Ինչ կլինի, եթե ծառերը անհետանան: Ինչու են անհետանում անտառները և ինչպես են դա սպառնում մարդկությանը

Տարբերակ նրանց համար, ովքեր չափազանց ծույլ են դիտել տեսանյութը.

Վերջերս Յեյլի համալսարանի գիտնականները ստեղծեցին Երկրի անտառների խտության մանրամասն քարտեզը և հաշվարկեցին, որ մեր մոլորակի վրա աճում է մոտ երեք տրիլիոն ծառ։ Նրանք մեզ ապահովում են թթվածնով, մեղմացնում են կլիման և Երկիրը դարձնում ապրելու գեղեցիկ վայր։

Մինչ մարդկային քաղաքակրթության զարգացումը, կար մոտ վեց տրիլիոն ծառ: Մարդիկ իրենց գոյության ընթացքում արդեն կտրել են ծառերի կեսը։ Ամեն տարի կրճատվում է ևս 10 միլիարդով։ Այս տեմպերով 300 տարի հետո մենք ընդհանրապես անտառ չենք մնա։

Բայց եթե չսպասեք և պատկերացնեք, որ բոլոր ծառերը կվերանան հենց հիմա։

Առաջին վայրկյաններին դուք կարող եք ոչինչ չնկատել։ Բայց մեծ քաղաքում այն ​​կտրուկ կբարձրանա։ Որովհետեւ Ծառերը հիանալի են կլանում աղմուկը: , լինելով ակուստիկ զտիչներ։ Ձայները լավ արտացոլվում են պատերի և ճանապարհների կոշտ մակերեսներից, բայց ծակոտկեն փափուկ տերևները կլանում են դրանք: 30 մետր լայնությամբ ծառերի շերտը կարող է նվազեցնել ճանապարհից աղմուկի մակարդակը 5-10 դեցիբելով, այսինքն՝ գրեթե 10 անգամ։

Մենք միանգամից չենք խեղդվի։ Նախ, ծառերը արտադրում են ամբողջ թթվածնի միայն 30%-ը: Դրա մեծ մասը ծովային օրգանիզմներ են, ջրիմուռներ և ֆիտոպլանկտոններ։ Երկրորդ, այժմ Երկրի մթնոլորտում կա մոտ 21% թթվածին, իսկ շնչառության համար մարդուն անհրաժեշտ է առնվազն 17%։ Առնվազն 200 տարի կպահանջվի, մինչև մենք «շնչենք» թթվածնի ողջ պաշարը։

Ծառերի անհետացումից հետո մենք կսկսենք ավելի հաճախակի ջրհեղեղներ նկատել։ Ծառերը մեծ քանակությամբ խոնավություն են կլանում հորդառատ անձրևների ժամանակ: . Դրան կհաջորդի հողի արագ էրոզիան: Մեծ քանակությամբ հողերի արագ հոսքը գետեր և լճեր կհանգեցնի ջրի ծաղկման և բազմաթիվ ջրային կենդանիների և բույսերի մահվան:

Իմացեք ավելին զարմանալի ծառի մասին: Այն աճեցնում է 40 տեսակի միրգ և ընկույզ:

Մաքուր ջրի աղբյուրները գնալով պակասելու են։ Եվ, որքան էլ տարօրինակ է, ջրհեղեղներին կհետևեն երաշտներ: Չէ՞ որ այն խոնավությունը, որ ծառերը կլանում են անձրևների ժամանակ, ետ են տալիս տերևների մակերևույթներից գոլորշիացման տեսքով։ Կլինեն հեղեղումների և երաշտի ժամանակաշրջաններ։

Եվ հիմա մենք կհասնենք կոշտ կլիմայի, խմելու ջրի պակասի և մոլորակի կենսաբազմազանության նվազմանը։

Ներբեռնեք տեսանյութը և կտրեք mp3 - մենք դա հեշտացնում ենք:

Մեր կայքը հիանալի գործիք է ժամանցի և հանգստի համար: Դուք միշտ կարող եք դիտել և ներբեռնել առցանց տեսանյութեր, զվարճալի տեսանյութեր, թաքնված տեսախցիկի տեսանյութեր, գեղարվեստական ​​ֆիլմեր, վավերագրական ֆիլմեր, սիրողական և տնային տեսահոլովակներ, երաժշտական ​​տեսահոլովակներ, տեսանյութեր ֆուտբոլի, սպորտի, դժբախտ պատահարների և աղետների մասին, հումոր, երաժշտություն, մուլտֆիլմեր, անիմե, սերիաներ և այլն: այլ տեսանյութեր ամբողջովին անվճար և առանց գրանցման: Փոխարկեք այս տեսանյութը mp3 և այլ ձևաչափերի՝ mp3, aac, m4a, ogg, wma, mp4, 3gp, avi, flv, mpg և wmv: Առցանց ռադիոն ռադիոկայաններ են, որոնցից կարելի է ընտրել ըստ երկրի, ոճի և որակի: Առցանց կատակները հայտնի կատակներ են, որոնցից կարելի է ընտրել ըստ ոճի: Կտրում mp3-ը զանգերի առցանց: Տեսանյութի փոխարկիչ mp3 և այլ ձևաչափերի: Առցանց հեռուստատեսություն. սրանք հայտնի հեռուստաալիքներ են, որոնցից կարելի է ընտրել: Հեռուստաալիքների հեռարձակումը բացարձակապես անվճար է իրական ժամանակում՝ հեռարձակվում է առցանց։

Զրույց

Եթե ​​ծառերը անհետանան

Առաջընթաց. մենք գնում ենք ճանապարհորդության դեպի անտառ, որտեղ կան որոշակի կանոններ բոլոր բնակիչների համար: Նայեք անտառում ապրող կենդանիների, բույսերի, թռչունների, միջատների նկարներին: Ընտրեք բույսերի պատկերով բոլոր բացիկները՝ սոճին, կաղնին, եղևնի, սարի մոխիր, կեչի, կաղամախի, պնդուկ: Կատարման ճիշտությունը ստուգելուց հետո ուսուցիչը տալիս է հետևյալ առաջադրանքը՝ գտնել կենդանիներ, որոնք սնվում են այս բույսերով։ Այս խմբին են պատկանում՝ թրթուրները, թիթեռները, բզեզները, մեղուները, թիթեռները, բուսակերները (մկներ, նապաստակներ, մուկ, վայրի խոզեր): Այժմ գտեք նրանց, ովքեր սնվում են մեկ այլ ֆլանելգրաֆի վրա գտնվողներով: Սրանք միջատակերներ են՝ թռչուններ, ոզնիներ, աղվեսներ և այլ մանր գիշատիչներ։ Ահա մի շղթա՝ կաղնի - կաղին - մկ - աղվես: Եթե ​​ծառերը ոչնչացվեն, կտրվեն, ապա բնական հավասարակշռությունը կխախտվի՝ թռչունները ապրելու տեղ չեն ունենա, կենդանիները ուտելու բան չեն ունենա, էկոհամակարգի ստորին շերտը կվերանա։ Ի՞նչ պետք է արվի անտառին չվնասելու համար. Ի՞նչ հիշեցնող նշաններ կպատմեն մեզ: (Երեխաներն ընտրում են համապատասխան ցուցանակներ՝ մի՛ կտրեք ծառերը, մի՛ կոտրեք ճյուղերը, մի՛ վնասեք կեղևը, մի՛ թողեք աղբը անտառում):

Եզրակացություն. տղերք, հասկանա՞ք, թե ինչ կանոններով են ապրում անտառի բնակիչները: (երեխաների հայտարարությունները) Ոչ ոք չի խախտում այս կանոնները, անտառում բոլորն իրար պետք են, բոլորն էլ օգտակար են:

Զրույց

Ինչու է երկիրը կերակրում մեզ

Թիրախ:Երեխաներին ծանոթացնել հողը կազմող բաղադրիչներին. Մշակել ճանաչողական հետաքրքրություն և զարգացնել հետազոտական ​​հմտություններ:

նախնական աշխատանքՆախօրեին խոսեք հողի մասին, դիտեք տարբեր հողերի նկարազարդումներ, հրավիրեք երեխաներին մի քանի պարզ փորձեր անցկացնել՝ պարզելու, թե ինչ բաղադրիչներից են կազմում հողը։

1. Վերցրեք մի կտոր չոր հող և իջեցրեք ջրի մեջ. Փորձի օգնությամբ պարզեցինք, որ հողում օդ կա։

2. Եկ մի կտոր հող տաքացնենք կրակի վրա և սառը ապակի պահենք վրան. բաժակը կծածկվի ջրի կաթիլներով: Ի՞նչ եզրակացություն կարող ենք անել։ Հողի մեջ ջուր կա։

Մնացածը հետո կիմանանք...

Զրույցի ընթացքըՑանկանում եմ իմանալ, թե էլ ինչ կա հողում: Եկեք ևս մեկ փորձ անենք։ Եկեք տաքացնենք հողը: Տհաճ հոտ է գալիս։ Ի՞նչ եզրակացություն կարող ենք անել։

Մենք չգիտենք։

Սա այրում է հումուսը, այսինքն՝ բույսերի և կենդանիների մնացորդները, որոնք պարունակվում են հողում: Էլ ի՞նչ կա հողում: Պարզվում է, որ հողը պարունակում է ավազ և կավ։ Դա ապացուցելու համար պետք է մի փորձ անել՝ հողը կալցինայացնենք գորշ գույնի։ Այս գույնը ձևավորվում է հումուսի այրումից հետո: Հողի մնացած մասը լցրեք մի բաժակ ջրի մեջ և խառնեք։ Որոշ ժամանակ անց կտեսնենք, որ ապակու հատակին ավազ է նստել, իսկ վրան՝ կավի շերտ։

Եզրակացություն. ի՞նչ եզրակացություն կարող ենք անել: Հողը պարունակում է ջուր, օդ, հումուս, ավազ, կավ։ Ո՞րն է նման հողի անունը: բեղմնավոր. Վարսակը տնկենք տարբեր հողերում (երեք կաթսայում)՝ ավազոտ, կավե և բերրի, սևահող։ Տեսնենք, թե ինչպես են զարգանում տնկված բույսերը։ Մեկ շաբաթից սերմերը կբողբոջեն, երկու շաբաթից կտեսնենք տարբերությունը։ Բերրի հողում ծիլերն ավելի բարձր են, ուժեղ, ավելի հյութալի, պայծառ։ Մյուս երկու կաթսաներում բողբոջներն ավելի թույլ են։ Եզրակացություն՝ բերրի հողերում բույսերը տալիս են լավագույն բերքը, այդպիսի հողը մեզ կերակրում է, քանի որ այն պարունակում է բույսերի աճի համար օգտակար շատ նյութեր։

Զրույց

Անտառի ծնունդը

Թիրախ:ընդհանրացնել երեխաների պատկերացումները բնորոշ էկոհամակարգերի մասին՝ անտառ, մարգագետին: Էկոհամակարգերում ինքնուրույն հարաբերություններ հաստատելու կարողություն զարգացնել. երբ որևէ կենդանի օրգանիզմ անհետանում է համայնքում, շրջակա միջավայրի պայմանները փոխվում են: Ինչը կարող է հանգեցնել այլ օրգանիզմների մահվան: Համախմբել երեխաների գիտելիքները էկոհամակարգերում վարքի կանոնների վերաբերյալ:

Նյութը՝ նկարներ «Անտառը հրդեհից հետո», «Քայլած մարգագետին», Ռուսաստանի աշխարհագրական քարտեզ։

Զրույցի նախօրեին դաստիարակը քարտեզ է բերում այն ​​խմբին, որի վրա դրված են անհանգստության պատկերակները (SOS): Առաջարկում է դիտարկել այն, հիշել, թե որ դեպքերում է տրվել աղետի ազդանշան։ Երեխաները հիշում են, որ քարտեզի վրա կանաչ գույնով նշված են անտառները, դեղինով` հարթավայրերը, կապույտով` ջրամբարները:

Ուսուցիչը առաջարկում է նայել «Անտառը հրդեհից հետո» նկարը։ Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ է տեղի ունեցել այստեղ։ (երեխաների ենթադրություններ) Անտառի հրդեհից ու ծխից շնչելու բան չկա։ Ծուխը ծածկում է արևը։ Կրակը թափանցում է հողի խորքը և ոչնչացնում բույսերի արմատները։ Ոչինչ հողը չի պահում, այն տանում է քամին ու ջուրը։ Ձևավորվում են ձորեր։ Անտառի բոլոր բնակիչները անհետանում են, կորչում։ Օգնություն!!! Ինչու՞ է անտառը մեռնում հրդեհից հետո:

Երեխաները շղթա են կառուցում. բույսերը սատկել են. բույսերի, թռչունների, միջատների համար ապրելու տեղ չկա և ուտելու բան չկա: Սատկած բույսերը թթվածին չեն արտանետում, օդը դառնում է անշունչ։ Դա վնասում է մարդկանց առողջությանը։ Ինչպե՞ս կարելի է սա շտկել։ Երեխաները թվարկում են անտառի բույսերը, ընտրում նկարներ իրենց պատկերով, հիշում են, թե ինչպես են բույսերը բաշխվում հատակների վրա: Դիդակտիկական խաղ «Ո՞վ կվերադառնա անտառ»: Խոտ աճեց - հայտնվեցին միջատներ, ցամաքային մանր կենդանիներ: Թփերը աճեցին - հայտնվեցին միջատակեր թռչուններ: Ծառերն աճել են. նրանց վրա ապրող կենդանիներն ու թռչունները վերադարձել են։ Երեխաները շղթաներ են կառուցում, առարկայական նկարներ կառուցելով:

Ի՞նչ է պետք անել անտառ ստեղծելու համար: Ցանել խոտ, տնկել թփեր, երիտասարդ ծառեր։

Երեխաների հետ քննարկելու հարցեր.

Անտառում վարքագծի ի՞նչ կանոններ պետք է պահպանել, որ դժբախտություն չլինի։

Ո՞ր բույսերն են առաջինը աճում հրդեհից հետո:

Որքա՞ն ժամանակ է պահանջվում, որպեսզի անտառը նորից խշշի հրդեհի վայրում:

Զրույց

Ինչ կլինի, եթե միջատներին ոչնչացնեք

Նպատակը. համախմբել երեխաների գիտելիքները անտառի բնակիչների սննդային կախվածության մասին: Սովորեք կառուցել սննդի շղթաներ անտառում: Երեխաների բնության նկատմամբ մարդասիրական բնապահպանական նպատակահարմար վերաբերմունք դաստիարակել:

Նյութը՝ կենդանիների, բույսերի, թռչունների, միջատների պատկերով բացիկներ, պարան «Սննդի շղթաներ» էկոլոգիական խաղի համար, ֆլանելոգրաֆ, «Արև, օդ, ջուր» անշունչ բնության մոդելներ։

Տղերք, այսօր մենք ճամփորդության ենք գնալու անտառի բացատ (մարգագետին): Մարգագետինը բաց տարածություն է, թեթև է, տաք, արևի լույսը շատ է։ Այնտեղ աճում են տարբեր բույսեր՝ երիցուկ, երեքնուկ, մեխակ, հացահատիկային խոտեր։ Նրանց վերեւում միշտ թռչում են միջատները՝ թիթեռները, իշամեղուները, մոծակները, ճպուռները։ Նրանք նստում են մեկ ծաղկի վրա: Հետո նրանք թռչում են մյուսի մոտ, սնվում իրենց հյութով, հավաքում են նեկտար։ Մարմնի, թաթերի, որովայնի վրա ծաղկափոշի են տեղափոխում մի ծաղիկից մյուսը, այսինքն՝ փոշոտում։ Հետեւաբար, մարգագետնում շատ ծաղիկներ կան: Մարգագետնի բոլոր բնակիչները պատահական բույսեր և կենդանիներ չեն։ Նրանք բոլորը պետք են միմյանց։ Իսկ հիմա լսեք Վ.Բիանկիի «Բու» հեքիաթը։ Հեքիաթը կարդալուց հետո ուսուցիչն առաջարկում է պարզել, թե ինչու է կովի կաթը փոքրացել և այն դարձել հեղուկ։ Հրավիրեք երեխաներին ֆլանելգրաֆի վրա դնել մարգագետնային համայնքի փոխկապակցված առարկաների շղթան. բու - մկներ է բռնում - քիչ մկներ - շատ միջատներ - շատ - երեքնուկ - կովը լավ կաթ ունի - գոհ ծերունի: Եվ հակառակ շղթան՝ ոչ մի բու - շատ մկներ - քիչ միջատներ - քիչ երեքնուկ - նիհար կով - վատ կաթ - դժգոհ ծերուկ:

Այսպիսով, կարելի է եզրակացնել՝ բնության մեջ ամեն ինչ փոխկապակցված է՝ բույսերը, կենդանիները, միջատները։ Բոլորն իրար համար օգտակար և օգտակար են:

Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ կլինի, եթե չլինեն մոծակներ, միջատներ։

(երեխաների մտքերը)

Դա ինքն իրեն կսպանի. պատասխանը ձեր հարցի ձևակերպման մեջ է: Ընդհանրապես մարդկությունն այսօր այնքան հիմար չէ, որ կտրի բոլոր անտառները։ Բայց եկեք տրամաբանենք.

Նախ պետք է հասկանալ, որ ցանկացած հատում հանգեցնում է մի բնական համայնքի փոխարինմանը մյուսով: Նախկինում որոշակի տարածքում անտառ կար, անտառում ապրում էին որոշակի օրգանիզմներ՝ բույսերի տարբեր խմբեր, որոնք «համապատասխանում էին» անտառի լուսավորությանը, խոնավությանը և այլ գործոններին, կենդանիներ, որոնք նույնպես կարող էին գոյություն ունենալ այս բնապահպանական գործոնների մեջ և ովքեր ինչ-որ բան ունեին: ուտել այստեղ, ինչպես նաև սնկով և բակտերիաներով և, հավանաբար, օրգանիզմների այլ խմբերով: Այս տարածքում բոլոր այս օրգանիզմները գոյություն են ունեցել միմյանց հետ փոխկապակցված՝ կազմում են սննդային շղթաներ, ցանցեր, կենդանիների կենսագործունեությունը կախված է բույսերի արտադրությունից և այլն։ Հիմա անտառը հատվել է՝ խոտաբույսերն այլևս չեն կարող գոյություն ունենալ նման լույսի ներքո, խոտակեր կենդանիները ուտելու ոչինչ չունեն, քանի որ նրանց կեր ծառայող բույսերը սատկել են։ Դետրիտոֆագները (կենդանիներ և նախակենդանիներ, որոնք աղբ են ուտում) կքայքայեն օրգանիզմների մնացորդները՝ խելահեղ քանակությամբ հանքանյութեր արտադրելով: Համայնքում հավասարակշռությունը փոխվում է, բայց ոչ, այն չի մեռնի, կսկսի ՓՈՓՈԽՎԵԼ - գիտական ​​առումով կլինի հաջորդականություն, այսինքն. փոխել մի համայնքից մյուսը: Հիմա այստեղ կզարգանան այլ տեսակներ, որոնց համար ձեւավորված պայմաններն ավելի հարմար են, հողի վերին շերտը կփոխվի, պրոցեսները կփոխվեն, բայց համայնքը գոյություն կունենա ու ավելի կզարգանա։ Եթե ​​Երկրի վրա բոլոր անտառները կտրվեն, ապա նրանց փոխարեն այլ բնական համայնքներ կստեղծվեն։

Երկրորդ, անտառները ֆոտոսինթեզի միջոցով արտադրում են հսկայական քանակությամբ թթվածին և օրգանական նյութեր: Հատկապես եթե խոսենք արևադարձային անտառների մասին, դրանք ամենաարդյունավետ ցամաքային էկոհամակարգերն են, այսինքն. նրանք կազմում են առաջնային արտադրության ամենամեծ քանակությունը, որն անհրաժեշտ է այլ օրգանիզմների կյանքի համար՝ նույն ֆոտոսինթեզի գործընթացում։ Եթե ​​բոլոր անտառները հատվեն, արտադրվող թթվածնի և օրգանական նյութերի քանակը զգալիորեն կնվազի։ Բայց, մյուս կողմից, շնչառության արժեքը կնվազի. մի մոռացեք, որ բույսերը նույնպես շնչում են՝ ներշնչելով թթվածին և արտաշնչելով ածխաթթու գազ, այսինքն. Երկրի վրա թթվածնի քանակը կտրուկ կնվազի, բայց դրա կարիքը համապատասխանաբար կնվազի: Ճիշտ է, ես կարծում եմ, որ արդյունաբերական գործունեության պատճառով թթվածնի մեր պահանջները՝ որպես ներշնչված օդի բաղադրիչներից մեկը, դեռ ավելին են, քան այն, ինչ կարող են մեզ տալ բույսերի այլ ձևերը:

Մարդն ի սկզբանե չափազանց շատ է խառնվում բնության գործերին. մենք մեզ բոլորից վեր ենք դասում՝ մոռանալով, թե ով ենք մենք իրականում: Բայց բնությունն այնքան էլ հիմար չէ, որքան մեզ թվում է. նույնիսկ եթե ողջ մարդկությունը մեռնի, ոչնչացնելով անտառները կամ սպառելով քաղցրահամ ջուրը, նա դեռ կարող է ճանապարհ գտնել քաոսից դուրս գալու և իր մեջ հավասարակշռություն հաստատելու համար:

Դե, վերադառնանք հարցին. մարդկությունը կմնա առանց սնկի աճելու, բնության գեղեցկությունը վայելելու, կտուժի թթվածնի ցածր տոկոսի և այն բանի պատճառով, որ նրանք չեն կարող նույնիսկ դուրս գալ տնակ և գնալ անտառ: . Երկրի բոլոր բնական համայնքները կփոխվեն, և հավանական է, որ համաշխարհային իրավահաջորդությունը կսկսի վերականգնել դրանք: Դժվար է կանխատեսել, թե ինչպես դա տեղի կունենա, բայց գլոբալ անտառահատումները ակնհայտորեն լավ ավարտ չեն ունենա, և իսկապես, ինչի՞ն է դա մեզ պետք:

Մենք մի առավոտ արթնանում ենք, դուրս ենք գալիս փողոց և տեսնում… Քաղաքում դժվար թե առաջին անգամ ինչ-որ բան մեր աչքը բռնի, բայց դրսում մենք անմիջապես նկատում ենք՝ տան շուրջը, ձողերը, ճանապարհը և. նրանցից բացի, աչքն այն կողմ չէ, ինչ որսալու համար: Ծառեր ու խոտ չկան։ Ամենուր միայն մերկ հող և ասֆալտ է, բայց կենդանիները թափառում են սնունդ փնտրելու, իսկ թռչունները շտապում են երկնքով…

Եվ այս ամենը, քանի որ բոլոր բույսերը անհետացել են։ Այսպիսով, ահա, քանի որ դրանք Երկրի վրա ոչ մի այլ տեղ չեն հայտնաբերվել: Իսկ ի՞նչ է մեզ սպասվում ապագայում։ Կարծես, լավ, ոչ, և լավ, մենք կվարժվենք դրան և կշարունակենք ապրել: Բայց իրականում ամեն ինչ այնքան էլ պարզ չէ.

Իհարկե, բուսակերներն առաջինը կզգան շոկը. բուսական մթերքները սկզբում կթանկանան և կարժենան շատ ավելի թանկ, քան ոսկին: Շատ արագ, և այն կվերանա: Ստիպված ենք լինելու անցնել կենդանական և սինթետիկ սննդի, բայց արդյունաբերական հզորությունները պարզապես բավարար չեն պահանջարկը ծածկելու համար։ Սովն այն է, ինչ սպասում է մարդկությանը առաջին օրերին: Կենդանական և արհեստական ​​սննդի վրա կիսասոված գոյությունը երկար չի տևի.

Բույսերը սննդի շղթայի ամենակարեւոր օղակն են։ Երկրի վրա կյանքի բոլոր ձևերն այս կամ այն ​​կերպ կախված են բույսերից: Բուսակերները սնվում են միայն բույսերով: Գետերի, լճերի և օվկիանոսների բնակչության հսկայական զանգվածը ուտում է տարբեր ջրիմուռներ: Թվում է, թե ինչ, կով չեն լինի, նրանք կսովորեն արհեստական ​​կաթ պատրաստել: Արդյո՞ք դա մեծ խնդիր է: Այո, հիանալի!

Բոլոր տեսակի կենդանիները, որոնք սնվում են բացառապես բուսական մթերքներով, շատ արագ կսատկեն։ Մնացել են միայն գիշատիչները։ Որոշ ժամանակ նրանք կեր կլինեն՝ այդ նույն կիսամեռ բուսակերները, իսկ հետո նրանք պարզապես կսկսեն ոչնչացնել միմյանց։ Ինչպես ասում են՝ քաղցը մորաքույր չէ։ Ավելին, սովամահ մարդկությունը կսկսի ինտենսիվ բնաջնջել նախ ընտանի կենդանիներին, իսկ հետո՝ անընդմեջ բոլորին, և դա ավելի վտանգավոր է, քան բոլոր գիշատիչները միասին վերցրած։ Երբ դրանք վերջանան, ի՞նչ է մեզ սպասում։ Միգուցե մարդակերությո՞ւնը։

Կգա մի օր, երբ Երկրի վրա ոչ մի կենդանի և ոչ մի մարդ չի մնա, բացառությամբ միգուցե ճանճերի և մի քանի այլ միջատների, որոնք դեռ սնունդ կունենան՝ վերջին մեռածների դիակների տեսքով։ Անօրգանական սննդով սնվող բակտերիաներն ու նախակենդանիները կմնան։ Հավանաբար, միլիոնավոր տարիներ հետո նրանցից կստացվեն կենդանիների և բույսերի կյանքի նոր ձևեր։ Կամ միգուցե դրանք կլինեն ինչ-որ բան արանքում՝ հաշվի առնելով էվոլյուցիայի այս զիգզագը…

Սովից լիակատար ոչնչացման լույսի ներքո արժե՞ նշել բույսերի այնպիսի կարևոր դերը, ինչպիսին է թթվածնի արտադրությունը: Հազիվ թե։ Քաղցը մեզ կհասնի ավելի արագ, քան թթվածինը կսպառվի, հատկապես հաշվի առնելով կենդանիների թվի արագ նվազումը: Մարդիկ շատ ավելի լուրջ մտահոգություններ կունենան գործի գնալու լիակատար ոչնչացման սպառնալիքով։ Քիչ հավանական է, որ գործարաններն ու գործարանները շարունակեն ծխել երկինքը, շուտով պարզապես նրանց համար աշխատող չի լինի: Ըստ այդմ, կդադարեցվի նաև էկոլոգիապես վնասակար բոլոր տրանսպորտը։

Բայց միլիարդավոր սատկած կենդանիները և փողոցներում մահացող մարդիկ կստեղծեն մեկ այլ խնդիր՝ գլոբալ համաճարակների սպառնալիք: Դրանք մեծապես կարագացնեն մեզ ծանոթ աշխարհի ոչնչացման գործընթացը։ Այսպիսով, մի եղեք այդքան պատահական «անկենդան» թփերի և խոտաբույսերի մասին: Առանց նրանց մենք ոչինչ ենք։