Posljednje vijesti. Najnovije vijesti Svrha lekcije - kviz
(Pročitajte pravila za rješavanje zagonetki na stranici igre)
Svi znaju basne Ivana Andrejeviča Krilova. Ismijavaju glupost, neznanje i nepravdu. Ivan Krylov morao se nositi sa svim tim od ranog djetinjstva. Njegov otac, vojni časnik Andrej Prohorovič Krilov, iako je bio plemić, nije imao novca i ostavio je sinu u nasljedstvo svoje jedino, ali zaista neprocjenjivo bogatstvo - staru putnu škrinju s knjigama, koje je skupljao godinama, trošeći svoje posljednji novčići na njima. Vanja je od djetinjstva vidio da njegov otac sve svoje slobodno vrijeme provodi čitajući. Nije bilo novca za Ivanovo školovanje. Pa, jednog dana bogati zemljoposjednik, čuvši Vanjušu kako čita poeziju, iz milosrđa mu je dopustio da dolazi na satove njegove djece. Dječak je posebno teško učio jezike - francuski i talijanski. Tada je slučajno naišao na tanku knjižicu francuskog basnopisca La Fontainea, a Vanja je čak pokušao prevesti jednu od basni. Kada je Vanyusha imao 9 godina, njegov otac je umro. Majka je radila od jutra do mraka samo kako bi sina zaokupila učenjem, ali ipak nije bilo dovoljno novca. S 11 godina Vanja je stupio u službu - prepisivao je papire na sudu, dostavljao važne dokumente, popravljao pera, imao je vlastiti stol zatrpan papirima, a čak su ga zvali Ivan Andrejevič. Ali često je dobivao kaznu od svog strogog šefa zbog "prazne i beskorisne aktivnosti" - čitanja svih vrsta knjiga.
Osim knjiga, Ivan je volio i kazalište. Čak je i započeo svoj put u književnost pišući drame. Igrale su se predstave. Ali bili su toliko istiniti i duhoviti, a njihovi likovi tako lako prepoznatljivi da su ih kazališta ubrzo prestala izvoditi. Tri puta Krylov je počeo izdavati časopise. Ali i u njima je satira bila tako oštra da su se časopisi morali zatvoriti. I tek u dobi od 37 godina Ivan Andreevich Krylov pronašao je svoj poziv - basne! I odmah je postao poznat u cijeloj Rusiji.
Velikog ruskog basnopisca naši su ljudi od davnina zvali Djed Krilov. Napisao je točno 200 basni i sam ih objedinio u 9 knjiga. U podnožju njegovog spomenika u Ljetnom vrtu u gradu Sankt Peterburgu prikazani su likovi iz njegovih basni.
Odgovori na zagonetke:
1. Kvartet
2. Slon i Moska
3. Vilin konjic i mrav
4. Vrana i lisica
(Za odlazak na igru kliknite na sličicu)
Veličina postera A4 - 960 x 720
Veličina datoteke - 98 kb.
Pozdrav od djeda Krylova
Malo o piscu
Riješite zagonetke i saznajte nazive Krylovljevih poznatih basni
Knjižničarki
Sakupite mozaike na temelju ilustracija Krylovljevih basni
Prilikom izrade stranice koristili smo
materijali iz časopisa "Chitaika", broj 2, 2009.
Andreeva M.S. Kutija mudrosti: [scenarij za književnu matineju] // Knjige, note i igračke za Katjušku i Andrjušku. - 2004. - br. 2. - str. 3-7.
Apollonova, G. V. Zdravo, djed Krylov! : [scenarij] // Čitaj, uči i igraj se. - 2012. - br. 11. str. 21-25.
Bikeeva, V. A. Pjesnik i mudrac spojeni u jedno : [skripta] // Slobodno vrijeme u školi. - 2014. - br. 3. - str. 14-19.
Glazkova, L. A.“Nisam tražio veličanstvene rangove...”: [skripta] // Čitaj, uči, igraj se. - 2013. - br. 12. Str. 21-25.
Glubokovskikh, M.V.„Susjed, svjetlo moje!...”: [scenarij obrazovnog i intelektualnog događaja] // Knjige, note i igračke za Katjušku i Andrjušku. - 2017. - br. 11. - str. 6-7.
Glubokovskikh, M.V.„Vilin konjic i mrav”: [scenarij za djecu od 9-10 godina] // Knjige, note i igračke za Katjušku i Andrjušku. - 2018. - br. 2. - str. 6-8.
Darsalyamova A.I. Kraljevstvo basni: igra - putovanje kroz djelo I.A. Krylova // Čitaj, uči, igraj se. - 2005. - br. 7. - str. 43-45.
Drey, O. I. Krylov's Fables: [scenarij za igru "Tko želi biti milijunaš?" // Kako ugostiti goste. - 2014. - br. 3. - str. 52-56.
Ješčenko N. Basne djeda Krylova: [scenarij za lekciju igre-natjecanje] // Osnovna škola. - 2003. - Br. 6. - S. 3. - (Prilog novinama “Prvi rujan”).
Makarova B.A. Fabulist kakvog nema : [scenarij književne večeri o I.A. Krylov] // Čitaj, uči, igraj se. - 2003. - br. 12. - str. 42-50.
Makarova B.A. Scenarij "Veliki basnopisac": [kazališna predstava o I.A. Krylovu] // Slobodno vrijeme u školi. - 2004. - br. 3. - str. 18-23.
Nushtaeva, A.A.“Nisam ni primijetio slona”: edukativna literarna igra. // Čitaj, uči, igraj se. - 2015. - br. 6. - str. 88-91.
Peškun, L.G.„Vrana i lisica”: [scenarij književnog događaja za djecu od 9-10 godina] // Knjige, note i igračke za Katyushku i Andryushku. - 2017. - br. 5. - str. 8-12.
Polyakova, G. V. Lafontaineov nasljednik: [skripta] // Čitaj, uči i igraj se. - 2014. - br. 2. str. 58-61.
Semenikhina E.V.“Pouka ove basne je...” : [izrada programa natjecanja] // Čitaj, uči, igraj se. - 2003. - br. 12. - str. 51-53.
Sergejeva, I. A. Perom i bajkom: [scenarij događaja i kviz prema djelima I. A. Krylova za učenike 4.-5. razreda] // Čitaj, uči, igraj se. - 2013. - br. 12. Str. 26-27.
Solovjova, E. V.“Moral ove bajke je...”: [skripta programa igre] // Knjige, note i igračke za Katjušku i Andrjušku. - 2011. - br. 12. Str. 10-11.
Šikulja, O. V. U posjetu djedu Krilovu: [skripta] // Knjige, note i igračke za Katjušku i Andrjušku. - 2014. - br. 9. - str. 9-12.
Popis scenarija za javna događanja za djecu
Knjižnični poster za policu
Pogodi zagonetku: pronađi odgovor na slici
Vrana ima tu varalicu
Uspjela je spretno odnijeti sir.
Spojite polovice zajedno da napravite naslove basni
grožđe
Janjetina
Vuk i
Vrana i
Kukavica i
Majmun i
Vilin konjic i
Chizh i
Provjeri svoje odgovore
Misterija:
Lisica
Polovice naslova basni:
Vuk i Janje
Vrana i lisica
Kukavica i pijetao
Lisica i grožđe
Majmun i naočale
Miš i Štakor
Slon i Moska
Vilin konjic i mrav
Siskin i golubica
Tko nije čuo njegove žive riječi?
Tko ga nije upoznao u životu?
Besmrtne kreacije Krylova
Svake godine te volimo sve više i više!
M. Isakovski
Basne I.A. Krylova
Basne I.A. Krylova
Pronađite točan odgovor u tekstu basni I.A. Krylova
Kliknite na broj riječi da biste pročitali definiciju. Zapišite svoj odgovor u prozor koji se pojavi. Zatim kliknite na riječ "Enter". Ako ste u nedoumici s odgovorom, kliknite na riječ "Savjet" da vidite slovo ili dio riječi.
Dana 13. veljače 2019. obilježena je 250. obljetnica rođenja slavnog basnopisca Ivana Andrejeviča Krilova. I najmlađi školarci upoznati su s njegovim radom. U to su se mogli uvjeriti i knjižničari na književnom satu “Pouka ove basne je…” koji je održan za učenike osnovnih škola. Rekli su momcima Zanimljivosti iz života književnice, prikazali su dramatizacije basni. I sami su mladi čitatelji prepoznavali basne po narodnim izrazima i sudjelovali u natjecanjima: „Pogodi predmet“, „Pronađi par“. Svoje likovne sposobnosti djeca su pokazala i recitirajući basne koje su znale napamet. Na kraju priredbe djeca su navela mnoge ljudske osobine kojima basne uče: skromnost, pravednost, poštenje, dobrota.
TELEVIZOR. Dmitrienko, knjižnična pretplata Državne dječje knjižnice
|
Ciljevi:
Preuzimanje datoteka:
Pregled:
Sažetak lekcije.
Ciljevi:
Obrazovni: Generalizirati i produbiti znanje učenika o basnama I. Krylova.
Razvojni: razvoj sposobnosti izražajnog čitanja, organizacijskih i kreativnih sposobnosti, logičkog mišljenja.
Odgojni: sposobnost grupnog rada, njegovanje osjećaja kolektivizma i tolerancije.
Oprema: računalo,
Tijekom nastave
I. Organizacijski trenutak
II. Usmeni odgovori na pitanja
*Tko je to rekao?
Je li bilo prije toga, draga moja?
Kod mekih mrava
Pjesme, razigranost svaki sat
Toliko da mi se zavrtjelo u glavi.
zlostavljati
III. Čitanje napamet
rješavati zagonetke.
1. (Zamračujuća zavjesa)
2. Spojite strelicama
Crow naočale
Labud Lisica
Majmunska štuka
Jagnjetina slona
Vuk kuhar
mačka Moska
3. Upiši riječi koje nedostaju
Kolica, čaše, žir, sir
*Da, labud hrli u oblake,
To me uopće ne smeta;
Vidim malo koristi od toga
5. Uklonite nepotrebne stvari.
Draga moja, kako je lijepo!
VI. Dramatizacija basne
Zaključak u basni zove se:
1. Nastava
2. Moral
3.Uputa
4. Obrazloženje
1. Alegorija
2.Čarolija
3.Opis
4.Ponavljanje
VIII. Poanta.
Pregled:
Mukhamed Galina Petrovna Lekcija - igra temeljena na basnama I.A. Krylova.
Sažetak lekcije.
Tema: Lekcija-igra na temelju basni I. Krylova
Ciljevi:
Obrazovni: Generalizirati i produbiti znanje učenika o basnama I. Krylova.
Razvojni: razvoj sposobnosti izražajnog čitanja, organizacijskih i kreativnih sposobnosti, logičkog mišljenja.
Odgojni: sposobnost grupnog rada, njegovanje osjećaja kolektivizma i tolerancije.
Oprema: računalo, interaktivna ploča, izložba knjiga i ilustracija
Tijekom nastave
I. Organizacijski trenutak
Danas imamo lekcija-igra. Pokazat ćete poznavanje I.A.-ovih basni. Krylova, otkrit ćete svoje kreativne sposobnosti.
Krilovljeve su basne po Gogolju"Knjiga mudrosti samog naroda."I Belinski je smatrao slavu Krilova kao ruskog basnopisca: "Najveća, najnepotkupljivija slava naroda».
Podijelite se u 5 grupa. Odaberite kapetana. Kapetan ima zastavu. Kada je momčad spremna, kapetan podizanjem zastave najavljuje spremnost. Suci određuju tko je bio prvi. Kapetan koji je prvi podigao zastavu dobiva 2 žetona, drugi - 1 žeton, kapetan koji ne podigne zastavu dobiva 0.
II. Usmeni odgovori na pitanja
*Tko je to rekao?
Je li bilo prije toga, draga moja?
Kod mekih mrava
Pjesme, razigranost svaki sat
Toliko da mi se zavrtjelo u glavi.
*U kojoj basni I.A. Krylova koristi tu riječ zlostavljati s pridjevom u muškom rodu?
*Koju Krilovljevu basnu su likovi hvalili jedni druge “bez straha od grijeha”?
* Navedite likove u basni koji su "počeli svirati kvartet".
* “Jakome je nemoćan uvijek kriv. Slušamo nebrojene primjere toga u povijesti. Ali mi ne pišemo povijest.” U kojoj basni su ove riječi?
III. Čitanje napamet
*Izaberite jednog čitatelja iz grupe. Tko bi bolje čitao Krylovljevu basnu napamet?
IV.Rad s ilustracijama, crtežima za basne, zagonetkama za basne
* Za lekciju ste trebali pripremiti crteže za basne. Dok suci biraju pobjednike,rješavati zagonetke.
*Usmeno potpišite naslov basne uz ilustracije umjetnika.
V. Rad s interaktivnom pločom
1. (Zamračujuća zavjesa)
* Pomoću ove stavke možete vidjeti: "Kakvo je lice tamo." Kakav predmet? (ogledalo)
*Predmet kojeg je junakinja “dobila pola tuceta za sebe”? (Naočale)
2. Spojite strelicama
Crow naočale
Labud Lisica
Majmunska štuka
Jagnjetina slona
Vuk kuhar
mačka Moska
3. Upiši riječi koje nedostaju
Poznato je da je _____________ kuriozitet među nama -
Tako su gomile ______________ slijedile slona.
Bez obzira na sve, prema______________ njima.
Kad vidiš slona, pa, juri oko _________,
I _________, i _____________, i _______________
(cika, suza, slonovi, promatrači, cika, on, mops)
4. Stavite predmete na njihova odgovarajuća mjesta
Kolica, čaše, žir, sir
*Varalica prilazi stablu na vrhovima prstiju:
Vrti repom i ne skida pogled s Vrane.
*Da, labud hrli u oblake,
Rak se pomakne natrag, a štuka povuče u vodu.
*Ostavi da se osuši, kaže svinja,
To me uopće ne smeta;
Vidim malo koristi od toga
*Ili će ih pritisnuti na krunu, ili će ih objesiti o rep,
Ili ih onjuši ili poliže
5. Uklonite nepotrebne stvari.
Gdje je “spavao vuk noću, misleći ući u tor”?
(Kuća, auto, uzgajivačnica, trgovina)
6. Podcrtaj kome pripadaju ove riječi:
Draga moja, kako je lijepo!
Kakav vrat, kakve oči!
Pričanje bajki, stvarno!
Vrana, vilin konjic, lisica, žaba, sjenica, majmun
6. Podijelite junake basni u 4 skupine:
Rak, Demjan, majmun, koza, žena, hrast, labud, svinja, klupavi medvjed, gavran, štuka, magarac, Foka.
VI. Dramatizacija basne
VII.Test. Zaokružite ispravan odgovor.
Zaključak u basni zove se:
1. Nastava
2. Moral
3.Uputa
4. Obrazloženje
2 . Odredite naziv tehnike karakteristične za basnu:
1. Alegorija
2.Čarolija
3.Opis
4.Ponavljanje
VIII. Poanta.
Sumiranje, nagrađivanje učenika.
Kviz o basnama I.A. Krylova
"Pogodi zagonetku"
Ova ptica je željela od djetinjstva Postanite poznati pjevač. Dan i noć nemirni "Kar-kar-kar!" - pjeva...
vrana
Ona je lukavija od svih životinja, Nosi crvenu bundu, Pahuljasti rep je njezina ljepota! Ova šumska životinja je...
Lisica
Došao iz vrućih zemalja, Tamo je živjela među trsovima, I, viseći im o rep, Pojela sam bananu.
Majmun
Pakhom jaše na konju. Čitanje knjiga Ali on ne zna čitati i pisati.
Naočale
"Majmun
i naočale"
Helikopter nebom leti, I kako je lijep njegov let, Što plijeni pogled. Njegovo krilo je kontinuirani uzorak, Velike, mrežaste oči. Ovo svi znaju...
vilin konjic
Radim u artelu Na korijenju čupave smreke. Vukem balvan preko brda - Veći je od stolara.
Mrav
Mravi podižu teret stotinu puta teži od vlastite težine
Duga surla umjesto nosa. Za vrućeg dana nosi vodu. I ogromne uši Leluja kao jedra. Ovaj dobri div Stanovnik dalekih vrućih zemalja. Može pojesti pet tona voća Afrička siva...
Slon
Afrički slon je najveći sisavac koji živi na Zemlji.
Reci mi zašto prijatelju Spava bez jastuka, jede bez ruku, Zimi hoda bez čizama, A ako je sretan, maše li repom?
Pas
Ona nije pas, ali laje Maše svojim dugim, crvenim repom. Nije mačka, ali hvata miševe I odgaja bebe u rupi. Na selo, u kokošinjac po pticu Otići će u tamnu noć...
Lisica
Kao svijetli vijenci, Ukrašavanje vrta Zrelo i slatko Grožđe visi u njemu. Sazrijevanje, dotjerivanje U šarenom ruhu. Svi će pogoditi Ovo –…
Grožđe
Ispred je zakrpa, Straga se nalazi kuka U sredini je leđa, I ima čekinje na sebi.
Svinja
Ispuzao sam iz malog bureta, Pustio korijene i odrastao, Postao sam visok i moćan, Ne bojim se grmljavine ni oblaka. Hranim svinje i vjeverice - U redu je što je moj plod mali.
Hrast može biti stariji od 1000 godina.
Siva ptica živi Nikada ne gradi gnijezdo, Odrastanje u tuđim obiteljima Godine života predviđaju: - Ku-ku, ku-ku - vrišti na grani, - Gdje ste, gdje ste, gdje ste djeco? Ne vjeruj joj, lažljiva ptico! I zove se...
Kukavica
Bitno je šetati po dvorištu, Ujutro sve budi. Ima vještinu hvalisanja, Crvena kapa s jedne strane. I to obično s protivnikom Upada u svađe kao i obično. Njegovo pjevanje boli uši - Ujutro vrišti...
Pijetao
To je kraj bajke, a tko je slušao - bravo!
Kviz o Krylovljevim basnama.
1. Koja basna sadrži sljedeće riječi: “Kolica su još tu”
A) Majmun i naočale
B) Vuk u štenari
B) Labud, rak i štuka
D) Demjanovo uho
2. Na koga je Moska zalajao?
A) Na ježa
B) Na zmiju
B) Lavu
D) Na slonu
3. Što je Janje krivo u basni “Vuk i Janje”?
A) U tome što je vuku vodu zamutio
B) Činjenica da vuk želi jesti
B) U buđenju vuka
D) U plašenju vuka
4. Nastavite rečenicu iz basne: „Nevolja je, ako postolar počne peći pite i šivati čizme...“
A) Čovjek od pite
B) Aparat za sladoled
B) Domar
D) Cestarski radnik
5. Gdje je sletjela vrana s komadom sira?
A) Na panju
B) Na grani
B) Na smreci
D) Na drvetu
6. Gdje je nestao lukavi vuk u basni “Vuk u štenari”?
A) Pobjeći
B) U kutu
B) U šumu
D) U pregovore
7. “Zašto, bez straha od grijeha, Kukavica pijetla hvali?”
A) Zato što je lijep
B) Zato što hvali Kukavicu
B) Zato što je on njen prijatelj
D) Zato što joj je pomogao
8. Što je Dragonfly radio ljeti?
A) Plivao sam
B) Pomogao Ant
B) Pjevao
D) Odletio do moje sestre
9. “Znam te.” Iz koje je bajke ovaj moral? (spojite basnu i pouku strelicom)
"Koliko puta su rekli svijetu,
To laskanje je podlo i štetno; ali nije sve za budućnost,
A laskavac će uvijek naći kutak u srcu.” "Kovčeg"
„Naprijed tuđu nesreću
Ne smij se, Golubice!”"Vrana i lisica"
"Kad nema dogovora među drugovima,
Stvari im neće ići dobro,
A iz toga neće biti ništa, samo muka.”"Siskica i golubica"
“To nam se često događa
I rad i mudrost vidjeti tamo,
Gdje samo treba pogoditi
Lako je krenuti s poslom.”"Labud, štuka i rak"
10. Iz koje basne je ova rečenica: “Daju sve od sebe, ali kolica se i dalje kreću.”
A) Slon i Moska
B) Labud, Rak i Štuka
B) Majmun i naočale
D) Prsa
11. Iz koje su basne sljedeće riječi: “Dušo moja, kako je lijepo!”
A) Slon i Moska
B) Gavran i lisica
B) Žaba i vol
D) Vuk i janje
12. Iz koje su basne ove riječi: „Gdje je? Kakva prazna stvar! Nije li glupo da ga tako cijene?"
A) Vrana i lisica
B) Svinja pod hrastom
B) Pijetao i biserno zrno
D) Vuk i janje
13 . "Larchik."
– Škrinja sadrži razne predmete. Morate zapamtiti kojem heroju pripadaju.
ogledalo -
zrno –
zamka -
komad sira -
žirevi –
14. “Rebusi. Pogodi naziv basne."
15. "Oglasna ploča"
- Čitajte oglase. Kome bi od junaka basne mogli pripadati?
16. “Tko je rekao takve riječi?”
- “Draga moja, kako je lijepo!
Kakav vrat, kakve oči!”
- “Svi su mi lagali o naočalama;
Ali nisu od koristi za kosu.”
- "Prijatelji! Oko čega je sva ova strka?
Ja, tvoj stari svat i kum..."
- „Ne ostavljaj me, mili kume!
Pusti me da skupim snagu..."
- "Čekati!
Kako bi trebala ići glazba? Tako se ne sjedi.”
Kviz o Krylovljevim basnama, opcija 1
Krilovljeve basne nazivaju riznicom narodne mudrosti. Kvizovi će vam pomoći da bolje razumijete autorove mudre basne. Za točan odgovor na kviz timovi dobivaju 1 bod.
1. Koliko je basni napisao I. Krilov: 100, 200 ili 300? (Oko 200 basni)
2. Kako se zove basna o četiri nesretna svirača? ("Kvartet")
3. Na koje drvo je vrana sjela da pojede sir? (na smreci)
4. Na koju je artiodaktilnu životinju žaba htjela izgledati kad se pokušala napuhati? (Na volu)
5. Koji je kukac odbio pomoći vretencu koji skače? (Mrav)
6. Čiji se pjev više svidio magarcu: slavuja ili pijetla? (Pijetao)
7. Koje su nadimke imali psi kada su pričali o slonu koji je hodao ulicom? (Moska i Šavka)
8. Koju su zajedničku stvar htjeli učiniti Štuka, Labud i Rak? (Kolica s prtljagom)
9. Je li Majmun shvatio da postoji njen odraz u ogledalu? (Ne. Mislila je da je to netko od njezinih prijatelja.)
10. Kakvu je dobrotu Ždral pokazao Vuku? (Izvukao kost koja mu je zapela u grlu)
11. Koja je treća ptica koja se spominje u basni “Kukavica i pijetao”? (Vrabac)
12.Što je Majmun učinio s naočalama na kraju bajke? (Udari o kamen i slomi ga)
13. U kojoj su basni nemoćni uvijek krivi moćnima? ("Vuk i janje")
14. Kako se dogodilo da je vuk završio u kućici, iako mu je trebao tor? (Bila je noć i on je pomiješao zgrade)
15. Kako I. Krylov savjetuje da se nosi sa zavidnim ljudima u basni "Pješaci i psi"? (Ignoriraj ih)
16. Po čemu su bajka „Lisica sestra i vuk“ i basna „Vuk i lisica“ slične? (U oba djela lisica prevari vuka, a on ostane gladan)
17. Koja te basna uči da se ne smiješ tuđoj tuzi? ("Siskica i golubica")
18. Koga je Štakor iz basne “Miš i štakor” smatrao najjačom životinjom: lava ili mačku? (Mačka)
19. Što lisica u vrtu nije mogla dobiti, skačući gore-dolje sat vremena? (grožđe)
20. Koju je od četiri ljudske mane I. Krilov ismijao u basni: “Svinja pod hrastom”: pohlepu, kukavičluk, neznanje ili lijenost? (Neznanje)
Kviz o Krylovljevim basnama, opcija 2
1. Iz koje je basne poslovica?"Ne kažu uzalud da se majstorov posao boji" .
"Plemić i filozof"
"Štuka i mačka"
"Kaldrma i dijamant"
2. Navedite tri basne I.A.Krylova, čiji naslov sadrži riječ "žaba"
“Žaba i vol”, “Žaba i Jupiter”, “Žabe traže cara”
3. Kako se zvao pastir u basni I.A.Krylova "Pastir", koji je čuvao gospodareve ovce?
Ignat
Egor
Savva
4. Koji su "mravi" bili u basni I.A.Krylova "Vilin konjic i mrav?"
Meko
teško
Svila
5. Nastavite frazu:
A lijes je samo...otvarao se("Kovčeg"),
ja sam slon...nije primijetio("Znatiželjan")
Kao vjeverica...u kotaču("Vjeverica")
6. I.A.Krylov bio je gorljivi branitelj obrazovanja. O tome saznajemo iz njegovih basni koje razotkrivaju neznanje. Imenuj ove basne:"Majmun i naočale", pijetao i zrno bisera"
"Svinja pod hrastom"
7. Iz koje je basne ovaj citat?
“Kad želiš da te ljudi poštuju, pažljivo sklapaj poznanstva i prijatelje!”
"Izbirljiva nevjesta"
"Vijeće miševa"
"Seljak i zmija"
8. Slavni basnopisac Krilov oštro je istupio protiv nepravednog "poretka", bezakonja i nasilja nad kmetovima i narodom. O tome svjedoče njegove basne. Navedite primjere ove vrste basni.
"Vukovi i ovce", "Seljaci i rijeka", "Šarolike ovce"
9. Navedite primjere basni I.A.Krylova koji u naslovu sadrže biljke.
"Svinja pod hrastom"
"Lisica i grožđe"
"Hrast i trska"
10. U ovoj nam je basni ugledni majstor s otrovnom ironijom donio sliku kralja koji se nemilosrdno obračunava sa slobodoumnicima. Fabulist je također razotkrio pretvaranje i licemjerje kraljevske osobe. Za života I.A. Krylova, basna nije objavljena. O kojem kralju i kojoj bajci je riječ?
O Aleksandru II, “Seljak i zmija”
O Nikoli I, “Dječak i zmija”
O Aleksandru I, “Šarolika ovca”
11. Koji je bio nadimak mačke u Krylovljevoj basni "Mačak i kuhar"?
Murzik
Vaska
Paperje
Kviz o Krylovljevim basnama, opcija 3
1. Koga je Dragonfly zamolila da je “nahrani i ugrije”?
a) Slon
b) Mravojed
c) Žohar
d) Mrav +
2. Koja je basna imala takav moral?
“Katastrofa je ako postolar počne peći pite, a kolačar praviti čizmice, i stvari neće ići dobro.”
a) “Svinja pod hrastom”
b) “Labud, štuka i rak”
c) “Štuka i mačka” +
d) “Pješaci i psi”
3. Tko je rekao ove riječi?
"Prijatelji! Čemu sva ova strka? Ja sam tvoj stari provodadžija i kum...”
a) Vuk ("Vuk u psetarnici") +
b) Pijetao (“Kukavica i pijetao”)
c) Štuka (“Labud, štuka i rak”)
d) Leopard ("Lav i leopard")
4. Koji likovi su se obvezali nositi prtljagu u jednoj od basni I. A. Krylova?
a) Vrana i lisica
b) Vrana i kokoš
c) Labud, Rak i Štuka +
d) Žaba i Vol
5. Iz koje je basne ovaj odlomak?
„Pjevaj, svjetlo mala, nemoj se stidjeti! Što ako si, sestro, S takvom ljepotom, majstorica u pjevanju...”?
a) “Vrana i lisica” +
b) “Vrana i kokoš”
c) “Lisica i svizac”
d) "Kvartet"
6. Kako se zvao pas koji je lajao na slona?
a) Toska
b) Moska +
c) Doska
d) Amvroška
7. Tko u basni I. A. Krylova nije znao što bi s naočalama?
a) Profesor
b) Vol
c) Majmun +
d) Moska
8. Koja životinja nije junak basne “Kvartet”?
majmun
b) Lav +
c) Magarac
d) Koza
9. Iz koje je basne ovaj odlomak?
“Iako oko vidi, ali zub utrne...”
a) “Labud, štuka i rak”
b) "sisa"
c) “Pješaci i psi”
d) “Lisica i grožđe” +
10. Koliko su violina imale životinje u basni “Kvartet”?
a) tri
b) jedan
c) dva +
d) četiri
11. Što je glavni lik basne “Senica” želio učiniti s morem?
Piće
b) kupiti
c) spaliti +
d) čist
12. O kojem događaju koji se dogodio u Rusiji govori basna “Vuk u štenari”?
a) oko Domovinski rat 1812 +
b) o stupanju na prijestolje Aleksandra I
c) o rođendanu Nikole II
d) o ukidanju kmetstva
13. Kome je Magarac ponudio da uči pjevanje u basni “Magarac i slavuj”?
a) kod kanarinca
b) kod papige
c) od vrane
d) kod pijetla +
Scenarij prema djelu I.A. Krylova
"Njegove će bajke trajati stoljećima"
Tko nije čuo njegove žive riječi?
Tko ga nije upoznao u životu?
Besmrtne kreacije Krylova
Svake godine volimo sve više i više.
Iz školskih klupa s njima smo se družili,
U to se vrijeme početnica jedva shvaćala.
I zauvijek ostao u sjećanju
Krilate riječi Krylova.
(M. Isakovski)
Danas održavamo skup posvećen djelu I. A. Krylova. Bio je nevjerojatan čovjek. Za života je mnogo pisao: drame za kazalište, članke za časopise, priče. Ali suvremeni čitatelj poznaje ga, prije svega, kao autora basni. O njima ćemo danas govoriti.
Krylovljeve su basne kratke po veličini, ali prostrane po sadržaju. Napisane su s nevjerojatnim smislom za humor. U njima nema zamornog moraliziranja, već samo kratko naglašene istine koje se ne smiju zaboraviti.
ČITANJE basne “Larchik”
Često nam se to događa
I rad i mudrost vidjeti tamo,
Gdje samo treba pogoditi
Samo se baci na posao.
Kovčeg je donio nekome od gospodara.
Dekoracija i čistoća Kovčega zapela mi je za oko;
Pa, svi su se divili prekrasnom lijesu.
Ovdje mudrac ulazi u sobu mehaničara.
Gledajući u Kovčeg, rekao je: "Kovčeg s tajnom,
Tako; nema čak ni bravu;
I obvezujem se da ću ga otvoriti; da, da, siguran sam u to;
Nemoj se tako potajno smijati!
Naći ću tajnu i otkrit ću ti škrinju:
U mehanici također nešto vrijedim.”
Pa se latio rada na Kovčegu:
Okreće ga sa svih strana
I razbija glavu;
Prvo karanfil, pa drugi, pa zagrada.
Ovdje, gledajući ga, još jedan
Odmahuje glavom;
Šapću i smiju se među sobom.
Jedino što mi zvoni u ušima je:
– Ni ovdje, ni tako, ni tamo! Mehaničar je još nestrpljiviji.
Znojio se, oznojio; ali konačno umoran
Ostavio sam Larchika iza sebe
I nisam mogao smisliti kako ga otvoriti;
I lijes se jednostavno otvorio.
Poznato je da dobar učitelj, bio učitelj ili odgajatelj, mora biti umjetnik. Zato naše natjecanje zahtijeva od učenika da pokažu kreativne sposobnosti i sposobnost prezentiranja obrazovnog materijala na zanimljiv i za malu djecu nov način.
I pozivamo 3 osobe iz svake grupe na ovu pozornicu.
ZVUČI GLAZBA
Molimo predstavnike skupina da sudjeluju u izvlačenju.
ZVUČI GLAZBA
Naši umjetnici odlučili su uprizoriti basnu I.A. Krylova. A sada će u teretanu pripremati svoje nastupe. Podržimo ih pljeskom.
A mi zauzvrat pozivamo sve prisutne u dvorani da sudjeluju u kvizu. Budite aktivni i pažljivi. Poslušajte kraj pitanja i podignite ruku ako ste sigurni da je vaš odgovor točan.
KVIZ
Dobro napravljeno! Dokazali ste svoje, i to vrlo dobro, poznavanje basni Ivana Andrejeviča.
Sada prebrojite svoje žetone.
NAGRADA pobjedniku kviza
Vrijeme je za natjecanje koje će nam pomoći da prepoznamo najumjetnije studente. Pokrećemo natječaj za inscenaciju basni I.A.Krylova!
Predstavimo žiri:
NASTUP EKIPA
Pozivamo ekipu grupe_____ na pozornicu da dramatiziraju basnu "Vuk i janje"
Pozivamo ekipu grupe _____ na pozornicu da dramatiziraju basnu "Vrana i lisica"
Pozivamo ekipu grupe _____ na pozornicu da dramatiziraju basnu „Vilin konjic i mrav“
Pozivamo ekipu grupe _____ na pozornicu da dramatiziraju basnu "Miš i štakor"
Pozivamo ekipu grupe _____ na pozornicu da dramatiziraju basnu "Lisica i svizac"
Pozivamo ekipu grupe _____ na pozornicu da dramatiziraju basnu "Štuka i mačak"
Hvala timovima.
Krilov je stvarao izvorne basne i prevodio basne drugih naroda. No, često koristeći tradicionalni fabularni zaplet koji nalazimo kod La Fontainea ili Ezopa, Krilov je uvijek transformirao basnu, slikajući u njoj slike ruskog života, ruske prirode, ruskog načina života.
Bajnopisac Krilov utjecao je na sve ruske pisce i na razvoj cijele ruske književnosti. Puškin i Gogolj, Nekrasov i Ostrovski naučili su od njega originalnost jezika, slikovitost, točnost karakteristika i sposobnost pronalaženja istinske poezije u životu naroda.
GLAZBA SVIRA RAD ŽIRIJA
NAGRAĐIVANJE ekipa