학교의 공동 비용. 학교 협의회

소련에 존재했던 공동체 운동은 2011년 8월 보로네시와 모스크바의 젊은이들에 의해 부활했으며 동시에 최초의 공동체 모임이 열렸습니다. 따라서 위대한 A. S. Makarenko와 I. P. Ivanov가 만든 교육학 이론을 기반으로 한 자치 지역 간 비영리 조직인 Communards Movement의 적극적인 작업이 시작되었습니다. 첫 번째 공동 수수료는 조직적 성격이었습니다. 하원 선언이 채택되고 헌장이 논의되었습니다.

갱생

2011년에는 보로네시 근처에서 모스크바와 보로네시에서 온 열광적인 사람들이 조직한 첫 번째 지역 간 집회가 열렸습니다. 그것에 영광스러운 공동체 운동을 되살리기로 결정했습니다. 여름 내내 공동 모임과 창립 회의가 열렸습니다. 8월 초 지역간 조직이 만들어지고 등록되었다. 같은 달 말에 두 번째 공동체 모임이 이미 열렸으며 조직의 계급이 크게 보충되었습니다.

이듬해 Ulyanovsk에 세 번째 지점이 나타났습니다. 다음 지역간 회의는 2013년에 열렸으며, 러시아 자원봉사자 연합(All-Russian Public Organization)에서 이 조직의 회원 자격에 대해 논의했습니다. 결정은 긍정적이었고 입장이 이루어졌습니다. 동시에 공동 수수료 법은 변경되지 않았으며 모든 구조, 헌장 및 현재 선언이 보존되었습니다. 그리고 가장 중요한 것은 1956년에 시작된 최초의 코뮌 운동의 전통도 오늘날의 현실에 절대적으로 흥미롭고 시의적절하며 유용한 것으로 판명되었다는 것입니다.

1956

I.P. 유명한 레닌그라드 교사 이바노프. Communard 운동은 열광자 연합이라고 불리는 개척자 지도자들의 하위 문화 연합에서 탄생했습니다. 이들은 소비에트 교육학의 발전에서 비공식적 방법을 찾는 창의적인 젊은이들이었습니다. 선구자 지도자들은 말 그대로 Anton Semyonovich Makarenko의 아이디어를 사랑했고 가능한 모든 방법으로 홍보했습니다.

1958년에 이 방법론이 도입되었고 레닌그라드의 Frunzensky 지구에 존재하는 Pioneer Active 학교에서 첫 공동 비용 프로그램이 작성되었습니다. 1년 후, 이 학교는 도구, 법률 및 활동 원칙(공익을 기반으로 함)이 이미 개발된 코뮌으로 알려지게 되었습니다. Komsomolskaya Pravda는 All-Union Leninist Young communism League의 중앙위원회가 운동에 관심을 갖고 코뮌 운동을 적극적으로 돕기 시작하면서 이러한 아이디어의 보급에 참여했습니다.

수수료

반세기 전 교육 이론과 실천은 여러 세대의 교사와 학생의 세계관에 큰 영향을 미치는 현상을 얻었습니다. Kommunar 방법론은 청소년 양육에서 조직 형태와 방법의 전체 시스템을 만드는 데 성공했으며, 이는 집단 원칙을 형성하고 개발하여 성인과 어린이의 공동 활동 과정을 강화했습니다. 그리고 오늘날 공동 모임은 연령대가 다른 팀에게 이상적인 모델입니다. 전임자의 경험은 행동의 기초로 간주됩니다. 학생 자치, 학생 운동가를위한 출구 학교-이 모든 것이 오늘날 태어나지 않았습니다.

공동 모임은 올해의 주요 행사입니다. 며칠 연속으로 휴가를 가지지만 주최측은 시작하기 오래 전뿐만 아니라 몇 달 후에도 일합니다. 합숙 준비는 보통 명절 2개월 전부터 시작된다. 팀은 7-11 학년으로 구성되며 (여기서는 다른 연령이 중요함) 학교 졸업생이 팀에 포함됩니다. 학생 및 대학을 오랫동안 졸업했지만 아이들과 함께 일할 기회와 욕구가있는 매우 성인 .

학교의 역할

파견대의 구성은 캠프가 조직된 학교 위원회의 승인을 받습니다. 당연히 이곳에서 일하는 교사들은 코뮌 참가자들의 생명과 건강을 위해 훈련 캠프 진행에 대해 전적인 책임을 집니다. 이것은 모든 학생 자치에도 불구하고 의심의 여지가없는 권위를 가진 "일반"이라고 말할 수 있습니다. 캠프의 일환으로 다양한 이벤트가 개최됩니다. 가장 자주 창의적이거나 스포츠이지만 사회적 성격을 지닌 공동체의 활동이 추진력을 얻고 있습니다.

사려 깊은 이벤트는 서로를 빠르게 알아가고 그들을 위해 새로운 팀으로 단합하는 데 도움이 됩니다. KVN, 댄스 및 노래 저녁, 스포츠 게임 형태의 소규모 공연이 될 수 있습니다. 활동가들의 현장 학교와의 첫 모임 이후, 이 행사의 과정은 충분히 검증되었고 프로그램은 고려되었습니다. 여기에는 창의적인 집단 업무, 심리적 훈련 및 사회 영역에서의 활동이 모두 포함됩니다. 공동 요금의 참가자는 일반적으로 도시 또는 지역 수준에서 학교 협의회를 대표하는 어린이입니다. 아이들과 동등하게 과업을 수행하는 부모 집단도 있는데, 이 역시 연령 불균등 원칙을 뒷받침하는 좋은 형태다.

의미

아이들은 단순히 이런 형태의 교육이 필요하기 때문에 이 관행은 사회적 중요성이 높습니다. 훈련소에서 돌아온 이들은 말 그대로 활동으로 학급에 불을 붙인다. 급격히 증가한 조직 기술, 팀과 어울리는 능력, 학교, 도시, 지역 수준에서 열리는 행사에 참여하려는 욕구를 볼 수 있습니다. “공동체 비용은 작은 삶입니다.”귀국자들은 선언하고 학교에서 학생 자치를 자신의 손에 맡깁니다.

사실 인상이 거의 없습니다. 가장 소중한 것은 의사 소통 능력을 향상시킬뿐만 아니라 각 참가자의 숨겨진 많은 능력을 실현하는 데 도움이되는 라이브 커뮤니케이션, 공동 활동입니다. 아이들은 파트너십, 집단주의, 공산주의에 대한 첫 번째 아이디어를 얻습니다. 이 안정적인 기반 위에 세계관이 형성되고 적극적인 자기 교육 추진을 통해 능력이 종합적으로 개발되며 문화, 스포츠, 사회 등 다양한 프로그램이 시행되고 있습니다.

구조

이 공공 조직은 MOO DK의 모스크바 시, Voronezh 및 Ulyanovsk 지역 지부의 세 가지 지역 지부가 있기 때문에 지역 간 조직입니다. 치리회는 지역 지부에서 MOO DK 회의입니다. 특별 프로그램이 작성되는 Communards 컬렉션이며 사전에 이벤트가 계획됩니다. 각 분리의 통합에 기여하는 교육 세션, 마스터 클래스 창의적 사고, 목표 설정 기술을 보여줍니다. 사회적으로 중요한 프로젝트를 개발함으로써 어른들은 아이들에게 애국심과 책임감을 심어줍니다.

개더링을 효율적으로 운영하기 위해 각 지역 지부에서 한 명씩 총 3명으로 구성된 중앙 위원회가 선출됩니다. 소비에트 학교에서 개척 시대의 가장 중요한 인물은 분대 협의회 의장이었습니다. 이제 학교에는 학생회장이 있습니다. 그러나 본질은 크게 변하지 않았습니다. Communards는 행동과 행동을 주제별로 복합물로 결합하여 다양한 활동 영역을 개발하고 있습니다. 이러한 콤플렉스를 "작업"이라고 합니다. 일반적으로 몇 가지 개발 방향이 있으며 모두 상당히 방대합니다. 따라서 가장 성공적인 것을 더 자세히 고려하는 것이 좋습니다.

"깨끗한 해변"

저수지 범람원의 생태 상황 문제를 겨냥한 "Clean Coast"작전은 매우 유용하고 사회적으로 중요해졌습니다. Communards 및 기타 제휴 조직의 대표는 지속적으로 습격 및 노동 상륙을 수행하고 작은 강, 연못, 호수에 인접한 영토를 청소하고 캠페인 자료가 포함 된 표지판을 설치하고 휴가객과 좋아하는 장소의 청결 유지에 대해 이야기합니다.

이 지역의 인구는 분명히 불리한 환경 상황에 대해 알고 있습니다. 이것은 특히 도시를 흐르는 강의 범람원에 해당됩니다. Communards는 행정부 및 지역 자치 정부와 상호 작용하고 위생 및 환경 문제를 해결하기 위해 자원 봉사자를 유치합니다. 첫 번째 습격은 2011년 9월 모스크바의 오트라드노예(Otradnoye)에서 발생했으며, 이후 매년 모든 곳에서 발생했습니다.

"영광의 국경"

군사-애국적 성향은 코뮌 운동의 활동에서 매우 광범위하게 나타납니다. 이에 대한 가장 놀라운 예는 Operation Frontier of Glory입니다. 매년 여름과 12월에는 코뮌이 군사적 영광의 장소로 출발하는 것으로 표시됩니다. 여름에는 붉은 군대의 병사들이 묻힌 곳에서 subbotniks가 열리고 12 월-모스크바 근처의 반격 기간 동안 Communards는 항상 소련 군인 기념비를 방문합니다. 그들은 Dmitrov 근처, Volokolamsk 근처의 Yakhroma로 이동합니다. 28 Panfilov 영웅은 나치를 막았고 다른 많은 곳에서 .

또 다른 작업은 "메모리"입니다. Communards는 역사적 정의, 소련 역사의 객관적인 보도, 문화 유산 보존을위한 투쟁에서 단결했습니다. "기억" - 이들은 국가의 권력 구조에 호소하는 피켓과 집회입니다. 역사적 기념물 보존에 참여하기 위해 노동 상륙도 수행됩니다. 후원이 조직되고 있습니다 : Communards는 Losinoostrovskaya의 Lenin 기념비와 Krasnaya Polyana의 당파 분리 사령관 T. I. Gavrilov의 무덤 인 Dobrolyubov의 Kirov 기념비를보고 있습니다.

자비의 시대

Communards는 어려운 상황에 처한 사람들과 관련하여 광범위한 활동을 수행합니다. 자비, 인류, 연민은 아주 어린 나이부터 학생들에게 자랍니다. 그들은 물건을 수집하고 사회 지원 포인트를 돕고 인구 사이에서 서로 지원을 촉진합니다. Communards가 새해 전야에 저소득 가정을 방문하면 매년 흥미로운 활동이 열립니다. 그들은 산타 클로스, 스노우 메이든, 눈사람 및 기타 동화 속 캐릭터로 옷을 입고 와서 아이들을 축하하고 선물을 주며 이전에 모은 기부금으로 구입합니다.

Ulyanovsk에서 Communards는 노숙자 동물을 돌보는 데 재정적으로뿐만 아니라 일을하는 보호소를 후원합니다. 또한 코뮌은 도시 계획 정책, 생태학 및 기타 많은 타오르는 문제와 관련될 수 있는 주민들의 특정 요구를 지원하지 않을 수 없습니다. 청원서가 작성되고 지방 정부 구조 책임자와 회의가 열립니다. 그러나 여기에 참여하는 것은 학생이 아니라 학생입니다. 비록 고등학생도 자국에서 보고 싶은 사회 정의에 깊은 관심을 가지고 있지만.

학생

Communard 고등학생은 곧 사회 계층에서 자신의 발걸음을 내디뎌야 할 것이므로 이제 이미 올바른 우선 순위를 정하고 자신의 사업뿐만 아니라 다른 사람이 책임이 있는 사례를 평가할 때도 성실해야 합니다. . 그들은 이제 이미 복종하고 관리하고 계획하고 조직할 수 있어야 합니다.

다른 것과는 달리 학생 자치 구조는 이러한 목적을 위해 작동합니다. 자세히 보면 사회의 정확한 모델을 볼 수 있습니다. 심지어 학생회장도 있다. 이 모델의 틀 안에서 학생들은 나중에 확실히 도움이 될 가장 효과적이고 합리적인 방법과 활동 방법을 습득할 수 있습니다.

팀

학생 자치가 학교에서 일한다면 팀이 발전한 것입니다. 자치 정부는 전혀 목표가 아닙니다. 가장 높은 형태의 교육 도구입니다. 팀의 각 구성원이 개발할 수있는 것은 이러한 조건입니다. 그러나 모든 사람이 리더가 되는 것은 아닙니다. 이는 잘 알려진 사실입니다. 항상 그렇듯이 80%의 사람들은 제 기능만 할 것입니다.

학생을위한 공동 요금은 어린이뿐만 아니라 가까운 성인에게도 교육적인 영향을 미칩니다. 짧은 시간에 팀 구성이 이루어집니다. 동시에 각 개인은 공동의 대의에 엄청나게 큰 기여를 합니다. 따라서 공동체 운동 활동의 높은 결과.

공동 수집의 철학


“공동체 모임은 모든 것이 허용되는 것처럼 보이지만 긍정적이고 도덕적이며 즐거운 행복한 무정부 상태의 영역입니다.


공동 모임은 일종의 공장이지만 별이 아닌 (너무 진부합니다) 재능의 공장, 아동 노동이 허용되는 공장, 전체 학년 동안 긍정적 인 공장입니다.

한 번 참여한 사람은 결코 잊지 못할 것입니다! Vsevolod Lodygin, 2008 졸업


"공동체 모임은 자기 표현과 개인 성장을 위한 최고의 환경입니다"

크세니아 타스카예바, 2006년 졸업생


공동 컬렉션은 좋은 체육관 전통이되었으며 체육관의 주요 집단 창작 작업으로 체육관 학생과 교사를 통합합니다.

공동 운동 - 사회 교육학 XX 세기의 50 년대 후반 - 60 년대 초반에 발생한 사회 현상. 공동 운동의 창시자는 공동 방법론, 공동 관리 교육학, 교육자 및 학생 커뮤니티의 교육학 이론가 인 교사 과학자 Igor Petrovich Ivanov입니다. 공동체주의 운동, 또는 오히려 공동체주의적 방법론에 대한 아이디어는 어른들이 나이가 많은 동지로서 그들의 삶을 협회에서 함께 조직하고 가장 좋은 방법에 대해 생각하는 아이들 스스로의 조직을 실제로 만들어야 할 필요성으로 나타났습니다. 해.

코무나르스코예 움직임 :


사람에 대한 높고 중요한 이상을 유지하면서 어린이의 이니셔티브와 관심을 억제하지 않고 조직에서 성인과 어린이를 통합하는 시민, 공공 서비스의 아이디어를 실제로 공식화하고 테스트했습니다.

개인의 자기 실현 과정에서 관계 및 조직 기술의 영적 및 도덕적 경험을 형성합니다.

그것은 어른들이 십대들이 "히트"를 돕고 중요한 질문에 대한 답을 찾고받는 것을 돕는 일종의 삶의 학교 역할을합니다.

3. 다섯 가지 "자기": 자기 조직화, 주도권, 자기 교육, 자기 관리 및 자기 분석. 주변에서 일어나는 모든 일에 대한 최고의 개인적 책임, 활동적인 위치. 동시에 폭력의 거부, 완전한 자발성, 동지에게 순종하거나 사업을 주도하려는 끊임없는 준비. 따라서 리더십의 빈번한 이직, 의무 지휘관의 업무. 코뮌은 더 나은 삶을 위한 투쟁에서 같은 생각을 가진 사람들, 정신적 형제들의 연합입니다. Communards는 모든 것을 공동으로 수행합니다. 그들은 계획하고, 작업하고, 분석합니다. 그러나 집단은 개인을 평균화하지 않으며 획일성을 가져오지 않습니다. 반대로, 그것은 각 코뮌에서 밝고 독특한 개성을 형성하는 데 도움이 됩니다. 집단의 느낌은 코뮌에서 동료를 돕고 그의 짐의 많은 부분을 짊어지려는 끊임없는 준비를 생성합니다. Communards는 "동지의 미소를 위해 살아라"라고 말합니다.

“모든 것이 창의적입니다. 그렇지 않은 이유는 무엇입니까? 하루는 다음과 같이 진행되었습니다. 아침에-일하고, 저녁에-창의적인 일. 분쟁, 게임, 콘서트 - "카모마일", "노래의 시련" ...

양식 검색이있었습니다. 창작 활동은 며칠간의 준비가 필요하지 않고, 정말 창의성이 필요하며, 모두가 참여해야 하는 방식으로 고안되고 선택되었습니다. 캠프에서 가끔 일어나는 일이 아닙니다. 10명의 교대 근무자가 컬렉션을 준비하고 일부 "텍스트"를 배우고 200명이 듣고 시청합니다.

점차 그러한 기술이 개발되었습니다. 그들이 저녁을 보내기로 결정하면(또는 작업 또는 노동 상륙) 비즈니스 협의회를 만듭니다. 업무 협의회에는 각 분리의 자원 봉사자가 포함됩니다. 협의회는 분리의 제안을 수집하고 논의하고 계획을 총회에보고하고 작업을 감독 한 다음 "빛"에보고합니다.

팀장과 임무 사령관은 의회를 도울뿐입니다. 그리고 창의적인 행동이 매일 있기 때문에 행동에 대한 조언이 매일 발생합니다. 매우 편안합니다. 모든 사람들은 작업의 장단점을 발명, 계획, 관리 및 분석하는 방법을 배웁니다.

목표:

  1. 5-8학년 아동의 창의적 잠재력을 드러냅니다.
  2. 학생들의 그룹 및 개별 활동을 조직하고 지시합니다.
  3. 집단주의와 상호 지원의 발달을 촉진합니다.
  4. 팀으로 일하고 책임있는 결정을 내리는 능력을 형성합니다.
  5. 건강한 라이프 스타일의 형성.

일:

수업의 창의적 잠재력을 사용하여 학생들의 그룹 및 개별 활동을 구성하고 지시합니다.

공동 모임 전에 모든 참가자가 통과합니다. 소방안전교육.

커뮤니티 회비는 항상 주제, 예를 들어:

- "엘디칸 영화제";

- "스포츠는 세계의 대사입니다";

- "우리 시대의 위대한 사람들" 등

1년에 한 번 가을 방학 동안 모임이 있습니다(아이들은 이틀 동안 학교 건물에 상주합니다).

준비공동 수수료는 4주(월) 이내에 전달됩니다.

9-11 학년 학생 (3-4 명)도 c / s-강사 (즉, 거의 모든 참여자가있는 5-8 학년 아동 준비 책임자)에 참여합니다.

선택된 본부, 공동 비용의 준비 및 수행을 담당하는 사람 (학생 10-11kl). 본부는 전체 프로그램을 준비하고 코뮌 깃발을 작성하고 (팀 엠블럼이 깃발에 부착됨) 참가 팀의 준비를 모니터링하고 즉석에서 대회를 준비하고 유능한 배심원을 선택합니다.

각 반 참가자는 다음을 준비합니다.

  • 팀 이름,
  • 금언,
  • 슬로건,
  • 노래,
  • 아마추어 공연 횟수,
  • 상징,
  • 뮤지컬 번호,
  • 스포츠 팀,
  • 선장을 선택하십시오.

이벤트 일정 k / s.

17.00 - 개장.

18.20 - 즉흥곡 1번

19.00 - 주장 경쟁.

19.20 – 강사 경쟁.

19.40 - 즉석 2번

20.00 - 저녁 식사 번호 1

20.30 - 아마추어 예술.

22.00 - 시작, 시작합니다.

22.30 - 저녁 식사 №2

23.00 - 대회: 남학생, 여학생.

23.15 - 갈라 콘서트.

24.00 - Disco.2.00 - 소등.

8.00 - 상승.

8.15 - 아침 운동.

8.30 - 아침 식사.

9.00 - 작전 "보물".

10.00 - 지식의 흔적.

11.00 - 수업 청소.

12.00 - 합산.

12.30 - 축제 연회.

2005년 코뮌 모임의 시나리오.

주제:"우리 시대의 위대한 인물들"

금언:

위대한 사람은 태어나기 어렵다.
이것은 많은 공부가 필요합니다
그런 다음 아름다움과 재능을 연결하십시오-
그리고 당신은 단지 슈퍼 거인이 될 것입니다.

본사가 무대에 오르고 모두가 무언가를 논의하는 동안 발표자가 마이크에 접근합니다 ...

호스트 : 그가 어디 있는지 모르겠어요!... 지금 어떻게 모든 사람에게 말할 수 있습니까?!

본부에서 누군가: 안야! 그리고 모든 것이 이미 조립되어 있고 마이크도 켜져 있습니다.

발표자: 안녕하세요, 친구 여러분! 글쎄, 사실 오늘 그는 그렇게 친절하지 않습니다. 당신은 아마 이미 모든 것을 이해했을 것입니다. 아니요? 어디서부터 시작해야할지 모르겠어... 너무 급해서... 내 잘못이 아니야... 음, 대본을 잃어버렸어.

본부에서 온 사람: 걱정마! 모든 것을 순서대로 말하십시오!

발표자: 오늘은 하루 종일 엉망입니다! 그래서 대본이 사라지고 모든 것이 거기에 있습니다. 즉석, 경쟁 ... 아마도 본사 사람들이 그것을 찾을 것입니다. 자, 본부가 소중한 아빠를 찾는 동안 우리는 무엇을 할 것인가? 놀자? 아니요! 나는 이것에 대한 스크립트가 없다고 생각합니다. 아마도 그는 근처 어딘가에있을 것입니다. 둘러보세요 ... (본사가 검색합니다) (배심원이 폴더를 찾습니다).

호스트: 만세! 그녀는 발견되었습니다! (본사 반환)

발표자 : 여러분, 폴더를 찾았습니다 ... 그녀 (그)는 훌륭한 형사라고 할 수 있다고 생각합니다. (메달 "위대한 탐정" 수여).

진행자: 이제 대망의 이벤트를 시작할 수 있을 것 같습니다.

발표자: 이 홀에 참석하신 모든 분들을 환영합니다! 그리고 공동 수수료-2005 년이 우리 모두에게 오랫동안 기억되기를 바랍니다. 따라서 "우리 시대의 위대한 사람들"을 주제로 한 2005년 코뮤나드 모임은 열린 것으로 간주될 수 있습니다.

발표자 : 이제 이름, 모토, 슬로건, 노래 및 보고서 제출을 포함하는 인사말을 위해 8 "a"반을 무대로 초대합니다 (8 "b", 7 "a", 7 "b", 6, 5 "아", 5 "비")

진행자: 여러분! 우리 행사에서 무엇이 빠졌는지 아십니까? 예! 그래서 지난 교제비의 승자 팀들은 깃발과 챌린지 컵을 들고 옵니다! (팀의 엠블럼이 이미있는 공동 요금의 깃발이 들어옵니다).

발표자: 이제 우리의 유능한 배심원을 소개하겠습니다. ……….. (5.7명의 이름으로 구성된 배심원 목록이 읽힙니다). 배심원단이 등급 척도를 결정합니다.

발표자: 심사위원장에게 인사를 전합니다…

발표자: 아마도 모임의 전통에는 우리 모두에게 친숙하고 사랑받는 공동체 노래의 연주가 포함된다는 것을 모두가 알고 있을 것입니다. (communard 노래의 공연)

공동 노래.

해가 뜰거야 기다려 기다려
공동체는 모든 것을 앞서고 있습니다.
우리는 친구들과 여기 있습니다
그리고 놀아도 상관없어요.
우리는 불 옆에서 당신과 함께 노래할 것입니다.
우리는 친구를 찾고 모든 것을 이해할 것입니다.
들어봐 왈츠하자
우리 공동체.
마을 어딘가에 엄마들이 자고 있고,
그리고 공동체는 여전히 앉아 있습니다.
별들이 위에서 그들을 위해 빛나고,
마치 그들이 그들과 함께 전화하는 것처럼.

발표자: 글쎄, 이제 가장 흥미로운 시간이 왔습니다. 경쟁과 즉석에서 재미와 기쁨이 여러분을 기다리고 있습니다.

발표자: 추첨을 위해 팀 주장이 무대에 초대됩니다.

즉흥 과제 1(뮤직 투어):

각 팀은 "위대한 사람들"을 주제로 노래를 리메이크하고 비디오를 만들도록 요청받을 것입니다. 작업이 명확합니까? 준비할 시간은 25분입니다. 작업을 시작하십시오!

진행자: “선장님, 선장님! 웃으세요...” 결국 팀의 주장인 여러분이 자신의 능력을 보여줄 수 있습니다. 나는 팀 주장들에게 무대 위로 올라오라고 요청한다.

발표자: 귀하의 작업은 언뜻보기에는 간단 해 보이지만 실제로는 모든 것이 그렇게 간단하지 않습니다. 당신은 성냥에서 위인의 이름을 만들어야 할 것입니다. 글쎄, Lomonosov가되게하십시오. 그러나이를 위해서는 먼저 모든 일치 항목이 손상되지 않은 경우 필요한 일치 항목 수를 계산해야 합니다. 그런 다음 우리 학교 2 층에 비문을위한 자료를 수집하고 마지막으로 한 판자 너비에 소중한 단어를 작성해야합니다. 임무는 명확한가? 우리는 내 명령에 따라 시작합니다 : 시작, 관심, 행진 (경쟁).

호스트: 이제 멘토를 위한 시간입니다. 강사님, 당신에 관한 것 같아요. 이번에는 밤에 잠을 자지 않고 흥미로운 것을 생각해 냈고 팀을 준비하기 위해 많은 에너지와 시간을 보냈습니다. 그래서 우리는 그다지 어렵지 않은 작업을 제공하기로 결정했습니다. 시리얼, 내 질문에 대답하면서 손의 도움으로 몸짓. 먼저 작업을 완료한 사람이 일어나서 "준비 완료!"라고 말합니다. 그리고 배심원단은 당신을 면밀히 지켜보고 있습니다. 주목! 작업을 시작하십시오! (리더가 작업을 읽음)

  1. 운동:
  2. Leonid라는 이름의 교사가 우리 학교에 몇 명입니까?
  3. 갈매기가 어떻게 나는지 보여주세요.
  4. 공동 모임에 몇 팀이 참석합니까?
  5. 최고의 평가?
  6. 홀에서 팀이 어디에 있는지 보여줍니다.
  7. 속도가 2배가 되고 거리도 2배가 되면 시간은 몇 배로 줄어들까요? (4시에)
  8. 왼손에는 몇 개의 손가락이 있습니까?
  9. 그리고 오른쪽에?
  10. 평행 육면체라는 단어에는 몇 개의 문자가 있습니까? (14)
  11. 물리학 교실에는 몇 줄의 책상이 있습니까?
  12. 중학교 디스코는 보통 몇 시에 시작합니까?
  13. 그리고 나이든 사람을 위해?

발표자: 이제 팀이 얼마나 가까운지 확인하고 추첨을 위해 팀 주장을 무대로 초대합니다.

즉석 작업 번호 2:

팀에게 캐치프레이즈의 시작 부분이 주어집니다. 재미뿐만 아니라 슬로건의 의미도 존재하도록 진술의 두 번째 부분을 생각할 필요가 있습니다. 임무는 명확한가? 작업을 시작하십시오. (읽어)

  1. "행동은 모든 사람이 자신의 얼굴을 보여주는 거울입니다." 괴테.
  2. "얼굴, 영혼, 생각 모두 사람의 모든 것이 아름다워야합니다."A.P. 체호프.
  3. "사회가 문화를 지키면 문화가 사회를 살린다."
  4. "인생의 모든 즐거움은 창의성에 있다" 롤랑(프랑스 작가)
  5. “예, Communards는 ESOSH 학생들에게 참으로 훌륭한 올해의 행사입니다.”

진행자: 젊은 위대한 철학자들! 그것이 내가 지금 여러분 모두를 부를 수 있는 것입니다. 그리고 지난 세기의 "위대한 사람들"이 같은 주제에 대해 말한 방법은 다음과 같습니다. 이제 읽어 드리겠습니다. (읽어)

발표자: 확실히 모두가 지금 무언가에 대해 생각하고 있습니다! 나는 당신에 대해 모르지만 내가 정말로 먹고 싶은 것에 대해 이야기하고 있습니다. 나는 모두에게 식당에 가라고 요청합니다.

저녁 식사 #1

진행자: 다시 한 번 여러분을 환영합니다! 롤오버를 해보자! (5a, 5b, 6, 7th, 8a, 8b) 모든 것이 조립되고 숙제 확인을 시작할 수 있습니다. 이 무대에 먼저 초대합니다 ... (대회)

진행자: 어떤 이유로 너무 오래 앉아 있었습니다. 제 생각에는 워밍업 할 시간입니다. 이를 위해 시작과 시작 (댄스 대회)이 있습니다. 5분 동안 변경할 수 있습니다. (본사는 출시를 위해 모든 것을 준비하고 있습니다)

발표자: 5a 및 5b(7th 및 6, 8a-8)는 "재미있는 시작"을 위해 2층으로 초대됩니다. 재미있는 시작: 여자아이 2명, 남자아이 2명이 참여합니다.

릴레이: 1. 예제 풀기 - (각 팀원이 테이블로 달려가 예제를 풀어야 합니다.) 2. 실수를 수정하십시오 - (테이블로 달려가 제안된 문장의 실수를 수정하십시오). 3. 장애물 코스. 4. 부드러운 주행.

현재 재미있는 시작에 참여하지 않는 사람들과 함께 시작합니다.

발표자: 경쟁이 우리보다 앞서 있고 이를 위해서는 힘이 필요하고 이를 위해서는 우리 자신을 재충전해야 합니다.

저녁 식사 번호 2

호스트: 소년 소녀들! 얼마나 많은 분들이 여기 계십니까? 하지만 이 대회에는 팀에서 한 명의 남자아이와 한 명의 여자아이만 참가하게 됩니다! 그래서 경쟁 "Come on, girls"팀에서 무대까지 대표 (여자)에게 부탁합니다.

연습 1:

부림이 뭔지 다들 아시죠? 4행시의 마지막 단어가 주어집니다. 시작해야합니다. 임무는 명확한가? 작업을 완료하는 데 3분이 주어집니다. 작업을 시작하십시오!

작업 2:

진행자: 청남들에게 "Come on boys" 경연 무대에 올라오도록 요청합니다. 여러분의 임무는 재미있고 쉬울 것입니다! 벨트에 묶인 연필을 병 속으로 내려야 합니다. 임무는 명확한가? 작업을 시작하십시오.

발표자: 당신은 모두 이미 피곤하고 쉬고 싶습니다. 그렇습니까? 우리도 그러길 바래! 그렇기 때문에 이제 우리 프로그램에는 갈라 콘서트(음악 대회)가 포함됩니다. 선장은 추첨을 위해 무대에 초대됩니다.

발표자 : 그리고 이것에 대한 공동 비용의 첫날 ... 끝나지 않았습니다! 우리 앞에는 재미있는 디스코, 덜 재미있는 작업 "y"가 있습니다. 아무도 모르는 경우 청소도 평가됩니다. 글쎄, 그리고 물론, 이 모든 전화를 끊으십시오!

남자들이 잠자리에 드는 동안 강사들은 지나간 날에 벽 신문을 그립니다.

드럼 소리에 맞춰 일어나십시오. (아이들은 학교 복도를 따라 줄을 섭니다)

진행자: 모두 좋은 아침입니다! 충전기에 올라타! 연습을 시작하기 위해 8a반(8b, 7th, 6, 5a, 5b) 대표를 무대로 요청합니다. 과금은 본부 구성원과 팀 대표 1인이 담당한다. 아침 운동에는 음악이 수반됩니다.

발표자: 충전 후 아침을 드셔야 합니다! 나는 모두에게 식당에 가라고 요청합니다. (아침)

진행자: 새로운 모험을 할 준비가 되셨습니까? 보물이 당신을 기다립니다. 이렇게하려면 작업을 완료해야합니다.지도를주의 깊게 연구하고 모든 단계를 거쳐 보물을 찾고 학교로 돌아가야합니다. 가장 중요한 것은 클래스의 보물만 가져가는 것입니다. 보물 찾기는 학교 운동장에서 열립니다. 사람들은 시계 반대를 실행합니다. 행운을 빕니다:

팀이 시작에 초대됩니다 ... (첫 번째 실행 ...)

발표자: 당신은 모두 공동 모임에 참석했습니다. 즉, 성적을 수정하고 모든 "꼬리"를 뽑았습니다. 다음 단계는 어렵지 않을 것입니다. 그래서 "지식의 흔적".

지식의 길: 학생들은 순환 시스템으로 교실을 돌아다니며 특정 주제에 대해 특정 작업을 수행합니다(과제 - 만화 형식의 질문).

증여자: 곧 우리는 공동 모임에서 올해 누가 이겼는지 알게 될 것입니다. 그러면 다과회가있을 것입니다. 그러나 한 번에 모두는 아닙니다. 먼저 캐비닛을 순서대로 배치하십시오. 작업 "y".

발표자: 대망의 순간이 왔습니다. 이제 올해 누가 컵과 깃발을 받을지 알아보겠습니다. 요약하고 보상하기 위해 배심원 위원장에게 바닥을 제공합니다 ... (배심원이 결과를 발표합니다).

발표자: 이것으로 공동회비가 끝납니다. 나는 모두에게 다과회에 가도록 요청합니다.

공동 수수료의 모토:

우리는 비황금 세대입니다.
당신 앞에는 Eldikans의 분리가 있습니다!
우리 안에 충분한 에너지 이상!
어서, 얘들아, 어서, 불을 붙여.
전율하라, 경쟁자들이여, 우리는 전투에 들어간다 -
젊고 유망하며 밝은 마음.
실패하기 전에 포기하지 말자
그렇지 않으면 승리를 향해 나아가십시오!

공동 요금 연설:

Ains, zwei, tet, bies, alta,
우리가 왜 당신에게 여기에 왔는지 아십니까?
우리는 놀러 왔고, 우리는 밝았고,
우리는 오늘 여러분의 마음을 정복하기 위해 왔습니다.
합당한 적이지만 우리는 그들을 물리칠 것입니다!
행운과 행운을 빕니다!

각 공동 모임의 모토, 슬로건이 변경됩니다. 노래는 변함이 없습니다.

10 년 동안 우리 학교에서 공동 모임이 열렸으며 구식이되지 않고 남자들이 큰 기쁨으로 참여하고 기다리고 있습니다.

공동 컬렉션 "FESTIVAL OF SCIENCES"

목적 : 과목에 대한 학생들의인지 적 관심을 높입니다.
작업:
- 전통 보존, 학교에서 어린이 조직의 대중화;
- 집단 창작 활동을 기반으로 한 학생 교육 방법론에 대한 작업 개선
- 집단주의와 상호 지원의 감각 개발을 촉진합니다.
수집 단계:
I. 조직
학급 지휘관은 공동체 모임 2주 전에 초대됩니다. 그들은 문학, 러시아어, 체육, 수학, 지리, 생물학 및 역사와 같은 과학이 쓰여진 꽃잎에 카모마일을 제공받습니다. 과제: 과학 발표(창의적인 숫자, 노래, 촌극 등)
II. 엄숙한
리드 1: 안녕하세요, 여러분, 친애하는 동료 여러분! 어린이 단체 "BRIGANTINA"의 다음 회의에서 여러분을 환영하게 되어 기쁩니다. 오늘 우리 휴가는 우리 공화국의 생일에 바쳐졌습니다. 그녀는 23살이 됩니다!
Vedas2: 주의! 주의! 주목! 공동 모임의 개막을 기리기 위해 러시아 연방의 깃발을 꺼내려면 가만히 서십시오! 깃발을 들어라!(찬송가 소리). 마음 편하게!
Vedas1: 오늘 우리는 "FESTIVAL OF SCIENCES"라는 공동 모임을 개최합니다. 그리고 우리의 모토는 "Knowledge is power!!!"입니다.
오늘 당신은 당신의 지식, 창의성, 상상력, 물론 팀의 결속력을 보여줘야 합니다. 그리고 우리의 심사위원단은 일어나는 모든 일을 따를 것입니다(배심원 대표).
Vedas2: 이번 학년도에 브리간틴 공화국 주민들의 계급은 5학년으로 보충되었습니다. 우리는 이 중요한 행사에 참가한 사람들을 축하하고 선서를 하도록 초대합니다. 저를 따라 반복합시다.
. 우리 젊은 세대는 항상 작은 조국에 충실하고 우리의 모든 지식과 기술을 그 발전에 투입할 것입니다!
. 공무에 자발적으로 참여합니다. 집단 행동과 공동 문제의 실질적인 해결책에 대비하십시오.
. 항상 친절하고 친절하며 정직하십시오. 우리가 행한 선행은 항상 배가되어 우리에게 돌아올 것임을 기억하십시오.
. 믿음직한 동지가 되고, 연장자를 공경하고, 후배를 돌보고, 항상 양심과 명예에 따라 행동하십시오.
Vedas2: 도시(이름, 모토, 슬로건) 발표를 시작합니다.
Vedas 1: 공동 컬렉션의 필수적인 부분은 Orlyatsky 서클입니다. 이제 우리는 당신에게 원 안에 서서 이웃의 어깨에 손을 얹고 "당신, 나, 우리는 당신과 함께합니다"라는 노래를 부르도록 요청할 것입니다.
팀 발표가 끝나면 모두 회의장으로 이동합니다.

모든 팀은 전통적으로 "Brigantine"공화국의 국가를 부릅니다. 우리는 Brigantine입니다!
우리의 모토:
어려울 것입니다-잠깐만 요!
아플거야-울지마!
바람이 불 것입니다-썩지 마십시오!
손에 눈을 숨기지 마십시오!
뇌우가 치는 경우-보세요!
눈물이 나면 지우세요!
무섭다면-기다려
인생은 인생이라는 것을 기억하십시오!

엄숙한 부분은 애국가 "We Brigantines"의 공연으로 시작됩니다.

(엄숙한 음악 소리와 두 명의 진행자가 나온다)

리드 1: 엘리멘탈 포스의 폭력적인 혼돈 위
에테르의 빛처럼 사람들을 위해 생각이 빛났습니다.
비밀을 찾으며, 인간의 영혼은 살았고,
마음의 힘은 전 세계에 퍼졌습니다.

리드 2 - 미신의 파편이 먼지 속으로 떨어졌고,
과학은 꿈을 진실로 바꾸었습니다.
증기, 전신, 축음기, 전화,
별의 구성과 박테리아의 수명을 안다.

1 호스트 - 우리 행성이 어떻게 살 것인가,
사람들이 어떻게 살 수 있습니까?
열, 자석, 빛 없이
그리고 전자파?

2 호스트 - 어떻게 될까요? 다시 올 것이다
혼돈은 어두운 시간입니다.
광선에 인사드립니다.
과학 - 시끄러운 "만세"!

호스트 1개:
오늘 학교는 왜
갑자기 많이 시끄럽죠?

호스트 2개:
우리는 오늘이기 때문에
과학 축제를 축하하세요!

호스트 1개:
과학이 없으면 우리는 어디에도 없다
여기도 거기도 아닙니다.

호스트 2개:
지질학자, 의사, 우주 비행사가 되려면
어린 시절부터 우리는 과학을 공부해야 합니다.

호스트 1개:
물리 법칙, 구구단,
오늘날 우리는 문학, 생물학을 가르칩니다.

호스트 2개:
그리고 우리는 이러한 과학이
우리 모두는 모두가 필요합니다!

1차 및 2차 리더:
음, 과학, 일렬로 서십시오-
퍼레이드를 시작합시다!

음악 소리, 과학이 차례로 나온다(과학을 묘사한 포스터)
1ved: 사람들에게 문화를 제공하기 위해,
문학을 알아야 합니다.
읽을 수 있는 지혜로운 책
영적 세계를 발전시키십시오.

2 Vedas: 이야기를 알아라, 친구여,
그녀는 모든 과학의 과학입니다.
미래를 알기 위해
과거를 방문해야 합니다.

1 Vedas: 도시, 사막, 국가,
강, 산, 바다 -
천천히 다 알게 될거야
지리와 친숙합니다.

2 베다: 성장하고 성질을 내다
일 단위가 아니라 시간 단위로
체육을 하다
우리 모두는 남자가 필요합니다!

1 ved: 수학은 어디에나 있다
눈으로만 이끌어
그리고 많은 예가 있습니다
당신은 당신의 주위에 찾을 수 있습니다.

2 Vedas: 러시아어는 우리 모두에게 분명합니다.
아름답고 웅장하며 깨끗합니다.
그것에 우리는 우리의 생각을 표현
그리고 우리는 말하고 쓰고 읽습니다.
새 목소리도 있습니다.
사랑과 행복은 기적입니다.
울창한 숲, 끝없는 들판
그리고 가을의 색과 1월의 싱그러움.
세상에서 우리에게 그렇게 소중한 사람은 없습니다.
당신은 고귀합니다, 당신은 위대합니다
우리가 가장 좋아하는 러시아어!

1 Vedas: 사람은 자연과 연결되어 있습니다.
모든 단계와 모든 순간.
생물학은 알아야 한다
세상의 모든 학생.

2 Vedas: 친애하는 과학 여러분, 자리에 앉으십시오 (남자들은 과학이 담긴 포스터를 탁자에 가지고 다닙니다)

(서투른 1과 2가 뛰쳐나와 싸운다)
1과: 당신은 누구입니까?

부적응자 1과 2: 우리는 마법 학교의 학생입니다. 학습 방법은 다음과 같습니다!

서투른 1:
당신이되고 싶다면
학교에서 모두가 존경스러웠다.
당신은 "셋"과 "둘"을 위해 공부하고,
수업시간에 쓰지마세요
결정하지 말고 탐닉하십시오.
당신은 변화에 비명
점프, 발 구르기, 구르기,
아래에서 뱀처럼
석고가 무너졌습니다.

서투른 2:
뒤에서 소녀들에게 달려갑니다.
땋은 머리를 세게 당깁니다.
갑자기 선생님이 올 것입니다-
당신은 그를 팔꿈치 아래로 밀어 넣습니다.
그리고 감독을 두려워하지 마십시오-
그가 당신을 두려워하게하십시오!

서투른 1:
수업시간에 외치면
선생님이 점프하게 하려면
코에서 안경이 떨어지려면
그리고 내 무릎이 흔들렸다.
그럴 때 눈치를 챈다.
그들은 집회에서 예언할 것입니다.
라인에서 꾸짖습니다.
엄마에게 쪽지를 보내세요.

서투른 2:
아마도 그들은 직장에서 아빠에게 전화 할 것입니다.
아마 선생님들도 오실거에요
귀하의 중요한 교사 협의회에,
그들은 당신에게만 질문을 할 것입니다.
당신은 곧 유명해질 것입니다.
학교 전체에서 인기!
정말 영광입니다!

2 베다:
주의 깊게 들었습니까?
반대로 해!

실패 1 및 2:
우리가 이 학교에서 제일 똑똑해!!!
1 주도:
이제 확인하겠습니다. 현명한 여러분, 다음 질문에 답하십시오.
1) 천문학에서 - "조디악의 징후"라는 문구에 익숙하다고 생각합니다. 그리스어에서 조디악 의 뜻은 무엇인가요? ("짐승의 벨트")
부적응자 1과 2: 우리는 모릅니다.

2) 러시아어로 - 속담이나 속담을 끝냅니다.
머리 하나도 좋고
서투른 1과 2: 하지만 우리 것이 더 낫다
3) 수학에서 - 각도를 측정하는 장치? (길게 끄는 것)
서투른 1과 2: 눈
증명이 필요한 진술(정리)
서투른 1과 2: 질문

2 Vedas: 그리고 당신은 똑똑한 사람이 아닙니다! 너희들은 바보야! (Inna Heinrich의 노래 "The Magician is a half-educated" 소리). 그리고 오늘 승리를 위해 노력하는 똑똑하고 활동적인 녀석들이 우리 홀에 모였습니다!

1 Vedas: 친애하는 Brigantines! 귀하의 보고서에서 얼마나 많은 유용하고 흥미로운 일을 하는지, 대회, 올림피아드에 참여하고 좋은 결과를 달성하는지 분명합니다. 1분기에는 가을 방학이 열렸고, 당신과 당신의 반 선생님들은 그것들을 창의적이고 책임감 있게 대했습니다. 그리고 이제 우리는 당신의 노력에 대해 보상하고자 합니다.
(각종 대회 입상 및 가을방학 개최 시 시상)
발표자 1명: 음, 모두가 수상한 것 같습니다. 이제 컬렉션의 2단계를 시작할 때입니다.
과학 축제는 팀 경쟁의 형태로 개최되므로 팀 게임에서 행동 규칙을 기억합시다.
. 듣고 듣는 법을 배우십시오! 하나씩 얘기해! 서로를 방해하지 마십시오!
. 배심원에 대한 존중: 배심원과 논쟁하지 마십시오!
. 비판하지 마세요!
. 시간 규제. 할당된 시간에만 작업을 해결합니다.
. 질문에 정확하게 답변하는 능력
. 제기 손 규칙. 귀하의 팀에 대해서만 책임집니다. 그가 다른 팀에 대해 대답하면 점수가 계산되고 팀이 제거됩니다.
. 이미 말한 것을 말하지 마십시오.

2 호스트: 우리 프로그램은 여러 대회로 구성됩니다. 이를 위해 심사 위원단이 초청되었습니다. 사랑하고 존경해주세요!
발표자 1명: 대회 1개를 "GREETING"이라고 합니다. 10분 안에 우리 모임의 주제와 일치하는 팀 이름, 엠블럼 및 모토를 생각해 내야 합니다(각 팀은 과학과 관련된 이름을 제시합니다). (준비 시간 10분. 대회 점수는 5점).
배심원은 첫 번째 경쟁을 평가합니다(팀이 차례로 호출되고 점수가 부여됨)
2 호스트: 2 경쟁: 과학에 대한 속담을 생각하거나 기억하십시오. 자신의 과학에 대한 속담이 기억나지 않는다면, 모든 열정을 보여주고 자신만의 속담을 생각해 내십시오(할당된 시간 5분. 경쟁 점수 5점).
발표자 1명: 3차 대회: "HOMEWORK". 단계적 형태로 그들의 과학을 제시하십시오 (팀 지휘관은 일련 번호가있는 카모마일에서 꽃잎을 그립니다). (대회 점수 5점)

분당. "수정"

2 호스트: 다음 경쟁은 "BRAIN STORM"이라고합니다 (각 팀은 10 개의 질문을 받고 생각할 시간이 없으며 각 정답에 대해 질문에 답합니다-포인트. 질문 시간 1 분)) .... 호스트는 팀에 차례로 질문합니다.
그런 질문들이 있고, 이 각각의 질문들 속에 필연적으로 숨겨져 있는 캐치를 생각한 후에 대답해야 합니다.

지리학:
1. 문자 "A"에서 문자 "Z"까지 이어지는 대륙은 무엇입니까?(호주)
2. 섬의 정확히 절반을 차지하는 것은 무엇입니까?(도랑)
3. 강, 연못, 호수, 바다에는 있지만 바다에는 없는 것은 무엇입니까? (P)
4. 도달할 수 없는 회선의 이름은 무엇입니까? (수평선)
5. 지구본에서 두 지점 사이의 가장 짧은 선의 이름은 무엇입니까? (자오선)
6. 네 개의 대양이 모두 씻은 대륙은? (유라시아.)
7. "고요한 날씨에"어떤 강이 N.V. Gogol "유리에서 부어"? (Dnepr.)
8. A.S를 기억하십시오. 푸쉬킨과 말해봐: 고대 루스의 바다 만 또는만의 이름은 무엇이었습니까? (Lukomorye)
9. 강이 없는 대륙은? (남극 대륙)
10. 바다가 있습니다 – 수영을 할 수 없고 도로가 있습니다 – 걸을 수 없습니다. 그것은 무엇입니까? (지리적 지도)
호스트 1개: 기록:
1. 사람의 머리를 가진 사자를 묘사한 조각상(스핑크스).
2. 귀족, 왕실 관리(귀족).
3. 숫자 12에 해당하는 늙은 러시아 계수 단위의 이름은 무엇입니까? (다스.)
4. 아이를 동반하는 노예(교사).
5. 러시아 최초의 공국(키예프)의 수도
6. 러시아의 겨울을 보내는 휴일(Maslenitsa)
7. "페니"라는 단어는 어떤 단어에서 왔습니까? (단어 창에서.)
8. 큰 새의 이름을 딴 도시는? (독수리)
9. 죽의 형태로 우리 시대까지 살아남은 고대 영웅은?(헤라클레스)
10. 이것은 Robinson Crusoe가 "불필요한 쓰레기"라고 불렀던 것입니다. (성경)
2 호스트: 체육
1. 앉아서 걷는 운동선수. (체스 플레이어).
2. 노를 젓기 위해 노를 젓는 장대의 이름은 무엇입니까? (외륜)
3. 가장 많은 수의 스포츠는 무엇입니까?(배구).
4. 아침 운동 애호가를 위한 최고의 웨이트(덤벨)
5. "수염 난" 스포츠 장비. (염소)
6. 그녀는 건강(순결)의 열쇠이다.
7. 사이클 선수와 스키 선수의 경기 이름은 무엇입니까? (경주.)
8. 역도 전문가(역도 선수).
9. 올림픽 발상지는 어느 나라(그리스)
10. 올림픽 모토는 몇 단어로 구성되어 있습니까? (더 빠르게, 더 높게, 더 강하게)
호스트 1명: 수학
1. 당신은 예 나는 예 우리는 당신과 함께합니다. 우리 중 몇 명이 있습니까? (둘.)
2. 단풍나무에는 5개의 가지가 있습니다. 각 가지에는 2개의 사과가 있습니다. 단풍나무에 사과가 몇 개 있습니까?... (0)
3. 거꾸로 놓으면 커지는 것. (6번).
4. 그리스 수학자 "기하학의 아버지" 유클리드가 각각의 수학적 유도를 끝낸 것은 이 문구였습니다. (Q.E.D)
5. 두 손에 열 손가락이 있다. 10개에 얼마예요?(50)
6. 방에는 네 귀퉁이가 있습니다. 모든 구석에 고양이가 있습니다. 각 고양이 맞은편에는 세 마리의 고양이가 있습니다. 각 고양이는 꼬리에 한 마리의 고양이를 가지고 있습니다. 방에 고양이가 몇 마리 있나요? (방에 고양이가 네 마리만 있어요)
7. 수학자, 드러머, 심지어 사냥꾼도 없이는 할 수 없는 것은 무엇입니까?
8. 엄지공주의 키는?(1.5cm)
9. 숫자 3, 12로 시작하는 동화의 제목은? (아기 돼지 삼형제, 12개월)
10. 각 단어, 식물 및 방정식은 무엇을 가지고 있습니까? (뿌리)

2 호스트: 문학
1. 유명한 영웅 Ilya Muromets는 몇 년 동안 스토브에 누워 있었습니까? (33년)
2. 피부에서 기어오르는 동화 속 캐릭터의 이름을 지어주세요.(개구리 공주)
3. A.S. 푸쉬킨, 그는 언제 태어났습니까? (0)
4. 그릴 수 없는 멋진 머리 장식은 무엇입니까?(투명 모자)
5. 동화 A.S. 땅벌, 파리, 모기로 변한 푸쉬킨?(기비돈 왕자)
6. 시인이 작곡하여 왕과 영웅에게 바칩니다.(송시)
7. 장수하는 멋진 왕의 이름은 무엇입니까?(Kashchei-immortal)
8. 세 번의 암살 시도와 한 번의 살인으로 유명한 러시아 민화는 무엇입니까?(kolobok)
9. "자연의 선물로 가득 찬"이라는 성을 가진 러시아 문학의 고전? (Griboedov)
10. 많은 러시아 민화의 영웅들은 어떤 주에서 살았습니까? (먼 왕국에서, 먼 상태에서 (먼 왕국에서, 먼 상태에서)

호스트 1개: 생물학
1. 신장은 있지만 위와 간이 없는 사람은 누구입니까? (나무 근처)
2. 자동차 커뮤니티에 들어온 야생 고양이는?(재규어)
3. 이 동물은 오른쪽 다리 2개와 왼쪽 다리 2개, 앞쪽에 다리 2개, 뒤쪽에 같은 숫자가 있습니다. 이 동물의 다리는 몇 개입니까? (4개)
4. 코가 없는 코끼리는? (체스)
5. 아이들을 때리기위한 모델이되는 동물은 무엇입니까? (Sidorov의 염소).
6. 모든 여성의 날씬한 허리의 기준이 되는 곤충의 허리는? (말벌)
7. 사람에게서 어떤 종류의 곡물이 자랄 수 있습니까?(보리)
8. 박차가 있는 장화, 무늬가 있는 꼬리.(수탉)
9. 이 거인은 꼬리보다 코가 훨씬 길다.(코끼리)
10. 이 새는 꼬리로 숲을 통해 소식을 전한다.(까치)

2 호스트: 러시아어
1. "발로 치아에 있지 않다"(아무것도 모른다)라는 표현은 무엇을 의미합니까?
2. 러시아 속담에 따르면 발은 누구에게 먹이를 줍니까? (늑대)
3. 큰 집을 작은 집으로 바꾸는 방법(접미사 사용)
4. NO가 100번 들리는 동사는? (신음)
5. 땅 한가운데에 무엇이 서 있습니까? (문자 "M".)
6. 내일은 무엇이고 어제는 무엇입니까? (오늘.)
7. 수탉이 알을 낳으면 누가 알을 낳을까요? (수탉은 알을 낳지 않는다.)
8. 면모 1kg과 철 1kg 중 어느 것이 더 가볍습니까? (동일 - 둘 다 킬로그램입니다.)
9. 말씀의 어떤 부분을 땅에서 찾을 수 있습니까? (뿌리)
10. 어떤 음표 없이 저녁을 요리할 수 있습니까? (소금)

발표자 1명: 심사위원 여러분, 대회 결과를 발표합니다.

2 리더: 컬렉션의 다음 단계 인 수업의 공동 작업으로 넘어갑니다. (burime와 카모마일). 각 팀에는 다음과 같은 작업이 주어집니다.
1. 이야기를 계속하십시오. "오늘 나는 아들과 함께 학부모 회의에 참석했습니다 ...". 이야기는 상연되어야 합니다. 즉, 읽기만 하는 것이 아니라 의상을 사용하여 연기해야 ​​합니다.
2. 부림. 부리메란? Burime (fr. bouts-rimes - "rhymed ends")는 주어진 운율에 따라 시, 종종 만화를 작곡하는 것으로 구성된 문학 게임입니다. 예: "침묵 - 봄" 침묵이 순식간에 사라졌습니다. 대지를 가로질러 봄이 왔습니다!
다시 말하지만, 꽃잎(버림이 있는 카모마일)을 선택해야 합니다.
팀을 위한 Burime:
초크 셀
동경 보드

꿈의 꽃
고문 교사

아이템 - 스켈레톤
포인터 - 힌트

초크 천장
점선

캐비닛-인터넷
점심 이웃

필통 잡지
걸쭉하게

친절한 필요
아름답게 장난

1 진행자: 존경하는 심사위원들이 공동 모임의 결과를 요약하는 동안 오늘의 "Festival of Sciences"에 대한 비디오 콜라주를 시청하시기 바랍니다. 모임 내내 포토저널리스트가 당신의 행동을 촬영했습니다. 그리고 무슨 일이 있었는지 화면에 표시됩니다 (비디오 프레젠테이션)
공동 모임이 끝나면 아이들에게 "기분"토큰이 제공됩니다. 여기서: 녹색 - 훌륭했습니다. 노란색 - 훌륭하지만 피곤합니다. 빨간색은 흥미롭지 않습니다. 사람들은 이 토큰을 배에 붙입니다(whatman 종이에 그려짐).

수확을 위한 품질 준비를 위한 평가표

팀 이름

팀 외형(유니폼, 배지 등)
팀소개 인사말 BRAIN STORM 반별 팀워크(5점)
총
Burime의 이야기 계속하기

11학년

커뮤니티 수수료를 지불하려면 다음을 지참하십시오.
1. 마커 및 마커
2. Whatman 용지 및 A4 백서;
3. 야간 조명, 펜, 연필;
4. 기분을 좋게하고 환상을 잊지 마세요.