คำที่มีพยัญชนะคู่ถือเป็นกฎ วิธีเขียนพยัญชนะคู่ในรากของคำอย่างถูกต้อง - ตัวอย่าง

พยัญชนะที่เปล่งเสียงและไม่มีเสียง

มีคำที่มีพยัญชนะที่ตรวจสอบได้และพิสูจน์ไม่ได้ (หรือตรวจสอบยาก)

1. การตรวจสอบการสะกดคำของคำแรกมีกฎดังนี้ ต้องเปลี่ยนคำที่มีพยัญชนะไม่ชัดเจน (ใช้คำเดียวกันอีกรูปหนึ่ง) หรือเลือกคำที่เกี่ยวข้องกันเพื่อว่าในกรณีใดกรณีหนึ่งจะมีการตรวจสอบพยัญชนะตาม ด้วยเสียงสระ เช่น การตัดหญ้า (ตัดหญ้า) แกะสลัก (ตัด); สลับกัน (สลับกัน;ตัวอย่างเช่น: วันที่อากาศอบอุ่นสลับกับอากาศเย็น) สลับกัน (ผสม;ตัวอย่างเช่น: มีเมล็ดสมุนไพรนานาชนิดปะปนกันอยู่รอบๆ)

ในบางกรณีหากต้องการเขียนพยัญชนะอย่างถูกต้องคุณสามารถเปลี่ยนคำเพื่อว่าหลังพยัญชนะจะไม่มีสระ แต่เป็นพยัญชนะ ร, ลิตร, ม, n, วี,ตัวอย่างเช่น: การลงโทษฟันฝ่าฟันหนีเปียก

2. การสะกดคำที่มีพยัญชนะที่ไม่สามารถตรวจสอบได้จะถูกกำหนดตามลำดับพจนานุกรมนั่นคือตามพจนานุกรมการสะกดคำ ตัวอย่างเช่น เราเขียนว่า: สถานี ปากเป่า ฟุตบอล กระเป๋าเกมส์

หมายเหตุ 1. ในคำพูด งานแต่งงานถูกเขียน ง(เปรียบเทียบ: งานแต่งงาน),แม้ว่าจะเป็นรากศัพท์เดียวกันก็ตาม แม่สื่อและ แอ่วถูกเขียน ต.คำ บันไดปีนสะกดด้วยตัวอักษร กับ(แม้ว่า ฉันกำลังปีน)

2. ในบางคำที่มาจากต่างประเทศ การสะกดพยัญชนะไม่สามารถตรวจสอบด้วยคำที่มีรากเดียวกันได้ ตัวอย่างเช่น สิ่งที่เป็นนามธรรม(แม้ว่า เชิงนามธรรม),การถอดความ (แม้ว่า ถอดเสียง)และอื่น ๆ

จำการสะกดคำ: ก้นกบ(ส่วนปลายของกระดูกสันหลัง) เหยี่ยว(นก), แร่ใยหิน ไม้ ปลาแซลมอนรมควัน ปลาแซลมอน(จากปลาแซลมอน)

พยัญชนะออกเสียงไม่ได้

ในกลุ่มพยัญชนะ Vstv, zdn, ndsk, stl, stnเป็นต้น จะออกเสียงพยัญชนะตัวใดตัวหนึ่งไม่ได้ เช่น เศร้า นกหวีดในกรณีเช่นนี้จำเป็นต้องตรวจสอบการสะกดคำ: ต้องเปลี่ยนคำหรือต้องเลือกคำที่มีรากเดียวกันเพื่อให้มีสระตามหลังพยัญชนะตัวแรกหรือตัวที่สองของกลุ่มนี้: เศร้าเศร้า(เปรียบเทียบ: อร่อยอร่อย); นกหวีด นกหวีด

พยัญชนะออกเสียงไม่ได้เขียนด้วยคำต่อไปนี้:

ไม่ทราบ, ครอบงำ, ใหญ่โต, ดัตช์, เศร้าโศก, บริสุทธิ์, ชำนาญ, กล้าหาญ, สวัสดี, เห็นแก่ตัว, กระดูก, ท้องถิ่น, เกลียดชัง, มีเสน่ห์, เพื่อน, หัวใจ, ดวงอาทิตย์, องค์รวม, ชัดเจน, โมโห, มีความสุข

คุณไม่ควรเขียนพยัญชนะ ตในคำ: ใบ้, อร่อย, เก่ง, เฉื่อย(ถอยหลังปฏิกิริยา) อันตราย เพื่อนร่วมงาน วรรณกรรม แย่มาก

คุณไม่ควรแทรกพยัญชนะเพิ่มเติมในการรวมกัน สถานีโทรทัศน์ในคำเหล่านี้: เข้าร่วม ให้เกียรติ ขบวนพาเหรด อาหาร(อาหาร).

ข้อยกเว้น:แสดงออก(แม้ว่า ส่องแสง) สาด(แม้ว่า สาด) บันได(แม้ว่า บันได) ขวด(แม้ว่า กระจก).

จดหมายช, เอช และ การผสมพยัญชนะ

จุ๊ๆ จุ๊ๆ , sch, zch, stch, zdch

เพื่อรู้ว่าเมื่อใดควรเขียน ช,และในที่ ชิช,หรือ จจ,หรือ ช,หรือ ซ๊ะ,หรือ ตะเข็บ,หรือ ซดช,มีความจำเป็นต้องวิเคราะห์องค์ประกอบของคำ

สชเขียนไว้ในกรณีที่สิ่งทั้งปวงหมายถึงเฉพาะรากหรือเฉพาะส่วนต่อท้าย เช่น แปรง หอก ให้อภัย มอง แว็กซ์(จาก ขี้ผึ้ง) ไม้กระดาน(จาก คณะกรรมการ) คนขับ(จาก ขับรถ) ผู้หญิง(เปรียบเทียบ ภรรยา).

สชเขียนที่ทางแยกของคำนำหน้าและรูต เมื่อใด กับอ้างถึงคำนำหน้า และ h หมายถึงราก ตัวอย่างเช่น: นับไม่ซื่อสัตย์หมดแรงมากเกินไป

ชช ชช ชช ชชชหรือ zdchเขียนว่า:

1) ที่จุดเชื่อมต่อของรากและส่วนต่อท้ายถ้าส่วนต่อท้ายขึ้นต้นด้วย h และเสียงนี้นำหน้าด้วยพยัญชนะ W, F, ตอนนี้,ซม.อาคารรูต ตัวอย่างเช่น: ผู้แปรพักตร์(เปรียบเทียบ: วิ่งข้าม) ผู้ให้บริการ(เปรียบเทียบ: ขนส่ง) คนเร่ขายของ(เปรียบเทียบ: แพร่กระจาย) โปรแกรมรวบรวมข้อมูล(เปรียบเทียบ: เที่ยวรอบ ๆ);

2) ในลำต้นลงท้ายด้วยการรวมกัน shk, zhk, sk, stk, zkหรือ zdk,หรือเมื่อเปลี่ยนคำต่อท้ายแทน ถึงในชุดค่าผสมเหล่านี้เสียงจะปรากฏขึ้น ชม,ตัวอย่างเช่น: คมชัดยิ่งขึ้น (คม)

บันทึก. ในคำ ความสุขทรายจำนวนการเขียน

-k, -ch, -ts,ก่อนคำต่อท้ายขึ้นต้นด้วย เอ็น,ถูกเขียน ชม.(ถึงแม้จะออกเสียงบางคำก็ตาม w: น่าเบื่อ (เบื่อ) แน่นอน (จบ)

ชื่อผู้อุปถัมภ์หญิงที่ได้มาจากชื่อผู้อุปถัมภ์ของผู้ชายก็เขียนในลักษณะเดียวกัน -อิคตัวอย่างเช่น: อิลยินิชนา, ซาวิชนา.

ในคำที่มาจากลำต้นถึง -เอ็กซ์,ก่อนคำต่อท้าย -น-ถูกเขียน วตัวอย่างเช่น; หูฟัง (หู)

พยัญชนะคู่

1. พยัญชนะคู่นั้นหาได้ยากในรากของคำภาษารัสเซีย ใช่สองเท่า กับเขียนด้วยคำว่า การโต้แย้งและมีรากเดียวกันกับเขา สองเท่า และเขียนด้วยคำว่า การเผาไหม้และมีรากเดียวกันกับพระองค์ พุธ: จุดไฟ (เผา+เผา) คุณจะจุดไฟ (ไฟ+เผา)ยังจุดไฟ

เมื่อสลับกัน ซิก - ซซ, ซก - ซซไม่ได้เขียนสองครั้ง และ,ก ซ๊ซ(ตรงกันข้ามกับการออกเสียง) เช่น: กรี๊ดดด มาถึงแล้ว

2. พยัญชนะคู่เขียนด้วยคำประสมหากส่วนหนึ่งลงท้ายและอีกส่วนหนึ่งขึ้นต้นด้วยพยัญชนะตัวเดียวกัน เช่น หัวหน้าแพทย์(หัวหน้าแพทย์).

บันทึก. ในส่วนแรกของคำประสมซึ่งเป็นก้านที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะคู่จะเขียนได้เพียงพยัญชนะตัวเดียว เช่น บันทึกแผ่นเสียง

3. คำที่เกิดจากคำที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะสองตัวที่เหมือนกัน จะคงรักษาพยัญชนะคู่ก่อนคำต่อท้ายไว้ เช่น กลุ่มกลุ่มแผนภาพ แผนภาพ, โปรแกรมโปรแกรม, คะแนนเก้าแต้ม, กอลกัลลิค, ฮุนฮุน, ประนีประนอมฯลฯ พุธ: เทศกาลภาพยนตร์เมืองคานส์ รัฐบาลบอนน์ การประชุมโลซานและอื่น ๆ

แต่ในหลายคำรวมถึงชื่อเฉพาะของบุคคลในกรณีที่อยู่ระหว่างการพิจารณาจะมีการเขียนพยัญชนะตัวหนึ่งเช่น:

ก) คริสตัลคริสตัล, โอเปเร็ตต้า - โอเปเร็ตต้า, คอลัมน์ - คอลัมน์, ตันสามตันกา, ฟินน์ ฟินน์(ปกติจะเป็นสองเท่า nดึงมารวมกันเป็นหนึ่งเดียว nก่อนคำต่อท้าย -ถึง-),ภาษาฟินแลนด์;

ข) อัลลา อัลคา, แอนนา อังคา, คิริลล์ คิริลกา, ริมมา ริมกา, ซาฟวา ซาฟกา, ฟิลิป ฟิลิปกา, เอ็มมา เอมก้า

4. พยัญชนะคู่เขียนที่จุดเชื่อมต่อระหว่างคำนำหน้าและราก ถ้าคำนำหน้าลงท้ายและรากขึ้นต้นด้วยพยัญชนะตัวเดียวกัน เช่น คำประกาศ การสนับสนุน รุ่งอรุณพุธ: ยอมแพ้; ประตูหลีกทางภายใต้การกระแทก(ไม่คงอยู่ในตำแหน่งเดิมอีกต่อไป) ประตูก็พังทลายลงด้วยชะแลง(ไม่สามารถระงับความกดดันได้)

5. การสะกดพยัญชนะคู่ในคำที่มาจากภาษาต่างประเทศให้กำหนดตามลำดับพจนานุกรม เช่น เลตเตอร์ออฟเครดิต, อุทธรณ์, ไส้ติ่งอักเสบ, เจ้านาย, ฮิปโปโปเตมัส, ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก, กลั่น,ไอดีล, ไม่แยแส, ไม่ลงตัว, วิทยาลัย, วิทยาลัย, การกัดกร่อน, คอรัปชั่น, ค่าสัมประสิทธิ์, ตัวเซ็ต, สมมาตร, แร็ค, รถเข็น, คลอโรฟิลล์, ความโด่ง, วงรีและอื่น ๆ.

คำต่อไปนี้เขียนด้วยพยัญชนะตัวเดียว: หน่วย, อลูมิเนียม, คุณลักษณะ, ปริญญาตรี, ลูกกรง, barcarolle, Vernissage, วอลเลย์บอล, แกลเลอรี่, เชื่อมโยงไปถึง, ของหวาน, มือสมัครเล่น, อิมเพรสซาริโอ, ภาพล้อเลียน, กาตาร์, คนแคระ, สิทธิพิเศษ, ผู้ผลิต, พุดดิ้ง, การเหยียดเชื้อชาติ, ทรัพยากร, ทางเท้าและอื่น ๆ.

ในคำต่อท้าย -ess-มีการเขียนสองอัน s (กวีหญิง พนักงานต้อนรับบนเครื่องบิน)ในส่วนต่อท้าย -เป็น-หนึ่งด้วย (นักแสดง, ผู้กำกับ).

คำที่พบบ่อยที่สุดที่มีพยัญชนะคู่:

ผู้รุกราน	วิทยาลัย	เฉยๆ
	ทีม
ระมัดระวัง		การมองโลกในแง่ร้าย
ยกเลิก	แต่คอลัมน์
อุทธรณ์		โปรแกรม
	คณะกรรมการ	ความคืบหน้า

พยัญชนะคู่ที่จุดเชื่อมต่อส่วนสำคัญของคำ

ในสามคำคุณศัพท์ - ไม้ดีบุกและแก้ว - ส่วนต่อท้าย -yann- โดดเด่นซึ่งเขียนด้วย n สองตัว

คำคุณศัพท์ต่อท้าย -in (y) เขียนด้วย n หนึ่งตัว เช่น: นกไนติงเกล ไก่ หนู gostiny (gostiny dvor)- เหมือนกันในคำนาม ห้องนั่งเล่นโรงแรม(แต่เปรียบเทียบคำคุณศัพท์ห้องนั่งเล่น ดูมาตรา 95)

บันทึก. การสะกดคำคุณศัพท์ต่อไปนี้ถูกกำหนดตามลำดับพจนานุกรม: ด้วยหนึ่ง nถูกเขียน ฉลาดและซับซ้อน มีสองไม่มี -ซีดเซียว, หมดแรง, โอ้อวด, เชื่องช้า, หมดหวัง.

ในคำนามที่มีส่วนต่อท้าย -ennik จะมีการเขียน double n เช่น: traveler (from การเดินทาง) บรรพบุรุษ
(นำหน้า), ญาติ (ทรัพย์สิน), เพื่อนร่วมชาติ (ปิตุภูมิ), คนที่มีใจเดียวกัน (คิด, คิด), ผู้โจมตี, ผู้สมรู้ร่วมคิด (เจตนา), จมน้ำตาย (จมน้ำ), บุตรบุญธรรม (ใส่), หมายเลข (หมายเลข), คนทำบะหมี่ (บะหมี่ ).

อย่างไรก็ตาม มีสิ่งหนึ่งที่ n เขียนด้วยคำว่า Student (จาก สอน, ช่างงาน (ทำงาน), พลีชีพ, ไร้ทหารรับจ้าง, ช่างเงิน(ชื่อเหรียญ) เกี๊ยว.

บันทึก. สำหรับพยัญชนะคู่ที่ยืม (ภาษาต่างประเทศ) ต่อท้ายคำนาม ดูมาตรา 108

Double n และ single n ในส่วนต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วมในอดีตและคำคุณศัพท์ที่สัมพันธ์กัน

แบบฟอร์มเต็มรูปแบบ

บันทึก. คำคุณศัพท์ดังกล่าวมีจำนวนน้อย คำคุณศัพท์ส่วนใหญ่มีความสัมพันธ์กับผู้มีส่วนร่วม -nyไม่มีนัยสำคัญเชิงคุณภาพ เหล่านี้คือ ต้ม, ต้ม, แช่, ตากแห้ง, สกัดและอื่น ๆ

Double n และ single n ในคำที่เกิดจากคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วม

ยัติภังค์ (หรือที่เรียกว่าเส้นประ) คือเครื่องหมายการสะกดที่ไม่ใช่ตัวอักษรที่ใช้ในฟังก์ชันต่างๆ มันถูกใช้ในกฎของการเขียนต่อเนื่องยัติภังค์และแยกกัน (ดู§ 117 - 156) เป็นเครื่องหมายยัติภังค์ (ดู.

พยัญชนะคู่ที่รากหรือหลังคำนำหน้าเป็นหัวข้อง่ายๆ แต่บางคำก็มีเสียงที่เปล่งออกมาในการพูดด้วยวาจา ซึ่งไม่แสดงตัวอักษรตัวเดียว แต่แสดงตัวอักษรสองตัว ตัวอย่างที่มีการแสดงพยัญชนะซ้อนในบทความ

เพื่อพิสูจน์ให้เห็นถึงผู้ที่ไม่ได้อ่านออกเขียนได้ 100% (และเป็นคนส่วนใหญ่) สมควรกล่าวว่าคำพูดที่พุชกินใช้เป็นหนึ่งในคำพูดที่ยากที่สุดในโลก ดังนั้นจึงจำเป็นต้องทำซ้ำกฎการสะกดคำเป็นครั้งคราว มาดูข้อผิดพลาดในการสะกดที่พบบ่อยที่สุด

สองเท่า "w"

มีหลายคำในภาษารัสเซียที่มีการสะกดไม่ตรงกับกฎใด ๆ ดังนั้น double "w" จึงเขียนด้วยคำต่อไปนี้:

• การเผาไหม้;
• ยีสต์;
• บังเหียน;
• ฉวัดเฉวียน;
• จูนิเปอร์

แต่ในกรณีของการสลับเสียง "zh" และ "z" จะถูกเขียนต่างกัน ตัวอย่างเช่น คำกริยา "squeal" มาจากคำนาม "squeal" ดังนั้นแม้ว่าจะได้ยินพยัญชนะคู่ในการพูดด้วยวาจา แต่ก็ยังเขียนว่า "zzh"

คำพูดที่ยากลำบาก

หน่วยของภาษาที่เรียกว่าตัวย่อแบบประสมมักก่อให้เกิดความสงสัยเมื่อเขียน ถ้าส่วนแรกของคำลงท้ายด้วยตัวอักษรที่ส่วนที่สองขึ้นต้น จะเกิดพยัญชนะคู่

• โรงพยาบาลคลอดบุตร
• หัวหน้าแพทย์

กรณีเหล่านี้ไม่ควรสับสนกับคำที่เกิดจากสองส่วน ซึ่งหนึ่งในนั้นประกอบด้วยพยัญชนะคู่:

• บันทึกแผ่นเสียง (บันทึกแผ่นเสียง);
• โคนาร์มิยะ (กองทหารม้า)

แต่ถ้าคำคุณศัพท์ถูกสร้างขึ้นจากก้านที่มีพยัญชนะซ้อนให้ปฏิบัติตามกฎข้างต้น จะต้องปฏิบัติตามเมื่อเขียนส่วนอื่น ๆ ของคำพูด เงื่อนไขหลักคือพยัญชนะคู่อยู่หน้าคำต่อท้าย ด้านล่างนี้คือตัวอย่างประโยคที่มีคำที่มีพยัญชนะคู่

1. กอล- เหล่านี้เป็นชนเผ่าที่มีอยู่ในสิ่งที่เรียกว่า กัลลิคระยะเวลา.
2. งานของเขาได้รับการจัดอันดับห้า คะแนนโดย ห้าจุดระบบ.
3. ฮันนิคคันธนูเป็นอาวุธที่สร้างขึ้นโดยชนเผ่าเร่ร่อนซึ่งเป็นที่รู้จักในประวัติศาสตร์ว่าเป็น ฮั่น.
4. หลังจากผู้เข้าร่วมเก้าคนออกจากโครงการ มันก็ไม่มีอีกต่อไป กลุ่มแต่มีขนาดเล็ก กลุ่ม.
5. บุรุษไปรษณีย์เคยใช้รูปจิ๋วในการกล่าวสุนทรพจน์ ได้แก่ จดหมาย โทรเลข, พัสดุ.

ข้อยกเว้น

แต่มีหน่วยคำศัพท์ที่เกิดจากคำที่มีพยัญชนะคู่ แต่ไม่อยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ข้างต้น จำเป็นต้องจดจำข้อยกเว้นเหล่านี้

• คริสตัล แต่เป็นผลึก
• ภาษาฟินแลนด์แต่เป็นภาษาฟินแลนด์
• คอลัมน์ แต่เป็นคอลัมน์
• หนึ่งตันแต่ห้าตัน

ข้อยกเว้นรวมถึงอนุพันธ์จากชื่อที่เหมาะสม

• ในช่วงเวลาอันห่างไกลนั้นเธอยังไม่ได้ อัลลอย Petrovna เป็นผู้หญิงที่น่าเกรงขามและทรงพลัง แต่โง่และไร้เดียงสา อัลคอย.
• ตัวละครหนึ่งในผลงานของ Furmanov คือเด็กผู้หญิงชื่อ แอนนารู้จักกันดีในชื่อ " อังคา-มือปืนกล”
• ชื่อของเขาคือ ฟิลิป- และในบรรดาผลงานวรรณกรรมคลาสสิกทั้งหมด เขาไม่ชอบเรื่องราวของตอลสตอยมากที่สุด” ฟิลิปโปก».

ที่ทางแยกของคำนำหน้าและรูท

ในกรณีเช่นนี้ จะใช้คำที่มีพยัญชนะคู่ แต่กฎข้อนี้ก็มีข้อยกเว้นเช่นกัน ในคำเช่น อุทธรณ์หรือ ปลอม,คำนำหน้าลงท้ายด้วยตัวอักษรที่รากขึ้นต้น

คุณไม่ควรสับสนการสะกดคำกริยา "give in" และ "give in" ในกรณีแรกเรากำลังพูดถึงการกระทำที่สามารถแสดงได้ดังนี้: "ได้รับอิทธิพลตกลง" ในประการที่สอง - "ไป"

คำที่มาจากต่างประเทศ

การสะกดคำยืมจะต้องตรวจสอบโดยใช้พจนานุกรมการสะกดคำ หรือเรียนภาษาต่างประเทศ ท้ายที่สุดแล้ว คำต่างๆ เช่น ตัวย่อ ที่พัก และการประยุกต์ใช้ มีต้นกำเนิดมาจากภาษาละติน ไม่ต้องเรียน รากศัพท์จากคำภาษาละตินหลายคำพบได้ในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ เยอรมัน และฝรั่งเศส

ผู้ที่ไม่ต้องการใช้เวลากับไวยากรณ์และการออกเสียงของภาษาต่างประเทศจำเป็นต้องจำการสะกดคำภาษาต่างประเทศ ด้านล่างนี้เป็นประโยคที่มีการยืมด้วยพยัญชนะคู่

1. ความก้าวร้าวมักเป็นผลจากพิษจากแอลกอฮอล์
2. อาการ เคยชินกับสภาพแสดงออกแตกต่างกันไปในแต่ละคน
3. ในร้านนี้คุณสามารถซื้อได้ไม่เพียงแค่เสื้อผ้าเท่านั้น แต่ยังมีสินค้าหลากหลายอีกด้วย เครื่องประดับ.
4. แอมโมเนียมีความเป็นพิษสูง
5. จบเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและใช้เวลานาน
6. วิธีการที่เกี่ยวข้องกับการแทนที่วัตถุบางอย่างด้วยวัตถุอื่นเรียกว่า การประมาณ.
7. วิทยาลัยผู้ประเมินซึ่งอาศัยอยู่ข้างบ้านเป็นคนลึกลับและลึกลับ
8. แม่มดปรุงยาหอมและเตรียมยาแปลกๆ สาระสำคัญ.
9. มีมากมายในเมือง กองขยะเพื่อซึ่งนักท่องเที่ยวมักเข้าใจผิดว่าเป็นภูเขาจริง
10. ตัวแทนของรัสเซีย ปัญญาชนเพื่อค้นหาความรอดพวกเขาถูกบังคับให้ออกจากบ้าน

การยืมด้วยพยัญชนะตัวเดียว

นอกจากนี้ยังมีคำที่มาจากต่างประเทศหลายคำที่ไม่มีพยัญชนะสองตัว แต่ด้วยเหตุผลบางประการในการสะกดคำที่มักเกิดข้อผิดพลาด:

• คุณลักษณะ;
• ลูกกรง;
• ตัวแทนจำหน่าย;
• มือสมัครเล่น;
• การแสดง;
• วูล์ฟเวอรีน

และสุดท้ายคำที่รู้จักกันดีที่มีพยัญชนะคู่อยู่ในราก: ทะเลาะกัน แน่นอนในคำกริยาที่มาจากมันไม่จำเป็นต้องเขียนตัวอักษร "s" สามตัว (เพื่อทะเลาะกัน) คำที่สร้างขึ้นตามโครงร่างนี้สามารถมีพยัญชนะได้เพียงสองตัวเท่านั้น

ภาษารัสเซียเป็นวิชาพื้นฐานที่โรงเรียน แต่เมื่อเวลาผ่านไป ทักษะที่ได้รับในวัยเด็กและวัยรุ่นก็สูญเสียไป ในการเขียนข้อความ คนที่ดูเหมือนมีการศึกษามักจะทำผิดพลาดร้ายแรง ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถตอบคำถามได้ว่าในกรณีใดบ้างที่จำเป็นต้องเขียนพยัญชนะคู่ และมีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ได้รับพรสวรรค์ที่เรียกว่าความรู้สึกทางภาษาโดยกำเนิด ดังนั้นจึงต้องทำซ้ำกฎของภาษารัสเซียตลอดชีวิต

พยัญชนะคู่ที่รากหรือหลังคำนำหน้าเป็นหัวข้อง่ายๆ แต่คำบางคำในการพูดด้วยวาจาก็มีเสียงที่เปล่งออกมาซึ่งไม่แสดงตัวอักษรตัวเดียว แต่แสดงตัวอักษรสองตัว ตัวอย่างที่มีการแสดงพยัญชนะซ้อนในบทความ

เพื่อพิสูจน์ให้เห็นถึงผู้ที่ไม่มีความรู้ร้อยเปอร์เซ็นต์ (และเป็นคนส่วนใหญ่) สมควรกล่าวว่าคำพูดที่พุชกินใช้เป็นหนึ่งในคำพูดที่ยากที่สุดในโลก ดังนั้นจึงจำเป็นต้องทำซ้ำกฎการสะกดคำเป็นครั้งคราว มาดูข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดในการสะกดคำที่มีพยัญชนะคู่

มีหลายคำในภาษารัสเซียที่มีการสะกดไม่ตรงกับกฎใด ๆ ดังนั้น double "w" จึงเขียนด้วยคำต่อไปนี้:

แต่ในกรณีของการสลับเสียง "zh" และ "z" จะถูกเขียนต่างกัน ตัวอย่างเช่น คำกริยา "squeal" มาจากคำนาม "squeal" ดังนั้นแม้ว่าจะได้ยินพยัญชนะคู่ในการพูดด้วยวาจา แต่ก็ยังเขียนว่า "zzh"

คำพูดที่ยากลำบาก

หน่วยของภาษาที่เรียกว่าตัวย่อแบบประสมมักก่อให้เกิดความสงสัยเมื่อเขียน ถ้าส่วนแรกของคำลงท้ายด้วยตัวอักษรที่ส่วนที่สองขึ้นต้น จะเกิดพยัญชนะคู่

กรณีเหล่านี้ไม่ควรสับสนกับคำที่เกิดจากสองส่วน ซึ่งหนึ่งในนั้นประกอบด้วยพยัญชนะคู่:

บันทึกแผ่นเสียง (บันทึกแผ่นเสียง);

โคนาร์มิยะ (กองทหารม้า)

แต่ถ้าคำคุณศัพท์ถูกสร้างขึ้นจากก้านที่มีพยัญชนะซ้อนให้ปฏิบัติตามกฎข้างต้น จะต้องปฏิบัติตามเมื่อเขียนส่วนอื่น ๆ ของคำพูด เงื่อนไขหลักคือพยัญชนะคู่อยู่หน้าคำต่อท้าย ด้านล่างนี้คือตัวอย่างประโยคที่มีคำที่มีพยัญชนะคู่

1. กอล- เหล่านี้เป็นชนเผ่าที่มีอยู่ในสิ่งที่เรียกว่า กัลลิคระยะเวลา.
2. งานของเขาได้รับการจัดอันดับห้า คะแนนโดย ห้าจุดระบบ.
3. ฮันนิคคันธนูเป็นอาวุธที่สร้างขึ้นโดยชนเผ่าเร่ร่อนซึ่งเป็นที่รู้จักในประวัติศาสตร์ว่าเป็น ฮั่น.
4. หลังจากผู้เข้าร่วมเก้าคนออกจากโครงการ มันก็ไม่มีอีกต่อไป กลุ่มแต่มีขนาดเล็ก กลุ่ม.
5. บุรุษไปรษณีย์เคยใช้รูปจิ๋วในการกล่าวสุนทรพจน์ ได้แก่ จดหมาย โทรเลข, พัสดุ.

ข้อยกเว้น

แต่มีหน่วยคำศัพท์ที่เกิดจากคำที่มีพยัญชนะคู่ แต่ไม่อยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ข้างต้น จำเป็นต้องจดจำข้อยกเว้นเหล่านี้

คริสตัล แต่เป็นผลึก

ภาษาฟินแลนด์แต่เป็นภาษาฟินแลนด์

คอลัมน์ แต่เป็นคอลัมน์

หนึ่งตันแต่ห้าตัน

ข้อยกเว้นรวมถึงอนุพันธ์จากชื่อที่เหมาะสม

1. ความก้าวร้าวมักเป็นผลจากพิษจากแอลกอฮอล์
2. อาการ เคยชินกับสภาพแสดงออกแตกต่างกันไปในแต่ละคน
3. ในร้านนี้คุณสามารถซื้อได้ไม่เพียงแค่เสื้อผ้าเท่านั้น แต่ยังมีสินค้าหลากหลายอีกด้วย เครื่องประดับ.
4. แอมโมเนียมีความเป็นพิษสูง
5. จบเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและใช้เวลานาน
6. วิธีการที่เกี่ยวข้องกับการแทนที่วัตถุบางอย่างด้วยวัตถุอื่นเรียกว่า การประมาณ.
7. วิทยาลัยผู้ประเมินซึ่งอาศัยอยู่ข้างบ้านเป็นคนลึกลับและลึกลับ
8. แม่มดปรุงยาหอมและเตรียมยาแปลกๆ สาระสำคัญ.
9. มีมากมายในเมือง กองขยะเพื่อซึ่งนักท่องเที่ยวมักเข้าใจผิดว่าเป็นภูเขาจริง
10. ตัวแทนของรัสเซีย ปัญญาชนเพื่อค้นหาความรอดพวกเขาถูกบังคับให้ออกจากบ้าน



การยืมด้วยพยัญชนะตัวเดียว

นอกจากนี้ยังมีคำที่มาจากต่างประเทศหลายคำที่ไม่มีพยัญชนะสองตัว แต่ด้วยเหตุผลบางประการในการสะกดคำที่มักเกิดข้อผิดพลาด:

และสุดท้ายคำที่รู้จักกันดีที่มีพยัญชนะคู่อยู่ในราก: ทะเลาะกัน แน่นอนในคำกริยาที่มาจากมันไม่จำเป็นต้องเขียนตัวอักษร "s" สามตัว (เพื่อทะเลาะกัน) คำที่สร้างขึ้นตามโครงร่างนี้สามารถมีพยัญชนะได้เพียงสองตัวเท่านั้น

ภาษารัสเซียเป็นวิชาพื้นฐานที่โรงเรียน แต่เมื่อเวลาผ่านไป ทักษะที่ได้รับในวัยเด็กและวัยรุ่นก็สูญเสียไป ในการเขียนข้อความ คนที่ดูเหมือนมีการศึกษามักจะทำผิดพลาดร้ายแรง ไม่ใช่ทุกคนที่สามารถตอบคำถามได้ว่าในกรณีใดบ้างที่จำเป็นต้องเขียนพยัญชนะคู่ และมีเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ได้รับพรสวรรค์ที่เรียกว่าความรู้สึกทางภาษาโดยกำเนิด ดังนั้นจึงต้องทำซ้ำกฎของภาษารัสเซียตลอดชีวิต

พยัญชนะคู่ที่รากของคำ

1. สองเท่า และเขียนด้วยรากของคำว่า บังเหียน ยีสต์ การเผาไหม้ พึมพำ จูนิเปอร์ และร่วมเชื้อสายกับพวกมัน พุธ: จุดไฟ (รถเข็น + เผา) - คุณจะจุดไฟ (รถเข็น + เผา) ก็จุดไฟด้วย

หมายเหตุ 1.ในที่ที่มีเสียงสลับกัน zg–zzh, เอชแอนด์เอชไม่ได้เขียนสองครั้ง และ, ก ซ๊ซตัวอย่างเช่น: ซัดทอด (ซัดทอด) มาถึง (มาถึง) เปรียบเทียบ: ร้องเสียงแหลม, บ่น, สั่น, สมองน้อย ฯลฯ

โน้ต 2.ในคำว่า mesentery, mesentery มีเพียงสิ่งเดียวเท่านั้นที่เขียนไว้ และ.

2. สองเท่า กับที่รากก็เขียนด้วยคำว่า ทะเลาะ ยืม และรากเดียวกัน

3. พยัญชนะคู่เขียนด้วยคำประสมหากส่วนหนึ่งลงท้ายและอีกส่วนหนึ่งขึ้นต้นด้วยพยัญชนะตัวเดียวกัน เช่น หัวหน้าแพทย์ ภาครัฐ สภา โรงพยาบาลคลอดบุตร

บันทึก.ในส่วนแรกของคำประสมซึ่งเป็นก้านที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะคู่ จะมีการเขียนพยัญชนะเพียงตัวเดียว เช่น แผ่นเสียง แผ่นเสียง grouporg ทหารม้า

4. ในคำที่เกิดจากลำต้นที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะสองตัวที่เหมือนกันพยัญชนะคู่ก่อนคำต่อท้ายจะถูกเก็บรักษาไว้เช่น: จุด - ห้าจุด, gal - Gallic, Hun - Hunnic, การประนีประนอม - การประนีประนอม, กลุ่ม - กลุ่ม, แผนภาพ - แผนภาพ โปรแกรม - โปรแกรม , โทรเลข - โทรเลข เช่นเดียวกัน - ในชื่อที่ถูกต้องเช่น: มหาวิทยาลัยแคนเบอร์รา, เทศกาลภาพยนตร์เมืองคานส์, การประชุมโลซาน, รัฐบาลบอนน์, อนุสรณ์สถานโบราณทาลลินน์ ฯลฯ

ข้อยกเว้นในบางคำในกรณีที่อยู่ระหว่างการพิจารณาจะมีการเขียนพยัญชนะตัวหนึ่งเช่น: คริสตัล - คริสตัล, ฟินน์ - ฟินแลนด์, คอลัมน์ - คอลัมน์, ตัน - ห้าตัน, ฟินน์ - ฟินน์ (โดยปกติแล้ว double n จะหดตัวเป็นหนึ่ง n ก่อน คำต่อท้าย -ก-ก) โอเปเร็ตต้า – โอเปเร็ตต้า; ในนามของบุคคลที่มีคำต่อท้าย -ถึงตัวอย่างเช่น: Alla - Alka, Anna - Anka, Kirill - Kirilka, Rimma - Rimka, Savva - Savka, Philip - Filipka, Emma - Emka

5. พยัญชนะคู่เขียนที่จุดเชื่อมต่อของคำนำหน้าและรูทหากคำนำหน้าลงท้ายและรูทขึ้นต้นด้วยพยัญชนะเดียวกันเช่น: เสียสละ - ไร้ความปราณี, อุทธรณ์ - กบฏ, ปลอม, ยั่วยุ - เรื่องราว, การยั่วยุ; เช่นเดียวกับคำนำหน้าของแหล่งกำเนิดภาษาต่างประเทศ เช่น การแตกแยก การต่อต้านการปฏิวัติ ทรานส์ไซบีเรีย

บันทึก.จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างการสะกดคำ เช่น send (คำนำหน้า โดย-) และยอมแพ้ (คำนำหน้า ภายใต้-- พุธ: ประตูเปิดออกเมื่อถูกกระแทก (ไม่คงอยู่ในตำแหน่งเดิมอีกต่อไป) – ประตูถูกชะแลงกระแทก (ไม่สามารถทนแรงกดทับได้)

6. การสะกดพยัญชนะคู่ในคำที่มาจากภาษาต่างประเทศถูกกำหนดโดยพจนานุกรมการสะกดคำเช่น: ตัวย่อ, abscissa, การปรับตัวให้ชินกับสภาพแวดล้อม, ที่พัก, เลตเตอร์ออฟเครดิต, อุปกรณ์เสริม, ภูมิแพ้, สัมผัสอักษร, แอมโมเนีย, แอมโมไนต์, อุทธรณ์, ไส้ติ่งอักเสบ, applique , ความชื่นชมยินดี, การประมาณค่า, ผู้ประเมิน, ผู้ประกอบ, อะทอลล์, attentate, ห้องใต้หลังคา, แรงดึงดูด, babbitt, อับเฉา, บอลลูน, วิ่ง, บาร์เรล, นวนิยาย, แบ่งครึ่ง, นาย, buffon, ความอาฆาตพยาบาท, ชะนี, ฮิปโป, หมากฝรั่ง, gutta percha, depressant, jobber , ภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออก, การกลั่น, ส่วนต่าง, ไอดีล, การส่องสว่าง, ไม่แยแส, ไร้เหตุผล, การชลประทาน, การประดิษฐ์ตัวอักษร, cassation, สถานีปลายทาง, วิทยาลัย, ยักษ์ใหญ่, ปะการัง, การกัดกร่อน, การคอรัปชั่น, ค่าสัมประสิทธิ์, คริสตัล, แมนทิสซา, มรสุม, ฝ่ายค้าน, ขนานกัน, สี่เหลี่ยมด้านขนาน, ลมค้าขาย, ผ้ากันเปื้อน, การมองโลกในแง่ร้าย, ฤดูใบไม้ผลิ, ยอด, setter, การตั้งถิ่นฐาน, พยางค์, สมมาตร, อาหารอิตาลีเส้นยาว, แร็ค, สเตรปโตคอคคัส, เทนนิส, ระเบียง, กองขยะ, ดินแดน, รถเข็น, ฮิปปี้, คลอโรฟิลล์, งานอดิเรก, เซลลูโลส, โรคตับแข็ง, เชดดาร์, แชสซี, กุ้ง, ความโด่ง , วงรี, สาระสำคัญ

หมายเหตุ 1.คำต่อไปนี้เขียนด้วยพยัญชนะตัวเดียว: หน่วย, อลูมิเนียม, คุณลักษณะ, ตรี, ราวบันได, บาร์คาโรลล์, นายหน้า, เวอนิสซาจ, วอลเลย์บอล, แกลเลอรี่, แลนดิ้ง, ของหวาน, เดซิเบล, ตัวแทนจำหน่าย, มือสมัครเล่น, อิมเพรสซาริโอ, การ์ตูนล้อเลียน, กาตาร์, ทางเดิน, คนแคระ, ระดับ , สำนักงาน, ผู้แสวงบุญ, สุภาพ, สิทธิพิเศษ, ผู้ผลิต, พุดดิ้ง, ทรัพยากร, วูล์ฟเวอรีน, รัสเซีย, ทางเท้า, พร้อมเพรียงกัน ฯลฯ

โน้ต 2.ในคำต่อท้าย -ess-aสะกดสอง กับ(กวี พนักงานต้อนรับบนเครื่องบิน ตัวตลก) ในส่วนต่อท้าย -คือมีสิ่งหนึ่งที่เขียนไว้ กับ(เจ้าอาวาส, นักแสดง, ครูใหญ่).

ในคำต่อท้าย -เอตต้าสะกดสอง ตตัวอย่างเช่น: arietta, operetta, symphonietta

คำว่า Generalissimo มี 2 คำ กับ.

“พยัญชนะคู่เป็นรากของคำ” ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3

การนำเสนอสำหรับบทเรียน

ความสนใจ! การแสดงตัวอย่างสไลด์มีวัตถุประสงค์เพื่อให้ข้อมูลเท่านั้น และอาจไม่ได้แสดงถึงคุณลักษณะทั้งหมดของการนำเสนอ หากสนใจงานนี้กรุณาดาวน์โหลดฉบับเต็ม

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:การพัฒนาความสามารถในการแสดงเสียงพยัญชนะยาวในการเขียนด้วยตัวอักษร และการถ่ายโอนคำที่มีพยัญชนะคู่

งาน:

• เกี่ยวกับการศึกษา:
  • ทำให้นักเรียนคุ้นเคยกับการออกเสียงและการสะกดคำที่ใช้บ่อยที่สุดด้วยตัวอักษรสองตัว แนะนำที่มาของคำ
  • ส่งเสริมการพัฒนาการรับรู้สัทศาสตร์ (ความสามารถในการระบุคำที่มีพยัญชนะคู่ที่รากในข้อความ) เพิ่มพูนคำศัพท์ของเด็กด้วยคำที่มีพยัญชนะคู่สอนการใช้คำที่แน่นอนขึ้นอยู่กับความหมายของคำศัพท์
  • พัฒนาการ:
    • พัฒนาความจำความสนใจการคิดการสังเกตความสามารถในการสรุปและสรุป
    • พัฒนาทักษะการสื่อสารผ่านการทำงานเป็นคู่และกลุ่ม การประเมินและการประเมินตนเองของกิจกรรม
    • เกี่ยวกับการศึกษา:
      • ปลูกฝังความสนใจในภาษารัสเซียความจำเป็นในการใช้ประโยชน์จากความมั่งคั่งทางภาษา
      • ปรับปรุงความสามารถในการฟังและได้ยิน การทำงานเป็นกลุ่ม เสริมสร้างความเข้าใจซึ่งกันและกัน และการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

      หลักการ:

      • ทัศนวิสัย;
      • การฝึกอบรมด้านการศึกษา
      • กิจกรรม (ช่วงเวลาของเกม);
      • โดยคำนึงถึงลักษณะอายุ

      วิธีการ:

      • การจัดระเบียบและการจัดระเบียบตนเองของกิจกรรมการศึกษาและความรู้ความเข้าใจ:
        • ภาพ;
        • วาจา (เรื่องราวการสนทนา);
        • การปฏิบัติ (แบบฝึกหัด);
        • ปัญหา;
        • วิจัย;
        • ข้อมูลและการสื่อสาร
        • การกระตุ้นและแรงจูงใจ (ช่วงเวลาของเกม รับ "5" เมื่อทำภารกิจสำเร็จ)
        • การควบคุมและการควบคุมตนเอง:
          • วาจาและลายลักษณ์อักษร;
          • หน้าผากและกลุ่ม
          • ปัจจุบัน.
        • ความเป็นอิสระของนักเรียน:
          • ภายใต้การแนะนำของครู
          • กิจกรรมการเรียนรู้อย่างอิสระ

        วิธีการสอน:การสังเกตปรากฏการณ์ทางภาษา (การเปรียบเทียบ การระบุตัวตน)

        อุปกรณ์:ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ คอมพิวเตอร์ การนำเสนอ การ์ดสำหรับงานอิสระ แผ่นงานที่มีงานเป็นกลุ่ม พจนานุกรมนิรุกติศาสตร์ พจนานุกรมคำต่างประเทศ
        สำหรับนักเรียน - การ์ด "กลุ่มวิจัยหมายเลข 1", หมายเลข 2, หมายเลข 3; หมายเลข 4; 2 สี่เหลี่ยม - สีเหลืองและสีเขียว (เพื่อประเมินงานของคุณในชั้นเรียน)

        ประเภทของบทเรียนตามวัตถุประสงค์ทางการศึกษา:บทเรียนในการค้นพบความรู้ใหม่

        ประเภทบทเรียน:บทเรียนการวิจัย (ปัญหา - โต้ตอบ)

        รูปแบบงาน:ส่วนรวม, เป็นคู่, เป็นกลุ่ม.

        แผนการเรียน:

        1. เวลาจัดงาน. แรงจูงใจ.
        2. การประดิษฐ์ตัวอักษร การสร้างสถานการณ์ที่นำไปสู่การกำหนดภารกิจการเรียนรู้
        3. บทนำสู่เนื้อเรื่องของเกม
        4. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน
        5. นาทีพลศึกษา
        6. งานกลุ่ม
        7. สรุปบทเรียน การสะท้อน.
        8. การบ้าน

        คำถามและงาน:ระหว่างเรียน

        (สไลด์ 2)

        I. ช่วงเวลาขององค์กร อารมณ์ความรู้สึกสำหรับบทเรียน

        - สวัสดีตอนบ่าย!
        - เด็ก ๆ คุณอบอุ่นไหม? (ใช่!)
        – ในห้องเรียนมีแสงสว่างไหม? (ใช่!)
        – ระฆังดังแล้วหรือยัง? (ใช่!)
        – บทเรียนจบแล้วเหรอ? (เลขที่!)
        - ชั้นเรียนเพิ่งเริ่มใช่ไหม? (ใช่!)
        – คุณต้องการเรียนหรือไม่? (ใช่!)
        - เพื่อให้ทุกคนนั่งลงได้!

        – มาเริ่มบทเรียนภาษารัสเซียกันดีกว่า

        บอกความลับของคำ (สไลด์ 3)
        ฉันพร้อมสำหรับคุณเสมอ
        แต่ต้องเตรียมตัวให้พร้อมในชั้นเรียน
        เผยความลับของคำศัพท์ด้วยตัวคุณเอง

        – พวกคุณพร้อมที่จะค้นพบสิ่งใหม่ ๆ หรือยัง? จากนั้นมาทำงานกันเถอะ

        บันทึกวันที่เรียนลงในสมุดบันทึกของคุณ

        – เปิดสมุดบันทึกของคุณ เยื้องสองบรรทัดจากการบ้านของคุณ จดตัวเลขในส่วนที่สาม วันนี้เป็นวันที่สิบสี่กุมภาพันธ์ งานของชั้นเรียน

        ครั้งที่สอง การประดิษฐ์ตัวอักษร อัพเดทความรู้

        (นาทีแห่งการเขียนบทจะกลายเป็น "สะพาน" ให้กับหัวข้อ)

        มม. หน้า ll rr (เอสเอส bb dd lj) (สไลด์ 4)

        – เราสามารถพูดได้ว่าสิ่งเหล่านี้เป็นพยางค์หรือไม่? (ไม่ใช่ ประกอบด้วยพยัญชนะสองตัว และพยางค์ต้องมีสระ)
        – ตัวอักษรใดที่สามารถเพิ่มได้? (ป หมายถึง พยัญชนะไม่มีเสียง)
        – จดการเชื่อมต่อเหล่านี้ลงในสมุดบันทึกของคุณตามลำดับตัวอักษร โดยสังเกตความสูงของตัวอักษรและความชัน
        การตรวจสอบ.
        - คุณเขียนจดหมายตามลำดับอะไร? (ล, ม, พี, ร)
        – ชุดตัวอักษรที่ฉันแนะนำมีอะไรเหมือนกัน? (พยัญชนะสองเท่า)

        – มาเล่นเกม “Say the Word” กันเถอะ (สไลด์)

        1) เมื่อมีกระดานและโต๊ะ
        เพื่อให้เด็ก ๆ ทุกคนสามารถนั่งลงพร้อมกันได้?
        เรามีสิ่งนี้ที่โรงเรียน
        นี่คือพื้นที่กว้างขวางของเรา… (ระดับ)

        2) เมื่อวานฉันเป็นหวัด
        ปวดหัวในตอนเช้า
        ฉันไอแล้วเสียงแหบ
        ฉันคงมี... (ไข้หวัดใหญ่)

        3) ริมถนนด้านข้าง
        ต้นลินเดนและต้นเมเปิลอยู่ตรงนี้และที่นั่น
        มันสนุกกว่าสำหรับทุกคนที่ได้ไปที่นี่
        เส้นทางนี้มีชื่อว่า... (ตรอก)

        – ดูสิ คำเหล่านี้มีอะไรน่าสนใจ มีอะไรผิดปกติบ้าง?
        – เขียนคำเหล่านี้ลงในสมุดบันทึกของคุณในบรรทัดถัดไป คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค
        – ขีดเส้นใต้ตัวอักษรที่ซ้ำในคำเหล่านี้

        สาม. การตั้งค่างานการเรียนรู้

        – วันนี้เราจะไปเมืองที่เรียกว่า (สไลด์ 5)พยัญชนะคู่ วันนี้คุณจะไม่เป็นเพียงนักเดินทาง แต่ยังเป็นนักสำรวจ
        – คุณคิดว่าอะไรคือเป้าหมายของการวิจัยในเมืองนี้? (วัตถุประสงค์ของการวิจัยจะเป็นคำที่มีพยัญชนะคู่เป็นราก)
        – เรารู้การสะกดของรากอะไร? (สระไม่หนัก, พยัญชนะคู่, พยัญชนะออกเสียงไม่ได้)
        – มีกฎในการสะกดสระที่ไม่เน้นเสียงที่รากของคำหรือไม่? (เปลี่ยนคำให้เครียดได้นะครับ)- ตัวอย่างเช่น, …
        – เกี่ยวกับการสะกดพยัญชนะคู่? (เปลี่ยนคำให้มีเสียงสระตามหลัง)ตัวอย่างเช่น, …
        - เกี่ยวกับพยัญชนะออกเสียงไม่ได้เหรอ? (เปลี่ยนคำให้ได้ยินพยัญชนะออกเสียงไม่ชัด)- ตัวอย่างเช่น, …

        คำถามที่เป็นปัญหา:วิธีตรวจสอบการสะกดคำอีกครั้ง nnโอ้ พยัญชนะเหรอ? (สไลด์ 14)

        - เราจะทราบได้อย่างไรว่าคำนั้นเป็นถิ่นที่อยู่ในเมืองพยัญชนะคู่หรือไม่? (การเดาของเด็ก ๆ )
        – มีกฎทั่วไปเกี่ยวกับการเขียนพยัญชนะคู่ที่รากของคำหรือไม่?
        – เพื่อให้งานวิจัยของคุณประสบความสำเร็จคุณต้องเป็นอย่างไร? (กระตือรือร้น เอาใจใส่ ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน)
        – เราควรตั้งเป้าหมายอะไรให้กับตัวเอง? (เรียนรู้การเขียนคำที่มีพยัญชนะคู่ที่รากของคำ เรียนรู้ที่จะเห็นคำเหล่านั้นในข้อความ)

        IV. ออกกำลังกายเพื่อดวงตา (SLIDE)

        V. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

        1. ฝึกเขียนคำที่มีพยัญชนะคู่

        แต่ละกลุ่มจะได้รับแผ่นงานพร้อมข้อเสนอแนะ: การเขียนตามคำบอกด้วยเสียง "ฟังแล้วบอกฉัน" (เป้าหมายคือการสังเกตคำที่ฟังดูคล้ายกันและอธิบายการสะกดคำ) การกำหนดความหมายของคำศัพท์

        – พิจารณาด้วยหูว่าคำใดที่ฟังดูคล้ายกันควรมีพยัญชนะคู่ และคำใดไม่ควรมี

        1) หากมี (s, ss) จำนวนมากในบ้าน
        A (s, ss) ora อาจแตกออกในบ้าน

        – อะไรคือความเหมือนและความแตกต่างระหว่างคำว่า ขยะ และ ทะเลาะ? ให้คำพ้องสำหรับคำว่าขยะ
        – อธิบายความหมาย (ขยะ - ขยะ ทะเลาะวิวาท - ไม่ลงรอยกัน ไม่เห็นด้วย)

        2) ถามโดยไม่เพิ่ม (n, nn)a:
        อะไรจะยิ่งใหญ่กว่า centner หรือนั่น (n, nn)a?

        3) ใครจะได้รับ ba ต่ำ (l, ll)
        จะไม่มาโรงเรียน ba (l, ll)

        4) เป็นการดีกว่าถ้าพบกริสใต้ต้นไม้ (b, bb)
        วิธีแก้อาการเจ็บคอหรือเจ็บคอ (หน้า,หน้า)

        ตรวจสอบตัวเอง (สไลด์ 9)

        – ตั้งชื่อคำที่ฟังดูคล้ายกัน

        – ความแตกต่างของพวกเขาคืออะไร? (การสะกดความหมายคำศัพท์)

        – ขีดเส้นใต้เฉพาะตัวอักษรที่ต้องแทรกเป็นคำ (สไลด์ 14)

        2. คำถามที่เป็นปัญหา:เราจะพิจารณาการสะกดพยัญชนะคู่ด้วยหูได้อย่างไร? (คำตั้งชื่อเด็ก - บทกวีสรุปเราออกเสียงพยัญชนะคู่เป็นเวลานาน)

        – พยัญชนะคู่ออกเสียงยาวเสมอหรือไม่? (ไม่ นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงไม่สามารถตัดสินได้เสมอไปว่าควรเขียนพยัญชนะตัวใด)

        แล้วเราจะหาทางออกจากสถานการณ์ได้อย่างไร? (การเดาของเด็ก ๆ )บทสรุป.

        3. การจำแนกคำ

        – แจกคำเป็นกลุ่ม (สไลด์ 17)

        วันเสาร์, อินนา, ตรอก, ชานชาลา, แอนนา, คอลเลกชัน, พึมพำ, อัลลา, คอลัมน์, โทรลลี่บัส, อาบน้ำ, ตัน, ดินแดน

        ตรวจสอบตัวเอง (สไลด์)

        – เราสามารถจำแนกคำที่มีพยัญชนะซ้อนได้เป็นกลุ่มใดบ้าง (สไลด์)

        ทำงานจากหนังสือเรียน (สะกดหน้า, ll, nn, มม.)

        – คุณสามารถจำแนกประเภทอื่นได้อย่างไร? พูดคำนั้น คอลัมน์และ เทนนิส.คุณสังเกตเห็นอะไร? (ในกรณีหนึ่ง เสียง [n] จะคงอยู่เป็นเวลานาน และในวินาทีนั้นเราจะออกเสียงอย่างรวดเร็ว)

        คอลัมน์เทนนิส
        ชั้นโดยสาร
        โทรเลขกิโลกรัม

        วาดข้อสรุป (ถึง กลุ่มแรกสามารถนำมาประกอบกับคำที่มีการออกเสียงพยัญชนะยาวและถึง ที่สอง- คำที่ไม่ออกเสียงพยัญชนะยาวเช่น ออกเสียงเร็วและไม่ยาก

        ใส่ใจ:ในคำ แกลเลอรี่ , หนุ่มสาว , ความยาว ไม่มีพยัญชนะคู่!

        4. ที่มาของคำ (สไลด์)

        – คุณรู้ไหมว่าคำที่มีพยัญชนะคู่เกือบทั้งหมดเป็นคำชาวต่างชาติ ในบ้านเกิดของพวกเขาพวกเขาเขียนด้วยพยัญชนะคู่ซึ่งอาจเป็นสาเหตุว่าทำไมพวกเขาจึงเหลือพยัญชนะคู่เพื่อเชื่อมโยงกับบ้านเกิดของพวกเขา จากการสื่อสารระหว่างผู้คนทั่วโลก ผู้คนไม่เพียงแบ่งปันความสำเร็จด้านวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมเท่านั้น แต่ยังยืมคำศัพท์อีกด้วย ALLEY ยืมมาจากภาษาโปแลนด์ในศตวรรษที่ 18 โดยที่ ALLEYA มาจากภาษาฝรั่งเศส ALLE ซึ่งหมายถึงทางเดินถนน (อ่านจากพจนานุกรม)

        xn--i1abbnckbmcl9fb.xn--p1ai

        กฎพยัญชนะคู่

        § 93 พยัญชนะคู่เขียนที่จุดเชื่อมต่อของคำนำหน้าและราก ถ้าคำนำหน้าลงท้ายและรากขึ้นต้นด้วยพยัญชนะตัวเดียวกัน เช่น ไร้กฎหมาย ไร้หัวใจ แนะนำ ฟื้นฟู แช่แข็ง เสื่อมสภาพ เช็ดออก ( แต่ cf. ลบออกโดยที่คำนำหน้าคือ o-), แนวรับ, เกณฑ์, อนุปริญญา, เทออก, กระจาย, ดังก้อง, แทรกแซง, การต่อต้านการปฏิวัติ, หลังเผด็จการ

        บันทึก. ในอีกด้านหนึ่งการสะกดคำที่แตกต่างกันคือคำที่มีรูต -chet - (การคำนวณ, คำนวณ, รอบคอบ, คำนวณ, จ่ายออก) และในทางกลับกันคำที่มีรูต -chit - (คำนวณ - นับ)

        § 94. พยัญชนะคู่เขียนที่จุดเชื่อมต่อของส่วนที่เป็นองค์ประกอบของคำย่อที่ซับซ้อน หากส่วนหนึ่งลงท้ายและอีกส่วนหนึ่งขึ้นต้นด้วยพยัญชนะเดียวกัน ตัวอย่างเช่น หัวหน้าแพทย์ ทรัพย์สินของรัฐ Mossovet, pommastera

        § 95. double n และ double s เขียนที่จุดเชื่อมต่อของต้นกำเนิดกำเนิดและส่วนต่อท้าย ถ้าต้นกำเนิดสิ้นสุดและส่วนต่อท้ายขึ้นต้นด้วยพยัญชนะตัวเดียวกัน n หรือ s:

        ในคำที่มีคำต่อท้าย -n(y, โอ้) ตัวอย่างเช่น: ยาว (จากความยาว), โบราณ (เก่า), หิน (หิน), กระเป๋า (กระเป๋า), โดเมน (โดเมน), กฎหมาย (กฎหมาย), gostinny (จาก n . ห้องนั่งเล่น: บทสนทนาในห้องนั่งเล่น, ห้องนั่งเล่นปกติ), สะระแหน่ (มิ้นต์), ชั่วคราวและชั่วคราว (เวลา, เวลา), ผนัง (ผนัง); -n(s): ฤดูใบไม้ร่วง (ฤดูใบไม้ร่วง), ด้านข้าง (ด้านข้าง), ต้น (ต้น); -nick: ป้ายราคา (ราคา); -nits(a): หอระฆัง (กริ่ง); -nicha(t): ถึงลิง (ลิง);

        ในคำที่มีคำต่อท้าย -sk(ii) ตัวอย่างเช่น: กะลาสีเรือ (จากกะลาสี), รัสเซีย (มาตุภูมิ), Arzamas (Arzamas), Circassian (Circassian); -stv(o): ศิลปะ (เก่ง)

        Double n เขียนด้วยเลขสิบเอ็ดด้วย (จากหนึ่ง); double s - ในรูปแบบชาย ของกริยากาลที่ผ่านมาเมื่อรวมราก na กับส่วนสุดท้าย (postfix) -sya เช่น: รีบเร่ง, บันทึก

        Double l เขียนด้วยคำว่า gullivy (จาก walk, ต่อท้าย -liv-)

        หมายเหตุ 1. ในคำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้าย -sk- ซึ่งสร้างขึ้นจากชื่อทางภูมิศาสตร์ที่ไม่อาจปฏิเสธได้พร้อมสระในขณะที่รักษาสระนี้ไว้จะมีการเขียนตัว s เช่น Tartu - Tartu, Bordeaux - Bordeaux, Chardzhou - Chardzhou

        หมายเหตุ 2. ในคำเช่น หนุ่ม หมู หนึ่ง และ เขียนเนื่องจากไม่มีส่วนต่อท้าย

        § 96. ในคำที่เขียนร่วมกัน จะต้องเขียนพยัญชนะที่เหมือนกันไม่เกินสองตัวเรียงกันเป็นแถว แม้ว่าองค์ประกอบของคำนั้นจำเป็นต้องใช้ก็ตาม เช่น: quarrel (quarrel+quarrel), columnar (จากคอลัมน์: column+ny ), ห้องน้ำ (จากอ่างอาบน้ำ: bath+ naya), ห้าตัน (จากตัน: ห้า+ตัน+ny), โอเดสซา (จากโอเดสซา: โอเดสซา+ท้องฟ้า), ปรัสเซียน (จากปรัสเซีย: ปรัสเซียน+ท้องฟ้า), ดอนบาสส์ (จากดอนบาส: ดอนบาส+สกาย) แต่เปรียบเทียบ ประหยัดสาม
        พยัญชนะที่เหมือนกันในคำที่ใส่ยัติภังค์: เลขานุการสื่อมวลชน, บริการสื่อมวลชน, การเริ่มต้นมวล, กรัม - โมเลกุล, กิโลกรัม - เมตร

        Double n และ single n เป็นส่วนต่อท้ายของคำคุณศัพท์และคำนาม

        § 97. คำต่อท้าย -enn(y), -stven-n(y), -enn(y) และ -onn(y) ของคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนามจะเขียนด้วย n สองตัว เช่นฟาง (จากฟาง) อาหารกลางวัน (อาหารเย็น) สิ่งสำคัญ (ชีวิต) ลักษณะเฉพาะ (ทรัพย์สิน) แครนเบอร์รี่ (แครนเบอร์รี่) ไข้ทรพิษ (ไข้ทรพิษ) ถัง (ถัง); จิต (จิตใจ) ของขวัญ (ของขวัญ); เช้า (เช้า); ตำแหน่ง (ตำแหน่ง) การย้ายถิ่นฐาน (การย้ายถิ่นฐาน) ทัศนศึกษา (ทัศนศึกษา); เหมือนกันในคำว่าภายใน (จากคำวิเศษณ์: ภายใน, ภายใน)

        บันทึก. ในคำว่า windy และ tundra (จากลม tundra) เป็นข้อยกเว้น มีการเขียน n หนึ่งตัวในส่วนต่อท้าย อย่างไรก็ตาม คำนำหน้าคำคุณศัพท์ windless, windward, leeward จะเขียนด้วย n สองตัว

        คำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้าย -yan(y), -an(y) ควรแยกจากคำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้าย -enn(y); เขียนด้วยตัว n เช่น ดินเหนียว เงิน ผ้าลินิน หนัง (ดูมาตรา 45)

        คำคุณศัพท์สามคำ ได้แก่ ไม้ ดีบุก และแก้ว มีคำต่อท้าย -yann- ซึ่งเขียนด้วย n สองตัว

        คำต่อท้ายของคำคุณศัพท์ -in (y) เขียนด้วย n หนึ่งตัวเช่น: นกไนติงเกล, ไก่, เมาส์, gostiny (gostiny dvor); เหมือนกันในคำนามห้องนั่งเล่น โรงแรม (แต่เปรียบเทียบคำคุณศัพท์ห้องนั่งเล่น ดูมาตรา 95)

        บันทึก. การสะกดคำคุณศัพท์ต่อไปนี้ถูกกำหนดตามลำดับพจนานุกรม: ด้วยหนึ่ง n พวกเขาเขียนอย่างชาญฉลาดซับซ้อน; กับสอง n - เหนื่อย, เหนื่อย, โอ้อวด, ช้า, หมดหวัง

        ในคำนามที่มีคำต่อท้าย -ennik จะมีการเขียน double n เช่น นักเดินทาง (จากการเดินทาง) บรรพบุรุษ
        (นำหน้า), ญาติ (ทรัพย์สิน), เพื่อนร่วมชาติ (ปิตุภูมิ), คนที่มีใจเดียวกัน (คิด, คิด), ผู้โจมตี, ผู้สมรู้ร่วมคิด (เจตนา), จมน้ำตาย (จมน้ำ), บุตรบุญธรรม (ใส่), หมายเลข (หมายเลข), คนทำบะหมี่ (บะหมี่ ).

        อย่างไรก็ตาม ตัว n เขียนด้วยคำว่า นักเรียน (สอน) คนทำงาน (ทำงาน) ผู้พลีชีพ ผู้ไร้ทหารรับจ้าง เงิน (ชื่อเหรียญ) ขนมจีบ

        บันทึก. สำหรับพยัญชนะคู่ที่ยืม (ภาษาต่างประเทศ) ต่อท้ายคำนาม ดูมาตรา 108

        Double n และ single n ในส่วนต่อท้ายของผู้มีส่วนร่วมในอดีตและคำคุณศัพท์ที่สัมพันธ์กัน

        แบบฟอร์มเต็มรูปแบบ

        § 98 คำต่อท้ายของรูปแบบเต็มของผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่ไม่โต้ตอบจะเขียนด้วย nn: -nn- และ -yonn- (-enn-) คำคุณศัพท์ที่สัมพันธ์กับพวกมันในรูปแบบจะถูกเขียนในบางกรณีด้วย nn ในส่วนต่อท้าย ในบางกรณี - ด้วยหนึ่ง n

        1. ผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์ใน -ovanny, -evanny, -evanny (สร้างจากคำกริยาใน -ova, -evat) เขียนด้วย NN เช่น: นิสัยเสีย, ถอนรากถอนโคน, เรียงราย, ทาสี, จัดระเบียบ; ถอนรากถอนโคน, นิสัยเสีย, ทาสี, เรียงราย, จัดระบบใหม่ พุธ: เด็กนิสัยเสียโดยทุกคนและเด็กนิสัยเสีย เพิ่งถอนตอไม้และพื้นที่ที่ถูกถอนรากถอนโคน

        สำหรับการเขียนรูปแบบเดียวกันจากคำกริยาเคี้ยว จิก ปลอม ดูด้านล่างย่อหน้าที่ 3

        2. เขียนด้วย nn เป็นผู้มีส่วนร่วมที่ไม่ได้อยู่ใน -ovanny (-evanny, -evanny) ของคำกริยาที่สมบูรณ์แบบและคำคุณศัพท์ที่สัมพันธ์กัน กริยาดังกล่าวส่วนใหญ่จะมีคำนำหน้า

        ก) ตัวอย่างรูปแบบที่เกิดจากคำนำหน้า: ฟอกขาว ล้าง ถัก ทอด เขียนบน ย้อม ปอกเปลือก ดุ ย้อม นับ คลี่ ทำ เปรียบเทียบ: ความละเอียดที่อ่านในที่ประชุมและการอ่านหนังสือ กลุ่มที่ได้รับความเข้มแข็งจากสมาชิกใหม่และความสนใจที่เพิ่มขึ้น

        b) รายการรูปแบบของคำกริยาพื้นเมืองที่ไม่มีคำนำหน้ารวมถึงคำกริยาบางคำที่สามารถแยกแยะคำนำหน้าได้เฉพาะทางนิรุกติศาสตร์เท่านั้น: ละทิ้ง, ให้, เสร็จแล้ว, ซื้อ, กีดกัน, จับ, อภัยโทษ, ปล่อย, ตัดสินใจ, จับ, เปิดเผย; พบ, เริ่ม, ขุ่นเคือง, ได้รับ, บังคับ, เยี่ยมเยียน, จัดหา. เปรียบเทียบ: ก้อนหินขว้างโดยเด็กชายกับเด็กที่ถูกทอดทิ้ง สินค้าที่ซื้อด้วยเครดิตและนักข่าวซื้อ

        ตามกฎนี้รูปแบบของคำกริยาสองประเภท (หมายถึงทั้งสมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์) ถูกเขียน: มงกุฎ, ยกมรดก, สัญญา, ดำเนินการ, ให้กำเนิด: แต่งงานแล้ว, พินัยกรรม, สัญญา, ดำเนินการ, เกิด. สำหรับการเขียนคำกริยาสองประเภทแบบ shell-shock, baptize และ wound ดูย่อหน้าที่ 3

        ข้อยกเว้น คำคุณศัพท์ที่สัมพันธ์กับแบบฟอร์มการมีส่วนร่วมเขียนด้วยชุดค่าผสมที่มั่นคงต่อไปนี้: ผู้ชายที่เสร็จแล้ว, ชื่อพี่ชาย, น้องสาวที่มีชื่อ, พ่อที่ถูกคุมขัง, แม่ที่ถูกคุมขัง, การให้อภัยในวันอาทิตย์

        3. ผู้มีส่วนร่วมที่ไม่ได้อยู่ใน -ovannyy (-ёannyy, -evannyy) ของคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ (เกิดขึ้นจากคำกริยาที่ไม่ได้นำหน้าเท่านั้น) และคำคุณศัพท์ที่สัมพันธ์กันกับพวกมันจะถูกเขียนแตกต่างกัน: ผู้มีส่วนร่วมที่มี nn, คำคุณศัพท์ที่มีหนึ่ง n เช่น: เต็มไปด้วยฟืน เกวียน, ปลาทอดในน้ำมัน, ภาพวาดสีน้ำมัน, ช่างตัดผมตัดผมสั้น, ม้านั่งทาสีเขียว, พื้นที่ไม่ได้กวาดเป็นเวลานาน, กำแพงที่ยังไม่ได้ล้างสีขาว, เงินที่ได้ถูก นับมากกว่าหนึ่งครั้ง มีการยื่นข้อเสนอหลายครั้ง แต่: เรือบรรทุกของ, ปลาทอด, ความงามที่ทาสี, ผมเกรียน, ม้านั่งทาสี, พื้นกวาด, ผนังทาสีขาว, ไม่กี่นาที, แสร้งทำเป็นไม่แยแส; ในทำนองเดียวกัน ถักและถัก รีดและรีด ถักและถัก แปรงและแปรง; พวกมันเขียนด้วย: เคี้ยวและเคี้ยว, จิกและจิก, ปลอมแปลงและปลอมแปลง

        ตามกฎนี้จะมีการเขียนรูปแบบของกริยาสองประเภท เปลือก บัพติศมา และ บาดแผล เปรียบเทียบ: ทหารที่โดนกระสุนปืน, ทหารที่ได้รับบาดเจ็บสาหัส, ทหารที่ได้รับบาดเจ็บที่ขา, ทารกที่เพิ่งรับบัพติศมา แต่: ผู้บังคับบัญชาที่ถูกกระสุนปืน, ทหารที่ได้รับบาดเจ็บ, เด็กที่รับบัพติศมา

        บันทึก. ดังที่เห็นได้จากตัวอย่าง กริยานั้นได้รับการยอมรับจากการมีคำที่ขึ้นต่อกัน อย่างไรก็ตาม มีกรณีที่หายากเมื่อคำที่ขึ้นต่อกันไม่ใช่เครื่องหมายของกริยา ตัวอย่างเช่น คุณควรเขียน: หนวดของเขาถูกย้อมอย่างชัดเจน (เปรียบเทียบเห็นได้ชัดว่าเป็นของปลอม โดยที่คำนี้ใช้กับคำคุณศัพท์อย่างชัดเจน); ผนังเมื่อก่อนทาสีขาว ปัจจุบันทาสีเขียว (เทียบกับผนัง เมื่อก่อนเป็นสีขาว)

        c) คำคุณศัพท์ที่ซับซ้อนที่รอคอยมานาน ปลูกในบ้าน และ (เป็นส่วนหนึ่งของชื่อที่เหมาะสม) Andrei Pervozvanny

        § 99. ในคำที่มีคำนำหน้า not- ในคำประสมและในการซ้ำซ้อนบางคำ รูปแบบของคำนามและคำคุณศัพท์จะถูกเขียนในลักษณะเดียวกับคำที่แยกกัน (ไม่มีคำนำหน้า และไม่เป็นส่วนหนึ่งของคำประสมหรือคำคุณศัพท์ซ้ำ ) ใช้เช่น ตามกฎของมาตรา 98 ตัวอย่าง:

        1. คำนำหน้าไม่ใช่-:

        เขียนด้วย nn: ไม่มีการศึกษา, ไม่มีบรรทัด, ยังไม่ทดลอง, ยังไม่เสร็จ, ไม่ได้ซื้อ, ไม่ได้รับการอภัย ',

        เขียนด้วย n: ไม่ได้ฟอกขาว ไม่ได้รีดผ้า ไม่ได้เชิญ ไม่ได้ปลอมแปลง ไม่ได้เลี้ยง ไม่ทาสี ไม่ได้วัด ไม่ได้ปูลาด ไม่ได้ไถ ไม่ได้รับเชิญ ไม่ได้นับ

        2. คำยาก:

        เขียนโดย NN: มีคุณวุฒิสูง, ประทับตราครบถ้วน, ได้มา, ทาสีใหม่, เด็ดเดี่ยว, ตาบอดแต่กำเนิด, บ้าไปแล้ว',

        เขียนด้วย n: ย้อมธรรมดา, ปั่นที่บ้าน, บดละเอียด, ผู้แอบอ้าง, บาดเจ็บสาหัส, ถูกตัดทั้งตัว

        3. ทำซ้ำการผสมผสานกับคำนำหน้าอีกครั้งในส่วนที่สองซึ่งมีความหมายที่เข้มข้นขึ้น ส่วนที่สองเขียนในลักษณะเดียวกับส่วนแรก (มี nn หรือ n) ตัวอย่างเช่น:

        เขียนด้วย nn: จำนอง-remortgaged, แก้ไข-แก้ไข;

        เขียนด้วย n: patched-re-patched, Washing-re-washed, repaired-re-fixed, read-re-read, darned-re-darned

        ข้อยกเว้น (ถึงมาตรา 98 - 99) เขียนด้วย nn แทน n:

        ก) คำคุณศัพท์ที่ต้องการ คาดหวัง และ (เป็นส่วนหนึ่งของชุดค่าผสมที่มั่นคง) เคยเห็นหรือไม่; มันไม่เคยได้ยินมาก่อนเหรอ? เกิดจากคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์เพื่อปรารถนา รอคอย เพื่อดู และได้ยิน

        กรณีพิเศษ: ใส่คำคุณศัพท์และ (เป็นส่วนหนึ่งของการรวมกันที่มั่นคง) ทะเลหก; พวกมันถูกสร้างขึ้นจากคำกริยานำหน้าไม่สมบูรณ์ที่จะใส่เทออกเช่น จากคำกริยาที่มีคำต่อท้าย -va- ซึ่งโดยธรรมชาติแล้วจะไม่ก่อให้เกิดผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่ไม่โต้ตอบ

        b) คำคุณศัพท์ที่มีคำนำหน้า un-: ไม่ทราบ, มองไม่เห็น, ไม่คาดฝัน, ไม่พึงประสงค์, ไม่คาดฝัน, ไม่ได้แต่งตัว, ไม่คาดฝัน, ไม่ได้ยิน, ไม่ตั้งใจและ (เป็นส่วนหนึ่งของการรวมกันที่มั่นคง) ดวงตาที่หลับใหล;

        ส่วนที่สองของคำนำหน้าและคำคุณศัพท์ผสมยังสอดคล้องกับคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์อีกด้วย

        แบบฟอร์ม

        § 100 รูปแบบสั้น ๆ ของผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่ไม่โต้ตอบจะเขียนด้วย n หนึ่งตัว เช่น: chitan, chitana, chitano, chitany; อ่าน อ่าน อ่าน อ่าน; ติดแท็ก, ติดแท็ก, ติดแท็ก, ติดแท็ก; ทำเครื่องหมาย, ทำเครื่องหมาย, ทำเครื่องหมาย, ทำเครื่องหมาย. แบบฟอร์มเพศยังเขียนโดยใช้ไม่มีตัวตนเช่น: ควัน, สกปรก, ezzheno, kozheno, ezzheno-moved, khozheno-crossed

        § 101 รูปแบบสั้น (ยกเว้นรูปแบบผู้ชาย) ของคำคุณศัพท์ที่มีความหมายเชิงคุณภาพซึ่งสอดคล้องกับรูปแบบที่มีผู้มีส่วนร่วมที่ไม่โต้ตอบของกริยาที่สมบูรณ์แบบในอดีตเขียนด้วย nn เช่น: นำขึ้นมา นำขึ้นมา นำขึ้นมา (จากคำคุณศัพท์ที่หยิบยกขึ้นมาว่า 'ค้นพบผลแห่งการเลี้ยงดูที่ดี' ); นิสัยเสีย, นิสัยเสีย, นิสัยเสีย (จากคำคุณศัพท์นิสัยเสีย 'คุ้นเคยกับการทำตามความปรารถนาของคน ๆ หนึ่ง'); ประเสริฐ, ประเสริฐ, ประเสริฐ (จากคำคุณศัพท์ ประเสริฐ 'เต็มไปด้วยเนื้อหาสูง') คำคุณศัพท์ดังกล่าวมีรูปแบบเปรียบเทียบ: มีการศึกษามากขึ้น, นิสัยเสียมากขึ้น, ยกระดับมากขึ้น

        พุธ. ตัวอย่างต่อไปนี้เป็นคู่ที่มีรูปแบบสั้นของผู้มีส่วนร่วมและคำคุณศัพท์: เธอถูกเลี้ยงดูโดยญาติห่าง ๆ - เธอมีมารยาทดี เธอมีมารยาทดี เธอนิสัยเสียด้วยเงื่อนไขที่ดี - เธอเป็นคนตามอำเภอใจและเอาแต่ใจ

        § 102. คำคุณศัพท์รูปแบบสั้นใน -nny จะเขียนด้วย n หนึ่งตัว ถ้าคำคุณศัพท์เหล่านี้ต้องใช้คำที่ขึ้นต่อกันและไม่มีรูปแบบการเปรียบเทียบ ตัวอย่าง: ยึดติดกับใครบางคน 'รู้สึกผูกพัน' - เธอผูกพันกับเขามาก เต็มไปด้วยบางสิ่งที่ 'เต็มอิ่ม' - จิตวิญญาณเต็มไปด้วยความโศกเศร้า ได้ยินเกี่ยวกับบางสิ่งที่ 'รอบรู้' - เราได้ยินมามากมายเกี่ยวกับกลอุบายของเขา (ดูคำที่ขึ้นต่อกันในตัวอย่างที่ให้ไว้: กับเขา, ความเศร้า, เกี่ยวกับอุบายของเขา)

        บันทึก. คำคุณศัพท์บางคำมีรูปแบบสั้นและความหมายต่างกัน พุธ. การสะกดคำในรูปแบบสั้น ๆ ที่แตกต่างกันของคำที่อุทิศ: เธอใจดีและอุทิศตนและเธอทุ่มเท ในตัวอย่างแรก อุทิศ เป็นคำคุณศัพท์เดียวกันกับมีมารยาทดี นิสัยเสีย ยกย่อง (ดูมาตรา 101) มีระดับเปรียบเทียบของ อุทิศมากกว่า ในวินาที - เช่นเดียวกับแนบ, สมหวัง, ได้ยิน (ต้องใช้คำที่ขึ้นอยู่กับ: กับใครบางคน, กับบางสิ่งบางอย่าง)

        คำคุณศัพท์รูปแบบสั้นที่แสดงถึงสภาวะทางอารมณ์ต่างๆ สามารถเขียนด้วย n หรือ nn ขึ้นอยู่กับเฉดสีที่สื่อความหมาย เช่น เธอตื่นเต้น (เธอรู้สึกตื่นเต้น) - คำพูดของเธอตื่นเต้น (คำพูดของเธอเผยให้เห็น เป็นการแสดงออกถึงความตื่นเต้น) ในกรณีแรก คุณสามารถเขียนตื่นเต้นได้ (ซึ่งจะเน้นย้ำว่ารูปร่างหน้าตาของเธอแสดงถึงความตื่นเต้น) แต่ในกรณีที่สอง การเขียนตื่นเต้นเป็นไปไม่ได้ (เนื่องจากคำพูดไม่สามารถ 'สัมผัสความตื่นเต้น' ได้)

        ในกรณีที่ยากในการแยกแยะรูปแบบสั้น ๆ ดังกล่าว เราควรอ้างถึง "พจนานุกรมการสะกดคำภาษารัสเซีย" ทางวิชาการ

        § 103 รูปแบบสั้นของคำคุณศัพท์ที่ซับซ้อน ส่วนที่สองตรงกับคำนามใน -nny เขียนด้วย n หรือ nn ขึ้นอยู่กับความหมาย คำคุณศัพท์ที่แสดงลักษณะเฉพาะ
        ซึ่งสามารถแสดงออกมาได้ไม่มากก็น้อย เช่น รูปแบบการก่อตัวของระดับเปรียบเทียบ มีรูปแบบสั้น ๆ (ยกเว้นรูปแบบผู้ชาย) ด้วย nn; คำคุณศัพท์ที่ไม่อนุญาตให้ใช้รูปเปรียบเทียบในความหมายจะมีรูปย่อที่มี n หนึ่งตัว เช่น

        มีมารยาทดี -ไม่ -nny; ภูมิทัศน์, -ไม่, -nny; มั่นใจในตัวเอง -ไม่ -nny; เด็ดเดี่ยว -ไม่ -nny; เด็ดเดี่ยว, -ไม่, -nny (มีรูปแบบของระดับเปรียบเทียบที่มีมารยาทดีกว่า, สบายใจกว่า, มั่นใจในตัวเองมากกว่า, เด็ดเดี่ยวกว่า, เด็ดเดี่ยวกว่า);

        เชื่อมต่อถึงกัน -แต่ -เรา; พึ่งพาอาศัยกัน -แต่ -เรา; เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป -แต่ -เรา; ห้ามใช้ -แต่ -ny (ไม่มีรูปแบบของระดับเปรียบเทียบ)

        § 104 คำคุณศัพท์รูปแบบสั้นที่มีความหมายเชิงคุณภาพ รูปแบบเต็มที่แสดงเป็นลายลักษณ์อักษรด้วย n หนึ่งตัว เขียนในลักษณะเดียวกับคำเต็ม ตัวอย่าง: delana เสร็จแล้ว เสร็จแล้ว (จากทำ 'ผิดธรรมชาติ ถูกบังคับ'); สับสน, สับสน, สับสน (จาก สับสน 'ไร้เหตุผล, สับสน'); เรียนรู้, เรียนรู้, เรียนรู้ (จากการเรียนรู้ 'รู้บางสิ่งบางอย่างอย่างถี่ถ้วน') รูปแบบของระดับการเปรียบเทียบ (ซับซ้อนมากขึ้น สับสนมากขึ้น เรียนรู้มากขึ้น) และคำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย -o (ทำมากขึ้น สับสนมากขึ้น เรียนรู้มากขึ้น; ดู§ 105) ก็มีการเขียนเช่นกัน

        บันทึก. คำคุณศัพท์ดังกล่าวมีจำนวนน้อย คำคุณศัพท์ส่วนใหญ่ที่มีความสัมพันธ์กับผู้มีส่วนร่วมใน -н ไม่มีความหมายเชิงคุณภาพ เหล่านี้ได้แก่ ต้ม ต้ม แช่ ตากแห้ง สกัด ฯลฯ.

        Double n และ single n ในคำที่เกิดจากคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วม

        § 105. คำวิเศษณ์ที่ลงท้ายด้วย -o คำนามที่มีส่วนต่อท้าย -ost, -ik, -its (a) ที่เกิดจากคำคุณศัพท์และผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟ เขียนด้วย double n หรือ single n - ขึ้นอยู่กับว่าคำคุณศัพท์หรือกริยาที่เกี่ยวข้องนั้นเป็นอย่างไร เขียนไว้. ตัวอย่าง:

        เขียนด้วย nn: บังเอิญ, ไม่เคยได้ยิน (จากโดยไม่ตั้งใจ, ไม่เคยได้ยิน), ตื่นเต้น, ตื่นเต้น (ตื่นเต้น), อย่างมั่นใจ, มั่นใจ
        (มั่นใจ) มารยาทที่ดี นักเรียน นักเรียน (มีการศึกษา) ทิศทาง (กำกับ) เชลย (เชลย) โครอนนิก (พื้นเมือง) รอบบ่าย (เช้า);

        เขียนด้วย n: สับสน (โต้แย้งอย่างสับสน), สับสน, สับสน (จากสับสน), เรียนรู้ (แสดงออกอย่างเรียนรู้มาก), การเรียนรู้ (จากนักวิทยาศาสตร์), เดลาโน (เดลาโนยิ้ม), เดลาโนสต์ (จากเสร็จแล้ว), konoplyanik (ป่าน), มอส ( มอสส์), ช่างเงิน (ช่างเงิน), ดอกไม้ทะเล, ดอกไม้ทะเล, ความเหลื่อมล้ำ, ลมแรง (วันนี้ข้างนอกลมแรง)

        อย่างไรก็ตาม ก่อนคำต่อท้าย -ets, -k(a), -stv(o), -ist(y), -e(t), -i(t), double n จะไม่ถูกเขียน แต่ n ตัวหนึ่งถูกเขียน ตัวอย่างเช่น: สานุศิษย์ ( cf. มุ่งมั่น), หย่าร้างและหย่าร้าง (หย่าร้าง), ขาดและขาดรุ่งริ่ง (ขาดรุ่งริ่ง), ผู้ส่งสาร (ส่ง), เซโมลินา (เซโมลินา), นมข้น (นมข้น), ความมั่นคง (คงที่), ความสมบูรณ์แบบ (สมบูรณ์แบบ) , วู้ดดี้ (ไม้) , เหลือบ (เหลือบ), ตั้งครรภ์ (ตั้งครรภ์), ทำให้ (เป็นทางการ), ทำให้ทันสมัย ​​(ทันสมัย), ปักหลัก (สงบ)

        พยัญชนะคู่ในรากภาษารัสเซีย

        § 106. พยัญชนะคู่เขียนด้วยรากศัพท์ของคำภาษารัสเซีย (ไม่ยืม) ในกรณีต่อไปนี้

        คู่นี้เขียนด้วยคำว่าบังเหียน, ยีสต์, ฉวัดเฉวียน, จูนิเปอร์และอนุพันธ์จากพวกเขาเช่น: ยีสต์, ฉวัดเฉวียน, จูนิเปอร์รวมถึงคำกริยาบางรูปแบบในการเผาไหม้และคำที่ได้มาจากมันเช่น zhzhesh , ไหม้, ไหม้, ไหม้เกรียม , จุดไฟ, การเผาไหม้, การเผาไหม้ (อย่างที่สองปรากฏที่นี่อันเป็นผลมาจากการสลับของ g - g: cf. burn - burn)

        อย่างไรก็ตามในคำพูดที่มีการสลับ zg - zzh, zd - zzh แทนที่จะเป็นพยัญชนะยาว w มันไม่ได้เขียนเป็นสองเท่า zh แต่เป็น zzh เช่น: กระเด็น (cf. กระเด็น), บ่น (บ่น), ซัดทอด (ซัดทอด), สั่น ( เป็นชิ้น ๆ), ยุ่งเหยิง (ยุ่งเหยิง), สมองน้อย, ชน (สมอง), ต่อมา (สาย), มาถึง (มาถึง); เหมือนกันใน breezit (จาก brezg 'รุ่งอรุณ' ที่ล้าสมัย)

        double s เขียนด้วยคำว่า quarrel และอนุพันธ์ของมัน: quarrel, quarrel ฯลฯ เช่นเดียวกับคำที่มีรูท ross- เช่น: Russia, Russians, Russian, Great Russian, Little Russian

        บันทึก. คำที่มีราก รัสเซีย- เขียนด้วยตัว s เช่น: russist, russification, russified, russophile, russophobe, russet, belarusian; แต่ต่อหน้าต่อท้าย –sk - double s: รัสเซีย, พูดภาษารัสเซีย, พูดภาษารัสเซีย, เบลารุส, รัสเซียอันยิ่งใหญ่; คำว่าเบลารุสก็สะกดด้วยตัว s สองตัวเช่นกัน

        พยัญชนะคู่ในรากและคำต่อท้ายที่ยืม (ต่างประเทศ)

        § 107 การสะกดพยัญชนะคู่ในรากของคำที่ยืมมา (ต่างประเทศ) ถูกกำหนดตามลำดับพจนานุกรม ตัวอย่างเช่น ตัวย่อ การปรับสภาพให้เคยชินกับสภาพแวดล้อม ดนตรีประกอบ การรับรอง เรียบร้อย ตรอก เสาอากาศ การอุทธรณ์ เครื่องมือ สมาคม การดึงดูด บาซิลลัส ขั้นต้น, ศาสนาพุทธ, การอาบน้ำ , วัตต์, กรัม, หลักไวยากรณ์, ไข้หวัด, กลุ่ม, ภาพมายา, รูปประกอบ, การย้ายถิ่นฐาน, การชลประทาน, เครื่องบันทึกเงินสด, ตลับเทป, ฆาตกร, ชนชั้น, ของสะสม, เสาหลัก, แสดงความคิดเห็น, ประชาคม, การประนีประนอม, ผู้สื่อข่าว, การสู้วัวกระทิง, การกัดกร่อน, การทุจริต , มวล, โลหะ, ภารกิจ, โนเวลลา, ฝ่ายค้าน, พิซซ่า, สื่อ, สื่อมวลชน, โปรแกรม, ศาสตราจารย์, แรบไบ, ปั่น, แร็ค, วันเสาร์, ระเบียง, ความหวาดกลัว, ตัน, ระทึกขวัญ, คณะละคร, คลอโรฟิลล์, ฮ็อกกี้, ส่วนเกิน, สาระสำคัญ

        พุธ. คำภาษาต่างประเทศที่มีพยัญชนะตัวเดียว: อลูมิเนียม, แกลเลอรี่, ของหวาน, ตัวแทนจำหน่าย, มือสมัครเล่น, การแสดง, ทางเดิน, สำนักงาน, เป็นทางการ, นอกชายฝั่ง, รายงาน, การแข่งขัน, soffit, นักสู้วัวกระทิง, ทางเท้า, ปลั๊ก, การย้ายถิ่นฐานและอื่น ๆ อีกมากมาย

        พยัญชนะคู่เขียนด้วยชื่อเฉพาะเช่น Haggai, Apollo, Vissarion, Gennady, Hippolytus, Cyril, Philip, Alla, Anna, Apollinaria, Bella, Henrietta, Inna, Rimma; แอคเคอร์มัน, เบสซาราเบีย, บอนน์, ฮอลแลนด์, เอสเซนตูกี, โอเดสซา

        บันทึก. ในตัวแปร เพชร - เพชร และคำอนุพันธ์ (เพชร - สุกใส, สุกใส - สุกใส, สุกใส - สุกใส) สมาชิกคนที่สองของคู่เหล่านี้เขียนด้วยตัวอักษรหนึ่งตัว l ก่อน ь เช่นเดียวกับรูปแบบต่างๆ เช่น ล้าน - ล้าน ล้าน - ล้าน พันล้าน - พันล้าน (สมาชิกคนที่สองของคู่ดังกล่าว ซึ่งถูกจำกัดการใช้งาน มักพบในบทกวีมากกว่า)

        § 108. Double s เขียนด้วยคำต่อท้ายที่ยืมมา -ess (a) ตัวอย่างเช่น: กวี (จากกวี), ผู้อุปถัมภ์, ท่านบารอน, นายอำเภอ, เจ้าหญิง, แอร์โฮสเตส, ตัวตลก, นักวิจารณ์ Double t เขียนด้วยคำต่อท้ายที่ยืมมา -ett(a), -etto (ในแง่ดนตรี): symfonietta (จากซิมโฟนี), operetta, arietta, canzonetta, allegretto, larghetto, gruppetto; แต่ในคำว่าบุหรี่ ฟลอปปีดิสก์ - สิ่งหนึ่ง

        § 109. ในคำที่เกิดจากต้นกำเนิดที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะสองตัวที่เหมือนกัน พยัญชนะคู่ก่อนคำต่อท้ายจะยังคงอยู่เช่น: group - group, group, group; โปรแกรม - โปรแกรม, ซอฟต์แวร์, โปรแกรม; จุด - ห้าจุด, กอล - Gallic, โลหะ - โลหะ, นักโลหะวิทยา; คลาส - คลาส, เจ๋ง, เพื่อนร่วมชั้น; ประนีประนอม - ประนีประนอม, กิโลวัตต์ - กิโลวัตต์, บท - บทประพันธ์, นอร์มัน - นอร์มัน, เสาอากาศ - ชายเสาอากาศ, อ่างอาบน้ำ - อ่างอาบน้ำ, Dardanelles - Dar Danelles, กัลกัตตา - กัลกัตตา, คานส์ (และคานส์) - คานส์, ราเวนนา - เท่ากับ

        อย่างไรก็ตามแทนที่จะเป็นพยัญชนะคู่ พยัญชนะตัวหนึ่งจะถูกเขียนในกรณีต่อไปนี้: 1) ในรูปแบบชื่อส่วนตัวที่เล็กและคุ้นเคยพร้อมคำต่อท้าย -k(a) เช่น Alla - Alka, Stella - Stelka, Emma - Emka , Zhanna - Zhanka, Inna - Inka, Rimma - Rimka, Vassa - Vaska, Mirra - Mirka, Marietta - Marietka, Savva - Savka, Kirill - Kirilka, Philip - Filipka (เช่น: Filipok, b. Filipka และ Filipchik); 2) ตัวอักษรตัวเดียว n - ในคำใด ๆ ที่มีคำต่อท้าย -k(a) เช่น: finka (cf. Finn), five-tonka, three-tonka (ton), kolonka (คอลัมน์), เสาอากาศ (เสาอากาศ); 3) ในคำต่อไปนี้: คริสตัล (คริสตัล), ฟินแลนด์ (ฟินน์), โอเปร่า (operetta)

        บันทึก. ในรูปแบบที่น่ารักของชื่อที่ขึ้นต้นด้วย -ochka, -ushka (Zhannochka, Allochka, Filippushka, Kirillushka ฯลฯ ) พยัญชนะคู่จะถูกเก็บรักษาไว้

        § 110 เมื่อทำการย่อคำที่มีพยัญชนะคู่ จะมีเพียงพยัญชนะตัวเดียวเท่านั้นที่ยังคงอยู่ในคำย่อประสม เช่น การบันทึกแผ่นเสียง (การบันทึกแผ่นเสียง), คอร์พังต์ (จุดผู้สื่อข่าว), การกระทำของผู้ก่อการร้าย (การกระทำของผู้ก่อการร้าย), กรุปคอม, กรุปก์, ผู้สื่อข่าวพิเศษ .

        หมายเหตุ 1 ในส่วนแรกของคำที่ซับซ้อนที่เขียนด้วยยัติภังค์ พยัญชนะคู่จะถูกเก็บรักษาไว้ เช่น ตัวบ่งชี้มวล การเพาะเลี้ยงมวลชน แม่พิมพ์กด ศูนย์กด การวิเคราะห์ด่วน วัตต์-วินาที; เหมือนกันในคำว่าวัตต์มิเตอร์

        หมายเหตุ 2. ในตอนท้ายของคำว่า Donbass, Kuzbass (-เบสจากพูล) จะมีการเขียน s สองตัว

        หมายเหตุ 3 จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างการสะกดคำตัวย่อที่ซับซ้อนและตัวย่อแบบกราฟิก: ส่วนหลังเก็บพยัญชนะคู่ไว้ท้ายก่อนจุดเช่น: spetskor, sobkor แต่: spets ถูกต้อง, ส่วนตัว ถูกต้อง (ดูมาตรา 209)

        ยัติภังค์ (หรือที่เรียกว่าเส้นประ) คือเครื่องหมายการสะกดที่ไม่ใช่ตัวอักษรที่ใช้ในฟังก์ชันต่างๆ ใช้ในกฎการเขียนต่อเนื่อง ยัติภังค์ และแยกกัน (ดู§ 117 - 156) เป็นเครื่องหมายยัติภังค์ (ดูมาตรา 211 - 219) การใช้ยัติภังค์แบบอื่นๆ มีการกล่าวถึงด้านล่างใน § 111 - 113

        มากกว่า

§ 058-069. พยัญชนะคู่

พยัญชนะคู่ถูกเขียนขึ้นเมื่อรวมคำนำหน้าและรูตหากคำนำหน้าลงท้ายและรูตขึ้นต้นด้วยพยัญชนะเดียวกันเช่น: การสนับสนุน, ห้องโถง, แนะนำ, เช็ดออก, เทออก, คืนค่า, ผิดกฎหมาย, ต่อต้านการปฏิวัติ

พยัญชนะคู่จะถูกเขียนเมื่อรวมส่วนที่เป็นคำย่อที่ซับซ้อนเข้าด้วยกัน หากส่วนหนึ่งลงท้ายและอีกส่วนหนึ่งขึ้นต้นด้วยพยัญชนะตัวเดียวกัน เช่น Mossovet หัวหน้าแพทย์

Double n และ double s ถูกเขียนเมื่อรวมรากและส่วนต่อท้าย ถ้ารากสิ้นสุดและส่วนต่อท้ายขึ้นต้นด้วยพยัญชนะ n หรือ s:

ด้วยคำต่อท้าย -n- เช่น: ยาว (ความยาว), โบราณ (โบราณ), หิน (หิน), โดเมน (โดเมน), กฎหมาย (กฎหมาย), ชั่วคราว (พื้นฐานของกาล-); ด้วยคำต่อท้าย -sk- เช่น: Kotlas (Kotlas), Arzamas (Arzamas), รัสเซีย (Rus) และ: Tartu (Tartu), Hankou (Hinkow); ด้วยคำต่อท้าย -stv-: art (เปรียบเทียบ เก่ง) Double s เขียนด้วยกริยากาลอดีตเมื่อรวมลำต้น -s กับอนุภาคสะท้อนกลับ -sya เช่น: บันทึกแล้วรีบเร่ง บันทึก. ดับเบิล n เขียนด้วยเลขสิบเอ็ด มาตรา 61

Double n เขียนด้วยคำต่อท้าย -enn-, -onn- ของคำคุณศัพท์ที่เกิดจากคำนามเช่นฟาง, เจ็บปวด, แครนเบอร์รี่, เทียม, ภายใน, ถัง, แปลก, การรับประทานอาหาร, การปฏิวัติ, ตำแหน่ง

บันทึก. ในคำว่า ลมแรง และในอนุพันธ์ของมัน มี n เขียนไว้ แต่ในรูปแบบคำนำหน้าจะเขียนว่า -nn- (ไม่มีลม, ลมใต้) (รหัส 2000: เขียนคำคุณศัพท์ windy ด้วย n สองตัว ตามลำดับ: windless, windward, leeward (แต่: อีสุกอีใส, อีสุกอีใส - ด้วยคำต่อท้ายที่แตกต่างกัน), windiness, windy, anemone, windy (ภาคแสดง: วันนี้ข้างนอกมีลมแรง) ) คำคุณศัพท์ที่มีคำต่อท้าย -yan- (-an-) ซึ่งสร้างจากคำนามเขียนด้วย n เช่น: ผม, ไม้, ดินเหนียว, หนัง คำคุณศัพท์ไม้ ดีบุก แก้ว เขียนด้วย n สองตัว ด้วย one n คำต่อท้าย -in- จะเขียนเป็นคำคุณศัพท์ เช่น นกไนติงเกล ไก่ ห้องนั่งเล่น รวมถึงในโรงแรมที่เป็นคำนาม มาตรา 62

Double n เขียนด้วยผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่ไม่โต้ตอบ เช่น รายงานที่อ่านในการประชุมพิธีการ ทหารที่ได้รับบาดเจ็บจากกระสุนของศัตรู ฟาร์มส่วนรวม จัดตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2473 กองกำลังเสริมโดยสองบริษัท เจ้าหน้าที่ได้รับเลือกเข้าสู่สภาสูงสุด

Double n เขียนในคำคุณศัพท์ทั้งหมดที่เกิดขึ้นจากผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่ไม่โต้ตอบ (หรือตามประเภทของคำคุณศัพท์) หากคำคุณศัพท์เหล่านี้มีคำนำหน้าหรือลงท้ายด้วย -ovanny, -evanny (ยกเว้นเคี้ยวและปลอมแปลง) ตัวอย่างเช่น: ผู้ป่วยได้รับสารอาหารที่ได้รับการปรับปรุง ผลงานของพุชกิน, สไตล์ประเสริฐ, สามเหลี่ยมที่ถูกจารึกไว้, ไวน์เก่า, บุคคลที่เชื่อถือได้, ภูมิอากาศอบอุ่น, มารยาทที่ประณีต, คำถามเชิงนามธรรม, นักเรียนที่เหม่อลอย, ชุดที่สวมใส่, หนังสือมือสอง, ใบหน้าเปื้อนน้ำตา, กุญแจสนิม , ก้าวที่เสี่ยง, เด็กเอาแต่ใจ, แผนการที่ถูกถอนรากถอนโคน

แต่ด้วยหนึ่ง n คุณควรเขียนคำคุณศัพท์ที่เกิดจากผู้มีส่วนร่วมในอดีตกาล (รวมถึงคำที่ซับซ้อนดู§ 80 วรรค 2) หากคำคุณศัพท์เหล่านี้ไม่มีคำนำหน้าและไม่ได้เกิดจากคำกริยาใน -ova, -evat, เช่น งานวิทยาศาสตร์ ทหารรักษาชายแดนที่บาดเจ็บ เสื้อผ้าขาด ไส้กรอกรมควัน นมต้ม ปลาแห้ง มะนาวขูด แตงกวาดอง แอปเปิ้ลแช่ มันฝรั่งนึ่ง ผ้าย้อมธรรมดา คำที่ต้องการ ศักดิ์สิทธิ์ คาดไม่ถึง ไม่เคยมีมาก่อน ไม่เคยได้ยิน คาดไม่ถึง และคำอื่นๆ ที่กำหนดตามลำดับพจนานุกรม เขียนด้วย n สองตัว (รหัส 2000: การปฏิเสธความแตกต่างระหว่างคำคุณศัพท์และคำคุณศัพท์ (ไม่ใช่บน -ovanny, -evanny) เกิดจากกริยาที่ไม่สมบูรณ์ สำหรับทั้งสองคำ การสะกดด้วย n หนึ่งตัวเป็นที่ยอมรับ: มันฝรั่งทอด และมันฝรั่งทอด ผมสั้น และ Bobbed ผม เกวียนที่บรรทุกฟืน และเกวียนที่บรรทุกแล้ว สำหรับการก่อตัวจากกริยาที่สมบูรณ์แบบ การสะกดคำเดียวที่มีสอง nn จะถูกเก็บรักษาไว้ (ละทิ้ง เสร็จสิ้น กีดกัน ตัดสินใจ ฯลฯ) รูปแบบคำกริยาถูกกำหนดโดยการมี/ไม่มีคำนำหน้า: ทั้งหมด รูปแบบจากกริยาที่ไม่สมบูรณ์นั้นไม่มีคำนำหน้า ในขณะที่กริยาที่ไม่มีคำนำหน้าของรูปแบบที่สมบูรณ์แบบแสดงถึงกลุ่มเล็กๆ เช่นเดียวกับที่เสร็จแล้ว (คนเสร็จแล้ว) เขียนด้วยหนึ่ง น.) § 64.

Double n เขียนด้วยคำวิเศษณ์ที่ขึ้นต้นด้วย -o และในคำนามที่มีคำต่อท้าย -ik, -its-, -ost เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์หากคำหลังเขียนด้วยสองตัว n เช่น บังเอิญ ไม่เคยได้ยิน ตื่นเต้น ตื่นเต้น ( ตื่นเต้น); อย่างมั่นใจ, มั่นใจ (มั่นใจ); การศึกษา นักเรียน นักเรียน (มีการศึกษา); protégé (ติดตั้ง); เชลย (เชลย); เด็กชายวันเกิด (วันเกิด); เซนนิก (หญ้าแห้ง); โคเรนนิก (พื้นเมือง); ในกฎหมาย (โดยธรรมชาติ)

หากคำคุณศัพท์มีหนึ่ง n คำวิเศษณ์และคำนามที่เกิดขึ้นจากคำนั้นจะถูกเขียนด้วย n หนึ่งตัวเช่น: สับสน, สับสน, สับสน (สับสน); เรียนรู้, เรียนรู้ (นักวิทยาศาสตร์); ป่าน (ป่าน); ช่างเงิน (ช่างเงิน) นอกจากนี้ยังมีการเขียนคำว่าเงิน (ในความหมายของเหรียญ) และ bessrebrenik (ผู้ไม่เห็นแก่ตัว) ด้วย มาตรา 65

Double n เขียนเป็นพหูพจน์ ซ. และในหน่วยเพศหญิงและเพศกลาง รวมถึงคำคุณศัพท์สั้น ๆ ที่เกิดจากผู้มีส่วนร่วมในอดีตที่ไม่โต้ตอบ ซึ่งมีรูปเต็มคือ n สองตัว เช่น กลุ่มมีระเบียบวินัยและเป็นระเบียบ หญิงสาวมีมารยาทดีและฉลาด พวกเขาเหม่อลอยมาก

ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟแบบสั้นเขียนด้วย n เช่น หัก หัก หัก หัก; ชายหนุ่มได้รับการเลี้ยงดูในฐานะสมาชิกคมโสม หญิงสาวได้รับการเลี้ยงดูจากการเลี้ยงดูของเธอ เราถูกจำกัดด้วยเวลา นักเรียนจะถูกจัดเป็นกลุ่ม มาตรา 66

double w เขียนด้วยคำว่าบังเหียน, ยีสต์, จูนิเปอร์, zhuzhat และอนุพันธ์จากพวกมันรวมถึงในรูปแบบบางอย่างจากคำกริยาที่จะเผาไหม้เช่น zhzhёsh, zhzhet, zhzheny, zhzheny, zhzhenka

หากมีการสลับ zg - zzh, zd - zzh คุณไม่ควรเขียน zh สองเท่า แต่ zzh เช่น grumble (grump) cerebellum (สมอง) มาถึง (มาถึง) ภายหลัง (เก่า ปลาย ทันสมัย ​​ปลาย ) ยุ่งเหยิง (ยุ่งเหยิง ) เช่นเดียวกับการซัดทอด (เปรียบเทียบ brezg เก่า - "รุ่งอรุณ") มาตรา 67

ไม่ได้เขียนพยัญชนะที่เหมือนกันมากกว่าสองตัวติดต่อกันแม้ว่าจะจำเป็นสำหรับองค์ประกอบของคำก็ตามเช่น: ทะเลาะ (ras + ทะเลาะวิวาท), Odessky (โอเดสซา + ท้องฟ้า), ปรัสเซียน (ปรัสเซียน + ท้องฟ้า), ห้า- ตันนี่ (ห้าตัน + ny)

การสะกดพยัญชนะคู่ในคำต่างประเทศนั้นพิจารณาตามลำดับพจนานุกรมเช่น: การชลประทาน, การกัดกร่อน, การเรียงซ้อน, ส่วนเกิน, สาระสำคัญ แต่: โปสเตอร์, จดหมาย, เป็นทางการ, การแกะสลัก, รายงาน

ในคำที่เกิดจากลำต้นที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะสองตัวที่เหมือนกัน พยัญชนะคู่ก่อนคำต่อท้ายจะถูกเก็บรักษาไว้เช่น group - group, group; โปรแกรม - โปรแกรมซอฟต์แวร์ กิโลวัตต์ - กิโลวัตต์; กัลกัตตา - กัลกัตตา; คลาส - เจ๋ง; ฮุน - ฮันนิค; จุด (หน่วยวัดการประเมิน) - ห้าคะแนน; น้ำดี - Gallic; บท - นักเขียนบท

แต่มีการเขียนไว้: คริสตัล (แม้ว่าเป็นคริสตัล), finka, ฟินแลนด์ (แม้ว่า Finn), คอลัมน์ (แม้ว่าเป็นคอลัมน์), five-tonka (แม้ว่าเป็นตันก็ตาม), operetta (แม้ว่า operetta) บันทึก. ในส่วนแรกของคำประสมซึ่งเป็นก้านที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะคู่จะมีการเขียนพยัญชนะเพียงตัวเดียวเท่านั้น เช่น แผ่นเสียง กรุปคอม (รหัส 2000: ควรเขียนตัวอักษรพยัญชนะตัวหนึ่งหน้าคำต่อท้าย -k(a) ในรูปแบบย่อและคุ้นเคยของชื่อบุคคล เช่น Alka (จาก Alla), Emka (จาก Emma), Kirilka, Filipka (จาก Kirill, Philip) และ ตัวอักษรหนึ่งตัว n - ในคำนามใด ๆ ที่มีคำต่อท้าย -k(a) เช่น finka (cf. Finn), five-tonka, คอลัมน์, เสาอากาศ ปฏิบัติตามกฎที่กำหนด) ลดลงเหลือสาม: คริสตัล, ฟินแลนด์ , โอเปอเร็ตต้า)

กฎการสะกดคำภาษารัสเซีย.