Գիտակցության ծրագրավորում՝ օգտագործելով հստակ օրինակ: Ենթագիտակցության գիտակցված ծրագրավորում

Մենք շարունակում ենք զրույցը մարդու և հասարակության գիտակցության վրա ազդեցության, կյանքի սցենարների և սեփական ճակատագիրը տնօրինելու ալգորիթմների մասին։

Հոդվածը գրառման թեմատիկ շարունակությունն է « Ազատություն կամ կանխորոշում?», և նաև արձագանքում է հոդվածներին « Մեմերը 21-րդ դարի զենքն են։», « Զանգվածային գիտակցության վարակ», « Ինչպե՞ս փոխել սովորությունները:», « Ձգձգում. ինչու՞ եք դեռ դժվարության մեջ:», « Ներքին հակամարտություններ՝ կորած դրախտ».

Զգուշացում. Այս հոդվածը կարող է ոչնչացնել թանկարժեք պատրանքները ձեր և այն աշխարհի մասին, որտեղ մենք ապրում ենք: «Բնիկները մանկապարտեզում» խստիվ արգելվում է կարդալ.

Անխուսափելի ծրագրավորում

«Նրանք, ովքեր կառավարում են խորհրդանիշները, կառավարում են մեզ»:

Ա.Կոզիբսկի

Հարցին պատասխանելու համար, թե ինչպես են մարդիկ ծրագրավորված, պետք է հասկանալ մի պարզ բան. Ես, դու, ամեն մարդ մանկուց ծրագրավորված է եղել։ Ծնողներ, մանկապարտեզ, դպրոց, լրատվամիջոցներ և այլն: Նրանք դա արեցին, որպեսզի մեզ վերահսկեն։ Որպեսզի ուղղակի և անուղղակի ենթարկվենք։ Մենք ենթարկվում էինք նույնիսկ այն ժամանակ, երբ մեզ ոչ ոք չէր հետևում։ Ամենավատն այն է, որ այն, ինչ մենք մեզ համարում ենք (մեր համոզմունքները, սովորությունները և ճաշակը) 99%-ը ներդրված է մեր մեջ:

Բարեբախտաբար, մենք ծրագրավորվեցինք անգրագետ ու հակասական։ Հակառակ դեպքում մարդկությունը ոչնչով չէր տարբերվի տերմիտների բլուրից:

Ծրագրավորման էությունը վարքագծային շրջանակներ և ընտրության օրինաչափություններ պարտադրելն է:

Առաջին կետը ամեն ինչ վատ է: Հասարակության մեջ մեր վարքագծի շեղումները հիմնված են բնազդների վրա: Նրանց 100%-ով արգելափակելն ուղղակի անհնար է։ Հասարակությունը ստիպված է գնալ փոխզիջումների՝ գործնականում օրինականացնելով երկակի ստանդարտները և ստեղծելով բնազդների սուբլիմացիայի ինստիտուտներ։

Դուք և հասարակությունը

Սա արժե պատկերացնել: Ցանկացած հասարակությունում մարդիկ կոտրում են գրված ու չասված տաբուները։ Ընդ որում, խախտողները բաժանվում են երկու մոտավորապես հավասար խմբերի. Ոմանք դառնում են օտարներ, մյուսները դառնում են առաջնորդներ, որոնք բարձրանում են սոցիալական բուրգի ամենագագաթները:

Հանճարներ, հանցագործներ, ընտրազանգված և էլիտա

Դիագրամում հանցագործները, խելագարներն ու հանճարները համընկնում են ընտրազանգվածի և էլիտաների տարածքները: Դա պայմանավորված է նրանով, որ դրանք առկա են ցանկացած շերտում.

Եթե ​​գծենք այս մարդկանց ուղին, ապա կտեսնենք ապշեցուցիչ պատկեր՝ հայելային բարոյականության սկզբունքը։ Էլիտայի (գոնե մի մասի) բարքերը ոչնչով չեն տարբերվում հասարակության ամենաներքևի մասի բարքերից։ Նույն անտեսումը մարդկանց, սոցիալական չափանիշների և կոնվենցիաների նկատմամբ։ Պարզապես վերնախավը գործում է լայնածավալ կամ թաքնված, բայց ցածր խավերը դա չեն կարող անել։

Ավելին, քրեական միջավայրն ավելի ազնիվ է. չի հռչակում արժեքներ, որոնք չի կիսում։ Վերնախավերը դրանք սրբապղծորեն պարտադրում են ընտրազանգվածին։ Ընդ որում, նշանակություն չունի, թե որ ժամանակի կամ էթնիկ խմբի մասին է խոսքը։ Հին Հռոմ, Զուլու ցեղեր, ԱՄՆ կամ Ռուսաստան։

Հակառակները փոխակերպվում են միմյանց, սա ճիշտ է: Նորարարները դառնում են հետադիմական։ Հանցագործները հարգված մարդիկ են. Նրանք, ովքեր հալածվում են, հետապնդողներ են։

Սա Կարպմանի եռանկյունու պրոյեկցիան է խոշոր համայնքների վրա:

Ես արդեն բազմիցս անդրադարձել եմ մեր աշխարհի հիմնարար օրենքներից մեկին՝ Գաուսի բաշխմանը: Դրան ենթարկվում են բազմաթիվ ֆիզիկական, կենսաբանական և սոցիալական գործընթացներ։ Այս մասին գիտեն նույնիսկ թղթախաղերը՝ պոկերի տեսաբանները:

Վարքագծային շրջանակների մոդելավորման մեխանիզմը ամենուր նույնն է: Այն կառուցված է իշխանության, խաբեության, կեղծավորության և տաբուի վրա: Արժե դրանք առանձին նշել։

Ուժ- հարկադրանք բանակի և ոստիկանության միջոցով. Ուժային պարտադրանքի սկիզբը թշնամու կերպարի ներմուծումն է՝ արտաքին կամ ներքին։ Ընտրազանգվածը, ապրելակերպը, ձեռքբերումները, ազատությունները և նմանատիպ վերացականությունները սկսում են փրկել։

Ուժի կիրառմամբ՝ 90% դեպքերում սոցիալական հակասությունները չեն լուծվում։ Նրանք նետվում են դեպի ապագա: Ամենացավալին այն է, որ պահանջվող 10%-ի մեջ հարկադրանքը փոխարինվում է տարբեր տեսակի ճայթրուկներով։ Այս կերպ հակասությունները սառեցվում են մի քանի տարի՝ էլիտաներին ժամանակ տալով իրավիճակը վերարտադրելու կամ սոցիալական նոր արժեքներ մոդելավորելու։

Հիմարություն– սուտ խոստումների և ապատեղեկատվության միջոցով հարկադրանք:

Նորագույն պատմության ամենավառ օրինակը Բորիս Ելցինն է։ Նրա բազմաթիվ երդման խոստումներից և ոչ մեկը չկատարվեց։ Կրկնում եմ՝ ոչ մեկ։

Ռելսերի մոտ գնալու կարիք չկար, քանի որ կուտակվածի փլուզման և սպառման էներգիան օգտագործվում էր սոցիալական նոր գիտակցության ձևավորման համար։ Բայց, բարեբախտաբար, նույնիսկ սա հնարավոր չեղավ անել։ Սիմուլակրումը տևեց մոտ 8–10 տարի։

Սկզբունքորեն շահագրգիռ կողմերը կարող էին դա արձանագրել, բայց հետո պետք է լուծեին ռուսական տխրահռչակ չորս հարցերը, որոնց մասին կխոսենք մեկ այլ հոդվածում։

Կեղծավորություն- արժեքների և վարքագծի ձևերի հռչակում, որոնք չեն համապատասխանում ընդհանուր արժեքներին: Սա երկակի ստանդարտների քաղաքականություն է։

Մոլորակի վրա չկա մի հասարակություն, որտեղ էլիտան կիսում է հռչակված արժեքները։ Պատճառն այն է, որ այս արժեքները սահմանափակում են էգոն և կիրքը:

Տաբու- արգելք. Ամենից հաճախ արգելքները հիմնված են երկու առաջնային սխեմաների էներգիայի զսպման վրա՝ գոյատևման և սեռական: Այս սխեմաների էներգիայի հոսքերը դեֆորմացնելով, դուք կարող եք տպել ձեզ անհրաժեշտ ցանկացած վարքագիծ:

Բազմաթիվ սահմանափակումներ սահմանված են այնքան խիստ, և դրանց համապատասխանությունն այնքան ծանրաբեռնված է, որ առաջացնում է սուր անհամաձայնություն ներարկված իդեալների հետ: Ես ստիպված էի գալ ներման կրոնական հաստատություններ: Որոշ երկրներում նրանք հասել են խելագարության աստիճանի, օրինակ՝ գալիք մեղքերի համար ինդուլգենցիաներ և այլն։

Ցանկացած տաբուի իմաստը, որն այդքան տարբեր է հին մշակույթներում, ամբոխին անարխիայից զերծ պահելն է:

Հում ուժի վրա կառուցված և ավանդույթի վրա չհիմնված հասարակություններն արագ փլուզվեցին: Ավանդական հասարակությունները պահպանեցին իրենց ամբողջականությունը նույնիսկ քաղաքական ինստիտուտների ոչնչացման և բարեփոխման դեպքում:

Ի դեպ, սա է հիմնական պատճառը, որ որոշ ուժեր միլիարդավոր դոլարներ են լցնում ավանդական հասարակությունները քայքայելու համար։ Ամեն ինչ սկսվում է մշակութայինից մեմեր, գնում էտաբուներ և արժեքներ, ավարտվում է լեզվով՝ որպես ինքնության արտահայտիչ։ Այսքանը: Մարդիկ չկան։ Նրա տեղում նոր հրամայականներով կառավարվող նախիր է։

Հասարակության կառուցվածքը

Շատ հակիրճ սոցիալական բուրգի մասին. Հազարամյակներ շարունակ ոչ մի նոր բան չի հորինվել։ Տարրերը փոխվում են, ոլորտները փոխվում են, բայց կառուցվածքը մնում է նույնը։

Ահա մի հետաքրքիր նկարչություն սոցիալական հիերարխիայի թեմայով.

Փողի և ապրանքային հոսքերի նետերը հիշեցնում են ԴՆԹ-ի պարույրը: Նկարի հեղինակը ներդրողներից, էստրադային դիվաներից և էկրանային աստղերից ցածր է դասել հոգեւորականներին։ Սովորաբար մուլտֆիլմերում և գաղափարական պաստառներում տարբեր բաժանում է լինում։

Ես պոպուլիստ կամ գաղափարախոս չեմ, ուստի չեմ պատրաստվում էմոցիաներ առաջացնել պաթետիկ հայտարարություններով կամ հումորով։

Այս պահին տնտեսական աշխարհը նման է այս բուրգին.

3 միլիարդ մուրացկան, 1 միլիարդ աղքատ, 2 միլիարդ պայմանական միջին խավ և 0,5 միլիարդ պայմանական հարուստ.

Մուրացկաններ - տարեկան $2000-ից պակաս եկամուտ:

Խեղճ - տարեկան 2000-ից 3000 դոլար եկամուտ:

Միջին Դասարան – տարեկան 3000-ից 20000 դոլար եկամուտ:

Հարուստ – տարեկան $20,000-ից մինչև անհայտ գումար՝ բազմաթիվ զրոներով:

Աշխարհի մասին գիտելիքի, հակառակ դեպքում գիտակցության հետ կապված, բուրգն այսպիսի տեսք ունի.

Բազմություն քիչ բան գիտի, նրա գիտելիքները ցրված են և քաղված լրատվամիջոցներից:

Pro Նրանք գիտեն, թե ինչպես պետք է մաղել տեղեկատվությունը և ներկայացնել այն: Այնուամենայնիվ, նրանց հասանելի չէ դասակարգված և բարձր մասնագիտացված գիտելիքների մեծ մասը:

Էլիտաներ ունենալ մուտքային տվյալների ամբողջականությունը. Սակայն նրանք իրենք են ընկնում պրոֆեսիոնալ մոդերատորների կողմից ստեղծված ապատեղեկատվության ծուղակը։ Դա անխուսափելի է:

Թակարդն ունի երկու հատկություն. Նախ, կողմերը թեքում են էլիտաների աշխարհի տեսլականին, և տեղեկատվական նմուշի շեղումն անխուսափելի է:

Երկրորդ՝ էլիտան գտնվում է նաև մեդիա վիրուսների և մշակութային մեմերի ազդեցության տակ։ Սա հատկապես նկատելի է ազգային քաղաքական, նոր ֆինանսական և արդյունաբերական էլիտաների հայտարարություններում և պահվածքում։

Խմբեր ազդեցիկները ունեն ամբողջական տեղեկատվություն և դրա մշակման ալգորիթմներ: Սա էլիտաների շատ նեղ շերտ է, որն իր ձեռքում է կենտրոնացրել ամենամեծ կապիտալն ու ազդեցությունը։

Դա հնարավոր է միայն փակ խմբերի և ընտանեկան կլանների շրջանակներում՝ գիտելիքի ժառանգական փոխանցման և միջոցների ակտիվ և պասիվ ավելացման համար: Երկրորդ գործիքը կարևոր դեր է խաղում:

Սկզբունքորեն չեզոք Շվեյցարիան իր բանկային համակարգով ստեղծվեց որպես բարդ տոկոսների անխափան աշխատանքի երաշխավոր։ Մի մոռացեք Վատիկանը. 20-րդ դարում դոլարի մենաշնորհը և ֆոնդային շուկայի սպեկուլյացիաները ծառայում էին որպես հարստացման անսպառ աղբյուր։

Ազդեցության խմբերը նաև համայնքներ են ամենահարուստ երկրների նոմենկլատուրաների և գաղտնի ծառայությունների շրջանակներում: Այնուամենայնիվ, դրանք անկայուն խմբեր են, առաջին հերթին, շարունակականության բացակայության պատճառով:

Հասարակական գիտակցության մանիպուլյացիայի և դավադրության տեսությունների թեմայով պոպուլիստները շատ են խոսում համաշխարհային կառավարության մասին՝ նրա գլխին դնելով սատանիստներին, սողուններին և ատլանտացիներին: Ջ Շտապում եմ հանգստացնել ընթերցողին, որ համաշխարհային կառավարություն, ըստ ամենայնի, դեռ գոյություն չունի։ Կան խմբեր, որոնք պնդում են դա և չեն հասնում լիակատար կոնսենսուսի։

Ցանկացած նշանակված շերտի մարդիկ գտնվում են հասարակության հետ կապված հետևյալ դիրքերից մեկում. Նայեք գծապատկերին.

Մարդկանց մեծամասնությանը չի գոհացնում հասարակության վիճակը, կամ հենց հասարակությունը, որտեղ նրանք ապրում են։ 90% դեպքերում հասարակությունը վատ է, քանի որ իրավիճակը չի համապատասխանում նկրտումներին։ Տվեք նրանց փող, իշխանություն կամ համբավ, և նրանց վերաբերմունքը կտրուկ կփոխվի: Սակայն այս վերաբերմունքը չի խանգարում ապրելուն, ինչ-որ բանի ձգտելուն, երազելուն և նույնիսկ երբեմն երջանիկ լինելուն։ Այս մարդիկ համակերպվում են եղածի և իրենց վիճակի հետ։ Նրանց դժգոհությունը չի անցնում իշխանության ու խոհանոցային կռիվների մեջ գտնվողների ոսկորները լվանալուց այն կողմ։

Կարմիրով նշված փոքր մասը ապստամբում է։ Բողոքի արտահայտման ձևը կախված է բանականությունից, էներգիայից և խառնվածքից։ Պատմությունը ցույց է տալիս, որ իշխանություն ձեռք բերող ապստամբները կառուցում են նույն կամ նույնիսկ ավելի անկատար հասարակությունը: Նրանցից ամենաակտիվները մտահոգված են առաջին հերթին իրենց անձնական վիճակով։ Անցնելով խորհրդարաններ, համագումարներ և խորհուրդներ՝ նրանք հանդարտվում են և նույնիսկ կարող են օգուտներ բերել մարդկանց։

Մի փոքր ավելի մեծ մասը (սևով ստվերված շրջան) փախչում է հասարակությունից, որտեղ էլ որ նրանք նայեն: Վանք, ճգնավորություն, վիրտուալ իրականություն, ստեղծագործություն կամ աղանդ:

Այս մարդկանց չպետք է շփոթել ավելի մեծ խմբի հետ, որը չունի իր սեփական դիրքորոշումը։ Ես դրանք մոխրագույն եմ նշել: Ամենից հաճախ դրանք լյումպեն մարդիկ են, հարբեցողներն ու թմրամոլները կամ կյանքից հյուծված աշխատողներ: Նրանք ժամանակ չունեն մտածելու աշխարհի և նրանում իրենց տեղի մասին: Նրանք, ովքեր ապրում են մինչև ծերություն, վերածվում են հեռուստացույցի կամ բակի նստարանի հավելվածի.

Հետաքրքիր խումբը նշված է կապույտով։ Սրանք ինդիվիդուալիստներ են մինչև հիմքը: Ինչ էլ ասեն, բացարձակապես ցանկացած հասարակությունից գոհ են։ Այս մարդիկ ցանկացած համակարգ օգտագործում են իրենց օգտին, և համակարգը շատ բարենպաստ է նրանց նկատմամբ։ Սրանք պրագմատիկներ են, ովքեր ընդունում են աշխարհն այնպիսին, ինչպիսին կա այս պահին և բաց չեն թողնում իրենց հնարավորությունը նավարկելու այնտեղ, որտեղ այն ավելի գոհացուցիչ է:

Եվ վերջապես, մեծությամբ երկրորդ խումբը (կանաչ շրջանակը) նրանք են, ովքեր գոհ են ամեն ինչից։ Դիրքի, անտարբերության կամ մտավոր ծուլության, բնածին հանդուրժողականության կամ իմաստության պատճառով։ Ինչ-որ մեկը նման է.

Ազդեցություն գիտակցության վրա

«Բացարձակ» ճշմարտություններ չկան, բոլոր ճշմարտությունները կիսով չափ կազմված են ստից: Եթե ​​դուք նրանց վերաբերվեք որպես «բացարձակ» ճշմարտությունների, ամեն ինչ կփչանա»։

Ալֆրեդ Նորթ Ուայթհեդ

Տեխնոլոգիաների զարգացման և հասարակության գլոբալացման հետ մեկտեղ ի հայտ են եկել մոդելային ընտրության հզոր լծակներ՝ քարոզչություն, գովազդ և զանգվածային մշակույթ։ Վերջինս 20-րդ դարի վերջից ձևավորում է ողջ քաղաքակրթությունների ընտրությունը։ Ճապոնիան դրա ամենավառ օրինակն է։ Իզուր չէ, որ մի ֆրանսիացի հոլիվուդյան արտադրանքն անվանել է մահվան ճառագայթներ:

Մեզ հենց այնպես չեն ստիպում այս կամ այն ​​կերպ վարվել, ամեն ինչ շատ ավելի լուրջ է։ Մենք ցանկանում ենք այն, ինչ մեզ տրվել է ցանկության և մտածում ենք այն մասին, ինչի մասին մեզ ստիպել են մտածել: Ոչ մի սպառնալիք կամ ուղղակի բռնություն:

Քանի որ համաշխարհային վերնախավը դեռ (!) կառչած է դրամավարկային կապիտալիզմի մոդելից, համապատասխան արժեքներ, ձգտումներ և վախեր կսերմանվեն։ «Բարեկեցության» նոր ձևերի և նոր սպառնալիքների հսկայական բազմազանություն է առաջացել: Նման սպառնալիքների որակն ու ուժգնությունն այնքան են աճել, որ բժիշկները նկատել են ախտանշաններով կանչերի ահռելի աճ։ սոցիոդեմիկ. (Էլ չեմ խոսում հոգեախտաբանության բազմաթիվ ձևերի «վերականգնման» մասին և այլն):

Վերջին 20 տարիների ընթացքում տեղի է ունենում դրամավարկային կապիտալիզմի մեղմ և առաջին հայացքից աննկատ ապամոնտաժում։ Աշխարհը անցնում է բաշխիչ տնտեսության փուլ։ Տեղի կունենա աշխարհաքաղաքական սեգմենտացիա, որտեղ քաղաքակիրթ, բարեկեցիկ հասարակության կղզիները կհանգչեն բռնապետությունների բուֆերային գոտիներին՝ պաշտպանելով այս անկլավները երրորդ տիպի հասարակությունների քաոսից։

Կներկայացվի համաշխարհային իրավիճակի ապագաագիտական ​​վերլուծություն .

Սոցիոդեմիան փսիխոգեն բնույթի հիվանդություն է, որը պայմանավորված է զանգվածային խոսակցություններով։

Բնականաբար, կարգավորող մեխանիզմների նրբության և ճշգրտության ավելացումը դիմադրություն է ստեղծում՝ ինչպես ուղղակի, այնպես էլ կոպիտ, հրամայականների մակարդակում, և անուղղակի՝ մոդելավորման մակարդակում:

Գիտակցության վրա հարձակմանը հակազդելու համար գործնականում ոչինչ չկա։ Առողջ արժեքներ, բարձր իդեալներ, վերլուծական միտք ունեցող մարդիկ մեռնում են մամոնտի պես։ Ծնողները չեն կարողանում աշխարհի մասին իրենց տեսակետը փոխանցել հաջորդ սերնդին: Նրանց ձայնը անապատում լացողի ձայնն է։

Մարդիկ միշտ եղել են ժայռի ու դժվարի արանքում։ Կոշտ ավանդական հասարակության մեջ ազատությունը և մարդկային կյանքի արժեքը մահանում են: Հասարակության ազատության և մարդասիրության աճով այն անպայման անցնում է այլասերման սահմանը։ Մարդկային կյանքը նորից ոչինչ չարժե։ Էթնիկ խմբերի և մշակութային անկլավների իրականության քարտեզները խառն են։ Այս պահից սկսած հարձակում է տեղի ունենում ավանդական արժեքների վրա, և եթե դա հաջողվի, հասարակությունը մեռնում է։

Ազդեցությունը մարդու գիտակցության վրա ընտրության մոդելավորման միջոցով

Վերադառնալով անհատին, փորձենք բացահայտել մեր ընտրությունը ձևավորող և վերջինիս իրականացմանը խոչընդոտող գործոնները։ Նախ դիտարկենք կյանքի սցենարը բնական և պարտադրված կարիքների շրջանակներում։

Հիշեցնեմ մարդու կարիքների մոդելը Ա . Մասլոու.

Չգիտես ինչու, Աբրահամը կարծում էր, որ յուրաքանչյուր հաջորդ փուլ առաջանում է նախորդի լիարժեք բավարարվածությամբ: Նրա հետ չեն համաձայնվի այլախոհները, բոլոր շերտերի որոնողները և խեղճացած ռուս մտավորականությունը։

Կ. Ալդերֆերը մի փոքր պարզեցրեց սխեման և դեմ դուրս եկավ Մասլոուին, պնդելով, որ բարձր կարիքները ակտուալացնելու համար ամենևին էլ անհրաժեշտ չէ բավարարվել հասարակ կարիքներով։ Ստորև բերված դիագրամը ցույց է տալիս նրա մոդելը.

Դժվար է չհամաձայնվել ակնհայտի հետ: Այնուամենայնիվ, երկու մոդելներն էլ չափազանց պարզունակ են: Կավերինը կարիքները բաժանեց երեք խմբի և յուրաքանչյուրում ներառեց մի քանի միավոր։ Այնուամենայնիվ, սա պարզապես հորիզոնական աճ է:

Բացակայող ուղղահայացը ավելացնելու համար մենք պետք է հասկանանք, թե արդյոք մենք բոլորս նույն կարիքներն ունենք հիմնականներից վերև, և հոգեկանի որ ուրվագծերը ինչի համար են պատասխանատու: Մարդկության պատմությունը ցույց է տալիս, որ հիմնական կարիքներից դուրս մեր կարիքները շատ տարբեր են: Ընդ որում, դրանք կախված չեն դաստիարակությունից, մշակույթի մակարդակից ու խելքից։ Եվ որ ամենակարեւորն է, դրանք ձեռք չեն բերվում, այլ ի սկզբանե առկա են օրորոցից։

Նրանք, ովքեր գրել էին Մանուի օրենքները մի քանի հազար տարի առաջ, դա լավ հասկացան։ Նրանք, ովքեր մեր մեջ անբնական կարիքներ ու ցանկություններ են կառուցում, նույնպես դա հասկանում են: Մենք պարզապես պետք է ինքնուրույն պարզենք դա: Ձեր հնարավորությունների և իրական առաջնահերթությունների իմացությունը թույլ կտա ձեզ ազատվել բազմաթիվ ոգեշնչված պատրանքներից:

Կ. Մարքսը պնդում էր, որ մենք խաղալիքներ ենք հանգամանքների ձեռքում: Ա.Մաուրուան հակառակն ասաց. Նրա հաշվարկներով՝ օրական մոտ 7 կյանք փոխելու հնարավորություն կա։ Եթե ​​երկու հայտարարություններն էլ ընդունվում են որպես ճշմարտությունն արտացոլող չափազանցություններ, ապա վերջինս հնչում է այսպես. ամեն օր մեզ հնարավորություն է տրվում փոխել մեր կյանքը, բայց մենք շեղվում ենք ներկա հանգամանքներից:

Զարգացման մակարդակը և կարիքների մակարդակը

Հոգեբանությունը խոսում է անձի զարգացման երեք մակարդակների մասին՝ նախասոցիալական, սոցիալական և վերսոցիալական: Աղյուսակը ցույց է տալիս դրանց բնութագրերը.

Մակարդակ	Նշան	Հոգեբանական կարգավիճակներ
Նախասոցիալական	Չսոցիալականացված անձը նորածին է, մարգինալ և այլն: Անտեսում է սոցիալական նորմերը. Գոյություն ունի հարազատների, ժառանգության, պետության, ողորմության կամ հանցագործության շնորհիվ	Մեծ երեխա. Մարդ, որ իր տեղը չի գտել, կորել է ու խորտակված. Հակասոցիալական տեսակ՝ հանցագործ, մոլագար
Հասարակական	Մարդը սոցիալական հարաբերությունների համակարգում կատարում է իր դերերը՝ ամուսին/կին, աշխատող և այլն։	Չափահասը հասարակական անձ է: Հետևում է հասարակության կանոններին
վերսոցիալական	Էրմիտաժ՝ արտաքին կամ ներքին։ Սոցիալական դերերի հետ նույնականացում	Հաստատված անհատականություն իմաստի ակտիվ որոնման մեջ

Յուրաքանչյուր մակարդակ ունի իր սեփական կարիքները: Ավելին, դրանցից մի քանիսի առկայությունը կամ բացակայությունը որոշում է մարդկային զարգացման վերջնական մակարդակը։

Առաջին երկու մակարդակների կարիքները, որոնք համարվում են բավականին բարձր, վերածվում են հոգեվերլուծության կողմից ծամված մոտիվների սովորական եռանկյունու: Ահա այս շարժառիթների դիագրամը.

Հիմնվելով այնպիսի առարկաների վրա, ինչպիսիք են հոգեվերլուծությունը և գործարքային վերլուծությունը, մոտիվների ուժը կախված է վաղ մանկության իրավիճակներից: Ուժը չճանաչելը կստիպի ձեզ ձգտել նվաճումների: Կարևորության բացակայությունը կստիպի ձեզ ուժ ձգտել: Սիրո պակասը ձեզ կմղի փառք ձեռք բերելու փշոտ ճանապարհին։

Բարձր կարիքները և հոգևոր զարգացման սանդուղքը կքննարկենք առանձին հոդվածում։ Այս թեման այնքան էլ չի առնչվում հասարակության գիտակցության մանիպուլյացիայի և ձեր անձի ծրագրավորման հետ:

Այստեղ կանգ կառնենք։ Օրերից մեկը կտեղադրեմ շարունակությունը։ Զրույցը լինելու է առաջին և երկրորդ մակարդակների կյանքի սցենարի և մանիպուլյացիաների մասին։ Դուք կսովորեք, թե ինչ են սոցիալական գոլեմները և գովազդային սիմուլակրաները, մարքեթինգի և առաջխաղացման գաղտնիքները, ուղղահայաց և հորիզոնական ինդուկցիայի հատկությունները:

Որոշ վարքագծային կարծրատիպերի համար ծրագրավորված բիորոբոտներից նույնիսկ ավելի վատն են նրանք, ովքեր արդեն լիովին դեգրադացվել են և կորցրել նույնիսկ ազատ գործելու կարողությունը: Սրանք նրանք են, ովքեր ժողովրդականորեն կոչվում են «տիրացած» չար ոգու կամ զոմբիի կողմից: Սրանք նրանք են, ովքեր արդեն լիովին կորցրել են նույնիսկ սեփական մարմինը կառավարելու ունակությունը և պարզապես խամաճիկ են զուգահեռ աշխարհից եկած մութ էակների ձեռքում:

Սակայն նրանցից տարբերությունը սովորական միջին մարդուց, բոլոր թուլություններին ենթակա, այնքան էլ մեծ չէ։ Նա նույնպես վերահսկվում է, բայց միայն ավելի «նուրբ»՝ միաժամանակ տալով ազատության պատրանք։ Մարդուն թվում է, թե հենց իր մտքերն ու համոզմունքներն են ստիպում գործել հուզական պոռթկումների և զգացմունքների բուռն դրսևորումների ժամանակ։ Իրականում, նա ինքը հաճախ չի կարողանում ռացիոնալ բացատրել իր գործողությունների բնույթը, քանի որ կորցնելով իր ներքին հավասարակշռությունը, նա ժամանակավորապես կորցնում է վերահսկողությունը իր մարմնի վրա և դառնում «զոմբի»։

Այսպիսով, սովորական մարդու և «զոմբիի» տարբերությունն այն է, որ նա անընդհատ «զոմբի» չէ, այլ ժամանակ առ ժամանակ։ Մնացած բոլոր դեպքերում (հազվադեպ բացառություններով) նա «բիորոբոտ» է, որն ունի որոշակի ազատության աստիճան՝ իր նկատմամբ կիրառվող ընդհանուր ընդունված դոգմաների և սահմանափակումների շրջանակներում։

Այս պատրանքային ազատությունը մեզ կախվածության մեջ է դնում այլ մարդկանց կարծիքներից և այն ամենից, ինչը նրանք համարում են ճիշտ կամ սխալ, վատ կամ լավ: Սա հիմարության, հիմարության և սահմանափակ ընկալման «խաղ» է, որը մեզ պարտադրվում է մանկուց և պարտավորեցնում խաղալ ուրիշի կանոններով։

Բայց նրանք, ովքեր սահմանում են այս կանոնները, մեզ շրջապատող մարդիկ չեն: Մյուս մարդկանց մեծամասնությունը, որքան էլ նրանք մեծ ու անսխալական թվան, նույն հնազանդ և թույլ զոհերն են հանգամանքների, որոնց այլ աշխարհների մութ էակները օգտագործում են որպես հիմար և անուղեղ «կանխիկ կովեր»՝ իրենց էներգիայով կերակրելու առումով:

Ահա թե ինչու են անհրաժեշտ բոլոր վեճերը, վեճերը, ատելությունը, թշնամանքը, արհամարհանքը և անվստահությունը, քանի որ կորցնելով ներքին հավասարակշռությունը, մարդը «թափում է» իր կյանքի էներգիան շրջակա տարածք, որն անմիջապես դառնում է սնունդ այլ սուբյեկտների համար:

Հենց այդ նպատակով նրանք մեզ «նվիրեցին» որոշակի օտար սարք, որն իրականում ոչ մի ընդհանուր բան չունի ինքներս մեզ հետ՝ սեփական կարևորության զգացում, որը կարելի է համեմատել մի տեսակ «կթելու մեքենայի» հետ, որը մեզ զրկում է կենսական էներգիայից։ . Եվ այս էներգիան մեր առողջության, մեր կարողությունների, իրականության մեր չխեղաթյուրված ընկալման և մեր իսկական ազատության հիմքն է:

Եվ յուրաքանչյուրն ազատ է իր ընտրությունը կատարելու՝ լինել «զոմբի», մնալ «բիորոբոտ», թե հասնել իրական ազատության: Բայց միայն վերջինս կբացի նրա համար պարահոգեբանական երևույթների և պարանորմալ ունակությունների ողջ շրջանակը՝ ընդհուպ մինչև երկարակեցության և երիտասարդության պահպանման արվեստը։

«Զոմբիների» և «բիորոբոտների» մասին այս ամբողջ խոսակցությունը նյութապաշտական ​​քարոզչությամբ խաբված մտքին կարող է պարզապես սարսափելի հեքիաթներ թվալ, սակայն ժամանակակից գիտական ​​ձեռքբերումները ցույց են տալիս, որ դրանք ամենևին էլ հեքիաթներ չեն, այլ իրականություն, որը դարձել է մարդկության պատուհասը։ .

Այսպիսով, ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ ոչ միայն հոգեմետ սարքերը, այլև սովորական գովազդը մարդու որոշակի վարքագծի «ծրագրավորման» միջոց է։ Ի վերջո, գրեթե բոլոր գովազդները պարունակում են էրոտիկայի ակնհայտ կամ թաքնված տարր՝ ազդելով մարդու ենթագիտակցության վրա։ Ահա թե ինչպես է դա բացատրում հետազոտող Ի. Շլիոնսկայան.

«Հետազոտությունը պարզել է, որ մարդկանց մեծամասնության համար որոշակի խթաններ պարունակող տեղեկատվությունը ենթագիտակցական լարվածություն և անհանգստություն է առաջացնում: Հիմա պատկերացրեք, որ հեռուստատեսությամբ գովազդ կա, որտեղ տղամարդն ու կինը սիրով զբաղվելիս զովացուցիչ ըմպելիք են խմում։ Հանդիսատեսի ենթագիտակցության մեջ անորոշ անհանգստություն է առաջանում, և գովազդը ոգեշնչում է նրանց՝ գնե՛ք այս ապրանքը և երջանիկ կլինեք: Իսկ սեքսի մասին մոլուցքային մտքերից ազատվելու համար, խմիչքի գովազդի պատճառով առաջացած ցանկությունից, գնում են այն»։

Ֆիլմերը նույն կերպ են ծրագրում մեր վարքագիծը՝ մարտաֆիլմեր և թրիլլերներ՝ սպանության և դաժանության համար, պոռնոֆիլմեր՝ սեռական անառակության համար, մելոդրամաներ՝ «տառապող» սիրո որոշակի կարծրատիպի համար: Միևնույն ժամանակ, ինքն իրեն չիմանալով, մարդը սկսում է ընդօրինակել իր սիրելի հաղորդումների, ֆիլմերի, գրքերի հերոսներին՝ գործել ըստ նրանց առաջարկած վարքագծի «ծրագրի»։

Նույն կերպ վարքային կարծրատիպերը մեզ պարտադրում են ծնողները, ուսուցիչները և մեր շրջապատի այլ մարդիկ: Սա կարելի է անվանել մարդու «ծրագրավորման» առաջին մակարդակ, երբ նա, մտածելով, որ ազատ է իր գործողություններում, իրականում ենթագիտակցորեն կրկնում է ուրիշների արարքներն ու սխալները։ Հետեւաբար, նա այլեւս ազատ մարդ չէ։

Բայց կա մեր վարքի ծրագրավորման երկրորդ, ավելի ուժեղ մակարդակ, որը կոչվում է տեղեկատվության կոդավորում: Այս մեթոդի էությունը կայանում է նրանում, որ մարդու գիտակցությունն ունակ է վայրկյանում ընկալել ընդամենը 24 կադր, իսկ եթե դուք օգտագործում եք 25-րդ կադրը որոշակի տեղեկատվության համար, ապա գիտակցությունն այլևս չի ընկալի այդ տեղեկատվությունը։ Դա կընկալվի միայն ենթագիտակցության կողմից, որը ցանկացած հուշում է ընդունում հավատքի մասին (հիշեք հիպնոսացնողների փորձերը): Այս դեպքում օգտագործվում է ոչ միայն տեսողական տեղեկատվություն, այլև ձայնային, որը նույնպես դուրս է գիտակցության ընկալման շեմից։

Նման հնարքները լայնորեն կիրառվում են գովազդային նպատակներով և օտար լեզուներ արագ սովորելու համար։ Եթե ​​մի դեպքում մարդն արագ տիրապետում է օտար լեզվին, ապա մյուս դեպքում, անհայտ պատճառով, սկսում է վստահել որոշակի ապրանքների և նախապատվություն տալ միայն դրանց։

Նույն կերպ, դուք կարող եք ծրագրավորել մարդու վարքագիծը որոշակի անհատների նկատմամբ: Եթե ​​դու առանց պատճառի «քաշվում» ես դեպի մի մարդ և «վանում» մյուսից, եթե դու ընդհանրապես վստահում ես մեկին և ոչնչի չես հավատում մեկին, ապա դու դարձել ես ինչ-որ մեկի հետ կապված չար մեքենայությունների զոհը: ձեր ենթագիտակցության մանիպուլյացիայի հետ: Սիրո կախարդանքները, որոնք օգտագործվում են մոգության մեջ, նույնպես ենթագիտակցության կոդավորման մեթոդներ են: Այնուամենայնիվ, տեխնիկական կոդավորման մեթոդներն են ամենամեծ վտանգը ներկայացնում:

Մարդը կարող է ծածկագրվել գիրության, ալկոհոլիզմի, ծխելու համար: Այնուամենայնիվ, շատ երկրներում հետախուզական ծառայություններն օգտագործում են կոդավորումը ոչ այնքան անվնաս նպատակների համար: Այսպիսով, ֆիլմեր, հեռուստատեսային շոուներ կամ հոգեթերապևտիկ սեանսներ դիտելիս մարդը կարող է ծածկագրվել, որ նա ինքնաոչնչացվի ծածկագրի արտահայտությունից կամ բառից, ինչպես նաև սպանություն կատարի: Ավելին, ծածկագիր արտահայտությունից հետո մարդն ամբողջությամբ կորցնում է վերահսկողությունը իր մտքի ու մարմնի նկատմամբ։ Նա դառնում է իսկական «զոմբի» և լրացնելով ենթագիտակցության մեջ դրված գործողությունների և գործողությունների ծրագիրը (եթե ողջ մնա), բացարձակապես ոչինչ չի հիշում դրանց մասին։

Ըստ բժշկական գիտությունների դոկտոր Լ.Պ.Գրիմակի՝ 40 տարվա փորձ ունեցող հիպնոլոգ, հիպնոսի համապատասխան սեանսներից հետո մարդը սկսում է իր մեջ ներդրված ցանկացած ծրագիր իրականացնել՝ ամբողջովին առանց գիտակցելու։ Սա կոչվում է մեղմ զոմբիացում: Զոմբիացման հաջորդ մակարդակը կապված է ուժեղ թմրանյութերի և հիպնոսի օգտագործմամբ ծրագրավորման հետ: Այս դեպքում անձը նմանվում է վերացման մեխանիզմի կամ քամու խաղալիքի, որը գործում է դրանում ներդրված ծրագրին համապատասխան։ Ավելին, մեկ անձի մեջ ներդրված ծրագրերի թիվը գրեթե անսահմանափակ է։ Նման ծրագրավորումը հաճախ օգտագործվում է ինչպես հետախուզական ծառայությունների, այնպես էլ կրոնական աղանդների կողմից:

Այս ամենը լիովին բացատրում է քաղաքական գործիչների և կրոնական աղանդավորների բազմաթիվ անբացատրելի ինքնասպանությունները։ Ի վերջո, ինքնասպանությունը անցանկալի վկաներին վերացնելու լավագույն միջոցն է: Մյուս կողմից, հետախուզական ծառայություններն ակտիվորեն օգտագործում են ծրագրավորված մարդասպաններ, որոնց ենթագիտակցականում երբեմն կարող են լինել մի քանի տարբեր «ծրագրեր»՝ իրենց իսկ գործարկող «բանալներով»:

Մարդու ենթագիտակցությունն է, որը կենսաբանական համակարգիչ է և հետևաբար ենթակա է ծրագրավորման: Ուստի միայն մեր գիտակցության զարգացման ու գիտակցված ջանքերի շնորհիվ կարող ենք ազատվել մեզ պարտադրված բոլոր ծրագրերից ու կարծրատիպերից։ Դա անելու համար անհրաժեշտ է, որ գիտակցությունը դադարի լինել կենսահամակարգչի (էգո-համակարգի) հավելվածը և սկսի կառավարել իր սեփական կենսահամակարգիչը, և ոչ թե հակառակը, ինչպես դա տեղի է ունենում մարդկանց մեծ մասի դեպքում: Այդ դեպքում, բացի ձեզանից, ոչ ոք չի կարողանա ազդել ենթագիտակցության (կենսահամակարգչի) վրա և որոշել ձեր վարքագիծը։

Քչերն են կասկածում, որ մտքերը նյութական են: Ոչ բոլորը, իհարկե, և ոչ միշտ: Եվ ոչ բոլորն են անում: Ինքնաբուխ, երբեմն պատահում է։

Բայց կան հատուկ տեխնիկա, թե ինչպես իրականացնել ձեր ցանկությունները: Պարզ հիպնոսային տեխնիկա, որոնք դժվար չէ սովորել: Այս հոդվածում անհնար է ուսուցանել տեխնիկան, անհրաժեշտ են հատուկ դասեր։ Բայց սկզբունքն ինքնին, թե ինչպես է այն աշխատում, միանգամայն հնարավոր է բացատրել:

Իհարկե, մտքերի նյութականացումը փոխաբերություն է։ Մի բաժակ սուրճ բրդուճով «մտածելը» և ընկերուհուդ այդպես վարվելը միանգամից չի ստացվի: Բայց դուք կարող եք վայելել անուշաբույր սուրճը ինքներդ: Հենց հիմա.

Եվ ձեզ շատ աշխատանք պետք չէ: Բավական է պատկերացնել ամբողջ գործընթացը՝ սկսած նախապատրաստությունից։ Դուք կզգաք համը, հոտը, սրտի զարկերի և տրամադրության փոքր աճը։ Պարզապես սկսեք կարդալ մի փոքր դանդաղ՝ հետևելով տեքստի ցանկություններին և առաջարկություններին: Հանգիստ ընկղմվելով ձեր մտքերի, զգացմունքների, սենսացիաների մեջ: Սահուն, դանդաղ պատկերացնելով ձեզ ջերմության, հարմարավետության, հարմարավետության մեջ: Դուք կարող եք փակել ձեր աչքերը և վայելել ձեր երևակայությունը ինքնուրույն, առանց տեքստի: Վստահեք ձեր ցանկություններին ցանկացած պահի: Հանգստացեք և վայելեք

Ձեր ձեռքերում մի բաժակ անուշաբույր, գոլորշի սուրճ է: Կարևոր չէ, թե ինչ տեսք ունի, ինչ չափի կամ գույնի: Թող նա լինի հենց այնպես, ինչպես դու պատկերացրել ես: Պահեք այն ձեր ձեռքերում, զգացեք ջերմությունը: Բերեք այն ձեր շուրթերին և վայելեք բույրը: Դուք հաճախ կարող եք զգալ ձեր սիրելի ըմպելիքի համը ձեր շուրթերին, նախքան առաջին կումը խմելը: Մի շտապիր. Ընդլայնել հանդիպման սպասելը։ Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչ է ձեզ շրջապատում։ Ինչպիսի՞ ինտերիեր: Պարզապես պատկերացրեք, ուշադիր նայեք: Թող ամեն ինչ լինի այնպես, ինչպես ցանկանում եք: Միգուցե դուք շրջապատված եք այլ մարդկանցով կամ միայնակ եք հաճույք ստանում։ Կարեւոր չէ։ Ուշադրություն դարձրեք օրվա ժամին. Երևի ցերեկ է կամ առավոտ, երեկո, գիշեր: Միշտ կա օրվա որոշակի ժամ: Ինչպես եղանակը, որը միշտ առկա է։ Կարևոր չէ, թե շաբաթվա որ օրն է, կամ օրը, ամիսը, տարին: Հավանաբար հիշում եք անցյալը կամ պատկերացնում ապագան։ Կարևոր չէ, թե որ ժամին եք այստեղ և հիմա: Անցյալը իր տեղը զիջում է ապագային՝ հատելով փոքրիկ ներկան։ Ինչ-որ բան մոռանում ես, նորից ինչ-որ բան ես հիշում: Ֆանտազիաների և հիշողությունների կալեիդոսկոպը մտքեր է ծնում ներկայում: Նվերը, որով դուք վայելում եք մի բաժակ սուրճ ձեր ձեռքերում: > Թարմ աղացած սուրճի զարմանալի բուրմունք: Հաճելի դառնություն, թթու: Ջերմության և տան հարմարավետության հոտը: Երջանկության ակնկալիք. Հանգստության և վստահության գրավիչ ուժը: Սուրճ չեն խմում, վայելում են։ Հացահատիկի աղալու ճռճռոցը, որը դեռ տաք է, հենց բովելուց հետո, նման է հարավային տաք գիշերվա ցիկադաների շաղկապին: Ալիքների խշշոցը, թարմացնող զեփյուռը, ուրվագծվում է կիսատոններով: Եվ առաջինը, նույնիսկ ոչ մի կում, այլ կումի ակնկալիքը, լուծում է բոլոր հարցերը հօգուտ - Լինել! Եղեք ջերմ, բարի և կատարյալ: Հաղթանակ, ուրախություն և երջանկություն: Դողացող փրփուր, գոլորշու նրբագեղ հոսք: Ձեր ձեռքերում տիեզերքի մի կտոր է: Եվ ահա գալիս է առաջին, թեթևակի այրվող կես կում-կումը։ Լեզվի ամբողջ բույրը երանություն է: Մի պահ ամեն ինչ մոռացվում է, երկրի ձգողականությունը չկա։ Կաս միայն դու և նա։ Թե՞ նա, դու մենակ չես: Սուրճի համը երանության երանգով:

Սա զգացմունքների և սենսացիաների նյութականացումն է: Ես պարզապես օգնեցի ձեզ ստեղծել պատկերը, և ամեն ինչ ստացվեց լավագույն ձևով: Մտքում ստեղծված պատկերը բավականին շոշափելի փոփոխություններ է առաջացրել մարմնում։ Սենսացիաներ, զգացմունքներ. Բավական կոնկրետ ու շոշափելի։

Մտքում ստեղծված ցանկացած բան կերպարը ձգտում է իրականացման. Փոխում է մտքերի ուղղությունը և արդյունքում՝ գործողությունները։ Ժպիտը միկրոդինամիկա է: Գիտական ​​իդեոդինամիկա.

Մտքերի փոփոխությունն ինքնին ուղղում է գործողությունները: Տարբեր գործողություններ - տարբեր արդյունքներ:

Մի փոքրիկ օրինակով ես ցույց տվեցի, թե ինչպես կարելի է պատկեր ստեղծել և ինչպես է այն փոխում մտքերը: Ավտոմատ կերպով, անգիտակից մակարդակում, դեմքի արտահայտությունները փոխվում են: Սրանք միկրոդինամիկայի դրսեւորումներ են։ Բայց մակրոդինամիկան նույնպես գործում է նույն սկզբունքով։ Անգիտակցականը, փորձելով իրականացնել ստեղծված պատկերը, հարմարեցնում է գործողությունները իրականացման ուղղությամբ։ Ահա թե ինչպես է աշխատում մեր հոգեկանը.

Այս սկզբունքն ընկած է հիպնոսի հիմքում և առաջին անգամ նկարագրվել է Շևրուլի կողմից անցյալ դարի կեսերին։ Հետո ի հայտ եկավ հիպնոսը՝ իր ժամանակակից հասկացողությամբ։ Չնայած նրան հիպնոսային ազդեցությունհայտնի էր նույնիսկ հին աշխարհում:

Նույն սկզբունքով դուք կարող եք պատկերացնել այն ամենը, ինչ ցանկանում եք ստանալ: Եթե ​​գրագետ ստեղծված պատկերը տեղադրվի ենթագիտակցության մեջ, ապա այն նույնպես կձգտի իրագործման։ Մտքերն ու գործողությունները կփոխվեն։ Դուք կսկսեք ուշադրություն դարձնել այն բաներին, որոնք նախկինում չէիք նկատում։ Հակառակ դեպքում դուք կսկսեք ընկալել առօրյա տեղեկատվությունը։ Կսկսվի «դժբախտ պատահարների» շղթա, որը ձեզ կտանի դեպի ձեր նպատակը: Դուք կզգաք, որ ամբողջ Տիեզերքն օգնում է ձեզ իրականացնել ձեր ծրագրերը:

Գրեթե բոլորս էլ մեր կյանքում նման իրավիճակ ենք ապրել։ Երբ դու իսկապես ինչ-որ բան ես ուզում, անհավանական բաներ են տեղի ունենում:

Կա ևս մեկ կարևոր կետ. Մենք չգիտենք, թե ինչպես սպասել: Ինչ-որ կարևոր բան իրականացնելու համար անհրաժեշտ է ճիշտ ժամանակ: Մենք շտապում ենք, չսպասելով, թե ինչ է նախատեսվում, փոխում ենք պատկերը։ Մենք ժամանակ չենք թողնում իրականացման համար։

Ահա, հավանաբար, երկու առանցքային կետ. Պայծառ, հարուստ պատկեր և իրականացման ժամանակ: Այս ժամանակը կարող է զգալիորեն կրճատվել՝ հետևելով ձեր ենթագիտակցության «խորհուրդներին», ձեր ինտուիցիային, զգացմունքներին և գրանցելով տեղի ունեցող փոփոխությունների անուղղակի նշաններ: Բայց սա առանձին թեմա է։

Երբեմն դա կոչվում է ծրագրավորման գիտակցություն- նպատակներից մեկը

Սա է ողջ իմաստությունը: Մնում է միայն սկսել քայլեր ձեռնարկել: Նախ, ստեղծեք ձեր ուզածի պատկերը: Ահա հրահանգները.

Փորձեք այն: Դուք անպայման հաջողության կհասնեք: Եթե ​​ունեք հարցեր, ես սիրով կպատասխանեմ դրանց, հարցրեք հենց այստեղ և հիմա: Կոճակը ձախ կողմում: Դուք պարզապես կարող եք զանգահարել ինձ հեռախոսով և խորհուրդ խնդրել:

Հաջողության հասնելու, հարստանալու և այն, ինչ իրականում ցանկանում եք ձեռք բերելու ամենահեշտ ձևը սովորելն է ծրագրավորել ենթագիտակցությունը. Իրականում ենթագիտակցական ծրագրավորման տեխնիկան հասանելի է և շատ հեշտ հասկանալի բացարձակապես յուրաքանչյուր մարդու համար: Եվ որպեսզի սա ձեզ մոտ աշխատի, այստեղ ամենակարևորը ենթագիտակցական կոչվող նուրբ նյութի գործողության սկզբունքը հասկանալն է, չծուլանալը, համառ լինելն ու արդյունքին հավատալը։

Բարի օր, բլոգի ընթերցող Այսօր «» բաժնի շրջանակներում մենք մի փոքր կխոսենք գիտակցության և ենթագիտակցության մասին: Ում կողմից և ինչպես է ձևավորվում մեր ենթագիտակցությունը. Եվ նաև այն մասին, թե ինչպես վերածրագրավորել ենթագիտակցությունըորպեսզի արդյունքում ձեր կյանքը զարգանա այնպես, ինչպես ցանկանում եք:

Խոսելով ենթագիտակցության մասին՝ այստեղ մենք կարող ենք հանգիստ ասել «Ամեն ինչ մեր մտքում է»

Ի վերջո, թե ով ենք մենք այս աշխարհում, առաջին հերթին և ուղղակիորեն կախված է նրանից, թե ինչ և ինչպես ենք մենք մտածում: Եվ արդյունքն այն է, ինչ մենք անում ենք և ունենք ապագայում:

Եթե ​​մարդ մտածում է աղքատության մասին, նա իր կյանքը կապրի աղքատության ու թշվառության մեջ։

Եթե ​​մարդը մտածում է հարստության և հաջողության մասին, ի վերջո հարստությունն ու հաջողությունը կմտնեն նրա կյանք:

Բայց որպեսզի դա լինի հենց այնպես, ինչպես մեզ պետք է, պետք է հասկանալ, թե ինչպես և ում կողմից են ծրագրավորված մեր ենթագիտակցությունն ու միտքը։

Տեղյակ եք, թե ոչ, դա ձեր ընտրությունն է, բայց ենթագիտակցությունն ուղղակիորեն ազդում է մեր ցանկությունների, նպատակների, մտքերի և գործողությունների, ինչպես նաև դրանց հասնելու ճանապարհի վրա:

Ենթագիտակցությունը մի տեսակ ծրագիր է, որը չգիտակցում է մեր մասին, որը գտնվում է մեր ներսում։

Որի անգիտակցական ձևավորումը սկսվում է ծննդյան պահից և շարունակվում մեր ողջ կյանքում։

Նախ, դա տեղի է ունենում ընտանիքում: Ծնողների գործողությունները, արարքներն ու խոսքերը երեխայի կողմից ընկալվում են որպես ճշմարտություն, ապացույց չպահանջող աքսիոմա և արձանագրվում են մեր ենթագիտակցության մեջ՝ որպես աշխարհընկալման ծրագիր։

Շատ վաղ մանկությունից է, որ ձևավորվում է մեր վերաբերմունքը շրջապատող իրականության նկատմամբ, լավատեսական կամ անվստահ վերաբերմունքը մարդկանց նկատմամբ, մեր հայացքները կյանքի վերաբերյալ, վարքային որոշակի կարծրատիպեր, սովորություններ և արարքներ:

Հենց մեր կյանքի սկզբում է տեղի ունենում մեր ենթագիտակցության ճշգրտումը և իրական անգիտակցական ծրագրավորումը։

Եվ, հետևաբար, այս վերաբերմունքից է կախված լինելու մեր հետագա գործողությունները, գործողությունները և, առհասարակ, մեր ապրելակերպը։

Չգիտակցելով նախկինում արտաքին աղբյուրների կողմից ստեղծված մտավոր գործընթացները, ժամանակի ընթացքում սկսում են մարմնավորվել մեր կյանքում:

Եվ մեզ հետ տեղի է ունենում մի բան, որը մենք չենք ուզում, բայց չգիտես ինչու, չենք կարողանում վերահսկել այդ գործընթացները։

Ինչու է դա տեղի ունենում:

Սա մեր հաղորդումների, այսպես ասած, ձայնագրված ծնողների, մանկապարտեզի, դպրոցի և այլնի աշխատանքն է, որն արտահայտվում է մեր անգիտակից մտքերի, արարքների և արարքների պատկերով։

Հենց այս ենթագիտակցական ծրագրերն են անտեսանելի հրամաններ տալիս և կառավարում մեր ու մեզ կյանքը։ Նրանք ստիպում են մեզ այս կամ այն ​​կերպ գործել որոշակի իրավիճակներում, ուղղորդում են մեզ կյանքի այս կամ այն ​​ուղղությամբ և լիովին պատասխանատու են հարստության, հաջողության և մեր ողջ կյանքի կառուցման համար:

Այստեղ արժե ասել նաև, որ էությունը ոչ միայն մեր ենթագիտակցության մեջ ծրագրավորված հավատի մեջ է։

Բայց ուզեք, թե չուզեք, կա նաեւ ամենօրյա տեղեկատվության հոսք։ Մենք անընդհատ շրջապատված ենք գաղափարներով, մտքերով և բառերով, որոնք ազդում են մեր բարեկեցության, հաջողության և հարստության վրա:

Ի վերջո, այն ամենը, ինչ շրջապատում է մեզ մեր առօրյա կյանքում, ուղղակիորեն ազդում է մեզ վրա ոչ միայն գիտակցաբար, այլև ենթագիտակցորեն:

Այսինքն:

Եթե ​​մենք գիտակցաբար ստանում ենք բացասական կործանարար տեղեկատվության հոսք: Մեր ենթագիտակցությունն ի վերջո դա կվերածի մեր իրականության:

Օրինակ՝

Եթե ​​լավ, բարի գրքեր եք կարդում, ուրախ մտքեր ունեք։

Եթե ​​դուք սարսափի մասին գրքեր եք կարդում, տասը բացասական իրադարձություններից ինը անգամ ձեր կյանքում տեղի կունենան։

Երբ կենտրոնանում եք ինչ-որ նորությունների վրա, ձեր ուղեղն այս լուրն արձանագրում է որպես փաստ։ Եվ այս նորությունը կազդի ձեզ վրա՝ լավ կամ վատ առումներով:

Հիշեք մի բան.

Ինչպես եք ապրում, ինչ ունեք, ինչ եք անում կամ չեք անում, ինչ հարաբերություններ ունեք, միայնակ եք, թե երջանիկ, ձեր գոյության ամեն մի մասնիկը ձեր անցյալի մտքերի արդյունքն է:

Եվ դա ամենաուղղակի առնչությունն ունի այն ամենի հետ, ինչ գրանցված է քո ենթագիտակցության մեջ՝ քո ծննդյան պահից մինչև ներկա պահը։

Սա կարևոր է հասկանալ և հիշել:

Մեր յուրաքանչյուր գործողություն ավելի վաղ էր ծրագրավորված։ Ամեն մի բառ, որ լսում էիր ինչ-որ մեկի ասածը, վերցնում էիր ու գիտակցաբար տեղադրում քո ենթագիտակցության մեջ՝ մշակելու համար: Ինչն իր հերթին մշակվել է որպես փաստ, այնուհետև առաջացրել է ռեակցիա, և այնուհետև փոխանցվել գիտակցության՝ հետագա մահապատժի համար:

Ենթագիտակցականի ծրագրավորումը տեղի է ունենում ամեն օր ձեր ստացած տեղեկատվության հոսքով:

Եվ այստեղ կարևոր է գիտակցել, կամ հարց տալ, թե նախկինում ինչպիսի՞ ծրագիր էինք ստանում և շարունակում ստանալ ամեն օր։

Եթե ​​վաղ մանկության տարիներին լավ դրական մտածողություն ստանանք, ի վերջո կդառնանք լավ ստեղծագործ անձնավորություն՝ ուժեղ բնավորությամբ և բարոյական ճիշտ սկզբունքներով։

Բայց, եթե ի ծնե մարդ ստանում է բացասական հույզեր և մտածողություն։ Նման մարդը ցածր ինքնագնահատական ​​կունենա եւ չի կարողանա ցույց տալ իր իսկական ունակությունները։ Արդյունքում, որպես կանոն, նա դառնում է անչափահաս հանցագործ, թմրամոլ, հարբեցող, և ի վերջո նրա կյանքը ամբողջովին կործանվում է։

Օրինակ՝ վերցնենք այս սցենարը.

Երեխան ծնվել է շատ հարուստ և ազդեցիկ ընտանիքում։
Այս երեխային մանկուց ծրագրավորելու են, որ փողն ամենակարևորն է այս աշխարհում։

Կյանքում ամենակարեւորը շատ փող ունենալն է։ Այս երեխան ծրագրված է կառավարելու կյանքի բոլոր օրենքները, նրա համար այն կենտրոնացած է միայն փողի շուրջ: Նրա կյանքում փողը միշտ կխաղա ամենակարեւոր դերը։

Ծնունդից նա ծրագրված էր գնահատել, հարգել և օգտագործել փողը որպես կյանքի ցանկացած նպատակի հասնելու միջոց:

Նա, անշուշտ, արհամարհանքով է նայելու փող չունեցողներին, ինչպես իր ընտանիքն է անում։

Որպես կանոն, այդպիսի ընտանիքների թվում են այն մարդիկ, ովքեր իրենց հարստությանը հասել են կեղտոտ և անազնիվ միջոցներով։

Նման ծրագիրը շատ դժբախտություններ կբերի մարդուն, քանի որ այն երեխային տանում է դեպի այն գաղափարը, որ հարուստ մարդիկ ավելի լավն են, քան բոլորն աշխարհում։

Օրինակները շատ կարող են լինել, ինչպես այս մեկը, կամ լրիվ հակառակը։

Քանի մարդ, այսքան կյանք ու ծրագիր։

Բայց այստեղ ուղղակի կարևոր է հասկանալ, որ մեր մտածողությունը միշտ չէ, որ ՄԵՐ մտածողությունն է, հաճախ այն մեր կողմից չի սերմանվում ի ծնե։

Ավելին, դուք կարող եք դա նույնիսկ չհասկանալ, քանի որ այս տեղեկությունն այնպես է դրված, որ մենք նույնիսկ չգիտենք, որ ստացել ենք։

Մեր ենթագիտակցության ծրագրավորումը տեղի է ունենում անգիտակցական ենթագիտակցական մակարդակում:

Այդ իսկ պատճառով չափազանց կարևոր է ամեն օր վերահսկել ձեր մտքերը և արտաքին տեղեկատվությունը։

Եվ կարողանաք ձեր ուշադրությունը կտրել այն կողմերից, որոնք ձեր կյանք են բերում գրգռվածություն և անհանգստություն:

Եթե ​​ցանկանում եք ապագայում երջանիկ ապրել, հոգ տանել ձեր իրականության մասին:

Դա կարելի է համեմատել այգու հետ։
Եթե ​​վարդեր տնկես, բայց չխնամես դրանց մասին և թողնես այգին առանց խնամքի, ի՞նչ կլինի դրա մեջ:

Ճիշտ է, այգու վարդերի մեջ մոլախոտեր կաճեն, իսկ գեղեցիկ վարդերը թփեր կդառնան։ Բույսերի հետ միասին մոլախոտերը կաճեն և, հնարավոր է, նույնիսկ կխեղդվեն դրանք՝ հողից ավելի ու ավելի շատ սննդանյութեր կլանելով:

Որպեսզի դա տեղի չունենա, այգին պետք է կանոնավոր կերպով պահպանվի: Լավ խնամված այգին առատորեն մրգեր և հատապտուղներ կտա, և միշտ բուրավետ կլինի գեղեցիկ վարդերով, քան մոլախոտերով:

Սա վերաբերում է գիտակցությանը և ենթագիտակցությանը:
Եթե ​​ձեր գիտակցական միտքը գերակշռում է բացասական մտքերով, ապա այդ մտքերը կմշակվեն ձեր ենթագիտակցական մտքում: Իրենց հերթին դրանք կօգտագործվեն որպես հետագա իրականության միջավայր՝ որոշակի ժամանակում մարմնավորվելու համար:

Ուստի ձեր միտքը կերակրեք միայն գիտակից, ստեղծագործական ու լավ մտքերով։ Այս մտքերը կմշակվեն ենթագիտակցության մեջ և կմնան հիշողության մեջ՝ գեղեցկություն բերելու ձեր կյանք:

Հիմնական բանը, որ պետք է հիշել, մեկ սկզբունք է.

Ենթագիտակցական միտքը չգիտի, թե որն է ճիշտ կամ սխալ:
Նա չգիտի, թե որն է լավը կամ վատը:
Այն մշակում է միայն այն, ինչ ստանում է:
Եվ դա այն ամենն է, ինչ անում է:

Դուք պետք է կարողանաք կառավարել ձեր մտքի բոլոր ենթագիտակցական գործընթացները։

Որովհետև ձեր զգոնությունն ու վերահսկողությունն է, որ կարող է կանխել վատ մտքերի մուտքը ձեր միտք: Եվ ապագայում ձեզ փրկեք հիասթափությունից և ցավից:

Ենթագիտակցությունը վերածրագրավորելու համար դուք ստիպված կլինեք ամբողջությամբ փոխել ձեր համոզմունքները, այսինքն՝ վերաշարադրել ձեր վերաբերմունքն ու սովորությունները։

Բացասական մտածողությունը ամբողջությամբ փոխեք դրական, ստեղծագործ և արդյունավետ մտածողության, որի օգնությամբ դուք նախապես կիմանաք, թե ինչ պետք է անեք, որպեսզի դառնաք այնպիսին, ինչպիսին ցանկանում եք լինել։ Եվ այդ ժամանակ հարստությունն ու բարգավաճումը հավերժ կմտնեն ձեր կյանք:

Ի դեպ, դա կարելի է անել շատ պարզ. Դա անելու համար դուք պարզապես պետք է սովորեք աշխատել ինքներդ ձեզ վրա և ձեր կյանքից հեռացնել ամբողջ բացասականությունը:

Նախկին արդեն գրանցված ծրագրերն ու մեր ենթագիտակցության մեջ ներդրված վերաբերմունքը փոխելու լավագույն միջոցը փոխարինելն է, այսինքն՝ վերածրագրավորել ենթագիտակցությունը՝ օգտագործելով 3 մատչելի, պարզ և արդյունավետ մեթոդներ։

Սրա համար ընդամենը պետք է աշխատասիրություն և ենթագիտակցությունդ ծառայության մեջ դնելու ցանկություն։

Ամբողջովին փոխեք նախկինում գրանցված բոլոր ծրագրերը:

Ձևավորե՛ք նոր սովորություններ և ծրագրավորե՛ք ձեր կյանքը, աշխարհայացքը՝ ըստ ձեր անձնական ցանկության։

Անշուշտ, դուք արդեն հանդիպել եք բազմաթիվ մատչելի տեխնոլոգիաների, տեխնիկայի, մեթոդների և մեթոդների, որոնցով կարող եք վերածրագրավորել ձեր ենթագիտակցությունը:

Այս հոդվածի նպատակների համար ես պարզապես կթվարկեմ 3 մեթոդ, որոնք յուրաքանչյուրը կարող է կիրառել և, այնուամենայնիվ, արագ ստանալ ցանկալի արդյունք:

1. Վիզուալիզացիա.

Դուք պետք է կորցնեք, տեսնեք, թե իրականում ինչ կցանկանայիք ունենալ կամ հասնել: Դա անելու համար պարզապես անհրաժեշտ է ստեղծել տարբեր իրական, իրատեսական և շատ ցանկալի կյանքի վառ պատմություններ կամ իրավիճակներ: Եվ փորձեք այս նկարին դրական հույզեր հաղորդել: Եվ որքան ուժեղ լինի այս հույզը և ձեր հավատը այս նկարի կամ պատկերի ճշմարտացիության հանդեպ, այնքան ավելի արագ կկարողանաք փոփոխություններ կատարել հին ծրագրում և ենթագիտակցության մեջ գրել այս առաջադրանքն իրականացնելու ծրագիր:

2. Ինքնահիպնոզ.

Այս մեթոդն առաջին հերթին ուղղված է սեփական ինքնագնահատականի բարձրացմանը։ Դա արվում է նախկինում գրված նույն դրական հատկանիշներն ու հայտարարությունները կրկնելով։

Օրինակ՝

Ամեն օր, առավոտ և երեկո, դուք ինքներդ ասում եք.

Ես հարուստ եմ, հաջողակ, խելացի, բարակ, առողջ, գեղեցիկ, ուժեղ և այլն:

Մի խոսքով, դուք իսկապես պետք է հավատաք դրան և խոսեք այն հաստատմամբ, որ դուք արդեն այն եք, ինչ ցանկանում եք լինել:

40 օր հետո ենթագիտակցությունը կավելացնի այս հայտարարություններն իր արխիվում և այս միտքը կմտցնի իր ալգորիթմի մեջ՝ առաջադրանքն ավարտելու համար:

3. Մեդիտացիա.

Սա ենթագիտակցության ծրագրավորման ամենաարդյունավետ միջոցն է և տալիս է լավագույն և ամենաարագ արդյունքները։

Բայց այն ավարտելու համար ձեզ հարկավոր կլինի մտքերը կենտրոնացնելու կարողություն և որոշակի ջանասիրություն։

Մեդիտացիայի տեխնիկան իսկապես հրաշքներ է գործում, և ցանկության դեպքում ցանկացած մարդ կարող է տիրապետել դրան:

Մեդիտացիայի ընթացքում դուք կարող եք ոչ միայն ճշգրտումներ կատարել ենթագիտակցության ծրագրի մեջ, այլև իրականությունը համապատասխանեցնել ձեր ցանկություններին։

Մեդիտացիան թույլ է տալիս ոչ միայն վերաշարադրել ենթագիտակցության ծրագրային կոդը և կատարել անհրաժեշտ փոփոխությունները, այլև օգնում է բացահայտել ձեր իսկական տաղանդները։

Բացի այդ, մեդիտացիայի օգնությամբ դուք կարող եք դառնալ հանգիստ, հավասարակշռված, առողջ, բարձրացնել կենսական էներգիան և ուղղորդել բոլոր մտավոր գործընթացները ձեզ անհրաժեշտ ուղղությամբ:

Իհարկե, սրանք բոլոր մեթոդները չեն, իրականում դրանք շատ են։ Բայց այստեղ կարևոր է հասկանալ, որ էությունը մեթոդի մեջ չէ, այլ համբերության, հաստատակամության և տեխնիկայի համակարգված իրականացման, գումարած ժամանակի մեջ:

Բայց ես ուզում եմ ասել, թե ինչ մեթոդ եք ընտրում ենթագիտակցության վերածրագրավորում,դա անպայման արդյունքի կբերի։

Այս փոփոխություններն անելու ձեր հաստատակամ վճռականությամբ:

Եթե ​​դուք զգում եք հուսահատություն և դժկամություն, ներքին պարտադրանք կամ անհարմարություն այն փաստից, որ դուք պետք է ինչ-որ բան փոխեք կամ փոխեք:

Այս մոտեցումը ոչ մի տեղ չի տանի կամ կհանգեցնի աղետալի արդյունքների: Ավելի լավ է չփորձեք փոփոխություններ կատարել, եթե չեք ցանկանում որևէ բան փոխել և փոփոխություններ կատարել:

Բայց եթե դուք հաստատապես որոշեք, որ փոփոխություններն անհրաժեշտ են, ապա կսկսեք գործել հենց հիմա: Այս դեպքում ենթագիտակցության վերածրագրավորումձեզ կբերի ցանկալի արդյունք, և ձեր կյանքը կներառի երջանկություն, ուրախություն, հարստություն, հաջողություն և այն ամենը, ինչ ձեզ անհրաժեշտ է կյանքը վայելելու և կյանքից այն ամենը, ինչ ցանկանում եք ստանալու համար:

Մաղթում եմ ձեզ հաջողություն և բարգավաճում:
Հարգանքներով՝ Նատալյա Բուտենկո:

Հավանաբար նկատել եք այս երևույթը. խելացի, տաղանդավոր մարդիկ բուսականանում են, իսկ դժգույններն ու միջակները գլխապտույտ կարիերա են անում, անհավանական գումար են վաստակում և ընդհանուր առմամբ հաջողակ են և վայելում են կյանքը:

Նրանք չգիտեն, որ դա անհնար է։ «Եթե ես իմանայի, որ դա անհնար է, ես երբեք չէի ձեռնարկի այն», - ասում է մեծ գերմանացի գիտնական Մաքս Պլանկը, որը քվանտային ֆիզիկայի հիմնադիրներից մեկն է:

Մարդիկ հավաքվում են գարեջրի տաղավարների մոտ և լսում նրանց. նրանցից ամեն վայրկյան ավելի խելացի է, քան նախագահը, և ամեն առաջինն ավելի խելացի է, քան ամբողջ կառավարությունը։ Եվ հաճախ նրանք իսկապես հեռու են հիմարներից: Բայց չգիտես ինչու շարունակում են հավաքվել տաղավարների մոտ։ Իսկ իշխանությունների ու կառավարության որոշումները միշտ չէ, որ լավագույնս են լինում։

Պատահում է, որ մարդուն դուր է գալիս հակառակ սեռի անձը, բայց նա չի համարձակվում գրավել նրա ուշադրությունը, բացատրություններ է տալիս, թե ինչու չի կարող մոտենալ նրան։ Պատահում է, որ մարդը գաղափար է ունենում բիզնեսի ինչ-որ ուղղության մասին, բայց նա մտածում է, կասկածում է, և հետո պարզում է, որ մեկ ուրիշը չի հապաղել և արդեն հաջողությամբ իրականացրել է այս գաղափարը:

Ինչո՞ւ են շատերը նախընտրում ստվերում լինել՝ վախենալով գործել և որոշումներ կայացնել։

Շատ հաճախ մենք տեղյակ չենք մեր գործողությունների պատճառներին։ Մենք միաժամանակ ենթարկվում ենք մեր հոգեկանի երկու հզոր ուժերին՝ գիտակցական և ենթագիտակցականին:

Եվ երբ ենթագիտակցության հրահանգով մենք բացարձակապես անտրամաբանական ենք գործում մտքի տեսանկյունից, ապա մենք փորձում ենք մեզ բացատրել մեր գործողությունները։ Եվ ամեն անգամ մենք գտնում ենք պատճառներ ու պատճառներ, որոնք արդարացնում են մեր անտրամաբանական պահվածքը։

Բայց իրականում դեպքերի ճնշող մեծամասնությունում մենք գործում ենք հնազանդվելով ներքին անգիտակցական ազդակներին։ Այս ազդակներից մի քանիսը ի սկզբանե մեզ բնորոշ են, իսկ որոշները սնվում են դաստիարակությամբ:

Ուզենք, թե չուզենք, մենք ապրում ենք միֆերի գերության մեջ, որոնք ուրիշ մարդիկ են հորինել մեզ համար։ Այս առասպելները ես անվանում եմ ծրագրեր: Դրանք մեր մեջ սերմանված են մեր ծնողների, դպրոցի և հասարակության կողմից: Այս ծրագրերը հաղորդված են մեր ուղեղի մեջ: Նրանք վարքագիծ են թելադրում, իրենք են որոշում, թե ինչն է անթույլատրելի, ինչն անհրաժեշտ է։

Մենք պետք է ծնվեինք։ Հետո - սովորեք հնազանդվել ձեր մեծերին: Որոշակի տարիքում ձեզ մոտ որոշակի առողջական խնդիրներ կառաջանան։ Հասեք կարիերայի աճի որոշակի փուլ և սկսեք հիասթափվել: Այն ամենը, ինչ մեզ սովորեցրել են, նախատեսված է մեզ լճացած պահելու և առաջ չգնալու համար:

Եվրոպացի կամ ռուս տղամարդը մանկուց եղել է կանացի ավտորիտարիզմի լծի տակ։ Տանը նա հիմնականում ժամանակ է անցկացնում մոր կամ տատիկի ընկերակցությամբ։ Մանկապարտեզների ուսուցիչներն ու ուսուցիչները հիմնականում կանայք են, իսկ կանայք հարուստ չեն, հաջողակ չեն, չունեն շատ սիրեկաններ (և հաճախ առանց ամուսնու), լավ մեքենայով չեն ճամփորդում, տարին մի քանի անգամ արձակուրդ չեն տալիս։ տաք ծովով։

Այս կանայք իրենց ուսանողներից ցանկանում են խոնարհություն, հնազանդություն և նախաձեռնության լիակատար բացակայություն: Կանանց ավտորիտարիզմի նպատակը երեխայի ինքնագնահատականը իջեցնելն է։ Նրան ասում են. «Դու ամենախելացի՞ն ես», «Դու ամենալավն ես»՝ ակնարկելով, որ նա ոչ մեկն է, ոչ էլ մյուսը, և նա պետք է համաձայնի սրա հետ։ Հիշում եմ, որ հինգ տարեկանում ես լաց էի լինում և մանկապարտեզում բղավում էի ուսուցչուհուն, որ ես ամենախելացին եմ, և նրանք չկարողացան ինձ հետ պահել այս հարցում։ Միայն երբ ընդունվեցի ասպիրանտուրա, համաձայնվեցի, որ ես ամենախելացի չեմ, ուրիշներն էլ կան, և նրանք ինձնից ավելի հիմար չեն։

Մեզ բոլորիս մանկուց ծրագրված են ձախողել: Մեզ սովորեցրել են զարգացնել որոշակի որակներ, բայց կյանքում մեզ բոլորովին այլ որակներ են պետք։ Պահանջվածը հենց այն է, ինչը մանկուց ճնշված է մեզանում։

Հիշեք ասացվածքներն ու ասացվածքները, որոնք մենք ենթագիտակցորեն ընկալում ենք որպես ճշմարտություն:

«Յուրաքանչյուր ծղրիդ գիտի իր բույնը»: Ո՞ր բևեռն է ձերը՝ «Առաջին փոխվարչապետ», թե՞ «վարչության նախագահ»: Ոչ, ասացվածքը խոսում է այլ բևեռի մասին՝ «պտտվող», «հացթուխ», «ընկույզ սրող» և այլն մակագրությամբ։ Ոչ մի այլ վեց չի ենթադրվում:

«Յոթ անգամ չափեք մեկ անգամ կտրեք». Հա, երբ երրորդ անգամ չափես, ինչ-որ մեկն արդեն կկտրի ու կփախչի իր կտրածով։

«Մի՛ նստիր քո սահնակը». Բայց հարցն այն է, թե կոնկրետ ով է որոշելու, թե որ սահնակն է ձերը։

Կան երեխաներ, ովքեր հնազանդ են և հնազանդ, նրանց գլխին թփթփացնում են, գովում: Մեծահասակները սիրում են նրանց, բայց նրանք, որպես կանոն, կյանքում ոչնչի չեն հասնում։ Կան երեխաներ, ովքեր համառ են, ամբարտավան, հիմար և համառ: Եվ նրանք սովորաբար շատ բանի են հասնում, երբ մեծանում են: