Układ
Temat projektu: wykonanie fartucha. Kreatywny projekt na temat „fartuch” Praca domowa na temat fartucha projektu technologicznego

Temat projektu: wykonanie fartucha. Kreatywny projekt na temat „fartuch” Praca domowa na temat fartucha projektu technologicznego

Kolejność realizacji projektu: Uzasadnij problem i powstałą potrzebę. Uzasadnij problem i powstałą potrzebę. Wybierz model. Napisz opis wyglądu modelki Wybierz model. Napisz opis wyglądu modelki. Wybierz tkaninę. Wybierz tkaninę. Wybierz niezbędne narzędzia, urządzenia i sprzęt. Wybierz niezbędne narzędzia, urządzenia i sprzęt. Wykonaj projektowanie i modelowanie produktu Wykonaj projektowanie i modelowanie produktu. Wytnij produkt. Wytnij produkt. Opracuj ciąg technologiczny wytwarzania produktu Opracuj ciąg technologiczny wytwarzania produktu. Oblicz koszt produktu Oblicz koszt produktu. Oceń wykonaną pracę. Oceń wykonaną pracę. Chroń projekt Chroń projekt

Model 4. Fartuch wykonany z tkaniny lnianej z jednoczęściowym śliniakiem i kieszeniami w podwyższonych szwach. Aplikacja jest dostępna jako lamówka na kieszeniach i śliniaku. Model polecany do ćwiczeń praktycznych na lekcjach techniki Model polecany do ćwiczeń praktycznych na lekcjach techniki.

Model 5. Fartuch wykonany z tkaniny bawełnianej we wzorzyste nadruki, z delikatnymi zakładkami od górnej krawędzi, wszytymi kieszeniami z tkaniny wykończeniowej. Górny krój wykończony jest przeszytym paskiem, dolny szew obszyty jest zamkniętym krojem. Model polecany do ćwiczeń praktycznych na lekcjach technologii

Wybór modelu. Z narysowanych przeze mnie modeli fartuchów wybrałem model 5. Fartuch ten posiada pojemne kieszenie, wygodnie będzie w nim pracować podczas praktycznych zajęć technicznych. Aby zrobić fartuch dla tego modelu, będziesz potrzebować minimalnej ilości materiału.Wybór modelu. Z narysowanych przeze mnie modeli fartuchów wybrałem model 5. Fartuch ten posiada pojemne kieszenie, wygodnie będzie w nim pracować podczas praktycznych zajęć technicznych. Aby zrobić fartuch dla tego modelu, będziesz potrzebować minimalnej ilości materiału. Wybór tkaniny. Do wykonania fartuszka wybrałam bawełnianą tkaninę perkalową: z nadrukiem jako główną i jednobarwną jako wykończenie.Wybór materiału. Do wykonania fartuszka wybrałam bawełnianą tkaninę perkalową: z nadrukiem jako główną i jednobarwną jako wykończenie.

Transkrypcja

1 MOU Liceum Kolominogrivskaya Kreatywny projekt dotyczący technologii Projektant fartuchów Haag Anastasia, uczennica 5. klasy MOU Liceum Kolominogrivskaya Lider projektu Danchenko L.V. nauczyciel technologii II kategorii 2010

2 Spis treści 1. Uzasadnienie problemu i potrzeby.3 2. Kolejność realizacji projektu mapa Bezpieczeństwo pracy Ocena ekonomiczna i środowiskowa Wnioski Broszura Literatura

3 I. Uzasadnienie problemu i potrzeby W naszym domu jest pomieszczenie, w którym na co dzień gromadzi się cała rodzina – jest to kuchnia. Kiedy moja mama przygotowuje śniadanie, obiad czy kolację, staram się jej pomóc. Pomaganie jej może pobrudzić moje ubranie. Aby utrzymać ubrania w czystości, potrzebujesz fartucha. Mama ma fartuszek, a ja jeszcze go nie mam, więc postanowiłam uszyć go sama. Chcę poprawnie i dokładnie uszyć fartuch, a w przyszłości chcę nauczyć się szyć inne ubrania. Znajomość przedmiotów języka rosyjskiego, matematyki, rysunku, informatyki, technologii pomoże mi poprawnie spełnić mój cel: ukończyć projekt „Fartusz”. W miarę postępów będę także korzystał z dodatkowych książek dotyczących backsplashu. Do uszycia fartucha potrzebne będą: materiał, nić, igła i maszyna do szycia. W procesie realizacji prac projektowych stawiam sobie następujące cele i zadania: ocenić swoje możliwości w zakresie działań projektowych; opracować i wdrożyć projekt; badanie: 1. co to jest fartuch? 2. kiedy pojawiły się pierwsze fartuchy? 3. jakie były wcześniej? tkaniny badawcze do szycia fartucha; opisać proces wykonania fartucha; uszyć fartuch; ocenić wykonaną pracę; chronić projekt

4 II. Kolejność realizacji projektu: 1. Uzasadnij problem i powstałą potrzebę. 2.Wybierz model. Napisz opis wyglądu modelki. 3.Wybierz tkaninę. 4. Wybierz niezbędne narzędzia, urządzenia i sprzęt. 5. Wykonywać projektowanie i modelowanie produktu. 6.Wytnij produkt. 7.Opracować ciąg technologiczny wytwarzania wyrobu. 8.Oblicz koszt produktu. 9. Oceń wykonaną pracę. 10.Chroń projekt III. Myśląca gwiazda Problem, potrzeba Ochrona projektu Ocena ekonomiczna i środowiskowa Tło historyczne Fartuch Sprzęt, narzędzia Bank pomysłów i sugestii Ochrona pracy Technologia produkcji - 4 -

5 IV. Tło historyczne Fartuch (lub fartuch) jest szeroko rozpowszechnioną i prawie niezmienioną częścią ubioru od czasów starożytnych do współczesności. Jego historia zaczyna się od starożytnego Egiptu. Już w początkach istnienia tego kraju mężczyźni w służbie publicznej stosowali prymitywne draperie. Mocowano go z przodu do paska, którym był wąski pasek skóry lub wiązanych (tkanych) łodyg trzciny. Z biegiem czasu fartuch stał się wszechobecnym rodzajem ubioru. Był to kawałek materiału, którego środkową część, zebraną w fałdy, przywiązywano do ciała z przodu, resztę owijano wokół ciała i zapinano wolnym końcem schowanym za częścią środkową. Fartuch był wiązany paskiem. Jej środkowa część miała kształt trapezu, trójkąta lub wachlarza. Ta część ubioru odgrywała bardzo ważną rolę w stroju ceremonialnym władców, o czym świadczą liczne pomniki. Fartuch był także częścią ubioru innych starożytnych ludów Wschodu. Na przykład był szeroko rozpowszechniony w Azji Zachodniej. Ze Wschodu fartuch „migrował” do Europy. Na Krecie i w Mykenach w epoce brązu (XIX-XVIII w. p.n.e.) mężczyźni nosili szeroki skórzany pas, za pomocą którego wokół bioder zapinany był fartuch. Noszona była w ten sposób, że opadała z przodu pod kątem, a jej pionowa krawędź przebiegała ukośnie od biodra do kolana drugiej nogi. Tkaninę fartucha ozdobiono tkanym kolorowym wzorem. Wiadomo też, że w starożytnej Grecji mężczyźni najpierw nosili także fartuch zawiązany na biodrach, a na niego zakładali hlen (duży wełniany szal). Później zaczęto wiązać fartuch z tuniką. Fartuch był także charakterystycznym elementem ubioru męskiego wśród Etrusków. Z wyglądu przypominał kreteński, ale zakładano go na bluzkę z rękawami. A wśród Rzymian fartuch znany jest tylko jako część ubioru kapłanów, żołnierzy niektórych oddziałów pomocniczych i gladiatorów. Od średniowiecza fartuch stał się niemal stałym elementem ubioru roboczego. Sukienka codzienna powinna być czymś zakryta podczas pracy. Fartuch był noszony przez kowali, szewców i kucharzy, a mistrzowie cechowi uważali fartuch za integralną część swojego stroju zawodowego. Z biegiem czasu fartuch kobiecy stał się dodatkiem do toalety zamężnej kobiety. W XVI wieku spódnicę tworzyły dwa fartuchy. Ozdabiał także żony znanych mieszczan. W Niemczech żony mieszczan nosiły fartuchy (białe lub kolorowe), czasem nawet podwójne (przód i tył). Fartuch okresowo staje się modny wśród klas wyższych. Francuzki za panowania Ludwika XIV () w domu i na spacerach wiązały mały fartuch z bogatą lamówką na krawędzi. Czasami - 5 -

6 To prawda, chcąc oddać hołd modzie, kobiety w ogóle nie zastanawiały się, jak komicznie to wygląda. Idąc za przykładem szlachty miejskiej, chłopskie dziewczęta zaczęły haftować i ozdabiać swoje fartuchy na wszelkie możliwe sposoby. Przebiegła europejska moda wymyśliła kilka rodzajów fartuchów na różne okazje. I tak na przykład szanująca się Europejka, podchodząc do stołu, zmuszona była zakryć suknię dużą serwetką. Tak pojawił się specjalny fartuch stołowy (od francuskiego słowa oznaczającego „stół”). Innym rodzajem fartucha o podobnej nazwie jest tablion, jednak o zupełnie innym przeznaczeniu. Jest to fartuch na specjalne okazje, wszyty z przodu i z tyłu peleryny. Zapożyczony był z ceremonialnego ubioru bizantyjskiego i dla cesarza wykonywany był z wzorzystego jedwabnego brokatu, a dla dworzan z gładkiego, prostego materiału, jednak z czasem przyzwyczaił się do nowej roli modowego dodatku. Z biegiem czasu fartuch stał się częścią odświętnego stroju ludowego. W niektórych rejonach Niemiec szeroki fartuch noszono tylko na specjalne okazje. W Mołdawii charakterystyczną cechą ubioru ludowego były dwa fartuchy, zakrywające ciało z przodu i z tyłu, nie stykające się po bokach, o bogatej kolorystyce. Tradycyjny rosyjski fartuch szyto z samodziałowej tkaniny w kratkę, z lamówkami na brzegach i czerwonymi wiązaniami. Na północy fartuch był haftowany i mógł mieć rękawy. Ciekawy fartuch z końca XIX wieku. z miasta Kargopol w obwodzie ołonieckim. Wyhaftowane na niej misterne wzory to nic innego jak starożytne kalendarze rolnicze. Sześć płatków i sześć pędów koła oznacza 12 miesięcy, a symbole na zewnątrz to najważniejsze kamienie milowe rocznego kręgu prac terenowych. Podobne miesięczne słowa haftowano także na obszyciach koszul i ręczników. Można zrozumieć, jak ceniono te rzeczy, starannie przekazując je z pokolenia na pokolenie. Charakterystyczne jest, że w niektórych regionach Rosji (na przykład w Transbaikalii) tradycyjny fartuch jako część stroju świątecznego zachował się aż do połowy ubiegłego wieku. W czasie I wojny światowej fartuch okazał się absolutnie niezbędnym elementem ubioru. Wiele kobiet musiało wykonywać męską pracę: zostały robotnikami drogowymi, mechanikami itp. W tym czasie fartuch „odzież pokojówki” zamienia się w damską odzież roboczą. Być może to właśnie od tego czasu przestała istnieć jako element czysto dekoracyjny, a stała się dodatkiem zarówno do odzieży domowej, do pracy w domu, jak i odzieży przemysłowej. Jednak obecnie fartuch stopniowo zaczyna tracić tę funkcję. Aby chronić przed szkodliwymi czynnikami produkcyjnymi, opracowywana jest nowa odzież specjalna - szlafroki i kombinezony. Fartuch znika także z szafy gospodyń domowych

7 Od fartucha do fartucha Nazwy fartuchów zapisywane są w piśmie od XVII wieku, starsze źródła dotyczą jedynie słowa zaawansowany. Większość nazw powstała na ziemi rosyjskiej. Znaczenie „fartucha” łączy się ze znaczeniami „welonu, zasłony”, „rodzaju ubioru; części ubioru”, „pasa”. Od pospolitego słowiańskiego czasownika zapinati „zamknąć, zatrzymać” powstała nazwa zapon, która w aktach klasztoru Kirillo-Belozersky od 1601 r. Oznacza zamknięty fartuch. Spinki do mankietów wykorzystywano w piekarniach, rybołówstwie i kuźniach. Oznacza to, że były to męskie fartuchy robocze. Fartuchy rybackie nazywano także firankami: „Nakazano wysłać do Sokołowa 7 skór cielęcych na zasłony dla rybaków” – odnotowano w księgach wydatków zamówień moskiewskich z 1673 r. Kurtynę używano później w wielu gwarach ludowych. Czasami skórzany fartuch roboczy nazywano zasłoną. Inne nazwy: śliniaczek, awangarda i fartuch. Słowo przywódca zostało po raz pierwszy odnotowane w pismach Biełozerska i sądząc po danych historycznych, było to słowo lokalne. Jednak w tekście z 1675 roku słowo fartuch zostało użyte tylko raz. Ponadto przy opisie zagranicznego ubioru aktorów pierwszego rosyjskiego teatru: „15 par niemieckich różowych pończoch, pokrewnych kolorów, 10 różowych fartuchów”. Ale już w XVIII w. słowo fartuch zyskuje ogromną popularność i wypiera nazwę spinki do mankietów. Od 1626 roku wzmianki o śliniaku i fartuchu kuchennym są pisane. To znaczenie tego słowa zachowało się do dziś w dialektach Archangielska, Wołogdy, Nowogrodu i Smoleńska. Wszystkie pozostałe nazwy fartuchów mają pochodzenie obcojęzyczne. Fartuch wzmiankowany jest w tekstach rosyjskich od 1663 r., a w języku polskim znany jest od 1498 r. Przez język polski nazwa ta przyszła do nas z języka niemieckiego. Podobnie jak wszystkie inne nazwy fartuchów, fartuch oznaczający „welon” był sporadycznie używany w źródłach rosyjskich z XVI wieku. Znaczenie „fartucha” zostało pierwotnie odnotowane w tekstach zachodnio-rosyjskich. Słowo przenika do Moskwy w latach 80. XVII wieku. i początkowo jest mało używany. Prawdopodobnie fartuch różnił się od rosyjskiego krojem i częściej był używany w ubiorze cudzoziemców. Od XVIII wieku wszędzie używane jest słowo fartuch, co wskazuje na rozprzestrzenianie się samego przedmiotu. W Biełozersku od czasów starożytnych rybacy nosili specjalne skórzane fartuchy, hamgla, hamla. Nazwy są zapożyczone z języka fińskiego. Od końca XVII wieku. Na terenach Woroneża ustalono polskie oznaczenie pochodzenia fartucha, opony zapasowej. Koła zapasowe noszono także na wsiach ukraińskich i białoruskich. W ubiorze fartuchy miały drugorzędne znaczenie, dlatego informacje historyczne na ich temat są skąpe. Wśród Rosjan sam rodzaj fartucha pojawia się późno: prawie wszystkie znane nam imiona są zapisane na piśmie z XVII wieku

8 V. Bank pomysłów i sugestii Model 1. Fartuch ze śliniakiem wykonany z tkaniny lnianej, w kształcie prostokąta z miękkimi fałdami od góry, z naszywaną kieszenią. Wykończenia: falbanki, koronka, aplikacja. Model polecany do przyjmowania gości i podawania do stołu. Model2. Fartuch wykonany z bawełnianej tkaniny pstrokatej, składa się ze śliniaka rozszerzającego się ku górze oraz dolnej części fartucha o skomplikowanym kształcie, z marszczeniem od góry i naszywaną kieszenią. Dolna część fartucha oraz śliniaczek obszyte są warkoczem, co podkreśla ich oryginalny kształt. Wykończenie: koronka, aplikacja. Model polecany dla młodych gospodyń domowych. Model3. Fartuch wykonany z lnu, gładkiej tkaniny. Składa się z części głównej, na której naszyte są naszywane kieszenie. Wykończenie: aplikacja, warkocz. Model polecany do ćwiczeń praktycznych na lekcjach technologii

9 Model4. Fartuch prezentowy wykonany z tkaniny bawełnianej. Sylwetka Matrioszki, na dole naszywane kieszenie. Obszycie: falbana, warkocz, aplikacja. Model polecany do prac domowych. Model 5. Fartuch wykonany z tkaniny bawełnianej we wzorzyste nadruki, składający się ze śliniaczka oraz dolnej części o zaokrąglonych krawędziach. Śliniaczek i dolna część fartucha połączone są przeszytym paskiem - wiązaniem, paski wpinane są do śliniaka. Wykończenie: koronka. Model polecany do przyjmowania gości i podawania do stołu. Wybór modelu. Ze wszystkich recenzowanych modeli fartuchów wybrałem model 5, ponieważ ten fartuch bardziej mi się podobał. Spodobała mi się, bo będzie wykonana z tkaniny bawełnianej z nadrukiem, dzięki czemu po każdym praniu będzie wyglądać jak nowa. Dolna część fartucha i śliniaczek obszyta jest koronką, dzięki czemu można w nim nakryć świąteczny stół i przywitać gości. Aby zrobić fartuch dla tego modelu, potrzebujesz minimalnej ilości materiału.

10 VI. Wybór materiału Fartuchy mogą być szyte z różnych tkanin: lnu, jedwabiu, bawełny. Tkaniny lniane mają gładką, błyszczącą powierzchnię, wyróżniają się dużą wytrzymałością i niskim wydłużeniem. Łatwo wchłaniają wilgoć i dobrze się myją. Ich wadą jest to, że szybko się marszczą, ale równie szybko się wygładzają. Tkaniny te są twarde w dotyku. Tkaniny jedwabne są miękkie i gładkie w dotyku, mają przyjemny połysk, są higroskopijne i oddychające, ale bardzo się rozciągają, kruszą i mają znaczny skurcz. Bardzo trudno jest szyć z takich tkanin bez umiejętności i doświadczenia. Według historyków i archeologów tkaniny bawełniane wytwarzano w odległych Indiach już w XI wieku p.n.e. Podczas kampanii Aleksandra Wielkiego Grecy byli zachwyceni sztuką Indian, którzy umieli wyrabiać tkaniny z „wełny z orzechów” (jak nazywali bawełnę). Do końca XIII wieku do Europy importowano wyłącznie gotowe wyroby bawełniane. W 1772 roku w Anglii rozpoczęto produkcję tkanin bawełnianych. Miał wyjątkową konsystencję i kolor. Nazwa „perkal” przyszła do nas w taki sposób, że trudno nawet od razu zrozumieć jej pierwotne pochodzenie. Bengalska nazwa barwnej tkaniny bawełnianej „cheets” została zmieniona przez Holendrów na „siedzi”, a w naszym kraju zaczęto ją nazywać perkalem. Tkaniny bawełniane charakteryzują się znaczną wytrzymałością i higroskopijnością, szybko ulegają zamoczeniu i wyschnięciu. Są wygodne w noszeniu i dobrze znoszą pranie i prasowanie. Do wykonania fartucha wybrałam tkaninę bawełnianą, gdyż ma ona znaczną wytrzymałość i higroskopijność, szybko się zamoczy i wyschnie, jest wygodna w noszeniu, dobrze się pierze i prasuje

11VII. Zasady modelowania i łączenia kolorów Modelowanie to proces zmiany rysunku wzoru zgodnie z wybranym modelem. Przy wyborze tkaniny i wykończenia należy pamiętać o następujących zasadach: Jeśli fartuch jest wykonany z tkaniny kolorowej, lamówka powinna być jednokolorowa i pasować do jednego z kolorów tkaniny. Im jaśniejszy i większy wzór głównego materiału, tym mniej powinno być wykończenia. Tkaniny w jasnych kolorach najlepiej łączyć z mniej jaskrawymi lub białymi, czarnymi, szarymi. Jasne, bezbarwne tkaniny można rozjaśnić jasnymi wykończeniami.

12 VIII. Dobór sprzętu, narzędzi i urządzeń 1. Ręczna maszyna do szycia. 2.Deska do prasowania, żelazko, butelka ze spryskiwaczem. 3. Nici bawełniane 50 - do prac maszynowych, 60 - do prac ręcznych. 4. Igła ręczna 3, szpilki, naparstek. 5. Taśma centymetrowa, kreda. 6.Podręcznik, zeszyt ćwiczeń. Dodatkowe materiały: papier wzorzysty, magazyny o modzie

13 IX. Technologia produkcji Projektowanie to konstrukcja rysunku wzoru produktu. Początkowymi danymi do skonstruowania rysunku są pomiary. Pomiary to podstawowe wymiary sylwetki danej osoby, uzyskane poprzez jej zmierzenie. Wymiary wymagane do narysowania fartucha: St połowa obwodu talii Sa połowa obwodu bioder Di długość produktu Dn długość śliniaka Shn - szerokość śliniaka Moje wymiary: C t = 30 cm; Cb = 34 cm; ren = 18 cm; D nch = 36 cm Budowa wzoru fartucha 1. Build ()B 2. VT = D n = 18 cm 3. TT 1 = S b: =34:2+6=23 cm 4. TN = D nch = 36 cm 5. BB 1 = 7 cm; 6. TT 2 = 9 cm; 7. () Połącz B 1 i T 2 linią prostą;

14 8. TK = 7 cm; 9. CC 1 = 7 cm; 10. od () Do 1 w lewo i w dół, odłóż 14 cm; 11. połącz się z. Paski do paska 12. Budowa () P; 15.Buduj () B; 13. PP 1 = 5 cm; 16. BB 1 = 5 cm; 14. PP 2 = C t + 25 =30+25=55 cm 17. BB 2 = 50 cm połącz połączenie połącz

15 X. Mapa technologiczna Opis operacji Obraz graficzny Przygotowanie tkaniny do krojenia Sprzęt, narzędzia, materiał Tkanina, żelazo 2. Nakładanie wzorów na tkaninę i krojenie Tkanina, wzory, kreda, 3. Przygotowanie detali kroju do obróbki Detale wycinania, nici, igła , 4 Obróbka nacięć dolnych i bocznych szwem brzegowym z otwartym cięciem: - Przerobić sekcje fartucha na wierzchołku - Złożyć sekcje fartucha na 1 cm i zamiatać. Szczegóły cięcia, nici, igła, Szczegóły cięcia, nici, maszyna do szycia,

16 - Umieść oczko w odległości 0,2 cm od nacięcia. - Zszyj koronkę 5. Obróbka pasków ściegiem obszytym: - Złóż kawałek paska na pół, „twarzą w twarz”. Sfastryguj pasek wzdłuż odcinka podłużnego i jednego poprzecznego w odległości 0,9 cm od nacięcia. - Ścieg 1 cm od krawędzi. Usuń nici fastrygujące. - Odetnij naddatek na szew w rogu po przekątnej, ustaw go na 0,3 cm. - Wywróć pasek na prawą stronę, wymień szew skierowany do przodu. Żelazo. -Usunąć nitki fastrygujące. Naciśnij szwy. Szczegóły cięcia, nici, igła, maszyna do szycia, koronka, Szczegóły cięcia, nici, igła, Szczegóły cięcia, nici, maszyna do szycia, Paski, Paski, kołek, igła, żelazko Szczegóły cięcia, nici, igła, maszyna do szycia, żelazko

17 6. Obróbka śliniaka: - Złóż dwie części śliniaka „twarzą w twarz”. Przeciągnij boczne nacięcia wzdłuż zaznaczonych linii. - Umieść obrobione paski pomiędzy częściami śliniaka, przeciągnij górne nacięcie śliniaka wzdłuż zaznaczonych linii. Szczegóły wycięcia, nici, igła, Szczegóły wycięcia, nici, igła, - Zszyj śliniaczek wzdłuż zaznaczonych linii. Przytnij naddatki na szwy w rogach o 0,3 cm, usuń nitki fastrygi. - Wywróć śliniaczek z paskami na prawą stronę za pomocą kołka i przesuń śliniaczek z trzech stron. - Przyfastryguj i przeszyj koronkę - Wyprasuj śliniaczek, usuń nitki fastrygi. Szczegóły cięcia, nici, śliniaczek do maszyny, koronka, maszyna do szycia, nici, igła, śliniaczek, żelazko

18 7. Obróbka paska - Sfastryguj i zszyj dwie części paska. Usuń nici fastrygujące. Dodatki na szwy prasowe. - Złóż część paska na pół „twarzą w twarz”. Przeciągnij końce paska do punktów kontrolnych, których odległość jest równa mierze z art. - Zszyj końce paska. Usuń nici fastrygujące. Przytnij naddatki na szwy w rogach w odległości 0,2 cm od szwu. - Wywiń końce paska na lewą stronę i zamiataj 0,2 od szwu. Wyprasuj pasek. 8. Łączenie paska i śliniaka z dolną częścią fartucha - Przeciągnij symetrycznie dwie fałdy na górnym rozcięciu dolnej części fartucha. Zaprasuj fałdy do linii środkowej dolnej części. - Przyfastryguj śliniaczek do dołu fartucha, składając je złymi stronami do siebie, łącząc środki. Szczegóły wycinania, nici, igła, maszyna do szycia, pas żelazny, nici, igła, pasek, maszyna do szycia, pasek, nici, igła, kołek, żelazko, dolna część, nici, igła, dolna część, śliniaczek, nić, igła,

19 części i nacięcia wyrównujące. - Przymocuj pasek do przodu dolnej części fartucha, dopasowując się do środków części. Szyj od strony pasa. Usuń nici fastrygujące. - Złóż pasek i zapasy szwów w górę. Złóż drugą część paska do wewnątrz i zamiataj go, zamykając szew o 0,2 cm. - Zszyj pasek od przodu. Usuń fastrygę i wyprasuj pasek. - Złóż śliniaczek i przymocuj go do górnej krawędzi paska. Ścieg od przodu do 0,1-0,2 cm. Usuń tymczasowe szwy. Żelazo. Dół, śliniaczek, pasek, nici, igła, maszyna do szycia, Fartuch, nici, igła, Fartuch, nici, maszyna do szycia, żelazko Fartuch, nici, igła, maszyna do szycia, żelazko

20 9.Obróbka końcowa fartucha - Wykonać obróbkę cieplną na mokro produktu. Fartuch, żelazo

21 listopada Ochrona pracy Zasady bezpieczeństwa przy wykonywaniu prac ręcznych. 1. Zagrożenia w pracy: Uszkodzenie palców igłą lub szpilką; uraz ręki nożyczkami; uraz oka. 2. Co należy zrobić przed rozpoczęciem pracy: Policz liczbę igieł i szpilek w łożu igłowym; Umieść narzędzia i sprzęt w wyznaczonym miejscu. 3. Co robić podczas pracy: Bądź uważny podczas pracy; połóż naparstek na środkowym palcu prawej ręki, aby uniknąć ukłucia; igły i szpilki wbijaj wyłącznie w łoże igłowe; umieść po prawej stronie z zamkniętymi ostrzami, skierowaną od siebie; przechodź tylko z zamkniętymi ostrzami i pierścieniami do przodu. 4. Co należy zrobić po zakończeniu pracy: Policz liczbę igieł i szpilek w igielnicy. Powinno ich być tyle, ile było na początku pracy; oczyścić miejsce pracy. Zasady bezpieczeństwa podczas wykonywania pracy maszynowej. 1. Zagrożenia w pracy: Uszkodzenie palców od igły; zaplątanie się końcówek włosów lub odzieży w obracające się części maszyny do szycia; wstrząs elektryczny. 2. Co należy zrobić przed rozpoczęciem pracy: Zapiąć mankiety rękawów; sprawdzić przydatność maszyny; Przed połączeniem części sprawdź, czy została w nich igła ręczna lub szpilka. 3. Co robić podczas pracy: Zamontować bębenek i nawlec górną nić przy wyłączonej maszynie; nie umieszczaj innych narzędzi w pobliżu obracających się części maszyny; Nie przenoś produktu ani części, gdy urządzenie jest włączone. 4. Co zrobić po zakończeniu pracy: Wyłączyć maszynę; oczyścić miejsce pracy. Zasady bezpieczeństwa podczas obróbki cieplnej na mokro tkanin. przed rozpoczęciem pracy: 1. sprawdź sprawność przewodu i wtyczki, ustaw termostat na żądany poziom; podczas pracy: 1. włączaj i wyłączaj żelazko suchymi rękami, trzymając widelec za ciało; 2. postaw żelazko na stojaku, uważając, aby przewód nie dotykał podeszwy żelazka; 3. nie pozostawiaj włączonego żelazka bez nadzoru;

22 po pracy: 1. odłóż żelazko na bok na stojaku i wyłącz je. Zasady bezpieczeństwa podczas pracy z komputerem. Podczas pracy wiązka monitora (wyświetlacza) pracuje pod wysokim napięciem. Zabrania się: 2. Dotykania złączy przewodów łączących; 3. Dotykaj przewodów zasilających i urządzeń uziemiających; 4. Dotknij ekranu i tyłu monitora, klawiatury; 5. Połóż ciała obce na klawiaturze i monitorze; 6. Pracuj w wilgotnym środowisku i mokrymi rękami; 7. Przetrzyj komputer wilgotną szmatką. Przed rozpoczęciem pracy: 1. Upewnij się, że miejsce pracy nie ma widocznych uszkodzeń; 2. Usiądź tak, aby Twoja linia wzroku znajdowała się na środku ekranu; 3. Korzystać z klawiatury bez schylania się i odbierać informacje przesyłane na ekranie monitora; 4. Zachowaj odległość monitora od oczu (60-70 cm); 5. Utrzymuj prawidłową postawę, nie garbiąc się ani nie pochylając

23 XII. Ocena ekonomiczna i środowiskowa Kalkulacja kosztu fartucha Nazwa użytych materiałów Zużycie materiału dla ceny produktu za jednostkę (rub.) Koszt materiałów (rub.) 1. Tkanina bawełniana 1 m Nici 1 szpula Koronka 5 m Razem: 73,50 koszt mojego produktu okazał się niewielki - 73 ruble 50 kopiejek, ponieważ sam uszyłem fartuch, a pieniądze wydano tylko na materiały. Szycie fartucha to produkcja niemal bezodpadowa, gdyż z resztek materiału mogę uszyć serwetkę techniką patchworku. Szycie fartucha własnymi rękami to opłacalna produkcja! Z ekologicznego punktu widzenia proces produkcji i działanie mojego produktu nie będzie pociągać za sobą zmian w środowisku ani zakłóceń w życiu człowieka, ponieważ mój fartuch jest wykonany z materiałów przyjaznych dla środowiska, a resztek materiału nie wyrzucę, ale uszyć małą serwetkę. Proces szycia fartucha jest produkcją przyjazną dla środowiska!

24 XIII. Zakończenie Nie było mi trudno ukończyć pracę projektową - uszyć fartuch i napisać projekt, ponieważ pomogła mi w tym wiedza, którą zdobyłem podczas szycia fartucha na zajęciach, zalecenia nauczyciela technologii i dodatkowa literatura na ten temat . Widok ogólny fartucha: fartuch ze śliniakiem, dolna część z zaokrąglonymi narożnikami. Brzegi dolnej części fartucha i śliniaczka obszyte są koronką. Podobał mi się wykonany fartuch. Uważam, że wszystkie szwy są wykonane prawidłowo i starannie. W trakcie realizacji prac projektowych zrealizowałem postawione przed sobą zadania: przestudiowałem, czym jest fartuch; Dowiedziałam się, kiedy pojawiły się fartuchy i jak wyglądały wcześniej; zbadane tkaniny do uszycia fartucha; opisałem proces wykonania fartucha, sporządzając mapę technologiczną, w której zestawiłem wygodniejszą sekwencję wykonania produktu; Uszyłam schludny i wygodny fartuch do przyjmowania gości i gotowania. Teraz też mam fartuch i będę mogła pomagać mamie w kuchni, bo jestem przyszłą gospodynią domową! Szycie fartucha spodobało mi się, bo to bardzo ciekawe zajęcie. W przyszłości bardzo chcę uszyć bardziej skomplikowany przedmiot, ale do tego będę musiał zdobyć niezbędne umiejętności i wiedzę, które zdobędę w szkole na lekcjach technologii. Wierzę, że mój projekt pomoże wielu dziewczynom nauczyć się szyć fartuchy

25 XIV. Broszura reklamowa „Kopciuszek” - pracownia szycia pięknych, wygodnych i niedrogich fartuchów do przyjmowania gości, prac kulinarnych i innych. W naszym studiu możesz zamówić dowolny model. Będziesz miło zaskoczony doskonałą jakością krawiectwa i wysokim poziomem obsługi. Nasze produkty zawsze rozpoznasz po naszym znaku towarowym. Tabela pokazuje obliczenie kosztu fartucha. XV. Literatura 1 Ilustrowany słownik objaśniający języka rosyjskiego. / V.I.Dal. M.: Eksmo, s.: il. 2 Makhmutova H.I. Projektujemy, modelujemy, szyjemy. Książka dla studentów. M.: Edukacja, technika: podręcznik dla uczniów klasy V. szkoła ogólnokształcąca./wyd. V.D. Simonenko.- M.: „Ventana-Graf”, 1998 - 256 s. 4. Chernyakova V.N. Technologia obróbki tkanin: Podręcznik. dla 5 klasy. ogólne wykształcenie instytucje - M.: Edukacja, 1997 - 160 s. Adres pocztowy autora projektu: obwód tomski, rejon Łańcuchski, wieś Kołomińskie Gryfy, ul. Lenina,

Miejska budżetowa instytucja edukacyjna „Szkoła średnia 19” Projekt kreatywny Strój na śniadanie Uczniowie Bogdanowej Darii 5 A klasa Nauczyciel Fokeeva Raisa Timofeevna 2017

Miejska budżetowa placówka oświatowa „Liceum nr 32” „Choć monotonni, wszyscy jesteśmy bardzo różni! Modelowanie fartucha” Projektantka: Milena Sariyeva, uczennica klasy IX

Autor opracowania: Spiridowicz Ludmiła Pietrowna Nauczyciel technologii, szkoła średnia 18, Achinsk Lekcja 1-2 Temat: Szwy maszynowe. Cel: Zaznajomienie z rodzajami szwów maszynowych, z elementami terminologii technicznej produkcji szwalniczej.

Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej Projekt Wypełnił: Vika Polyanskaya Promotor: M. D. Ulyanova Treść 1. Uzasadnienie problemu i powstałej potrzeby. 2. Definicja konkretnego zadania i

Projekt: „Noworoczny zestaw do kuchni” Realizacja: Ekaterina Bazanova, 9. klasa Opiekun: Veronika Valerievna Yarovenko. Amursk 2012 Plan projektu: 1. Etap przygotowania organizacyjnego: - Uzasadnienie

Praktyczne zadanie dotyczące technologii szycia produktów klas 10-11 „Przetwarzanie torby z pamiątkami” Przed rozpoczęciem pracy dokładnie przeczytaj zadanie, przestudiuj przedmiot pracy, dostępność materiałów i urządzeń

Potrzeba, problem Koszt Moda Bezpieczeństwo pracy Model Fartuch Technologia wytwarzania produktu Materiały, urządzenia Projektowanie wyposażenia, modelowanie Jest bardzo skromny i schludny, Jest

Ministerstwo Edukacji Federacji Rosyjskiej. Projekt. Temat: Strój Buriacji. Wykonawca: Erofeeva Tanya. Kierownik: Ulyanova M.D. Spis treści 1. Uzasadnienie problemu i zaistniałej potrzeby. 2. Definicja

Spis treści. 1. Wprowadzenie.2-3 2. Część główna Rozdział 1. Studium historii fartucha. 1.1.Historia powstania fartucha.4 1.2.Przeznaczenie i zastosowanie fartucha...5 1.3.Współczesne zastosowanie fartuchów

Praktyczne zadanie dotyczące technologii szycia produktów, klasa 9 „Przetwarzanie torby z pamiątkami” Przed rozpoczęciem pracy dokładnie przeczytaj zadanie, przestudiuj przedmiot pracy, dostępność materiałów i urządzeń do

PAŃSTWOWA INSTYTUCJA EDUKACYJNA CHANTY AUTONOMICZNEGO Okręgu MANSI W YUGRA „SZKOŁA Z INTERNATEM NYAGAN DLA STUDENTÓW O OGRANICZONYCH MOŻLIWOŚCIACH ZDROWOTNYCH” Uzgodniony przez radę metodologiczną: protokół 5

Zadanie praktyczne do etapu miejskiego Ogólnorosyjskiej Olimpiady dla uczniów w zakresie technologii na rok akademicki 2017-2018 (nominacja „Kultura domowa i rzemiosło artystyczne”), klasa 7 Modelarstwo.

Projekt dotyczący technologii „Ubrania do wypoczynku” Ukończył: Wasilczenko Tatyana Onenko Ekaterina. 8 Lider klasy A: Kritskaya Elena Nikolaevna. Miejska placówka oświatowa gimnazjum 7 Chabarowsk 2008 Uzasadnienie powstałego problemu

Zadania praktyczne XVII Ogólnorosyjskiej Olimpiady Technologicznej w nominacji „Kultura domowa oraz sztuka i rzemiosło” rok akademicki 2015\2016, klasa V. Do sekcji „Technologia obróbki materiałów tekstylnych.

Terytorium Stawropola Etap miejski Ogólnorosyjskiej Olimpiady dla uczniów w dziedzinie technologii rok akademicki 2017/18 Zadanie praktyczne dotyczące modelowania wyrobów do szycia klas 8-9. Zadanie „Modelowanie spódnicy”:

Praktyczne ćwiczenie modelujące. Klasa 11. „Modelowanie sukni szlafrokowej z reliefami” Zadanie: 1. Przeczytaj uważnie opis modelu i przyjrzyj się szkicowi. 2. Znajdź różnice w stosunku do podstawowego projektu

Ogólnorosyjska olimpiada dla uczniów w dziedzinie technologii Nominacja „Kultura domowa oraz sztuka i rzemiosło” 015 Scena miejska Zadanie praktyczne dotyczące modelowania produktów do szycia Stopień 8 Modelowanie

Praktyczne ćwiczenie modelujące. klasa 0. „Modelowanie sukni w stylu folklorystycznym” Zadanie:. Przeczytaj uważnie opis modelu i przyjrzyj się szkicowi. 2. Znajdź różnice w stosunku do podstawowego projektu

Oddział Sampursky miejskiej edukacyjnej instytucji budżetowej szkoły średniej Satin Opracowanie lekcji technologii, klasa 7 Przygotowane przez nauczyciela technologii: Kormyshova

Zadanie praktyczne klasa 11 „Modelowanie spódnicy kopertowej” 1. Przeczytaj uważnie opis modelu i przyjrzyj się szkicowi. 2. Zgodnie ze szkicem modelki narysuj linie stylistyczne na rysunku podstawy sukienki.

P-p Treść (sekcje, tematy) PIERWSZY KWARTAŁ Liczba godzin 54 Przybliżona data faktycznej daty. prowadzenie Sprzęt do zajęć I. Lekcja wprowadzająca. 4 Rozmowa o zawodzie krawcowej. 009 Instruktażowe

Praktyczne zadanie modelarskie, klasa 9 „Modelowanie spódnicy z pionowymi reliefami i rozbudowaną dolną częścią” Zadanie:. Przeczytaj uważnie opis modelu i przyjrzyj się szkicowi. 2. Znajdź

Zadanie praktyczne klasa IX „Modelowanie spódnicy z puszystą falbanką” Zadanie: 1. Przeczytaj uważnie opis modelki i przyjrzyj się szkicowi. 2. Poszukaj różnic w stosunku do podstawowego projektu prostej spódnicy (patrz arkusz

Nauczyciel technologii GBOU Liceum 215 Bolshakova Olga Viktorovna Historia patchworku Szycie z patchworku to jeden z tradycyjnych rodzajów sztuki ludowej, który ma długą historię, sięgającą korzeni

Zadania praktyczne dla etapu miejskiego Ogólnorosyjskiej Olimpiady dla uczniów w technologii 06. Zadanie praktyczne z klas modelarskich 8-9 „Modelowanie spódnicy z jednostronnymi zakładkami z podcięć”

Lekcja 17 Podstawowe rodzaje ściegów maszynowych do tkanin Jaka jest różnica między tkaniną a dzianiną? Tkanina jest tkana. Koszulka jest dzianinowa. W związku z tym tkaniny te są szyte inaczej. Tkaninę można szyć ściegiem prostym

PAŃSTWOWA INSTYTUCJA EDUKACYJNA Okręgu AUTONOMICZNEGO CHANTY-MANSI W JUGRA „RADUŻNY SZKOŁA DLA UCZNIÓW O OGRANICZONYCH MOŻLIWOŚCIACH ZDROWOTNYCH” Projekt zorientowany na praktykę Produkcja

Załącznik nr 17 do Adaptowanego podstawowego programu kształcenia ogólnego dla uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym (niepełnosprawnością intelektualną) (klasy 4-9) Gminne państwowe kształcenie ogólne

Temat lekcji: Rodzaje szwów maszynowych Cele zajęć: Edukacyjne: zapoznanie uczniów z rodzajami szwów maszynowych: szew prasowany, szew prasowany, szew nakładany z krojem zamkniętym, szew nakładany z

Uniwersalny zestaw. Chanty-Mansyjsk Autor: Nadieżda Skurikhina Liderka: Walentina Viktorovna Korshunova, nauczycielka technologii Cel: Opracowanie uniwersalnego zestawu składającego się z sukienki koktajlowej

9 klasa. Praktyczne ćwiczenie modelujące. „Modelowanie bluzki z rękawem typu latarka” Zadanie: 1. Przeczytaj uważnie opis modelu i przyjrzyj się szkicowi. 2. Znajdź różnice w stosunku do podstawowego projektu

Obróbka narożników i prostych cięć szalików. Szycie. Szkoła z internatem GBS(K)OU dla klasy 5 5 I i II typu. Nauczycielka szycia Stepanova Svetlana Viktorovna I. Ćwiczenia mowy Jaki jest dziś dźwięk obowiązku? Dzisiaj

250 nr Praktyczna praca nad technologią obróbki odzieży. klasa 10-11. „Obróbka zdejmowanego kołnierza za pomocą jednoczęściowej stójki” Przed rozpoczęciem pracy dokładnie przeczytaj zadanie i przestudiuj przedmiot pracy

Zadanie praktyczne dla klas 10-11. „Modelowanie lekkiej sukienki” Zadanie: 1. Przeczytaj uważnie opis modelki i przyjrzyj się szkicowi. 2. Znajdź różnice w podstawowym kroju sukienki (patrz arkusz „Podstawowe

OGAOU SPO „Biełgorod Wyższa Szkoła Przemysłu i Usług” Opracowanie metodologiczne lekcji Temat: „Technologia produkcji odzieży” Zawód: „Skrawniczka” Nauczycielka pierwszej kategorii kwalifikacyjnej

Załącznik do programu prac z zakresu technologii 8. klasy Przykładowe materiały oceniające do pośredniej certyfikacji uczniów 8. klasy z technologii w roku szkolnym 2014-2015 Test okresowy

Terytorium Stawropola Miejska scena Ogólnorosyjskiej Olimpiady dla uczniów w dziedzinie technologii rok akademicki 207/8 Zadanie praktyczne dotyczące modelowania wyrobów do szycia, klasa 7. Zadanie „Modelowanie fartucha”:.

Ale. 210 Kuliska 160 210 nr Praktyczna praca nad technologią obróbki odzieży. 9 klasa. „Obróbka sznurka na panelu spódnicy” Przed rozpoczęciem pracy dokładnie przeczytaj zadanie, przestudiuj przedmiot pracy

Praktyczna praca nad technologią obróbki odzieży. Klasa. „Obróbka dżinsowej kieszeni” Przed rozpoczęciem pracy dokładnie przeczytaj zadanie, przestudiuj przedmiot pracy, dostępność materiałów

017 Zadanie praktyczne etapu miejskiego Ogólnorosyjskiej Olimpiady dla uczniów klas technicznych 10, 11 Zadanie: wykonanie okrągłego wizytownika w formie kieszeni z plecionką i aplikacją.

7697 A B 9 SZCZEGÓŁY WZORU A B 1 Przód 2x A B 2 Tył 1x A 3 Pas przedni 4x A 4 Pasek tylny 2x B 5 Pas przedni 2x B 6 Pas tylny 1x A B 7 Wiązanie 2x A B 8 Listwa wykończeniowa dekoltu z przodu 1x Wykończenie

Praktyczna praca nad technologią obróbki odzieży. klasa 0. „Obróbka organizera ściennego z kieszeniami” Przed rozpoczęciem pracy dokładnie przeczytaj zadanie, przestudiuj przedmiot pracy,

Stopień trudności: model A WYMAGANE DOŚWIADCZENIE, model B PROSTA KOSZULA 2 W 1 INSTRUKCJA DRUKU WZORÓW I KOLEJNOŚCI SZYCIA Zamawiając wykroj otrzymują Państwo plik pdf zawierający 1 arkusz

Ale. Ale. 370 Praktyczne prace nad technologią obróbki odzieży. klasa 10-11. „Wykonywanie modelu dziecięcego płaszcza przeciwdeszczowego” Przed rozpoczęciem pracy dokładnie przeczytaj zadanie i przestudiuj przedmiot

Praca praktyczna klasa 11 „Obróbka jarzma prostego za pomocą zaworu” Materiały: jarzmo przednie, dolna część półki, zawór -2 części. Kolejność pracy Złóż części zaworu prawymi stronami do siebie

Otwarta lekcja technologii w 11 klasie. Nauczyciel technologii: Sosyura L.A. Temat sekcji: Przetwarzanie i łączenie głównych części produktu. Temat lekcji: Montaż stanika i spódnicy sukienki. Łączenie gorsetu sukienki z

SPODNIE CULOTTE INSTRUKCJA DRUKU WZORÓW I KOLEJNOŚCI SZYCIA Zamawiając wykroj otrzymują Państwo plik pdf zawierający 1 arkusz wykrojów, który można wydrukować na kilku arkuszach formatu

Miejska placówka oświatowa Szkoła średnia Podgornenskaya Ukończyła: Elena Usova, uczennica 6. klasy Opiekun: Oksana Nikolaevna Trifonova, nauczycielka 2. kategorii kwalifikacyjnej

Aplikacja. 3 Projekt „Joy” Materiały do udziału w konkursie kreatywnych projektów z zakresu kształcenia zawodowego. Projekt: zestaw kuchenny „Joy”. Autorzy projektu: Svetlana Ivashechkina, 9. klasa

Praktyczna praca nad technologią obróbki odzieży. Czas ukończenia 2 godziny (20 minut) ocena 0. „Obróbka układu przodu bluzki dziecięcej z podcięciami” Przed rozpoczęciem pracy dokładnie przeczytaj zadanie,

Miejska państwowa placówka oświatowa „Internat w Biełojarsku” Załącznik 15 do Adaptowanego podstawowego programu kształcenia ogólnego dla uczniów z lekkim upośledzeniem umysłowym (intelektualnym

Ogólnorosyjska Olimpiada dla uczniów w dziedzinie technologii Etap miejski 2016 7. klasa Nominacja „Kultura domowa oraz sztuka i rzemiosło” Zadania testowe Całkowity czas na wykonanie pracy wynosi 90 minut.

KOU „Specjalna (korekcyjna) szkoła z internatem w Nyagan dla uczniów i uczniów niepełnosprawnych”. Temat projektu kreatywnego: „Wyrób kurtki” Zakończony

Stopień trudności: PROSTA BLUZKA Z SZEROKIM KOŁNIERZEM INSTRUKCJA DRUKU WZORÓW I KOLEJNOŚCI SZYCIA Zamawiając wykroj otrzymujesz plik pdf zawierający 1 kartkę A4 z instrukcją

KOMBINEZON LETNI INSTRUKCJA DRUKU WZORÓW I KOLEJNOŚCI SZYCIA Zamawiając wykroj otrzymują Państwo plik pdf zawierający 1 arkusz wykrojów, który można wydrukować na kilku arkuszach formatu

PROGRAM PAŃSTWOWEGO OŚWIADCZENIA KOŃCOWEGO PRZYSZŁOŚCI PRACY (SZYCIA) DLA PROGRAMÓW EDUKACYJNYCH PODSTAWOWEGO KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Stopień 4 (propedeutyczny) 1.1 Materiały, narzędzia i urządzenia

Projekt kreatywny: „Elegancki fartuch” 1 Spis treści 1. Wybór i uzasadnienie tematu projektu......3 2. Cele i zadania...3 3. Trochę historii...4 4. Bank pomysłów i sugestie... 5-7 5. Dobór materiałów i narzędzi...7-9

PROGRAM PRACY nauczyciela Ljubowa Wasiliewny Maszynistowej na temat „Szkolenie zawodowe i zawodowe. Szycie” dla uczniów klasy VI GKS(K)OU „S(K)OSHI 2 VIII typ Engelsa” brane pod uwagę

Praktyczne zadanie modelarskie, klasa 9 „Modelowanie prostej spódnicy z tkaniny z domieszką wełny” Zadanie: 1. Przeczytaj uważnie opis modelu i przyjrzyj się szkicowi. 2. Znajdź różnice w stosunku do podstawowego projektu

Lekcja 209.210. Temat lekcji: Figi: cel, style. Tkaniny na kąpielówki. Cel zajęć: Usystematyzowanie wiedzy uczniów na temat lnianych wyrobów do szycia talii. Cele: - zapoznanie uczniów

Stopień trudności: WYMAGANE DOŚWIADCZENIE ELEGANCKI SUKIENKA INSTRUKCJA DRUKU WZORÓW I KOLEJNOŚCI SZYCIA Zamawiając wykroj otrzymują Państwo pliki pdf zawierające 1 kartkę A4 z instrukcją

Ale. 500 Praktyczne prace nad technologią obróbki odzieży. klasa 10-11. „Wykonywanie modelu letniego topu z amerykańskim pachą” Przed rozpoczęciem pracy dokładnie przeczytaj zadanie i przestudiuj przedmiot

100 150 Nr 250 Praktyczne prace nad technologią obróbki odzieży. 9 klasa. „Wykonywanie pokrowca tekstylnego” Przed rozpoczęciem pracy dokładnie przeczytaj zadanie, przestudiuj przedmiot pracy, dostępność

Miejska budżetowa placówka oświatowa „Szkoła Średnia im. Ekimowiczów” obwodu rosławskiego obwodu smoleńskiego. Ekimowicze 2015 Ukończyli: uczennica 6 klasy Antonina Molodtsova Opiekun: nauczyciel technologii Martyanova S.V. 1 Cel: projektowanie

Wyślij swoją dobrą pracę do bazy wiedzy jest prosta. Skorzystaj z poniższego formularza

Studenci, doktoranci, młodzi naukowcy, którzy wykorzystują bazę wiedzy w swoich studiach i pracy, będą Państwu bardzo wdzięczni.

Podobne dokumenty

Opis opracowywanych modeli - spodni i bluzek damskich. Dobór i opis materiałów wykończeniowych. Zasady organizacji stanowiska pracy przy wykonywaniu prac mokrych termicznych, maszynowych i ręcznych, wymagania bezpieczeństwa, stosowany sprzęt.

test, dodano 02.06.2014

Poznanie historii koszul męskich, cech prania, suszenia i prasowania produktu, symboliki pielęgnacji odzieży. Konstruowanie rysunków wzorów na tył i przód, rękawy, kołnierzyk. Przegląd środków bezpieczeństwa podczas wykonywania prac ręcznych, maszynowych i prasowania.

praca praktyczna, dodano 05.03.2012

Historia powstania piżam, zapoznanie z narzędziami niezbędnymi do ich szycia. Podstawowe zasady bezpieczeństwa podczas wykonywania prac na mokro i przy pracy na maszynie do szycia. Wybór materiału, etapy pracy, koszt produktu.

praca twórcza, dodano 05.09.2013

Krótkie tło historyczne na szydełku. Sprzęt i narzędzia używane do robienia na drutach. Uzasadnienie wyboru materiału i kolorystyki. Technologia wytwarzania produktu, wzór dziania zabawek. Ocena kosztów materiałowych i technicznych.

prezentacja, dodano 09.03.2011

Szczegółowa analiza schematu technologicznego produkcji twarogu. Zasady obliczania produktu. Dobór czołgów i linii zmechanizowanej. Charakterystyka płytowego zespołu pasteryzacyjno-chłodzącego. Środki ostrożności podczas wykonywania prac instalacyjnych.

praca magisterska, dodana 25.03.2015

System edukacji. Kształtowanie gotowości przyszłego nauczyciela do kompetentnego i twórczego wykonywania obowiązków zawodowych. Terminologia robót ręcznych. Lekcja, jej struktura i skuteczność. Metodyczne opracowanie zajęć.

praca na kursie, dodano 26.01.2009

Badanie koncepcji, właściwości i przeznaczenia odzieży. Charakterystyka rozwiązań w stylu klasycznym, kobiecym, romantycznym, sportowym i ludowym. Określanie trendów mody bieżącego i kolejnych sezonów w doborze kolorystyki garnituru.

test, dodano 16.08.2010

Szycie kurtki damskiej z tkaniny wełnianej: analiza współczesnych trendów mody, wybór modelu, kolorystyki, materiałów, opracowanie skali wysokości, konstrukcja schematu gradacji wzorów i układów, obliczenie zużycia materiału, krojenie i wykonanie produktu .

teza, dodana 16.08.2010

Minczenko Anastazja Siergiejewna

Opracowanie fartucha na pasku.

Pobierać:

Zapowiedź:

MBOU „Szkoła Średnia Miszkowska”

Według technologii

Na temat:

" Fartuch"

Ukończone przez ucznia klasy V:

Minczenko A.S.

Sprawdzone przez nauczyciela technologii:

Minczenko N. I.

2015

Cel projektu

Oceń swoje możliwości w działaniach projektowych.
Opracuj i zrealizuj projekt.
Wykonaj fartuch według projektu.
Oceń wykonaną pracę.

Sekwencja projektu

Uzasadnij problem i potrzebę.
Wybierz model. Opisz jej wygląd.
Wybierz tkaninę.
Określ niezbędne narzędzia, osprzęt i sprzęt.
Wykonaj projektowanie i modelowanie produktu.
Wytnij produkt.
Opracuj ciąg technologiczny wytwarzania produktu i wyprodukuj go.
Oceń wykonaną pracę.
Chroń projekt.

Racjonalne uzasadnienie

W szkole na zajęciach technicznych muszę uszyć fartuch. Wybrałam model fartuszka wykonany z drukowanej tkaniny bawełnianej we wzór na czerwonym tle. Dwie kieszenie oraz dolny brzeg fartucha obszyte są czerwoną koronką pasującą do fartucha.

Rozważ gwiazdę

Pomiar figury

Materiały i narzędzia: miarka, podręcznik, zeszyt ćwiczeń.

Technologia wykonania pracy

Wybierz model fartucha (jeden – na pasku, drugi – ze śliniakiem).
Narysuj wybrany model fartucha w zeszycie ćwiczeń.
Wypełnij tabelę w zeszycie ćwiczeń, zapisując wymiary, które przydadzą mi się podczas konstruowania projektu fartucha.

Podciąg	Przeznaczenie Merok	Nazwa Merok	wyniki Pomiary
	Di	Długość produktu
	Św	Połowa talii	33,5
	sob	Połowa obwodu bioder	44,5

Dobór sprzętu,

Narzędzia i akcesoria

Maszyna do szycia.
Deska do prasowania, żelazko.
Nici bawełniane№ 40 – do szycia i rękodzieła.
Igła ręczna nr. 3, szpilki, nożyczki, naparstek.
Miara, linijka, kreda.
Podręcznik, zeszyt ćwiczeń.

Dodatkowe materiały:papier do robienia wzorów.

Technologia wykonania pracy

Konstrukcja rysunku fartucha na pasku

Nazwa segmentów	Obliczenie	Budowa

1.Określenie linii talii		Skonstruuj kąt prosty z punktu T
2. Określenie linii dolnej	Di = 40 cm	Od punktu T w dół odłóż wartość pomiaru Di i umieść punkt H

3.Określenie szerokości fartucha	Sob.: 2 + 6 = 28 cm	Z punktów T i N żyj po lewej stronie otrzymanej - i umieść punkty T1 i H1. Połącz punkty linią prostą. Zbuduj kwadrat.
4. Lokalizacja kieszeni	Stały	Z punktu T odłóż 6 cm i postaw punkt K. Z punktu K odsuń 14 cm i odłóż punkt K 1. Z punktów K i K 1 odłóż 10 cm w lewo, narysuj linie proste i umieść punkty K 2 i K3. Połącz kropki linią.
5.Wyznaczenie szerokości paska	9cm	Od punktu P odłóż szerokość paska 9 cm, umieść punkt P 1 .
6.Wyznaczenie długości paska	St * 2 + 20 = 33 * 2 + 20 = 86 cm	Z punktu P1 odłóż długość paska 86 cm i zbuduj prostokąt.

Wybór modelu

Opis modelu

Wybrałam model fartuszka wykonany z drukowanej tkaniny bawełnianej we wzór na czerwonym tle. Dwie kieszenie oraz dolny brzeg fartucha obszyte są czerwoną koronką pasującą do fartucha.

Modelowanie

Wybrałem model nr 4

Projektowanie fartucha

Materiały, narzędzia i akcesoria:linijka, kwadrat, ołówek, gumka, miarka, papier wzorcowy, podręcznik, skoroszyt.

PP 1

T 1 T

KK K 2 K

K. 3 K. 1

H 1 H 2

P 2 P 3

Technologia produkcji

Fartuch na pasku

Przygotowanie tkaniny do cięcia

Zidentyfikuj wady tkaniny przy pomocy nauczyciela.
Określ przednią i tylną stronę tkaniny.
Określ kierunek nitki słojów w tkaninie.
Wyprasuj tkaninę.

« 2

Szczegóły kroju fartucha na pasku:

1 – dolna część fartucha, jedna część z zakładką;

2 – pas, dwuczęściowy;

Kierunek nici.

Sekwencja technologiczna wykonania fartucha na pasku

1. Przygotuję wycięte detale do fastrygowania.

2. Skończę naszytą kieszeń.

3 . Kieszeń połączę z główną częścią fartucha.

4 . Przetworzę dolną i boczną część fartucha.

5 . Przerobię górny krój fartucha (montaż).

6. Popracuję nad paskiem.

7 . Górny brzeg fartucha wykończę przeszytym paskiem.

Bezpieczeństwo

Środki ostrożności podczas lekcji porodu podczas pracy z narzędziami ręcznymi

Nożyczki, igły i szydła należy przechowywać w specjalnie do tego przeznaczonych miejscach i wyjmować wyłącznie zgodnie z ich przeznaczeniem;
Przed pracą należy sprawdzić, czy nie ma zardzewiałych igieł i szpilek. Zabronione jest wykorzystywanie ich do wykonywania zadań, gdyż słabo przebijają tkaninę, a mogą złamać i zranić dłoń;
Zużyte narzędzia należy odłożyć na miejsce, a nożyczek nie wolno pozostawiać otwartych. Jeżeli trzeba je komuś przekazać, należy je zamknąć i skierować rączką w stronę odbiorcy;
Zabrania się trzymania nożyczek ostrymi częściami skierowanymi do góry oraz używania ich z osłabionym centralnym mocowaniem;
Używając nożyczek, włóż kciuk i środkowy palec w pierścienie i przytrzymaj je od spodu palcem wskazującym. Wąskie ostrze powinno znajdować się na dole, a końcówka powinna być skierowana od Ciebie. Nie możesz ciąć w drodze;
Musisz uszyć materiał za pomocą naparstnicy;
Aby przymocować tkaninę, należy wbić w nią szpilki tylko ostrymi końcami skierowanymi od siebie;
Nie gryź nitek zębami i nie rozrywaj ich, a także wbijaj luźne szpilki w ubranie lub inne przedmioty do tego nieprzeznaczone, należy używać specjalnych podkładek;
Podczas pracy z drutami należy trzymać je nie bliżej niż 35 centymetrów od oczu. Nie używaj wygiętych lub zardzewiałych drutów;
Złamane igły i szpilki należy przekazać nauczycielowi pracy.

Zasady bezpieczeństwa podczas lekcji pracy przy pracy z maszyną do szycia

Długie włosy włóż pod czapkę lub szalik i zapnij mankiety rękawów;
Należy upewnić się, czy maszyna do szycia działa, czy nie ma widocznych uszkodzeń i czy podłoże jest nienaruszone. Sprawdź wytrzymałość mocowania igły i stopki, a także obecność maty dielektrycznej pod stopami;
Przed szyciem należy usunąć wszystkie ciała obce z platformy maszyny do szycia;
Przed uszyciem produktu upewnij się, że nie pozostały w nim igły ani szpilki;
Podczas szycia nie pochylaj się blisko maszyny, dbaj o prawidłową postawę i nie trzymaj palców niebezpiecznie blisko pracującej igły. Zszyj gęste obszary przy zmniejszonej prędkości;
Po zakończeniu zadania odłącz maszynę do szycia od źródła zasilania.
Podczas pracy maszyną do szycia wyposażoną w napęd ręczny punkty dotyczące zasilania urządzenia zostały usunięte z instrukcji bezpieczeństwa.

Instrukcje dotyczące przestrzegania zasad bezpieczeństwa podczas lekcji porodu podczas pracy z żelazkiem elektrycznym

Wsuń długie włosy pod czapkę lub szalik;
Upewnij się, że przewód i wtyczka są sprawne, że pod stopami znajduje się uziemienie i mata dielektryczna, a pod żelazkiem znajduje się stojak żaroodporny.
Przed rozpoczęciem pracy, jeśli w klasie jest taka możliwość, należy włączyć wentylację wyciągową;
Przewód elektryczny należy dotykać, przełączać i kręcić wyłącznie suchymi rękami;
Konieczne jest wybranie odpowiedniego trybu prasowania termicznego na żelazku;
Nie pozostawiaj gorącego żelazka bez nadzoru i upewnij się, że jego podeszwa nie dotyka przewodów ani ciał obcych;
Podczas prasowania stań ze stopami na macie dielektrycznej. Nie dotykaj dłonią gorących powierzchni żelazka i nie zwilżaj prasowanej tkaniny wodą;
Po zakończeniu zadania na lekcji porodu należy odłączyć żelazko od źródła zasilania i umieścić je na żaroodpornym stojaku.
Każda uczennica ma obowiązek przestrzegać zasad bezpieczeństwa podczas zajęć porodowych, aby uniknąć obrażeń i pożaru. Nauczyciel ma obowiązek monitorować przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas lekcji porodu i niezwłocznie eliminować potencjalne zagrożenia.

Obliczanie kosztu fartucha

Czerwona koronka

Bawełniana czerwona nić

10 (1 motek)

Koszt fartucha wynosi 30,4 rubla.

Aby ubrania się nie brudziły,
I rzadziej się myję,
Radzę ci w kuchni
Na wierzch załóż fartuch.
Zachowuje schludny wygląd
Oszczędza dużo wysiłku
Przedstawia cię jako gospodynię.
Tylko fartuch. Bardzo miła?

Firma „Ubrania dla domu” wypuściła NOWOŚĆ model fartucha!

Ocena wykonanej pracy

Aby ocenić wykonaną pracę, sam odpowiedziałem na następujące pytania.

Jak trudno było mi pracować, co przeszkadzało mi w pracy, a co pomagało?
Czy praca została wykonana wysokiej jakości, tzn. czy obróbka fartucha została wykonana prawidłowo (czy ściegi maszyny były proste i równe na całej długości; czy usunięto wszystkie szwy tymczasowe; czy szerokość kieszeni i pasa na całej długości była taka sama? na całej długości; czy produkt był dobrze wyprasowany)?
Czy podobała mi się realizacja tego kreatywnego projektu i dlaczego?
Czy chcę zaprojektować i uszyć bardziej skomplikowany produkt?

Ochrona projektu

Wszystko to powtórzę na obronie projektu, przedstawię projekt kreatywny, rysunki wzorów i gotowy produkt. Nauczyciel i jury złożone z kolegów i koleżanek będą zadawać mi pytania dotyczące projektu projektu i wykonania fartucha oraz wyrażać swoją opinię na temat wyglądu i jakości produktu.

Strona

Cel projektu………………………………………………………………………………….3

Uzasadnienie………………………………………………………………………………….4
Rozważ gwiazdę…………………………………………………………….4
Pomiar figury………………………………………………………………………………………..5
Dobór sprzętu, narzędzi i urządzeń……….5
Budowa rysunku fartucha na pasku………………………………………………………..6
Wybór modelu…………………………………………………………………………….7
Modelowanie………………………………………………………………………………….8
Projekt fartucha…………………………………………………………….9
Technologia wykonania fartucha na pasku……………………………..10
Bezpieczeństwo pracy…………………………………………………………………………….11-12
Kalkulacja kosztu fartucha…………………………………………………13
Broszura reklamowa…………………………………………………………………………….14
Ocena wykonanej pracy………………………………………………………..15
Ochrona projektu……………………………………………………………………………15