عبارات فرعی نتیجه در انگلیسی قاعده است. معنی جملات فرعی به انگلیسی

هنگامی که ما نیاز به اطلاع رسانی نتیجه یک اقدام انجام شده یا پیامدهای یک وضعیت فعلی داریم، می توانیم از بندهای فرعی پیامد استفاده کنیم. چنین جمله های فرعی با استفاده از حروف ربط معرفی می شوند بنابراین, بنابراین… که(با صفت یا قید) یا چنین … که.

بنابراین، بنابراین ... که

چنین … که

علاوه بر این چنین … کهدر ساخت و سازهای زیر استفاده می شود:

چنین آ/ یک+ صفت + اسم قابل شمارش مفرد

چنین+ صفت + اسم قابل شمارش جمع / اسم غیرقابل شمارش

چنین آ مقدار زیادی از + اسم قابل شمارش/اسم غیرقابل شمارش

خیلی زیاد/ مقدار کمی

علاوه بر ساختارهای فوق، موارد زیر نیز در بندهای فرعی استفاده می شود:

خیلی زیاد/ مقدار کمی+ اسم غیرقابل شمارش

خیلی زیاد/ تعداد کمی+ اسم قابل شمارش

در نتیجه، بنابراین و نتیجه

راه های زیادی برای نشان دادن نتیجه یک عمل یا پیامدهای یک موقعیت وجود دارد. به عنوان مثال می توانید از حروف ربط برای این منظور استفاده کنید مانند آ نتیجه, از این روو در نتیجه. حروف ربط می توانند در وسط یک جمله ظاهر شوند یا جمله جدیدی را شروع کنند. علاوه بر این، در این مورد، یک کاما بعد از حرف ربط قرار می گیرد که جمله جدیدی را باز می کند.

بندهای قیدانجام وظایف در شرایط مختلف آنها به سوالات زیر پاسخ می دهند چه زمانی؟- چه زمانی؟، چرا؟- چرا؟، جایی که؟- کجا؟، کجا؟، چگونه- چطور؟

از نظر معنایی، بندهای فرعی به موارد زیر تقسیم می شوند:

1. جملات قید زمان،
2. جملات قید مکان،
3. عبارات قید دلیل،
4. احکام غیرواقعی تحقیق،
5. جملات قید نحوه عمل و مقایسه،
6. پیشنهادات امتیازی شرایطی،
7. جملات قید هدف،
8. شرایط عبارات قید

توجه داشته باشیدکه جملات قید فقط در صورت ایستادن با کاما از هم جدا می شوند قبل از بند اصلی.

بندهای فرعی زمان. بندهای قید زمان

1. بندهای فرعی زمان

• چه زمانی؟ - چه زمانی؟
• از کی تا حالا؟ - از کی تا حالا؟
• چه مدت؟ - چه مدت؟

• چه زمانی - چه زمانی؛
• هر وقت - هر وقت;
• while – while, when, while;
• به عنوان - وقتی، در حالی که;
• بعد – بعد
• قبل - قبل از
• تا، تا – تا، تا... نه;
• به محض - در حال حاضر؛
• از آن زمان – از آن زمان و غیره؛

مثال ها:خواندن را یاد گرفتم وقتی حدود 5 ساله بودم- از 5 سالگی خواندن را یاد گرفتم.
قبل از اینکه هوا تاریک شود، به خانه رسیده بودیم. «قبل از تاریک شدن هوا، به خانه رسیدیم. (ما بند قید را با کاما از هم جدا کردیم، زیرا قبل از عبارت اصلی آمده است.)

2. ب بند فرعی زمانفعل در زمان آینده هرگز استفاده نمی شود.
به یاد داشته باشید: جایگزین شده با، جایگزین شده با، و جایگزین شده با.

مثال ها:وقتی به خانه برمی گردند، او این خبر را به آنها خواهد گفت. وقتی به خانه برگردند، او این خبر را به آنها خواهد گفت.»

بندهای فرعی مکان. بندهای قید مکان ها

1. بندهای فرعی مکانبه سوالات زیر پاسخ دهید:

• جایی که؟ - کجا؟/کجا؟
• از کجا - از کجا؟

آنها با استفاده از حروف ربط به جمله اصلی متصل می شوند:

• کجا - کجا، کجا;
• هر کجا – هر کجا، هر کجا؛

مثال ها:هر جا برادرش را دیدم، او همیشه مضطرب است. - هرجا برادرش را ملاقات می کنم، همیشه نگران است.
این خانه است جایی که من زندگی می کنم. - این همان خانه ای است که من در آن زندگی می کنم.

بندهای فرعی دلیل. عبارات قید علت

1. بندهای فرعی دلیلبه این سوال پاسخ دهید:

• چرا؟ - چرا؟

آنها با استفاده از حروف ربط به جمله اصلی متصل می شوند:

• چون – چون
• به عنوان – از زمان؛
• fore – از آنجا که;
• اکنون که - حالا کی، از آن زمان.

مثال ها:مردم زیادی در خیابان بودند چون تعطیلات بود. - جمعیت زیادی در خیابان بودند چون تعطیلات بود.
تصمیم گرفتیم آنجا کمپ بزنیم چون هوا برای ادامه دادن خیلی تاریک بود. تصمیم گرفتیم در آنجا کمپ بزنیم زیرا هوا خیلی تاریک بود که نمی‌توانیم جلوتر برویم.

بندهای فرعی نحوه عمل و مقایسه. بندهای قید نحوه و مقایسه

1. بندهای فرعی نحوه عملبه این سوال پاسخ دهید:

چگونه؟ - چگونه؟/از چه طریق؟

آنها با استفاده از حروف ربط به جمله اصلی متصل می شوند:

• یک نمایش؛
• as if (asough) – as if, as if;
• که - چی

مثال ها:کلمه را تلفظ کنید همانطور که من انجام می دهم. - کلمه را همانطور که من انجام می دهم بگو.

2. در جملات مقایسه ای که با حروف ربط معرفی می شوند مثل اینکه, به هر حال، از Subjunctive II استفاده کرد.

مثال ها:سلام انگار ماه ها از گرسنگی می میرد. او طوری غذا می خورد که انگار ماه هاست از گرسنگی می میرد.
او در مورد پاریس صحبت می کند انگار خودش اونجا بوده. او در مورد پاریس طوری صحبت می کند که انگار شخصاً آنجا بوده است.

3. ک بندهای فرعی نحوه عملمربوط بودن بندهای تبعی مقایسه، آنها با استفاده از حروف ربط به جمله اصلی متصل می شوند:

• از - از
• به عنوان ... به عنوان - فقط ... به عنوان / همان ... به عنوان;
• نه آنچنان… به عنوان – (نه) چنان/چنین…مانند;

مثال ها:این است اینطور نیستبد همانطور که مادرش فکر می کند. "آنقدرها هم که مادرش فکر می کند بد نیست."

بندهای تبعی نتیجه. بندهای قید نتیجه

1. بندهای تبعی نتیجهنتیجه ای را بیان می کند که از محتوای جمله اصلی ناشی می شود. آنها با یک ربط به جمله اصلی متصل می شوند به طوری که، به طوری که - بنابراین، در گفتار محاوره اغلب از ربط استفاده می شود بنابراین.

مثال ها:آنها داشتند چنینیک سگ خشن که هیچ کس جرات نمی کرد نزدیک خانه آنها برود. «آنها آنقدر سگ خشن داشتند که هیچ کس جرات نمی کرد از خانه آنها عبور کند.
آب و هوا بود بنابراینگرم که کت نپوشیدم. - هوا آنقدر گرم بود که کت نپوشیدم.

بندهای فرعی اغماض دارند. بندهای قید امتیاز

1. بندهای فرعی اختیاریبیانگر شرایطی است که عمل جمله اصلی بر خلاف آن انجام می شود. آنها توسط حروف ربط به جمله اصلی متصل می شوند:

• فکر (اگرچه) – اگرچه;
• علیرغم اینکه - علیرغم اینکه;
• با این حال - مهم نیست چگونه؛
• هر که - هر که;
• هرچه شد شد؛
• هر کدام – هر کدام؛
• مهم نیست - مهم نیست
• مهم نیست چگونه - مهم نیست چگونه و غیره

مثال ها:برنامه های خود را تغییر ندهید هر اتفاقی بیفتد. - برنامه های خود را تغییر ندهید، مهم نیست چه اتفاقی می افتد.
اگرچه من حشرات را دوست دارم، من نمی خواهم حشره شناسی بخوانم. - اگرچه من عاشق حشرات هستم، اما نمی خواهم حشره شناسی بخوانم.
با وجود نداشتن صلاحیت،او کار را بدست آورد با وجود اینکه هیچ صلاحیتی نداشت، این کار را به دست آورد.

بندهای تابع هدف قید بند هدف

1. بندهای تابع هدفنشان دهنده هدفی است که عمل جمله اصلی برای آن انجام می شود. بندهای تابع هدف به سؤالات زیر پاسخ می دهند:

• برای چی؟ - چرا برای چی؟
• برای چه هدف؟ -برای چه هدف؟

آنها با استفاده از حروف ربط به جمله اصلی متصل می شوند:

• به طوری که، بنابراین، به منظور که - به طوری که، به منظور;
• به منظور که – (به منظور) به.

اتحاد. اتصال به طوری که- رایج ترین و در گفتار محاوره ای اغلب از ربط استفاده می شود بنابراین.

محمول این جملات با افعال بیان می شود may (ممکن است) و باید + مصدر بدون to. این ساخت ترجمه شده است.
می (ممکن است)زمانی استفاده می شود که محمول جمله فرعی دلالت امکان داشته باشد. بایدزمانی استفاده می شود که سایه امکان وجود نداشته باشد.

مثال ها:گفت سوار ماشین بشیم تا بتوانیم صحبت کنیم. او به ما گفت که در صندلی عقب ماشین بنشینیم تا بتوانیم صحبت کنیم.

او کلید را به من داد تا بتوانم در را باز کنم. او کلید را به من داد تا بتوانم در را باز کنم.

شرایط بندهای فرعی قید شرط

1. شرایط بندهای فرعیبا استفاده از حروف ربط به جمله اصلی متصل می شود:

• if – if (متداول ترین حرف ربط)؛
• در مورد - در مورد;
• supposing (that), suppose (that) - if, suppose (that);
• مگر اینکه - اگر... نه;
• مشروط (که)، فراهم کردن (که)، به شرط (که) – به شرط آن، مشروط بر آن.

مثال ها:من آن را انجام نمی دهم اگر جای تو بودم. من اگر جای شما بودم این کار را نمی کردم.
من تمام شب در آپارتمان خواهم بود در صورتی که باید نظر خود را تغییر دهید. اگر نظرت عوض شد، تمام شب در خانه‌ام خواهم بود.»

لطفاً توجه داشته باشید که در نظر گرفتن جزییات بندهای فرعی فقط در چارچوب کل امکان پذیر است. اطلاعات بیشتر در مورد پیشنهادات مشروط را می توان یافت.

1. بندهای موضوعی(بندهای موضوعی) - به این سوال پاسخ دهید که کیست؟ - سازمان بهداشت جهانی؟چی؟ - چی؟و با استفاده از حروف ربط به جمله اصلی ملحق می شوند که، آیا، اگر یا کلمات متفق کی، که، چه، چه، چه زمانی، کجا، چگونه، چرا.

آنچه او در جلسه دادگاه گفتخیلی مهم است.
آنچه او در دادگاه گفت بسیار مهم است.

چقدر اشتباه کردبرای ما روشن نیست
اینکه او چگونه اشتباه کرد، برای ما روشن نیست.

عبارات موضوعی اغلب بعد از محمول می آیند. در این موارد، جمله اصلی با ضمیر it شروع می شود و قبل از جمله فرعی می آید.

آی تیعجیب است که اشتباه کرد.
عجیب است که او اشتباه کرده است.

2. بندهای محمول(قطعات پیشینی) - با همان حروف ربط و همبسته به عنوان بندهای تابع موضوع معرفی می شوند.

این هست او چکار کرده استتا ساعت 6
این کاری است که او تا ساعت 6 انجام داد.

3. بندهای فرعی(بندهای شی) - به این سوال پاسخ دهید که چیست؟ - چی؟، چه کسی؟ - چه کسی، برای چی؟ - برای چی؟و جمله اصلی را با همان اتحادیه ها و واژه های همبسته بپیوندید، اما اضافه می تواند غیر اتحاد نیز باشد.

او گفت که سرما خورده بود.
گفت سرما خورده.

او شروع به خواندن کرد اما به زودی توانست ببیند (که) او دنبال نمی کرد، پس متوقف شد.
او شروع به خواندن کرد، اما به زودی دید که او گوش نمی دهد، بنابراین متوقف شد (خواندن را متوقف کرد).

او لبخند زد آنچه که من گفت.
به حرفم لبخند زد.

4. بندهای فرعی(بندهای اسنادی) - به این سوال پاسخ دهید که چیست؟ - کدام؟، کدام - کدام؟, کدامو توسط ضمایر و کلمات وابسته به یک جمله پیچیده وارد می شوند who, who, which, that - که، چه کسی - چه کسییا قید زمانی که - چه زمانی، جایی که - جایی که، چگونه - چگونه،چرا- چرا.

من دختر را می شناسم که برنده جایزه اول شده است.
من دختری را می شناسم که برنده جایزه اول شد.

لومونوسوف یکی از آن ذهن های نادر بود که ایده های علمی آنها ده ها سال جلوتر از زمان خود بود.
لومونوسوف یکی از آن ذهن های نادری بود که ایده های علمی اش بسیار جلوتر از زمان خود بود.

اتاق یک پنجره دارد که رو به دریاست.
اتاق دارای پنجره ای است که رو به دریا است.

میدونی چرا دیر آمد?
میدونی چرا دیر اومد؟

5. جملات قید فرعی(قیدهای قید) - به قیدهای قیدی مکان، زمان، نحوه عمل، علت، غرض، معلول، شرایط، مقایسه و قید اعطایی تقسیم می شوند.

1 جملات قید فرعی مکان ها(قیدهای قید مکان) به سوالات پاسخ دهید: کجا؟ - جایی که؟ جایی که؟، از جایی که؟ - جایی کهو با استفاده از کلمات ربط به جمله اصلی که - کجا، کجایا هر کجا - هر جا، هر کجا.

به محل آمدند جایی که لرمانتوف شاعر معروف روسی کشته شد.
آنها به محل کشته شدن لرمانتوف شاعر مشهور روسی نزدیک شدند.

2. قیدهای فرعی زمان(قید زمان) به سوالات پاسخ دهید کی؟ - چه زمانی؟چه مدت؟ - چه مدت؟از کی تا حالا؟ - از کی تا حالا؟تا چه زمانی؟ تا زمانی که؟ - به چه نهو با حروف ربط و کلمات وابسته معرفی می شوند که - چه زمانی،بعد از- بعد از،قبل از- قبل از، در حالی که - در حالی که، تا، تا زمانی که - خداحافظ، تا، به محض - به محض،از آنجا که- از آنجا که، تا آن زمان - تا آن زمان، هر زمان که - هر زمان که.

من او را ندیده ام از زمانی که مدرسه را ترک کرد.
از زمانی که مدرسه را ترک کرده او را ندیده ام.

بعد از رفتن دانش آموزاندختران وظیفه شروع به تمیز کردن کلاس کردند.
پس از رفتن دانش آموزان، دختران کشیک شروع به تمیز کردن کلاس کردند.

آنجا ماند تا (تا اینکه) او برگشت.
او آنجا ایستاد تا او برگشت.

به محض اینکه بچه ها سیگار را روشن کردندابرهای دود اتاق را پر کرده بود.
به محض اینکه بچه ها سیگارشان را روشن کردند، ابرهای دود اتاق را پر کرد.

توجه داشته باشید:

افعال در جمله های فرعی را نمی توان در زمان آینده استفاده کرد، بنابراین:

الف) در بند فرعی، زمان آینده Simple Future/ Future Indefinite به حال Simple Present/Present Indefinite تغییر می کند.

وقتی این کتاب را می گیرداو آن را به من خواهد داد.
وقتی این کتاب را برد، به من می دهد.

به محض اینکه آنها به پایان رسیدمی توانیم از دادگاه استفاده کنیم.
به محض اینکه (بازی) آنها تمام شد، می توانیم زمین (زمین ورزشی) را بگیریم.

BUT: زمان آینده را می توان بعد از زمانی که، if when معرفی می کند نه یک زمان قید، بلکه یک اضافه استفاده می شود.

پرسیده نشد وقتی قطار وارد شد.
او پرسید که قطار چه زمانی می رسد؟

(بند زمانی که قطار وارد می شود یک بند قید نیست، بلکه یک بند اضافی است - به این سوال پاسخ می دهد. چی؟)

3. جملات شرایطی دوره عمل(بندهای روش) به این سوال پاسخ دهید که چگونه؟ - چگونه، از چه طریق؟و با حروف ربط به صورت - معرفی می شوند چگونه، انگار، انگار - انگار، انگار.

به من نگاه نکرد انگار برای اولین بار مرا می دید.
طوری به من نگاه کرد که انگار برای اولین بار بود که مرا می دید.

4. قیدهای فرعی علل(بندهای عقل) به سؤال چرا؟ - چرا؟و با حروف ربط معرفی می شوند: زیرا - زیرا،از آنجا که- زیرا،مانند- زیراو کمتر متداول است اگر - اگر.

ظهر چادر زدیم چون خیلی خسته بودیم.
ظهر چون خیلی خسته بودیم توقف کردیم.

چون غذا نداشتیمنتوانستیم به سفر خود ادامه دهیم
چون دیگر آذوقه نداشتیم، نتوانستیم به سفرمان ادامه دهیم.

5. قیدهای فرعی اهداف(بندهای هدف) به سوالات پاسخ دهید برای چه؟ - چرا؟برای چه هدف؟ - برای چه هدف؟و با حروف ربط معرفی می شوند که به این ترتیب که - به طوری که، به منظور، مبادا - به طوری که نیست.

شرایط هدف معمولاً بیان می شود:

او به انگلستان رفت برای یادگیری زبان انگلیسی.
او برای تحصیل زبان انگلیسی به انگلستان رفت.

(مصدر to learn به موضوع اشاره دارد، یعنی: او خودش رفت تا انگلیسی یاد بگیرد.)

اگر بعد از فعل محمول اصلی مفعولی باشد، مصدر مانند مثال داده شده به فاعل اشاره نمی کند، بلکه به مفعول اشاره می کند.

او فرستاد دخترشبه بریتانیا برای یادگیریانگلیسی.
او دخترش را برای تحصیل زبان انگلیسی به بریتانیا فرستاد.

(بعد از فعل send، مفعول دخترش است، بنابراین مصدر to learn به مفعول دختر اشاره دارد، یعنی: او دخترش را به بریتانیا فرستاد با این هدف که دختر، و نه خودش، انگلیسی یاد بگیرد.)

2. ترکیب حروف ربط با مصدر:

بنابراین به عنوان + مصدر
به ترتیب + مصدر

این ساختار را می توان در جملات قید فرعی هدف استفاده کرد:

الف) اگر مصدر بیان کننده هدف به صورت منفی باشد.

بی سر و صدا از اتاق بیرون نروید به طوری که (به منظور) نیستهمسرش را بیدار کند
برای اینکه همسرش را بیدار نکند آرام از اتاق خارج شد.

در مورد تصادف چیزی نگفت به طوری که نیستنگران پدر و مادرش
او در مورد تصادف صحبت نکرد تا پدر و مادرش را ناراحت نکند.

ب) اگر بعد از فعل اصلی مفعولی باشد، اما مصدر بیان کننده هدف نه به مفعول، بلکه به فاعل اشاره دارد.

او فرزندانش را به باغ فرستاد تا (تا) کمی کار کند(در گزارش او).
او بچه ها را به باغ فرستاد تا کمی کار کنند (در گزارش خود). (در غیاب بچه ها خودتان کمی کار کنید.)

این جمله را با همان جمله مقایسه کنید، اما بدون ربط به ترتیب یا به این ترتیب:

او فرزندانش را به باغ فرستاد تا کمی کار کنند.
او بچه ها را برای انجام برخی کارها به باغ فرستاد (تا بتوانند کمی باغبانی انجام دهند).

بنابراین، وجود ترکیبی از حروف ربط بنابراین به ترتیب / به ترتیب + مصدراین امکان را فراهم می کند که هدف یک عمل را به موضوع نسبت دهیم، نه به مکمل.

اگر بند فرعی هدف با حرف ربط معرفی شود مبادا - به طوری که نیست، پس فعل محمول این بند فرعی به صورت تصدیقی است و با ترکیب بیان می شود. باید + مصدر بدون to.

او هرگز در پاییز به رودخانه نرفت مبادا سرما بخورد.
او هرگز در پاییز به رودخانه نرفت تا سرما نخورد.

آدرس او را در دفترچه یادداشت کنید مبادا فراموشش کنی.
آدرس او را در دفترتان بنویسید تا فراموش نکنید.

6. قیدهای فرعی عواقب(بندهای قید نتیجه) با حروف ربط (معمولاً ترکیب) معرفی می شوند که - چی،بنابراین- بنابراین، به طوری که - بنابراینو پیامد ناشی از محتوای جمله اصلی را بیان کند. هنگام استفاده از این حروف ربط، از قوانین توافق زمان استفاده می شود.

او برای مدت طولانی صحبت کرد که شروع کردیم به فکر کردناو هرگز متوقف نمی شد.
او آنقدر صحبت کرد که ما شروع کردیم به فکر کردن او هرگز تمام نمی کند.

مه خیلی غلیظ بود که آنها به سختی می توانستند چیزی را در فاصله پنج متری ببینند.
مه آنقدر غلیظ بود که در فاصله پنج متری به سختی می توانستند چیزی ببینند.

راز بود، بنابراین مری نتوانست چیزی در مورد آن بداند.
این موضوع مخفی نگه داشته شد، بنابراین مری ممکن است چیزی در مورد آن نداند.

7. بندهای قید امتیازیجملات (قید اعطای امتیاز) با وجود چیستی به این سوال پاسخ می دهند؟ - مهم نیست چی؟و با حروف ربط و کلمات وابسته معرفی می شوند، اگرچه، به عنوان - با اينكه، با این حال - به هر حال، هر کسی که - هر کسی که، هر چه - هرچه شد شد، حتی اگر - زوج.

اگرچه جاهای خالی زیادی وجود داشتاو نتوانست شغلی پیدا کند.
اگرچه جای خالی زیادی وجود داشت، اما نتوانست شغلی پیدا کند.

مردم هر چقدر هم که ثروتمند باشندآنها همیشه می خواهند پول بیشتری به دست آورند.
مهم نیست افراد چقدر ثروتمند هستند، همیشه می خواهند پول بیشتری داشته باشند.

8. شرایطی مشروطجملات با حروف ربط معرفی می شوند اگر - اگر، مگر اینکه - اگر نه، به شرط این که) - به شرطی که، در مورد (که) - در مورد و غیره.

اگر کفش هایش را تمیز کنداین بدان معنی است که او قرار ملاقات دارد.
اگر کفش هایش را براق کرد، یعنی تاریخ دارد.

در جملات فرعی شرایط از Past Tense استفاده می شود.

ما می دانستیم که تا زمانی که بازرس برسد، هیچ چیز قابل لمس نیست.
ما می دانستیم که تا زمانی که بازپرس نرسیده بود، نمی توانستیم چیزی را لمس کنیم.

ویژگی های استفاده از اعداد اصلی و ترتیبی هنگام نشان دادن شماره در انگلیسی.

از درس های زبان روسی خود احتمالاً می دانید که جملات می توانند ساده یا پیچیده باشند. پیچیده ها به نوبه خود به پیچیده و پیچیده تقسیم می شوند. برای اولی، هر دو قسمت جمله با هم برابرند، در حالی که برای دومی، یک قسمت جمله اصلی است و دومی (یا حتی چند قسمت دیگر) یک جمله فرعی است. "صبر کن، اما روس ها چه ربطی به آن دارند؟" - تو پرسیدی. واقعیت این است که زبان انگلیسی دقیقاً همین نوع جملات را دارد. و اگر همه چیز با جملات ساده و پیچیده کاملاً ساده باشد ، بندهای پیچیده و بندهای فرعی آنها در زبان انگلیسی ویژگی های خاص خود را دارند که امروز در مورد آنها صحبت خواهیم کرد.

جملات فرعی در انگلیسی: استفاده

جملات پیچیده یا جملات پیچیده در زبان انگلیسی همانطور که قبلا ذکر شد از 2 قسمت تشکیل شده است:

تقریباً همیشه این قطعات می توانند جای خود را تغییر دهند. در بیشتر موارد با لحن از هم جدا می شوند، اما گاهی اوقات وجود کاما قابل قبول است. ویژگی جملات فرعی این است که نمی توان آنها را به طور مستقل استفاده کرد ، زیرا چنین بندهایی به سادگی چیز اصلی را توضیح می دهند. مثال:

بیایید این پیشنهادات را تجزیه کنیم:

امیدواریم تصوری از این که چنین بند فرعی چیست داشته باشید. حال می توان انواع جمله های فرعی را در نظر گرفت.

انواع جملات فرعی در زبان انگلیسی

در زبان انگلیسی 5 نوع عبارت فرعی وجود دارد:

1. بند موضوعی یا بند فرعی عملکرد موضوع را انجام می دهد، به سؤالات «چی؟ /سازمان بهداشت جهانی؟" و با حروف ربط کی، چه، چه، چه، چه، کجا، چرا، چگونه، اگر / چه وارد جمله می شود.
   مثال ها:

1. قید مسندی یا بند فرعی محمول در تابع اسمی قید با همان حروف ربط که برای حالت فوق به کار رفت استفاده می شود:

1. بند مفعول یا بندهای اضافی به سؤالات "چه؟"، "برای چه؟"، "چه کسی؟" پاسخ می دهد. می تواند توسط اتحادیه های از قبل شناخته شده معرفی شود، اگرچه موارد غیر اتحادیه نیز امکان پذیر است:

پیوستن غیر اتحاد فقط زمانی اتفاق می‌افتد که حرف ربط دلالت دارد:

1. بند انتساب یا بندهای اسنادی فرعی به عنوان یک تعریف عمل می کند. آنها به این سوال پاسخ می دهند که "کدام؟" برای وارد کردن آنها، حروف ربط لازم است: آن (که)، که (که فقط برای بی جان است)، که (که فقط برای جاندار است)، که (کی)، چرا (چرا)، کجا (کجا):

1. قید قید یا شرایط قید. شاید بزرگترین گروه از جمله های فرعی است که به زیر گروه های زیر تقسیم می شود:

• جملات فرعی که با استفاده از Where (where, Where) و Wherever (هر کجا / هر کجا) معرفی می شوند:

• جملات فرعی معرفی شده توسط حروف ربط وقتی (وقتی)، در حالی که (در حالی که)، قبل از (قبل از)، بعد (پس از)، تا / تا (هنوز / تا)، به محض (به محض)، از (از زمان):

• دلایل فرعی که با استفاده از حروف ربط به عنوان (از آنجا) معرفی می شوند، زیرا (زیرا)، زیرا (از آنجا):

• اهداف فرعی که از حروف ربط استفاده می کنند که (به)، به منظور (به منظور)، به طوری که (به طوری که)، مبادا (به):

• بندهای فرعی کنش و مقایسه با استفاده از گویی / هر چند (انگار)، که (آن)، به عنوان (چگونه) معرفی می شوند:

• امتیازات فرعی با حروف ربط معرفی می شوند اگرچه / هر چند، هر کس، با این حال، هر چه، مهم نیست چه / چگونه، حتی اگر بر چه چیزی):

• شرایط فرعی که شامل حروف ربط اگر (اگر)، مگر اینکه (هنوز) ارائه شده باشد / در شرایطی که (موضوع) باشد:

جملات فرعی در زبان انگلیسی بخشی از بندهای پیچیده هستند و عملکرد یکی از اعضای یک جمله را انجام می دهند، همانطور که می گفتند نسخه توسعه یافته آن است.

به عنوان مثال، در این جمله شرایط در یک کلمه بیان شده است - با دقت:

با احتیاط رانندگی می کردم. - با احتیاط ماشین را رانندگی کردم.

حال بیایید شرایط را گسترش دهیم و آن را با یک بند فرعی از نحوه عمل جایگزین کنیم. نتیجه یک جمله پیچیده مانند این است:

من رانندگی می کردم انگار چین را روی صندلی عقبم داشتم. "من طوری رانندگی کردم که انگار در صندلی عقب چینی دارم."

بر این اساس، به تعداد اعضای جملاتی که جایگزین می شوند، بند فرعی وجود دارد.

بندهای موضوعی

جملات فرعی عملکردی را انجام می دهند و به سؤالات موضوعی پاسخ می دهند: سازمان بهداشت جهانی؟ چی؟آنها توسط حروف ربط و کلمات وابسته به جمله اصلی متصل می شوند:

• آن - چه،
• آیا، اگر - آیا،
• چه کسی، چه کسی - چه کسی، چه کسی،
• کدام کدام،
• چه زمانی - چه زمانی،
• کجا - کجا، کجا،
• چگونه - چگونه،
• چرا، چرا.
• که - چه کسی،
• چه - چه، کدام،

بد است که اشتباه کردی. - حیف که اشتباه کردی.

هنوز مشخص نیست که آیا امروز آنها را ترک خواهند کرد یا خیر. باید دید که آیا امروز آنها را ترک خواهند کرد یا خیر.

بندهای محمول

محمول های فرعی تابعی را انجام می دهند و به سؤالات پاسخ می دهند: موضوع چیست؟ چیست؟آنها با همان حروف ربط و واژه های وابسته به جمله اصلی به جمله اصلی مرتبط می شوند.

سوال این است که آیا آنها می خواهند به ما بپیوندند؟ سوال این است که آیا آنها می خواهند به ما بپیوندند یا خیر.

هوا مثل دیروز نیست. - هوا مثل دیروز نیست.

بندهای فرعی اضافه

دوستان! حالا من تدریس خصوصی نمی کنم، اما اگر به معلم نیاز دارید، این سایت فوق العاده را توصیه می کنم - معلمان زبان بومی (و غیر بومی) در آنجا هستند👅 برای همه موارد و برای هر جیبی :) من خودم بیش از 50 درس خواندم. با معلمانی که آنجا پیدا کردم!