Tutarsız teklifler nasıl bulunur ve düzeltilir. Basit ve karmaşık bir cümle Bağımsız bir uygulama nasıl kolayca bulunur

Rusça'da bir cümle, ana ve ikincil üyelerden oluşur. Konu ve yüklem, herhangi bir ifadenin temelidir, ancak koşullar, eklemeler ve tanımlar olmadan, yazarın iletmek istediği fikri o kadar geniş bir şekilde ortaya koymaz. Cümleyi daha hacimli hale getirmek ve anlamı tam olarak iletmek için, dilbilgisel temeli ve cümlenin ayrı durma yeteneğine sahip ikincil üyelerini birleştirir. Bunun anlamı ne? İzolasyon, sözcüklerin sözdizimsel bağımsızlık kazandığı anlam ve tonlama açısından ikincil üyelerin bağlamdan ayrılmasıdır. Bu makalede, izole tanımlar ele alınacaktır.

Tanım

Bu nedenle, önce basit bir tanımın ne olduğunu hatırlamanız ve ardından izole edilmiş olanı incelemeye devam etmeniz gerekir. Bu nedenle, tanımlara, "Hangisi?" Sorularına cevap veren cümlenin ikincil üyeleri denir. ve "kimin?" İfadede atıfta bulunulan nesnenin işaretini belirtirler, noktalama işaretleri ile ayırt edilirler ve dilbilgisi temeline bağlıdırlar. Ancak yalıtılmış tanımlar belirli bir sözdizimsel bağımsızlık kazanır. Yazılı olarak, virgülle ve sözlü konuşmada - tonlama ile ayırt edilirler. Bu tür tanımlar ve basit olanlar iki türdür: üzerinde anlaşmaya varılmış ve tutarsız. Her türün kendine özgü izolasyon özellikleri vardır.

Üzerinde anlaşmaya varılan tanımlar

Ayrı bir kabul edilen tanım ve basit bir tanım, her zaman onun için tanımlayıcı kelime olan isme bağlıdır. Bu tür tanımlar sıfatlardan ve ortaçlardan oluşur. Tek veya bağımlı sözcüklere sahip olabilirler ve cümlede isimden hemen sonra yer alabilirler veya cümlenin diğer üyeleri tarafından ondan ayrılabilirler. Kural olarak, bu tür tanımların yarı tahmin edici bir anlamı vardır, özellikle cümle yapısı bu tanım için uzanan zarf sözcükleri içerdiğinde açıkça görülür. Bir isim veya zamirden sonra duruyorlarsa ve özelliklerini açıkça belirtiyorlarsa, tekil tanımlar da izole edilir. Örneğin: utanan çocuk annenin yanında durdu; solgun, yorgun, yatağa uzandı. AT hatasız kısa edilgen ortaçlar ve kısa sıfatlarla ifade edilen tanımlar ayrılır. Örneğin: sonra canavar ortaya çıktı, tüylü ve uzun; dünyamız yanıyor, manevi ve şeffaf ve gerçekten iyi olacak.

tutarsız tanımlar

Cümlede şart koşulan basit tutarsız tanımlar gibi, dolaylı durum formlarında isimlerle ifade edilirler. Bir açıklamada, neredeyse her zaman ek bir mesajdırlar ve anlam olarak şahıs zamirleri ve özel isimlerle ilişkilendirilirler. Bu durumda tanım, yarı öngörücü bir anlamı varsa ve geçiciyse her zaman izole edilir. Bu koşul gereklidir, çünkü düzgün isimler yeterince somutlaştırılmıştır ve sabit işaretlere ihtiyaç duymaz ve zamir, sözlüksel olarak işaretlerle birleşmez. Örneğin: Seryozhka, elinde yıpranmış bir kaşıkla ateşin yanında yerini aldı; bugün yeni bir tunikte özellikle iyiydi. Ortak bir isim durumunda, tanımı izole etmek için karakterize edici bir anlam gereklidir. Örneğin: Köyün ortasında, çatısında devasa bir yüksek bacası olan eski, terk edilmiş bir ev vardı.

Hangi tanımlar izole değildir?

Bazı durumlarda, ilgili faktörlerin varlığında bile tanımlar izole değildir:

1. Tanımların alt sözlük anlamı olmayan kelimelerle birlikte kullanılması durumunda (Baba kızgın ve ürkütücü görünüyordu.) Bu örnekte tanımlayıcı bir kelime “görüş” vardır, ancak tanım izole değildir.
2. Ortak tanımlar, teklifin iki ana üyesiyle bağlantılı olduklarında kendilerini soyutlamazlar. (Çim biçtikten sonra samanlar katlanmış olarak çöp kutularına atılır.)
3. Tanım, karmaşık bir karşılaştırma biçiminde ifade edilirse veya üstün bir sıfat derecesine sahipse. (Daha popüler şarkılar çıktı.)
4. Sözde sıfat sırası belirsiz, sıfat, işaret veya iyelik zamirinden sonra gelir ve onunla tek bir bütün oluşturursa.
5. Tanım, olumsuz bir zamirden sonra geliyorsa, örneğin kimse, kimse, kimse. (Sınavlara kabul edilen hiç kimse ek soruyu cevaplayamadı.)

Noktalama işaretleri

Ayrı tanımlara sahip cümleler yazarken, bu gibi durumlarda virgülle ayrılmalıdır:

1. Yalıtılmış tanımlar ortaç veya sıfat ise ve tanımlayıcı kelimenin ardından gelir. (Ona (ne?) verilen parfümün bahar tazeliğini anımsatan ilahi bir aroması vardı.) Bu cümlenin katılımcı deyimlerle ifade edilen iki tanımı vardır. İlk ciro için tanımlayıcı kelime parfüm ve ikincisi için aromadır.
2. Tanımlayıcı kelimeden sonra iki veya daha fazla tanım kullanılırsa, bunlar izole edilir. (Ve bu güneş, nazik, nazik, penceremden içeri parladı.) Bu kural, tutarsız tanımların kullanılması durumunda da geçerlidir. (Baba, şapkalı, siyah paltolu, parkın sokağında sessizce yürüdü.)
3. Cümlede tanım ek bir durumu belirtiyorsa (imtiyazlı, koşullu veya nedensel). (Sıcak günün (nedeni) yorgunu bitkin bir halde yatağa yığıldı.)
4. Açıklamada ise tanım şahıs zamiri bağlıdır. (Denizde bir tatil hayal ederek çalışmaya devam etti.)
5. Ayrı bir tanım, cümlenin diğer üyeleri tarafından tanımlayıcı kelimeden koparılmışsa veya ondan önce geliyorsa, her zaman virgülle ayrılır. (Ve gökte yağmura alışmış bir kuzgun anlamsızca daireler çizdi.)

Bir cümlede izole edilmiş tanımlar nasıl bulunur

Ayrı bir tanımı olan bir cümle bulabilmek için noktalama işaretlerine dikkat etmelisiniz. Dilbilgisel temeli vurguladıktan sonra. Konu ve yüklemden soru sormak, kelimelerin bağlantısını kurmak ve cümledeki tanımları bulmak. Bu ikincil üyeler virgülle ayrılmışsa, ifadenin istenen yapısı budur. Oldukça sık, izole tanımlar, kural olarak tanımlayıcı kelimeden sonra gelen katılımcı ifadelerle ifade edilir. Ayrıca bu tür tanımlar sıfat ve ortaçlarla bağımlı ve tekil kelimelerle ifade edilebilir. Oldukça sık bir cümlede izole edilir homojen tanımlar. Bunları belirlemek zor değildir, bir cümlede homojen ortaçlar ve sıfatlarla ifade edilirler.

Güçlendirme egzersizleri

Konuyu daha iyi özümsemek için pratikte kazanılan bilgileri pekiştirmeniz gerekir. Bunu yapmak için, ayrı tanımlara sahip cümleler bulmanız, bunlara noktalama işaretleri koymanız ve her virgülü açıklamanız gereken alıştırmalar yapmalısınız. Dikteden de cümleler yazabilirsiniz. Bu alıştırma yapılırken, izole edilmiş tanımları kulaktan ayırt etme ve bunları doğru bir şekilde yazma becerisi gelişecektir. Virgülleri doğru yerleştirme yeteneği, hem çalışma sırasında hem de daha yüksek bir eğitim kurumuna giriş sınavları sırasında kullanışlı olacaktır.

Rus dilinin herhangi bir cümlesi, bilimde "cümle üyeleri" olarak adlandırılan bileşenlere ayrılabilir. Bunlar arasında ana ve ikincildir. Cümlelerin çoğu ana cümleler olmadan var olamaz, temelini oluşturur ve ikincil olanlar metni daha bilgilendirici ve zengin kılar. Ana ve ikincil üyeler nelerdir? öneriler?

Ana

Bir cümledeki özne ve yüklem onun ana üyeleridir.

• Özne, eylemi yapan şey anlamına gelir. Bulmanıza yardımcı olacak sorular ayrıştırma- Bu kim?" (eylem bir animasyon nesnesi tarafından gerçekleştirilirse) veya "ne?" (cümle bir fenomene veya cansız bir nesneye atıfta bulunuyorsa).
• Yüklem çoğunlukla fiil tarafından ifade edilir ve öznenin gerçekleştirdiği eylem anlamına gelir. Belirlenecek sorular - "ne yapar, ne yapar?"

İşte bir örnek: İyi bir ruh hali, çocukların zorlukların üstesinden gelmesine yardımcı oldu. Örneğimizde “ruh” kelimesi “ne” sorusuna cevap verir, analiz sırasında bir satırla altı çizilen konudur. Yüklemi bulmak için şu soruyu sorarız: "Ruh hali ne yaptı?" Yardımcı oldu. Bu kelime, iki satırla altı çizilen fiil tarafından ifade edilen yüklemdir. Sonuç olarak, bulunan ana üyelerin bulunduğu cümle şuna benzer: İyi (ne?) ruh hali (altı düz bir çizgiyle çizilir) (ne yaptın?) (altı düz yatay çizgiyle çizilir) Oğlanların zorlukların üstesinden gelmesine yardımcı oldu.

Ayrıştırma sırasında özne ve yüklem nasıl tanınır

Hata yapmamak için konunun nerede olduğunu bulmak için ama ipucu tablosunu kullanmalısınız.

Her şeyden önce, “Kim? Ne? ”, Konu bu olacak. Ardından, yüklemi arayın.

Küçük

Öneriyi üyeler tarafından ayrıştırmak için koşullar, tanımlar ve eklemeler bulunabilmelidir. Amacı ana (veya diğer ikincil) somutlaştırmak ve netleştirmek olan ikincil üyeler onlardır. Onları nasıl bulabilirim?

• Tanım. Cümlede tespit etmeye yardımcı olacak sorular - "ne", "kimin".
• İlave. Çoğu zaman, davalar ona verilir: "kime (ne)", "kime (neyle)", "kime (ne hakkında)" ve diğerleri. Yani, adaya ek olarak tüm davaların soruları.
• Durum. Zarflara veya ortaçlara sorular sorarak bulunabilir: "nereden", "nereden", "neden", "nasıl", "nerede" ve benzeri.

Bir örnek alalım. Ana ve ikincil terimleri bulalım. öneriler:

Küçük çocuk patika boyunca aceleyle koştu.

Cümleyi üyeler tarafından ayrıştırmak var, şöyle olacak:

(ki, tanım) Küçük (kim, konu) bir çocuk (olduğu gibi, durum) aceleyle (ne yaptığını, yüklediğini) yol boyunca (ne boyunca, ekleme) yürüdü.

Her büyük ve küçük üye cümle kendi sorusunu yanıtlar, belirli bir yük taşır ve cümlede kendi rolünü yerine getirir.

nasıl tanınır

Eklemeleri, tanımları ve durumları belirlerken hatalardan kaçınmak için böyle bir özet tablo ipucu kullanabilirsiniz.

küçük üyeler

Parametre	tanım	İlave	durum
Anlam	Bir nesnenin niteliğini karakterize eder	özne anlamına gelir	Yer, zaman, hareket tarzı önemli
sorular	Hangi? Ne ne ne?	Dolaylı durumlar: kime (ne), kim tarafından (ne) ve diğerleri	Nerede, nerede, nereden, neden, ne zaman, nasıl - zarfların tüm soruları
Ne ifade edilir	Sıfat ortaç asıl sayı Dava, ana kelimenin durumuyla eşleşiyor	İsim (edatlı ve edatsız) zamir Dava, aday hariç herhangi biri olabilir	İsim
Vurgulandığı gibi	Dalgalı çizgi	Noktalı çizgi	nokta çizgi
Örnek	(Ne?) Güzel bir vazo (kimin?) Annenin odasında duruyordu.	Çocuk (ne?) bir sepet (neyle?) mantar taşıyordu.	(nerede?) Ormanda (ne zaman) sonbaharda nemliydi.

Önümüzde cümlenin hangi üyesinin olduğunu belirlemek için önce bir soru sormalıyız.

Ek ipuçları

Teklifin ana üyelerini bulmak için kurallara uymalısınız. Özne ve yüklem bir deyim değildir, bu zaten çok kısa da olsa bir cümledir. Ana üyeler birbirinden bağımsızdır.

Sözdizimsel analiz konunun keşfi ile başlamalı, ardından yüklemin ne olduğu, nasıl ifade edildiği ortaya çıkıyor. Daha sonra konu grubu sorular yardımıyla belirlenmelidir, ancak bundan sonra - yüklem grubu. Her küçük terim bağımlıdır:

• ana olanlardan birinden;
• ikincil birinden

Bir cümlede birkaç ana ve ikincil üye olabilir. öneriler. Birkaç temel varsa, cümle karmaşıktır - bileşik veya karmaşık. Birkaç tanım, ekleme, koşul varsa, ancak temel bir ise, teklif basit ve yaygındır.

Genellikle itirazlar bulabilirsiniz, örneğin: Katya, git ödevini yap. Temyiz "Katya" konuya benzemesine rağmen, cümlenin bir üyesi değildir ve temyiz olarak belirlenmiştir.

zor vakalar

Cümlenin tüm büyük ve küçük üyeleri bariz görünmüyor. Zor ama ilginç durumlar çeşitlidir:

• Tek parçalı bir cümlenin yalnızca bir ana üyesi vardır. Kararıyordu(bu bir yüklemdir, cümle kişisel değildir). Bugün bize söylendi(yüklem, süresiz kişisel cümle), sınavın iptal edildiğini söyledi.
• Yüklem bir sıfat içerebilir: Hava yağmurluydu. Bu örnekte, "yağmurluydu" kombinasyonu bileşik bir nominal yüklemdir.
• Yüklem birkaç fiil içerebilir: Bugün Vasya çalışmaya başladı.“Çalışmaya başladı” birleşik fiil yüklemidir.

Büyük ve küçük üyeler Bir cümle ayrıştırılırken cümleler doğru bir şekilde ayırt edilmelidir.

Tutarsız cümleler yazmak yaygın bir dilbilgisi hatasıdır. Tutarsız bir cümle, uygun noktalama işaretleri veya bağlaçlar olmadan birleştirilmiş iki tam cümledir. Belirli bir amaç için not alıyorsanız ve tutarsız cümleleriniz olabileceğinden endişeleniyorsanız, öncelikle tutarsız cümlelere yol açan yaygın hataları nasıl tanıyacağınızı öğrenmeniz gerekir.

adımlar

Tutarsız teklifleri belirlemek için bağımsız teklifleri anlamak

Bağımsız ve bağımlı tümceleri ayırt edin. Bağımsız bir tümcenin bir öznesi ve bir yüklemi vardır. Bağımsız olabilir ve tam bir düşünce oluşturur. Örneğin, "Dondurma yiyorum." Tam bağımsız bir cümledir (tam bir cümle), çünkü öznesi "ben" ve "yemek" yüklemi vardır.

• Bağımsız tümce, bağımlı tümcenin tersidir. Bağımlı bir tümcenin ayrıca bir öznesi ve bir yüklemi vardır, ancak tam olarak kabul edilmesi için bağımsız bir tümcesine sahip olması gerekir. Örneğin, "Çünkü dondurma yiyorum" bağımlılık yapar çünkü tek başına bir anlam ifade etmez; "çünkü" kelimeleri daha fazla bilgi gerektirir.

1. Bağımsız yan tümcede özneyi bulun. Bağımsız bir cümle olduğunu düşündüğünüz bir dizi kelimeye baktığınızda, önce konuyu bulun. Özne, eylemi gerçekleştiren şeydir. Bir kişi, yer, şey veya fikir olan bir isimdir.

   • "Köpek kaseyi yaladı" cümlesini düşünün. Köpek eylemi yapıyor. Bu, köpeğin cümledeki isim olduğu anlamına gelir.

2. Yüklemi bulun. Yüklem cümledeki eylemdir. Konunun ne yaptığını gösterir. Yukarıdaki cümlede eylem nedir? Köpek ne yapıyor? Yalıyor. "Yaladı" bir yüklemdir.

   Cümlenin tam bir düşüncesi olup olmadığını belirleyin. Kendinize sorun, bu kelimeler kulağa tam bir düşünce gibi geliyor mu? Bu kümede "çünkü" gibi cümleyi kendi anlamını çalan kelimeler var mı (örneğin "o zaman", "ne zaman", "ne" vb.)? "Köpek kaseyi yaladı" cümlesinde böyle bir kelime yoktur, bu nedenle bağımsız olarak kabul edilir.

   Bağımsız cümleleri noktalama işaretleriyle ayırmanız gerektiğini anlayın. Bağımsız cümleler özel noktalama işaretlerine ihtiyaç duyar. Bunları başka bir cümleden ayırmak için nokta, noktalı virgül veya virgül ve bağlaç ile bitirin.

   Notları yeniden okurken tutarsız cümleler arayın. Metni yavaşça okuyun. Yüksek sesle oku. Her teklifi düşünün. Birden fazla bağımsız önerisi var mı? Doğru noktalama işaretleri olmadan iki öznesi ve iki yüklemi var mı? Tutarsız teklifler bulursanız, aşağıdaki bölümleri kullanarak bunları düzeltin.

   • Yanlış bir virgül tutarsız cümleler oluşturabileceğinden, her virgülü doğru kullandığınızdan emin olun. Bu konu bir sonraki bölümde tartışılacaktır.

   Bağlantı virgüllerinin tanınması ve düzeltilmesi

   1. Mektubunuzda virgül bağlamaya dikkat edin. Bağlantılı virgül, iki bağımsız cümlenin virgülle ayrılmasıdır. Şu iki cümleye bakın: "Köpek kaseyi yaladı, dondurmayı beğendi." "Köpek kaseyi yaladı" ifadesinin bağımsız bir cümle olduğunu zaten belirledik.

      • "Dondurmayı severdi" ne dersin? Eylemi kim gerçekleştiriyor? Bu durumda, "Hey". Yeu, bir ismin yerini alan bir zamirdir. Teklifteki eylem nedir? Bu cümlede eylemi tanımlamak biraz daha zor, ama dondurmayı "sevdi", dolayısıyla yüklemi "beğendi". Bu cümleyi bağımlı kılan bir kelime var mı? Hayır, hiçbiri. Bu nedenle, "Dondurmayı sevdi" de bağımsız bir tekliftir.

   2. Nokta ekleyerek bağlantı virgüllerini düzeltin. Bağlantı virgüllerini düzeltmek için kullanabileceğiniz üç temel numaranız var. Birincisi, virgülü basitçe bir noktaya ve şu cümlenin ilk harfine değiştirmektir: “Köpek kaseyi yaladı. Dondurmayı severdi."

   3. Virgülü noktalı virgülle değiştirin. Bağlantılı virgülleri düzeltmenin başka bir yolu da iki cümle arasında noktalı virgül kullanmaktır. Örneğimize bakalım:

      • “Köpek kaseyi yaladı; dondurmayı severdi.

   4. Tutarsız bir cümlenin bir kısmını bağımlı bir cümleye dönüştürmek için bir bağlaç ekleyin. Tutarsızlığı düzeltmenin bir başka yolu, iki cümle arasındaki ilişkiye bağlı olarak "ve", "ama", "hiçbiri", "yine de", "böylece" veya "veya" gibi bağlaçlar eklemektir. "Ve" ek tümceleri birbirine bağlar; "ama" çelişkili cümleleri birbirine bağlar. "Hiçbiri", hiçbir seçeneğin uygun olmadığını gösterir. "Veya" iki seçenek sunar. "Yine de" çelişkilidir. "Böylece" temelde "bu nedenle" anlamına gelir.

      • Örneğimizde, cümleler tamamlayıcıdır, ancak bu yöntemi seçerseniz, daha mantıklı cümleleri değiştirin: "Köpek dondurmayı beğendi ve kaseyi yaladı."
        • Örneğimizde "çünkü" ifadesini de kullanabilirsiniz: "Köpek dondurmayı sevdiği için kaseyi yaladı." "Çünkü" bağımlı bir yan tümce yaratır ve şimdi tüm yan tümce bir bağımlı ve bir bağımsızdan oluşacaktır ki bu tamamen kabul edilebilir.

   5. Karşılaştığınız teklif türlerine bağlı olarak bir düzeltme yöntemi seçin. Cümleleri ayırmak için kullandığınız yöntem, nasıl ilişkili olduklarına bağlıdır. Büyük olasılıkla, noktalı virgül veya virgül ve bağlaç iyi çalışır, çünkü cümleleri virgülle ayırdıysanız, cümleler büyük olasılıkla yakından ilişkilidir.

      • Nokta bağımsız cümleler için uygundur.

   Diğer tutarsız teklif türlerinin düzeltilmesi

   1. Aynı satırda ikiden fazla bağımsız cümlenin olduğu cümleleri bulun. Bir başka tür tutarsız cümle, bir satırda bağlaçlarla bağlanmış ikiden fazla bağımsız cümle olduğunda ortaya çıkar. Örneğin, aşağıdaki cümlelere bakın:

      • "Köpek dondurmayı beğendi ve kaseyi yaladı ama bitirmedi." Bu bağımsız teklif metninin ilk iki bölümünü zaten oluşturduk. Peki ya sonuncusu? soru ne? "O", zamir gibi öznedir. Buradaki yüklem, birkaç kelimeden oluştuğu için biraz daha karmaşıktır. Ama eylem ne gösteriyor? "Bitmedi" bu cümlede bir dilbilgisi yüklemidir. Böylece, bu metin üç bağımsız cümleye sahiptir. Bu bir satır için çok fazla.

   2. Tutarsızlığı ikiden fazla bağımsız teklifle düzeltin. Bu tutarsızlığı düzeltmek için, bağımsız tekliflerden en az birinde önceki bölümdeki aynı yöntemleri kullanın. Örneğin:

      • “Köpek dondurmayı beğendi. Kaseyi yaladı, ama bitirmedi."
      • Elbette bu tutarsızlığı düzeltmek için “Köpek dondurmayı beğendi ve kaseyi yaladı” gibi başka seçenekleriniz de var. Ancak, bitirmedi." Veya “Köpek dondurmayı beğendi. O kaseyi yaladı; Ancak, bitirmedi." Temel olarak, bir cümleyi başlatmak için bağlaç kullanmazsınız (bu kural gevşetilmiş olsa da), bu nedenle bir cümlenin başındayken "ama"yı "yine de" olarak değiştirmeniz gerekir.

   3. Tutarsız cümlelere noktalama işaretleri olmadan ayırıcı ekleyin. Bir başka tutarsız cümle türü, noktalama işaretleri olmadan bir araya getirilen iki cümledir. Örneğin:

      • "Köpek dondurmayı beğendi ve kaseyi yaladı." Bunları ayırmak için önceki bölümde açıklanan yöntemlerin aynısını kullanabilirsiniz: "Köpek dondurmayı beğendi, bu yüzden kaseyi yaladı."
   • Hatırlanması gereken en önemli şey, temelde bir cümlenin yalnızca iki bağımsız cümleye sahip olabileceği ve uygun noktalama işaretlerine sahip olmaları gerektiğidir. İki bağımsız tümceyi asla yalnızca bir virgülle birleştirmeyin; her zaman birleşim ile nokta, noktalı virgül veya virgül kullanın.
   • Bağlantı virgülleri, iki tam cümlenin nokta veya noktalı virgülle değil, yalnızca virgülle ayrılmasıdır.
   • Karmaşık bağlantı virgüllerini bulun. Bağlantılı virgül biraz kafa karıştırıcı olabilir, örneğin "Köpek çikolata yemek istedi, ancak çikolata onun için iyi değil." Burada iki tam cümleniz var ve "yine de" iki cümleyi ayırmak için bir bağlaç olarak sayılmaz.

Karmaşık	Tanım	İzolasyon	Örnek
1. Teklifin homojen üyeleri	aynı soruyu yanıtlayan ve aynı sözcükle ilişkilendirilen bir cümlenin üyeleri	genellikle birbirinden virgülle ayrılır.	Puşkin şarkılar ve masallar topladı ve Odessa ve Kişinev'de ve Pskov eyaletinde.
2. Tanımlar	bir nesnenin işaretini ifade eden ve ne sorularına cevap veren bir cümlenin küçük üyesi? kimin? ne? ve altında. Bağımlı kelimesi olan ve olmayan sıfatlar veya zamirler; Cemaat veya katılım cirosu; Nadir rakam	tanımlı kelimeden sonra gelen veya şahıs zamiri ile ilgili tanımlar ayrılır.	1) Yol, Arnavut kaldırımlı, şafta tırmandı (ayrı tanım) 2) Doğası gereği utangaç ve çekingen, utangaçlığından rahatsızdı (zamirle ilgili ayrı bir tanım) 3) Gümüş don penceresinde krizantemler bir gecede çiçek açtı (izole edilmemiş tanım)
3. Uygulamalar	özneyi karakterize eden farklı bir isim veren varlık tarafından ifade edilen tanım (Frost- Vali eşyalarını devriye gezer).	ayrı dur: Kişi zamirleri olan herhangi biri, Kelime tanımlandıktan sonra yaygın uygulamalar; olarak birlik ile Uygulama cümlenin sonundaysa virgül yerine tire konur	1) İşte, açıklama. 2) Ormanların fırtınası olan Mighty Lion gücünü kaybetti. 3) sen nasıl başlatıcı, önemli bir rol oynamalıdır. 4) Yakına bir dolap yerleştirildi - dizin depolama
4. Eklemeler	bir nesneyi belirleyen ve eğik vakaların sorularını cevaplayan bir cümlenin küçük bir üyesi	ayrı eklemeler olarak, kelimelerle yapılan devrimler şartlı olarak kabul edilir dışında, yanında, dahil, hariç, dışında, hariç, yanında, yerine ve benzeri.	1) hiçbir şey duymadım Ayrıca yaprak sesi. 2) Hikayeyi çok beğendim, nın istisnası ilebazı detaylar.
5. Durumlar	Cümlenin küçük bir üyesi, yeri, zamanı, nedeni, hareket tarzı ve nerede sorularını yanıtlıyor? ne zaman? Neden? olarak?	her zaman ayrılmış: Katılımcılar ve katılımcılar; + isim rağmen.	1) Gülümseyerek uyuyakaldı. 2) Yoldaşlarını uğurladıktan sonra Tonya uzun bir süre sessizce durdu. 3) Aksine üzerinde havuç allık o güzeldi.
6. Çağrılar ve giriş yapıları	Temyiz - konuşmanın kime veya neye hitap ettiğini belirten bir kelime veya kelimelerin birleşimi. Giriş yapıları - konuşmacının ifadenin içeriğine karşı tutumunu ifade ettiği kelimeler, orta seviye ve cümleler (değil / güven, duygular, ifadenin kaynağı, düşünce sırası, düşünceleri ifade etme yolları)	Virgüllerle ayrılmış. Giriş yapıları parantez veya tire ile ayrılabilir.	1) Kış, öyle görünüyor (tabii ki, öncelikle hava tahmincilerine göre), karlı olacak. 2) Bir kez - neden hatırlamıyorum- performans yoktu. 3) Belarus şarkısının melodisi (eğer duyduysan) biraz monoton. 4) Ah vadinin ilk zambağı, kar altından güneş ışınları isteyin.
7. Cümlenin üyelerini netleştirmek	Teklifin açıklayıcı üyeleri - teklifin diğer, belirtilen üyelerini açıklayan teklifin üyeleri. Çoğu zaman belirleyici olan yer ve zaman koşullarıdır. Tanımlar genellikle açıklayıcı terimler olarak işlev görür.	Virgüllerle ayrılmış. Bunlar, yani, veya (= yani), aksi takdirde, kesin olarak vb. kelimelerle tanıtılabilirler.	ilerde, tam yolda ateş yandı. Fırtına akşam saatlerinde başladı saat on. Gavrik, küçük okul çocuğunu dört bir yandan uzun uzun inceledi. pabucunun burnuyla itmek, mantolar.

Eylem algoritması.

Bazen bir görevde neyin gerekli olduğunu bulmak çok zor olabilir. Belki de noktalama işaretlerine odaklanan aşağıdaki algoritma yardımcı olacaktır (B5 görevinde, izole edilmiş, yani virgülle ayrılmış, cümle üyelerini bulmak gerekir).

1. Noktalama işareti olmayan cümleleri ortadan kaldırın.

2. Kökleri seçin ve tüm noktalama işaretlerinin gövdeleri birbirinden ayırdığı cümleleri hariç tutun.

3. Cümlelerin geri kalanında, belirli noktalama işaretlerinin neden eklendiğini açıklamaya çalışın: homojen üyeler, ortaç veya zarf cümleleri, giriş sözcükleri, vb.

Görev ayrıştırma.

Teklifler arasında ayrı bir ortak uygulamaya sahip bir teklif bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

Ve ben, önce anaokulunda, sonra okulda, babamın saçmalığının ağır çarmıhını taşıdım. Her şey iyi olurdu (ne tür babalar asla bilemezsiniz!), Ama sıradan bir çilingir olan onun aptal armonikasıyla matinelerimize neden gittiği benim için net değildi. Evde oynardım ve kendimin veya kızımın onurunu kırmazdım! Çoğu zaman başıboş, bir kadın gibi hafifçe ahladı ve yuvarlak yüzünde suçlu bir gülümseme belirdi. Utançtan yere yığılmaya hazırdım ve kırmızı burunlu bu gülünç adamın benimle hiçbir ilgisi olmadığını görünüşümle göstererek vurgulu bir soğuk tavırla davrandım.

Temelleri vurgularız:

Ve ben, önce anaokulunda, sonra okulda, babamın saçmalığının ağır çarmıhını taşıdım. Her şey yoluna girecekti (kimin babası olduğunu asla bilemezsiniz!), ama sıradan bir çilingir olan onun aptal armonikasıyla matinelerimize neden gittiği benim için net değildi. Evde oynardım ve kendimin veya kızımın onurunu kırmazdım! Çoğu zaman başıboş, bir kadın gibi ince bir şekilde iç çekti ve yuvarlak yüzünde suçlu bir gülümseme belirdi. Utançtan yere yığılmaya hazırdım ve soğukkanlı davrandım, görünüşümle bu kırmızı burunlu gülünç adamın benimle hiçbir ilgisi olmadığını gösterdim.

Bu nedenle, cümlenin homojen üyelerinin virgülle ayrıldığı 6 ve 8 numaralı cümleleri hariç tutuyoruz.

10. cümlede virgül, zarf öbeklerini ve gramer köklerini vurgular. Onu da dışlıyoruz.

9 numaralı cümlede, zarf devri ve açıklayıcı durum virgülle (ince (nasıl tam olarak?) kadınsı bir şekilde) ayırt edilir.

7 numaralı cümle kalır. Parantez içinde bir ekleme sunulur, iki virgül dilbilgisi temellerinin sınırlarını gösterir. Ayrı kalır sıradan çilingir ayrı bir ortak uygulama olan (bir isimdir, bir işareti belirtir, bağımlı bir kelimeye sahiptir) sıradan).

Böylece, teklif numarasını yaz 7 .

Uygulama.

1. 1 - 4 arasındaki cümlelerden ayrı bir durum içeren bir cümle bulunuz. Bu teklifin numarasını yazın.

(1) Bugün, ara sıra deneyleri, bilimsel deneyleri durdurmanın zamanının geldiğini, aşırı cüretkar merakın insanlığı uçuruma sürüklediğini söyleyen yeni peygamberlerin sesleri duyuluyor: sadece bir yanlış adım atmaya değer - ve bütün medeniyet uçuruma düşecek.

(2) Dünyalıların kadim bilgeliğini biriktiren eski mitleri hatırlayalım. (3) Mitolojik olay örgülerinin çeşitliliğine rağmen, sınır düşüncesi onların içinden kırmızı bir iplik gibi geçer. insan yetenekleri. (4) Evet, bir insan çok şey yapabilir ama her şeyi yapamaz.

2. Cümleler 1 - 6 arasında, üzerinde mutabık kalınan ayrı uygulama(lar) ile bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını/numaralarını yazın.

(1) Çocukken Kızılderililer hakkında kitaplar okurdum ve kırlarda bir yerde yaşamayı, bizon avlamayı, bir kulübede uyumayı tutkuyla hayal ederdim... (2) Yaz aylarında, dokuzuncu sınıftan mezun olduğumda, rüyam aniden gerçek oldu: amcam bana arı kovanı sıska ama balık nehri Sisyava'da korumamı teklif etti. (3) Bir asistan olarak, sakin, ekonomik bir adam olan, ancak küçük bir karga gibi obur olan on yaşındaki oğlu Mishka'yı empoze etti. (4) Bir anda iki gün geçti; pike yakaladık, eşyalarımızı devriye gezdik, ok ve yaylarla silahlandık, yorulmadan yıkandık; engerekler böğürtlen topladığımız sık otların arasında pusuya yattı ve bu bizim toplamamıza tehlikeli bir maceranın eşiğini verdi.

3. 1-9 arasındaki cümleler arasında, homojen üyelere sahip genelleme kelimesi olan bir cümle bulun. Bu teklifin numarasını yazın.

(1) Kutuzov sadece savaşın genel resmini görmedi: açıkçası bizim lehimize de değildi! (2) O, diğerlerinden farklı olarak askerlerin gözlerini gördü. (3) Durumu ayık bir şekilde değerlendiren bilge, deneyimli Barclay'e göre, daha güçlü bir rakiple savaşmak anlamsız görünüyordu ve bu satranç mantığının kendi nedeni var. (4) Ama bir şeyi hesaba katmaz: insanlar, büyük ustanın ölümcül iradesine tabi ruhsuz figürler değildir. (5) Bir asker silahını bırakıp ellerini kaldırabilir veya ölüme kadar ayakta kalabilir. (6) Kutuzov açıkça gördü: savaşçılar savaşıyor ve düşmana teslim olmayacaklar. (7) Böyle bir anda bir topçuya veya bir el bombasına gidip şöyle diyemezsiniz: “İşte bu beyler, katliamı durdurun! (8) Kaybettik!” (9) Savaş alanına egemen olan askeri taktiklerin mantığı değil, kişisel niteliklerdi: irade, kararlılık, azim.