Pilihan
Munculnya negara-negara awal di Lembah Nil (paruh kedua milenium ke-4

Munculnya negara-negara awal di Lembah Nil (paruh kedua milenium ke-4

1 slide

2 geser

3 geser

4 geser

5 geser

Tujuan pelajaran. Mengapa orang bersatu menjadi negara? Mengapa itu diperlukan? Apakah ini perlu atau tidak? Peran apa yang dimainkan Sungai Nil dalam pembentukan negara?

6 geser

7 geser

Di benua manakah Mesir berada? Di bagian mana? AFRIKA N W E S NE Mesir terletak di timur laut Afrika. Bekerja dengan atlas

8 geser

BARAT Gurun Libya Nil SUMBER 1 jeram - MULUT 12 - 15 km Pada bulan Juni - Juli di Afrika Tengah terjadi hujan lebat dan salju mencair di puncak gunung. Aliran air mengalir deras ke sungai. Banjir Nil dimulai (19 Juli). Sungai berubah warna menjadi hijau keruh dan kemudian menjadi merah. Air naik setiap hari, membanjiri seluruh lembah hingga ke tebing gunung. Baru pada bulan November Sungai Nil kembali ke tepiannya dan airnya menjadi biru dan transparan. Gurun tak bernyawa berubah menjadi surga yang mekar.

Geser 9

Bagaimana Mesir dilindungi dari barat? Gurun Libya BARAT Di sebelah barat Mesir terdapat Gurun Libya. Laut manakah yang menyapu pantai Mesir di timur? Dari timur, Mesir tersapu oleh perairan Laut Merah. Sungai apa yang dibicarakan dalam dokumen itu? Dari mana asalnya dan kemana alirannya? Sungai Nil adalah sungai terpanjang kedua di dunia (setelah Amazon - 6992 km): panjangnya 6670 km. Sungai ini berasal dari selatan, di Dataran Tinggi Afrika Timur, dan mengalir ke Laut Mediterania di utara. Neil ISTOCK Apa itu jeram? Jeram Sungai Nil merupakan rintangan berbatu di dasar sungai. Ambang batas pertama - Apa itu Delta Nil? Delta merupakan percabangan di muara sungai yang mengalir ke laut atau danau. MULUT Apa yang terjadi pada sungai ketika titik balik matahari musim panas dimulai? Selama titik balik matahari musim panas, Sungai Nil mulai banjir.

10 geser

C W E S Gurun Libya Nil SUMBER 1 ambang batas - MULUT Jelaskan ciri-ciri alam dan iklim Mesir. Lembah Nil Sempit (tanah subur). Gurun tandus berbatu. Kurangnya hujan. Badai pasir. Suhu rata-rata tahunan: + 25-30 ˚С (di musim panas + 40-52 ˚С). Apa itu oase? Oasis adalah suatu tempat di gurun yang terdapat air dan tumbuh-tumbuhan. 12 - 15 km

11 geser

C W E S Gurun Libya Nil SUMBER 1 ambang batas - MULUT Rata-rata t tahunan: + 25-30 ˚С Jelaskan flora dan fauna Mesir. Flora: Pohon kurma. Akasia. Papirus (buluh). Fauna: Buaya. kuda nil. Kucing liar. Burung: angsa, bebek, pelikan. Ikan.

12 geser

Tugas bagi siswa Mencocokkan konsep dan definisi : A. Oasis B. Sumber C. Jeram D. Mulut D. Delta 1. Tempat asal mula sungai. 2. Rintangan berbatu di sungai. 3. Percabangan pada bagian hilir sungai yang mengalir ke laut atau danau. 4. Tempat di gurun yang terdapat air dan tumbuh-tumbuhan. 5. Tempat mengalirnya sungai ke laut, danau, dll. A B C D D A B C D E 4 1 2 5 3

Geser 13

Puji bagimu, Sungai Nil datang untuk menghidupkan kembali Mesir. Dia yang mengairi gurun yang jauh dari air, penguasa ikan dan burung, dan rumput untuk ternak, yang membawa segala jenis makanan dan roti. Jika dia ragu-ragu, kehidupan akan terhenti dan orang-orang akan mati. Ketika dia datang, bumi bergembira dan semua makhluk hidup bergembira. Makanan muncul setelah tumpah. Setiap orang hidup berkat dia dan memperoleh kekayaan atas kemauannya.

Geser 14

Tugas Siswa 1. Kondisi alam apa di Mesir yang mendukung pertanian? Bagaimana? 2. Kesulitan apa yang diciptakan alam bagi penghuni pertama Lembah Nil?

15 geser

16 geser

Sistem irigasi kebun dan kebun sayur termasuk perangkat khusus - shaduf. Mereka terdiri dari dua pilar dengan palang. Pada palang dipasang sebuah tiang ayun, di salah satu ujungnya ada batu dan di ujung lainnya ada ember kulit. Mereka menggunakan ember untuk menimba air dari sumur dan mengairi sawah.

Geser 17

Irigasi, atau penyiraman, adalah pemberian air secara buatan pada lahan tertentu untuk mempercepat pertumbuhan dan pematangan tanaman. Seiring waktu, kanal-kanal besar dialihkan dari dasar Sungai Nil, yang darinya terdapat alur-alur yang membelah seluruh area ladang.

18 geser

Bendungan sempit yang terbuat dari tanah liat dan alang-alang membentang di sepanjang kanal besar. Bendungan menutupi ladang di semua sisi dan menahan air. Dan untuk mencegah genangan air di ladang, kelebihan air dialirkan ke sungai melalui “pintu” khusus di tanggul.

Geser 19

Di Lembah dan Delta, bermunculan nome - komunitas yang terkait dengan sistem irigasi lokal. Nome tersebut terdiri dari beberapa desa yang disatukan di sekitar kota berbenteng, di dalamnya terdapat kuil dewa pelindung dan kediaman pendeta-penguasa.

20 geser

Bertahun-tahun yang lalu, sekitar empat puluh kerajaan muncul di Lembah Nil. Para penguasa kerajaan Mesir terus-menerus berperang satu sama lain. 1 ambang batas -

21 slide

Mengapa negara dibutuhkan? Apakah penyatuan menjadi suatu negara merupakan suatu keharusan atau pilihan sukarela?

22 geser

Ambang batas pertama - Sekitar 3000 SM. e. raja Mesir Selatan (Mina atau Menes) berhasil menaklukkan Mesir Utara - satu negara Mesir terbentuk, yang wilayahnya sekarang terbentang dari ambang pertama Sungai Nil hingga delta. Apa yang terjadi di Mesir sekitar 3000 SM? e.? Suatu negara selalu mempunyai wilayah tertentu. 3000 SM e. Mesir Utara Mesir Selatan

Deskripsi presentasi berdasarkan slide individual:

1 slide

Deskripsi slide:

2 geser

Deskripsi slide:

Sifat Mesir Kuno Di timur laut Afrika, Sungai Nil yang dalam mengalir dari selatan ke utara. Di pantainya terletak negara paling kuno di dunia - Mesir Kuno. Di bagian selatan Sungai Nil, di Mesir Hulu, iklimnya panas dan kering. Di Mesir Hilir terjadi hujan dan kelembapan. Mesir Hulu dan Mesir Hilir berkerabat dekat. Setiap tahun, mulai pertengahan Juli, Sungai Nil banjir selama empat bulan. Setelah air dikuras, terbentuklah lumpur berpori lunak yang merupakan tanah subur. Penduduk Sungai Nil menyebut negaranya “Kemet”, yang berarti “bumi hitam”.

3 geser

Deskripsi slide:

Sifat Mesir Kuno Di Lembah Nil, papirus dan akasia memiliki kepentingan ekonomi yang besar. Papirus adalah tanaman air abadi; tali, tikar, dan keranjang ditenun dari seratnya. Tunas muda dimakan mentah, dan bagian bawahnya digoreng. Penangkapan ikan berkembang pesat di Sungai Nil; hewan besar dihuni oleh buaya dan kuda nil. Sungai adalah alat transportasi. Kargo diangkut melaluinya dan dikirim ke daerah lain. Di perbatasan dengan gurun hiduplah predator: singa, hyena, cheetah. Herbivora termasuk kerbau. Ada banyak ular berbisa. Mesir kuno kaya akan bahan bangunan: batu pasir, granit merah muda, batu kapur. Tembaga dan emas ditambang di sini.

4 geser

Deskripsi slide:

Pembentukan negara Orang Mesir menghabiskan banyak upaya untuk menggali saluran drainase yang melaluinya air yang tersisa setelah disemai dialirkan ke Sungai Nil. Beginilah asal usul irigasi - sistem irigasi. Orang yang tinggal di wilayah tertentu disebut nome. Pada saat negara Mesir terbentuk, ada sekitar empat puluh nama seperti itu. Dua negara muncul: Mesir Utara dan Selatan. Akibat perjuangan pada tahun 3000 SM. Raja Mina (Menes) menaklukkan Mesir Utara dan menyatukan seluruh negara, membangun ibu kota - kota Memphis.

5 geser

Deskripsi slide:

Keyakinan Agama di Mesir Kuno Para ilmuwan menghitung ada sekitar 2.000 dewa yang diyakini orang Mesir kuno. Setiap kota memiliki pelindung ilahinya sendiri. Penting untuk menyoroti dewa Ra - putra Matahari. Orang Mesir percaya bahwa terbitnya matahari bergantung pada Ra. Banyak kuil dibangun untuk Ra. Di antara dewa-dewa yang dihormati adalah Osiris, putra dewi langit Nut dan dewa bumi Ibr. Osiris mempunyai saudara laki-laki, Set, dan seorang istri, Isis. Seth cemburu pada saudaranya dan membunuhnya. Isis mengetahui kematian suaminya, tapi tidak bisa membangkitkannya sampai balas dendam pada Seth terjadi. Putra Osiris, Horus, melawan Set dan membunuhnya. Osiris dibangkitkan, menyerahkan takhta kepada putranya, dan dia sendiri masuk ke dunia bawah keabadian.

6 geser

Deskripsi slide:

Penyembahan Hewan Penyembahan hewan adalah hal yang umum di Mesir kuno. Setiap daerah memiliki hewan sucinya masing-masing. Jika seseorang tanpa sadar membunuh hewan tersebut, dia membayar denda. Jika sengaja, dia akan dieksekusi. Ketika hewan itu mati, ia dikuburkan dengan khidmat. Para arkeolog telah menemukan banyak penguburan seperti itu. Kultus menghormati kucing tersebar luas di mana-mana. Kucing itu memusnahkan hewan pengerat dan menghancurkan tanaman. Dibuatlah patung dan arca berbentuk kucing. Kematian seekor kucing dianggap sebagai kesedihan yang luar biasa. Di antara binatang liar, buaya dipuja. Dia dipuji karena kemampuannya mengendalikan banjir Sungai Nil.

7 geser

Deskripsi slide:

Penguasa Mesir Kuno Raja Mesir kuno disebut firaun. Secara lahiriah, firaun berbeda dengan orang lain. Pakaian utamanya adalah cawat, tetapi di kepalanya ada mahkota ganda, yang menunjukkan bahwa firaun adalah penguasa Mesir Hulu dan Hilir. Firaun dianggap sebagai dewa, dan sekte pendeta melayaninya. Mereka melakukan ritual mendandani firaun saat fajar, percaya bahwa sinar matahari pertama memberikan kekuatan kepada firaun. Setelah aktivitas paginya, Firaun melakukan pengorbanan, membaca pesan, dan menulis jawabannya. Semua penduduk mematuhi firaun; dia dianggap sebagai dewa tertinggi dan pelindung semua makhluk hidup. Tugas penting firaun adalah menghormati para dewa dengan ritual.

8 geser

Deskripsi slide:

Piramida Mesir Kuno Orang Mesir kuno berusaha melestarikan kenangan mendiang raja, percaya bahwa firaun terus mempertahankan kerajaannya setelah kematian. Oleh karena itu, perlindungan terakhir firaun harus tahan lama dan berkesan. Pada masa Kerajaan Lama, makam - piramida - mulai dibangun. Orang pertama yang membangun piramida bertingkat untuk dirinya sendiri adalah Firaun Djoser.

Geser 9

Deskripsi slide:

Piramida Mesir Kuno Di wilayah Kairo modern, di perbatasan Gurun Libya, lebih dari 80 piramida tersebar pada jarak 70 km. Dari jumlah tersebut, tiga yang paling terkenal: piramida Mikerin, piramida Khafre, dan piramida Cheops, yang dianggap sebagai salah satu dari 7 keajaiban dunia. Para ilmuwan masih mencoba memahami bagaimana orang Mesir berhasil mengangkat balok batu yang begitu berat dan menempatkannya pada sambungan tanpa celah.

10 geser

Deskripsi slide:

Kehidupan Sehari-hari di Mesir Kuno Rumah-rumah di Mesir Kuno terlindung dari sinar matahari dan dingin. Rumah-rumah seperti itu dibangun dari bahan yang rapuh. Secara eksternal, rumah-rumah Mesir tidak menarik, memiliki jendela-jendela kecil, dan sisi-sisi rumah yang menghadap ke dalam tidak memiliki jendela. Orang Mesir biasa tinggal di gubuk adobe yang terbuat dari papirus. Hanya ada sedikit perabotan di rumah-rumah. Meja untuk perlengkapan mandi wanita adalah suatu keharusan. Di ruang rekreasi terdapat kursi, bangku, dan beberapa meja. Tapi itu semua untuk warga kaya. Orang Mesir yang miskin makan sambil duduk di atas tikar dan tidur di atas kasur. Kehadiran tembikar menandakan kekayaan keluarga.

Tidak diketahui apakah Sumeria atau Mesir adalah tempat lahirnya peradaban paling kuno di dunia. Ada kemungkinan bahwa peradaban yang muncul di timur laut Afrika, di tepi Sungai Nil, lebih kuno. Bagaimanapun, tidak ada keraguan bahwa negara terpusat muncul di sini untuk pertama kalinya dalam sejarah dunia.

Geografi dan kondisi alam

Batas-batas Mesir kuno sendiri digambarkan dengan tajam oleh alam itu sendiri -

batas selatannya adalah jeram Nil pertama yang tidak dapat dilewati, terletak di dekat Aswan modern, 1.300 km dari pantai Mediterania;
dari barat, tepian berpasir di dataran tinggi Libya menekan ke arah sungai;
Gunung berbatu tak bernyawa mendekat dari timur.

Di bawah jeram pertama, Sungai Nil mengalirkan airnya ke utara sepanjang lembah sempit yang panjang (Mesir Hulu), yang lebarnya berkisar antara 1 hingga 20 km. Hanya dua ratus kilometer dari muara, tempat sungai pada zaman dahulu bercabang menjadi beberapa cabang, lembah itu meluas, membentuk Delta Nil (Mesir Hilir) yang terkenal. Sumber Sungai Nil, yang terletak ribuan kilometer dari Mesir, tidak diketahui orang Mesir, dan di sanalah orang harus mencari alasan kekhasan sistem air sungai tersebut, ciri-cirinya yang telah dimiliki selama ribuan tahun. dampak yang sangat besar pada banyak aspek kehidupan penduduk kuno negara tersebut. Dua ribu kilometer selatan jeram Nil pertama, dekat ibu kota Sudan saat ini, Khartoum, bergabung dengan dua sungai - Nil Putih dan Nil Biru.

Sungai Nil Biru yang deras berasal dari Danau Tana di dataran tinggi Etiopia, dan Sungai Nil Putih yang tenang dan mengalir dalam mengalir ke arahnya, melalui rangkaian danau besar dan dataran berawa di Afrika Tengah. Pada musim semi, ketika salju mencair secara intensif di pegunungan Etiopia, dan musim hujan sedang berlangsung di Afrika Tropis, sungai-sungai yang mengaliri Sungai Nil secara bersamaan menyerap kelebihan air dalam jumlah besar, membawa partikel-partikel kecil dari batuan yang terkikis dan sisa-sisa organik dari tanaman subur. vegetasi tropis. Pada pertengahan Juli, banjir mencapai perbatasan selatan Mesir. Aliran air, terkadang sepuluh kali lebih besar dari biasanya, menerobos leher jeram Nil pertama, secara bertahap membanjiri seluruh Mesir.

Pulau Philae dekat jeram pertama Sungai Nil. Di pulau itu terdapat kuil Hathor, yang kemudian dikaitkan dengan Isis.

Banjir mencapai titik tertingginya pada bulan Agustus-September, ketika permukaan air di bagian selatan negara itu naik 14 m, dan di utara sebesar 8-10 m di atas normal. Pada pertengahan November, air mulai berkurang dengan cepat, dan sungai kembali memasuki tepiannya. Selama empat bulan ini, partikel organik dan mineral yang dibawa oleh Sungai Nil mengendap di lapisan tipis di ruang yang tergenang air selama periode banjir.

Sedimen ini secara bertahap menciptakan tanah Mesir. Semua tanah di negara ini berasal dari aluvial, hasil aktivitas sungai selama ribuan tahun selama banjir tahunan. Baik dasar batu sempit di lembah Mesir Hulu maupun Mesir Hilir, yang dulunya merupakan teluk laut, seluruhnya tertutup lapisan sedimen sungai yang dalam - lumpur Nil berpori lembut. Tanah yang sangat subur dan mudah dibudidayakan inilah yang merupakan kekayaan utama negara, sumber hasil panen yang tinggi dan stabil. Tanah Lembah Nil yang lembab, siap untuk disemai, bersinar seperti pernis hitam. Kemet, yang artinya Hitam, adalah sebutan bagi penduduk kuno sebagai negara mereka, dengan ciri yang sangat signifikan: dalam kondisi alam yang keras di Afrika Utara dengan iklim panas dan kering, dikelilingi oleh hamparan gurun berbatu-pasir tanpa air, hanya di atas tanah yang tercipta. dan diairi oleh Sungai Nil, hanya Di tanah hitam aluvial ini, terdapat kemungkinan pemukiman manusia, yang sumber utama keberadaannya adalah pertanian irigasi.

Palet berbentuk gajah. Graywake. Sekitar 3650-3300 SM Ditemukan di sebuah makam kaya dekat Hierakonopolis, Mesir Hulu.

Dataran banjir Sungai Nil seharusnya menyambut manusia pertama dengan tidak ramah: semak alang-alang Nil - papirus - dan akasia yang tidak bisa ditembus di sepanjang tepiannya, rawa-rawa luas di dataran rendah Delta, awan serangga, hewan pemangsa, dan ular berbisa di gurun sekitarnya, banyak buaya dan kuda nil di sungai dan, akhirnya, sungai itu sendiri yang tak terkendali, selama periode banjir, arus deras menyapu semua yang dilewatinya. Oleh karena itu, tidak mengherankan bahwa untuk pertama kalinya orang-orang menetap di lembah itu sendiri hanya pada tahap Neolitikum, sudah memiliki peralatan batu yang cukup canggih dan berbagai keterampilan produksi, dan mereka datang ke sini di bawah tekanan kondisi eksternal.

Perubahan iklim dan kedatangan manusia pertama

Iklim Afrika Utara 10-12 ribu tahun yang lalu tidak sekering sekarang. Baru-baru ini, pencairan es yang menutupi sebagian Eropa pada akhir Zaman Es telah berakhir. Angin lembab menyapu Afrika Utara, hujan lebat turun, dan di tempat gurun saat ini terdapat sabana dengan rumput tinggi dan fauna yang kaya. Suku pemburu, yang berada pada tahap Mesolitikum dan Neolitik awal, hidup di wilayah luas yang sekarang disebut Sahara. Merekalah yang meninggalkan kita lukisan batu yang menggambarkan gajah, burung unta, jerapah, antelop, kerbau, dan pemandangan dinamis perburuan mereka. Semua hewan ini bukanlah penghuni gurun. Banyaknya wadi - dasar sungai kering yang pernah mengalir ke Sungai Nil dari barat dan timur - juga merupakan bukti iklim yang lebih sejuk di masa lalu.

Pada milenium ke-5 SM. pengaruh angin lembab melemah, musim kemarau dimulai di Afrika Utara, permukaan air tanah turun, sabana berangsur-angsur berubah menjadi gurun. Sementara itu, beberapa suku pemburu, menjinakkan hewan, berhasil menjadi penggembala. Kekeringan yang semakin parah memaksa suku-suku ini untuk mencari anak sungai Nil yang mengering. Di sepanjang wadi itulah banyak situs suku-suku pada tahap Paleolitik Akhir ditemukan.

Kemajuan gurun terus berlanjut, anak-anak sungai Nil yang terakhir mengering, orang-orang terpaksa pindah semakin dekat ke Sungai Nil itu sendiri. Era Neolitik (sampai milenium ke-4 SM) dikaitkan dengan kemunculan suku-suku penggembala di perbatasan Lembah Nil itu sendiri, dengan perolehan keterampilan bertani pertama mereka.

Penggalian arkeologis terhadap permukiman di akhir era Neolitikum, yang berasal dari milenium 6-4 SM, menunjukkan bahwa penduduknya telah menjalani gaya hidup yang tidak banyak bergerak, terlibat dalam pertanian (penggiling biji-bijian batu, sabit kayu dengan sisipan batu api, biji-bijian telah sampai kepada kita. barley dan gandum-enamel), peternakan (tulang lembu jantan, domba jantan, dan babi ditemukan), berburu, memancing, dan meramu. Penduduk permukiman ini, yang biasanya terletak di sepanjang tepi lembah, masih malu-malu di depan Sungai Nil dan tidak berusaha mengekang sungai.

Penciptaan sistem irigasi

Patung tulang dengan mata lapis lazuli. Periode Naqada I (c. 4000-3600 SM). Mesir Hulu.

Dengan munculnya alat-alat tembaga, dengan masuknya era Khalkolitik (Zaman Batu Tembaga), orang-orang memulai serangan yang menentukan di Lembah Nil. Selama ribuan tahun, Sungai Nil menciptakan tepian yang lebih tinggi dengan sedimennya dibandingkan dengan permukaan lembah itu sendiri, sehingga terdapat kemiringan alami dari pantai ke tepi lembah, dan air setelah banjir tidak surut. segera dan menyebar sepanjang itu secara gravitasi. Untuk mengekang sungai, agar aliran air terkendali pada saat banjir, masyarakat memperkuat tepian sungai, mendirikan bendungan pantai, membangun bendungan melintang dari tepian sungai hingga kaki bukit untuk menahan air di sawah hingga tanah tergenang. cukup jenuh dengan kelembapan, dan jika berada di dalam air dalam keadaan tersuspensi, lumpur tidak akan mengendap di ladang. Dibutuhkan banyak upaya juga untuk menggali saluran drainase yang melaluinya sisa air di ladang dialirkan ke Sungai Nil sebelum disemai.

Jadi pada paruh pertama milenium ke-4 SM. Di Mesir kuno, sistem irigasi cekungan diciptakan, yang menjadi basis ekonomi irigasi negara tersebut selama ribuan tahun, hingga paruh pertama abad kita. Sistem irigasi kuno terkait erat dengan sistem air Sungai Nil dan memastikan penanaman satu tanaman per tahun, yang, dalam kondisi setempat, matang di musim dingin (penaburan baru dimulai pada bulan November, setelah banjir) dan dipanen pada awal musim semi. . Panen yang melimpah dan berkelanjutan dipastikan oleh fakta bahwa selama banjir, tanah Mesir setiap tahun memulihkan kesuburannya, diperkaya dengan endapan lumpur baru, yang, di bawah pengaruh panas matahari, memiliki kemampuan untuk melepaskan senyawa nitrogen dan fosfor, yang sangat diperlukan. untuk panen yang akan datang. Oleh karena itu, orang Mesir tidak perlu khawatir tentang pemeliharaan kesuburan tanah secara artifisial, yang tidak memerlukan tambahan mineral atau pupuk organik. Lebih penting lagi, banjir tahunan Sungai Nil mencegah salinisasi tanah, yang merupakan bencana di Mesopotamia. Oleh karena itu, di Mesir, kesuburan tanah tidak menurun selama ribuan tahun. Proses penertiban sungai dan penyesuaiannya dengan kebutuhan masyarakat berlangsung lama dan tampaknya berlangsung sepanjang milenium ke-4 SM.

Perubahan struktur sosial suku lembah

Setiap kelompok orang, setiap suku yang berani turun ke Lembah Nil dan menetap di sana di beberapa tempat tinggi yang tidak dapat diakses oleh banjir segera melakukan pertempuran heroik dengan alam. Pengalaman dan keterampilan yang diperoleh, organisasi yang terarah, dan kerja keras seluruh suku pada akhirnya membawa kesuksesan - sebagian kecil lembah dikembangkan, sistem irigasi otonom kecil diciptakan, dasar kehidupan ekonomi tim yang membangunnya.

Mungkin, dalam proses perjuangan penciptaan sistem irigasi, telah terjadi perubahan serius dalam kehidupan sosial masyarakat suku, terkait dengan perubahan tajam dalam kondisi kehidupan, pekerjaan dan organisasi produksi dalam kondisi tertentu. Lembah Nil. Kami hampir tidak memiliki data tentang peristiwa yang terjadi dan terpaksa merekonstruksinya sepenuhnya secara hipotetis.

Sebuah kapal yang terbuat dari batu - breksi. Masa Predinastik atau Kerajaan Sebelumnya (3100-2686 SM)

Kemungkinan besar, pada saat itu terdapat komunitas daratan yang bertetangga (tidak ditemukan jejak yang jelas keberadaan komunitas pedesaan pada periode sejarah Mesir Firaun). Fungsi tradisional pemimpin suku dan pendeta juga mengalami perubahan - mereka diberi tanggung jawab untuk mengatur dan mengelola perekonomian irigasi yang kompleks. Dengan demikian, kendali ekonomi terkonsentrasi di tangan para pemimpin dan lingkaran terdekatnya. Hal ini pasti akan mengarah pada dimulainya stratifikasi properti. Kelompok yang dominan secara ekonomi perlu menciptakan sarana untuk mempertahankan posisi yang menguntungkannya dalam masyarakat, dan sarana dominasi politik atas sebagian besar anggota masyarakat tampaknya sudah tercipta pada saat ini, yang tentu saja sejak awal. seharusnya meninggalkan jejak tertentu pada karakter masyarakat itu sendiri. Jadi, dalam kondisi penciptaan sistem irigasi, komunitas masyarakat yang unik muncul dalam kerangka ekonomi irigasi lokal, yang memiliki ciri-ciri komunitas daratan tetangga dan ciri-ciri pembentukan negara primer. Secara tradisi, kami menyebut organisasi publik seperti itu dengan istilah Yunani.

Penciptaan negara di Mesir Kuno

Setiap nome independen memiliki wilayah yang dibatasi oleh sistem irigasi lokal, dan mewakili satu kesatuan ekonomi, memiliki pusat administrasinya sendiri - kota yang dikelilingi tembok, kediaman penguasa nome dan rombongannya, dan ada juga merupakan kuil dewa lokal (perlu dicatat bahwa rekonstruksi ini dibuat berdasarkan data selanjutnya - kota-kota pra-dinasti secara arkeologis praktis tidak kita ketahui).

Perang nome dan penyatuannya

Wanita berdiri. Pohon. Abydos, kuil Osiris. Kerajaan Awal c. 3100–2649 SM. Disimpan di Metropolitan Museum of Art, New York, AS.

Pada saat negara kesatuan Mesir terbentuk, ada sekitar empat puluh nama seperti itu. Dalam kondisi lembah Mesir Hulu yang sempit, setiap nome yang terletak di tepi kiri atau kanan Sungai Nil bersentuhan dengan tetangganya di selatan dan utara, sedangkan nome di Mesir Hilir seringkali masih terisolasi satu sama lain oleh rawa-rawa.

Sumber-sumber yang sampai kepada kita tidak memungkinkan untuk menelusuri secara memadai sejarah nama-nama tersebut sampai munculnya Mesir yang bersatu, di mana mereka masuk sebagai unit administratif dan ekonomi lokal, tetapi tetap mempertahankan orisinalitas dan kecenderungan untuk mengasingkan diri selama berabad-abad. . Sejak masa-masa yang jauh itu, tablet-tablet batu datar yang ditutupi dengan gambar-gambar relief simbolis perang internal telah dilestarikan. Kita melihat pertempuran berdarah di darat dan sungai, prosesi tahanan diikat dengan tali, pencurian sejumlah ternak sapi, domba, dan kambing. Dalam perjuangan yang panjang dan keras kepala ini, negara-negara kuat berhasil menaklukkan negara-negara tetangga mereka yang lebih lemah. Sebagai hasil dari perjuangan ini, asosiasi nome yang besar muncul di Mesir Hulu dan Hilir, dipimpin oleh penguasa nome pemenang terkuat. Tentu saja, aneksasi damai masing-masing nama ke tetangga mereka yang lebih kuat tidak dikecualikan. Pada akhirnya, di suatu tempat di paruh kedua milenium ke-4 SM. Nama-nama di Selatan dan Utara negara itu bersatu menjadi kerajaan Mesir Hulu dan Mesir Hilir. Salah satu nome paling selatan di Mesir Hulu (Selatan), yang berpusat di kota Hierakonpolis, menyatukan nome Mesir Hulu.

Di sini kita harus melakukan penyimpangan berikut. Karena kenyataan bahwa tulisan Mesir kuno (tidak seperti tulisan paku Mesopotamia) tidak mengandung huruf vokal, para ilmuwan harus merekonstruksi bunyi kuno yang sebenarnya dari kata-kata Mesir dan nama diri secara tidak langsung, terutama dari data tentang bunyi nama diri Mesir yang kemudian datang melalui sumber lain. sistem penulisan (II -1 milenium SM). Rekonstruksi ini masih belum dapat diandalkan; sebagian besar ahli Mesir Kuno terus menggunakan pembacaan konvensional yang jelas-jelas tidak akurat. Pembacaan konvensional ini memberikan sebagian besar nama-nama Mesir di berbagai buku. Beberapa nama diberikan dalam transkripsi Yunani kuno yang sampai kepada kita, dan beberapa kota tersisa dengan nama yang diberikan orang Yunani pada zaman kuno akhir, misalnya Memphis (dalam pembacaan Egyptological konvensional Men-nefer), Thebes (dalam pembacaan Egyptological konvensional Waset), Buto, Hierakonpolis, Heliopolis.

Patung terakota seorang wanita. Periode Naqada II (c. 3500-3400 SM). Disimpan di Museum Brooklyn, New York, AS.

Salah satu nama Delta bagian barat yang pusatnya di kota Buto menjadi pemersatu Utara. Raja-raja kerajaan Epshet Atas mengenakan hiasan kepala berwarna putih, raja-raja kerajaan Mesir Hilir mengenakan mahkota merah. Dengan terciptanya Mesir yang bersatu, mahkota ganda berwarna merah dan putih dari kerajaan-kerajaan ini menjadi simbol kekuasaan kerajaan hingga akhir sejarah Mesir kuno.

Sejarah kerajaan-kerajaan ini praktis tidak diketahui; hanya beberapa lusin nama, kebanyakan dari Mesir Hulu, yang telah sampai kepada kita. Kita hanya tahu sedikit tentang perjuangan sengit selama berabad-abad dari kerajaan-kerajaan ini untuk mendapatkan hegemoni di Mesir, yang dimenangkan oleh Mesir Hulu yang bersatu dan kuat secara ekonomi. Hal ini diyakini terjadi pada akhir milenium ke-4 SM, namun kronologi Mesir tertua masih sangat tidak dapat diandalkan.

Persyaratan ekonomi dari penyatuan nome

Dengan bantuan nama-nama individu, dan bahkan asosiasi yang lebih besar, sangat sulit untuk mempertahankan seluruh perekonomian irigasi negara pada tingkat yang tepat, yang terdiri dari sistem irigasi yang kecil, tidak terhubung atau terhubung lemah. Penggabungan beberapa nama, dan kemudian seluruh Mesir menjadi satu kesatuan (dicapai sebagai akibat dari perang yang panjang dan berdarah) memungkinkan untuk memperbaiki sistem irigasi, memperbaikinya secara terus-menerus dan terorganisir, memperluas kanal dan memperkuat bendungan, bersama-sama memperjuangkan pengembangan Delta rawa dan secara umum menggunakan air Nila secara rasional. Benar-benar diperlukan untuk pengembangan Mesir lebih lanjut, langkah-langkah ini hanya dapat dilaksanakan melalui upaya bersama seluruh negara setelah pembentukan satu departemen administrasi terpusat.

Sisir gading. Dari makam dekat Abydos. Dinasti I (pemerintahan Jet - 2860–2830 SM).

Alam sendiri sepertinya memastikan bahwa Mesir Hulu dan Mesir Hilir saling melengkapi secara ekonomi. Meskipun lembah sempit di Mesir Hulu hampir seluruhnya digunakan untuk lahan subur, dan lahan penggembalaan di sini sangat terbatas, di Delta yang luas, sebagian besar lahan yang direklamasi dari rawa-rawa juga dapat digunakan sebagai padang rumput. Bukan tanpa alasan bahwa kemudian ada praktik pengiriman ternak Mesir Hulu pada waktu-waktu tertentu dalam setahun ke padang rumput Mesir Hilir, yang menjadi pusat peternakan sapi Mesir. Di sini, di Utara, sebagian besar kebun dan kebun anggur Mesir berada.

Jadi pada akhir milenium ke-4 SM. Periode panjang sejarah Mesir yang disebut pra-dinasti akhirnya berakhir, yang berlangsung dari saat munculnya tanaman pertanian pertama di dekat Lembah Nil hingga negara tersebut mencapai kesatuan negara. Pada masa pradinastilah fondasi negara diletakkan, yang basis ekonominya adalah sistem irigasi pertanian di seluruh lembah. Berakhirnya periode pradinasti juga ditandai dengan munculnya tulisan Mesir, yang tampaknya pada mulanya dihidupkan oleh kebutuhan ekonomi negara yang baru lahir. Sejak saat ini sejarah dinasti Mesir dimulai.

Penduduk Mesir Kuno dan Tetangganya

Orang-orang yang menguasai Lembah Nil dan menciptakan peradaban asli yang besar di zaman kuno berbicara bahasa Mesir, yang sekarang sudah mati. Monumen tertulis pertama dalam bahasa ini berasal dari akhir era pradinasti, prasasti hieroglif terakhir berasal dari abad ke-4. IKLAN Harus dikatakan bahwa bahasa Mesir akhir (Koptik) ada di Mesir bersama dengan bahasa Arab pada Abad Pertengahan, dan di beberapa daerah bahasa itu bertahan hingga awal zaman modern.

Bahasa Mesir kuno termasuk dalam salah satu kelompok bahasa Afroasiatik, atau Semito-Hamitik di Afrika. Namun, banyak bukti tidak langsung yang menunjukkan bahwa suku-suku yang menetap di Lembah Nil tidak bersatu secara etnis dan berbeda dalam dialek mereka. Tentu saja, selama ribuan tahun keberadaannya, heterogenitas etnis berangsur-angsur mereda.

Kita tahu betul seperti apa rupa orang Mesir pada masa dinasti. Banyak relief datar yang dicat menampilkannya kepada kita sebagai orang dengan tinggi rata-rata, bahu lebar, ramping, dengan rambut hitam lurus (seringkali wig). Sesuai dengan tradisi, gambar laki-laki Mesir selalu dicat dengan warna bata, perempuan - kekuningan. Ada juga banyak gambar perwakilan suku dan masyarakat yang paling sering ditemui penduduk Lembah Nil. Kami melihat:

Tetangga barat orang Mesir - orang Libya berkulit terang dan bermata biru;
tetangga timur mereka, imigran dari Asia Barat, bertubuh tinggi, dengan kulit gelap kekuningan, hidung cembung dan banyak bulu di wajah, dengan ciri khas janggut yang tidak berubah-ubah;
orang selatan, penduduk Nil Ethiopia, atau Nubia, tampak ungu tua;
Perwakilan suku Negroid Sudan Selatan berkulit hitam dan berkepala keriting juga ditemukan di relief tersebut.

Periodisasi sejarah dinasti Mesir

Sepotong palet yang menggambarkan seekor banteng membunuh musuh. Nagada Akhir (c. 3300-3100 SM)

Periodisasi sejarah dinasti Mesir dari raja semi legendaris hingga Alexander Agung, kira-kira dari abad ke-20. SM. sampai akhir abad ke-4. SM, erat kaitannya dengan tradisi Manetho. , seorang pendeta yang tinggal di Mesir tak lama setelah kampanye Alexander Agung, menulis dua jilid History of Egypt dalam bahasa Yunani. Sayangnya, hanya kutipan dari karyanya yang bertahan, yang paling awal ditemukan pada karya sejarawan abad ke-1. Namun apa yang sampai kepada kita, seringkali dalam bentuk yang menyimpang, sangatlah penting, karena ini adalah kutipan dari buku seorang pria yang menggambarkan sejarah besar negaranya, berdasarkan dokumen asli Mesir yang dapat diakses dengan baik olehnya. dan sudah hilang tak dapat diperbaiki lagi.

Manetho membagi seluruh sejarah dinasti Mesir menjadi tiga periode besar - Kerajaan Kuno, Pertengahan, dan Baru. Masing-masing kerajaan ini dibagi menjadi dinasti, sepuluh untuk setiap kerajaan, dengan total tiga puluh dinasti. Dan jika pembagian sejarah Mesir menjadi tiga periode besar oleh Manetho sebenarnya mencerminkan tahapan kualitatif tertentu dalam perkembangan negara, maka pemerataan dinasti di seluruh kerajaan tampaknya sewenang-wenang, dan dinasti-dinasti itu sendiri, tampaknya, adalah formasi yang sangat bersyarat.

Pada dasarnya, dinasti Manetho mencakup perwakilan dari satu rumah pemerintahan, namun seringkali, tampaknya, dapat menampung beberapa rumah penguasa yang tidak terkait, dan pada suatu kesempatan dua saudara lelaki kerajaan ditugaskan ke dua dinasti yang berbeda. Meski begitu, sains tetap menganut tradisi Dinasti Manetho demi kenyamanan. Penyesuaian telah dilakukan pada periodisasi tahap demi tahap sejarah Mesir kuno - dua dinasti Manetho pertama dialokasikan ke Kerajaan Awal, dan yang terakhir, dimulai dengan dinasti XXI, ke Kerajaan Akhir.

Kerajaan awal

Kerajaan Awal adalah masa pemerintahan dinasti Manetho ke-1 dan ke-2 di Mesir, mencakup lebih dari dua ratus tahun sejarah dinasti Mesir (c. 3000-2800 SM).

Penyatuan Mesir

Manetho menganggap seorang raja bernama Menes (Mina), pendiri Dinasti Pertama, sebagai pemersatu Mesir. Dia mungkin dapat diidentikkan dengan raja yang menyandang nama takhta (“Chorus the Fighter”) dalam kronik Mesir kuno. Namun, ia bukanlah penguasa Mesir Hulu pertama yang mengklaim kekuasaan atas seluruh Mesir. Apa yang disebut palet Narmer, salah satu penguasa predinastik Mesir Hulu, yang ditemukan selama penggalian di Hierakonpolis, menceritakan dalam bentuk simbolis tentang kemenangan raja ini atas penduduk Mesir Hilir. Narmer digambarkan pada tablet relief ini pada saat kemenangannya, dimahkotai dengan mahkota persatuan Mesir Hulu dan Hilir.

Rupanya, beberapa pendahulu Narmer juga mengklaim dominasi atas seluruh Mesir, sementara Menes menduduki puncak daftar raja-raja Mesir yang sampai kepada kita berkat karya Manetho, mungkin karena pada masa pemerintahannya tradisi kronik yang kuat dimulai. Mesir. Namun bahkan di bawah Menes, serta di bawah para pendahulu dan pengikutnya, persatuan negara yang dicapai belum final. Mesir Hilir yang ditaklukkan untuk waktu yang lama tidak mau mengakui kekalahannya, dan bentrokan militer berdarah terjadi di sana hampir di seluruh Kerajaan Awal.

Raja-raja dari dua dinasti pertama kemungkinan besar berasal dari nama Thinis di Mesir Hulu, yang terletak di bagian tengah Mesir Hulu. Di Tinis nome, di sekitar kota Abydos, yang kemudian menjadi terkenal sebagai pusat pemujaan dewa kematian Osiris, terdapat makam raja-raja Kerajaan Awal - Dzher, Semerkhet, Kaa, dll. - ditemukan selama penggalian. Nama raja-raja ini, serta nama rajanya, termasuk Hor-Akha, disebutkan dewa dalam bentuk elang - Horus, santo pelindung sebagian besar raja. Kerajaan Awal.

Pertumbuhan ekonomi

Tingkat perkembangan tenaga-tenaga produktif masyarakat pada masa itu dapat dinilai dari alat-alat produksi yang melimpah kepada kita dari penguburan awal dinasti. Ini terutama produk yang terbuat dari tembaga - kapak datar, pisau, kapak, tombak, kail ikan, garpu rumput, ujung cangkul kayu; selain itu, kapak perang dengan bilah bulat, belati, mangkuk, dan bejana berbagai bentuk.

Instrumen tembaga dari makam Firaun Hotesemeui (Dinasti II). Disimpan di British Museum, London, Inggris.

Namun selain tembaga, banyak juga ditemukan batu, terutama batu api, perkakas dan barang-barang rumah tangga untuk berbagai keperluan. Di dalam pemakaman juga ditemukan perkakas kayu, benda dari gading, perhiasan yang terbuat dari faience Mesir (faience Mesir adalah massa plastik khusus yang, ketika dibakar, mengeras dan memperoleh permukaan kaca, biasanya berwarna biru), dan berbagai piring keramik yang dibuat tanpa bahan tersebut. penggunaan roda tembikar. Sebagian besar batu bata dan kayu yang tidak dibakar digunakan dalam konstruksi. Penggunaan batu dalam konstruksi masih sangat terbatas dan bersifat pembantu (ambang pintu, dll).

Jadi, Mesir pada masa Kerajaan Awal hidup pada Zaman Batu Tembaga. Namun sistem irigasi negara telah diciptakan dan terus ditingkatkan dan diperluas, sehingga memungkinkan untuk memanfaatkan kondisi alam Lembah Nil. Semua ini berkontribusi pada fakta bahwa, pada tingkat teknis yang masih rendah, peningkatan besar dalam produktivitas tenaga kerja tercapai, terutama di bidang pertanian, produk surplus muncul, dan oleh karena itu kemungkinan perampasannya muncul dengan segala konsekuensinya.

Kemajuan pesat negara ini juga difasilitasi oleh fakta bahwa orang Mesir menemukan hampir semua yang mereka butuhkan baik di lembah itu sendiri maupun di sekitarnya. Berbagai jenis batu ditemukan dimana-mana, termasuk batu gamping yang lunak dan mudah diolah. Hutan akasia, yang masih luas saat ini, menyediakan kayu untuk konstruksi; beberapa jenis kayu dikirim dari Lebanon melalui laut, yang lain diterima dari Afrika Tengah. Belukar, yang banyak digunakan oleh orang Mesir baik untuk produksi sejenis “kertas” maupun untuk menenun kapal papirus yang digunakan untuk memancing dan berburu unggas air di daerah terpencil Delta, juga merupakan sumber bahan mentah yang tidak ada habisnya. Tunas muda papirus digunakan sebagai makanan. Sungai Nil terkenal dengan banyaknya ikan, produk makanan non-sayuran utama masyarakat Mesir pada umumnya.

Tag tulang dari tali. Firaun Den - Dinasti I. OKE. 2985 SM Disimpan di British Museum, London, Inggris.

Dari tanaman serealia yang ditanam di Mesir pada masa Kerajaan Awal dan Kerajaan Lama, tanaman utamanya adalah jelai, yang seiring waktu mulai digantikan sebagian oleh gandum emulsi. Jenis gandum ini, juga dikenal sebagai emmer atau spelt, adalah salah satu serealia tertua yang dibudidayakan, kemudian hampir digantikan oleh jenis gandum yang lebih produktif. Peternakan sapi dikembangkan secara luas. Monumen-monumen tersebut menjadi saksi keberadaan berbagai jenis sapi, domba, kambing, keledai, dan babi. Berkebun, hortikultura, dan pemeliharaan anggur sedang berkembang (terutama secara intensif di Delta). Kanvas-kanvas yang sampai kepada kita dari penguburan pada masa itu menunjukkan perkembangan budidaya dan tenun rami. Orang Mesir juga terlibat dalam penangkapan ikan, peternakan unggas air, dan perburuan.

Pembentukan aparatur negara dan stratifikasi sosial

Pembentukan dan penguatan satu negara merupakan proses yang kompleks dan panjang, yang berlangsung hampir sepanjang periode Kerajaan Awal. Penyatuan Mesir, tentu saja, tidak dapat gagal untuk membawa perubahan signifikan dalam struktur pemerintahan negara, pengelolaan sistem irigasi besar di Mesir, perhatian terhadap perluasan, perbaikan, dan fungsi normal yang mendasarinya. administrasi kerajaan.

Masa Kerajaan Awal merupakan masa terbentuknya aparatur negara pan-Mesir. Prasasti Dinasti ke-1 dan ke-2 penuh dengan nama-nama departemen dan jabatan yang sebelumnya ada atau muncul pertama kali sehubungan dengan rumitnya pengelolaan ekonomi dan administrasi, baik di pusat maupun di nome, di seluruh dunia. Kerajaan Awal. Perubahan tersebut rupanya terkait dengan pencarian bentuk pengelolaan yang optimal, serta akuntansi dan distribusi aset material yang dihasilkan.

Pengetahuan kita tentang hubungan sosial masyarakat Mesir pada masa Kerajaan Awal sangat langka dan terpisah-pisah. Diketahui bahwa terdapat industri besar yang terdiversifikasi, yang meliputi lahan subur dan padang rumput, kebun anggur dan kebun, departemen makanan, bengkel kerajinan, dan galangan kapal. Kesan segel perekonomian kerajaan dinasti ke-1 dan ke-2 sampai kepada kita tidak hanya dari makam kerajaan, tetapi juga dari pemakaman para bangsawan saat itu dan banyak pejabat kecil yang, tampaknya, menerima tunjangan dari perekonomian kerajaan.

Makam Firaun Djer - Dinasti ke-1 di Abydos. OKE. 2999–2952 SM.

Wajar untuk berasumsi bahwa selain rumah tangga kerajaan – “rumah raja” dan “rumah ratu” – seharusnya ada rumah tangga non-kerajaan. Namun, praktis tidak ada informasi tentang mereka. Namun dilihat dari penguburan mewah para bangsawan pada masa itu, tidak jauh berbeda dengan penguburan kerajaan, kaum bangsawan ini, yang berasal dari nome dan berhubungan erat dengan mereka, mempertahankan kemandirian ekonomi yang besar dan mungkin masih memiliki kekayaan yang signifikan. Kami tidak memiliki informasi tentang orang-orang yang bekerja di rumah tangga kerajaan dan rumah tangga bangsawan, dan metode eksploitasi terhadap orang-orang yang terlibat dalam rumah tangga tersebut akan muncul di kemudian hari, sudah di era Kerajaan Lama . Analisis terhadap penguburan pada periode dinasti ke-1 dan ke-2 hanya memungkinkan kita untuk menarik kesimpulan tentang ketimpangan properti yang tajam di Mesir pada masa awal perkembangan sosialnya: bersama dengan penguburan kaya kaum bangsawan, lebih banyak lagi yang sederhana. penguburan diketahui orang-orang yang mungkin menduduki posisi tertentu dalam aparat administrasi dan ekonomi Mesir, di rumah tangga raja dan bangsawan. Pemakaman yang sangat buruk (hanya lubang dangkal di tepi gurun) dari masyarakat lapisan bawah Mesir juga ditemukan.

Perjuangan eksternal dan internal selama dinasti pertama

Kita hanya tahu sedikit tentang peristiwa-peristiwa sejarah pada abad-abad yang jauh itu. Raja-raja dari dua dinasti pertama mengobarkan perang terus-menerus dengan suku-suku peternak Libya, menangkap banyak ternak dan membawa tawanan ke Mesir. Tentara Mesir juga muncul di pegunungan Sinai, melindungi tambang tembaga dari serangan suku penggembala Asia Tengah. Orang Mesir juga menembus jeram Nil yang pertama, ke Nubia. Namun sebagian besar informasi telah sampai kepada kita tentang bentrokan militer di Mesir Hilir: perjuangan melawan Utara yang memberontak dan memberontak berlanjut hingga akhir Dinasti Kedua.

Menes juga dikreditkan dengan pendirian "Tembok Putih" () - sebuah kota yang muncul di tepi kiri Sungai Nil pada malam Mesir Hilir di persimpangannya dengan Mesir Hulu - sebuah benteng dan benteng dominasi orang selatan atas Deltanya. Perang internal di Utara berakhir dengan kemenangan terakhir Selatan di bawah raja Dinasti Kedua, yang secara brutal menekan pemberontakan terakhir di Delta. Secara simbolis menggambarkan kemenangannya atas Mesir Hilir di dasar kedua patungnya, ia juga mengutip jumlah musuh yang gugur dalam pertempuran terakhir ini - sekitar 50 ribu orang utara.

Selama periode Kerajaan Awal, semacam perjuangan intra-dinasti juga terjadi, yang ekspresi eksternalnya adalah penggantian nama takhta raja dewa Horus, pelindung ilahi raja-raja Kerajaan Awal, oleh dewa Seth, musuh abadi Horus. Kemudian kompromi sementara tercapai, dan nama Horus dan Setha hidup berdampingan dalam nama takhta salah satu raja Dinasti Kedua. Namun kemudian, Horus memenangkan kemenangan penuh atas musuhnya, dan Seth diusir dari tahta kerajaan.

Kekalahan Utara dan berakhirnya perselisihan dinasti menyebabkan berakhirnya Dinasti Kedua dan penyatuan terakhir negara, yang membuka era baru dalam sejarah Mesir - era Kerajaan Lama. Memphis menjadi ibu kota negara kesatuan. Menurut pendapat paling umum, salah satu nama kota ini - Het-ka-Ptah, yang berarti "Perkebunan kembaran Ptah" - dewa utama ibu kota - adalah tempat Aigyuptos Yunani dan nama negara kita - Mesir - kembali. Mari kita tambahkan atas nama kita sendiri, sebuah kembaran (ka) - menurut orang Mesir, salinan persis manusia dan dewa, terkait erat dengan gambar dan hidup hampir selamanya. Gagasan tentang kembaran memunculkan sejumlah besar gambar dinding dan patung di kuil dan makam, yang merupakan sumber terpenting untuk mempelajari berbagai aspek kehidupan Mesir kuno.

Sen, 25/04/2016 - 17:52 | Mikova Natalya...

Lembaga pendidikan otonom kota

"Sekolah menengah Cherdyn dinamai A.I. Spirin"

Proyek pelajaran tentang topik:

"Pembentukan negara di Lembah Nil"

guru sejarah, kategori kualifikasi 1

Cherdyn, 2016

Proyek pelajaran “Pembentukan Negara di Lembah Nil” adalah pengembangan multi-varian dari pelajaran sejarah Dunia Kuno untuk siswa kelas 5 yang memenuhi persyaratan Standar Pendidikan Negara Federal LLC

Buku pelajaran:“Sejarah Dunia Kuno” (penulis: T.P. Andreevskaya, M.V. Belkin, E.V. Vanina, M.: IC “Ventana-Graf” 2014

Sarana pendidikan: peralatan multimedia, papan tulis interaktif, handout, peta Mesir Kuno.

Jenis pelajaran: pelajaran dalam “menemukan” pengetahuan baru.

Tujuan pelajaran: mencapai hasil berikut:

Pribadi– pembentukan pedoman nilai dan makna kegiatan pendidikan berdasarkan pengembangan minat kognitif pada mata pelajaran sejarah.

Metasubjek– kepemilikan keterampilan untuk bekerja dengan informasi pendidikan (menganalisis dan merangkum fakta, merumuskan dan membenarkan kesimpulan, dll), menunjukkan kesiapan untuk bekerja sama dengan siswa lain, kerja kelompok dan kolektif.

Subjek - mencari informasi yang diperlukan di berbagai sumber (teks, grafik, visual) - untuk dipilih; membandingkan data dari berbagai sumber, mengidentifikasi persamaan dan perbedaan; berbicara secara lisan tentang peristiwa sejarah; mencirikan kondisi alam dan gaya hidup orang Mesir; mengungkap makna konsep sejarah.

Tugas:

1. Pribadi:

- dengan bantuan penggalan video dan memanfaatkan pengalaman pribadi, kembangkan minat kognitif anak sekolah dan motivasi mereka untuk kegiatan pendidikan dan mempelajari mata pelajaran sejarah.

2. Subyek:

Mempelajari dan mengkarakterisasi, berdasarkan teks sumber tertulis, peta, ilustrasi, kondisi alam Mesir Kuno, cara hidup orang Mesir;

Berdasarkan pencarian informasi (di buku teks), tentukan arti konsep dan nama baru (ambang batas, delta, Kemet, papirus, bendungan, irigasi, nome)

Bekerja dalam kelompok, kemampuan berpartisipasi dalam komunikasi kelompok yang produktif.

Berdasarkan informasi yang diperoleh selama pembelajaran, mampu merangkum materi dan merumuskan kesimpulan.

3.Metode pengajaran: bermasalah, heuristik

Bentuk pengorganisasian aktivitas kognitif siswa: kolektif, berkelompok, individu.

Selama kelas

Tahap pelajaran, waktu

Tindakan guru

Kegiatan kemahasiswaan

Organisasi dan motivasi.

(3 menit)

Salam.

Pilihan 1. - Teman-teman, sekarang tonton video pendeknya dengan cermat. Tugas Anda adalah memahami mengapa saya menawarkan materi video khusus ini kepada Anda? Apa yang dia bicarakan?

Mengatur percakapan dengan siswa mengenai pertanyaan dan, jika perlu, mengajukan pertanyaan klarifikasi.

Siap untuk pelajaran.

Tonton dengan cermat video tentang Mesir modern (pariwisata, atraksi, alam).

Kemungkinan jawaban: - karena kita akan mempelajari Mesir;

Tentang Mesir (modern);

UUD Pribadi:

UUD Kognitif:(informasi) analisis sumber informasi

Pilihan 2.

UUD Komunikatif: interaksi produktif berpasangan

Salam.

Pilihan 2. Mendistribusikan sumber informasi kepada setiap pasangan siswa: peta Mesir Kuno, sumber sejarah (penggalan esai Deodorus Sisilia tentang Mesir), gambar yang menggambarkan sifat Mesir Kuno dan cara hidup orang Mesir.

Teman-teman, lihat handoutnya dan buatlah kesimpulan tentang topik pelajaran kita.

Wawancara 2-3 siswa: meminta mereka menyebutkan topik dan menjelaskan pilihannya. Menanyakan kepada kelas apakah mereka mendukung atau tidak setuju dengan topik yang diajukan.

Siap untuk pelajaran.

Mereka dengan hati-hati mempertimbangkan materi yang diusulkan, berunding secara berpasangan dan menarik kesimpulan.

Merumuskan jawaban secara lisan dan menjelaskan pilihan topik. Siswa lainnya setuju atau tidak setuju.

Memperbarui pengetahuan

(4 menit)

Menawarkan untuk mengisi tabel untuk memperbarui pengetahuan.

Melakukan survei (2-3 siswa) menggunakan tabel. Meminta siswa untuk mengklarifikasi apa yang mereka masukkan ke dalam tabel, apakah dulu ada di Mesir atau ada sekarang?

Bagaimana jika alam dan iklim Mesir, cara hidup masyarakat di negara ini berubah seiring berjalannya waktu atau tetap sama?

Lengkapi tabel Anda jika perlu. Masalah apa yang Anda hadapi?

Isi tabel: Tentang Mesir

	Saya ingin tahu

Pilihan 2. Menjawab pertanyaan guru, merumuskan topik pelajaran.

MASALAH : Apakah pengetahuan saya tentang Mesir dapat diandalkan? Bagaimana sifat, iklim, letak geografis Mesir, dan cara hidup orang Mesir pada zaman dahulu?

UUD Pribadi:

Pembentukan makna, pembentukan pedoman nilai dan makna kegiatan pendidikan berdasarkan pengembangan minat kognitif dan motif pendidikan.

Penetapan tujuan dan perencanaan

(3 menit)

Meminta siswa menentukan tujuan pembelajaran dan cara mencapainya

Pilihan 1. Sarankan bagaimana dan dengan bantuan apa kita dapat mencapai tujuan dan memecahkan masalah?

Tentukan tujuannya: jawab pertanyaan bermasalah, pelajari lebih lanjut tentang Mesir Kuno.

Merumuskan tugas: membuat gambaran tentang letak geografis, alam, iklim, cara hidup di Mesir Kuno.

Kenali sumbernya, lihat gambar, ilustrasinya.

UUD Peraturan: menetapkan tugas pendidikan berdasarkan korelasi antara apa yang sudah diketahui siswa dan apa yang belum diketahui.

"Penemuan pengetahuan baru"

Mengajak siswa untuk membagi menjadi beberapa kelompok dan bekerja dengan sumber informasi yang berbeda (jika ada kesulitan dapat menarik undian – menawarkan untuk menggambar varian sumber informasi), mengingatkan aturan bekerja dalam kelompok.

Pilihan 1. Kelompok menerima handout yang sesuai; jika mereka tidak ada, mereka menggunakan buku teks: peta (hal. 28), sumber sejarah tertulis (Anda dapat memberikan potongan dari pembaca atau buku teks (hal. 32), ilustrasi (hal. 28, 29). , 30).

Pilihan 2. Meminta untuk mendistribusikan kembali sumber antar kelompok (sehingga setiap siswa memiliki sumber yang diperlukan dalam kelompok)

Memberikan tugas teknis kepada kelompok, menyarankan penggunaan pengingat yang sesuai pada flyleaf buku teks (Memo No. 1 - untuk semua siswa dalam mempersiapkan jawaban lisan, Memo No. 2 - untuk bekerja dengan sumber tertulis, Memo No. 5 - untuk bekerja dengan peta, Memo No. 6 - untuk bekerja dengan ilustrasi.

Setelah menyuarakan uraiannya, meminta siswa membuat kesimpulan awal dengan menjawab pertanyaan:

Bagaimana kondisi alam, iklim, dan letak geografis Mesir mempengaruhi kehidupan dan aktivitas orang Mesir kuno?

Dibagi menjadi beberapa kelompok (masing-masing 4 orang). Mereka berkenalan dengan spesifikasi teknis dan mengulangi instruksinya. Mereka mempelajari sumber, mendiskusikan informasi yang diterima dalam kelompok dan menyelesaikan tugas: 1) Siswa (masing-masing) menyusun dalam buku catatan: deskripsi tertulis tentang Mesir Kuno (mengerjakan peta, ilustrasi dan sumber (dari buku teks), diagram lokasi Mesir - menurut sumber dari buku teks, 2 ) Satu atau dua siswa dari kelompok secara lisan menggambarkan Mesir Kuno. Sisanya saling melengkapi.

Bekerja dengan peta(jawaban anak-anak, opsi yang memungkinkan: 1-2 tunjukkan di peta, 1-2 baca deskripsi yang telah disusun): 1) Mesir, ditandai pada peta dengan warna hijau, terletak di Afrika Timur Laut, di Semenanjung Sinai, pantai timur Laut Mediterania; 2) tersapu oleh Laut Mediterania dari utara, dan Laut Merah dari timur; 3) dibagi menjadi Mesir Hilir, Mesir Hulu dan Nubia; 4) Sungai utama, Sungai Nil, terbagi menjadi jeram-jeram; 5) Di sebelah barat Sungai Nil adalah Gurun Libya, dan di selatan adalah Gurun Nubia; 6) Di Lembah Nil dan oasis, orang Mesir bergerak di bidang pertanian; 7) Jalur perdagangan terpenting melewati Mesir (dari Afrika ke Asia, sepanjang Laut Merah dan Mediterania); 8) di tepi Laut Merah dan di Nubia terdapat tambang, tambang emas dan tembaga; 9) pada periode yang berbeda pada milenium ke-2. SM. ibu kota Mesir berada di Thebes dan Memphis; 10) Firaun Mesir, termasuk Thutmose III, melancarkan kampanye penaklukan (di Nubia, Semenanjung Sinai, dan Asia Barat).

Anak-anak menyimpulkan:

Wilayah Mesir, khususnya di Lembah Nil, lebih cocok untuk pertanian karena lumpur dan iklim panas. Orang Mesir menggunakan kayu papirus dan akasia dalam pertanian mereka. Mereka terlibat dalam penangkapan ikan, ekstraksi logam dan batu (batu, granit).

UUD Kognitif: pemilihan informasi secara mandiri, kemampuan secara sadar dan sukarela menyusun suatu pernyataan tuturan dalam bentuk lisan dan tulisan.

UUD Komunikatif: interaksi produktif dalam kelompok. Kerjasama adalah koordinasi upaya untuk mencapai tujuan bersama, pelaksanaan kegiatan bersama.

Interiorisasi - tindak tutur yang berfungsi sebagai alat komunikasi (mentransfer informasi kepada orang lain)

UUD Kognitif:

informasional - menyoroti kata-kata baru dan definisinya.

Logis – analisis informasi yang diterima dan perumusan kesimpulan.

Pekerjaan mandiri dengan verifikasi terhadap standar

Mengajak siswa untuk merujuk pada judul paragraf di buku teks (hal. 27) (topik yang dirumuskan di awal pelajaran kemungkinan besar akan berbeda dengan judul paragraf) dan menebak apa lagi yang perlu mereka pelajari dalam pelajaran tersebut. mencapai tujuan dan cara mencapainya. Apa itu negara bagian?

Memberikan pertanyaan panduan (di papan atau slide) untuk merumuskan jawaban tertulis:

1) Bagaimana hubungan pembentukan negara pada Mesir Kuno dengan ciri-ciri lokasi, gaya hidup dan aktivitas masyarakat Mesir?

2) Berapa banyak nome yang terbentuk di lembah Sungai Nil (apa yang dimaksud dengan “nome”)?

3) Kerajaan apa yang muncul di Mesir Kuno?

4) Siapa, kapan dan bagaimana menyatukan Mesir Kuno menjadi satu negara? Sebutkan ibu kotanya.

Meminta siswa melakukan tes diri dan penilaian diri sesuai kriteria (meletakkannya di buku catatan).

Jawaban anak-anak: - bagaimana dan kapan negara terbentuk di lembah (di tepian) Sungai Nil (Mesir Kuno)? - Mengapa negara muncul di Lembah Nil?

Temukan informasi di buku teks

Negara adalah perkumpulan orang-orang dalam satu wilayah, tunduk pada otoritas dan hukum tertentu.

Temukan informasi secara individu di buku teks halaman 30-31, tuliskan informasi utama di buku catatan.

Lakukan uji mandiri terhadap standar.

1) Untuk memperoleh hasil panen yang baik, penduduk Mesir Kuno harus bersatu padu melakukan irigasi (membangun sistem irigasi, mengeringkan rawa-rawa). 2) 40 nome (nome adalah komunitas orang yang tinggal di suatu wilayah tertentu yang mempunyai pusat pemerintahan dan penguasa) 3) Mesir Utara (Bawah), Mesir Selatan (Atas). 4) Raja Mina (Menes) pada tahun 3100 SM. (menaklukkan Mesir Utara). Memfis.

UUD Peraturan: perbandingan antara apa yang perlu dicapai dengan apa yang telah dicapai.

UUD Kognitif:

pendidikan umum – memilih cara paling efektif untuk memecahkan masalah,

pemilihan informasi yang independen,

membangun hubungan sebab-akibat.

UUD Peraturan: perbandingan apa yang perlu dicapai dengan apa yang telah dicapai, evaluasi hasil kerja.

Konsolidasi primer

Mengajak siswa untuk memeriksa bagaimana mereka telah mempelajari materi baru.

Mengatur kerja tim dengan semua siswa. Langkah 1 – teks ditampilkan di layar, siswa menjawab secara berantai.

Langkah 2 – gunakan papan tulis interaktif untuk mengisi bagian yang kosong. Kedua teknik ini memungkinkan Anda untuk segera memantau kebenaran jawaban dan memperbaiki kesalahan.

Masukkan kata-kata yang hilang ke dalam teks.

Mesir Kuno, salah satu negara tertua di dunia, terletak di timur laut _____________ di tepi sungai ________. Bagian terluas dari sungai, yang terbagi menjadi “cabang-cabang”, disebut -_______. Pekerjaan utama orang Mesir kuno adalah ______, mereka juga melakukan ____________,

Mereka menambang ____________, _____________, _________. Untuk mendapatkan panen yang baik, mereka memperkuat bank - membangun ___________, serta sistem ________________. Secara bertahap, di lembah ________, ____komunitas orang terbentuk - _______, yang dalam perjuangan panjang bersatu menjadi _____kerajaan__________ dan ___________-Mesir. Raja __________Mesir pada tahun _______SM. menyatukan seluruh negara. Mina mendirikan ibu kota baru - __________.

UUD Komunikatif: interaksi - tindakan komunikatif dan bicara yang bertujuan dengan mempertimbangkan posisi lawan bicara (aspek intelektual komunikasi)

UUD Kognitif: membangun hubungan antara kondisi yang diberikan (pertanyaan, teks) dan persyaratan tugas.

Pengulangan. Cerminan.

Mengajak siswa untuk membandingkan pengetahuan yang diperoleh dalam pembelajaran dengan tabel yang telah mereka isi di awal.

Apa lagi yang ingin Anda ketahui?

Apa yang Anda pelajari?

Apakah menurut Anda Mesir kuno dan Mesir modern berbeda? Sebut saja apa?

Sudahkah kita menyelesaikan masalahnya?

Gambarkan sikap Anda terhadap hasil pekerjaan Anda di kelas dalam bentuk wajah tersenyum (hand out template), tunjukkan satu sama lain, seluruh kelas dan masukkan ke dalam buku catatan Anda.

Menawarkan untuk menuliskan pekerjaan rumah.

Jika sumber dari buku teks (hlm. 32) tidak digunakan dalam pembelajaran.

Mereka membandingkan apa yang mereka pelajari dengan apa yang ingin mereka ketahui. Mereka merencanakan cara untuk menambah dan menambah pengetahuan.

Jawaban: - bekerja dengan peta, - sumber, - ilustrasi, - buku teks.

Temukan informasi dan gunakan untuk menyelesaikan tugas.

Buat asumsi dan tarik kesimpulan.

Mereka berbeda dalam wilayah dan batas negara, modal, gaya hidup dan aktivitas.

Gambarlah wajah tersenyum dan tunjukkan secara berpasangan kepada semua siswa. Mereka saling berterima kasih atas pekerjaan mereka.

Tuliskan pekerjaan rumah Anda: paragraf 5 buku teks, pertanyaan dalam teks dan di akhir paragraf (hlm. 31); lihat kembali peta dan ilustrasi di buku teks;

Bekerja secara lisan dengan sumber pada halaman 32 menggunakan memo No.2.

UUD Peraturan:

Penilaian kegiatan pendidikan, identifikasi dan kesadaran siswa terhadap apa yang telah dipelajari dan apa yang masih perlu dipelajari, kesadaran akan kualitas dan tingkat asimilasi, tampilan hasil penilaian dalam bentuk simbolis.

Aplikasi

Selebaran:

Peta Mesir Kuno (tanpa simbol), tautan http://megabook.ru/media/Ancient%20Egypt%20 (interaktif%20map)

Ilustrasi ada dalam file terpisah.

Spesifikasi teknis untuk bekerja dengan ilustrasi di buku teks

Perhatikan baik-baik ilustrasinya (halaman 28 (kecuali peta), 29, 30).
Saat bekerja dengan ilustrasi, gunakan Memo No. 6, yang terletak di halaman depan buku teks.
Tulislah penjelasan rinci tentang ilustrasi tersebut di buku catatan Anda, dengan menggunakan semua informasi yang diterima.

Kerangka acuan untuk bekerja dengan sumber sejarah tertulis

Saat bekerja dengan sumber sejarah, gunakan Memo No. 2 yang terletak di flyleaf buku teks.
Berdasarkan informasi yang diterima dari sumbernya, tulislah deskripsi Mesir di buku catatan Anda atau buatlah diagram letak Mesir Kuno dengan simbol-simbol dan gambarkan secara lisan.

Diodorus Siculus. Perpustakaan sejarah

Diodorus (tinggal di I. BC) - Sejarawan Yunani, lahir di kota Agyria di pulau Sisilia (itulah sebabnya ia disebut "Sisilia"), selama tiga puluh tahun ia mengerjakan karya "Perpustakaan Sejarah" dalam empat puluh buku (masih ada sampai kita 14).

30. Mesir terbentang terutama (dari utara) ke selatan... Dari barat dilindungi oleh gurun Libya, penuh dengan binatang buas... Dari bagian negara yang menghadap ke timur, dilindungi oleh sungai , sebagian lainnya dikelilingi oleh gurun dan tempat berawa yang disebut jurang maut.

31. ...Sisi keempat seluruhnya tersapu oleh Laut Mesir (Mediterania), yang hampir tidak memiliki dermaga...

...Jadi, Mesir diperkuat di semua sisi secara alami...

32. ...Memasuki Mesir, Sungai Nil...tidak mengalir lurus, melainkan membentuk segala macam liku-liku...karena di setiap sisi sungai terdapat pegunungan yang membentang cukup jauh di sepanjang tepian pantai. .. Sungai Nil, yang membelah bagian bawah Mesir menjadi banyak bagian, membentuk apa yang disebut garis besar Delta. Sisi-sisinya membentuk cabang-cabang sungai yang paling luar, sedangkan dasarnya adalah laut yang menerima aliran sungai. Sungai Nil mengalir ke laut dengan tujuh muara...

36. Bagi mereka yang melihat banjir Sungai Nil, rasanya luar biasa...Sementara semua sungai lainnya mulai berkurang selama titik balik matahari musim panas, hanya sungai ini... hari demi hari meningkat sedemikian rupa sehingga pada akhirnya hampir banjir seluruh Mesir. Dan karena negaranya datar dan kota-kota serta desa-desa terletak di atas tanggul buatan, pemandangan ini mengingatkan kita pada kepulauan Cyclades.

Pertanyaan untuk dokumen:

Keadaan manakah yang digambarkan Diodorus Siculus dalam memoarnya?
Di manakah lokasi negara bagian ini?
Bagaimana cara melindunginya dari barat?
Bagaimana bagian timur negara ini dilindungi?
Laut apa yang tersapu oleh bagian utara negara itu?
Sungai apa yang dibicarakan dalam dokumen itu?
Dari manakah sungai itu berasal?
Kemana mengalirnya?
Apa yang terjadi pada sungai ketika titik balik matahari musim panas dimulai?

Uji diri terhadap standar dan kriteria evaluasi.

1) Untuk memperoleh hasil panen yang baik, penduduk Mesir Kuno harus bersatu padu melakukan irigasi (membangun sistem irigasi, mengeringkan rawa-rawa).

2) 40 nome (nome adalah kumpulan orang-orang yang mendiami suatu wilayah tertentu yang mempunyai pusat pemerintahan dan penguasa)

3) Mesir Utara (Bawah), Mesir Selatan (Atas).

4) Raja Mina (Menes) pada tahun 3100 SM. (menaklukkan Mesir Utara). Memfis.

Teks untuk penyematan awal

Mesir Kuno, salah satu negara tertua di dunia, terletak di timur lautAfrika di tepi sungai Nil. Bagian terluas dari sungai, yang terbagi menjadi "cabang" disebut -delta. Pekerjaan utama orang Mesir kuno adalahpertanian, mereka melakukan hal yang samapenangkapan ikan, perdagangan (kerajinan), ditambang emas, tembaga, batu (granit). Untuk mendapatkan panen yang baik, mereka memperkuat bank - mereka membangunnyabendungan, Dan irigasisistem. Secara bertahap di lembahNila terbentuk 40 _komunitas orang -nomov, yang dalam perjuangan panjang bersatu2 kerajaan Bawah (Utara) Dan Atas (Selatan)-Mesir. Kaisar Selatan Mesir di 3100 SM menyatukan seluruh negara. Mina mendirikan ibu kota baru -Memfis.