Kas notiks, ja koki pazudīs. Kāpēc meži izzūd un ko tas nozīmē cilvēcei?

Versija tiem, kam ir slinkums skatīties video:

Nesen Jēlas universitātes zinātnieki izveidoja detalizētu Zemes mežu blīvuma karti un aprēķināja, ka uz mūsu planētas aug aptuveni trīs triljoni koku. Tie nodrošina mūs ar skābekli, mērenu klimatu un padara Zemi par skaistu dzīvesvietu.

Pirms cilvēces civilizācijas attīstības tur bija aptuveni seši triljoni koku. Cilvēki savas pastāvēšanas laikā jau ir nocirtuši pusi koku. Katru gadu tiek izcirsti vēl aptuveni 10 miljardi. Šādā tempā pēc 300 gadiem mums vairs nebūs mežu.

Bet ko darīt, ja jūs negaidāt un neiedomājaties, ka visi koki tūlīt pazudīs?

Pirmajās sekundēs jūs varat neko nepamanīt. Bet lielā pilsētā pēkšņi kļūs skaļāk. Jo koki lieliski absorbē troksni , kas ir akustiskie filtri. Skaņas labi atspoguļojas no sienu un ceļu cietajām virsmām, bet porainās mīkstās lapas tās absorbē. 30 metrus plata koku josla var samazināt ceļa troksni par 5-10 decibeliem, tas ir, gandrīz 10 reizes.

Mēs uzreiz nenosmaksim. Pirmkārt, koki saražo tikai 30% no visa skābekļa. Lielākā daļa no tā nāk no jūras organismiem, aļģēm un fitoplanktona. Otrkārt, tagad Zemes atmosfērā ir aptuveni 21% skābekļa, un cilvēkam ir nepieciešami vismaz 17% elpot. Paies vismaz 200 gadi, līdz mēs “izelposim” visu skābekļa krājumu.

Pazūdot kokiem, sāksim pamanīt biežākus plūdus. Spēcīgu lietusgāžu laikā koki absorbē milzīgu daudzumu mitruma . Pēc tam sāksies strauja augsnes erozija. Liela daudzuma zemes strauja iekļūšana upēs un ezeros izraisīs aļģu ziedēšanu un daudzu ūdensdzīvnieku un augu nāvi.

Uzziniet vairāk par šo apbrīnojamo koku. Tajā audzē 40 veidu augļus un riekstus!

Tīra ūdens avoti kļūs arvien mazāki. Un, dīvainā kārtā, plūdiem sekos sausums. Galu galā mitrums, ko koki uzsūc lietus laikā, tiek atdots iztvaikošanas veidā no lapu virsmām. Būs plūdu un sausuma periodi.

Un tagad mēs nonākam pie skarbā klimata, dzeramā ūdens trūkuma un planētas bioloģiskās daudzveidības samazināšanās.

Lejupielādējiet video un izgrieziet mp3 — mēs to padarām vienkārši!

Mūsu vietne ir lielisks līdzeklis izklaidei un atpūtai! Jūs vienmēr varat skatīt un lejupielādēt tiešsaistes videoklipus, smieklīgus videoklipus, slēptās kameras videoklipus, spēlfilmas, dokumentālās filmas, amatieru un mājas video, mūzikas video, video par futbolu, sportu, negadījumiem un katastrofām, humoru, mūziku, karikatūras, anime, seriālus un daudzi citi video ir pilnīgi bez maksas un bez reģistrācijas. Konvertējiet šo videoklipu uz mp3 un citiem formātiem: mp3, aac, m4a, ogg, wma, mp4, 3gp, avi, flv, mpg un wmv. Tiešsaistes radio ir radio staciju izlase pēc valsts, stila un kvalitātes. Tiešsaistes joki ir populāri joki, no kuriem izvēlēties pēc stila. Mp3 sagriešana zvana signālos tiešsaistē. Video pārveidotājs uz mp3 un citiem formātiem. Tiešsaistes televīzija — tie ir populāri televīzijas kanāli, no kuriem izvēlēties. TV kanāli tiek pārraidīti pilnīgi bez maksas reāllaikā - tiešsaistē.

Saruna

Ja koki pazūd

Progress: dodamies ceļojumā uz mežu, kur visiem iedzīvotājiem ir noteikti noteikumi. Apskatiet attēlus, kuros attēloti mežā dzīvojoši dzīvnieki, augi, putni, kukaiņi. Atlasiet visas kartītes ar augu attēliem: priede, ozols, egle, pīlādži, bērzs, apse, lazda. Pēc izpildes pareizības pārbaudes skolotājs dod šādu uzdevumu: atrodiet dzīvniekus, kas barojas ar šiem augiem. Šajā grupā ietilpst: kāpuri, tauriņi, vaboles, bites, tauriņi, zālēdāji (peles, zaķi, aļņi, mežacūkas). Tagad atrodiet tos, kas barojas ar tiem, kas atrodas otrā flaneļgrāfā. Tie ir kukaiņēdāji: putni, eži, lapsas un citi mazie plēsēji. Šeit ir ķēde: ozols - zīles - peles - lapsa. Ja jūs iznīcināsit vai nocirtīsiet kokus, tiks izjaukts dabiskais līdzsvars: putniem nebūs kur dzīvot, dzīvniekiem nebūs ko ēst, un izzudīs ekosistēmas apakšējais slānis. Kas jādara, lai nenodarītu kaitējumu mežam? Kādas atgādinājuma zīmes mums pateiks? (Bērni izvēlas atbilstošās zīmes: nezāģēt kokus, nelauzt zarus, nebojāt mizu, neatstāt mežā atkritumus).

Secinājums: puiši, vai jūs saprotat noteikumus, pēc kuriem dzīvo meža iedzīvotāji? (bērnu izteikumi) Šos noteikumus neviens nepārkāpj, mežā visi cits citam ir vajadzīgi, visi ir noderīgi.

Saruna

Kāpēc zeme mūs baro

Mērķis: iepazīstināt bērnus ar sastāvdaļām, kas veido augsni. Izkopt kognitīvo interesi un attīstīt pētniecības prasmes.

Priekšdarbs: iepriekšējā dienā runājiet par augsni, apskatiet dažādu augšņu ilustrācijas, aiciniet bērnus veikt vairākus vienkāršus eksperimentus, lai noskaidrotu, kādi komponenti ir iekļauti augsnes sastāvā

1. Paņemiet sausas augsnes kamolu un ielieciet to ūdenī: mēs pamanījām, ka uz kunkuļa parādās burbuļi. Veicot eksperimentu, mēs noskaidrojām, ka augsnē ir gaiss.

2. Uzkarsē virs uguns zemes gabalu un turi virs tā aukstu glāzi: glāzi pārklās ūdens lāses. Kādu secinājumu mēs varam izdarīt? Augsnē ir ūdens.

Pārējo uzzināsim vēlāk...

Sarunas gaita: Vēlaties uzzināt, kas vēl atrodas augsnē. Veiksim vēl vienu eksperimentu. Sildīsim augsni. Parādās nepatīkama smaka. Kādu secinājumu mēs varam izdarīt?

Mēs nezinām.

Tas sadedzina humusu, t.i., augu un dzīvnieku atliekas, kas atrodas augsnē. Kas vēl ir augsnē? Izrādās, ka augsnē ir smiltis un māls. Lai to pierādītu, mums ir jāveic eksperiments: kalcinēsim augsni pelēkā krāsā. Šī krāsa veidojas pēc humusa sadegšanas. Atlikušo augsni ievietojiet glāzē ūdens un samaisiet. Pēc kāda laika mēs redzēsim, ka stikla apakšā ir nosēdušās smiltis, bet virsū māla slānis.

Secinājums: kādu secinājumu mēs varam izdarīt? Augsne satur ūdeni, gaisu, humusu, smiltis un mālu. Kā var saukt šādu augsni? Auglīga. Stādīsim auzas dažādās augsnēs (trīs podos): smilšainā, mālainā un auglīgā, melnajā augsnē. Skatīsimies, kā attīstās iestādītie augi. Pēc nedēļas sēklas sadīgst, pēc divām nedēļām mēs redzēsim atšķirību. Auglīgā augsnē asni ir garāki, stiprāki, sulīgāki, gaišāki. Pārējos divos podos asni ir vājāki. Secinājums: auglīgā augsnē augi dod vislabāko ražu, tāda augsne mūs baro, jo satur daudzas augu augšanai noderīgas vielas.

Saruna

Meža dzimšana

Mērķis: vispārināt bērnu priekšstatus par tipiskām ekosistēmām: mežu, pļavu. Attīstīt spēju patstāvīgi nodibināt attiecības ekosistēmās: kad sabiedrībā izzūd jebkuri dzīvie organismi, mainās vides apstākļi. Kas var izraisīt citu organismu nāvi. Nostiprināt bērnu zināšanas par uzvedības noteikumiem ekosistēmās.

Materiāls: gleznas “Mežs pēc ugunsgrēka”, “Izmīdīta pļava”, Krievijas ģeogrāfiskā karte.

Vai sarunas priekšvakarā skolotājs ienes grupā kartīti ar briesmu simboliem (SOS)? Viņš iesaka to apskatīt, atcerēties, kādos gadījumos tiek dots briesmu signāls. Bērni atceras, ka kartē meži ir norādīti zaļā krāsā, līdzenumi - dzeltenā krāsā, bet ūdenskrātuves - zilā krāsā.

Skolotājs iesaka apskatīt gleznu “Mežs pēc ugunsgrēka”. Kā jūs domājat, kas šeit notika? (bērnu pieņēmumi) No meža ugunsgrēka un dūmiem nevar paelpot. Dūmi pārklāj sauli. Uguns iekļūst dziļi zemē un iznīcina augu saknes. Nekas netur augsni, to aiznes vējš un ūdens. Veidojas gūlijas. Visi meža iemītnieki pazūd un mirst. Palīdziet!!! Kāpēc mežs iet bojā pēc ugunsgrēka?

Bērni būvē ķēdi: augi gājuši bojā – augiem, putniem, kukaiņiem nav kur dzīvot un nav ko ēst. Mirušie augi neizdala skābekli, gaiss kļūst nedzīvs. Tas ir kaitīgs cilvēku veselībai. Kā mēs varam to novērst? Bērni uzskaita meža augus, atlasa attēlus ar saviem attēliem un atceras, kā augi tiek sadalīti pa stāviem. Didaktiskā spēle "Kas atgriezīsies mežā?" Izauga zāle un parādījās kukaiņi un mazi sauszemes dzīvnieki. Izauga krūmi un parādījās kukaiņēdāji putni. Koki auga, un uz tiem dzīvojošie dzīvnieki un putni atgriezās. Bērni veido ķēdītes, kārtojot priekšmetu attēlus.

Kas jādara, lai izveidotu mežu? Sēj zāli, stāda krūmus, jaunus kociņus.

Jautājumi, ko apspriest ar bērniem:

Kādi uzvedības noteikumi mežā jāievēro, lai nenotiktu nelaimes?

Kādi augi izaug pirmie pēc ugunsgrēka?

Cik ilgs laiks nepieciešams, lai ugunsgrēka vietā mežs atkal šalc?

Saruna

Kas notiek, ja nogalināsiet kukaiņus

Mērķis: nostiprināt bērnu zināšanas par meža iemītnieku pārtikas atkarību. Iemācieties veidot barības ķēdes mežā. Audzināt bērnus humānā, videi atbilstošā attieksmē pret dabu.

Materiāli: kartītes ar dzīvnieku, augu, putnu, kukaiņu attēliem, aukla ekoloģiskajai spēlei “Pārtikas ķēdes”, flaneļgrāfs, nedzīvās dabas maketi “Saule, gaiss, ūdens”.

Puiši, šodien dosimies izbraucienā uz meža izcirtumu (pļavu). Pļava ir atklāta vieta, tā ir gaiša, silta un tajā ir daudz saules gaismas. Tur aug dažādi augi: margrietiņas, āboliņš, neļķes, graudaugu stiebrzāles. Virs tiem vienmēr lido kukaiņi: tauriņi, kamenes, odi, spāres. Viņi sēž uz viena zieda. Tad viņi lido pie cita, barojas ar savu sulu un savāc nektāru. Uz ķermeņa, kājām un vēdera tie pārnes ziedputekšņus no viena zieda uz otru, t.i., tie tos apputeksnē. Tāpēc pļavā aug daudz puķu. Visi pļavas iemītnieki nav nejauši augi un dzīvnieki. Viņiem visiem ir vajadzīgs viens otram. Tagad klausieties V. Bjanki pasaku “Pūce”. Pēc pasakas izlasīšanas skolotāja piedāvā izdomāt, kāpēc govs pienam kļuva maz un tas kļuva šķidrs. Aiciniet bērnus uz flaneļgrafa izlikt savstarpēji saistītu pļavu kopienas objektu ķēdi: pūce - ķer peles - maz peles - daudz kukaiņu - daudz - āboliņš - labs piens no govs - apmierināts vecis. Un apgrieztā ķēde: nav pūces - daudz peļu - maz kukaiņu - maz āboliņa - liesa govs - slikts piens - neapmierināts vecis.

Tātad, mēs varam secināt: dabā viss ir savstarpēji saistīts: augi, dzīvnieki, kukaiņi. Visi ir vajadzīgi un ir noderīgi viens otram.

Kā jūs domājat, kas notiks, ja nebūs odu vai punduru?

(bērnu domas)

Tas nogalinās sevi – atbilde slēpjas jūsu jautājuma formulējumā. Vispār cilvēce šodien nav tik stulba, lai izcirstu visus mežus. Bet padomāsim.

Pirmkārt, jums ir jāsaprot, ka jebkura mežu izciršana noved pie vienas dabiskās kopienas aizstāšanas ar citu. Iepriekš noteiktā teritorijā atradās mežs, mežā dzīvoja noteikti organismi: dažādas augu grupas, kas bija “piemērotas” meža apgaismojumam, mitrumam un citiem faktoriem, dzīvnieki, kas varēja pastāvēt arī šajos vides faktoros un kuriem bija kaut kas. ēst šeit, kā arī sēnes un baktērijas, un, iespējams, citas organismu grupas. Visi šie organismi noteiktā teritorijā pastāvēja savstarpēji saistīti: tie veido barības ķēdes, tīklus, dzīvnieku dzīvībai svarīgā darbība ir atkarīga no augu audzēšanas utt. Tagad mežs ir nocirsts: lakstaugi tādā gaismā vairs nevar pastāvēt, zālēdājiem nav ko ēst, jo augi, kas tiem kalpoja par barību, ir izmiruši. Detrītēdāji (dzīvnieki un vienšūņi, kas ēd pakaišus) sadalīs organismu atliekas, ražojot minerālvielas milzīgos daudzumos. Līdzsvars sabiedrībā ir nobīdīts, bet nē, tā nemirs, tā sāks MAINĪTIES - zinātniskā izteiksmē notiks pēctecība, t.i. vienas kopienas aizstāšana ar citu. Tagad šeit attīstīsies citas sugas, kurām radušies apstākļi ir piemērotāki, mainīsies augsnes virskārta, mainīsies procesi, bet kopiena pastāvēs un attīstīsies tālāk. Ja uz Zemes tiks izcirsti visi meži, tad to vietā veidosies citas dabiskas kopienas.

Otrkārt, meži fotosintēzes procesā ražo milzīgu daudzumu skābekļa un organisko vielu. It īpaši, ja runājam par tropu mežiem – tās ir visproduktīvākās sauszemes ekosistēmas, t.i. tie veido lielāko daudzumu primāro produktu, kas nepieciešami citu organismu dzīvībai, fotosintēzes procesā. Ja izcirtīsiet visus mežus, ievērojami samazināsies saražotā skābekļa un organisko vielu daudzums. Bet, no otras puses, samazināsies izmaksas par elpošanu: neaizmirstiet, ka arī augi elpo, ieelpojot skābekli un izelpojot oglekļa dioksīdu, t.i. skābekļa daudzums uz Zemes stipri samazināsies, bet attiecīgi samazināsies nepieciešamība pēc tā. Tiesa, es domāju, ka rūpnieciskās darbības dēļ mūsu prasības pēc skābekļa kā vienas no ieelpotā gaisa sastāvdaļām joprojām ir augstākas nekā citas augu formas.

Cilvēks pēc savas būtības pārāk daudz iejaucas dabas lietās – taču mēs uzskatām sevi pārāku par visiem, aizmirstot, kas mēs patiesībā esam. Taču daba nav tik stulba, kā mēs domājam – pat ja visa cilvēce izmirst, iznīcinot mežus vai izsīkstot saldūdens krājumiem, tā joprojām var atrast veidu, kā izkļūt no haosa un izveidot līdzsvaru sevī.

Nu, atgriežoties pie jautājuma: cilvēce paliks bez iespējas lasīt sēnes, baudīt dabas skaistumu un cietīs no zemā skābekļa daudzuma un tā, ka tā pat nevarēs izkļūt vasarnīcā un doties uz mežs. Visas Zemes dabiskās kopienas tiks izmainītas un, iespējams, lai tās atjaunotu, sāksies vispasaules sukcesija. Ir grūti paredzēt, kā tas notiks, taču globālā mežu izciršana noteikti labi nebeigsies, un vienalga, kāpēc mums tas ir vajadzīgs?

Kādu rītu pamostamies, izejam uz ielas un skatāmies... Pilsētā diez vai pirmajā reizē kaut kas iekritīs acīs, bet ārpus tās uzreiz pamanīsim - apkārt ir mājas, stabi, ceļu, un bez tiem nav daudz ko redzēt, ko ķert. Nav koku vai zāles. Visur tikai kaila zeme un asfalts, dzīvnieki klīst, meklējot barību, un putni, kas metās pa debesīm...

Un tas viss tāpēc, ka visi augi ir pazuduši. Tā tas ir, jo tie nav atrodami nekur citur uz Zemes. Un kas mūs sagaida nākotnē? Šķiet - nu, nē, un labi, mēs pieradīsim un turpināsim dzīvot. Bet patiesībā viss nav tik vienkārši.

Protams, pirmie šoku piedzīvos veģetārieši – augu pārtika vispirms sadārdzināsies un maksās daudz vairāk nekā zelts. Ļoti ātri viņa pazudīs. Mums būs jāpāriet uz dzīvnieku un sintētisko pārtiku, bet vienkārši nepietiks rūpnieciskās jaudas, lai apmierinātu pieprasījumu. Pirmajās dienās cilvēci sagaida bads. Pusbada eksistence ar dzīvnieku un mākslīgo pārtiku nebūs ilga.

Augi ir vissvarīgākais posms pārtikas ķēdē. Visas dzīvības formas uz Zemes vienā vai otrā veidā ir atkarīgas no augiem. Zālēdāji ēd tikai augus. Milzīga upju, ezeru un okeānu iedzīvotāju masa ēd dažādas aļģes. Šķiet – nu ko, govju nebūs – iemācīsies taisīt mākslīgo pienu. Vai tā ir liela problēma? Jā, tas ir lieliski!

Visas dzīvnieku sugas, kas barojas tikai ar augu pārtiku, ļoti ātri izmirs. Paliks tikai plēsēji. Kādu laiku viņiem būs ēdiens - tie paši pusdzīvie zālēdāji, un tad viņi vienkārši sāks viens otru iznīcināt. Kā saka, bads nav problēma. Turklāt badā cietusī cilvēce sāks intensīvi iznīcināt vispirms mājdzīvniekus un pēc tam visus pēc kārtas, un tie ir bīstamāki nekā visi plēsēji kopā. Kad tie beigsies, kas mūs sagaida? Varbūt kanibālisms?

Pienāks diena, kad uz Zemes vairs nebūs neviena dzīvnieka un neviena cilvēka, izņemot varbūt mušas un dažus citus kukaiņus, kuriem vēl paliks pārtika pēdējo mirušo līķu veidā. Paliks baktērijas un vienšūņi, kas barojas ar neorganisku pārtiku. Iespējams, pēc miljoniem gadu no tiem parādīsies jaunas dzīvnieku un augu dzīvības formas. Vai varbūt tie būs kaut kas pa vidu, ņemot vērā šo evolūcijas līkloču...

Ņemot vērā pilnīgu izmiršanu no bada, vai ir vērts pieminēt tik svarīgu augu lomu kā skābekļa ražošana? Diez vai. Izsalkums mūs pārņems ātrāk, nekā beigsies skābeklis, īpaši ņemot vērā strauji sarūkošo dzīvo cilvēku skaitu. Cilvēkiem būs daudz nopietnākas bažas doties uz darbu pilnīgas izmiršanas draudos. Diez vai rūpnīcas turpinās kūpināt debesis – drīz vien vienkārši nebūs kam strādāt. Attiecīgi apstāsies arī viss videi kaitīgais transports.

Taču miljardiem mirušo dzīvnieku un cilvēku, kas mirst uz ielām, radīs vēl vienu problēmu – globālu epidēmiju draudus. Tie ievērojami paātrinās mūsu pazīstamās pasaules iznīcināšanas procesu. Tāpēc jums nevajadzētu būt tik neuzmanīgam ar "nedzīviem" krūmiem un garšaugiem. Bez viņiem mēs neesam nekas.