- Ստացիր! - ժպտալով Մաշան կատվի ձագերին ցույց տվեց սկյուռ:
«Օ՜հ,-հառաչեցին հիասթափված ձագերը,- մենք սկյուռներ չենք ուտում: Եվ նրանք վիրավորված շրջվեցին Մաշայից։
-Դե ուրեմն ինքներդ գուշակեք, թե ինչ փազլների կանոնի օգնությամբ կարելի է սկյուռը վերածել համեղ բուլկի,- ասաց Մաշան ու գնաց խոհանոց: Եվ երբ նա վերադարձավ, նկարում և Մեքենայի ափսեի վրա սկյուռի փոխարեն համեղ բլիթներ կային։

- Լավ արեցիր, դու կռահեցիր: Մաշենկան գովել է իր խելացի ուսանողներին. Նա կերակրեց նրանց համեղ բլիթներ. Կատուները կերան և անմիջապես քնեցին, և նրանք երազում էին գլուխկոտրուկների մասին, որոնք հիմա միշտ կկռահեն իրենց փոքրիկ ուսուցչի հետ միասին։

Փազլներ լուծելը միշտ հետաքրքիր է: Նրանք շատ հույզեր են առաջացնում: Այսօր դուք կարող եք գլուխկոտրուկներ լուծել ոչ միայն տանը՝ համակարգչով, այլ նաև տրանսպորտում, այգում կամ ցանկացած այլ վայրում։ Ծրագրավորողները գեղեցիկ հանելուկներ են ստեղծել iPhone-ի համար։ Այժմ դուք կարող եք զարգացնել հիշողությունը, ուշադրությունը և տրամաբանությունը ցանկացած վայրում:

«Փազլներ +» iPhone-ի օգտատերերի համար

Փազլներ լուծելիս հաշվում են միավորները, որոնք վերածվում են մետաղադրամների։ Այս վիրտուալ փողով դուք կարող եք գնել հուշումներ կամ պատասխաններ: Բացի այդ, վիճակագրությունը պահվում է ճիշտ պատասխանների վերաբերյալ, որոնք ցուցադրվում են որպես տոկոս:

Այսօր ծրագրավորողները ստեղծել են տարբեր բարդության և թեմաների շուրջ 100 գլուխկոտրուկներ, բայց նրանք չեն պատրաստվում դրանով կանգ առնել։ Ահա թե ինչ տեսք ունի հավելվածը բջջային սարքի վրա:

Հավելվածի ինտերֆեյսը պարզ է, բայց պայծառ: Պատուհաններն ունեն երկրաչափական ձև՝ քառակուսիներ և ուղղանկյուններ։ Ամեն ինչ հասանելի է ու հասկանալի, զարգացման մեջ ավելորդ բան չկա։

Ինչպե՞ս խաղալ նման հանելուկներ:

Առաջին հերթին, դուք պետք է գնաք կարգավորումներ (փոխանցման պատկերակ):

Այնտեղ դուք կսովորեք խաղի կանոնները և այլ առանձնահատկություններ: Դրանից հետո գնացեք «Փազլներ +» հիմնական պատուհանը: Խաղն ունի օրիգինալ ոճ և գրաֆիկա։

Այստեղ դուք ընտրում եք հանելուկներ: Առաջին մակարդակներում դրանք բավականին պարզ են, բայց հետո դրանք ավելի են բարդանում, և դուք ստիպված կլինեք մի փոքր մտածել դրանց մասին: Օրինակ, օգտատերերը դժվարանում են պատասխանել, թե որտեղ է պատկերված ռեբուս հորատումը և դույլ ջուրը։

Դուք կարող եք գնել պատասխանը, բայց ավելի լավ է մտածել դրա մասին: Եթե ​​առաջին օբյեկտի հետ պարզ է՝ սա փորվածք է, ապա ոչ բոլորը կկռահեն, թե ինչ է նշանակում ջրի դույլ։ Պարզվում է, որ դա լաք է: Այսպիսով, պատասխանը բուրլակ է:

«Rebuses+»-ն ունի 9 մակարդակ՝ յուրաքանչյուրը 12 գլուխկոտրուկով։ Առանձնահատկությունն այն է, որ ավելի հեռու չես գնա, եթե չլուծես ներկայիս ռեբուսը։ Իհարկե, դուք կարող եք օգտագործել ակնարկները, բայց դուք պետք է վաստակեք բավականաչափ մետաղադրամներ:

Հուշումների արժեքը հետևյալն է.

• պատասխանը 800 վիրտուալ մետաղադրամ է;
• բացեք որոշ տառեր պատասխանում - 500 մետաղադրամ;
• պարզի՛ր բառի տառերի քանակը՝ 300 մետաղադրամ:

Puzzle Overview

Փազլները միշտ հետաքրքիր են, քանի որ դրանք տարբեր են: Փազլներից ոչ մեկը չի կրկնվում։ Նրանք շատ դրական հույզեր են հաղորդում:

Պետք է նշել, որ այս գլուխկոտրուկները հարմար չեն փոքր երեխաների համար։ Ավելի շուտ դրանք հարմար են 12 տարեկանից երեխաների համար։ Մեծահասակները նույնպես կարող են խաղալ հավելվածը: Երբեք ուշ չէ հիշողությունն ու տրամաբանությունը զարգացնելու համար։

Ինչպես նշվեց ավելի վաղ, դուք կարող եք անցնել հաջորդ մակարդակ միայն այն ժամանակ, երբ ընթացիկն ավարտված է: Ցանկության դեպքում բոլոր մակարդակների բացվածքը կարող եք գնել 33 ռուբլով։ Խաղը պահպանում է ավարտված հանելուկների վիճակագրությունը:

Կան հանելուկներ, որոնք դժվարություն են առաջացնում։ Եվ ոչ միշտ է, որ օգտվողը կարող է հասկանալ, թե ինչ է հեղինակը ծածկագրել կոնկրետ նկարում: Օրինակ, ոչ բոլորը կարող են լուծել ռեբուսի «H» տառը շերտերով: Նայիր նկարին.

Կարող եք լուծել այս գլուխկոտրուկը: Չէ՞ Պարզվում է՝ «Հ» տառը նման նախապատմություն ունի՝ չաղ է։ Ռեբուսի ստեղծողները արտադրանքը պատկերել են այսպես. Արդյունքում պատասխանը «սրահ» է։ Հետեւաբար, նման հանելուկներում դուք դեռ պետք է մտածեք, թե ինչ են նկատի ունեցել ծրագրավորողները:

Շատ հակասությունների պատճառ է դառնում «Նշում կանաչ ֆոնի վրա» ռեբուսը: Թեև պատասխանը պարզ է. Դուք պետք է իմանաք երաժշտական ​​նշում: Կանաչ ֆոնի վրա կա երկու նշում՝ մեկը «F», երկրորդը՝ «G»: Պատասխանը լոբի է:

Եթե ​​դուք ունեք այս հավելվածը տեղադրված ձեր iphone-ում, և դուք գլուխկոտրուկներ եք լուծում, բայց դրանցից մի քանիսի հետ դժվարանում եք, մենք տեղադրել ենք դրանց պատասխանները։

Եվ վերջապես, արժե ասել, որ պետք է ճիշտ մեկնաբանել այն, ինչ տեսնում եք։ Օրինակ, «Խեցգետին և ծաղկեպսակ» ռեբուսը կամ այն ​​նաև կոչվում է «Խեցգետին պատվանդանի վրա», իրականում պատկերում է խեցգետին և դափնիներ (հաղթանակ), ինչը նշանակում է, որ պատասխանը ուրվական է։

Հետաքրքիր ռեբուս, որում «K» տառը բաղկացած է երեք գծերից։ Ինչպես պարզվեց, դրանք ամենևին էլ բարեր չեն, այլ երեք կտոր կարտոֆիլ ֆրի։ Արդյունքը բավականին պարզ բառ է «freak»:

Ստեղծողները որոշել են մի փոքր կատակել օգտատերերի հետ՝ ռեբուսներին հումորի շունչ հաղորդելով։ Ուստի պետք է նրանց նման մտածել՝ գլուխկոտրուկը ճիշտ լուծելու համար։ Ահա ևս մեկ պարզ ռեբուս «50% KA»:

Ինչ է դա? Ստացվում է, որ 50%-ը 100%-ի կեսն է, իսկ եթե ավելացնեք KA վանկը, ապա ստացվում է դարակ։ Այս գլուխկոտրուկներում պետք է տրամաբանորեն մտածել և գոնե մի փոքր հասկանալ ստեղծողների մտածելակերպը, քանի որ նրանք օգտատերերին հանելուկներ են ներկայացրել ոչ ստանդարտ ձևով։

Խորհուրդ ենք տալիս տեղադրել «Puzzles+» հավելվածը ձեր iphone-ում և վայելել օրիգինալ գլուխկոտրուկներ, որոնք նախատեսված են հատուկ տարբեր տարիքի օգտատերերի համար։ Ստուգեք ձեր գիտելիքները և տրամաբանական մտածողությունը: Դիտեք հավելվածը այս տեսանյութով: