ครอบครัวมีบทบาทอย่างไร? บทบาทครอบครัว

ตัวอย่างเช่น, บทบาทครอบครัว“แม่” แปลว่า ผู้หญิงคนใดต้องดูแลลูก ๆ ของเธอ บทบาทนี้ยังรวมถึงความรู้สึกที่ซับซ้อน ซึ่งที่สำคัญที่สุดคือความรัก อย่างไรก็ตาม “แม่” ก็เป็นเป้าหมายที่เธอพยายามทำให้สำเร็จเช่นกัน กล่าวคือ เลี้ยงดูลูกให้เป็นคนที่คู่ควร แนวคิดนี้เกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ของบรรทัดฐานและการลงโทษ บรรทัดฐานกำหนดสิ่งที่แน่นอนจากมุมมองของสังคมควรปฏิบัติโดยผู้มีบทบาท ดังนั้นผู้เป็นแม่จึงจำเป็นต้องช่วยให้ลูก ๆ ฝึกฝนทักษะต่าง ๆ ควบคุมพฤติกรรมของพวกเขา และลงโทษพวกเขาหากจำเป็น การลงโทษคือปฏิกิริยาของผู้อื่นหรือตัวบุคคลเองต่อการปฏิบัติตามหรือล้มเหลวในการปฏิบัติตามบทบาท ผู้คนอาจตัดสินแม่ที่ทอดทิ้งลูกๆ ของเธอ เธออาจประสบกับการลงโทษภายใน - สำนึกผิดโดยตระหนักว่าเธอไม่รักลูกของเธอ

สมาชิกในครอบครัวปฏิบัติหน้าที่ที่แตกต่างกัน: คู่สมรส แม่ พ่อ ลูกชาย ลูกสาว ยาย ปู่ หลานชาย พ่อตา แม่ผัว ลูกสะใภ้ พี่ชาย ฯลฯ ยิ่งไปกว่านั้น ในครอบครัว ประกอบด้วยสามชั่วอายุคนอาศัยอยู่ร่วมกันและเป็นผู้นำในครัวเรือนร่วมกัน โดยบุคคลเดียวกันจะต้องสามารถทำหน้าที่ต่างๆ ได้อย่างยืดหยุ่นในคราวเดียว (เช่น สามีของภรรยา พ่อของลูกคนโต ลูกชาย และ ลูกคนเล็ก - ลูกสาวลูกเขยและแม่สามี) มิฉะนั้นอาจเกิดความขัดแย้งในบทบาทครอบครัวและความผิดปกติของครอบครัวที่หลากหลาย

แต่ละ บทบาทครอบครัวเป็นรายบุคคลและระบบทั้งหมดในครอบครัวใดครอบครัวหนึ่งต้องเป็นไปตามข้อกำหนดบางประการ

ประการแรก พวกเขาจะต้องมีความสมบูรณ์เชิงตรรกะ หากคาดหวังจากตัวแทนบางคน บทบาทครอบครัวขัดแย้งกันและเกิดปัญหาร้ายแรงในการนำไปปฏิบัติ (เช่นเมื่อแม่เรียกร้องจากลูกชายว่าเขาอ่อนโยน นุ่มนวล เชื่อฟัง และในเวลาเดียวกันก็เป็นอิสระและกล้าหาญ)

ประการที่สอง จำนวนทั้งสิ้น บทบาทครอบครัวซึ่งบุคคลในครอบครัวจะต้องตอบสนองความต้องการของตนในการได้รับความเคารพ การยอมรับ และความเห็นอกเห็นใจ ดังนั้น บทบาทของสามีจึงวางบนผู้ชายไม่เพียงแต่มีหน้าที่จัดหาเงินให้ภรรยาของเขาเท่านั้น แต่ยังทำให้เขามีสิทธิ์ที่จะคาดหวังความรัก ความเสน่หา และความพึงพอใจในความต้องการทางเพศและกามจากเธอด้วย

ประการที่สาม สิ่งสำคัญมากคืองานที่ทำจะต้องสอดคล้องกับความสามารถของแต่ละบุคคล เมื่อความต้องการไม่สามารถทนทานได้ ความตึงเครียดและความวิตกกังวลทางระบบประสาทจะเกิดขึ้น (อันเป็นผลมาจากการขาดความมั่นใจในการรับมือกับบทบาท) ตัวอย่างนี้คือ “เด็กที่แสดงบทบาทของผู้ปกครอง” ในสถานการณ์ที่เนื่องจากไม่มีผู้อาวุโสหรือความผิดปกติทางบุคลิกภาพ เขาจึงต้องรับหน้าที่เป็นผู้ปกครอง

ในครอบครัวที่ทำหน้าที่ตามปกติ โครงสร้าง บทบาทครอบครัวเป็นแบบองค์รวม มีชีวิตชีวา และสะดวกสบายทางจิตใจสำหรับสมาชิกทุกคน อย่างไรก็ตามพวกเขามักจะทำให้เกิดโรคและเนื่องจากโครงสร้างและเนื้อหาของพวกเขาจึงมีผลกระทบที่กระทบกระเทือนจิตใจต่อสมาชิกในครอบครัว เหล่านี้คือบทบาทของ "แพะรับบาปของครอบครัว" "ผู้พลีชีพในครอบครัวที่เสียสละตัวเองเพื่อคนที่รัก" "สมาชิกในครอบครัวที่ป่วย" ฯลฯ

ในบางครอบครัว สมาชิกคนหนึ่งถูกบังคับให้มีบทบาททางสังคมที่สร้างความบอบช้ำทางจิตใจให้กับตัวเอง แต่กลับเป็นประโยชน์ต่อจิตใจต่อญาติของเขาตัวอย่างนี้คือการมอบหมายบทบาทของผู้ใหญ่ให้กับเด็ก ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับครอบครัวที่มีปัญหาโรคพิษสุราเรื้อรัง โดยที่แม่ "ช่วย" พ่อและทนทุกข์ทรมาน และเด็กต้องเผชิญกับความต้องการที่จะเป็นแม่ของเขา " สนับสนุน” - เพื่อสนับสนุนเธอ ปลอบใจเธอ ไม่ทำให้เธอเสียใจ และซ่อนความยากลำบากในวัยเด็กของเขาไว้จากเธอ เพื่อไม่ให้เธอเสียใจ ในกรณีนี้แม่ใช้เด็กเพื่อแก้ไขข้อขัดแย้งในชีวิตสมรส: เขาถูกหยิบยกมาเป็น "โล่" ในช่วงเรื่องอื้อฉาวขี้เมาส่งไปเจรจากับพ่อในเช้าวันรุ่งขึ้นเพื่อ "ให้เหตุผล" กับเขา ฯลฯ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:จัดระบบความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับอนามัยการเจริญพันธุ์ให้เป็นองค์ประกอบหนึ่งของสุขภาพของมนุษย์และสังคม แสดงบทบาทและความสำคัญของครอบครัวในการเสริมสร้างอนามัยการเจริญพันธุ์และประกันความมั่นคงของชาติรัสเซีย

เวลา: 1 ชั่วโมง.

ประเภทบทเรียน:รวมกัน

ระหว่างชั้นเรียน

เวลาจัดงาน.

การทำซ้ำของวัสดุที่ครอบคลุม

1. การสนทนาเกี่ยวกับคำถาม:

— เหตุใดวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีจึงเป็นระบบพฤติกรรมส่วนบุคคลของมนุษย์?

— อะไรคือความสำคัญของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีในการพัฒนาวัฒนธรรมทั่วไปของบุคคลในด้านความปลอดภัยในชีวิต?

— ปัจจัย​อะไร​ของ​พฤติกรรม​มนุษย์​ที่​มี​อิทธิพล​ต่อ​การ​ก่อ​สร้าง​ความ​เป็น​อยู่​ฝ่าย​วิญญาณ​ของ​เขา?

— ปัจจัยอะไรที่มีส่วนทำให้เกิดความอยู่ดีมีสุขทางร่างกายของบุคคล?

— พฤติกรรมของมนุษย์ประเภทใดที่รับประกันการพัฒนาความเป็นอยู่ที่ดีทางสังคมของเขา?

1. ระบุหัวข้อและวัตถุประสงค์ของบทเรียน

กำลังศึกษาหัวข้อใหม่

คำถามที่ศึกษา

1. สถานการณ์อนามัยการเจริญพันธุ์และประชากรในประเทศ
2. บทบาทของครอบครัวในการดูแลสุขภาพอนามัยการเจริญพันธุ์ของบุคคลและสังคม
3. ความรับผิดชอบของผู้ปกครองและรัฐในการเลี้ยงดูและพัฒนาการของเด็ก

การนำเสนอสื่อการศึกษา

1. เตือนนักศึกษาถึงแนวคิดเรื่อง “อนามัยการเจริญพันธุ์”

การสืบพันธุ์ของประชากรไม่เพียงแต่รวมถึงการกำเนิดของเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเลี้ยงดูการฝึกอบรมสมาชิกสังคมที่เต็มเปี่ยมสามารถปฏิบัติหน้าที่ที่จำเป็นเพื่อรับรองการพัฒนาสังคม

ระดับอนามัยการเจริญพันธุ์เป็นบทสรุปของความซับซ้อนทั้งหมดของอนามัยการเจริญพันธุ์ของบุคคลและสังคมรัสเซีย สถานะทางประชากรศาสตร์ของประเทศมีลักษณะโดยทั่วไปเกี่ยวกับสุขภาพของพลเมืองและสังคมโดยรวมของประเทศ

สถานการณ์ทางประชากรศาสตร์ในปัจจุบันในโลกกำหนดให้ต้องพัฒนาหลักการทั่วไปเกี่ยวกับทัศนคติต่อพลวัตของประชากร เพื่อผลประโยชน์ของความมั่นคงระดับโลก ภูมิภาค และภายในของประเทศต่างๆ ความมั่นคงทางประชากรกำลังมีความสำคัญมากขึ้นในระบบความมั่นคงระดับชาติและนานาชาติ

เพื่อสร้างความคิดให้นักเรียนเห็นถึงบทบาทที่โดดเด่นของครอบครัวในการเสริมสร้างและรักษาสุขภาพการเจริญพันธุ์ของบุคคลและสังคม โดยเน้นว่าพื้นฐานของครอบครัวที่เจริญรุ่งเรืองคือแรงจูงใจที่ยั่งยืนของทุกคนและพลเมืองในการเริ่มต้นครอบครัว

เป็นที่ยอมรับว่าโครงสร้างทางสังคมที่ดีที่สุดที่ตอบสนองผลประโยชน์ของแต่ละบุคคลและสังคมและรับประกันการเปลี่ยนแปลงอย่างต่อเนื่องของรุ่นต่อรุ่นคือครอบครัว

1. ให้นักเรียนนิยามคำว่าครอบครัว

ครอบครัวปฏิบัติหน้าที่ที่กำหนดการอนุรักษ์และเสริมสร้างสุขภาพของบุคคลและสังคมเป็นส่วนใหญ่ บุคคลในครอบครัวเท่านั้นที่ได้รับโอกาสที่ยั่งยืนในการตอบสนองความต้องการในชีวิตประจำวันและพัฒนาบุคลิกภาพของเขา ครอบครัวทำหน้าที่สืบพันธุ์ได้อย่างเต็มที่ที่สุด - การให้กำเนิดและเลี้ยงลูก ในครอบครัว พ่อแม่แนะนำให้ลูกรู้จักค่านิยมทางศีลธรรมและมาตรฐานพฤติกรรม โลกรอบตัว ชีวิตในสังคม การมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่น และถ่ายทอดทักษะการทำงาน ครอบครัวแก้ไขฟังก์ชั่นสันทนาการซึ่งรับประกันการพัฒนาที่กลมกลืนกันของบุคคลและฟังก์ชั่นทางเพศซึ่งรับประกันความพึงพอใจในความต้องการทางเพศของคู่สมรส

ดังนั้นแรงจูงใจที่มั่นคงของบุคคลในการสร้างครอบครัวที่เจริญรุ่งเรืองและความน่าดึงดูดสำหรับเขาในรูปแบบส่วนตัวของการเป็นคนในครอบครัวที่ดีตลอดจนความสามารถในการเลือกคู่ชีวิตและสร้างครอบครัวที่มีความสุขซึ่งจะมีความสามัคคีมากขึ้น ความสัมพันธ์ระหว่างคู่สมรสมากกว่าความขัดแย้ง เป็นตัวกำหนดระดับอนามัยการเจริญพันธุ์ของบุคคล

การวิเคราะห์ข้อมูลทางสถิติและการสำรวจคนหนุ่มสาวบ่งชี้ว่ารูปแบบของบุคคลที่สามารถสร้างครอบครัวที่เจริญรุ่งเรืองและกลายเป็นคนในครอบครัวที่ดีได้สูญเสียความน่าดึงดูดไปอย่างมาก ความสำคัญของคุณค่าของชีวิตครอบครัวที่มีความสุขกำลังลดลง ในบรรดาคนหนุ่มสาว สัดส่วนของผู้ที่ไม่เห็นว่าจำเป็นต้องจัดพิธีสมรสให้เป็นทางการตามกฎหมายเมื่อสร้างครอบครัวในอนาคตกำลังเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

บทสรุป:ระดับสุขภาพของมนุษย์และอนามัยการเจริญพันธุ์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการสาธารณสุขได้ลดลงอย่างต่อเนื่องในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

1. แสดงระดับอิทธิพลของผู้ปกครองและสถานะของเราต่อการเลี้ยงดูและพัฒนาการของเด็กที่มีต่อสุขภาพของพวกเขา

ความรับผิดชอบของผู้ปกครองและรัฐในการเลี้ยงดูและพัฒนาการของเด็กต่อสุขภาพของพวกเขายังเป็นตัวกำหนดระดับของอนามัยการเจริญพันธุ์ด้วย

ครอบครัวในฐานะหน่วยเริ่มแรกของสังคมและรัฐโดยรวมที่ทำหน้าที่สืบพันธุ์ จะต้องประกันการเลี้ยงดูและพัฒนาคุณสมบัติทางร่างกาย จิตวิญญาณ และศีลธรรมของเด็ก สร้างเขาให้เป็นบุคคลและพลเมือง บูรณาการเข้ากับสังคมร่วมสมัยของเขา และมุ่งเป้าไปที่การปรับปรุง จึงรับประกันการสืบพันธุ์และการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ระดับของการทำหน้าที่นี้จะเป็นตัวกำหนดระดับอนามัยการเจริญพันธุ์ของครอบครัว

ในสหพันธรัฐรัสเซียมีการใช้มาตรการเพื่อปรับปรุงสถานการณ์ทางประชากรการจ่ายค่าดูแลเด็กเพิ่มขึ้นเงื่อนไขได้รับการปรับปรุงสำหรับครอบครัวเล็กทั้งหมดนี้ควรมีบทบาทเชิงบวก แต่ในสถานการณ์นี้สิ่งสำคัญไม่น้อยไปกว่าการสร้างแรงจูงใจทางจิตวิทยาสำหรับ ความน่าดึงดูดใจของชีวิตครอบครัว เมื่อความสัมพันธ์ในครอบครัว การเกิด และการเลี้ยงลูก จะนำความสุขและความสุขมาสู่บ้าน

สรุปบทเรียน

คำถามควบคุม

1. ภาวะอนามัยการเจริญพันธุ์ของบุคคลและสังคมมีผลกระทบต่อความมั่นคงของชาติรัสเซียอย่างไร?
2. ครอบครัวมีบทบาทอย่างไรในกระบวนการเปลี่ยนแปลงรุ่น?
3. กิจกรรมของรัฐและผู้ปกครองมีผลกระทบต่อการเลี้ยงดูและพัฒนาคนรุ่นใหม่อย่างไร?
4. อะไรคือสิ่งสำคัญสำหรับความมั่นคงของชาติรัสเซียในความสามารถของแต่ละคนในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของตนเอง?
5. เหตุใดครอบครัวจึงได้รับโอกาสที่ยั่งยืนในการตอบสนองความต้องการในชีวิตประจำวัน?

การบ้าน

1. การศึกษา§ 7.3 ของตำราเรียน

กำหนดตัวคุณเองว่าคุณสมบัติของบุคคลจะส่งผลต่อความสัมพันธ์ที่ปรองดองระหว่างสมาชิกในครอบครัวและการสร้างชีวิตครอบครัวที่ปลอดภัยได้อย่างไร

• การสืบพันธุ์ของประชากรไม่เพียงแต่รวมถึงการกำเนิดของเด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเลี้ยงดูการเตรียมการเป็นสมาชิกที่เต็มเปี่ยมของสังคมสามารถปฏิบัติหน้าที่ที่จำเป็นซึ่งรับประกันการพัฒนาสังคมของสังคม

• ระบบการสืบพันธุ์ของประชากรแบบครบวงจรที่ครบวงจร ซึ่งรับประกันการเกิดของเด็กที่มีสุขภาพดีและการเลี้ยงดูรุ่นที่มีสุขภาพดี เป็นตัวกำหนดเนื้อหาหลักของระดับอนามัยการเจริญพันธุ์

• ระดับอนามัยการเจริญพันธุ์ของแต่ละบุคคลและสังคมโดยรวมส่งผลกระทบต่อการสืบพันธุ์ของประชากรในประเทศของเรา กำหนดสถานการณ์ทางประชากรศาสตร์ และมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญ (หากไม่สำคัญ) ต่อสถานะความมั่นคงของชาติ

ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

• ข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์

จิตใจที่ดีที่สุดของรัสเซียเชื่อมโยงอนาคตกับการเติบโตของประชากรและการพัฒนาคุณสมบัติทางจิตวิญญาณและความคิดสร้างสรรค์ในระดับสูง D.I. Mendeleev ตามตัวชี้วัดทางประชากรศาสตร์ของต้นศตวรรษที่ 19 ได้กำหนดจำนวนประชากรที่เป็นไปได้ของจักรวรรดิรัสเซียในปี 2543 ที่ 594.3 ล้านคน อย่างไรก็ตามการปฏิวัติในปี พ.ศ. 2460 และสงครามกลางเมืองที่แตกแยกกันการรวมกลุ่มมหาสงครามแห่งความรักชาติในปี พ.ศ. 2484-2488 รวมถึงการล่มสลายของสหภาพโซเวียตได้ทำการปรับเปลี่ยนการคาดการณ์นี้อย่างมีนัยสำคัญ ประชากรของสหพันธรัฐรัสเซีย ณ วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2549 มีจำนวน 142.7 ล้านคน

สถิติ

• สถิติ

ในสหพันธรัฐรัสเซียตั้งแต่ปี 1992 มีแนวโน้มที่ประชากรลดลงซึ่งยังคงสังเกตอยู่ สาเหตุหลักของสถานการณ์นี้คือจำนวนประชากรตามธรรมชาติลดลงเนื่องจากมีผู้เสียชีวิตมากกว่าจำนวนการเกิด ดังนั้นประชากรของประเทศ ณ วันที่ 1 มกราคม พ.ศ. 2549 เมื่อเทียบกับปี พ.ศ. 2539 จึงลดลง 5.5 ล้านคน

อายุขัยของประชากรรัสเซียยังคงต่ำ ในปี 1994 ผู้ชายอยู่ที่ 57.7 ปี และผู้หญิง 71.3 ปี ตามการคาดการณ์ระยะยาวยังคงใกล้เคียงกับระดับนี้ (เช่นสำหรับผู้ชายที่เกิดในปี 2548 อายุขัยเฉลี่ยจะอยู่ที่ 58.9 ปีสำหรับผู้หญิง - 72.4 ปี) สำหรับการเปรียบเทียบ: อายุขัยเฉลี่ยของพลเมืองของสหรัฐอเมริกาและอังกฤษคือ 75 ปี, แคนาดา - 76, สวีเดน - 78, ญี่ปุ่น - 79

• ตามที่คณะกรรมการสถิติแห่งรัฐของรัสเซีย

• การให้แรงจูงใจที่ยั่งยืนแก่บุคคลในการสร้างครอบครัวที่เจริญรุ่งเรืองและส่งเสริมต้นแบบส่วนบุคคลของคนในครอบครัวที่ดี

• ระดับความรับผิดชอบของผู้ปกครองและรัฐในการเลี้ยงดูเด็กการได้รับการศึกษาที่จำเป็นสภาวะสุขภาพร่างกายและจิตใจการพัฒนาทางจิตวิญญาณและศีลธรรม

สถิติ

• สถิติ

ตั้งแต่ปี 1990 จำนวนการแต่งงานในรัสเซียลดลงทุกปี ในปี 1990 มีการแต่งงาน 8.9 ต่อ 1,000 คน ในปี 2548 จำนวนการแต่งงานคือ 7.5 ประกอบกับการแต่งงานที่ลดลง จำนวนการหย่าร้างก็เพิ่มขึ้นด้วย และไม่อาจกล่าวได้ว่าเมื่อเร็วๆ นี้ มีแนวโน้มลดลงอย่างรวดเร็วในตัวบ่งชี้นี้ ในปี 1990 มีการบันทึกที่ 3.8 ต่อประชากร 1,000 คน และในปี 2546 - 5.5 ในปี 2548 - 4.2

ในปี 1994 มีการจดทะเบียนสมรส 1,090.6 พันครั้งและการหย่าร้าง 680.5 พันครั้งในประเทศในปี 2546 - การแต่งงาน 1,091.8 พันครั้งและการหย่าร้าง 798.8 พันครั้งตามลำดับในปี 2548 - 1,066.4 พันครั้งการแต่งงานและการหย่าร้าง 604.9 พันครั้ง จำนวนเด็กในการแต่งงานที่เลิกราเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ จำนวนบุตรที่เกิดจากผู้หญิงที่ไม่ได้จดทะเบียนสมรสก็มีเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง ในปี พ.ศ. 2548 จำนวนเด็กดังกล่าวอยู่ที่ 437,075 คน

• ตามที่คณะกรรมการสถิติแห่งรัฐของรัสเซีย

• คำปราศรัยของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซียต่อสมัชชาแห่งสหพันธรัฐรัสเซียในปี 2549 ให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการเพิ่มอัตราการเกิดและการเสริมสร้างความเข้มแข็งในการสนับสนุนจากรัฐสำหรับครอบครัวที่มีเด็ก และในการพัฒนากลไกในการลดจำนวนเด็กในสถานสงเคราะห์ สถาบัน

• โครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลางในปัจจุบัน "Children of Russia" สำหรับปี 2550-2553 ได้รับการออกแบบมาเพื่อจัดเตรียมแนวทางบูรณาการในการสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการปรับปรุงชีวิตและสุขภาพของเด็กและเพื่อแก้ไขปัญหาครอบครัวด้อยโอกาสที่มีเด็ก

• โดยสรุป เราทราบว่าการรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของคนรุ่นใหม่เป็นงานสำคัญในการเพิ่มความมั่นคงของชาติรัสเซีย

• ภาวะอนามัยการเจริญพันธุ์ของบุคคลและสังคมมีผลกระทบต่อความมั่นคงของชาติรัสเซียอย่างไร?

• ครอบครัวมีบทบาทอย่างไรในกระบวนการเปลี่ยนแปลงรุ่น?

• กิจกรรมของรัฐและผู้ปกครองมีผลกระทบต่อการศึกษาและการพัฒนาของคนรุ่นใหม่อย่างไร?

• อะไรคือสิ่งสำคัญสำหรับความมั่นคงของชาติรัสเซียในความสามารถของแต่ละคนในการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีรักษาและเสริมสร้างสุขภาพของตนเอง?

หน้าที่หลักของครอบครัวใน ชีวิตของสังคมเป็นกระบวนการของการเปลี่ยนแปลงรุ่น -การเกิดและการเลี้ยงดูของผู้คน ทุกสิ่งทุกอย่างในชีวิตครอบครัวเป็นเรื่องรองจากเรื่องนี้

การเลี้ยงดูบุคคลเป็นกระบวนการที่ใช้เวลาหลายปี เริ่มแรก การกำหนดไว้ล่วงหน้าและการกำหนดครอบครัวมีบทบาท ดังนั้นการศึกษาจึงต้องมีเรื่องที่แน่นอน ความสะดวกซึ่งสมาชิกในครอบครัวที่เป็นผู้ใหญ่ควรเข้าใจโดยเฉพาะอย่างยิ่ง, การพัฒนาที่ปราศจากวิกฤติสังคมต้องการให้คนรุ่นใหม่เข้าสู่วัยผู้ใหญ่โดยปราศจากความชั่วร้ายทางศีลธรรมและจริยธรรม จากความผิดพลาดทางอุดมการณ์ ความหลงผิด และความเข้าใจโลกที่ไม่เพียงพอซึ่งเป็นลักษณะของคนรุ่นก่อนๆ

ในทางกลับกัน สมาชิกในครอบครัวที่เป็นผู้ใหญ่จะต้องมีทัศนคติที่สมเหตุสมผลต่อชีวิต สังคมในฐานะ "สิ่งมีชีวิตทางสังคม" (เช่น "ความสมบูรณ์ของระบบ") ในกระบวนการพัฒนาทางประวัติศาสตร์หากไม่เป็นเช่นนั้น ครอบครัวจะล้มเหลวในการรับมือกับหน้าที่ทางสังคม ไม่มากก็น้อย แม้ว่าหน้าที่ทางชีววิทยาของการสืบพันธุ์ (รวมถึงการสืบพันธุ์แบบ "ขยาย") ของ "ชีวมวล" ของสายพันธุ์รุ่นใหม่ “Homo sapiens” สามารถดำเนินการได้สำเร็จไม่มากก็น้อย

หากทุกคนยอมรับบทบาทของครอบครัวในฐานะเครื่องมือในการสืบพันธุ์ของสังคมยุคใหม่ไม่มากก็น้อย ความต้องการของผู้ใหญ่ในชีวิตครอบครัวในวัฒนธรรมที่สร้างไว้ในอดีตจะไม่เกิดขึ้นจริง หรือถูกอดกลั้น ปราบปราม หรือบิดเบือน โดยผลประโยชน์ส่วนตัวที่แตกต่างกัน: ครอบครัวในฐานะระบบกำหนดให้ผู้เข้าร่วมทุกคนในครอบครัว อย่างไม่หยุดยั้งและ อย่างไม่เห็นแก่ตัวให้ไปเธอมีบางอย่างเป็นของตัวเองแต่ ผลประโยชน์ส่วนตัวต้องการเพียงสิ่งเดียวเท่านั้น - ดึงเอาสิ่งแวดล้อมมาให้มากที่สุด, ให้แก่ผู้อื่นให้น้อยที่สุด.

เป็นผลให้ผลประโยชน์ของตนเองอยู่ในสายตาสั้นและมองไม่เห็นโอกาส: ทั้งของผู้อื่นหรือของตนเอง ดังนั้นหากคุณแต่งออก สนใจตนเองชั่วขณะปัจจุบัน (อยากได้ทุกอย่างตอนนี้ โดยไม่ให้อะไรจากตัวเองเลย), ที่ ครอบครัวผู้ใหญ่หลายชั่วอายุคน - ไม่เพียงแต่เป็นช่องทางในการสืบพันธุ์ของคนรุ่นใหม่เท่านั้น แต่ยังเป็นช่องทางหลักในการสนับสนุนบุคคลในวัยชราหรือในกรณีที่บุคคลสูญเสียสุขภาพและสมรรถภาพในวัยเยาว์

เนื่องจากบุคคลนั้นไม่เพียงมีลักษณะเฉพาะตามความต้องการทางสรีรวิทยาและในชีวิตประจำวันเท่านั้น (ซึ่งในอนาคตจะสามารถรับมือกับเครื่องใช้ในครัวเรือนด้วยปัญญาประดิษฐ์) แต่ยังต้องการการสื่อสารด้วย - และ โดยเฉพาะ,โดยมีผู้ใกล้ชิดอยู่ในจิตวิญญาณ (ความคิด) แล้วเพื่อเป็นการช่วยเหลือผู้สูงอายุและผู้ที่สูญเสียความสามารถในการทำงานด้วยเหตุผลอื่น ครอบครัวผู้ใหญ่หลายชั่วอายุคนอยู่ร่วมกันอย่างสามัคคีบ้านพักคนชราหรือวัยชราที่โดดเดี่ยวในการสื่อสารกับเพื่อนบ้านที่หายากที่ทางเข้าหรือบ้านสำหรับผู้พิการหรือบ้านพักและศูนย์พักพิงชั่วคราวของผู้รับบำนาญไม่สามารถทดแทนได้

แต่เพื่อให้ครอบครัวหลายชั่วอายุคนสามารถทำหน้าที่สำคัญส่วนตัวและสำคัญทางสังคมได้ บ้านจะต้องกว้างขวางเพียงพอสำหรับสมาชิกแต่ละคน (อย่างน้อยหลายชั่วอายุคนในสาขาเดียวของครอบครัวที่อาศัยอยู่ในที่เดียว) ในบ้านทั่วไปของคนไม่พลุกพล่านและบ้านก็น่าอยู่สบาย.

ตามสถานรับเลี้ยงเด็ก ฯลฯ - - เสริมสถาบันทางสังคมวิธีการให้การสนับสนุนแก่ผู้ที่เนื่องมาจากต่างๆ เหตุผล - ไม่ปกติสำหรับชีวิตปกติของคนและสังคมโดยรวม- ถูกทิ้งไว้โดยไม่มีครอบครัวในวัยชราหรือทุพพลภาพ

หากสถาบันประเภทนี้แสร้งทำเป็นช่องทางหลักในการช่วยเหลือผู้สูงอายุและผู้พิการ นั่นหมายความว่าสังคมกำลังล่มสลาย โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากสิ่งนี้มาพร้อมกับสิ่งที่เรียกว่า “สังคมเด็กกำพร้า” - เด็กที่โดดเดี่ยว (ความเหงาในครอบครัวของเด็กเป็นเรื่องที่น่าหดหู่อย่างยิ่ง) และเด็กเร่ร่อนซึ่งพ่อแม่ผู้ให้กำเนิดและญาติคนอื่น ๆ หลีกเลี่ยงการเลี้ยงดู

กรณีที่สองที่ต้องการการสนับสนุนจากรัฐและลัทธิของรัฐนั้นชัดเจน ครอบครัวที่มีสุขภาพดีของผู้ใหญ่หลายรุ่นคือการพัฒนาส่วนบุคคลและจิตใจของเด็กจะดำเนินไปอย่างดีที่สุดในครอบครัวดังกล่าว เนื่องจากในครอบครัวนี้เองที่เด็กในสภาพแวดล้อมที่ไม่เป็นทางการ - ในชีวิตประจำวันธรรมดา - มองเห็นทุกวัยของชีวิตที่อยู่ข้างหน้าเขาและความสัมพันธ์ของ ผู้คนต่างเพศและวัยต่างกัน และการใช้ชีวิตในครอบครัวเช่นนี้ เขาได้นำเอาทักษะทางศีลธรรม จริยธรรม และพฤติกรรมของผู้ใหญ่มาใช้ในสถานการณ์ที่หลากหลายในแต่ละวันโดยไม่รู้ตัว มีสติ และเชิงวิพากษ์วิจารณ์ และในฐานะนี้ ครอบครัวที่มีคนหลายรุ่นไม่สามารถแทนที่ได้อย่างสมบูรณ์ด้วยสถาบันการสั่งสอนและการศึกษาใดๆ (โรงเรียน โบสถ์ ฯลฯ)

ครอบครัวที่มีผู้ใหญ่หลายชั่วอายุคน ซึ่งในชีวิตมีความไม่ลงรอยกัน มีเผด็จการของผู้ใหญ่คนหนึ่ง หรือสงครามเพื่อสร้างเผด็จการประเภทนี้ สามารถแสดงให้เด็กเห็นได้เพียงตัวอย่างว่า จะไม่มีชีวิตอยู่ได้อย่างไร - ถ้าเขาเข้าใจได้และหากเขาทำไม่ได้ เขาก็มีโอกาสสูงที่จะทำซ้ำ "โดยอัตโนมัติ" ในชีวิตของเขาโดยไม่รู้ตัวถึงความชั่วร้ายและความผิดพลาดของครอบครัวรุ่นก่อน ๆ แต่ในสภาวะปัจจุบันเมื่อใด ภาพชีวิตหมู่บ้านของครอบครัวหลายชั่วอายุคนในฟาร์มแห่งหนึ่งกลายเป็นเรื่องในอดีตไปแล้ว ตามกฎแล้ว ครอบครัวที่ขัดแย้งกันภายในหลายชั่วอายุคนไม่สามารถเกิดขึ้นได้ เพราะคนรุ่นใหม่ในสภาวะขัดแย้งกับคนรุ่นเก่าชอบเริ่มต้นชีวิตแยกจากพวกเขา หรือเพราะครอบครัวเล็กถูกทำลาย ( รวมทั้งญาติผู้ใหญ่ที่สมรู้ร่วมคิดด้วย)

ครอบครัวที่มีผู้ใหญ่เพียงรุ่นเดียวไม่สามารถให้สิ่งที่เขาต้องการในการพัฒนาตนเองแก่เด็กได้มากนัก แม้ว่าครอบครัวนั้นจะปกครองด้วยความสามัคคีก็ตาม

นอกจากนี้ “ครอบครัวพ่อหรือแม่เลี้ยงเดี่ยว” ซึ่งแม่คนเดียว (บ่อยกว่า) หรือพ่อคนเดียว (น้อยกว่า) เลี้ยงลูกคนเดียว (โดยเฉพาะถ้ามีลูกเพียงคนเดียว) ยิ่งมีข้อบกพร่องมากขึ้นในเรื่องนี้ เนื่องจากจิตวิทยาของเพศแตกต่างกัน จากกันและกัน ในกรณีส่วนใหญ่ ทั้งแม่เลี้ยงเดี่ยวและพ่อเลี้ยงเดี่ยวไม่สามารถแสดงพฤติกรรมในชีวิตประจำวันให้ลูกเห็นทุกสิ่งที่เขาควรเรียนรู้จากพวกเขาตลอดชีวิตในวัยผู้ใหญ่ และนอกจากนี้เด็กไม่สามารถป้องกันตัวเองจากแรงกดดันทางจิตใจของผู้ใหญ่คนใดคนหนึ่งได้ (หากเกิดขึ้น) และไม่มีใครปกป้องเขา หากพ่อแม่เลี้ยงเดี่ยวอาศัยอยู่กับพ่อแม่ของเขา (หรือพ่อแม่ของคู่สมรสคนที่สองที่ "ไปข้าง ๆ " หรือไปต่างโลก) จากนั้นรุ่นปู่ย่าตายายก็สามารถชดเชยการไม่มีพ่อแม่คนที่สองได้บางส่วน

แต่ ในกรณีส่วนใหญ่“ครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์” (ซึ่งมีพ่อแม่และลูกเพียงคนเดียว และโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากมีลูกเพียงคนเดียว) ไม่สามารถให้ทุกสิ่งที่เขาต้องการแก่เด็กในการพัฒนาศีลธรรมและจิตใจส่วนบุคคลได้ ไม่อาจให้ได้เช่นกันเพราะครอบครัวแตกแยกและ “ไม่สมบูรณ์” ส่วนใหญ่เป็นผลจากการที่พ่อแม่ไม่สามารถระบุและแก้ไขปัญหาทางศีลธรรมและจิตใจของตนเองได้ในลักษณะที่จะอยู่ร่วมกันด้วยความปรองดองและสมานฉันท์ในขณะที่ เลี้ยงดูลูก ๆ ของพวกเขา และหลังจากการล่มสลายของ "ครอบครัวเต็ม" (หรือปฏิเสธที่จะแต่งงานหากมีการตั้งครรภ์) ปัญหาทางศีลธรรมและจิตใจเหล่านี้จะถูกส่งไปยังเด็กบนพื้นฐานของชุมชนสนามพลังชีวภาพของสมาชิก ทั้งคู่ครอบครัวของบรรพบุรุษของเขา

ซึ่งหมายความว่า ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับครอบครัวดังกล่าว ควรให้ความช่วยเหลือจากรัฐในบางแง่มุม ไม่ใช่สำหรับ "ครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์" เช่น โดยพื้นฐานแล้วไม่ใช่ "หัวหน้าครอบครัว" แต่เป็น ให้กับเด็กโดยตรง. ความช่วยเหลือรูปแบบหนึ่งประเภทนี้ ให้กับเด็กโดยตรงอาจมีโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนเฉพาะทางสำหรับเด็กของมารดาเลี้ยงเดี่ยว ซึ่งเจ้าหน้าที่ของนักการศึกษาและครูควรเป็นผู้ชายเป็นส่วนใหญ่ และโปรแกรมพิเศษ "วันขยาย" (ในโรงเรียนพิเศษดังกล่าว) ควรได้รับการดำเนินการอย่างรอบคอบโดยนักจิตวิทยาและครู ดังนั้น ที่เด็กๆ สามารถได้รับในสิ่งที่ “ครอบครัวเลี้ยงเดี่ยว” ไม่สามารถให้ได้

เพื่อจุดประสงค์เดียวกัน คือ การเลี้ยงดูบุตรที่เติบโตมาใน “ครอบครัวเลี้ยงเดี่ยว” และปรับปรุงโอกาสการแต่งงานของผู้หญิงโสดในสังคมที่ขาดแคลน ผู้ชายที่แท้จริง (สามีและพ่อรวมกันเป็นหนึ่งเดียว)- ขอแนะนำให้อนุญาตให้มีสามีภรรยาหลายคนตามกฎหมาย

ตามที่กล่าวมาสังคมจะต้องเอาชนะวิกฤติครอบครัวที่พัฒนามาหลายทศวรรษแล้วเนื่องจากครอบครัวที่มีสุขภาพดีหลายชั่วอายุคนจะก่อตัวและดำรงตำแหน่งได้ในช่วงเวลาที่ยาวนานเช่นนี้เท่านั้น ประเภทครอบครัวหลักในสังคม

สิ่งนี้จะต้องมีกลยุทธ์ของรัฐสำหรับการพัฒนาและการสนับสนุนครอบครัวที่มีสุขภาพดีซึ่งรวมถึงนโยบายทางเศรษฐกิจที่ประชากรส่วนใหญ่เดินทางไปทั่วประเทศและทั่วโลกอย่างต่อเนื่องเพื่อค้นหารายได้ที่ดีขึ้น: "กำลังแรงงาน" เร่ร่อนดังกล่าวคือ หนึ่งในปัจจัยที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการทำลายครอบครัวและการถ่ายโอนหน้าที่ด้านการศึกษาจากผู้ปกครอง - "ถนน" (หรือแย่กว่านั้น - ทีวีและอินเทอร์เน็ตซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในความบกพร่องทางศีลธรรมและจิตใจที่เด่นชัดไม่มากก็น้อย ของทุกคนที่ได้รับการเลี้ยงดูอย่างไร้มนุษยธรรม) นอกจากนี้ การเร่ร่อนของ “กำลังแรงงาน” ซึ่งชีวิตโดยพื้นฐานแล้วไม่น่าพอใจหรือถูกบิดเบือนเนื่องจากชีวิตที่ยืนยาวโดยไม่มีครอบครัวก็เป็นสาเหตุหนึ่ง อาชญากรรมโดยทั่วไปและกลุ่มมาเฟียที่ก่ออาชญากรรมโดยเฉพาะ

นอกจากนี้ยังมีเหตุการณ์สำคัญอีกเหตุการณ์หนึ่งที่นักชีววิทยารู้ แต่นักสังคมวิทยาเพิกเฉย เมืองสมัยใหม่เป็นปัจจัยก่อกลายพันธุ์อันทรงพลังที่เปลี่ยนแปลงพันธุกรรมของมนุษย์ โดยส่วนใหญ่แล้วจะไม่ดีขึ้น และรัฐจะต้องคำนึงถึงสถานการณ์นี้ในนโยบายประชากรเพื่อประโยชน์ในการสร้างความมั่นใจด้านสุขภาพของคนรุ่นอนาคตและความมั่นคงของสังคม ซึ่งหมายความว่าภายใต้สภาพที่ไม่เอื้ออำนวยทางชีวภาพของชีวิตในเมืองในปัจจุบัน เมื่อพิจารณาถึงชีวิตของสังคมโดยรวมในความต่อเนื่องของรุ่น การรักษาประชากรของเมืองควรได้รับการดูแลเพียงบางส่วนเนื่องจากการสืบพันธุ์ของคนรุ่นใหม่โดยประชาชนเอง . เหล่านั้น. การเติบโตของประชากรทางชีวภาพในเมือง (เนื่องจากการกำเนิดของเด็กโดยชาวเมืองเอง) ควรจะเป็นลบ แต่ควรมีคนหนุ่มสาวหลั่งไหลเข้ามาในเมืองอย่างต่อเนื่องจากภูมิภาคที่ผลกระทบต่อการกลายพันธุ์มีความรุนแรงน้อยกว่าในเมือง นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับเมืองที่มีประชากรมากกว่าประมาณ 200 - 250,000 คนซึ่งมีการพัฒนาอาคารสูงหลายอพาร์ตเมนต์อย่างหนาแน่นซึ่งครอบงำซึ่งเกือบจะดึงผู้คนออกจาก biocenoses ธรรมชาติเกือบทั้งหมด

แต่นโยบายด้านประชากรศาสตร์ของรัฐดังกล่าวจำเป็นต้องมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกันของวัฒนธรรม - ในเมืองและชนบท - และเหนือสิ่งอื่นใด - บนพื้นฐานของการบรรลุมาตรฐานร่วมกันอย่างแท้จริงสำหรับการศึกษาภาคบังคับของเด็กนักเรียนทั้งในเมืองและในพื้นที่ชนบทตลอดจน ความพร้อมใช้งานทั่วไปของงานศิลปะและวัฒนธรรมโดยทั่วไปซึ่งควรเป็นงานหลักของพอร์ทัลโทรทัศน์และอินเทอร์เน็ตเพื่อการศึกษา กิจกรรมของระบบการเลี้ยงดูและการศึกษาของคนรุ่นใหม่ควรอยู่ภายใต้งานเดียวกัน: โรงเรียนอนุบาลโรงเรียนห้องสมุด ในเวลาเดียวกัน สถาบันการศึกษาทั้งที่มีชื่อและไม่เปิดเผยชื่อทั้งหมดไม่ควรจัดโปรแกรมจิตใจของเด็กด้วยบรรทัดฐานและความรู้ทางวัฒนธรรม แต่ควรแสดงให้พวกเขาเห็นถึงวิธีการเติบโตในฐานะปัจเจกบุคคลและกลายเป็นมนุษย์ โดยจัดเตรียมวิธีการที่จะสามารถเข้าใจเส้นทางเหล่านี้ได้ดีขึ้น เชี่ยวชาญและสืบต่อจนเป็นผู้ใหญ่

สถิติแสดงให้เห็นว่าการเปลี่ยนผ่านสู่ระบบเศรษฐกิจแบบตลาดมีผลกระทบเชิงลบอย่างมากต่อสถานะของครอบครัว นักประชากรศาสตร์บันทึกอัตราการเกิดที่ลดลงอย่างหายนะ นักสังคมวิทยาสังเกตการเพิ่มขึ้นของจำนวนครอบครัวทางสังคม และทำนายการลดลงของมาตรฐานการครองชีพ และหลักศีลธรรมของการศึกษาครอบครัวลดลง

ของขวัญที่ดีที่สุดอย่างหนึ่งที่พ่อแม่สามารถมอบให้ลูกได้คือการแนะนำให้พวกเขารู้จักประวัติครอบครัว เมื่อโตเป็นผู้ใหญ่ ตัวเขาเองจะกลายเป็นผู้เชื่อมโยงระหว่างรุ่น ความเชื่อมโยงระหว่างรุ่นจะมองเห็นได้เมื่อเราดูภาพญาติพี่น้องของเราร่วมกัน เล่าหรือฟังเรื่องราวชีวิต “ตำนานครอบครัว”

เป็นเรื่องน่าเศร้าที่โดยพื้นฐานแล้ว เราไม่รู้บรรพบุรุษของเราเกินกว่าสามชั่วอายุคน ในโลกสมัยใหม่มีโอกาสทางเทคนิคมากมายที่จะทิ้งมันไว้และทิ้งความทรงจำเกี่ยวกับตัวคุณเอง กิจกรรมนี้จะน่าสนใจและสำคัญมากสำหรับครอบครัว และเรารู้ว่าไม่มีสิ่งใดที่ทำให้ครอบครัวเป็นหนึ่งเดียวกันได้เหมือนงานอดิเรกทั่วไป จะดีแค่ไหนที่ทุกคนมารวมตัวกันในตอนเย็นไม่ใช่หน้าทีวี แต่อยู่หน้าอัลบั้มของครอบครัวพร้อมดื่มชากับแยมราสเบอร์รี่ที่เตรียมไว้ตามสูตรของคุณยาย!