Berita terakhir. Berita terbaru Tujuan dari pelajaran adalah kuis
(Baca aturan untuk memecahkan teka-teki di halaman game)
Semua orang tahu dongeng Ivan Andreevich Krylov. Mereka mengolok-olok kebodohan, ketidaktahuan, ketidakadilan. Ivan Krylov memiliki kesempatan untuk menangani semua ini sejak masa kanak-kanak. Ayahnya, perwira militer Andrei Prokhorovich Krylov, meskipun dia seorang bangsawan, tidak punya uang dan meninggalkan satu-satunya kekayaannya yang tak ternilai sebagai warisan kepada putranya - sebuah peti kamp tua dengan buku-buku yang dia kumpulkan selama bertahun-tahun, menghabiskan yang terakhir. uang pada mereka. Vanya melihat sejak kecil bahwa ayahnya menghabiskan seluruh waktu luangnya dengan membaca. Tidak ada uang untuk pendidikan Ivan. Nah, suatu ketika seorang pemilik tanah yang kaya, setelah mendengar Vanyusha membaca puisi, mengizinkannya, karena belas kasihan, datang ke pelajaran anak-anaknya. Anak laki-laki itu sangat rajin belajar bahasa - Prancis dan Italia. Pada saat yang sama, dia secara tidak sengaja menemukan buklet tipis oleh penulis fiksi Prancis La Fontaine, dan Vanya bahkan mencoba menerjemahkan salah satu dongeng tersebut. Saat Vanyusha berumur 9 tahun, ayahnya meninggal. Sang ibu bekerja dari pagi hingga malam, agar tidak merenggut anaknya dari sekolah, namun uangnya tidak cukup. Pada usia 11 tahun, Vanya memasuki layanan - dia menyalin kertas di pengadilan, mengirimkan dokumen penting, memperbaiki bulu angsa, mejanya sendiri dipenuhi kertas, dan dia bahkan dipanggil Ivan Andreevich. Namun seringkali dia mendapatkannya dari bos yang keras untuk "aktivitas kosong dan tidak berguna" - membaca semua jenis buku.
Selain buku, Ivan juga menyukai teater. Ia bahkan memulai perjalanan sastranya dengan menulis lakon. Drama dipentaskan. Tapi mereka begitu jujur dan jenaka, dan pahlawan mereka begitu mudah dikenali, sehingga teater segera berhenti mementaskan mereka. Tiga kali Krylov mulai menerbitkan majalah. Tetapi bahkan di dalamnya sindiran itu begitu tajam sehingga majalah harus ditutup. Dan hanya pada usia 37 tahun Ivan Andreevich Krylov menemukan panggilannya - dongeng! Dan segera dikenal di seluruh Rusia.
Orang-orang kami telah lama menyebut kakek penulis hebat Rusia Krylov. Dia menulis tepat 200 dongeng dan menyusunnya sendiri menjadi 9 buku. Di kaki monumennya di Taman Musim Panas di kota St. Petersburg, tokoh-tokoh dongengnya digambarkan..
Jawaban teka-teki:
1. Kuartet
2. Gajah dan Pug
3. Capung dan Semut
4. Gagak dan Rubah
(Untuk pergi ke permainan - klik pada gambar mini ilustrasi)
Ukuran poster A4 - 960 x 720
Ukuran file - 98 kb.
Salam dari kakek Krylov
Sedikit tentang penulis
Pecahkan teka-teki dan cari tahu nama-nama dongeng Krylov yang terkenal
Pustakawan
Kumpulkan mozaik berdasarkan ilustrasi dongeng Krylov
Saat membuat halaman digunakan
bahan majalah "Chitaika", No. 2, 2009
Andreeva M.S. Peti mati kebijaksanaan: [naskah pertunjukan siang sastra] // Buku, catatan, dan mainan untuk Katyushka dan Andryushka. - 2004. - No. 2. - S. 3-7.
Apollonova, G.V. Halo, kakek Krylov! : [skrip] // Baca, pelajari, mainkan. - 2012. - No.11.S.21-25.
Bikeeva, V.A. Penyair dan orang bijak bergabung menjadi satu: [naskah] // Kenyamanan di sekolah. - 2014. - No. 3. - S. 14-19.
Glazkova, L.A."Saya tidak mencari peringkat yang luar biasa ...": [skrip] // Membaca, belajar, bermain. - 2013. - No.12.S.21-25.
Glubokovskikh, M.V."Tetangga, cahayaku!...": [naskah acara pendidikan dan intelektual] // Buku, catatan, dan mainan untuk Katyushka dan Andryushka. - 2017. - No. 11. - S. 6-7.
Glubokovskikh, M.V."Dragonfly and Ant": [skrip untuk anak usia 9-10 tahun] // Buku, catatan, dan mainan untuk Katyushka dan Andryushka. - 2018. - No. 2. - S. 6-8.
Darsalyamova A.I. Kerajaan dongeng: permainan - perjalanan melalui karya I.A. Krylova // Baca, pelajari, mainkan. - 2005. - No. 7. - S. 43-45.
Drey, O.I. Dongeng Krylov: [naskah permainan "Siapa yang ingin menjadi jutawan?" // Cara menjamu tamu. - 2014. - No. 3. - S. 52-56.
Eschenko N. Dongeng kakek Krylov: [naskah kompetisi pelajaran permainan] // Sekolah dasar. - 2003. - No. 6. - S. 3. - (Lampiran surat kabar "Pertama September").
Makarova B.A. Fabulist, yang bukan: [naskah malam sastra tentang I.A. Krylov] // Baca, pelajari, mainkan. - 2003. - No. 12. - S. 42-50.
Makarova B.A. Skenario "The Great Fabulist": [pertunjukan teatrikal tentang Krylov I.A.] // Kenyamanan di sekolah. - 2004. - No. 3. - S. 18-23.
Nushtaeva, A.A."Saya bahkan tidak memperhatikan gajah": permainan sastra pendidikan. // Baca, pelajari, mainkan. - 2015. - No. 6. - S. 88-91.
Peshkun, L.G."Crow and Fox": [naskah acara sastra untuk anak usia 9-10] // Buku, catatan, dan mainan untuk Katyushka dan Andryushka. - 2017. - No. 5. - S. 8-12.
Polyakova, G.V. Pewaris Lafontaine: [skrip] // Membaca, belajar, bermain. - 2014. - No.2.S.58-61.
Semenikhina E.V."Moral dari dongeng ini adalah...": [pengembangan program kompetitif] // Membaca, belajar, bermain. - 2003. - No. 12. - S. 51-53.
Sergeeva, I.A. Bulu dan dongeng: [skenario acara dan kuis berdasarkan karya I. A. Krylov untuk siswa kelas 4-5] // Baca, pelajari, mainkan. - 2013. - No.12.S.26-27.
Solovyova, E.V."Moral dari dongeng ini adalah...": [skrip program game] // Buku, catatan, dan mainan untuk Katyushka dan Andryushka. - 2011. - No.12.S.10-11.
Shikulya, O.V. Dalam kunjungan ke kakek Krylov: [naskah] // Buku, catatan, dan mainan untuk Katyushka dan Andryushka. - 2014. - Nomor 9. - S. 9-12.
Daftar skenario acara massal untuk anak-anak
poster perpustakaan di rak buku
Tebak teka-teki: temukan jawabannya di gambar
Gagak memiliki cheat itu
Dia berhasil mengambil keju dengan cekatan.
Kumpulkan bagian-bagiannya untuk membuat nama-nama dongeng
anggur
Domba
serigala dan
gagak dan
Kukuk dan
monyet dan
capung dan
Chizh dan
Cek jawabanmu
Misteri:
Rubah
Setengah dari nama dongeng:
Serigala dan Domba
Seekor Gagak dan rubah
Cuckoo dan Ayam
Rubah dan anggur
monyet dan kacamata
Tikus dan Tikus
Gajah dan Pug
Capung dan Semut
Chizh dan Dove
Siapa yang belum mendengar firman-Nya yang hidup?
Siapa dalam hidup yang belum pernah bertemu dengan miliknya?
Kreasi abadi Krylov
Kami semakin mencintai setiap tahun!
M. Isakovsky
Fabel I.A. Krylova
Fabel I.A. Krylova
Temukan jawaban yang benar dalam teks dongeng I.A. Krylova
Klik pada nomor kata untuk membaca definisi. Tuliskan jawaban Anda di jendela yang muncul. Kemudian klik pada kata "Enter". Jika Anda kesulitan menjawab, klik kata "Petunjuk" untuk melihat huruf atau bagian kata.
13 Februari 2019 menandai peringatan 250 tahun kelahiran penulis terkenal Ivan Andreevich Krylov. Bahkan siswa termuda pun akrab dengan karyanya. Pustakawan dapat memverifikasi ini pada jam sastra "Moral dari dongeng ini adalah ...", yang diadakan untuk siswa sekolah dasar. Mereka memberi tahu anak-anak Fakta Menarik dari kehidupan penulis, mereka menampilkan dramatisasi dongeng. Dan para pembaca muda itu sendiri mengenali dongeng dengan ekspresi populer, berpartisipasi dalam kontes: "Tebak objeknya", "Temukan pasangan". Anak-anak juga menunjukkan kemampuan artistik mereka dengan membacakan dongeng yang mereka kenal. Di penghujung acara, anak-anak menyebutkan banyak sifat manusia yang diajarkan dongeng: kesopanan, keadilan, kejujuran, kebaikan.
TELEVISI. Dmitrienko, pustakawan kartu perpustakaan
|
Sasaran:
Unduh:
Pratinjau:
Garis besar pelajaran.
Sasaran :
Pelatihan: Generalisasi, perdalam pengetahuan siswa tentang dongeng I. Krylov.
Mengembangkan: pengembangan keterampilan membaca ekspresif, kemampuan organisasi dan kreatif, pemikiran logis.
Pendidikan: kemampuan bekerja dalam kelompok, menumbuhkan rasa kolektivisme, toleransi.
Peralatan: komputer,
Selama kelas
I. Momen organisasi
II. Jawaban lisan atas pertanyaan
*Siapa yang mengatakan begitu?
Sebelum itu, sayangku, kan?
Pada semut lunak
Lagu, main-main setiap jam
Jadi itu memutar kepalanya.
menggertak
AKU AKU AKU. Membaca dengan hati
memecahkan teka-teki.
1 .(tirai-pemadaman)
2. Hubungkan dengan panah
Kacamata gagak
rubah angsa
tombak monyet
domba gajah
juru masak serigala
Kucing pesek
3. Isi kata-kata yang hilang
Woz, gelas, biji pohon ek, keju
* Ya, Angsa menerobos awan,
Itu tidak mengganggu saya sama sekali;
Saya melihat sedikit gunanya
5. Hapus kelebihan.
Merpati, bagus sekali!
VI. Dramatisasi sebuah fabel
Kesimpulan dalam dongeng disebut:
1. Instruksi
2. Moral
3. Instruksi
4. Penalaran
1. Alegori
2. Eja
3.Deskripsi
4. Pengulangan
VIII. Hasil.
Pratinjau:
Mukhamed Galina Petrovna Pelajaran - permainan berdasarkan dongeng I.A. Krylov.
Garis besar pelajaran.
Topik: Permainan pelajaran berdasarkan dongeng I. Krylov
Sasaran :
Pelatihan: Generalisasi, perdalam pengetahuan siswa tentang dongeng I. Krylov.
Mengembangkan: pengembangan keterampilan membaca ekspresif, kemampuan organisasi dan kreatif, pemikiran logis.
Pendidikan: kemampuan bekerja dalam kelompok, menumbuhkan rasa kolektivisme, toleransi.
Peralatan: komputer, papan tulis interaktif, pameran buku dan ilustrasi
Selama kelas
I. Momen organisasi
Hari ini kita punya permainan pelajaran. Anda akan menunjukkan pengetahuan tentang dongeng I.A. Krylova, ungkapkan kemampuan kreatif Anda.
Dongeng Krylov, menurut Gogol, adalah“Kitab Kebijaksanaan Umat”.Dan Belinsky menganggap kemuliaan Krylov sebagai seorang penulis hebat Rusia: “Kemuliaan rakyat yang terbesar dan paling tidak dapat rusak».
Bagi menjadi 5 kelompok. Pilih seorang kapten. Kapten memiliki bendera. Saat tim sudah siap, kapten mengumumkan kesiapan dengan mengibarkan bendera. Juri menentukan siapa yang pertama. Kapten yang mengibarkan bendera pertama kali menerima 2 token, yang kedua - 1 token, kapten yang tidak mengibarkan bendera - 0.
II. Jawaban lisan atas pertanyaan
*Siapa yang mengatakan begitu?
Sebelum itu, sayangku, kan?
Pada semut lunak
Lagu, main-main setiap jam
Jadi itu memutar kepalanya.
* Di mana dongeng I.A. Krylova menggunakan kata itu menggertak dengan kata sifat maskulin?
* Karakter dongeng Krylov yang saling memuji "tanpa rasa takut akan dosa"?
* Buat daftar pahlawan dongeng yang "mulai memainkan kuartet".
* “Untuk yang kuat, yang lemah selalu disalahkan. Itu sebabnya kami mendengar banyak contoh dalam sejarah. Tapi kami tidak menulis sejarah." Dalam dongeng apa kata-kata ini ada?
AKU AKU AKU. Membaca dengan hati
*Pilih satu pembaca dari grup. Siapa yang lebih baik membaca dongeng Krylov?
IV Bekerja dengan ilustrasi, gambar untuk fabel, teka-teki untuk fabel
* Untuk pelajaran, Anda harus menyiapkan gambar untuk dongeng. Sementara juri memilih pemenangmemecahkan teka-teki.
* Tanda tangani nama dongeng secara lisan pada ilustrasi senimannya.
V. Bekerja dengan papan tulis interaktif
1 .(tirai-pemadaman)
* Dengan bantuan item ini Anda dapat melihat: "Mug jenis apa yang ada di sana." Apa subjeknya? (cermin)
* Barang yang "didapatkan setengah lusin" oleh sang pahlawan wanita? (Kacamata)
2. Hubungkan dengan panah
Kacamata gagak
rubah angsa
tombak monyet
domba gajah
juru masak serigala
Kucing pesek
3. Isi kata-kata yang hilang
Diketahui bahwa _____________ adalah keingintahuan bersama kami -
Jadi kerumunan ______________ mengikuti Gajah.
Ke mana pun Anda membawanya, menuju ______________ mereka.
Melihat Gajah, yah, buruan ke __________,
Dan _________, dan _____________, dan _______________
(menjerit, merobek, Gajah, penonton, menjerit, dia, Pug)
4. Susun barang-barang pada tempatnya
Woz, gelas, biji pohon ek, keju
* Cheat ke pohon berjinjit cocok:
Dia mengibaskan ekornya, tidak mengalihkan pandangan dari Gagak
* Ya, Angsa menerobos awan,
Cancer mundur, dan Pike menarik air.
* Biarkan mengering, - kata Babi, -
Itu tidak mengganggu saya sama sekali;
Saya melihat sedikit gunanya
* Ini akan menekannya ke mahkota, lalu mengikatnya di bagian ekor,
Dia akan mengendusnya, lalu dia akan menjilatnya
5. Hapus kelebihan.
Kemana perginya "serigala di malam hari, berpikir untuk masuk ke kandang domba"?
(Rumah, mobil, kandang, toko)
6. Garis bawahi siapa yang memiliki kata-kata ini:
Merpati, bagus sekali!
Nah, leher yang luar biasa, mata yang luar biasa!
Untuk diceritakan, jadi, benar, dongeng!
Gagak, capung, rubah, katak, titmouse, monyet
6. Bagilah pahlawan dongeng menjadi 4 kelompok:
Cancer, Demyan, Monyet, kambing, istri, ek, angsa, babi, Beruang kaki pengkor, Gagak, Pike, Keledai, Foka.
VI. Dramatisasi sebuah fabel
VII.Test. Lingkaran jawaban yang benar.
Kesimpulan dalam dongeng disebut:
1. Instruksi
2. Moral
3. Instruksi
4. Penalaran
2 . Tentukan nama karakteristik teknik dari dongeng:
1. Alegori
2. Eja
3.Deskripsi
4. Pengulangan
VIII. Hasil.
Kesimpulannya, memberi penghargaan kepada siswa.
Kuis dongeng oleh I.A. Krylova
"Tebak teka-teki"
Burung ini menginginkannya sejak kecil Menjadi penyanyi terkenal. Siang malam gelisah "Kar-kar-kar!" - bernyanyi...
Burung gagak
Dia lebih pintar dari semua binatang Mantel merah pada dirinya Ekor subur - kecantikannya! Binatang hutan ini - ...
Rubah
Berasal dari negara panas Di sana dia tinggal di antara tanaman merambat, Dan, tergantung di ekornya, Saya makan pisang.
monyet
Pahom menunggang kuda. membaca buku, Dan dia tidak tahu cara membaca.
Kacamata
"Monyet
dan kacamata"
Helikopter terbang di langit Dan betapa indahnya penerbangannya, Apa yang memikat mata. Sayapnya adalah pola yang kokoh, Mata besar dan reticulated. Semua orang tahu ini adalah...
Capung
Saya bekerja di artel Di akar pohon cemara yang lebat. Saya menyeret batang kayu di sepanjang gundukan - Lebih banyak tukang kayu.
Semut
Semut dapat mengangkat 100 kali beratnya sendiri.
Batang panjang bukan hidung. Di hari yang panas, dia membawa air di dalamnya. Dan telinga besar Melambai seperti layar. Raksasa yang baik hati ini Penghuni negara panas yang jauh. Buah bisa makan lima ton Afrika abu-abu ...
Gajah
Gajah Afrika adalah mamalia terbesar yang hidup di Bumi.
Katakan padaku mengapa temanku Tidur tanpa bantal, makan tanpa tangan Di musim dingin, dia berjalan tanpa sepatu bot, Dan jika dia bahagia, apakah dia mengibaskan ekornya?
Anjing
Dia bukan anjing, tapi dia menggonggong, Ekornya panjang, mengibas merah. Bukan kucing, tapi menangkap tikus, Dan di cerpelai membesarkan anak-anak. Ke desa, ke kandang ayam untuk burung Akan pergi pada malam yang gelap ...
Rubah
Seperti karangan bunga yang cerah Dekorasi taman Matang dan manis Cluster menggantung di dalamnya. Matang, berdandan Dengan pakaian warna-warni. Semua orang akan menebak Ini - …
Anggur
Depan - tambalan Di belakang - kait, Di tengah, belakang Dan ada bulu di atasnya.
Babi
Saya keluar dari tong remah, Akar mulai tumbuh dan tumbuh, Saya menjadi tinggi dan kuat Saya tidak takut badai atau awan. Saya memberi makan babi dan tupai Tidak ada yang buah dari kapur saya.
Pohon ek bisa berumur lebih dari 1000 tahun.
Burung abu-abu hidup Jangan pernah membuat sarang Tumbuh di keluarga asing Tahun kehidupan memprediksi: - Ku-ku, ku-ku - berteriak di dahan, - Dimana kamu, dimana kamu, dimana kalian anak-anak? Jangan percaya padanya, burung pembohong! Dan namanya adalah...
Gila
Penting untuk berjalan di sekitar halaman, Dia membangunkan semua orang di pagi hari. Dalam membual memiliki keterampilan, Anak berkerudung merah. Dan biasanya dengan lawan Dia berkelahi seperti biasa. Nyanyiannya memotong telinga - Teriakannya di pagi hari...
Ayam jantan
Inilah akhir dari dongeng tersebut dan siapa yang mendengarkan - bagus sekali!
Kuis tentang dongeng Krylov.
1. Dongeng mana yang berisi kata-kata berikut: "Masih ada"
A) Monyet dan kacamata
B) Serigala di kandang
C) Angsa, udang karang, dan tombak
D) telinga Demyanov
2. Kepada siapa Moska menggonggong?
A) pada landak
B) Na Uzha
B) seekor singa
D) pada gajah
3. Apa kesalahan Anak Domba dalam dongeng "Serigala dan Anak Domba"?
A) Bahwa dia mengaduk air untuk serigala
B) Bahwa serigala ingin makan
C) Bahwa dia membangunkan serigala
D) Bahwa dia menakuti serigala
4. Lanjutkan kalimat dari dongeng: "Masalahnya, jika pembuat sepatu memulai pai, dan sepatu botnya dijahit ...."
A) paiman
B. pembuat es krim
B) petugas kebersihan
D. pembangun jalan
5. Di mana burung gagak duduk dengan sepotong keju?
A) di atas tunggul
B) di cabang
B) di atas pohon cemara
D) di atas pohon
6. Kemana perginya serigala licik atau dongeng "The Wolf in the Kennel"?
A) Nautek
B) di sudut
B) ke dalam hutan
D) untuk bernegosiasi
7. “Mengapa, tanpa rasa takut akan dosa, Cuckoo memuji Ayam Jago?”
a) Karena dia tampan
B) Karena dia memuji Cuckoo
C) Karena dia adalah temannya
D) Karena dia membantunya
8. Apa yang dilakukan Capung di musim panas?
A) mandi
B) Membantu Semut
B) bernyanyi
D) Saya terbang ke saudara perempuan saya
9. "Aku mengenalmu." Dari dongeng apa moral ini? (hubungkan dongeng dan moral dengan panah)
“Sudah berapa kali mereka memberi tahu dunia
Sanjungan itu keji, berbahaya; tapi semuanya bukan untuk masa depan,
Dan di dalam hati si penyanjung akan selalu menemukan sudut. "Kabin"
"Meneruskan kesialan orang lain
jangan tertawa, Dove!”"Seekor Gagak dan rubah"
“Ketika tidak ada kesepakatan di antara kawan-kawan,
Bisnis mereka tidak akan berjalan dengan baik,
Dan tidak ada yang keluar darinya, hanya tepung."Chizh dan merpati"
“Sering terjadi pada kami
Dan bekerja dan kebijaksanaan untuk melihat di sana,
Di mana Anda hanya bisa menebak
Langsung saja ke bisnis.""Angsa, Pike, dan Kanker"
10. Dari dongeng apa kalimat ini berasal: "Mereka memanjat keluar dari kulitnya, tetapi gerobaknya tetap tidak bergerak."
A) Gajah dan Pug
B) Angsa, Kanker dan Pike
C) Monyet dan kacamata
D) peti mati
11. Dari dongeng apa kata-kata berikut: "Sayang, bagus sekali!"
A) Gajah dan Pug
B) Gagak dan Rubah
C) Katak dan Kerbau
D) Serigala dan Domba
12. Dari dongeng manakah kata-kata ini: “Di mana itu? Sungguh hal yang kosong! Bukankah bodoh bahwa dia sangat dihargai?
A) Gagak dan Rubah
B) Babi di bawah Oak
C) Ayam jantan dan butiran mutiara
D) serigala dan domba
13 . "Larchik".
- Berbagai barang dikumpulkan di peti mati. Anda harus ingat karakter mana yang mereka miliki.
Cermin -
bulir -
jerat -
sepotong keju -
biji -
14. “Teka-teki. Tebak nama dongengnya.
15. "Papan pengumuman"
- Baca pengumuman. Pahlawan mana dari dongeng yang mereka miliki?
16. "Siapa yang mengucapkan kata-kata seperti itu?"
- "Sayang, betapa cantiknya!
Nah, leher yang luar biasa, mata yang luar biasa!
- “Segala sesuatu tentang kacamata hanya berbohong kepada saya;
Dan tidak ada gunanya rambut di dalamnya.
- "Teman-teman! Mengapa semua kebisingan ini?
Aku, mak comblang dan ayah baptismu ... "
- "Jangan tinggalkan aku, ayah baptisku!
Beri aku kekuatan untuk…”
- "Tunggu!
Bagaimana musiknya? Kamu tidak duduk seperti itu."
Kuis tentang dongeng Krylov, 1 opsi
Dongeng Krylov disebut gudang kebijaksanaan rakyat. Kuis akan membantu untuk lebih memahami dongeng bijak dari penulisnya. Tim menerima 1 poin untuk jawaban kuis yang benar.
1. Berapa banyak dongeng yang ditulis oleh I. Krylov: 100, 200 atau 300? (Sekitar 200 dongeng)
2. Apa nama dongeng tentang empat musisi yang gagal? ("Kuartet")
3. Di pohon manakah burung gagak hinggap untuk memakan keju? (Pada pohon cemara)
4. Hewan artiodactyl seperti apa yang diinginkan katak ketika mencoba cemberut? (Pada lembu)
5. Serangga apa yang menolak membantu capung yang melompat? (Semut)
6. Nyanyian siapa yang lebih disukai keledai: burung bulbul atau ayam jago? (ayam jantan)
7. Apa nama anjing yang berbicara tentang gajah yang berjalan di jalan? (Pesek dan Mongrel)
8. Penyebab umum apa yang ingin dilakukan Pike, Swan, dan Cancer? (Membawa gerobak dengan bagasi)
9. Apakah Monyet mengerti bahwa ada pantulan dirinya di cermin? (Tidak. Dia pikir itu adalah salah satu pacarnya.)
10. Kesopanan apa yang Bangau berikan kepada Serigala? (Mengeluarkan tulang yang tersangkut di tenggorokanku)
11. Apa burung ketiga yang disebutkan dalam dongeng "The Cuckoo and the Rooster"? (Burung gereja)
12. Apa yang dilakukan Monyet dengan kacamata di akhir dongeng? (Pukul batu dan hancurkan)
13. Dalam dongeng manakah yang lemah selalu disalahkan atas yang kuat? ("Serigala dan Anak Domba")
14. Bagaimana bisa serigala masuk ke kandang, padahal dia membutuhkan kandang domba? (Saat itu malam dan dia mencampuradukkan bangunan)
15. Bagaimana saran I. Krylov untuk menghadapi orang-orang yang iri dalam dongeng "Orang yang lewat dan anjing"? (Abaikan mereka)
16. Bagaimana dongeng "Rubah Kecil dan Serigala" dan dongeng "Serigala dan Rubah" serupa? (Dalam kedua karya tersebut, rubah menipu serigala, dan dia tetap lapar)
17. Dongeng apa yang mengajarkan untuk tidak menertawakan kesedihan orang lain? ("Siskin dan Merpati")
18. Siapa yang dianggap Tikus dari dongeng "Tikus dan Tikus" sebagai hewan yang paling kuat: singa atau kucing? (kucing)
19. Apa yang tidak bisa dilakukan rubah di taman, memantul selama satu jam? (Anggur)
20. Manakah dari empat kekurangan manusia yang diolok-olok oleh I. Krylov dalam dongeng: "Babi di Bawah Pohon Ek": keserakahan, kepengecutan, ketidaktahuan, atau kemalasan? (Ketidakpedulian)
Kuis tentang dongeng Krylov, opsi 2
1. Peribahasa dari dongeng mana?"Bukan tanpa alasan mereka mengatakan bahwa pekerjaan tuannya takut" .
"Bangsawan dan Filsuf"
"Pike dan kucing"
"Batu Bulat dan Berlian"
2. Sebutkan tiga dongeng karya I.A. Krylov yang judulnya ada kata "katak"
"Katak dan Kerbau", "Katak dan Jupiter", "Katak Meminta Raja"
3. Siapa nama gembala dalam dongeng I.A. Krylov "The Shepherd", yang sedang menggembalakan domba tuannya?
Ignat
Egor
Savva
4. "Semut" apa yang ada dalam dongeng I.A. Krylov "Capung dan Semut?"
Lembut
Kaku
Sutra
5. Lanjutkan frasa:
Dan kotak itu hanya...dibuka("Larchik"),
Gajah aku dan..tidak melihat("Ingin tahu")
Seperti tupai..di roda("Tupai")
6. I.A. Krylov adalah pembela pendidikan yang gigih. Kami belajar tentang ini dari dongengnya, yang mengungkap ketidaktahuan. Beri nama dongeng ini:"Monyet dan Kacamata", Ayam dan Benih Mutiara"
"Babi di bawah Oak"
7. Dari dongeng apa kutipan ini?
"Ketika Anda ingin dihormati oleh orang - Dengan analisis, berkenalan dan berteman!"
"Pengantin Pilihan"
"Dewan Tikus"
"Petani dan Ular"
8. Fabulist terkenal Krylov berbicara dengan tajam menentang "tatanan" yang tidak adil, pelanggaran hukum dan kekerasan yang dilakukan terhadap para budak, rakyat. Ini dibuktikan dengan dongengnya. Berikan contoh dongeng tersebut.
"Serigala dan Domba", "Petani dan Sungai", "Domba Motley"
9. Berikan contoh dongeng karya I.A. Krylov yang namanya ada tumbuhan.
"Babi di bawah pohon ek"
"Rubah dan Anggur"
"Oak dan tebu"
10. Dalam dongeng ini, guru terkemuka, dengan ironi beracun, menyampaikan kepada kita gambaran seorang raja tanpa ampun menindak para pemikir bebas. Fabulist juga mengungkap kepura-puraan dan kemunafikan orang kerajaan. Selama hidup I.A. Krylov, dongeng itu tidak dicetak. Raja apa, dan dongeng apa yang sedang kita bicarakan?
Tentang Alexander II, "Petani dan Ular"
Tentang Nicholas I, "Anak Laki-Laki dan Ular"
Tentang Alexander I, "Domba Motley"
11. Apa nama panggilan kucing dalam dongeng Krylov "The Cat and the Cook"?
Murzik
Vaska
bulu halus
Kuis tentang dongeng Krylov, varian 3
1. Siapa yang diminta Capung untuk “memberi makan dan menghangatkan” dia?
a) seekor gajah
b) Trenggiling
c) kecoa
d) Semut +
2. Dongeng apa yang memiliki moral seperti itu?
"Masalahnya adalah, jika pembuat sepatu memulai pai, Dan pembuat pai membuat sepatu bot, Dan segala sesuatunya tidak akan berjalan mulus."
a) "Babi di bawah Oak"
b) "Angsa, Pike, dan Kanker"
c) "Pike dan Kucing" +
d) "Orang yang lewat dan Anjing"
3. Siapa yang mengucapkan kata-kata seperti itu?
"Teman-teman! Mengapa semua kebisingan ini? Saya mak comblang dan ayah baptis lama Anda ... "
a) Serigala ("Serigala di kandang") +
b) Ayam jago ("Cuckoo and Rooster")
c) Tombak ("Angsa, Tombak, dan Kanker")
d) Batang ("Singa dan Batang")
4. Karakter apa yang dibawa untuk membawa barang bawaan di salah satu dongeng I. A. Krylov?
a) Gagak dan Rubah
b) Gagak dan Ayam
c) Angsa, Kanker dan Pike +
d) Katak dan Kerbau
5. Dari dongeng apa bagian ini?
“Bernyanyilah, cahaya kecil, jangan malu! Bagaimana jika, Saudari, Dengan kecantikan seperti itu, Anda adalah ahli menyanyi ... "?
a) "Gagak dan Rubah" +
b) "Gagak dan Ayam"
c) "Rubah dan Marmut"
d) "Kuartet"
6. Apa nama anjing yang menggonggong gajah?
a) Toska
b) Pesek +
c) papan
d) Amvroska
7. Siapa dalam dongeng I. A. Krylov yang tidak tahu apa yang harus dilakukan dengan kacamata?
seorang profesor
b) Sapi
c) Monyet +
d) Pesek
8. Manakah dari hewan yang bukan pahlawan dari dongeng Kuartet?
seekor monyet
b) Leo +
c) keledai
d) Kambing
9. Dari dongeng apa perikop ini berasal?
“Padahal mata melihat, Ya, giginya mati rasa…”
a) "Angsa, Pike, dan Kanker"
b) "Tit"
c) "Orang yang lewat dan Anjing"
d) "Rubah dan anggur" +
10. Berapa banyak biola yang dimiliki hewan dalam fabel Kuartet?
a) tiga
b) satu
c) dua +
d) empat
11. Apa yang ingin dilakukan tokoh utama dongeng "Titmouse" dengan laut?
minum
b) membeli
c) bakar +
d) jelas
12. Peristiwa apa yang terjadi di Rusia yang dirujuk dalam dongeng "Serigala di Kandang"?
a) tentang Perang patriotik 1812+
b) naik takhta Alexander I
c) tentang hari lahir Nikolay II
d) penghapusan perbudakan
13. Dari siapa Keledai menawarkan untuk belajar menyanyi dalam dongeng "The Donkey and the Nightingale"?
a) burung kenari
b) burung beo
c) burung gagak
d) di ayam jago +
Skenario berdasarkan karya I.A. Krylov
"Dongengnya akan hidup lebih lama dari zaman"
Siapa yang belum mendengar firman-Nya yang hidup?
Siapa dalam hidup yang belum pernah bertemu dengan miliknya?
Kreasi abadi Krylov
Kami semakin mencintai setiap tahun.
Dari meja sekolah dengan mereka kami bergaul,
Pada masa itu, primer hampir tidak dipahami.
Dan selamanya tetap dalam ingatanku
Kata-kata krylov bersayap.
(M. Isakovsky)
Hari ini kami mengadakan pertemuan yang didedikasikan untuk karya I. A. Krylov. Ini adalah orang yang luar biasa. Selama hidupnya dia banyak menulis: drama untuk teater, artikel untuk majalah, cerita. Tetapi pembaca modern mengenalnya terutama sebagai penulis dongeng. Itulah yang akan kita bicarakan hari ini.
Dongeng Krylov berukuran pendek, tetapi isinya luas. Mereka ditulis dengan selera humor yang luar biasa. Mereka tidak mengandung moralisasi yang membosankan, tetapi hanya menggarisbawahi kebenaran secara singkat yang tidak boleh dilupakan.
MEMBACA dongeng "Kabin"
Itu sering terjadi pada kita
Dan bekerja dan kebijaksanaan untuk melihat di sana,
Di mana Anda hanya bisa menebak
Langsung saja ke bisnis.
Seseorang membawa peti mati dari tuannya.
Finishing, peti mati kebersihan bergegas ke mata;
Nah, semua orang mengagumi peti mati yang indah itu.
Ini dia orang bijak ke ruang mekanik.
Melirik ke Peti Mati, dia berkata: "Peti mati dengan rahasia,
Jadi; dia tanpa kunci;
Dan saya berjanji untuk membuka; ya, ya, saya yakin;
Jangan tertawa begitu keras!
Saya akan menemukan rahasia dan saya akan membuka peti mati untuk Anda:
Dalam mekanika, saya berharga."
Di sini dia mengambil peti mati:
Memutarnya
Dan dia mematahkan kepalanya;
Sekarang anyelir, lalu yang lain, lalu braket bergetar.
Di sini, menatapnya, yang lain
Menggelengkan kepalanya;
Mereka berbisik, dan mereka tertawa di antara mereka sendiri.
Di telinga hanya bergema:
"Tidak di sini, tidak seperti ini, tidak di sana!" Mekaniknya lebih sobek.
Keringat, keringat; tapi akhirnya lelah
Di belakang peti mati
Dan bagaimana membukanya, saya tidak menebak sama sekali;
Dan peti mati baru saja dibuka.
Diketahui bahwa seorang guru yang baik, baik itu guru atau pendidik, haruslah seorang seniman. Itulah sebabnya kompetisi kami melibatkan perwujudan kemampuan kreatif siswa, kemampuan menyajikan materi pendidikan dengan cara yang menarik dan baru bagi anak-anak muda.
Dan kami mengundang 3 orang dari masing-masing kelompok ke tahap ini.
SUARA MUSIK
Kami meminta perwakilan kelompok untuk mengambil bagian dalam pengundian.
SUARA MUSIK
Artis kami memilih dongeng I.A. Krylov. Dan sekarang mereka akan pergi ke gym untuk menyiapkan nomor mereka. Mari beri mereka tepuk tangan.
Dan kami, secara bergiliran, mengundang semua orang yang hadir di aula untuk mengikuti kuis. Jadilah aktif dan penuh perhatian. Dengarkan sampai akhir pertanyaan dan angkat tangan jika Anda yakin jawaban Anda benar.
ULANGAN
Bagus sekali! Anda membuktikan pengetahuan Anda, dan pengetahuan yang sangat bagus, tentang dongeng Ivan Andreevich.
Sekarang hitung token Anda.
HADIAH untuk pemenang kuis
Saatnya kompetisi yang akan membantu kami mengidentifikasi siswa paling artistik. Kami memulai kompetisi untuk pementasan dongeng I.A. Krylov!
Mari kita lihat juri:
TIM KINERJA
Kami mengundang tim dari grup _____ untuk mementaskan dongeng "Serigala dan Anak Domba"
Kami mengundang tim dari grup _____ untuk mementaskan dongeng "The Crow and the Fox"
Kami mengundang tim dari grup _____ untuk mementaskan dongeng "Capung dan Semut"
Kami mengundang tim dari grup _____ ke panggung untuk mementaskan dongeng "Tikus dan Tikus"
Kami mengundang tim dari grup _____ ke panggung untuk mementaskan dongeng "The Fox and the Groundhog"
Kami mengundang tim dari grup _____ untuk mementaskan dongeng "Pike and the Cat"
Terima kasih tim.
Krylov membuat dongeng asli dan menerjemahkan dongeng orang lain. Namun, dengan menggunakan plot fabel tradisional yang sering ditemukan di Lafontaine atau Aesop, Krylov selalu mengubah fabel tersebut, menggambar di dalamnya gambar kehidupan Rusia, sifat Rusia, kehidupan Rusia.
Krylov sang penulis hebat memengaruhi semua penulis Rusia, perkembangan semua sastra Rusia. Pushkin dan Gogol, Nekrasov dan Ostrovsky belajar darinya orisinalitas bahasa, gambar, akurasi karakteristik, dan kemampuan menemukan puisi sejati dalam kehidupan masyarakat.
MUSIK SUARA PEKERJAAN JURI
TIM PENGHARGAAN