Що таке вибір с. Поняття вибору психології

Бог створив людину за своєю подобою. Але найважливіше, що він дав своєму творінню - це вміння думати, розмірковувати і робити вибір. Деколи перед нами виникають дуже складні завдання, які вирішити самостійно здається досить складно. І тут на допомогу приходять герої літературних творів, які пропонують свої вагомі аргументи. Проблема вибору - це основна тема творів ЄДІ, тому молодому поколінню потрібно як слід підготуватися до вирішального етапу їхнього життя.

Проблеми вибору у людському житті

Подумайте, як часто за день вам доводиться вирішувати питання, на які є дві, а то й більше відповіді? Спочатку ви думаєте про те, що поїсти на сніданок, потім, як одягнутися в школу і якою дорогою йти туди. Після уроків зазвичай ставите питанням, робити уроки зараз, чи після гулянки? А піти сьогодні гуляти з Машею чи Колею? Всі ці питання - це лише незначні щоденні проблеми, з якими ви напевно впораєтеся легко.

Але в житті є вибір серйозніший. Рано чи пізно, але вам доведеться думати, куди піти вчитися, де працювати, як визначити свій життєвий шлях. Про це потрібно розмірковувати вже зараз, на порозі дорослого життя. Саме для цього вчителі задають у школі читати твори, аналізувати їх та робити висновки. Щоб надалі вам було легше, ґрунтуючись на досвіді інших. Ми пропонуємо розглянути вам, яка в літературі зустрічається проблема життєвого вибору. Аргументи наведемо як приклади.

Проблеми соціального характеру

Які у молодої людини можуть виникати проблеми із соціумом? Підлітки, як відомо, народ дуже емоційний та нестійкий емоційно. У період статевого дозрівання вони виникають зовсім незвичайні думки, і часом їм здається, що весь світ налаштований проти них. Адже виживання в соціумі - це запорука щасливого дорослого життя. І навчитися цього треба якомога раніше. У таблиці з лівого боку представлена ​​проблема вибору, аргументи з літератури – праворуч.

	Найменування проблеми	Аргумент
	Одні люди надто багаті – інші бідні.	Достоєвський Ф. М. «Злочин і кара». Незважаючи на те, що в романі піднімається дуже багато різних проблем, головна - це межа злиднів, за якою змушені існувати головні герої.
	Замкнутість, орієнтація лише на власний світ, незважаючи на інших.	Зустрічається проблема вибору у творах: Салтиков-Щедрін «Премудрий піскар» та Чехов «Людина у футлярі».
	Самотність та її тяжкість.	Хороший приклад – «Доля людини» Шолохова. Проблема життєвого вибору та самотності представляється відразу у двох героїв – Андрія Соколова та хлопчика Вані. Обидва під час війни втратили все, що їм було дорого.

Проблеми шкільних взаємин

Такі проблеми теж трапляються досить часто. Причому зрозуміти їх, а тим більше вирішити, дуже складно буває підлітку. Батьки, як правило, не можуть або не хочуть заважати взаєминам вчителів та школярів. Розглянемо, що із цього приводу може сказати література.

	Найменування проблеми	Аргумент
	Небажання вчитися та отримувати знання	Це також суттєва проблема вибору в житті людини. Аргументи з приводу небажання отримувати знання є в комедії Ф. І. Фонвізіна «Недоук». Головний герой, будучи ледарем і розгильдяєм, так нічого і не домігся в житті, і був не пристосований для самостійного існування.
		Прекрасні аргументи пропонує у своїй автобіографічній трилогії А. М. Горький «Дитинство», «У людях», «Мої університети».
	Роль російської мови у житті будь-якої людини	Набоков у своєму романі «Дар» підносить російську мову як подарунок долі та вчить, як цінувати те, що дано згори. Корисно також почитати вірші Тургенєва, у яких захоплюється могутністю і величчю російської.
	Зіткнення різних поглядів на життя	Вчитель та учень, як батько та дитина. В одного за плечима колосальний досвід та свій дорослий погляд на світ. В іншого - своя думка, що часто суперечить дорослому. Це теж своєрідна проблема вибору. Аргументи з літератури можна черпати у творі Тургенєва «Батьки та діти».

Сімейні проблеми

Куди ж без них? Сімейні проблеми виникають завжди у будь-якому віці. Ми можемо зробити боляче найближчій людині, і навіть не замислюватися про її почуття. Все одно пробачить. І часом найболючіше ми робимо власним батькам. Уберегтись від помилок дуже складно. Але можна прочитати, яка проблема вибору. Аргументи з літератури допоможуть у цьому.

	Найменування проблеми	Аргумент
	Складність взаємин між батьками та дітьми.	Батьки часто не розуміють погляду своїх нащадків. Вибір дітей здається їм жахливим, суперечливим нормам та правилам життя. Але й діти часом не мають рації. Прочитайте повість Гоголя "Тарас Бульба". Це дуже серйозний твір, що змушує поміркувати, як буває проблема вибору життя людини. Аргументи вражаючі.
	Роль дитинства	Думаєте, в дітей все просто? Як би не так. Ми живемо у відносно спокійний та стабільний час і можемо подарувати дітям радість дорослішання. Але не в багатьох це було. Про те, як швидко можна подорослішати в роки війни, пише Приставкин у повісті «Ночувала хмара золота». Ще трапляється у Толстого проблема життєвого вибору. Аргументи шукайте у трилогії «Дитинство», «Отроцтво», «Юність».
3.	Сімейні відносини. Сирітство.	Сімейні цінності слід зберігати. Доказом цього є роман-епопея Л. Н. Толстого «Війна і мир». Не полінуйтеся, прочитайте все, і ви зрозумієте, як важливо зберегти те, що склалося і встоялося століттями.

Проблема вибору життєвого шляху. Аргументи з літератури

Навіть дорослій людині часом здається, що її життя не вдалося. Робота не до душі, професія не приносить бажаного прибутку, любові немає, нічого довкола не віщує щастя. От якби я тоді, десять років тому, пішов вчитися туди, або одружився з тим, то життя моє склалося б зовсім інакше, можливо щасливіше. Людина сама творить свою долю, і від цього вибору залежить все. Найбільша складність – це з літератури допоможуть розібратися у цьому надзвичайно складному питанні.

Напевно, найкращий приклад для молодого покоління – це роман Гончарова «Обломів». Тема всього твору – це вибір свого місця у житті. На долях кількох людей автор розповідає, що може статися, якщо бути безвільним, чи навпаки, твердохарактерним та завзятим. Ілля Обломов, як головний персонаж, несе у собі негативні риси - нездатність до праці, лінь і впертість. У результаті він перетворюється на якусь тінь, без мети та щастя.

Ще один приклад того, як спадок, а не власний вибір впливають на життя людини, - це Євген Онєгін А. С. Пушкіна. Здавалося б, чого ще треба молодому дворянину? Безтурботне життя, бали, кохання. Не треба думати, як працювати, де взяти гроші на їжу. Але Онєгіна таке життя не влаштовує. Він протестує проти усталеного світського життя, проти моральних норм свого часу, за що багато хто вважає його диваком. Головне завдання Онєгіна – знайти нові цінності, сенс свого життя.

Як бути з професією

Ще одне нерозв'язне завдання молодого покоління – проблема вибору професії. Аргументи можуть наводити батьки зовсім різні, пропонуючи своєму чаду найкраще, на думку, заняття у житті. Нині така ситуація – не рідкість. Мами та тата змушують йти вчитися туди, куди їхня дитина надходити зовсім не хоче. Вони аргументують свою позицію по-різному: лікарем бути вигідно, фінансистом престижно, програмістом затребуване, а бідний підліток просто хоче стати машиністом.

Так трапилось із головним героєм твору Михайла Веллера «Хочу бути двірником». Головний герой мав проблему вибору професії. Аргументи на користь того, ким слід стати, йому давали батьки. Вони радили подивитися на інших, хто успішно захищає кандидатські, виступає на концертах після консерваторії. Але герой не хотів змінювати свою свободу на просиджування штанів в аудиторіях та студіювання книг. Його манила дитяча мрія стати двірником, чого він і прагнув.

Приклад того, що мало вибрати хорошу професію до душі, але й потрібно розвивати свої навички, наводить А. П. Чехов у оповіданні «Іонич». Особливо якщо ви лікар. Так було з головним героєм Іоничем. Він сумлінно працював, допомагав людям, доки не став морально старіти. Він не стежив за новинками у фармакології, не цікавився новими методами лікування. Він ризикував втратити свій добробут. Мораль твору: правильний вибір професії – це лише половина успіху, свою майстерність та талант треба вдосконалювати.

Проблема Аргументи

Всі наші дії схильні до впливу навколишнього світу. Перед тим як зробити той чи інший крок, ми обов'язково замислимося, чи не суперечить він нормам соціальних відносин, совісті, моралі тощо. Це все проблема морального вибору. Аргументи тут прості. Один мудрець сказав, що ніколи немає правильного рішення. Тому що для вас воно буде істинним, а для когось помилковим. Подивимося, чого вчить нас література.

	Найменування проблеми	Аргумент
	Людство, милосердя	Найкращі приклади наводить М. Шолохов. Він має кілька оповідань, звідки можна черпати тези про милосердя та людяність. Це "Наука ненависті", "Доля людини".
	Жорстокість	Часом обставини змушують людину робити жорстокі та жахливі вчинки. Важко знайти такі аргументи. Проблема вибору виникла у героїв роману-епопеї М. Шолохова «Тихий Дон». Дія відбувається у роки революції, і головним героям доводиться чимось жертвувати заради революції.
3.	Про мрію та реальність	Тут не обійтися без романтичної історії А. Гріна «Червоні вітрила». Але що було б, якби Ґрей так і не з'явився в житті Ассоль? Насправді так не буває. Звичайно, мрії часом збуваються, але потрібно самому докласти чимало сили для цього.
4.	Боротьба добра та зла	У нас завжди борються дві стихії – добро і зло. Подумайте над своїми діями, і ви знайдете аргументи. Проблема вибору постала перед героями роману Булгакова «Майстер і Маргарита». Це чудовий твір, в якому дуже вміло переплітаються гілки добрих і поганих вчинків.
5.	Самопожертва	І знову «Майстер та Маргарита». Жінка заради свого коханого покинула свій дім, добробут та сім'ю. Вона стала невагомістю, тінню, продала душу дияволові заради свого Майстра. Твір змушує задуматися. І ще одна розповідь, яку хотілося б згадати в даному контексті. Це «Стара Ізергіль» Горького. Відважний герой Данко вирвав зі своїх грудей серце заради порятунку людей, завдяки чому висвітлився шлях, і всі були врятовані.

Особисті проблеми

Найболючіша тема для підлітків – кохання. Водночас про неї найцікавіше писати. А скільки прикладів можна навести! Кохання та романтичні відносини – це ще одна проблема вибору. Твір змушують писати, спираючись на власні думки, які часом плутаються та поєднуються. Розглянемо, які аргументи можна навести у цьому контексті.

Відразу хочеться згадати трагічну любов Ромео та Джульєтти у п'єсі Шекспіра. Нерозуміння з боку рідних і ворожнеча кланів призводять до трагічних наслідків, хоча молоді щиро були закохані і відчували один до одного лише найніжніші та найневинніші почуття.

Прекрасний зразок справжніх романтичних відносин у розповіді Купріна «Гранатовий браслет». Прочитавши цей твір, хочеться вірити, що любов - це найкраще почуття, яке коли-небудь виникало в людини. «Гранатовий браслет» – це ода молодим, гімн щастя та проза невинності.

Кохання іноді згубне. Цьому у літературі є свої аргументи. Проблема вибору постала перед Анною Кареніною в однойменному романі Л.М. Толстого. Почуття, що виникли до молодого офіцера Волконського, стали для неї згубними. Заради нового щастя жінка покинула відданого чоловіка та коханого сина. Вона пожертвувала своїм статусом, репутацією, становищем у суспільстві. І що вона отримала за це? Любов і щастя чи тугу та розчарування?

Проблеми екології, взаємовідносин із природою

Різна буває проблема вибору життя. Аргументи наводилися різні. Настав час поговорити про те середовище, в якому ми живемо. Останнім часом людство всерйоз задумалося про те, що людина, по суті, відноситься до свого будинку, матінки Землі, дуже зневажливо. І всі події, створені задля збереження здоров'я планети не приносять значного результату. Руйнується озоновий шар, забруднюється повітря, у світі практично не залишилося чистої прісної води.

А ви Чи дозволяєте собі залишати за собою сміття після відпочинку в лісі? Чи спалюєте ви пластмасу і гасите полум'я перед відходом? Про взаємини із природою автори писали багато. Розглянемо, що може стати в нагоді для ЄДІ.

Почнемо з роману-антіутопії Є. Замятіна «Ми». Йдеться про мешканців однієї Єдиної держави, які стали нумерами, і все їх існування можливе лише в рамках Годинної Скрижалі. Вони не мають дерев і річок, адже весь світ побудований з людських будівель та пристосувань. Їх оточують ідеально рівні пропорції скляних будинків. А стосунки та кохання дозволені в тому випадку, якщо є рожева картка. Такий світ Замятіним був зображений спеціально, щоб показати, що людина перетворилася на запрограмованого робота без природи, справжніх почуттів та краси навколишнього світу.

Боротьба природи та людини відбувається у творі Е. Хемінгуея «Старий і море». Тут показано справжню проблему вибору людини. Аргументи бездоганні. Хочеш жити – тримайся. Це стосується як слабкого старого, так і сильної акули, спійманої на гачок. Боротьба за життя йде на смерть. Хто переможе і хто здасться? Невелика повість змушує глибоко задуматися про сенс і ціну життя.

Проблема патріотизму

Прекрасні аргументи з приводу любові до Батьківщини можна зустріти у багатьох. Саме в цей тяжкий час по-справжньому проявляється щирість почуттів.

Зразком ідеології про хибний та істинний патріотизм можна вважати роман-епопею Л. Н. Толстого «Війна і мир». У книгах багато сцен, присвячених цьому. Варто згадати Наташу Ростову, яка вмовляла матір пожертвувати підводами для поранених під Бородіно. У цей час князь Андрій Болконський сам отримує смертельне поранення у вирішальній битві.

Але найбільша любов до Батьківщини – у простих солдатів. Вони не вимовляють гучні промови, не славлять царя, а просто готові померти за свій край, за свою країну. Автор прямо свідчить, що перемогти Наполеона у війні вдалося лише з допомогою згуртованості всього російського народу. Французький полководець в інших країнах стикався виключно з армією, а в Росії йому протистояв простий народ різних станів і звань. Під Бородіно армія Наполеона зазнала моральної поразки, а російське військо виграло завдяки могутній силі духу та патріотизму.

Висновок

Як скласти іспит на відмінно – це головна проблема вибору. Аргументи (ЄДІ) ми постаралися навести такі, які найчастіше зустрічаються у темах творів. Залишилося лише вибрати потрібне.

зміна, що полягає у видаленні (надання статусу небуття) чи залишенні (підтвердження статусу буття) будь-яких елементів безлічі будь-якої природи з урахуванням інтерпретації, проведеної суб'єктом. Ст може здійснюватися будь-якою системою, здатною переробляти інформацію і зовсім не обов'язково є усвідомленим навіть у людини. - Сагатовський В.М. Основи систематизаціїзагальних категорій. Томськ. 1973. С. 356-357; його ж. Філософія гармонії, що розвивається (філософські основи світогляду) в 3-х частинах. Ч. 2: Онтологія. СПб. 1999. С. 137-141; його ж. Буття ідеального. СПб. 2003. С. 50.

Відмінне визначення

Неповне визначення ↓

ВИБІР

моральний)-самовизначення особистості щодо принципів, рішень та дій.

В історії думки висловлювалися два погляди щодо предмета вибору. Згідно з одним, людина може довільно обирати лише вчинки як засоби досягнення початкової мети (Аристотель, Августин, Локк). Ідея вибору як вибору засобів до мети була сформульована Аристотелем (EN. Ill, 4-6), який розглядав проблему вибору як один з аспектів проблеми навмисності та особливий вид довільності дій. За Арістотелем, вибір: (а) свідомий, (б) протилежний потягу (потяг пов'язаний із задоволенням і стражданням), (в) відмінний від бажання (бажати можна і неможливого, бажання спрямоване на мету), (г) спрямований на те, що залежить від людини (предметом вибору не можуть бути вічність, закони математики або правила граматики, явища погоди, державний устрій у чужій країні); (д) як свідомий вибір здійснюється щодо того, що відомо людині; належного). Вибір здійснюється щодо того, що залежить від людини, але не завжди буває однаково, «що відбувається, як правило, певним чином, але чий результат не зрозумілий і в чому полягає невизначеність» (EN, 1112-10). Хоча предмет вибору той самий, як і рішення, вибір характеризується тим, що його предмет «заздалегідь суворо визначений» попереднім пошуком. Якщо Аристотель вважав, що чеснота довільна в тій самій мірі, що і порок, і порочний так само самостійний, як і доброчесний-принаймні у вчинках, якщо і не в цілях, то, за Августином, свобода вибору людини щодо добра і зла різна: людина може самостійно вибрати гріх, вибір ж блага залежить від Божої благодаті, оскільки добра воля це дар, і, як і всякий дар, вона від Бога. Ця позиція стверджувалася Августином у полеміці з Полагаєм, який навчав, що предметом вибору людини є однаково добро і зло.

Згідно з іншим поглядом, що моральний сенс має лише вибір найвищої мети (Кант, Гегель, Сартр). Так, за Кантом, моральне завдання людини полягає в кінцевому рахунку у виборі дії відповідно до боргу-згідно з категорічним імперативом; Вибір засобів здійснення боргу Кант відносив до ведення моральної прагматики. За Гегелем, здатність до вибору є найбільш загальна характеристика людини як суб'єкта воління (і найбільш просте вираження його свободи): здійснюючи вибір, людина стверджує себе як людину. Або коли Сартр говорить про вибір, то предметом його міркування є виключно екзистенційне самовизначення людини щодо себе та людства: кожен своїм вчинком людина стверджує образ досконалості; вибираючи, людина вибирає благо, але він здійснює свій вибір так, ніби він вибирав благо для всього людства, так що у виборі відповідальність людини поширюється на все людство.

Свобода вибору полягає в тому, що людина не просто вибирає мораль, засвідчуючи цим свою моральну осудність, але орієнтується і діє в конкретних обставинах відповідно до цього вибору; вибираючи добро, людина визначається щодо зла. Разом з тим, будучи включеною в суспільні, групові або міжособистісні відносини, людина виявляється суб'єктом різних, що іноді суперечать один одному та конфліктуючих обов'язків; подолання конфлікту передбачає усвідомлення наслідків своїх вчинків і вибір найменшого зла. Якщо вибір є моральним чи позаморальним, то рішення з погляду ідеалу може бути чесним чи порочним, справедливим чи несправедливим, а з погляду обставин – правильним чи неправильним.

У ситуаціях конфлікту людина бачить своє завдання у тому, щоб зробити правильний та гідний вибір. Вибір морального способу думки і дії та відмова від шляху пристосуванства, кар'єри, користі чи пристрасті важливий як перший крок і постійні його повторення перед спокусами. Однак, власне, вибір не вичерпується цим: він полягає у виборі між добром і злом. Труднощі першого, або вихідного, вибору обумовлена ​​тим, що далеко не завжди він постає т. о., що потрібно вибрати чесноту і встояти перед спокусою: альтернативою чесноти не завжди виявляється порок, і реально людині доводиться вибирати між різними позитивними цінностями: це рішення в умовах вибору між більшим і меншим добром. Іншими словами, вказівкою на те, що людина обирає вищу, не дозволяється власне філософська проблема вибору. На це вказав Н. А. Бердяєв, виявивши дійсну трагічність вибору не між добром і злом, божественним і диявольським, а між двома однаково високими та добрими цінностями, тобто всередині божественного. У разі різних позитивних цінностей з більшого і меншого добра вибирається у будь-якому разі добро. Якщо вибір обмежений негативними цінностями, вибір меншого зла реально спрямований на практичне обмеження зла в умовах неможливості його радикального запобігання, проте наслідки такого вибору (не як меншого зла, а як зла) завжди неоднозначні.

Гусейнов А. А., ІррлітцГ. Коротка історія етики. М., 1987, с. 532-557; Бердяєв Н. А. Про призначення людини (Досвід парадоксальної етики).-У кн.: Він же. Про призначення людини. М., 1993; Сутінки богів. М., 1989, с. 323-325, 337-338. також літ. до ст. Воля хвиль.

Відмінне визначення

Неповне визначення ↓

Вибір - це прийняття одного рішення з безлічі варіантів. Часто всі варіанти настільки привабливі, що незрозуміло, який є кращим і правильним. Буває, що правильний вибір спричиняє важкі наслідки. Ця проблема піднімалася в літературі та зустрічалася кожному з нас.

1. (55 слів) У повісті Н.М. Карамзіна «Бідна Ліза» перед складним вибором стала головна героїня. Селянка Ліза щиро полюбила дворянина, і їй треба було вирішити: віддатися почуттям чи підкоритися доводам розуму. Дівчина вступила у стосунки з Ерастом. Вона обрала хоч коротке, але щастя, проте гірко пошкодувала про свою легковажність після зради коханого. Те, що приємніше, не завжди краще.
2. (60 слів) Софія, героїня комедії А.С. Грибоєдова «Лихо з розуму», вибирала тим часом, обмовити свого друга дитинства і закоханого в неї Чацького або розвіяти чутки про нього. Але головний герой викривав спосіб життя Софії та її стосунки з Молчаліним. Дівчина вирішила помститися, і з її допомогою розпустилася чутка про божевілля Чацького. Її вибір – помилка, адже незабаром вона усвідомлює правоту того, кого образила.
3. (53 слова) У повісті А.С. Пушкіна «Станційний доглядач» перед вибором стала Дуня, дочка головного героя Самсона Виріна. Тихе домашнє життя чи шалена втеча в ім'я кохання? Дівчина обрала друге, викреслила Самсона із життя і цим загнала його до могили. У такій ситуації немає правильного вибору, бо герої не змогли знайти якийсь компроміс та домовитись.
4. (47 слів) Петро Гриньов, головний герой роману А.С. Пушкіна «Капітанська дочка», став перед вибором між військовим обов'язком і життям. Молодий чоловік вибрав шлях честі, від цього він навіть виграв, оскільки заслужив на повагу свого ворога, який не тільки не вбив Гриньова, а й допоміг йому врятувати Машу Миронову.
5. (46 слів) Мцирі, герой однойменної поеми М.Ю. Лермонтова, вибирав між свободою і ув'язненням у монастирі. Юнак мріяв про рідні кавказькі аули, про волю, тому вибрав перший варіант. Так, щастя тривало всього три дні, але Мцирі згадував про них як про справжнє життя, протилежне фальшивому і гнітючому монастирському існуванню.
6. (51 слово) Печорін, головний герой роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашого часу», став перед вибором між випробуванням удачі та безпекою. Печорін вирішив перевірити, чи справді існує приречення: він допомагав затримувати п'яного козака, ризикуючи собою. Герой не дорожив своїм життям, тому його вибір не був болісним, проте його приклад у цьому випадку не варто наслідувати.
7. (44 слова) Жилін, головний герой оповідання Л.М. Толстой «Кавказький бранець», у полоні постійно вибирав, як зробити: здатися і змиритися чи боротися і бігти. Герой вирішив допомогти собі самостійно, заради цієї мети він пройшов усі випробування, подолав біль та втому. У його ситуації діяти – життєва потреба.
8. (57 слів) Мотрона, головна героїня оповідання А.І. Солженіцина «Матренін двір», стояла перед вибором: зберігати вірність нареченому, що зник на війні, або вийти заміж за його брата і допомогти його сім'ї. Вона обрала другий варіант, бо в селі жили бідно, і в господарстві були потрібні її робочі руки. Тому дівчина принесла свої почуття в жертву, щоб допомогти сім'ї коханої людини.
9. (56 слів) У оповіданні М.А. Шолохова «Доля людини» розповідається про Велику Вітчизняну війну. У боротьбі щодня перед людиною стоїть вибір між «здатися» та «боротися». Головний герой Андрій Соколов завжди боровся і зробив усе, що було в його силах, щоб відбити напад ворога, залишившись людиною. Він пройшов фронт, полон, концтабір, але не здався, роблячи правильний вибір.
10. (58 слів) Перед Васюткою, героєм оповідання В.П. Астаф'єва «Васюткіне озеро», став вибір, від якого залежало його життя. Хлопчик заблукав у тайзі, що робити – чекати допомоги чи рятуватися самому? Ніхто б не засудив дитину, якби вона вибрала перший варіант. Але він сам став пробиратися до Єнісея, головного орієнтира, долаючи страх, використовуючи всі свої навички виживання. Його вибір викликає повагу.

Приклади з життя, кіно, ЗМІ

1. (54 слова) У фільмі Харольда Реміса «День бабака» головний герой Філ Коннорс змушений переживати один і той же день десятки разів. Як вийти із замкнутого кола? Просто вирватися з рамок буденності та змінити своє життя. Як? Зробити правильний вибір, що наповнить життя яскравими фарбами. У головного героя вийшло, і це змушує глядачів замислитись над власним існуванням.
2. (59 слів) Герої фільму «Дівергент» Ніла Бергера змушені були обирати між фракціями: Щирість, Безстрашність, Ерудиція, Доброзичливість або Зречення. Державі легше керувати тими, кого розсортували, вона карає нестандартних людей. Така тріс, яку не можна зарахувати до однієї фракції. І героїня постає перед новим вибором: боротися проти системи чи підкоритися та загинути. Трис бореться і намагається подолати небезпеку заради порятунку себе та цілого суспільства.
3. (50 слів) Фіона, героїня мультиплікаційного фільму Ендрю Адамсона «Шрек», мала вийти заміж за принца, щоб зняти прокляття. Однак дівчина полюбила зеленого велетня Шрека, який мав привести її до потенційного чоловіка. Їхнє спілкування показало, що зовнішність – це не найголовніше. Фіона вибрала любов, хоч і втратила людську подобу, але стала щасливою.
4. (51 слово) Микола Олексійович Некрасов став великим російським поетом всупереч порадам батька, який бажав для сина військової служби. У юнака був вибір: зненавиджена справа і матеріальна підтримка або покликання та злидні. Микола вибрав друге, жив у жахливих умовах, перебиваючись із хліба на воду, зате зсередини зрозумів російський народ, став його головним захисником.
5. (50 слів) Юлія Єфімова, російська плавчиха, була допущена до Олімпіади в 2016 році в останній момент. Спортсменці доводилося битися не лише за місце на п'єдесталі, а й навіть за право вийти на старт. Вона могла б здатися і нікуди не їхати, але Юлія обрала боротьбу до кінця, незважаючи на її тиск.
6. (54 слова) У авторів радянського багатосерійного фільму «Пригода Шерлока Холмса та доктора Ватсона» був вибір між двома акторами на головну роль: Олександром Кайдановським та Василем Лівановим. Здобув роль другий, завдяки цьому глядачі всього світу можуть насолоджуватися найкращим Шерлоком Холмсом, за версією ВВС. Блискуча гра радянського актора була помічена батьківщині письменника, що є приводом для гордості.
7. (55 слів) Моя знайома ніяк не могла вибрати між двома хлопцями, вона знаходила в кожному свої плюси та мінуси і хотіла б, щоб їхні якості поєднувалися в одній людині. У результаті втратила обох, коли вони дізналися одне про одного. Правильним вибором у цій ситуації було розставання з обома, адже справжні почуття не призвели до такої ситуації.
8. (47 слів) Мій двоюрідний брат Діма не знав, піти йому до класу з гуманітарним ухилом чи з технічним. Після довгого зважування різних варіантів він віддав перевагу математиці та фізиці. Тепер Діма – успішний інженер, який у вільний час любить читати художню літературу, він задоволений своїм життям та досконалим вибором.
9. (53 слова) Моя бабуся стала перед вибором майбутнього місця роботи, коли закінчила університет. За радянських часів існував розподіл, тобто вона мала відпрацювати в одному із запропонованих для розподілу місці три роки. Бабуся обрала Воркуту і залишилася там на все життя. Її влаштовувала зарплата, колектив на роботі, вона задоволена своєю кар'єрою, вибір виявився вірним.
10. (53 слова) Перед моєю мамою стояв вибір: кар'єра чи сім'я. Вона навчалася в інституті та дізналася, що вагітна. Мамі довелося залишити навчання, вона народила мене. Здобула диплом мама лише через багато років, але вона все одно змогла побудувати успішну кар'єру. Її приклад показує, що якщо хочеш чогось досягти, то жодних турбот і клопоту не завадить.

Зробити вибір буває досить складно, тягне вибрати щось зручне, звичне. Однак часто різка зміна може допомогти змінити життя на краще.

Цікаво? Збережи у себе на стіні!

МАТЕРІАЛ ДЛЯ ПІДГОТОВКИ ДО СПОЛУЧЕННЯ 15.3 (ОДЕ)

Вибір

1. формулювання завдання;

2. визначення значення поняття;

3. тези на тему;

4. приклади аргументів;

5. твори;

6. банк аргументів;

1. Формулювання завдання 15.3

Як Ви розумієте значення слова " ВИБІР" ?Сформулюйте та прокоментуйте дане Вами визначення. Напишіть твір-міркування на тему «Що таке вибо», Взявши як тезу дане Вами визначення. Аргументуючи свою тезу, наведіть 2 (два) приклади-аргументи, що підтверджують Ваші міркування: один приклад-аргумент наведіть з прочитаного тексту, а другий –із Вашого життєвого досвіду.

2. Робота з поняттям

Вибір

- це усвідомлене прийняття рішення із запропонованої безлічі варіантів, це перевага одного варіанта іншому. Із ситуацією вибору людина стикається постійно, це життєва потреба. Особливо важливо прийняти правильне рішення при виборі майбутньої професії, адже залежить подальше життя людини. Деколи зробити такий вибір дуже непросто.

– це прийняття людиною одного рішення із запропонованої безлічі варіантів, самовизначення особистості щодо принципів, рішень та дій. Перевага одного іншому — життєва необхідність для людини, яка, проживаючи життя, змушена постійно вибирати собі «у власність», тією чи іншою мірою, зло чи добро.

Це усвідомлено прийняте людиною рішення із запропонованої безлічі варіантів.

3.Тези

Матеріал для коментарів:

· Із ситуацією вибору людина стикається постійно, це життєва потреба.

· Людина робить вибір виходячи з власних смаків та уподобань, бажань, життєвих принципів.

· Нерідко для здійснення правильного вибору потрібні зусилля душі та розуму.

· Особливо важливо прийняти правильне рішення при виборі майбутньої професії, адже залежить подальше життя людини. Деколи зробити такий вибір дуже непросто.

· Батьки не повинні нав'язувати дітям власну волю при виборі майбутньої професії.

· На вибір життєвого шляху впливає багато чого: сімейні традиції, дитячі захоплення, коло спілкування, життєві цінності.

1.

Що таке вибір? На це питання точно відповів Абрахам Маслоу, відомий американський психолог, який сказав: «Життя – це процес постійного вибору». Ми дійсно щодня стояв перед вибором, і тільки від нас самих залежить, чи підемо ми шляхом добра чи зла.

2.

Що таке вибір? За визначенням Вікіпедії, вибір – це наявність різних варіантів здійснення волі; наявність вибору пов'язані з обгрунтуванням свободи волі людини. На тлумачному словнику В.Зоріна «Євразійська мудрість» слову «вибір» дається таке визначення: «вибір - духовно-практична процедура, у ході якої свідомість особистості здійснює вибіркове перевагу одних цінностей і норм, відкидаючи інші». Як бачимо з наведених визначень, вибір потребує декількох відмінних один від одного варіантів.

Вибір відбувається у найважливіших, доленосних рішеннях: врятуватися самому чи врятувати іншого ціною власного життя, а будь-яких, повсякденних ситуаціях: поступитися місцем у транспорті чи ні, запізнитися чи прийти вчасно на зустріч. Все життя людини складається з постійного вибору між добром і злом у тому числі.

Вибір професії, батьківщини.

Висновок. Людина завжди може зробити вибір. Вибір, спрямований на благо іншому – і є «моральний вибір».

4.Приклади аргументів

Східна притча Давним-давно у старовинному місті жив Майстер, оточений учнями. Найздатніший із них одного разу задумався: «А чи є питання, на яке наш Майстер не зміг би дати відповіді?» Він пішов на квітучий луг, упіймав найкрасивішого метелика і сховав його між долонями. Метелик чіплявся лапками за його руки, і учневі було лоскітно. Усміхаючись, він підійшов до Майстра і спитав: — Скажіть, який метелик у мене в руках: живий чи мертвий? Він міцно тримав метелика в зімкнутих долонях і був готовий будь-якої миті стиснути їх заради своєї істини. Що відповів Майстер своєму учневі?

Не дивлячись на руки учня, Майстер відповів: — Все у твоїх руках.

Вихідні тексти

5. Твори

1.

Вибір - це усвідомлене ухвалення рішення із запропонованої безлічі варіантів, це перевага одного варіанта іншому. Із ситуацією вибору людина стикається постійно, це життєва потреба. Особливо важливо прийняти правильне рішення при виборі майбутньої професії, адже залежить подальше життя людини. Деколи зробити такий вибір дуже непросто. Доведу справедливість своїх слів конкретними прикладами.

Герой тексту Є.В. Гришковця розповідає про те, як він вибирав свою майбутню професію. У хлопчика виникло три варіанти: стати інженером, як мама, медиком, як дядько та брат, чи працівником культури. У кожній професії він бачив плюси та мінуси. На цьому етапі герой так і не зміг визначитися, але ми розуміємо, що рано чи пізно йому не уникнути прийняття цього важливого рішення.

А ось А.В.Суворову не довелося довго роздумувати про вибір своєї майбутньої професії. Вже в дитинстві, незважаючи на слабке здоров'я та відсутність підтримки з боку батька, він вирішив стати військовим. Тому все подальше життя він присвятив досягненню своєї мети. Правильність обраного ним шляху доводить те, що ім'я А.Суворова увійшло історію нашої країни як ім'я легендарного полководця.

Таким чином, зробити вибір – це ще півсправи, головне – не помилитися зі своїм вибором. (184 слова)

2.

Розмірковуючи про майбутнє життя, герой тексту Є.В. Гришківця мріє не просто здобути якусь спеціальність, він хоче, щоб обрана ним справа викликала в нього почуття задоволення і давала відчуття корисності та потреби оточуючим. Це і є, на думку хлопчика, справжнє життя.
Хлопчик також розуміє, що таке життя неможливе без правильного вибору майбутньої професії. Саме тому він розглядає всі можливі варіанти, аналізує їх, зіставляє із власними здібностями, можливостями та бажаннями. Доведу це прикладами тексту.
По-перше, герой усвідомлює, що піти стопами батьків у нього не вийде, оскільки він не має здібностей до точних наук (пропозиції 5, 12).
По-друге, хлопчик зі жалем зізнається, що медицина і культура, що його залучають раніше, не дадуть йому можливість реалізувати себе повною мірою, тому що в медінституті його лякала анатомічка (пропозиції 19, 20), а те, що відбувалося в інституті культури, його просто розчарувало (пропозиції 23-27).
Таким чином, герой ще має визначитися з вибором майбутньої професії. І хочеться сподіватися, що йому вдасться зробити своє життя щасливим.

	Вибрати майбутню професію непросто.	Вибір, майбутня професія	Вибір - це усвідомлене ухвалення рішення із запропонованої безлічі варіантів. Із ситуацією вибору людина стикається постійно, це життєва потреба. Особливо важливо прийняти правильне рішення при виборі майбутньої професії, адже залежить подальше життя людини. Часом зробити такий вибір дуже непросто, але деякі люди вже змалку знають, чим вони займатимуться, коли виростуть.	А от А.В.Суворову не довелося довго роздумувати про вибір своєї майбутньої професії. Вже в дитинстві, незважаючи на слабке здоров'я та відсутність підтримки з боку батька, він вирішив стати військовим. Тому все подальше життя він присвятив досягненню своєї мети. Правильність обраного ним шляху доводить те, що ім'я А.Сувороваувійшло історію нашої країни як ім'я легендарного полководця.
Вибір - це усвідомлене ухвалення рішення із запропонованої безлічі варіантів. Із ситуацією вибору людина стикається постійно, це життєва потреба. Вибір – справа відповідальна, особливо якщо вона стосується майбутньої професії. Дуже часто батьки нав'язують своїм дітям власну волю, але це, як на мене, неправильно, адже серце не обдуриш.	Я вже досяг того віку, коли мені потрібно вирішувати, ким я стану в майбутньому, і у зв'язку з цим у моїй родині виникла схожа ситуація: мама радить мені піти в медицину, а батько бачить мене на військовій ниві. Мене ж приваблюють творчі спеціальності, такі як актор, режисер. І, схоже, я вже знаю, ким стану...Вибір, життєвий шлях, сімейні традиції, дитячі захоплення, коло спілкування	Вибір - це усвідомлене ухвалення рішення із запропонованої безлічі варіантів. Вибір не може бути випадковим, особливо якщо він стосується майбутньої професії. На вибір життєвого шляху впливає багато чого: сімейні традиції, дитячі захоплення, коло спілкування.	Згадаймо також прославленого Олександра Васильовича Суворова. Відомо, що на вибір майбутнього воєначальника дуже вплинула бібліотека батька, в якій А.Суворов, будучи дитиною, проводив цілі дні. Його пристрастю були життєписи таких великих полководців минулого, як А.Македонський, Ганнібал, Юлій Цезар . Дитяча уява Олександра Суворова була вражена картиною військових подвигів, тому вже з ранніх років він почав готувати себе до військової діяльності.