화학에 대한 격언. 화학에 관한 유명한 사람들의 진술 화학에 관한 인용문

화학의 전체 교육은 요소의 속성에 대한 교육으로 구성됩니다. 목표와 임무는 요소를 다른 요소로 변환하는 것입니다. 이는 다음에 일어날 것입니다. – 드미트리 멘델레예프

화학에서 과학적인 것은 모두 물리학이고 나머지는 부엌입니다. – 레프 란다우

화학 외에는 아무것도 이해하지 못하는 사람은 화학을 충분히 이해하지 못합니다. - 게오르그 리히텐베르그

나는 어떤 순간에 다른 삶과 다른 운명에 끌렸다는 사실을 숨기지 않을 것입니다. 그러나 짧은 생각조차도 언제나 나를 화학의 품으로 돌려 보냈습니다. 아마도 그 안에서 나는 로맨스와 아름다움을 모두 보았고 종종 수완과 용기, 빠른 반응이 필요했기 때문에 성공과 화려한 마무리를 경험해야했지만 여기에서는 종종 실망과 위험이 당신을 기다리고있었습니다. 내 생각에는 이 모든 것이 하나의 소명을 의미하는 것 같습니다... - 유리 오브친니코프

되돌아보면 유기화학이 존재하는 동안 얼마나 큰 발전을 이루었는지 놀라지 않을 수 없습니다. 그러나 그녀 앞에는 비교할 수 없을 정도로 더 많은 일이 놓여 있습니다. - 알렉산더 버틀레로프

Lavoisier, Dalton 및 Avogadro-Gerard 시대 이후 화학은 자연 과학 사회에서 시민권의 모든 최고 권리를 받았으며 모든 일반화의 선두에 물질의 질량(무게)을 두었고 갈릴레오와 뉴턴을 따랐습니다. . 더욱이, 화학을 통해서만, 유한하고 측정 가능한 물체와 현상과 관련된 모든 종류의 문제에 대한 해결책을 찾고자 하는 욕구는 원자라고 불리는 무한히 작은 개별 단위의 상호 작용을 이해하지만 본질적으로 ( 실제 개념)은 고대 형이상학자의 기계적으로 분할할 수 없는 원자와 아무 공통점도 없는 화학적으로 분할할 수 없는 개인으로서 모든 자연 과학에 진정으로 뿌리를 두고 있습니다. – 드미트리 멘델레예프

약사는 약에 생명을 주지만 의사는 약의 첫 단계를 지원합니다. - 푸노

화학자는 세상을 진정으로 이해하는 사람입니다. - 라이너스 폴링

화학은 물체가 아닌 물질을 다룬다. – 드미트리 멘델레예프"화학의 기초"

화학은 - 수학적 조사에서 - 자연의 철학이지만 정신에 무엇인가를 주기만 하고 빼앗지는 않습니다. - 미하일 멘시코프

화학은 오랜 연구 없이도 개별 세부 사항을 예측하고 많은 것을 이해할 수 있게 해주는 일반적인 결론과 규칙뿐만 아니라 화학 정보 전체를 지배하는 법칙도 개발할 정도로 발전 단계에 도달했습니다. – 드미트리 멘델레예프

화학과 물리학은 하나의 관찰 방법뿐만 아니라 경험도 습득하기 시작했고 수동적 관찰자가 아닌 스스로 현상을 일으키기 시작했기 때문에 빠르게 발전했습니다. – 드미트리 멘델레예프

화학은 신체 구성의 변화에 ​​대한 연구에만 국한되어서는 안됩니다. 왜냐하면 이것만으로는 화학 반응의 원인에 대한 화학의 기본 문제를 해결할 수 없기 때문입니다. 물리적 조건이 반응 과정을 완전히 바꾸는 경우가 많다는 사실을 보여주는 수많은 사실을 지적하는 것만으로도 충분합니다. 따라서 조건이 변하면 금속분해성 염소는 일반적인 염소처럼 작용합니다. 더욱이, 신체를 구별하는 역할을 하는 신체의 물리적 특성과 특성도 Berthollet이 보여준 것처럼 반응에서 중요한 역할을 합니다. 이러한 이유 때문에 물리 화학이라는 이름이 붙은 과학 부서가 만들어졌습니다. 화학 자체의 주제와 마찬가지로 그 주제는 물리적 특성과 그 체계에 대한 설명뿐만 아니라 반응의 결과로 발생하는 특성의 변화에 ​​대한 연구와 결정하는 이유를 결정하는 것으로 구성됩니다. 반응 과정과 특성 변화 과정. 동물화학과 식물화학이 동물과 식물의 생리학에 화학을 적용하는 것처럼, 이 지식학과는 화학을 물리학에 적용하는 것으로 간주될 수 없습니다. 왜냐하면 생리학이 화학 없이 존재할 수 없는 것과 마찬가지로 물리학과 없이 화학도 존재할 수 없기 때문입니다. - 드미트리 멘델레예프

설명적인 과학일 뿐만 아니라 물리적인 과학인 화학은 화학종의 형태와 특성을 연구하고 비교할 뿐만 아니라 시스템을 구축할 뿐만 아니라 화학적 변화의 법칙을 결정합니다. 물질이 겪습니다. 말하자면 그것은 시체의 생리학과 해부학을 결합한 것입니다. – 드미트리 멘델레예프"유기화학"

나는 학교에서 화학 수업을 아주 잘 기억합니다. 이것이 가장 지루한 주제인 것 같았습니다. 오늘 나는 이것이 전혀 사실이 아니라는 것을 알고 있지만… 마하트마 간디

​"화학의 기초"는 제가 가장 좋아하는 아이에요. 그 안에는 나의 이미지와 교사로서의 경험, 그리고 나의 진심이 담겨 있습니다. –드미트리 멘델레예프

화학에 대한 격언

화학은 우리 주변에 있는 것이 아니라 우리 안에 있습니다. 이거 무섭다...

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화학은 인간사에 폭넓게 손을 뻗는다. (M.V. Lomonosov)

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화학은 기적의 영역이고, 그 안에 인류의 행복이 숨겨져 있으며, 이 영역에서 정신의 가장 큰 정복이 이루어질 것입니다. (M. 고리키)

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화학 외에는 아무것도 이해하지 못하는 사람은 화학을 충분히 이해하지 못합니다. (G. 리히텐베르크)

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화학자는 육체적인 사람이다. (게오르기 알렉산드로프)

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마음의 화학: 지혜는 응축되지만 어리석음은 해소됩니다. (볼레슬라프 볼테르)

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인생은 놀라운 것입니다. 당신은 그것을 사용하는 방법을 배워야합니다. (V.V. Shelepov)

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모든 사람은 그 자리에서 사용하면 필연적으로 이익을 얻습니다. 반대로, 화학 분야 최고의 댄스 마스터의 연습은 부적절합니다. 경험 많은 천문학자의 춤 조언은 어리석다. (프루트코프 코즈마)

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화학의 가장 가까운 주제는 세상의 모든 물체를 구성하는 균질 물질, 서로의 변형 및 그러한 변형에 수반되는 현상에 대한 연구입니다. (D.I. 멘델레예프)

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나는 어떤 종류의 화학자이고 정치 경제학자입니다. "화학의 기초"는 무엇이고 "합리적인 관세"는 또 다른 문제입니다. (D.I. 멘델레예프)

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“화학자로서 저는 기존 배양 외에도 공기, 물, 흙의 요소를 조합하여 영양분을 얻을 수 있는 가능성을 확신합니다. 특수 공장과 공장에서. 그러나 이에 대한 필요성은 현대와는 거리가 멀다. 아직 곳곳에 빈 땅이 많기 때문이죠... (D.I. Mendeleev)

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몸이 소화하지 못하는 음식은 그것을 먹은 사람이 먹습니다. 그러므로 적당히 섭취하십시오. (아부 알 파라지)

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독성 물질은 없지만 독성 복용량이 있습니다. (파라셀수스)

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화학은 사람에게 엄청난 기회와 힘을 줍니다.그러나 동시에 유능하고 책임감 있는 사용이 필요합니다.

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인간은 거의 모든 음식을 화학 처리하거나 열처리하고 안전성, 향 및 원하는 색상을 관리하는 지구상의 유일한 생물입니다.

화학의 중요성은 지속적으로 커지고 있으며, 이것이 UN이 2011년을 "세계 화학의 해"로 선언한 이유입니다. 화학의 추가 발전은 사람들의 삶의 질과 복지를 향상시키고, 질병, 그리고 지구의 생태학적 건강을 유지하기 위한 것입니다.

그러나 8학년 때 화학을 공부하기 시작하면 학생들은 관심을 가지고 첫 번째 실습을 수행하지만 화학의 이론적인 부분에 이르자마자 문제가 발생합니다. 초기 혈우병 - "화학에 대한 사랑"은 점차 화학 공포증 - "화학에 대한 두려움"으로 변합니다. 또한 교과서에는 많은 양의 정보 자료가 포함되어 있어 이를 학습하고 통합하는 시간이 매우 제한되어 있습니다. 설문 조사 결과에서 알 수 있듯이 학생들은 일반적으로 우리가 학교에서 가르치는 내용이 인생의 누구에게도 유용하지 않을 것이라고 믿습니다. 화학으로 인한 피해만 있습니다. 학교에서 학교 화학을 공부한 결과는 종종 이 과목에 대한 지속적인 혐오, 화학 과학 자체에 대한 두려움입니다.

저는 올해 마지막 화학 수업을 워크숍 형식으로 진행하려고 합니다(8, 9, 11학년 학생 대상). 화학 과목은 특정 과목입니다. 각 수업에서 공부하는 자료는 작업 프로그램에 의해 명확하게 정의되므로 워크샵 수업은 분기 말이나 학년 말에 이미 성적이 할당되고 숙제가 없는 경우에 개최하는 것이 좋습니다. 자료를 이해할 기회가 있습니다.

교육학 워크숍은 여러분 자신과 내면 세계를 들여다보고 영원, 우리를 둘러싼 것, 젊은 세대의 영혼에 무엇을 심어주어야 하는지 생각할 수 있는 기회를 제공합니다. 창의적인 작업을 통해 학생들은 화학 과학 분야의 과학자들의 업적에 대해 알게 되고 창의적 사고 작업의 아름답고 우아하며 생생한 예를 볼 수 있습니다.

"워크샵"에서 학생들은 새로운 지식을 이해하고 "구축"하는 작업을 수행하면서 서로 적극적으로 상호 작용합니다.

화학 교사로서 워크숍이 끝날 때 다음과 같은 말씀을 듣게 되어 매우 기쁩니다.

오, 화학 - 그게 바로 당신이에요

그리고 나는 당신의 모든 길을 알고 있습니다
성공으로 이어질 수 있습니다!

11학년 – 첫 번째 옵션(화학에 관한 유명한 사람들의 격언을 활용하여 작업) 8학년 및 9학년 – 2번째 옵션(S. Shchipachev의 시 "Reading Mendeleev" 작업)

목표:

  1. 가치 지향의 형성(화학 주제에 대한 학생들의 존중하는 태도);
  2. 창의적 사고와 상상력의 발달;
  3. 학생들 간의 의사소통 능력 형성.
  4. 학생들의 발달, 화학 공부에 대한 동기 부여, 과목에 대한 관심 증가

장비:멀티미디어 프레젠테이션, 화학에 관한 유명한 사람들의 진술에 전념하는 비디오 시리즈, 진술이 포함된 카드(11학년), S. Shchipachev의 시 "Reading Mendeleev"(8학년).

업무 형태:그룹

수업 유형:글쓰기 워크숍.

워크숍 진행

I. "인덕터"(5~6분)

선생님:

오, 당신은 행복한 과학이군요!
부지런히 손을 뻗어
그리고 가장 먼 곳을 바라보며,
대지와 심연을 건너고,
그리고 대초원과 깊은 숲,
그리고 천국의 높이.
항상 여기저기 탐색하고,
무엇이 위대하고 아름다운가
세상이 한 번도 본 적 없는...
지구의 창자 속으로 당신, 화학,
날카로움으로 시선을 사로잡다
그리고 러시아에는 무엇이 포함되어 있습니까?
보물을 열어보세요.
M.V. 로모노소프

“화학은 인간사에 손을 넓혀줍니다! 우리가 어디를 보든, 어디를 보든 그녀의 부지런함의 성공이 우리 눈앞에 나타납니다.” – 미하일 바실리예비치 로모노소프(Mikhail Vasilyevich Lomonosov)는 1751년 그의 작품 "화학의 이점에 관한 말"에서 썼습니다.

선생님:오늘 우리는 우리 삶에서 화학의 중요성에 대해 생각해 보겠습니다. 작업을 완료할 때 경로를 선택하고 느끼는 대로 수행할 수 있는 완전한 자유가 제공됩니다.

II. 자가구축(5분)

"화학"이라는 단어로 작업합니다.

선생님:

  1. 같은 어근을 가진 단어를 선택하세요.
  2. 연관성을 선택합니다(실험, 물질, 시험관, 작업, 시약, 비커 등).
  3. 문장을 계속하세요: "화학은...".
  4. 옆에 "화학"이라는 단어를 안전하게 쓸 수 있는 사람의 이름을 적습니다(훌륭한 과학자, 지인, 화학에 관심이 있는 사람 등이 될 수 있음).

III. 문화적인 아날로그와 함께 일합니다.

화학은 물질의 과학, 물질의 상호 변환 및 이러한 변환에 수반되는 현상입니다.

화학(아랍어 کيميات‎‎에서 유래, 아마도 이집트 단어에서 파생된 것으로 추정됨) km.t(검은색) 이집트의 이름인 chernozem, "수분", "맛", 고대 그리스어도 유래되었습니다. χυμα - "합금(금속)", "주조", "흐름" 등 - 그리스어 χυμευσις - "혼합") - 자연 과학, 물질 과학, 그 특성, 구조의 가장 중요하고 광범위한 분야 중 하나 화학 반응의 결과로 발생하는 변형과 이러한 변형에 적용되는 기본 법칙

화학 - 유기, 화학 - 무기, 물리 화학, 분석 화학, 생화학, 지구 화학, 입체 화학, 양자 화학, 교과 - 화학.

선생님:내 생각에는 인간 생활에서 화학의 역할을 고려하는 이러한 접근 방식은 단순화되어 있으며, 이를 심화하고 확장하여 화학 평가와 인간 사회에 미치는 영향의 완전히 새로운 차원으로 이동할 것을 제안합니다.

IV. 사회건설과 사회화.

화학에 관한 진술로 작업하기(수업 옵션 1) 11학년

선생님:당신은 화학과 인간 생활에서 화학의 중요성에 관한 유명한 사람들의 진술이 담긴 시트를 받았습니다. 이 말들을 확인해 보세요.

  1. 화학은 인간사에 폭넓게 손을 뻗는다. (M.V. Lomonosov)
  2. 화학 연구에는 두 가지 목적이 있습니다. 하나는 자연 과학의 향상이고, 다른 하나는 삶의 축복을 증가시키는 것입니다." (M.V. Lomonosov)
  3. 실습을 보지 않고 화학적 조작을 하지 않고 화학을 배우는 것은 결코 불가능합니다.” (M.V. Lomonosov)
  4. 화학의 가장 가까운 주제는 세상의 모든 물체를 구성하는 균질 물질, 서로의 변형 및 그러한 변형에 수반되는 현상에 대한 연구입니다. (D.I. 멘델레예프)
  5. “사람들의 수확을 위한 과학적 파종이 일어날 것입니다”(D.I. Mendeleev)
  6. 화학은 기적의 영역이고, 그 안에 인류의 행복이 숨겨져 있으며, 이 영역에서 정신의 가장 큰 정복이 이루어질 것입니다. (M. 고리키)
  7. 화학 외에는 아무것도 이해하지 못하는 사람은 화학을 충분히 이해하지 못합니다. (게오르그 크리스토프 리히텐베르그)
  8. 모든 사람은 그 자리에서 사용하면 필연적으로 이익을 얻습니다. 반대로, 화학 분야 최고의 댄스 마스터의 연습은 부적절합니다. 경험 많은 천문학자의 춤 조언은 어리석다. (코즈마 프루트코프)
  9. 화학은 아직 풀리지 않은 자연의 비밀을 배우는 가장 큰 즐거움으로 나를 밝혀주었습니다. 그리고 나는 그가 화학에 관심을 갖게 된 사람 중 한 명이며 이 과학을 그의 전문 분야로 선택한 것을 후회하지 않을 것이라고 확신합니다. (N.D. 젤린스키)
  10. "우리 모두는 우리 주변의 세계를 이해하는 화학 과학의 진보, 그것을 재구성하고 개선하는 새로운 방법과 연관되어 있습니다. 그리고 요즘에는 화학에 대한 지식 없이는 할 수 있는 전문가가 없습니다." (N.N. Semenov)
  11. 나는 나 자신에게만 지식을 빚지고 있습니다. 나는 스스로 화학을 배웠습니다. (R. Woodward, 노벨상 수상자)
  12. 화학은 자체 주제를 만들었습니다. 예술과 마찬가지로 이러한 창의성은 화학을 나머지 자연과학과 근본적으로 구별합니다. (마르셀랭 베르텔로)
  13. "...우리는 화학의 발전이 멈추지 않을 것이라고 확신합니다." ( 오전. 버틀레로프)
  14. 화학에 대해 전혀 이해하지 못하더라도 욕조에 누워 있으면 뒷면에있는 샴푸의 전체 구성을 확실히 읽을 수 있습니다. (알렉세이 칼리닌)

텍스트 작업(11학년용)

  1. 어떤 말이 당신에게 가장 인상 깊었나요?
  2. 어떤 진술에 가장 동의하시나요?
  3. 어떤 진술에 동의하지 않습니까?

시로 작업하기(수업 옵션 2) 8학년과 9학년

세면 쉬파체프. 멘델레예프를 읽고.

자연에는 다른 것이 없다
여기도 저기도 아닌 우주 깊은 곳에서:
작은 모래알부터 행성까지 모든 것
통일된 요소로 구성되어 있습니다.

공식처럼, 근무일정처럼
Mendeleev 시스템의 구조는 엄격합니다.
살아있는 세상이 당신 주변에서 일어나고 있습니다.
들어가고, 흡입하고, 손으로 만져보세요.

가장 가벼운 가스인 수소가 있습니다.
산소만 있고 함께 존재합니다.
6월의 모든 풍성한 비,
9월의 새벽에는 안개가 낀다.

철, 은, 안티몬 종기
암갈색의 브롬 용액,
그리고 그것은 우주 그 자체인 것 같습니다
하나의 거대한 실험실.

여기서 광학은 눈에 도움이 되지 않습니다.
여기서 호기심 많은 생각이 가장 정확합니다.
먼지 한 톨도 바로 보이지 않을 것입니다.
우주의 깊이가 그 안에 숨겨져 있습니다.

밭에 물을 준 물이건,
철이든, 구리든, 화강암이든-
모든 끔찍한 우주의 힘,
원자, 상점으로 연결되어 있습니다.

우리는 후퇴하지 않을 것이다, 우리는 우리의 길을 갈 것이다
우주의 원이 닫힌 곳으로 -
이전에 하나님께 돌리던 것,
모든 것이 우리 죄 많은 손의 작품이 될 것입니다!
1948

텍스트 작업(8-9학년용)

  1. 읽은 내용에 대한 인상은 어떻습니까?
  2. 당신은 무엇을 이해합니까?
  3. “우주는 거대한 실험실이다”라는 표현을 어떻게 이해합니까?
  4. '화학'이라는 과목의 중요성을 어떻게 이해하시나요?
  5. 시에 나오는 화학 원소와 물질을 적어 보세요(화학 기호나 공식을 사용하여)

학생들이 '화학 용어'를 적을 수 있도록 시를 한 번 더 읽습니다.

V. 창의적인 작업(화학 - 미용의 과학...)(8-10분)

선생님: 4~6명으로 구성된 그룹에 참여하세요.

가능하다면 수업 중에 쓴 단어의 단어를 사용하여 화학 과학 및 화학 주제에 관한 모든 장르(편지, 이야기, 시 등)로 텍스트를 작성합니다.

학생들이 그룹으로 '화학에 대한 찬가'를 쓰는 것은 매우 아름답고 흥미롭습니다.

오늘 워크숍에서 여러분의 기분과 느낌을 반영해 보세요.

재학생:그들이 수업시간에 쓴 것을 읽어보세요.

6. '반성' 단계.

  • 수업을 듣는 동안 어떤 기분이 들었나요?
  • 왜 그런 수업이 필요하다고 생각하시나요?
  • 서로 소통해주셔서 “고마워요”라고 말해보세요.

Ⅶ. 학생 작품의 일부:

8학년과 9학년 학생들의 시:

학교 화학 만세!
경험의 빛이여 영원하라!
아직도 너무 멋있어
우리는 뜨거운 인사를 보냅니다!
그녀는 어디에서나 우리를 둘러싸고 있습니다.
그리고 그것은 확실히 도움이 됩니다:
우리의 전 생애에 걸쳐,
우리의 건강이 강화됩니다!
그녀는 언제 어디서나 우리와 함께 있습니다.
우리는 그녀를 결코 잊지 않을 것입니다!

오, 화학 - 그게 바로 당신이에요
당신이 없으면 우리는 쓸모가 없습니다!
그리고 나는 당신의 모든 길을 알고 있습니다
성공으로 이어질 수 있습니다!
위대하고, 강력하고, 아름답고,
당신은 항상 공정할 것입니다!
브롬, 요오드, 수소,
그리고 오스뮴, 라듐, 산소,
황산염, 염화물, 브롬화물, 인산염 –
당신은 최고의 화학 물질입니다!
오, 멘델레예프, 어떻게 그럴 수가 있지?
우리 모두에게 보여주기엔 너무 늦었어
그 화학은 무엇으로도 대체될 수 없습니다!
여기에는 은과 수소가 있습니다.
나트륨, 수은, 산소가 있어요.
당신은 사람을 치료할 것입니다
그리고 필요한 경우 실행하세요!

11학년 학생들을 위한 직업 옵션:

« 화학 - 아름다움의 과학– 우리 주변의 세계에 대해! 우리는 여기 앉아 있고 우리 안에서 수백만 개의 화학 반응이 일어나고 있으며, 우리 주변에서도 똑같은 많은 반응이 일어나고 있습니다. 사람이 바로 그런 것입니다. 그것은 또한 많은 사람들과 “화학적 상호작용”을 일으키고, 때로는 이 화학반응의 결과를 예측할 수 없습니다!”

“화학은 아름다움과 생명의 과학입니다! 현대인의 삶은 화학 없이는 불가능합니다. 인간의 가장 숭고한 감정인 사랑은 신체의 일련의 특정 화학 반응이라는 의견도 있습니다. 놀랍고 때로는 슬프지만 케미스트리가 필요해요!”

여러분, 우리는 이 사이트에 우리의 영혼을 담았습니다. 고마워요
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"과학은 흥미롭습니다. 동의하지 않으면 꺼져라..." - 영국 생물학자 Richard Dawkins.

아마도 과학이 진보의 원동력일 뿐만 아니라 인류를 위한 가장 아름답고 유용한 창의성 유형 중 하나라는 사실에 대해 누구도 논쟁하지 않을 것입니다. 모든 과학 연구는 창조의 과정이며, 모든 과학자는 자신의 방식으로 현실을 재고하고 변화시키는 창조자입니다. 모든 창의적인 사람들과 마찬가지로 과학자들도 영감이 무엇인지, 때로는 영감을 찾고 보존하는 것이 얼마나 어려운지 알고 있습니다. 그러나 만약 그들이 그것을 발견한다면, 그들은 그들의 지혜를 모든 사람과 기꺼이 공유할 것입니다. 이것은 정말 기쁩니다.

11월 10일은 전 세계적으로 과학의 날을 기념하는 날입니다. 이 날짜까지 웹사이트위대한 과학자들의 유명한 인용문을 수집했습니다. 우리는 그들의 작품, 편지, 노벨 연설 및 기타 출처에서 수집한 인용문을 수집했습니다.

알베르트 아인슈타인,
20세기의 가장 중요한 물리학자 중 한 명, 특수 상대성 이론과 일반 상대성 이론의 창시자, 노벨 물리학상(1921) 수상자.

  • 이론은 모든 것이 알려져 있지만 아무것도 작동하지 않는 것입니다. 연습은 모든 것이 잘 돌아가지만 그 이유를 아는 사람이 아무도 없을 때입니다. 우리는 이론과 실제를 결합합니다. 아무 것도 작동하지 않으며... 아무도 그 이유를 모릅니다!
  • 우리는 모두 천재입니다. 그러나 물고기를 나무에 오르는 능력으로 평가한다면 물고기는 평생 자신이 멍청하다고 생각하며 살아갈 것입니다.
  • 여섯 살짜리 아이에게 무언가를 설명할 수 없다면, 당신 스스로도 그것을 이해하지 못하는 것입니다.
  • 오직 바보만이 질서가 필요합니다. 천재는 혼돈을 지배합니다.
  • 인생을 살아가는 방법은 딱 두 가지뿐이다. 첫 번째는 마치 기적이 존재하지 않는 것 같습니다. 두 번째는 주변에 기적만 있는 것과 같습니다.
  • 내가 공부하는 것을 방해하는 유일한 것은 내가 받은 교육이다.

레오나르도 다빈치,
이탈리아의 화가, 조각가, 건축가, 과학자, 르네상스 엔지니어.

  • 하루 만에 부자가 되려는 사람은 1년 안에 교수형을 당할 것이다.
  • 예술 작품에 대한 작업은 결코 완료될 수 없으며, 포기될 수밖에 없습니다.
  • 당신의 실수를 폭로하는 적은 그것을 숨기려는 친구보다 당신에게 더 유용합니다.
  • 한 번 비행을 경험해 보세요. 시선은 영원히 하늘에 고정될 것입니다. 일단 그곳에 가본 후에는 평생 동안 그곳을 갈망하게 될 것입니다.
  • 희망이 죽으면 공허함이 일어납니다.

레프 랜도,
소련 이론 물리학자, 과학 학교 창립자, 소련 과학 아카데미 학자, 노벨 물리학상 수상자(1962).

  • 인간 천재의 가장 큰 성취는 인간이 더 이상 상상할 수 없는 것을 이해할 수 있다는 것이다.
  • 영어를 알아야 해요! 가장 어리석은 영국인조차도 그를 잘 알고 있습니다.
  • 가장 큰 죄는 지루함입니다! ... 최후의 심판이 오면 주 하나님은 부르셔서 이렇게 물으실 것입니다. “왜 인생의 모든 혜택을 누리지 못했습니까? 왜 지루했어요?
  • 모든 사람은 존엄하게 삶을 살아갈 수 있는 충분한 힘을 가지고 있습니다. 그리고 지금이 얼마나 어려운 시기인지에 대한 이 모든 이야기는 사람의 무활동, 게으름 및 다양한 낙담을 정당화하는 영리한 방법입니다. 일을 해야 합니다. 그러면 시대가 변할 것입니다.

니콜라 테슬라,
전기 및 무선 공학 분야의 발명가, 엔지니어, 물리학자.

  • “머리 위로 뛰어오를 수는 없다”라는 표현을 아시나요? 이것은 오해입니다. 사람은 무엇이든 할 수 있습니다.
  • 가장 작은 생물의 행동조차도 우주 전체에 변화를 가져옵니다.
  • 현대 과학자들은 명확하게 생각하기보다는 깊이 생각합니다. 명료하게 생각하려면 건전한 정신이 있어야 하는데, 완전히 미쳤더라도 깊이 생각할 수는 있습니다.

닐스 보어,
덴마크의 물리학자이자 철학자, 노벨 물리학상 수상자(1922).

  • 세상에는 농담으로만 이야기할 수 있을 만큼 심각한 일들이 있습니다.
  • 전문가는 매우 좁은 전문 분야에서 가능한 모든 실수를 저지른 사람입니다.
  • 물론 당신의 생각은 미친 짓이다. 전체적인 질문은 그녀가 진실이 될 만큼 미쳤는지 여부입니다.
  • 모든 것이 분명한 사람들은 불행합니다.

    • 지그문트 프로이트,
    오스트리아의 심리학자, 정신과 의사, 신경학자, 정신분석 이론의 저자.

    • 당신이 침대에서 하는 모든 일은 훌륭하고 절대적으로 옳습니다. 둘 다 좋아하는 한. 이런 조화가 있다면 오직 당신만이 옳고 당신을 비난하는 사람은 모두 변태입니다.
    • 우리는 우연히 서로를 선택하지 않습니다... 우리는 잠재의식 속에 이미 존재하는 사람들만을 만납니다.
    • 우리의 모든 행동은 위대해지려는 욕구와 성적 매력이라는 두 가지 동기에 기초합니다.
    • 모든 정상적인 사람은 실제로 부분적으로만 정상적입니다.

    2. 화학을 공부하는 목적은 두 가지입니다.– 자연 과학의 개선, 기타– 삶의 축복의 배가. (M.V. Lomonosov)

    3. 실습 자체를 보지 않고 화학 작업을 수행하지 않고 어떤 식 으로든 화학을 배우는 것은 불가능합니다. (M.V. Lomonosov)

    4. 화학의 가장 가까운 주제는 세상의 모든 물체를 구성하는 균질 물질, 서로의 변형 및 그러한 변형에 수반되는 현상에 대한 연구입니다. (D.I.멘델레예프)

    5. 과학적인 파종은 사람들의 수확을 위해 싹을 틔울 것입니다. (D.I.멘델레예프)

    6. 화학은 기적의 영역이고, 그 안에 인류의 행복이 숨겨져 있으며, 이 영역에서 정신의 가장 큰 정복이 이루어질 것입니다. (M. 고리키)

    7. 화학 외에 다른 것을 이해하지 못하는 사람은 화학을 충분히 이해하지 못하는 것입니다. (게오르그 크리스토프 리히텐베르그)

    8. 모든 사람은 그 자리에서 사용하면 필연적으로 이익을 얻습니다. 반대로, 화학 분야 최고의 댄스 마스터의 연습은 적절하지 않습니다. 경험 많은 천문학자의 춤 조언은 어리석다. (코즈마 프루트코프)

    9. 우리는 모두 화학 과학, 주변 세계에 대한 이해의 진보, 이를 재구성하고 개선하는 새로운 방법과 연결되어 있습니다. 그리고 요즘에는 화학에 대한 지식 없이도 할 수 있는 전문가가 없습니다. (N.N. Semenov)

    10. 나는 나 자신에게만 지식을 빚지고 있습니다. 나는 화학을 스스로 가르쳤습니다. (R. 우드워드, 노벨상 수상자)

    11. 화학은 자체 주제를 만들었습니다. 예술과 마찬가지로 이러한 창의성은 화학을 나머지 자연과학과 근본적으로 구별합니다. (마르셀린 베르텔로)

    12. 우리는 화학의 발전이 멈추지 않을 것이라고 확신합니다. (AM Butlerov)

    13. 화학에 대해 전혀 모르더라도 욕조에 누워 있으면 뒷면에있는 샴푸의 전체 구성을 확실히 읽을 수 있습니다. (알렉세이 칼리닌)

    14. 과학은 측정을 시작하는 순간부터 시작됩니다. 정확한 과학은 측정 없이는 상상할 수 없습니다. (D.I.멘델레예프)

    15. 화학 – 인생은 화학입니다! (M.I. 바민)

    16. 모든 과학은 상호 연결되어 있으므로 다른 과학과 별도로 연구하는 것보다 한 번에 모두 연구하는 것이 더 쉽습니다. (르네 데카르트).

    17. 화학은 나에게 아직 풀리지 않은 자연의 비밀을 배우는 가장 큰 즐거움을 선사해주었습니다.그리고 나는 그가 화학에 관심을 갖게 된 사람 중 한 명이며 이 과학을 자신의 전문 분야로 선택한 것을 후회하지 않을 것이라고 확신합니다. (N.D. Zelinsky).

    18. 오, 화학 - 그게 바로 당신이에요

    당신이 없으면 우리는 쓸모가 없습니다!

    그리고 나는 당신의 모든 길을 알고 있습니다

    성공으로 이어질 수 있습니다! (S. Shchipachev)

    19. 기계 예술의 어떤 분야에 화학 지식이 필요하지 않습니까! 농부, 야금학자, 약사, 의사, 금세공인, 동전 주조업자 등이 그것 없이도 살아갈 수 있습니까? 인류가 모든 과학 중에서, 게다가 우리의 필요와 관련하여 세 가지만 선택해야 한다면, 우리는 다른 모든 과학, 자연사, 화학보다 역학을 선호해야 합니다. (D. 디드로)

    20. 화학의 번영과 완성은 국가의 안녕과 밀접한 관련이 있습니다. (