La humanidad es el objetivo de la naturaleza humana. ¿Qué es la humanidad? ¿Cómo se manifiestan la humanidad y la bondad? que es la humanidad

Secciones: genial tutorial

Objetivo pedagógico: desarrollar en los niños la convicción de que la humanidad, la actitud humana hacia los demás en la vida cotidiana, el respeto por las personas, la empatía y la confianza en ellas son la base de la vida humana, el reconocimiento del Hombre como el valor más alto de la Tierra.

Progreso de la lección

Buenas tardes, queridos chicos. Hoy nos hemos reunido nuevamente para reflexionar juntos sobre los problemas de la vida y encontrar posibles formas de solucionarlos.

(El título del tema de la clase y el epígrafe aún no se han revelado a los niños, la intriga permanece).

Y antes de esbozar el tema de la conversación, los invito a convertirse en testigos aleatorios de un diálogo que tuvo lugar entre jóvenes, quizás en nuestra escuela. Por favor, ayúdame con esto ________________.

Diálogo entre un estudiante de secundaria y un estudiante “Hablar de los Grandes” 1

Estudiante de secundaria: Es una lástima que vivamos en tiempos tan poco interesantes. La gente solía hacer grandes cosas, pero ahora sólo ganan dinero.

Estudiante: ¿Qué consideras una gran acción?

Estudiante de secundaria: Cuando una persona se olvida de sí misma y todo lo que tiene está dispuesto a darlo por otro.

Estudiante: ¡¿No existen esas personas ahora?! Una madre que entrega su vida a su hijo; un maestro que se olvida del sueño y del tiempo por el bien de los niños; un médico que salva a un paciente de la muerte; un oficial que protege a los reclutas de un proyectil perdido, ¿no son estas grandes personas?

Estudiante de secundaria: ¡No he visto grandes médicos y profesores en mi vida!

Estudiante: Siempre ha habido pocas personas así, tanto antes como ahora. Pero cuando uno mismo dedica su vida a hacer algo grandioso, hay más.

Aquí detendremos el diálogo entre dos jóvenes (gracias a los chicos por su ayuda).

¿Podemos ayudar al estudiante a responder la pregunta del estudiante de secundaria ahora? Por favor. (si no)

Bueno, haremos esto un poco más tarde, pero por ahora pasemos al epígrafe de nuestra reunión (resaltado en la pizarra):

Maestra: ¿De qué crees que hablaremos hoy?

Chicos: Así es, sobre la humanidad. ¿Qué es la HUMANIDAD? /respuesta/

"La humanidad es humanidad, una actitud humana hacia los demás".
Diccionario explicativo de la lengua rusa D.N. Ushakova

“La humanidad es una cualidad moral que expresa el principio del humanismo en relación con las relaciones cotidianas entre las personas. Incluye una serie de cualidades más privadas: benevolencia, respeto por las personas, simpatía y confianza en ellas, generosidad, autosacrificio por los intereses de los demás, y también implica modestia, honestidad y sinceridad”. Diccionario filosófico

Chicos, les pido que mencionen los problemas más importantes, en su opinión, de la sociedad moderna.

/Llamados: ambiente pobre, soledad, drogadicción y alcoholismo, analfabetismo, mala atención médica y otros. En ese tiempo uno de los estudiantes los anota brevemente a la mesa en el tablero:

La maestra y los niños discuten qué cualidades se necesitan para ayudar a las personas a afrontar tal o cual problema (voluntad, inteligencia, buen corazón).

¿Qué crees que es más importante para una persona: la capacidad de ser humano, una voluntad fuerte o la inteligencia? ¿Cuál de estas cualidades es más importante para ti y por qué?

¿En qué país crees que la gente será más feliz: con un gobernante inhumano, pero inteligente y de voluntad fuerte, o con un gobernante amable, pero ignorante y de voluntad débil?

¿Qué significa escuchar tu corazón?

"Voluntad, Mente, Corazón y Ciencia"

Voluntad, Razón y Corazón recurrieron una vez a la Ciencia para resolver la disputa: cuál de ellos es más importante.

Will dijo: “Oye, ciencia, ya sabes, sin mí nada alcanza la perfección: para conocerte a ti mismo necesitas estudiar mucho, pero sin mí no puedes hacerlo; servir al Todopoderoso, adorarlo, sin conocer la paz, sólo es posible con mi ayuda. Es imposible, si no estoy allí, lograr riqueza, dominio, respeto o una carrera en la vida. ¿No soy yo quien protege a las personas de las pequeñas pasiones y las mantiene bajo control? ¿No soy yo quien les advierte contra el pecado, la envidia, las tentaciones? ¿No soy yo quien les ayuda a reunir fuerzas y en el último momento a permanecer? ¿al borde del abismo? ¿Cómo pueden estos dos discutir conmigo?

La razón dijo: “Sólo yo puedo reconocer cuáles de tus palabras son útiles y cuáles son dañinas, ya sea en la tierra o en el más allá. Sólo yo puedo comprender tu idioma. Sin mí no puedes evitar el mal, no puedes encontrar beneficio, no puedes adquirir conocimiento. ¿Por qué estos dos están discutiendo conmigo? ¿Para qué sirven sin mí?

El corazón dijo: “Yo soy el gobernante del cuerpo humano. La sangre viene de mí, el alma vive en mí, la vida es impensable sin mí. Privo del sueño a quienes yacen en una cama blanda, los hago dar vueltas y vueltas, los obligo a pensar en los pobres, los desamparados, los que tienen frío y los hambrientos. Por mi voluntad, los más jóvenes respetan a los adultos y son indulgentes con los menores. Pero la gente no intenta mantenerme limpio y ellos mismos sufren por esto. Si fuera puro, no discriminaría entre las personas. Admiro la virtud, me rebelo contra el mal y la violencia. Filantropía, conciencia, misericordia, bondad: todo viene de mí. ¿Para qué sirven estos dos sin mí? ¿Cómo se atreven a discutir conmigo?

Después de escucharlos, la Ciencia respondió: ¿QUÉ OPINAS?(la maestra les hace una pregunta a los niños y luego continúa)

“Volya, dijiste todo correctamente. Aún quedan en ti muchas ventajas que no has mencionado. Nada se puede lograr sin su participación. Pero también albergas una crueldad igual a tu fuerza. Sois firmes en el servicio al bien, pero no menos firmeza en el servicio al mal. Eso es lo malo de ti.

¡Inteligencia! Y tienes razón. Sin ti es imposible lograr nada en la vida. Gracias a ti aprendemos sobre el Creador y somos iniciados en los secretos de dos mundos. Pero este no es el límite de tus capacidades. La astucia y el engaño son también creación de tus manos. Tanto el bien como el mal dependen de ti, a ambos sirves fielmente. Ese es tu defecto.

Mi tarea es reconciliaros. Sería bueno que el Corazón fuera el gobernante y árbitro en esta disputa.

¡Inteligencia! Tienes muchos caminos. El corazón no puede seguir a cada uno de ellos. No sólo se alegra de tus buenas intenciones, sino que también te acompaña de buen grado en ellas. Pero no te seguirá si no tramas nada bueno, e incluso se alejará de ti con disgusto.

¡Voluntad! Tienes mucha fuerza y ​​coraje, pero tu Corazón también puede sostenerte. No os estorbará en un asunto prudente, pero en un asunto innecesario os atará las manos.

Debéis uniros y obedecer al Corazón en todo. Si los tres viven en paz en una sola persona, entonces las cenizas de sus pies pueden usarse para curar a los ciegos. Si no os ponéis de acuerdo, daré preferencia al Corazón. Cuida tu humanidad. El Todopoderoso nos juzga sobre esta base. Esto es lo que dice las Escrituras”, dijo Science.

Conversación sobre preguntas:

¿A qué Ciencia crees que acudió la Voluntad, la Mente y el Corazón?

¿Alguna vez has sentido que estás controlado por tu corazón y, a veces, por tu voluntad o tu mente? ¿Bajo qué “gobierno” es la vida más fácil para usted?

¿Qué le puede pasar a una persona si su corazón deja de controlarla?

Los chicos se dividen en grupos de 3 o 4 personas y sacan tarjetas con situaciones en las que uno demuestra que la voluntad es más necesaria, otro la razón y el tercero demuestra que sin humanidad el problema no se puede resolver. En este momento, el resto de chicos desempeñan el papel de árbitros: ¿qué decisión es humana?

1) Tu abuela está gravemente enferma y no hay nadie en la familia que la cuide.

2) Sueñas con ir a la universidad, pero estás atrasado en muchas materias.

3) Te peleas constantemente con tus padres, aunque en el fondo entiendes que tienen razón

4) Ninguno de tus amigos te deseó un feliz cumpleaños.

Lo siguiente podría ser un trabajo escrito o una tarea: anotar en orden de importancia aquellas cualidades que consideran necesarias, pero que no están completamente formadas en sí mismas, y luego hacer un plan para el desarrollo de estas cualidades.

Por ejemplo, cómo desarrollar la humanidad en ti mismo.

¡Estar interesado! Sólo una persona que esté sinceramente interesada en las personas que lo rodean y en el mundo que lo rodea puede ser llamada humana.

Caridad. La participación en eventos benéficos y la asistencia activa a los necesitados desarrollan la humanidad.

Cariñoso. En el nivel cotidiano, se puede expresar en el hecho de que una persona no pasará junto a alguien que se ha caído en la calle, sino que intentará ayudarlo. Así se desarrolla la humanidad.

Creemos juntos el “Sol de la Humanidad”

¿De quién dicen que tiene el corazón bien abierto? ESTE ES EL HOMBRE SOL.

Se divide a los niños en grupos, se les dan hojas de papel o papel Whatman y se les pide que dibujen el sol de la humanidad. Cada uno dibuja su propio rayo y firma en él el nombre de la persona que ayudó en un momento difícil de la vida y lo trató con humanidad. Luego los niños se turnan para hablar de sus rayos y los dibujos se utilizan para crear una exposición “El Sol de la Humanidad”.

Juntos dibujamos el sol en la pizarra (ya queda un espacio en blanco). Los chicos se turnan para acercarse al SOL y dibujarle rayos, en los que firman los nombres de buenas personas y hablan brevemente sobre ellas.

Reflexión

Chicos, ¿recuerdan el comienzo de nuestra reunión? (abre la diapositiva con palabras)

Estudiante: Siempre ha habido pocas personas así, tanto antes como ahora. Pero cuando uno mismo dedica su vida a hacer algo grandioso, hay más.

Estudiante de secundaria: ¿Pero qué gran cosa puedo hacer hoy?

¿Cómo responderías ahora a un estudiante de secundaria?

¿Cómo se llama una gran acción?

Piénselo, ¿se puede considerar un gran acto el cuidado y la atención hacia los demás y sus seres queridos?

Video parábola “Sobre el gorrión” (duración 5 minutos)

Después de la parábola: Bueno, ¿cómo? (compartir impresiones)

Gracias muchachos por su actitud atenta y afectuosa hacia nuestra conversación y, para concluir, quiero contarles una historia.

Hace algún tiempo, en los Juegos Olímpicos de Seattle, nueve atletas se encontraban al inicio de la pista de 100 metros. Todos ellos estaban física o mentalmente discapacitados.

Se disparó un tiro y comenzó la carrera. No todos corrieron, pero todos querían participar y ganar.

Corrieron un tercio de la distancia cuando un niño tropezó, dio varios saltos mortales y cayó. Empezó a llorar. Los otros ocho miembros lo escucharon llorar. Redujeron la velocidad y miraron hacia atrás. Se detuvieron y regresaron. Todo.

Una niña con síndrome de Down se sentó a su lado, lo abrazó y le preguntó:

"¿Te sientes mejor ahora?"

Luego los nueve caminaron hombro con hombro hasta la línea de meta.

Todos los espectadores se pusieron de pie y aplaudieron. Los aplausos duraron mucho tiempo...

Quienes lo vieron todavía hablan de ello. ¿Por qué?

Porque en el fondo de nosotros todos sabemos que lo más importante en la vida significa mucho más que ganar para nosotros mismos.

Lo más importante en la vida es ayudar a otros a ganar. Incluso si eso significa reducir el ritmo o cambiar tu propia carrera.

“Una vela no pierde nada si su llama enciende otra vela”.

El maestro regala rayos del sol de la humanidad, en los que están escritos sabios pensamientos sobre la humanidad, y de fondo suena la canción "I'm Rich" de Denis Maidanov.

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1 Picos de sabiduría: 50 lecciones sobre el significado de la vida (Para clases con niños en edad de escuela media y secundaria) / A. Lopatina, M. Skrebtsova - M.: Amrita-Rus, 2006. - 214 p. : enfermo. – (Serie “Educación y Creatividad”).

Arturo Schopenhauer

La naturaleza humana es misteriosa, interesante, majestuosa y, me parece, completamente incomprensible. Nos dice quiénes somos los humanos tal como lo pretendía la naturaleza y nos muestra en qué podemos llegar a ser si utilizamos todo nuestro potencial. Y el potencial de desarrollo humano es realmente enorme. Por lo tanto, cuanto más aprendemos sobre nosotros mismos, más amplio se vuelve el alcance de nuestras capacidades. Conociendo la naturaleza humana, podemos comprender muchas de las necesidades, motivos, deseos, sentimientos, intereses, oportunidades y metas propias y de los demás. Y gracias a esta comprensión, podemos gestionar de manera competente nuestro comportamiento y el de los demás a través de acciones reflexivas. Lo cual, como ves, es una habilidad muy útil para nuestras vidas. Les sugiero, amigos, que con la ayuda de este artículo se familiaricen con las manifestaciones, en mi opinión, más importantes para nosotros de la naturaleza humana, cuya comprensión les ayudará a comprenderse a sí mismos y a los demás.

Para empezar me gustaría darte una breve definición de lo que llamamos naturaleza humana, o naturaleza humana, como prefieras. Entonces, la naturaleza humana es la suma de todas sus habilidades y predisposiciones genéticamente determinadas que configuran su personalidad, o mejor dicho, lo caracterizan como especie. En pocas palabras, la naturaleza humana es lo que todos tenemos desde que nacemos y que nos hace quienes somos. Entonces, ¿qué nos dio la naturaleza o, si se prefiere, Dios? Echemos un vistazo.

Instintos

Y ella nos dio, ante todo, los instintos que nos impulsan. Espero, queridos lectores, que no sean de esas personas que niegan la presencia de instintos innatos en el ser humano, ya que incluso con la ayuda del ojo desnudo y una mente no cargada de conocimientos excesivos, está claro que desde el nacimiento tenemos un conjunto genéticamente especificado de aspiraciones y tendencias que se expresan en nuestro comportamiento relativamente complejo, cuyo propósito es satisfacer una serie de necesidades vitales. Así, no importa de qué tipo de persona estemos hablando, no importa en qué parte del mundo haya nacido y no importa con qué sueñe, inevitablemente se esforzará ante todo por satisfacer, en primer lugar, sus necesidades básicas, es decir, primarias. necesidades, y luego, en la medida de su satisfacción, a necesidades secundarias más elevadas, determinadas por sus instintos. Todos experimentamos la necesidad de comida, agua, oxígeno, calor, seguridad, así como la necesidad de dormir y la necesidad de sexo y otras necesidades que comenzamos a experimentar a medida que nuestras necesidades básicas quedan satisfechas. Todas estas necesidades están determinadas por nuestros instintos innatos, es decir, son inherentes a nosotros por naturaleza y por tanto forman parte de nuestra naturaleza humana. Así, amigos, cuando estudiéis, analicéis, evalúéis el comportamiento de tal o cual persona, no dejéis de preguntaros: ¿el deseo de satisfacer cuál de vuestras necesidades instintivas explica el comportamiento de esta persona? Esto le ayudará a comprender los motivos detrás de su comportamiento.

En general, la mente humana, que desarrollamos a lo largo de nuestra vida, cuando aprendemos y adquirimos experiencia de vida, no se dedica más que a servir a nuestros instintos, es decir, a buscar oportunidades para satisfacer nuestras necesidades. Por ello, recomiendo iniciar el estudio de la psicología humana con el estudio de los instintos humanos, es decir, con su esencia biológica. Los instintos son necesarios, en primer lugar, para la supervivencia de una persona y la continuación de su especie, esto se aplica a los instintos básicos. Pero los instintos de orden superior nos permiten, en primer lugar, realizarnos dignamente en esta vida, despertando en nosotros el deseo de dejar algo atrás en este mundo [o expresarnos de alguna otra manera], y en segundo lugar, alientan a la persona a sacrificarse. sus intereses y, si es necesario, incluso sus vidas por el bien de los demás y del bien común. Por ejemplo, una madre puede sacrificarse por su hijo. O bien, una persona puede sacrificar sus intereses o su vida por el bien de sus seres queridos y de su gente querida: por el bien de su familia, su comunidad, su pueblo. Debes admitir que no todas las personas son capaces de hacer esto. O mejor dicho, todos somos naturalmente capaces de esto, pero no todos logran alcanzar ese estado de alma y de espíritu en sus vidas. De hecho, para manifestar instintos de orden superior, una persona debe aprender a satisfacer sus instintos básicos o debe aprender a controlarlos con la ayuda de su mente. Sin embargo, algunas personas actúan como lo hacen, siguiendo el llamado del corazón, mediante el cual podemos comprender su comprensión intuitiva de lo que se debe hacer y cómo actuar por el bien común. En este sentido, la naturaleza humana no siempre es predecible.

capacidad de aprendizaje

La capacidad de aprender, o más correctamente, el deseo de comprender el mundo que nos rodea, y en un nivel aún más primitivo, la curiosidad es también una cualidad innata de una persona, inherente a su naturaleza humana. Es la curiosidad, y en una forma más compleja, la reflexión y la comprensión, lo que permite a una persona hacerse preguntas sobre el significado de la vida. Creo que la pregunta sobre el sentido de la vida habla de la racionalidad de una persona. Sólo un ser racional, al hacer algo, puede pensar en por qué, para qué y con qué fin lo hace. Por tanto, la pregunta sobre el sentido de la vida es una pregunta muy inteligente. Mucha gente las pregunta, pero lamentablemente no mucha gente piensa detenidamente en esta pregunta, por lo que no todo el mundo encuentra la respuesta. Lo discutiremos contigo en algún momento. Pero el aprendizaje humano, como comprenderás, no es uno ni mil, sino millones de preguntas que tú y yo comenzamos a plantearnos a nosotros mismos y a los demás [primero a los demás, y luego a nosotros mismos] desde el momento de nuestro nacimiento, cuando, estudiando el mundo que nos rodea, queremos aprender cómo está todo dispuesto en él y por qué todo está dispuesto exactamente de esta manera y no de otra manera. La tendencia de una persona a aprender debe ser apoyada y desarrollada, porque la naturaleza, habiéndonos dotado del deseo de comprender el mundo que nos rodea, no va a hacer nada por nosotros en esta dirección. O usamos nuestras capacidades y las desarrollamos, o simplemente no las usaremos, lo que equivale al hecho de que no las tenemos en absoluto. Después de todo, las leyes de la naturaleza humana son tales que todo lo que usamos se desarrolla en nosotros, y lo que no usamos se atrofia y deja de funcionar. Por lo tanto, es necesario desarrollar las oportunidades que nos brinda la naturaleza para poder aprovecharlas. Tú y yo debemos aprender constantemente a ser más inteligentes y mejores, esto es lo que la naturaleza [Dios] quiere de nosotros, ya que nos ha dotado de tal oportunidad. Entonces la naturaleza nos ha dado todo lo que necesitamos y nuestra tarea es sólo aprovecharlo. Recuerden, amigos, que el talento y el genio no son cualidades innatas, sino adquiridas. Pero nuestra tendencia innata a aprender, junto con el trabajo duro y la perseverancia, nos ayuda a desarrollar estas cualidades en nosotros mismos.

Creación

La creatividad no es solo una parte de la naturaleza humana, que le abre posibilidades ilimitadas, es, yo diría, una parte de Dios, es decir, el creador, el creador, en nosotros. No importa quién y cómo creó este mundo, él nos dio parcial, y tal vez completamente, la capacidad de crear, la capacidad de transformar materia y energía de tal manera que creemos algo fundamentalmente nuevo, que no existe en la naturaleza. Basta pensar en el significado de esta cualidad: nos permite, primero imaginar y luego, si es posible, crear algo que nunca ha existido ni existe en el mundo. Es decir, usted y yo podemos crear nuestro propio mundo, que es lo que hicimos, haciendo así nuestras vidas mejores, más interesantes y de mayor calidad. Tú y yo estamos dotados de la capacidad de imaginar algo que no existe, y creo que esta es simplemente una oportunidad fabulosa, gracias a la cual podemos cambiar y transformar la realidad que nos rodea de acuerdo con nuestros deseos. Al mismo tiempo, ni siquiera sabemos del todo de qué somos capaces. A medida que estudiamos las leyes de este mundo, tenemos cada vez más oportunidades para materializar nuestras habilidades creativas. Tú y yo podemos crear; solo necesitamos realizar este pensamiento para comprender y sentir la suerte que tenemos de nacer y vivir en este mundo asombroso.

Estupidez

Desafortunadamente, tengo que admitir el hecho de que la estupidez humana, que, como dijo Albert Einstein, es infinita, es también una cualidad innata del hombre. Esto sin embargo tiene su propia explicación, que no daré en detalle ahora, para luego explicártelo con más detalle para una mejor comprensión. Solo diré que la estupidez está asociada con la pereza, con la pereza para pensar, lo que a su vez permite a una persona, en primer lugar, ahorrar energía y, en segundo lugar, ahorrar tiempo al tomar decisiones. Después de todo, el cerebro humano, para trabajar más rápido y ahorrar energía, se esfuerza por tomar decisiones [modelo] ya preparadas, que no siempre son apropiadas, por eso parecen estúpidas. Es decir, la renuencia a pensar conduce a la estupidez y esta renuencia a forzar el cerebro es innata en una persona, lo que luego conduce a una incapacidad adquirida para pensar cuando es necesario. Pero al mismo tiempo, teniendo en cuenta la capacidad innata de una persona para aprender descrita anteriormente y, por lo tanto, su deseo de forzar su cerebro, podemos decir con seguridad que ser o no ser estúpido no es una cuestión, es una elección que se nos da a cada uno de nosotros.

Fe y confianza

La fe y la confianza también son parte de nuestra naturaleza. Algunos los llaman diversas manifestaciones de estupidez, otros encuentran la salvación en la fe y ven debilidad en la credulidad. Creo que ambos son una necesidad para algunas personas en determinadas situaciones. De niños todos somos crédulos y creemos casi todo lo que nos dicen. No tenemos nada propio, aprendemos la vida del mundo que nos rodea, por eso nos vemos obligados a confiar en él. Pero luego, a medida que crecemos, desarrollamos un pensamiento crítico y empezamos a comprender que no todo lo que dicen los demás es verdad. Dado que el pensamiento crítico se adquiere, o más precisamente, se desarrolla en nosotros a medida que adquirimos experiencia y conocimiento, una mente madura se diferencia de una inmadura en su tendencia a cuestionarlo todo, en lugar de creerlo todo imprudentemente. Pero en este mundo nos vemos obligados a confiar en otras personas, incluso si no queremos, porque en muchas cuestiones nosotros mismos no somos capaces de entender lo suficiente y tenemos que confiar en otras personas, tenemos que creerles.

En cuanto a la fe en algo que no existe, que nos calma y nos da fuerza, permitiéndonos además traspasar la responsabilidad de nuestra vida a otra persona, por ejemplo, a poderes superiores, es difícil para una persona vivir sin esa fe. , porque, en primer lugar, no puede saberlo todo para simplemente saberlo y comprenderlo, y no creer en algo, y en segundo lugar, no puede comprobarlo todo por sí mismo para justificar su incredulidad o explicar lógicamente tal o cual fenómeno. Y en tercer lugar, en situaciones difíciles de la vida, cuando una persona sufre y tiene miedo, cuando no le queda nada más que la fe, esta es su única salvación. Y esto es mejor que nada. La fe salvó muchas vidas. Aunque, como persona que se dedica a la ciencia, sigo creyendo que no se debe creer ciegamente en algo y confiar completamente en esta fe, es mejor intentar aprender más sobre algo para comprender cómo funciona y así salvar a ti mismo por el poder de la razón, y no sólo y ni siquiera tanto por el poder de la fe. Sin embargo, cada persona decide por sí misma cómo le resulta más fácil vivir: creyendo en alguien que le ayudará, protegerá, guiará, aconsejará, salvará, protegerá, recompensará, le dará fuerzas o, en cambio, explorará, estudiará, descubrirá, conseguirá. conocer el entorno del mundo y los fenómenos y procesos que en él ocurren que le explicarán qué y cómo hacer. Ambos no carecen de significado, por eso yo personalmente, habiendo madurado y vuelto más sabio, me di cuenta de que en esta vida es necesario creer y estudiar para estar completamente abierto a este mundo y tener más oportunidades para resolver una variedad de problemas y tareas.

Espiritualidad

La espiritualidad, o más correctamente, la inclinación de una persona hacia los valores espirituales, es también una parte, y muy importante, de su naturaleza. La espiritualidad misma, como estado del alma de una persona, como gran valor para ella, es un rasgo adquirido, o mejor dicho, una fuerza [fuerza espiritual] que adquiere a través del desarrollo de su mente, ya que los valores espirituales son realizado por una persona sólo en un cierto nivel de su desarrollo y se valora cuanto más alto es, más satisfechas están sus necesidades primarias. Pero, sin embargo, creo que la tendencia innata del hombre a crear, proteger y exaltar valores como los espirituales merece nuestra atención. Un animal, por mucho que se le enseñe, no podrá comprender los valores espirituales, tanto por su inteligencia menos desarrollada como por su falta de necesidad de dichos valores. Una persona es un asunto completamente diferente, no solo puede ser materialista, sino que también puede ascender a un nivel superior, en el que los valores espirituales determinan toda su vida y al mismo tiempo le sirven como un apoyo confiable en la lucha por riqueza material. Es decir, los valores espirituales y materiales no deben contraponerse, deben complementarse y así fortalecerse. La espiritualidad y los valores espirituales son fenómenos y valores de muy alto nivel. Es necesario crecer hasta alcanzar esos valores, como dicen. Y la naturaleza humana nos permite hacer esto.

Amar

A pesar de que el amor es una cualidad innata de nuestra alma, sigo creyendo que el verdadero amor llega a una persona sólo después de que es plenamente consciente de valores humanos como: la libertad, la vida, la felicidad, con lo que me refiero a la habilidad humana para disfrutar de la vida, cualquiera que sea, de los valores espirituales que hacen humana a la persona, y de los niños, que son el sentido de nuestra vida. Sólo por todo esto, así como por aquel a quien ama, una persona puede sacrificar no sólo sus intereses, sino también su vida. Es bastante obvio que lo primero por lo que debemos estar dispuestos a sacrificarnos son nuestros hijos, que son nuestro futuro, por el que vivimos y sobrevivimos. Sin futuro, nuestro presente no tiene sentido. Y para el futuro, podremos criar personas dignas, tanto de nuestros propios hijos como de los de otras personas, y también hacer grandes cosas que mejorarán las vidas de toda la humanidad. Y cuando una persona está dispuesta a tales sacrificios, cuando comienza a pensar no sólo en sí mismo e incluso no tanto en sí mismo, sino también en otras personas, adquiere la capacidad de amar de verdad. Después de todo, por amor verdadero entiendo, entre otras cosas, la voluntad de una persona de sacrificar todo en su vida, incluida esta vida misma, por el bien de quien ama. En el amor verdadero no debe haber egoísmo ni sentido de propiedad, e incluso la atracción sexual hacia una persona no es un momento esencial para ello, porque el amor verdadero es sacrificio. Esta es la razón por la que no muchas personas pueden amar de verdad, porque, nuevamente, es necesario crecer en ese amor, tanto mental como espiritualmente. Pero es naturaleza humana amar de esta manera, por lo que siempre debemos recordar este gran sentimiento que nos brinda la naturaleza para esforzarnos por experimentarlo plenamente.

Aquí, amigos, hemos analizado las características y habilidades más importantes de la naturaleza humana, cuya comprensión les ayudará a comprender por qué las personas se comportan de determinada manera en determinadas situaciones. Además, y esto es especialmente importante, al comprender la naturaleza humana, podemos ver qué oportunidades tiene una persona para desarrollarse desde el nacimiento, a través de las cuales podemos mejorar constantemente nuestra vida, dependiendo de nuestras necesidades y deseos. En el futuro volveré a este tema, ya que es muy importante para nosotros y es necesario estudiarlo con la mayor atención. Cuanto más sepamos sobre nuestra naturaleza, mejor seremos capaces de comprender nuestro comportamiento y el de los demás y más habilidades únicas descubriremos en nosotros mismos. Así que definitivamente hablaremos sobre la naturaleza humana en el futuro, lo prometo.

¿Qué es la humanidad? El mundo interior de una persona, que caracteriza el estado del alma, una apariencia invisible. Una apariencia agradable no siempre caracteriza la buena voluntad hacia las circunstancias que lo rodean. La decencia y la receptividad a las preocupaciones de los demás en el mundo moderno se están convirtiendo en un sentimiento que se atrofia con el desarrollo de la civilización.

Humanidad: ¿qué es?

La armonía interna, que da lugar a relaciones cómodas entre las personas, como resultado de las cuales reciben satisfacción moral, es humanidad. Este es el estado espiritual de un individuo, en el que tiene un conjunto de elevadas cualidades humanas, la principal de las cuales es la bondad de corazón. Signos característicos de la humanidad que otros notan:

• calor;
• sensibilidad;
• comportamiento agradable;
• respeto;
• buena voluntad;
• alto nivel de cultura interna,
• educación agradable;
• compasión;
• paciencia;
• humanidad;
• disposición para recibir asistencia gratuita;
• sinceridad.

¿Qué es la humanidad? Filosofía.

En la comprensión de los filósofos, lo humano es humano. El término latino "humanus" se convirtió en la base sobre la cual surgió el concepto de humanismo: una cosmovisión que reconoce la libertad individual, el desarrollo multifacético y un estado de felicidad. Cicerón llamó a la humanidad el resultado de la educación, un grado de educación que eleva la esencia humana.

Mostrar una actitud humana: brindar asistencia y mostrar la simpatía que un individuo necesita, sin dañar los propios intereses. Hacer feliz a otra persona en contra de su voluntad no es humano. Las manifestaciones más sinceras de bondad, impuestas a una persona sin su deseo, no pertenecen a la humanidad. Hacer una buena acción sin pedir ayuda significa imponer la propia voluntad.

¿Qué es la inhumanidad?

La indiferencia hacia los problemas y circunstancias de otra persona es insensibilidad del alma, apatía mental. La humanidad y la inhumanidad son dos lados opuestos. Al mostrar uno de ellos, una persona despierta respeto o críticas negativas por parte de los demás. El comportamiento inhumano puede estar dirigido a otras personas, a los animales, a la naturaleza y causa sufrimiento. Sinónimos que caracterizan la inhumanidad:

• crueldad;
• amargura;
• crueldad;
• barbarie;
• vandalismo;
• despiadada;
• sed de sangre;
• relamerse;
• falta de cultura;
• enfermaré;
• egoísmo;
• deshonestidad;
• inmoralidad.

¿Para qué se necesita la humanidad?

La bondad y la humanidad son dos sentimientos similares. Al mostrarlos, una persona cambia el mundo, muestra cuidado y comprensión hacia los demás, les brinda armonía, les da ganancias, les entrena. La humanidad es un acto de amor y misericordia hacia una persona que necesita ayuda. Da fe, ayuda a superar las dificultades y muestra el “verdadero” rostro de una persona en tiempos difíciles.

Mostrar humanidad hacia las personas ya está “pasado de moda”. La naturaleza humana está diseñada de tal manera que sólo mostrando y dando bondad se puede encontrar la paz mental. Sin ayuda básica para los demás, una persona se convierte en un robot sin alma, que realiza determinadas funciones, obsesionado con el bienestar del individuo.

¿Qué es la humanidad?

Tener la capacidad de sentir empatía es importante para varias profesiones: médicos, socorristas, profesores y educadores. El concepto de humanidad incluye acciones en las que alguien recibió apoyo: material, moral, físico. El problema y la preocupación de otra persona se hicieron cercanos, la persona lo compartió y ayudó a resolverlo de manera accesible. El altruismo en la acción es la regla principal de la humanidad. Los actos de buena voluntad más habituales son la donación de fondos personales a fines benéficos, el trabajo voluntario y el cuidado de enfermos que se encuentran en situaciones difíciles de la vida:

• ancianos;
• niños;
• huérfanos;
• Personas discapacitadas;
• gente sin hogar;
• animales.

Las normas éticas no alientan a todos a actuar con humanidad, para salvar la vida y la salud, a pesar de la amenaza a su propia vida y sus problemas personales. El mayor grado de bondad es mostrar valentía en situaciones impredecibles, lo que se ha convertido en un acto heroico. Ella muestra la personalidad de un protector y salvador altamente moral que infringió sus propios intereses en beneficio de los demás.

Desarrollo de la humanidad

La humanidad te permite notar lo bueno sin centrarte en lo negativo y dar esperanza para el futuro para ti y tus seres queridos. Tres sentimientos básicos ayudan a desarrollar el humanismo: el amor, la bondad y una actitud inteligente. Una reacción afectuosa ante el problema de una persona al azar y la participación en eventos de caridad son signos de bondad espiritual y equilibrio espiritual.

¿Cómo apagar a la humanidad?

Si apagas a la humanidad, se pierden una serie de cualidades y su ausencia provoca el desarrollo de la sociopatía. A una persona, motivada por intereses personales, le resulta difícil encontrar un lenguaje común con los demás, disfrutar de las pequeñas cosas agradables de la vida, lo que conduce a una falta de armonía en el desarrollo mental. Si al principio esta posición le resulta agradable, con el tiempo comenzará a deprimirse. Cualquiera puede ofrecer un apoyo sincero y una buena acción, pero sólo unos pocos son capaces de mostrar tal deseo.

El problema de la humanidad.

La humanidad en el mundo moderno se confunde deliberadamente con la debilidad. La carrera por los valores para beneficio personal dicta estrictas reglas de comportamiento social. En este contexto, la bondad espiritual y la generosidad se destacan en colores contrastantes. ¿Qué es la humanidad en ejemplos específicos: un maestro que trabaja con un niño después de la escuela sin pago adicional, una enfermera que cuida diligentemente a un paciente gravemente enfermo? No es difícil mostrar atención lo mejor que puedas; lo peor es no recibir apoyo cuando pueden ayudarte, pero no quieren hacerlo.

Cada uno de nosotros por naturaleza debe ser humano. Se ha dicho mucho sobre la moralidad, los componentes básicos de la humanidad. Pero a menudo, por una razón u otra, esta cualidad desaparece en alguna parte. ¿Qué significa este término? ¿Y cómo se puede determinar si una persona tiene esta cualidad o no?

todo es cuestión de respeto

En primer lugar, la humanidad es la capacidad de respetar a los demás. Podemos decir que el respeto por los demás, así como por uno mismo, es una cualidad fundamental para el desarrollo de esta cualidad. Esto también incluye la actitud correcta hacia la naturaleza y los animales. ¿Se puede llamar humano a alguien que golpea a un gato o deja basura después de un picnic? Difícilmente.

La propiedad de una persona real es la tolerancia.

El respeto también presupone una cualidad como la tolerancia. Humanidad: ¿qué es sino la capacidad de tratar con tolerancia a los representantes de otras religiones y nacionalidades? Cualquiera que tenga respeto por los demás en su corazón también es capaz de espiritualidad. Una persona así vive según el principio: “Haz a los demás lo que te gustaría que te hicieran a ti”. El antónimo de humanidad, inhumanidad, es una actitud cruel hacia los demás, aquellos que difieren de alguna manera. La incapacidad de ponerse en el lugar de otra persona, incluso de una más débil, es un síntoma de crueldad, de un fracaso interno profundamente arraigado y, a menudo, de una mala educación. Después de todo, una persona que vive en armonía consigo misma no siente la necesidad de humillar a los demás. Aquellos que necesitan afirmarse a expensas de los demás, aquellos que internamente se dan cuenta de que no valen nada, se comportan de manera inhumana.

¿Cómo se manifiesta esta cualidad?

La humanidad es la capacidad de la compasión. Sin embargo, esta cualidad no debe confundirse con la lástima. Quien siente lástima por los demás los desprecia y no puede creer en su fuerza. Y una persona compasiva es aquella que puede comprender los sentimientos de otra persona. La humanidad es la capacidad de perdonar a alguien que ha cometido un error; la capacidad de comprender a otro en su dolor. ¿Cómo se manifiesta la verdadera humanidad? Es fácil ser misericordioso con un millonario. Para él, unos cuantos billetes arrojados a un mendigo no significan nada. Pero la verdadera humanidad se manifiesta donde en la mayoría de los casos no hay lugar para la comprensión. Por ejemplo, lo puede demostrar una mujer que se ha enamorado de su marido, pero muestra suficiente tacto y respeto por sus sentimientos. La humanidad también significa hijos adultos que cuidan de sus padres ancianos. Cuando los adultos continúan cuidándolos, incluso si comienzan a sufrir diversos trastornos, esto demuestra verdadera misericordia. Y sobre todo, sólo quien sabe simpatizar puede tener esta cualidad.

Moral

Otra propiedad de la humanidad es la moralidad. Anteriormente se creía que era la ley de una vida digna, enviada a la raza humana desde el cielo. La moralidad siempre ha sido la base constante de la humanidad y representa la ley no escrita de las relaciones entre las personas. Todo el mundo tiene esta cualidad y su base no es otra que la conciencia. La moral siempre protege la salud espiritual y psicológica de una persona. Esta cualidad ayuda a una persona a seguir no solo como miembro de una sociedad de consumo, sino también a estar dispuesta a cumplir con sus principios morales, que son parte integral de la humanidad.

Ensayo sobre el tema “Humanidad”: argumentos.

Aquellos escolares que escriban un ensayo sobre este tema podrán utilizar los siguientes argumentos en su trabajo. En primer lugar, se puede señalar que la humanidad siempre se correlaciona con la moralidad; en segundo lugar, como ya se mencionó, esta cualidad siempre incluye la capacidad de compasión. Además, alguien que es humano trata con tolerancia a los demás que son diferentes a él.

Nutrir a la humanidad

Las personas son diferentes: a veces estrictas, retraídas; a veces alegre y de buen carácter. Pero la principal propiedad inherente a una persona con cualquier carácter es la humanidad. De hecho, cada persona tiene bondad interior, la capacidad de sentir compasión, mostrar misericordia y, a veces, por alguna razón, las personas no muestran estas cualidades. Pero es muy posible desarrollarlos, tanto para un niño como para un adulto.

Cualquiera que sea frío e indiferente hacia los demás probablemente experimente los dolores de la soledad. No puede mostrar humanidad porque en cierta etapa de su vida no desarrolló la compasión. Todos conocemos casos en los que algunos niños muestran crueldad; por ejemplo, torturan animales. Así se desarrolla la crueldad y la falta de piedad. Podemos decir que un crimen de lesa humanidad no son sólo acciones que hablan por sí solas (robo, falta de respeto a los mayores, violación. También es la falta de una buena educación. Al fin y al cabo, si a un niño o adolescente no se le explica por qué no puede cometer malos acciones si no aprende a ponerse en el lugar de otro ser vivo, entonces es poco probable que tenga la cualidad de humanidad.

Lección de estudios sociales. Tema: “El hombre y la humanidad” (nivel 1)

Tipo de lección: Conjunto

El propósito de la lección: Conducir a una comprensión del valor de la vida humana.

Objetivos de la lección:

Educativo: trabajar con los conceptos básicos del curso de estudios sociales

De desarrollo: Continuar trabajando con el glosario.

Educativo: Cultivar el sentido de responsabilidad por las propias acciones.

Equipo de lección: Dibujo de una explosión atómica,epígrafe: “Deja que tu mente sea amable y tu corazón inteligente” S. Marshak

Pasos de la lección:

Organizar el tiempo

Maestro:

Nuestra maravillosa campana nos llamó a nuestros escritorios para recibir una lección.

¡Nos espera el éxito, amigos míos, la comunicación, el trabajo, los descubrimientos!

Chicos, les expreso mi confianza en que nuestra cooperación, como siempre, será útil y agradable. Por favor siéntate.¿Cuál es el objeto principal del estudio de las ciencias sociales?

Respuesta: Hombre.

Maestro: La lección de hoy también trata sobre una persona. Entre los secretos que conoce el hombre, el más incomprensible, según la opinión unánime de los pensadores de todos los tiempos, es el hombre mismo. La eterna pregunta: ¿qué es una persona? Sin comprender la esencia de esta pregunta, es imposible responder a otra pregunta: ¿qué significa ser humano, cómo llegar a ser humano?

encuesta exprés

Encuesta: Responda sí o no.(Juego "Tic Tac Toe")

1. El hombre es un ser biosocial (sí)

2. El principio biológico predomina en una persona (no)

3. Sin sociedad, una persona no podrá realizarse (sí)

4. El carácter de una persona se manifiesta en su búsqueda inquebrantable del objetivo indicado por la sociedad. (No)

5. ¿Debería una persona tener en cuenta los intereses y preocuparse por las personas que le rodean? (sí)

6. La necesidad de comunicación se refiere a las características sociales de una persona (sí)

7. El estado de ánimo de una persona en un momento u otro determina el juicio (no) de la emoción.

8. ¿Es la unicidad de una persona una individualidad? (Sí)

9 ¿Una persona social y espiritualmente desarrollada es un adolescente? (no, personalidad)

Maestro: ¿Qué es una persona?¿En qué se diferencia una persona de los seres vivos? ¿Lo que es bueno? ¿Qué acciones se suelen llamar buenas?¿Cómo se relaciona una persona con lo que le rodea?

Los estudiantes responden.

Maestro:

Resulta que una persona tiene diferentes actitudes hacia el mundo que le rodea, tanto positiva como negativamente, mostrando sus diversas cualidades. Dar ejemplos.

Los estudiantes dan ejemplos.

Maestro:

¿Qué impide que la gente siempre haga buenas obras?

Respuesta:Circunstancias de la vida.

Depende de cada uno responder al bien con el bien y responder al mal con el bien.el trabajo de un hombre valiente .

Aprendiendo nuevo material

Historia del maestro: En 1945, Estados Unidos utilizó nuevas armas: bombas nucleares de enorme poder destructivo para obligar a Japón, que luchaba del lado de Alemania, a rendirse. Las ciudades japonesas de Hiroshima y Nagasaki, donde vivían civiles, quedaron completamente destruidas como consecuencia de las explosiones del 6 y 9 de agosto de 1945. De este modo, el gobierno de los Estados Unidos demostró al mundo entero qué nuevo tipo de arma formidable tiene a su disposición.

Las explosiones de bombas nucleares destruyeron a decenas de miles de civiles en las ciudades japonesas, los supervivientes quedaron expuestos a la radiación y condenados. Hubo cambios irreversibles en sus genes que fueron heredados por sus hijos. La enfermedad por radiación (leucemia) es una consecuencia de la radiación de una explosión nuclear.

Las principales potencias mundiales han firmado una serie de acuerdos que prohíben el uso de armas nucleares.

¿Cómo te sentiste cuando escuchaste sobre esto?

Respuesta: Miedo.

¿Cómo valora las acciones del gobierno estadounidense?

Las respuestas de los estudiantes.

Maestro: ¿De qué crees que hablaremos hoy?

Respuesta: Sobre el valor de la vida humana. Sobre la humanidad.

Idea genial:

asociaciones con la palabraHumanidad

Escribe en la pizarra:

respeto por las personas bondad misericordia humanidad

Compasión y filantropía

Trabajar con un diccionario (las tareas se dan en filas)

COMPASIÓN - lástima, simpatía causada por alguien

Desgracia, pena.

AMABILIDAD - capacidad de respuesta, disposición sincera hacia las personas, deseo

Haz el bien a los demás.

RESPETO - Actitud respetuosa basada en el reconocimiento de la persona.

Cualquier mérito.

HUMANIDAD - filantropía, respeto por las personas, por la humanidad

Actitud digna, sensible, amable y receptiva.

A la gente.

HUMANIDAD - amor por las personas, la humanidad.

MERCED - Voluntad de ayudar a las personas o perdonar a alguien por compasión y filantropía.

La humanidad es una manifestación cotidiana del humanismo. ( Escribiendo en un cuaderno)

Cada uno de ustedes ha preparado en casa material que asocia con la humanidad: estos son poemas, refranes, dibujos.

Abugaliev Didar habla de la niña japonesa Sadako, que se convirtió en un símbolo del rechazo a la guerra nuclear. En muchas ciudades, se le erigieron monumentos a ella: una niña con una grúa en la mano, que tenía tantas ganas de vivir.

“Grúas” de Alexander Derksen – leído por Mukanova Rufina.

Ella quiere vivir hasta la primavera.

Soltando las grullas al cielo,

Pero los fuegos queman el cuerpo,

Como el calor del verano que pasa.

Ella no es nada en absoluto

Pero conoces la sabiduría de una mirada,

Pero el dolor mata con la risa.

Sin miedo al veneno saturado.

Cree pájaros de papel en sus manos,

Que salvan un alma intacta,

El mundo brillante visita en sueños,

La proximidad de la muerte no perturbará la paz...

Maestro: ¿Por qué necesitas ser humano?

Respuesta: Para que no haya guerra, para que haya paz, para que la gente sea feliz.

Humanidad - Esta es una cualidad moral. Significa la encarnación del principio del humanismo en las relaciones cotidianas de las personas e incluye una serie de cualidades como la benevolencia, el respeto por las personas, la simpatía y la confianza en ellas, el autosacrificio por los intereses de los demás, y también implica modestia, honestidad. , sinceridad.

Humanismo del latín - humano, humano.
Se trata de un sistema de visiones históricamente cambiante que reconoce el valor del hombre como individuo, su derecho a la libertad, la felicidad, el desarrollo y la manifestación de sus capacidades, que considera el bien del hombre como criterio para evaluar las instituciones sociales y los principios. de igualdad, justicia y humanidad como norma deseada de las relaciones entre las personas.
Humanidad, humanismo, humanidad, actitud humana hacia los demás.En un sentido general, se trata de un sistema de actitudes morales y sociales, que presupone la necesidad de mostrar simpatía por las personas, brindar asistencia y no causar sufrimiento. .
Una persona humana es una persona amable, noble, generosa y comprensiva. Creo que la personalidad humana debe ser percibida como el valor más elevado.
"Una persona no puede tener otro objetivo que ser una persona real", dice L. Schaefer.

Por tu curso de historia sabes que los humanistasllamados los pensadores de la época Renacimiento por su interés por el hombre, la fe en sus capacidades y talentos.

Recuerda y nombra los nombres de los humanistas.

Erasmo de Rotterdam, Tomás Moro, François Rabelais, William Shakespeare, Miguel Cervantes, Leonardo da Vinci, Miguel Ángel Buonarroti, Raphael Santi.

Enriqueceremos los siguientes aspectos en la lección de hoy. .

- Humanismo está siendo consideradocomo un cierto sistema de creencias , para el cual el valor supremo es la persona, sus libertades y derechos.

- Humanismo está entendidocomo principio de conducta, que una persona sigue en sus actividades.

Trabajando con el libro de texto – fragmento de la historia de Veresaev “Leyenda” (p. 101)

formular brevementeprincipio de actitud hacia la vida descrito en esta historia.

Si le resulta difícil completar la tarea, elija una de las formulaciones propuestas que refleje con mayor precisión el principio descrito en el fragmento de la historia "Leyenda".

Vive como quieras.

Vive de tal manera que los que te rodean se sientan bien.

Viva de tal manera que no dañe a otras personas.

Viva de una manera que beneficie al mundo que le rodea.

Vive como quieras, siempre que nadie te moleste.

Crea tu propia continuación de la historia contada por V.V. Veresaev, en el que se manifestaría el comportamiento humano de los héroes de la historia.

La historia podría ser así: El comportamiento humano de los marineros se manifestará en la corrección de lo que hicieron en la isla a lo largo de su vida.

¿Cuál es el significado de la historia contada por V.V. ¿Veresaev?

Significado: la responsabilidad de una persona por lo que hace en su vida.

Cada personatener derecho a elegir : echar una mano o ser indiferente. ¿Qué te alarmó?

Respuestas de los estudiantes : ¿Y si esto es un engaño?

Maestro : Sí, tienes razón, las personas deshonestas pueden aprovecharse de nuestra confianza y engañarnos.

Respuestas de los estudiantes : Es inhumano sacar provecho de la desgracia ajena. Este tipo de engaño genera desconfianza. Las personas enfermas pierden la oportunidad de recibir ayuda real.

Maestro: ¿Pueden realmente ayudar las redes sociales?

Respuestas de los estudiantes : Sí pueden. Con su ayuda, puede difundir información rápidamente y recaudar fondos, por ejemplo, el canal NTV.

Recordemos la regla de oro de la moralidad.

No sólo una persona, sino también una sociedad puede ser humana o inhumana. En general, se acepta que en una sociedad humana los débiles (los niños y los ancianos) no pueden sufrir. Pero veremos esto en la próxima lección.

Reflexión.

Explique las palabras del epígrafe: “Que tu mente sea bondadosa y tu corazón inteligente” S. Marshak

Respuesta del estudiante.

Discuta las declaraciones de personas destacadas sobre la actitud humana (humana) de las personas entre sí.

(Los estudiantes prepararon estas declaraciones en casa)

¿Cuántos de vosotros habéis leído El Principito?

Este cuento de hadas contiene las siguientes palabras: "Tú eres responsable de aquellos a quienes has domesticado". Explicar.

“Ser humano significa sentirse responsable. Siente vergüenza ante la pobreza, que, al parecer, no depende de ti. Siéntete orgulloso de cada victoria obtenida por tus camaradas. Darte cuenta de que, al poner tu propio ladrillo, estás ayudando a construir el mundo”.

León Tolstoi dijo: “Cuanto más da una persona a la gente y menos exige para sí misma, mejor es; Cuanto menos da a los demás y más exige para sí mismo, peor es”.

Puedes pasar de largo, puedes vivir sólo para ti y para tu propio placer, o puedes mostrar compasión, respetar a las personas que te rodean y ayudarlas si puedes hacerlo.¡Escucha a tu corazón!

Y quiero que cada uno de ustedes aprenda a hacerBuena elección !

Como recuerdo, te regalo grullas, símbolo de humanidad y bondad, hechas de papel en técnica de origami, escribe en ellas tus deseos y pásamelos. ¡Que la humanidad triunfe en la Tierra!

Tarea: encontrar ejemplos de humanidad (historia de la guerra, tiempos modernos), párrafo 12.