Depozitarea legumelor
Ziua mea de lucru. Rutina mea zilnică Subiect în germană ziua mea

Ziua mea de lucru. Rutina mea zilnică Subiect în germană ziua mea

Mein Arbeitstag beginnt ziemlich früh. Ich stehe gewöhnlich um 6.30 Uhr auf. Nach dem Aufstehen mache ich das Bett und gehe ins Bad. Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an.

Ziua mea de lucru începe destul de devreme. De obicei mă trezesc la 6.30. Dupa ce ma ridic, fac patul si merg la baie. Acolo fac duș, mă spăl pe dinți și mă îmbrac.

Gegen 7 Uhr gehe ich in die Küche. Dort mache ich das Radio an und bereite mein Frühstück vor. Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee und esse ein paar Toastbrote mit Käse oder Wurst. Das Frühstück dauert nicht lange. Nach dem Frühstück spüle ich das Geschirr, packe meine Sachen und ziehe mich an. Um 7.45 Uhr gehe ich aus dem Haus.

Pe la ora 7 merg la bucătărie. Acolo pornesc radioul și îmi pregătesc micul dejun. De obicei beau o ceașcă de cafea și mănânc câteva felii de pâine cu brânză sau cârnați. Micul dejun nu durează mult. După micul dejun spăl vasele, îmi împachetez lucrurile și mă îmbrac. La 7.45 ies din casa.

Die Schellingstraße liegt im Stadtzentrum, und die Uni ist nicht weit von meinem Haus. Bei schönem Wetter gehe ich zu Fuß, und bei schlechtem Wetter fahre ich zwei Haltestellen mit dem Bus. An der Haltestelle „Universität” steige ich aus.

Schellingstraße este situată în centrul orașului, iar universitatea nu este departe de casa mea. Pe vreme bună merg pe jos, iar pe vreme rea iau autobuzul două stații. Cobor la stația Universității.

Ich studiere Jura an der Ludwig-Maximilians-Universität. Der Unterricht an der Uni beginnt um 8 Uhr und dauert gewöhnlich bis 15.30 Uhr. Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa und esse dort zu Mittag. Das Essen este ziemlich lecker und billig. Nach dem Essen gehe ich oft in die Bibliothek. Nach der Bibliothek gehe ich manchmal direkt nach Hause, manchmal gehe ich zum Sport oder einkaufen.

Studiez dreptul la Universitatea Ludwig Maximilian. Cursurile la universitate încep la ora 8 și durează până la ora 15.30. După cursuri merg la cantină și iau prânzul acolo. Mâncarea este destul de gustoasă și ieftină. După prânz merg adesea la bibliotecă. După bibliotecă mă duc uneori direct acasă, alteori merg la cumpărături sau merg la sport.

Gegen 20 Uhr komme ich zurück nach Hause. Zu Hause esse ich zu Abend. Dann lerne ich für die Uni, surfe im Internet, lese oder sehe fern. Manchmal gehe ich mit Freunden aus.

Pe la ora 20 mă întorc acasă. Eu iau cina acasă. Apoi îmi fac temele, navighez pe internet, citesc sau mă uit la televizor. Uneori ies cu prietenii.

So sieht gewöhnlich mein Arbeitstag aus. Abends bin ich ziemlich müde. Um 23.00 Uhr gehe ich zu Bett und schlafe schnell ein.

Așa arată de obicei ziua mea de muncă. Sunt destul de obosit seara. La 23.00 ma culc si adorm repede.

Mein Traum hat sich endlich erfüllt. Visul meu s-a împlinit în sfârșit.

Ich bin Fernstudent der Technischen Universität. Sunt student part-time la Universitatea Tehnică. Ich habe die Eintrittsprüfungen gut abgelegt und habe mir die Fachrichtung „Technologie des Maschinenbaus” gewählt. Am promovat bine examenele de admitere și am ales direcția de „Tehnologia ingineriei mecanice”. Ich arbeite und studiere gleichzeitig. Lucrez și studiez în același timp.

Täglich arbeite ich als Techniker im mechanischen Werk. În fiecare zi lucrez ca tehnician într-o fabrică de mecanică. Es befindet sich nicht weit von meinem Haus. Se afla langa casa mea. Gewöhnlich beginnt mein Arbeitstag früh. Ziua mea de lucru începe de obicei devreme. Ich stehe an Arbeitstagen um halb sieben auf. Mă trezesc în zilele lucrătoare la șapte și jumătate. Ich öffne das Fenster, lüfte das Zimmer und mache die Morgengymnastik. Deschid fereastra, aerisesc camera și fac exerciții de dimineață. Dann a adus ich mein Zimmer în Ordnung. Apoi îmi fac ordine în camera. Ins Badezimmer gehe ich um 7 Uhr, ich wasche mich, putze mir die Zähne, kämme mich und ziehe mich an. Ma duc la baie la ora 7, ma spal pe fata, ma spal pe dinti, ma pieptan si ma imbrac. Um halb 8 frühstücke ich. La șapte și jumătate iau micul dejun. Gewöhnlich bereitet das Frühstück die Mutter für die ganze Familie zu. De obicei, mama pregătește micul dejun pentru întreaga familie. Ich esse belegte Brötchen und trinke eine Tasse Tee oder Kaffee mit Milch. Mănânc sandvișuri și beau o ceașcă de ceai sau cafea cu lapte. Zur Arbeit gehe ich zu Fuß. merg la serviciu. Ich komme immer rechtzeitig. Ajung mereu la timp.

Ich arbeite von 8 Uhr morgens bis 5 Uhr abends. Lucrez de la 8:00 până la 17:00. Am Mittag am ich die Pause. Am o pauză la prânz. Während der Pause gehe ich in den Speiseraum oder erhole mich. În timpul unei pauze merg în sala de mese sau mă relaxez. Um 5 Uhr abends ist meine Arbeit zu Ende, ich kehre nach Hause zurück. La ora 17 se termină munca și mă întorc acasă. Zu Hause esse ich zusammen mit meinen Eltern Abendbrot. Acasă iau cina cu părinții mei. Beim Essen unterhalten wir uns und besprechen die wichtigsten Ereignisse und die letzten Neuigkeiten. În timp ce mâncăm, vorbim și discutăm despre cele mai importante evenimente și despre ultimele știri. Nach dem Abendbrot erhole ich mich: ich lese Zeitungen oder sehe fern. După cină mă relaxez: citesc ziare sau mă uit la televizor. Später helfe ich meiner Mutter beim Haushalt. Mai târziu o ajut pe mama la treburile casnice.

Am Abend beschäftige ich mich mit dem Studium. Seara studiez. Im ersten Semester lernen wir neun Fächer. În primul semestru studiem nouă materii. Der Fernunterricht ist genügend schwer, aber gefällt mir sehr. Cursul prin corespondență este destul de dificil, dar îmi place foarte mult.

Manchmal gehe ich mit meinen Freunden spazieren. Uneori merg la plimbare cu prietenii mei. Wir verbringen die Zeit immer sehr lustig. Mereu ne distram foarte mult. Um 11 Uhr abends gehe ich ins Bett. La ora 11 seara ma culc.

Lucrare practică „Rutina mea zilnică”

Obiectiv de invatare:învață să descrii acțiunile de zi cu zi, vorbește despre rutina ta zilnică.

Materiale teoretice pe tema lecției practice

Pentru a afla cât este ceasul, în germană, precum și în rusă, trebuie să puneți următoarea întrebare:

Cât este ceasul? Cât timp? Wie viel Uhr ist es? Wie spät ist es?

Cu toate acestea, timpul poate fi exprimat nu numai în ore și minute, ci și în circumstanțe speciale de timp.

Misiuni:

1. Desenați mai multe cadrane cu următoarele ore pe ele: 10.30, 11.15, 14.40, 18.10, 16.45, 21.00

Ați observat că săgețile nu ne arată despre ce oră din zi vorbim - dimineața sau seara? Semnează ora în germană pentru a clarifica acest aspect. Folosiți informațiile din comentariul teoretic.

2. Citiți cu atenție frazele de mai jos. Găsiți erori și remediați-le.

Ora Es ist eins. Es ist ein Uhr.

Ora zilei/noaptei Ein Uhr nachmittags. Dreizehn Uhr. / Ein Uhr nachts.

Ora șase. Es ist sechs (Uhr).

Ora șase dimineața/seara. Sechs Uhr nachmittags / Sechs Uhr morgens. Achtzehn Uhr.

12.00 Ora douăsprezece. Es ist zwölf Uhr.

Amiază. / Miezul nopții. Mittag. / Mitternacht.

4.00 Exact patru ore. Es ist Punkt vier.

7.30 Șapte și jumătate. Es ist halb siebzehn.

2.05 Două și cinci minute Es ist fünf Minuten nach zwei.

4.15 Cinci și un sfert Es ist ein Viertel nach fünf.

7.40 Douăzeci de minute până la opt. Es ist zwanzig Minuten vor acht.

La ce oră? Um wiewiel Uhr?

La ora unu / La ora doua. Um dreißig. / Um zwei (Uhr).

La 3.20. Um drei Uhr zwölf.

3. Priviți imaginile, ghiciți acțiunile personajelor fără a apela la ajutorul unui dicționar.

4. Traduceți în germană:

1. Pregătesc micul dejun la 8 dimineața.

2. Maria călcă astăzi.

3. Te bărbierești?

4. Ne trezim la 6.30 dimineata.

5. Copiii fac patul.

6. Te speli pe dinti?

7. Ne spălăm pe mâini.

8. Ea merge la serviciu timp de 10 minute.

9. Seara merg la cumpărături.

10. Alex se îmbracă.

5. Citiți textul. Traduce.

Am Morgen stehe ich um 8 Uhr auf und mache das Bett. Dann gehe ich ins Badezimmer, putze mir die Zähne und mache die Haare. Dann ziehe ich mich an und gehe in die Küche Früstück zu essen. Zum Frühstück esse ich Brötchen mit Milch und Honig. Dann gehe ich ins Wohnzimmer, setze mich an den Computer und beschäftige mich mit meinen Aufgaben. Um 10 Uhr gehe ich ins Cafe Kaffee zu trinken. Ich trinke gewöhnlich Kaffee mit Milch. Dann kehre ich nach Hause zurück Deutsch zu lernen. Zu Mittag esse ich Kartoffeln mit Fleisch und Salate, trinke Wasser oder Tee. Am Abend sehe ich Fern, lese Bücher, koche, treffe mich mit den Freunden. Drei mal pro Woche besuche ich den Sportsaal. Ich treibe Sport. Das macht mir Spaß.

6. Pe baza imaginilor de la sarcina 4 și a textului de la sarcina 5, scrie o poveste despre rutina ta zilnică.

6. Citiți textul rezultat.

Profesor: Averchenko M.V.

Articol: german

Subiectul lecției: „Ziua mea. Verbe reflexive. Verbe cu prefixe separabile și inseparabile. indicarea timpului"

Tip de lecție: combinate

Formatul lecției: lecţie

PLAN – REZUMATUL LECȚIEI

Subiect: „Ziua mea. Verbe reflexive. Verbe cu prefixe separabile și inseparabile. Indicație de timp.”

Goluri: 1) Educațional: O) formarea abilităților gramaticale ale elevilor:

Verbe reflexive;

Verbe cu prefixe separabile și inseparabile;

Indicarea timpului.

b) formarea abilităților lexicale ale elevilor:

Semantizarea și automatizarea noilor LE-uri

2) Dezvoltare: dezvoltarea logicii, a memoriei elevilor, dezvoltarea și îmbunătățirea abilităților de citire, ascultare, vorbire.

3) Educațional: formarea activității cognitive, cultivarea unei culturi a comunicării

Sarcini: 1) a) introduce verbe reflexive;

introduceți și învățați să folosiți verbe cu prefixe separabile și inseparabile;

introduceți și învățați să folosiți expresii care vă ajută să spuneți timpul.

b) semantizați și automatizați utilizarea noilor LE-uri

identifica calitatea și nivelul de stăpânire a cunoștințelor și abilităților dobândite la orele anterioare.

2) dezvolta logica și memoria elevilor, dezvoltă și îmbunătățește abilitățile de citire și ascultare.

3) pentru a forma activitate cognitivă, cultivați o cultură a comunicării.

Limbă material :

O ) nou : abtrocknen, sich ausruhen, zu Ende sein, gemütlich, im Internet surfen, kostenlos

b) vechi: numere cardinale

Tutoriale: obiecte (cărți), mijloace vizuale (desene, diagrame)

Progresul lecției:

1) Org. moment (Mod L - Kl , L - S 1 , S 2 ):

Guten Tag! Steht auf, bitte. Ich bin sehr froh euch wieder zu sehen. Setzt euch, bitte! Wie geht es Ihnen,..? Wie ist heute das Wetter?

2) Fonetic încărcător :

Jetzt üben wir die Aussprache.

Sprecht mir, bitte, nach: [ü]:

Früh, überall, die Küche

-[ö]: gewöhnlich, schön

3) Exercițiu de vorbire (Mod L - Kl , L - S 1 , S 2 ):

Jetzt wiederholen wir die Zahlwörter:

Sagen Sie, bitte, ob es richtig oder falsch ist. Aber zuerst wiederholen wir die folgenden Redewendungen:

Das ist richtig.

Este fals.

Das stimmt.

Das stimmt nicht.

Sie irezistibil.

Das ist dreißig. Stimmt das?

Nein, das stimmt nicht. Das ist dreizehn.

Das ist fünfzehn. Stimmt das?

Nein, das stimmt nicht. Das ist fünfzig.

Das ist drei. Stimmt das?

Nein, das stimmt nicht. Das ist vier.

Das ist sieben. Stimmt das?

Nein, das stimmt nicht. Das ist fünf.

Das ist zehn. Stimmt das?

Nein, das stimmt nicht. Das ist neun.

Das ist vierzig. Stimmt das?

Nein, das stimmt nicht. Das ist zwanzig.

II. Principal Parte lecţie :

Heute beginnen wir ein neues Thema. Das heißt „Mein Arbeitstag“. A fost bedeutet das?

Arbeit + s + Tag = Arbeitstag

( Post) ( zi)

Wir werden heute den Arbeitstag beschreiben.

der Arbeitstag - 1) zi lucrătoare2) zi lucrătoare;plzile lucrătoare, zile lucrătoare.

Mein Arbeitstag început um 7 Uhr.

Um wie viel Uhr beginnt dein Arbeitstag?

Mein Arbeitstag a început um... Uhr.

Introducerea materialului gramatical:

( Trennbare Verben ) (Verbe cu prefixe separabile)

Note de orientare ale profesorului:

Astăzi ne vom familiariza cu verbele cu prefixe separabile. Atașamente detașabileaus , un , auf , ein , mit , vor , zu sunt întotdeauna accentuate, separate și plasate la sfârșitul propoziției.

aufstehen (stand auf-aufgestanden)-vi- scoală-te, scoală-te

Ich stehe sehr früh auf.-euMă ridicFoartedevreme.

Er steht um 7 Uhr auf.-Else ridicăV 7 ore.

Um wie viel Uhr stehen Sie auf?-înCâțiscoală-teTu?

Ich stehe um... Uhr auf.

aufmachen (machte auf-aufgemacht)- deschide

Ich mache das Buch auf.-euo deschidcarte

zumachen (machte zu-zugemacht)- aproape

Er macht die Tür zu.-Else inchideuşă

abtrocknen (trocknete ab- abgetrocknet)- vt- şterge

Ichtrockne das Geschirr (feluri de mâncare) ab. –eustergfeluri de mâncare.

ausgehen (ging aus- ausgegangen)- ieși

Er geht um 5 Uhr aus.-ElieseV 5.

anziehen (zog an- angezogen)-

Die Mutter zieht das Kind an.-Mamărochiicopil

ausziehen (zog aus- ausgezogen)-

Ich ziehe die Handschuhe aus.-euEu filmezmănuși

Schreibt diese Wörter auf!

Folosește corect verbele cu prefixe separabile:

Ich _______sehr fruh____. (aufstehen)

Gewöhnlich ______er um 7 Uhr____. (aufstehen)

Um wie viel Uhr _______du___? (aufstehen)

Wir _______ um 5 Uhr ___. (aufstehen)

Ich _______ den Mantel___. ( anziehen)

Du _______ das Kleid ____. (ausziehen)

Introducerea materialului gramatical ( Untrennbare Verben ) (Verbe cu prefixe inseparabile)

Există și verbe cu prefixe inseparabile:

-be, -ent, -er, -hinter, -zer, -ver

Prefixele inseparabile sunt aproape întotdeauna neaccentuate și inseparabile de verb:

verbringen- conduită

Ich verbringe den Nachmittag mit meinen Freunden.

Zerreißen- rupere

Er zerreißt das Buch.

verstehen- înţelege

Ich verstehe alles.

erwachen

Das Kind erwacht um 8 Uhr.

Automatizarea materialului gramatical:

Folosește corect verbele cu prefixe inseparabile:

Ich _______ sehr früh am Morgen. (erwachen)

Introducerea materialului gramatical ( Reflexiv Verben ) (verbe reflexive)

sich anziehen- rochie

asa ausziehen- dezbraca

sich duschen- acceptaduş

asa freuen- bucura

sich kämmen- pieptănă-ți părul

atât de interese- fii interesat

asa era- spală-te pe față, spălare

sich ausruhen- odihnă

sich vorbereiten- pregăti

sich bedanken (bei D für Akk)- multumesc

sich verabschieden ( von D )- spune la revedere

sich setzen- aşezaţi-vă

Declinarea pronumelui reflexiv în germană corespunde pronumelui personal, doar la persoana a III-a singular. si multe altele numerele au formasich.

ich mich wir uns

du dich ihr euch

er/sie/es sich sie/ Sie sich

ich kämmemich wir kämmenuns

du kämmstdich ihr kämmteuch

er/sie/es kämmtsich sie/ Siekämmensich

Există un număr de verbe în care particula reflexivă este în dativ. astfel de verbe necesită un obiect direct, de exemplu,sich ( D ) etw . vorstellen - imaginați-vă st.

sich (D) die Zähne putzen- curatdintii

ich putzemir die Zähnewir putzenuns die Zähne

du putzestdir die Zähneihr putzteuch die Zähne

er/sie/es putztsich die Zähnesie/ Sieputzensich die Zähne

Automatizarea materialului gramatical:

Utilizați pronumele personal adecvat:

Ich kämme _______am Morgen. (sich kämmen)

Meine Schwester zieht_____ cald an. (sich anziehen)

Wir waschen _____ mit kaltem Wasser.(sich waschen)

Sie ziehen _____schnell an. (sich anziehen)

Ihr interessiert ____ für Musik. (atât de interesant)

Du kämmst ____ vor dem Spiegel. (sich kämmen)

Alle setzen ____ an den Tisch. (sich setzen)

Ich fühle _____ heute schlecht. (sich fühlen)

Pentru a întreba cât este ceasul, puteți folosi următoarele construcții:

Wie sp ä este?

Wie viel Uhr ist es?

9:00- Es ist Punkt (genau) neun Uhr.

9:15- 1) Es ist neun Uhr fünfzehn.

2) Es ist fünfzehn Minuten (ein Viertel) nach neun (Uhr).

9:25- 1) Es ist neun Uhr fünfundzwanzig.

2) Es ist fünfundzwanzig Minuten nach neun (Uhr).

3) Es ist fünf Minuten vor halb zehn (Uhr).

9:30- 1) Es ist neun Uhr dreißig.

2) Es ist halb zehn (Uhr).

9:35- 1) Es ist neun Uhr fünfunddreißig.

2) Es ist fünf Minuten nach halb neun (Uhr).

3) Es ist fünfundzwanzig Minuten vor zehn (Uhr).

9:45- 1) Es ist neun Uhr fünfundvierzig.

2) Es ist fünfzehn Minuten (ein Viertel) vor zehn (Uhr).

9:58- 1) Es ist neun Uhr achtundfünfzig.

2) Es ist zwei Minuten vor zehn (Uhr).

3) Es ist kurz vor zehn (Uhr).

4) Es ist gegen zehn Uhr. –Aproape 10 ore.

10:02- 1) Es ist zehn Uhr zwei.

2) Es ist zwei Minuten nach zehn (Uhr).

3) Es ist kurz nach zehn (Uhr).

Automatizare:

Imitativ URU ( La . h . Sagen Sie, ob das richtig ist)

9:00- Es ist Punkt neun.

8:00- Es ist genau acht.

8:35- Es ist acht Uhr fünfunddreißig.

7:02- Es ist zwei Minuten nach sieben.

6:00- Es ist Punkt sechs.

10:15- Es ist zehn Uhr fünfzehn.

11:20- Es ist zwanzig Minuten nach elf.

URU înlocuitor (c.s. Korrigiert mich )

9:00- Es ist genau acht.

8:00- Es ist zwei Minuten nach sieben.

8:35- Es ist acht Uhr fünfundzwanzig.

7:02- Es ist fünf Minuten nach sieben.

6:00- Es ist halb sechs.

10:15- Es ist drei Uhr fünfzehn.

11:20- Es ist zwanzig Minuten nach zwölf.

URU pentru extinderea eșantionului de vorbire:

Ich stehe auf. (eu 6 ore)

Er macht seine Hausaufgabe (um 7 Uhr)

Sie geht zu Bett (um 12 Uhr)

Er geht ins College (ora 7:30)

Sie erholt sich (um 6 Uhr)

URU reproductiv:

- Um wie viel Uhr stehen Sie auf?

- Um wie viel Uhr machen Sie die Hausaufgabe?

- Wie spät ist es?

- Um wie viel Uhr gehen Sie spazieren?

Dați ora exactă:

7:10; 7:15; 8:25; 8:35; 9:45; 11:10; 12:05; 12:30; 13:45; 16:35; 17:25; 18:20

Lucrul cu textul

Etapa pre-text ( Înlăturarea dificultăților):

sich (D) die Zähne putzen- curat dintii

sich kalt waschen - se spala cu apa rece

das Bett machen- realimenta pat

gemütlich- confortabil

das Ende- Sfârşit

zu Ende sein- Sfârşit

surfen (surfte-gesurft)- căutare

im Internet surfen - cauta informatii pe internet

kostenlos- gratuit

von O bis Z - de la A la C, de la început până la sfârșit (de la A la Z)

Etapa text (citirea textului):

după orientarea țintă: introductivă

în formă: către sine

prin metoda dezvăluirii conținutului: sintetic

după natura organizării activităţilor: nepregătite

Mein Tag von A bis Z

(Erzä hlung von Klaus)

Este Morgen. Ich stehe um 6 Uhr auf, mache Gymnastik, putze mir die Zähne und wasche mich kalt. Dann mache ich mein Bett, ziehe mich an und frühstücke. Ich frühstücke gewöhnlich in unserer Küche, wir haben dort eine Essecke. Die Küche ist groß und iad. Es ist sehr gemütlich.

Nach dem Frühstück wasche ich das Geschirr (meinen Teller, meine Tasse mit der Untertasse oder mein Glas) und Besteck (Gabel, Messer, Löffel, Teelöffel), trockne es mit dem Abtrockner ab und lege es in den Geschirrschrank.

Dann ziehe ich mir meine Jacke an und laufe ins College. Es ist nicht weit von meinem Haus, darum gehe ich zu Fuß. Es dauert etwa 15 minute. Der Unterricht fangt um 8 Uhr an und ist gegen 13 Uhr zu Ende. Wir haben täglich 6 Stunden Unterricht. Nach dem Unterricht laufe ich in unsere Mensa. Das Essen in der Mensa ist für die Studenten sehr billig (und auch genießbar!-comestibil). Vă rugăm să vă aflați pe computer și să navigați pe internet. Nutzung von Internet, Computern und Bibliothek este gratuit.

Manchmal gehe ich nach dem Unterricht nach Hause, esse zum Mittag und ruhe mich eine Stunde aus. Ich mache ein Mittagsschläfchen oder liege auf meinem Sofa und höre Musik.

Danach mache ich, was ich will. Am meisten bereite ich mich am Nachmittag auf den nächsten Tag vor. Ich mache meine Hausaufgaben. Ich mache sie allein oder mit meinem Freund. Die Zeit vergeht wie im Flug.

Am Abend kommt die ganze Familie zum Abendbrot zusammen. Nach dem Abendessen stehe ich vom Tisch auf und helfe meiner Mutter bei der Hausarbeit. Manchmal verbringe ich den Abend mit meiner Freundin. Sie wohnt nicht weit von mir. Ich komme zu ihr und wir gehen zusammen durch die Stadt spazieren oder in die Disko. Dort tanzen wir und unterhalten uns miteinander und mit unseren Freunden. Um halb elf bringe ich meine Freundin zu ihrem Haus. Wir verabschieden uns voneinander und ich laufe nach Hause.

Zu Hause ziehe ich mich aus, gehe unter die Dusche und dusche mich warm. Gegen 12 gehe ich ins Bett. Deci ist mein Tag von A bis Z.

Etapa post-text (Controlul înțelegerii textului):

Găsiți propoziții în text unde

es um das Frühstück geht;

es um das Mittagessen geht;

es um das Abendbrot geht.

Răspunde la întrebări la text

1.Wer erzählt über seinen Arbeitstag? 2. Wann steht Klaus auf? 3. Was macht er am Morgen? 4. Wo frühstückt er? 5. Was macht er nach dem Frühstück? 6. Fahrt er ins College? 7. Wie lange läuft er ins College? 8. Wann fängt der Unterricht an? 9. Wo isst Klaus zu Mittag? 10. Navigați pe internet? 11. Was macht er am Nachmittag? 12. Wie verbringt er den Abend?

Completați cuvintele lipsă

Ich stehe gewöhnlich … … Uhr … . 2. … putze mir die …, wasche … kalt, trockne mein Gesicht und meine Hände … . 3. Dann mache … mein Bett und ziehe … an. 4. Ich frühstücke gewöhnlich in der… . 5. Nach dem... laufe... ins College. 6. Mein... ist nicht... von meinem Haus, darum gehe ich... . 7. Der Unterricht fängt … 8 Uhr … . 8. Täglich… wir 6 Stunden… . 9. Gegen 13 Uhr … der Unterricht zu Ende und … gehe nach Hause. 10. Zu Hause esse… zu… . 11. Nach dem Mittagessen ruhe ich… aus. 12. Dann... ich meine Hausaufgaben. 13. Ich bereite… auf den nächsten… … . 14. Am Nachmittag helfe... meiner... bei Hausarbeit oder mache, was... will. 15. Manchmal … ich in die Bibliothek oder in den Computerraum meines … . 16. Sunt Computerraum... sunt Internet. 17. Am Abend kommt die ganze Familie zum … … . 18. Den Abend verbringe … gewöhnlich mit meinen … . 19. Deci... mein Tag von... bis... .

Ascultarea textului

conversație introductivă, stabilirea obiectivelor în procesul de lucru;

Eliminarea dificultăților din text:

die Mütze- capac

der Mantel- haina

mit dem Bus fahren- plimbare pe în autobuz

Formulare anticipativ sarcinile ( La . h . Sagen sie, ob es richtig oder falsch ist)

Inge steht um 7 Uhr auf (F)

Sie fährt ins College mit der Straßenbahn. (F)

Sie hat 5 Stunden Unterricht jeden Tag. (F)

Inge macht die Hausaufgabe sofort nach dem College. (F)

Ascultarea inițială a textului.

Ich heiße Inge. Ich bin 15. Mein Tag beginnt um 6 Uhr, denn ich stehe gewöhnlich um 6 Uhr. Zuerst mache ich die Morgengymnastik, dann wasche ich mich mit kaltem Wasser. Ich habe Frühstück um 6:30. Ich trinke Tee und esse ein Butterbrot. Nach dem Frühstück wasche ich Geschirr. Dann kämme ich mich und ziehe mich schnell an. Ich ziehe den Mantel und die Mütze an und verlasse das Haus. Ich fahre ins College mit dem Bus. Wir haben täglich 6 Stunden Unterricht. Nach dem Unterricht laufe ich in unsere Mensa. Das Essen in der Mensa ist für Studenten sehr billig. Dann fahre ich nach Hause. Zu Hause ruhe ich mich aus, höre Musik oder schlafe. Am Abend mache ich die Hausaufgabe. Um 10 Uhr esse ich mit meiner Familie. Nach dem Abendbrot helfe ich meiner Mutter bei der Hausarbeit. Um 11 Uhr gehe ich unter die Dusche und dusche mich warm. Manchmal lese ich ein bisschen oder naviga pe Internet, wenn ich noch Zeit habe. Gegen 12 Uhr bin ich im Bett.

Controlul sarcinii preliminare.

Formularea unui nou contract

Hören Sie den Text noch einmal und sagen Sie wie Inge den Abend verbringt.

Ascultarea secundară a textului.

Monitorizarea implementării celui de-al doilea scurtcircuit

Exercițiu de vorbire bazat pe textul pe care l-ați ascultat.

Und wie verbringen Sie den Tag?

Rezumând munca la text:

Sagen Sie bitte, welche neuen Wörter haben Sie gelernt?

Lucrul cu dialogul

Citiți dialogul după rol. Al treilea elev joacă rolul de traducător.

Anton: Klaus, erzähl bitte über deinen Arbeitstag!

Klaus: A fost kann ich erzählen? Täglich bin ich in der Werkstatt oder an der Fachschule.

A: Moment mal! Nicht so allgemein. Bitte ganz ausführlich. Du erwachst und…

K: Oh, Gott! Ich stehe auf und gehe in die Toilette. Das willst du? Este atât de ausführlich? (Er lacht).

A: Lach’ nicht! Mich interessiert alles.

K: Alles? Alles wie bei allen Leuten. De asemenea, man steht auf, putzt die Zähne, man wäscht sich kalt oder warm, zieht sich an, man macht das Bett und geht frühstücken.

A: Um wie viel Uhr stehst du auf?

K: Gewöhnlich gegen 6.

A: Atat de fruh?

K: Heißt das früh? Mein Vater geht um 6 schon zur Arbeit, da muss er um 5 aufstehen.

A: Das ist wirklich sehr früh. Ich kann nicht sehr früh aufstehen. Nun, du frühstückst und was weiter?

K: Weiter bedanke ich mich bei meiner Oma für das Frühstück und wasche das Geschirr (Teller, Tasse, Untertasse) und das Besteck (Gabel, Messer und Teelöffel). Jetzt erzähle ich wirklich ausführlich. Ce s-a întâmplat? (Er lacht).

A: Warum lachst du weiter?

K: Warum nicht? Man sagt doch: Lachen ist gesund.

A: Nu intestin. Erzähl’ bitte weiter!

K: Ich werde dir das nächste Mal von A bis Z erzählen. Jetzt entschuldige bitte! Leider muss ich laufen. Tschüs, Anton.

A: Tschüss, Klaus.

Sarcini de testare ( Controllaufgaben):

Spune același lucru într-un singur cuvânt:

Der Tag fur Arbeit-

Das Brot am Abend-

Der Löffeltricou de blana-

Gabel, Messer, Löffel

Introduceți pronume reflexiv:

eu kä eu ___ sunt Morgen.

Meine Schwester zieht ___ schnell an.

Er wäscht ____ cald.

Du erholst ___ im Ferienlager.

Wir setzen ____ an den Tisch.

Folosiți verbele corecte cu prefixe separabile și inseparabile:

1) Ich _______sehr früh____. (aufstehen)

2) Er _________das Buch ____. (zumachen)

3) Ich ________ die Ferien mit meinen Freunden. (verbringen)

4) Nach dem Frühstück wasche ich Geschirr und _______es___. (abtrocknen)

5) Meine Mutter _____mich sehr gut. (verstehen)

6) Er _________die Tür___. (aufmachen)

7) Ich _________ das Buch ___. (zumachen)

8) Sie _______ sehr oft in der Nacht. (erwachen)

9) Ich _______ den Mantel___. (anziehen)

10) Mein Vater _______ diese Woche im Garten. (verbringen)

11) Ich ________ die Ferien mit meinen Freunden. (verbringen)

12) Ich _______ sehr früh am Morgen. (erwachen)

Meine Mutter _____mich sehr gut. (verstehen)

Meine Großmutter verbringt den ganzen Tag zu Hause.

Die Katze _______ das Buch. (zerreißen)

Ihre Eltern_______ sie nicht. (verstehen)

Mein Vater _______ diese Woche im Garten. (verbringen)

Sie _______ sehr oft in der Nacht. (erwachen)

Numiți ora corectă:

Ich stehe um (6:00) auf.

Mein Vater arbeitet von 8:00 - 5:40

Er geht um 8:15 aus

Începeți la ora 20:02

Ich mache die Hausaugabe um (6:00)

Rezumat (evaluări)

Die Hausaufgabe: Beschreiben Sie ihren Tag von A bis Z.

Mein Arbeitstag beginnt ziemlich früh. Ich stehe gewöhnlich um 6.30 Uhr auf. Nach dem Aufstehen mache ich das Bett und gehe ins Bad. Dort dusche ich mich, putze die Zähne und ziehe mich an.

Gegen 20 Uhr komme ich zurück nach Hause. Zu Hause esse ich zu Abend. Dann lerne ich für die Uni, surfe im Internet, lese oder sehe fern. Manchmal gehe ich mit Freunden aus.

So sieht gewöhnlich mein Arbeitstag aus. Abends bin ich ziemlich müde. Um 23.00 Uhr gehe ich zu Bett und schlafe schnell ein.

Ziua mea de lucru începe destul de devreme. De obicei mă trezesc la 6.30. Dupa ce ma ridic, fac patul si merg la baie. Acolo fac duș, mă spăl pe dinți și mă îmbrac.

Pe la ora 7 merg la bucătărie. Acolo pornesc radioul și îmi pregătesc micul dejun. De obicei beau o ceașcă de cafea și mănânc câteva felii de pâine cu brânză sau cârnați. Micul dejun nu durează mult. După micul dejun spăl vasele, îmi împachetez lucrurile și mă îmbrac. La 7.45 ies din casa.

Schellingstra?e este situată în centrul orașului, iar universitatea nu este departe de casa mea. Pe vreme bună merg pe jos, iar pe vreme rea iau autobuzul două stații. Cobor la stația Universității.

Studiez dreptul la Universitatea Ludwig Maximilian. Cursurile la universitate încep la ora 8 și durează până la ora 15.30. După cursuri merg la cantină și iau prânzul acolo. Mâncarea este destul de gustoasă și ieftină. După prânz merg adesea la bibliotecă. După bibliotecă mă duc uneori direct acasă, alteori merg la cumpărături sau merg la sport.

Pe la ora 20 mă întorc acasă. Eu iau cina acasă. Apoi îmi fac temele, navighez pe internet, citesc sau mă uit la televizor. Uneori ies cu prietenii.

Așa arată de obicei ziua mea de muncă. Sunt destul de obosit seara. La 23.00 ma culc si adorm repede.