Natalia Panafidina
Résumé des activités pédagogiques pour le développement de la parole dans le groupe des seniors « Comment les oiseaux accueillent le printemps »

RÉSUMÉ DES NŒUDS SUR LE DÉVELOPPEMENT DE LA PAROLE EN GROUPE SENIOR:

ÉCRIRE UNE HISTOIRE SUR UN SUJET

"COMMENT LES OISEAUX RENCONTRENT LE PRINTEMPS» .

PRÉPARÉ ET RÉALISÉ

PANAFIDINA N. N.

Types d'activités pour enfants: ludique, visuel, communicatif, cognitif-recherche, musical, perception de la fiction et du folklore.

Objectifs: consolider les idées des enfants sur les traits caractéristiques printemps dans la nature inanimée; montrer le lien entre les changements printaniers dans la nature inanimée et vivante ; résumer les connaissances des enfants sur les changements printaniers dans la vie des oiseaux; développer des capacités d’observation, comparer, analyser, tirer des conclusions ; cultiver l'intérêt et le respect pour la nature; donner une idée sur des oiseaux(apparence, habitat, etc., leur diversité ; apprendre à se diviser en migrateurs et hivernants en fonction du lien entre la nature de la nourriture et le mode d'obtention de celle-ci ; intensifier dictionnaire: migrateurs, insectivores, granivores, prédateurs, sauvagines, oiseaux chanteurs, arrivée, reproduction.

Objectifs préscolaires éducation: invente de manière indépendante une nouvelle sur un sujet donné ; interagit activement et gentiment avec l'enseignant et les pairs pendant les jeux ; intéressé par les arts visuels pour enfants (décoratif dessin: modèles Gjel).

Matériels et équipements: illustrations et photographies représentant des oiseaux, volées d'oiseaux; enregistrements audio "Vote des oiseaux» , modèle graphique – becs des oiseaux.

activités organisées pour les enfants

1. Mot introductif du professeur. Introduction du moment de jeu.

Un jeu "Dire le mot".

J'ouvre mes bourgeons

En feuilles vertes.

J'habille les arbres

J'arrose les cultures.

Il y a beaucoup de mouvement.

Mon nom est… printemps.

– Quels changements se produisent dans la nature inanimée ? au printemps? (Réponses des enfants.)

- Deviner l'énigme:

Une araignée rêve la nuit

Miracle Yudo sur une chienne:

Bec long et deux ailes.

Arrive - les choses vont mal.

De qui l’araignée a-t-elle peur ?

L'avez-vous deviné ? Ce… (oiseau) .

JEUX ET EXERCICES DIDACTIQUES

Migratoire des oiseaux.

S'envoler les oiseaux n'ont rien à manger en hiver. De nombreux migrateurs les oiseaux mangent des insectes. Cependant, avec l'arrivée du froid, tous les insectes se cachent, donc à la recherche de nourriture des oiseaux s'envoler vers des climats plus chauds.

Afficher des images au tableau

Comment volent les oiseaux migrateurs des oiseaux? Les échassiers, les hérons et les canards volent en ligne, devant ou en rangée transversale. Les oies volent le plus souvent en banc. Les oies, grues, cygnes et autres grands oiseaux volent en angle ou en coin. des oiseaux.

Formation d'adjectifs possessifs « Dis-moi, quel pack ? » (enfants de 6 à 8 ans)

Un coin de cygnes - cygne, une caravane de grues - ..., une volée de canards - ..., ... freux - ..., ... rossignols - ....

Jouons maintenant au jeu un à plusieurs et souvenons-nous également des migrations des oiseaux que nous savons

Formation du pluriel des noms au nominatif et au génitif "Un c'est plusieurs"

Tour - tours - tours,

oiseau - oiseaux - oiseaux,

rapide - martinets - martinets,

cigogne - cigognes - cigognes,

alouette - alouettes - alouettes,

étourneau - étourneaux - étourneaux,

bergeronnette - bergeronnette - bergeronnette,

grue - grues - grues,

oie - oies - oies,

canard - canards - canards,

canard - canard - canard,

avaler - avaler - avaler,

rossignol - rossignols - rossignols,

cygne - cygnes - cygnes,

coucou - coucou - coucou,

nid - nids - nids,

œuf - œufs - œufs,

poussin - poussins - poussins.

Rappelons-nous les sons émis par divers oiseaux migrateurs. des oiseaux

Structure lexicale discours

Sélection du concept approprié "Qui crie?" (enfants de 6 à 8 ans)

L'hirondelle gazouille,

tour - crie "gra",

le rossignol chante, siffle, clique et chante.

coucou - coucous,

la grue roucoule,

L'alouette sonne.

Moineau - tweets

Corbeau - croassements

Le poulet glousse

Canard - charlatans

Pie - bavardant

Construire un monologue "Parler oiseau selon le plan»

1) qui est-ce ;

2) qu'est-ce que c'est oiseau(migrateur, hivernant);

3) apparence (taille, couleur des plumes, caractéristiques bâtiments: longueur des pattes, cou, forme du bec) ;

4) ce qu'il mange ;

5) comment il chante, où il hiverne, comment il élève ses poussins.

Rechercher le concept pertinent "Devinez et nom"

Lequel les oiseaux ont le cou le plus long? … (Au cygne.); ...les jambes les plus longues ? ... (Au héron, grue.); ... le bec le plus long ? ... (Au héron.); lequel les oiseaux chantent mieux? … (Rossignols.); ... imiter le chant des autres ? ... (Étourneaux.).

Un jeu "1-2-5"

Un cygne, deux (cygnes, cinq (cygnes) etc.

Épingler dans tous les titres des oiseaux!

Un jeu « Qui a qui ? »

Le canard a un bec (canard) coin de grues, quel coin c'est... À qui les ailes ont l'oie... À qui appartient l'hirondelle...

- Rappelez-vous la caractéristique distinctive des oiseaux. (Le corps est couvert de plumes.)

– On le reconnaît généralement au plumage oiseau. Sinon, en quoi sont-ils différents ? (Forme du corps, bec, couleur du plumage, voix, etc.)

- Quoi des oiseaux est-ce qu'on appelle migrateurs et lesquels hivernent ?

– Quelle est la principale raison pour laquelle à l'automne de nombreux les oiseaux s'envolent loin de nous? (Absence nourriture: insectes, reptiles, etc.)

- Qu'est-ce qui permet les oiseaux retournent dans leurs terres natales au printemps?

Les oiseaux au printemps construire des nids et faire éclore des poussins. Rappelons quels poussins apparaissent chez les oiseaux migrateurs des oiseaux

Formation de noms avec suffixes diminutifs au singulier et au pluriel "Nommez le petit" (enfants de 6 à 8 ans)

Tour - tour - tours,

cigogne - petite cigogne - bébés cigognes,

rapide - coupe de cheveux - coupe de cheveux,

grue - bébé grue - bébé grues,

coucou - coucou - coucou,

hirondelle - lastak - machaon

cygne - bébé cygne,

étourneau - étourneau - étourneaux,

canard - caneton - canetons,

oie - oison - oisons.

- Devinez les énigmes.

Tous les voyageurs oiseaux de la foule,

Nettoie les terres arables des vers

Sautez d'avant en arrière à travers les terres arables.

Et ça s'appelle oiseau …(tour).

– Regardez les photos représentant des migrants des oiseaux.

– Les tours sont parmi les premiers arrivés. Ils n'ont pas peur du froid. Et tandis que les champs ne sont pas exempts de neige, les freux et les corbeaux recherchent des céréales et des restes de nourriture à proximité des habitations humaines. Puis ils commencent à construire des nids. La tour apporte des brindilles et la tour construit un nid. Ensuite, ils changent, mais ne laissent pas le nid sans surveillance, sinon un autre couple le prendra.

Il construit son nid dans les champs,

Où poussent les plantes.

Son chant et son vol

Entré dans des poèmes.

(Alouette.)

- Ce oiseau couleur sable clair avec des stries sombres. Dans notre zone médiane, les gens déterminent depuis longtemps l'arrivée printemps selon le premier chant de l'alouette.

Il y a un palais sur le poteau,

Il y a un chanteur dans le palais,

Et son nom est... (étourneau).

– À pas larges et importants, s’inclinant constamment et regardant autour de lui, l’étourneau marche derrière la charrue, arrachant les vers de terre. Starling est un oiseau moqueur. Avec une similitude étonnante, il sait transmettre tout ce qu'il entend. Dans ses concerts, vous pouvez entendre non seulement les voix des autres des oiseaux, mais aussi le coassement d'une grenouille, le grognement d'un chien et le miaulement d'un chat. parmi les gens Ils disent: J'ai vu un étourneau - je sais le printemps sous le porche(expose une photo représentant des étourneaux). Et effectivement, les étourneaux apparaissent fin mars.

Qui est sans notes et sans pipe

- Écoutez l'histoire de M.. Bogdanov:

À travers le gazouillis invitant des oiseaux, le cliquetis d’un rossignol se fait entendre impérieusement. Le rossignol est l’un de nos oiseaux chanteurs les plus communs. des oiseaux. Toutes ses plumes sont peintes d'une couleur brune uniforme, qui est plus claire sur l'abdomen et devient blanche. (montre une photo). Les grands yeux sombres donnent un charme particulier au rossignol.

Se nourrissant uniquement d'insectes, le rossignol vole vers les régions plus chaudes pour l'hiver. au printemps les rossignols s'envolent vers leur patrie - à une époque où les arbres et des buissons commencera à s'habiller de feuilles. De retour chez eux, les rossignols cherchent leur vieux maisons et commencer à chanter. Ensuite, les parents rossignols commencent à construire des nids, qui sont placés près du sol, dans des groseilliers, des groseilles à maquereau ou d'autres buissons. des buissons. Chez les sourds vieux Les rossignols ne restent pas dans les forêts. Ils s'installent à la lisière des forêts, le long des berges des rivières et sur les pentes des ravins, où se trouvent de nombreuses des buissons.

Ils séjournent volontiers dans les buissons du jardin et les parterres de fleurs où poussent des roses et autres plantes à fleurs. Les poussins de rossignol sortent de leurs œufs nus et aveugles. Le rossignol aide la femelle à faire éclore ses œufs et à nourrir les poussins, tout en chantant ses merveilleuses chansons.

Dans la seconde quinzaine de juin, les jeunes rossignols quittent déjà les nids et le rossignol cesse de chanter. Le reste de l’été, les rossignols mènent une vie tranquille et cachée et ne chantent pas.

Il n'y a pas de chanteur au monde des oiseaux qui chanterait mieux que le rossignol.

– Quand les rossignols retournent-ils dans leur pays d'origine ? Pourquoi? Pourquoi les rossignols aiment-ils des buissons? Comment font-ils éclore les poussins ? En quoi le chant du rossignol diffère-t-il du chant des autres ? des oiseaux?

Ayant parcouru un long chemin,

Vient à nous avec chaleur,

Sculpte une maison sous la fenêtre

Fabriqué à partir d'herbe et d'argile.

(Martin.)

– Les hirondelles arrivent à la mi-mai. Il est facilement reconnaissable à son plumage noir et à sa poitrine blanche. Et les hirondelles boivent et mangent voler: les mouches et les moustiques semblent voler dans leur bec grand ouvert.

Il habite sur le toit de la maison.

Il vole pour chasser

Pour les grenouilles au marais.

(Cigogne.)

– On croit que la cigogne apporte paix et bonheur à la maison sur le toit de laquelle elle s'installe. Les scientifiques ont récemment fait quelque chose d'incroyable ouverture: Il s'avère que les cigognes peuvent dormir à la volée.

- La vie à première vue les oiseaux sont insouciants. Est ce que c'est vraiment? Que font-ils? oiseaux au printemps? (Les oiseaux font éclore des poussins, construire des nids, détruire les insectes nuisibles, pondre des œufs.)

– Les gens des temps anciens traitent avec beaucoup de respect, d’amour et d’attention des oiseaux. De nombreuses énigmes, contes de fées, comptines et fables vivent parmi les gens. Écoutons quelques-uns d'entre eux.

Où es-tu, où es-tu, avale,

Avez-vous volé toute la journée ?

Elle a tressé sa tresse dorée pour le soleil.

Le merle balaie la cour avec un balai -

Drozd attend des invités aujourd'hui,

C'est son anniversaire

Des vers pour un régal.

Notre Lyubitsa ne peut pas dormir -

Viens à nous, cigogne- oiseau,

D'un sommeil tranquille, d'un sommeil profond,

Nous vous offrirons du grain,

Buvons de l'eau.

Viens à nous, cigogne- oiseau.

DANS ancien les temps ont été appelés des oiseaux mots diminutifs affectueux. On croyait que les mots gentils apportaient bonheur et prospérité à la maison, essayons de susciter le bonheur pour nous-mêmes et appelons les oiseaux gentiment

Formation de noms avec des suffixes diminutifs "Appelle-moi gentiment"

Poussin - poussin,

plume - plume,

tête - tête, petite tête,

rossignol - rossignol,

cou - cou,

alouette - alouette,

aile - aile,

étourneau - étourneau,

oie - oie, oison,

canard - canard,

cygne - cygne,

nid - nid,

grue - grue, abeille,

bergeronnette - bergeronnette,

cigogne - petite cigogne,

héron - héron.

3. Pause dynamique.

Les gouttes coulaient bruyamment (sautant sur place,

Tous les glaçons pleuraient (nous secouons la tête en posant nos mains sur nos joues).

Le soleil brille de mille feux (les mains en l'air, s'étirent,

Nous, les glaçons, sommes chauds (on s'évente).

L'eau coule déjà de nous (pente descendante,

Nous fondrons pour toujours (redresser).

- Il y avait des vacances en Rus' - Nous avons célébré le printemps ce jour-là. Ils préparaient des biscuits en forme d'alouette. Ils grimpèrent sur les toits des cabanes et a chanté: « Vous, alouettes, alouettes, venez à nous, apportez-nous un été chaud, printemps rouge" Ce jour-là, il était d'usage de libérer des oiseaux qui ont été retrouvés blessés en hiver et soignés. Alors aujourd'hui, toi et moi serons libérés des oiseaux que nous fabriquerons de nos propres mains

Du papier de couleur. Performance oiseaux en style origami

DÉPARTEMENT DE L'ÉDUCATION DE MOSCOU
Budget de l'État éducatif
institutions de la ville de Moscou
« École avec étude approfondie de la langue anglaise n°1208
Nommé d'après le héros de l'Union soviétique M.S. Choumilova
Département préscolaire
Unité structurelle n°7

Effectué :
Professeur Dodueva Tatiana Anatolyevna
Moscou 2017
Sujet : « Comment les oiseaux accueillent le printemps »
Tâches logicielles. Donner aux enfants une idée des oiseaux (apparence, habitat, etc.), de leur diversité ; apprendre à se diviser en migrateurs et hivernants en fonction du lien entre la nature de la nourriture et la méthode d'obtention de celle-ci. Activer le vocabulaire : migrateur, insectivore, granivore, prédateur, sauvagine, oiseaux chanteurs, arrivée, reproduction.
Matériel : Illustrations et photographies représentant des oiseaux, des volées d'oiseaux ; enregistrements « Bird Voices », modèle graphique avec becs d'oiseaux.
Déroulement de la leçon :
Éducateur : Voulez-vous savoir quels oiseaux nous reviennent en premier et lesquels durent ? Écoutez l’histoire que nous a envoyée grand-père Znay (en lisant l’histoire de V. Bianchi « Arrivée, Vol, Départ »). Qui peut dire quels oiseaux arrivent en premier et lesquels arrivent en dernier ? Qui vole vers le nord au printemps ?
Les gens disent : si vous voyez un étourneau, vous savez que c’est le printemps sur le porche (expose une photo représentant des étourneaux). Et effectivement, les étourneaux apparaissent fin mars. Regardons attentivement l'image et composons une histoire sur les étourneaux selon le plan suivant : à quoi ils ressemblent, comment ils font leurs nids, comment ils prennent soin de leurs poussins. Et une lettre de grand-père Knowing nous aidera.
Écoutez maintenant la « lettre parlante » de grand-père Knowing (enregistrement « Voices of the Spring Forest »).
Éducateur : comme les oiseaux chantent magnifiquement, surtout le rossignol ! Pas étonnant qu'on dise que dans la forêt il est le premier violon, le plus respectueux, le plus sonore et le plus tendre. Écoutez-le encore chanter. Lisons maintenant une autre lettre de grand-père Knowing (lecture d'une histoire de M. Bogdanov)
« À travers le gazouillis invitant des oiseaux, le cliquetis d’un rossignol peut être entendu impérieusement. Le rossignol est l’un de nos oiseaux chanteurs les plus communs. Toutes ses plumes sont peintes d'une couleur brune uniforme, qui est plus claire sur l'abdomen et vire au blanc (expose la photo). Les grands yeux sombres donnent un charme particulier au rossignol.
Se nourrissant uniquement d'insectes, le rossignol vole vers les régions plus chaudes pour l'hiver. Au printemps, les rossignols s'envolent vers leur pays d'origine - au moment où les arbres et les arbustes commencent à mettre leurs feuilles. De retour chez eux, les rossignols retrouvent leurs anciennes demeures et se mettent à chanter. Ensuite, les parents rossignols commencent à construire des nids, qui sont placés près du sol, dans des groseilliers, des groseilles à maquereau ou d'autres arbustes. Les rossignols ne restent pas dans les vieilles forêts denses. Ils s'installent à la lisière des forêts, au bord des rivières et sur les pentes des ravins, où se trouvent de nombreux buissons.
Ils séjournent volontiers dans les buissons du jardin et les parterres de fleurs où poussent des roses et autres plantes à fleurs. Les poussins de rossignol sortent de leurs œufs nus et aveugles. Le rossignol aide la femelle à faire éclore ses œufs et à nourrir les poussins, tout en chantant ses merveilleuses chansons.
Dans la seconde quinzaine de juin, les jeunes rossignols quittent déjà les nids et le rossignol cesse de chanter. Le reste de l’été, les rossignols mènent une vie tranquille et cachée et ne chantent pas.
Il n’y a pas d’oiseau chanteur au monde qui chante mieux que le rossignol.
Éducateur : Quand les rossignols retournent-ils dans leur lieu d'origine ? Pourquoi? Pourquoi les rossignols aiment-ils les buissons ? Comment font-ils éclore les poussins ? Souvenez-vous de l’enregistrement que nous avons écouté et dites-moi : en quoi le chant du rossignol diffère-t-il de celui des autres oiseaux ?
Jeu "Help Desk".
L'enseignant explique que les employés du bureau d'information doivent en savoir beaucoup sur les oiseaux pour pouvoir répondre à toutes les questions. Ceux qui le souhaitent peuvent devenir employés du bureau. Les questionneurs doivent évaluer l’exactitude de la réponse. Récompense à la fin du jeu : des badges Bird Friend
Exemples de questions pour le jeu :
Quels oiseaux vivent ici ? (une carte avec une image d'un lac, d'une prairie, d'une forêt, d'un buisson est montrée)
À qui est ce nid ? (des images des nids décrits précédemment sont affichées)
Qui chante quoi ? (enregistrement des voix d'un pic, d'un coucou, d'un rossignol)
Que peut faire chacun de nous pour aider les oiseaux en hiver ?
Comment protéger les oiseaux ?

Selon le calendrier populaire, le 22 mars est le jour des Alouettes. Selon la légende, ce jour-là, les quarante premiers oiseaux arrivent et apportent le printemps sur leurs ailes.
Printemps

En Russie, on a toujours pris très au sérieux le temps qui précède l'été - le beau printemps. Ils attendaient toujours le printemps, le saluaient, l'appelaient et le huaient pour qu'il vienne avec de la chaleur, du beau temps, du pain et une riche récolte.

En relâchant les oiseaux, ils dirent :
Mes sœurs aux seins,
Danseurs de claquettes,
Bouvreuils à gorge rousse,
Bravo les chardonnerets,
Des moineaux voleurs !
Tu peux voler à volonté
Tu vivras en liberté,
Apportez-nous bientôt le printemps !

Ils ont réclamé le printemps à plusieurs reprises. Souvent, l'appel du printemps a commencé pour la première fois lorsque la nature elle-même l'a manifesté : la neige fond, les toits dégoulinent, les oiseaux arrivent et commencent à chanter comme le printemps.
Les Russes disent que les oiseaux apportent un véritable printemps chaud sur leurs ailes. Quarante oiseaux différents volent des pays chauds, le premier d'entre eux étant l'alouette ou le bécasseau. Mais néanmoins, certaines dates sont considérées comme les plus appropriées pour appeler. L'une de ces dates est le 22 mars. La deuxième fois qu’ils ont appelé au printemps, c’était ce jour-là.

Appels le 22 mars
22 mars - ce jour coïncide avec le jour astronomique de l'équinoxe de printemps - le jour où arrive le printemps, le jour où la durée des heures de clarté est égale à la durée des heures sombres de la journée.

Arbre rituel
La Fête du Printemps a eu lieu près d'un arbre rituel décoré de rubans, de fleurs en papier et de cloches. L'arbre rituel était transporté dans le village pour que chacun puisse le décorer, puis l'arbre décoré était amené là où l'on réclamait le printemps.

Alouettes au four
Pour hâter l'arrivée du printemps, les ménagères cuisinaient ce jour-là des oiseaux avec de la pâte sans levain ou aigre - des «alouettes», appelées enfants ou frères d'oiseaux migrateurs; elles étaient assises sur des parcelles, des toits, des arbres et des meules de foin décongelés;

Danse en rond "Stream"
Le jeu de danse en rond « Stream » est un ancien jeu rituel qui symbolisait la fonte des neiges. Le soleil réchauffait la terre, la neige fondait et des ruisseaux murmuraient partout.

Le rituel de relâcher les oiseaux en liberté
Une autre fête associée aux oiseaux tombe le 7 avril, lorsque le printemps est appelé pour la troisième (dernière) fois. En Russie, le printemps était attendu avec beaucoup d'impatience et on croyait que les oiseaux pourraient accélérer son arrivée.

Bien sûr Maslenitsa

Cible: résumer et systématiser les connaissances des enfants sur le printemps.

Éducatif:

Consolider les idées des enfants sur les changements saisonniers de la nature (printemps), comprendre et voir les signes et les signes du printemps, généraliser les idées sur le lien entre la nature vivante et inanimée au printemps ; consolider la capacité d'effectuer des appliques de fil.

Éducatif:

Développez la capacité de penser logiquement, de raisonner, d'analyser, de tirer des conclusions, d'élargir et d'activer votre vocabulaire, de développer la mémoire et l'attention.

Éducatif:

Cultiver une bonne attitude envers la nature, une culture de communication verbale entre eux et avec l'enseignant.

Travaux préliminaires :

Conversations sur le printemps (les changements de saison, la vie des animaux et des oiseaux), regarder des illustrations, lire des fictions, mémoriser des poèmes, des signes, des proverbes, des promenades en forêt.

Matériels et équipements :

Enveloppe, images avec les signes du printemps, une fleur, papier Whatman représentant le contour du soleil, ordinateur portable, présentation "Animaux et oiseaux au printemps", images "Oiseaux hivernants et migrateurs", modèle de bouleau, oiseau jouet, pinces à linge , brindilles, enregistrement « Bird Voices », phonogramme de musique joyeuse.

Pour postuler : une feuille de papier Whatman avec une image d'une forêt, des silhouettes d'animaux en carton, des fils de couleur (bobine) finement coupés, des serviettes, une toile cirée, de la colle, des pinceaux à colle.

Les enfants s'approchent de l'enseignant qui tient une grande enveloppe dans ses mains. Tout le monde est autour de la table.L'enseignant ouvre l'enveloppe et pose sur la table des images avec des signes du printemps.

Éducateur: Les gars, une lettre a été apportée à notre jardin d'enfants aujourd'hui. De qui est cette lettre ? (Dès le printemps.) Pourquoi avez-vous décidé cela ? Nommez les signes du printemps. Prenez une fleur printanière et appelez-la signe du printemps.

Jeu avec une fleur « Signes du printemps »

Les enfants se passent une fleur, la qualifiant de signe du printemps.

Éducateur: Droite. Nous avons attendu longtemps son arrivée. Dis-moi, à quoi ressemble le printemps ? Chaque mot sur le printemps sera un rayon de soleil (montre une image du soleil sans rayons). Plus nous choisissons de mots, plus notre soleil produira de rayons, plus il réchauffera.

Jeu "Aide du Printemps"

Les enfants prononcent des mots et dessinent un rayon de lumière.

Éducateur: Les gars, vous voulez vous promener dans la forêt printanière ? (Oui.) Alors allons-y !

Éducateur: Nous voilà. Disons bonjour à la forêt.

Cours d'éducation physique « Bonjour, forêt »

Bonjour, forêt, belle forêt (Écartez largement vos bras sur les côtés.)

Plein de contes de fées et de miracles ! (Tourne à gauche et à droite avec les bras tendus.)

Pourquoi fais-tu du bruit ?

Par une nuit sombre et orageuse ? (Mains levées, se balançant de gauche à droite.)

Qui se cache dans ton désert ?

Quel genre d'animal ?

Quel oiseau ? (Les enfants regardent au loin, tournant à droite et à gauche.)

Ouvrez tout, ne le cachez pas. (Écartez largement vos bras sur les côtés, secouez votre doigt.)

Vous voyez, nous sommes les nôtres. (Levez les mains, puis appuyez vos paumes contre votre poitrine.)

Éducateur: Qu'entends-tu ? (Le chant des oiseaux.) Comment se comportent les oiseaux au printemps ? (Les oiseaux reviennent du sud.) Pour savoir quels oiseaux se sont envolés vers nous, devinez les énigmes.

Les réponses sont accompagnées d'un diaporama.

Éducateur:

Il perce le sol avec son bec,

Il mangera les nuisibles, il est génial !

Et son nom est... étourneau .

Les jambes sont longues, le nez est long,

Qu'a-t-il apporté pour le déjeuner ?

Serpents, escargots, grenouilles.

Pour les proches… cigognes.

Au printemps, ici et là

La chanson est joyeusement chantée :

"Oh, balance, balance, balance,

Ils sont arrivés chez nous... tours ».

Caché parmi les branches,

Chante bien... Rossignol.

Non, il ne dort pas à la fenêtre,

L'oiseau s'appelle un chat. Loriot .

Tout le monde connaît cet oiseau

À la volée, elle attrape

Mouches, sauterelles, grillons,

Papillons, libellules, insectes.

Martin

S'il veut, il volera droit,

Il veut - il est suspendu en l'air,

Tombe comme une pierre des hauteurs

Et dans les champs il chante, chante. Alouette.

Une corde tendue dans le ciel.

Grues.

Éducateur: Bravo les garçons ! Jouons maintenant : divisez-vous en deux équipes. Une équipe sélectionne les oiseaux migrateurs, la seconde ceux qui hivernent. Les enfants viennent à la table où se trouvent les images.

Jeu didactique « Migrateur - hivernage »

Éducateur: Les gars, vous avez tous terminé la tâche. Maintenant, rappelez-vous et dites-moi, que font les oiseaux au printemps ? (Ils construisent des nids et font éclore des poussins.)

Éducateur: Savez-vous comment s'appellent les poussins des différents oiseaux ? Souvenons-nous.

Jeu didactique « Qui a qui ?

Chez le coucou - coucou .

L'étourneau a - petit oiseau.

A la tour - tour.

La cigogne a cigogne.

Au cygne - bébé cygne

Chez la grue - petite grue.

Éducateur: Je vous suggère de vous reposer.

Jeu de doigts avec des pinces à linge « Aidons les oiseaux à construire une maison »

L'enseignant place un oiseau en peluche sous le bouleau. Au son d'une musique joyeuse, les enfants, à l'aide de pinces à linge - « becs », portent des brindilles à l'oiseau, à partir desquelles il construira un nid.

Éducateur: Le printemps est accueilli non seulement par les oiseaux, mais aussi par les animaux. Disons ce que font les animaux pendant cette période.

Une diapositive apparaît à l'écran - "Ours ».

Éducateur: Que se passe-t-il dans la vie d'un ours ? (Réponses.) Quels animaux se réveillent encore ? (Hérissons, blaireaux.) Toboggan – hérisson, blaireau.

Les enfants parlent de la vie de ces animaux au printemps.

Éducateur: Que pouvez-vous nous dire sur le lièvre ? Glisser – lièvre.

Réponses des enfants.

Éducateur: Qui d’autre change la couleur de sa fourrure ? (Écureuil.) Toboggan – écureuil. Parlez-nous d'elle. Comment ces animaux accueillent-ils le printemps ? Diapositive – loup, renard.

Réponses des enfants.

Éducateur: C'est vrai, les gars. L'hibernation hivernale des animaux touche à sa fin. L'ourse quitte la tanière avec les petits adultes et erre dans la forêt à la recherche de nourriture. Tous les autres animaux de la forêt donnent également naissance à des bébés. Chez les animaux adultes, la mue commence - la laine d'hiver est remplacée par l'été. Mais la couleur du pelage du lièvre et de l'écureuil change même.

Cours d'éducation physique «Animaux sauvages»

Levons-nous, nous devons nous reposer, (Les mouvements sont effectués selon le texte.)

Secouons-nous les doigts.

Lèves tes mains en l'air,

Bougez vos doigts, -

Ils remuent leurs oreilles comme ça

Lapins gris.

Nous rampons tranquillement sur la pointe des pieds,

Comme des renards errant dans la forêt.

Le loup regarde autour de lui

Et nous tournerons la tête.

Maintenant, nous nous asseyons plus tranquillement, plus tranquillement -

Soyons tranquilles, comme dans un trou de souris.

Un ours traversait la forêt,

Il piétinait et grogna.

Il voulait vraiment du miel

Et je ne savais pas où le trouver.

Éducateur: Notre promenade dans la forêt printanière est terminée, il est temps de retourner à la maternelle. Pour nous souvenir de notre balade, prenons une photo de la forêt.

Les enfants se dirigent vers le chevalet et regardent le fond peint de la forêt.

Éducateur: Que vois-tu? ( Forêt.) Qui manque sur la photo ? ( Animaux de la forêt.) Installons-les dans cette forêt : réalisons une applique à partir de fils. Mais d'abord, rappelons-nous la séquence de travail. Vous devez d'abord sélectionner la silhouette de l'animal et les fils en fonction de la couleur de la fourrure de l'animal pour réaliser l'applique, puis enduire l'image de la silhouette avec de la colle, placer les fils sur la surface adhésive et appuyer fermement sur la base avec une serviette, secouez les fils restants. Collez ensuite les yeux, le nez sur le museau et collez l'animal dans l'image globale de la forêt.

Les enfants réalisent une applique à partir de fils « Animaux dans la forêt ».

Éducateur: Quel homme formidable tu es ! Maintenant, nous voyons vraiment ici une véritable forêt avec ses habitants. Cette photo nous rappellera notre promenade printanière.

Selon la légende, ce jour-là, les quarante premiers oiseaux arrivent et apportent le printemps sur leurs ailes.

Printemps

En Russie, on a toujours pris très au sérieux le temps qui précède l'été - le beau printemps. Ils attendaient toujours le printemps, le saluaient, l'appelaient et le huaient pour qu'il vienne avec de la chaleur, du beau temps, du pain et une riche récolte.

Ils ont réclamé le printemps à plusieurs reprises. Souvent appel au printemps pour la première fois nous avons commencé lorsque la nature elle-même l'a montré : la neige fond, les toits dégoulinent, les oiseaux arrivent et commencent à chanter comme le printemps. Mais néanmoins, certaines dates sont considérées comme les plus appropriées pour appeler. L'une de ces dates est le 22 mars. La deuxième fois qu'ils ont appelé au printemps, c'était ce jour-là.

Appels le 22 mars

22 mars - ce jour coïncide avec le jour astronomique de l'équinoxe de printemps - le jour où arrive le printemps, le jour où la durée des heures de clarté est égale à la durée des heures sombres de la journée. On croyait qu'à partir de ce moment, la lumière et la chaleur commençaient à arriver, et l'obscurité et le froid à partir... Ce jour-là, en Russie, on célébrait la fête des Alouettes.

Les Russes disent que les oiseaux apportent un véritable printemps chaud sur leurs ailes. Les Russes croyaient partout que le 22 mars, quarante oiseaux différents volaient des pays chauds, et le premier d'entre eux était une alouette ou un bécasseau.

Arbre rituel

La Fête du Printemps a eu lieu près d'un arbre rituel décoré de rubans, de fleurs en papier et de cloches. L'arbre rituel était transporté dans le village pour que chacun puisse le décorer, puis l'arbre décoré était amené là où l'on réclamait le printemps.

Alouettes au four

Pour hâter l'arrivée du printemps, les ménagères cuisinaient ce jour-là des oiseaux avec de la pâte sans levain ou aigre - des «alouettes», appelées enfants ou frères d'oiseaux migrateurs; elles étaient assises sur des parcelles, des toits, des arbres et des meules de foin décongelés;

Les oiseaux cuits au four étaient envoyés à des parents et amis afin que le printemps, la lumière et la chaleur leur arrivent.

Les oiseaux furent distribués aux enfants, et ils coururent en criant et en riant pour appeler les alouettes et avec elles le printemps. Pour ce faire, des alouettes cuites au four étaient empalées sur de longs bâtons et couraient avec elles sur les collines, ou les oiseaux étaient empalés sur des poteaux, sur des clôtures, jetés en l'air et criaient des chansons.

Danse en rond "Stream"

Le jeu de danse en rond « Stream » est un ancien jeu rituel qui symbolisait la fonte des neiges. Le soleil réchauffait la terre, la neige fondait et des ruisseaux murmuraient partout.

Vous devez vous tenir par deux, vous tenir la main et les soulever pour former un ruisseau. Accompagné de chants (musique), le leader entre dans le stream et en prend un couple pour lui. Celui qui reste seul conduit, choisissant qui il veut.

Ainsi, le flux continue encore et encore. Et parallèlement à cette course, le printemps approche...

Le rituel de relâcher les oiseaux en liberté

Une autre fête associée aux oiseaux tombe le 7 avril, lorsque Le printemps a été appelé pour la troisième (dernière) fois. En Russie, le printemps était attendu avec beaucoup d'impatience et on croyait que les oiseaux pourraient accélérer son arrivée.

C'est pourquoi, depuis l'Antiquité, il existe une si belle coutume consistant à relâcher des oiseaux dans la nature lors de cette fête, afin qu'avec les oiseaux, la nature soit complètement libérée de l'hiver, de sorte qu'avec la vie libre et le chant sonore de oiseaux, le printemps prendrait tout son sens.

« Depuis l'Antiquité, en Russie, il était de coutume de relâcher les oiseaux dans la nature ce jour-là. A Moscou, ce rituel [a été exécuté]... contre Okhotny Ryad. Les gens viennent ici le matin, achètent des oiseaux et les libèrent de leurs cages dans la nature de leurs propres mains. Auparavant, les gens affluaient de tous côtés pour accomplir cette coutume, et une seule nuit sombre arrêtait le rassemblement.

En relâchant les oiseaux, ils dirent :
Mes sœurs aux seins,
Danseurs de claquettes,
Bouvreuils à gorge rousse,
Bravo les chardonnerets,
Des moineaux voleurs !
Tu peux voler à volonté
Tu vivras en liberté,
Apportez-nous bientôt le printemps !