გამარჯვების დღისადმი მიძღვნილი საკლასო საათის სცენარი არის „ომის წლების ფურცლები...“. საკლასო საათი „9 მაისი - გამარჯვების დღე“ 9 მაისისადმი მიძღვნილი ღია კლასის საათი
მიზნები:ჩამოუყალიბდეს პატრიოტიზმის გრძნობა, სამშობლოს სიყვარული, სამშობლოსადმი სიამაყის გრძნობა ომის დროს ადამიანების გმირული ღვაწლის მაგალითზე, უფროსი თაობისა და ომის ძეგლებისადმი პატივისცემის გამომუშავება.
Მონაწილეები:კლასის მოსწავლეები, კლასის მასწავლებელი, მშობლები, მეორე მსოფლიო ომის ვეტერანები.
აღჭურვილობა:ლეპტოპი, დინამიკები, ფურცელი ომის სიმღერების არჩევანით
ღონისძიების მიმდინარეობა
კითხულობს ლექსს ბელობოროდოვა ქსენია:
არ ვიცი ეს როდის იქნება
თეთრფეხა არყის ქვეყანაში
გამარჯვება 9 მაისს
ხალხი ცრემლების გარეშე იზეიმებს.
უძველესი მსვლელობები აღდგება
ქვეყნის არმიის მილები.
და მარშალი წავა ჯარში,
არ მინახავს ეს ომი.
და ვერც კი ვფიქრობ ამაზე
როგორი ფეიერვერკი გატყდება იქ,
რა ზღაპრებს ყვებიან?
და სიმღერებს ისინი იმღერებენ.
მაგრამ ჩვენ ზუსტად ვიცით
ჩვენ შემთხვევით ვიცოდით ჩვენს ოჯახში,
რაც მოხდა 9 მაისს
45 წლის დილიდან.
(ს. ორლოვი)
ჟღერს დ.ტუხმანოვის მიერ შესრულებული სიმღერის „გამარჯვების დღე“ ფრაგმენტი.
კლ. ხელები:გამარჯობა. გამარჯვების დღე... 9 მაისი... ეს არის დღესასწაული ცრემლიანი თვალებით. დღეს ჩვენ საერთოდ ვერ ვხვდებით ჩვენი გონებით მომხდარი მოვლენის მთელ მნიშვნელობას. მხოლოდ წლების განმავლობაში იქნება შესაძლებელი ცხოვრებისეული დღეების მკაცრი სიდიადე, დაღუპული ბრძოლების ლეტალური შედეგი და ვეტერანთა შრომის სრული სიღრმის გაგება.
ომის რთულ გზებზე, მილიონობით ადამიანის სიცოცხლის ფასად, გამარჯვება მოიპოვა, გამარჯვება ფაშისტურ გერმანიაზე, რომელმაც ნახევარი მსოფლიო დაიმონა და თავს ბატონის ერად თვლიდა. ზოგისთვის ომი იქ, ბრძოლის ველზე, სიცოცხლესთან ერთად დასრულდა, ზოგისთვის კი მაინც ცოცხლობს მათ გულებში და საშინელ კოშმარებში.
მარადიული ხსოვნა მიცვალებულებს! მარადიული დიდება ცოცხლებს!
ისმის ი.
კითხულობს ლექსს ჟირიაკოვი ანტონ:
გახსოვდეს!
საუკუნეების განმავლობაში, წლების განმავლობაში - გახსოვდეთ!
მათ შესახებ, ვინც აღარასოდეს მოვა -
გახსოვდეს!
იყავი ღირსი დაღუპულთა ხსოვნისა!
მარად ღირსი!
ხალხო!
სანამ გული სცემს, გახსოვდეთ!
რა ფასად მოიგო ბედნიერება?
Გთხოვ გახსოვდეს!
უთხარით თქვენს შვილებს მათ შესახებ,
რათა მათ გაიხსენონ!
უთხარით ბავშვებს მათ შესახებ,
რათა მათაც დაიმახსოვრონ!
(რ. როჟდესტვენსკი)
კლ. ხელები: 1941 წ „ძლიერი ღრიალი დაეცა მიწას. შუქი მაშინვე ჩაქრა. კაზამატის კედლები შეირყა. ჭერიდან ბათქაში ცვიოდა. და ყრუ ყმუილისა და ღრიალის მეშვეობით მძიმე ჭურვების მოძრავი აფეთქებები უფრო და უფრო მკაფიოდ იჭრებოდა. სადღაც ძალიან ახლოს აფეთქდა.
ომი! - დაიყვირა ვიღაცამ.
- ეს ომია, ამხანაგებო, ომი!
...გარე კარი აფეთქების ტალღამ წაიღო და ცეცხლის ნარინჯისფერი ელვარება მოჩანდა. კაზემატი ძლიერად შეირყა. ირგვლივ ყველაფერი ყვიროდა და კვნესოდა. და ეს იყო 1941 წლის 22 ივნისი, მოსკოვის დროით დილის 4:15 საათზე.
უდარდელმა მშვიდობიანმა ცხოვრებამ ადგილი დაუთმო სამხედრო ყოველდღიურობას. 4 წლიანი ომი. 1418 დღე უპრეცედენტო ეროვნული წარმატება. სისხლისა და სიკვდილის 1418 დღე, დანაკარგის ტკივილი და სიმწარე, რუსეთის საუკეთესო ვაჟებისა და ქალიშვილების სიკვდილი.
სიმღერა "წეროები"
(მღერა სტარიკოვი ალექსანდრე, ბორისოვა ანასტასია, ვოლკოვა ანასტასია, ბელობოროდოვა ქსენია, დავიდოვა პოლინა, ატამანოვა ქსენია)
კლ. ხელები:რთული იყო ნათესავებთან და განსაკუთრებით ახლობლებთან დამშვიდობება, ვისთანაც ყოველ წუთს გინდოდა სიახლოვე, ფრონტზე მეგობრებისგან მწარე განშორების დავიწყება.
კითხულობს ლექსს გლაზოვი დანილი:
კამამ და ვოლგამ თავიანთი ვაჟები საბრძოლველად გაიყვანეს,
დედები კი ფერად შარფებს დიდხანს აფრიალებდნენ.
პატარძლები დაემშვიდობნენ - გოგოების ლენტები დაჭყლეტილი იყო,
პირველად აკოცეს საყვარელ ადამიანებს ქალებივით.
ბორბლები აკანკალდა, ჩამოსხმული ბორბლები აკანკალდა,
და ჯარისკაცები მღეროდნენ, მღეროდნენ ისევე, როგორც ბიჭები
თეთრ ქოხებზე, ერთგულ კატია-კატიუშაზე...
და დახიეს იმ ბატალიონის მეთაურის მამის სიმღერები
სული...
(მ. გრიზანე)
კლ. ხელები:სიმღერები... მართლაც, სიმღერები ხანდახან ათბობდა ჯარისკაცის სულს. რა სიმღერები შემორჩა ომზე დღემდე? მოდით ვიმღეროთ რამდენიმე მათგანი. (სიმღერების არჩევანი -დანართი 1 )
კლ. ხელები:სახლზე, ოჯახზე და ახლობლებზე ფიქრები ბრძოლის შემდეგ ჯარისკაცებს ათბობდა და ძალას აძლევდა.
კითხულობს ლექსს ერანოვი ვლადისლავ:
დამელოდე და დავბრუნდები,
უბრალოდ ბევრი დაელოდე.
დაელოდე, როდის გაგაწუხებენ
ყვითელი წვიმები.
დაელოდეთ თოვლს
დაელოდეთ სანამ ცხელდება
დაელოდე, როცა სხვები არ გელოდებიან,
გუშინდელის დავიწყება.
დაელოდეთ როდის შორეული ადგილებიდან
წერილები არ ჩამოვა.
დაელოდეთ სანამ ისინი დაიღალებიან ამით
ვინ ელოდება ერთად?
დამელოდე და დავბრუნდები.
ნუ უსურვებ მათ სიკეთეს
ვინ იცის ზეპირად
დავიწყების დროა.
დაე, შვილმა და დედამ დაიჯერონ
რომ მე არ ვარ.
დაე, მეგობრები დაიღალონ ლოდინით
ისინი ცეცხლთან დაჯდებიან
სულის მოსახსენებლად მწარე ღვინოს დალევენ.
დაელოდეთ და არ იჩქაროთ მათთან ერთად დალევა.დამელოდე და ყველა სიკვდილის მიუხედავად დავბრუნდები.
დაე, ვინც არ მელოდა, თქვას: "იღბლიანი!"
ვინც მათ არ ელოდა, ვერ ხვდება, როგორ არიან ცეცხლში
შენი ლოდინით გადამარჩინე.
მხოლოდ მე და შენ გვეცოდინება როგორ გადავრჩი.
უბრალოდ იცოდი როგორ დაელოდე ისე, როგორც არავინ.
(კ. სიმონოვი)
ჟღერს ვ.ტოლკუნოვას მიერ შესრულებული სიმღერის ფრაგმენტი „ომი რომ არ ყოფილიყო“.
კლ. ხელები:მხოლოდ გულით, რომელმაც განიცადა შეუქცევადი დანაკარგების სასიკვდილო მწუხარება, განშორების სევდა, გულით, რომელიც გლოვობდა უთვალავი საფლავი, ნანგრევები და ფერფლი ათასობით ქალაქსა და სოფელში, გულით, რომელიც ატარებს სიყვარულს დაღუპული ძმების და ძმების მიმართ. შვილებო, მხოლოდ გულით, რომელმაც იცის დიდი სევდა და ცხელი, სულიერი სიძულვილი, შეეძლო შეეგუებინა მომხდარს. მშვიდობა აღდგა მსოფლიოში.
ცეკვა "ვალსი"
(ცეკვავენ ვიზგალინ დიმიტრი და ვისოცკაია ეკატერინა)
კლ. ხელები:ვიმედოვნებ, რომ ჩვენმა კლასმა თქვენს გულებს შეახო და თქვენი ხალხით იამაყეთ. ჩვენი ღონისძიების დასასრულს მინდა გისურვოთ მშვიდი ცა თქვენს თავზე. და მხოლოდ მე და თქვენზეა დამოკიდებული, შევინარჩუნებთ თუ არა ჩვენს შვილებს იმ ისედაც შორეულ მოვლენებს, არ დავუშვებთ თუ არა ახალ სისხლიან ბრძოლას.
ამ ღონისძიების შემდეგ ბავშვებმა ვეტერანებს მიულოცეს და მშობლებთან ერთად გამარჯვების ძეგლი ყვავილებით შეამკეს.
ლიტერატურა:
- ჟურნალისტიკა და ომის წლების ესეები. ლეონიდ ლეონოვი "სიხარულის სახელი".
- ბ.ვასილიევი. "სიებში არ არის."
- http://www.arhpress.ru/kosmodrom/2004/5/13/11.shtml
- http://www.prazdnik.by/content/detail/11/191/49582/
უკან წინ
ყურადღება! სლაიდების გადახედვა მხოლოდ საინფორმაციო მიზნებისთვისაა და შესაძლოა არ წარმოადგენდეს პრეზენტაციის ყველა მახასიათებელს. თუ გაინტერესებთ ეს ნამუშევარი, გთხოვთ გადმოწეროთ სრული ვერსია.
სამიზნე:მოსწავლეებში პატრიოტული გრძნობების აღზრდის პირობების შექმნა.
Დავალებები:
- დაიწყეთ ჩვენი ქვეყნის ისტორიის გაცნობა 1941-1945 წლების დიდი სამამულო ომის დროს;
- ხელი შეუწყოს მეტყველების განვითარებას, წაკითხული ლექსების მნიშვნელობის ექსპრესიულად გადმოცემის უნარს.
- ხელი შეუწყოს პატრიოტიზმის გრძნობას, სიამაყეს ჩვენი სამშობლოთ და მზადყოფნა დავიცვათ იგი რთულ დროს. უმცროსი სკოლის მოსწავლეებს შორის დიდ სამამულო ომში გამარჯვების მნიშვნელობის გაგება, ომსა და ომის შემდგომ რთულ წლებში გადარჩენილი ადამიანებისადმი მადლიერების გამოხატვის უნარი.
აღჭურვილობა: მულტიმედიური პრეზენტაცია „მოდი, ქედს ვიხრიოთ იმ დიდ წლებში“, მუსიკალური აკომპანიმენტი: „წმინდა ომი“, „მოდით, ქედს ვიხრიოთ ამ დიდებულ წლებში“, „დედა“, ლევიტანის მოხსენება ომის დაწყების შესახებ, წუთიერი დუმილით - მეტრონომი. , "მზის წრე", "გამარჯვების დღე".
კლასის პროგრესი
უკრავს სიმღერა "წეროები" - პრეზენტაციის სლაიდი 1, 2.
არის მოვლენები, რომლებზეც დროს ძალა არ აქვს და რაც უფრო შორს მიდის წლები წარსულში, მით უფრო ნათელი ხდება მათი სიდიადე. ასეთი მოვლენები მოიცავს დიდ სამამულო ომს.
2. ძირითადი ნაწილი.
ბიჭებო, დღეს ჩვენი ქვეყანა აღნიშნავს გამარჯვების დღეს და პატივს სცემს თავის გმირებს. (აქ და ქვემოთ მოსწავლეები კითხულობენ ლექსებს.) (სლაიდები 3,4)
ალი წმინდა დროშასავით სცემს.
საშინელი წლების მეხსიერება სცემს
წმინდა ჯარისკაცების პალატის ზემოთ
ომით გაჟღენთილ ქარებში.ერთი წუთი იყინება მწუხარებაში,
მხოლოდ ცოცხალი სული კანკალებს.
და ფეიერვერკი ჭექა შენზე,
შენში ყველაფერი ამქვეყნიური დავხრჩო.და ცრემლს ვერსად დამალავ
თუ ქვები დაცემულს გლოვობენ.
დგახარ შოკირებული და ტირი,
შენ გულით ტირი, რომ ჯარისკაცი გადარჩა.
1945 წლის 9 მაისს დასრულდა დიდი სამამულო ომი. და დაიწყო 1941 წლის 22 ივნისს დილის 4 საათზე. (სლაიდი 5)
ჯერ კიდევ 1941 წელს, ბევრი ხალხი შეიკრიბა ქალაქის ქუჩებში, რადგან მათ ეს ყველა კუთხიდან ესმოდათ... (ლევიტანის გამოსვლა ჟღერს - პრეზენტაციის 6 სლაიდი.)
ომი - არ არსებობს უფრო სასტიკი სიტყვა,
ომი - არ არსებობს უფრო წმინდა სიტყვა,
ომი - არ არსებობს უფრო სევდიანი სიტყვა,
ამ წლების სევდასა და სიბნელეში,
და ჩვენს ტუჩებზე არის კიდევ რაღაც
ჯერ არ შეიძლება და არა.
(სლაიდი 7, ჟღერს „წმინდა ომის“, 1-ლი ლექსი)
ომი დაიწყო 1941 წლის 22 ივნისს. მთელი ჩვენი ხალხი ადგა ნაცისტ დამპყრობლებთან საბრძოლველად. მოხუციც და ახალგაზრდაც წავიდნენ ფრონტზე (პრეზენტაციის 8 სლაიდი).
ჩვენი ჯარისკაცები ეშელონებში დატოვეს სამშობლოს დასაცავად, ჯერ არ იცოდნენ, რომ ომი მალე არ დამთავრდებოდა (სლაიდი 9)
-- ”ყველაფერი ფრონტისთვის, ყველაფერი გამარჯვებისთვის”- ყველგან ჟღერდა დევიზი. უკან კი ქალები, მოხუცები, ბავშვები იყვნენ. მათ მრავალი განსაცდელი შეხვდნენ. გათხარეს თხრილები, იდგნენ ჩარხებთან, ჩააქრეს ცეცხლგამძლე ბომბები სახურავებზე. რთული იყო (სლაიდები 10 და 11).
და დიდი ხნის ნანატრი ამბები, "სამკუთხედები", გაფრინდა ფრონტიდან, რადგან ომის დროს წერილები იგზავნებოდა კონვერტების გარეშე (სლაიდი 12)
სიმღერა "დედა" ჩუმად ჟღერს, სამი ბიჭი თავს ჯარისკაცებად აქცევს "კოცონთან" დასასვენებელ გაჩერებაზე და წერილებს წერენ.
Დედა! მე გწერ ამ სტრიქონებს,
გამოგიგზავნით ჩემს შვილობილ მისალმებას,
მახსოვს შენ, ძვირფასო,
ძალიან კარგი - სიტყვები არ არის!
თქვენ კითხულობთ წერილს და ხედავთ ბიჭს,
ცოტა ზარმაცი და ყოველთვის დროულად
დილით გარბის პორტფელი მკლავქვეშ,
უდარდელად სტვენა, პირველ გაკვეთილზე.
უყურადღებო ვიყავით, სულელები ვიყავით,
ჩვენ ნამდვილად არ ვაფასებდით ყველაფერს, რაც გვქონდა,
მაგრამ მათ ესმოდათ, ალბათ მხოლოდ აქ, ომის დროს:
მეგობრები, წიგნები, მოსკოვის კამათი -
ყველაფერი ზღაპარია, ყველაფერი ნისლშია, თოვლიანი მთებივით...
დაე ასე იყოს, ჩვენ დავბრუნდებით და ორმაგად დავაფასებთ..
ბიჭები მებრძოლები კეცებენ სამკუთხედის ასოებს და ტოვებენ.
საბჭოთა ხალხის მშვიდობიანი მუშაობა ჩაიშალა. მთელი ხალხი, ახალგაზრდა და მოხუცი, ადგა სამშობლოს დასაცავად. საბჭოთა ხალხის გმირობა არ შეიძლება ჩაითვალოს: ბრძოლა მოსკოვისთვის, ლენინგრადის ალყა, სტალინგრადის 200 დღე და ღამე, კურსკის ბულგარული, ბრძოლა დნეპრისთვის. (სლაიდები 13,14)
ჯარისკაცები მშვიდობის სახელით იბრძოდნენ და მომავალ მშვიდობაზე ოცნებობდნენ ბრძოლებს შორის შესვენებაზე, ვიწრო დუგნებში და ცივ სანგრებში. მათ სჯეროდათ, რომ ფაშიზმისგან გადარჩენილი სამყარო მშვენიერი იქნებოდა.
ახლა კი დადგა დიდი ხნის ნანატრი გამარჯვების დღე. (სლაიდები 15,16,17).
ხალხი ამ მოვლენას 1418 დღე ელოდა. 20 მილიონზე მეტი საბჭოთა ადამიანი დაიღუპა ამ საშინელ ომში. წუთიერი დუმილით პატივი მივაგოთ მათ ხსოვნას. (წუთი დუმილის - მეტრონომი.) (სლაიდი 18)
მოდით, ქედს ვიხრიოთ იმ დიდი წლების წინაშე,
იმ დიდებულ მეთაურებს და მებრძოლებს,
და ქვეყნის მარშლები და რიგითები,
ქედს ვიხრიოთ როგორც მკვდრების, ასევე ცოცხლების წინაშე,
ყველას, ვინც არ უნდა დაივიწყოს,
მოდი, ქედს ვიხრიოთ, მეგობრებო.
მთელი ცა აფეთქდა დიდი ხნის ნანატრი გამარჯვების ფეიერვერკით. (სლაიდი 23)
მხიარული მაისის მეცხრე დღეს,
როცა მიწაზე სიჩუმე ჩამოვარდა,
ახალი ამბები კიდემდე მიირბინა:
მსოფლიომ გაიმარჯვა! ომი დასრულდა!
სიმღერა "გამარჯვების დღე" უკრავს.
სამყარო დედამიწაა, სამყარო ხალხია, სამყარო ბავშვებია.
მშვიდობა მშვიდი და მხიარული ცხოვრებაა.
არც ომი, არც მწუხარება და ცრემლები. ყველას სჭირდება სიმშვიდე!
მშვიდობა იქნება, როცა ჩვენს პლანეტაზე ყველა ადამიანი მეგობარი იქნება.
ცა იყოს ლურჯი
ცაში კვამლი არ იყოს,
დაე, მუქარის იარაღი გაჩუმდეს
და ტყვიამფრქვევები არ ისვრიან,
რათა ხალხი, ქალაქები იცხოვრონ...
მშვიდობა ყოველთვის საჭიროა დედამიწაზე!
(სლაიდი 24,25)
ჩვენი ქვეყანა გამარჯვების დღეს აღნიშნავს ისევე, როგორც 1945 წელს. ეს დღესასწაული სასიხარულო და ტრაგიკულად რჩება. ხალხის სიამაყე დიდი გამარჯვებით, ხსოვნა იმ საშინელი ფასის შესახებ, რომელიც ჩვენმა ხალხმა გადაიხადა, არასოდეს გაქრება ხალხის მეხსიერებიდან.
გამარჯვების დღიდან ნახევარ საუკუნეზე მეტი გავიდა, მაგრამ ჩვენ მაინც პატივს ვცემთ დაღუპულთა ხსოვნას და ქედს ვიხრით ცოცხლების წინაშე. (სლაიდი 26)
ჩვენ აქ ვართ თქვენთან არა თარიღის გამო,
ბოროტი ნატეხივით მკერდში მწვავს მეხსიერება.
უცნობი ჯარისკაცის საფლავზე
მოდი დღესასწაულებზე და სამუშაო დღეებში.ის გიცავდა ბრძოლის ველზე
ნაბიჯის გადადგმის გარეშე დაეცა.
და ამ გმირს აქვს სახელი -
დიდი არმია უბრალო ჯარისკაცი.
3. მინდა დავასრულო საკლასო საათი რობერტ როჟდესტვენსკის სიტყვებით:
”მეჩვენება, რომ ჩვენს ხალხს ჯერ კიდევ შეუძლია გაიმეოროს ერთიანობის, ძმობისა და მოვალეობის ღვაწლი, რაც გახდა დიდი სამამულო ომის მთავარი მნიშვნელობა, რომელიც დასრულდა ნახევარ საუკუნეზე მეტი ხნის განმავლობაში.
ხალხო! სანამ გულები უკაკუნებენ, -
გახსოვდეს!
რა ფასად მოიგო ბედნიერება?
Გთხოვ გახსოვდეს!"
- მასალები სერტიფიცირებისთვის
სკოლის ნივთები:
- ასტრონომია (11 კლასი)
- ბუნებრივი ისტორია (კლასი 5)
- ბიოლოგია (5-11 კლასები)
- სამოქალაქო განათლება (5-7 კლასი)
- ბუნებისმეტყველება (9-11 კლასები)
- ადგილობრივი ისტორია (5-7 კლასები)
- სოციალური კვლევები (5-11 კლასები)
- სიცოცხლის უსაფრთხოების საფუძვლები (სიცოცხლის უსაფრთხოება) (5-11 კლასები)
- ეკონომიკის საფუძვლები (10-11 კლასები)
- იურისპრუდენცია (10-11 კლასები)
- რიტორიკა
- მშობლიური ენა (5-11 კლასები)
- ტექნოლოგია (5-11 კლასები)
- ფიზიკური აღზრდა (5-11 კლასები)
- ფილოსოფია (10-11 კლასები)
- ქიმია (8-11 კლასი)
- ეკოლოგია (10-11 კლასი)
სოციალური ჯგუფები ქსელები:
კონტაქტში
კლასელები
ინსტაგრამი
Twitter
ფეისბუქი
9 მაისის საკლასო საათის მეთოდოლოგიური შემუშავება „მე არ ვარ იმავე ასაკის, როგორც ომი“
გამარჯობა კეთილო ხალხო!
მე მქვია მელნიკოვა (2014 წლიდან) პოლტაევა (სკობელევის მამის სახელით) ტატიანა დავიბადე უკრაინაში 1958 წელს, დონეცკის ოლქის ქალაქ ენაკიევოში. დაამთავრა პიატიგორსკის უცხო ენების პედაგოგიური ინსტიტუტი. 1976 წლიდან მუშაობდა საშუალო სკოლაში ფრანგული ენის მასწავლებლად. მიყვარს ქარგვა (ხატები, პეიზაჟები). პირველი წიგნი, "რატომ არ დაფრინავენ ადამიანები ჩიტებივით", გამოიცა 2008 წელს 26 დეკემბერს, მეორე წიგნი "სულის ორი ნახევარი", 2010, მესამე წიგნი "კაზაკთა სული თავისუფალი ჩიტია, ” 2011, მეოთხე წიგნი, ”ბედის ყელსაბამი”, 2012, მეხუთე წიგნი ”მიუხედავად ყველაფრისა.” -2013 წლები პედაგოგიური გამოცდილება: 40 წელი ამჟამად მუშაობს რუსული ენის მასწავლებლად და კითხულობს სახელმწიფო საბიუჯეტო დაწესებულებაში ” ASHI No9“ (შესაძლოა ეს განვითარება გამოადგეს შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე მოსწავლეების კლასის მასწავლებლებს).
პატივისცემით და მადლიერებით მელნიკოვა თ.გ.
მეთოდოლოგიური განვითარება
საკლასო საათი "9 მაისი - გამარჯვების დღე".
VIII ტიპის გამასწორებელი სკოლის მე-5-9 კლასების მოსწავლეებისთვის
მიზანი: ბავშვებში ჩაუნერგოს წინაპრების სიამაყის გრძნობა
Დავალებები:
- ოჯახური ურთიერთობების გაძლიერება ბავშვებს, მშობლებს, ბებია-ბაბუას შორის
- ინტერესის გაღვივება თქვენი ოჯახის ისტორიის, შესაბამისად, სამშობლოს ისტორიის მიმართ
რეკვიზიტები: ფილმი „ლენინგრადის ალყა“, წმინდა გიორგის ლენტები მოსწავლეთა რაოდენობის მიხედვით, სიმღერები: „აღდეგ, დიდო ქვეყანავ“, „გამარჯვების დღე“, წიგნები ლექსებით.
"მე არ ვარ იმავე ასაკის, როგორც ომი ..."
მასწავლებელი: (ჟღერს სიმღერის "ადექი, უზარმაზარი ქვეყანა" ფონოგრამა)
ძვირფასო ბიჭებო! მე და თქვენ შევიკრიბეთ დღეს ჩვენი ხალხის ყველაზე მნიშვნელოვანი დღესასწაულის, გამარჯვების დღის წინა დღეს.
- მითხარი, გთხოვ, რომელ წელს დაამარცხეს ჩვენმა ხალხმა ნაცისტები?
-რა ერქვა ამ საშინელ ომს?
- როდის დაიწყო დიდი სამამულო ომი?
კარგად გააკეთეთ ბიჭებო. ჩემი თხოვნით, დღეს თქვენთან მოიტანეთ თქვენი დიდი ბაბუების ფოტოები, იმ საშინელი ომის მონაწილეები. მე ვხედავ ანდრიუშას თქვენს მაგიდაზე, არ არის ფოტო, მაგრამ არის სამკუთხედი, რა არის ეს?
სტუდენტი ანდრეი
- ბებიამ მომცა ეს წერილები - სამკუთხედები ომის დროს მიიღეს
მასწავლებელო წაიკითხეთ, გთხოვთ.
სამწუხაროდ, ადამიანები, რომლებმაც თავისუფლება და სიცოცხლე მოგვცეს, გამარჯვების დღიდან სამოცდათერთმეტი წელი გავიდა და ომის ყველაზე ახალგაზრდა ვეტერანიც კი უკვე ოთხმოცდაათ წელს გადაცილებული იქნებოდა. ხვოინაიაში დიდი სამამულო ომის მხოლოდ ერთი ვეტერანი ცხოვრობს, მაგრამ ჯანმრთელობის მიზეზების გამო ის ვერ მოვა თქვენთან შესახვედრად.
დღეს, დიდი სამამულო ომის ჯარისკაცების ხსოვნისადმი, მინდა გაგაცნოთ ჩემი ლექსები. ეძღვნება ჩვენი ხალხის ღვაწლს. ბიჭებო, ეს გულით დავწერე, ალბათ, მინდა გკითხოთ. Მე გიპასუხებ. არა მხოლოდ იმიტომ, რომ ჩემმა ორმა ბაბუამ გრინევმა დემიან სერგეევიჩმა და სკობელევმა ფედოტ გეორგიევიჩმა სიცოცხლე დახოცეს 1942 წელს მოსკოვის მახლობლად, კალინინის მიმართულებით, სოფელ მალაია ტოლსტუხას მახლობლად, სამშობლოს დასაცავად, არა მხოლოდ იმიტომ, რომ ბიძაჩემი გრინევი ნიკოლაი დემიანოვიჩი 17 წლის ასაკში გაიქცა. ფრონტზე წავიდა და გმირულად იბრძოდა ნაცისტებთან, არამარტო. ჩვენმა საბჭოთა ჯარისკაცებმა იმ ომზე უარესი დრო იცხოვრეს: ორდენებს და მედლებს ართმევენ, ორდენებსა და მედლებს იპარავენ, პენსიისთვის საკუთარ სახლებში კლავენ. ეს მართლაც უარესია ვიდრე ომი. მაშინ 1941 წელს ნათელი და გასაგები იყო: მტერი ჩვენს მშობლიურ მიწაზე იყო მოსული, ჩვენ უნდა დავიცვათ იგი. ყველა. და ახლა, ჩვენ ეს მოვახერხეთ! Და ვინ? ომიდან დაბრუნებული იმავე ჯარისკაცების შთამომავლები! ამაზრზენი. ჩუმად ყოფნა არ შემიძლია. ჩემი ლექსებით მინდა ვაჩვენო დიდი სამამულო ომის ვეტერანებს ჩემი ღრმა პატივისცემა, მადლიერება და აღტაცება მათი ღვაწლის მიმართ. ბოდიშს ვიხდით ამ ნაძირლების გამო, რომლებსაც არაფერი აქვთ წმინდა! ბიჭებო, გთხოვთ მოუსმინოთ ლექსს
ომის ასაკის არ ვარ...
ომის ასაკის არ ვარ.
და მე არ ველოდი რაიმე სიახლეს ფრონტიდან.
მხოლოდ ჩემი შვილის წერილები
იმ განყოფილებიდან, სადაც ვმსახურობდი, მივიღე.
მე და ბავშვები არ ვკანკალებდით ბომბების ხმაურისგან,
მე არ გამიგია ჭურვების საშინელი სტვენა,
მაგრამ მხოლოდ ჭექა-ქუხილის შორეული ხმაური,
დიახ, შავ ცაზე არის ელვისებური გამონადენი.
იმ მძიმე წლებში შიმშილისგან არ გავსუქებულვარ,
მე არ მიჭამია ქინოა, ხის წებო და ჰომინი,
დიდი ხანია არ მინახავს ფაშისტური ქვირითი,
მე არ მივეცი ჩემი უკანასკნელი ჰაკსტერს ერთი მუჭა ფქვილისთვის.
გოგოშიც კი ხშირად მიკვირდა
რატომ არის მამა ასე მტკივნეულად მკაცრი?
თუ შემთხვევით დატოვებთ პურს უჭმელად,
ამისთვის მას შეეძლო კოვზი შუბლში ჩამეგდო.
ცრემლებით იხრჩობა, მან დაასრულა ეს ნაკვეთი...
შემდეგ, მომწიფების შემდეგ, მივხვდი მამაჩემს,
რუსეთმა სისხლი დაღვარა თავისუფლების პურის გულისთვის!
ვინც შიმშილს გადაურჩა, სიცოცხლე ბოლომდე იცის!
ის წმინდა პურია და ამაზე ძვირი არაფერია ამქვეყნად!
რათა რუსეთმა საუკუნეების განმავლობაში იცხოვროს ძმურად,
ხორბლის ნამწვი გამარჯვებულ მაისში გამთენიისას,
ის აღდგა და გაიზარდა თავისუფლებაში ჯარისკაცის სისხლით!
ჩვენი წმინდა მოვალეობა, საბჭოთა ჯარისკაცები,
არასოდეს დაივიწყო არავინ!
ხალხმა დაივიწყა იარაღის ეს ბედი.
მას არ შეუძლია გააგრძელოს აყვავება და სიცოცხლე დიდხანს, დიდხანს!
მე არ ვარ იმავე ასაკის ომში,
მე არასოდეს მიმიღია წერილები ფრონტიდან...
მასწავლებელი ერთხელ ტელევიზორში ვნახე გადაცემა, სადაც საუბარი იყო იმაზე, თუ როგორ ართმევდნენ ორდენებს და მედლებს ომის ვეტერანებს. და ბიჭები დაიბადა მწარე ლექსი
გვაპატიეთ ვეტერანებო...
შორეული ორმოციანი წლები...
ცხელება. საბრძოლო,
დაიწვა ქალაქები და სოფლები,
მეხსიერებით აღდგა.
ჩვენ არ ვიცით როგორ გადავრჩით,
მათ გასინჯეს მთელი მწუხარება,
ტკივილის ფინჯანი ძირს დავლიეთ,
შეიძლება ახლა თავისუფლად ვიცხოვროთ.
ჩვენ მტერს არ დავუთმეთ სამშობლო,
იგი დაიცვა უთანასწორო ბრძოლაში
ბრძოლები, გამარჯვებები და ტყვეობა...
ჩვენ მუხლებიდან ავწიეთ სამშობლო.
ვითხოვ პატიებას ცოცხალთა და დაცემულთაგან,
ამაზრზენი, საშინელი ქმედებებისთვის,
მათთვის, ვინც წაართმევს თქვენს შეკვეთებს,
ფულის გამო უმოწყალოდ კლავს.
მათთვის, ვინც ამის გამო პატიებას არ ითხოვს,
ვინც ურცხვად ატარებს დროშებს სვასტიკებით,
გვაპატიეთ, ვეტერანებო,
ასეთი ფსიქიკური ჭრილობებისთვის.
და შენს ყველაზე ცუდ კოშმარში ვერ ნახავთ მსგავს რამეს,
როგორ შეურაცხყოფენ საბჭოთა გმირების დიდებას,
გამარჯვებულთა სასტიკ ომში,
გაათავისუფლეს მსოფლიო ფაშიზმისგან.
დიდი მადლობა თავისუფლებისთვის და სიცოცხლისთვის.
70 წელია, ჩვენ არ ვიცოდით ომი და არ განგვიცდია მწუხარება,
იმის გამო, რომ რუსი ხალხი ცოცხალი და წარმატებულია,
პატივისცემით ქედს ვიხრი მიწამდე!
გვაპატიეთ ვეტერანებო...
„რამდენიმე დღეში მე და შენ მივდივართ ომიდან არ დაბრუნებული ჩვენი თანამემამულეების ძეგლთან ყვავილების დასასვენებლად. სანამ მათ გვახსოვს, ჩვენი სამშობლო იქნება ყველაზე ძლიერი მსოფლიოში.
ჩემო ძვირფასო თანასოფლელებო...
ჩემო ძვირფასო თანასოფლელებო!
დღეს ჩვენთვის განსაკუთრებული თარიღია,
ჩვენ ერთად აღვნიშნავთ ხსოვნის დღეს.
ჩვენ პატივს ვცემთ საბჭოთა ჯარისკაცის ბედს!
ბევრი ითქვა ამ ომზე წლების განმავლობაში,
მაგრამ დადგა საათი, როცა ისინი აქ მოვიდნენ,
ჩვენ არ შეგვხვედრია არც ერთი ვეტერანი,
და ისინი აღარასდროს მოვლენ!
განმათავისუფლებელ ჯარისკაცებს ყვავილებს დავდებთ,
დავდგეთ ჩუმად ობელისკებთან,
და ჩვენ ვადიდებთ ხალხის შურისმაძიებლებს,
და ჩვენ მადლობას ვუხდით მათ ჩვენი გულის სიღრმიდან მათი ღვაწლისთვის!
და მოდით ჩვენს შვილებს აიღონ ხელკეტი,
აქ გზა არასოდეს დაგავიწყდებათ!
კიდევ ბევრი სიმღერა იმღერება იმ ომზე,
რუსეთი - სამშობლო, იცხოვრე თავისუფლად სამუდამოდ!
ახლა კი მე და თქვენ ვუყურებთ ნაწყვეტს დოკუმენტური ფილმიდან "ლენინგრადის ალყა"
(ფილმის ყურება)
ჩვენი სოფელი ხვოინაია ამ შესანიშნავი ქალაქიდან არც თუ ისე შორს მდებარეობს და ომის დროს აქ საბჭოთა ჯარისკაცების საავადმყოფო იყო. და თქვენი დიდი ბებიები მთელი ძალით დაეხმარნენ ფრონტს, გააზიარეთ ისტორიები ამ დროის შესახებ
(ბავშვთა ისტორიები)
მასწავლებელი ომი დიდი ხნის წინ დასრულდა, მაგრამ რა სასტიკი კვალი დატოვა ყველა ქოხში, ყველა ოჯახში
ომი...
ომის თვალები ფერფლით არის დაფარული,
მწუხარებაში შავი, უბედურებით მოკლული,
დაკრძალვა, საშინელი ამბები,
ამაოდ ელოდა მიცვალებულს...
ომს სასტიკი სახე აქვს.
მტკივნეული ჭრილობები ღრმაა,
ის ყოველთვის დაუნდობელია.
და დაუნდობელი კაცის მიმართ.
ომის სხვა მხარე არ არსებობს,
ის არის ბოროტი, საძულველი, გარყვნილი,
რა თქმა უნდა, მას საბაბი არ აქვს.
უგუნურებისთვის ის სასჯელია.
საშინელებაა იმის ფიქრიც, რომ ჩვენი ბაბუები მაშინ წინააღმდეგობას არ გაუწევდნენ? .... ჩვენ უბრალოდ არ ვიქნებოდით მაშინ. ეს მარტივია და ჩვენ ვართ! ასე რომ, ყველამ უღრმესი პატივისცემით ქედს ვიხრით საბჭოთა ჯარისკაცების წინაშე, რომლებიც იცავდნენ ჩვენს მიწას ამ ომში!
ჩვენ ავანთებთ ხსოვნის სანთლებს და პატივს ვცემთ საბჭოთა ჯარისკაცის ღვაწლს (სანთლებს ვანთებთ და ლენინგრადის მეტრონომის ხმაზე მიცვალებულებს წუთიერი დუმილით პატივს ვცემთ)
ბიჭებო, წუთს დუმილს ვაცხადებ.
მეხსიერება
რამდენი სიმღერაა შექმნილი?
ორმოცდამეხუთე ომში გამარჯვების შესახებ.
გული ისევ გვიჭირს
ჯარისკაცის გმირობა და გმირობა!
როგორ მოახერხე მაშინ გადარჩენა?
და საიდან მოდის ეს ძალა?
და რამდენი ლექსი დაიწერა!
შენ ხარ ჩვენი წმინდა ხსოვნა.
ჩვენ რა, შთამომავლებო!
გადავარჩინოთ და გავაცოცხლოთ რუსეთი?
ან წავალთ ჩანთით
ლამაზია ევროპა?
სად არის ჩვენი ღირსება?
და რუსული სულის სიძლიერე?
ვინც ამ ომში დაეცა, აღდგებოდა
დიახ, მათ ახლავე ჰკითხეს ამის შესახებ!
რისი პასუხის გაცემა შეუძლია ყველას?
და შეეძლო თუ არა მათ პირდაპირ თვალებში ჩახედვა?
რისთვის არიან ისინი მომავალ სამყაროში?
მათ სიცოცხლე უთანასწორო ბრძოლაში გაწირეს?
რამდენი სიმღერა დაიწერა იმ ომზე,
კარგი ლექსები დაიწერა,
ყვავილები მებრძოლებისთვის, როგორც მოსალოდნელი იყო...
და მეხსიერება იწერება გულში...
სიმღერა გამარჯვების დღე უკრავს.
მასწავლებელო მინდა ამ ლექსით დავასრულო ჩვენი საკლასო საათი
ჩემი ხაზი
დაე, ჩემი ხაზი დაურეკოს წარმოუდგენელი ძალით.
ისე რომ გავერთიანდე შენი სულების ყველა სტრიქონთან,
მადლიერებით დახვრიტეს რუსული გულები.
და მე სამუდამოდ გავხდებოდი თითოეულ მათგანთან ნათესაური!
ჩვენ ერთიანი ვართ, ჩვენი რუსი ხალხი!
ჩვენ მიერ განცდილი პრობლემებით გაერთიანებული,
იმ წმინდა ომით გაერთიანებული,
დაცემულთა მიერ გაერთიანებული, ცოცხლებით გაერთიანებული!
ყველა სახლში, ყველაში, ხედავთ, კედელზე,
მათი პორტრეტები, ვინც არასოდეს დაბრუნდება ფრონტიდან,
თითოეულში ისინი გლოვობდნენ მათ, ვისაც არ ელოდნენ
ისინი უბრალოდ სევდიანად იღიმებიან ფოტოებიდან.
ჩვენი ძალა ძმობაშია, რუსებო!
ჩვენმა ბაბუებმა ამისთვის სიცოცხლე გაწირეს.
ჩვენ არ დავთმობთ რუსეთს შეურაცხყოფას!
მათი შთამომავლები მოიგებენ, როგორც მაშინ, გამარჯვებას!
იცხოვრე საუკუნეების განმავლობაში რუსეთი, აყვავდი ბედნიერებით!
თქვენ ჰკითხავთ: "როგორ?", მე ვპასუხობ: "უბრალო, ძალიან!"
გიყვარდეს შენი მიწა მთელი გულით, მთელი სულით,
ისუნთქე მასთან ერთად, რადგან ეს შენი მამის სახლია!
მასწავლებელი: მე მოგიმზადე საჩუქარი, მინდა მივაწოდო ყველას წმინდა გიორგის ლენტი 9 მაისს გულმკერდის მარცხენა მხარეს და მივიღებთ მონაწილეობას მსვლელობაში. "უკვდავი პოლკი" და ასევე ყველასათვის საჩუქრად ჩემი ლექსების კრებული "მე არ ვარ ომის ასაკის". ახლა აიღე შენი ხელით გაკეთებული ღია ბარათები და ჩვენ მოვაწერთ ხელს ომის ბავშვებს, რომლებიც სოფელ ხვოინაიაში ცხოვრობენ.
(ბავშვები ხელს აწერენ ღია ბარათებს)
****
მათზე უკეთესი, ვინც ომი გაიარა,
არავინ დაწერს არასდროს!
ვინც სიკვდილის გზას დაადგა
მან იცის, რომ სახეში სუნთქავს!
და თხრილში, მასთან ჩახუტებულში,
ფანქრის ნაკვთით,
ჩემს საყვარელს მივწერე,
საშინელი თავდასხმის წინ.
ცარიელი შავი თვალის ბუდეები
პირდაპირ სულში ჩაიხედა.
დიახ, იმედი მეამბოხეა
მან არ მისცა მას მოსმენის უფლება!
და წავიდნენ უკვდავებაში,
ჯარისკაცები, საბჭოთა მეომრები!
და სიკვდილის ადგილი არ არის
მეხსიერებისგან შექმნილი გული!
ომი…
ომი... მრავალი წელია ჩვენს სახეებში სუნთქავ!
შავი ფრთებით დაფარავთ თეთრ შუქს.
თქვენ ემუქრებით დანაკარგებით, უბედურებით, განშორებით,
განშორება, ლოდინი, ტანჯვა.
სამწუხაროდ, თქვენ ხართ ერთადერთი წამალი
შენს გამო კატასტროფები გამოუსწორებელია!
თქვენი დახმარებით მოგვარდება პრობლემები,
და სხვა დილემა კაცობრიობას არ აქვს!
ომი... სიძულვილის ფერფლის ქვეშ იწვები,
როგორც ჩანს, თქვენ ზრუნავთ ჰუმანურ მიზნებზე,
მაგრამ შენი არსი ერთია, სხვა არ შეიძლება იყოს,
კარგი, სიყვარულო, ძალიან გინდა მოიგო!
ომი... ჩვენს თავზე დომოკლეს ხმალივით!
რა წმინდაა, მე მზად ვარ უგულებელვყო ყველაფერი!
და კარი ღიაა ყველა მანკიერებისა და ვნებებისთვის.
მიეცით ხელი სისხლისმსმელ ხელისუფლებას!
კაცობრიობა ომშია, ვერ გეტყვით ვინ არის მართალი,
ნახტომებით უფსკრულში მიგყავხართ!
და გაუმაძღარი ხელებით გინდა ყველაფერი აიღო,
ომი... არის გზა თქვენგან სამყაროს გადასარჩენად?
სათაური: 9 მაისის საკლასო საათის მეთოდოლოგიური შემუშავება „მე არ ვარ იმ ასაკის, როგორც ომი“
ნომინაცია: სკოლა, სცენარი, 5-9 კლასები
პოზიცია: რუსული ენისა და კითხვის მასწავლებელი
სამუშაო ადგილი: GOBOU "ASHI No. 9"
მდებარეობა: სოფელი ხვოინაია, ნოვგოროდის რეგიონი, შრსეინაიას ქუჩა, 35 kv3
კლასის ნოტები გამარჯვების დღისთვის 8-9 კლასებისთვის "სიმღერა ჯარისკაცის ქურთუკში"
სიმღერას შეუძლია გაანადგუროს მტერი ისევე, როგორც ნებისმიერ იარაღს.
ა ალექსანდროვი
საკლასო საათი, რომელიც ეძღვნება ომის წლების მუსიკას.
ომის წლების საბჭოთა სიმღერები შეიცავს მორალისა და პატრიოტიზმის უზარმაზარ მუხტს. ეს მუხტი შეიძლება იყოს მიმართული მოზარდების პატრიოტული აღზრდისკენ. ომის წლების სიმღერები საბჭოთა სიმღერის კლასიკაა. ასეთი მუსიკის გაცნობამ ბავშვებს შეიძლება მისცეს კრიტერიუმები მუსიკალური ნაწარმოების ზოგადად და სიმღერის შეფასებისთვის. ფორმით, ამ მოვლენას შეიძლება ეწოდოს კომუნიკაციის საათი. ის შეიძლება დაიყოს ორ ნაწილად: საინფორმაციო ბლოკი (მოკლე მოთხრობები სიმღერების შექმნის ისტორიის შესახებ), ინტერაქტიული საუბარი - დისკუსია და მუსიკალური წუთი - სიმღერების სიმღერა.
მიზნები: გააფართოვეთ ბავშვების გაგება დიდი სამამულო ომის შესახებ, გაეცანით მათ ცნობილი სიმღერების შექმნის ისტორიას; ბავშვებში ჩამოაყალიბონ პოზიტიური დამოკიდებულება ომის წლების სიმღერების მიმართ, უარი თქვან ომის ისტორიის დამახინჯებისა და დაკნინების მცდელობებზე; მხატვრული გემოვნების, ესთეტიკური გრძნობის დამუშავება; გაუღვიძოს სურვილი იმღეროს და მოუსმინოს დიდი სამამულო ომის სიმღერებს.
ბავშვებთან მოსამზადებელი სამუშაოები:
მოამზადეთ შემოქმედებითი ჯგუფი (6 ბავშვი), გაანაწილეთ მათ შორის საინფორმაციო ბლოკის მასალა (საკმარისია სცენარის ერთი ასლი);
დააკოპირეთ სიმღერების სიტყვები, რომლებსაც ბავშვები იმღერებენ კლასის ბოლოს.
დეკორი: დიდი სამამულო ომის ატრიბუტები (ფოტო პლაკატები, გრამოფონი, ორდენებისა და მედლების სურათები); დაფაზე - თემა, ეპიგრაფი.
მუსიკალური არანჟირება: სიმღერების მუსიკალური ჩანაწერები ("დუგუტი", "ბნელი ღამე", "ცისფერი ცხვირსახოცი", "წმინდა ომი").
კლასის გეგმა
I. გახსნის სიტყვა.
II. საინფორმაციო ბლოკი:
1. სიმღერები სიმღერების წინააღმდეგ.
2. „დუგუტი“.
3. "ბნელი ღამე".
4. "ლურჯი ცხვირსახოცი".
5. „წმინდა ომი“.
III. ინტერაქტიული საუბარი თემაზე „ძველი სიმღერები მთავარის შესახებ“.
IV. დასკვნითი სიტყვა.
V. მუსიკალური ფინალი "ვიმღეროთ მეგობრებო!"
კლასის პროგრესი
I. გახსნის სიტყვა
კლასის მასწავლებელი. ბიჭებო, ყოველდღე გესმით ათობით სიმღერა. ზოგიერთი სიმღერა წარმოუდგენლად პოპულარული ხდება და მოულოდნელად დავიწყებულია. მაგრამ არის რამდენიმე სიმღერა, რომელიც თავის დროზე გადარჩა და კლასიკად იქცა. კლასიკური ნიშნავს სამაგალითო, უნაკლო, უნაკლო. ამ სიმღერების ავტორებმა დაიპყრეს რაღაც ნერვი, რაღაც საიდუმლო მექანიზმი, რომელიც ათწლეულების შემდეგაც კი მოქმედებს მსმენელზე. და სიმღერას მარადიულს ხდის. ასეთი მარადიული სიმღერები მოიცავს დიდი სამამულო ომის სიმღერებს. წავიკითხოთ დღევანდელი საკლასო საათის თემა (კითხვა). ახლა წავიკითხოთ ეპიგრაფი (კითხულობს). როგორ ფიქრობთ, სიმღერა შეიძლება იყოს მებრძოლი თუ ძლიერი იარაღი?
ბავშვების პასუხების ნიმუში:
სიმღერა შეიძლება იყოს მებრძოლი, რადგან მას ბრძოლაში მივყავართ.
სანამ ხალხი მღერის სიმღერებს, მათ სჯერათ გამარჯვების.
სიმღერა აერთიანებს ადამიანებს და აძლიერებს მათ, ამიტომ ის შეიძლება იყოს შესანიშნავი იარაღი.
სიმღერას შეუძლია აამაღლოს მეომრების სული და აღზარდოს ისინი საგმირო საქმეებამდე, ამიტომ სიმღერა შესანიშნავი იარაღია.
სიმღერებში ჯარისკაცები მღერიან იმაზე, რაც მათთვის ძვირფასია, რისთვისაც იბრძვიან სისხლის ბოლო წვეთამდე.
სიმღერა ეხმარება ჯარისკაცებს ფრონტზე ყოფნისას, ასე რომ, შეგვიძლია ვთქვათ, რომ სიმღერა იბრძვის ჯარისკაცებთან, რაც ნიშნავს, რომ სიმღერა ასევე მებრძოლია.
კლასის მასწავლებელი. მართლაც, სიმღერა არის მებრძოლიც და შესანიშნავი იარაღიც. დღეს ვისაუბრებთ დიდი სამამულო ომის სიმღერებზე. ეს სიმღერები თან ახლდა ჩვენს ჯარისკაცებს ფრონტზე და გვესალმებოდა გათავისუფლებულ ქალაქებში, სიმღერებმა აგვიყვანა ბრძოლაში და დაგვეხმარა გადავრჩენილიყავით საყვარელი ადამიანების დაკარგვის დროს, სიმღერები დადიოდნენ ქვეითებთან ერთად და ტანკერებით მიდიოდნენ ომის მტვრიან გზებზე, სიმღერები ამაღლდა ცა ფრთებზე წითელ ვარსკვლავებთან და ზღვებს ხვნას. სიმღერა არის დიდი სამამულო ომის მუსიკალური ქრონიკა. სიტყვას ვაძლევ შემოქმედებით ჯგუფს, რომელმაც მოამზადა საინფორმაციო ბლოკი დღევანდელი საკლასო საათისთვის.
II. საინფორმაციო ბლოკი
სიმღერები სიმღერების წინააღმდეგ
სტუდენტი 1. და სიმღერები ნამდვილად იბრძოდნენ!
გერმანელმა მეცნიერმა ებერჰარდ დიკმანმა ჩვენს მწერალ ვადიმ კოჟინოვს უთხრა, რომ გერმანიაში ომამდე საერთოდ არ მღეროდნენ ლირიკულ სიმღერებს - ყველგან მხოლოდ მარშები ისმოდა! ამ ლაშქრობებში გერმანიას ადიდებდნენ, მღეროდნენ გერმანელ ერს, ადიდებდნენ ფიურერს და ნაცისტების ლიდერებს. ეს სიმღერები უნდა აემაღლებინა გერმანელი ჯარისკაცების ზნეობა, სანამ აღმოსავლეთისკენ გაემართებოდნენ საცხოვრებელი ფართის დასაპყრობად. ასეთი საბრძოლო სულისკვეთებით გერმანელმა ჯარისკაცმა გადალახა ჩვენი ქვეყნის საზღვარი და ნაცისტური ლაშქრობები დაიწყო ჩვენს მიწაზე. და ყველგან, რუსეთის ყველა კუთხეში, მთელი ჩვენი ხალხი ადგა ამ ლაშქრობების წინააღმდეგ: ჯარისკაცები და მეზღვაურები, მოხუცები და ბავშვები, ყველა ეროვნების ხალხი ადგა საბრძოლველად, რათა მათ არასოდეს მოესმინათ ეს ნაცისტური ლაშქრობები თავიანთ მიწაზე.
რა სიმღერებმა შთააგონა ჩვენს ხალხს ბრძოლა? ჩამოვთვლი მხოლოდ სათაურებს: „ბულბულები“, „ბნელი“, „ცისფერი ცხვირსახოცი“, „ბნელი ღამე“, „კატიუშა“, „დუგუტი“, „ო, ჩემი ნისლებია ნისლი“. ეს იყო არა მარშის სიმღერები, არამედ ლირიკული სიმღერები. ისაუბრეს სიყვარულზე, სახლზე, გაზაფხულზე, არყის ხეებზე, ბულბულებზე. და გაიმარჯვა ამ სიმღერებმა! იმიტომ, რომ ამ სიმღერებით ჩვენი ხალხი იცავდა არა თავის საცხოვრებელ ადგილს, არამედ მშობლიურ მიწას, მშობლიურ არყებს, საყვარელ ადამიანებს და ახლობლებს. ჩვენმა ჯგუფმა მოამზადა სიუჟეტი რამდენიმე სიმღერის შექმნის ისტორიაზე. დღეს ჩვენ მოვუსმენთ დიდი სამამულო ომის სიმღერებს, გავეცნობით მათი შექმნის ისტორიას, გონებრივად გადავიყვანთ საკუთარ თავს ორმოციანი წლების ჭექა-ქუხილში, წარმოიდგინეთ, რას გრძნობდნენ ჩვენი დიდი ბებიები და ბაბუები, როდესაც მათ ეს სიმღერები ფრონტზე მოისმინეს. ან უკანა მხარეს.
"დუგუტი"
(სიმღერა "Dugout" უკრავს.)
სტუდენტი 2. ჩვენს ქვეყანაში ალბათ არ არსებობს ადამიანი, ვინც ამ სიმღერას არ ამოიცნობს.
შენ ახლა შორს ხარ, შორს.
ჩვენს შორის არის თოვლი და თოვლი.
შენთან მიღწევა ადვილი არ არის,
და სიკვდილამდე ოთხი ნაბიჯია.
პოეტმა ალექსეი სურკოვმა დაწერა ეს სტრიქონები 1941 წელს დუგუნაში, "მოსკოვის მახლობლად ფიფქია მინდვრებში". მას წარმოდგენაც არ ჰქონდა, რომ სახალხოდ ცნობილი სიმღერის სიტყვებს წერდა. მან უბრალოდ ლექსად მისწერა წერილი ცოლს, სადაც აღწერდა მის გრძნობებს მოსკოვისთვის რთული ბრძოლების შემდეგ. ერთი წლის შემდეგ კომპოზიტორი კ.ლისტოვი შემთხვევით მოსკოვში გადიოდა. ის მივიდა ფრონტის გაზეთის რედაქციაში, სადაც პოეტი სურკოვი მუშაობდა და რაღაც „სიმღერა“ სთხოვა. პოეტმა შესთავაზა ეს ლირიკული წერილი. კომპოზიტორმა მაშინვე შეასრულა მელოდია და ჩაიწერა ჩვეულებრივი ბლოკნოტის ფურცელზე – დახატა ხუთი სახაზავი, ჩაწერა ნოტები და წავიდა. სიმღერის სიტყვები და მელოდია გამოქვეყნდა გაზეთ კომსომოლსკაია პრავდაში. სიმღერა ძალიან თბილი, გულწრფელი, ცოტა სევდიანი გამოდგა, მაგრამ ჯარისკაცებს შორის სევდა კი არ გამოიწვია, არამედ სიკვდილის ზიზღი. ეს სიმღერა იყო სიმღერა - მებრძოლი, მონაწილეობა მიიღო ბრძოლაში და დაეხმარა გამარჯვების დაახლოებას. ის უყვარდა და მღეროდა ყველა ფრონტზე, ისევე როგორც სხვა სიმღერა, რომლის მოსმენაც აპირებთ.
"Ბნელი ღამე"
(სიმღერა "Dark Night" უკრავს.)
სტუდენტი 3. სიმღერა "Dark Night" ფილმიდან "ორი მებრძოლი" პირველად შეასრულა პოპულარულმა საყვარელმა მსახიობმა მარკ ბერნსმა, რომელმაც შეასრულა მთავარი როლი. სიმღერა მაშინვე გაახსენდა მაყურებელს. სიტყვასიტყვით ერთი ამოსუნთქვით ეწერა. ფილმი "ორი მებრძოლი" გადაიღეს 1942 წელს ტაშკენტის კინოსტუდიაში. ფილმის მუსიკა ცნობილმა კომპოზიტორმა ნიკიტა ბოგოსლოვსკიმ დაწერა. რეჟისორის გეგმის მიხედვით, ფილმში გულწრფელი სიმღერა უნდა ყოფილიყო. როგორც კი რეჟისორმა კომპოზიტორს განუმარტა გმირის მდგომარეობა და გრძნობები, ნიკიტა ბოგოსლოვსკი მაშინვე დაჯდა ფორტეპიანოსთან და შეუჩერებლად დაუკრა მომავალი სიმღერის მელოდია. ასე დაიბადა ეს მუსიკა პირველად. ასე შევიდა იგი ფილმში ერთი ცვლილების გარეშე. ყველა ფრონტზე ეს სიმღერა ისმოდა ხანმოკლე დასვენების მომენტებში, ბრძოლებს შორის. ჩვენი ჯარისკაცი იბრძოდა სახლისთვის, საწოლისთვის, საყვარელი ადამიანისთვის, სანამ ჩვენი ქვეყნისთვის ომის „ბნელი ღამე“ დასრულდა.
"ლურჯი შარფი"
(უკრავს სიმღერა "ლურჯი ცხვირსახოცი".)
სტუდენტი 4. მოსკოვის ჯაზის მოყვარულები ომამდეც მღეროდნენ სიმღერას „ლურჯი ცხვირსახოცი“. მაგრამ ეს მსუბუქი ჯაზის სიმღერა ძალიან მალე დაივიწყებოდა, რომ არა საბჭოთა კავშირის სახალხო არტისტი კლავდია შულჟენკო. 1942 წელს მან სთხოვა ახალგაზრდა ლეიტენანტს, ფრონტის ხაზის გაზეთის თანამშრომელს, დაეწერა სხვა სიტყვები ამ მელოდიაზე. ლეიტენანტი მთელი ღამე აწყობდა. ასე გაჩნდა სიმღერა სამხედრო სიტყვებით.
”მე მაშინვე მომეწონა მარტივი, შემაშფოთებელი სიტყვები”, - თქვა შულჟენკომ. - მათში ბევრი სიმართლე იყო. თითოეულ მეომარს ჰყავს ერთი მშობლიური ქალი, უსაყვარლესი, ახლობელი და ძვირფასი, მწუხარებისთვის, ტანჯვისთვის, განცალკევებისთვის, რომლისგანაც შურს იძიებს მტერზე.
ავტომატი წერს
ლურჯი ცხვირსახოცისთვის,
რა ეჭირა ძვირფასს!
ეს იყო სიმღერის მეორე დაბადება. ახალი ტექსტით „ლურჯმა ცხვირსახოცი“ საბრძოლო პოზიციებზე დაიკავა და ჩვენს ჯარისკაცთან ერთად ბერლინს მიაღწია. ომის ასეთი ეპიზოდები საუბრობს იმაზე, თუ როგორ იბრძოდა "ცისფერი ცხვირსახოცი". ერთხელ შულჟენკომ კონცერტი გამართა საავიაციო პოლკში. კონცერტის შემდეგ ერთ-ერთმა მფრინავმა უთხრა, რომ „ლურჯი ცხვირსახოცი“ ყველა ბრძოლაში მფრინავებს გვერდით იქნებოდა და ჩამოგდებულ პირველ „იუნკერს“ ან „მესერს“ მიუძღვნიდნენ. შულჟენკოს დიდხანს არ მოუწია ლოდინი. მეორე დღესვე ამ პილოტმა ჩამოაგდო ფაშისტური მესერშმიტი. ”ჩვენ გვჭირდებოდა შულჟენკოს სიმღერები, როგორიცაა ჭურვები და ვაზნები, ბრძოლაში”, - ამბობდნენ ჯარისკაცები და ოფიცრები.
"Წმინდა ომი"
(უკრავს სიმღერა "წმინდა ომი".)
სტუდენტი 5. დიდი სამამულო ომის მთავარი სიმღერაა „წმინდა ომი“. ეს სიმღერა ისეთი სიმძლავრის მუხტს შეიცავდა, რომ დღემდე ბევრს უჩნდება ყელში და ცრემლები მოადგა, როცა გაიგონებენ: „ადექი, დიდო ქვეყანავ, ადექი სასიკვდილო ბრძოლისთვის...“
- "ეს არის შურისძიების ჰიმნი და ჰიტლერიზმის წყევლა" - ასე თქვა ამ სიმღერაზე მისმა ავტორმა, კომპოზიტორმა ა. ალექსანდროვმა. მან გაიხსენა, რომ ომის დროს ამ სიმღერას ყოველთვის ფეხზე დგომით, რაღაც განსაკუთრებული იმპულსით, წმინდა განწყობით ისმენდნენ და ხშირად ტიროდნენ არა მხოლოდ მებრძოლები, არამედ თავად შემსრულებლებიც.
მოსწავლე 6. ეს სიმღერა ომის პირველივე დღეებში დაიბადა. ერთ ღამეში პოეტმა ვ.ლებედევ-კუმაჩმა დაწერა ლექსი, რომელიც მაშინვე დაიბეჭდა გაზეთებში. ეს ლექსი კომპოზიტორმა ა. ალექსანდროვმა ერთ-ერთ გაზეთში წაიკითხა. იყო წითელი არმიის სიმღერისა და ცეკვის ანსამბლის ლიდერი. ლექსმა ისეთი ძლიერი შთაბეჭდილება მოახდინა კომპოზიტორზე, რომ მაშინვე პიანინოსთან დაჯდა. მეორე დღეს ალექსანდროვი უკვე ანსამბლთან ერთად ახალ სიმღერას იმეორებდა. ერთი დღის შემდეგ კი გუნდმა სიმღერა პირველად ბელორუსკის რკინიგზის სადგურზე შეასრულა, საიდანაც იმ დღეებში საბრძოლო მატარებლები ფრონტზე გაემგზავრნენ.
მოსწავლე 5. ასე წერდნენ თანამედროვეები ამ პირველ წარმოდგენაზე (საკითხავი).
„...მოსაცდელში იდგა ახლად დაგეგმილი დაფებისგან დამზადებული ბაქანი - ერთგვარი სცენა სპექტაკლისთვის. ანსამბლის მხატვრები ამ სიმაღლეზე ავიდნენ და მათში უნებურად გაჩნდა ეჭვი: შესაძლებელია თუ არა ასეთ გარემოში გამოსვლა? დარბაზში ისმის ხმაური, მკვეთრი ბრძანებები, რადიოს ხმები. წამყვანის სიტყვები, რომელიც აცხადებს, რომ სიმღერა „წმინდა ომი“ ახლა პირველად შესრულდება, საერთო გუგუნებში იხრჩობა. მაგრამ შემდეგ ალექსანდრე ვასილიევიჩ ალექსანდროვის ხელი ადგება და დარბაზი თანდათან დუმდება...
წუხილი ამაო იყო. სიმღერამ პირველივე ბარებიდან დაიპყრო მებრძოლები. და როცა მეორე ლექსი გაისმა, დარბაზში აბსოლუტური სიჩუმე ჩამოვარდა. ყველა ფეხზე წამოდგა, თითქოს ჰიმნის დროს. მკაცრ სახეებზე ცრემლები ჩანს და ეს მღელვარება შემსრულებლებსაც გადაეცემა. ყველას თვალზე ცრემლი აქვს...
სიმღერა ჩაქრა, მაგრამ მებრძოლებმა გამეორება მოითხოვეს. ისევ და ისევ - ხუთჯერ ზედიზედ! - ანსამბლმა მღეროდა "წმინდა ომი" ... "
მოსწავლე 6. ასე დაიწყო ამ სიმღერის საბრძოლო გზა, დიდებული და გრძელი გზა. იმ დღიდან „წმინდა ომი“ მიიღეს ჩვენმა ჯარმა და მთელმა ხალხმა და იქცა დიდი სამამულო ომის მუსიკალურ ჰიმნად. ყველგან მღეროდა - წინა პლანზე, პარტიზანულ რაზმებში, ზურგში. ყოველ დილით, კრემლის ზარის დარტყმის შემდეგ, ის ჟღერდა რადიოში. სამამულო ომის ქრონიკებში არის მრავალი გმირული ეპიზოდი, რომელიც მოგვითხრობს, თუ როგორ შევიდა ეს ჰიმნის სიმღერა ბრძოლაში. ერთ-ერთი მათგანი 1942 წლის გაზაფხულით თარიღდება. სევასტოპოლის დამცველთა მცირე ჯგუფმა თავდაცვა კლდეში გამოკვეთილ გამოქვაბულში დაიწყო. ნაცისტები გააფთრებით შემოიჭრნენ ამ ბუნებრივ ციხესიმაგრეში და ყუმბარები დაუშინეს. დნებოდა დამცველთა ძალა... და უცებ დუქნის სიღრმიდან სიმღერა გაისმა:
ადექი, დიდო ქვეყანავ,
აღუდგეს სასიკვდილო ბრძოლას
ფაშისტური ბნელი ძალით,
დაწყევლილ ურდოსთან ერთად...
მერე ძლიერი აფეთქება მოხდა და კლდის ნამსხვრევები აავსო გამოქვაბულში... საბჭოთა ჯარისკაცები საძულველ მტერს არ დანებდნენ. ბევრმა სამხედრო ლიდერმა თქვა, რომ ამ სიმღერის ძალა შეიძლება შევადაროთ „მთელ ჯავშან კორპუსს“.
III. ინტერაქტიული საუბარი თემაზე "ძველი სიმღერები მთავარის შესახებ"
კლასის მასწავლებელი. დღეს თქვენ გაეცანით დიდი სამამულო ომის რამდენიმე სიმღერის ისტორიას. რა შთაბეჭდილება მოახდინა თქვენზე ამ სიმღერებმა? როგორია თქვენი ოჯახი ამ ძველ სიმღერებზე?
ბავშვების პასუხების ნიმუში:
ბებიებს, ბაბუებს, მშობლებს უყვართ ეს სიმღერები, უყვართ გადაცემების ყურება, სიტყვები ზეპირად იციან.
როცა ოჯახში ზეიმია და ყველა ახლობელი იკრიბება, სუფრაზე ყოველთვის ძველ სიმღერებს მღერიან.
ისეთი სიმღერები, როგორიცაა "წმინდა ომი" არ შეიძლება იმღერო. ეს ძალიან ძლიერი სიმღერაა. ეს რაღაც წმინდაა.
შთაბეჭდილება კანზე შემცივნებაა და ყელში ამოვარდნა. ჩემს მშობლებთანაც ასეა - ჩემი დიდი ბაბუა ომში დაიღუპა.
კლასის მასწავლებელი. ”ძველი სიმღერები მთავარის შესახებ” - ამ სახელწოდების სატელევიზიო გადაცემაში, თანამედროვე მხატვრები ახლა ასრულებენ ომის წლების სიმღერებს. როგორ ფიქრობთ, რა არის ყველაზე მნიშვნელოვანი, რაც მღერის ამ სიმღერებში?
ბავშვების პასუხების ნიმუში:
სიყვარული, სახლი, ოჯახი, შვილები.
სამშობლო, თავისუფლება, მოწმენდილი ცა შენს თავზე.
მოვალეობა, ერთგულება, პატივი.
კლასის მასწავლებელი. გაკვეთილის დასაწყისში ვისაუბრეთ იმაზე, თუ როგორ ჰგავს სიმღერები ჯარისკაცებს, ისინიც იბრძოდნენ. და დიდი სამამულო ომის მთავარი სიმღერა, "წმინდა ომი", კვლავ წინა პლანზეა. და ჩვენს დროში ის იბრძვის. უცებ გაჩნდა ჭორები, რომ სავარაუდოდ ამ სიმღერის სიტყვები რუსიფიცირებულმა გერმანელმა დაწერა ჯერ კიდევ 1916 წელს პირველ მსოფლიო ომთან დაკავშირებით. და პოეტმა ლებედევ-კუმაჩმა ისინი თავისთვის მიითვისა ან უბრალოდ მოიპარა. ფილოლოგებმა გამოავლინეს ეს ტყუილი. ჯერ ერთი, არ არის არც ერთი ხელნაწერი ტექსტი, რომელიც სწორედ ამ გერმანელის კალამს ეკუთვნის და მეორეც, ლებედევ-კუმაჩმა შემოინახა ათობით მონახაზი ამ პოემის ვარიანტებით, რაც მიუთითებს ტექსტზე ინტენსიურ მუშაობაზე. და ასეთი სიმღერა პირველ მსოფლიო ომამდე არ შეიძლებოდა გამოჩენილიყო. ჯარისკაცებს არ ესმოდათ ამ ომის არსი და არ სურდათ ბრძოლა - საიდან გაჩნდა პატრიოტიზმის ასეთი სიმძაფრე, ასეთი ენერგია? როგორ ფიქრობთ, რატომ დაიწყო ყველა ეს ბრალდება? როგორც ჩანს, აბა, რა მნიშვნელობა აქვს ვინ დაწერა?
(ბავშვები გამოთქვამენ თავიანთ ვარაუდებს.)
ფაქტია, რომ ეს არ არის მხოლოდ სიმღერა - ეს არის ჰიმნი იმ ხალხის სიდიადეზე, ვინც დაამარცხა ფაშიზმი. ჩვენი გამარჯვების შეურაცხყოფისთვის იწყებენ მის სიმღერას „შეტევას“... ეს იგივე მომაბეზრებელი სურვილია, ჩაგვინერგონ ჩვენი მეორეხარისხოვანი, არასრულფასოვნების იდეა. რისი შექმნა შეუძლიათ ამ რუსებს? ყველაფერი დიდი მხოლოდ გერმანელებისგან მოდის. ჩვენმა დიდმა ბაბუებმა უკვე გაანადგურეს ეს მითი რაიხსტაგზე წითელი დროშის აღმართვით. ჩვენი ხალხის რამდენიმე თაობა კარგად არის აცრილი ამ მითების წინააღმდეგ. როგორ შეუძლია დღევანდელმა ახალგაზრდობამ თავი აარიდოს ამ მითებს?
ბავშვების პასუხების ნიმუში:
ჩვენ მეტი უნდა ვისწავლოთ ომის შესახებ.
თქვენ უნდა ისწავლოთ საკუთარი თავის, ხალხის, თქვენი ისტორიის პატივისცემა.
კლასის მასწავლებელი. მართლაც, თქვენ უნდა ისწავლოთ თქვენი ისტორიის, თქვენი ხალხის, თქვენი გმირების პატივისცემა. თქვენ უნდა გქონდეთ საკუთარი ეროვნული ღირსება.
VI. დასკვნითი სიტყვა
კლასის მასწავლებელი. დიდი სამამულო ომი სულ უფრო და უფრო შორდება ჩვენგან. მიდის ის თაობაც, რომელიც ამ ომს ახსოვს. მაგრამ ხალხის ბედის ხსოვნა არ ქრება. ის რჩება წიგნებში, ფოტოებში, ფილმებში და ბაბუების ისტორიებში. მაგრამ სიმღერები არ ინარჩუნებს მხოლოდ მეხსიერებას - ისინი ინარჩუნებენ ხალხის სულს. ამ სიმღერების მოსმენისას ხვდები, რომ ფაშიზმი დაამარცხეს არა ზღაპრულმა გმირებმა, არამედ უბრალო ადამიანებმა. შეშინებულები იყვნენ, გაცივდნენ, სტკიოდათ. მაგრამ ისინი გადარჩნენ. ეს არის ჩვენი დიდი ბაბუების სიძლიერე და სიდიადე. და სიმღერები დაეხმარა მათ გამარჯვებას, ამიტომ სიმღერები ასევე დიდი სამამულო ომის ვეტერანები არიან. და მაისის ამ გამარჯვებულ დღეებშიც გავიხსენოთ ისინი.
V. მუსიკალური ფინალი "ვიმღეროთ მეგობრებო!"
(მუსიკა ჩართულია, ბავშვები მღერიან სიმღერებს, რომლებიც მათ გაკვეთილის საათში ისწავლეს.)
ეს მეთოდოლოგიური განვითარება შეიძლება გამოვიყენოთ მე-3-5 კლასებში საკლასო გაკვეთილის ჩატარებისას.
სამიზნე:ჩამოვაყალიბოთ პატივისცემა მეორე მსოფლიო ომის გმირებისა და ჩვენი სამშობლოს წარსულის მიმართ.
Დავალებები:- გააცნოს სტუდენტებს მეორე მსოფლიო ომის დროს ხალხის ღვაწლი;
გააფართოვოს მოსწავლეთა ცოდნა დიდი სამამულო ომის შესახებ;
უმცროსი სკოლის მოსწავლეებში პატრიოტული გრძნობების ჩანერგვა: უფროსი თაობის პატივისცემა, სიამაყის გრძნობა მათი ხალხის, მათი სამშობლოს მიმართ.
აღჭურვილობა:კომპიუტერი, პროექტორი, ეკრანი.
წინასწარი მომზადებაარის ის, რომ აუცილებელია მოსწავლეებისთვის ლექსების წინასწარ დარიგება ზეპირად წასაკითხად და დავალებების მიცემა ჯგუფურად პიონერ გმირებზე მოთხრობების მოსამზადებლად.
გაკვეთილის მიმდინარეობა.
შესავალი საუბარი.
განაახლეთ ცოდნა გამარჯვების დღის შესახებ. (- რომელი დღესასწაული ახლოვდება? რომელ ღონისძიებას ეძღვნება?)
მასწავლებელი:არის მოვლენები, თარიღები, ადამიანების სახელები, რომლებიც შევიდნენ ქალაქის, ქვეყნის რეგიონის და თუნდაც მთელი დედამიწის ისტორიაში. მათზე წერენ წიგნებს, ყვებიან ლეგენდებს, წერენ პოეზიას და მუსიკას. მთავარი ის არის, რომ ისინი ახსოვთ. და ეს მეხსიერება თაობიდან თაობას გადაეცემა და არ აძლევს შორეულ დღეებსა და მოვლენებს გაქრობის საშუალებას. ერთ-ერთი ასეთი მოვლენა იყო ჩვენი ხალხის დიდი სამამულო ომი ნაცისტური გერმანიის წინააღმდეგ. ყველამ უნდა შეინარჩუნოს მისი მეხსიერება. (სლაიდი 1)
1 მკითხველი:
მათ, ვინც სამშობლოსთვის ბრძოლაში წავიდა, გადარჩა და გაიმარჯვა...
მათ, ვინც დაწვეს ბუხენვალდის ღუმელში,
მათ, ვინც მდინარის გადასასვლელებზე ქვასავით მიდიოდა ფსკერზე.
მათ, ვინც სამუდამოდ უსახელოდ ჩაიძირა ფაშისტურ ტყვეობაში,
მათ, ვინც მზად იყო დაეთმო გული სამართლიანი საქმისთვის,
ვინც პონტონური ხიდების ნაცვლად მანქანების ქვეშ ჩავარდა.
ეძღვნება ყველას, ვინც უკვდავებაში წავიდა და გაიმარჯვა...
მკითხველი 2:
მთელი დედამიწა ფეხქვეშაა.
Მე ვცხოვრობ. ვსუნთქავ. ვმღერი.
მაგრამ მეხსიერებაში ის ყოველთვის ჩემთანაა
ბრძოლაში დაიღუპა.
ნება მომეცით არ დავასახელო ყველა სახელი,
სისხლით ნათესავი არ არის.
ამიტომ არ ვცხოვრობ
რატომ დაიღუპნენ?
მასწავლებელი. 1941 წლის 22 ივნისის გამთენიისას დაიწყო დიდი სამამულო ომი. 4 წელიწადი 1945 წლის 9 მაისამდე ჩვენი ბაბუები და ბაბუები იბრძოდნენ სამშობლოს ფაშიზმისგან გასათავისუფლებლად. მათ ეს გააკეთეს მომავალი თაობების, ჩვენი გულისთვის. ვუამბოთ ჩვენს შვილებს და შვილიშვილებს ამ სამართლიანი ომის შესახებ, რათა დაიმახსოვრონ.
მკითხველი 3:
ივნისი... საღამოს მოახლოვდა მზის ჩასვლა.
და ზღვა ადიდდა თეთრ ღამეს,
და ისმოდა ბიჭების ხმაურიანი სიცილი,
ვინც არ იცის, ვინც არ იცის მწუხარება.
მკითხველი 4:
ივნისი... მაშინ არ ვიცოდით
სკოლის საღამოებიდან გასეირნება,
რომ ხვალ ომის პირველი დღე იქნება,
და დასრულდება მხოლოდ 1945 წელს, მაისში.
მკითხველი 5:
ყვავილებს ცივად მოეჩვენა
და ისინი ოდნავ გაცვეთილნი იყვნენ ნამისგან.
გარიჟრაჟი, რომელიც დადიოდა ბალახებსა და ბუჩქებში.
გერმანული ბინოკლებით ვეძებდით.
მკითხველი 6:
ყველაფერი ისეთი სიჩუმე სუნთქავდა,
ჩანდა, რომ მთელ დედამიწას ჯერ კიდევ ეძინა
ვინ იცოდა, რომ მშვიდობასა და ომს შორის,
სულ რაღაც 5 წუთი დარჩა.
1. ომის პირველ დღეს ისინი 17-20 წლის იყვნენ. ამ ასაკის ყოველი 100 ბავშვიდან, ვინც ფრონტზე წავიდა, 97 არ დაბრუნებულა. 97 100-დან! აი, ომი! გახსოვდეს!
2. ომი ნიშნავს 1725 დანგრეულ და გადამწვარ ქალაქს და ქალაქს, 70 ათასზე მეტ სოფელს ჩვენს ქვეყანაში. ომი ნიშნავს 32 ათას ააფეთქებულ ქარხანას და ქარხანას, 65 ათასი კილომეტრის სარკინიგზო ლიანდაგს. გახსოვდეს!
3. ომი ალყაში მოქცეული ლენინგრადის 900 დღე და ღამეა. ეს არის 125 გრამი პური დღეში. ეს არის ტონობით ბომბი და ჭურვები, რომლებიც ეცემა მშვიდობიანი მოსახლეობას. გახსოვდეს!
4. ომი ნიშნავს 20 საათს მანქანაში დღეში. ეს არის ოფლისგან მარილიან ნიადაგზე მოყვანილი კულტურა. ეს არის შენნაირი გოგოების და ბიჭების ხელისგულებზე სისხლიანი წვენები. გახსოვდეს!
5. ომი... ბრესტიდან მოსკოვამდე - 1000 კმ, მოსკოვიდან ბერლინამდე - 1600. სულ: 2600 კმ - ეს არის თუ დათვალეთ სწორი ხაზით.
6. ბევრი არ ჩანს, არა? თვითმფრინავით დაახლოებით 4 საათი სჭირდება, მაგრამ აჩქარებით და მუცელზე - 4 წელი 1418 დღე. გახსოვდეს!
მასწავლებელი:- ომზე საუბრისას ხშირად ვსაუბრობთ ექსპლოიტეტებზე. როგორ გესმით სიტყვა "feat"? (სტუდენტები მსჯელობენ.)
ბედი არის, როცა სულის დიდი უანგარო იმპულსით ადამიანი თავს ართმევს ხალხს, ხალხის სახელით სწირავს ყველაფერს, საკუთარ სიცოცხლესაც კი.
არის ერთი ადამიანის ბედი, ორი, სამი, ასობით, ათასი და არის ხალხის ბედი, როდესაც ხალხი დგება სამშობლოს, მისი პატივის, ღირსებისა და თავისუფლების დასაცავად. (სლაიდი 4)
თითქმის მთელი დასავლეთ ევროპა ნაცისტური დამპყრობლების ყალბი ქუსლის ქვეშ იწვა, როდესაც ნაცისტურმა გერმანიამ თავისი ტანკები, თვითმფრინავები, თოფები და ჭურვები გაავრცელა ჩვენს სახელმწიფოზე. და საჭირო იყო ძალიან ძლიერი ხალხი ყოფილიყო, ფოლადის ხასიათი, დიდი მორალური ძალა ჰქონოდა მტერს წინააღმდეგობის გაწევისთვის, მისი უთვალავი ძალების დასაძლევად.
გაუთავებელი ციმბირის დაბლობიდან
პოლესიეს ტყეებსა და ჭაობებში
ადგა გმირი ხალხი,
ჩვენი დიდი, ძლევამოსილი ხალხი!
ის გამოვიდა: თავისუფალი და სწორი,
ომზე რეაგირება ომზე,
ადექი შენს მშობლიურ სახელმწიფოს,
ჩვენი ძლიერი ქვეყნისთვის!
(სლაიდი 5-10)
ყველა ფეხზე წამოდგა სამშობლოს დასაცავად. მატარებლები ფრონტზე წავიდნენ, შეიქმნა პარტიზანული რაზმები, ქალები და ბავშვები შრომით ცვლაში წავიდნენ.
ისინი იბრძოდნენ პარტიზანულ რაზმებში, მუშაობდნენ სამხედრო ქარხნებში, აგროვებდნენ თბილ ტანსაცმელს ფრონტის ჯარისკაცებისთვის, დაჭრილებს კონცერტებს უტარებდნენ საავადმყოფოებში. ისინი ომს სხვადასხვა ასაკში შეხვდნენ. ზოგი ძალიან ახალგაზრდაა, ზოგი თინეიჯერი. ვიღაც მოზარდობის ზღურბლზე იყო. ომმა ისინი იპოვა დედაქალაქებსა და პატარა სოფლებში, სახლში და ბებიასთან სტუმრად, პიონერთა ბანაკში, წინა ხაზზე და უკანა მხარეს.
სასტიკი სიტყვა - ომი!
პროჟექტორები გააფთრებული ციმციმით
ის ჩვენს ბავშვობაში შემოიჭრა.
სასიკვდილო ტონა ფოლადი
ღამის სიგნალიზაციის სირენა.
იმ დღეებში ჩვენ არ ვთამაშობდით ომს -
ჩვენ უბრალოდ ომს ვსუნთქავდით. (ა. იოფი)
აქ არის მხოლოდ რამდენიმე სტრიქონი იმ წლების ბავშვების მოგონებებიდან.
Სტუდენტი.„ომის დასაწყისში 12 წლის ვიყავი, ჩემი ოჯახი არ იყო ევაკუირებული ომის პირველ წელს, სკოლები არ იყო გახსნილი, მაგრამ ჩვენ არ ვისხედით გაზაფხულზე და ზაფხულში გამოგვიყვანეს ჭინჭრის შესაგროვებლად, საიდანაც საავადმყოფოებში ამზადებდნენ კომბოსტოს წვნიანს, ჩვენ, ბავშვები, სახურავებზე მორიგეობდით და ცეცხლგამძლე ბომბებს ვაქრობდით“ (T.S. Ivleva, პრინტერი. )
Სტუდენტი.”ომმა აღმოაჩინა ჩვენი ოჯახი, სამხედრო ექიმის ოჯახი, ბრესტის მახლობლად, 1941 წლის 22 ივნისს. დედა და და ჩემს თვალწინ გარდაიცვალნენ. ცხრა და ნახევარი წლის ვიყავი. ორმა ჯარისკაცმა ამიყვანა და ჩვენ დავიწყეთ გარსიდან გასვლა და ჩვენი გეზი ავიღეთ. ფრონტი გადავკვეთეთ და მე-4 არმიის შტაბში სპეციალურ დაზვერვაში პოლკის შვილად ჩამწერეს სტუდენტად. სადაზვერვო მისიებს ვასრულებდი, მაგრამ 1942 წლის დასაწყისში დამხვდა ცეცხლი, დავიჭრა და სამკურნალოდ უკანა მხარეს გაგზავნეს... (იუ.გ. პოდტიკაილოვი, ინჟინერი მექანიკოსი) მოსწავლეთა მოთხრობები პიონერ გმირებზე.
(სლაიდი 11-14)
მასწავლებელი:მაგრამ, რა თქმა უნდა, ქალმა - დედამ - ომის უდიდესი ტვირთი აიღო მხრებზე. (სლაიდი 15)
ვიცი, რომ გულში წუხილი გაქვს - ჯარისკაცის დედა იყო ადვილი არ არის! ვიცი, რომ გზას უყურებ. რომელთანაც ერთხელ წამოვედი. ვიცი, რომ ნაოჭები გაღრმავდა და მხრები ცოტათი დახრილი. დღეს ჩვენ სიკვდილამდე ვიბრძოდით, დედა, შენთვის, ჩვენი შეხვედრისთვის.
დედა, მე გწერ ამ სტრიქონებს,
გამოგიგზავნით ჩემს შვილობილ მისალმებას.
მე შენ მახსოვხარ ძვირფასო,
ძალიან კარგი - სიტყვები არ არის!
სიცოცხლისთვის, შენთვის, შენი სამშობლოსთვის
ტყვიის ქარისკენ მივდივარ,
და თუნდაც ახლა ჩვენს შორის იყოს კილომეტრები,
აქ ხარ, ჩემთან ხარ, ჩემო კარგო!
ბევრ ოჯახს აქვს შემონახული ჯარისკაცების სამკუთხედის წერილები, რომლებსაც ფრონტიდან უგზავნიდნენ მამები და ბაბუები, ქმრები და ვაჟები და ძმები. დაწერეს, რომ სახლში მხოლოდ გამარჯვებით დაბრუნდებიან, ძვირფასო მაქსიმ! გამარჯობა, ჩემო საყვარელო შვილო! ფრონტის ხაზიდან ვწერ, ხვალ დილით - ისევ ბრძოლაში! ფაშისტებს გამოვაძევებთ. გაუფრთხილდი, შვილო, დედაო, დაივიწყე სევდა და სევდა - მე გამარჯვებით დავბრუნდები! ბოლოს ჩაგეხუტები. ნახვამდის. მამაშენი.
მასწავლებელი:ქალები არა მხოლოდ უკანა მხარეს მუშაობდნენ . . ისინი იყვნენ ექთნები, ექიმები, მცველები, დაზვერვის ოფიცრები და სიგნალიზატორები. ბევრი ჯარისკაცი სიკვდილს ნაზმა, კეთილმა ქალმა ხელებმა გადაარჩინა. (სლაიდი 16, 17)
თოფის ხმაურია, ტყვიების სასტვენი. ჯარისკაცი ჭურვის ფრაგმენტით დაიჭრა. ჩემი და ჩურჩულებს: "მოდი, მე დაგიჭერ მხარს, ჭრილობას შეგიხვევ!" იმდენი სიყვარული და სითბო იყო მასში! ჩემმა დამ ბევრი იხსნა სიკვდილისგან.
წამყვანი.დაახლოებით 40 მილიონი საბჭოთა ადამიანი დაიღუპა. წარმოგიდგენიათ ეს რას ნიშნავს? ეს ნიშნავს 2 მეტრ მიწაზე 30 მოკლულს, ყოველდღიურად 28 ათასს. ეს ნიშნავს, რომ ქვეყნის ყოველი მეოთხე მცხოვრები გარდაიცვალა.
ჩუმად ბიჭებო, წუთიერი დუმილი
პატივი მივაგოთ გმირების ხსოვნას,
და მათი ხმები ერთხელ გაისმა
დილით ისინი მიესალმნენ მზეს,
თითქმის ჩვენი თანატოლები.
ჩვენ შორის არავინ არის
ვინც ფრონტზე წავიდა და აღარ დაბრუნებულა.
გავიხსენოთ საუკუნეებში, წლებში,
მათ შესახებ, ვინც აღარასოდეს მოვა.
გავიხსენოთ!
ყველას ვთხოვ ადგომა. მოდით, თავი დავხაროთ საბჭოთა ჯარისკაცის სიდიადის წინაშე. წუთიერი დუმილით პატივი მივაგოთ ყველა დაღუპულის ხსოვნას.
წუთიერი დუმილით.
და მაინც, ომში გარდამტეხი მომენტი დადგა და დაიწყო ოკუპირებული ტერიტორიების განთავისუფლება. ჩვენი ქვეყნის ტერიტორია ფაშისტებისგან გაწმენდის შემდეგ, ჩვენმა ჯარისკაცებმა გაათავისუფლეს ევროპის ხალხები ფაშისტური უღლისგან.
კაცობრიობას უზარმაზარი ვალი აქვს იმ მილიონობით ადამიანის წინაშე, რომლებიც დაიღუპნენ სამშობლოს დასაცავად მონობის, ტყვეობისა და ფაშიზმისგან, რომელიც ემუქრებოდა ყველა სლავური ხალხის განადგურებას. მადლიერი შთამომავლები ინახავენ მიცვალებულთა ხსოვნას, ზრუნავენ უსახელო საფლავებზე და მასობრივ საფლავებზე, აწყობენ ყვავილების ძეგლებსა და ობელისკებს, ასახელებენ ქუჩებს გმირების სახელებს. (სლაიდი 19)
ჩვენ აქ ვართ თქვენთან არა იმიტომ, რომ თარიღი, როგორც მეხსიერების ბოროტი ფრაგმენტი, მკერდში იწვის. მობრძანდით უცნობი ჯარისკაცის საფლავზე დღესასწაულებზე და სამუშაო დღეებში. ის გიცავდა ბრძოლის ველზე. ნაბიჯის გადადგმის გარეშე დაეცა. და ამ გმირს აქვს სახელი - დიდი არმია, უბრალო ჯარისკაცი.
დასამახსოვრებელ დღეებში ათასობით რუსი მიდის სანკტ-პეტერბურგში პისკარევსკოეს სასაფლაოზე, ვოლგოგრადში მამაევის კურგანში, (სლაიდი 20) სევასტოპოლში საპუნგის მთაზე, ფსკოვის ოლქის სოფელ კრასუხას დამწვარი მაცხოვრებლების ძეგლზე. სხვა წმინდა ადგილებში. საბჭოთა არმიის, განმათავისუფლებლის ღვაწლს პატივს სცემენ არა მხოლოდ ჩვენს ქვეყანაში. გერმანიაში, ტრეპტოუს პარკში არის მეომარი-განმათავისუფლებლის ძეგლი. ეს ის გამარჯვებული ჯარისკაცია, რომლის მკერდზე ნდობით ეკიდება გერმანელი გოგონა, რომელიც მან გადაარჩინა. (სლაიდი 21)
მეოთხე გაზაფხულის მიჯნაზე,
ჯილდოდ წლების შფოთვისთვის,
კვამლსა და მტვერში დამხობილი
ბერლინი ჩვენს ფეხებთან იწვა!
იარაღის ჭექა-ქუხილი არ წყდება.
ალი მძვინვარებს კვამლის სიბნელეში,
და ხალხი ეუბნება ერთმანეთს -
დედამიწაზე არის სამართალი!
რკინისა და ქვის დამსხვრევა,
მან უმოწყალოდ დაარტყა მტერს!
გამარჯვების ბანერი გერმანიაზე
მან თავისი სიმართლის დროშა აღმართა!
მან გაიარა ცეცხლი და წყალი,
თავის გზას არ აცდენდა.
დიდება, დიდება ხალხს - გმირი!
დიდება მის დიდებულ არმიას!
და ბერლინში, შვებულებაში,
აღმართული იყო საუკუნეების განმავლობაში,
საბჭოთა ჯარისკაცის ძეგლი,
გადარჩენილი გოგონათ ხელში.
ის ჩვენი დიდების სიმბოლოდ დგას.
როგორც შუქურა ანათებს სიბნელეში,
ეს ის არის - ჩემი სახელმწიფოს ჯარისკაცი,
იცავს მშვიდობას მთელ დედამიწაზე!
მზე ანათებს გამარჯვების დღეს და ყოველთვის ანათებს ჩვენთვის. სასტიკ ბრძოლებში ჩვენმა ბაბუებმა მოახერხეს მტრის დამარცხება. სვეტები მიდიან თანაბარი ფორმირებით, და სიმღერები მიედინება აქეთ-იქით, და სადღესასწაულო ფეიერვერკი ანათებს გმირი ქალაქების ცაში! (სლაიდი 25) ამ დღეს ჩვენი ქვეყნის ყველა ქალაქში საზეიმო აქციები იმართება. და წინა პლანზე არიან ვეტერანები - ისინი, ვინც ომი გაიარა (სლაიდი 2).
ატარეთ თქვენი მედლები
როგორც დღესასწაულებზე, ასევე სამუშაო დღეებში.
მკაცრ ქურთუკებზე
და მოდური ქურთუკები. ატარეთ მედლები
ყველა ადამიანმა ნახოს
შენ, ვინც საკუთარ მხრებზე გაუძლო ომს.
(სლაიდი 27) არასოდეს იყოს ომი! დაე, მშვიდი ქალაქები დაიძინონ. სირენების გამჭოლი ყმუილი ჩემს თავზე არ გაისმა. არავის ააფეთქოს ჭურვი, არავის ესროლოს ავტომატი. დაე, ჩვენი ტყეები მხოლოდ ჩიტებისა და ბავშვების ხმით ირეკონ. და მშვიდად გაიაროს წლებმა, ომი არასოდეს იყოს!
პრეზენტაციის ჩამოტვირთვა: