Mos kelmaydigan takliflarni qanday topish va tuzatish mumkin. Oddiy murakkab jumla Qanday qilib mustaqil dasturni osongina topish mumkin

Rus tilida gap bosh va ikkinchi darajali a'zolardan iborat. Mavzu va predikat har qanday bayonotning asosi hisoblanadi, ammo holatlar, qo'shimchalar va ta'riflarsiz u muallif aytmoqchi bo'lgan fikrni unchalik keng ochib bermaydi. Gapni yanada hajmli qilish va ma'noni to'liq etkazish uchun u bir-biridan ajralib turish qobiliyatiga ega bo'lgan gapning grammatik asosini va ikkinchi darajali a'zolarini birlashtiradi. Bu nima degani? Izolyatsiya - ikkinchi darajali a'zolarni ma'no va intonatsiya jihatidan kontekstdan ajratish, bunda so'zlar sintaktik mustaqillikka ega bo'ladi. Ushbu maqolada alohida ta'riflar ko'rib chiqiladi.

Ta'rif

Shunday qilib, avval siz oddiy ta'rif nima ekanligini eslab qolishingiz kerak, keyin esa izolyatsiyani o'rganishga o'ting. Demak, ta’riflar gapning ikkinchi darajali a’zolari deyiladi, ular “qaysi biri?” savollariga javob beradi. va "Kimning?". Ular gapda aytilgan predmetning belgisini ko'rsatadi, tinish belgilari bilan ajralib turadi va grammatik asosga bog'liq. Ammo alohida ta'riflar ma'lum bir sintaktik mustaqillikka ega bo'ladi. Yozuvda ular vergul bilan, og'zaki nutqda esa intonatsiya bilan ajralib turadi. Bunday ta'riflar, shuningdek, oddiy ta'riflar ikki xil: kelishilgan va nomuvofiq. Turlarning har biri o'ziga xos izolyatsiya xususiyatlariga ega.

Kelishilgan ta'riflar

Alohida kelishilgan ta'rif, shuningdek, oddiy ta'rif har doim uning aniqlovchi so'zi bo'lgan otga bog'liq. Bunday ta’riflar sifatdoshlar va kesimlar yordamida yasaladi. Ular bitta yoki qaram so'zlarga ega bo'lishi mumkin va gapda to'g'ridan-to'g'ri otdan keyin turishi yoki undan jumlaning boshqa a'zolari tomonidan ajratilishi mumkin. Qoidaga ko'ra, bunday ta'riflar yarim predikativ ma'noga ega, ayniqsa, jumlalar tarkibida ushbu ta'rif uchun cho'zilgan qo'shimcha so'zlar mavjud bo'lganda aniq ko'rinadi. Yagona ta'riflar, agar ular ot yoki olmoshdan keyin tursa va ularning xususiyatlarini aniq ko'rsatsa, ajratiladi. Masalan: bola xijolat bo'lib, onaning yonida turdi; rangi oqarib, charchab, karavotga yotdi. DA albatta qisqa majhul kesim va qisqa sifatdoshlar bilan ifodalangan ta’riflar ajratiladi. Masalan: keyin shaggy va baland bo'yli hayvon paydo bo'ldi; bizning dunyomiz yonmoqda, ma'naviy va shaffof va u haqiqatan ham yaxshi bo'ladi.

Mos kelmaydigan ta'riflar

Jumlada nazarda tutilgan oddiy nomuvofiq ta'riflar kabi, ular bilvosita hol shakllarida otlar bilan ifodalanadi. Bayonotda ular deyarli har doim qo'shimcha xabar bo'lib, ma'noda shaxs olmoshlari va tegishli ismlar bilan bog'lanadi. Bu holda ta'rif, agar u yarim predikativ ma'noga ega bo'lsa va vaqtinchalik bo'lsa, har doim izolyatsiya qilinadi. Bu shart zarur, chunki tegishli ismlar yetarlicha konkretlashgan va doimiy belgilarga muhtoj emas, olmosh esa leksik jihatdan xususiyatlar bilan birikmaydi. Masalan: Seryojka qo'lida eskirgan qoshiq bilan o'z o'rnini olov yoniga oldi; bugun u, yangi tunikada, ayniqsa yaxshi edi. Umumiy ot bo'lsa, ta'rifni ajratish uchun xarakterlovchi ma'no talab qilinadi. Masalan: qishloqning o'rtasida eski tashlandiq uy turardi, tomida baland mo'ri bor edi.

Qanday ta'riflar alohida emas

Ba'zi hollarda, hatto tegishli omillar mavjud bo'lsa ham, ta'riflar izolyatsiya qilinmaydi:

1. Ta'riflar past leksik ma'noga ega bo'lmagan so'zlar bilan birga qo'llanilganda (Ota g'azablangan va dahshatli qaradi.) Bu misolda aniqlovchi "ko'rinish" so'zi mavjud, ammo ta'rif alohida emas.
2. Umumiy ta'riflar taklifning ikkita asosiy a'zosi bilan bog'liq bo'lsa, izolyatsiyaga to'g'ri kelmaydi. (O‘rishdan keyin pichan qutilarda buklanib yotardi.)
3. Ta'rif murakkab qiyosiy shaklda ifodalangan bo'lsa yoki sifatning ustunlik darajasiga ega bo'lsa. (Ko'proq mashhur qo'shiqlar paydo bo'ldi.)
4. Atributiv navbat deb atalmish noaniq, aniq, ko`rsatuvchi yoki egalik olmoshidan keyin kelsa va u bilan bir butunlikni hosil qilsa.
5. Ta'rif inkor olmoshdan keyin kelsa, masalan hech kim, hech kim, hech kim. (Imtihonlarga qabul qilingan hech kim qo'shimcha savolga javob bera olmadi.)

Tinish belgilari

Alohida ta'riflar bilan jumlalarni yozishda, bunday hollarda ular vergul bilan ajratilishi kerak:

1. Agar alohida ta'riflar kesim yoki sifatdosh bo'lib, aniqlovchi so'zdan keyin kelsa. (Unga (nima?) berilgan atirda ilohiy hid bor edi, bahorning tarovatini eslatardi.) Bu jumlada ikki xil taʼrif mavjud boʻlib, ular kesimli iboralar bilan ifodalangan. Birinchi inqilob uchun aniqlovchi so'z parfyumeriya, ikkinchisi uchun esa aromadir.
2. Agar aniqlovchi so'zdan keyin ikki yoki undan ortiq ta'rif ishlatilsa, ular alohida hisoblanadi. (Va bu quyosh, muloyim, muloyim, to'g'ridan-to'g'ri derazamdan porladi.) Bu qoida, shuningdek, nomuvofiq ta'riflarni qo'llash holatlarida ham amal qiladi. (Ota, shlyapa kiygan, qora paltoda, jimgina park xiyobonida yurdi.)
3. Agar jumlada ta'rif qo'shimcha holatni ko'rsatsa (konsessiv, shartli yoki sabab). (Issiq kundan charchagan (sabab) u holdan toygan holda karavotga yiqildi.)
4. Agar gapda ta'rif shaxs olmoshiga bog'liq bo'lsa. (Dengizda dam olishni orzu qilib, u ishlashda davom etdi.)
5. Alohida ta'rif, agar u gapning boshqa a'zolari tomonidan aniqlovchi so'zdan uzilgan yoki undan oldin kelgan bo'lsa, har doim vergul bilan ajratiladi. (Va osmonda yomg'irga o'rganib qolgan qarg'a bema'nilik bilan aylanib chiqdi.)

Jumlada alohida ta'riflarni qanday topish mumkin

Alohida ta'rifli jumlani topish uchun siz tinish belgilariga e'tibor berishingiz kerak. Grammatik asosni ajratib ko'rsatishdan keyin. Mavzu va predikatdan savollar berish, so'zlarning aloqasini o'rnatish va gapdagi ta'riflarni topish. Agar bu ikkilamchi a'zolar vergul bilan ajratilgan bo'lsa, bu gapning istalgan qurilishi. Ko'pincha, alohida ta'riflar, qoida tariqasida, aniqlovchi so'zdan keyin keladigan ishtirokchi iboralar bilan ifodalanadi. Shuningdek, bunday ta'riflar qaram so'zlar va birlik so'zlar bilan sifatlar va bo'laklar bilan ifodalanishi mumkin. Ko'pincha jumlada izolyatsiya qilingan bir xil ta'riflar. Ularni aniqlash qiyin emas, gapda ular bir jinsli qo`shimchalar va sifatlar bilan ifodalanadi.

Mustahkamlash mashqlari

Mavzuni yaxshiroq o'zlashtirish uchun siz amaliyotda olingan bilimlarni mustahkamlashingiz kerak. Buni amalga oshirish uchun siz alohida ta'riflar bilan jumlalarni topishingiz, ularga tinish belgilarini qo'yishingiz va har bir vergulni tushuntirishingiz kerak bo'lgan mashqlarni bajarishingiz kerak. Diktantdan ham gaplar yozishingiz mumkin. Ushbu mashqni bajarayotganda, izolyatsiya qilingan ta'riflarni quloq bilan aniqlash va ularni to'g'ri yozish qobiliyati rivojlanadi. Vergullarni to'g'ri joylashtirish qobiliyati o'qish paytida ham, oliy o'quv yurtiga kirish imtihonlari paytida ham foydali bo'ladi.

Rus tilidagi har qanday jumlani fanda "gap a'zolari" deb ataladigan tarkibiy qismlarga bo'lish mumkin. Ular orasida asosiy va ikkinchi darajali. Jumlalarning aksariyati asosiysiz mavjud bo'lolmaydi, ular uning asosini tashkil qiladi, ikkinchi darajalilari esa matnni yanada mazmunli va boy qiladi. Asosiy va ikkinchi darajali a'zolar nima. takliflar?

Asosiy

Gapdagi predmet va predikat uning asosiy a'zolaridir.

• Subyekt harakatni bajaruvchi narsani bildiradi. Uni topishga yordam beradigan savollar tahlil qilish- kim bu?" (agar harakat jonli ob'ekt tomonidan bajarilsa) yoki "nima?" (agar gap hodisa yoki jonsiz narsaga ishora qilsa).
• Predikat ko'pincha fe'l bilan ifodalanadi va sub'ekt bajaradigan harakatni anglatadi. Aniqlash uchun savollar - "nima qiladi, nima qiladi?"

Mana bir misol: Yaxshi kayfiyat yigitlarga qiyinchiliklarni engishga yordam berdi. Bizning misolimizda "kayfiyat" so'zi "nima" degan savolga javob beradi, bu tahlil paytida bir qator bilan ta'kidlangan mavzudir. Predikatni topish uchun biz savol beramiz: "Keyfiyat nima qildi?" Yordam berdi. Bu so'z fe'l bilan ifodalangan, tagiga ikki qator bilan chizilgan predikatdir. Natijada, topilgan asosiy atamalar bilan jumla quyidagicha ko'rinadi: Yaxshi (nima?) kayfiyat (qattiq chiziq bilan chizilgan) (nima qildingiz?) yordam berdi (ikkita qattiq gorizontal chiziq bilan chizilgan) o'g'il bolalar qiyinchiliklarni engib o'tishdi.

Tahlil qilishda mavzu va predikatni qanday aniqlash mumkin

Mavzu qaerdaligini aniqlashda xato qilmaslik uchun, lekin maslahatlar jadvalidan foydalanish kerak.

Avvalo, siz savol berish orqali xarakterni topishingiz kerak: “Kim? Nima?" Bu mavzu bo'ladi. Keyinchalik, predikatni qidiring.

Kichik

Taklifni a'zolar tomonidan tahlil qilish uchun holatlar, ta'riflar va qo'shimchalarni topish kerak. Aynan ular ikkinchi darajali a'zolar bo'lib, ularning maqsadi asosiy (yoki boshqa ikkinchi darajali)ni aniqlashtirish va aniqlashtirishdir. Ularni qanday topish mumkin?

• Ta'rif. Uni jumlada aniqlashga yordam beradigan savollar - "nima", "kimning".
• Qo'shish. Ko'pincha unga ishlar beriladi: "kimga (nima)", "kim bilan (nima bilan)", "kim haqida (nima haqida)" va boshqalar. Ya'ni, nominativdan tashqari barcha holatlarning savollari.
• Vaziyat. U ergash gaplar yoki kesimlarga savollar berish orqali topiladi: "qayerdan", "qaerda", "nima uchun", "qanday", "qaerda" va shunga o'xshash.

Keling, bir misol keltiraylik. Keling, asosiy va ikkinchi darajali atamalarni topamiz. takliflar:

Kichkina bola shoshib yo'l bo'ylab yurdi.

Gapni a'zolar bo'yicha tahlil qilish kerak, u quyidagicha bo'ladi:

(qaysi, ta'rifi) Kichkina (kim, mavzu) bola (sifatida, vaziyat) shoshqaloqlik bilan (nima qildi, predikat) yo'l bo'ylab (nima bo'ylab, qo'shimcha) yurdi.

Har bir asosiy va kichik a'zo gap o'z savoliga javob beradi, ma'lum bir yukni ko'taradi va gapda o'z rolini bajaradi.

Qanday tanib olish kerak

Qo'shimchalar, ta'riflar va holatlarni aniqlashda xatolikka yo'l qo'ymaslik uchun siz bunday qisqacha jadval-maslahatdan foydalanishingiz mumkin.

Kichik a'zolar

Parametr	ta'rifi	Qo'shish	Vaziyat
Ma'nosi	Ob'ektning atributini xarakterlaydi	Mavzuni bildiradi	Bu joy, vaqt, harakat usuli muhim
Savollar	Qaysi? Nima, nima, nima?	Bilvosita holatlar: kimga (nima), kim tomonidan (nima) va boshqalar	Qaerda, qayerdan, qayerdan, nima uchun, qachon, qanday - qo'shimchalarning barcha savollari
Nima ifodalangan	Sifat Ishtirokchi Kardinal raqam Case asosiy so'zning holatiga mos keladi	Ot (old va bosh gapsiz) Olmosh Ish har qanday bo'lishi mumkin, nominativdan tashqari	Ism
Ta'kidlanganidek	To'lqinli chiziq	Nuqta chiziq	nuqta chiziq
Misol	(Nima?) Onaning xonasida (kimning?) chiroyli vaza turardi.	Bolada (nima?) savat (nima bilan?) qo'ziqorin ko'targan edi.	(qaerda?) O'rmonda (qachon) kuzda nam edi.

Gapning qaysi a'zosi oldimizda turganini aniqlash uchun avvalo savol berishimiz kerak.

Qo'shimcha maslahatlar

Taklifning asosiy a'zolarini topish uchun siz qoidalarga amal qilishingiz kerak. Mavzu va predikat ibora emas, bu juda qisqa bo'lsa-da, allaqachon jumla. Asosiy a'zolar bir-biridan mustaqil.

Sintaktik tahlil predmetni ochishdan boshlanishi kerak, keyin predikat nima ekanligi, qanday ifodalanganligi ma'lum bo'ladi. Keyin mavzu guruhini savollar yordamida aniqlash kerak, shundan keyingina - predikatlar guruhi. Har bir kichik muddat quyidagilarga bog'liq:

• asosiylaridan biridan;
• ikkinchi darajalilardan biridan

Bir gapda bir nechta bosh va yordamchi a'zolar bo'lishi mumkin. takliflar. Agar bir nechta asoslar bo'lsa, unda gap murakkab - qo'shma yoki murakkab. Agar bir nechta ta'riflar, qo'shimchalar, holatlar mavjud bo'lsa, lekin asos bitta bo'lsa, unda taklif oddiy va keng tarqalgan.

Ko'pincha siz murojaatlarni topishingiz mumkin, masalan: Katya, uy vazifangizni bajaring."Katya" murojaati mavzuga o'xshash bo'lishiga qaramay, u hukmning a'zosi emas va apellyatsiya sifatida belgilanadi.

Qiyin holatlar

Gapning barcha asosiy va kichik a'zolari aniq ko'rinmaydi. Qiyin, ammo qiziqarli holatlar turlicha:

• Bir qismli gap faqat bitta bosh a'zoga ega. qorong'i tushayotgan edi(bu predikat, gap shaxssiz). Bugun bizga aytishdi(predikat, noaniq shaxsiy jumla), imtihon bekor qilinganligi haqida.
• Predikat sifatdoshni o'z ichiga olishi mumkin: Havo yomg'irli edi. Ushbu misolda "yomg'irli edi" birikmasi qo'shma nominal predikatdir.
• Predikat bir nechta fe'llarni o'z ichiga olishi mumkin: Bugun Vasya o'qishni boshladi.“O‘rgana boshladi” – qo‘shma fe’l predikati.

Asosiy va kichik a'zolar gapni tahlil qilishda jumlalarni to'g'ri ajratish kerak.

Mos kelmaydigan jumlalarni yozish keng tarqalgan grammatik xatodir. Tegishli tinish belgilarisiz yoki bog‘lovchisiz birikkan ikkita to‘liq gaplar mos kelmaydigan gapdir. Agar siz ma'lum bir maqsad uchun eslatma olayotgan bo'lsangiz va sizda nomuvofiq jumlalar bo'lishi mumkinligidan xavotirda bo'lsangiz, avvalo, nomuvofiq jumlalarga olib keladigan keng tarqalgan xatolarni tan olishni o'rganishingiz kerak.

Qadamlar

Mustaqil takliflarni tushunish, mos kelmaydigan takliflarni aniqlash

Mustaqil va tobe gaplarni farqlang. Mustaqil gapning predmeti va predikati bor. U mustaqil bo'lishi mumkin va to'liq fikrni shakllantiradi. Masalan, "Men muzqaymoq iste'mol qilaman". U to‘liq mustaqil gap (to‘liq gap) bo‘lib, chunki unda “men” predmeti va “yemoq” predikati mavjud.

• Mustaqil ergash gap tobe gapga qarama-qarshidir. Tobe gapning predmeti va predikati ham bor, lekin uni to‘liq deb hisoblash uchun mustaqil gap bo‘lishi kerak. Misol uchun, "Men muzqaymoq iste'mol qilganim uchun" o'ziga qaram bo'ladi, chunki u o'z-o'zidan ma'noga ega emas; "chunki" so'zlari ko'proq ma'lumot talab qiladi.

1. Mustaqil gapdagi mavzuni toping. Mustaqil bo‘lak deb hisoblagan so‘zlar to‘plamini ko‘rib chiqsangiz, avvalo mavzuni toping. Mavzu - bu harakatni bajaradigan narsa. Bu shaxs, joy, narsa yoki fikrni bildiruvchi ot.

   • “It kosani yalab oldi” jumlasini ko‘rib chiqing.Harakatni kim bajaradi? It harakat qilmoqda. Demak, it gapdagi otdir.

2. Predikatni toping. Predikat gapdagi ish-harakatdir. Bu mavzu nima qilishini ko'rsatadi. Yuqoridagi gapda qanday harakat bor? It nima qilyapti? U yalaydi. "Yaladi" - bu predikat.

   Gapda to‘liq fikr borligini aniqlang. O'zingizdan so'rang, bu so'zlar to'plami to'liq fikrga o'xshaydimi? Ushbu to'plamda jumlani o'z ma'nosini o'g'irlaydigan "chunki" kabi so'zlar bormi (masalan, "o'sha paytda", "qachon", "nima" va boshqalar)? “It kosani yaladi” jumlasida bunday so‘zlar yo‘q, shuning uchun u mustaqil hisoblanadi.

   Mustaqil jumlalarni tinish belgilari bilan ajratish kerakligini tushuning. Mustaqil gaplar maxsus tinish belgilarini talab qiladi. Ularni boshqa gapdan ajratish uchun nuqta, nuqtali vergul yoki vergul va bog‘lovchi bilan tugating.

   Eslatmalarni qayta o'qiyotganingizda, bir-biriga mos kelmaydigan jumlalarni qidiring. Matnni sekin o'qing. Uni ovoz chiqarib o'qing. Har bir taklifni o'ylab ko'ring. Unda bir nechta mustaqil taklif bormi? Unda tinish belgilarisiz ikkita predmet va ikkita predikat bormi? Agar nomuvofiq takliflarni topsangiz, ularni quyidagi bo'limlardan foydalanib tuzating.

   • Har bir vergulni to'g'ri qo'llaganingizga ishonch hosil qiling, chunki noto'g'ri vergul mos kelmaydigan jumlalarni yaratishi mumkin. Bu masala keyingi bobda muhokama qilinadi.

   Bog'lovchi vergullarni tanib olish va tuzatish

   1. Maktubingizda vergul qo'yishiga e'tibor bering. Ikki mustaqil gapning vergul bilan ajratilishi bog‘lovchi verguldir. Ikki jumlaga qarang: "It kosani yaladi, muzqaymoq yoqdi". “It kosani yaladi” mustaqil gap ekanligini allaqachon aniqlagan edik.

      • "U muzqaymoqni yaxshi ko'rardi" haqida nima deyish mumkin? Amalni kim bajarmoqda? Bu holda, bu "Hey". Yeu - ot o‘rnini egallagan olmosh. Taklifda qanday harakat bor? Bu gapdagi ish-harakatni aniqlash biroz qiyinroq, lekin u muzqaymoqni “yoqdi”, shuning uchun predikat “yoqdi”. Bu jumlani qaram qiladigan so'z bormi? Yo'q, yo'q. Shuning uchun, "U muzqaymoqni yoqtirdi" ham mustaqil taklif.

   2. Nuqta qo‘shish orqali bog‘lovchi vergullarni to‘g‘rilang. Sizda vergullarni to'g'rilash uchun foydalanishingiz mumkin bo'lgan uchta asosiy hiyla mavjud. Birinchisi, oddiygina vergulni nuqta va quyidagi jumlaning birinchi harfiga almashtirish: “It kosani yaladi. U muzqaymoqni yaxshi ko'rardi ».

   3. Vergulni nuqtali vergulga o'zgartiring. Bog'lovchi vergullarni tuzatishning yana bir varianti ikkita jumla orasiga nuqta-vergul qo'yishdir. Keling, misolimizni ko'rib chiqaylik:

      • “It kosani yaladi; unga muzqaymoq yoqardi.

   4. Bog‘lovchi qo‘shilib, bir-biriga mos kelmaydigan gapning bo‘lagini tobe ergash gapga aylantiradi. Muvofiqlikni to‘g‘rilashning yana bir yo‘li ikki gap o‘rtasidagi munosabatga qarab “va”, “ammo”, “hech”, “shunday bo‘lsa-da”, “shunday”, “yoki” kabi bog‘lovchilarni qo‘shishdir. “Va” qo‘shimcha gaplarni bog‘laydi; “lekin” qarama-qarshi gaplarni bog‘laydi. "Hech qanday" variant ham mos emasligini bildiradi. "Yoki" ikkita variantni beradi. "Shunga qaramay" ham qarama-qarshidir. "Shunday qilib" asosan "shuning uchun" degan ma'noni anglatadi.

      • Bizning misolimizda jumlalar to'ldiruvchidir, garchi siz ushbu usulni tanlasangiz, ko'proq ma'noli jumlalarni almashtiring: "Itga muzqaymoq yoqdi va idishni yaladi."
        • Bizning misolimizda "chunki" ni ham ishlatishingiz mumkin: "It muzqaymoqni yoqtirgani uchun idishni yaladi". “Chunki” tobe bo‘lak hosil qiladi va endi butun gap tobe va mustaqildan iborat bo‘ladi, bu mutlaqo maqbuldir.

   5. Siz ko'rib chiqayotgan takliflar turlariga qarab tuzatish usulini tanlang. Siz jumlalarni ajratish uchun qanday usuldan foydalansangiz, ular qanday bog'langanligiga bog'liq. Ehtimol, nuqtali vergul yoki vergul va bog'lovchi yaxshi ishlaydi, chunki agar siz jumlalarni vergul bilan ajratgan bo'lsangiz, unda jumlalar bir-biri bilan chambarchas bog'liqdir.

      • Nuqta mustaqil gaplar uchun mos keladi.

   Boshqa turdagi nomuvofiq takliflarni tuzatish

   1. Bir qatorda ikkitadan ortiq mustaqil gaplar bo‘lgan gaplarni toping. Bog‘lovchilar orqali bog‘langan qatorda ikkitadan ortiq mustaqil gapning bo‘lishi zid gaplarning yana bir turidir. Masalan, quyidagi jumlalarga qarang:

      • — Itga muzqaymoq yoqdi, kosani yaladi, lekin tugatmadi. Biz mustaqil takliflar matnining dastlabki ikki qismini allaqachon belgilab oldik. Oxirgisi haqida nima deyish mumkin? Nima savol? “U” ham olmosh kabi mavzudir. Bu erda predikat biroz murakkabroq, chunki u bir nechta so'zlardan iborat. Lekin harakat nimani ko'rsatadi? Bu gapdagi “tugamadi” grammatik predikatdir. Shunday qilib, bu matn uchta mustaqil jumlaga ega. Bu bitta qator uchun juda ko'p.

   2. Ikki dan ortiq mustaqil takliflar bilan nomuvofiqlikni tuzating. Ushbu nomuvofiqlikni tuzatish uchun mustaqil takliflarning kamida bittasida oldingi bo'limdagi bir xil usullardan foydalaning. Masalan:

      • “Itga muzqaymoq yoqdi. U kosani yaladi, lekin tugatmadi”.
      • Albatta, sizda bu nomuvofiqlikni tuzatishning boshqa variantlari bor, masalan, “Itga muzqaymoq yoqdi va kosani yaladi. Biroq, u buni tugatmadi ». Yoki “Itga muzqaymoq yoqdi. U kosani yaladi; ammo u buni tugatmadi ». Asosan, gapni boshlash uchun bog‘lovchidan foydalanmaysiz (garchi bu qoida bo‘shatilgan bo‘lsa ham), shuning uchun gap boshida bo‘lganida “lekin”ni “shunga qaramay”ga o‘zgartirishingiz kerak.

   3. Tinish belgilarisiz, mos kelmaydigan gaplarga ajratuvchi qo‘shing. Mos kelmaydigan jumlalarning yana bir turi tinish belgilarisiz birga qo'yilgan ikkita gapdir. Masalan:

      • — Itga muzqaymoq yoqdi, kosani yaladi. Ularni ajratish uchun oldingi bo'limda tasvirlangan bir xil usullardan foydalanishingiz mumkin: "Itga muzqaymoq yoqdi, shuning uchun u idishni yaladi".
   • Esda tutish kerak bo'lgan asosiy narsa shundaki, jumlada faqat ikkita mustaqil jumla bo'lishi mumkin va ular to'g'ri tinish belgilariga ega bo'lishi kerak. Hech qachon ikkita mustaqil gapni faqat vergul bilan birlashtirmang; har doim birlashma bilan nuqta, nuqtali vergul yoki verguldan foydalaning.
   • Bog‘lovchi vergullar ikkita to‘liq gapni nuqta yoki nuqtali vergul bilan emas, balki faqat vergul bilan ajratishdir.
   • Murakkab bog‘lovchi vergullarni toping. Birlashtiruvchi vergul biroz chalkash bo'lishi mumkin, masalan, "It shokolad iste'mol qilmoqchi edi, ammo shokolad unga yaxshi emas". Sizda ikkita to'liq jumla bor va "shunga qaramay" ikkita jumlani ajratish uchun bog'lovchi sifatida hisoblanmaydi.

Murakkab	Ta'rif	Izolyatsiya	Misol
1. Taklifning bir hil a'zolari	so‘roqqa javob beradigan va bir xil so‘z bilan bog‘langan gap a’zolari	odatda bir-biridan vergul bilan ajratiladi.	Pushkin qo'shiq va ertaklarni to'plagan va Odessada, Kishinyovda va Pskov viloyatida.
2. Ta'riflar	predmet belgisini bildiruvchi va savollarga nima javob beradigan kichik a'zosi? kimniki? nima? va ostida. Sifat yoki olmoshlar bilan va qaram so‘zsiz; Kommunikativ yoki ishtirokchi aylanma; Noyob raqam	aniqlangan so‘zdan keyin turgan yoki shaxs olmoshiga aloqador ta’riflar ajratiladi.	1) yo'l, toshli toshli, milga ko'tarildi (alohida ta'rif) 2) Tabiatan uyatchan va qo'rqoq, u uyatchanligidan bezovta edi (olmosh bilan bog'liq alohida ta'rif) 3) Kumush muzli derazada xrizantema bir kechada gulladi (izolyatsiyalanmagan ta'rif)
3. Ilovalar	sub'ekt tomonidan ifodalangan ta'rif, bu sub'ektni tavsiflovchi boshqa nom beradi (Frost- gubernator mulklarini patrul qiladi).	ajralib turish: Har qanday shaxs olmoshlari bilan, Aniqlangan so'zdan keyin umumiy ilovalar; sifatida birlashma bilan Vergul o'rniga, agar ilova gap oxirida bo'lsa, chiziqcha qo'yiladi	1) Mana, tushuntirish. 2) Qudratli sher, o'rmonlarning bo'roni kuchini yo'qotdi. 3) Siz Qanday tashabbuskor , katta rol o'ynashi kerak. 4) Yaqin atrofda shkaf qo'yilgan - katalog saqlash.
4. Qo'shimchalar	predmetni bildiruvchi va qiyshiq holatlar savollariga javob beruvchi kichik a'zosi	alohida qo'shimchalar sifatida so'zlar bilan inqiloblar shartli ravishda ko'rib chiqiladi dan tashqari, tashqari, shu jumladan, bundan mustasno, ortiq, tashqari, birga, o‘rniga va boshq.	1) Men hech narsa eshitmadim Bundan tashqari barglar shovqini. 2) Menga hikoya juda yoqdi, dan tashqariba'zi tafsilotlar.
5. Vaziyatlar	gapning o‘rin, vaqt, sabab, harakat usuli bo‘lgan kichik a’zosi va qayerdagi savollariga javob beradi? qachon? nega? kabi?	har doim ajratilgan: Bo'lak va bo'lak; Garchi + ot.	1) Tabassum qilib, uxlab qoldi. 2) Tonya o‘rtoqlarini jo‘natib, uzoq vaqt jim turdi. 3) qaramay ustida sabzi qizarishi u go'zal edi.
6. Chaqiruv va kirish konstruksiyalari	Murojaat - nutq kimga yoki nimaga qaratilganligini ko'rsatadigan so'z yoki so'zlar birikmasi. Kirish konstruktsiyalari - so'zlar, o'rta diapazon va jumlalar, ular yordamida ma'ruzachi bayonot mazmuniga o'z munosabatini bildiradi (ishonchsizlik, his-tuyg'ular, bayonot manbai, fikrlar tartibi, fikrlarni ifodalash usullari).	Vergul bilan ajratilgan. Kirish konstruksiyalari qavs yoki tire bilan ajratilishi mumkin.	1) qish, ko'rinadi (albatta, sinoptiklarning fikriga ko'ra, birinchi navbatda), qor yog'adi. 2) bir marta - negaligini eslamayman- Hech qanday ijro bo'lmadi. 3) Belarus qo'shig'ining ohangi (agar eshitgan bo'lsangiz) biroz monoton. 4) Oh, vodiyning birinchi nilufari, qor ostidan quyosh nurlarini so'raysiz.
7. Gap a'zolarini aniqlashtirish	Taklifning aniqlovchi a'zolari - taklifning boshqa, ko'rsatilgan, taklif a'zolarini tushuntiradigan taklif a'zolari. Ko'pincha joy va vaqt holatlarini aniqlaydi. Ta'riflar ko'pincha aniqlovchi atamalar sifatida ishlaydi.	Vergul bilan ajratilgan. Ular is, yoki (= bu), aks holda, aniq va hokazo so'zlar bilan kiritilishi mumkin.	oldinda, eng yo'lda olov yondi. Kechqurun bo'ron boshlandi soat o'n. Gavrik kichkina maktab o'quvchisini har tomondan ko'zdan kechirdi, uzoq vaqt davomida oyoq barmog'igacha, katta paltolar.

Harakat algoritmi.

Ba'zan vazifada nima talab qilinishini topish juda qiyin bo'lishi mumkin. Ehtimol, tinish belgilariga e'tibor qaratadigan quyidagi algoritm yordam beradi (B5 vazifasida ajratilgan, ya'ni vergul bilan ajratilgan jumla a'zolarini topish kerak).

1. Tinish belgilari bo'lmagan gaplarni olib tashlang.

2. O'zaklarni tanlang va barcha tinish belgilari o'zaklarni bir-biridan ajratib turadigan gaplarni chiqarib tashlang.

3. Qolgan gaplarda ma’lum tinish belgilarining qo‘yilishining sababini aniqlashga harakat qiling: bir jinsli a’zolar, kesim yoki ergash gaplar, kirish so‘zlar va hokazo.

Vazifani tahlil qilish.

Takliflar orasida alohida umumiy ilovaga ega taklifni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

Va men, avvalo, bolalar bog'chasida, keyin esa maktabda, otamning bema'niligining og'ir xochini ko'tardim. Hammasi yaxshi bo'lardi (siz kimning qanday otalari borligini hech qachon bilmaysiz!), lekin u oddiy chilangarning ahmoq garmoni bilan bizning ertaklarga nima uchun borgani menga tushunarsiz edi. Men uyda o'ynab, o'zimni yoki qizimni sharmanda qilmasdim! U tez-tez adashib, ayolga o'xshab ozg'in qichqirdi va uning dumaloq yuzida aybdor tabassum paydo bo'ldi. Men uyatdan yerga cho‘kishga shay bo‘lib, sovuqqonlik bilan harakat qildim, bu qizil burunli kulgili odamning menga hech qanday aloqasi yo‘qligini tashqi ko‘rinishim bilan ko‘rsatdim.

Biz asoslarni ta'kidlaymiz:

Va men, avvalo, bolalar bog'chasida, keyin esa maktabda, otamning bema'niligining og'ir xochini ko'tardim. Hammasi yaxshi bo'lar edi (siz kimning otasi borligini hech qachon bilmaysiz!), lekin u oddiy chilangar, nima uchun bizning ahmoq garmonika bilan bizning ertaklarga borgani menga tushunarsiz edi. Men uyda o'ynab, o'zimni yoki qizimni sharmanda qilmasdim! Ko'pincha adashib, ayol kabi ingichka xo'rsindi va uning dumaloq yuzida aybdor tabassum paydo bo'ldi. Men uyatdan yerga botishga tayyor edim va ataylab sovuqqonlik qildim, bu bema'ni, qizil burunli odamning menga hech qanday aloqasi yo'qligini tashqi ko'rinishim bilan ko'rsatdim.

Shunday qilib, biz 6 va 8-sonli jumlalarni istisno qilamiz, bu erda jumlaning bir hil a'zolari vergul bilan ajratiladi.

10-jumlada vergul qo'shimcha so'z birikmalari va grammatik o'zaklarni ajratib ko'rsatadi. Biz ham istisno qilamiz.

9-sonli jumlada qo'shimcha aylanma va aniqlovchi holat vergul bilan farqlanadi (nozik (qanday qilib aniq?) ayolga xos tarzda).

№ 7 jumla qoldi. Qo'shimcha qavslar ichida berilgan, ikkita vergul grammatik asoslar chegaralarini bildiradi. Alohida qoladi oddiy chilangar, bu alohida umumiy ilova (ism bo'lib, belgini bildiradi, qaram so'zga ega oddiy).

Shunday qilib, taklif raqamini yozing 7 .

Amaliyot.

1. 1 - 4 jumlalar orasidan alohida holatga ega gapni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

(1) Bugungi kunda yangi payg'ambarlarning ovozi vaqti-vaqti bilan eshitiladi: tajribalarni, ilmiy tajribalarni to'xtatish vaqti keldi, haddan tashqari dadil qiziqish insoniyatni tubsizlikka olib keldi: faqat bitta noto'g'ri qadam tashlashga arziydi - va butun tsivilizatsiya tubsizlikka qulab tushadi.

(2) Yerliklarning qadimiy hikmatlarini jamlagan qadimiy afsonalarni eslaylik. (3) Mifologik syujetlarning xilma-xilligiga qaramay, chegara haqidagi fikr ular orqali qizil ip kabi o'tadi. inson qobiliyatlari. (4) Ha, inson ko'p narsa qila oladi, lekin hamma narsani emas.

2. 1 - 6 jumlalar orasida alohida (lar) kelishilgan ilova (lar) bilan jumlani toping. Ushbu taklifning raqamlarini yozing.

(1) Bolaligimda men hindular haqidagi kitoblarni o'qiganman va ehtiros bilan dashtlarda yashashni, bizon ov qilishni, kulbada uxlashni orzu qilardim ... (2) Yozda, to'qqizinchi sinfni tugatganimda, birdan orzuim ro'yobga chiqdi. amalga oshdi: amakim menga oriq, ammo baliq daryosi Sisyavada asalarichilikni qo'riqlashni taklif qildi. (3) Yordamchi sifatida u o'zining o'n yoshli o'g'li Mishkani, tinch, tejamkor, ammo ochko'z, xuddi kichkina jakdaga o'xshab qo'ydi. (4) Ikki kun bir zumda uchib ketdi; biz pike tutdik, mol-mulkimizni patrul qildik, kamon va o'qlar bilan qurollanib, tinim bilmay yuvindik; ilonlar biz rezavorlar tergan qalin o'tlarda yashiringan va bu bizning yig'ilishimizga xavfli sarguzashtning chekkasini berdi.

3. 1-9 jumlalar orasidan bir hil a'zoli umumlashtiruvchi so'zli gapni toping. Ushbu taklifning raqamini yozing.

(1) Kutuzov nafaqat jangning umumiy manzarasini ko'rdi: bu bizning foydamizga emas edi! (2) U boshqalardan farqli o'laroq, askarlarning ko'zlarini ko'rdi. (3) Vaziyatni hushyorlik bilan baholagan dono, tajribali Barklayga kuchliroq raqibga qarshi kurashish befoyda tuyuldi va bu shaxmat mantig'ining o'ziga xos sababi bor. (4) Ammo bu bir narsani hisobga olmaydi: odamlar grossmeysterning halokatli irodasiga bo'ysunadigan ruhsiz shaxslar emas. (5) Askar qurolini tashlab, qo'llarini ko'tarishi yoki o'limgacha turishi mumkin. (6) Kutuzov aniq ko'rdi: jangchilar jang qilmoqdalar va dushmanga taslim bo'lmoqchi emaslar. (7) Siz artilleriyachi yoki granatachining oldiga borib: “Mana shunday, erkaklar, so'yishni to'xtating! (8) Biz yutqazdik!” (9) Jang maydonida harbiy taktika mantig'i emas, balki shaxsiy fazilatlar: iroda, qat'iyat, qat'iyat hukmronlik qildi.